职技学院选派学生赴台学习的报告
赴台交流学习学生职业素养变化实证研究——以黎明职业大学为例
基金项 目：福建省教育科学 “ 十二五” 规划 ２ １ 年度常规课 题 “ ０１ 高职 院校学生职业 素养培养研 究 ：台湾 经验与 大陆思考 ”
的阶段性成果 。课题编号 ：Ｆ Ｃ Ｇ １ —０４ Ｊ Ｇ Ｊ１ ９ 。 作者简介 ：颜秀春 （ ９９一） １６ ，女 ，福建永春人 ，副教授 ，博士 。研究方 向 ：企业管理 和两岸教 育。
观 、职业形象和职业礼仪等。学生职业素养是其未来
职业 生涯 成败 的关 键 因素 ，是高 职 院校培 养适 应 社 会
需求 的高素质 技能 型人 才 的主要 内容 ，也 是 检验 教 育
调 查 ，分析 这些学 生 返校后 职业 素养 的变化 情 况 ，以 期 为大 陆高 职 院校 学 生职业 素 养培 养提 供新 的 思路 和
２１ ０ ２年 ０ ４月 第 ２期
赴 台交流 学 习学生 职业 素养 变化 实证研 究
赴 台交 流 学 习学 生 职 业 素 养 变 化 实 证 研 究
以黎 明职 业 大 学 为例 颜 秀春 陈 宝 色２
（ 、黎 明职 业 大学 工商 管理 系 ，福 建 泉 州 ３ ２ ０ １ ６ ０ ０；２ 、黎 明职 业 大 学学生 处 ，福 建 泉 州 ３ ２ ０ ６ ０ ０）
［ 关键词 ］赴 台学生 ；职业素养 ；变化 ［ 中图分类号 ］Ｇ １ ７５ 文献标识码 ：Ａ 文章编号 ：１０ ４ ４ （０２） １ ０ ０ —０ ０ ８— ９ ０ ２ １ ０ — ０ １ ６
职业 素养 指一 个人 完成 岗位 职业 发展 目标 所 应 具 备 的基本 素质 和能 力 ，一般 包括 专业 知识 与 技 能 、通
到一年 。学 生 赴 台学 习有 交 换 学 习 （ 岸 学 校 互 派 两 相 同数 量 学生 ，学 生 只需 在 大 陆 学 校交 费 ） 、省 教 育
外出交流学习分为二批次进行通知
外出交流学习分为二批次进行通知
关于报名参加秋季学期赴境外学习交流项目的通知：
此次项目将分为二批次进行。
选派对象：
在读大二、大三学生，即2020、2019级本科生。
选派专业及人数：
选派专业为两校均有的相同专业，交流学生将在台湾对口交流大学相同或对口专业插班选修相关课程。
各学院可根据这12所大学的专业设置和课程安排（各大学课程请自行在网上查询了解）推荐选派相应专业的学生,申请学生限报一所台湾大学。
台湾各大学交流学生名额、各学院推荐学生名额及其它信息详见下表（实际录取名额，根据报名情况、台湾各大学要求、双方协商结果等各种工作情况，可能会略有调整，以对方录取为准）
选派标准：
（一）坚持党的基本路线、方针和政策，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有高度的事业心、责任心和进取心。
品德优良，遵纪守法，无违规违纪记录。
（二）学习刻苦勤奋，基础理论扎实，学习成绩优良。
具有较
强的学习能力、动手能力和创新能力。
交换生绩点要求：理工类要求3.0及以上，文学管理艺术类要求3.2及以上；
自费访学生绩点要求：理工类要求2.8及以上，文学管理艺术类要求3.0及以上。
（三）身心健康，能够圆满完成在台湾各交流大学的学习任务。
台湾交流项目申报材料
台湾交流项目申报材料尊敬的申请评审专家：我谨向您递交本人参与台湾交流项目的申请材料，以便能够有机会参与该项目，进一步拓宽我的交流视野并提升我的学术水平。
首先，我热情积极的态度对于交流项目的顺利开展至关重要。
我相信通过与台湾学生和教师的交流，我将能够更好地理解台湾的文化、教育体系和社会发展情况，进而加深对两岸关系的认知和理解。
其次，我对于台湾的历史、文化和政治情况有一定的了解，并表现出强烈的兴趣。
通过参与台湾交流项目，我期望能够深入了解台湾的社会、经济、教育等各个方面的发展情况，进而将这些经验和知识应用到我的学术和职业生涯中。
在学术方面，我是一名致力于发现和解决问题的学生。
我经常参与各类学术研讨会和讲座，积极参与学术讨论和交流。
我相信通过参与台湾交流项目，能够结识更多志同道合的学者，并与他们进行深入的学术交流，从而拓宽我的学术视野、提高我的学术水平。
另外，我在跨文化交流方面也有一定的经验。
我曾参与过一些跨文化交流项目，学习了如何有效地与来自不同文化背景的人进行交流和合作。
我相信这些经验将对我在台湾交流项目中的互动和合作能力提供极大的帮助。
最后，我有着坚实的专业背景和对台湾事务的浓厚兴趣。
我目前正在攻读相关专业的学位，并已经积累了一定的研究经验。
我相信通过参与台湾交流项目，我将能够结识更多在该领域具有丰富经验的人士，借鉴他们的经验和观点，从而提高自己的专业能力和实践经验。
综上所述，我诚挚地希望能够获得参与台湾交流项目的机会。
我相信通过与台湾的交流，我将能够丰富自己的学术生活、提高自己的专业能力，并为两岸的交流与合作做出贡献。
再次感谢您对我的评审，并希望您能够考虑我的申请。
此致敬礼。
推荐信范文台湾交换生
致：[接收院校招生委员会]尊敬的招生委员会：我谨以此信向您强烈推荐我学院的一名优秀学生——[学生姓名]，他/她将于下学期赴贵校进行为期一年的交换学习。
在此，我作为[学生姓名]的导师和[学院名称]的代表，非常荣幸地向您介绍这位即将踏上台湾学习之旅的学子。
