学知树提实施意见
山西省教育厅等八部门关于进一步激发中小学办学活力的实施意见
山西省教育厅等八部门关于进一步激发中小学办学活力的实施意见文章属性•【制定机关】中共山西省委组织部,山西省发展和改革委员会,山西省教育厅,山西省财政厅,山西省公安厅,山西省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2021.11.25•【字号】晋教〔2021〕5号•【施行日期】2021.12.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育,基础教育正文山西省教育厅等八部门关于进一步激发中小学办学活力的实施意见晋教〔2021〕5号各市教育局、党委组织部、党委宣传部、党委编办、发展改革委、公安局、财政局、人力资源社会保障局：为深化教育“放管服”改革，加快现代学校制度建设，落实中小学办学主体地位，激发中小学办学活力，形成师生才智充分涌流、学校活力竞相迸发的良好局面，推动基础教育公平发展和质量提升，根据《教育部等八部门关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》（教基〔2020〕7号），结合我省中小学办学实际，制定本实施意见。
一、深化简政放权，扩大学校办学自主权1.保证教育教学自主权。
学校承担实施课程的主体责任，在严格落实国家课程方案和课程标准的基础上，可结合实际科学构建基于学校办学理念和特色的校本课程。
强化学校学科教学的自主性，在遵循学科教学基本要求基础上，可自主安排教学计划、自主运用教学方式、自主组织研训活动、自主实施教学评价；对于学科间关联性较强的学习内容，可自主统筹实施跨学科综合性主题教学。
鼓励支持学校结合本地本校实际，办出特色、办出水平。
（责任单位：省教育厅）2. 扩大人事工作自主权。
2022年起，全面推行学校行政领导人员聘任制，赋予学校副校长提名聘任权，学校可按规定的条件和程序提名、考察、聘任副校长，并报教育主管部门备案。
赋予学校内设机构设置权及内设机构负责人选聘权，学校根据办学实际需要，按照精简效能的原则，自主设置内设机构，自主择优选聘中层管理人员。
市、县（市、区）教育行政部门和人力资源社会保障部门要进一步完善教师“县管校聘”具体实施办法。
提、竖提(课堂PPT)
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“提、竖提”的书写
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提 “提”的写法是：下笔较重，由重到
轻向右上行笔，收笔要出尖。
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竖提“竖提”的写法是：下笔写竖，到适当
处略 顿笔向右上写提，一笔写成，提的收笔处出尖。
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我会认，更会写！
地河
打
以
红
浪
长
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我会写
地河 打 浪红 长
以
勤练习：将新学的两种笔画“提” 、“竖提”
和以上含有这些笔画的汉字各横
短 横
2
温故而知新：
(二)竖
垂 露
悬 针
短 竖
3
温故而知新：
(三)撇
斜 撇
竖 撇
短 撇
4
老朋友常相见：
(四)捺
斜 捺
平 捺
5
温故而知新：
(五)点
右点
左
点
竖
长点
点
6
温故而知新：
（六）竖钩
7
温故而知新：
（七）弯钩 :
8
温故而知新：
（八）横折、横折钩
9
温故而知新：
（九）竖弯、竖弯钩
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温故而知新： 一、横。横画要写平稳，因为横在一
个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。
长 横
短 横
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温故而知新： (二)竖 竖画要写垂直，因为竖画在一个字
中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则 字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。
垂 露
悬 针
短 竖
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二年级硬笔书法兴趣班第九讲
以学增智整改措施
以学增智整改措施
以学增智是指通过学习和终生学习的方式，提高个人的智力水平和认知能力。
为了有效地实施以学增智，可以采取以下整改措施：
1. 制定学习计划：制定明确的学习目标和计划，并按计划进行学习。
可以根据自己的需求和兴趣选择合适的学习内容，如阅读书籍、参加培训课程等。
2. 培养良好的学习习惯：建立良好的学习习惯可以提高学习效率和质量。
例如，保持固定的学习时间和地点，培养专注力和自律能力，避免拖延等不良习惯。
3. 多元化学习方式：采用多种学习方式，如阅读、听讲座、观看视频、参加讨论等，达到对知识的全面理解和消化。
4. 注重信息获取和处理能力：学习的关键在于对信息的获取和处理。
培养阅读和搜索技巧，学会筛选有效信息，培养批判性思维和分析问题的能力。
5. 管理时间和压力：合理安排时间，避免过度学习和过度压力对学习效果的负面影响。
可以采用时间管理技巧，如番茄工作法、四象限法等。
6. 培养好奇心和求知欲：保持对新知识和新事物的好奇心和求知欲，保持学习的动力和激情。
7. 培养思考和解决问题的能力：学习应注重培养思考能力和解决问题的能力。
可以通过阅读文学作品、参与思维训练等方式，培养批判性思维和创造性思维。
8. 不断反思和总结：学习过程中要不断反思和总结，找出学习中的问题和不足，并及时调整学习方法和策略。
