人教版语文第六单元21课《太阳》课后练习
人教版三年级语文下册21.太阳同步练习(附答案)[1]
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21.《太阳》同步练习（含答案）生字锤炼。
chuán shuōwēn dùshâ shìɡānɡ tiězhuānɡ jiɑshēnɡ cún fán zhí shūcài râliànɡbǐ jiàoshājūn yùfánɡ shìjiâchàbù duōcùn cǎo bù shēnɡ dǐ dãshànɡ想一想，填一填。
氐—（亻）—（低）家—（）—（）直—（）—（）交—（）—（）想一想，连一连。
美丽的关系治疗探索温暖的地球吸收疾病密切的世界凝成热量神秘的阳光继续水滴填关联词语。
虽然……但是……因为……所以……如果……就……不但……而且……1、（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。
2、太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
3、（）没有太阳，地球上（）不会有植物。
在下面的括号里填上与加粗的词意思相反的词。
1．有了太阳，万物才能生存；没有太阳，万物就要（）。
2．地球上的光明是太阳送来的，没有太阳，将到处是（）；地球上的温暖也是太阳送来的，没有太阳，将到处是（）。
下面的句子意思正确的在（）里打“√”，错误的在（）里打“×”。
1．没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
（）2．没有我们这个美丽可爱的世界，就没有太阳。
（）3．太阳能发光、能发热，是一个大火球。
（）4．能发光、发热的大火球就是太阳。
（）我会按要求改写句子，使原句的意思不变。
１、这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句）_________________________________________________________ ２、没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
（改成反问句）_________________________________________________________按课文内容填空。
人教版语文三年级下册第六组第21课《太阳》同步练习(I)卷
人教版语文三年级下册第六组第21课《太阳》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共154分)1. （12分）我会写近义词和反义词吸收──________ ________ 生存──________ ________密切──________ ________ 温暖──________ ________黑暗──________ ________ 美丽──________ ________2. （4分）选择合适的词语搭配。
治疗________ 探索吸收________ 疾病凝成________ 热量继续________ 水滴3. （9分）多音字组词。
传：chuán ________zhuàn ________都：________ dū________差：chà________chā________chāi________ 漂：piào________piāo________4. （3分）按字的结构划分。
倍、埋、炭、滴、嫁、兽、蔬、滴、凝、菌左中右结构：________左右结构：________上下结构：________5. （5分）给划线字选择恰当的解释，将序号填在横线上驰：①跑得快②传播③（心神）向往驰名中外________ 疾驰而过________疾：①病，身体不适②痛苦③急速；猛烈疾驰________ 疾苦________ 疾病________6. （10分）给形近字组词扰________ 屈________ 诊________ 塌________ 限________拢________ 倔________ 珍________ 踏________ 狠________7. （12分）写出下列词语的近义词凝固——________ 恐怖——________ 陈设——________精细——________ 抖擞——________ 优雅——________消极——________ 瑰丽——________ 平庸——________勤勉——________ 和睦——________ 喧哗——________8. （3分）写出下列句子的说明方法①太阳离我们有(一亿五千万公里)远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走(三千五百年);就是坐飞机也要坐(二十几年)。
人教新课标三年级下册《第21课_太阳》小学语文-有答案--有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第21课太阳》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 读一读，写一写。
2. 想一想，写一写。
氐→（低）→（低头）氐→________→________氐→________→________ 氐→________→________。
3. 改写句子。
例：天上的星星数得清吗？天上的星星数不清。
（1）这么远，箭哪能射得到呢？________。
（2）这难道不是天下奇观吗？________。
4. 读一读，填一填。
地球上的________和________，都是________送来的。
如果没有________，________将到处是________，到处是________，没有________，没有________，没有________，自然也不会有人。