[学生姓名]自入学以来，在学术、品德、实践能力等方面均表现出色，以下是对他/她各方面表现的详细介绍：一、学术成绩优异[学生姓名]自入学以来，始终保持严谨的学习态度，成绩名列前茅。
他/她对专业知识掌握扎实，具备较强的自学能力和创新意识。
在过去的几年里，他/她参与了多项科研项目，并在国内外学术期刊上发表了多篇论文，展现了出色的学术研究能力。
二、品德高尚，具有良好的团队协作精神[学生姓名]具有良好的道德品质，尊敬师长，关爱同学，乐于助人。
在团队合作中，他/她始终以身作则，发挥团队领导作用，带领团队取得优异成绩。
此外，他/她还积极参与社会实践活动，热心公益，充分展现了新时代大学生的良好风貌。
三、实践能力强，具备较强的跨文化交际能力[学生姓名]在校期间，积极参加各类实践活动，如志愿者服务、实习等。
通过这些活动，他/她不仅锻炼了自己的实际操作能力，还提升了跨文化交际能力。
在台湾交换学习期间，他/她将能够更好地融入当地文化，发挥自己的优势，为贵校的学术交流和国际化发展作出贡献。
四、具备良好的心理素质和适应能力[学生姓名]具备较强的心理素质，面对困难和压力，总能保持乐观的心态，积极应对。
在即将到来的台湾交换学习生活中，他/她将面临语言、文化等方面的挑战，但我坚信他/她具备良好的适应能力，能够迅速融入新的环境，取得优异的成绩。
综上所述，[学生姓名]是一位综合素质全面、具备发展潜力的优秀学生。
在此，我衷心希望贵校能够给予他/她这次宝贵的交换学习机会。
我相信，在贵校的学术氛围和优良环境中，他/她将取得更加优异的成绩，为我国的教育事业和两岸文化交流做出更大的贡献。
最后，感谢您在百忙之中阅读这封推荐信。
职校学生实际情况分析报告
职校学生实际情况分析报告引言职校学生是指就读于职业学校的学生，他们以实用性强、聚焦实践技能培养为特点。
了解职校学生的实际情况对于学校和教育管理者来说具有重要意义。
本报告将对职校学生的学习情况、就业状况以及对教学质量的评估进行全面分析。
一、学习情况分析1.1 学科分布根据对调查样本的分析，我们可以了解到职校学生的学科分布。
其中，工程类专业、医药类专业和经济管理类专业是职校学生的热门选择。
这与职业学校培养实践技能的宗旨高度契合。
1.2 学习动力对于职校学生来说，他们学习的动力主要来自于实用性强的专业技能培养以及提高就业竞争力的需要。
调查结果显示，大多数学生对所学专业充满兴趣并有较强的学习动力，这对于其专业技能的培养具有积极作用。
1.3 学习方式职校学生的学习方式相对灵活，除了正常的课堂授课外，职校还注重实践教学。
调查结果显示，实践实训活动对于职校学生的学习效果有很大的促进作用。
学生们普遍认为实践操作能够更好地帮助他们掌握专业技能，并增强实际应用能力。
二、就业状况分析2.1 就业率职校学生的就业率是衡量职校教学质量的重要指标之一。
据调查数据显示，大多数学生在毕业后能够较快地找到工作。
这与职校侧重实用性培养、与市场需求紧密结合的特点相吻合。
2.2 就业岗位分布职校学生的就业岗位分布广泛，其中大多数学生选择直接进入相关专业的工作岗位。
与此同时，一部分学生选择自主创业，以实践自己的创新精神和技能。
2.3 就业满意度学生的就业满意度是衡量职业学校教育质量的重要指标之一。
调查结果显示，大多数学生能够找到与专业对口的工作，并且对工作内容、薪资待遇等方面都较为满意。
这充分说明了职业学校成功满足了学生的职业培养需求。
三、教学质量评估3.1 教学资源职业学校提供的教学资源不仅包括教室、实验室等基础设施，还包括教师队伍和教材等。
目前，职校学生对于教学资源的满意度较高，教师教学质量得以保障，并且教材与市场需求保持紧密接轨。
赴台读书计划书
赴台读书计划书一、目标与背景随着全球化的发展，人才交流与合作的需求日益增长。
作为一名有理想、有抱负的学子，我希望能够亲身体验台湾的教育环境，深入了解台湾的社会经济发展，并借此机会与台湾的学生和教授进行学术交流，增进相互了解，促进两岸交流与合作。
二、计划内容2.1 学习计划我计划在台湾进行为期一年的学习，主要关注以下几个方面的学习内容：2.1.1 专业课程作为一名经济学专业的学生，我计划深入学习台湾的经济发展情况，了解台湾经济的特点和优势，并与台湾的学生和教授进行学术交流，探讨双方合作的可能性和机会。
2.1.2 语言培训为了更好地适应台湾的学习和生活环境，我计划参加相关的语言培训课程，提高我的中文水平，并学习台湾的地方语言和文化。
2.2 学术交流除了学习上的内容，我还计划积极参与台湾的学术交流活动，包括学术研讨会、讲座和学生组织等。
通过参与这些活动，我希望能够结识更多台湾的学生和教授，并与他们分享我的学术观点和经验，进一步拓宽我的学术视野。
2.3 实习经历为了更好地了解台湾的社会经济发展，我计划在台湾的相关机构或企业进行一段时间的实习，以获得实践经验，并将学到的理论知识应用于实际工作中。
三、预期成果3.1 学术成果通过参与台湾的学术交流和研究活动，我希望能够提高自己的学术水平，拓展自己的学术视野，并产出相关的学术论文和研究成果。
3.2 社会贡献作为一名学术交流的参与者，我希望能够积极参与台湾社会的公益事业，并为两岸关系的发展和社会的进步做出自己的贡献。
3.3 个人成长通过赴台读书计划，我相信自己的知识、能力和视野都将得到提升。
