第五单元知识点
一年级上册第五单元知识梳理
一年级上册第五单元知识梳理
一、掌握声母表
声母是拼音的重要组成部分，对于正确拼读音节至关重要。
本单元要求掌握21个声母，包括：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r。
二、了解韵母结构
韵母是拼音的另一重要组成部分，本单元要求了解6个单韵母（a、o、e、i、u、v）和18个复韵母（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong）。
三、学习拼读音节
通过将声母和韵母组合，可以拼读出正确的汉字读音。
本单元要求学生能够准确拼读音节，并能够读出相应的汉字。
四、认识常用汉字
本单元要求学生能够认识一些常用汉字，包括家庭成员称谓（爸爸、妈妈、爷爷等）、水果（苹果、香蕉等）、动物（猫、狗等）和数字等。
五、培养语感能力
通过不断的朗读和听读训练，培养学生的语感能力，让他们能够更好地理解和运用语言。
六、掌握基本笔画
笔画是构成汉字的基本元素，本单元要求学生掌握基本的笔画，如横、竖、撇、捺等，为以后学习书写汉字打下基础。
七、练习书写汉字
在掌握笔画的基础上，本单元要求学生练习书写简单的汉字，如"一"、"二"、"三"等。
通过不断的练习，提高学生的书写能力。
八、学习常用量词
量词是汉语中常用的表达数量单位的词语，本单元要求学生掌握一些常用的量词，如“个”、“只”、“头”等。
九、培养口语表达能力
通过学习拼音和汉字，培养学生的口语表达能力。
通过课堂上的口语练习和朗读训练，让学生能够更自信地表达自己的想法。
三年级数学上册第五单元的必背知识点
三年级数学上册第五单元的必背知识点一、倍的概念1.定义：“倍”是由两个数量相比较而产生的，表示一个数是另一个数的几份。
例如，A是B的3倍，即A有3个B 那么多。
2.标准量：在比较两个数量时，作为比较基准的数称为“标准量”（或“一倍数”）。
3.比较量：与标准量相比较的数称为 “比较量”（或 “多倍数”）。
二、倍的计算1.求一个数是另一个数的几倍：使用除法计算。
例如，求72是8的几倍，列式为72 ÷8 = 9，即72是8的9倍。
注意：倍数关系不带单位。
2.求一个数的几倍是多少：使用乘法计算。
例如，求5的7倍是多少，列式为5 ×7 = 35。
3.求比一个数的几倍多几或少几的数是多少：使用乘加或乘减计算。
例如，求比4的6倍多10的数是多少，列式为4 ×6 + 10 = 34；求比6的9倍少12的数是多少，列式为6 ×9 - 12 = 32。
三、实际应用1.解决实际问题：通过理解“倍”的概念，能够解决与“倍”相关的实际问题，如比较两个数量的多少、计算某个数量的几倍是多少等。
2.情境理解：在具体情境中理解 “倍”的含义，如通过实物操作、图形展示等方式帮助学生形成直观的认识。
四、其他相关知识点1.钟表知识：钟面上有3根针：时针、分针、秒针。
时针走1大格是1小时；分针走1大格是5分钟，走1圈是60分钟 （即1小时）；秒针走1大格是5秒钟，走1圈是60秒（即1分钟）。
时间的进率：1时=60分，1分=60秒。
2.解决问题策略：从条件想起：明确题目中的已知条件和需要解决的问题。
确定解题步骤：根据已知条件逐步推导未知条件。
列式计算或画图辅助理解：通过列式计算或画图来辅助解题过程。
总结三年级数学上册第五单元的核心知识点是 “倍”的概念及其相关计算和应用。
学生需要掌握倍的定义、计算方法和实际应用技巧，并能够解决与倍相关的实际问题。
四年级语文上册第五单元的必背知识点
四年级语文上册第五单元的必背知识点一、字词部分1. 会写组词嗅（xiù）：嗅觉、嗅到、嗅神经呆（dāi）：发呆、痴呆、呆滞奈（nài）：奈何、无奈、无可奈何巢（cháo）：巢穴、蜂巢、匪巢齿（chǐ）：牙齿、口齿、齿轮躯（qū）：躯体、躯壳、身躯掩（yǎn）：掩饰、掩盖、掩埋护（hù）：护卫、护理、护航幼（yòu）：幼稚、幼苗、幼年搏（bó）：搏击、搏战、搏斗庞（páng）：庞大、脸庞、庞然大物量（liáng）：力量、气量、饭量愣（lèng）：发愣、愣住、愣神其他词汇如哩、级、链、颤、攀、猴、鲫、念、辫、呵等，需掌握其读音及常用组词。
2. 会认组词拯（zhěng）：拯救、救拯、拯治嘶（sī）：嘶哑、嘶号、声嘶力竭哑（yǎ）：哑巴、哑语、沙哑3. 多音字荫：yīn（树荫）、yìn（荫凉）煞：shā（煞尾）、shà（煞费苦心）其他多音字如都、发、相等，也需掌握其不同读音及用法。
4. 近义词与反义词近义词：猛烈—强烈、摇撼—摇晃、锋利—锐利、绝望—失望、掩护—保护、庞大—巨大、拯救—挽救、嘶哑—沙哑、好像—仿佛等。
反义词：庞大—渺小、紧张—放松、危险—安全、强大—弱小、绝望—希望、猛烈—缓慢等。
二、句子部分1. 重点句子解析如 《麻雀》中的 “风猛烈地摇撼着路旁的白桦树”，通过“摇撼”一词生动描绘了风势之大，为小麻雀的遭遇埋下伏笔。
又如 “老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿”，这句话体现了母爱的伟大与无私。