通过以上整改措施，可以更有效地进行以学增智，提高个人的智力水平和认知能力。
主题活动实施意见
关于在全市教育系统开展“学党章、知荣辱、树新风，提升人民满意度”主题教育活动的实施意见为了认真贯彻落实胡锦涛同志在中纪委六次全会和政协联组会议上的重要讲话精神，把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章和树立社会主义荣辱观作为一项重大的政治任务，抓紧抓好，抓出成效，结合盐城教育工作实际，经研究决定，今年在全市教育系统开展“学党章、知荣辱、树新风，提升人民满意度”主题教育活动（简称“学知树提”）。
现就这次活动提出如下实施意见：一、主题教育活动的指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实十六届五中全会和省、市委扩大会议精神，按照中央和省、市委的部署和要求，在全市教育系统深入开展“学党章、知荣辱、树新风，提升人民满意度”主题教育活动，使全市教育系统广大教职员工自觉认识到作为教育工作者应该担负的社会责任，确立从要求上应当高于社会、从行动上应当先于社会的意识，教育和引导全市教育系统党员干部和广大教职工强化党章意识，端正荣辱观念，认真解决全市教育系统党政组织、党员干部和广大教职工在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，不断增强党政组织的创造力、凝聚力和战斗力，把校风校纪、师德师风、素质教育、规范收费提高到一个新的层次，为推进盐城教育事业优先发展、率先发展、加快发展、科学发展提供坚强有力的组织保证，为盐城实现“两个率先”、全面建设社会主义新农村作出积极的贡献。
二、主题教育活动参加的对象参加主题教育活动的对象为全市教育系统各级党政组织、在职党员干部和广大教职工。
三、主题教育活动的组织领导按照“党委统一领导，纪检牵头负责，各方协调配合”的领导机制，成立全市教育系统“学党章、知荣辱、树新风，提升人民满意度”主题教育活动领导小组，领导小组下设办公室及相关职能机构（另行发文）。
各县（市、区）和市直各学校、各直属单位建立相应的领导小组和工作班子。
按照统一领导、分工负责，市县联动、重抓本级，集中动员、分块实施，强化学习、提高认识，突出重点、解决问题，弘扬先进、提升形象的工作格局，落实以下工作责任：按区域分，县（市、区）、市直学校由监察室负责，机关、直属事业单位由机关党总支负责；按条线分，师德师风工作由组织人事处为主负责，学生活动由政教法制处为主负责，社会各界由监察室为主负责。
最新-关于在保持共产党员先进性教育活动中深入开展学、创、树活动的实施意见1 精品
关于在保持共产党员先进性教育活动中深入开展“学、创、树”活动的实施意见1为扎实深入开展好党员先进性教育活动，进一步调动广大党员干部学习和实践“三个代表”重要思想的自觉性，加快推进全面建设小康社会进程，市先进性教育活动领导小组决定，在全市第一批参加党员先进性教育活动的机关党员中，深入开展“学、创、树”主题实践活动，特制定本实施意见。
一、开展“学、创、树”活动的指导思想这次在全市开展“学、创、树”主题实践活动的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以保持共产党员先进性教育为统领，以建设“学习型、创新型、奉献型”的党员干部队伍为出发点，以创一流业绩、树先进形象为目标，引导和教育机关广大党员干部进一步增强党性观念，优化知识结构，提高综合素质，加强能力建设，使机关作风有明显转变，党员干部素质有明显提高，精神面貌更加振奋，为加快构筑区域特色经济新优势、加速推进全面建设小康社会做出新的贡献。
二、开展“学、创、树”活动的主要内容学，就是学习理论知识。
认真学习“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届三中、四中全会精神，重点学懂学深学好《党章》、《保持共产党员先进性教育读本》、《胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》、《江泽民论加强和改进执政党建设专题摘编》和中央、省市委有关领导讲话。
同时，结合本单位、本行业特点，适当增加对政策法规、业务技能和科学知识的学习，优化知识结构，提高运用马克思主义的立场、观点和方法指导实践能力，驾驭市场经济的能力，依法行政的能力，做好本职工作的能力。
创，就是创一流工作业绩。
具体说，就是动员和引导党员干部坚持把发展作为第一要务，紧紧围绕经济建设特别是市本级经济发展，在产业开发、招商引资、项目建设及社会各项事业上有新的贡献；动员和引导党员干部牢固树立大局意识，从优化经济发展环境出发，树立维护环境人人有责、改善环境事事相关、营造环境时时注意的思想，在创造良好的经济发展环境上有新的举措；动员和引导党员干部，牢固树立加快发展的事业心和责任感，爱岗敬业，恪尽职守，在做好本职工作上有新的建树；动员和引导党员干部紧密联系本地本部门实际，不断完善工作思路，创新工作载体，在开创各项工作新局面上有新的作为。
抓基础强细促提升学习意见
抓基础强细促提升学习意见
倡树读书学习之风。
大力倡导全员阅读，指导帮助基层工会组织创建“职工书屋”，积极构建书香机关，教育引导干部职工进一步增强学习意识，通过广泛阅读各类书籍，不断锤炼品格、积累知识、涵养情操，持续助推干部职工综合素质和全区文明程度不断提升。
夯实履职尽责之基。
以能力作风建设年活动为载体，紧扣“提升能力强本领、夯实基础促工作”的目标，组织开展专题培训活动，以集中授课的方式，教育干部职工把准新时期工会工作方向、全面掌握最新政策法规及相关要求，积极学习借鉴先进地区经验做法，不断提升自身能力、增强实干本领、夯实履职基础。
增强学以致用之效。
以贯彻市总工会十届六次全委会精神为抓手，引导干部职工聚焦主业主责，主动把学习成果运用到实践工作当中，在职工群众思想政治引领、产业工人队伍建设改革、职工权益维护、服务水平提升、新业态领域探索实践、基层工会组织规范化建设等方面闯路子、建机制、造氛围，积极推进工会各项工作上档升级、提质增效。
主题教育 征求意见建议六个方面