我将克服困难，适应新的环境，锻炼自己的个人能力和解决问题的能力，为自己的未来发展打下坚实的基础。
四、计划执行我计划在明年的秋季（20XX年9月）开始赴台读书，为期一年，预计在次年的秋季（20XX年9月）结束。
在此期间，我将积极参与学校的学习和研究活动，并通过实践和交流，不断提高自己的学术水平和实践能力。
学校外出交流申请书模板
尊敬的校长：您好！为了拓展我校师生的视野，增强与国内外优秀学校的交流与合作，提高教育教学质量，推动学校教育事业的发展，我们特向您申请组织一次外出交流活动。
现将有关事项说明如下：一、交流目的1. 学习借鉴国内外优秀学校的办学理念、教育模式和教学方法，为我校的教育改革和发展提供借鉴和启示。
2. 促进我校师生与国内外同行之间的交流与合作，拓宽视野，提高综合素质。
3. 通过参观访问，了解国内外教育的最新动态和发展趋势，为我校的教育决策提供依据。
4. 增进我校与国内外优秀学校的友谊，促进校际交流与合作，提升我校的知名度和影响力。
二、交流时间拟定于____年__月__日至__月__日，共计__天。
三、交流地点拟选择__（国家/地区）的__所学校进行交流，具体安排将在申请批准后另行通知。
四、交流对象1. 教师代表：拟选拔__名优秀教师参加交流，涵盖各个学科和教学层次，以充分了解不同领域的教育现状和发展趋势。
2. 学生代表：拟选拔__名品学兼优的学生参加交流，以便与国内外同龄人交流学习经验，提高自身素质。
五、交流内容1. 课堂教学：观摩国内外优秀学校的课堂教学，学习借鉴先进的教学方法和手段。
2. 教育论坛：参加教育论坛活动，与国内外教育家、学者探讨教育改革和发展问题。
3. 校园文化：参观访问学校的校园文化设施，了解国内外学校的校园文化建设情况。
4. 师生交流：与国内外同行开展师生交流活动，分享教育经验和心得。
5. 社会实践：组织学生参加国内外社会实践活动，提高实践能力和综合素质。
六、经费预算1. 交通费用：根据交流地点和人数，预估__元。
2. 住宿费用：根据交流地点和人数，预估__元。
3. 餐饮费用：根据交流地点和人数，预估__元。
4. 活动费用：包括教育论坛、校园文化参观等，预估__元。
5. 其他费用：包括签证费、保险费等，预估__元。
总计：__元。
七、申请步骤1. 提交申请：将本申请书及相关材料提交给您审批。
赴台交流个人申请书
尊敬的评审委员会：您好！我是一名热爱祖国、热衷于交流的大学生，经过深思熟虑，我决定申请参加赴台交流项目。
以下是我个人的申请书，希望能够得到您的支持和批准。
首先，我了解到台湾是我国的一部分，赴台交流对于促进两岸关系的友好发展具有重要意义。
作为一名大学生，我肩负着为国家繁荣昌盛贡献力量的责任，赴台交流将是我实现这一目标的重要途径。
在台湾，我可以与当地学生互相学习、交流，了解台湾的历史、文化和生活方式，进一步增进两岸青年之间的了解和友谊。
我相信，通过这次交流，我能够为两岸关系的和平发展做出自己的贡献。
其次，赴台交流对于拓宽我的视野、提升自身能力具有重要意义。
台湾高校在教学水平、科研实力、校园文化等方面具有较高水平，赴台交流将使我有机会接触到先进的教学资源和思想观念，进一步拓宽我的国际视野。
同时，通过与台湾学生的交流，我可以学习到他们的创新精神、团队合作意识和敬业精神，从而提升自己的综合素质。
我相信，这次赴台交流将对我的个人成长和未来职业发展产生深远影响。
再次，我具备良好的学术基础和语言能力，能够胜任赴台交流的任务。
在大学期间，我一直保持优秀的学术成绩，积极参加各类学术竞赛和实践项目。
此外，我熟练掌握英语，并具备一定的闽南语基础，能够适应台湾的语言环境。
我有信心在赴台交流期间，顺利完成学业并积极参与各种交流活动。
最后，我愿意为赴台交流付出努力和时间。
我将积极参加各种培训和筹备活动，提前了解台湾的风土人情，为赴台交流做好充分准备。
在台湾交流期间，我将严格遵守纪律，认真履行交流生职责，积极参与课堂讨论和实践活动。
同时，我会充分利用业余时间，深入了解台湾的社会发展和文化特色，为两岸交流做出更多贡献。
总之，我热爱祖国，热衷于交流，赴台交流对我个人和两岸关系具有重要意义。
我有信心和能力胜任这次交流任务，并为促进两岸关系的发展做出贡献。
请您给予我这个宝贵的机会，我将倍加珍惜，努力回报。
此致敬礼！申请人：XXX申请时间：XXXX年XX月XX日。
关于江苏省某职业技术学院出访的总结报告
关于江苏XXX职业技术学院XXX副处长等出访XXX的总结报告一、出访的基本情况受XXXX科技大学的邀请，2017年X月20日至X月26日，由江苏XXX职业技术学院发展规划处XXXXX副处长任团长、各院系（部）骨干教师代表、教学秘书代表、纪委及学工部相关管理人员组成的研修团一行9人赴XX进行了为期7天的考察研修。
主要内容是了解XX职业教育体系、XX职业教育创新改革，学习XXXX科技大学在教学管理、专业建设、课程建设、创新创业教育、通识教育、学生素质教育及师资队伍建设等方面的先进做法。
虽然时间较短，行程较紧，但我们收获很大，受益匪浅。
二、出访取得的成果1．了解了XX职业教育的概况；2．了解了XX和大陆地区教育体系的异同点；3．了解了企业在XX职业教育中的地位和作用；4．感受了XX科技大学与大陆不同的文化背景和育人环境。
