高考物理尖子生+辅导简案与练习一

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高一物理尖子生讲义(上)

高一物理尖子生讲义(上)

物理培养尖子生讲义第一讲:运动学训练方向一、利用一级结论和二级结论进行速算1、一物体由静止开始作匀加速直线运动,其在第二秒内的位移为3m,则其加速度为______ 其在第20秒内的位移为__________,其在前20秒内的位移为_______2、一作匀变速直线运动的物体,已知初速度为3m/s,发生了一段位移,已知在位移中点的速度为225m/s,则其末速度为_________。

整个过程的平均速度为__________3、一作匀变速直线运动的物体,其在前4秒内发生的位移为8m,在紧接着的两秒内发生的位移为10m,则其加速度为________,在下一个两秒内发生的位移为_________4. 一作匀加速直线运动的物体,已知加速度为1m/s2,其在第10秒内的位移为10.5m,则其初速度为________,其在第22秒内的位移为___________5.物体在水平拉力作用下,从静止开始作匀加速直线运动,经过4 秒钟达到4 米/秒,此时撤去拉力,物体在地面上滑行一段距离后停下来.在这全过程中,物体运动的平均速度为_________6.为研究钢球在液体中运动时所受阻力的大小,让钢球从某一高度竖直落下进入液体中运动,用闪光照相方法拍摄钢球在不同时刻的位置,如图所示.已知钢球在液体中运动时受到的阻力与速度大小成正比,即F kv,闪光照相机的闪光频率为f,图中刻度尺的最小分度为s0,钢球的质量为m,则阻力常数k的表达式是_____________训练方向二:加速度恒定的往返运动【母题1】一物体做匀变速直线运动,某时刻速度的大小为4m/s,2s后速度的大小变为10m/s,在这2s内该物体的加速度可能为多大?物体发生的位移可能为多大?【母题2】一个物体放在光滑水平面上而静止,物体先做加速度为a 1的匀加速直线运动,经过了时间t ,物体的加速度突变为a 2,方向向左,又经过时间2t ,物体又回到了出发点,求(1)a 1:a 2(2)加速了时间t 后的速度为v 1,返回出发点的速度为v 2,求21:v v【变式】1.一做竖直上抛运动的物体,初速度为25m/s,经过多长时间,其速度大小变为5m/s?(g 取10m/s )2.一做竖直上抛运动的物体,其初速度为20m/s ,在2.5秒末,物体的速度和位移各为为多大?(g 取10m/s )3.一物体以6 m/s 的初速度从足够长斜面上的某点向上做加速度大小为2 m/s 2的匀减速直线运动,又以同样大小的加速度沿斜面滑下,则经过多长时间物体位移的大小为5 m ( ) A .1sB .3sC .5sD .()143+s4.一质量为m 的物体在竖直向上的外力F 的作用下向上做匀加速直线运动,经过了时间t,撤去了外力F,又经过了时间2t,物体又回到了出发点,求:mg F :训练方向三:运动的合成与分解思想的训练1.质点仅在恒力F 的作用下,由O 点运动到A 点的轨迹如图所示,在A 点时速度的方向与x 轴平行,则恒力F 的方向可能沿( ) A .x 轴正方向 B .x 轴负方向 C .y 轴正方向 D .y 轴负方向[类比](2000年全国卷)如图所示为一空间探测器的示意图,P 1、P 2、P 3、P 4是四个喷气发动机,P 1、P 3的连线与空间一固定坐标系的x 轴平行,P 2、P 4的连线与y 轴平行,每台发动机开动时,都能向探测器提供推力,但不会使探测器转动。

物理尖子生辅导材料(4周)

物理尖子生辅导材料(4周)

高二物理尖子生辅导材料(电磁感应—双杆问题)1、两根足够长的固定的平行金属导轨位于同一水平面内,两导轨间的距离为L,导轨上面横放着两根导体棒ab和cd,构成矩形回路。

如图,两根导体棒质量皆为m电阻皆为R,回路中其余部分电阻可不计。

在整个导轨面内都有竖直向上的匀强磁场,磁场强度为B。

设两导棒均可沿导轨无摩擦地滑行。

开始时,棒cd静止,棒ab有指向cd的速度V0如图。

若两根导体棒在运动中始终不接触。

求:(1)在运动中产生的焦耳热最多是多少?(2)当棒ab的速度变为初速度的3/4时,棒cd的加速度时多少?2、水平放置的光滑平行导轨,导轨之间距离L=0.2m,轨道平面内有竖直向上的匀强磁场,磁感应强度B=0.5T,完全相同的导体棒ab和cd棒静止在导轨上,如图所示.。

现用F=0.2N 向右的水平恒力使ab棒由静止开始运动,经t=5s,ab棒的加速度a=1.37m/s2。

已知导体棒ab和cd的质量均为m=0.1kg,电阻均为R=0.5Ω.则:(1)当导体棒ab和cd棒速度差为△v=2m/s时,求回路中的感应电流。

(2)求t=5s时ab和cd两棒的速度v ab、v cd。

(3)导体棒均稳定运动时两棒的速度差。

3、两金属杆ab和cd长均为L,电阻均为R,质量分别为M和m,M>m。

用两根质量和电阻均可忽略的不可伸长的柔软导线将它们连成闭合回路,并悬挂在水平、光滑、不导电的圆棒两侧。

两金属杆都处在水平位置(如图所示)。

整个装置处在一与回路平面相垂直的匀强磁场中,磁感应强度为B。

若金属杆ab正好匀速向下运动,求运动速度。

4、如图所示足够长的导轨上,有竖直向下的匀强磁场,磁感强度为B,左端间距L1=4L,右端间距L2=L。

现在导轨上垂直放置ab和cd两金属棒,质量分别为m1=2m,m2=m;电阻R1=4R,R2=R。

若开始时,两棒均静止,现给cd棒施加一个方向向右、大小为F的恒力,求:(1)两棒最终加速度各是多少;(2)棒ab上消耗的最大电功率。

(word完整版)高三尖子生物理冲刺压轴题个性化辅导讲义

(word完整版)高三尖子生物理冲刺压轴题个性化辅导讲义

高三尖子生物理冲刺压轴题个性化辅导讲义1(20分)图中y轴AB两点的纵坐标分别为d和-d。

在0《y《d的区域中,存在沿y轴向上的非均匀电场,场强E的大小与y成正比,即E=ky;在y》d的区域中,存在沿y轴向上的匀强电场,电场强度F=kd(k属未知量)。

X轴下方空间各点电场分布与x轴上方空间中的分布对称,只是场强的方向都沿y轴向下。

现有一带电量为q质量为m的微粒甲正好在O、B两点之问作简谐运动。

某时刻将一带电蕾为2q、质量为m的微粒乙从y轴上的c点处由静止释放,乙运动到0点和甲相碰并结为一体(忽略两微粒之间的库仑力)。

在以后的运动中,它们所能达到的最高点和最低点分别为A点和D点,且经过P点时速度达到最大值(重力加速度为g)。

(1)求匀强电场E;(2)求出AB间的电势差U AB及OB间的电势差U OB;(3)分别求出P、C、D三点到0点的距离。

2(20分) 如图14所示。

地球和某行星在同一轨道平面内同向绕太阳做匀速圆周运动。

地球的轨道半径为R,运转周期为T。

地球和太阳中心的连线与地球和行星的连线所夹的角叫地球对该行星的观察视角(简称视角)。

已知该行星的最大视角为 ,当行星处于最大视角处时,是地球上的天文爱好者观察该行星的最佳时期。

若某时刻该行星正处于最佳观察期,问该行星下一次处于最佳观察期至少需经历多长时间?3(18分)如图所示,为某一装置的俯视图,PQ、MN为竖直放置的很长的平行金属板,两板间有匀强磁场,其大小为B,方向竖直向下.金属棒AB搁置在两板上缘,并与两板垂直良好接触.现有质量为m,带电量大小为q,其重力不计的粒子,以初速v0水平射入两板间,问:(1)金属棒AB应朝什么方向,以多大速度运动,可以使带电粒子做匀速运动?(2)若金属棒的运动突然停止,带电粒子在磁场中继续运动,从这刻开始位移第一次达到mv0/qB时的时间间隔是多少?(磁场足够大)4有一倾角为θ的斜面,其底端固定一挡板M,另有三个木块A、B和C,它们的质V0M B N P Q A××××××××××××××××××量分别为m A =m B =m ,m C =3 m ,它们与斜面间的动摩擦因数都相同.其中木块A 连接一轻弹簧放于斜面上,并通过轻弹簧与挡板M 相连,如图所示.开始时,木块A 静止在P 处,弹簧处于自然伸长状态.木块B 在Q 点以初速度v 0向下运动,P 、Q间的距离为L.已知木块B 在下滑过程中做匀速直线运动,与木块A 相碰后立刻一起向下运动,但不粘连,它们到达一个最低点后又向上运动,木块B 向上运动恰好能回到Q 点.若木块A 静止于P 点,木块C 从Q 点开始以初速度032v 向下运动,经历同样过程,最后木块C 停在斜面上的R 点,求P 、R 间的距离L ′的大小。

物理尖子生辅导材料(9周)

物理尖子生辅导材料(9周)

高二物理尖子生辅导材料(电磁感应—-电量冲量问题)1、光滑U 型金属框架宽为L ,足够长,其上放一质量为m 的金属棒ab ,左端连接有一电容为C 的电容器,现给棒一个初速度v 0,使棒始终垂直框架并沿框架运动,如图所示,求金属棒从开始运动到达到稳定状态时电容器的带电量和电容器所储存的能量。

2、如图所示,宽度L =1.0m 的光滑金属框架MNPQ 固定于水平面内,以M 为坐标原点,MN 方向为x 轴正方向建立坐标系,x 、y 轴与虚线所包围的有界匀强磁场磁感应强度大小B =0.5T ,方向竖直向下.现将质量m =0.1kg 的金属棒ab 放在框架上,与y 轴重合,受到F =0.7N 的力作用后,由静止沿x 轴方向运动,经0.5s 通过AB ,接着一直做a =2m/s 2的匀加速直线运动.PM 段电阻为1Ω,其他部分电阻不计。

求(1)金属棒ab 在通过AB 后0.5m 的过程中,框架中产生的焦耳热; (2)金属棒ab 在通过AB 后0.4s 时,切割磁感线产生的电动势; (3)金属棒ab 在刚开始运动的0.5s 内,回路中流过的电量。

