第四章 表的基本操作(2)
第四章 表的基本操作(1)
• 注意使用blank参数与否的区别 • Append from <表名>：可从将已有表中的记录添加到当前表中， 注意，两表结构需相同
例：将sp1表中的记录添加到sp表中
第四章 表的基本操作
4.3 表的基本操作
插入记录
INSERT [BEFORE][BLANK]
例：复制sp表结构到sp2表 复制表文件
COPY TO <新表名>[FIELDS<字段名表>][FOR<条件 >][SDF]
例：复制sp表，新表名为sp_bak
第四章 表的基本操作
4.3 表的基本操作
4.3.8 借助于数组在两表间传递记录 将当前记录复制到数组
Scatter to <数组名>
将数组中的数据复制到当前记录
Gather from<数组名> • 有空白记录后才能使用该命令 • 做数据复制的两张表结构要相同
例：将sp表中的第3条记录复制到sp2表中。
第四章 表的基本操作
小结
重点
重点：表的创建及表基本操作 难点：指针的理解、记录定位及字段值的 修改
第四章 表的基本操作
第四章 表的基本操作
4.2 建立表
根据实际需求定义表结构
第四章 表的基本操作
4.2 建立表
建立表的结构
打开表设计器
例1:创建sp表
第四章 表的基本操作
4.3 表的基本操作
4.3.3 输入记录 立即输入数据
注意不同数据类型的输入方法和格式问题
பைடு நூலகம்
例： (s1,笔记本电脑,2006/08/12,9380.00,T)。 追加数据
excel表格基本操作教案
excel表格基本操作教案篇一：《excel工作表的基本操作》教学设计《excel工作表的基本操作》教学设计【教学目标】1、掌握工作表的插入、复制、移动、删除方法2、训练学生自学能力3、培养学生有计划的学习习惯【教学重难点】1、掌握工作表的插入、复制、移动、删除方法2、训练学生自学能力【教材分析】本节是科教版第四章第二节《表格信息加工》的第一课时内容。
【学生分析】高一年级学生在初中已学会工作表数据的录入与修改的基础上学习本节内容，将学生被分为四个大组，每个大组中，四人一小组团结合作，互帮互助，每个组挑选一个操作较好的做小组长，负责帮助有困难的同学并协助老师上课。
【教学模式与设计】在课前，教师把设计好的EXCEL练习发送到学生机上，课上教师利用大屏幕、Powerpoint课件展示教学内容及操作步骤，教学采用先让学生根据老师给的操作步骤自己操作、后学生反馈演示、教师总结演示等方法完成教学内容。
【课时安排】一课时【教具】计算机网络教室、投影、广播教学软件【教学流程】【课件展示】问候语一、导入新课教师：上节课我们已经学会给一张工作表输入数据，并能对工作表进行一些简单的修改，同学们已基本上完成老师布置的任务。
这节课我们讲的内容还和输入有关，也许有的同学认为输入这么简单的问题还要再讲吗？用键盘敲就是了！其实数据输入里面有很多学问，想又快又准确的输入数据吗？学生回答：想知道……激发学生的求知欲，使教师乐“教”变成学生乐“学”广播：打开“演示”工作簿中“课外活动表”教师：这是大家上节课输入的工作表，大部分同学完成了老师的任务，也有一些同学在输入过程中遇到一些小困难，如有的同学忘记输入第一行的标题了，这该怎么办呢？大家有什么办法能帮助这位同学完成任务吗？学生：插入等……教师：很好，有的同学已经预习了今天的学习内容，我们今天要学习的内容就是：【课件展示】：本节课的课题“工作表的基本操作”及本节课主要教学任务二、导入新课1、插入、复制广播：“演示”工作簿中的“课外活动表1”教师：现在老师要交给大家一个任务，请大家打开“D：\练习”工作簿中“练习1”工作表，给工作表中加入两列“活动时间”和“序号”，并填充数据如大屏幕所示。
最新数据表格处理的基本操作
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12
表格格式的修改和编排
2、工作表背景 格式工作表背景，之后就会打开“工作表背景对话框”，找到相对
应的图片，点___________________
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8
表格环境设置与修改
3、单元格 定义单元格名称：每一个单元格都有自己的名称(行号与列号交集)，选中要重命 名的单元格，单击左上角的名称，重新输入新的名称，按两次回车完成重命名
同样的，我们还可以对某一 单元格区域重命名，这在第 五章会用到 清除单元格内容：选中单元 格，右击清除内容。或者 是选中单元格按delete键
第2张幻灯片
Excel简介
工具栏：常用+格式
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第3张幻灯片
Excel简介
工作表里的表格
如果题目要求选中整个表格，一定不要选标题 创建图表的时候一定要选表头
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9
表格格式的修改和编排
1、单元格格式 格式单元格 快捷键 ctrl+1
数字选项卡
数值：设置小数位数几负数表示方法
货币：设置小数位数、货币符号、负 数表示方法
计算机基础课程第四章 EXCEL 第二讲
年月日
b单击编辑栏中复制再选择要复制的目标位置，右键单击粘贴即可。
4、怎样在工作表中插入行和列及单元格？
选择插入位置的行和列，选择擦汗如菜单“行”和“列”。
插入单元格的方法和插入行列的方法相同。
5、删除行列及单元格的方法？
选择需要删除的行和列，在学则编辑菜单删除，或者再选择行右键删除。
清除单元格是把内容格式删除，还保留空白的单元格。
授课日期
授课节次
授课班级
教学目的
能够在工作表中编辑数据来自教学重点工作表的基本操作方法
教学难点
工作表的基本操作方法
教学准备
教案、教科书
教学方法
上机演示
教
学
过
程
Ⅰ、课堂组织：3分钟
Ⅱ、复习旧课，导入新课：5分钟
Ⅲ、讲授新课：72分钟
1、选择工作表中单元格的方法
1）选择一个单元格，当鼠标指针变成白色空心十字形状时，单击某个单元格可以选择该单元格。
