福建省三明一中2011-2012学年高三上学期第二次学段考语文试卷
2011年三明中考语文试题答案.doc
2011年三明市初中毕业暨高级中等学校招生统一考试语文参考答案及评分标准一、语基（20分）（一）（10分）1．（2分）天涯若比邻儿女共沾巾2．（2分）春和景明上下天光3．（2分）峰峦如聚，波涛如怒4．（2分）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
5．（2分）示例：秋风萧瑟，洪波涌起潮平两岸阔，风正一帆悬长风破浪会有时，直挂云帆济沧海北风卷地白草折，胡天八月即飞雪东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔……（课内外均可）（本大题每空1分，错、漏、添字的，该空不得分）（二）（10分）6．（4分）（1）盎（2）契（3）裁（4）肖（每小题1分）7．（2分）C8．（4分）（1）这里是指在参加表演时，临场感到紧张和害怕。
（2分，意对即可）（2）指演唱时音色优美，感情丰富动人。
（2分，意对即可）二、综合性学习（10分）9．（2分）示例：名人读书故事、读书方法谈、阅读与成长、书海拾贝、名言集锦、语林趣谈等。
（每个1分）10．（4分）示例：同学们，今天我们在这里举行“我读书，我快乐”的演讲活动。
“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师”。
读书是与古今中外伟大智者的心灵对话。
希望大家踊跃参与演讲活动，和同学们分享你的读书故事、读书心得。
（称呼1分，主题1分，名言1分，倡议1分）11．（4分）正文：第一句删去“通过”或“使”，第二句句末添上“活动”，第三句与征稿启事无关删去，第五句删去“大约”或“左右”。
格式：日期与署名位置对调。
（每处2分，修改两处即可）三、阅读（60分）（一）（15分）12．（4分）（1）使……痛苦（2）通“弼”，辅佐（3）听说（4）讨厌，厌恶（每小题1分）13．（3分）D14．（4分）（1）人常常犯错误，然后才能改正错误。
（2分，“恒”“过”各1分）（2）可以凭借这种做法免除祸害吗？（2分，“乎”1分，语句通顺1分）15．（4分）（1）成就大业者，通常要在生活、思想和行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨练。
（2分，意对即可）（2）然后知生于忧患而死于安乐也。
福建省三明一中2011-2012学年高三上学期第二次学段考
福建省三明一中2011-2012学年高三上学期第二次学段考高三英语试题（时间：120分钟；满分：150分）第I卷（选择题共115分）第一部分听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. When will Susan come?A. At 4:45.B. At 5:00.C. At 5:15.2. How many books does the man want to borrow?A. One.B. Two.C. Three.3. What does the man probably do?A. A policeman.B. A driver.C. A teacher.4. Why did the man get a ticket?A. He was speeding.B. He ran a read light.C. He turned a corner too fast.5. What are the two speakers talking about?A. Their school life.B. The hot weather.C. The air conditioner.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6至8题。
6. Why does the man know the Disney Park in Los Angeles so well?A. He once worked in the park.B. He once studied in Los Angeles.C. He read a lot about the park.7. How many Disney Parks are there in the world?A. One.B. Three.C. More than three.8. When was the first Disney Park opened?A. In 1955.B. In 1965.C. In 1985.听第7段材料，回答第9至11题。
福建省三明市普通高中2011-2012学年高二上学期联合命题考试语文试题
第三章 透镜及其应用 第二课时 复习过程 例题1：物体通过凸透镜可以在光屏上形成倒立放大的实像，下列哪个光学仪器应用了这种成像原理（ ） A．照相机 B．放大镜 C．幻灯机 D．汽车后视镜 例题2：关于四种光学仪器的成像情况，下列说法中正确的是（ ） A．放大镜成正立、放大的实像 B．照相、机成正立、缩小的实像 C．幻灯机成倒立、放大的实像 D．近视眼镜成正立、放大的虚像 （4）眼睛：晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。
近视眼：物体成像在视网膜前，用凹透镜矫正 远视眼：物体成像在视网膜后，用凸透镜矫正。
例3 常见的视力缺陷有近视和远视．右图是一位视力缺陷人员的眼球成像示意图，他的视力缺陷类型及矫正视力需要配戴的透镜种类是（ ） A．远视眼，凸透镜 B．远视眼，凹透镜 C．近视眼，凸透镜 D．近视眼，凹透镜 例4人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个透镜，来自物体的光会在视网膜上形成一个的像(选填“正立”或“倒立”)。
如果长期不注意用眼卫生，会导致近视。
有一种治疗近视眼的手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得些(选填“强”或“弱”)。
