谁来拿这本书
有关一本好书及理由10篇
有关一本好书及理由10篇推举一本好书及理由(一)世界上，有许多好书。
暑假里，我就看了一本名叫《窗边的小豆豆》的书，这本书的内容深深地打动了我。
今日，我要把它推举给你们。
《窗边的小豆豆》这本书主要讲解并描述了小豆豆上学校时的一段真实的故事。
8岁的小豆豆由于非常淘气，一班级就被退了学，来到了一所名叫“巴学园”的学校。
一进校内，小豆豆就对整个校内非常奇怪。
巴学园有矮矮的树做成的门，有由电车做成的电车教室。
在校长小林宗作先生细心的教育和引导下，慢慢地，小豆豆学会了怎样应当关心别人，学会了和同学们打成一片，一起玩耍，并知道了每个人都是公平的。
在“巴学园”里，每个孩子都保存了属于自己的童真;每个孩子都是好孩子，他们一心想为别人做一些好事;这里没有卑视和嘲讽;这里是孩子们自己的乐园!在这个乐园里，有身患残疾的泰明和高桥君，有活泼得意的美代，有精通英语的宫崎君，有爱欺侮人的大荣君，还有懵懂机智的小豆豆。
虽然，他们有的很顽皮，有的有身体缺陷，但是他们都有一颗和蔼的心，他们身上有着别的孩子所没有的东西。
从书中，我们可以知道，小豆豆曾经想过要做一个了不得的芭蕾舞演员，要做让人崇拜的宣扬艺人，要做朴实平淡的售票员，要做机敏聪明的间谍，但是这些“梦想”最终却都没有实现，但她仍旧为自己感到兴奋，这就是乐观、得意的小豆豆。
我向大家推举这本书，就是想让更多的人和我一起共享小豆豆成长中的快乐，共享小豆豆成长中的悲欢离合，也是让大人们更加能理解孩子生活中的一切布满着童真的行为。
请大人支持我们，理解并包涵我们的小错误，这样才能成就一个个和蔼的孩子那颗纯真无邪的心。
信任你，肯定会爱上这本《窗边的小豆豆》。
推举一本好书及理由(二)曹文轩说过：“每一本好书，都是黑暗中的一道光。
这一道道亮光，将会聚成孩子成长路上的引航灯塔。
”我读过许多书，今日就为大家推举一本好书《三国演义》。
《三国演义》是中国四大名著之一，是罗贯中，他是山西并州太原人，也是也是元末明初时的小说家，戏曲家，是中国章体小说的鼻祖。
素书原文及译文
白话文校译：暮初《素书》在民间被视为奇书或天书，相传为秦汉之际的黄石公所作。
传说黄石公三试张良后，才将此书授予张良，以示慎重。
张良正是凭借此书帮助刘邦平定了江山。
《宋史·艺文志》载：“宋代有黄石公《素书》一卷，张良所传”。
据说张良当初非常珍惜此书，并没有把这部书传给后人，甚至将此书作为陪葬品埋进了自己的坟墓。
幸亏在张良死后大约五百年的晋代乱世中，盗墓人从张良墓中的玉枕中偷得此书，才使《素书》重见天日并在民间流传开来。
这段逸闻记载于宋朝人张商英为《素书》写的序里。
传说张良虽然只用这部书里的一小部分道理就帮助刘邦取得了天下，但是张良到死也没有完全领悟书中的真谛。
因此，后世之人，才能不如张良者如过江之鲫，无法窥探此书真意也在情理之中。
然而，历朝历代并没有对此书引起足够的重视，终使此书湮灭于世。
2012年记者招待会上，温家宝总理引用《素书》中的古句“守职而不废，处义而不回”，又让《素书》重新焕发出光彩。
我认为《素书》之所以伟大，在于直指人心（人性）与道心（道性），通俗地讲就是清晰地解析小到为了确保个人一生的平安，做人应持有的价值观尺度和行为边界；大到为了确保一个国家的稳定，统治者应持有的价值观尺度和行为边界。
也就是说，《素书》适用于，“明明德”，“亲民”、“止善”，以及格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
懂得《素书》的原理也能真正懂得《厚黑学》，才能真正明白历史是由人所写就的，所有人世间的悲欢离合、成王败寇不过是人心与道心的聚合或裂变而已。
也有利于真正理解明代王阳明先生的睿智和洞察力。
暮初于研习《厚黑学》之际，尤感近代诸多《素书》白话文译本，各有辞不达意之处，无奈于田圃劳作之余，费心费力校译之。
诸般苦心，惟阅者察之。
故曰，书不在多，惟其可用也。
[原文]原始章第一夫道、德、仁、义、礼五者，一体也。
道者，人之所蹈，使万物不知其所由。
德者，人之所得，使万物各得其所欲。
仁者，人之所亲，有慈慧恻隐之心，以遂其生成。
好书推荐科技类作文
好书推荐科技类作文篇一《推荐〈时间简史〉：探索宇宙的科技之旅》《时间简史》这本书就像一把神奇的钥匙，打开了通往宇宙奥秘的大门。
我记得我第一次拿到这本书的时候，看着那不算太厚的书本，心里还琢磨着能有多难懂呢。
翻开第一页就有点懵圈了，什么宇宙大爆炸、黑洞啥的，满脑子都是问号。
但这就像遇到了一个特别有挑战性的游戏关卡，越难越想继续。
我当时是坐在我家那张小书桌前开始读的。
