暑期夏令营策划书

暑期夏令营策划书-(1)2018年钱杭社区“阳光少年”夏令营策划书目录一、活动背景 (2)二、活动目的 (3)三、活动概述 (3)四、活动口号 (3)五、活动方案 (4)1.我是小小解放军 (4)2.生活小实验 (6)六、阳光少年招募 (7)七、物资准备及预算（待更新） (7)八、配合方面 (8)九、成果展示 (8)附录1 (11)附录2 (11)一、活动背景暑假作为中小学生时代重大的节假日，对孩子们来说是非常重要的一段时间。

儿童是祖国未来的建设者，而孩子一切的发展都是以强壮的身体和健康的生活方式为基础的。

没有身体和心理健康作为基础，他们日后又如何能拥有承担起社会责任的厚实肩膀？那么暑假这么重要的一个节点时间，我们可以带着孩子干些啥呢？家长需要上班，没有太多时间来陪伴孩子，钱杭社区考虑到上诉情况，在今年暑假联合浙问馆采荷校区在采荷人家为社区谋福利，开展为期3周的夏令营活动。

我们作为社区的带头人，肩负着促进社区发展的重任。

为了这些柔弱的幼苗能更加茁壮的成长，我们将通过暑期夏令营的形式对孩子们进行关爱。

在这短短的3个礼拜里，从思想上帮助孩子们认识到健康生活方式的重要，并使他们自觉为之努力；在知识上带孩子们进行全面学习，在完成暑假作业的前提下，还会有很多科学小实验、生活大课堂等一系列课程；从实践中使孩子们获得的健康知识得到巩固，并从中收获团队精神、合作意识；在心理上给孩子们细致的关爱，帮助他们解开心中的困惑，发展健全人格，培养他们的社会主人翁意识。

同时也利用这次夏令营机会增进社区居民和社区关系，让孩子们有机会运用所掌握的知识和技能，让孩子们的专业技能得到锻炼；并且增加孩子们的公益心和实践能力，学会与人沟通、相互理解，培养相互配合的能力，共同完成一项公益事业。

二、活动目的减少暑期在家留守儿童意外事故的发生，让孩子们接受到更好的教育。

帮助孩子们解决生活学习上的问题，让他们在家中里也能感受到一份来自社会这个大家庭的温暖。

让幼小的心灵懂得爱与感恩。

也为了培养社区工作者的爱心与奉献精神，让我们用所学知识和力所能及的行为回报社会。

让他们过个充实的、有收获的、快乐的暑假，同时也让父母们减少担心，这就是本次暑期实践的最大目的.三、活动概述1、活动时间：为期15天2、活动地点：采荷人家1#楼前小广场，采荷人家篮球场，浙问馆采荷校区光明顶3、活动主办方：采荷街道钱杭社区4、活动承办方：浙问馆采荷校区5、活动参与人群：钱杭社区7-13岁儿童四、活动口号“有爱、有趣、有温度”五、活动方案1.自我拓展训练营活动时间：为期15天，2018年7月9日-7月27日（周末双休），早上8:30--17:00活动地点：采荷人家1#楼前小广场，采荷人家篮球场，浙问馆采荷校区光明顶活动形式：军训+作业班+学习课堂军训：8:00-10:30 场地：采荷人家，如遇下雨到5号楼下作业课堂：浙问馆采荷校区光明顶我是小小解放军活动简介：以小组军训的形式进行，由教官带领大家在指定区域进行一系列的军训活动，每天的军训内容由教官制定，军训内容做好讨论、计划，要有由意义，有内容，做到对每一个小朋友的关注与了解，以这种方式增进孩子们自强意识，一起成长一起进步，收获彼此长处的同时更收获了朋友。

军训的同时要做好安全防范，备好防暑药品以及医务室应急电话操作方案：前期准备流程①提前购买好军训物资，包括衣服、裤子、帽子，统一定制，每天统一着装②每日的军训，由小组形式进行，每个小组为一个排③教官要写出每天小组活动的详细规划及具体实施流程活动中①第一日活动开始前让孩子们都做下自我介绍，进行“破冰游戏”，彼此熟悉，游戏之后进行分组。

②每天的军训要求孩子们进行日记，字数不做要求③每天的军训内容要有专门的拍照人员，后期制作活动成果活动示范图片后期总结①制作成长档案，每天需要由志愿者以及同学对每一位同学写下印象，结尾写总结印象以及写下想说的话，作为成长档案赠送给每一位参与者。