小明在探究凸透镜成像规律时，保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在、、c、d四点并分别调整光屏的位置，如图2所示，探究后他总结出下列说法。
其中正确的是 A．照像机是利用蜡烛放在点的成像特点制成的 B．放大镜是利用蜡烛放在点的成像特点制成的 C．幻灯机是利用蜡烛放在d点的成像特点制成的 D．蜡烛放在点成的像比它放在c点成的像大人的眼睛像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜。
当人观察物体时， 物体在视网膜上所成的像是 A．倒立、缩小的实像 B．倒立、放大的实像 ．正立、放大的虚像 D．正立、放大的实像 4、根据图3—4(a)中入射光和出射光的情况在方框内填上一个适当的光学元件． 三、教学反思 ，资料共分享！我们负责传递知识！。
三明一中2011-2012学年高三上学期第二次学段考
三明一中2011-2012学年高三上学期第二次学段考语文试卷满分：150分考试时间：150分钟一、名句名篇背诵默写题（15分，每小题1分）1、误落尘网中，一去三十年。
，。
2、，！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
18、衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然。
19、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。
三、阅读下面的文言文，完成20-23题。
（14分）姚僧垣传姚僧垣字法卫，吴兴武康人。
梁武帝大同九年领殿中医师。
时葛修华宿患积时，方术莫效，梁武帝乃令其视之。
还，具说其状，并记增损时候。
梁武帝叹曰：“卿用意绵密，乃至于此，以此候疾，何疾可逃？”后为太祖征。
天和元年，大将军、乐平公窦集暴感风疾，精神瞀乱，无所觉知。
诸医先视者，皆云已不可救。
僧垣后至，曰：“困则困矣，终当不死。
若专以见付，相为治”僧垣知帝诊候危殆，必不全济。
乃对曰：“臣荷恩既重，思在效力。
但恐庸短不逮，敢不尽心。
”帝颔之。
及静帝嗣位，迁上开府仪同大将军。
隋开皇初，进爵北绛郡公。
三年卒。
时年八十五。
（节选自《周书?姚僧垣传》）20、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．以此候．疾候：等候B．高祖亲戎．东讨戎：统率军队C．至尊贬．膳日久贬：减少D．臣曲荷殊私．私：偏爱21、以下句子中，全都直接表现姚僧垣医术高妙的一组是①梁武帝大同九年领殿中医师②僧垣为合汤散，所患即瘳③乃处方进药，帝遂得言④若凡庶如此，万无一全觉闻繁露坠，开户临西园。
寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。
[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。
西园位于作者永州愚溪住宅以西。
24、请结合全诗，说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。
（2分）25、作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？（2分）26、诗人“寂寞”的原因是什么？请简要回答。
（3分）五、文学名著《复活》《子夜》阅读题（9分）27、下列各项中对作品内容的表述，不正确的两项是（4分）A、玛丝洛娃上诉被驳回，是因为枢密官斯科沃罗德尼科夫认为聂赫留朵夫28、简答题（5分，100字左右）简述《子夜》中吴荪甫与赵伯韬“斗法”的一个故事。
福建三明市2011年普通高中毕业班教学质量检查考试语文试题
福建三明市2011年普通高中毕业班教学质量检查考试语文试题高三2011-05-14 20:05福建三明市2011年普通高中毕业班教学质量检查考试语文试题一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇的空缺部分。
(6分）(l）夙兴夜寐，_____。
（《诗经·氓》）(2）生乎吾后，_____，吾从而师之。
（韩愈《师说》）(3）夜深忽梦少年事，_____。
（白居易《琵琶行》）(4)_____，抱明月而长终。
（苏轼《赤壁赋》）(5）母、孙二人，更相为命，_____。
（李密《陈情表》）(6)_____，复得返自然。
（陶渊明《归园田居》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2一4题。
段志玄，齐州临淄人。
志玄姿质伟岸，少无赖，数犯法。
大业①末，从父客太原，以票果②，诸恶少年畏之，为秦王所识。
高祖兴，以千人从，授右领大都督府军头。
下霍邑、绛郡，攻永丰仓，椎锋最。
历左光禄大夫。
从刘文静拒屈突通于潼关。
文静为桑显和所袭，军且溃，志玄率壮骑驰贼，杀十余人，中流矢，忍不言，突击自如，贼众乱，军乘之，唐兵复振。
通败走，与诸将蹑获于稠桑，以功，授乐游府车骑将军。
从讨王世充，深入，马跌，为贼禽。
两骑夹持其髻，将度洛，志玄忽腾而上，二人者俱堕，于是夺其马驰归，尾骑数百不敢近。
破窦建德，平东都，迁秦王府右二护军。
隐太子尝以金帛诱之，拒不纳。
秦王即位，累迁左骁卫大将军，封樊国公，实封九百户。
诏率兵至青海夺吐谷浑牧马，逗留，免。
未几复职。
文德皇后之葬，与宇文士及勒兵卫章武门，太宗夜遣使至二将军所，士及披户内使，志玄拒曰：“军门不夜开。
”使者示手诏，志玄曰：“夜不能辨。
”不纳。
比曙，帝叹曰：“真将军，周亚夫何以加！”改封褒国公，历镇军大将军。
贞观十六年疾，帝临视，泣顾曰：“当与卿子五品官。
”顿首谢，请与母弟，乃拜志感左卫郎将。
及卒，帝哭之恸。
赠辅国大将军、扬州都督，陪葬昭陵，谥曰壮肃。
福建省三明一中2012届高三上学期11月学段考试(语文)
