2018最新广西版美术一年级下册全册教案及教学计划

二、教材分析：
（一）、教学目的、要求
1.总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和 制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美 术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和 方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创 造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完 善人格。
（三）、教材重点、难点：
1.学习有关美术的基本知识和基本技能。
2.培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
三、个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
四、提高教学质量的主要措施：
1.教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，认真钻研教材， 进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学策略。明确地向学生提出正确的 学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
教学难点： 深入浅出，恰如其分地对学生进行讲解，启发学生初步认识，感受中国 民间玩具的艺术风格和特点。
教学过程：
一、师：今天，老师就和大家一起走近喜色洋洋的中国民间玩具！展示 课题《中国民间玩具》 。
二、欣赏几件民间玩具作品，使生初步感受中国民间玩具。 请生说说你还知道哪些民间玩具？
生答：风筝、空竹、拔浪鼓。
欣赏·评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
综合·探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
（二）、教学目标任务：
1.通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2.学习美术的基础知识和基本技能。
3.培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4.培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。
五、大家都知道考老虎是森林之王，它的特点是？ 生答：威风，额头有一个“王”字 师问：那为什么大人还给孩子们做布老虎玩呢？ 生答。
师小结：给孩子一个“老虎朋友”辟邪免灾，美丽的斑纹， 威武的姿势， 以及象征“百兽之王”的“王”字。
请仔细观察布老虎的神态，花纹，色彩，思考回答。 生答：神态稚拙，花及色彩鲜艳
五、教学进度安排：
周次
教学内容
完成情况
备注
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1.民间玩具
2.天上的云朵
2
3.五彩缤纷的花朵
3
4.诱人的水果
4
5.我想飞上天
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6.我和动物交朋友
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7.我的好朋友
8.自己的打扮
7
9.剪折的花边
8
10.绿色的世界
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11.缤纷彩蝶
10
12.做新衣
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13.阿姐的衣服真漂亮
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14.我家的厨房
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15.把门开开
2.各学习领域目标：
按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下：造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来， 体验造型活动的乐趣。
设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
2.培养学生热爱大自然的情感，培养学生保护大自然的环保意识。 教学重点：
引导学生欣赏大自然的美，感受色彩的美，学生能用简短的语言进行评 述，表达自己的审美感受。
教学难点：
培养学生热爱大自然的情感，培养学生保护大自然的环保意识。 教学过程：
第一课时
一、导入。
游戏导入：走进大自然。由老师扮成导游，学生充当游客，自然风光的 录像、图片是旅游景点，师生共同坐上飞机去观光。
看一看，说一说。
播放背景音乐，教师带领学生逐一观赏自然风光的录像或图片，着重引 导学生仔细观察天空中的色彩变化，学生展开自由的联想和想象。
金碧小学一年级（
一、学生知识能力、学习习惯分析：
一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期，但仍存在习惯较差， 易失去注意力等年龄特征。教师的教学态度和教学理念起决定作用，如果能在 宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发 对美术课的喜爱。所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融 洽的氛围中学习美术， 让所有学生轻松接受美术。 其次，学生的学习差异很大， 还有部分学生基础很薄，有待加强练习、提高。
2.精心准备，做好课前工作。利用课堂教学，运用不同手段，激发学生学 习美术的兴趣。充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模， 学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
3.选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养 学生学习美术的兴趣。
4.注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋， 大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。
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16.花砖地
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17.漂啊漂
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18.为用品添装饰
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19.家长开放日18Fra bibliotek考查科目考试
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课题：
1.《民间玩具》教学目标：
1.初步了解民间玩具的知识；
2.培养对中国民间艺术的兴趣和热爱家乡、热爱生活的思想感情；
3.提高艺术鉴赏力和健康向上的审美情趣。
教学重点： 让学生初步了解中国民间玩具（部分）及其图案所包含的寓意。
六、演示泥制玩具。（师：泥狗狗，自远古流传至今的泥玩具，人称“活
化石”，真图腾）。
师生探讨泥玩具的特点是：鲜艳醒目的色彩，给百花卉图案装饰。
七、课件欣赏食品玩具，你能说说在什么地方见过这些食品玩具，它是 怎么被做出来的吗？ 生答：在路边小摊上。老鼠是吹出来的，龙是捏出来的
八、欣赏竹制、草编等其它材料制作的玩具。
三、请你猜猜看,它们是用什么材料做的?生看图回答：草编玩具、布制玩具、泥制玩具等。
四、师根据学生答出的玩具的种类， 引导学生们进行该玩具的深入学习！ 提问：你知道布制玩具是怎么制作的吗？ 生答：布缝制的，里面装有棉花。
师小结：真不错！ 农家妇女为孩子做的玩具，他们熟悉这些动物，他们把儿童的形态神态 与动物形象相融合，使布玩具憨态可掬，稚拙可爱。如鸡、兔等民间玩具是 上面装饰有布贴花、锈花等。
总结：原来中国民间玩具除了好看，还可以有健身的功能呢！我们今天知道
了中国的民间玩具种类繁多，材料随手可得，并带有很多美好的祝福，今天 很开心同学们一起看看聊聊、做做玩玩民间玩具，希望同学们能和民间玩具
交上朋友！
板书设计：
民间玩具
风筝、空竹、拔浪鼓
课题：
2.《天上的云朵》教学目标：
1.引导学生欣赏大自然的美，感受色彩的美，学生能用简短的语言进行 评述，表达自己的审美感受。