全国首届影视文创类专业产教融合高峰论坛 (最终)
V1-2015年中国电影产业和文化发展高端论坛名单
2015年中国电影产业和文化发展高端论坛与会专家名单北京与会专家饶曙光中国电影家协会秘书长丁亚平中国艺术研究院电影所所长周星北京师范大学艺术与传媒学院院长杨远婴北京电影学院电影学系教授钟大丰北京电影学院文学系教授刘军北京电影学院科技处处长李道新北京大学艺术学院教授张燕北京师范大学艺术与传媒学院教授索亚斌中国传媒大学副教授刘汉文国家新闻出版广电总局发展研究中心电影所所长徐远翔阿里巴巴影业集团有限公司副总裁张文燕 CSSCI《当代电影》编审上海与会专家张伟上海市文广局电影处处长彭奇志上海市文广局电影处副处长王晔上海市文广局电影处副处长厉震林上海戏剧学院教授周斌复旦大学中文系教授李亦中上海交通大学教授赵云上海影协秘书长冯果华东师范大学传播学院副院长刘轶上海社科院文学研究所研究员万传法上海戏剧学院副教授杨击复旦大学新闻学院副教授赵宜上海师范大学青年学者冯婷合一集团（优酷土豆）公关事务高级总监李孝弟 CSSCI《上海大学学报·社会科学版》编辑部主任朱鹏杰北大中文核心期刊《电影新作》主编上海大学与会专家何小青上海大学上海电影学院常务副院长陈犀禾上海大学上海电影学院教授聂伟上海大学上海电影学院副院长金丹元上海大学上海电影学院教授曲春景上海大学上海电影学院教授林少雄上海大学上海电影学院教授程波上海大学上海电影学院教授刘海波上海大学温哥华电影学院副院长黄望莉上海大学上海电影学院副教授葛颖上海大学上海电影学院副教授王艳云上海大学上海电影学院副教授陈晓达上海大学上海电影学院副教授徐文明上海大学上海电影学院副教授海外与会专家Andrew Jones 美国伯克利加州大学教授，中国研究中心主任。
基于产教融合,协同育人机制实践研究
基于产教融合,协同育人机制实践研究发布时间：2021-06-08T11:36:48.123Z 来源：《基础教育课程》2021年6月作者：艾欢[导读] 2017年10月18日，习近平总书记在十九大报告中指出要深化产教融合。
所谓产教融合，是指职业学校根据所设专业开办相关专业的产业，把专业与教学密切结合起来，让二者形成互相支持、互相促进的关系，形成学校和企业合作的一种新型办学模式。
湖北省武汉市洪山区华中师范大学美术学院艾欢 430079摘要：2017年10月18日，习近平总书记在十九大报告中指出要深化产教融合。
所谓产教融合，是指职业学校根据所设专业开办相关专业的产业，把专业与教学密切结合起来，让二者形成互相支持、互相促进的关系，形成学校和企业合作的一种新型办学模式。
产教融合作为企业与教育的深度合作，可以提高院校人才培养的质量，还有利于产业的长远发展。
产教融合立足于长远发展，以市场真正所需为导向，以培养更多人才为目标。
关键词：产教融合；育人机制；实践研究引言：在20世纪70年代，作为德国斯图加特大学的教授同样也是著名物理学家的哈肯提出了协同效应的含义，处在复杂开放系统中的众多子系统，通过相互作用、影响而产生的整体效应或集体效应就是协同效应。
中华人民共和国财政部在2021年5月7日联合召开了工作会议，也就是“2011计划”，在这个会议上正式启动实施了《高等学校创新能力提升计划》，这个计划是在协同理论的基础上，结合我国教育实际的国情而制定的一项教学战略。
一、产教融合协同育人机制的意义（一）、促进新型合作机制的建立产教融会和优质的创新资源展开合作，在新型的教育体制和企业合作的机制下，高校的优秀人才将会获得满足行业和企业所需要的创新成果，通过行业链可以把这种合作机制辐射到其他的行业，对促进新型的合作机制是很有利的，新型合作机制产生之后会促进社会更快的发展。
企业和教学模式的合作抛弃了之前陈旧的教学方法，利用新的教学方法让学生能力得到更快的提升，让大学生们在学校里就接触到社会上的一些知识，对他们以后走上社会有很大的帮助。
中国高教学会影视教育专业委员会 2010年年会)
中国高教学会影视教育专业委员会2010年年会暨中外影视教育研讨会中国影视教育创作奖（学生组）（纪录片组）奖项作品名称寄件学校作者一等奖《像章》四川师范大学电影电视学院邱晨《我们的歌》北京师范大学艺术与传媒学院屈铖《剩女的后现代生活》同济大学李旭璐《剩饭也疯狂》北京师范大学艺术与传媒学院李雯雯《破碗迷踪》西南大学新闻与传播学院温慧舒二等奖《爵士春秋》四川师范大学电影电视学院王锦超滕宇佳《足球队》北京师范大学艺术与传播学院曹晓娟《声声入耳》四川大学艺术学院朱骞《我的路》重庆邮电大学传媒艺术学院魏若飞《十岁生日》北京师范大学艺术与传媒学院李淑娟《山影》河北师范大学新闻传播学院许哲敏《十元医生》罗露优秀奖《阿姨，您好》四川师范大学电影电视学院伍灵韵《peer夏令营·2009陕西营支教纪录片》辽宁大学影视艺术学院赵雪玲《神坛上