福建省三明一中2011-2012学年高三上学期11月学段考试（语文） 满分：150分 考试时间：150分钟 一、名句名篇背诵默写题（13分，每小题1分） 1、最爱湖东行不足， 2、无丝竹之乱耳， 3、香远益清，亭亭净植， 4、此中有真意， 5、 ，风烟望五津。
6、总角之宴，言笑晏晏。
， 7、民生各有所乐兮， 8、狗吠深巷中， 9、虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏， 10、 ，不知东方之既白。
11、地崩山摧壮士死， 12、 ，渚清沙白鸟飞回。
13、东船西舫悄无言， 二、文言文阅读题（30分） （一）阅读下面的文言文，完成14-17题。
（15分） 醉白堂记 （宋）苏轼 故魏国忠献韩公①，作堂于私第之池上，名之曰“醉白”。
取乐天《池上》之诗，以为醉白堂之歌。
意若有羡于乐天而不及者。
天下之士，闻而疑之，以为公既已无愧于伊周②矣，而犹有羡于乐天，何哉？ 轼闻而笑曰：公岂独有羡于乐天而已乎？方且愿为寻常无闻之人而不可得者。
天之生是人也，将使任天下之重，则寒者求衣，饥者求食，凡不获者求得，苟有以与之，将不胜其求。
是以终身处乎忧患之域，而行乎利害之涂，岂其所欲哉！夫忠献公既已相三帝安天下矣，浩然将归老于家，而天下共挽而留之，莫释也。
当是时，其有羡于乐天，无足怪者。
然以乐天之平生而求之于公，较其所得之厚薄浅深，孰有孰无，则后世之论，有不可欺者矣。
文致太平，武定乱略，谋安宗庙，而不自以为功。
急贤才，轻爵禄，而士不知其恩。
杀伐果敢，而六军安之。
异域遐陬，想闻其风采，而天下以其身为安危。
此公之所有，而乐天之所无也。
乞身于强健之日，退居十有五年，日与其朋友赋诗饮酒，尽山水园池之乐。
府有余帛，廪有余粟，而家有声伎之奉。
此乐天之所有，而公之所无也。
忠言嘉谋，效于当时，而文采表于后世；死生穷达，不易其操，而道德高于古人，此公与乐天之所同也。
公既不以其所有自多，亦不以其所无自少，将推其同者而自托焉。
方其寓形于一醉也，齐得丧，忘祸福，混贵贱，等贤愚，同乎万物，而与造物者游，非独自比于乐天而已。
福建省三明市2011届高三上学期三校联考试题(语文)
2011年三明市区高三毕业班三校联考试卷语文试卷（考试时间150分钟,总分150分）1．默写填空（6分）（1) ,不如登高之博见也。
《劝学》(2）舞幽壑之潜蛟，. 《赤壁赋》(3）可堪回首, ,一片神鸦社鼓。
《京口北固亭怀古》（4）伏清白以死直兮, 。
《离骚》（5），不知西东。
《阿房宫赋》(6）西当太白有鸟道，. 《蜀道难》古文阅读(15分）阅读下面的文言文，完成2—5题。
范纯仁字尧夫，始出仕,知襄城县。
县有牧地，卫士牧马，以践民稼,纯仁捕一人杖之。
牧地初不隶．县，主者怒曰：“天子宿卫，令敢尔邪？”白其事于上,劾治甚急。
纯仁言：“养兵出于税亩,若使暴民田而不得问，税安所出？”诏释之,且听牧地隶县。
拜．同知谏院.奏言：“王安石变祖宗法度，掊［注］克财利，民心不宁。
《书》曰：‘怨岂在明，不见是图。
’愿陛下图不见之怨。
”神宗曰：“何谓不见之怨？”对曰：“杜牧所谓‘天下之人，不敢言而敢怒’是也。
”神宗嘉纳之,曰：“卿善论事，宜为朕条古今治乱可为鉴戒者。
"富弼在相位，称疾家居。
纯仁言：“弼受三朝眷倚，当自任天下之重,而恤己深于恤物,忧疾过于忧邦，致主处身,二者胥失。
”其所上章疏，语多激切。
知庆州.秦中方饥，擅发常平粟赈贷.僚属请奏而须报,纯仁曰：“报至无及矣，吾当独任其责。
”或谤其所全活不实，诏遣使按．视。
会秋大稔，民欢曰:“公实活我，忍累公邪？”昼夜争输还之.使者至，已无所负。
移齐州，齐俗凶悍，人轻为盗劫.或谓:“此严治之犹不能戢,公一以宽，恐不胜其治矣。
”纯仁曰：“宽出于性，若强以猛，则不能持久；猛而不久，以治凶民，取玩之道也。
”有西司理院，系囚常满，皆屠贩盗窃而督偿者.纯仁曰：“此何不保外使输纳邪？”通判曰：“此释之，复紊,官司往往待其以疾毙于狱中，是与民除害尔。
”纯仁曰:“法不至死，以情杀之，岂理也邪？”尽呼至庭下，训使自新,即释去.期岁,盗减比年大半。
拜尚书右仆射兼中书侍郎。
纯仁凡荐引人材,必以天下公议,其人天下士，使知出于门不知自纯仁所出。
福建省三明一中2011届高三第二次月考语文试题
福建省三明一中2011届高三第二次月考语文试题一、选择题和翻译（72+12分）1.下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是()A.觉慧背着高老太爷参加学生联合会的活动，上街游行，散发传单。
陈姨太向高老太爷告发此事，结果觉慧遭到高老太爷的严厉训斥，但觉慧没有屈服，高老太爷勃然大怒。
(《家》)B.孙权采用鲁肃之计，引刘备入东吴招亲，要挟刘备交还荆州。
诸葛亮在临行前交给刘备三个锦囊，并吩咐说：“囊中有三条妙计，依次而行。
”刘备和赵云等到了南徐，依锦囊妙计破了东吴之计，娶了孙权之妹返回荆州，让东吴“赔了夫人又折兵”。
(《三国演义》)C.吴荪甫的脸色突然变了，僵在那里不动，也不说话；他脸上的紫疱，一个一个都冒出热气来。
这一阵过后，他猛地跳起来，像发疯的老虎似的咆哮着：他骂工人，又骂莫干丞以下的办事员……正在为家乡农民暴动而烦恼的吴荪甫听见账房莫干丞报告说削减工钱的消息已经走漏了风声，引发了工人罢工工潮时，十分愤怒。
(《子夜》)D.爱斯梅拉达被卡西莫多劫持时，弗比斯救了她。
在弗比斯的马上，爱斯梅拉达被弗比斯英俊的容貌和解救她的恩德所打动，并与他互诉衷肠，而这位年轻的军官也爱上了美丽的爱斯梅拉达。
(《巴黎圣母院》)E.“我要生活，我要家庭和孩子，我想过人的生活。
”就在她迈着很快的步子，连眼皮也不抬，走进办公室的时候，他脑海里掠过这样一些想法……“他”指的是涅赫柳多夫。
涅赫柳多夫靠彼得堡朋友副检察长谢列宁的帮助，将马斯洛娃由原判服苦役改为一般移民流放，因此涅赫柳多夫觉得再也没有任何东西可以妨碍他们共同生活了，于是萌生了这些想法。
(《复活》)2.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是()A.爱斯梅拉达逃跑时，被修女居第尔抓住，当居第尔拿出一只小鞋时，爱斯梅拉达也拿出一只小鞋。