6、工作表的基本操作？
1）选择工作表:选择一个工作表，单击某个工作表的标签，可选择工作表为活动工作表，选择多个工作表，先选定一个工作表，按住Shift键再选择其他工作表。
2）重命名工作表：先双击需要重命名的工作表标签，再输入新的工作表名后回车，也可以选择格式菜单工作表项的子菜单重命名。
3）插入工作表，单击插入菜单，工作表命令，可以在指定位置插入工作表。
3、移动或复制单元格方法？
1）使用鼠标拖动发移动或复制单元格
a选择要移动或复制的单元格和单元格区域
b将鼠标指针指向单元格的边框线，当指针变成空心箭头时，拖动鼠标到目标位置。
c如直接松开鼠标左键，则实现移动单元格的操作。
第04讲 表的基本操作(1)@
第四章表的基本操作
湖南师范大学计算机教学部——数据库技术及应用课程
课前回顾
湖南师范大学计算机教学部——数据库技术及应用课程
教学内容提要
一、表的建立 二 表的打开与关闭 三、表的显示
湖南师范大学计算机教学部——数建立、表的显示、修改 难点：表的建立、修改
湖南师范大学计算机教学部——数据库技术及应用课程
2）菜单方式 选择【文件】|【新建】打开新建对话框， 选择“表”，单击“新建文件”出现创建对 话框，确定需要建立表的路径和表名，按 “保存”按钮后，出现上图所示“表设计器” 对话框。以下步骤同命令方式。
湖南师范大学计算机教学部——数据库技术及应用课程
操作1: 操作2：
操作3 操作4 操作5： LIST FOR !少数民族否 AND 性别="男" 操作6： LIST 姓名,性别,YEAR(DATE())-YEAR(出生日 期),简历 FOR "湖"$籍贯 USE
湖南师范大学计算机教学部——数据库技术及应用课程
3 USE 学生 LIST NEXT 5 LIST RECORD 5 LIST FOR MOD(RECNO(),2)=1
湖南师范大学计算机教学部——数据库技术及应用课程
(5) FOR子句或WHILE子句以及范围全省 略 : 对于 LIST命令，默认为所有记录， 即取ALL；对于DISPLAY命令，默认为 当前记录，即取NEXT 1。 (6) 选 OFF: 只显示记录内容而不显示记录 号。若省略该项则同时显示记录号和记 录内容。 (7)对于DISPLAY命令，是分屏输出，对于 LIST，是连续输出。
湖南师范大学计算机教学部——数据库技术及应用课程
(1) LIST是连续显示，而DISPLAY是分屏显示。
第四单元 文档表格的创建与设置
第四单元文档表格的创建与设置4.1 第1题【操作要求】打开文档A4-1.docx，按下列要求创建、设置表格如【样文4-1】所示。
1．创建表格并自动套用格式：在文档的开头创建一个3行7列的表格，并为新创建的表格自动套用“中等深浅网格1 - 强调文字颜色4”的表格样式。
2．表格的基本操作：将表格中“车间”单元格与其右侧的单元格合并为一个单元格；将“第四车间”一行移至“第五车间”一行的上方；删除“不合格产品（件）”列右侧的空列，将表格各行与各列均平均分布。
3．表格的格式设置：将表格中包含数值的单元格设置为居中对齐；为表格的第一行填充标准色中的“橙色”底纹，其他各行填充粉红色（RGB：255，153，204）底纹；将表格的外边框线设置为1.5磅的双实线，横向网格线设置为0.5磅的点划线，竖向网格线设置为0.5磅的细实线。
【样文4-1】一月份各车间产品合格情况【操作要求】打开文档A4-2.docx，按下列要求创建、设置表格如【样文4-2】所示。
1．创建表格并自动套用格式：在文档的开头创建一个4行6列的表格，并为新创建的表格自动套用“浅色网格1 - 强调文字颜色5”的表格样式。
2．表格的基本操作：将表格的最右侧插入一空列，并在该列的第1个单元格中输入文本“备注”，其他单元格中均输入文本“已结算”；根据窗口自动调整表格，设置表格的行高为固定值1厘米；将单元格“12月22日”和“差旅费”分别与其下方的单元格合并为一个单元格。
3．表格的格式设置：将表格的第1行填充茶色（RGB：196，188，150）的底纹，文字对齐方式为“水平居中”；其他各行单元格中的字体均设置为方正姚体、四号、对齐方式为“中部右对齐”；将表格的外边框设置为1.5磅、深蓝色的单实线，所有内部网格线均设置为1磅粗的点划线。
【样文4-2】第四季度部门费用管理【操作要求】打开文档A4-3.docx，按下列要求创建、设置表格如【样文4-3】所示。
1．创建表格并自动套用格式：在文档的开头创建一个5行5列的表格，并为新创建的表格以“流行型”为样式基准，自动套用“中等深浅网格3 - 强调文字颜色3”的表格样式。
第四章 Excel电子表格
第四章Excel电子表格（一）Excel基本知识1、考试内容Excel工作簿的建立、保存与打开。
2、考试要求(1) 了解Excel的基本功能和运行环境；(2) 掌握Excel的启动和退出；(3) 了解Excel窗口的结构。
（二）Excel工作表的建立与编辑1、考试内容Excel工作表的建立与编辑。
2、考试要求(1) 了解工作表的结构；(2) 理解单元格地址表示；(3) 熟练掌握数据输入和编辑操作；(4) 掌握工作表格式化的基本操作；(5) 熟练掌握工作表的基本操作；(6) 掌握工作表的打印输出。
（三）Excel公式与函数的使用1、考试内容Excel单元格数据的类型与使用，单元格地址的相对、绝对和混合引用2、考试要求(1) 掌握公式的使用；(2) 掌握单元格的引用；(3) 掌握常用函数的使用；(4) 掌握工作表之间的编辑操作。
（四）Excel数据处理1、考试内容Excel数据的排序、筛选和分类汇总。
2、考试要求(1) 掌握数据查找；(2) 掌握数据排序；(3) 掌握数据筛选；(4) 掌握数据的分类汇总。
（五）Excel图表的使用1、考试内容Excel数据图表的建立、编辑与使用。
2、考试要求(1) 了解图表类型；(2) 掌握图表的创建；(3) 掌握图表的编辑和打印。
4.4 自测题P188(40)4.4.1选择题自测．1．Excel中的电子工作表具有___。
A．一维结构B．二维结构C．三维结构D．树结构2．Excel主界面窗口中默认打开有“常用”工具栏和____。