3、如图所示,导体棒ab 质量为0.10kg ,用绝缘细线悬挂后,恰好与宽度为50cm 的光滑水平导轨良好接触,导轨上还放有质量为0.20kg 的另一导体棒cd ,整个装置处于竖直向上的匀强磁场中。

将ab 棒向右拉起0.80m 高,无初速释放,当ab 棒第一次经过平衡位置向左摆起的瞬间,cd 棒获得的速度是0.50m/s 。

在ab 棒第一次经过平衡位置的过程中,通过cd 棒的电荷量为1C 。

空气阻力不计,重力加速度g 取10m/s 2,求: (1)ab 棒向左摆起的最大高度; (2)匀强磁场的磁感应强度; (3)此过程中回路产生的焦耳热。

1、当金属棒ab 做切割磁力线运动时,要产生感应电动势,这样,电容器C 将被充电,ab 棒中有充电电流存在,ab 棒受到安培力的作用而减速,当ab 棒以稳定速度v 匀速运动时,有:BLv =U C =/c Q C而对导体棒ab 利用动量定理可得: -BL c Q =mv -mv 0 由上述二式可求得:CL B m mv v 220+=022c C B L m v Q C B L v m B L C==+2222000221111()2222c m v E m v m v m v m m B L C=-=-+2、 (1)金属棒在匀加速的过程中,由牛顿第二定律得: F-F 安=ma 求得F 安=0.5N WA=-F 安x=-0.25J Q=-W 安=0.25J(2)令金属棒到达AB 时的瞬时速度为v1,0.4s 时棒的速度为v2,在金属棒运动到AB 时,由牛顿运动定律得: F-FA=ma221121222m /s 2.8m /s 0.5 2.8W 1.4W 1.18V B L v F m aR v v v at P F v E P RE -===+===⨯==≈安求得:由运动学公式得:此时安培力功率:同时回路电功率:,两功率相等,可求得:()()10.3C3y AB F BIL m aF BIL t m a t Ft BLq m v q -=∑-∆=∑∆-==导体棒在从轴运动到的过程中,由牛顿第二定律得:在时间上积累,得:即求得3、(1)设ab 棒下落到最低点时速度为 v 1,由机械能守恒有:m 1gh 1=21112m v …①8.0102211⨯⨯==gh v m/s=4m/s 设ab 棒向左摆动的最大高度为h 2 ,ab 棒与导轨接触时与cd 棒组成的系统,在水平方向动量守恒,定水平向左为正方向11122mv m v m v ''=+② '1122110.140.20.530.1m v m v v m s m s m '-⨯-⨯====3m/s ③再由机械能守恒2111212m v m gh '= ④102322212⨯='=gv h =0.45m(2) 设匀强磁场的磁感应强度为B ,cd 棒通电时间为t ∆,对cd 棒由动量定理有22BIL t m v '⋅∆= ⑤q I t =⋅∆ ⑥220.20.50.210.5m v B qL'⨯===T ⨯(3)设产生的焦耳热为Q ,由能量守恒可知:1111221122Q m gh m v m v ''=--⑦ Q =0.325J。

高考物理尖子生+辅导简案与练习1-4

高考物理尖子生+辅导简案与练习1-4

第一章力学(物体的平衡)§1. 力一、力重力和弹力目的要求:理解力的概念、弄清重力、弹力,会利用胡克定律进行计算知识要点:1、力:是物体对物体的作用(1)施力物体与受力物体是同时存在、同时消失的;(2)力的大小、方向、作用点称为力的三要素;(3)力的分类:根据产生力的原因即根据力的性质命名有重力、弹力、分子力、电场力、磁场力等;根据力的作用效果命名即效果力如拉力、压力、向心力、回复力等。

2、重力(1)产生:由于地球的吸引而使物体受到的力,(2)大小:G=mg,可用弹簧秤测量。

(3)方向:竖直向下,(4)重心:重力作用点,是物体各部分所受重力的合力的作用点,(5)重心的测量方向:均匀规则几何体的重心在其几何中心,薄片物体重心用悬挂法;重心不一定在物体上。

3、弹力(1)发生弹性形变的物体,由于恢复原状,对跟它接触并使之发生形变的另一物体产生的力的作用。

(2)产生条件:两物体接触;有弹性形变。

(3)方向:弹力的方向与物体形变的方向相反,具体情况有:轻绳的弹力方向是沿着绳收缩的方向;支持力或压力的方向垂直于接触面,指向被支撑或被压的物体;弹簧弹力方向与弹簧形变方向相反。

(4)大小:弹簧弹力大小F=kx(其它弹力由平衡条件或动力学规律求解)例题分析:例1、画出图1-1中各物体静止时所受到的弹力(各接触面光滑)例2、有一劲度因数为K2的轻弹簧竖直固定在桌面上,上面连一质量为m的物块,另一劲度系数为k1的轻弹簧竖直固定在物块上,开始时弹簧K1处于原长(如图1-2所示)现将弹簧k1的上端A缓慢地竖直向上提高,当提到K2的弹力大小为2mg/3时,求A点上升的高度为多少?例3、一个量程为1000N 的弹簧秤,原有弹簧锈坏,另换一根新弹簧。

当不挂重物时,弹簧秤的读数为10N,当挂1000N的重物时,弹簧秤的读数为810N,则这个新弹簧秤的量程为多少N?答案:例1略;例2、mg(1/k1+1/k2)/3或5mg(1/k1+1/k2)/3例3、1237.5牛二、摩擦力目的要求:理解摩擦力的概念、会对滑动摩擦力、静摩擦力方向判定与大小运算知识要点:1、摩擦力:相互接触的粗糙的物体之间有相对运动(或相对运动趋势)时,在接触面产生的阻碍相对运动(相对运动趋势)的力;产生条件:接触面粗糙;有正压力;有相对运动(或相对运动趋势);摩擦力种类:静摩擦力和滑动摩擦力。

力学尖子生辅导

力学尖子生辅导

1、如图甲所示,放在水平地面上的物体A受到水平向右的力F的作用,力F的大小以及物体A的运动速度大小v随时间t的变化情况如图乙所示。

(1)当t=7s时,物体A受到的摩擦力f的大小为______N,方向为______________。

(2)根据图乙有关信息,请用公式P=Fv,求F=10N时该力的功率。

(3)如图丙所示,在A的两侧分别挂上柱状重物B、C,且C的一部分浸人水中。

已知G B=20N,G c=50N,C的横截面积为30cm2,长度足够,水够深。

则当物体A不受摩擦力作用时,C的下底面受到的水的压强是多少?若物体A移动就会触发报警装置(图中未画出),当物体A不移动时,最高水位与最低水位的差是多少?(g取10N/kg)2、用如图20甲所示的滑轮组提升水中的物体M1,动滑轮A所受重力为G1,物体M1完全在水面下以速度v 匀速竖直上升的过程中,卷扬机加在绳子自由端的拉力为F1,拉力F1做功的功率为P1,滑轮组的机械效率为η1;为了提高滑轮组的机械效率,用所受重力为G2的动滑轮B替换动滑轮A,如图20乙所示,用替换动滑轮后的滑轮组提升水中的物体M2,物体M2在水面下以相同的速度V匀速竖直上升的过程中,卷扬机加载绳子自由端的拉力为F2,拉力F2做功的功率为P2,滑轮组的机械效率为η2。

已知G1-G2=30N,η2-η1=5%,,M1、M2两物体的质量相等,体积V均为4×10- 2m3,g取10N/kg,绳重、轮与轴的摩擦及水的阻力均可忽略不计。

求:⑴物体M1收到的浮力F浮;⑵拉力F1与F2之比⑶物体M1受到的重力G。

3、某校课外科技小组的同学为测量暴雨过后浑浊江水的密度,设计了如图所示的一套装置:A是弹簧测力计,B是便常委0.1m的均匀正方体浮子,C是圆柱形容器,D是一固定在容器底部的定滑轮。

弹簧测力计和正方体浮子之间用一轻质无伸缩的细线通过滑轮相连接。

(不考虑滑轮的摩擦,取g=10N/kg)解答下列问题:(1)当容器中盛有密度为ρ水=1×103kg/m3的适量的清水,按图中所示,使浮子B浸没在水中时,测力计A的示数为2N,浮子B的重力多大?(2)照图中的方法,将容器中的清水换为适量的浑水,使浮子B总体积的浸在水中时,测力计A的示数为0.4N。

高一物理尖子生辅导(六)

高一物理尖子生辅导(六)

图<3>高一物理竞赛辅导(六)一、选择题:1.下列各组的三个点力,可能平衡的有 [ ] A .3N ,4N ,8N B .3N ,5N ,7NC .1N ,2N ,4ND .7N ,6N ,13N2.如图<3>所示,物体的质量为m,在恒力F的作用下沿天花板作匀速直线运动,物体与天花板间的动摩擦因数为μ,则物体受到的摩擦力大小为( ) A .Fsin θ B .Fcos θ C .μ(Fsin θ-mg) D .μ(mg -Fsin θ)3加,则物体所受……( )A . 绳子的拉力增大,墙的支持力减小B . 绳子的拉力减小,墙的支持力增大C . 绳子的拉力和墙的支持力均增大D . 绳子的拉力墙的支持力均减小4.将力F 分解成F 1和F 2,若已知F 1的大小和F 2与F 的夹角θ(θ为锐角),则( ) A .当F 1>Fsin θ时,有两解B .当F 1=Fsin θ时,一解C .当Fsin θ<F 1<F 时,有两解D .当F 1<Fsin θ时,无解5.一物体受到三个共点力F 1、F 2、F 3共同作用,其力的矢量关系如图所示,则它们的 合力大小是( )A .2F 1B .2F 2C .2F 3D .06.用与竖直方向成θ角的倾斜轻绳a 和水平轻绳b 共同固定一个小球,这时绳b 的拉力为T 1.现保持小球在原位置不动,使绳b 在原竖直平面内,逆时针转过θ角固定,绳b 拉力变为T 2;再转过θ角固定,绳b 拉力变为T 3,见图〈2〉,则:( ) A .T 1< T 2< T 3B .T 1=T 3>T 2C .T 1=T 3<T 2D .绳a 拉力减小7.两个物体A 和B ,质量分别为M 和m ,用跨过定滑轮的轻绳相连,A 静止于水平地面 上,如图〈8〉所示,不计摩擦,A 对绳的作用力的大小的大小分别为: ( ) A .mg ,(M -m)g B .mg ,Mg C .(M -m)g ,Mg D .(M+m)g ,(M -m)8.质量为m 的木块沿倾角为θ的斜面匀速下滑,如图1所示,那么斜面对物体的作用力方向是 [ ]123A .沿斜面向上B .垂直于斜面向上C .沿斜面向下D .竖直向上9.如图2所示,人站在岸上通过定滑轮用绳牵引小船,若水的阻力恒定不变,则在船匀速靠岸的过程中 [ ]A .绳的拉力不断增大B .绳的拉力保持不变C .船受到的浮力不变D .船受到的浮力减小10.物体在水平推力F 的作用下静止于斜面上,如图3所示,若稍稍增大推力,物体仍保持静止,则 [ ] A .物体所受合力增大B .物体所受合力不变C .物体对斜面的压力增大D .斜面对物体的摩擦力增大11.如图9,质量为33kg 的A 物体与质量为1kg的B 物体(大小忽略),用质量可略的细线连接后,放在半径为R 的光滑圆柱面上处于平恒状态。