的婚礼》北京师范大学艺术与传媒学院施乐中国高教学会影视教育专业委员会2010年年会暨中外影视教育研讨会中国影视教育创作奖（学生组）（剧情片组）奖项作品名称寄件学校作者一等奖《五分之一》北京大学艺术学院马瑞青《紫魇》上海戏剧学院朱雯瑶《水漂》暨南大学影视艺术学院刘小娟《狗子》北京师范大学艺术与传媒学院叶江天《约之囧》重庆大学美视电影学院秦湛毅二等奖《不冬眠的蝶》上海戏剧学院邹佳妮《卖花的小女孩》上海大学影视学院刁勇《比约夏》上海大学影视学院朱萍《迁喜》四川师范大学电影电视学院韩婷《十字》聊城大学传媒技术学院孙翔《气球》上海戏剧学院陈小景优秀奖《黑吉他红吉他》扬州大学新闻与传媒学院张彬彬《表》广西师范大学美术学院潘宁《迟暮》四川师范大学电影电视学院胡小秋《 angel》海南大学王萧予《回家结婚》重庆邮电大学传媒艺术学院张若以《告别》北京大学艺术学院周翠《四叶草》广西大学文学院蒙璞卢会婷《局外人》辽宁大学影视艺术学院陈姝《召唤》西南大学新闻与传媒学院薛凌中国高教学会影视教育专业委员会2010年年会暨中外影视教育研讨会 中国影视教育创作奖 （学生组）（实验片组）中国高教学会影视教育专业委员会2010年年会暨中外影视教育研讨会 中国影视教育创作奖 （教师组）作品名称寄件学校姓名8集电视连续剧《沙之舞》 南昌大学影视艺术研究中心 胡 辛纪录片《乡愁》 上海大学影视学院 舒浩仑剧情片《爱·在线》 北京大学艺术学院 陈 宇奖项 作品名称 寄件学校 作者 一等奖《罐儿》 北京师范大学艺术与传媒学院霍霜霜二等奖《余泽人和他的闹钟》上海大学影视学院 施正一《我的回忆美丽而忧伤》青岛农大艺术传媒学院 董佳佳。
影视人才缺口凸显培养体系亟待完善
影视人才缺口凸显培养体系亟待完善中国电影市场高速成长和空前繁荣的同时,对影视人才的需求也变得前所未有的迫切。
2015年中国共创作生产700多部电影和1.5万集电视剧,全年电影票房达到440亿元,同比增长49%。
曾有数据称, 2015年中国影视人才存在至少20万人的缺口,而近几年中国电影的爆发式增长,让人才缺口更加凸显。
在近日举行的全国首届影视文创类专业产教融合高峰论坛上,中国电影家学会书记许柏林一针见血地指出,人才匮乏正成为制约我国影视行业发展的瓶颈,是中国从电影大国向电影强国转变过程中的一个严重问题。
更令业界担忧的是,相对于电影市场的高速增长,我国影视人才培养体系建设严重滞后,人才数量和质量都存在严重不足,不仅高端人才短缺,基础工种从业人员素质同样堪忧。
正因如此,冯小刚导演倡议建立影视人才的“蓝翔技校”,才会引起广泛热议和共鸣。
高校亟须“产教结合”影视院校是影视人才培养的主力,以北影、上戏、中传等为代表的专业院校以及其他院校中开设的影视专业,为电影行业输送了大批人才。
不过,这些高等院校输出的人才远远跟不上市场的急速扩容,同时很大一部分初出茅庐的高校毕业生与影视公司的期望值之间仍存在着明显差距。
影视工业网拍片学院运营总监陈了了调研发现,影视制作公司反映最多的就是,包括几大知名院校在内的影视院校毕业生都难以胜任工作岗位的要求,这反映了院校教育与行业实际需求之间的巨大落差。
她的这一说法,也得到了中国传媒大学电视与新闻学院副教授、实践教学中心主任秦喻明的认同。
他认为,在这样一个媒介剧变时期,影视人才的培养在某种程度上是有所欠缺的。
原因有两方面:一方面媒介环境的快速变化需要教给学生更多内容;另一方面,学生的注意力一旦多样化,又会导致专业教育的深度不够。
在容艺教育创始人CEO李霞调研的98家影视企业当中,有17家表示根本不考虑应届毕业生。
一边是影视行业优质人才严重缺乏,另一边则是在读学生对市场需求并不了解。
InnovationCooperation
Innovation & Cooperation国际华人科技工商协会二零一一年年刊Chinese Association for Science and Business 2011 Year Book出版：国际华人科技工商协会主编：李大西执行编辑： 赖蔡东、陈峰、潘逸航P r e s e n t e d b y:C h i n e s e A s s o c i a t i o n f o r S c i e n c e a n d B u s i n e s sC h i e f E d i t o r:D a x i L iE d i t o r: Caidong Lai, Feng Chen, Yihang PanTo bridge science with business; To Bridge China with the world为科技与工商搭桥、为中国与世界搭桥1目录序：创新与合作的一年 3成思危: 中国从世界金融危机中学到的教训 11诺贝尔经济学奖得主罗伯特•恩格尔与成思危的对话 22 孙国祥总领事在中美创新与合作峰会上的致辞 25杰瑞•赫廷：技术开创了一个新的黄金时代 27约翰•艾伦、庞阳、郭胜北、史蒂芬•张：金融创新和人民币国际化 34卡尔•科斯特、罗纳德•蓝斯登、邓勋明，潘建翔：中美共赢的创新合作模式 42大卫•穆尼奥斯：全球经济中的中国：价值链的提升 44邓文中、马佐平、鲁格罗•桑蒂利、罗伯特•阿尔法诺、王兆凯专家主题讲演 45 李大西：纳斯达克敲钟仪式讲话 47萨思力、卡琳•麦金内尔、陈小敏、黄伟庆、哈里•埃德尔森：美国上市还是中国上市？