2. 修辞手法掌握比喻、拟人等修辞手法的运用，如 《麻雀》中将老麻雀比作 “一块石头”，形象地写出了老麻雀的果敢与迅猛。
三、课文理解1. 《麻雀》主要讲述了 “我”在打猎回来的路上，亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀，老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。
歌颂了母爱的伟大与无私，以及老麻雀的勇敢与无畏。
六年级数学上册第五单元的必背知识点
六年级数学上册第五单元的必背知识点一、圆的基本概念和性质1. 圆心：圆中心的一点叫做圆心，一般用字母O表示。
圆心决定圆的位置。
2. 半径：连接圆心与圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母r表示。
在同一个圆里，有无数条半径，且所有的半径都相等。
半径决定圆的大小。
3. 直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母d表示。
在同一个圆里，有无数条直径，且所有的直径都相等。
直径是圆内最长的线段。
同圆或等圆内，直径长度是半径的2倍，即d=2r；半径长度是直径的一半，即r=d÷2。
4. 圆的对称性：圆是轴对称图形，有无数条对称轴，直径所在的直线就是圆的对称轴。
二、圆的周长和面积1. 圆的周长：定义：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长，一般用字母C表示。
圆周率：圆的周长与它的直径的比值是一个固定值，叫做圆周率，用字母π表示，一般在计算时π取3.14。
计算公式：C=πd或C=2πr。
半圆周长：半圆的周长为圆周长的一半加上2条半径或1条直径的长度。
2. 圆的面积：定义：圆所占平面的大小叫做圆的面积，一般用字母S表示。
计算公式：S=πr²。
当已知直径d时，可以先求半径r=d÷2，再代入公式计算面积。
圆环面积：圆环面积=外圆面积-内圆面积，即S环=πR²-πr²。
三、圆的相关图形1. 弧：圆上任意两点之间的部分叫做弧。
2. 扇形：一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。
3. 圆心角：顶点在圆心的角叫做圆心角。
在同一圆或等圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关，圆心角越大，扇形就越大。
四、圆的实际应用1. 跑道：每条跑道的周长等于两半圆跑道合成的圆的周长加上两条直跑道的和。
起跑线不同，相邻两条跑道起跑线间隔的距离是：2×π×跑道宽度。
2. 正方形与圆的关系：在正方形内画一个最大的圆，正方形的边长即为这个最大的圆的直径。
在圆内画一个最大的正方形，这个正方形的对角线的长度即为圆的直径。
(完整版)初中化学第5单元知识点总结
第五单元化学方程式课题1质量守恒定律一、质量守恒定律：1、质量守恒定律内容：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
微观解释：在发生化学变化过程中，只是物质的分子破裂成为原子，而原子的种类、原子的数目、原子的质量均没有发生变化，所以最终宏观上物质的总质量守恒。
2、应用质量守恒定律时应该注意的问题：质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中要考虑空气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏若化学反应中有气体生成，则验证质量守恒定律时应在密闭环境中进行二、量守恒定律的外延：（6个不变）1、化学反应前后，物质的质量总和不变；2、化学反应前后，元素的种类不变；3、化学反应前后，元素的质量不变；4、化学反应前后，原子的种类不变；5、化学反应前后，原子的数目不变；6、化学反应前后，原子的质量不变；三、涉及的相关实验：1、铁和硫酸铜反应（可以验证质量守恒定律）反应原理：Fe+CuSO==FeS（4+Cu注意事项：反应前要先用砂纸将铁钉打磨干净反应现象：铁定表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色，天平仍然平衡2、白磷燃烧（可以验证质量守恒定律）点燃反应原理：4P+5O 2P2Q注意事项：因为反应中有气体生成，所以反应应在密闭环境中进行锥形瓶底部细沙的作用：防止反映放出的热量使锥形瓶底炸裂玻璃管的作用是：引燃白磷玻璃管上气球的作用是：调节装置内压强，防止瓶塞崩开现象：白磷燃烧发出黄白色火焰，放热，有大量白烟放出，气球先膨胀后缩小，联想：如该反应中不消耗瓶中气体，还有气体生成，则不应使用气球，因为气球体积增大后会产生较大的浮力，使向下合力减小，天平测的是物体对托盘的压力，会使实验误差较大。
3、碳酸钠与盐酸反应反应原理：Na2CO+2HCI==2NaCI+HO+C创注意事项：反应要在试验台上进行现象：固体溶解，烧杯中有气泡生成，天平指针向右偏4、镁条燃烧点魅反应原理：2Mg+O 2MgO反应类型：化合反应注意事项：该反应会发出耀眼白光，有可能伤害试验者的眼睛现象：镁条燃烧发出耀眼白光，放热，产生大量白烟，放出白色固体课题2如何正确书写化学方程式一、化学方程式：1、定义：用化学式来表示化学反应的式子，叫化学方程式2、书写原则：以客观事实为依据；遵循质量守恒定律。