一句话，没有太阳，就没有我们这个________的________。
5. 选一选，填上正确的关联词。
虽然……但是……如果……就……因为……所以……不但……而且……（1）________太阳离地球太远了，________我们看上去只有一个盘子那么大。
（2）太阳________离我们很远很远，________它和我们的关系非常密切。
（3）________没有太阳，地球上________不会有植物，也不会有动物。
6. 根据课文回答问题。
其实，太阳离我们有 1.5 亿公里远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 3500 年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
（1）这段话的主要意思是什么？________。
（2）括号中的数字说明了什么？这样写有什么好处？________。
7. 《太阳》课后练习假如你是一棵小树，或是一只小鸟，你会对太阳说些什么？________。
8. 看拼音写词语。
9. 想一想，连一连。
10. 选择合适的关联词，填在括号里。
虽然……但是……；因为……所以……；如果……就……（1）________太阳离地球太远了，________我们看上去只有一个盘子那么大。
人教新课标版语文三下第21课《太阳》练习卷(解析版).doc
人教新课标版语文三下第21课《太阳》练习卷（解析版）姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 我会读拼音写汉字。
shū ji à j ūn li áo sh ì( )菜 庄( ) 杀 ( ) 治( ) 摄( )度 fán zhí b ǐ ji ào y ù f áng( ) ( ) ( )2 . 加偏旁组字，再组词。
例：式 试 (考试 ) 拭 ( 擦拭 )氐 ( ) ( ) 家 ( ) ( )直 ( ) ( ) 票 ( ) ( )3 . 给下面句子加上关联词语。
（1）（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只有一个盘子那么大。
（2）太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。
（3）（ ）没有太阳，地球上（ ）到处是黑暗，到处是寒冷。
4 . 我会写近义词和反义词吸收──( )( ) 生存──( )( )密切──( )( ) 温暖──(()( )黑暗──( )( ) 美丽──( )( )5 . 阅读理解题。
有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。
其实，太阳离我们有1.5亿公里远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这么远，箭哪能射得到呢？ 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。
部编人教版三年级下册语文精品资料：第21课 太阳课后作业(A组)
2019/5/26
10
示例：长颈鹿是陆地上身体最高的动物，雌鹿身高四 米多，雄鹿身高五米左右。身高最高的接近六米，相当于 两层楼房的高度；长颈鹿很安静，有时候安静得像个哑巴； 它们的全身都有大大小小的像网一样的花斑，就像是披上 了美丽的披风。
2019/5/26
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2.仿照加横线的句子，用上“没有……就没有……”写
一句话。
_没__有__老__师__的__鼓__励__和__帮__助__，__就__没__有__我__今__天__的__好__成__绩__。___
2019/5/26
8
3.这段话的第二句运用了_____作__假__设_________的说明方 法，起到的作用是： ____从__反__面__说__明__太__阳__的__重_要__性_______________________。
(3)( 如果 )没有太阳，地球上( 就 )不会有植物。
2019/5/26
4
Hale Waihona Puke 4.给下列句子选择说明方法。 列数字 打比方 作比较
(1)其实，太阳离我们有1.5亿公里远。( 列数字 ) (2)太阳会发光，会发热，是个大火球。( 打比方 ) (3)实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
( 作比较 )
2019/5/26
1
1.根据拼音写词语。
dǐ dá zhuāngjiɑ
抵达
shū cài
庄稼
xìng shì
蔬菜 姓氏
shēngcún
yù fáng
生存 预防
fán zhí
繁殖
měng shòu
猛兽
2019/5/26
2
2.辨字组词。 抵（ 抵达 ） 底（ 底下 ） 兽（ 猛兽 ） 鲁（ 齐鲁 ）
部编人教版五年级上册语文《太阳》课后练习
课后作业1.太阳表面的温度有六千shè shì dù（）。
2.他们在这里种shū cài（），种liáng shi（），收成都很好。
二、写出加点词语的近义词。
1.（太阳）中心温度估计．．是表面温度的两千五百倍。
（）2.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切．．。
（）3.其中的水蒸气凝成了无数小水滴，漂浮．．在空中，变成云。
（）三、按要求完成句子。
1.这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句）_________________________________________________________2.太阳虽然．．它和我们的关系非常密切。