A．“格式”工具栏B．“绘图”工具栏C．“列表”工具栏D．“窗体”工具栏3．启动Excel应用程序后自动建立的工作簿文件的文件名为___。
A. 工作簿B．工作簿文件C．Book l D．B00kFilel4．启动Excel后自动建立的工作簿文件中自动带有电子工作表有____。
A．4个B．3个C．2个D．1个5. 当向Excel工作簿文件中插入一张电子工作表时，表标签中的英文单词为____。
dreamweavercs3网页制作第四章
4.1 表格的基本操作创建表格（1）打开“表格”对话框，如下图：·选择“插入记录→表格”命令。
·选择插入栏“常用”类别中的“表格”按钮。
·按Ctrl+Alt+T键。
（2）设置表格的行数、列数、宽度和边框等属性后，单击“确定”按钮，即可创建一个表格。
“表格”对话框·行和列：设置插入表格的行数和列数。
·单元格边距：指单元格容和单元格边框之间的距离，单位为像素。
·单元格间距：指相邻单元格之间的距离，单位为像素。
·边框：表格边框线的宽度。
表格宽度单位像素：表格的宽度是一个绝对值，大小不发生变化。
百分比：表格的宽度是一个相对值，大小会随其父元素的改变而改变。
提示①表格宽度为百分比时，最外层表格的父元素为浏览器窗口，嵌套表格的父元素为其所在的单元格。
②创建表格时，如果没有明确指定边框粗细、单元格间距和单元格边距的值，则大多数浏览器都按边框粗细和单元格边距为1、单元格间距为2来显示表格。
选择表格元素选择整个表格①标签选择器中单击<table>②选择“修改→表格→选择表格”命令③右单击某个单元格，选择“表格→选择表格”④单击表格的外边框⑤光标定位表格中，按两次Ctrl+A快捷键选择行①直接用鼠标拖动②单击行中的某个单元格，在标签选择器中单击<tr>③鼠标指向表格行的左边缘，指针变为“→”时单击选择列①直接用鼠标拖动②鼠标指向列的上边缘，当鼠标指针变为“↓”时单击③选择列中的某个单元格，在“列标题”菜单中选择“选择列”命令选择单个单元格①按住Ctrl键在单元格单击②将光标定位到单元格，单击标签选择器上的<td>③将光标定位到单元格，按Ctrl+A快捷键选择连续单元格①用鼠标从第一个单元格拖到最后一个单元格②将光标定位到第一个单元格，然后按住Shift键单击最后一个单元格③选择不连续的多个单元格:按住Ctrl键单击要选择的单元格、行或列，再次单击取消选择。
分析化学实验教案第4章分析化学实验室基本操作第2节常用玻璃器皿的洗涤和干燥
第四章化学实验基本操作4.2常用玻璃器皿的洗涤和干燥4.2.1定量分析实验常用器皿介绍表4-3 定量分析实验常用器皿介绍名称规格表示方法一般用途及性能使用注意事项烧杯1．玻璃品质：硬质或软质。
2．容积（mL）。
反应容器，可以容纳较大量的反应物。
1．硬质烧杯可以加热至高温，但软质烧杯要注意勿使温度变化过于剧烈。
2．加热时放在石棉网上，不应直接加热。
烧瓶1．玻璃品质：圆底和平底。
2．容积（mL）。
反应容器，在需要长时间加热时用。
加热时放在石棉网上，不能直接用火加热，应避免骤热骤冷。
锥形瓶1．玻璃品质：硬质或软质。
2．容积（mL）。
反应容器，摇荡方便，口径较小，因而能减少反应物的蒸发损失。
同烧杯。
称量瓶1．玻璃品质。
2．上口有磨口塞。
3．分高形和扁形两种。
1．精确称量试样和基准物。
2．质量小，可直接在天平上称量。
称量瓶盖要密合。
移液管1．玻璃品质。
2．在一定温度时以刻度的容积（mL）表示。
吸取一定量准确体积的液体时用。
1．不能加热或烘干。
2．将吸取的液体放出时，管尖端剩余的液体不得吹出，如刻有“吹”字的要把剩余部分吹出。
容量瓶1．玻璃品质。
2．规格：一定温度下的容积（mL）。
例20℃1000mL。
配制标准溶液。
1．不能盛热溶液或加热或烘烤。
2．磨口塞必须密合并且要避免打碎，遗失和互相搞混。
碱式酸式滴定管1．玻璃品质。
2．所容的最大容积（mL）表示。
3．分酸式（玻璃活塞）或碱式（橡皮管），酸式有无色和棕色两种。
1．滴定时用。
2．用以取得准确体积的液体时用。
1．小心酸式滴定管的玻璃活塞，避免打碎，遗失或相互搞混。
2．用滴定管时要洗洁净，液体下流时，管壁不得有水珠悬挂，滴定管的活塞下部也要充满液体，全管不得留有气泡。
表面皿1．玻璃品质。
2．口径（cm）表示。
（如直径9cm）。
1．用作烧杯等容器的盖子。
2．用来进行点滴反应。
3．观察小晶体及结晶过程。
1．不能加热。
2．用作烧杯盖子时，表面皿的直径应比烧杯直径略大些。
数据库原理与应用(Access) 第四章 表的创建与表的
本章学习目标
在Access 2003中，表是有结构的数据的集合， 是数据库应用系统的数据“仓库”。开发数据库应用 系统时，开发者首要的工作是分析应用系统的数据要 求，然后根据分析的结果建立适合于系统要求的表结 构和表间关系。例如，我们要设计一个“学生信息管 理系统”就必须先设计表结构、建立表和对表进行必 要的操作与维护。
图4-1 新建表对话框
图4-2 表设计视图窗口
(3)在表设计器窗口单击第一行的“字段名称” 列，输入“学生”表的“学号”字段，单击“数据类 型”列右侧的向下箭头，从下拉列表中选择所需要的 数据类型，如“文本”；在窗口下半部的字段属性区 域设置“字段大小”属性，如8，并将必填字段设置 为“是”。如图4-3所示。 (4) 按上述方法依次定义每个字段的名字、类型、 长度及小数位数等参数。如图4-4所示。 (5)定义好表的全部字段后，单击“保存”按钮， 进入“另存为”对话框，在文件名输入框输入表名 称（“学生”），单击“确定”按钮。进入如图45所示的对话框。
图4-24 查找和替换对话框
(4)若要逐个替换，可单击“查找下一个”按钮， 当找到满足条件的记录时，单击“替换”按钮，可 替换当前记录，若不替换当前记录，则单击“查找 下一个”按钮。如要一次替换所有满足条件的记录， 可单击“全部替换”按钮。 (5)替换完成后，单击“取消”按钮，退出替换 操作。
4．4修改表结构