小学六年级数学第五单元知识点
小学六年级数学第五单元知识点
小学六年级数学第五单元的主要知识点包括：
1. 分数的概念和表示法：分数的定义，分子和分母的概念，分数的表示方法。
2. 分数的大小比较：理解分数大小比较的原理，通过找规律、通分等方法比较分数的
大小。
3. 分数的运算：加法、减法、乘法和除法四则运算中的分数运算；分数的约分和通分。
4. 分数和整数的转化：整数和分数之间的相互转化，如将整数转化为分数，将分数转
化为整数。
5. 零的性质：零与分数的乘除运算规律，乘以0的结果是0，除以0的结果是无限大。
6. 分数的四则混合运算：利用四则混合运算解决实际问题，如分数的加减乘除综合运用。
7. 最简分数：分数约分的方法和规律，找出分子和分母的最大公约数，将分数化简为
最简分数。
8. 分数的扩大和缩小：将分数的分母扩大或缩小得到同意义分数和通分分数。
9. 分数和小数的转化：将分数转换为小数，以及将小数转换为分数。
10. 分数的应用：将分数的概念和运算用于实际问题的解决，如分数的表达和运算在日常生活和商业中的应用。
一年级数学上册第五单元的必背知识点
一年级数学上册第五单元的必背知识点一、6\~10的认识1.数数：根据物体的个数，可以用6\~10各数来表示。
数数时，从前往后数也就是从小往大数。
2.数的顺序：从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。
3.比较大小：按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。
4.序数含义：用来表示物体的次序，即第几个。
5.数的组成：一个数（0、1除外）可以由两个比它小的数组成。
如：10由9和1组成。
二、6\~10的加减法1.10以内加减法的计算方法：主要根据数的组成来计算。
可以通过实物操作、图示或口诀等方式帮助学生理解和记忆。
2.加减法的应用：“大括号”下面有问号是求把两部分合在一起，用加法计算。
“大括号”上面的一侧有问号是求从总数中去掉一部分，还剩多少，用减法计算。
三、连加连减1.连加的计算方法：计算连加时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的和，再与第三个数相加。
2.连减的计算方法：计算连减时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的差，再用所得的数减去第三个数。
四、加减混合1.加减混合的计算方法：计算时，按从左到右的顺序进行，先把前两个数相加 （或相减），再用得数与第三个数相减（或相加）。
五、其他可能涉及的知识点认识图形：虽然这不是第五单元的主要内容，但一年级数学上册通常会包含认识图形 （如正方形、长方形、三角形等）的知识点。
学生需要了解这些图形的基本特征和区别。
位置关系：如上下、前后、左右等位置关系的初步认识，帮助学生建立空间观念。
总结一年级数学上册第五单元的必背知识点主要包括6\~10的认识、6\~10的加减法、连加连减以及加减混合的计算方法。
同时，学生还需要掌握这些知识点在实际问题中的应用，以及可能涉及的其他相关知识点，如认识图形和位置关系等。
这些知识点为学生后续的数学学习打下坚实的基础。
一年级上册第五单元知识盘点
一年级上册第五单元知识盘点
一年级上册第五单元主要学习了以下知识点：
识字：认识了会意字“小”“土”“尘”“人”“从”“众”“林”“森”等。
写字：会写“在”“后”“我”“好”等 4 个汉字。
偏旁部首：掌握了“女字旁”“宝盖头”“月字旁”“提手旁”“八字头”等偏旁部首。
词语：积累了“你们、家里、上山、三年、男生、蓝色、写字、报纸”等词语。
标点符号：认识逗号、句号，并能在句子中正确使用。
口语交际：能够用“……在……”的句式介绍自己和家庭成员。
阅读理解：能够正确、流利地朗读儿歌《小小的船》，感受夜空的美丽。
古诗积累：背诵了古诗《咏鹅》，了解了作者骆宾王。
通过本单元的学习，学生的识字、写字、阅读和口语表达能力都得到了提升，为后续的学习打下了坚实的基础。
部编版二年级上册语文第五单元知识点
部编版二年级上册语文第五单元知识点
语文第五单元知识点主要包括以下内容：
1. 四声的学习：平声、上声、去声、入声的学习及辨别。
2. 声母的学习：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w的学习及辨别。
3. 正确书写汉字：学习常用汉字的书写方法，培养正确的字体、字形和笔画顺序。
4. 词语的辨析：学习相似意思的词语辨析，如“打”和“敲”，“离开”和“走开”等。
5. 词组的学习：学习常用的词组表达方式，如“大家好”、“有礼貌”等。
6. 四书五行的学习：学习《弟子规》中的内容，培养良好的行为习惯和道德意识。
7. 故事理解：理解故事情节，分析故事中的主题和教育意义。
8. 表演和朗读能力：培养学生的朗读和表演能力。
