C上机实验
C语言程序设计上机实验报告
（1）创建新项目
选择“文件”一“新建”一“项目”命令;或者按[Ctrl+Shif+N]组合键;也可以在主窗口的起始页面中单击“新建项目”按钮，进入新建项目向导 在“新建项目”对话框左窗格的已安装的模板中选择"VisualC++”--“ Win32”
在对话框中窗格中选择“Win32控制台应用程序”
②在“添加命令”对话框中(见图2.4)，从“类别”列表框中选择类别名称，如“调试”，从“命令”列表框中选择要添加的命令，如“开始执行(不调试)”
③单击“确定”按钮，再单击“关闭”按钮。
单击工具栏右侧的下拉按钮，也可以添加或删除命令按钮。
(4)菜单或工具栏的其他操作
在“自定义”对话框“命令”选项卡的“请选择要重新排列的菜单或工具栏”选项组中，选择要移动的菜单或工具栏，单击“上移”或“下移”按钮移动菜单或命令:单击“删除”菜单成命令，单击“全部重置”按钮将所选的菜单栏、工具栏或上下文菜单恢复为其原单需覆由“键盘”按租，可给选中的命令设定快捷键:单击“修改所选内容”按键可以对菜单或命令进行分组
选中“自动换行”复选框，行中水平方向超出可视编辑器区域的任何部分会自动显示在下一行。
选中“行号”复选框，行号出现在每行代码的旁边。行号不会添加到代码中，也不会打印出来，仅供参考。
制表符相关设置。
在“选项”对话框的左侧窗格中选择“文本编辑器”一“C/C++”或“所有语言”一“制表符”，如图2.20所示。各选项的含义如下:
单击“移除”按钮，将选定的文件从当前项目中移除，文件没有被删除，依然存于该项目单击“删除”按钮，选定的文件将永久删除，该项目文件夹内不再含有此文件。
（3）建立多项目文件
华南农业大学C语言实验上机实验第四版参考答案
华南农业大学C语言实验上机实验第四版参考答案c语言程序设计上机实验指导与习题参考答案（第四版）实验1c语言程序初步一、实验目的（1）了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。
（2）了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个c程序。
（3）通过运行简单的c程序，初步了解c程序的特点。
（4）在教师的指导下，学会使用在线评判系统。
二、实验内容1.运行第一个c程序[题目：thefirstcprogram]将下列程序输入visualc++，编译、连接和运行该程序。
#include\main(){printf(\}[具体操作步骤]（1）在编辑窗口中输出程序。
（2）留存程序，取名为a1.c。
（3）按照第一章中介绍的方法，编译、连接和运行程序。
(4)按照第三章了解的方法，将代码递交至在线评判系统，系统回到“通过”，则该题顺利完成。
2.在在线评判系统中提交实现了计算a+b功能的程序[题目1001：排序a+b]由键盘输入两个整数，计算并输出两个整数的和。
实现该功能的程序如下，#include\main(){inta,b;scanf(\printf(\}（1）在程序编辑窗口中输出程序。
（2）留存程序，取名为a2.c。
（3）按照前二章中介绍的方法，编译、连接和运行程序。
（4）在程序运行过程中，输入1530l(l则表示输出回车符)（5）如果看到如下输出结果，则表明15+30的结果正确，如果得不到如下结果，则需检查并更正程序。
45（6）按照第三章中了解的方法步入在线评判系统。
（7）显示题目列表，点击题号为1001，题名为“计算a+b”的题目。
（8）查阅回去题目建议后，页面页面下端的“sumbit”，参考第二章递交程序的方法递交程序a2.c。
（9）查看评判结果，如果得到“accepted”则该题通过，否则返回第一步检查程序是否正确。
3实验2基本数据类型、运算和表达式一、实验目的（1）掌握c语言数据类型，熟悉如何定义一个整型和实型的变量，以及对它们赋值的方法。
C语言程序设计
C语言程序设计上机实验报告实验一一、实验名称: C程序的运行环境和运行C程序的方法二、实验目的：了解在C编译系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序三、实验内容：(1). 输入并运行一个简单的C程序。
(2). 设计程序，对给定的两个数求和。
(3). 设计程序，对给定的两个数进行比较，然后输出其中较大的数。
四、源程序代码：代码1：#include<stdio.h>int main(){printf("hello world!\n");return 0;}运行结果1：程序分析1：代码2：#include<stdio.h> int main(){int a=5,b=6,c;c=a+b;printf("c=%d\n",c);return 0;}运行结果2：程序分析2：代码3：#include<stdio.h>int main(){int a=5,b=6,c;if(a>b){c=a;}else{c=b;}printf("%d\n",c);return 0;}运行结果3：程序分析3：五．实验总结C语言程序设计上机实验报告实验二一、实验名称：顺序结构程序设计二、实验目的：正确使用常用运算符（算术运算符、赋值运算符）的用法，熟练掌握算术运算符及其表达式，逻辑运算符和逻辑表达式。
三、实验内容：(1). 编写程序，实现小写字母转大写。
(2). 编写程序，实现输入两个不同类型数据后，经过适当的运算（加、减、乘、除）后输出。
(3). 编写程序，计算三角形面积、立方体的体积和表面积、圆的面积和周长。
(4). 编写程序，实现单字符getchar和putchar输入输出。
(5). 编写程序，实现十进制、八进制、十六进制不同数制的输出。
四、源程序代码代码1：#include<stdio.h>int main(){char c1,c2;c1=getchar();printf("%c,%d\n",c1,c1);c2=c1-32;printf("%c,%d\n",c2,c2);return 0;}运行结果1：程序分析1：代码2：#include<stdio.h>int main(){int a=5,c1,c2;double b=3.141592653,c3,c4;c1=a/b;c3=a/b;c2=a+b;c4=a+b;printf("%d,%d,%lf,%lf\n",c1,c2,c3,c4);return 0;}运行结果2：程序分析2：代码3：#include<stdio.h>int main(){here: printf("计算三角形的面积请输入‘1’，立方体的体积和表面积请输入‘2’，圆的面积和周长请输入‘3’.\n");int a;scanf("%d",&a);if(a==1){double l,h,s;printf("请输入三角形的底边长和所在底边的高.");scanf("%lf%lf",&l,&h);s=l*h/2;printf("三角形的面积为%.16f\n",s);}else if(a==2){printf("请输入立方体的长宽高.");double b,c,d,v,s;scanf("%lf%lf%lf",&b,&c,&d);v=b*c*d;s=b*c+b*d+c*d;printf("立方体的体积为%.16f,表面积为%.16f\n",v,s);}else{double r,s,c,m;printf("请输入圆的半径");scanf("%lf",&r);m=3.141592653;s=m*r*r;c=2*m*r;printf("圆的面积为%.16f,圆的周长为%.16f\n",s,c);}goto here;}运行结果3：程序分析3：代码4：#include<stdio.h> int main(){getchar();putchar('b');return 0;}运行结果4：程序分析4：代码5：#include<stdio.h>int main(){int a;printf("请输入任意十进制整数:");scanf("%d",&a);printf("转换为八进制数为：%o\n转化为十六进制数为：%x\n",a,a); return 0;}运行结果5：程序分析5：五、实验总结C语言程序设计上机实验报告实验三一、实验名称：选择结构程序设计二、实验目的：正确使用逻辑运算符和逻辑表达式，熟练掌握if 语句和switch 语句，学习调试程序。
大学大一c语言程序设计实验室上机题全部代码答案(实验报告)
大学大一c语言程序设计实验室上机题全部代码答案(实验报告)大学大一C语言程序设计实验室上机题全部代码答案（实验报告）实验目的：本实验旨在让大一学生通过实际操作掌握C语言的基本语法和常见程序设计题型，提高编程能力。
实验要求：1. 学生需要在实验室中完成上机题，并编写相应的代码。
2. 要求代码具有良好的结构和规范，能够正确运行，并符合题目要求。
3. 学生需要记录代码的思路和过程，并在实验报告中进行详细说明。
实验过程：本次实验共包括以下几个上机题，分别是：1. 题目：输入两个整数，计算它们的和。
实现思路：- 首先，定义两个整型变量a和b，用来保存输入的两个整数。
- 然后，使用scanf函数分别读取两个整数的值。
- 接下来，定义一个整型变量sum，用来保存两个整数的和。
- 使用sum = a + b计算两个整数的和。
- 最后，使用printf函数将结果输出到屏幕上。
2. 题目：输入一个整数n，计算1到n之间所有整数的和。
实现思路：- 首先，定义一个整型变量n，用来保存输入的整数。
- 然后，使用scanf函数读取整数n的值。
- 接下来，定义一个整型变量sum，用来保存1到n之间所有整数的和。
- 使用for循环语句，从1循环到n，累加每个整数的值。
- 最后，使用printf函数将结果输出到屏幕上。
3. 题目：输入一个整数n，判断它是否是质数。
实现思路：- 首先，定义一个整型变量n，用来保存输入的整数。
- 然后，使用scanf函数读取整数n的值。
- 接下来，定义一个布尔型变量isPrime，用来保存n是否是质数的判断结果。
- 使用for循环语句，从2循环到n-1，判断n是否能被其中任意一个整数整除。