(9)超级链接 超级链接类型用于保存超链接的字段。超链接 可以是某个UNC路径（通往局域网中一个文件的地 址）或是URL（通往Internet节点）。当单一个超 链接时，Web浏览器或Access 2003将根据超链接 地址到达指定的目标。 (10)查询向导 查询向导类型（Loolup Wizard）字段通过列 表框或组合框提供了一个字段内容的列表，用户可 以在列表框或组合框中选择所列内容作为输入字段 的内容。其长度由系统默认设置。
VF第四章
功能：该命令用于在指定的工作区打开指定的表。
说明:其中NOUPDATE指定以只读方式打开表，EXCLUSIVE指 定以独占方式打开表，SHARED指定以共享方式打开表， 是系统默认方式。 （2）. 菜单方式
2. 关闭表
1. 命令方式 命令格式： USE 命令功能：该命令用于关闭当前工 作区中的表。 2.菜单方式： 使用“数据工作期”窗口。
备注型字段的替换
4.2.4 表记录指针的定位
1.记录指针
对于表文件来说,记录指针是一个重要的概念,每个打 开的表文件均有一惟一的记录指针。
2．记录定位命令
（1）指针绝对定位
命令格式：[GO[TO]]<记录号>|TOP|BOTTOM
功能： 将一个已打开的表文件指针移到指定的记录处。选 用TOP时，指针定位到首记录；选用BOTTOM时，指针定位到 末记录上。
[LAST]:把当前浏览窗口的外部特征保存起来，下一次再 调用浏览窗口时，就可以避免重新输入有关设置浏览窗 口的参数。
（2）REPLACE命令
格式：REPLACE ［<范围>］ ［FOR|WHILE <条件>］
<字段名１> ［,<字段名2> WITH <表达式１>［ADDITIVE］ WITH <表达式2> ［ADDITIVE］］
话框, 可查看。
2．BROWSE 命令格式： BROWSE [FIELDS<字段名1>[<参数>][,<字段名2>[< 参数>]]…] [<范围>][FOR|WHILE <条件>]
[FREEZE <字段名>][LAST][LOCK<字段数>]
excel2010第四章重要知识点
第四章Excel 2010第一节电子表格的基本概念一、Excel的启动和退出（同word2010）二、窗口组成1.标题栏2.快速访问工具栏（可以修改位置，可以自定义常用命令）3.文件选项卡4.功能区默认8个（开始，插入，页面布局，公式，数据，审阅，视图，加载项）自定义方法：文件---选项---自定义功能区功能区右侧有三个按钮，对当前工作簿窗口进行操作。
5.数据编辑区：用于输入或者编辑单元格或者公式。
①名称框：显示当前单元格的地址。
②取消按钮：取消当前单元格内输入的数据。
③输入按钮：确认当前单元格内输入的数据。
④插入函数按钮：在单元格中使用函数⑤数据编辑区：当向单元格输入数据时，除了在单元格本身显示数据外，在数据编辑区中也会显示输入的数据。
若输入的是公式，则数据编辑区会显示公式的内容，而单元格中显示计算结果。
6.列标和行号：“列标＋行号”表示单元格的地址。
一个工作表共有1048576行，16384列，行号用1、2、3到1048576来表示，列标从A、B、C………Z、AA、AB、到XFD。
去掉“网格线”：“页面布局”---“工作表选项”组---“网格线”—查看和打印设置7.标签滚动按钮，工作表标签：用来切换显示工作表。
一个工作簿中可有255个工作表，系统默认有3个工作表。
（右侧有插入工作表按钮）⒏状态栏：插入点在编辑栏中，状态栏中显示“编辑”字样。
插入点在单元格中，键入新内容时，状态栏中显示“输入”字样。
单元格中有内容时双击，状态栏中显示“编辑”字样不定位插入点时，状态栏的左端显示“就绪”字样。
9.视图：普通视图，页面布局，分页预览三、鼠标的基本操作⒈鼠标在工作表网格上移动时，鼠标指针的形状为空心加号，此时可利用鼠标选定活动单元格。
⒉鼠标指向菜单栏和工具栏时，鼠标指针的形状为箭头，此时可选择要执行的命令。
⒊当鼠标指向编辑栏时，鼠标指针的形状为“I”，它表示插入点。
双击某个单元格鼠标指针的形状也会变化为“I”。
计算机Visual FoxPro第四章 表的基本操作
2.追加记录 命令格式是： APPEND [BLANK] 在当前表的表尾追加一个新记录，给出 BLANK则在表尾追加一个空白记录。
36
Visual FoxPro
例 在学生表末记录后增加两个记录。 USE 学生
APPEND
APPEND 显然，APPEND命令与下面三条命令等价： GO BOTT INSERT
21
Visual FoxPro
2.表记录的显示 命令格式是：
LIST|DISPLAY [[FIELDS] <表达式表>] [<范围>] [FOR <条件>] [WHILE <条件>]
[TO PRINTER [PROMPT]|TO FILE <文件名>] [OFF]
22
Visual FoxPro
例 就学生表，写出进行如下操作的命令： （1）显示前5条记录。 USE 学生 LIST NEXT 5 （2）显示记录号为奇数的记录。 LIST FOR MOD(RECNO(),2)=1
33
Visual FoxPro 4.2.5 表记录的增加与删除
1.插入记录
命令格式是： INSERT [BLANK] [BEFORE]
34
Visual FoxPro
例 对学生表增加6号和7号记录。 USE 学生 GO 65 INSERT BEFORE INSERT
35
Visual FoxPro
40
Visual FoxPro （4）删除全部记录 命令格式是： ZAP 该命令删除当前表的全部记录，只留下表结构。
41
Visual FoxPro
4.2.6 表的复制 1.复制表的结构 命令格式是： COPY STRUCTURE TO <文件名> [FIELDS <字段名表>] 该命令将当前表的结构复制到指定的表中。 仅复制当前表的结构，其记录数据不复制。
第四章 表的基本操作(2)
第五章 索引和多表操作
4.7 多表的同时使用
工作区标识 VFP最多可以设置32767个工作区 最多可以设置32767个工作区。 VFP最多可以设置32767个工作区。为了标识工 作区，有三种表示方法： 作区，有三种表示方法：