以上是部编版二年级上册语文第五单元的主要知识点，希望对你有帮助！。
部编人教版六年级上册语文 第五单元核心知识点
第五单元核心知识点一、字词盘点1.字（1）易读错的字苞（bāo）畦（qí）轨（gguǐ) 缩（suō）甩（shuǎi）蹦（bèng）（2）易写错的字苔：“艹”横稍长，“口”略扁略窄。
藓：下部的左边“鱼”最后一笔横变提。
蔗：下部的里面是“廿”，不是“甘”或“艹”。
瀑：右部的下边是“氺”，不是“水”或“小”。
袖：左窄右宽。
左部是“衤”，不是“ネ”。
篷：上部是竹字头，不是草字头。
疯：被包围部分是“风”。
酱：下部是“酉”，不是“西”。
（3）多音字缝fèng（门缝儿）嚷rǎng（叫嚷）féng（缝补）rāng（嚷嚷）2.词（1）必须掌握的词活生生苔藓草坪甘蔗瀑布增加缝隙软绵绵谚语农作物尽量斗篷情况袖子瓦蓝衣柜预报喧闹遮盖讲座酱油逗引嘴唇（2）四字词语瓦蓝瓦蓝滴答滴答（3）成语窸窸窣窣满满当当不声不响理直气壮小心翼翼（4）近义词迅速～快速生长～成长尽量～尽力预报～预告遮盖～遮掩逗引～逗弄小心翼翼～小心谨慎（5）反义词迅速→迟缓飞快→缓慢丰满→枯瘦遮盖→裸露理直气壮→理屈词穷小心翼翼→粗心大意（6）词语归类①AABB式词语：满满当当类似的词语：高高兴兴快快乐乐安安全全②描写夜色的词语：满天星斗类似的词语：月光如水月明星稀月白风清③描写说话有气势的词语：理直气壮类似的词语：慷慨陈词义正词严严词厉色④描写声音的词语：窸窸窣窣类似的词语：叽里呱啦淅淅沥沥嘻嘻哈哈⑤量词：一块白石头一件新雨衣一层玻璃⑥动词：敲着鼓点跑到窗前挺着脖子甩着袖子⑦修饰词：用力地长扁扁的纸盒子厚墩墩的云彩二、佳句积累1.比喻句路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
把雨滴比作珍珠玛瑙，生动形象地写出了雨后景色的美丽。
2．拟人句（1）路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
把小杨树当作人来写，生动形象地写出了“我”看见起风时高兴的心情。
（2）它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答……把小雨点当作人来写，生动形象地写出了“我”心中的盼望实现后的喜悦心情。
2024版一年级语文上册第五单元必背知识点
2024版一年级语文上册“第五单元阅读”必背知识点一、课文篇目与主要内容本单元包含多篇课文，每篇课文都有其独特的主题和内容，如 《秋天》、《江南》、《雪地里的小画家》等。
这些课文通过生动的语言和形象的画面，引导学生感受自然之美、生活之趣，并初步了解汉字的文化内涵。
二、生字词学习1. 会写的字《画》：水、去、来、不《大小多少》：小、少、牛、果、鸟《小书包》：早、书、刀、尺、本《日月明》：木、林、土、力、心《升国旗》：中、五、立、正、升、国、旗、红、歌、起、么、美、丽2. 会认的字《画》：远、有、色、近、听、无、声、还《大小多少》：多、黄、只、猫、边、鸭、苹、杏、桃《小书包》：包、作、业、笔、课、校《日月明》：明、尘、从、众、双、森、条三、阅读理解与感受图文结合理解课文内容：学生需要通过观察课文中的插图，结合文字描述，理解课文内容。
例如，在 《秋天》一课中，可以通过观察秋天的景色图片，感受秋天的特点，理解课文中的“天气凉了，树叶黄了”等句子。
感受文本情感：每篇课文都蕴含着作者的情感和态度，学生需要通过朗读和感受，体会文本中的情感。
例如，《升国旗》一课描述了少先队员升旗的场景，学生需要感受到庄严和自豪的情感。
四、阅读技巧与方法正确朗读课文：学生需要学会正确朗读课文，注意停顿、重音和语调等。
通过多次朗读，提高阅读能力和语感。
背诵课文：部分课文需要背诵，如 《大小多少》和 《升国旗》等。
通过背诵，加深对课文内容的记忆和理解。
阅读积累：在阅读过程中，学生需要注意积累新的词语和句式，丰富自己的语言储备。
五、拓展与延伸生字组词：学生可以将学到的生字进行组词练习，加深对生字的理解和应用。
反义词与近义词：学习反义词和近义词，帮助学生理解词语之间的区别和联系。
例如，远—近、来—去、大—小等。
多音字学习：部分生字存在多音现象，如“还”、“少”等。
学生需要掌握这些生字的不同读音和用法。
六、总结与反思总结学习内容：在学习完本单元后，学生需要对所学内容进行总结，包括生字词、课文内容、阅读技巧等。
五年级数学第五单元知识点
五年级数学第五单元知识点
一、简易方程
1. 用字母表示数
字母可以表示任意数，比如一个未知数、变化的数、运算定律等等。
当字母与数字相乘时，数字要写在字母前面，乘号可以省略，比如 5×x 可以写成 5x 。
当 1 与字母相乘时，1 可以省略不写，比如 1×x 就写成 x 。
2. 方程的意义
含有未知数的等式叫方程。
方程一定是等式，但等式不一定是方程。
比如说，5 + 3 = 8 是等式，但不是方程，因为里面没有未知数。
3. 等式的性质
等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。
等式两边同时乘或除以同一个不为 0 的数，等式仍然成立。