书桌靠着窗户，阳光有时候会射进来，但是读这本书的时候，我似乎感觉那点阳光都不真实了，我的脑子完全被霍金构建的宇宙拉走了。
里面说到黑洞，说黑洞引力大得不得了，连光都逃不出来。
我当时就想，这得是个多霸道的家伙啊。
然后我就拿个苹果，看着它，想象这要是黑洞旁边的一颗小行星啥的，分分钟就被吸走了。
按照霍金的讲述，我们生活的宇宙从一个超级小的点开始爆炸，然后慢慢变成现在这个样子。
我就联想起来，我们家旁边那片空旷的大场地，现在是平平坦坦的，要是从一个小点开始，有什么超级力量让它像气球一样膨胀，然后里面变出各种各样的建筑、树木，就和宇宙里的星球啥的似的。
这本书虽然说的是特别高大上的宇宙学，但是霍金尽量用简单的方式解释那些复杂的概念。
你可能读书的时候也会困，也会脑袋打转，可是当你跟着霍金的思路一点一点深入宇宙的世界，就像是自己独自去探索了一趟外太空一样。
如果谁想对宇宙科学有个入门的了解，看《时间简史》就很合适。
篇二《走进〈从一到无穷大〉的奇妙科技世界》《从一到无穷大》可是本不折不扣的科技宝藏书籍。
我和这本书的缘分开始于图书馆的一个不起眼的角落。
那天去图书馆找书看，在角落里瞅到这本封面有点旧的书。
拿起来翻开，就像打开了一个藏满宝藏的魔法箱。
这本书讲的知识范围特别广，从数学概念到物理现象再到宇宙的秘密，几乎都涵盖了。
比如说书中谈到的维度的概念。
我那时候正躺在我家院子里的老藤椅上看这部分内容呢。
看着头顶上的蓝天，我开始想象我们生活的三维世界。
书里说二维世界就是只有长和宽，像一幅画似的。
推荐的10本经典育儿书籍
推荐的10本经典育儿书籍1 《育儿百科》（日）松田道雄这本书强烈推荐给准备怀孕和已经怀孕的新手妈妈们。
书的作者是一位日本的儿科专家，我本人虽然有些“反日”倾向，但是对日本人在育儿方面的用心程度非常之敬佩。
松田前辈在书中自始至终都在致力于减轻妈妈的育儿焦虑，而且对母亲在育儿方面的辛苦付出充满尊重和理解。
虽然书中有部分内容由于年代的限制已经有些过时，比如辅食添加的一些方法，但依然还是目前为止最好的一本育儿书。
我个人认为最值得反复阅读的部分是，书中非常详细地描述了孩子在1周岁以前最常见的疾病和症状，了解这些，会极大地降低新手妈妈面对小宝宝不正常情况时的焦虑情绪。
此外，我非常欣赏书中一直反复强调的一点，就是妈妈不要把时间都花在给孩子做辅食、打扫卫生等家务事上，一定要尽可能多地花时间陪孩子去户外活动，这个比什么都重要。
2 《斯波克育儿经》（美）本杰明?斯波克这是一本曾经在美国家喻户晓的育儿书，也是目前世界上最好的育儿书之一。
虽然因为东西方的差异，书中有些观念可能还不好接受（比如孩子一生下来就和父母分开睡觉），但是里面有非常多的观点能够给父母以极大的启发。
我个人认为，如果妈妈有精力的话，可以把前面一本《育儿百科》和这本都能备在手边，因为分别是东方和西方的代表性育儿理念，对照之下对很多问题的看法会更加客观。
此外，《亲密育儿百科》（上下册，威廉?西尔斯、玛莎?西尔斯合著），也是非常经典的一套西方育儿书，同时列在这里推荐给新手妈妈。
3 《倾听孩子》（美）帕蒂?惠芙乐这本书指导父母如何帮助孩子摆脱负面情绪，是很薄的一本小书，但是句句经典、极其实用，强烈推荐。
该书在2007年再版过一次，作者加了一些新的内容，还专门给中国读者写了序言。
我感觉每次读这本书都会有新的收获，因为孩子在长大，父母的内心也在不断成熟，书中的很多理念和方法需要在漫长的实践过程中不断去消化。
如果您的孩子快2岁了，或者已经表现出“Terrible Two”的迹象，一定要赶紧学习一下这本书。
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向你推荐一本书五年级作文优秀10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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推荐一本好书及理由
推荐一本好书及理由（精选10篇）推荐一本好书及理由(一)世界上，有很多好书。
暑假里，我就看了一本名叫《窗边的小豆豆》的书，这本书的内容深深地打动了我。
今天，我要把它推荐给你们。
《窗边的小豆豆》这本书主要讲述了小豆豆上小学时的一段真实的故事。
8岁的小豆豆因为十分淘气，一年级就被退了学，来到了一所名叫“巴学园”的学校。
一进校园，小豆豆就对整个校园十分好奇。
巴学园有矮矮的树做成的门，有由电车做成的电车教室。
在校长小林宗作先生细心的教育和引导下，渐渐地，小豆豆学会了怎样应该关心别人，学会了和同学们打成一片，一起玩耍，并知道了每个人都是平等的。