主题教育征求意见建议六个方面
主题教育征求意见建议六个方面：
1. 聚焦主题主线，在学思践悟上下功夫，推动主题教育走深走实。
2. 坚持问题导向，在查摆问题上下功夫，精准发力解决突出问题。
3. 围绕发展大局，在服务保障上下功夫，推动主题教育取得实实在在的成效。
4. 注重系统观念，在统筹兼顾上下功夫，切实把主题教育成果转化为工作成效。
5. 强化责任担当，在履职尽责上下功夫，推动主题教育各项任务落地见效。
6. 加强组织领导，在组织保障上下功夫，确保主题教育取得圆满成功。
希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。
学思用贯通、知信行统一 整改措施
学思用贯通、知信行统一整改措施
为了进一步提高公司员工的学习思维能力和实践能力，确保员工的知行合一，现制定以下整改措施：
1.加强学习氛围，鼓励员工自主学习。
公司将建立完善的培训体系，定期开展各类培训和讲座，并通过内部学习平台推广知识和技能，同时鼓励员工自主学习。
2.切实提高学员学习质量。
针对企业内部培训存在的问题，我们将制定培训质量标准，并定期进行培训效果评估和反馈，以确保培训质量。
3.将学习和实践结合起来。
我们将加强实践环节的设置，为员工提供实践机会和实践指导，通过实践活动帮助员工更好地巩固和应用所学知识。
4.营造良好的学习氛围。
我们将鼓励员工在学习中互相交流和分享，建立学习小组，共同进步。
同时，我们将定期评选优秀学习者，并给予表彰和奖励。
以上整改措施将在近期内开始实施，同时我们将不断对整改措施进行评估和调整，以达到最优效果。
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2024年竖的写字教案6篇
2024年竖的写字教案6篇竖的写字教案篇1教学内容：练写顺、切、姨、先、初、知教学目标：1、知道“顺、切、姨、先、初、知”在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。
2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。
3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。
教学难点：知道“顺、切、姨、先、初、知”字形结构上的特点，能书写好作业中上盖下的字。
教学准备：田字格卡片教学时数：一课时教学步骤：一、出示新字，激发兴趣。
1、观察字的特点，小组交流。
2、全班交流。
3、大体了解：左右部分的字在书写上要注意的问题。
二、指导练写顺、切、姨、先、初、知。
1、读帖说说写“顺、切、姨、先、初、知”的时候应注意什么？顺：左边要写紧，呈长形。
切：左边的书写一定要注意，第2笔是竖提。
姨：左边是窄长，右边中间的部分要匀称，上窄下宽。
仙：左长，右短，“山”偏上，右边偏上。
初：右边偏下，“刀”，折画左斜。
知：第五笔是点，不要写长了，右边偏下。
2、师范写，生临写体会。
3、生临写，师巡视评价三、学生练写，师巡视指导。
1、“顺”的左边一撇两竖，要注意书写要有区别。
2、“初”的左边是衣字旁。
四、总结评价，展示作品。
五、优秀学生展示书写。
竖的写字教案篇2第一课时1. 看图揭示课题(1) 观察图一，说图意。
相机板书。
(2) 简介怀素。
(3) 读题。
2. 初读指导(1) 教师范读。
(2) 学生自由读课文两遍，要求读准字音，读通句子，标出自然段序号。
(3) 检查生字读音。
注意读准平翘舌音、前后鼻音，三拼音等。
(4) 课文共有几个自然段？(5) 点名分自然段读课文，正音，指导句间停顿。
精读训练(1) 学习第一自然段。
1. 指名读。
2. “好学上进”是什么意思？3. 为什么说怀素是个好学上进的孩子？4. 朗读、背诵第一自然段。
(2) 学习生字1. 出示生字。
2. 自学生字。
3. 指导写字。
1）. 教师范写。
2）. 学生描红。
3）. 学生在《习字册》上练写。
于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求的存在问题及解决意见
于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求的存在问题及解决意见注意：本文为人工智能生成的文章，仅供参考。
近年来，学习在我们的生活中变得越来越重要。
学习不仅可以铸造我们的灵魂，提高我们的智力，还可以帮助我们树立正确的价值观，促进我们的行动。
然而，我们需要认识到，在实施12条具体要求时，还存在一些问题。
本文将探讨这些问题，并提出解决的意见。
首先，学习的重要性需要更加深入人心。
虽然我们都知道学习对个人发展至关重要，但在现实生活中，很多人还是没有意识到这一点。
为了解决这个问题，我们可以通过加强宣传教育，提高人们对学习的认识和意识。
可以在社区、学校和媒体等渠道上开展相关活动，让更多的人了解到学习的重要性。
其次，学习方法的选择也是一个问题。
在实施12条具体要求中，我们需要学会如何高效地学习。
然而，很多人在学习过程中没有找到适合自己的方法，导致效果不佳。
为了解决这个问题，我们可以开展学习方法的培训和指导。
可以邀请专家学者给大家讲解学习方法和技巧，帮助大家找到适合自己的学习方式。
此外，在实施12条具体要求时，学习环境也是一个重要因素。
如果我们身处一个良好的学习环境，我们将更容易获得成功。
然而，在现实生活中，有些地方的学习环境并不理想。
为了解决这个问题，我们可以加强学校和家庭的合作。
学校可以提供良好的学习环境，如安静的图书馆、舒适的教室等。
家庭可以为孩子们创造良好的学习氛围，如提供安静的学习空间、鼓励孩子们阅读等。
另外，学习的动力也是一个问题。
在实施12条具体要求时，我们需要保持持续的学习动力。
然而，有时候我们会遇到学习瓶颈，失去学习的兴趣。
为了解决这个问题，我们可以提供更多的学习激励措施。
可以设立学习奖励制度，给予学习成绩好的人一定的奖励。
可以组织学习竞赛，激发学习的兴趣和热情。
最后，学习的落实也是一个问题。