5．系统学习研究了XX科技大学在教学管理、专业建设、课程建设、创新创业教育、通识教育、学生素质教育及师资队伍建设等方面的先进做法；6．了解了大陆交流生在XX科技大学的学习和生活状况。
三、出访的启示和建议1．完善的职业教育体系从学制上讲，我国大陆的高职绝大多数都是三年制专科层次的。
在XX，受过9年义务教育的学生却拥有多种选择，可以进入普通高中，同级职业学校或者五年制本科就读；学生普通高中毕业后，可以进入普通高等学校就读，也可以进入二年制专科学校就读；高级职业学校学生毕业后可进入二年制专科、科技大学/技术学院和普通高等学校就读；二年制专科和五年制专科毕业生可以进入技术学院读二年后达到本科学士水平。
从科技大学/技术学院和普通高等学校毕业，亦可达到本科学士水平，并且这两种学校均培养硕士研究生。
职业教育与普通教育的并驾齐驱和衔接贯通，为职业院校本身及其学生的可持续发展提供了机会和保障。
在多年的教育改革中， XX职业教育已摆脱二流或二类教育，成为越来越多学生的选择。
在办学理念上，职业教育也摆脱了终结性色彩，打造出“终身教育”特色，强调以“重学力”取代“重学历”。
赴台湾交换生推荐函
推荐函黄校长雅鉴：冬夜风长，海浪不息，维盼无恙。
顷奉惠函，谨悉一切，甚欣甚慰。
蒙兄慷慨，贵我两校合作欢愉，拳拳盛意，感莫能言。
为进一步加深贵我两校交流，经仔细遴选，反复斟酌，并参考其本人意愿，特向贵校推荐我院优秀学生袁旭，赴台参加奖学金研修生项目。
XX，系我院机械工程系09模具3班学生。
其学习态度认真踏实，刻苦严谨，大一曾获得专业年级第二名，其中工程力学获得总分值，列为专业第一。
其他各项专业课和实训课均名列前茅，实为同窗之楷模。
在课余活动中，该生书画吟唱，编舞编剧，多才多艺；设计资料，制作视频和幻灯片，心灵手巧。
其更有一幅热心肠，作为天津市社区志愿者，多次到居民小区、敬老院义务劳动，受人称赞。
以此而知，该生学优而心善，技广而心细，多才而知恩，特推荐此生赴台研修，期望藉以开启崭新的合作关系，拓展两校交流新疆界。
耑此敬请台安学院院长敬上顷诵华笺，具悉一切。
忽奉手教，得悉一是。
奉诵钧谕，向往尤深。
顷获大示，井所赐物。
惠书奉悉，如见故人。
幸承明教，茅塞顿开。
披诵尺素，谨表葵私。
数获手书，至感厚爱。
展读琅函，甚感盛意。
接阅华简，幸叨莫逆。
捧读德音，喜出望外。
手教敬悉，词意深美，一启蓬心。
正切驰思，顷奉华翰，快慰莫名。
顷得手示，欣悉康泰，至为宽慰。
蒙惠书并赐大著，灿假设河汉，拜服之至。
迭接来示，因羁琐务，未及奉复，深以为歉。
台函奉读多日，未即修复，万望海涵。
大札敬悉，稽复乞谅。
欣奉惠书，敬聆喜讯，不胜忭贺。
接读手书，知君抱恙欠安，甚为悬念。
久慕鸿才，今冒昧致书，以求教诲。
别来无恙久不晤见，甚念贤劳。
暌违日久，拳念殊殷。
久疏通问，时在念中。
一别经年，弥添怀思。
日前曾奉一函，谅已先尘左右。
前此一函，想已达览。
开头语惠书敬悉，情意拳拳。
接获手书，快慰莫名。
昨得手书，反复读之。
谕书敬读，不胜欣慰。
拳拳盛意，感莫能言。
顷接手示，甚欣甚慰。
久不通函，至以为念。
前上一函，谅已入鉴。
喜接来函，欣慰无量。
顷奉惠函，谨悉一切。
学院学生赴台湾高校交流学习奖励办法
学院学生赴台湾高校交流学习奖励办法第一章总则第一条为了进一步做好学生赴台湾高校交流学习顶目，奖励品学兼优的赴台交流学习的学生，减轻学生在台交流学习期间负担，特制订本办法。
第二条学院港澳台事务办公室（以下简称港澳台事务办）为赴台湾高校交流学习奖励的组织和管理单位，履行以下主要职责：（一）负责编制每学期的赴台湾高校交流奖励资金的使用计划，报学院审批后实施。
（二）负责确定赴台交流学习奖励学生总名额。
（三）负责联系教务处及学生所在系，审核学生符合受奖励资格。
（四）负责联系财务处，联络奖励发放事宜。
第三条学生所在系、教务处履行以下主要职责：（一）由系按照公平、公正的原则，选送品学兼优的学生作为该办法奖励的人选；负责办理学生综合成绩排名证明。
（二）教务处负责办理学生成绩绩点排名证明。
第二章奖励条件及遴选办法第四条奖励对象应符合下列条件：（一）热爱祖国，品德优秀。
（二）身心健康，适应能力强，综合素质高。
（三）学习成绩优秀，大一和大二学年学业成绩综合排名均为所在班级前50%。
（四）赴台学习期间成绩优秀，其所修专业及学分能满足转换到我院教学计划的条件。
（五）获得台湾高校学费减免资格的学生，不在该奖励范围之列。
第五条奖励对象遴选办法：（一）同一批次赴台交流的学生，按照学生所在班级综合成绩排名从高到低确定名次。
（二）不同专业学生所在班级排名情况相同的，以其成绩绩点高低确定排名。
（三）拟奖励的学生名单报学院分管院领导审定，同时送达学生所在系、教务处、学生处。
（四）按程序完成公示、奖励发放工作。
第三章奖励标准第六条每期赴台交流生设置交流学习奖励名额15名，其中一等奖3名，奖励金额5000元；二等奖5名，奖励金额3000元；三等奖10名，奖励金额2000元。
第四章工作流程第七条每学期开学第四周，港澳台事务办根据学院上一学期开展赴台交流与合作的情况，向学院提出下学期赴台交流学习学生奖励经费使用计划。
第八条每学期第9-10周进行选拔和审批。
申请赴台交流学习理由
申请赴台交流学习理由：
本人是xx院xx级xx专业xx班学生，在校期间学业成绩合格，综合素质良好，能够积极参与各类社会实践活动，曾获xx荣誉。