- 如果n能被任意一个整数整除，则将isPrime设为假；否则，将isPrime设为真。
- 最后，根据isPrime的值，使用printf函数输出相应的判断结果。
4. 题目：输入一个正整数n，输出n的所有因子。
实现思路：- 首先，定义一个整型变量n，用来保存输入的正整数。
C语言上机操作指导
C语言上机操作指导在学习C语言过程中，上机操作是非常重要的一部分。
通过上机实践，我们可以巩固所学的理论知识，培养编程思维，提高解决问题的能力。
本文将为大家提供C语言上机操作的指导，帮助大家更好地进行实践。
一、实验环境准备在进行C语言上机操作之前，我们首先需要准备好实验环境。
具体步骤如下：1. 安装编译器：选择一款适合的C语言编译器，如Dev-C++、Code::Blocks等，并按照其官方指南进行安装。
2. 创建项目：打开编译器，创建一个新项目。
根据需要选择控制台应用程序或者窗口应用程序。
3. 配置编译器：在项目设置中，确认编译器配置正确，比如选择合适的C语言标准、设置输出文件路径等。
二、实验内容安排在进行C语言上机操作时，为了有效利用时间，我们需要合理安排实验内容。
以下是一个常见的实验内容安排，供大家参考：1. 熟悉开发环境：掌握编译器的基本使用方法，学会创建、保存、运行项目等操作。
2. 简单程序实现：从简单的程序开始，如输出Hello World、计算两个数的和等。
逐步熟悉C语言的基本语法和编程逻辑。
3. 变量与数据类型：掌握变量的定义和使用方法，了解各种基本数据类型的特点及其使用场景。
4. 条件语句和循环结构：学习if-else语句、switch语句、while循环、for循环等，掌握条件判断和循环控制的基本方法。
5. 数组和字符串：了解数组和字符串的概念，学习如何声明、初始化和访问数组，以及常见的字符串操作方法。
6. 函数和指针：了解函数的定义和调用，学习如何传递参数和返回值。
同时，也要熟悉指针的概念和使用方法。
7. 文件操作：学习如何打开、读写和关闭文件，实现文件的基本输入输出。
8. 综合实例：通过一些综合实例，将之前所学的知识进行综合运用，提升实际编程能力。
三、实验操作步骤在进行C语言上机操作时，我们需要按照一定的步骤进行操作。
以下是一个常见的实验操作步骤，供大家参考：1. 阅读实验要求：在开始实验之前，仔细阅读实验要求和题目描述，明确任务目标和具体要求。
实验一熟悉C语言的开发环境和C程序的上机步骤
实验⼀熟悉C语⾔的开发环境和C程序的上机步骤实验⼀熟悉C语⾔的开发环境和C程序的上机步骤⼀、实验⽬的和要求：1. 了解C程序设计的编译系统，熟悉各菜单的功能，掌握在该系统上编辑、编译、连接和运⾏⼀个C程序的⽅法。
2. 通过调试、运⾏简单的C程序，初步了解C语⾔源程序的特点⼆、实验内容：1. 编写C程序，运⾏时输出：Hello world！。
#include <stdio.h> //这是编译预处理指令int main() //定义主函数{ //主函数体开始printf("Hello world\n"); //输出return 0; //返回函数值为0}2. 编写C程序，运⾏时输出以下图形：********************#include <stdio.h>int main(){printf("*****\n");printf(" *****\n");printf(" *****\n");printf(" *****\n");return 0;}3. 编写C程序实现：输⼊两个整数a、b，输出它们的和。
#include<stdio.h>int main(){int a,b;printf("请输⼊两个整数：a,b\n");scanf("%d%d", &a,&b);printf("%d\n",a+b);return 0;}4. 编写C程序实现：输⼊两个整数a、b，输出它们中的最⼤者。
#include<stdio.h>int main(){int a,b;printf("请输⼊两个整数：a,b\n");scanf("%d%d", &a,&b);printf("%d\n",a>b?a:b);return 0;}5. 编写C程序实现：求三个数中的最⼤者。
c语言上机实验题及参考答案
5、两个乒乓球队进行比赛，各出3人，甲队为A，B，C 3人，乙队为X，Y，Z 3人。已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。A说他不和X比，C说他不和X、Z比。请编程序找出3队赛手的名单。（C语言源程序文件名为45.c，本程序运行结果：A--Z B--X C--Y）
2 14 14
5 10 15
8 6 16
11 2 17）
2、编写程序：输入两个正整数，求其最大公约数和最小公倍数。（如输入12和8，则最大公约数为4，最小公倍数为24）（C语言源程序文件名为42.c。要求求最大公约数用欧几里得的辗转相除法实现）。
3、编写程序实现以下功能：输入一个正整数，打印出它是否素数。（C语言源程序文件名为43.c）
例如：有定义int a=3;执行输出语句：printf(“a=%3d”,a);则输出结果显示为：a= 3（3左边有两个空格）
n（代表一个正整数）
对实数，表示输出n位小数。
例如：有定义float x=1.2;执行输出语句：printf(“x=%6.2f”,x);则输出结果显示为：x= 1.20（数字左边有两个空格）。
三、附加题：
9、编程实现：从键盘上输入一个三位正整数m，输出将m的个位，十位，百位反序而成的三位数（例如：输入m的值123，则输出m的值为321）（要求：文件名为15.c，提示：可用算术运算符“/”和“%”先分离出m的各个位数，再重新组合成新的数，例如用表达式“123%10”就能求出123的个位数3）。
三、实验题目：
if语句基本形式：if（条件）{语句一；}
C语言上机实验
实验一（第1章实验）实验目的：1.掌握运行C语言程序的全过程。
2.熟悉编译环境。
3.初步熟悉C语言程序的语法规定。
4.了解简单函数的使用方法。
实验内容：1.编程且上机运行：求3个整数的和。
2.编程且上机运行：求2个数的和、差、积和商。
3.编程且上机运行：输入3个数，求最大值。
4.编程且上机运行：输入圆的半径，求圆的面积和周长。
5.在屏幕上输出：“hello world!”实验结果：实验二（第3章实验）1.实验目的：理解C语言的类型系统。
实验内容：写程序测试数据－2在类型char，int，unsigned int，long int，unsigned long int 中存储情况。
实验过程：实验结果：参见各种类型的存储实现描述。
2.实验目的：了解混合类型计算中类型的转换规则。
实验内容：写程序测试多种类型数据一起运算时类型的转换及表达式结果的类型。
注意unsigned int和int数据运算时类型转换的方向。
实验过程：/** 类型转换问题* 试问下面两个表达式等价吗？*/#include <stdio.h>#include <stdlib.h>int main() {unsigned int ui,uj;ui = 1;uj = 2;if (ui < uj)printf("\n%u < %u is true !\n", ui, uj);elseprintf("\n%u < %u is false !\n", ui, uj);if (ui - uj < 0)printf("\n%u - %u <0 is true !\n", ui, uj);elseprintf("\n%u - %u <0 is false !\n", ui, uj);system("pause");return 0;}实验结果：参见类型转换规则。
C语言上机实验指导
实验要求：上机实验一般经历上机前的准备（编程）、上机调试运行和实验后的总结三个步骤。
1．上机前的准备根据问题，进行分析，选择适当算法并编写程序。
上机前一定要仔细检查程序（称为静态检查）直到找不到错误（包括语法和逻辑错误）。
分析可能遇到的问题及解决的对策。
准备几组测试程序的数据和预期的正确结果，以便发现程序中可能存在的错误。
上机前没有充分的准备，到上机时临时拼凑一个错误百出的程序，宝贵的上机时间白白浪费了；如果抄写或复制一个别人编写的程序，到头来自己一无所获。
2．上机输入和编辑程序，并调试运行程序首先调用C语言集成开发环境，输入并编辑事先准备好的源程序；然后调用编译程序对源程序进行编译，查找语法错误，若存在语法错误，重新进入编辑环境，改正后再进行编译，直到通过编译，得到目标程序（扩展名为OBJ）。
下一步是调用连接程序，产生可执行程序（扩展名为EXE）。
使用预先准备的测试数据运行程序，观察是否得到预期的正确结果。
若有问题，则仔细调试，排除各种错误，直到得到正确结果。
在调试过程中，要充分利用C 语言集成开发环境提供的调试手段和工具，例如单步跟踪、设置断点、监视变量值的变化等。
整个过程应自己独立完成。
不要一点小问题就找老师，学会独立思考，勤于分析，通过自己实践得到的经验用起来更加得心应手。
3．整理上机实验结果，写出实验报告实验结束后，要整理实验结果并认真分析和总结，根据教师要求写出实验报告。
实验报告一般包括如下内容：⑴实验内容实验题目与要求。
⑵算法说明用文字或流程图说明。
⑶程序清单⑷运行结果原始数据、相应的运行结果和必要的说明。
⑸分析与思考调试过程及调试中遇到的问题及解决办法；调试程序的心得与体会；其他算法的存在与实践等。
若最终未完成调试，要认真找出错误并分析原因等。
实验一C语言运行环境一、实验目的1．了解TC环境的组成。
2．学习TC环境的使用方法。
3．了解C语言程序从编辑、编译、连接到运行并得到运行结果的过程。
C语言程序设计教程上机实验--学生版(精品)
实验一上机操作初步一、实验内容：说明：前三题为必做题目，后两题为选做题目。
1、输出入下信息：(实验指导书P79)*************************Very Good*************************2、计算两个整数的和与积。
(实验指导书P81)3、从键盘输入一个角度的弧度值x，计算该角度的余弦值，将计算结果输出到屏幕。