在实施12条具体要求时，我们需要将学习付诸实践。
然而，有时候我们会遇到学以致用的难题。
为了解决这个问题，我们可以加强实践环节的安排。
关于以学铸魂 以学增智 以学正风 以学促干12条具体要求
关于以学铸魂以学增智以学正风以学促干12条具体要求近年来，教育始终是社会关注的热点话题。
教育不仅仅是知识的传授，还包括德、智、体、美等多方面的素养培养。
立德树人，培养人才是教育的根本目标。
而“以学铸魂以学增智以学正风以学促干”则是教育的具体要求之一。
一、以学铸魂1.增强学生的责任感和爱国情怀学校教育应该将立德树人作为首要任务，培养学生的责任感和爱国情怀。
要通过课程设置、组织活动等方式，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生热爱祖国的情感。
2.培养学生的社会责任感学校教育应该培养学生的社会责任感，让学生认识到自己所处的地位和角色，懂得关心他人，关心社会，积极参与社会公益活动，为社会贡献自己的力量。
3.提升学生的创新意识和进取精神学校应该鼓励学生勇于创新，鼓励学生积极进取，培养学生成为敢为先锋，勇于创新的人才。
4.培养学生的家国情怀学校应该注重校本课程建设，让学生了解祖国的悠久历史和深厚文化，增强学生的家国情怀，使他们能够发自内心地爱护祖国，珍爱民族文化。
二、以学增智1.建立全面素质教育体系学校教育应该引导学生全面发展，注重学生的智能、情感、品德、身体和艺术等多方面的素养培养，构建全面素质教育体系。
2.开展多样化的教学活动学校教育应该开展多样化的教学活动，注重启发学生的潜能，培养学生的创新思维和问题解决能力。
3.加强学科交叉和融合学校教育应该重视学科交叉和融合，推动不同学科之间的互相渗透和学科知识的综合运用，培养学生的综合素质。
4.实施针对性的学科教育学校应该根据学生的兴趣和特长，实施针对性的学科教育，引导学生在听、说、读、写等方面有所提高。
三、以学正风1.强化学校文化建设学校应该强化学校文化建设，打造积极向上、阳光和谐的校园文化氛围，为学生树立正确的人生观和价值观。
2.推进立德树人的教育理念学校应该深入贯彻党的教育方针，推进立德树人的教育理念，促使学生在学习和生活中形成正确的价值观。
3.健全师德师风建设学校应该重视教师队伍的建设，健全师德师风建设，教师要以身作则，成为学生的榜样，传递正能量。
求细求深求实求真_扎实推进主题教育
学思想 强党性 重实践 建新功- 14 -求细求深求实求真 扎实推进主题教育青海省人民检察院主题教育开展以来，省检察院根据省委部署，紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持一体推进、融合发力，推动主题教育走深走实。
谋划部署求“细”，健全机构机制。
省检察院党组把部署开展好主题教育作为一项重大政治任务，认真落实陈刚书记来省院调研时对主题教育的指示要求， 高站位谋划部署，推动各项任务落地落实。
院主要领导同志先后主持召开4次党组会议、4次主题教育领导小组会议、5次党组中心组学习会议专题研究部署，推动认识深化、措施细化。
成立主题教育领导小组及办公室工作专班，制定工作规则，建立双周例会、月度小结以及进展通报、问题研判等工作制度，制定《重点工作任务计划一览表》，实行挂图作战和进度管理。
从每个市（州）院抽调1名人员加入专班“跟班学习”，贯通两批主题教育，为第二批开展主题教育做好准备。
理论学习求“深”，推动入脑入心。
一是突出学习重点。
结合检察职能和青海实际，将习近平法治思想、习近平生态文明思想、习近平总书记关于民族工作、宗教工作重要论述作为必学科目，构建“9＋X”理论学习体系，举办“结合法律监督职责，在建设现代化新青海中体现和锤炼坚强党性”、以案促改作风建设、学习习近平总书记关于调查研究重要论述“三个大讨论”活动。
二是创新载体方式。
创办每月一讲、全省检察机关全员参加的“青检讲堂”，邀请全国政青海省人民检察院召开主题教育调研成果交流会Copyright ©博看网. All Rights Reserved.学思想 强党性 重实践 建新功- 15 -法领域专家、办案能手、先进模范围绕“学习习近平法治思想”“推进数字检察战略”“深化基层涉法涉诉社会治理”“加强青藏高原生态司法保护”等专题辅导，推动思想、理论、专业“三融合”。
建立主题教育学习题库，印制应知应会“口袋书”，开展每日网络答题活动，定期通报学情，激发学习活力。
以学铸魂、以学增智、以学正风,以学促干的12条具体要求
以学铸魂、以学增智、以学正风,以学促干的12条具体要求“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”的12条具体要求是中国共产提出的培养员干部队伍的基本要求。
这些要求旨在强调学习的重要性，倡导员干部通过不断学习提高自身素质，为和人民事业的发展贡献力量。
本文将逐步回答以下内容：第一步：基于铸魂的学习铸魂是指培养员干部具有坚定的共产主义信仰和理想信念的过程。
为了实现这个要求，员干部需要通过学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及新时代中国特色社会主义思想等的理论，增强性修养和思想政治素质。
此外，员干部还应当坚持有信仰的无神论者，注重修炼道德品质，加强性教育和性锤炼，使自己的思想、言行与的要求相一致。
第二步：基于增智的学习增智是指培养员干部具备先进的科学文化知识，具有良好的专业素质和创新能力。
员干部应当深入学习的各项方针政策，了解国内外的政治、经济、文化和社会动态，关注行业变化和技术进步，提升自身的学识水平。
此外，员干部还应当关注提高自身的实践能力，加强社会实践和项目研究，培养解决问题和创新的能力。
第三步：基于正风的学习正风是指培养员干部具有良好的作风和道德品质。
为了实现这个要求，员干部应当加强性修养，严格遵守纪国法，坚持廉洁奉公，反对腐败和不正之风。
员干部还应当注重修身养性，树立正确的世界观、人生观和价值观，牢固树立正确的权力观和利益观。
此外，员干部还应当关注自身的形象塑造和社交礼仪，提升自身的综合素质和社会形象。