在“巴学园”里，每个孩子都保留了属于自己的童真;每个孩子都是好孩子，他们一心想为别人做一些好事;这里没有歧视和嘲笑;这里是孩子们自己的乐园!在这个乐园里，有身患残疾的泰明和高桥君，有活泼可爱的美代，有精通英语的宫崎君，有爱欺负人的大荣君，还有懵懂机灵的小豆豆。
虽然，他们有的很顽皮，有的有身体缺陷，但是他们都有一颗善良的心，他们身上有着别的孩子所没有的东西。
从书中，我们可以知道，小豆豆曾经想过要做一个了不起的芭蕾舞演员，要做让人崇拜的宣传艺人，要做朴实平淡的售票员，要做机警聪慧的间谍，但是这些“梦想”最终却都没有实现，但她仍然为自己感到高兴，这就是乐观、可爱的小豆豆。
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请大人支持我们，理解并包容我们的小错误，这样才能成就一个个善良的孩子那颗纯真无邪的心。
相信你，一定会爱上这本《窗边的小豆豆》。
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这一道道亮光，将汇聚成孩子成长路上的引航灯塔。
”我读过很多书，今天就为大家推荐一本好书《三国演义》。
《三国演义》是中国四大名著之一，作者是罗贯中，他是山西并州太原人，也是也是元末明初时的小说家，戏曲家，是中国章体小说的鼻祖。
【中国谋略第一书】《素书》全文及其译文
白话文校译：暮初《素书》在民间被视为奇书或天书，相传为秦汉之际的黄石公所作。
传说黄石公三试张良后，才将此书授予张良，以示慎重。
张良正是凭借此书帮助刘邦平定了江山。
《宋史·艺文志》载：“宋代有黄石公《素书》一卷，张良所传”。
据说张良当初非常珍惜此书，并没有把这部书传给后人，甚至将此书作为陪葬品埋进了自己的坟墓。
幸亏在张良死后大约五百年的晋代乱世中，盗墓人从张良墓中的玉枕中偷得此书，才使《素书》重见天日并在民间流传开来。
这段逸闻记载于宋朝人张商英为《素书》写的序里。
传说张良虽然只用这部书里的一小部分道理就帮助刘邦取得了天下，但是张良到死也没有完全领悟书中的真谛。
因此，后世之人，才能不如张良者如过江之鲫，无法窥探此书真意也在情理之中。
然而，历朝历代并没有对此书引起足够的重视，终使此书湮灭于世。
2012年记者招待会上，温家宝总理引用《素书》中的古句“守职而不废，处义而不回”，又让《素书》重新焕发出光彩。
我认为《素书》之所以伟大，在于直指人心（人性）与道心（道性），通俗地讲就是清晰地解析小到为了确保个人一生的平安，做人应持有的价值观尺度和行为边界；大到为了确保一个国家的稳定，统治者应持有的价值观尺度和行为边界。
也就是说，《素书》适用于，“明明德”，“亲民”、“止善”，以及格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
懂得《素书》的原理也能真正懂得《厚黑学》，才能真正明白历史是由人所写就的，所有人世间的悲欢离合、成王败寇不过是人心与道心的聚合或裂变而已。
也有利于真正理解明代王阳明先生的睿智和洞察力。
暮初于研习《厚黑学》之际，尤感近代诸多《素书》白话文译本，各有辞不达意之处，无奈于田圃劳作之余，费心费力校译之。
诸般苦心，惟阅者察之。
故曰，书不在多，惟其可用也。
[原文]原始章第一夫道、德、仁、义、礼五者，一体也。
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德者，人之所得，使万物各得其所欲。
仁者，人之所亲，有慈慧恻隐之心，以遂其生成。
《推荐一本好书》作文(15篇)
《推荐一本好书》作文【篇1】我想为大家推荐一本书——《鲁滨逊漂流记》，这本书的作者是英国作家笛福，书中的主人公是一位英勇无畏的漂流者——鲁滨逊。
在一次航海中，鲁滨逊所乘坐的巨轮突然遭到海水猛烈的袭击，大部分人都被海水冲走，幸运的是鲁滨逊没死，而是被冲到一个小岛上，从那时候起，他开始了长达二十八年的野人生活。
在小岛上，恐慌、孤独、食物、住宿等困难威逼着鲁滨逊，但鲁滨逊并不畏惧，而是凭着自己顽强的意志力生存下来。
他用帆布搭了一个帐篷，并将船上有用的东西都搬到帐篷中，他也是一个聪明机智的人，学会了制作粗糙的面包，并在岛上种植大麦、水稻等粮食。
为了不让自己孤独，鲁滨逊养了一只鹦鹉作伴，后来他又救了一个俘虏，取名“星期五”，从此，他们俩便在岛上无忧无虑地生活着。
二十八年的时光弹指一挥间，有一天，一艘英国轮船将他们带回了文明社会。