高中物理动量拔高题(尖子生辅导)

高中物理动量拔高题(尖子生辅导)

高中物理拔高题(尖子生辅导)一.解答题(共30小题)1.(2014•山东模拟)如图,光滑水平直轨道上有三个质量均为m的物块A、B、C.B的左侧固定一轻弹簧(弹簧左侧的挡板质量不计).设A以速度v0朝B运动,压缩弹簧;当A、B速度相等时,B与C恰好相碰并粘接在一起,然后继续运动.假设B和C碰撞过程时间极短.求从A开始压缩弹簧直至与弹簧分离的过程中.(1)整个系统损失的机械能;(2)弹簧被压缩到最短时的弹性势能.,解得组成的系统动量守恒,有:系统损失的机械能为=)整个系统损失的机械能为)弹簧被压缩到最短时的弹性势能为2.(2014•和平区三模)在粗糙的水平桌面上有两个静止的木块A和B,两者相距为d.现给A一初速度,使A与B发生弹性正碰,碰撞时间极短.当两木块都停止运动后,相距仍然为d.已知两木块与桌面之间的动摩擦因数均为μ,B的质量为A的2倍,重力加速度大小为g.求A的初速度的大小.mv•v==﹣联立解得:的初速度的大小是3.(2014•吉安二模)一质量为2m的物体P静止于光滑水平地面上,其截面如图所示.图中ab为粗糙的水平面,长度为L;bc为一光滑斜面,斜面和水平面通过与ab和bc均相切的长度可忽略的光滑圆弧连接.现有一质量为m 的木块以大小为v0的水平初速度从a点向左运动,在斜面上上升的最大高度为h,返回后在到达a点前与物体P相对静止.重力加速度为g.求:(1)木块在ab段受到的摩擦力f;(2)木块最后距a点的距离s.…..点的距离4.(2014•邢台一模)质量为M=2kg的小平板车C静止在光滑水平面上,车的一端静止着质量为m A=2kg的物体A (可视为质点),如图所示,一颗质量为m B=20g的子弹以600m/s的水平速度射穿A后,速度变为100m/s,最后物体A在C上滑了1.25m和C保持相对静止,求AC间的动摩擦因素.根据能量守恒得:5.(2013•海南)如图,光滑水平面上有三个物块A、B和C,它们具有相同的质量,且位于同一直线上.开始时,三个物块均静止,先让A以一定速度与B碰撞,碰后它们粘在一起,然后又一起与C碰撞并粘在一起,求前后两次碰撞中损失的动能之比.,动能的损失为,动能的损失为=6.(2013•北京)对于同一物理问题,常常可以从宏观与微观两个不同角度进行研究,找出其内在联系,从而更加深刻地理解其物理本质.(1)一段横截面积为S、长为l的直导线,单位体积内有n个自由电子,电子电量为e.该导线通有电流时,假设自由电子定向移动的速率均为v.(a)求导线中的电流I;(b)将该导线放在匀强磁场中,电流方向垂直于磁感应强度B,导线所受安培力大小为F安,导线内自由电子所受洛伦兹力大小的总和为F,推导F安=F.(2)正方体密闭容器中有大量运动粒子,每个粒子质量为m,单位体积内粒子数量n为恒量.为简化问题,我们假定:粒子大小可以忽略;其速率均为v,且与器壁各面碰撞的机会均等;与器壁碰撞前后瞬间,粒子速度方向都与器壁垂直,且速率不变.利用所学力学知识,导出器壁单位面积所受粒子压力f与m、n和v的关系.(注意:解题过程中需要用到、但题目没有给出的物理量,要在解题时做必要的说明))粒子与器壁有均等的碰撞机会,即相等时间内与某一截面碰撞的粒子为该段时间内粒子数的由动量定理可得:.7.(2013•山东)如图所示,光滑水平轨道上放置长板A(上表面粗糙)和滑块C,滑块B置于A的左端,三者质量分别为m A=2kg、m B=1kg、m C=2kg.开始时C静止,A、B一起以v0=5m/s的速度匀速向右运动,A与C发生碰撞(时间极短)后C向右运动,经过一段时间A、B再次达到共同速度一起向右运动,且恰好不再与C碰撞.求A 与C发生碰撞后瞬间A的速度大小.8.(2013•江苏)[选修3﹣5](1)如果一个电子的德布罗意波长和一个中子的相等,则它们的C也相等.A.速度B.动能C.动量D.总能量(2)根据玻尔原子结构理论,氦离子(He+)的能级图如图1所示.电子处在n=3轨道上比处在n=5轨道上离氦核的距离近(选填“近”或“远”).当大量He+处在n=4的激发态时,由于跃迁所发射的谱线有6条.(3)如图2所示,进行太空行走的宇航员A和B的质量分别为80kg和100kg,他们携手远离空间站,相对空间站的速度为0.1m/s.A将B向空间站方向轻推后,A的速度变为0.2m/s,求此时B的速度大小和方向.,激发发态跃迁的谱线满足,一个电子的德布罗意波长和一个中子的波长相等,则动量,代入9.(2012•山东)光滑水平轨道上有三个木块A、B、C,质量分别为m A=3m、m B=m C=m,开始时B、C均静止,A 以初速度νo向右运动,A与B相撞后分开,B又与C发生碰撞并粘在一起,此后A与B间的距离保持不变.求B 与C碰撞前B的速度大小.vv10.(2012•安徽)如图所示,装置的左边是足够长的光滑水平面,一轻质弹簧左端固定,右端连接着质量M=2kg 的小物块A.装置的中间是水平传送带,它与左右两边的台面等高,并能平滑对接.传送带始终以u=2m/s 的速率逆时针转动.装置的右边是一光滑的曲面,质量m=1kg的小物块B从其上距水平台面h=1.0m处由静止释放.已知物块B与传送带之间的摩擦因数μ=0.2,l=1.0m.设物块A、B中间发生的是对心弹性碰撞,第一次碰撞前物块A 静止且处于平衡状态.取g=10m/s2.(1)求物块B与物块A第一次碰撞前速度大小;(2)通过计算说明物块B与物块A第一次碰撞后能否运动到右边曲面上?(3)如果物块A、B每次碰撞后,物块A再回到平衡位置时都会立即被锁定,而当他们再次碰撞前锁定被解除,试求出物块B第n次碰撞后的运动速度大小.,有,同上计算可知的速度大小依次为…的速度大小为次碰撞后的运动速度大小是11.(2012•东城区三模)装甲车和战舰采用多层钢板比采用同样质量的单层钢板更能抵御穿甲弹的射击.通过对以下简化模型的计算可以粗略说明其原因.质量为2m、厚度为2d的钢板静止在水平光滑桌面上.质量为m的子弹以某一速度垂直射向该钢板,刚好能将钢板射穿.现把钢板分成厚度均为d、质量均为m的相同两块,间隔一段距离水平放置,如图所示.若子弹以相同的速度垂直射向第一块钢板,穿出后再射向第二块钢板,求子弹射入第二块钢板的深度.设子弹在钢板中受到的阻力为恒力,且两块钢板不会发生碰撞不计重力影响.12.(2012•海南)一静止的U核经α衰变成为Th,释放出的总动能为4.27MeV.问此衰变后Th核的动能为多少MeV(保留1位有效数字)?衰变成为M+=答:衰变后13.(2012•洛阳模拟)如图所示,光滑水平面上放置质量均为M=2kg的甲、乙两辆小车,两车之间通过一感应开关相连(当滑块滑过感应开关时,两车自动分离),甲车上表面光滑,乙车上表面与滑块P之间的动摩擦因数μ=0.5.一根通过细线拴着且被压缩的轻质弹簧固定在甲车的左端,质量为m=1kg的滑块P(可视为质点)与弹簧的右端接触但不相连,此时弹簧的弹性势能E0=10J,弹簧原长小于甲车长度,整个系统处于静止状态.现剪断细线,求:①滑块P滑上乙时的瞬时速度的大小;②滑块P滑上乙车后最终未滑离乙车,滑块P在乙车上滑行的距离.(取g=10m/s2)mgL=m在乙车上滑行的距离为m14.(2012•湖南模拟)如图,质量为m的b球用长h的细绳悬挂于水平轨道BC的出口C处.质量也为m的小球a,从距BC高h的A处由静止释放,沿ABC光滑轨道滑下,在C处与b球正碰并与b粘在一起.已知BC轨道距地面有一定的高度,悬挂b球的细绳能承受的最大拉力为2.8mg.试问:①a与b球碰前瞬间,a球的速度多大?②a、b两球碰后,细绳是否会断裂?(要求通过计算回答)mgh=v==;2mg=2m球的速度为15.(2012•乐山模拟)如图所示,在足够长的光滑水平轨道上有三个小木块A、B、C,质量分别为m A、m B、m C,且m A=m B=1.0kg,m C=2.0kg,其中B与C用一个轻弹簧拴接在一起,开始时整个装置处于静止状态.A和B之间有少许塑胶炸药,A的左边有一个弹性挡板.现在引爆塑胶炸药,若炸药爆炸产生的能量中有E=9.0J转化为A和B 的动能,A和B分开后,A恰好在B、C之间的弹簧第一次恢复到原长时追上B,并且与B发生碰撞后粘在一起.忽略小木块和弹性挡板碰撞过程中的能量损失.求:(1)塑胶炸药爆炸后瞬间A与B的速度各为多大?(2)在A追上B之前弹簧弹性势能的最大值;(3)A与B相碰以后弹簧弹性势能的最大值.由机械能守恒,得:16.(2012•温州模拟)如图,足够长的水平传送带始终以大小为v=3m/s的速度向左运动,传送带上有一质量为M=2kg 的小木盒A,A与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.3,开始时,A与传送带之间保持相对静止.先后相隔△t=3s有两个光滑的质量为m=1kg的小球B自传送带的左端出发,以v0=15m/s的速度在传送带上向右运动.第1个球与木盒相遇后,球立即进入盒中与盒保持相对静止,第2个球出发后历时△t1=s而与木盒相遇.求(取g=10m/s2)(1)第1个球与木盒相遇后瞬间,两者共同运动的速度时多大?(2)第1个球出发后经过多长时间与木盒相遇?(3)自木盒与第1个球相遇至与第2个球相遇的过程中,由于木盒与传送带间的摩擦而产生的热量是多少?,则:17.