第四步：基于促干的学习促干是指培养员干部具备较高的执行能力和组织能力。
为了实现这个要求，员干部应当加强对和人民事业的认同，以实际行动支持中央的决策部署，切实履行职责，不推诿、不拖延。
员干部还应当注重组织协调能力，善于调动各方资源，有效推进各项工作。
此外，员干部还应当加强团队合作和沟通能力，善于倾听他人意见，协调团队成员，形成良好的工作氛围。
最后，通过以上四个步骤的学习，员干部能够更好地铸魂、增智、正风、促干，从而更好地履行新时代中国特色社会主义建设的使命。
关于以学铸魂 以学增智 以学正风 以学促干12条具体要求
关于以学铸魂以学增智以学正风以学促干12条具体要求学习是人类不断进步的动力，也是塑造个人品质和推动社会发展的关键因素。
为了培养人才，塑造优秀公民，学校应该以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，具体要求如下：一、以学铸魂1.坚持德育为先：学校要将德育作为首要任务，营造浓厚的人文氛围，引导学生树立正确的人生观和价值观。
2.培养品格：通过课堂教育和校园文化建设，培养学生的品德修养，提升其道德素质和情操水平。
3.培养责任感：让学生意识到自己对家庭、社会和国家的责任，培养学生的奉献精神和社会责任感。
4.弘扬优良传统：传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生的文化自信和民族自豪感，坚定爱国情怀和民族精神。
5.培养团队精神：鼓励学生团结合作，培养学生的团队意识和合作精神，提升学生的领导才能和组织能力。
6.培养独立人格：尊重学生的个性和特长，培养学生的独立性和自主思考能力，塑造健全的人格。
二、以学增智1.注重知识传授：教师要善于运用多种教学方法，生动活泼地传授知识，激发学生的学习兴趣和求知欲。
2.关注全面素质：培养学生的综合素质，注重学生的品德、智慧、体魄、美感等方面的全面发展。
3.强化基础学科：重视语文、数学、英语等基础学科的教学，加强学生的基础知识储备和学科基本能力的培养。
4.注重创新教学：鼓励教师探索创新教学方法，开展多种形式的教学活动，激发学生的创造力和思维能力。
5.培养批判思维：引导学生主动思考，培养学生的批判性思维和创造性思维，提高学生的综合分析和解决问题的能力。
6.提升信息素养：注重培养学生的信息获取和处理能力，让学生具备良好的信息素养和自主学习能力。
7.强化实践教育：组织学生参与各种实践活动，培养学生的动手能力和实际应用能力，增强学生的实践意识和创新精神。
三、以学正风1.健康成长：关注学生的身心健康，加强体育锻炼和心理健康教育，培养学生健康的生活方式和良好的心理素质。
2.培养良好习惯：倡导良好学习、生活习惯，引导学生养成良好的行为习惯和思维方式。
以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体,整改清单 -回复
以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体,整改清单-回复主题：以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体整改清单引言：教育是一个国家的根本大计，也是社会进步的关键所在。
在当前社会中，我们亟需加强教育体制的改革与完善，进一步提高教育的质量和水平。
为此，我们需要制定一份以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体整改清单，以指导教育改革的实施。
一、创建学习型机构：1. 建立学校和教育机构的学习型组织，通过开设学习工作坊、培训课程等形式，不断提升教师和教育管理者的专业素养和教育理念。
二、提高教师的专业素养：2. 加强教师培训，提升教师的学科知识和教学技能，深化教育教学改革，培养具有创新能力、实践能力和团队合作精神的教师队伍。
3. 鼓励教师参加学术交流和研究，增加教师的学术成果和研究发表，推动教育研究的深入发展。
三、构建多元评价体系：4. 建立全面、多元化的学生评价体系，不仅注重学生的学科知识水平，还要关注学生的综合素质和创新能力。
5. 推行分类评价，将学生评价分为定性和定量两个层面，充分考虑学生的个性差异和特长。
四、加强家校合作：6. 建立健全的家长专家顾问团，定期与家长进行沟通交流，提供行为指导和教育咨询，共同关注孩子的学习和成长。
7. 组织家庭作业展示和家长参观日等活动，加强家校互动，增进师生和家长之间的信任和合作。
五、激发学生学习兴趣：8. 创设丰富多彩的学习环境，提供多样化的学科和课外活动，让学生根据自己的兴趣和特长进行选修。
9. 引导学生在学习中培养好奇心、探究精神和创新思维，激发他们的学习兴趣和热情。
六、加强孝文化教育：10. 引导学生尊敬和孝顺父母，培养良好的家庭观念和道德素养，为学生的人格塑造提供良好的环境和教育意识。
11. 开设孝文化教育课程，通过教学的方式传授孝道和家风，使学生明白家庭的重要性和责任。
七、注重心理健康教育：12. 建立学生心理健康档案，加强学生心理健康教育，提供心理咨询和援助服务，帮助学生健康成长，有效预防和解决心理问题。
河北省司法厅对政协河北省第十二届委员会第四次会议第0255号提案的答复
河北省司法厅对政协河北省第十二届委员会第四次会议第0255号提案的答复文章属性•【制定机关】河北省司法厅•【公布日期】2021.05.15•【字号】•【施行日期】2021.05.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】司法行政综合规定正文河北省司法厅对政协河北省第十二届委员会第四次会议第0255号提案的答复吉朝珑委员：您提出的《多措并举推进法律九进提高各领域普法和依法治理水平》收悉，现答复如下：近年来，在省委省政府正确领导下，全省各地各部门深入开展“法律九进”，扎实推进“法治九建”，全民普法的深度和广度不断拓展，全社会法治意识进一步增强，以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系得到广泛宣传，在全社会营造了尊法学法守法用的良好氛围。