（用加点的关联词．．离我们很远很远，但是造句）_________________________________________________________3.如果．．．有动物。
（用加点的词语造句）．．有植物，也不会．．没有太阳，地球上就不会__________________________________________________________四、课文整体梳理。
这篇课文主要运用了_______、_______、________等的说明方法，向我们介绍了太阳_________、________、______的特点，告诉我们太阳和我们的关系非常密切。
五、重点段落品析。
地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。
水蒸气遇到冷，凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。
云层里的小水滴越聚（jǜjù）越多，就变成雨或雪落下来。
太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。
空气有冷有热，才能流动，成为风。
太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗（lē liáo）疾病。
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
语文人教版三年级下册太阳课后练习
课后练习及拓展阅读21、太阳一、chà píng fán zhízhuāng jia yě shîu shēng cún má fán( )( )( )( )( )( ) jiào liang yù liào dǐ xiāo shū cài xìng shì( )( )( )( ) ( )二、差(chā chà)距存(cún cïng)在比较(jiǎo jiào) 谷稼(jiā jià)(氏氐)族 (抵低)押 (庄桩)(家稼) 养(值殖) (预豫)演三、抵( ) 桩( ) 嫁( ) 蔬( ) 豫( )底( ) 庄( ) 稼( ) 疏( ) 预( )殖( ) 较( ) 差______ ( )植( ) 胶( ) _______( )值( ) 校( ) _______( )四、阅读（一）、苏州的桥苏州是个多（圆园）林的城市，也是个多桥的城市。
有个外国人游览苏州后说：“苏州有桥三千。
”这虽是夸张，但苏州桥多（确却）是事实，早在1000多年前的唐代，曾有书记载(zài zǎi)过苏州有370（座坐）桥。
苏州有古意盎然的石拱桥、精致华美的廊桥、荡气回肠的曲(qū qǔ)桥……一座桥，就是一个故事；一座桥，就是一帧国画。
现在的苏州，桥更多了，比世界著名的水城威尼斯还多240座呢！苏州的桥大多有一个美丽的名字，如宝带桥、凤凰桥等。
好多桥还有美丽的传说。
其中的宝带桥，传说是唐代有个叫王仲舒的人，用捐（买卖）玉带的钱（建健）造了这座桥。
人们为了（计纪）念他，就把这座桥取名“宝带桥”。
它就像长长的飘带，横卧在湖上。
宝带桥是江苏省苏州市的一个著名的景点。
它又名长桥，与赵州桥、卢沟桥等合称为我国十大明桥。
1.用“╲”划去括号内不恰当的字或音。
部编人教版三年级下册语文精品资料：第21课 太阳课后作业(B组)
_( _______美__丽__可__爱_)_的。_世__界____
1．按原文填空。
2019/5/26
11
2.在文中找出两组反义词写下来。 ( 光明 )—( 黑暗 ) ( 寒冷 )—( 温暖 )
3.这一段是按___总__—__分__—__总___的结构来写的。 4.文中哪句话最能说明太阳和人类的关系密切？用
2019/5/26
1
一、我来读拼音，并把词语写美观。
zhuānɡjiɑ
fán zhí
shū cài
庄稼
niǎo shòu
繁殖 蔬菜
yù fánɡ shēnɡ cún
鸟兽 预防 生存
2019/5/26
2
二、用“√”给多音字选择正确读音。 1.我埋(mái m√án)怨道：“妈妈出差(ch√āi chà)差
5.除文中介绍的，你觉得人们利用太阳能还会开发出什么 产品？写一种即可。 __示__例__：__太__阳__能__汽__车_______________________________
2019/5/26
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三、百字练笔 请你做个小小解说员，给太阳写一篇百字左右的解说
词吧！ _示__例__：__大__家__好__！__太__阳__是__由__气__体__组__成__的__，__这__些__气__体__熊__熊____ _燃__烧__，__发__出__光__和__热__。__因__此__它__的__表__面__温__度__高__达__6_0_0_0_摄__氏____ _度__，__中__心__温__度__估__计__是__表__面__温__度__的__2_5_0_0_倍__！__因__为__太__阳__离____ _我__们__太__远__了__，__所__以__我__们__看__它__只__有__盘__子__那__么__大__，__其__实__它____ _有__1_3_0_万__个__地__球__那__么__大__呢__！__太__阳__是__地__球__的__好__朋__友__，__它__把___ _光__明__和__温__暖__送__给__大__家__，__与__我__们__关__系__十__分__密__切__。__________
21《太阳》(课件 练习(含答案))
学习要求：
1、读课文，把句子读通顺。
2、想一想，划一划：课文讲了太阳 的哪些特点，是怎样写出这些特 点的？
-
我会读
氏 (shì ) (摄氏) 兽 (shòu) (鸟兽) 存 (cún) (生存) 殖 (zhí ) (繁殖)
较 (jiào) (比较) 疗 (liáo) (治疗)
作业
• 下课搜集有关月亮的神话故事或 科学知识。