(2011•广东)如图所示,以A、B和C、D为端点的两半圆形光滑轨道固定于竖直平面内,一滑板静止在光滑水平地面上,左端紧靠B点,上表面所在平面与两半圆分别相切于B、C,一物块被轻放在水平匀速运动的传送带上E点,运动到A时刚好与传送带速度相同,然后经A沿半圆轨道滑下,再经B滑上滑板,滑板运动到C时被牢固粘连,物块可视为质点,质量为m,滑板质量M=2m,两半圆半径均为R,板长l=6.5R,板右端到C的距离L在R<L<5R范围内取值,E距A为S=5R,物块与传送带、物块与滑板间的动摩擦因数均μ=0.5,重力加速度取g.(1)求物块滑到B点的速度大小;(2)试讨论物块从滑上滑板到离开滑板右端的过程中,克服摩擦力做的功W f与L的关系,并判断物块能否滑到CD轨道的中点.…,得 (12)…点的速度18.(2011•盐城一模)(选修模块3﹣5)(1)下列说法中正确的是BDA.β衰变现象说明电子是原子核的组成部分B.目前已建成的核电站的能量来自于重核裂变C.一个氢原子从n=3的激发态跃迁到基态时,最多能辐射3种不同频率的光子D.卢瑟福依据极少数α粒子发生大角度散射提出了原子核式结构模型(2)光照射到金属上时,一个光子只能将其全部能量传递给一个电子,一个电子一次只能获取一个光子的能量,成为光电子,因此极限频率是由金属(金属/照射光)决定的.如图1所示,当用光照射光电管时,毫安表的指针发生偏转,若再将滑动变阻器的滑片P向右移动,毫安表的读数不可能变小(变大/变小/不变).(3)如图2,总质量为M的火箭被飞机释放时的速度为υ0,方向水平.释放后火箭立即向后以相对于地面的速率u喷出质量为m的燃气,火箭相对于地面的速度变为多大?最多能辐射v=19.(2011•武昌区模拟)如图所示,一固定的光滑斜面倾角为θ=30°,斜面长为L.从斜面顶端无初速释放一质量为m的小球A,同时另一质量为m的小球B从斜面底端以某一初速度沿斜面向上运动,已知两球都可看成质点,碰撞为正碰且碰撞时无机械能损失,重力加速度为g.问:(1)要使碰撞后A球恰好能够回到斜面顶端,则B球的初速度v0多大?(2)若A球从斜面顶端、B球从斜面底端都以(1)中求出的初速度v0作为各自的初速度而相向运动,要使两球碰撞后同时回到各自的出发点,则A球出发比B球要晚的时间△t是多少?=沿斜面向上做匀减速直线运动,+=,)2.20.(2011•深圳二模)细管AB内壁光滑、厚度不计,加工成如图所示形状,长L=0.8m的BD段固定在竖直平面内,其B端与半径R=0.4m的光滑圆弧轨道平滑连接,CD段是半径R=0.4m的圆弧,AC段在水平面上,与长S=1.25m、动摩擦因数μ=0.25的水平轨道AQ平滑相连,管中有两个可视为质点的小球a、b,m a=3m b.开始b球静止,a球以速度v0向右运动,与b球发生弹性碰撞之后,b球能够越过轨道最高点P,a球能滑出AQ.(重力加速度g取10m/s2,).求:①若v0=4m/s,碰后b球的速度大小;②若v0未知,碰后a球的最大速度;③若v0未知,v0的取值范围.的最大速度为碰撞后的速度为,经过最高点时的速度为碰撞前的速度为21.(2011•山西模拟)(1)2011年3月11日,日本东部海域发生里氏9.0级地震.地震所引发的福岛核电站泄漏事故让全世界都陷入了恐慌.下面有关核辐射的知识,说法正确的是A.核泄漏中放射性物质放射出α、β、γ三种射线,其中α射线的穿透能力最强B.β衰变所释放的电子是原子核内的中子转变为质子时所产生的C.若使放射性物质的温度降低,其半衰期将减小D.铀核()衰变为铅核()的过程中,要经过8次α衰变和6次β衰变(2)如图所示,质量为M的弧形槽静止在光滑的水平面上,弧形槽的光滑弧面底端与水平地面相切.一个质量为m的小物块以速度v0沿水平面向弧形槽滑来,并冲上弧形槽,设小物块不能越过弧形槽最高点,试求小物块所能上升的最大高度?(22.(2011•河南模拟)(1)用某种单色光照射某种金属表面,发生了光电效应.现将该单色光的强度减弱,则C.A.光电子的最大初动能增大B.光电子的最大初动能减小C.单位时间内产生的光电子数减少D.可能不发生光电效应(2)如图所示,甲车质量为2kg,静止在光滑水平面上,上表面光滑,右端放一个质量为lkg的小物体(可视为质点).乙车质量为4kg,以5m/s的速度向左运动,与甲车碰撞后甲车获得6m/s的速度,小物体滑到乙车上.若乙车足够长,上表面与小物体间的动摩擦因数μ=0.2,则小物体在乙车上表面滑行多长时间相对乙车静止?(g取10m/s2,甲、乙两车上表面等高)==1.6m/st=23.(2010•北京)雨滴在穿过云层的过程中,不断与漂浮在云层中的小水珠相遇并结合为一体,其质量逐渐增大.现将上述过程简化为沿竖直方向的一系列碰撞.已知雨滴的初始质量为m0,初速度为v0,下降距离l后与静止的小水珠碰撞且合并,质量变为m1.此后每经过同样的距离l后,雨滴均与静止的小水珠碰撞且合并,质量依次变为m2、m3…m n…(设各质量为已知量).不计空气阻力.(1)若不计重力,求第n次碰撞后雨滴的速度v n;(2)若考虑重力的影响,a.求第1次碰撞前、后雨滴的速度v1和v n′;b.求第n次碰撞后雨滴的动能.得:,式得:次碰撞后:+动能为:=+2gL、次碰撞后雨滴的动能为(+2gL24.(2010•山东)如图所示,滑块A、C质量均为m,滑块B质量为,开始时A、B分别以v1、v2的速度沿光滑水平轨道向固定在右侧的挡板运动,现将C无初速地放在A上,并与A粘合不再分开,此时A与B相距较近,B与挡板相距足够远.若B与挡板碰撞将以原速率反弹,A与B碰撞将粘合在一起.为使B能与挡板碰撞两次,v1、v2应满足什么关系?,由动量守恒定律得,③式得应满足的关系是25.(2010•宁夏)(1)用频率为v0的光照射大量处于基态的氢原子,在所发射的光谱中仅能观测到频率分别为v1、v2、v3的三条谱线,且v3>v2>v1,则B.(填入正确选项前的字母)A.v0<v1 B.v3=v2+v1 C.v0=v1+v2+v3 D.(2)如图所示,光滑的水平地面上有一木板,其左端放有一重物,右方有一竖直的墙.重物质量为木板质量的2倍,重物与木板间的动摩擦因数为μ.使木板与重物以共同的速度v0向右运动,某时刻木板与墙发生弹性碰撞,碰撞时间极短.求木板从第一次与墙碰撞到再次碰撞所经历的时间.设木板足够长,重物始终在木板上.重力加速度为g..26.(2009•广东)如图所示,水平地面上静止放置着物块B和C相距l=1.0m物块A以速度v0=10m/s沿水平方向与B正碰,碰撞后A和B牢固粘在一起向右运动,并再与C发生正碰,碰后瞬间C的速度v=2.0m/s,已知A和B的质量均为m.C的质量为A质量的k倍,物块与地面的动摩擦因数μ=0.45(设碰撞时间很短,g取10m/s2)(1)计算与C碰撞前瞬间AB的速度(2)根据AB与C的碰撞过程分析k的取值范围,并讨论与C碰撞后AB的可能运动方向.,由动能定理得联立以上两式解得27.(2009•山东)(1)历史中在利用加速器实现的核反应,是用加速后动能为0.5MeV的质子11H轰击静止的X,生成两个动能均为8.9MeV的24He.(1MeV=1.6×﹣13J)①上述核反应方程为11H+37X→24He+24He或11H+37Li→24He+24He.②质量亏损为 3.1×10kg.(2)如图所示,光滑水平面轨道上有三个木块,A、B、C,质量分别为m A=m c=2m,m B=m,A、B用细绳连接,中间有一压缩的弹簧(弹簧与滑块不栓接).开始时A、B以共同速度v0运动,C静止.某时刻细绳突然断开,A、B被弹开,然后B又与C发生碰撞并粘在一起,最终三滑块速度恰好相同.求B与C碰撞前B的速度..的速度为28.(2009•宁夏)[物理﹣选修3﹣5](1)关于光电效应,下列说法正确的是A(填入选项前的字母,有填错的不得分)A.极限频率越大的金属材料逸出功越大B.只要光照射的时间足够长,任何金属都能产生光电效应C.从金属表面出来的光电子的最大初动能越大,这种金属的逸出逸出功越小D.入射光的光强一定时,频率越高,单位时间内逸出的光电子数(2)两个质量分别为M1和M2的劈A和B,高度相同,放在光滑水平面上.A和B的倾斜面都是光滑曲面,曲面下端与水平相切,如图所示.一质量为m的物体块位于劈A的倾斜面上,距水平面的高度为h.物块从静止开始滑下,然后又滑上劈B.求物块在B上能够达到的是大高度.v==mv2H=上能够达到的是大高度为.29.(2009•中山市模拟)如图,一个带有1/4圆弧的粗糙滑板A,总质量为m A=3kg,其圆弧部分与水平部分相切于D点,水平部分DQ长为L=3.75m,开始时,A静止在光滑水平面上,有一质量m B=2kg的小木块B从滑板A 的右端以水平初速度v0=5m/s滑上A,小木块B与滑板A的动摩擦因数为μ=0.15,小木块滑到滑板A的左端,并沿圆弧部分向上滑行一段距离后返回,最终停在滑板A的水平部分上(1)求A、B相对静止时速度的大小;(2)若B最终停在A的水平部分C点,L DC=1m,求B在圆弧上运动的过程中,因摩擦产生的热量;(3)若圆弧部分光滑,且除v0不确定外,其他条件不变,试解出B在水平部分既能对地向右滑动,又不滑离滑板A的v0的取值范围(g=10m/s2,结果可保留根号).(m(m(30.(2009•河东区一模)如图所示,在光滑水平面上放有质量为2kg的长木板B,模板B右端距竖直墙s=4m,木板B上有一质量为1kg的金属块A,金属块A和木版B间滑动摩擦因数μ=0.20.开始A以υo=3m/s的初速度向右运动,木板B很长,A不会从B上滑下,木板B与竖直墙碰撞后以碰前速率返回,且碰撞时间极短.g取10m/s2.求(1)木半B碰墙前,摩擦力对金属块A做的功(2)A在B上滑动过程中产生的热量(3)A在B上滑动,A相对B滑动的路程L.解得:。