(书P3)4、在屏幕上显示一个文字菜单模样的图案：=================================1 输入数据2 修改数据3 查询数据4 打印数据=================================5、从键盘上输入两个整数，交换这两个整数。
二、参考答案：1、#include <stdio.h>void main( ){ printf(“********************\n”);printf(“ Very Good\n”);printf(“********************\n”);}2、#include <stdio.h>void main( ){ int a,b,c,d;printf(“Please enter a,b:”);scanf(“%d,%d”,&a,&b);c=a+b;d=a*b;printf(“%d+%d=%d\n”,a,b,c);printf(“%d*%d=%d\n”,a,b,d);}3、#include <stdio.h>#include <math.h>void main( ){ double x,s;printf(“Please input value of x:”);scanf(“%lf”,&x);s=cos(x);printf(“cos(%lf)=%lf\n”,x,s);}4、#include <stdio.h>void main( ){ printf(“==================================\n”);printf(“ 1 输入数据 2 修改数据\n”);printf(“ 3 查询数据 4 打印数据\n”);printf(“===================================\n”);}5、#include <stdio.h>void main( ){ int x,y,t;printf(“Please enter x and y:”);scanf(“%d%d”,&x,&y);t=x; x=y; y=t;printf(“After swap:x=%d,y=%d\n”,x,y);}实验二简单的C程序设计一、实验内容：说明：前四题为必做题目，后两题为选做题目。
C语言程序设计 上机实验指导与习题 参考答案
C 语言程序设计上机实验指导与习题参考答案仅供教师内部参考华南农业大学目录上机实验1实验1 C 语言程序初步1一实验目的1二实验内容1实验2 基本数据类型运算和表达式3一实验目的3二实验内容3实验3 基本输入与输出5一实验目的5二实验内容5实验4 选择结构程序设计4一实验目的4二实验内容4实验5 循环结构程序设计一9一实验目的9二实验内容9实验6 循环结构程序设计二15一实验目的15二实验内容15实验7 数组17一实验目的17二实验内容17实验8 字符数组的应用22一实验目的22二实验内容22实验9 函数的基本应用24 一实验目的24二实验内容24实验10 指针与结构体26一实验目的26二实验内容26＊实验11 链表29一实验目的29二实验内容29＊实验12 文件32一实验目的32二实验内容32上机实验实验1 C 语言程序初步一实验目的1了解所用的计算机系统的基本操作方法学会独立使用该系统2 了解在该系统上如何编辑编译连接和运行一个C 程序3 通过运行简单的C 程序初步了解C 程序的特点4 在教师的指导下学会使用JudgeOnline 实验系统二实验内容1 运行第一个C 程序[题目The first C Program]将下列程序输入TC 或VC编译连接和运行该程序void mainprintf "The first C Program\n"[具体操作步骤]以Turbo C 上的操作为例1Windows 进入后按照第一章中介绍的方法进入Turbo C2在编辑窗口中输入程序3保存程序取名为a1c4按照第一章中介绍的方法编译连接和运行程序2 在JudgeOnline 系统中提交实现了计算ab 功能的程序[题目1001计算ab]由键盘输入两个整数计算并输出两个整数的和实现该功能的程序如下void mainint a bscanf "dd" a b1 printf "d" a b1在程序编辑窗口中输入程序2保存程序取名为a2c3按照前二章中介绍的方法编译连接和运行程序4在程序运行过程中输入15 30↙↙表示输入回车符5 如果看到如下输出结果则表明1530 的结果正确如果得不到如下结果则需检查并更正程序456 按照第三章中介绍的方法进入JudgeOnline 实验系统7 显示题目列表点击题号为1001题名为计算ab的题目8 查看完题目要求后点击页面下端的sumbit 参照第二章提交程序的方法提交程序a2c9 查看评判结果如果得到accepted则该题通过否则返回第一步检查程序是否正确2实验2 基本数据类型运算和表达式一实验目的1掌握C 语言数据类型熟悉如何定义一个整型和实型的变量以及对它们赋值的方法2 掌握不同的类型数据之间赋值的规3 学会使用C 的有关算术运算符以及包含这些运算符的表达式特别是自加和自减-- 运算符的使用4 进一步熟悉C 程序的编辑编译连接和运行的过程二实验内容1 变量的定义[题目1117变量定义按要求完成程序]下面给出一个可以运行的程序但是缺少部分语句请按右边的提示补充完整缺少的语句void mainint a b 定义整型变量a 和bint i j 定义实型变量i 和ja 5b 6i 314 j iabprintf "a db di fj f\n" a b i j[具体操作步骤]1将代码补充完整2在TC 或VC上运行通过3在JudgeOnline 实验系统上提交2 赋值表达式与赋值语句[题目1118赋值表达式与赋值语句写出程序运行结果] 阅读下面程序写出运行结果void mainfloat aint b cchar d ea 35b ac 330d c3e \\printf "fddcc" abcde运行结果为35000003330J\[提示]赋值语句具有类型转换的功能但可能会改变数据3 基本运算[题目1119基本运算写出程序运行结果]阅读下面程序写出运行结果void mainint a b cfloat d 15 e fa 357b 1510c be 1510f d10printf "dddfff" abcdef运行结果为0211500000010000001500000[提示]除法分整除与普通除法之分4实验3 基本输入与输出一实验目的1熟练掌握putchargetcharprintf scanf 函数的使用方法2 掌握各种类型数据的输入输出的方法能正确使用各种格式转换符二实验内容[题目1126字符的输入与输出]编程实现由键盘输入一个字符后在屏幕上输出该字符[第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入]a↙↙[正确输出] [正确输出]a参考程序include "stdioh"mainchar chch getcharputchar ch[题目1127计算加法]编程实现由键盘输入一个加法式输出正确的结果两个加数均为整数[第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入]1020 ↙- 1560↙[正确输出] [正确输出]30 45参考程序include "stdioh"mainint a bscanf "dcd" abprintf "d" ab[题目1014求圆面积]由键盘输入圆半径r 请计算该圆的面积注取314159结果保留两位小数位另外程序只要能对r 在0 到10000 范围的情况输出正确答案即可[第一组自测数据] [键盘输入]5652 ↙[键盘输入][正确输出] 112↙1335502 [正确输出][第二组自测数据] 39408[提示]结果保留两位小数可采用printf 函数的格式控制字符来实现参考程序include "stdioh"mainfloat arearscanf "f"rarea 314159rrprintf "02f"area2[题目1015计算摄氏温度值]从键盘输入一个华氏温度值要求按格式输出其对应的摄氏温度值精确到小数点后两位数学公式描述为5C F 329[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]100↙100↙[正确输出] [正确输出]3778 3778[提示]注意公式中的除为普通除法参考程序includevoid mainfloat fcscanf "f"fc 509 f-32printf "2f"c3实验4 选择结构程序设计一实验目的1了解C 语言表示逻辑的方法以0 代表假以非0 代表真2 学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式3 熟练掌握if 语句和switch 语句4 结合程序掌握一些简单的算法二实验内容[题目1120判断点是否在圆]由键盘输入一个点的坐标要求编程判断这个点是否在单位圆上点在圆上输出Y 不在圆上输出N 使用小数点后3 位精度进行判断[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]07070707 ↙8>0505↙[正确输出] [正确输出]Y N[提示] 1平面上的点与圆的关系分为在圆内在圆上在圆外三种本题要求判断是否在圆上2判断两实数相等采用判断这两实数的差的绝对值小于规定误差精度本题为0001 的方法实现参考程序include "stdioh"include "mathh"void mainfloat abscanf "ff"abif fabs aabb-1 1e-3printf "Y\n"else printf "N\n"[题目1017求数的位数]由键盘输入一个不多于9 位的正整数要求输出它是几位数[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]349213 ↙10000↙[正确输出] [正确输出]6 5[提示]划定一位数二位数九位数的范围后用if else if else 语句实现判断4参考程序mainint nplacescanf "ld"nif