50贺信选登 51主要媒体报道收录 55 特别鸣谢 65TolearnmoreaboutChineseAssociationforScience&Business,pleasevisit:****************************************更多国际华人科技工商协会信息，请登陆：，或电邮至：************** 2TABLE OF CONTENTSPreface: The year of Innovation & Cooperation 3Cheng Siwei: The Lessons China Learned from the World Financial Crisis11Dialogue between Prof. Robert Engle and Mr. Cheng Siwei 22Remarks by Ambassador Sun Guoxiang at the US-China Innovation & Cooperation Conference 27Jerry Hultin: Technology Ushers in a New Golden Age 27John Allen, Yang Pang, Shengbei Guo and, Stephen Chang: Financial Innovation and Internationalization of the RMB 34Karl Koster, Jianxiang Pan, Xunming Deng and, Ronald N. Langston: China-US Win-win Cooperation Model of Innovation 42David Munoz: China in the Global Economy: Moving up the Value Chain 44Man-Chung Tang, T.P. Ma, Ruggero M. Santilli, Robert Alfano and, Jaw-kai Wang:Scientists and Experts Speeches Series45Daxi Li: Speech at the NASDAQ Closing Bell Ceremony 47Selig D. Sacks, Karin McKinnell, Xiaomin Chen, Weiqing Huang and, Harry Edelson: IPO in the U.S. or China?50Selected Congratulation letters 51Media Coverage 55Acknowledgement 65To bridge science with business; To Bridge China with the world为科技与工商搭桥、为中国与世界搭桥3序：创新与合作的一年李大西博士2011年对国际华人科技工商协会是十分重要的一年，是推动创新与合作的一年。
2020年全国统一高考政治试卷(新课标ⅰ)(含解析版)
2020年全国统一高考政治试卷（新课标Ⅰ）一、选择题:本题共11小题，每小题4分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（4分）新冠肺炎疫情发生以后，医用口罩、防护服、消毒液等防疫物资一度紧缺，不少大型制造企业开启了“跨界”生产之路，如某电器集团紧急成立医疗子公司，迅速调整生产计划，很快向市场提供医疗物资生产设备和医用口罩。
企业短时间内紧急转产、快速投产，说明（）①我国相关制造业有完整灵活的供应链②市场需求对企业生产有重要导向作用③企业具有转产防疫产品的前瞻性战略④企业可以通过转产快速化解市场风险A．①②B．①④C．②③D．③④2．（4分）为发挥农业保险对支农惠农、促进农业发展的作用，中央财政于2007年开始实施农业保险保费补贴政策。
截至2019年底，农业保险累计支付赔款2400多亿元，服务农户数从0.5亿户次增至1.8亿户次，提供的风险保障从0.1万亿元增加到3.6万亿元。