高一物理尖子生讲义(上)

高一物理尖子生讲义(上)

物理培养尖子生讲义第一讲:运动学训练方向一、利用一级结论和二级结论进行速算1、一物体由静止开始作匀加速直线运动,其在第二秒内的位移为3m,则其加速度为______ 其在第20秒内的位移为__________,其在前20秒内的位移为_______2、一作匀变速直线运动的物体,已知初速度为3m/s,发生了一段位移,已知在位移中点的速度为225m/s,则其末速度为_________。

整个过程的平均速度为__________3、一作匀变速直线运动的物体,其在前4秒内发生的位移为8m,在紧接着的两秒内发生的位移为10m,则其加速度为________,在下一个两秒内发生的位移为_________4. 一作匀加速直线运动的物体,已知加速度为1m/s2,其在第10秒内的位移为10.5m,则其初速度为________,其在第22秒内的位移为___________5.物体在水平拉力作用下,从静止开始作匀加速直线运动,经过4 秒钟达到4 米/秒,此时撤去拉力,物体在地面上滑行一段距离后停下来.在这全过程中,物体运动的平均速度为_________6.为研究钢球在液体中运动时所受阻力的大小,让钢球从某一高度竖直落下进入液体中运动,用闪光照相方法拍摄钢球在不同时刻的位置,如图所示.已知钢球在液体中运动时受到的阻力与速度大小成正比,即F kv,闪光照相机的闪光频率为f,图中刻度尺的最小分度为s0,钢球的质量为m,则阻力常数k的表达式是_____________训练方向二:加速度恒定的往返运动【母题1】一物体做匀变速直线运动,某时刻速度的大小为4m/s,2s后速度的大小变为10m/s,在这2s内该物体的加速度可能为多大?物体发生的位移可能为多大?【母题2】一个物体放在光滑水平面上而静止,物体先做加速度为a 1的匀加速直线运动,经过了时间t ,物体的加速度突变为a 2,方向向左,又经过时间2t ,物体又回到了出发点,求(1)a 1:a 2(2)加速了时间t 后的速度为v 1,返回出发点的速度为v 2,求21:v v【变式】1.一做竖直上抛运动的物体,初速度为25m/s,经过多长时间,其速度大小变为5m/s?(g 取10m/s )2.一做竖直上抛运动的物体,其初速度为20m/s ,在2.5秒末,物体的速度和位移各为为多大?(g 取10m/s )3.一物体以6 m/s 的初速度从足够长斜面上的某点向上做加速度大小为2 m/s 2的匀减速直线运动,又以同样大小的加速度沿斜面滑下,则经过多长时间物体位移的大小为5 m ( ) A .1sB .3sC .5sD .()143+s4.一质量为m 的物体在竖直向上的外力F 的作用下向上做匀加速直线运动,经过了时间t,撤去了外力F,又经过了时间2t,物体又回到了出发点,求:mg F :训练方向三:运动的合成与分解思想的训练1.质点仅在恒力F 的作用下,由O 点运动到A 点的轨迹如图所示,在A 点时速度的方向与x 轴平行,则恒力F 的方向可能沿( ) A .x 轴正方向 B .x 轴负方向 C .y 轴正方向 D .y 轴负方向[类比](2000年全国卷)如图所示为一空间探测器的示意图,P 1、P 2、P 3、P 4是四个喷气发动机,P 1、P 3的连线与空间一固定坐标系的x 轴平行,P 2、P 4的连线与y 轴平行,每台发动机开动时,都能向探测器提供推力,但不会使探测器转动。

河南省三门峡市高三物理下学期尖子生专题训练试题

河南省三门峡市高三物理下学期尖子生专题训练试题

物理试卷一、选择题(此中 2、 3、 5、8、 11、 12 为多项选择,其他为单项选择。

共计1、由库仑定律可知,真空中两个静止的点电荷,带电荷量分别为56 分)q1 和 q2,此间距离为r时,它们之间互相作使劲的大小为F = kq1q2 ,式中r2k 为静电力常量.若用国际单位制的基本单位表示, k 的单位应为 A . kg · A2· m3()B . kg · A -2· m3· s - 4C . kg · m2· C - 2D . N · m2·A - 22、如图甲所示, 为测定物体冲上粗拙斜面能达到的最大位移 x 与斜面倾角 θ 的关系, 将某一物体每次以不变的初速率 v 0 沿足够长的斜面向上推出,调理斜面与水平方向的夹角θ ,2A. 物体的初速率 v 0=3m/sB. 物体与斜面间的动摩擦因数 μ =0.75C.取不一样的倾角 θ ,物体在斜面上能达到的位移 x 的最小值x min =1.44mD.当某次 θ =30°时,物体达到最大位移后将沿斜面下滑 3、 “小孩蹦极”中,拴在腰间左右双侧的是悬点等高、完全同样的两根橡皮绳。

质量为 m 的小明如下图静止悬挂时,两橡皮绳的夹角为 60°,重力加快度为 g ,则A .每根橡皮绳的拉力为B .若将悬点间距 离变小,则每根橡皮绳所受拉力将变小C .若此时小明左边橡皮绳在腹中断裂,则小明此时加快度D .若此时小明左边橡皮绳在腰中断裂,则小明此时加快度4、 如下图,一可看作质点的小 球从一台阶顶端以 度和宽度均为 1m ,假如台阶数足够多,重力加快度 台阶上?4m/s 的水平速度抛出,每级台阶的高2g 取 10m/s ,则小球将落在标号为几的A. 3B. 4C. 5D. 65、伽利略依据小球在斜面上运动的实验和理想实验,提出了惯性的观点,进而确立 了牛顿力学的基础。

2021年高三高考考前辅导物理试题1含答案

2021年高三高考考前辅导物理试题1含答案

2021年高三高考考前辅导物理试题1含答案一、关于规范作答应注意的几个问题所谓解题规范化,简单地讲就是解题要按一定的格式进行,图文并举,书写整洁,来龙去脉交代清楚,结论正确。

一般来说,高考物理的参考答案和评分标准就是解题规范化的量化依据。

参照高考物理解题的要求,解题规范化应包括:解题思路的规范,解题步骤的规范,书写表达的规范,说明讨论的规范。

依据高考试题的参考答案和评分标准,我们总结了解题规范化的一般模式,作为同学们解答物理试题时参考。

1、画图分析主要是画原理分析图和物理过程示意图,如受力分析图、运动过程示意图、等效电路图等。

目的是有助于解题过程表达的简洁性,有助于分析题意,找出解题方法。

对II 卷,图要画在答题卷上,标必要的字母。

字母的书写要清楚、规范,例“U、v;M、m”要分清,要让阅卷者一看就明了。

2、必要的文字说明文字说明的语言要简洁、明确、规范,主要有下列六个方面:①说明研究对象。

可采用“对物体A”、“对A、B组成的系统”等简洁的形式。

②指出物理过程和状态。

如“从A→B”、“在t时刻”等简单明了的说法。

③假设所求的物理量或题中没有但解题却需要的中间变量。

如“设……”、“令……”等熟知的说法或“各量如图中所示”(在原理图和过程图上表出各量)。

④写明解题依据。

如“由……定律,有”、“据……得”等。

⑤解题过程中必要的关联词。

如“将……代入”、“由……得出(或求得)”等。

⑥对原因、结果的补充说明。

3、列出得分方程式主要是物理公式和解题相关的数学公式。

该步骤要注意以下几点:①一定要写依据基本公式针再结合试题条件得到的得分方程式。

脱离试题条件写出的基本公式不一定得分,直接写变形式或结果计算式更不能得分。

如:题中给出带电粒子电量q1、质量为m1、速度v0、磁感应强度为B0,则应写出,而不能直接写。

用字母表达的方程不能掺入数字,例:F-mg=ma,不要写成“100-10g=5a”。

②所列方程要与解题密切相关,不要堆砌方程。

尖子生练习物理1

尖子生练习物理1

1、一辆长为L 1=5m 的汽车以v 1=15m/s 的速度在公路上匀速行驶,离铁路与公路交叉点s 1=175m 处,发现离交叉点s 2=200m 处有长L 2=300m 的列车以v 2=20m/s 的速度匀速驶来,汽车立刻减速使火车先通过,求汽车减速的加速度。

1、解析:列车通过交叉点用时s v S L t 25222=+=若汽车25s 内位移为175m ,则12121s att v =-解得:2/64.0s m a =但若25s 内以 2/64.0s m a =减速,则末速为s m at v v /11-=-= 说明汽车在25s 以前就冲过交叉路口又返回速度为负,不合题意。

故汽车一定要在175m 内减速到零1212as v = 解得:2/643.0s m a =2、一辆邮车以v=13m/s 的速度沿平直公路匀速行驶,在离此公路d=50m 处有一个邮递员。

当他与邮车的连线和公路的夹角)41arctan(=α时开始沿直线匀速奔跑,已知他奔跑的最大速度为5m/s ,试问:(1)他应向什么方向跑,才能尽快与邮车相遇? (2)他至少以多大的速度奔跑,才能与邮车相遇?解析:(1)以车为参考系,则人有水平向左的速度v 1=13m/s ,自身速度v 2=5m/s ,合速度方向指向汽车, 如图:αββtan cos sin 122=+v v v解得:o53=β(2)显然,v 2最小值为:s m v v /1713sin 12==αV 1V 13、如图8所示,竖直放置的质量为4m ,长为L 的圆管顶端塞有一个质量为m 的弹性圆球,球和管间的滑动摩擦力和最大静摩擦力大小均为4mg 。