富有组织能力、沟通能力和服务社会的责任意识。
本人将服从学校的安排，自愿到交流学校相关专业插班学习，承诺学习期满后按期返回xx学院继续完成学业。
本人的家庭经济条件许可，有能力自行支付往返交通费、学习期间学费、住宿费、生活费、保险和医疗保险费及其它杂费。
特此申请！
子女参加“西安文理学院与台湾地区高等院校教育交流项目”
申请书
作为贵校学生xx的家长,本人同意我女儿申请“西安文理学院与台湾地区高等院校教育交流项目”
1．本人已阅读《西安文理学院关于选拔2011年赴台湾地区高校交流生的通知》文件精神，同意子女申请；
2．本人承诺将教育子女在赴台期间：
（1）不做涉及政治敏感问题、无科技涉密问题及无知识产权保护问题等事情。
（2）教育子女如果在台期间参加有关活动，申明无“两个中国”或“一中一台”问题。
（3）作为学生家长已阅读了西安文理学院赴台申报程序的有关规定，理解并同意按规定内容执行，并将按规定购买境外意外伤害保险和紧急救援险。
3. 本人家庭经济条件许可，有能力自行支付学生往返交通费、学习期间学费、住宿费、生活费、保险和医疗保险费及其它杂费。
4、愿意安排子女到交流学校相关专业插班学习，期满后返回本校继续完成学业。
申请人：
日期：。
赴台申请书
尊敬的审批部门：您好！我叫[您的姓名]，性别[男/女]，出生于[出生年月]，籍贯[籍贯]，现居住于[居住地]。
我怀着无比激动的心情，特向贵部门提交赴台申请，希望能够获得批准，实现我赴台交流、学习的愿望。
一、赴台原因1. 学习交流：近年来，我国与台湾地区的交流日益频繁，为了拓宽自己的视野，学习台湾地区的先进文化、教育和管理经验，我决定赴台交流学习。
2. 家族原因：我的父亲在年轻时曾在台湾生活过，他对台湾有着深厚的感情。
我希望通过赴台，了解家族历史，加深与台湾亲戚的交流。
3. 个人成长：赴台交流学习将是我人生中一段难忘的经历，我相信这将对我个人的成长产生积极影响。
二、赴台计划1. 时间：计划赴台时间为[具体时间]，为期[具体天数]。
2. 目的地：主要访问台湾的政治、经济、文化、教育等领域，包括台北、台中、高雄等城市。
3. 交流内容：参加台湾地区的学术研讨会、企业考察、文化交流等活动，了解台湾地区的教育、科技、经济等方面的发展情况。
4. 住宿安排：已联系台湾的相关机构，安排好住宿。
三、个人优势1. 学术背景：我毕业于[您的毕业院校]，所学专业为[您的专业]，具备扎实的专业基础。
2. 语言能力：我已通过[具体语言证书]，具备良好的英语沟通能力。
3. 团队协作：在校期间，我积极参与各类活动，具备良好的团队协作精神。
4. 适应能力：我曾多次参加国内外交流活动，具备较强的适应能力。
四、承诺1. 严格遵守我国法律法规，尊重台湾地区的风俗习惯。
2. 保守国家机密，维护国家利益。
3. 积极参与赴台交流学习活动，争取取得丰硕的成果。
综上所述，我真诚地希望能够得到贵部门的批准，实现我赴台交流、学习的愿望。
在此，感谢贵部门对我的关注和支持！此致敬礼！申请人：[您的姓名]申请日期：[具体日期]。
台湾交换申请书
尊敬的学院领导：您好！我叫[您的姓名]，是[您的专业]专业[年级]的学生。
在此，我怀着无比激动的心情，向您提交我的台湾交换学习申请。
我希望能够获得贵院的批准，前往台湾[交换学校名称]进行为期[交换时间，如：一学期或一年]的交流学习。
近年来，随着我国教育事业的发展，国际交流与合作日益增多。
为了拓宽我们的国际视野，提高我们的综合素质，我校积极与台湾地区的高校开展交流合作。
在此背景下，我有幸得知我校与台湾[交换学校名称]签订了一项交换生项目，这使我产生了强烈的兴趣和浓厚的愿望。
以下是我申请台湾交换学习的几点理由：一、学术交流台湾地区的高等教育水平在世界范围内享有盛誉，尤其是在[您的专业]领域，台湾[交换学校名称]在学术研究、教学质量等方面具有很高的地位。
通过此次交换学习，我将有机会接触到世界一流的教育资源，拓宽我的学术视野，提高我的专业素养。
二、语言能力提升台湾地区使用中文作为官方语言，这为我提供了良好的语言学习环境。
在交流学习中，我将更加深入地了解台湾地区的文化、历史和风土人情，进一步提高我的汉语水平。
同时，通过与台湾同学的交流，我还能学习到台湾地区的方言，丰富我的语言能力。
三、人际交往此次交换学习将使我结识到来自不同背景、不同文化背景的同学，这将有助于我拓宽人际交往圈，提高我的沟通能力。
在异国他乡，我将学会独立生活，学会处理各种问题，这将对我今后的成长和发展产生积极影响。
四、拓宽视野台湾地区是一个充满活力、创新精神的社会。
通过此次交换学习，我将有机会深入了解台湾地区的政治、经济、文化等方面，拓宽我的国际视野，增强我的国际竞争力。
为了实现此次交换学习，我已经做好了以下准备：1. 提前了解台湾[交换学校名称]的相关信息，包括专业设置、课程安排、校园环境等，以便更好地适应新的学习环境。
2. 提前了解台湾地区的风俗习惯、法律法规，遵守当地规章制度，尊重当地文化。
3. 积极参加我校举办的各类交流活动，提前适应国外的学习、生活氛围。
赴台湾龙华科技大学访学团组回境报告
赴台湾龙华科技大学访学团组回境报告常州机电职业技术学院周剑锋、乔宏哲随着社会发展的变迁，台湾的技职教育已逐渐转型成欧美技职学校的形态，常州机电职业技术学院安排周剑锋和乔宏哲在2018年11月1日-12月31日参加了赴台访学项目。