4. 解方程
使方程左右两边相等的未知数的值，叫方程的解。
求方程的解的过程叫解方程。
解方程的时候，咱就根据等式的性质来操作。
5. 实际问题与方程
遇到实际问题，咱可以设未知数，然后根据题目中的等量关系列出方程来解决。
比如说，小明有 x 个苹果，小红的苹果数是小明的 2 倍还多 3 个，小红有11 个苹果，那就能列出方程 2x + 3 = 11 ，然后解出 x 的值，就知道小明有几个苹果啦。
希望这些知识点能让你在数学的海洋里畅游无阻，加油哦！。
二年级数学上册第五单元的必背知识点
二年级数学上册第五单元的必背知识点一、长度单位1. 常用的长度单位：学生应掌握米 （m）和厘米 （cm）作为常用的长度单位。
2. 测量工具与方法：常用的测量工具是尺子（米尺）。
测量时，应把尺子的 “0”刻度对准物体的左端，然后看物体的右端对着尺子上的哪个刻度，这个刻度就是物体的长度。
3. 单位换算：学生需要知道1米等于100厘米，即1m = 100cm，并能进行简单的单位换算。
4. 线段的认识：线段是直的，有两个端点，可以测量其长度。
画线段时，应从尺子的 “0”刻度开始画起，画到所需的长度刻度处。
二、观察物体1. 观察角度与形状：从不同的角度观察同一物体，所看到的形状可能是不同的。
学生应学会从正面、侧面、上面等不同角度观察物体，并描述所看到的形状。
2. 观察特征：在观察物体时，要抓住物体的主要特征来判断其形状和大小。
3. 特定形状的观察：观察长方体时，可能看到长方形或正方形面。
观察圆柱体时，可能看到长方形或圆形面。
观察球体时，无论从哪个角度观察，看到的都是圆形。
三、对称性1. 对称的概念：当一个图形的左、右或上、下两边在大小、形状和排列等方面一一对应且相同时，就称这个图形是对称的。
2. 对称轴：用虚线把对称图形平分成完全相同的两个部分，这条虚线就叫做对称轴。
长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，圆则有无数条对称轴。
3. 镜像对称：照镜子时，前后、上下位置不变，但左右位置会发生对换，这就是镜面对称。
学生应能识别并画出与给定图形镜面对称的图形。
4. 倒影对称：倒影属于上下对称，如湖面上的倒影。
四、实践与应用学生应通过实际操作和练习，如测量物体的长度、画出对称图形等，来加深对上述知识点的理解和应用。
同时，还可以通过观察生活中的对称现象和物体，来培养学生的观察力和空间想象力。
综上所述，二年级数学上册第五单元的知识点涵盖了长度单位的进一步学习、观察物体以及初步的对称性理解。
通过掌握这些知识点，学生可以更好地理解和应用数学知识于实际生活中。
九年级物理第五单元重要知识点归纳(整理打印版)
九年级物理第五单元重要知识点归纳(整
理打印版)
九年级物理第五单元重要知识点归纳
1. 力和压力
- 力的概念：是使物体发生形变、状态变化或速度变化的原因。
- 力的计量单位：牛顿（N）。
- 压力的概念：是单位面积上的力的大小。
- 压力的计量单位：帕斯卡（Pa）。
2. 牛顿三定律
- 第一定律（惯性定律）：物体在没有外力作用下保持静止或
匀速直线运动。
- 第二定律（力和加速度定律）：物体的加速度与作用在物体
上的力成正比，与物体质量成反比。
- 第三定律（作用力与反作用力定律）：任何作用力都会有一
个等大、相反方向的反作用力作用在不同物体上。
3. 单位和换算
- 物理量的单位：如长度的单位是米（m），时间的单位是秒（s），质量的单位是千克（kg）等。
- 单位换算：如从千米换算到米，要乘以1000。
4. 力的合成和分解
- 力的合成：当两个或多个力作用在同一个物体上时，合成力是一个能够代替这些力同时产生的效果的力。
- 力的分解：将一个力分解为与给定方向相互垂直的两个力的过程。
5. 弹性力
- 弹性力的概念：物体发生形变时，由于恢复力的作用而产生的力。
- 弹簧常数：描述了弹簧弹性的性质，具体数值与弹簧刚度有关。
以上是九年级物理第五单元的重要知识点归纳。
希望对您有所帮助。
五年级数学第五单园知识点小报
五年级数学第五单元知识点小报标题：五年级数学第五单元知识点一、知识点概览1. 运算定律和性质：包括加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律等。
2. 含字母的式子：学习如何用字母表示数，以及如何进行含有字母的算式运算。
3. 方程：理解方程的概念，掌握解方程的方法。
4. 常见的数量关系：如速度、时间、路程的关系，单价、数量、总价的关系等。
5. 图形面积和周长的计算：包括正方形、长方形、平行四边形、三角形的面积和周长计算方法。
6. 分数：理解分数的概念，掌握分数的基本运算方法。
二、重点知识点详解1. 运算定律和性质：这些定律和性质是数学运算的基础，要深刻理解并能够熟练运用。
2. 含字母的式子：用字母表示数可以简化运算，掌握如何用字母表示数以及如何进行含有字母的算式运算。
3. 方程：方程是数学中重要的概念，要理解方程的意义，掌握解方程的方法。
4. 常见的数量关系：掌握常见的数量关系可以帮助学生解决实际问题，比如速度、时间、路程的关系，单价、数量、总价的关系等。