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太阳是我们非常熟悉的，天 晴时，我们都能见面。但经常见面 不等于就能了解，请一位同学说 说，你对太阳了解多少？说说它 有什么特点，与我们有什么关系 ？
-
古时候，天上有10个太 阳，晒得地面寸草不生。 人们热得受不了，就找一 个箭法很好的人射掉9个， 只留下一个，地面上才不 那么热了。
人教版小学语文三年级下册
第六单元
第21课
- 版权所有-
不是吃的，比吃的更重要； 不是穿的，比穿的更少不了； 眼睛能看见，手却摸不到； 看上去很小很小，实际上却很大很大。 没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。
-
树 木
庄 稼
鱼
动、植物、人类生活需要太阳
兽 鸟
虫
虫
-
课题
云
小水滴 水蒸气
雨 水
-
雪
云、雨、雪、风的形成需 要太阳——自然现象
太阳
特点
关系
远
大
热
动植物、 矿物
云雨雪风
防治疾病
-
地球上的光明和温暖，都是 太阳送来的。如果没有太阳， 地球上将到处是黑暗，到处是 寒冷，没有风、雪、雨、露， 没有草、木、鸟、兽，自然也 不会有人。一句话，没有太阳， 就没有我们这个美丽可爱的世 界。
三年级语文下册 第6单元 第21课《太阳》同步练习(1)(无答案) 新人教版
21太阳（1）一、读一读，写一写。
fán zhí zhuāng jia shū cài（）（）（）二、想一想，写一写。
氐→（低）→（低头）氐→（）→（）氐→（）→（）氐→（）→（）三、改写句子。
例：天上的星星数得清吗？天上的星星数不清。
1．这么远，箭哪能射得到呢？_____________________________________________。
2．这难道不是天下奇观吗？_____________________________________________。
四、读一读，填一填。
地球上的（）和（），都是（）送来的。
如果没有（），（）将到处是（），到处是（），没有（），没有（），没有（），自然也不会有人。
一句话，没有太阳，就没有我们这个（）的（）。
五、选一选，填上正确的关联词。
虽然……但是……如果……就……因为……所以……不但……而且……1．（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。
2．太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
3．（）没有太阳，地球上（）就不会有植物，也不会有动物。
六、根据课文回答问题。
其实，太阳离我们有（）亿公里远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（）年；就是坐飞机，也要飞（）年。
1．这段话的主要意思是什么？_____________________________________________。
2．括号中的数字说明了什么？这样写有什么好处？_____________________________________________。
七、假如你是一棵小树，或是一只小鸟，你会对太阳说些什么？答案：一、fán zhí zhuāng jia shū cài（繁殖）（庄稼）（蔬菜）二、略。
三、略。
四、略。
五、1．（因为）太阳离地球太远了，（所以）我们看上去只有一个盘子那么大。
2．太阳（虽然）离我们很远很远，（但是）它和我们的关系非常密切。
人教版语文三年级下册第六组第21课《太阳》同步练习(II,)卷
人教版语文三年级下册第六组第21课《太阳》同步练习（II,）卷人教版语文三年级下册第六组第21课《太阳》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共149分) 1. （6分）给划线的字选择正确的读音。
摄氏（shì sì）________ 野兽（shòu sòu）________ 繁殖（zhí zí）________ 蔬菜（shū sū）________ 比较（jiào ji ǎo）________ 杀菌（jūn jǔn）________ 2. （4分）想一想，连一连。
凝成________ 热量治疗________ 探索吸收________ 疾病继续________ 水滴 3. （8分）给下面的字加部首再组词。
氐——________——________ 家——________——________ 直——________——________ 音——________——________ 4. （4分）给下面的字选择正确的读音。
比较________jiǎo jiào 杀菌________jūn jǔn 因为________wéi wèi 疾________病jí jī 5. （8分）选字填空工公坐座________厂________共________位________下________园 ________人星________ 请________ 6. （8分）组词语。
瑕________ 泰________ 暇________ 秦________ 堵________ 虚________ 赌________ 虑________ 7. （4分）写出下列词语的近义词。
五年级上册语文课后作业-5.16《太阳》人教(部编版)(含答案)
课后作业-《太阳》1.下列加点字的读音有误的一项是（）。
A.摄．氏度（shè）B.粮．食（láng）C.杀菌．（jūn）D.煤炭．（tàn）2.根据拼音，写同音字组词。
[zhí] 繁（）（）日（）树（）着[liáo] （）阔（）亮治（）（）天[gāng] （）铁（）才山（）（）领3.给下列加点字选择正确的解释“抵”在字典中的解释有：①挡，拒，用力支撑着；②牛、羊等有角的兽用角顶、触；③顶，相当；④到达；⑤抵消。
（1）外面的风刮得太大了，我们得找个东西抵．住门才行。