工作区的区号：从1开始，直到32767。 是一个特殊的区号， • 0 是一个特殊的区号，用于标识未被使用的最小的 区 系统别名：前10个工作区，还可用A、B、C、D、E、F、 G、H、I、J来标识 用户别名：打开一个表时，通过alias设置一个标识。 • 若没有设置，默认用户别名和表名相同 若没有设置，
第五章 索引和多表操作
4.7 多表的同时使用
显示每个销售部门的名称及其销售的每种商品的 代码和数量。 代码和数量。
第五章 索引和多表操作
4.7 多表的同时使用
USE BM USE XS 部门名称,商品代码, LIST 部门名称,商品代码,销售数量
第五章 索引和多表操作
4.7 多表的同时使用
4.7.1 工作区的概念 把内存里用于存储某一张表的空间称作工作 区。所以打开表就是把它从磁盘调入内存的某一 个工作区。 个工作区。 一个工作区在某一时刻只能打开一张表，如果 一个工作区在某一时刻只能打开一张表， 一个工作区中已经打开了一张表， 一个工作区中已经打开了一张表，再在这个工作 区中打开另一张表时，原来的表会自动关闭。 区中打开另一张表时，原来的表会自动关闭。所 若需要同时使用多个表 同时使用多个表， 以，若需要同时使用多个表，则须在不同的工作 去打开不同的表。 去打开不同的表。
第五章 索引和多表操作
4.7 多表的同时使用
USE <表文件名> [IN 工作区标识] [ALIAS 用户 <表文件名> 工作区标识] 表文件名 别名] 别名] [AGAIN]
高中信息技术-会考-知识点梳理
第一章信息与信息技术一、信息及其特征1、信息的基本概念：载体承载的内容才是信息，载体形式包括文字、符号、声音、图形、图像、视频等。
信息是用来消除不确定的东西；信息与物质、能量是客观事物的基本存在形态；信息是事物运动的状态和方式。
2、信息的基本特征①传递性（一传十，十传百飞鸽传书）；②共享性（一人计短，二人计长三个臭皮匠赛过诸葛亮）；③依附性（信息必须依附于某种载体）；④可处理性（玉不琢，不成器）；⑤价值相对性（信息价值因人而异，一千个读者，一千个哈姆雷特）；⑥时效性（老黄历看不得红灯停，绿灯行）；⑦真伪性（孙膑“减灶退敌”诸葛亮“空城计”）。
二、信息技术及其影响1、信息技术（IT，Information Technology）利用电子计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的技术。
（《新华词典》）。
①微电子技术（基础）；②计算机技术（核心）；③通信技术（桥梁）；④传感技术（感官扩展）。
2、信息技术的应用可视电话、办公自动化管理系统、计算机辅助设计（CAD）、专家网上会诊、网上购物等。
3、信息技术的发展历程（五次重大变革）①语言的产生和应用；②文字的发明和使用；③造纸术和印刷术的发明和应用；④电信技术的发明和应用（电报、电话、广播、电视）；⑤电子计算机和现代通信技术的应用。
4、信息技术的发展趋势①多元化；②网络化；③多媒体化；④智能化；⑤虚拟化。
5、信息技术的影响积极影响：对社会发展的影响；对科技进步的影响；对人们学习生活的影响。
消极影响：信息泛滥；信息污染；信息犯罪；对人们身心健康可能带来不良影响。
第二章信息的获取一、获取信息的过程与方法1、获取信息的基本过程确定信息需求→确定信息来源（事物本身、他人、媒体）→采集信息→保存信息（分类保存）2、采集信息的方法：检索媒体（阅读书刊、收看电视、搜索网页等）；与他人交流（听讲座、请教专家等）；亲自探究事物本身（观察、实验、调查等）。
第四单元 文档表格的创建与设置
第四单元文档表格的创建与设置4.1 第1题【操作要求】打开文档A4.docx,按下列要求创建、设置表格如【样文4-1】所示。
1.创建表格并自动套用格式:在文档的开头创建一个3行7列的表格,并为新创建的表格自动套用“中等深浅网格1-强调文字颜色4”的表格样式。
2.表格的基本操作:将表格中“车间”单元格与其右侧的单元格合并为一个单元格；将“第四车间”一行移至“第五车间”一行的上方；删除“不合格产品(件)”列右侧的空列,将表格各行与各列均平均分布。
3.表格的格式设置:将表格中包含数值的单元格设置为居中对齐；为表格的第1行填充标准色中的“橙色”底纹,其他各行填充粉红色(RGB:255,153,204)底纹；将表格的外边框线设置为1.5磅的双实线,横向网格线设置为0.5磅的点划线,竖向网格设置为0.5磅的细实线。
【样文4-1】4.2 第2题【操作要求】打开文档A4.docx,按下列要求创建、设置表格如【样文4-2】所示。
1.创建表格并自动套用格式:在文档的开头创建一个4行6列的表格,并为新创建的表格自动套用“浅色网格-强调文字颜色5”的表格样式。
2.表格的基本操作:在表格的最右侧插入一空列，并在该列的第1个单元格中输入文本“备注”，其他单元格中均输入文本“已结算”；根据窗口自动调整表格，设置表格的行高为固定值1厘米；将单元格“12月22日”和“差旅费”分别与其下方的单元格合并一个单元格。
3.表格的格式设置:为表格的第1行填充茶色（RGB:196,188，150）的底纹，文字对齐方式为“水平居中”；其他各行单元格中的字体均设置为方正姚体、四号，对齐方式为“中部右对齐”；将表格的外边框线设置为1.5磅、深蓝色的单实线，所有内部网格均设置为1磅粗的点划线。
【样文4-2】4.3 第3题【操作要求】打开文档A4.docx,按下列要求创建、设置表格如【样文4-3】所示。
1.创建表格并自动套用格式:在文档的开头创建一个5行5列的表格,并为新创建的表格以“流行型”为样式基准，自动套用“中等深浅网格3-强调文字颜色3”的表格样式。
VF知识点归纳
VF知识点归纳按照新⼤纲，需要学习的内容有：数据库系统与VF基础知识、数据库基本操作、结构化查询语⾔SQL、VF程序设计、设计器和项⽬管理器使⽤等。
第⼀章．数据库基础知识1.数据库（DB）、数据库管理系统（DBMS）、数据库应⽤系统、数据库系统（分为硬件系统、操作系统、数据库管理系统、数据库集合、数据库应⽤系统和数据库管理员和⽤户）2.实体：客观存在并可以相互区别的事物。