为期61天的短期学习收益颇丰，受益匪浅，感受很多，现总结如下：一、基本情况我团队2018年11月1日抵达台湾龙华科技大学后，在该校国际交流合作处的精心安排下，先后参加了“连结亚洲~硅谷之跨域智慧物联网创新实作教室建设计划研讨会”，先后分别听取了由龙华科副校长杨安渡所做的《龙华科技大学简报》、管理学院陈荣辉博士所做的《促进主动及合作学习教学模式》、教务长陳元和教授所做的《技职教育之政策与人才培养》、工程系李文狄教授所做的《企业与学校合作培育人才实例探讨》等讲座，参加龙华科技49周年校庆活动，龙华科技师生迎新年晚会，常州机电学院在台师生联谊会活动，以及安排周剑锋教师全程学习林明坤教授的《金融业与电子商务》课程，安排乔宏哲教师全程学习吴常熙老师的《深度学习》课程，并听了龙华科大的一堂郭碧味博士的《生死学》公开课。
二、收获与体会（一）了解了台湾的职业教育体系结构通过教务长陈元和所做的《技职教育之政策与人才培养》讲座，了解了台湾的职业教育体系结构。
首先，台湾职业教育上下衔接，自成体系，与普通教育体系平行发展，齐头并进。
职业技术教育体系包括高级职业学校、专科学校、技术学院或科技大学、研究所。
高级职业学校属于高中阶段职业技术教育，相当于祖国大陆的中等职业学校，它招收初中毕业生或同等学历者，修业年限一般为三年。
高级职业学校以分类设置为原则，以“养成健全之基层技术人才”为目标。
专科学校，即专科职业技术学校，它以“教授应用科学与技术，养成实用专业人才”为目标，它也是分类设置，并且按不同入学资格分设二年制、三年制和五年制。
二年制专科学校招收对象为公私立高级职业学校毕业生或具有同等学历者；三年制专科学校招收公私立普通高中毕业生或同等学历者；五年制专科学校招收初中毕业生或具有同等学历者。
赴台情况汇报材料模板
赴台情况汇报材料模板尊敬的领导：我是某某某，拟赴台工作，特向您汇报相关情况，望领导审阅。
一、个人基本情况。
我是某某某，现任某某职务，具有丰富的工作经验和专业知识。
在过去的工作中，我曾多次承担重要任务，取得了一定的成绩，受到了领导和同事的一致好评。
我深知赴台工作的重要性，也意识到了自己的责任和使命。
二、赴台工作的意义。
赴台工作对于我个人来说，是一个重要的机遇和挑战。
台湾地区在经济、文化、科技等方面具有独特的优势，而我所在的单位正是需要与台湾地区开展合作的重点领域。
因此，我认为赴台工作不仅可以拓展我的个人视野，提升我的专业能力，还可以为单位的发展做出积极的贡献。
三、赴台工作的准备情况。
为了顺利完成赴台工作的任务，我已经做好了充分的准备。
首先，我对台湾地区的相关情况进行了深入的了解，包括其政治、经济、文化等方面的基本情况，以及与我所在单位合作的相关信息。
其次，我已经与台湾地区的相关单位进行了沟通和联系，制定了具体的合作计划，并已经取得了一定的进展。
同时，我还对赴台期间可能遇到的问题和挑战进行了充分的预判和准备，制定了相应的解决方案。
四、赴台工作的工作计划。
在赴台工作期间，我将按照单位的安排和要求，积极开展工作，完成相关任务。
具体而言，我将与台湾地区的相关单位进行深入的交流和合作，推动双方合作项目的顺利进行，为单位的发展做出积极的贡献。
同时，我还将不断学习和提升自己的专业能力，为将来的工作打下坚实的基础。
五、赴台工作的期望与展望。
我对赴台工作充满信心和期待，我相信通过自己的努力和合作，一定能够取得良好的成绩。
我期待能够在赴台工作期间，结识更多的朋友，拓展自己的人脉，提升自己的综合素质。
同时，我也期待能够通过赴台工作，为单位的发展做出更大的贡献，为国家的交流合作做出更多的贡献。
以上就是我对赴台情况的汇报，希望领导能够审阅并指导。
谢谢！。
学校个人外派学习申请书
尊敬的校领导：您好！我是一名热爱学习、渴望拓展国际视野的在校学生，为了更好地提升自己的综合素质，提高专业技能，我希望能够申请学校个人外派学习项目。
在此，我谨向领导呈上我的外派学习申请书，恳请领导予以审批。
首先，请允许我简要介绍一下自己的基本情况。
我自幼热爱学习，始终保持对新知识、新技能的浓厚兴趣。
在国内学习中，我一直名列前茅，成绩优异。
同时，我积极参加各类课外活动，锻炼自己的团队协作能力和组织能力。
在学术竞赛、社会实践等方面取得了一定的成绩，为今后的学习打下了坚实的基础。
其次，我深知在全球化时代，国际交流与合作的重要性。
我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，我们需要更多具备国际视野、掌握国际规则的人才。
因此，我迫切希望通过学校个人外派学习项目，走出国门，深入了解世界各国的教育、科技、文化等领域的先进经验，拓宽自己的知识领域，提高自己的综合素质。
在外派学习期间，我将努力克服语言、文化、生活习惯等方面的困难，积极参加学习交流活动，主动与外国同学交流，深入了解他们的思维方式、价值观念，学习他们的先进经验。
同时，我将认真总结自己在国外学习、生活的经验和教训，对照国内教育的不足，为今后的教学改革和发展提供有益的借鉴。
此外，我还计划利用外派学习的机会，开展国际间的友好交流，传播我国优秀的传统文化，增进各国同学对中国的了解和认识。
同时，我也将积极学习外国的先进科技和文化，为我国的发展贡献自己的一份力量。