我十分敬佩鲁滨逊那大无畏的冒险进取精神，我们要学习他，学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧！在我们这个时代，每个人都应学会自立，我们不能总依靠父母的保护，一朵温室里的花永远经不起风吹雨打，学做一个勇者！战胜一切困难！我推荐这本书，对每个人都有很大的帮助的，希望你们都来读读这本书，从中获得的启示可不小哦！《推荐一本好书》作文【篇2】在我金色的童年中，书籍一直伴随着我，如：故事书、童话、作文书……但让我回味无穷的书，必然是《假如给我三天光明》这本书了。
这本书的作者和主人公都是海伦·凯勒。
她生于1880年----1968年。
马克吐温说过：“19世纪有两位奇人，一个是拿破仑，另一个就是海伦·凯勒。
”海伦·凯勒是不幸的，在生命的八十八个春秋中，有八十七年是在没有光明、没有声音的孤独岁月里度过的；然而，就是这么一个幽闭在黑暗与沉寂世界里的聋盲人，在来自波士顿柏金斯学校的家庭教师----安妮。
沙利文小姐的“陪读”下，完成了在拉德克利夫学院的所有课程，后来又成为了通晓英、晓、德、拉丁和希腊五种语言的作家和教育家。
我拿着一本书作文
我拿着一本书作文
《我拿着一本书》
哎呀呀，今天我就来讲讲我拿着一本书的事儿。
那天，阳光特别好，暖呵呵地洒在身上。
我呀，从书架上顺手拿了一本封面特别有意思的书，叫啥名儿来着，哦，对了，《超级有趣的奇闻轶事》。
我就捧着这本书，一屁股坐在了阳台上那个舒服的摇椅上，准备好好享受一下这阅读的时光。
我打开书，哇哦，这第一页就把我吸引住了，讲的是一个特别神奇的地方，那里的树长得像大蘑菇一样，可有意思了。
我就这么一边看一边乐，感觉自己都好像去到了那个地方。
看着看着，我发现书里还讲了好多稀奇古怪的动物呢，什么五条腿的蛤蟆呀，会变色的兔子呀，真让我大开眼界。
看着看着我都入迷了，连我妈叫我吃饭我都没听见，我妈没办法，跑到阳台来喊我，说：“你这孩子，看书都看傻啦，饭都不吃啦！”我嘿嘿一笑，说：“这本书太好看啦，我都看入迷啦！”然后才恋恋不舍地把书放下，去吃饭。
吃完饭，我又迫不及待地拿着书看起来，一直看到太阳落山，我都还觉得没看够呢。
那一天呀，我就和这本书一起度过了特别美好的时光，到现在想起来，都觉得特别有意思呢。
这不就是我拿着一本书的故事嘛，嘿嘿。
请记得拿起一本书来作文
请记得拿起一本书来作文
朋友！在这忙忙碌碌的日子里，在这手机、电脑、平板充斥生活的时代，
我想跟你说一句：请记得拿起一本书来！
你想想，每天我们都在各种屏幕之间穿梭，眼睛累得不行，脑子也被五花
八门的信息搅得晕头转向。
这时候，一本实实在在的书，那可就是救星啊！
书这玩意儿，就像是一个装满了奇妙故事和深刻思想的魔法盒子。
当你翻
开它，就仿佛打开了通往另一个世界的大门。
你可以跟着主人公去冒险，去感
受他们的喜怒哀乐；也可以在作者的引领下，思考那些平日里不曾想过的大问题。
而且，读书可不像刷手机，一会儿一条消息，一会儿一个视频，让你的注
意力四分五裂。
读书能让你真正地静下心来，沉浸在文字的海洋里。
那种感觉，就像是给自己的心灵放了个假，舒舒服服地泡了个温泉。
也许你会说：“我没时间读书！”别找借口啦！每天哪怕抽出半小时，也
能读上十几页。
等车的时候、睡觉前、午休时，这些零碎的时间利用起来，一
本书不知不觉就看完啦。
还有啊，别觉得读书是件很严肃、很枯燥的事儿。
你可以找一本自己感兴
趣的，不管是科幻的、言情的、历史的，还是搞笑的。
只要能让你读得进去，
那就是一本好书。
所以，亲爱的朋友，请记得拿起一本书来。
让我们在书的世界里，给自己
的心灵找一个温暖的港湾，让自己变得更加聪明、有趣、有内涵。
别再犹豫啦，赶紧去挑一本好书，开始你的阅读之旅吧！。
四个小书迷的作文
四个小书迷的作文《四个小书迷》篇一《书迷的争论》我们班里有四个小书迷，我是其中之一。
另外三个是小明、小红和小刚。
我们这四个人啊，只要一聊到书，那可就跟点了炮仗似的，噼里啪啦说个没完。
有一次课间休息，我拿着刚从图书馆借的一本《哈利·波特》美滋滋地看。
小明凑过来瞥了一眼说：“这书啊，我早看过了，里面魔法大战可精彩了。
”小红也来了精神，“就你知道啊，我还知道里面那些神奇生物是怎么来的呢。
”小刚不紧不慢地推推眼镜，“你们说的都不全，要我说啊，这整套书其实讲的就是个成长和友谊的故事，那些魔法啊生物啊都是辅助。
”我一听就不乐意了，把书往桌上一放，“你们都没说到点上。
你们就看那些魔法、生物、友谊啥的，但是它最吸引人的是那种魔法世界和现实世界的反差啊。
你想啊，咱们这儿上学写作业考试，人家霍格沃茨是学习魔法，骑着扫帚打球。
就像现实中我特想吃冰淇淋，爸妈不让，在魔法世界就可以用魔法变出来。
这反差多有意思。
”我一边说一边比划，模仿着挥魔法棒的样子。
小明听了我的话，眼睛一亮，“哎，你这么一说好像还真是。