可以是物体也可以是事件。
属性：实体的特征。
其具体值称为属性值。
实体型：属性的集合。
实体集：同类型实体集合。
（VF中⽤“表”来存放同⼀类实体，即实体集。
）3.实体间联系：⼀对⼀、⼀对多、多对多4.数据模型：层次模型（树形结构表⽰实体及其之间联系）⽹状模型（⽹状结构表⽰……）关系模型（⼆维表结构表⽰……）(VF属于关系模型)5.关键字：属性或属性的组合，其值能唯⼀标识⼀个元组。
外部关键字：不是本表主关键字或候选关键字，⽽是另⼀个表的主关键字或候选关键字。
域：数据的取值范围。
6.表中不能再包含表。
不允许⼀个表中有相同的字段名。
不允许有完全相同的元组。
关系中⾏、列顺序⽆关紧要。
7.关系运算：选择运算（横向抽取）投影运算（纵向抽取）链接运算（两个关系若⼲属性拼接成⼀个新的关系）8.关系完整性：实体完整性：主关键字不能取空值，不同记录主关键字不能相同参照完整性⽤户定义完整性（域完整性）第⼆章．VF系统概述1.当前操作对象不同，横向主菜单和下拉菜单选项也不同。
（上下⽂敏感）2.光标移⾄所在⾏任何位置回车即可。
（已执⾏第⼆次执⾏的命令）3.显⽰命令窗⼝：Ctrl+F2隐藏命令窗⼝：Ctrl+F4或者通过“窗⼝”菜单4.右下⾓三个格⼦：为空表⽰插⼊⽅式/显⽰OVR表⽰改写⽅式，Insert键控制⼩键区数字是否可⽤，有Num为可⽤，NumLock键控制字母⼤⼩写，为空表⽰⼩写，CapsLock键控制5.设置默认⽬录：“⼯具”-“选项”……set default to 盘符盘符⽰例：E:\MyVfFile6.时间显⽰格式默认为：⽉⽇年可在“选项”-“区域”中设置显⽰⽅式7.VF系统设置修改：临时：在内存中（关闭VF后再次开启时⼜恢复成设置前的设置）永久：windows注册表中（当前设置永久有效）设置完单击“设置为默认值”8.“窗⼝”-“数据⼯作期”/⼯具栏中的“数据⼯作期”9.程序是由若⼲条命令或语句有序组成的，不当即执⾏。
第4章VFP6.0的命令及数据表的基本操作
3．关于命令格式注意事项 1）一条命令必须以命令动词开始； 2）命令动词可缩写为前四个字母； 3）各个命令子句的先后次序可以任意，但必须用空格 分隔各个子句。 例：LIST ALL FIELDS 学号，课程代号，平时成绩 FOR 平时成绩＞80 4）一条命令最长为8192个字符，用“；”结尾表示命 令有续行。 5）命令中的字符不区分大小写。
例4-6、例4-7(P85)
2. 数据表内容的复制
格式： COPY TO <文件名> [<范围>][[FIELDS]<字段名表 >][FOR<条件>][WHILE<条件>][<文件类型>] 功能：本命令用于将当前打开的表文件全部或部分复 制到一个由<文件名>指定文件名，由<文件类型>指定文件 类型的新的文件中。 ◆若<文件类型>省略，则复制生成新的.DBF文件，否 则复制生成指定类型的文件。<文件类型>有许多种, SDF(标准数据格式文件)、XLS(电子表格文件)等。 ◆若不带<范围>、FOR<条件>和WHILE<条件>短语时， 则复制所有记录。 ◆ FIELDS<字段名表>短语用于指定新文件中所包含的 字段。省略FIELDS短语，则复制所有的字段。 ◆如果原表含有备注字段，则系统在复制扩展名 为.DBF文件的同时还自动复制扩展名为.FPT的备注文件。 例4-8(P86)
4.3.4
数据表记录的定位
表中每个记录都有一个记录号。当打开表时，记录指 针指向第一条记录。 记录定位命令：GOTO命令和SKIP命令。 1．GOTO命令(绝对定位) GOTO命令三种用法格式： 格式1：GO|GOTO T0P|B0TT0M 格式2：GO|GOTO <数字型表达式> 或： <数字型表达式> 功能：将记录指针直接定位到指定的记录上。 注意：如果以索引方式打开表文件，则GO TOP命令使 记录指针指向索引关键字值最低的记录，GO BOTTOM命令 则使记录指针指向索引关键字值最高的记录。也就是索引 顺序所确定的第一条或最后一条记录。 （关于索引将在后面介绍） 例4-9(P87)
Excel基本操作
§4.5 复制数据和移动数据
⒉使用填充柄快速复制 ⒊利用菜单命令或工具栏上的按钮进行复 制和移动
◆移动： 选定区域，“编辑”—“剪切”，光标 移到目标单元，“粘贴”；
◆复制： 选定区域，“编辑”—“复制”，光标 移到目标单元，“粘贴”；
§4.5 复制数据和移动数据
⒋利用快捷菜单进行复制或移动
◆复制： 选定区域，点击鼠标右键，弹出快捷菜单，选择 “复制”命令，光标移到目标单元，“粘贴”； ◆移动： 选定区域，点击鼠标右键，弹出快捷菜单，选择 “剪切”命令，光标移到目标单元，“粘贴”；
§4.9 窗口操作
“窗口”菜单：新建窗口、重排窗口、隐藏 与取消隐藏、拆分与撤消拆分窗口、冻结 与撤消冻结窗口。 ⒈窗口的拆分 方法1：“窗口”----“拆分窗口”，在光标 所在单元格分为四个窗口，每个可以看到 全表。 方法2：使用“拆分框”，拖动水平拆分框 可将窗口分成上下两个；拖动垂直拆分框 可将窗口分成左右两个。
§4.2 数据的输入和编辑
快速批量输入数据 ◆根据输入数据的方向，选择合适的确认键 ⑴从上至下，输入每个数据后，按“Enter”键或方 向键↑ ⑵从下至上，输入每个数据后，按“Shift+Enter” 键或方向键↓ ⑶从左至右，输入每个数据后，按“Tab”键或方向 键→ ⑷从右至左，输入每个数据后，按“Shift+Tab”键 或方向键←
第四章 Excel的基本操作
选定一列：单击列标，即A，B ，C，D… 选定一行：单击行号，即1，2，3， … 在列标处或行号处拖动鼠标可以选定几行或几 列 单击工作表左上角的表头选定全表（或Ctrl+A） 选定不连续的区域，在选定第一个区域后，按 住“Ctrl”键，再选定第二个区域；或用鼠标选 定第一个单元格区域，按Shift+F8键，在状态栏 出现ADD，再选定其他的单元格区域。再按 Shift+F8则取消ADD状态。
02 Visual Foxpro中的数据表的建立
4.1.2 表记录数据的输入
1）打开表：use <表名> 2）运行命令：append