n 99999999 place 9else if n 9999999 place 8else if n 999999 place 7else if n 99999 place 6else if n 9999 place 5else if n 999 place 4else if n 99 place 3else if n 9 place 2else place 1printf "ld\n"place[题目1018数的排序]由键盘输入三个整数a b c按从小到大的顺序输出这三个数[第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入]654590 ↙963 ↙[正确输出] [正确输出]456590 369参考程序includemainint abctscanf "ddd"abcif a b t aa bb tif a c t aa cc tif b c t bb cc tprintf "ddd"abc[题目1016字符变换]由键盘输入5 个字符将其中的大写字母变成小写其它类型的字符不变并按输入顺序逐个输出[第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入]ApPLe ↙aB 5 ↙[正确输出] [正确输出]apple ab 5[提示]下面代码实现由键盘读入一个字符并按题意处理后输出char aa getcharif a A a Z a a32putchar a5现在题目要求处理5 个字符怎么做呢请自己思考参考程序includemainchar abcdescanf "ccccc"abcdeif a Za A a a32if b Zb A b b32if c Zc A c c32if d Zd A d d32if e Ze A e e32printf "ccccc"abcde[题目1019数的整除]由键盘输入5 个整数逐个判断它们能否被27 整除能的输出YES不能的输出NO 注意输出时一个判断结果占一行5 个数的判断共占5 行[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]8 27 17577 325 54 ↙8 27 17577 325 54 ↙[正确输出] [正确输出]NO NOYES YESYES YESNO NOYES YES[提示]整除即除得余数为0参考程序include "stdioh"mainint abcdescanf "d d d d d"abcdeif a27 0 printf "YES\n" else printf "NO\n"if b27 0 printf "YES\n" else printf "NO\n"if c27 0 printf "YES\n" else printf "NO\n"if d27 0 printf "YES\n" else printf "NO\n"if e27 0 printf "YES\n" else printf "NO\n"[题目1020正负奇偶判断]由键盘输入非零整数x 判断该数正负正数输出positive 负数输出negative 接着判断该数的奇偶性奇数输出odd偶数输出even[第一组自测数据] negative[键盘输入] odd-43 ↙[第二组自测数据][正确输出] [键盘输入]698 ↙positive[正确输出] even参考程序include "stdioh"mainint nscanf "d"nif n 0 printf "negative\n"else printf "positive\n"if n2 0 printf "even\n"else printf "odd\n"[题目1023简单计算器]下面程序是实现一个简单的运算器保留两位小数点如果由键盘输入1050计算机可以输出结果6000如果输入8 ＊6计算机输出4800如果输入204 计算机输出500 如果输入8-6计算机输出200 请在空处填上适当的代码运行通过后并提交include "stdioh"void mainfloat abcscanf "fcf"switch opcasecase - _case _case __default printf "error"returnprintf "result " c[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]452↙501-23 ↙[正确输出] [正确输出]90 27107参考程序includeint mainchar opscanf "fcf"aopbswitch opcase c abbreakcase -c a-bbreakcase c abbreakcase c abbreakdefaultprintf "error"breakprintf "result 2f"c8实验5 循环结构程序设计一一实验目的1熟悉掌握用while 语句do-while 语句和for 语句实现循环的方法2 掌握在程序设计中用循环实现一些常用算法如穷举迭代递推等二实验内容[题目1024计算阶乘]输入正整数n计算n 结果用长整型数表示注n 123n[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]5 ↙8 ↙[正确输出] [正确输出]120 40320参考程序includemainlong in 1ascanf "ld"afor i 1i ai n niprintf "ld\n"n[题目1025计算数列和]有数列1357911现要求由键盘输入n计算输出该数列的前n 项和[第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入]2 ↙ 5 ↙[正确输出] [正确输出]4 259参考程序includemainlong nsum 0it 1scanf "ld"nfor i 1i nisum sumtt t2printf "ld\n"sum或includemainlong nsumscanf "ld"nsum nnprintf "ld"sum注评判系统不对程序实现细节进行分析只对运行结果进行评测[题目1026 加一行字符中的数字]由键盘输入一行字符总字符个数从1 个至80 个均有可能以回车符表示结束将其中每个数字字符所代表的数值累加起来输出结果[第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入]abc123↙A6H7T65↙[正确输出] [正确输出]6 24[提示] 1可以使用下面程序段逐个读入键盘输入的一行字符char chwhile ch getchar \n2 数字字符转为对应的数值可用a ch-0参考程序includemainchar cint s 0awhile c getchar \nif c 0c 9a c-48s saprintf "d"s10[题目1029求最大公约数]由键盘输入两个正整数mn mn 用长整数表示计算它们的最大公约数[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]1624↙1725↙[正确输出] [正确输出]8 1[提示]公约数是既能整除m 又能整除n 的数题目要求满足这一条件的最大的一个参考程序includemainlong rmntempscanf "ldld"mnwhile m 0r nmn mm rprintf "ld\n"n或includemainlong mntisscanf "ldld"mnt m nnmfor i t-1i 1i--if mi 0ni 0s i breakprintf "d"s[题目1030字符变换]由键盘输入一个句子总字符个数从1 个至80 个均有可能以回车符表示结束将其中的大写字符变成小写其它类型的字符不变最后输出变换后的句子[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]How Are You ↙ThiS IS My fIrSt C ProgrAm ↙[正确输出] [正确输出]how are you this is my first c program11参考程序includemainchar cwhile c getchar \nif c Ac Zc c32putchar c[题目1037计算数列和]有数列编程实现由键盘输入n计算输出数列前n 项和结果保留四位小数[第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入]20 ↙30 ↙[正确输出] [正确输出]326603 880403参考程序includemainint itnfloat a 2b 1s 0scanf "d"nfor i 1i nis sabt aa abb tprintf "4f\n"s[题目1044输出最小值]从键盘输入十个整数输出最小值[ 自测数据][键盘输入]12 45 76 87 5 87 43 55 99 21 ↙[正确输出]512参考程序include "stdioh"mainint itminscanf "d" minfor i 1i 10iscanf "d" tif t min min tprintf "d\n"min＊[题目1031统计单词个数]由键盘输入一个句子总字符个数从1 个至80 个均有可能以回车符表示结束以空格分割单词要求输出单词的个数[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]How Are You ↙There are many students and many[正确输出] trees↙3 [正确输出]7参考程序includemainint inum 0word 0char cfor i 0 c getchar \niif c word 0else if word 0word 1numprintf "d"num＊[题目1042百万富翁]一个百万富翁遇到一个陌生人陌生人找他谈了一个换钱的计划该计划如下我每天给你m 