”小红还不太服气，“那也是魔法和友谊重要。
”小刚笑了笑说：“行吧，咱们算是各有各的理解。
但是不管怎么着，这书是真好看。
”然后我们又七嘴八舌地讨论起书里各个角色的优缺点、要是自己在魔法世界想当什么角色之类的话题。
铃响了老师进来时，我们还在兴奋地小声嘀咕呢，结果被老师点了名，挨了批评，不过我们四个心里觉得这批评挨得也值。
毕竟书里像宝藏一样，挖来挖去总有新发现。
篇二《书迷的“饥饿”》我们四个小书迷啊，对书那就是一种如饥似渴的态度，就好像书是世界上最美味的食物，我们每天都处在“饥饿”当中。
有一天，学校举办了一个图书义卖活动。
我们四个一听到这个消息，就像一群饿狼看到了肥羊，眼睛都绿了。
活动一开始，我们就扎进了书的海洋里。
我翻来覆去地找，希望能找到那些我一直想看却没看到的书。
小明呢，他一边找一边小声念叨，“那本破案的书，那本破案的书肯定在这儿。
食品营养与健康 书籍
食品营养与健康书籍1. 《食物的魔法》：嘿，你知道吗？食物可不仅仅是用来填饱肚子的！它们就像拥有魔法一样，可以在我们身体里施展奇妙的作用。
这本书会带你走进食物的魔法世界，你会发现菠菜能让你像大力水手一样充满力量，蓝莓就像给大脑的宝藏，让你头脑更聪明。
就拿喝牛奶来说吧，一杯牛奶下肚，不就像给身体注入了能量源泉嘛！读这本书吧，你一定会被食物的神奇深深吸引！2. 《美味与健康同行》：哎呀呀，谁不想既能享受美味，又能拥有健康呀！这本书就是告诉你怎么做到的。
它就像一个贴心的朋友，给你指引。
你看那些懂得搭配食物的人，不就像掌握了生活的密码吗？他们面色红润，精神饱满。
比如说吃水果沙拉，既能品尝到各种香甜的水果，又能补充多种维生素。
还等什么呢？赶紧来让美味与健康同行吧！3. 《营养的秘密花园》：哇塞，你想象一下有一个装满营养秘密的花园会是什么样？这本书就是那个神奇的花园！它会带你探索各种营养的奥秘。
好比蛋白质是建造身体的砖块，脂肪是提供能量的燃料。
就像我们每天吃的鸡蛋，小小的它却蕴含着大大的营养。
快来走进这个秘密花园，找到属于你的营养宝藏！4. 《健康饮食魔法书》：嘿呀，你可别小瞧了饮食对健康的影响，这可真是有魔法一样的力量呢！这本书就像一把钥匙，能打开健康饮食的大门。
你看那些注重健康饮食的人，不都神采奕奕的吗？像多吃蔬菜的人，就像给身体注入了绿色活力。
还不赶紧来翻开这本魔法书，让自己变得更健康！5. 《食品营养宝典》：哇哦，这本书简直就是食品营养的宝典呀！它就像一个智慧的导师，给你传授各种知识。
你想知道为什么要少吃垃圾食品吗？就如同往身体里倒垃圾呀！而选择有营养的食物，就像是给身体注入了正能量。
赶紧来拥有这本宝典，成为营养大师吧！6. 《营养与美味的约会》：哈哈，想象一下营养和美味来一场约会是什么样的场景？这本书就会告诉你。
它就像一个浪漫的媒人，让两者完美结合。
就拿一道美味又营养的菜肴来说，不就是这场约会的完美结晶吗？别犹豫啦，快来加入这场营养与美味的约会吧！。
读《谁拿走了孩子的欢乐》读后感
读《谁拿走了孩子的欢乐》读后感读后感一嘿，朋友们！我刚读完《谁拿走了孩子的欢乐》这本书，心里头那叫一个五味杂陈呐！这书里讲的那些事儿，就好像在咱们身边天天发生着。
你说现在的孩子，书包越来越重，笑容却越来越少。
这到底是为啥呀？我就一直在想，是不是咱们大人太着急了，总想着让孩子跑快点，飞得高点，却忘了他们还只是孩子。
我们给他们报各种补习班、兴趣班，美其名曰是为了他们好，可这真的是他们想要的吗？就像书里说的，孩子的欢乐可能就被这些无穷无尽的压力给拿走了。
他们没有时间去自由自在地玩耍，去感受大自然的美好。
我还记得小时候，咱们在泥巴地里打滚，在树上捉蝉，那多开心啊！可现在的孩子，他们的童年好像只剩下了书本和作业。
咱们做大人的，真得好好反思反思。
别再以爱之名，夺走孩子的欢乐啦。
让他们能有个无忧无虑的童年，多好！读后感二亲人们，我来跟你们唠唠我读完《谁拿走了孩子的欢乐》的感受。
这本书啊，真的是直戳我的心窝子。
读着读着，我就忍不住想，我们是不是在不知不觉中，成了偷走孩子欢乐的“大坏蛋”？你看啊，现在的社会竞争这么激烈，咱们都怕孩子输在起跑线上。
于是，给他们安排满满的日程，连喘口气的时间都没有。
可孩子真正需要的是什么呢？是那一张张满分的试卷，还是一个充满欢笑和回忆的童年？我觉得是后者。
书里那些孩子的故事，让我心疼得不行。
他们明明应该是最无忧无虑的年纪，却被各种压力压得直不起腰。
咱们是不是该放慢脚步，听听孩子的心声？别总是把自己的想法强加给他们。
比如说，周末的时候，别总是逼着他们去上课，也可以一家人出去野餐、放风筝。
让孩子能真正地放松下来，享受属于他们的欢乐时光。