居第尔经过比较两只鞋，才发觉自己抓的正是自己失散多年的女儿。
(《巴黎圣母院》)B.堂吉诃德在路上遇见一辆运载狮子的车辆，他想与狮子较量一番，便用长枪挑开笼门，但这匹体格雄壮的狮子对他的冒犯满不在乎，不但没有冲出狮笼，反而掉转身子，慢吞吞、懒洋洋地又躺下了。
福建省三明市第一中学高三上学期第二次月考语文试卷(Word版,含答案)
福建省三明市第一中学高三上学期第二次月考语文试题(时间:150分钟总分:150分)注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的班别、姓名、座位号填写在答题卡上.2．请用黑色字迹签字笔在规定区域内核对答题题号后对应作答时，不准使用铅笔和涂改液；不按要求作答的试卷无效。
第I卷阅读题（共70分）一、现代文阅读(35分）(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1〜3题。
传统商业银行与互联网金融的兼容岳双喜阿里巴巴金融对小微企业实行贷款，目前已有了几十万家用户借助这个平台完成了贷款。
互联网金融对传统金融不断蚕食，传统金融行业如果不利用大规模的电商交易数据建立信用模型，将会很快被时代所抛弃。
实际上，信用模型的建立并非偶然，它受到技术、资金、设备等各方面因素的制约，而其中最易被忽略、但却最关键的因素则是社会关系诚信资本的原始积累。
成功企业都有着一定的社会关系诚信资本原始积累，腾讯微信从一开始的大量用户的社会关系的诚信资本一步一个脚印的逐渐发展，先是社交平台后来发展到支付平台，最后是理财，最终涉足金融领域，这些都和社会资本初步积累有着密切的联系。
基于这种社会诚信资本，才会有了物流、信息流、资金流等的聚集，这样才能够实现更加精准的分析。
针对金融服务领域，社会关系的诚信资本能够提升对资金的需求和供给双方借贷的成功概率，有效降低违约率，降低交易成本等，因此在大数据时代它需要被银行所重视。
虽然小微企业的年均银行贷款金额的攀升速度比较快，但是我国中小企业的融资满意度仍然很低。
对于信贷来讲，传统金融理念与普惠金融的内涵有着较大差距，惠普信贷重视社会性和公益性，旨在解决中小企业等的融资难问题，而传统金融则注重盈利性。
中小企业贷款，由于抵押担保的信用程度比较低，信息出现了极大的不对称，贷款机构的风险成本相对而言较高。
此外，中小企业贷款的额度一般较小，因此，在以盈利为目的的传统金融，显然并不愿意贷款给中小企业。
福建省三明一中-学年第二次月考高三语文试题 -- 人教版高三总复习
D.故事率以翰林大僚/直日讲无及/史官者慎行/与张位及王家屏/沈一贯/陈于陛咸以史官得/之异数也
13.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()
A.“冠之”即为他加冠｡古代男子到成年(一般在十八岁)则举行加冠礼,叫做冠｡
福建省三明一中
试题预览
三明一中-学年第二次月考
高三语文试题
注意事项:
1､本试卷共五大题｡考试时间150分钟,总分150分｡
2､答卷前,考生务必将自己的班级､姓名､座号､考位号填写在答题卷上｡
一､课内基础(26分,选择题每题3分)
1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.寡人窃闻赵王好音,请奏瑟窃:偷偷地
十八年正月,疏请早建东宫,出阁讲读｡及冬,又请｡帝怒,再严旨诘责｡慎行不为慑,明日复言:“册立,臣部职掌,臣等不言,罪有所归｡幸速决大计,放归田里｡”帝益不悦,责以要君疑上,淆乱国本,及僚属皆夺俸｡山东乡试,预传典试者名,已而果然｡言者遂劾礼官,皆停俸｡慎行引罪乞休｡累章上,乃许｡
家居十余年,中外屡荐,率报寝｡卒,年六十三｡赠太子太保,谥文定｡
B.“迁”在古代称调动官职,一般指升职,如:升迁｡也指贬谪,放逐,如“迁谪”指贬官远地,“迁客”指流迁或被贬谪到外地的官｡补,指官员由候补而正式上任;出,指京官外任;除,指降职或免去官职｡
C.敬称即表示尊敬客气的态度,也叫“尊称”｡如“家”｡用于称别人辈分高或年纪大的亲戚｡如家父､家尊､家严､家君(称别人父亲);家母､家慈(称别人母亲)｡
A.有一次讲课后,皇帝拿出宫藏图画,请日讲官分别题字｡于慎行不擅长书法,写成诗后,委托人书写,并把实情告诉了皇上｡其诚实的品格得到皇帝的赞赏｡
三明第一中学高三语文上学期第二次月考试题.doc
时间：150分钟分值：150分一、论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成1-3题。
中华文化历来提倡“和实生物，同则不继”，意思是不同因素和谐融合才能产生、发展万物。
如“和六律”才有悦耳动听的音乐，“和五味”才有香甜可口的佳肴；如果都是同一个音符便不成曲调，都是同一个味道饭菜就不好吃。
把一样的东西简单加在一起，不是真正的发展，更不是创新。
西周末年的太史伯阳父首先提出了“和实生物，同则不继”这一重要思想。
他的这一思想后来为西方学者所认同。
意大利理论家恩贝托·埃科1993年访问中国，他在演讲时说：“了解别人并非意味着去证明他们和我们相似，而是要去理解并尊重他们与我们的不同。
”他强调他的北京之行，不是像马可·波罗那样，要在中国寻找西方的“独角兽”，而是要来了解中国的龙。
这与中国传统文化所强调的“和实生物，同则不继”正好相通。
文化互通共存己成为21世纪的主旋律。
这首先是因为殖民体系的瓦解和经济全球化，造就了全新的国际社会环境。
原殖民地国家取得独立后，面临着确认自己独立身份的任务，而本民族的独特文化正是确认身份的重要因素。
经济全球化又大大促进了各种“统一中心论”的解体，世界各个角落都是联成整体的地球的一部分，而每一部分都有自己存在的理由。
其次，20世纪以来，人类正经历着以识论和方法论的重大转型，即从逻辑学范式过渡到现象学范式。
逻辑学范式关注的是将具体内在抽空后概括成的简约的共同形式，某种形而上的绝对原则。
现象学范式研究的对象则不是抽象形式，而首先是具体的本体，是一个不断因主体激情、欲望、意志的变动而变动的开放空间。
过去，认知的开始是公式、定义、区分和推论，然后将相对确定的客体定义、划分、归类到我们认识论的框架之中。