备注型数据输入： 双击memo或Ctrl+PgDn，完成后直
接单击关闭或Ctrl+W可直接关闭窗口保 存，此时memo变成Memo；ESC放弃修 改。 通用型数据输入：
问题：
如果表已经关掉了，却发现内容输 入错了，我想要修改记录；或者想要继 续输入记录怎么办呢？
4.1.3 数据表浏览与维护
1.表数据的浏览与编辑 (1) 打开表；
use <表文件名> (2) 进入浏览状态
browse
2.表数据的追加 在浏览窗口打开的情况下，选
择“显示”菜单的“追加方式”命 令或
“表”菜单中的“追加新纪录”命 令。
区别：前者Hale Waihona Puke 连续增加记录，后者命令小结
➢指定操作路径：set default to <路径> ➢创建数据表 create <数据表名> ➢修改表结构 modify structure ➢打开数据表 use <数据表名> ➢关闭数据表 use或close all ➢浏览数据记录 browse ➢表记录输入 append
档，例如图形、图像、音频和视频等媒体 文件。
固定长度4个字节，用来存放指针。 指向扩展名为.FPT的表备注文件。
FPT文件是独立于数据表文件而存储 在磁盘上，一个数据表对于的表备注文件 只有一个。
(3)字段长度： 字符型，数值型字段在给定长度范围
内可自己定义长度； 逻辑型字段长度为1个字节； 日期型、日期时间型、货币型、双精
度数据型字段长度为8个字节； 备注型、通用型、整数型以及二进制
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方法有两种： 菜单方式:选择“文件”菜单下的“打开”命令，出现“打开”对话框。 命令方式:USE 表名
2、表的关闭
（1）菜单方式： 选择“窗口”菜单－>“数据工作期”—> “关闭” （2）命令方式： ① USE ② 如果在同一工作区打开另一表，则原来打开的表就自动关闭 ③ CLOSE TABELS 关闭所在工作区打开的自由表 ④ CLEAR ALL和 CLOSE ALL 关闭所有表文件
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2．字段类型和宽度
字段类型 字符型 数值型 宽度 用户自定义 用户自定义 说明
可以是汉字、字母、数字等各种字符型文本，如 姓名
整数或者小数，如成绩
日期型
逻辑型 备注型 通用型 日期时间型
8
1 4 4 4
由年月日构成的日期型数据，如出生日期
值为真或假，如少数民族否 不定长的文本字符，如简历 OLE(对象的链接与嵌入)，如相片 由年月日时分秒构成的数据类型，如员工的打卡
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如何对下表进行建立表的结构和输入记录？
学号 姓名 性 别 男 男 女 女 男 女 女 女 出生日期 少数民 籍贯 族否 否 是 否 否 否 否 否 是 江苏 北京 重庆 重庆 成都 广州 重庆 重庆 数学 外语 简历 相片
610221 610204 240111 240105 250205 810213 820106 510204
2．相对定位
SKIP [<+/-记录数>][IN<工作区号>/<别名>] 功能：相对定位是以当前记录位臵为基准，向前或 向后移动 记录指针。 说明：1）记录数的值为正数，则记录指针往表尾方 向移动， 若为负数，则往表头方向移动。 2）<记录数>缺省，记录指针移到下一条记录。
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1．表结构的显示
LIST|DISPLAY [[FIELDS] <表达式表>] [<范围>] [FOR <条件>] [WHILE <条件>] [TO PRINTER [PROMPT]|TO FILE <文件名>] [OFF] 功能：显示当前表中记录 说明：(1) FILELDS<表达式>指定要显示的表达式。如省略FIELDS命令，则 显示表中所有字段的值。
方法1： LIST FOR !少数民族否 AND 性别="女" 方法2：LIST FOR 少数民族否=.F. AND 性别="女"
（4）显示女学生的姓名、性别、年龄以及简历。
LIST 姓名,性别,YEAR(DATE())-YEAR(出生日期),简历 FOR 性别=”女” USE
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—— 计算机科学与工程学院 ——
(2)显示记录号为偶数的记录。
方法1：LIST FOR MOD(RECNO( ),2)=0 方法2：LIST FOR RECNO( )%2=0 方法3：LIST FOR INT(RECNO(
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)/2<>RECNO( )/2
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（3）显示汉族女学生的记录。
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4.2.6 表的复制
1、复制表的结构
格式： COPY STRUCTURE TO <文件名> [FIELDS <字段名表>]
功能：将当前表的结构复制到指定的表中。 例4.8：表的复制操作 USE 学生 COPY STRUCTURE TO 学生1 FIELDS 学号，姓名，性别
4.2.5 表记录的增加与删除
1、插入记录
INSERT [BLANK] [BEFORE] 功能：该命令等效命令APPEND，虽说是是插入操作，实际是在表尾添加记录， 若选择BLANK选项，则插入一个空记录。若不给出此项，则进入全屏幕数据记 录输入窗口 。
2、添加记录
APPEND [BLANK] 功能：在当前表的末尾增加一条空白记录。
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4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