农业保险保费补贴政策发挥作用的路径是（）①获得财政补贴，降低成本支出②增加生产投入，促进产业发展③购买农业保险，支付保险费用④转移灾害风险，稳定收入预期A．①→③→④→②B．①→③→②→④C．③→①→④→②D．③→①→②→④3．（4分）2015年10月，人民币跨境支付系统（CIPS）正式启动。
CIPS是由中国人民银行组织开发，为境内外金融机构人民币跨境和离岸业务提供资金清算与结算服务的系统。
截至2020年5月末，有96个国家和地区的969家银行接入该系统。
CIPS的推广使用表明（）①人民币实现跨境自由流动②人民币国际化进程加速③人民币在全球可自由兑换④中国对外贸易结算风险降低A．①③B．①④C．②③D．②④4．信息时代，数据在经济社会生活中的作用越来越重要。
据此完成4～5题。
2019年10月，《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》首次将数据与劳动、资本、土地等并列，将其列为生产要素。
电影管理教育的产教融合实践创新探究
新闻研究导刊 Journal of News Research 63第13卷第13期 Vol.13 No.132022年7月 July 2022电影教育是实现建成电影强国和保障中国电影高质量发展的最基础推动力。
在国家电影产业发展政策扶持下，不少省份陆续新增或计划建设多所电影学院，多所综合类大学也新增电影院系，中国电影高等教育将逐渐呈现红海竞争状态。
在全国如此密集地开展电影教育的大背景下，影视院校如何树立差异化的核心竞争优势，建设特色化的影视专业品牌是值得思索的问题。
近年来，老牌影视院校都在积极探索符合产业发展规律和人才培养定位的新型教学体系［1］。
全国影视专业的教学改革和实践创新也层出不穷，但其中专门针对影视管理教育的实践相对匮乏，能够服务社会、适应地方经济发展的更加乏善可陈。
党的十九大报告强调“深化产教融合”，这意味着在我国经济、教育、科技都取得繁荣发展的今天，推进彼此间的融合已经成为重要共识。
在2021年举办的第三届青岛影视博览会上，青岛电影学院以“东方影都电影创投会”为舞台，摸索出了一条电影市场理论与实践互动、实践反哺理论的产教融合创新路径。
“东方影都电影创投会”（以下简称创投会）旨在扶持优质电影项目，对接产业资本，从800余个电影项目中筛选出20个优秀项目，在第三届青岛影视博览会上向资本方进行路演推介和签约。
青岛电影学院的20名师生一对一配合项目方，参基金项目：本论文为2021年山东省本科教学改革研究项目“高等学校适应地方经济发展研究”阶段性成果，项目编号：M2021093与了制片工坊、会务组织、路演推介、项目签约的全过程。
其中制片工坊的整体流程贯彻了产业化的思路，具体分为创意、剧作、导演、制片、投融资、宣发、版权等环节，基本覆盖了电影项目从孵化到面向市场的全流程，通过贴身观摩项目方如何优化剧本、辅助修订路演内容，学生们在行业大型活动中积累了电影项目的流程管理经验，有效培养了团队意识和合作精神，也造就了影视教育与产业经济、地方经济协同发展的鲜活案例。
首届中国演艺科技高峰论坛在深圳举办
Ｎｏ １ ． ０１ ｎ ｈｙ Ｎｏ ５１ ． １ ２ ０ ｍｏ ｔ ｌ
德 国戏剧技术 协会副理 事长 访问Ｃ Ｔ ＥＡ
１月 １ 日 ，德 国戏剧技术协 会副理事长 、德 国霍阿克 １ Ｏ
（ ｒ ａ ａ ｔ ｉｏ ａ Ｍａｉ ｙｃ ｎ ｖ ）致 辞 。 ｎＲ ｈ
凡特 ，中央戏剧 学院舞 台美术系副主任 孙大庆 、教授 刘杏 林 ，北京舞蹈 学院艺术设 计系主任 韩春 启 ，中 国戏 曲学院 据 台美术 系主任 李威 等中外 专家学者 ，分 别围绕舞 台美术
教 育 主题 发 表 演 讲 。
论坛 同期 还举办 了中央戏 居 学院舞 台美术系教师作品 Ｕ 展 。１月 ５ １ 日上午 ，举办 了国际舞 台美术学 会教 育委 员会年
中 国舞 台美术学会会 长蔡体良 、中 央戏 剧学院 院长徐翔 、 国际舞 台美术 学会主 席路易 斯 詹森 （ ｏ ｉ Ｊｎ ｓ ｎ 、 Ｌ ｕｓ ａ ｓｅ ）
议题进 行了深八研 词 ，并就 文化与科技 融合 、演 艺文 化发
ＯＩＴ Ｔ 育委员会保７ ＊ 亚索 非亚主席 玛里娜 ・ 诺娃 展现状 、瓶 颈和趋 势 ，政府 部门如何搭建 科技与文化建 设 ＳＡ 教 ０ ０ ０ 瑞琪
斗 市委 Ｊ ｌ 会推荐 专家在展会期 间论坛上进行演 讲。随后 ，大 家就协 办 。本 次活 动 由文 化部 文 化禾 技 司 、中共 深ｉ『 宣传
会管理与运 营 、行业标准 等技术工作 、剧场建设与发 展 、
部 、深圳市 文体旅游局 主办 。文化 部党组成 员 、中央纪委
驻 文化部纪检 组组长李 洪峰出席并 讲话 。文化 部科技 司司
协调 及稳定社 会 、整 合社会 资源和 引领及建 树社会 道德等
融合创新：文化产业高质量发展的路径