5. 图形面积和周长的计算：掌握图形面积和周长的计算方法，可以帮助学生解决实际问题。
6. 分数：分数是数学中重要的概念，要理解分数的概念，掌握分数的基本运算方法。
三、例题解析例1：已知a+b=b+c，那么a和c之间有什么关系？解析：根据加法交换律，a+b=b+c，所以a=c。
例2：已知速度为v，时间为t，路程为s，那么s和t的关系是什么？解析：根据速度的定义，速度v=路程s/时间t，所以s=vt。
例3：一个正方形的边长为a，那么它的面积是多少？解析：正方形的面积=边长×边长=a×a=a²。
四年级数学第五单元的概念
四年级数学第五单元的概念第五单元知识点1. 平行（1）在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。
（2）a与b互相平行，记作a//b，读作a平行于b。
2. 垂直（1）两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。
（3）垂线的画法：借助三角尺或量角器来画垂线。
（4）点到直线的距离：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。
例：牧童要带着他的牛到河边去饮水，他应该怎么走才能使得路线最短？在图中画出路线，并说明你的理由。
解答：答：如下图所示，把牧童和他的牛的位置记为A点，过A点向河边作垂线，垂足为点B，则牧童和他的牛应该沿着AB所在的直线走到河边，才能保证路线最短。
理由是，从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短。
3. 平行四边形（1）定义：两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。
（2）各部分名称：（3）特性：平行四边形易变形，具有不稳定性。
注：要与三角形的特性相区别，三角形不易变形，具有稳定性。
4. 梯形（1）定义：只有一组对边平行的四边形，叫做梯形。
（2）各部分名称：（3）特殊的梯形有等腰梯形和直角梯形。
5. 四边形之间的关系注：正方形是特殊的长方形；长方形是特殊的平行四边形。
第五单元知识点1、在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。
记作：a∥b 读作：a平行于b2、两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。
记作：a⊥b 读作：a 垂直于b3、从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。
4、与两条平行线互相垂直的线段长度都相等。
或者说：两条平行线之间的距离处处相等。
经过直线上一点（或外一点）作垂线，可以画一条。
5、同一平面内，与同一条直线平行（或垂直）的两条直线也互相平行。
五年级语文上册第五单元的必背知识点
五年级语文上册第五单元的必背知识点一、生字词学习生字：摄 （shè）、氏 （shì）、殖 （zhí）、粮 （liáng）、炭 （tàn）、区 （qū）、杀 （shā）、菌 （jūn）、疗 （liáo）、鼠 （shǔ）、秀 （xiù）、玲 （líng）、珑 （lóng）、歇 （xiē）、窝 （wō）、拾 （shí）、滑 （huá）、狭（xiá）、勉（miǎn）、梳（shū）等。
词语：寸草不生、摄氏度、繁殖、粮食、煤炭、飘浮、地区、杀菌、治疗、松鼠、乖巧、清秀、玲珑、歇凉、追逐、警觉、触动、光滑、狭窄、勉强、脱落、梳理等。
二、词语解释与理解寸草不生：连一点草都不生长。
形容灾害严重或土地贫瘠。
估计：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。
密切：关系近。
繁殖：生物产生新的个体，以传代。
水蒸气：气态的水。
杀菌：用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。
预防：事先防备。
治疗：用药物、手术等消除疾病。
乖巧：（言行等）合人心意；讨人喜欢。
也指机灵。
驯良：和顺善良。
矫健：强壮有力。
玲珑：（东西）精巧细致。
敏捷：（动作、思路等）迅速而灵敏。
三、多音字与形近字1.多音字：差：chā（差别）、chà（差不多）、chāi（出差）传：chuán（传递）、zhuàn（传记）系：xì（关系）、jì（系鞋带）露：lù（露水）、lòu（露马脚）强：qiáng（强大）、qiǎng（勉强）、jiàng（倔强）其他多音字还包括埋、翘、塞、扎等。
2.形近字：氏（形式）、抵（抵达）、摄（摄影）区（区别）、菌（细菌）、驯（驯良）玲（玲珑）、乖（乖巧）、编（编造）四、课文主要知识点1. 《太阳》：这篇课文是一篇科普文，介绍了太阳的三个特点：距离远、体积大、温度高。
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第五单元复习资料一.会写词语
赵王召集允诺胆怯鼓瑟拒绝诸位妒忌曹军都督鲁肃延迟幔子私自水寨擂鼓呐喊支援丞相完璧归赵负荆请罪甘受惩罚
二、辨字组词