一、以习近平法治思想为统领，大力宣传中国特色社会主义法律体系一是深入学习宣传习近平法治思想。
切实以习近平法治思想统领普法依法治理工作，充分发挥省法宣办职能作用，以监督落实“谁执法谁普法”普法责任制为抓手，指导督促各地开展习近平法治思想的学习宣传工作。
同时，在“河北普法”微信公众号和今日头条号开辟“学习习近平法治思想专栏”，每日刊发相关理论文章，切实推动习近平法治思想在全省家喻户晓、入脑入心。
二是宪法学习宣传持续深化。
全省各地各部门扎实开展“宪法七进”，以“宪法宣传周”活动为契机，在全社会营造浓厚的学习宣传氛围，宪法学习宣传在我省形成常态。
省委宣传部、省司法厅每年制定印发全省“宪法宣传周”工作方案。
去年，我省首次举办“宪法宣传周”新闻发布会，省法宣办主任贾文雅向社会发布2020年“宪法宣传周”活动安排并回答记者提问，副主任罗强就社会和新闻界关注的问题作进一步解释，起到了良好的社会效果，我省“宪法宣传周”活动和做法先后被中央和省级30余家媒体报道，其中原发报道26篇，网络媒体转发报道2253次，掀起了新一轮宪法学习宣传热潮。
三是民法典普法活动深入人心。
以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”的 12 条具体要求
以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干——12条具体要求一、明确学习目标学习的目标应该是提升自我，增强能力，改正错误，促进工作。
要明确学习的方向和内容，制定具体的学习计划。
二、养成良好的学习习惯培养良好的学习习惯是提高学习效率的关键。
应养成定期复习、主动思考、及时总结的习惯。
三、深入理论学习理论知识是实践的基础。
要深入学习党的理论，增强政治素养，提高思想认识。
四、广泛涉猎各领域知识知识的广度和深度直接影响个人的能力和素质。
要广泛阅读各类书籍，增加知识储备。
五、注重实践经验的积累实践是最好的老师。
要积极参加实践活动，从实践中学习，从实践中成长。
六、培养独立思考的能力在学习过程中，要敢于质疑，勇于创新，培养独立思考的能力。
七、尊重他人意见，善于倾听在学习中，要尊重他人的观点，善于倾听他人的建议，不断修正和完善自己的想法。
八、坚持诚实守信的原则在学习中，要坚持诚实守信的原则，不抄袭，不作弊，做一个有道德的人。
九、保持积极向上的态度面对困难和挑战，要保持积极向上的心态，相信自己有能力克服一切困难。
十、努力提高自身综合素质通过学习，不断提高自身的知识水平、技能水平和综合素质，为实现人生价值打下坚实的基础。
十一、积极推动学习成果的应用学习的目的在于应用。
要把所学的知识运用到实际工作中，推动工作的开展。
十二、持续改进，追求卓越学习是一个持续的过程。
要不断地改进自己的学习方法，追求更高的学习效果，追求卓越。
以上就是“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”的12条具体要求。
希望我们都能以此为准则，不断提升自我，为社会做出更大的贡献。
一学两促四提活动情况
一学两促四提活动情况（原创版）目录一、什么是一学两促四提活动二、一学两促四提活动的目标和意义三、一学两促四提活动的具体内容四、一学两促四提活动的实施情况和效果五、一学两促四提活动的未来展望正文【一、什么是一学两促四提活动】一学两促四提活动是我国近年来在教育领域推行的一项重要活动。
其中，“一学”指的是学习先进的教育理念和教学方法，“两促”指的是促进教育教学改革和促进学生全面发展，“四提”则指的是提高教育教学质量、提高学生综合素质、提高教师教育教学能力和提高学校管理水平。
这一活动的目的是为了推动我国教育事业的发展，提高教育教学质量，培养具有创新精神和实践能力的人才。
【二、一学两促四提活动的目标和意义】一学两促四提活动的目标在于推动教育教学改革，提高教育教学质量，促进学生全面发展。
这一活动的实施，对于提高我国教育水平，培养具有创新精神和实践能力的人才具有重要的意义。
同时，这一活动也有助于提高教师的教育教学能力，推动学校管理的现代化，提升学校的整体办学水平。
【三、一学两促四提活动的具体内容】一学两促四提活动的具体内容包括：学习先进的教育理念和教学方法，促进教育教学改革，促进学生全面发展，提高教育教学质量，提高学生综合素质，提高教师教育教学能力，提高学校管理水平。
在这些内容中，学习先进的教育理念和教学方法是基础，促进教育教学改革和促进学生全面发展是核心，提高教育教学质量、提高学生综合素质、提高教师教育教学能力和提高学校管理水平是目标。
【四、一学两促四提活动的实施情况和效果】自一学两促四提活动实施以来，我国各地的学校积极参与，取得了显著的效果。
教育教学改革得到了深化，学生的综合素质得到了提高，教师的教育教学能力得到了提升，学校的管理水平也得到了提高。
这些效果的取得，都证明了一学两促四提活动的实施对于推动我国教育事业的发展，提高教育教学质量具有重要的作用。
关于贯彻党的十七届四中全会精神建设学习型党组织的实施意见(doc)
党的十七届四中全会深刻总结历史经验，科学分析当前形势，着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。
省委十一届七次全会和市委十届十一次全体（扩大）会议对建设学习型党组织，提高广大党员、干部思想政治水平作出全面部署。
为深入贯彻中央和省委、市委会议精神，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，在党内营造崇尚学习的浓厚氛围，引导全市党员、干部积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子，现结合苏州实际，制定如下实施意见。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，根据党的十七届四中全会关于建设马克思主义学习型政党的战略部署，结合苏州实际，引导全市广大党员增强“本领恐慌”意识，把学习作为政治责任和第一需要，激发学习动力，磨练学习毅力，提高学习能力，实现自我超越。