争鸣与探讨党的十八大报告提出“扎实推进社会主义文化强国建设”，“文化产业成为国民经济支柱性产业”。
2015年10月《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》再次明确“推动文化产业成为国民经济支柱性产业”。
2018年8月21日，习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的讲话中指出：“要推动文化产业高质量发展，健全现代文化产业体系和市场体系，推动各类文化市场主体发展壮大，培育新型文化业态和文化消费模式，以高质量文化供给增强人们的文化获得感、幸福感。
”党的二十大报告围绕繁荣发展文化事业和文化产业做出一系列部署和安排，如“深化文化体制改革，完善文化经济政策”“实施重大文化产业项目带动战略”“推进文化和旅游深度融合发展”等，为文化产业的发展提供了方向指引。
近十年来，我国文化产业以创新为驱动力，推动文化产业高质量发展，文化产业成为经济增长的新动能和新引擎。
政策创新驱动文化产业转型升级文化产业是社会主义文化强国建设的重要方面，是推动经济体系转型升级，拉动国民经济增长，推动经济社会高质量发展的重要引擎，也是满足人民对高品质生活的期待、促进人的全面发展的重要途径。
党的十八大以来，在相关政策引导下，通过资金扶持、技术迭代应用、业务创新等因素共同作用，我国文化产业从“支柱性产业”向注重“高质量发展”转型，从“文化科技融合”向聚焦“数字化”转变，从推进“产业融合”向促进“深度融合”发展，人民群众文化消费日趋活跃，文化产业结构逐步优化升级、总量规模稳步增长，对外文化贸易持续增长，文化产业新业态发展势头强劲。
文化与智能、数字科技日益密切融合产生的新兴业态已成为文化产业发展的新动能。
2016年12月国务院印发《“十三五”国家战略性新兴产业发展规划》，2017年4月文化部印发《关于推动数字文化产业创新发展的指导意见》，2019年8月科技部等六部门印发《关于促进文化和科技深度融合的指导意见》，2020年11月文化和旅游部发布《关于推动数字文化产业高质量发展的意见》，2021年6月文化和旅游部发布《“十四五”文化产业发展规划》。
高校影视类专业产学研一体化模式探索和实践——以成都理工大学广播影视学院编导与戏文系为例
在 当今知识经济 时代 ， 高校提高创新能力和培养人才 的有效 途 径是实施产学研合作 的路径 。改革开放 以来 ， 为促进科技与 作
经济结合重要途径 的产学研工作取得成效 ， 高校 的科技成果转化 工 作对产 学研工作起 到 了很 大的推动 作用 ， １９ 年和 ２ ０ 年 以 ９５ ０６ 两 次全 国科 学技术 大会为界 ， 国高校 的产学研 合作经历 了“ 我 产 学研联合” 产学研结合 ”再 到“ 到“ ， 产学研用结合 ” 三个 阶段。 过去十多年 中， 国内很 多理工科 高校在产学研结合方面作 出 了突出贡献 。然而 ， 以培养影视艺术专业学生为主 的院校 的产学 研 结合之路 却举步维艰 ， 主要是 因为它面 向内容创意产业 ， 这 有 很 大 的不确 定性 ， 影视 剧较 大 的投 入成 本也 蕴藏着 一定市 场风 险 ， 上我 国影 视剧市场 和文化创意产 业还不够 成熟 ， 加 因此很多
然而以培养影视艺术专业学生为主的院校的产学研结合之路却举步维艰这主要是因为它面向内容创意产业有很大的不确定性影视剧较大的投入成本也蕴藏着一定市场风险加上我国影视剧市场和文化创意产业还不够成熟因此很多高校和学者对影视艺术学科领域开展产学研合作一直持不甚乐观的态度国内相关高校在影视艺术学科领域的产学研合作也乏善可陈
成合力 ； 影 视综合频 道” 目的各个时段和“ 把“ 栏 浪花报 ” 的各个版 面由各相关专业及方 向主任包 干负责 ， 签订栏 目或版面的承包责 任书 ， 担任栏 目的制 片人或版 面的责任编辑 ； 各栏 目的制片人或 版 面的责任编 辑负责该栏 目或 版面 的人事 配置 、 理播 出、 管 考核 绩效 （ 包含教师及学生 ）广告运营 、 目或 文章质量 、 、 节 政治导向和
安徽省亳州市2024-2025学年高三上学期开学考试 语文试题(含解析)
2025届安徽省高三摸底大联考语文考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
3.本卷命题范围：高考范围。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：书院，作为中国教育史上一种独具特色的学校教育制度，萌芽于唐，经五代，兴盛于宋，延续于元，全面普及于明清。
官立书院起初是中央政府官方修书、藏书、校书、偶尔也为皇帝讲经的场所，性质为官署。