璧(璧还) 怯(胆怯) 瑟(鼓瑟) 诸(诸位) 荆(荆条) 擂(擂鼓) 妒(妒忌) 曹(功曹)
壁(墙壁) 劫(劫持) 琵(琵琶) 赌(赌博) 刑(刑法) 播(播种) 炉(火炉) 曾(曾经)
鲁(粗鲁) 延(迟延) 幔(幔子) 私(私自) 寨(山寨) 呐(呐喊) 援(支援) 丞(丞相)
兽(野兽) 廷(朝廷) 慢(缓慢) 秩(秩序) 赛(比赛) 纳(纳闷) 授(讲授) 承(承认)
召(召开) 诺(诺言) 拒(拒绝) 忌(忌妒)
吉(吉祥) 若(若干) 柜(柜台) 忘(忘记)
三、多音字
shé(折本) tiāo(挑水) Xuē(剥削) pì(开辟) diào(调动)
挑削辟调
折zhé(折旧) tiǎo(挑战) xiāo(削铅笔) bì(复辟) tiáo(调节)
zhē(折腾)
四、近义词
允诺一承诺隆重一盛大抵御一抵挡惩罚一处罚奇怪一古怪吓唬一恐吓诡计讠一阴谋开辟一开拓
炎热一酷热宽阔一广阔顽劣一顽皮耻笑一嘲笑(嗤笑) 同心协力一齐心协力(群策群力) 商议一商讨(商榷、商量)无价之宝一价值连城攻无不克一战无不胜神机妙算一锦囊妙计绝口不提一守口如瓶战无不胜一百战百胜理直气壮一振振有词推却一推辞(推让) 喜不自胜一欣喜若狂抓耳挠腮一挝耳揉腮
五、反义词
进攻一撤退胆怯一勇敢抵御一进攻削弱一增强推却一接受惩罚一奖励恶意一善意敞开一关闭光滑—粗糙酥软一僵硬炎热一寒冷仔细一马虎宽阔一狭窄顽劣一乖巧无价之宝一一文不值理直气壮一理屈词穷神机妙算一无计可施绝口不提一和盘托出战无不胜一屡战屡败负荆请罪一兴师问罪踉踉跄跄一四平八稳喜不自胜一怒火冲天抓挠腮一泰然自若
六、词语搭配
隆重的典礼郑重的承诺严重的后果庄重的举止凝重的神情
七、成语
1、成语盘点
无价之宝绝口不提理直气壮完璧归赵攻无不克战无不胜负荆请罪同心协力神机妙算自言自语踉踉跄跄喜不自胜天造地设抓耳挠腮
八、知识点
18课《将相和》
1.《将相和》一文通过对“（完璧归赵）”“（渑池之会）”“(负荆请罪)”三个小故事的记叙,写了将相之间由不和
到和好的经过,赞扬了相如(勇敢机智)、(不畏强暴)的斗争精神和(以国家利益为重)、(顾大局、识大体)的可贵
品质和政治远见,也赞扬了廉颇(勇于改过)的精神。
2..课题中的“将”是廉颇,“相”是指蔺相如,“和”意思是和好。
3.课文按顺序写了三件事,分别是:“（完璧归赵）”“（渑池之会）”“(负荆请罪)”
4.《将相和》根据司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》改编,课文以秦、赵两国矛盾为背景,讲述了完壁归赵，
渑池之会，负荆请罪三个小故事,第二个故事是第一个故事的发展,前两个故事的结果,又是第三个故事的起因,合起来就构成“将相和”这完整的故事。
5.如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。
我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀！(从这句话,我感受到蔺相如以国利益为重,识大体,顾大局。
)
6.廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争口气,就不顾国家的利益,真不应该。
于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。
(廉颇上门请罪是因为他听了蔺相目如的话,知道了蔺相如处处回避他不是胆小、而是为了国家的利益,觉得自己做了。
从这里可以看出他国家科益为重、错就改的性格特点。
)
7.蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。
”(1)“这情形”是指秦王捧着璧,一边看边称赞,绝口不提用十五座城换和氏壁的事
（2)蔺相如这样说时心里想:秦王一定不肯把和氏璧交还给我,我得巧妙地要回璧。
（3）蔺相如这一言行体现了他随机应变。
8.三个故事之间的关系
(1)课文通过对三个故事的叙述,写出了将相不和的原因及将相和好的过程。
2)“完璧归赵”的结果是蔺相如被封为上大夫,这是他在“渑池之会”后晋升为上卿的前提;而蔺相如晋升为上卿,是将相产生矛盾的直接原因;“负荆请罪”是前两个故事的结果。
9.故事所表现的人物个性
(1)廉颇:坦诚直率,知错就改。
(2)蔺相如:机智勇敢,顾全大局,胸襟坦荡
10..故事的意义:将相和,国家则安;将不和,国家则危
11.司马迁：西汉著名文学家，史学家。
《史记》是我国第一部纪传体通史。
它记述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。
被鲁迅先生誉为：史家之绝唱，无韵之离骚。
19课《草船借箭》
1.《草船借箭》一文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天之内造好十万支箭以此陷害他。
诸葛亮与周瑜斗智,用妙计向曹操(“借箭”),挫败了周瑜的暗算。
表现了诸葛亮(有胆有识、才智过人)。
2.课文以"借"为线索，按照事情发展的顺序叙述了诸葛亮用妙计向“曹操”借箭，挫败了周喻的暗算的故事.