这本书让我明白了，要把欢乐还给孩子，让他们能开开心心地长大！。
谁跟我玩(一枚印章)这本书的读后感
谁跟我玩(一枚印章)这本书的读后感1. 读了《谁跟我玩(一枚印章)》这本书，我就像走进了一个奇妙的小世界。
书里的小朋友总是自己玩，我就想啊，自己玩难道不会像一只落单的小鸟吗？我记得有一次我在公园里，看到一个小男孩独自在沙坑旁堆沙子，周围的欢声笑语仿佛都和他隔了一层玻璃。
他就那么默默地堆着，我当时就觉得，他是不是也在等谁来跟他一起玩呢？这让我明白了，孤独就像影子，有时候怎么甩都甩不掉。
2. 书中的主角好像在说：“我有这枚印章，可它能代替朋友吗？”这多像我自己的经历呀。
我有一个超酷的玩具赛车，我以为它能一直陪着我就够了。
可是有一天，我看着它在跑道上自己跑，突然就觉得好没意思。
我对隔壁的小伙伴喊：“你过来和我一起玩赛车呀！”他跑过来后，我们一起控制赛车，那笑声比赛车的轰鸣声还大。
这时候我懂了，朋友就像赛车的另一把遥控，有了才更有趣。
3. 当我看到书里描写孩子寻找玩伴的情节，我就想到我家楼下的那个小女孩。
她总是抱着个布娃娃站在门口，眼睛巴巴地看着路过的人。
有一回我路过，她小声地问我：“你能和我玩一会儿吗？”那眼神就像在黑暗里闪烁的小星星。
我们就一起给布娃娃梳头发，她一边梳一边说：“有你陪我玩，布娃娃都更漂亮了。
”这让我知道，陪伴就像给花朵浇水，能让它开得更艳。
4. 《谁跟我玩(一枚印章)》里的故事，让我想起学校的课间。
我常常看到有同学自己坐在座位上画画，我走过去问：“你为啥不去和大家玩呢？”他说：“我不知道他们愿不愿意。
”我拉着他就往操场跑，边跑边说：“不试试怎么知道，就像你不打开糖果盒，怎么知道糖是甜的。
”在操场上，他很快就和大家打成一片了。
这使我感悟到，勇气就像打开友谊大门的钥匙。
5. 读这本书的时候，我仿佛听到书里的孩子在呼喊：“谁来跟我玩啊！”这多像我在暑假的时候啊。
我爸妈都上班去了，我一个人在家，对着空荡荡的房间，我都想大声叫：“有没有人来陪我呀！”后来我给好朋友打电话，我们约好一起去图书馆。
朱赢椿虫子书读后感
朱赢椿虫子书读后感
刚拿到这本书的时候，我都懵了，满纸的痕迹看起来就像是虫子们胡乱爬过留下的印子。
我心里想：“这也能叫书？”可是当我静下心来慢慢看的时候，却发现了一个超级有趣的小世界。
这些虫子留下的痕迹，就像是它们独特的语言。
你看那弯弯曲曲的线条，有的像在跳舞，有的像在打太极。
我就开始自己瞎琢磨，这条长长的、有点歪歪扭扭的线，说不定是一只小毛毛虫在寻找食物的路线呢。
它爬呀爬，饿坏了，所以路线就有点急促，没有那么整齐。
还有那些点点，会不会是小蚂蚁在互相传递消息呢？它们可能在说：“那边有一块超级大的面包屑，咱赶紧搬回家！”
从这本书里，我感觉朱赢椿就像是一个超级有耐心的翻译家。
他没有把虫子的这些痕迹当作是无意义的东西，而是把它们变成了一本书。
这让我想到我们平时看待世界的眼光，很多时候我们觉得那些小小的、毫不起眼的东西是没有价值的，就像这些虫子的爬行痕迹，在我们平常的观念里，谁会在意一只虫子爬过哪里呢？可是朱赢椿就发现了其中的美。
再看看我们自己的生活，我们总是忙忙碌碌地追求那些所谓的大目标、大成就。
有时候却忽略了身边那些小小的、不经意间的美好。
就像这些虫子，它们可能只是在过自己的小日子，爬来爬去，觅食、休息，却被朱赢椿捕捉到了它们生活中的“诗意”。
而且这本书也让我觉得特别自由。
没有那些规规矩矩的文字，没有固定的情节，全靠自己的想象。
我可以把它想象成一个虫子王国的故事集，每一页都是不同虫子的历险记。
这可比那些千篇一律的故事书有趣多了。
我可以一会儿把一只虫子想象成一个勇敢的探险家，一会儿又把它想象成一个调皮捣蛋的小坏蛋。
地质学专业书籍
地质学专业书籍地质学专业书籍，听起来是不是有点枯燥？其实我刚接触这类书籍的时候，也跟你一样觉得它们像是某种岩石一样坚硬、沉闷。
可是，慢慢读下去，你就会发现，这些书里面竟然藏着一个个有趣的秘密，甚至能让你突然对那些沉睡了亿万年的岩层产生一种莫名的兴趣。
是的，你没听错，岩层能睡觉！不过别急，我先来给你讲个故事，让你慢慢明白。
记得那是大一的时候，我刚开始接触地质学，老师拿出一本厚厚的书，封面是那种让人一看就想放回书架的沉重色调。
我当时心里就想着：“这得多无聊啊，翻起来估计能打瞌睡。
”但奇怪的是，第二天我去实验室做土壤采样的时候，手里竟然拿着这本书，开始研究岩层的成分，研究岩石的种类。
还真不是我想的那样，这书有点儿意思。
有一天，实验室里有个学长，拿着一本地质学专业书走进来，开始跟我们分享他在野外考察时的故事。