圆管从下端离地面距离为H 处自由落下,落地后向上弹起的速度与落地时速度大小相等。

试求:(1)圆管弹起后圆球不致滑落,L 应满足什么条件。

(2)圆管上升的最大高度是多少?(3)圆管第二次弹起后圆球不致滑落,L 又应满足什么条件?解答:(1)取竖直向下为正方向,则:球与管第一次碰地前的瞬时速度v 0碰地后瞬间,管的速度v 管 =v 球球相对管的速度v 相 碰后,管受重力作用及向下的摩擦力作用,加速度a 管 = 2g ;球受重力和向上的摩擦力作用,加速度a 球 =-3g 。

高考物理尖子生辅导++简案与练习58

高考物理尖子生辅导++简案与练习58

高考物理尖子生辅导++简案与练习58一、冲量和动量目的要求复习动量和动量定理、动量守恒定律。

知识要点1.动量:按定义,物体的质量和速度的乘积叫做动量:p =mv⑴动量是描述物体运动状态的一个状态量,它与时刻相对应。

⑵动量是矢量,它的方向和速度的方向相同。

2.冲量:按定义,力和力的作用时间的乘积叫做冲量:I =Ft⑴冲量是描述力的时间积累效应的物理量,是过程量,它与时间相对应。

⑵冲量是矢量,它的方向由力的方向决定(不能说和力的方向相同)。

如果力的方向在作用时间内保持不变,那么冲量的方向就和力的方向相同。

⑶高中阶段只要求会用I=Ft 计算恒力的冲量。

对于变力的冲量,高中阶段只能利用动量定理通过物体的动量变化来求。

⑷要注意的是:冲量和功不同。

恒力在一段时间内可能不作功,但一定有冲量。

例题分析例1:质量为m 的小球由高为H 的光滑斜面顶端无初速滑到底端过程中,重力、弹力、合力的冲量各是多大? 解:力的作用时间都是g H g H t 2sin 1sin 22αα==,力的大小依次是mg 、mg cos α和mg sin α,所以它们的冲量依次是: gH m I gH m I gH m I N G 2,tan 2,sin 2===合αα 特别要注意,该过程中弹力虽然不做功,但对物体有冲量。

例2:一个质量是0.2kg 的钢球,以2m/s 的速度水平向右运动,碰到一块竖硬的大理石后被弹回,沿着同一直线以2m/s 的速度水平向左运动,碰撞前后钢球的动量有没有变化?变化了多少?解:取水平向右的方向为正方向,碰撞前钢球的速度v =2m/s ,碰撞前钢球的动量为P=mv =0.2×2kg ·m/s=0.4kg·m/s。

碰撞后钢球的速度为v ′=0.2m/s ,碰撞后钢球的动量为p ′=m v ′=-0.2×2kg ·m/s=-0.4kg·m/s。

△p= p ′-P =-0.4kg·m/s -0.4kg·m/s =-0.8kg·m/s,且动量变化的方向向左。

高三物理尖子生培优资料(1)

高三物理尖子生培优资料(1)

高三物理尖子生培优资料(1)(2017.8.23)命题:阮文超共点力的平衡摩擦角ϕ:例1:如图所示,用绳通过定滑轮物块,使物块在水平面上从图示位置开始沿地面匀速直线运动,若物块与地面的摩擦因素1μ<,滑轮的质量及摩擦不计,则物块运动过程中,以下判断正确的是()【多选】A.绳子的拉力将保持不变B.绳子的拉力将不断增大C.地面对物块的摩擦力不断减小D.物块对地面的压力不断减小例2:如图所示,倾角45º的斜面上,放置一质量m的小物块,小物块与斜面的动摩擦因素3μ=,欲使小物块能静止在斜面上,应对小物块再施加一力,该力最小时大小与方向是()A.0sin15mg,与水平成15º斜向右 B.0sin30mg,竖直向上C.0sin75mg,沿斜面向上 D.0tan15mg,水平向右例3:水平地面上有一木箱,木箱与地面之间的动摩擦因数为(01)μμ<<。

现对木箱施加一拉力F,使木箱做匀速直线运动。

设F的方向与水平面夹角为θ,如图所示,在θ从0逐渐增大到90°的过程中,木箱的速度保持不变,则()【多选】A. F先减小后增大B. F一直增大C. F的功率减小D. F的功率不变练习1.在固定的斜面上放一物体,并对它施加一竖直向下的压力,物体与斜面间的摩擦因数为μ。

求斜面倾角θ的最大值,使得当θ≤θm时,无论竖直向下的压力有多大,物体也不会滑下。

2.倾角为θ的三角形木块静止于水平地面上,其斜面上有一滑块正向下匀速直线运动,现对其分别施加如图所示的F1、F2、F3三个力作用,滑块仍然下滑,则地面对三角形木块的支持力和摩擦力会怎么变化?Fθ。

高三物理 尖子生辅导材料【有答案】

高三物理 尖子生辅导材料【有答案】

高三物理尖子生辅导材料(一)机械能、动量专题三、典型习题:1.(2003夏季高考物理广东卷)图1所示为一根竖直悬挂的不可伸长的轻绳,下端拴一小物块A,上端固定在C点且与一能测量绳的拉力的测力传感器相连.已知有一质量为m0的子弹B沿水平方向以速度v0射入A内(未穿透),接着两者一起绕C点在竖直面内做圆周运动,在各种阻力都可忽略的条件下测力传感器测得绳的拉力F随时间t的变化关系如图2所示。

已知子弹射入的时间极短,且图2中t=0为A、B开始以相同速度运动的时刻,根据力学规律和题中(包括图)提供的信息,对反映悬挂系统本身性质的物理量(例如A的质量)及A、B一起运动过程中的守恒量,你能求得哪些定量的结果2.(2000夏季高考物理广东卷)在原子核物理中,研究核子与核子关联的最有效途径是“双电荷交换反应”,这类反应的前半部分过程和下述力学模型类似。

两个小球A和B用轻质弹簧相连,在光滑的水平直轨道上处于静止状态。

在它们左边有一垂直于轨道的固定挡板P,右边有一小球C沿轨道以速度v0射向B球,如图所示。

C与B发生碰撞并立即结成一个整体D。

在它们继续向左运动的过程中,当弹簧长度变到最短时,长度突然被锁定,不再改变。

然后,A球与挡板P发生碰撞,碰后A、D都静止不动,A与P接触而不粘连,过一段时间,突然解锁定(锁定及解除锁定均无机械能损失)。

已知A、B、C三球的质量均为m。

(1)求弹簧长度刚被锁定后A球的速度。

(2)求在A球离开挡板P之后的运动过程中,弹簧的最大弹性势能。

尖子生辅导材料(一)答案1: 由图2可直接看出,A 、B 一起做周期性运动,运动的周期T =2t 0 ①令m 表示A 的质量,l 表示绳长.1v 表示B 陷入A 内时即0=t 时A 、B 的速度(即圆周运动最低点的速度),2v 表示运动到最高点时的速度,F 1表示运动到最低点时绳的拉力,F 2表示运动到最高点时绳的拉力,根据动量守恒定律,得1000)(v m m v m += ②在最低点和最高点处运用牛顿定律可得l v m m g m m F 21001)()(+=+- ③lv m m g m m F 22002)()(+=++ ④ 根据机械能守恒定律可得2202100)(21)(21)(2v m m v m m g m m l +-+=+ ⑤ 由图2可知 02=F ⑥m F F =1 ⑦由以上各式可解得,反映系统性质的物理量是06m gF m m -= ⑧ g F v m l m 22020536= ⑨A 、B 一起运动过程中的守恒量是机械能E ,若以最低点为势能的零点,则 210)(21v m m E += ⑩ 由②⑧⑩式解得g F v m E m 20203=⑾2:高三物理 尖子生辅导材料(二)牛顿运动定律专题1.(09·江苏)(15分)航模兴趣小组设计出一架遥控飞行器,其质量m =2㎏,动力系统提供的恒定升力F =28 N 。

英德中学高三物理尖子生辅导

英德中学高三物理尖子生辅导

英德中学高三物理 辅 导 资 料7第十三课时 碰撞与动量守恒一 (2012-11-13)1、如图所示,在光滑水平桌面上放有长木板C ,在C 上左端和距左端x 处各放有小物块A 和B ,A 、B 的体积大小可忽略不计,A 、B 与长木板C 间的动摩擦因数为μ,A 、B 、C 的质量均为m ,开始时,B 、C 静止,A 以某一初速度v0向右做匀减速运动,设物体B 与板C 之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力.求:(1)物体A 运动过程中,物块B(2)要使物块A 、B 相碰,物块A 的初速度v0应满足的条件.1、解:(1)设A 在C 板上滑动时,B 相对于C 板不动,则对B 、C 有μmg =2ma ……………………………………(2分) 2ga μ= ……………………………………(1分)又B 依靠摩擦力能获得的最大加速度为 a m =mmg μ=g μ ………(1分) 因为a m >a ,故B 未相对C 滑动而随木板C 向右做加速运动 …(1分)B 受到的摩擦力f b = ma =21μmg ……………………………(2分) 方向向右 ……………………………………(1分)(2)对A 由牛顿第二定律得:A ma mg =μ ……………………………………(1分)要使物块A 刚好与物块B 发生碰撞,物块A 运动到物块B 处时,A 、B的速度相等,即at t a A =-=01υυ …………………………(2分)得v 1= 30υ ……………………………………(1分)设木板C 在此过程中的位移为x 1,则物块A 的位移为x 1+x ,由运动学公式得:-2A a (x 1+x ) = v 12-v 02 ………………………………(2分)a 2x 1 =v 12 ……………………………………(2分)联立上述各式解得v 0 =gx μ3 ……………………………(1分)要使物块A 、B 发生相碰的条件是v 0≥gx μ3 ……………………(1分)2、如图是半径为R=0.5m 的光滑圆弧形轨道,直径AC 水平,直径CD 竖直。

高考物理尖子生辅导++简案与练习9-12

高考物理尖子生辅导++简案与练习9-12

第九章. 电场一、库仑定律目的要求复习库仑定律及其应用。

知识要点1.真空中两个点电荷之间相互作用的电力,跟它们的电荷量的乘积成正比,跟它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。

即:其中k为静电力常量, k=9.0×10 9 N m2/c2成立条件:①真空中(空气中也近似成立);②点电荷。

即带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计。

(这一点与万有引力很相似,但又有不同:对质量均匀分布的球,无论两球相距多近,r都等于球心距;而对带电导体球,距离近了以后,电荷会重新分布,不能再用球心距代替r)。