3.《三国演义》
(1)全名为《三国志通俗演义》,作者是元末明初的罗貫中
(2)地位:中国古典四大名著之一,是中国中最早的一部长篇章回体历史小说,古反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的名转化,塑造了一批叱咤风云的三国英雄人物。
罗贯中将兵法三十六计融于字里行间,既有情节,也有兵法韬略4.《草船借箭》
(1)出处:《三国演义》第四十六回。
(2)“草船借箭”是赤壁之战。
(战役名)里的著名桥段,这场战役奠定了三国鼎立的基础。
曹操损失惨重无力南下,
给了孙权、刘备休整和扩展实力的机会。
5.根据句意,用“然”字组词填空。
(不可重复)
谁能在三天之内造十万支箭呢?（显然）这是周瑜在刁难诸葛亮。
如果三天之内造不出十万支箭,诸葛亮（必然）会遭到杀身之祸。
诸葛亮（既然）很清楚周瑜的阴谋,为什么还要立下军令状呢?原因有两个:一是诸葛亮这时只能团结周瑜,（不然）就会影响联吴抗曹的大计;二是诸葛亮才智过人,早有妙计。
后来诸葛亮。
（果然）借箭成功,周瑜不得不对他（肃然）起敬。
20.《景阳冈》
1.《景阳冈》一课记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松(豪放、勇武而又机敏)的英雄性格。
2.按课文的叙述顺序,把小标题补充完整。
1）不听劝告,执意上冈2）知道有虎,(继续上冈) 3）赤手空拳,(打死老虎)4）精疲力竭,(挨下冈来)表现了武松豪放、机敏、无所畏识的英雄性格。
3.《水浒传》
1）作者:元末明初施耐庵;
2）内容:北宋末年以、宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事。
4.课文:出自《水浒传》中的第第二十三回《横海郡柴进留宾景阻网武松打虎》
21.《猴王出世》
1.《猴王出世》一文主要写了花果山一块仙石孕于育了一只石猴,这石猴与群猴玩要时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴(活波可爱)、(敢作敢为)的性格。
2.《猴王出世》节选自自明朝朝吴承恩写的《西游记》。
这个故事给我们塑造了一个活泼可爱、敢作敢为的石猴形象。
与《三国演义》有关的成语和歇后语
有关三国演义的歇后语
1、周瑜谋荆州—————陪了夫人又折兵
2、周瑜打黄盖—————一个愿打一个愿挨
3、煮豆燃豆萁—————自家人整自家人
4、关羽降曹操—————身在曹营心在汉
5、对着张飞骂刘备—————找气惹
6、草船借箭—————满载而归
7、关羽开刀铺—————货真价实8、张飞吃秤砣—————铁了心
9、孔明借东风—————巧用天时10、吕布戏貂蝉—————英雄难过美人关
11、蒋干盗书—————聪明反被聪明误12、诸葛亮玩狗—————聪明一世糊涂一时
13、庞统当知县—————大材小用14、孔明草船借箭—————有借无还
15、看三国掉泪—————替古人担忧16、董卓进京—————不怀好意
17、刘备的江山—————哭出来的18、阿斗的江山—————白送
19、鲁肃服孔明—————五体投地20、曹操诸葛亮—————脾气不一样
成语
乐不思蜀：用以比喻乐而忘返或乐而忘本
不谋而合：没有经过共同商量而彼此的一件或行动一致
望梅止渴：比喻用空想来安慰自己
言过其实：原指语言浮夸，超过他的实际能力
梁上君子：可用作窃贼的代称，也可用来比喻上不沾天下不着地的脱离实际的人
与《水浒传》有关的成语和歇后语
成语：逼上梁山、义薄云天、五体投地、替天行道、兵来将挡,老虎扑食——三股劲
歇后语：
李逵上阵——身先士卒
史进认师父——甘拜下风
林冲上山——官逼民反
孙二娘开店——谋财害命
石迁偷鸡——不打自招
潘金莲给武松敬酒——别有用心
李逵升堂办案——乱打一通
武松看鸭子——英雄无用武之地
武大郎上墙头——上不来下不去
梁山兄弟--不打不亲
鲁提辖拳打镇关西--抱打不平。