他说，那天他们在一个叫做“百年裂谷”的地方进行地质勘察，地面裂开了一道不小的缝隙，里面露出了几层不同颜色的岩石。
学长指着其中一层很薄的灰白色岩石，笑着说：“这层岩石可能得有三四亿年历史了，你们看看它表面那些小小的裂纹，简直就像是这岩石曾经在经历风霜、接受岁月打磨后，留下的‘老年皱纹’。
”大家都笑了，笑着笑着，我突然明白了一个道理：原来这地质学书籍，不只是讲冷冰冰的知识，它还能够把那些枯燥的岩石、土壤、地层等，变得像故事一样，有生命、有温度。
就像这本地质学专业书一样，它告诉你，地下的每一块岩石都曾经有过一段故事，只是它们在等待有人去发现。
你看看，假如你真的去野外进行一次地质考察，你就会理解学长话里的那种感动。
他们挖掘到一块古老的化石，发现那是一只海洋生物的残骸，距离我们现在的时代已经有几千万年的历史了。
我没去过，但我想象那个场景时，心里会有种奇妙的感觉——这块化石看似无动于衷，但它身上藏着的历史，远比任何一个当下的事件都要厚重。
如果你仔细翻开地质学专业书，你会发现，它的每一页、每一章节，都在讲述不同的地球变迁史。
我与书的故事作文素材(20篇)
我与书的故事作文素材（20篇）我与书的故事作文素材篇1书籍人类进步的阶梯。
——题记以前我不是那么爱看书，有一次，妈妈给我买了一本有趣而又生动的书，让我成功地改变了对书的看法。
那一天，妈妈去书店里买笔给我，看见了一群人正在买《十万个为什么》，妈妈看见这本书很火就拿到了一本，妈妈回到家里，我看见妈妈手里拿着一大袋东西，连蹦带跳地走过去，我拿这个拿那个，突然看见一本书《十万个为什么》。
“妈妈你怎么买书啊！是你自己看吗？”我遗憾地问。
妈妈笑着说：“这些都是给你看的。
”我大声喊道：“我不要书，我要吃的！”我就急匆匆地跑回了房间。
晚上，我肚子有一点饿了。
就在这时，我闻见了一股菜香向我房间飘来。
我跑出房间，吃完饭后，我做出一个生气的脸，又跑回了房间。
我在床上没有事情干，就随手拿出妈妈给我买的《十万个为什么》，突然看着看着入迷了，一直看一直看，妈妈敲了敲门说：“快点洗澡了。
”我似乎没听见，继续看书。
妈妈轻轻地把门打开。
我那时候一点儿都没有听到。
妈妈把我的被子打开，看见我在看书，笑眯眯地对我说：“好看吗？”我说：“难看死了。
”其实非常有趣儿，我洗完澡后心想，我觉得我应该去跟妈妈道歉，我害怕地走过去，吞吞吐吐地说：“妈妈对不起。
”妈妈原谅了我。
我进房间继续津津有味地看着书。
妈妈洗完了澡，我听到妈妈进了房间，心中窃喜，钻到被子里拿着手电筒照在书上继续看书。
谁知妈妈轻轻地把门打开，把我的被子掀开，发现我在看书，把我骂得狗血淋头，看来书也是惹事的主啊！这次我真正的知道了，书里知识是那么神奇！我与书的故事作文素材篇2书籍，是理想的翅，带我遨游科学的殿堂；是明亮的北斗，指明我们求知的方向；是蒙蒙的细雨，细条我们愚昧的尘垢；是贵重的营养品，补足我们缺乏的营养。
小时候，我只是个无知的小孩，那是因为我不爱看书，知识量很小，无论父母买了多少好书，说了我多少遍，可我就是不愿看书。
一次偶然的机会下，我发现了一个比现实生活更好玩，更有趣的世界，那就是书的世界。
七年级推荐一本书的作文600字10篇
七年级推荐一本书的作文600字10篇日常生活中，我们都会看很多的书，那么你是否有想推荐的书呢?推荐分享你喜欢的书，让更多的人看到吧。
下面给大家分享一些七年级推荐一本书的作文600字10篇，希望对大家有帮助。
七年级推荐一本书的作文1我喜欢童话书，特别是杨红樱写的童话，其中我最喜欢的一本书是《毛毛虫的天空》。
《毛毛虫的天空》这本书讲的是一只毛毛虫经历的一些事情。
这些事情是这样的：一只毛毛虫长得很丑，很多昆虫都嘲笑他长得丑。
一天，一只蝴蝶对那只毛毛虫说：“你长得真可爱!”毛毛虫听了哑口无言，好不容易才说出一句话：“真的?那为什么很多昆虫都说我长得丑呢?”蝴蝶斩钉截铁的说：“当然。
因为我小时候也和你一样，但长大了就是现在这样了。
”“那太好了，我真想早点变成蝴蝶。
”“当蝴蝶虽然美丽，但生命短暂，你确定要早点变成蝴蝶?”“确定。
我只想变美，哪怕是一秒、一分钟，只要变美丽，我什么都愿意。
”过了几天，毛毛虫开始吐丝了，它把自己包在里面。
从前嘲笑毛毛虫的那几只昆虫也发现毛毛虫不见了，虽然觉得它长得很丑，但是也开始担心起来。
它们在那里讨论着，谁也不知道毛毛虫去了哪里，只有那只蝴蝶知道。
毛毛虫在它吐的丝里面做了好多个梦，终于有一天，它飞了出来。
“哇，我已经变成一只蝴蝶了!”毛毛虫说。
其他昆虫都不敢相信曾经那只丑丑的毛毛虫如今变得如此美丽。
从那以后，这些昆虫再也不会嘲笑其他人了。
这本书告诉我们：做人一定要谦虚，不能骄傲。