现象学范式的思维方式强调主体和他者在认知过程中都有所改变并带来新的进展。
这种研究方法应用到文化上，就是强调从他者视角观察，而他者首先是不同于自我的、以差别为基础的对象。
2011届福建省三明一中高三第二次月考文科语文卷
1.古诗文默写填空。
（10分，每空1分）（1）求之不得，。
悠哉悠哉，。
（《诗经·关雎》）（2）水何澹澹，。
（曹操《观沧海》）（3）力尽不知热，。
（白居易《观刈麦》）（4）安得广厦千万间，！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5）__________，五十弦翻塞外声。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（6）子曰：“学而不思则罔，。
”(《论语?为政》)（7）__________，自将磨洗认前朝。
（杜牧《赤壁》）（8）只有站得高，才能看得远，正如王安石在《登飞来峰》所说：__________，。
（王安石《登飞来峰》）2.补写出下列文学常识或名篇名句中的空缺部分（8分）①《从百草园到三味书屋》是中国著名作家鲁迅的作品，出自他的散文集。
②《钢铁是怎样炼成的》中（人名）战胜了伤寒，第四次跨过死亡的门槛，在去基辅之前来到烈士公墓悼念战友。
③但愿人长久，______________。
（苏轼《水调歌头》）④山回路转不见君，__________________。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑤__________________，各领风骚数百年。
（赵翼《论诗》）⑥不畏浮云遮望眼，__________________。
（王安石《登飞来峰》）⑦予独爱莲之出淤泥而不染，__________________，中通外直，不蔓不枝。
（周敦颐《爱莲说》）⑧至若春和景明，波澜不惊，______________，一碧万顷。
（范仲淹《岳阳楼记》）1.福建土楼：聚族而居的“活标本” 许珍北京时间2008年7月7日晚，世界遗产委员会投票通过了最新一批世界文化遗产，独具特色的大型民居建筑——中国“福建土楼”被正式列入《世界遗产名录》。
此次成功入选世界遗产的“福建土楼”，由永定、南靖、华安的“六群四楼”共46座土楼组成。
专家们指出，“福建土楼”造型独特，规模宏大，结构奇巧，体现了世界上独一无二的大型生土夯筑的建筑艺术成就。
三明市高三上学期语文第二次调研考试试卷
三明市高三上学期语文第二次调研考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共7题；共18分)1. （2分）下列各项中没有通假字的一项是（）A . 所守或匪亲B . 则无望民之多于邻国也C . 青雀黄龙之轴D . 数罟不入洿池2. （2分）对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是（）A . 上虞有寡妇至孝养姑至孝：极为孝顺。
B . 郡中连旱二年，祷请无所获祷请：向神灵祈求。
C . 太守殷丹到官，访问其故访问：咨询，打听。
D . 于是行旅不至，人物无资行旅：旅行，游览。
3. （2分） (2019高一上·余姚月考) 下列句子中划线词的用法与其他三项不同的是（）A . 则群聚而笑之。
B . 由魏晋氏以下，人益不事师。
C . 假舟楫者，非能水也。
D . 其下圣人也亦远矣4. （2分）划线字古今意义相同的一组是（）A . 明年秋因为长句，歌以赠之。
B . 铁骑突出刀枪鸣整顿衣裳起敛容。
C . 老大嫁作商人妇去来江口守空船。
D . 曲罢悯然终岁不闻丝竹声。
5. （2分）下列各项句式类型判断不正确的一项是（）A . 是寡人之过也。
（判断句）B . 夫晋，何厌之有？（宾语前置）C . 若舍郑以为东道主（状语后置）D . 且贰于楚也（状语后置）6. （2分）下列有关古代文化常识的表述，正确的一项是（）A . “视事”是指古代官吏刚刚到职，《张衡传》中“视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书”中的“视事”一词就是此意。
B . “进士”，是古代科举殿试及第者之称，意为可以进授爵位之人。
唐朝时以进士和明经两科最为主要，元、明、清时，贡士经殿试后，及第者皆赐出身，称进士。
C . 刍荛，割草打柴的人，指代乡野间见闻不多无知浅陋的人或普通百姓。
常用“刍荛之见”来批评别人见识短浅。
D . “字”是古人入学时取，通常和名有意义上的联系，也便于他人称呼。
对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。
福建省三明一中、二中高三上学期期末联考语文试题
注：①留侯：即张良，字子房，他辅佐刘邦平定天下，被封为留侯。
②刀锯鼎镬：四者皆古代刑具，这里借指酷刑。
2．对下列加点的词语解释，不正确的一项是()（3分）
A．匹夫见辱，拔剑而起见：被
B．卒然临之而不惊卒：通“猝”，突然
C．其平居无罪夷灭者平居：平日
D．非子房其谁全之全：齐备、完整
3．以下各组句子中，分别说明“忍”与“不忍”不同表现的一组是()（3分）
C．鉴于文学新人的出头之难，处女作中潜藏的文学生命的确太过微弱，印数不多，市场不大，关注人员有限等因素，埃特纳策划这本书是为了让这些文学新人可以尽快得到关注。
D．这本“不等人的书”某种程度上体现了对文学新人“不被阅读”的焦虑，不是书不等人，而是文学新人等不了人。
11．第③段提到“‘不等人的书’某种程度上体现了对文学新人‘不被阅读’的焦虑”，这种“焦虑”体现在哪些方面？（3分）
②埃特纳策划这本书的初衷不在于发动一场出版和阅读革命，他只想让这本书里汇集的拉丁美洲的文学新人能在最短的时间内被大家关注，短到在他们被遗忘之前，能让执文学权杖者和别的出版人看见他们，让他们在接下来的第二本书里延续微弱的文学生命——鉴于文学新人的出头之难，处女作中潜藏的文学生命的确太过微弱：它的印数不会多，市场不会大，关注的人极为有限，时刻面临被无数新的出版物覆盖和再也露不出水面的可能。如果他们的