元而你第一天只需给我一分钱第二天我仍给你m 元你给我2 分钱第三天我仍给你m 元你给我4分钱依次类推你每天给我的钱是前一天的两倍直到一个月38 天百万富翁很高兴欣接受这个契约现要求编写一个程序由键盘输入m计算多少天后百万富翁开始亏钱[第一组自测数据] 18[键盘输入] [第二组自测数据]100↙[键盘输入][正确输出] 10000↙13[正确输出] 25参考程序includeincludemainint nmiscanf "d"mfor i 1i 38iif 001 pow 2i-1 -1 -im 0 breakprintf "d"i-114实验6 循环结构程序设计二一实验目的1进一步熟悉掌握用while 语句do-while 语句和for 语句实现循环的方法2 掌握在程序设计中使用多重循环二实验内容[题目1028求素数]输出2 到200 之间包括2 200 的所有素数注要求1 行1 个素数按由小到大的顺序输出[提示]采用双重循环外层循环产生2 到200 之间的数内层循环对数进行判断是否为素数参考程序includeincludemainint mkifor m 2m 200mk sqrt mfor i 2i kiif mi 0 breakif i k printf "d\n"m[题目1035打印菱形]由键盘输入正数n要求输出2n1 行的菱形图案要求菱形左边紧靠屏幕左边[第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入]3 ↙ 2 ↙[正确输出] [正确输出]15参考程序include "stdioh"include "mathh"mainint nijkscanf "d"nfor i 1i 2n1ik abs n1-ifor j 1j kj printf " "for j 1j 2n1-2kj printf ""printf "\n"[题目1038打印图案]由键盘输入正数n要求输出中间数字为n 的菱形图案要求菱形左边紧靠屏幕左边[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]4 ↙ 3[正确输出] [正确输出]1 1121 121 12321 12321 1234321 121 12321 1 1211参考程序includeincludemainint nijkhscanf "d"nfor i -n1i n-1ifor j 0j abs i jprintf " "for k 1k n-abs i k printf "d"kfor h n-abs i -1h 1h-- printf "d"hprintf "\n"16实验7 数组一实验目的1掌握一维数组和二维数组的定义赋值和输入输出方法2 掌握与数组有关的算法二实验内容[题目1039倒序]由键盘输入10 个整数倒序输出数字间由一个空格分隔[ 自测数据][键盘输入]70 5 14 20 19 2 99 67 13 66 ↙[正确输出]66 13 67 99 2 19 20 14 5 70参考程序includemainint a [10]int ifor i 0i 10i scanf "d"a[i]for i 9i 0i-- printf "d\n"a[i][题目1040统计不同数字个数]由键盘输入20 个整数统计不同数字的个数[ 自测数据][键盘输入]70 5 14 22 19 2 99 67 13 66 5 93 44 38 22 11 39 22 33 11↙[正确输出]16[提示]上述答案中因为5 有1 个重复数字11 有1 个重复数字22 有2 个重复数字故不同数字有16个分别是70 5 14 22 19 2 99 67 13 66 93 44 38 11 39 3317参考程序include"stdioh"mainint a [20]int itp 0for i 0i 20iscanf "d"a[i]for t 0t itif a[t] a [i] breakif t ipprintf "d"p[题目1062打印矩阵]由键盘输入一个3×4 的矩阵要求输出它的转置矩阵[ 自测数据][键盘输入] [正确输出] 1 6 9 3 1 1 11 1 02 6 1 91 9 8 9 9 0 83 2 9参考程序includemainint a [3][4]b[4][3]ijfor i 0i 3ifor j 0j 4jscanf "d"a[i][j]b[j][i] a [i][j]for i 0i 4ifor j 0j 3jprintf "d "b[i][j]printf "\n"＊[题目1047冒泡排序]由键盘输入10 个数用冒泡法对10 个数从小到大排序并按格式要求输出代码如下请填充完整数字间由一个空格分隔incude "stdioh"mainint a[10] i j t18for i 0i 10iscanf "d"___________for ___________for j 0j ____jif ______________________for i 0i 10iprintf "d "a[i][ 自测数据][键盘输入]70 5 14 20 19 2 99 67 13 66 ↙[正确输出]2 5 13 14 19 20 66 67 70 99参考程序includemainint a [10]int ijtfor i 0i 10iscanf "d"a[i]for i 0i 9ifor j 0j 9-ijif a[j] a [j1]t a [j] a [j] a[j1] a[j1] tfor i 0i 10iprintf "d "a[i]＊[题目1046计算高精度加法]由键盘输入两个位数很长的整数一行一个数每个数最长不超过80 位试计算并输出这两个数的和[ 自测数据][键盘输入]1XXXXXXXXXX23456789 ↙987654321098765 ↙[正确输出]1XXXXXXXXXX4455555419参考程序include "stdioh"include "stringh"mainint a [100] 0 b[100] 0 c[100] 0char s[101]int i 0n1 0n2 0 0e 0gets sn1 strlen sfor i n1-1i 0i-- a[n1-1-i] s[i]-0gets sn2 strlen sfor i n2-1i 0i-- b[n2-1-i] s[i]-0if n1 n2 n1else n2for i 0i ic[i] a[i]b[i]e 10e a[i]b[i]e 10if c[] 0 printf "d"c[]for i -1i 0i--printf "d"c[i]＊[题目找矩阵中的鞍点]由键盘输入一个3 ×4 3 行4 列的矩阵输出矩阵中的鞍点即在矩阵行中最大列中最小的数若没有鞍点输出NO 字样[ 自测数据][键盘输入]87 90 110 98 ↙70 97 210 65 ↙98 45 120 30 ↙[正确输出]11020参考程序includemainint ijka[3][4]jflagfor i 0i 3ifor j 0j 4jscanf "d"a[i][j] for i 0i 3ia [i][0]j 0for j 0j 4jif a[i][j]a [i][j] j jflag 1for k 0k 3kif a [k][j]flag 0 breakif flagprintf "d" breakif flagprintf "NO"21实验8 字符数组的应用一实验目的1掌握字符数组和字符串函数的使用2 掌握与字符串处理有关的算法二实验内容[题目1121定义存贮字符串的字符数组]在下面程序中填充定义字符数组的语句使程序完整include "stringh"void mainchar s[80] 定义字符数组sstrcpy s "abcdefghij klmn"printf "s" s参考程序[题目1123字符串的输入与输出]下面程序实现从键盘读入字符串后输出到屏幕请填充必要的语句include "stdioh"void mainchar s[50]printf "Whats your name"gets s 由键盘读入字符串printf "Your name is "printf "s" s 打印字符串参考程序[题目1122字符串的合并]从键盘输入3 个字符串每个字符串以回车符做为结束标志将3 个字符串以输入先后顺序合并到字符串s 中请填空使用程序完整include "stdioh"include "stringh"mainchar s[100] ""char a [30]gets a strcat s a22gets a strcat s agets a strcat s a可以写多行代码printf "s" s[ 自测数据][键盘输入] [正确输出]123 123abc456abc456参考程序[题目1050寻找字符串]由键盘输入两个字符串假设第一个字符串必包含第二个字符串如第一个字符串为ABCDEF第二个为CDE则CDE 包含在ABCDEF 中现要求编程输出第二字符串在第一行字符串中出现的位置如果第二个字符串在第一个字符串中出现多次则以最前出现的为准[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]ABCDEFG ↙hellhello ↙DE ↙hello ↙[正确输出] [正确输出]4 5[提示]方法1建立双重循环外层循环变量指示第一个串的查找起始位置内层循环从起始位置开始判断第二个字符中是否出现在此处方法2 使用字符串函数strstr参考程序include "stdioh"mainint ijchar a [80] b[80]gets a gets bfor i 0a[i] \0ifor j 0b[j] \0jif a[ij] b[j] breakif b[j] \0 breakif a[i] \0 printf "d"i1else printf "Not Found"23实验9 函数的基本应用一实验目的1掌握定义函数的方法2 掌握函数实参与参的对应关系以及值传递的方式3 掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法4 掌握全局变量和局部变量动态变量静态变量的概念和使用方法二实验内容[题目1059函数定义]下面是使用辗转相除法求最大公约数的程序请补充完整程序中函数的定义与调用include "stdioh"int f int m int nint rwhile r mn 0m nn rreturn nmainint a b nscanf "dd" a bprintf "d\n" f a b[题目1083编写函数计算阶乘]下面程序实现由键盘读入整数n计算并输出n 请补充完整计算阶乘的函数long fanc int along in 1for i 1i ai n nireturn nvoid mainint nscanf "d" n24printf "ld" fanc n[题目1124函数中的变量]写出下面程序的运行结果int f1 int xstatic int z 3y 0yzreturn xyzmainint a 1kfor k 0k 3k printf "4d"f1 a 程序运行结果为6 8 10＊[题目1084编写递归调用函数实现十进制数转二进制数]下面程序实现由键盘输入一个正整数不大于100000000 输出其对应的二进制数原码表示请填空include "stdioh"void fun int iif i 1fun i2printf "d" i2mainint nscanf "d" nfun n25实验10 指针与结构体一实验目的1通过实验进一步掌握指针的概念会定义和使用指针变量2 能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量3 能正确使用字符串的指针和指向字符中的指针变量4 掌握结构体类型变量的定义和使用二实验内容[题目1091交换两数由大到小输出]下面程序交换两数使两数由大到小输出请填空include "stdioh"void swap int p1 int p2int temptemp p1p1 p2p2 tempint mainint ab int papbscanf "dd" a bpa a pb bif a b swap pa pbprintf "d d\n"ab[题目1065数组中的指针]设有如下数组定义int a[3][4] 1357 9111315 17192123计算下面各项的值设数组a 的首地址为2000一个int 类型数占四个字节注意地址则输出地址变量则输出变量值要求一行一个答案不允许多余空行及空格1a[2][1] 2 a[1] 3 a 4 a 15 a 16 a 17 a[2] 18 a 1 19 a2 226参考程序include "stdioh"mainprintf "19\n"printf "2016\n"printf "2000\n"printf "2016\n"printf "2004\n"printf "2016\n"printf "2036\n"printf "2020\n"printf "21"[题目1092函数实现求字符串长度]下面程序以指针方式传递参数由函数实现求字符串长度请填空完成include "stdioh"include "stringh"int f char preturn strlen pint mainchar s[80]int iscanf "s" si f sprintf "d" i[题目1125定义结构体类型]要求定义一个名为student 的结构体类型其包含如下成员1字符数组name 最多可存放10 个字符2 字符变量sex用于记录性别3 整数类型变量num用于记录学号4 float 类型变量score 用于记录成绩并使下列代码完整定义结构体类型struct studentchar name[20]char sex。
C语言集中上机实验报告
C语言集中上机实验报告学生：学号：班级：专业：重庆邮电大学移通学院年月目录第一章循环 (3)1.1 实验目的 (3)1.2 实验要求 (3)1.3 实验基本内容 (3)1.3.1 题目一 (3)1.3.2 题目二 (3)第二章数组 (4)2.1 实验目的 (4)2.2 实验要求 (4)2.3 实验基本内容 (4)第三章函数 (5)3.1 实验目的 (5)3.2 实验要求 (5)3.3 实验基本内容 (5)第四章指针 (6)4.1 实验目的 (6)4.2 实验要求 (6)4.3 实验基本内容 (6)第五章综合练习 (7)5.1 实验目的 (7)5.2 实验要求 (7)5.3 实验基本内容 (7)集中上机总结 (8)第一章循环1.1 实验目的（1）掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法（2）掌握字符数组和字符串函数的使用；（3）掌握与数组有关的算法。
1.2 实验要求（1）在报告中记录建立、保存C程序实习过程。
（2）完成典型题目，分析遇到的困难和实验中的收获。
1.3 实验基本内容1.3.1 题目一（1）题目分析：（2）程序：（3）运行结果：1.3.2 题目二（1）题目分析：（2）程序：（3）运行结果：第二章数组2.1 实验目的（1）掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法（2）掌握字符数组和字符串函数的使用；（3）掌握与数组有关的算法。
2.2 实验要求（1）在报告中记录建立、保存C程序实习过程。
（2）完成典型题目，分析遇到的困难和实验中的收获。
2.3 实验基本内容2.3.1 题目一（1）题目分析：（2）程序：（3）运行结果：2.3.2 题目二（1）题目分析：（2）程序：（3）运行结果：第三章函数3.1 实验目的（1）掌握定义函数的方法；（2）掌握函数实参与形参的对应关系以及“值传递”的方式；（3）掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法；（4）掌握全局变量和局部变量动态变量、静态变量的概念和使用方法。
C程序的设计上机实验报告(完整版)
C语言程序设计上机实验报告学院：机械工程学院班级：机自161213姓名：刘昊学号：20162181310实验时间：2017年3月6号任课老师：张锐C语言程序设计上机实验报告实验一一、实验名称: C程序的运行环境和运行C程序的方法二、实验目的：了解在C编译系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序三、实验内容：(1). 输入并运行一个简单的C程序。
(2). 设计程序，对给定的两个数求和。
(3). 设计程序，对给定的两个数进行比较，然后输出其中较大的数。
四、源程序代码：代码1：运行结果1：程序分析1：该程序用来判断所输入的整数是否为一个素数，如果一个数能被除了1和它本身整除，还能被其它数整除，那么它就不是一个素数，因此，用for循环来进行整除过程的简写。
代码2：运行结果2：程序分析2：简单的使用printf()和scanf()函数进行简单的数据运算。
代码3：运行结果3：程序分析3：使用if语句进行判断。
五．实验总结C语言程序设计上机实验报告实验二一、实验名称：顺序结构程序设计二、实验目的：正确使用常用运算符（算术运算符、赋值运算符）的用法，熟练掌握算术运算符及其表达式，逻辑运算符和逻辑表达式。
三、实验内容：(1). 编写程序，实现小写字母转大写。
(2). 编写程序，实现输入两个不同类型数据后，经过适当的运算（加、减、乘、除）后输出。
(3). 编写程序，计算三角形面积、立方体的体积和表面积、圆的面积和周长。
(4). 编写程序，实现单字符getchar和putchar输入输出。
(5). 编写程序，实现十进制、八进制、十六进制不同数制的输出。
四、源程序代码代码1：运行结果1：程序分析1：所有的字符都有一个对应的数字与之对应，每一个小写字母对应的数与大写字母对应的数之间总是相差32，所以只需要对所输入的字符进行减法运算就可以转换为与之对应的大写字母。
代码2：运行结果2：程序分析2：简单的数据运算和格式字符的输出。
C_上机实验(含作业)总的目的、要求和评分标准
上机实验（含作业）总的目的、要求和评分标准一、实验目的实验作为教学的一个重要环节，其目的在于更深入地理解和掌握课程教学中的有关基本概念，应用基本技术解决实际问题，从而进一步提高分析问题和解决问题的能力。
C程序设计课程实践性很强，即要求独立编写程序，学会独立上机调试程序。
学会独立上机调试程序。
也就是要善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能正确运行。
计算机技术是实践性很强的技术，要求从事这一领域的人不仅能了解和熟悉有关理论和方法，还要求自己动手实践。
对程序设计来说，要求会编写程序并上机调试通过。
因此调试程序本身是程序设计课程的一个重要的内容和基本要求，应给予充分的重视。
调试程序的经验固然可以借鉴他人的现成经验，但更重要的是通过自己的直接实践来积累，而且有些经验是只能“会意”难以“言传”。
因此，在实验时不但要达到通过程序完成每一次的实验任务，而且应当在已通过的程序基础上作进一步的修改、提高和完善。
甚至于“自设障碍”，即把正确的程序改为有错的（如用scanf函数为输入变量输入数据时，漏写“&”符号，double变量使用格式符“%f”；使数组下标出界；使整数溢出等等），观察和分析所出现的情况。
这样的学习才会有真正的收获。
实验目的可归纳如下：⒈验证自己已建立起来的概念或所编写的程序是否正确；⒉加深对课堂所学内容的理解和语法规则的记忆；⒊理解和掌握运用计算机高级语言进行编程的思想方法；⒋掌握常用算法的设计与应用实现；⒌熟悉Turbo C 2.0程序开发环境，掌握C程序常用的调试手段；⒍学会上机调试程序的方法，不断积累调试经验，提高排错能力；⒎使自己具有独立的应用编程和熟练的程序调试能力。