开元六年，玄宗下诏改东都洛阳“乾元殿”之名为“丽正殿”（又名丽正修书院、丽正书院）。
开元十三年，再下诏改“丽正殿”为“集贤殿”（又名集贤殿书院、集贤书院）。
唐代的雕版印刷术发达并在全国迅速推广，书籍的质量不仅得以改善，而且数量大增。
这就为民间或私家藏书创造了较好的条件。
唐中叶之后，各地民间或私人创建的书舍、书屋、书院之类的设施涌现。
在官方丽正书院、集贤书院首先以书院命名为“修书之地”“藏书之所”的诱发下，“书院”之名便在民间更广泛地流行起来。
到了宋朝，书院就成了教育机构。
宋初利用唐代以来出现的书院，通过赐书、赐额、赐田、召见山长等方式进行扶持，使其替代官学，为国家培养人才，形成了一批颇有影响的书院。
岳麓、白鹿洞、应天府等书院都是因教学有功获得御赐而扬名的。
经此一期，书院的教育教学功能得到强化，获得社会认同。
及至南宋，作为一种正式学校教育制度的书院，由南宋理学家朱熹创立。
朱熹在《衡州石鼓书院记》中明确指出：“予惟前代庠序之教不修，士病无所于学，往往相与择胜地，立精舍，以为群居讲习之所，而为政者乃或就而褒表之。
”宋代创建书院711所，分布在今天全国18个省、区、市。
宋代书院分布有三个特点：一是分布范围比唐和五代明显扩大，海南、香港都有了书院；二是数量猛增，书院分布由点状变为片状，出现几大密集区，江西、浙江、福建位列前三；三是发展极不平衡，陕西、山西、河南、河北只有19所书院，仅占全国书院总数的2.7％，南方完全取代中原成为教育与学术中心。
首届新媒体影视版权论坛在京召开
京东商城 “ 低价＂ 战火烧向图书市场
网上图书市场的价格大战有可能再 次 ｌ０ Ｏ 万种。 同时， 图书商品将延续京东全场 仅 为定价 的２ ， 折 出版社 批 发给 一级代 理
被搅 动。 日， “ 近 有 价格屠夫 ” 之称的京 东 免运费政策 ， 并在现有货到付款 区域 支持 商的 价格不会超过Ｓ 即使当当、 折。 卓越 亚 商城正式 上线 图书频道 ， 并直言将继承 京 图书商品的货到付款。 东商城的低价 “ 因” 基 。
这 是 三大 电 视 网最 担心 的 问 题 ： 对
Ｇ ｏ ｌ实 际 上不 会 从 上 述任 何功 能 里 广告 收入 的 威 胁 。 不仅 是 把 既有 的 广 ｏ ｇｅ 这
Ａ Ｃ Ｂ 母公 司迪 斯尼表 示 此 举是 出于担 心 直 接获 取利 益 ， 这 些 软件 的使 用 可 以 告商 分流 出去 的 问题 ， 是Ｇ ｏ ｌ依靠 但 而 ｏ ｇｅ
马逊等网上商城平均７ 折销售图书， 其也有
在外界看来 ， 东商城这是直 接口板 ２ 京 Ｌ ｛ 折左 右 的利润 。 以一本定价 为３ 元 的图 ５
近 期 ， 东商城 已开放平台引入联 营 即将上市的当当网， 战火烧 到了对方阵 书为例 ， 京 将 网上 商城 的利润 空 间大 概有 ７ 元 商 品 ， １ ４ 其 又悄 然 上线 的 图书频 地。 当当和卓 越亚马逊的发展轨 迹看， ｌ 月ｌ目， 从
Ｍ ∈ＤＩ 资 ｉ 传 焦 ＡＩ 媒 点
２０１ ０年２ １ 月
＿ 首届新媒体影视版权论坛在京召开
ｌ 日， １ 月８ 首届新 媒体影视版权 高峰论 委员会 北京代 表 处以 及部分 影视 剧 出品 非法 传播使用影视作品的行为。 声明中
坛在北京召开， 会议上， 主办方盛世骄阳 单位 等各 方， 京召开 了 “ 正版 力量 ， 在 展
融合新闻动画新闻典型案例
融合新闻动画新闻典型案例
2021年7月，教育部发布《关于征集产教融合校企合作案例的启事》，面向社会公开征集产教融合、校企合作案例。
中国教育发展战略学会产教融合专业委员会受教育部职业教育与成人教育司委托，在各地院校申报的基础上遴选出485个产教融合校企合作的典型案例。
上海电影艺术职业学院和中华职业学校联合申报的《产业引领、校企耦合、双向赋能——中高职贯通教育影视动画专业产教融合校企合作的实践与探索》成功入选，位列第30位。
上电-中华联合举办的中高贯通影视动画专业自2013年招生以来，高度重视校企合作产教融合的实践和研究，基于龙头企业合作奠定培养模式的基础，分别于2018年、2021年被列为上海市“高水平中高贯通教育专业建设项目”、“中高职贯通教育专业标准建设项目”，校企合作育人取得了丰硕的成果。
在上海电影艺术职业学院是科圣副院长和中华职业学校黄玉璟
校长的大力支持下，由上电数字娱乐中心主任包文君老师牵头，上电影视动画专业负责人李薇老师与中华职校影视动画专业组长李颂老
师配合，组织两校团队进行案例撰写，并多次请专家论证。
入选教育部典型案例是对专业建设的肯定和鼓舞，中心将不断优化校企合作机制，深化产教融合，提升人才培养规格，更好地服务行业企业，打造适应上海动漫产业发展的专业品牌。
全国乡村振兴产教融合典型案例
全国乡村振兴产教融合典型案例一、案例一：“农校合作”种出甜蜜果实。