福建省三明九中2011-2012学年高一第二次月考语文试题
一、选择题（20 分，每小题2分）1．下列加点字读音全都正确的一项是（）A．蓊蓊．．郁郁（wěng）瞠．目结舌( táng) 敛裾．(jū) 桂棹．（zhào）B．否泰．．（pǐ tài）如天地商榷．（．què）枕藉（jí）优劣．（liè）C．正襟（jīn）危坐酾（shī）酒横槊（shuò）江渚（zhǔ）D．绕树三匝．（zhā）一叶扁（piān）舟匏（páo）樽蜉（fú）蝣2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )世人激赏苏东坡的文采之美，更赞叹他豁达的心胸和积极的人生态度。
他的这一人生境界在《定风波》中表现得淋漓尽致。
途中遇雨，触动了他敏感的心灵，仕途多舛，宦海沉浮，与眼前这场猝不及防的山雨何其相似，但苏轼一样等量齐观。
A．淋漓尽致B．仕途多舛C．猝不及防D．等量齐观3．下列各句中加点的词不是偏义复词的一句是（）A．昼夜勤作息．．．．B．否泰如天地C．我有亲父兄．．．．D．便可白公姥4.下列几组加点的实词含义相同的一组是：（）A．有碑仆道．，其文漫灭何可胜道．也哉B．以其乃华山之阳而名．之也山不在高，有仙则名．C．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得．此余之所得．也D．至于幽暗昏惑而无物以相．之儿已薄禄相．5．指出各句加点词与例句加点词不属同类的一项是（）例句：所以遣将守关者，备他盗之出入与非常．．也A．望美人．．兮天一方B．忧劳．．可以兴国C．吾意久怀忿，汝岂得自由．．D．可怜．．体无比，阿母为汝求二、阅读下面的文言文，完成8—12题。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
福建省三明市普通高中高一语文上学期联合命题考试试题
福建省三明市普通高中2011-2012学年高一语文上学期联合命题考试试题（考试时间：2012年1月11日上午9：00-11：30 满分：150分）一、选择题（6分）1．下列词语中加点字读音完全正确．．的一项是（3分）A．百舸．（gě）火钵．（bō）创．伤（chuāng）一椽．破屋（yuán）B．譬．如（bì）尸骸．（hái）敛裾．（jǖ）以飨．读者（xiǎng）C．相勖．（xù）激亢．（hàng）肄．业（yì）叱咤．风云（chà）D．弄．堂（lòng）翌．年（yì）租赁．（lìn）妖童媛．女（yuán）2．下列词语没有．．错别字的一项是（3分）A．喋血踌躇绿草如荫砥砺德行B．恶梦訾詈达官显宦桀骜不训C．戮力和蔼打拱作辑陨身不恤D．商榷谄媚婆娑起舞旁稽博采二、古代诗文阅读（35分）（一）默写常见的名句名篇（8分）3. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（8分）（1），，谁主沉浮？（《沁园春·长沙》）（2），壮士一去兮不复还。
（《荆轲刺秦王》）（3）惨象，已使我目不忍视了；，。
（《记念刘和珍君》）（4）总角之宴，言笑晏晏。
，。
（《诗经·氓》）（5）长太息以掩涕兮，。
（《离骚》）（6），复得返自然。
（《归园田居》其一）（7）何以解忧？唯有杜康。
，。
(《短歌行》)（8）固知一死生为虚诞，。
（《兰亭集序》）（二）文言文阅读（21分）阅读下面的文言文，完成4-7题吴起者，卫人也，好用兵。
齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。
吴起于是欲就名，遂杀其妻，以明不与齐也。
鲁卒以为将。
将而攻齐，大破之。
鲁人或恶吴起曰：“起之为人，猜忍人也。
其少时，乡党笑之，吴起杀其谤己者三十余人。
鲁君疑之，起杀妻以求将。
夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。
且鲁、卫兄弟之国也，而君用起，则是弃卫。
福建省三明市高三语文第二次高中毕业生复习统一检测试卷
福建省三明市高三语文第二次高中毕业生复习统一检测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读(36分) (共3题；共36分)1. （9分） (2020高一上·大庆期末) 阅读下面的文字，完成各题。
材料一运动对少年儿童的快乐有很大影响，越是不爱运动的孩子快乐得分越低。
而且，不爱运动的孩子经常存在孤独、忧郁、注意力不集中焦躁、睡不着等不良情绪或感受。
数据显示，不爱运动的学生，各种不良情绪比例更高，尤其是体育成绩下等的学生，孤独、忧郁、神经敏感、情绪不稳定、焦躁、注意力不集中、想叫喊骂人等情绪的比例均高出体育成绩上等的学生20多个百分点。
这说明，经常进行体育活动的学生、体育成绩好的学生更善于缓解不良情绪。
因此，体育较差的学生应多增强运动，使各种不良情绪得到纾解。
但是，数据也显示，有近半数（47.1%）的少年儿童表示自己运动量不够。
而且随着年级升高，学生认为运动量不足的比例越来越高，从小学四年级到初三共上升了30.4个百分点。
然而，有的家长、老师为了让少年儿童多学习，减少了运动量，占用了运动时间。
这不仅仅是剥夺了孩子的运动，更是剥夺了他们的快乐。
同样，和谐的亲子关系也会使少年儿童的快乐指数更高。
调查发现，有近六成少年儿童经常与父母聊天。
年级越高，与父母经常聊天的学生比例越低。
相关分析还发现，经常与父母沟通的孩子，快乐指数更高。
但是，有超过三成的少年儿童“投诉”父母边玩手机边与自己聊天，近两成与孩子聊天时说没时间，近一成不愿听孩子说话。
而且，父母与孩子聊天的主要内容是学校、日常生活、学习，聊兴趣爱好的比例仅有两成多（22.8%），聊朋友尚不足两成（18.7%），均排位比较靠后。
然而，少年儿童成长的过程中，给他们的快乐带来深刻影响的因素往往并非只有学习，情绪、兴趣、朋友等这些在成年人看来不那么重要的事情，反而深刻影响着少年儿童的快乐感受。