二、要求：⒈做好每一次上机前的准备以提高上机效率：①预先认真阅读相关实验内容，做到心中有明确的目的要求和任务，要有备而来；②按照实验内容规定的习题题目，事先在实验预习报告上编写好源程序及运行程序所需的典型数据，并经人工静态检查认为无误；手编程序应书写整齐，应在每个题目之间留出一定的空间，以备记录上机调试情况和运行结果等；对程序中自己有疑问的地方，应作出记号，以便上机时给以注意。
C语言程序设计上机实验报告(精选5篇)[修改版]
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第一篇：C语言程序设计上机实验报告黔南民族师范学院C语言程序设计上机实验报告系部：计算机科学系年级：2013 级班级：姓名：学号：实验时间：实验成绩：2013年月日实验三顺序结构程序的设计一实验名称：顺序结构程序的设计二．实验环境：windows XP系统，VC++6.0软件三．实验目的：四．实验内容：五．算法描述流程图六．源程序七．测试数据及运行结果八．实验心得实验成绩评分要求1、原创性发现抄袭或雷同成绩为0分2、正确性程序正确60分3、可读性格式清楚，有注释，变量命名规范20分4、健壮性对特殊测试数据有考虑有测试10分5、效率程序运行效率高10分第二篇：C程序设计上机实验报告10C程序设计实验报告实验名称：指针与数组学时安排：2课时实验类别：上机操作型实验要求：1人1组￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣一、实验目的1. 理解指针、地址和数组间的关系；2. 掌握通过指针操作数组元素的方法；3. 掌握数组名作为参数的编程方式。
二、实验设备介绍软件需求: Visual C++ 6.0或CFree3.5以上版本硬件需求: 对于硬件方面的要求，建议配置是Pentium III 450以上的CPU处理器，64MB以上的内存，200MB的自由硬盘空间、CD-ROM驱动器、能支持24位真彩色的显示卡、彩色显示器、打印机。
三、实验内容1. 定义函数void sort(int a[]，int n)amain函数，并在其中调用sort函数。
示例如下：After sorted the array is: -9 -6 1 2 4 52. 输入10个整数存储到数组a，再输入一个整数x，在数组a中查找x，若找到则输出相应的下标，否则显示“Not found!”。
要求定义和调用函数search(int list[], int n, int x)，在数组list中查找元素x，若找到则返回相应下标，否则返回-1。
C语言上机实验
实验六 指针程序设计
一、目的与要求
1、通过实验进一步掌握指针的概念，会定义和使用指针变量； 2、能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量； 3、能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量； 4、能正确使用指向函数的指针变量； 5、了解指向指针的指针的概念及其使用方法。
二、实验内容
1、编写子函数，对传送过来的三个数按由小到大的顺序排列，并通过形参传回调用函数。 2、编写函数int find(int *p,int n,int x)，在指针p所指的数组中查找整型数x，如果x在数组 中，则该函数返回1，否则返回0。n为数组的大小。 3、有n个整数，使前面各数顺序向后移m个位置，最后 m个数变成最前m个数(如下图所示)。写一函数实现 以上功能，在主函数中输入n个整数和输出调整后的 n个整数。 4、在主函数中输入10个不等长的字符串。用另一个函数对它们按升序排序，然后在主函 数中输出这10个已排序的字符串。 5、用指针型指针对五个字符串进行排序，并将排序后的结果按顺序输出。 6、编写一程序，统计从键盘输入的命令行中第二个参数所包含的英文字符个数。
三、实验结果分析
对实验结果进行检验，如结果出现错误，分析产生错误的原因并修改程序、改正错误。
实验四、数组程序设计
一、实验目的及要求
1．掌握一维、二维数组的定义、赋值和输入输出的方法； 2．掌握字符数组的使用； 3．掌握与数组有关的算法（例如排序算法）。
二、实验内容
1、给整型二维数组 b[3][4]输入12个数据，计算并输出数组中所有正数之和、所有负数之和。 2、青年歌手参加歌曲大奖赛，有10个评委进行打分，试编程求这位选手的平均得分（去掉一个最高分和一个最低分）。 分析：这道题的核心是排序。将评委所打的10个分数利用数组按增序（或降序）排列，计算数组中除第一个和最后一个 分数以外的数的平均分。 3、设二维数组 b[5][4]中有鞍点，即b[i][j]元素值在第i行中最小，且在第j列中最大，试编写一程序找出所有的鞍点，并输 出其下标值。也可能没有。 4、从键盘输入一数，然后在一个整型一维数组a[20]中，用折半查找法找出该数是数组中第几个元素的值。如果该数不在 数组中，则打印”No found”。 5、编程打印如下图形: * * * * * * * * 6、有一电文，已按下列规律译成译码： A→Z a→z B→Y b→y C→X c→x 即第一个字母变成第26个字母，第i个字母变成第(26-i+1)个字母。非字母字符不变。编写一个程序将密码译成原文，并输 出密码和原文。
C语言程序设计上机实验指导
上机实验一般应包括以下几个步骤：1.准备好上机所需的程序。
认真完成预习实验报告，报告应包括以下内容：①题目②相关知识点的表述③实验设计思路、流程图或语言描述④程序清单⑤实验中要验证的内容⑥实验计划手编程序应书写整齐，并经人工检查无误后才能上机，以提高上机效率。
对程序中自己有疑问的地方，应作出记号，以便在上机时给予注意。
初学者切忌不编程序或抄别人程序走上机，应从一开始就养成严谨的科学作风。
2.上机输入和调试自己所编的程序。
应该一人一组，独立上机。
上机过程中出现的问题，除了是系统的问题以外，一般应自己独立处理，不要轻易举手问教师。
尤其对“出错信息”，应善于自己分析判断。
这是学习调试程序的良好机会。
在使用键盘时，最好采用正确的指法击键，为今后正确使用键盘打下基础。
在程序调试通过后，打印输出程序清单和运行结果，在运行时要注意在输入不同数据时所得到的不同结果（例如解ax2＋bx＋c=0方程时，不同的a、b、c组合对应得到实根、复根的不同结果）。
此时应运行几次，分别检查在不同情况下程序是否正确。
3.上机结束后，应整理出实验报告，实验报告应包括以下内容：①题目②实验记录③程序清单（计算机打印出的程序清单）④运行结果（必须是上面程序清单所对应打印输出的结果）⑤实验分析⑥技术小结。
对运行情况所作的分析以及本次调试程序所取得的经验。
如果程序未能通过，应分析其原因。
实验一.数据类型、运算符和表达式一、目的要求：1.掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用的格式转换符。
2.学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加（++）和自减（--）运算符的使用。
3.进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。
二、实验内容：1．编写程序验证各种数据类型、各种运算符。
2．输入并运行教材第三章例题3.1、例3.3、例3.4、例3.10，在上机前先用人工分析程序写出应得结果，上机后将二者对照。
大一C语言上机实验试题及答案
大一C语言上机实验试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. C语言中，用来定义变量的关键字是（）。
A. varB. defineC. intD. let答案：C2. 下列哪个选项不是C语言中的运算符？A. %B. &&C. =D. :答案：D3. 在C语言中，用于定义一个函数的关键字是（）。
A. functionB. defC. intD. void答案：A4. 下列哪个选项是正确的C语言数组定义？A. int arr[] = {1, 2, 3};B. int arr[3] = {1, 2, 3};C. int arr[3] = {1, 2};D. int arr = {1, 2, 3};答案：B5. C语言中，用于输出字符串的函数是（）。
A. printfB. printC. coutD. printf_s答案：A二、填空题（每题3分，共15分）1. 在C语言中，用于声明一个整型变量的关键字是____。
答案：int2. 以下代码段的输出结果是____。
```c#include <stdio.h>int main() {int a = 10;printf("%d", a++);return 0;}```答案：103. 在C语言中，用于声明一个浮点型变量的关键字是____。
答案：float4. 若有以下代码段：```cint x = 5, y = 3;int result = x / y;```则变量result的值是____。
答案：15. 在C语言中，用于声明一个字符型变量的关键字是____。
答案：char三、编程题（每题10分，共20分）1. 编写一个C语言程序，实现输入两个整数，输出它们的和。
```c#include <stdio.h>int main() {int num1, num2, sum;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &num1, &num2);sum = num1 + num2;printf("它们的和是：%d\n", sum);return 0;}```2. 编写一个C语言程序，实现输入一个字符串，然后输出其反转后的字符串。
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实验时间：第1次实验：3.13第2次实验：3.20，3.27第3次实验：4.3，4.10第4次实验：4.17，4.24第5次实验：5.8第6次实验：5.15 5.22第7次实验：5.29第8次实验：6.5第9次实验：6.12实验内容按照指导书内容填写，可以把自己上机编写的程序、遇到的问题、解决办法写上（得到高分的条件）。
先暂时写前三次，第四次结束后再写。