引导全市党员领导干部深刻认识现代领导活动与学习的密切关系，做到重学好学，勤学苦学，广学博学，在学习中感悟人生、提升境界，开阔视野、丰富知识，掌握规律、探求真理，把握大局、提升能力。
引导全市各级党组织深刻把握使命和责任，广泛开展创建马克思主义学习型党组织活动，以学习为组织建设的重要特征、以学习为组织活动的重要内容、以学习为提高组织战斗力的重要途径，使党组织成为党员、干部增强党性修养、提高思想觉悟的大熔炉，成为学习新知识、增长新本领的大学校，使广大党员、干部成为勤于学习的模范、善于思考的模范、长于运用的模范、勇于创新的模范，引领学习型城市建设，为苏州“三区三城”建设提供思想政治保证和精神动力支持。
二、基本要求建设马克思主义学习型党组织，必须深刻把握科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求。
1．贯彻和体现科学理论武装的要求。
科学理论武装是马克思主义学习型党组织的本质特征。
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**初中“学党章、知荣辱、树新风,提升人民满意度”主题教育活动实施意见为了认真贯彻落实胡锦涛同志在中纪委六次全会和政协联组会议上的重要讲话精神,把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章和树立社会主义荣辱观作为一项重大的政治任务,抓紧抓好,抓出成效,根据教育局的统一部署，结合我校教育工作实际,决定在全校开展“学党章、知荣辱、树新风,提升人民满意度”主题教育活动(简称“学知树提”)。
一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实十六届五中全会和教育局会议精神,按照部署和要求,在全校深入开展“学党章、知荣辱、树新风,提升人民满意度”主题教育活动,使广大教职员工自觉认识到作为教育工作者应该担负的社会责任,确立从要求上应当高于社会、从行动上应当先于社会的意识,教育和引导全区教育系统党员干部和广大教职工强化党章意识,端正荣辱观念,认真解决学校部门、党员干部和广大教职工在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题,不断增强学校的创造力、凝聚力和战斗力,把校风校纪、师德师风、素质教育、规范收费提高到一个新的层次,为推进盐都教育事业优先发展、率先发展、加快发展、科学发展提供坚强有力的组织保证,为盐都实现“两个率先”、全面建设社会主义新农村作出积极的贡献。
二、参加对象全校在职党员干部和广大教职工。
三、组织领导成立主题教育领导小组四、主要形式开展主题教育活动,坚持以解决实际问题,提升教育形象为原则,以“学党章,教育当先锋;知荣辱,教育做表率;树新风,教育立新功”为主要形式,通过相载体,把主题教育活动引向深入。
要创新形式,不受束缚,联系实际,因地制宜,因校制宜,形式多样,分类指导,分层推进,使主题教育活动取得实实在在的效果。
正确处理好工学矛盾,既不以活动挤教学,也不以教学压活动。
1.以学习、讨论活动为载体,广泛宣传发动,统一思想，提高认识。
结合学校实际,认真组织“深思教育是什么?深思教育为什么?深思教育做什么?深思教育求什么?深思教育靠什么?”的“五思”大讨论,在大讨论中进一步端正教育思想,理清教育思路,明确教育目标,深化教育改革,提升教育质量,启动“人民需要我作为,人民反对我不为”的利为民所谋专题活动。
(1)开展“学党章，教育做什么？”大讨论,启动“学党章，当模范”竞赛活动。
党章是党的根本大法。
我们要紧密结合学校的实际,认真组织党员干部和广大教职工开展“学党章,教育做什么?”的大讨论,不断深化对党的基础知识、基本理论的了解和理解,不断深化对科学发展观基本内涵和精神实质的认识,在推进学校的可持续发展、和谐发展中动脑筋,想办法,出主意,求实效,把教育这一社会主义现代化建设的基础工程夯实、筑牢。
要在大讨论中深刻思考教育过去做了什么？现在在做什么?今后要做什么？通过启动“学党章、当模范”竞赛活动,结合“七一”、“教师节”等节日庆祝活动,组织先进事迹报告会。
树立教育系统的先进典型,用典型引路,树立学习的标杆,进一步弘扬正气,推进学校事业的不断发展。
要认真组织教职工学习区教育局制定的《关于切实加强全区教育系统党风廉政建设工作的十条意见》和《盐城市教育系统师风建设十项禁令》，结合自身职能和工作实际,提出各自行风建设目标,公开承诺内容和整改措施，在校务、政务公开栏内予以公示。
(2)开展“知荣辱,教育做什么?”大讨论,启动“知荣知求、知耻知止”实践活动。
胡锦涛同志在政协联组会议上关于“八荣八耻”的重要讲话,对推动形成良好社会风气,建设文明民主国家有着极为重要的意义。
“八荣八耻”是社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求,是“三个代表”重要思想和科学发展观的重要组成部分,是爱国主义、集体主义、社会主义的具体体现,是社会主义世界观、人生观、价值观的基本要求。
学校要认真组织党员干部和广大教职工开展“知荣辱,教育做什么?”的大讨论,找准教育和教育者存在的与培养社会主义建设者和接班人要求不相适应的问题,找准教育和教育者存在的与社会主义现代化建设和三个文明建设不相适应的问题,并进行深刻的反思,制定切实可行的整改措施,并通过启动“知荣知求、知耻知止”实践活动,推进教育和教育者认识的提高、思想的提炼和能力的提升。
要按照党风、行风、政风、师德师风的有关规定,以及学校行风建设的有关要求,结合学校和个人实际自查自纠,并根据存在的问题研究整改,完善各项规章制度。
(3)开展“盐都在发展,教育做什么?”大讨论,启动“铸师魂、立师能”教育支柱工程。
认真组织党员干部和广大教职工开展“盐都在发展,教育做什么?”的大讨论,引导广大教职工反思盐都教育为盐都经济和社会发展做了什么?存在哪些不足和问题?今后应该做什么?怎么做?精心组织启动“铸师魂、立师能”教育支柱工程活动。