在某个山清水秀但经济不太发达的小乡村，这里有大片的土地却缺乏科学的种植技术。
当地的一所农业职业院校瞅准了这个机会，开启了一段奇妙的产教融合之旅。
这所学校和村里的农户们达成了合作。
学校的老师们带着一群朝气蓬勃的学生，就像一群“农业小超人”一样进驻到村子里。
老师们那可都是种植方面的专家，什么土壤肥力分析、农作物病虫害防治，就没有他们不懂的。
学生们呢，虽然年轻，但充满了干劲和创新思维。
他们把在学校学到的那些书本知识，一股脑地都想在这片土地上实践出来。
一开始，村民们还有些怀疑，这些娃娃能行吗？但是很快，村民们就被折服了。
比如说种西瓜，学生们用了新型的种植技术，精确控制浇水、施肥和光照。
等到西瓜成熟的时候，那西瓜又大又甜，在市场上一下子就成了抢手货。
而且学校还帮忙联系销售渠道，什么电商平台、城市里的大型超市，这些西瓜被源源不断地运出去。
村民们的收入那是蹭蹭往上涨，笑得合不拢嘴。
这种农校合作的模式，不仅让村民们学到了科学的种植技术，实现了增产增收，也让学生们得到了宝贵的实践经验。
这就像是一场双赢的比赛，大家都是赢家。
二、案例二：乡村手工艺遇上高校设计。
有一个充满传统手工艺氛围的小乡村，那里的村民世世代代传承着精美的手工刺绣、木雕等手艺。
可是啊，随着时代的发展，这些传统的手工艺品虽然精美，但款式有些陈旧，很难在市场上卖出好价钱。
这时候，附近的一所高校艺术设计专业来“救场”了。
高校和村里的手工艺人搞起了合作。
高校的老师带着学生们深入到村子里，去了解这些传统手工艺的制作过程和背后的文化内涵。
学生们发挥他们天马行空的想象力，把现代的设计元素融入到传统的手工艺品当中。
比如说，在刺绣图案上加入了一些流行的动漫形象，或者在木雕的造型上结合了现代的简约风格。
然后呢，高校还利用自己的资源，组织这些改良后的手工艺品参加各种艺术展览和文创集市。
这一下可不得了，这些传统与现代结合的手工艺品一下子吸引了众多人的目光。
中国动漫影视创意产业发展论坛在上海举行
中国动漫影视创意产业发展论坛在上海举行
佚名
【期刊名称】《中国信息界》
【年(卷),期】2011(0)2
【摘要】2010年12月8日,＂中国动漫影视创意产业发展论坛＂在上海市奉贤区南郊宾馆。
本次论坛由上海市数字内容产业促进中心、上海市创意产业协会、上海市信息服务业行业协会、上海市奉贤区海湾旅游区管委会、中国信息界杂志社联合举办,并得到了中国信息协会、上海现代服务业联合会、上海市经济和信息化委员会、上海市文化广播影视管理局、上海市新闻出版局、上海市奉贤区人民政府等大力支持。
【总页数】1页(P79-79)
【关键词】创意产业;广播影视;上海市;论坛;中国;信息服务业;行业协会;奉贤区【正文语种】中文
【中图分类】TN949.197
【相关文献】
1.促进海峡西岸动漫创意产业腾飞——访全国政协委员、中国扶贫开发协会执行副会长、海峡动漫影视创意产业发展促进会(筹)会长林嘉(马来) [J], 温金海;陈爱民;周容
2.跨越人文艺术关怀，助力国剧产业推动——中国电视艺术家协会影视机构委员会挂牌仪式暨中国电视剧产业发展论坛盛大举行 [J], ;
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[J],
4.促进海峡西岸动漫创意产业腾飞——访全国政协委员、中国扶贫开发协会执行副会长、海峡动漫影视创意产业发展促进会(筹)会长林嘉(马来) [J], 温金海; 陈爱民; 周容
5.创意经济领航中国城市发展——“2004中国创意产业发展论坛”即将举行 [J],因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
中国影视艺术高峰论坛——暨中国高教影视教育委员会二十届年会综述
中国影视艺术高峰论坛——暨中国高教影视教育委员会二十届年会综述罗曼;石纯【期刊名称】《艺术百家》【年(卷),期】2018(34)4【摘要】2018年10月27日至28日,由中国高教学会影视教育专业委员会、西南大学新闻传媒学院、《电影艺术》杂志社、《艺术百家》杂志社、《艺术评论》杂志社联合主办的中国影视艺术高峰论坛暨中国高教影视教育委员会第二十届年会在西南大学举行。
学会自创办以来,历经20年发展壮大,硕果累累、影响深远。
本次年会分为主论坛及四个分论坛,来自国内国际六十余所高校及研究机构荟萃重庆,共同探讨中国影视教育的热点问题,关注中国影视发展新动态,开拓中国影视教育新界面。
会议开幕式由辽宁大学庚钟银教授主持,西南大学党委副书记安春元、中国高等教育学会影视教育专业委员会名誉会长、北京师范大学资深教授黄会林先生在开幕式上致辞。