2.同一条直线上的三个点电荷的计算问题。

3.与力学综合的问题。

例题分析例1:在真空中同一条直线上的A、B两点固定有电荷量分别为+4Q和-Q的点电荷。

①将另一个点电荷放在该直线上的哪个位置,可以使它在电场力作用下保持静止?②若要求这三个点电荷都只在电场力作用下保持静止,那么引入的这个点电荷应是正电荷还是负电荷?电荷量是多大?解:①先判定第三个点电荷所在的区间:只能在B点的右侧;再由,F、k、q相同时∴r A∶r B=2∶1,即C在AB延长线上,且AB=BC。

②C处的点电荷肯定在电场力作用下平衡了;只要A、B两个点电荷中的一个处于平衡,另一个必然也平衡。

由,F、k、Q A相同,Q∝r2,∴Q C∶Q B=4∶1,而且必须是正电荷。

所以C点处引入的点电荷Q C= +4Q例2:已知如图,带电小球A、B的电荷分别为Q A、Q B,OA=OB,都Array用长L的丝线悬挂在O点。

静止时A、B相距为d。

为使平衡时AB间距离减为d/2,可采用以下哪些方法A.将小球A、B的质量都增加到原来的2倍B.将小球B的质量增加到原来的8倍C.将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半D.将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半,同时将小球B的质量增加到原来的2倍解:由B的共点力平衡图知,而,可知,选BD例3:已知如图,光滑绝缘水平面上有两只完全相同的金属球A、B,带电量分别为-2Q与-Q。

尖子生系列12+13+14:追击相遇+非匀变速+纸带专练 专项练习高一物理人教版必修1

尖子生系列12+13+14:追击相遇+非匀变速+纸带专练 专项练习高一物理人教版必修1

尖子生系列12:追击相遇【习题精选】1.(2019·廉江)由于公路维修只允许单车道通行。

t=0时,甲车在前,乙车在后,相距x0=100m,速度均为v0=30m/s,从此时开始两车按图所示规律运动,则下述说法正确的是()A.两车最近距离为10mB.两车最近距离为100mC.两车一定不会相遇D.两车一定会相遇2.(2020·安徽)甲、乙两辆小汽车(都可视为质点)分别处于同一条平直公路的两条平行车道上,开始时(t=0)乙车在前甲车在后,两车间距为x0,t=0时甲车先启动,t=3s 时乙车再启动,两车启动后都是先做匀加速运动,后做匀速运动,v-t图象如图所示.根据图象,下列说法正确的是( )A.两车加速过程,甲的加速度比乙大B.若x0=80m,则两车间间距最小为30mC.若两车在t=5 s时相遇,则在t=9s时再次相遇D.若两车在t=4s时相遇,则在t=10s时再次相遇3.(2019·福建)高速公路上甲、乙两车在同一车道上同向行驶,甲车在前,乙车在后,速度均为v0=30 m/s,相距x0=100 m=t=0时甲车遇紧急情况,之后甲、乙两车的加速度随时间变化的关系分别如图甲、乙所示,以运动方向为正方向.=1)两车在0~9 s内何时相距最近?最近距离是多少?=2)若要保证t=12 s时乙车在甲车后109 m,则图乙中a0应是多少?【参考答案】1.AC【解析】在0~3s 时间内,甲车一直减速,乙车匀速运动,两车距离一直减小,在3s ~9s 时间内,甲车从静止开始加速,乙车开始减速,当两车速度相等时,距离最近,从3s 开始,甲车的加速度为5m/s 2,再经t 时间,两车速度相等0a t v a t =-甲乙,整理得=3s t因此在6s 时两车距离最近,由甲车图象可知67.5m x =甲设前3s 为t 0,乙车的位移20001157.5m 2x v t v t a t =+-=乙乙 此时两车间距离010m x x x x ∆=+-=甲乙因此两车最近距离为10m ,不会相遇,AC 正确,BD 错误。

尖子生辅导一之力和物体平衡

尖子生辅导一之力和物体平衡

尖子生辅导一之力和物体平衡 1.(2012·哈尔滨六中高三期末)如图所示,A 和B 两物块的接触面是水平的,A 与B 保持相对静止一起沿固定斜面匀速下滑,在下滑过程中B 的受力个数为( )A .3个B .4个C .5个D .6个2.(2012·襄阳五中高三第一次适应性考试)如图所示,物块A 放在直角三角形斜面体B 上面,B 放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁,初始时A 、B 静止;现用力F 沿斜面向上推A ,但A 、B 并未运动.下列说法正确的是( )A .A 、B 之间的摩擦力可能大小不变B .A 、B 之间的摩擦力一定变小C .B 与墙之间可能没有摩擦力D .弹簧弹力一定不变3.如图所示,倾斜天花板平面与竖直平面夹角为θ,推力F 垂直天花板平面作用在质量为m 的木块上,使其处于静止状态,则下列说法正确的是( )A .木块可能受三个力作用B .天花板对木块的弹力等于mg sin θC .木块受的静摩擦力可能等于0D .木块受的静摩擦力等于mg cos θ4.如图所示,物块A 放在倾斜的木板上,木板的倾角α分别为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相同,则物块和木板间的动摩擦因数为( )A.12B.22C.32D.525.(2011·高考海南卷)如图,墙上有两个钉子a 和b ,它们的连线与水平方向的夹角为45°,两者的高度差为l .一条不可伸长的轻质细绳一端固定于a 点,另一端跨过光滑钉子b 悬挂一质量为m 1的重物,在绳上距a 端l /2的c 点有一固定绳圈.若绳圈上悬挂质量为m 2的钩码,平衡后绳的ac 段正好水平,则重物和钩码的质量比m 1m 2为( )A. 5 B .2 C.52 D. 26.如图所示,质量分别为m A 和m B 的物体A 、B 用细绳连接后跨过滑轮,A 静止在倾角为45°的斜面上,已知m A =2m B ,不计滑轮摩擦,现将斜面倾角由45°增大到50°,系统仍保持静止,下列说法正确的是( )A .细绳对A 的拉力将增大B .A 对斜面的压力将减小C .A 受到的静摩擦力不变D .A 受到的合力将增大7.如图所示,在绳下端挂一物体,用力F 拉物体使悬线偏离竖直方向的夹角为α,且保持其平衡,保持α不变,当拉力F 有极小值时,F 与水平方向的夹角β应是( )A .0 B.π2C .αD .2α8.如图所示,一质量为m 、带电荷量为q 的小球用细线系住,线的一端固定在O 点,若在空间加上匀强电场,平衡时线与竖直方向成60°角,则电场强度的最小值为( )A.mg 2qB.3mg 2qC.2mg qD.mg q9.如图,细绳a 一端固定在杆上C 点,另一端通过定滑轮用力拉住,一重物用绳b 挂在杆BC上,杆可绕B 点转动,杆、细绳的质量及摩擦均不计,重物处于静止.若将细绳a 慢慢放下,则下列说法正确的是( ) A .绳a 的拉力F a 减小,杆所受到的压力F 增大B .绳a 的拉力F a 增大,杆所受到的压力F 增大C .绳a 的拉力F a 不变,杆所受到的压力F 减小D .绳a 的拉力F a 增大,杆所受到的压力F 不变10.(2012·温州八校联考)半圆柱体P 放在粗糙的水平面上,有一挡板MN ,延长线总是过半圆柱体的轴心O ,在P 和MN 之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q ,整个装置处于静止状态,如图是这个装置的截面图,若用外力使MN 绕O 点缓慢地顺时针转动,在MN 到达水平位置前,发现P 始终保持静止,在此过程中,下列说法中正确的是( )A .MN 对Q 的弹力逐渐增大B .MN 对Q 的弹力先增大后减小C .P 、Q 间的弹力先减小后增大D .Q 所受的合力逐渐增大11.一物块在粗糙斜面上,在平行斜面向上的外力F 作用下斜面和物块始终处于静止状态,当F 按图甲所示规律变化时,物块与斜面间的摩擦力大小变化规律不可能是下图中的( )12.(2012·丹东四校协作体高三模拟)如图所示,A 、B 为竖直墙壁上等高的两点,AO 、BO 为长度相等的两根轻绳.CO 为一根轻杆,转轴C 在AB 中点D 的正下方,AOB 在同一水平面上.∠AOB =90°,∠COD =60°.若在O 点处用轻绳悬挂一个质量为m 的物体,则平衡后绳AO 所受拉力的大小为( )A.13mgB.33mgC.16mgD.66mg13.(2011·高考上海卷)如图所示,质量为m 、长为L 的直导线用两绝缘细线悬挂于O 、O ′,并处于匀强磁场中.当导线中通以沿x 正方向的电流I ,且导线保持静止时,悬线与竖直方向夹角为θ.则磁感应强度方向和大小可能为( )A .z 正向,mgILtan θ B .y 正向,mg IL C .z 负向,mg IL tan θ D .沿悬线向上,mgILsin θ14.如图甲所示,一根弹性细绳劲度系数为k ,将其一端固定,另一端穿过一光滑小孔O 系住一质量为m 的滑块,滑块放在水平地面上.当细绳竖直时,小孔O 到悬点的距离恰为弹性细绳原长,小孔O 到正下方水平地面上P 点的距离为h (h <mg /k ),滑块与水平地面间的动摩擦因数为μ,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,弹性细绳始终在其弹性限度内,求:(1)当滑块置于水平面能保持静止时,滑块到P 点的最远距离.(2)如果滑块从P 点向右匀速运动,就需给滑块一水平向右的力F ,力F 与时间t 的关系为如图乙所示的直线,已知图线的斜率为b .根据图线求滑块匀速运动的速度.。

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第一章力学(物体的平衡)§1. 力一、力重力和弹力目的要求:理解力的概念、弄清重力、弹力,会利用胡克定律进行计算知识要点:1、力:是物体对物体的作用(1)施力物体与受力物体是同时存在、同时消失的;(2)力的大小、方向、作用点称为力的三要素;(3)力的分类:根据产生力的原因即根据力的性质命名有重力、弹力、分子力、电场力、磁场力等;根据力的作用效果命名即效果力如拉力、压力、向心力、回复力等。

2、重力(1)产生:由于地球的吸引而使物体受到的力,(2)大小:G=mg,可用弹簧秤测量。

(3)方向:竖直向下,(4)重心:重力作用点,是物体各部分所受重力的合力的作用点,(5)重心的测量方向:均匀规则几何体的重心在其几何中心,薄片物体重心用悬挂法;重心不一定在物体上。