积极参与市教育局提出的“十百千万”活动，加强师德师风建设。
在校内树十个师德师能典型,聘请十名行风监督员,组织学生、家长评教师、评学校。
及时向区教育局通报存在问题,汇报整改思路,征求各方面意见和建议。
并在此基础上签订《教师公约》,发布《学校宣言》。
2.以反思,评议活动为载体,加强活动组织,强化活动效果,提升活动质量。
(1)在领导班子中开展“我在谋什么?”、“我在抓什么?”的“学知树提”月月思活动。
将主题教育活动落实到学校的重点工作之中,明确领导班子每个成员的角色位臵,明确主要负责人为第一责任人,其他成员都明确分工,并结合各自的本职工作,将主题教育活动有机地渗透进去,克服与己无关的现象。
领导班子每个月都议一次“学知树提”活动,班子成员每月集中汇报一次各自在这个活动中“谋什么”、“抓什么”。
通过月月思活动,促进领导班子和全体成员自觉地、积极主动地抓好“学知树提”活动的谋划和组织，促使党员领导干部带头树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观,加强党性修养,坚定理想信念,加强思想作风和效能建设,规范思想行为,带头勤于学习、善于创造、乐于奉献,竭诚为教师服务、为学生服务、为家长服务、为社会服务。
通过月月思活动,校正言行,提升修为,当立党为公的模范,当乐于奉献的模范,当清正廉洁的模范。
(2)开展“老师在贴近我们”、“老师,我有话对你说”师德师能季度评活动。
学校在师生中每季度组织开展一次“老师在贴近我们”、“老师，我有话对你说”的评议活动。
通过学生连续不断的正反面评价,激励和鞭策我们的教师不断提升自身的政治素质、能力水平、工作业绩,也力求通过季度评活动反映广大教师的崭新风貌,展示教师的崭新形象,提升教育的社会认同度。
学校还将通过组织包括学生、学生家长、人大代表、政协委员、行风监督员在内的社会各界开展“万人评学校”、“教师评校长”、“家长评教师”、“学生评班主任”的大规模的评议活动,对师德师能展开全方位的综合评鉴。
3.以服务,援助活动为载体,提倡为学生服务，为社会服务,在服务中树形象。
开展“三走进”、“三联系”活动,旨在进一步巩固党员先进性教育的成果,建立“教育援助”的长效机制,增强、学校和教师的服务意识。
要加强活动的组织领导,结合实际制定切实可行的活动方案,强化过程管理,定期检查、总结和汇报。
(1)开展“三走进”活动,拓展教育服务空间。
拓展教育服务空间,是优化教育生态的客观需要,学校积极组织开展走进基层、走进社区、走进学生家庭的“三走进”活动,将教育服务向基层、社区和学生家庭延伸、拓展。
具体要求:走出校园,走进所在社区,每季度为社区做一件有意义的事,每学期到社区征求一次意见,听取社区领导和居民对学校工作的要求和建议;加强家校合作,结合本校实际制定家访制度;各学科教师要走进学生家庭,介绍学情,了解生情,与学生家长进行有机的思想沟通,探求积极而有效的教育教学方式方法,优化学生成长的家庭环境。
(2)开展“三联系”活动,切实关注弱势群体。
关注教育弱势群体,是实现教育均衡化的内在诉求。
学校积极组织开展一个党小组联系一户特困家庭,一名教师联系一名学困生的“三联系”活动,将对教育弱势群体的关注、关心和关爱落到实处。
具体要求:一个党小组联系一户特困家庭,通过精神援助和物质资助等形式,帮助学生完成学业;一名教师联系一名学困生,通过校内辅导、校外义教等形式,帮助学生解决学习中的困难和问题,提高学生的学习能力和效果。
五、活动要求整个主题教育活动以三个“大讨论”为主线,大致划分为三个阶段,每个阶段大致安排两个月左右的时间。
主题教育活动要紧密结合教育系统的实际,坚持将“学党章、知荣辱”贯穿整个活动的始终,坚持将提高认识、解决问题贯穿整个活动的始终,坚持将“三走进”、“三联系”贯穿整个活动的始终,坚持将树新风、提升人民满意度贯穿整个活动的始终。
采取行之有效的方法,力求取得实实在在的效果。
1.要抓好“六个结合”。
努力把学习党章、树立和落实社会主义荣辱观与学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观结合起来;把理论学习与解决党组织、党员干部和广大教职工自身存在的突出问题结合起来；把学习贯彻党章和巩固先进性教育成果结合起来;把改进工作作风、提高工作效率、端正教育行风和推进重点工作、全面提高教育教学质量结合起来,把提高学习教育的效果与提升教育系统的形象结合起来;把提升教育行风与打造校园廉政文化品牌结合起来,使主题教育活动取得实效。
2.要开展三项活动。
在“铸师魂”中开展“三提倡三反对”活动。
提倡无偿补差,反对有偿家教;提倡尊重差异,反对歧视学生;提倡自塑师德,反对以教谋私。
在“立师能”中开展“两比两不比”活动。
比能力不比资历；比质量不比课量。
不教死书教活书,使教师成为“教学生会学”的能手。
在教师中开展崇尚敬业、崇尚爱生、崇尚奉献、崇尚清廉的“四崇尚”教育。
3.要做到三个“率先”。
通过主题教育活动,达到领导班子率先垂范,党员领导干部率先垂范,党员教师率先垂范的目的。
4.要着力解决突出问题。
(1)关于教育思想和教育观念问题。
有没有学校办学思想僵化,仍然按照陈规陋习办事的问题;有没有领导教育理念落后,消极课改,积极应试,不在提高课堂效率上动脑筋,而是热衷于加班加点,假期补课的问题;有没有教师教学观念陈旧,布臵作业只讲数量不求质量,大搞题海战术的问题等。
(2)关于教育乱收费问题。
有没有违规收取各种辅导资料费、讲义费、试卷费、监考费、报名费、补课费的问题;有没有未经有权部门批准,擅自组织各种竞赛收费的问题;有没有未经有权部门批准收取招生报名费的问题;有没有以办“快班”、“小班”、“重点班”等名义,强制收取“兴趣班”费的问题;有没有公办学校举办“校中校”、“校内班”变相高收费的问题;有没有强行要求学生缴纳征订报刊杂志费的问题;有没有强迫学生捐资助学、统一要求缴纳保险费的问题;有没有受经济利益驱动,不执行规定,打着招商的旗号,强行要求学生缴纳统一着装费、洗澡费的问题;有没有未开设信息技术课而收取信息费的问题等。