【总页数】4页(P229-232)【作者】罗曼;石纯【作者单位】西南大学新闻传媒学院,重庆400715;西南大学新闻传媒学院,重庆400715【正文语种】中文【中图分类】J90【相关文献】1.新世纪、新十年:中国影视文化之回顾与前瞻——中国高校影视学会第十三届年会暨第六届"中国影视高层论坛"综述 [J], 曹小晶;尹婷婷2.专业化、年轻化与国际化:聚焦拐点,照亮未来——2016年传媒艺术高峰论坛暨中国高教影视教育专委会第十九届年会综述 [J], 刘广宇;刘星;曾薇3.新媒体传播与影视艺术发展——中国影视高层论坛暨中国高教学会影视教育专业委员会2015年年会综述 [J], 孔朝蓬;王亮4.聚焦热点学术话题前瞻影视教育发展——2019中国影视艺术高峰论坛暨中国高等教育学会影视教育专业委员会第二十一届年会综述 [J], 周雯; 刘维伊5.聚焦影视艺术新前沿共谱影视教育新华章——中国高等教育学会影视教育专业委员会2020中国影视艺术高峰论坛综述 [J], 周雯;刘维伊因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
文创活动方案
十一、风险评估与应对措施
1.风险评估：对活动过程中可能出现的风险进行评估，包括自然灾害、安全事故、疫情防控等。
2.应对措施：制定相应的应急预案，包括人员疏散、医疗救治、疫情防控等，确保活动安全有序进行。
十二、总结
1.展示地区文创产业的发展成果，提升地区文创品牌形象。
2.搭建文创产业交流合作平台，促进产业链上下游企业间的合作。
3.激发文创产业创新活力，培育新型文创业态。
4.增强公众对文创产业的认知和参与度，提高人民群众的文化生活水平。
三、活动主题
“创新·融合·共赢——地区文创产业发展之路”
四、活动时间
2022年XX月XX日至XX月XX日
本次文创活动方案旨在通过丰富多样的活动内容，展示地区文创产业发展成果，推动产业创新与融合，为地区文创产业注入新的活力。希望通过严谨的策划与实施，确保活动的圆满成功，为地区文创产业的长远发展贡献力量。
4.产业对接会：组织产业链上下游企业进行对接，促进项目合作，拓展市场渠道。
5.公众体验活动：设置互动体验区，让公众近距离感受文创产品的魅力，提高对文创产业的认知和参与度。
七、组织架构
1.指导单位：地区文化产业发展领导小组
2.主办单位：地区文化广播影视局、地区经济和信息化委员会
3.承办单位：地区文创产业协会、地区展览馆
3.策划活动环节，准备相关物料，确保活动顺利进行。
4.加强与相关部门的沟通协调，确保活动合规安全。
5.建立志愿者团队，进行培训和管理，确保活动服务质量。
十、风险防控
1.合规性：确保活动符合国家相关法律法规，办理相关审批手续。
中国影协电影教育与产业委员会成立
北京电影学院举办电影人才培养高峰论坛2012年6月10日，中国电影家协会电影教育和产业发展委员会成立大会暨电影人才培养和电影产业发展高峰论坛在北京电影学院(微博)召开。
中国文联国内联络部主任罗成琰、中国电影家协会分党组书记、常务副主席康健民、中国电影家协会分党组成员、秘书长许柏林、中国电影家协会分党组成员、中国电影出版社社长胡子光，及北京电影学院等三十余所高校和研究机构代表、十二家电影集团和影视公司的代表出席了会议。
论坛现场本次中国电影家协会电影教育和产业发展委员会成立大会由中国电影家协会分党组成员、秘书长许柏林主持。
会议选举并通过了由北京电影学院党委书记侯光明担任中国电影家协会电影教育和产业发展委员会主任；北京师范大学(微博)艺术与传媒学院院长周星、中国传媒大学(微博)戏剧影视学院副院长周涌、中央戏剧学院电影电视系主任武亚军、上海戏剧学院电影电视学院书记詹新、南京艺术学院电影电视学院副院长沈义贞、重庆大学(微博)电影学院常务副秘书长彭吉象、中影集团党委书记焦宏奋、上海电影集团公司总裁任仲伦、珠江电影集团有限公司党委书记、董事长刘红兵、北京电影学院党委委员、管理系主任俞剑红、中国电影出版社编辑室副主任李瑾任副主任；俞剑红、李瑾兼任秘书长；北京电影学院管理系副教授夏卫国、北京电影学院办公室副主任童启富、中国电影出版社编辑甄晓文任副秘书长；中国电影家协会分党组书记、常务副主席康健民；北京电影学院党委书记、中国电影家协会电影教育和产业发展委员会主任侯光明；北京电影学院院长张会军分别在会上致辞并对成立大会的召开和论坛的举办表示热烈的祝贺。
中国电影家协会分党组成员、中国电影出版社社长胡子光宣读了《中国电影家协会电影教育和产业发展委员会章程草案》。
成立大会结束后，电影人才培养和电影产业发展高峰论坛随即召开。
与会专家及学者各抒己见，分别就电影产业发展和影视人才培养发表了各自的看法。
中影集团党委书记焦宏奋就电影产业发展与人才需求类型提出两点重要意见，一是随着中国电影市场和世界电影市场的发展，我们要更加注重数字化进程中数字高科技人才的培养，实现文化艺术与现代科技的有机融合。