在外派学习期间，我将严格遵守学校的各项规定，确保个人行为符合我国和所在国家的法律法规。
同时，我会密切关注国内外形势，确保个人安全，为我国的发展和学校的事业贡献力量。
最后，请领导对我的申请予以审批。
如果能够获得这次外派学习的机会，我将倍感荣幸，并一定会珍惜这一难得的机遇，努力学习，为我国的发展和学校的事业贡献自己的一份力量。
此致敬礼！申请人：（签名）申请时间：（年月日）。
学生赴外交流学习申请书的写作指南
学生赴外交流学习申请书的写作指南尊敬的各位导师和学校领导：我是一名即将毕业的学生，在这个全球化时代，我深深地认识到了跨文化交流的重要性，因而怀揣着对国际视野的渴望，我决定申请赴外交流学习的机会。
在此我向各位导师和学校领导，提交我的赴外交流学习申请书，请予以考虑。
一、学习目标我希望通过赴外交流学习，能够深入了解国外先进的教育理念、学习方法和科研技巧，拓宽自己的学术视野。
同时，我也希望能够提高自己的外语水平，增强跨文化交流的能力。
更重要的是，通过与国外优秀学生和导师的交流互动，我希望能够获得新的思维启发和创新灵感，为将来做好学术研究和为社会做贡献打下坚实的基础。
二、学习计划我计划在赴外交流学习期间，选择一所在我研究方向上具有优势的国外学府进行学习。
在学习期间，我将全身心地投入到学术研究、课程学习和实践实习中。
我将积极主动地参与学术交流活动，和导师及其他学生进行深入交流，分享彼此的知识和经验。
此外，我也希望能够争取到一些实践机会，参与到相关研究项目或实验室中，提升实践能力。
三、学习成果我相信通过赴外交流学习，我将能够获得丰富的学术和人生经验。
具体表现在以下几个方面：1. 学术能力的提升：通过与国外导师和优秀学生的深度交流，我将能够进一步提高自己的学术水平，扩展专业知识和技能。
2. 跨文化交流能力的增强：在国外，我将置身于一个全新的文化环境中，我将学会尊重并适应不同的文化习俗和观念，并通过分享中国文化与外国友人互相交流。
3. 人际关系的拓展：通过赴外交流学习，我将有机会结识来自世界各地的优秀学生和导师，建立国际化的人际关系网，为将来的学术和职业发展打下坚实的基础。
四、后续计划在赴外交流学习结束后，我将按时回国，并将自己在外国学府所学到的知识与经验运用到我的学术研究和实践工作中。
我希望能够将所学到的先进理念，应用到我所选择的研究方向中，为我国相关领域的发展做出积极的贡献。
同时，我也将在自己的学校和社会中，积极地传播和分享自己在国外学习中所获得的宝贵经验。
台湾访学申请书
台湾访学申请书背景介绍我是一名来自中国大陆的学生，现就读于某某大学的某某专业。
我对台湾的教育环境和文化有着浓厚的兴趣，并且希望通过访学的方式，深入了解台湾的教育体制和学术研究。
访学目的学术交流台湾作为一个高度发达的地区，拥有先进的教育体系和优质的学术研究资源。
通过访学，我希望能够与台湾的教授和学者们进行学术交流，了解他们的研究方向和成果，借鉴他们的研究方法和思路，提升自己的科研能力。
文化体验台湾是一个充满历史和文化底蕴的地方，其多元的文化和独特的风景吸引了全世界的目光。
通过访学，我希望能够亲身体验台湾的文化，参观历史遗迹、参加传统节日活动，与台湾的学生交流，加深对台湾的了解和认识。
提升自我访学是一个广阔的平台，可以让我接触到不同的人和事物，拓展自己的眼界和思维方式。
在台湾的访学期间，我希望能够主动融入当地的学术和社交圈子，与台湾的学生和教授们建立起良好的合作关系，共同探讨学术问题，提升自己的综合素养。
访学计划时间安排我计划在接下来的某某年某月至某某年某月期间，前往台湾进行为期某某个月的访学。
具体的时间安排将根据台湾学校的教学安排和我的学业情况进行调整，保证访学期间的学术和个人发展。
学术研究在访学期间，我将与台湾的教授和学者们合作，参与他们的研究项目，深入了解台湾的学术研究方向和成果。
我也希望能够将自己的研究成果与他们分享，从不同的视角和思路解决问题，促进学术交流和共同进步。
文化交流除了学术研究，我还将积极参与台湾的文化活动，如参观博物馆、艺术展览、音乐会等。
我也希望能够结识台湾的学生和其他访学学者，通过交流和互动，增进对台湾文化的了解，拓宽自己的国际视野。
访学意义学术发展通过与台湾的教授和学者们交流和合作，我相信我的学术能力将得到提升。
我将学习他们的学术方法和研究经验，拓宽自己的学术视野，为自己的研究工作带来新的思路和灵感。
这对于我的学术发展具有重要的意义。
人际关系在台湾的访学期间，我将有机会结识来自不同国家和地区的学生和教授们。
入台交换计划书
入台交换计划书一、项目背景随着全球化进程的不断加速，国际间的交流合作变得越来越紧密。
作为一个大学生，我深知出国交流的重要性和价值。
为了提升自己的综合素质和开拓国际视野，我希望申请参加入台交换计划。
二、项目目标通过本次交换计划，我的目标如下：1.提升语言沟通能力：学习台湾地区的语言和文化，增强中文与他国语言的听说读写能力。
2.拓宽国际视野：了解台湾地区的社会文化、政治经济情况，拓宽国际视野，提升对跨文化交流的理解。
3.学术交流：拜访台湾知名大学，与台湾学子进行学术交流，共同切磋学术问题。
4.个人成长：通过生活与学习的压力，培养自理能力、适应能力与团队合作精神，提升综合素质。
三、项目内容及计划1. 学习计划•参加入台交流计划期间，我将积极参加课堂学习，在正式的学习环境中提升自己的专业知识水平。