②在条件允许的情况下，组长保持与组员的长期交流联系2.作业辅导+生活中实验活动时间：为期15天，每日下午3:00-4:30开课。

活动地点：浙问馆采荷校区光明顶教室活动简介：辅导他们的暑期作业，对不懂得知识及时给与他们解答。

让他们更好地完成假期作业除了基本作业之外，我们还会增加一定的自主课程，以生活小实验为主，从生活当中学知识操作方案：前期准备流程：①讲师在上课之前要对相应内容准备完毕。

②授课做到语言幽默，内容充实，授课与互动完美结合。

活动中：①上课时间总共45分钟（灵活操作），即大约有一堂课。

志愿者要保证好孩子的安全，同时要答疑好孩子们的疑问或与之交流。

后期总结①志愿者之间要互相交流，总结当天的经验与不足，为明天的授课辅导做准备。

②讲师做好交接工作，下堂课前对孩子们前一天的作业有个良好的反馈。

六、“阳光少年”招募①开始活动以及“阳光少年”招募宣传（6月上），招生人数控制在30人以内，年龄要求7-13岁②对于招募的小朋友要进行一轮简单的面试筛选，面试地点：浙问馆采荷校区③确定具体参加夏令营的小朋友名单并公示（6月中）七、物资准备及预算（待更新）1、成立“阳光少年夏令营大本营”，负责志愿者的培训及课件前期审核，处理活动中的突发事件。

图片、PPT演示所需的电脑（负责人于开课之前再次确认器材以及场所），活动时需要一切物品。

2、足够的杯子、水和一些防暑等药品，供参与者使用，防止中暑、以及水土不服等症状。

3、每个孩子都要有一本记录自己在“成长小组”表现的小册子及调研表，每本大约10页左右。

4、奖励优秀营员的奖品5、体育用品：排球2个、羽毛球2副、跳绳5个、毽球10个。

志愿者来回路费：6、条幅内容：（1）2018钱杭社区阳光少年夏令营（2）七彩夏日，快乐成长八、配合方面1、需要提供一间能容纳参与人数的活动室（室内、室外）。

2、做好前期宣传，调动孩子们参与“暑期夏令营”的积极性，张贴通知、海报或拉横幅，做好联系、报名工作。

3、夏令营的开幕及闭幕仪式的宣传工作。

4、钱杭协助志愿者做好活动的组织与安全防护，抽取专门工作人员参与“大本营”，便于双方的交流，同时为我们的活动提建议、指不足。

九、成果展示（用于展览，供上级和家长参观）1、用于宣传的横幅，结束时有孩子和志愿者的签名。

2、孩子们活动中的照片，可做成展板。

3、“成长小组”课中，每个孩子的成长记录本，有孩子们的感想与志愿者的总结评价。

4、评选优秀学员5、举办闭营仪式，领导、孩子们、志愿者参加。

第一天上午：开营仪式，介绍营规及营训内容并分组、破冰游戏最后一天：闭营仪式，并评选优秀营员、展示营员风采附录1“阳光少年”暑期夏令营活动报名表附录2破冰游戏破冰游戏是打破参与者之间天然屏障的好办法，拉进彼此距离、也是有效进行团队拓展的前提，很重要，以下介绍几个我们做过的游戏！1.[破冰游戏]串名字游戏游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍学校、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解2.[破冰游戏]面对面的介绍游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。

注意事项：（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。

（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。

歌声再起时，游戏继续进行。

3．[破冰游戏]大树与松鼠适合人数：10人以上材料及场地：无适用对象：所有学员时间：5-10分钟操作程序1)、事先分组，三人一组。

二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2)、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3)、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4)、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

4.[破冰游戏]猜猜我是谁目标：使初步认识的队员再次彼此认识道具：不透明的幕布一条规则：1)、参加的人员分成两边2)、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己3)、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下4)、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。

5)、第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。

6)、活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。

引导讨论：(1)、各位如果继续玩下去谁会赢？那谁会输了？(2)、我们所设计的这个游戏是no loser\no winner(3)、那这是什么意思，也就是双赢的概念注意事项：(1)、选择的幕布必须不透明，以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。

(2)、成员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。

(3)、训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。

(4)、组员不可离训练员太近，以免操作幕布时产生撞击。

(5)、组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公平性。

(6)、本活动不适用于不熟悉的团队。

变化：(1)、可增加幕布前代表人数；(2)、可让组员背部贴紧幕布，另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号。

(3)、可在排球场进行，以海滩球互相投掷时，需要叫出对方队友姓名或绰号，全部叫完前不可重复。