每个人都有优缺点，我们不能拿别人的缺点跟自己的优点比。
同时我们也要多多学习别人的优点，这样才会真的越来越优秀。
七年级推荐一本书的作文2书是蜡烛，照亮着我们前进的道路;书是灯塔，为我们指引前进的方向;书是信念，向我们提供前进的动力。
我们每天都沐浴在书的海洋里，感受墨海的气息。
今天我就要向大家推荐一本古典名著————-《-西游记》。
《西游记》这本书，大家或许再熟悉不过了。
故事是这样的，孙悟空大闹天空后被如来佛祖压在五指山下，五百年后，被唐僧所救。
一本书的较量
一本书的较量
田老师上英语课看见黄某拿着一本课外书津津有味地看。
他走到黄某身边，黄某也没有发现。
“把书给我好吗？”黄某吃了一惊，条件反射地把书扔进自己的抽屉里，埋头不动了。
田老师又轻声地重复着说：“请把书拿出来”。
连说几遍，无动于衷。
“那老师自己拿了？”老师伸手去拿，黄某忙用手轻轻挡在抽屉边，不让靠近。
“那就请班主任刘老师来拿吧。
”黄某依就不动声色。
老师有些紧张了，没想到借班主任的威力也产生不了效果。
于是，田老师说：“好吧，我现在就打电话给你爸爸，请他来拿这本书。
”黄某默不作声。
老师心想：“倘若真的给家长打电话，他依旧不把书给我，我该如何收场？我的威信靠什么来支撑？更何况，我根本就不知道他爸爸的电话。
”不过，他还是本能的边想边从包里摸手机，而就在快要按键的一瞬间，黄某迅速从抽屉里扔出一本书来。
“对不起，刚才你看的不是这本书。
”老师说，随后就开始假装拨打电话，一个键一个键地按着号码，但脑子里一片忙乱：“他会把书给我拿出来吗”？
兴许是他看老师动真格的了，黄某流泪很不情愿地拿出了刚才看的那本美国的畅销书《奥兹国的巫师》。
这时教师才如释重负地松了口气。
你把书拿给我改写句子
你把书拿给我改写句子篇一：
正文:
请你把那本书给我拿过来。
这本书很重要，我需要你把它交给我。
我想请你把那本书递给我。
能否麻烦你将那本书取来给我。
拜托你把那本书递给我。
这本书对我来说很重要，请你把它拿过来。
我需要你将那本书交给我。
能否请你将那本书给我。
请你把那本书递给我好吗。
篇二：
我拜托你把那本书借给我，我需要改写其中的几句句子。
这本书是关于历史的，我想通过重写某些句子来使其更加生动和有趣。
我对历史很感兴趣，但我觉得有时候历史书写得有些枯燥。
因此，我决定用自己的话重新书写一些句子，以便更好地理解和记忆历史事件。
例如，书中描述了一场重要的战役，但是详细的战斗细节使我感到有些困惑。
我想通过改写句子，将战斗场景描述得更加生动和真实。
我可以使用一些形容词和动词来突出战斗的激烈和紧张感，同时添加一些对士兵情感和心理状态的描写，以便读者能更好地感受到他们的英勇和牺牲。
此外，我还可以改写一些历史人物的言行，以突出他们的个性特点或者强调他们的影响力。
通过使用更加幽默或戏剧性的语言，我可以更好地捕捉到他们的个人魅力和历史地位。
总的来说，通过改写书中的句子，我可以让历史更加有趣和易于理解。
这不仅可以帮助我更好地掌握历史知识，还可以让其他人对历史感兴趣并从中受益。
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谁来拿这本书？
一开学，我就遇到一件棘手的事。
事情是这样的：学校图书室派去领新书，我们班的小能手们在搬运的过程中，无意间损坏了一本语文书，虽无大碍，但拿在手里终究觉得不舒服。
这一本书分给谁呢？
不管怎样，我决定先让学生们自己处这件事，看看他们有什么好办法。
果然，当我抱着书走进教室，把事情一说，学生们立刻就像炸了窝的麻雀，唧唧喳喳个不停。
有的说按成绩分，谁最差谁拿。
我马上否定了这个办法，这有点以分压人的味道。
也有人提出让班干部拿，说班干部要起带头作用。
马上就有班干部站起来反驳：凭什么班干部拿，难道班干部就只能吃亏？还有人提出抓阄……林林总总不下十种方案，但都不合我的初衷，在我心里希望有个学生站起来说，老师，把这本书分给我吧！
学生们或伏在桌上，或抬头望窗，不知他们的小脑袋在想些什么。
时间一分分过去，我有点沉不住气了。
我咳了一声，把目光投向几个我平常较得意的学生。
他们立刻避开了我的目光。
看来只能硬性分下去。
我有点气恼，刚要说话，只见后排站起来一个同学，平时不大说话，挺爱思考的。
真没有想到在这个时候他会站起来，我用鼓励的眼神望着他。
“老师……”他望了我一眼，又低下了头：“……老师，您……您能拿这本书吗？”我一下愣住了，这个问题实在太突然了。
我一直在启发我的学生，却忘了这些书中也有一本是我的，我和他们一样，都可以拿这本书的。
这的确太突然了，完全打乱了我的计划。
在学生静静地望着我的眼神中，我该怎么办？。