表结构的创建和编辑 自由表的基本操作 表的排序与索引 统计操作命令 工作区的基本概念
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—— 计算机科学与工程学院 ——
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4.1 表结构的创建和编辑
4.1.1 设计表的结构
1．字段名 字段名就是关系的属性名，可以通过字段名直接引用表的数据。字段 名的命名规则为： 字段名必须以汉字、字母或下划线开头，由汉字、字母数字或下划 线组成； 自由表中的字段名最多为10个字符； 数据库表中的字段名最多为128个字符； 数据库表转化为自由表时截去超长部分的字符； 字段名中不能有空格。
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功能：全屏修改记录。 说明： NOAPPEND 禁止追加记录 NOMODIFY 禁止修改记录的任何内容 LOCK(expN) 锁定窗口左端的<expN>个字段 FREEZE<字段名>将光标定格在某个指定的字段上。 例：BROWSE LOCK 1 FREE 姓名 NOAPP （3）成批替换修改 格式：REPLACE <字段名1> WITH <表达式1> [ADDITIVE] [,<字段名2> WITH <表达式2> [ADDITIVE]] [,…][<范围>] [FOR <条件>] [WHILE <条件>]……[IN<工作区号>/<别名>] 功能：用来更新或修改表的记录内容。 说明：1）不带<范围>和FOR或WHILE，默认为当前记录； 带有 FOR 子句，则针对整个表；带有WHILE子句，则针对当前记录。 2）ADDITIVE只能在替换备注型字段进使用。
货币型
浮点型 整型 双精度
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用户自定义 4 8
货币单位，如物价
类似于数值型 没有小数的数值型数据，如货物的件数 一般用于精度很高的数据
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3．小数位数
只有数值型与浮动型字段才有小数位数。 4．是否允许为空 表示是否允许字段接受空值（NULL）。空值是指无确定的值。
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2、表记录的显示
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(2)范围的可选值有： RECORD n：第n号记录。 NEXT n：从当前记录起以下的n个记录（包括当前记录）。 REST：从当前记录开始到文件末尾的所有记录。 ALL：全部记录（缺省） (3) FOR条件：对筛选出满足条件的记录进行操作。 (4) WHILE条件：选择到第1个为满足条件的记录为止。 (5) 当WHILE和FOR子句同时存在时，WHILE有较高的优先权。 (6) 选用OFF时，表示只显示记录内容而不显示记录号。
(2)将汉族学生的数学减少10分，并将外语成绩增加20分
REPL 数学 WITH 数学－10 ,外语 WITH 外语＋20 FOR NOT 少数民族否
(3)将6号记录的出生日期修改为1983年9月7日
方法1：GO 6 REPLACE 出生日期 WITH {^1983-09-07} 方法2：REPLACE 出生日期 WITH {^1983-09-07} FOR RECNO( )=6
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4.2.2 表的显示
格式： LIST|DISPLAY STRUCTURE [TO PRINTER [PROMPT]|TO FILE <文件名>] 功能：显示当前表文件的结构 说明：list ：连续显示 Display：分页显示 注：表结构的显示中字段宽度的总计比各个字段的宽度之和多一个字节，该字 节用于存放记录的删除标记。
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例4-2: 写出对学生表进行如下操作的命令
(1) 将少数民族学生的数学成绩增加20分 use 学生 方法1：REPLACE 数学 WITH 数学+20 FOR 少数民族否 方法2：REPLACE 数学 WITH 数学+20 FOR 少数民族否=.T. 方法3：REPLACE 数学 WITH 数学+20 FOR NOT 少数民族否=.F.
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（2）取消删除标记 RECALL [<范围>] [FOR<条件>] [WHILE<条件>] （3）物理删除记录 PACK （4）删除全部记录
ZAP
相当与两条命令：DELE ALL 、PACK
例4-7:物理删除学生表中5～10之间的全部记录。
USE 学生 GO 5 DELETE NEXT 6 PACK
王大为 彭斌 李远明 冯珊珊 张大力 陈雪花 汤莉 查亚平
1984.2.5 1983.12.31 1985.11.12 1987.2.4 1986.2.4 1986.5.5 1970.6.21 1971.4.7
88 74 85 78 66 88 98 88
94 85 94 98 77 65 89 77 读书,工作, 经商 继续努力
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2．命令操作方式
CREATE [<表文件名>|?]
4.1.3 向表输入记录
两种方式：一是编辑方式，另一种浏览方式。 演示两种方法及其备注字段和通用字段的数据输入
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