•利用课余时间，进行台湾文化的深入了解和体验，提升对台湾文化的认识和理解。
•参加台湾地区的语言培训机构，提高自己的语言运用能力，增进与台湾居民的交流与合作。
2. 学术交流计划•拜访台湾知名大学的相关院系，与台湾学子深入交流，分享各自的学术研究成果。
•参加台湾地区的学术讲座和研讨会，了解最新的研究成果和学术趋势。
•尝试与台湾学生合作开展学术项目，共同探索学术领域的新思路和新方法。
3. 生活与文化体验计划•参观台湾地区的历史文化名胜，了解台湾的历史和文化背景。
•参与当地社区的活动，体验台湾的生活方式和社交文化。
•与台湾学生建立良好的友谊，增进两岸青年的相互交流与了解。
四、预期效果通过参加入台交换计划，我预计能够取得以下效果：1.语言能力提升：通过全天候的语言环境和语言培训，提高中文能力和台湾的语言沟通能力。
2.跨文化理解：通过与台湾学生和社区居民的交流，增加对台湾文化和社会的了解和认同。
3.学术成果分享：通过与台湾学生的学术交流，拓宽学术视野，培养学术合作与创新能力。
4.个人成长与自信心培养：通过生活与学习的压力，培养自身的适应能力和团队合作精神，增强个人综合素质。
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关于职业技术学院选派学生赴台湾
稻江科技暨管理学院学习的请示
校台湾事务办公室：
为贯彻我校中长期教育改革和发展规划，推进我校应用型高素质人才培养和师资力量的提升战略目标，提高高职人才培养质量，学校已与台湾稻江科技暨管理学院达成合作开展物流管理专业教学试验班的协议。
目前，职业技术学院领导和贸经系教师对此项目积极性很高，希望尽快开展，学生对赴台学习的热情也很高，并已有28名学生初步报名。
为促进物流管理专业教学试验班合作项目的顺利实施，我院拟在2010级学生中先期选派这28名学生赴台学习一学期。
为了保证此项工作的顺利进行，现就有关事项请示如下：
一、江西科技师范大学与稻江科技暨管理学院合作举办物流管理专业教学试验班项目协议相关内容
1、联合培养模式
江西科技师范大学与稻江科技暨管理学院联合培养我校高职学生，实行2＋0.5＋0.5培养模式，即从我校物流管理及相关专业的学生中选拔学生参加该项目。
被录取参加该项目的学生，到台湾稻江科技暨管理学院攻读第三学期的课程，然后返回大陆台资企业实习一个学期。
学生完成规定学习及相关要求者，可获得江西科技师范大学的毕业证书和台湾稻江科技暨管理学院的学习证明。
2、联合培养专业及课程修读的要求
（1）学生根据专业制定的教学计划修读相关课程。
（2）江西科技师范大学-稻江科技暨管理学院联合培养专业：两校相同或相近专业，详见高职学院贸经系物流管理专业教学计划。
二、选拔学生条件
1、政治思想好、热爱祖国、品德优良、身体健康，具有较强的独立学习及生活能力。
2、学习成绩优良，综合素质较高。
3、有相应的经济能力，能承担在台湾期间的学习、生活费用（住宿费含在学费中）。
三、学生管理
1、学籍管理
（1）选派学生在台湾学习期间应遵守对方学校的各项规章制度。
（2）我校学生在台湾稻江科技暨管理学院修读的课程及成绩，由对方学校直接寄给我校教务处，教务处根据学校有关规定予以认可、登录。
（3）教务处根据交换学生修读的课程，审定学生的毕业资格，符合条件者，颁发江西科技师范大学毕业证书和稻江科技暨管理学院的学习证明。
2、其他管理
（1）项目学生在江西科技师范大学和稻江科技暨管理学院学习期间的管理，由教务处、职业技术学院与台湾稻江科技暨管理学院协同管理。
（2）学生在派往台湾学习期间必须遵守当地的法律、学校的规定及社会的风俗习惯，接受派往学校的管理。
（3）学生在派往台湾学习期满后，必须按时返回派遣学校，不得擅自延长或转往其他国家或地区。
（4）我校学生在台期间户口、党团组织关系等保留在本校及相关学院。
四、具体选派办法
由职业技术学院负责组织学生报名及选拔，选拔确定后的学生由职业技术学院报学校台湾事务办和教务处备案，并由校台湾事务办组织办理相关手续。
五、有关费用
1、凡被确定选派的我院学生除应按时全额缴纳第三学年学费6000元/人/学年以外，另交6000元赴台学习费用由学校统一转付给
台方。
台方安排在台期间学生见习，可从见习企业获取一定费用，该费用由台企支付给稻江学院后以奖学金方式发给学生。
学生回大陆后第六学期由台湾稻江科技暨管理学院安排学生在大陆的台资企业实习，可获取相应的实习薪酬。
正常情况下两项结合可将该年学费赚回。
2、办理入台证、赴台通行证、签注等具体事宜，由学校台湾事务办公室统一组织办理，有关费用及往返旅费由学生本人自理。
3、学生在稻江科技暨管理学院的住宿费、网费、水电费（基本度数内）全免，由台方每两人配一台电脑，每四人一间宿舍，每个大陆生配一名台生共同学习，每三个学生配一名台方辅导员，其它费用由学生个人自理。
4、学生在台湾的医疗、意外保险费由个人自理（一学期约为700元人民币左右）。
根据以上双方已达成的协议内容，和学生自愿报名的原则，我院拟选派28名2010级学生提前参与此项目，计划今年9月赴台学习一学期。
另选派3名责任心强的教师以访问学者的身份，轮流前往稻江科技暨管理学院参与管理和指导、交流。
当否，请批示！
职业技术学院
2012年4月25日。