3、弹力(1)发生弹性形变的物体,由于恢复原状,对跟它接触并使之发生形变的另一物体产生的力的作用。

(2)产生条件:两物体接触;有弹性形变。

(3)方向:弹力的方向与物体形变的方向相反,具体情况有:轻绳的弹力方向是沿着绳收缩的方向;支持力或压力的方向垂直于接触面,指向被支撑或被压的物体;弹簧弹力方向与弹簧形变方向相反。

(4)大小:弹簧弹力大小F=kx(其它弹力由平衡条件或动力学规律求解)例题分析:例1、画出图1-1中各物体静止时所受到的弹力(各接触面光滑)例2、有一劲度因数为K2的轻弹簧竖直固定在桌面上,上面连一质量为m的物块,另一劲度系数为k1的轻弹簧竖直固定在物块上,开始时弹簧K1处于原长(如图1-2所示)现将弹簧k1的上端A缓慢地竖直向上提高,当提到K2的弹力大小为2mg/3时,求A点上升的高度为多少?例3、一个量程为1000N 的弹簧秤,原有弹簧锈坏,另换一根新弹簧。

当不挂重物时,弹簧秤的读数为10N,当挂1000N的重物时,弹簧秤的读数为810N,则这个新弹簧秤的量程为多少N?答案:例1略;例2、mg(1/k1+1/k2)/3或5mg(1/k1+1/k2)/3例3、1237.5牛二、摩擦力目的要求:理解摩擦力的概念、会对滑动摩擦力、静摩擦力方向判定与大小运算知识要点:1、摩擦力:相互接触的粗糙的物体之间有相对运动(或相对运动趋势)时,在接触面产生的阻碍相对运动(相对运动趋势)的力;产生条件:接触面粗糙;有正压力;有相对运动(或相对运动趋势);摩擦力种类:静摩擦力和滑动摩擦力。

2、静摩擦力(1)产生:两个相互接触的物体,有相对滑动趋势时产生的摩擦力。

(2)作用效果:总是阻碍物体间的相对运动趋势。

(3)方向:与相对运动趋势的方向一定相反(**与物体的运动方向可能相反、可能相同、还可能成其它任意夹角)(4)方向的判定:由静摩擦力方向跟接触面相切,跟相对运动趋势方向相反来判定;由物体的平衡条件来确定静摩擦力的方向;由动力学规律来确定静摩擦力的方向。

3、滑动摩擦力(1)产生:两个物体发生相对运动时产生的摩擦力。

(2)作用效果:总是阻碍物体间的相对运动。

(3)方向:与物体的相对运动方向一定相反(**与物体的运动方向可能相同;可能相反;也可能成其它任意夹角)(4)大小:f=μN(μ是动摩擦因数,只与接触面的材料有关,与接触面积无关)例题分析:例1、下面关于摩擦力的说法正确的是:A、阻碍物体运动的力称为摩擦力;B、滑动摩擦力方向总是与物体的运动方向相反;C、静摩擦力的方向不可能与运动方向垂直;D、接触面上的摩擦力总是与接触面平行。

例2、如图所示,物体受水平力F作用,物体和放在水平面上的斜面都处于静止,若水平力F增大一些,整个装置仍处于静止,则:A、斜面对物体的弹力一定增大;B、斜面与物体间的摩擦力一定增大;C、水平面对斜面的摩擦力不一定增大;D、水平面对斜面的弹力一定增大;例3、用一个水平推力F=Kt(K为恒量,t为时间)把一重为G的物体压在竖直的足够高的平整墙上,如图所示,从t=0开始物体所受的摩擦力f随时间t变化关系是下图中的哪一个?()答案:例1、D;例2、A;例3、B;三、共点力的合成与分解目的要求:明解力的矢量性,熟练掌握力的合成与分解。

知识要点:1、合力与分力:一个力如果它产生的效果跟几个力共同作用所产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,那几个力叫做这个力的分力。

2、力的合成与分解:求几个力的合力叫做力的合成;求一个力的分力叫做力的分解。

3、共点力:物体同时受到几个力作用时,如果这几个力都作用于物体的同一点或者它们的作用线交于同一点,这几个力叫做共点力。

4、共点力合成计算:(1)同一直线上两个力的合成:同方向时F=F1+F2;反方向F=F1-F2(2)互成角度两力合成:求两个互成角度的共点力F1 F2的合力,可以把F1F2的线段作为邻边作平行四边形,它的对角线即表示合力的大小和方向。

合力的取值范围是:|F1-F2|≦F≦F1+F2(3)多力合成:既可用平行四边形法则,也可用三角形法则——F1F2F3……Fn的合力,可以把F1 F2 F3……Fn首尾相接画出来,把F1Fn的另外两端连接起来,则此连线就表示合力F 的大小和方向.5、力的分解:力的分解是力的合成的逆运算(1)已知一条确定的对角线,可以作出无数个平行四边形,故将一个力分解成两个分力,有无数解;(2)已知一个分力的大小和方向求另一个分力,只有一解;(3)已知一个分力的大小和另一个分力的方向时可能有一组解、两组解或无解。

6、求解方法:(1)平行四边形法;(2)正弦定理法、相似三解形法、正交分解法**例题分析:例1、有五个力作用于一点O,这五个力构成一个正六边形的两邻边和三条对角线,如图3-1所示。

设F3=10N,则这五个力的合力大小为多少?例2、将一个20N的力进行分解,其中一个分力的方向与这个力成300角,试讨论(1)另一个分力的大小不会小于多少?(2)若另一个分力的大小是20/√3N,则已知方向的分力的大小是多少?例3、如图3-2所示长为5m的细绳的两端分别系于竖直立在地面上相距为4m的两杆的顶端A、B。

绳上挂一个光滑的轻质挂钩,其下连着一个重12N的物体,稳定时,绳的张力为多少?答案:例1:30N;例2:(1)10N(2)40/√3N与20/√3N;例3:10N四、物体的受力分析目的要求:学会对物体进行受力分析。

知识要点:正确分析物体受力情况是解决力学问题的前提和关键之一。

对物体进行受力分析的步骤是:1、选择研究对象:把要研究的物体从相互作用的物体群中隔离出来。

2、进行受力分析:(1)把已知力图示出来;(2)分析场力(重力、电场力、磁场力);(3)分析接触力(先考虑是否有弹力然后分析是否有摩擦力)注意事项:(1)物体所受的力都有其施力物体,否则该力不存在;(2)受力分析时,只考虑根据性质命名的力;(3)合力与分力是等效的,不能同时考虑;(4)对于摩擦力应充分考虑物体与接触面是否有相对运动或相对运动趋势;(5)合理隔离研究对象,整体法、隔离法合理选用,可使问题变得简单。

例题分析:例1、如图4-1所示,AB相对静止,A受拉力F作用沿斜面匀速上升,试分别画出A、B受力图示。

例2、如图4-2所示,重8N的木块静止在倾角为300的斜面上,若用平行于斜面沿水平方向大小等于3N的力F推木块,木块仍静止,则木块受到的摩擦力大小为多少?方向怎样?例3、如图4-3所示,斜向上的力F将一木块压在墙上,F与竖直方向夹角为370,木块重力G=20N,木块与墙壁间的动摩擦因数μ=0.3那么当F=30N时,木块受到的摩擦力f1为多少?当F=50N时,木块受到的摩擦力f2为多少?(sin370=0.6)五、物体的平衡目的要求:会利用物体的平衡条件解决物体的平衡问题。

知识要点:1、平衡状态、平衡力物体在几个力作用下处于静止或匀速直线运动状态,叫做平衡状态,这几个力互相叫做平衡力(或其中一个力叫其余几个力的平衡力)说明:平衡力和作用力与反作用力的区别:(1)平衡力可以是不同性质的力,而作用力与反作用力一定是同一性质的力;(2)平衡力中的某个力发生变化或消失时,其他的力不一定变化或消失,而作用力与反作用力一定是同时变化或消失;(3)平衡力作用在同一物体上,作用力与反作用力分别作用在两个相互作用的物体上;(4)平衡力的效果使物体平衡,而作用力与反作用力则分别产生各自效果。

2、哪些情况可作平衡来处理(1)静止:υ=0,a=0;(2)匀速直线运动:υ=恒量,a=0;(3)匀速转动:ω=恒量;3、平衡条件(1)共点力作用下平衡条件:合外力为零,即:∑F=0 或∑F x=0 ∑F y=0(2)有固定转动轴平衡条件:合外力为零,合力矩为零,即:∑F=0 ∑M=0(3)平衡条件的推论:①当物体处于平衡时,它所受的某一个力与它受到的其余力的合力大小相等方向相反,故可转化为二力平衡**;②物体在几个共面非平行的力作用下处于平衡时,则这几个力必定共点**。

例题分析:例1、如图5-1所示,一物体受到1N、2N、3N、4N四个力作用而处于平衡,沿3N力的方向作匀速直线运动,现保持1N、3N、4N三个力的方向和大小不变,而将2N的力绕O 点旋转600,此时作用在物体上的合力大小为:()A、2N,B、2√2N,C、3N,D、3√3N(利用平衡条件推论:化多力平衡为二力平衡求解,可以很快得到答案)例2、如图5-2所示,AB两球用不着轻绳相连静止在光滑半圆柱面上,若A的质量为m,则B的质量为多少?(sin370=0.6)(球面上平衡问题要等效斜面上问题求解)例3、一个底面粗糙,质量为m的劈放在水平面上,劈的斜面光滑且倾角为300,如图5-3所示。

现用一端固定的轻绳系一质量也为m的小球。

绳与斜面夹角为300,求:(1)当劈静止时绳子拉力为多大?(2)若地面对劈的最大静摩擦力等于地面对劈的支持力的K倍,为使整个系统静止,K值心须满足什么条件?(第②问使用整体法较简单)答案:例1:A 例2:m B=3m/4 例3:T=√3mg/3 K≧√3/9六、解答平衡问题时常用的数学方法目的要求:进一步学会利用平衡条件求解物理问题,培养学生运用数学工具解决物理问题的能力。

知识要点:根据平衡条件解答平衡问题,往往要进行一定的数学运算才能求得结果,在选择数学方法可针对如下几种情况进行:1、物体受三力作用而平衡,且三力成一定的夹角,一般将三力平衡化为二力平衡,对应数学方法:(1)正弦定理:如图6-1所示,则有F1/sinα=F2/sinβ=F3/sinγ(2)三角形相似:这种方法应用广泛,具体应用时先画出力的三角形,再寻找与力的三角形相似的空间三角形,(即具有物理意义的三角形和具有几何意义的三角形相似)由相似三角形建立比例关系求解。

2、多力合成时为了便于计算,往往把这些力先正交分解,根据:∑F X=0∑F Y=0 求解。

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