（摘自孙宏艳《影响孩子快乐的因素常被我们忽略》，《光明日报》2017年9月）材料二：图表：男女生快乐指数比较（摘自孙宏艳、田丽《我们的孩子快乐吗》《光明日报》2017年9月）材料三：2012年，世界卫生组织（WHO）针对欧美3国青少年的健康与福祉进行调查，结果显示荷兰青少年最快乐，而且快乐程度超过美国同龄人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
福建省三明一中2014-2012学年高三上学期第二次学段考语文试卷高考语文模拟2014-10-27 22:13福建省三明一中2014-2012学年高三上学期第二次学段考语文试卷满分：150分考试时间：150分钟一、名句名篇背诵默写题（15分，每小题1分）1、误落尘网中，一去三十年。
，。
2、，！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
3、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
，。
4、弟走从军阿姨死，。
，老大嫁作商人妇。
5、锦瑟无端五十弦，。
庄生晓梦迷蝴蝶，。
6、吾尝终日而思矣，。
不如登高之博见也。
7、巫医乐师百工之人，，，其可怪也欤！8、采菊东篱下，悠然见南山。
，。
9、无丝竹之乱耳，。
，西蜀子云亭。
10、故国神游，多情应笑我，。
，。
11、四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
，，。
12、，到黄昏、点点滴滴。
，！13、披绣闼，，山原旷其盈视，。
14、是臣尽节于陛下之日长，。
，愿乞终养！15、予谓菊，；牡丹，花之富贵者也；莲，。
二、将下列课文中的句子译成现代汉语（16分，每小题4分）16、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：“非我也，岁也。
”17、臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。
18、衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然。
19、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。
三、阅读下面的文言文，完成20-23题。
（14分）姚僧垣传姚僧垣字法卫，吴兴武康人。
梁武帝大同九年领殿中医师。
时葛修华宿患积时，方术莫效，梁武帝乃令其视之。
还，具说其状，并记增损时候。
梁武帝叹曰：“卿用意绵密，乃至于此，以此候疾，何疾可逃？”后为太祖征。
天和元年，大将军、乐平公窦集暴感风疾，精神瞀乱，无所觉知。
诸医先视者，皆云已不可救。
僧垣后至，曰：“困则困矣，终当不死。
若专以见付，相为治之。
”其家忻然，请受方术。
僧垣为合汤散，所患即瘳。
建德四年，高祖亲戎东讨，至河阴遇疾。
口不能言；睑垂覆目，不复瞻视；一足短缩，又不得行。
僧垣以为诸藏俱病，不可并治。
军中之要，莫先于语。
乃处方进药，帝遂得言。
次又治目，目疾便愈。
末乃治足，足疾亦瘳。
比至华州，帝已痊复。
宣政元年，高祖行幸云阳，遂寝疾。
乃诏僧垣赴行在所。
内史柳昂私问曰：“至尊贬膳日久，脉候如何？”对曰：“天子上应天心，或当非愚所及。
若凡庶如此，万无一全。
”寻而帝崩。
宣帝初在东宫，常苦心痛。
乃令僧垣治之，其疾即愈。
帝甚悦。
及即位，恩礼弥隆。
常从容谓僧垣曰：“常闻先帝呼公为姚公，有之乎？”对曰：“臣曲荷殊私，实如圣旨。
”帝曰：“此是尚齿之辞，非为贵爵之号。
朕当为公建国开家，为子孙永业。
”乃封长寿县公，邑一千户。
册命之日，又赐以金带及衣服等。
大象二年，除太医下大夫。
帝寻有疾，至于大渐。
僧垣宿直侍。
帝谓随公曰：“今日性命，唯委此人。
”僧垣知帝诊候危殆，必不全济。
乃对曰：“臣荷恩既重，思在效力。
但恐庸短不逮，敢不尽心。
”帝颔之。
及静帝嗣位，迁上开府仪同大将军。
隋开皇初，进爵北绛郡公。
三年卒。
时年八十五。
（节选自《周书•姚僧垣传》）20、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．以此候疾候：等候B．高祖亲戎东讨戎：统率军队C．至尊贬膳日久贬：减少D．臣曲荷殊私私：偏爱21、以下句子中，全都直接表现姚僧垣医术高妙的一组是①梁武帝大同九年领殿中医师②僧垣为合汤散，所患即瘳③乃处方进药，帝遂得言④若凡庶如此，万无一全⑤帝甚悦。
及即位，恩礼弥隆⑥僧垣知帝诊候危殆，必不全济A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑤22、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．姚僧垣医术高超，为葛修华治疗痼疾时非常细心，全面了解病人的症状，记录病情变化，使得梁武帝赞叹有加。
B．高祖东征时身患疾病，姚僧垣根据病情的轻重缓急确定详细的治疗方案，然后对症下药，很快把高祖的病全都治好了。
C．宣帝先前曾患心痛病，经姚僧垣治疗得以痊愈。
宣帝非常感激，后来给他赐爵封地，使他拥有子孙相传的基业。
D．姚僧垣一生侍奉几代帝王，能够做到兢兢业业，恪尽职守，并且还很谨慎，在宫中应对得体，深得信任，屡屡升迁。
23、把文言文阅读材料中划线句子翻译成现代汉语。
（8分，各4分）（1）诸医先视者，皆云已不可救。
僧垣后至，曰：“困则困矣，终当不死。
”（2）“臣荷恩既重，思在效力。
但恐庸短不逮，敢不尽心。
”帝颔之。
四、诗歌鉴赏题（7分）中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。
寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。
[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。
西园位于永州愚溪住宅以西。
24、请结合全诗，说出写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。