（）（2）慰问演出团今天下午就能抵．达目的地了。
（）（3）为了办好这个厂子，他把自己的房子抵．押给银行贷了款。
（）4.给下列句子选择恰当的关联词，并选择其中一组造句。
虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就……（1）（）太阳离地球太远了，（）看上去只有一个盘子那么大。
（2）太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
（3）（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。
（4）造句：5.判断下列句子使用的说明方法，把序号填在后面的括号里。
A.列数字B.作比较C.举例子D.打比方（1）太阳离我们有一亿五千万千米远.（）（2）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
（）（3）美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。
（）6.读句子，完成练习。
（1）有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。
人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了这个故事可以概括为《》。
课文开头引用这个故事的作用是。
我还知道和太阳有关的中国古代神话故事《》。
（2）我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
这句话运用了和的说明方法，用我们居住的与进行了对比，突出了太阳的特点，给人留下深刻的印象。
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《太阳》课后练习
“精讲精练”策略是提高课堂教学效益、减轻学生过重课业负担的一种教学思想。
“精讲”是指教师在教学中，注意师生双边活动和师生双向活动，且从学生实际出发，突出教材的重点，用精练的语言，准确地揭示教学内容的本质和知识间的内在联系，教给学生认识规律和解决问题的方法。
“精练”是指教师根据教学目标的要求，精选少而精的、有层次的例题、习题，指导各层次学生通过多种途径进行积极、主动地训练活动，使之深入地理解知识，掌握技能技巧，发展智力，提高能力。
《太阳》是一篇科普说明文，介绍了太阳的特点以及太阳与地球与人类的密切关系。
在学习时，我们不仅要理解文章的主要内容，更重要的还应该了解各段之间的联系，懂得一点初步的辩证关系，掌握本课的语言特色及说明方法。
在教学时，笔者尝试运用“精讲精练”策略来增强课文的趣味性，发挥学生学习的主动性。
一、引入新课，激发兴趣。
课文用“传说”开头，激发了读者的阅读兴趣，使读者在品味传说的情趣中步入正题，十分自然，增添了文章的色彩。
笔者首先指名读“传说”内容，其他同学则看着黑板，用“选择法”弄懂传说在文中的作用。
选择回答。
（在正确的答案上打“√”）
《太阳》的开头引用了一个古老的传说，这样写是为了：（1）说明太阳本身很多；（2）说明太阳很热；（3）说明古人的箭法很好；（4）自然地引起下文，提出太阳到底离我们有多远的问题。
二、引导分析，紧扣重点。
我们知道，文章前后之间存在着因果关系。
太阳的特点是“因”，与人类的密切关系是由“因”得出的“果”。
所以，我们应该认真分析“因”，一层一层地加以理解，使条理清晰。
1、填空。
（1）太阳离我们有（）远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（）年，就是坐飞机，也要飞（）年。
（2）我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，（）才能抵得上一个太阳。
（3）太阳的温度很高，表面温度有（）。
就是钢铁碰到它，也会变成汽，中心温度估计是表面温度的（）。
2、比较：（朗读课文后回答）课文第一、二、三自然段分别写了太阳的远、大、热的特点，说说文章用了什么说明方法来写的，它们之间有什么异同？
3、巩固性练习：用“因为……所以……”的句式回答下面两道题目：（1）太阳虽然很大，但是我们看上去只有盘子那么大，为什么？（2）太阳虽然离我们很远，但是太阳光照射到我们身上却暖烘烘的，为什么？
三、引深知识，强化重点。
课文的教学目标中不仅要使学生获得一些关于太阳的知识，了解太阳和地球及人类的关系，而且还要启发学生认识自然，改造自然，长大了更好地利用太阳为人类造福。
因此，文章说明的太阳对于地球以及人类的重要意义和密切关系是文章的重点。
我们也应该加以灵活理解和运用。
1、加上关联词语，把句子补充完整。
（1）太阳虽然离我们很远很远，__________________________。
（2）如果没有太阳，__________________________。
（3）__________________________，地球上就到处是黑暗。
2、请用上“有了……才……”以及“如果没有……就……”两个句式说说太阳与石油的关系。
3、写出雨雪的形成与太阳的关系。
提示：地面上的水→水蒸气→云→雨雪落下
______________________________________________________________________________
四、串联知识，体现重点。
这是一篇说明文，为了把事情说得清楚明白，文章采取“总－分－总”的方法来写，或用假设的方法介绍，还通过具体数字、对比的方法说明问题。
指导学生时，应该让他们学会融会贯通。
1、用先总叙后分述的方法写一段话。
（1）今天的天真热呀……
（2）我们的校园多美啊……
2、习作：题目：我家的
要求：（1）先把题目补充完整，然后写一篇400字左右的习作；
（2）所补充的内容必须是家中的一种电器；
（3）适当地运用对比、列数字等说明方法来介绍事物的特点。