在有输入输出的程序部分，应该写上输入输出的结果，以表示程序能正确工作。
实验一编程环境的使用一、目的和要求1.了解编程环境的使用。
2.学会处理简单的错误，观察运行结果。
3.掌握基本的输入输出。
二、实验原理VisualC++6.0是一个集成的开发环境，包括编辑、编译连接和调试。
编写程序的主要过程是：建立工作区、建立工程、添加源文件、输入程序、运行程序、改正出现的错误直到有正确的输出结果。
三、实验内容及步骤1.编程环境的使用。
(1)打开VisualC++6.0开发环境。
(2)单击“文件-〉新建”菜单命令，显示出“新建”对话框（如图1-3）。
在新建对话框单击“工程”标签，选中Win32 Console Application项，然后在工程框中键入控制台应用程序项目名称，并且选中空工程。
(3)添加C++源文件，输入文件名。
(4)打开编辑窗口，输入程序，保存。
(5)编译运行程序，找到其错误位置，改正错误。
2.完成计算加减法的练习。
四、思考问题1.如何使用不同的数据类型。
2.如何处理输入输出。
3.如何查找程序中的错误？实验二选择结构一、目的和要求1.掌握if ...else及其嵌套的用法。
2.掌握switch的用法。
二、实验原理if语句是专门用来实现选择结构的语句，是根据一个条件满足与否来决定是否执行某条语句或从两个语句中选择一个语句执行。
if-else语句的一般格式为：if (表达式1) 语句1else if （表达式2）语句2else if （表达式3）语句3……else if（表达式n）语句nelse 语句n+1当程序中有多个条件判断时，若使用if语句可能使嵌套太多，降低了程序的可读性，switch语句能很好的解决这个问题。
switch语句一般格式为：switch ( 表达式){case 常量表达式1:语句1break;case 常量表达式2:语句2;break;... case 常量表达式 n:语句n;break;default: 语句 n+1; }三、实验内容及步骤1.编程计算x 的绝对值。
2.输入一个整数，然后判断其是大于0、小于0还是等于0，然后输出所得结果。
3.使从键盘输入数据x ，计算并输出x 的平方。
4.按照公式计算y 值：四、思考问题1. switch 语句和if 语句相比，各有什么特点？2. if 语句的使用有什么注意事项？实验三 循环结构一、目的和要求1. 掌握循环的用法。
2. 掌握continue 和break 用法。
3. 掌握二重循环的用法。
二、 实验原理三种实现重复操作的循环语句： while 语句、do-while 语句和for 语句。
break 和continue 语句专门用于跳出和中断循环操作。
while 循环语句的一般格式为：while (表达式){语句}只要表达式为真，则执行循环体，否则，退出循环。
for 循环语句一般格式为：for (表达式1；表达式2；表达式3) 语句其中：for 是C++关键字；语句是for 循环的循环体，它可以是一条语句，也可以是复合语句。
一般情况下，表达式1是对循环控制变量进行初始化，表达式2为循环条件，等于true 或非0时，执行循环体，然后计算表达式3，再判断表达式2的值是否仍为true 或非0，51-+x x x =y 151500>≤<≤x x x若是，继续执行循环体，再计算表达式3，如此反复，直到表达式2等于false 或0为止。
continue 语句的常见使用形式为：while (表达式1){语句1if (表达式2)continue ；语句2}当循环语句的循环体被执行时，在顺序执行了语句1中的操作后，如果表达式2的值为true 或非0则执行continue 语句，其结果是立即跳过语句2中的所有操作，直接进行下一次循环；否则（表达式2的值为false 或0），则跳过continue 语句，执行语句2中的所有操作，之后进行下一次循环。
三、实验内容及步骤1.编程计算0-100间的奇数和。
2.输入一批整数（输入-1表示输入结束），计算并输出其中最大的数。
3.编程输出1-300之间能被7整除的数。
4.输入一系列数值，统计出其中正数个数、负数个数，如果输入值为0，结束这个程序。
5. 编写一个程序，完成如下功能：向用户提问“现在是否下雨？”，提示用户输入Y 或者N ，如果输入Y ，提示“正在下雨”，如果输入N ，提示“没有下雨”，否则继续提问“现在是否下雨？”。
四、思考问题1. break 和continue 有什么不同？2. 循环和选择可以嵌套使用吗？实验四 函数一、目的和要求1. 掌握函数编写及调用规则。
2. 掌握函数返回类型的含义。
3. 掌握函数嵌套调用的规则。
二、 实验原理函数定义的一般格式为：类型标识符 函数名 ( 形式参数表 ){语句}函数调用的一般格式如下：函数名 ( 实际参数表 )要将被调函数的计算结果，有效的传递到主调函数中去（即返回函数值），用return 语句实现。
循环体return 表达式;函数的传值调用是最常用的一种形式参数和实际参数结合的方式，在函数调用时直接将实参的值赋给被调函数的形参，形参拥有实参的一个备份，改变形参的值时实参并不做相应地改变。
函数的引用调用将在主调函数的实参变量与被调函数的形参变量之间建立某种联系，使得形参变量的变化将影响实参变量的值。
三、实验内容及步骤1.定义一个无参函数display，用来显示由8个 # 组成的字符串。
2.编写一个函数，求两个整数的最大公约数和最小公倍数。
3.一个求绝对值的函数；编写一个求x的n次方的函数（n为正整数）。
4.编写判断一个整数是否是素数的函数。
5.编写程序用嵌套调用方法，计算两个整数的绝对值之和。
四、思考问题1.函数的说明、定义和调用的作用各是什么？2.是否可以使用return语句一次返回多个值？3.函数参数的个数是如何确定的？实验五递归函数一、目的和要求1.掌握递归函数的基本原理。
2.掌握递归函数的调用规则。
二、实验原理函数不仅可以调用其他函数，也可以自己调用自己，这种函数自己调用自己的过程叫做函数的递归调用。
函数的递归调用包括直接的自身调用和间接的自身调用。
递归的过程可分为两个阶段，即“递推”和“回归”。
所谓递推是函数自身逐级调用的过程，反映在内存中就是调用函数的信息（包括运行环境和返回地址等）入栈过程。
所谓回归就是函数的逐级返回（结束运行）的过程，这一过程反映到内存中，就是调用函数信息的出栈过程。
对于递归的使用必须要注意：在递归调用的函数体内应有结束递归调用的语句，即不能无限制地调用自己，而结束递归调用的往往是一个判断语句；函数体内需有直接或间接调用自身的语句，且这种递归调用语句应在判断是否结束递归的语句之后才出现，即先判断是否结束自身调用，如果条件成立则返回，否则再次调用自身。
三、实验内容及步骤1.在主程序中提示输入整数n，编写函数用递归的方法求1 + 2 + ……+ n的值。
2.按以下递归方法编写一个计算幂级数的递归函数。
⎩⎨⎧⋅=-11n n x x x 00>=n n四、思考问题1. 书写递归函数的规则是什么？2. 如果没有终止条件，递归函数的执行结果是什么？实验六 数组的定义和使用一、目的和要求1. 掌握数组的基本概念。
2. 掌握数组的基本使用。
3. 掌握把数组名做函数参数的规则和调用结果。
二、 实验原理数组在内存中连续存放，程序运行时将会在内存中为其分配连续的存储空间来存储数组元素，每个元素占据着与其类型规定长度相同的连续内存单元。
一维数组的定义形式为：存储类型说明符 数据类型标识符 数组名 [常量表达式]；只能逐个访问其中的元素，对于数组元素的访问可以通过以下形式表示：数组名[下标] 数组作为函数参数传递时，传递的是数组的首地址，函数中对形参数组值的改变将会导致实参数组值的变化。
对于数组定义应注意以下几点：1）数组的类型实际上是指数组元素的取值类型。
对于同一个数组，其所有元素的数据类型都是相同的。
2）数组名的书写规则应符合标识符的书写规定，而且数组名不能与其它变量名相同。
3）不能在方括号中用变量来表示元素的个数，可以用符号常数或常量表达式，如arrry[10]表示数组arrry 有 10个元素，其下标从0开始。
三、实验内容及步骤1. 有一个数组，存放n 个互不相同的整数，从键盘输入一个数，要求从数组中删除与该数值相同的元素，如果数组中没有此数，则输出“无此数”。
2. 编写程序，查找数组中的最大值和最小值。
四、思考问题1. 什么是数组越界问题？实验七 指针的定义和使用一、目的和要求1. 掌握指针的基本使用、掌握使用指针处理数组。
2. 掌握使用指针完成交换两个整数的值。
3. 了解指向函数的指针和指针数组的基本概念。
4.了解返回指针的函数的用法。
二、实验原理指针是C语言中的一种数据类型，是一种特殊的数据类型，指针并不是某个具体的数据值，而是指向数据存储单元的计算机存储器的地址。
对指针值的访问有两种形式，一种是将一个指针的值赋给另一个指针，另一种是用指针运算符*将指针所指向的变量的值取出用以访问。
指针变量加或减一个整数i的意义是把指针的当前位置(指向某数组元素)向前或向后移动i个位置。
两指针之间的关系运算表示他们指向的变量在内存中的位置关系，指针的关系运算一般用于对数组的访问。
数组名就是一个不允许赋值运算的指针，这个指针的值就是数组的起始地址。
两个与指针有关的运算符：&（取地址运算符）和*（指针运算符或称为间接访问运算符）。
三、实验内容及步骤1.编写一个函数，读入三个整数a、b、c，然后交换它们中的数，把a中原来的值给b，把b中的值给c，把c中的值给a，要求用传地址调用实现。
2.写一个子函数，使用指针作函数参数，计算传入的整型数组元素的和。
四、思考问题1.使用指针的注意事项有哪些？实验八字符串和结构使用一、目的和要求1.掌握字符串的基本概念。
2.掌握字符串的结束标志。
3.掌握结构的基本使用。
二、实验原理当把一个字符串存入一个数组时，编译系统会自动把结束符'\0'存入数组，并以此作为该字符串是否结束的标志。
对字符数组的访问同样也可以使用指针法。
C语言提供了结构类型用以描述和管理复杂的数据结构，结构是若干相关数据项的有机结合，但各数据项的数据类型可以不同。