（2分）25、写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？（2分）26、诗人“寂寞”的原因是什么？请简要回答。
（3分）五、文学名著《复活》《子夜》阅读题（9分）27、下列各项中对作品内容的表述，不正确的两项是（4分）A、玛丝洛娃上诉被驳回，是因为枢密官斯科沃罗德尼科夫认为聂赫留朵夫出于道德要求决定同卡秋莎结婚的想法，实在可恶之至。
最终他以撤销原判理由不足驳回上诉。
B、朱吟秋恳求吴荪甫帮忙让杜竹斋将他到期的贷款延期。
不料吴荪甫却对他囤积的干茧心怀不轨，吴荪甫怂恿杜竹斋再借款给他，条件是以干茧作抵押，并且只给一个月限期。
到期后若朱吟秋还不起钱，就把他的所有干茧作为抵押品由吴荪甫自由处置，这样就将朱吟秋的茧子挤出来。
C、吴老太爷死后，吴府大办丧事。
各界客人纷至沓来，名为吊丧实则各怀鬼胎，或是打听战况，或是谈生意搞社交。
这时，吴荪甫也与赵伯韬商谈筹办“益中信托公司”。
他拿着“益中公司”的草案，踌躇满志，仿佛看到了美好的未来，不禁微微地笑了。
D、冯云卿是有名的“笑面虎”，有名的“长线放远鹞”的盘剥者，“高利贷网”布置得非常严密，恰像一只张网捕捉飞虫的蜘蛛。
靠放高利贷盘剥农民起家的“笑面虎”冯云卿，为了躲避农民的反抗，带着全家搬到上海。
在上海盲目投资公债市场，亏损八万多元，到了破产的境地。
E、吴老太爷从家乡带来《太上感应篇》，他死后《太上感应篇》成了他孙女蕙芳的精神慰藉，后来有一天吴荪甫带蕙芳出去游玩，《太上感应篇》掉到河里毁坏了。
28、简答题（5分，100字左右）简述《子夜》中吴荪甫与赵伯韬“斗法”的一个故事。
六、阅读下面的文字，完成题目。
(19分)我所认识的盖茨张亚勤我第一次见比尔·盖茨是在1990年，在拉斯维加斯的Comdex大展上，盖茨做一个名叫《信息尽在指尖》的演讲，当时的盖茨是年轻人心目中的偶像。
真正接触盖茨是在1992年亚特兰大的一个展览会上，那次他来展会做的主旨演讲是Windows95，他称之为“芝加哥计划”。
我当时在从事视频方面的研究，在展会的一个展台向众人演示我的视频压缩技术。
忽然间，一个很特别的声音传了过来，问我压缩的速率是多少，压缩比例是多少，我回头一看，那个人就是盖茨。
盖茨已经看过了好多个展台，他停留下来，我们就数字视频的传输和通信展开交流，聊了20分钟左右，那是第一次真正和他交流。
1998年我加入微软后，回国和李开复博士一起创办微软亚洲研究院。
2000年我开始担任院长，经常向盖茨汇报工作。
我第一次向他汇报工作是2000年夏天，我和微软研究院的十几个同事到雷蒙德微软公司总部，向盖茨汇报在网络多媒体研究领域的最新进展，汇报刚开始时，我认为他肯定对网络多媒体领域不太懂。
令我惊讶的是，他不停地提问，问题都问得很深入，甚至走上前台去询问技术细节，比如做小波变换的编码、如何分层、频率分布、容错率等等。
他不是网络多媒体领域的专家，但他能很快抓住问题的核心，并能问出很深刻的问题。
2004年1月，我被调回总部出任微软全球副总裁，按照微软的“导师制文化”，回到总部，我就需要一个导师，我找到盖茨，说希望他能做我的导师。
他欣然答应了。
有时候在电梯里遇到，他会叫我去办公室聊一聊。
在这种畅所欲言的互动中，我颇有收获，我也更多地感受到他的人格魅力。
当时，我毕竟是刚从中国调去的“外来人”，当我与总部的那些高管们有一些冲突的时候，盖茨往往会亲自写邮件沟通，这让我很是感动。
那段时间，除了日常工作的交往，我们每个月都会有单独会面。
他看问题很深刻，总能把复杂的问题简单化。
和他聊完天，你会感觉整个人很清澈，思路很清晰。
2006年初我回到中国组建微软中国研发集团，并担任主席。
我成了盖茨了解中国很重要的一个窗口。
我加入微软后在公司里有一次碰到他，他就对中国十分好奇，问了一些关于政府架构、大学教育方面的问题。
有时候他好奇的范围超过了软件和技术。
有一次他问我，为什么中国的学生这么聪明？他来中国时也和一些中国领导人有交流，他说中国领导人一定是世界上最强的，我相信他说的是真心话，不是外交辞令，因为对他来说，已没必要再为了什么目的说言不由衷的话了。
我每次见到盖茨，他都会欣然接受我给他“洗脑”。
比如“十七大”之后，我见到他就专门给他传达中国十七大的精神。
他对中国很感兴趣，这能让他更多地理解中国。
2008年6月，在西雅图，我参加了盖茨的告别晚会，并代表微软中国的全体同仁向盖茨送了两件礼物。
其中之一是一本《比尔在中国》的影集，记录了从1991年起比尔·盖茨十多次中国之行的精彩瞬间。
我自己则送给他中国古代乐器埙、篪各一件，取意《诗经》“伯氏吹埙，仲氏吹篪”，埙篪相和，如兄弟之睦，如君子之交。
盖茨退休我感觉既留恋，又替他感到高兴，他又开始投入一项让他充满激情并对整个社会都有益的事业当中去了。
盖茨是微软的灵魂人物和大家长，另一方面也是我的朋友，我们在很多问题上都有过争论和探讨，有时达成共识，也有出现分歧的时候。
当然，盖茨并没有完全离开微软，他还是微软的非执行董事长，他每个星期会来公司一天。
盖茨用30多年创立了微软公司，用创新的技术实现了自己的梦想，改变了世界。
现在，他决定把所有的财富回馈给社会。
他对于财富的态度和对梦想的不断追求，最值得世人学习，我十分敬佩他，他是我人生的楷模。
(选自《南方人物周刊》，有删改)29、下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(4分)A．第一次和盖茨交流是在1992年亚特兰大，盖茨在展览会上做了主旨演讲Windows95，之后他们通过数字视频的传输和通信展开了20分钟的交流。
B．在向盖茨汇报在网络多媒体研究领域的最新进展时，认为盖茨肯定对该领域不太懂，可令他惊讶的是，盖茨虽不是这方面的专家，却能很快抓住问题的核心，问出很深刻的问题。
C．作为一个刚从中国调到微软总部的“外来人”，当与高管们发生冲突时，盖茨往往会亲自写邮件沟通，这种为了维护两国人民友谊而不辞辛劳的精神，让很是感动。
D．叙述送给盖茨中国古代乐器埙、篪这件事，既表明与盖茨之间有着诚挚的友谊，也与上一段中写盖茨对中国很感兴趣、渴望了解中国相照应。