优品课件之八年级语文上册《回忆我的母亲》课文重点字词整理
八上语文第7课《回忆我的母亲》知识点
八上语文第7课《回忆我的母亲》知识点知识点一、文学常识回忆录，是一种文学体裁。
它运用叙述和描写的方式，追述本人或所熟悉的人物过去的生活经历和社会活动。
要求真实可靠，不允许虚构。
一般采用第一人称的叙述方式，可以写一件事的始末，也可以写某些片段。
以叙述为主，可兼有抒情、议论。
语言朴实自然，具有文献价值。
二、作者简介朱德（1886—1976），字玉阶，四川仪陇人，伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、军事家，中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人。
三、故事背景朱德同志的母亲钟太夫人是一位普通的劳动妇女，她一生勤劳俭朴，宽厚仁慈，坚忍顽强，并始终如一地支持儿子投身革命事业，是一位令人尊敬的伟大母亲。
钟太夫人以80多岁高龄于1944年去世,朱德同志极为悲痛,写下了这篇朴素感人的文章。
四、理解词义任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。
周济：对穷困的人给予物质帮助。
管束：加以约束，使不越轨。
为富不仁：只求自己发财而没有好心肠。
慰勉：安慰勉励。
聊叙：姑且谈谈。
五、课文分段第一部分（第①段）：痛悼母亲逝世，引出回忆。
第二部分（第②-⑮段）：记叙母亲一生中的主要事迹,歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育之恩。
第三部分（第16-17段）：抒发对母亲的悼念之情，表达了要用尽忠于民族、人民和党的方法来报答母亲深恩的。
六、问题归纳1. 第①段在全文中起什么作用？本题运用开头句（段）作用分析法。
开篇点题，运用倒叙的手法，怀着对母亲深沉的爱，开始回忆母亲勤劳的一生。
“我爱我母亲”奠定了全文的感情基调；“勤劳”是叙事线索，总领全文；“永远回忆”既呼应题目，又自然地引出下文。
2.第④⑤段的中心句是哪一句？具体写了哪些事例？母亲对儿子有着怎样的影响？中心句是“母亲是个好劳动”。
具体事例有：天不亮就起床；进行繁重的家务劳动及耕作：煮饭、种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花、挑水、挑粪；整日劳碌。
母亲对儿子的影响是“教给我许多生产知识”。
3.第11段的“不舒服”应如何理解？这里的“不舒服”，是指对土地有一种特殊的感情，这正是中国农民的一大特点，从句中我们可以看到中国农民对土地的眷恋和勤劳的美德。
八年级语文上册 6 回忆我的母亲生字词注音注释 新人教版
6、回忆我的母亲
溺(nì) 佃农(diàn nóng) 劳碌(láo lù) 私塾(sī shú) 周济(zhōu jì)
宽厚(kuān hòu) 仁慈(rén cí) 连夜(lián yè) 慰勉(wèi miǎn)不辍(bú chuò)
任劳任怨(rèn láo rèn yuàn) 为富不仁(wéi fù bù rén)
*妯娌(zhóu li)
溺：淹没在水里佃农：通常是指封建地主制经济下租种地主土地的农民
劳碌：是一种形态，指辛劳忙碌私塾：一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构
周济：在物质上给以帮助;接济宽厚：指宽大厚道;深沉浑厚
仁慈：仁爱，慈善连夜：夜间连续的工作状态
慰勉：安慰鼓励不辍：事物永不休止的一种发展状态
任劳任怨：比喻做事不辞劳苦，不怕别人埋怨
为富不仁：剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。
统编版语文八年级上册第7课《回忆我的母亲》课件(共36张PPT)
母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法
3
补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一
员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
赏析：“永不能”强烈地表达了作者对母亲的无限怀念之情，也与首段的“永 远”一词相照应。“哀痛”“无法补救”强调了母亲对于“我”的特殊意义。 后一句把对母亲的爱升华到对全体劳动人民的赞美，既点明了文章的主旨，又 拓展了文章的主题。
夹叙夹议，赞母亲之坚强
母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二
2
十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还
要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还
能挑水挑粪。
赏析：一个“好”字是对母亲辛勤劳动的最好评价，饱 含作者对母亲的无限赞美与崇敬之情。凡是需要做的事， 似乎没有母亲不能做的。
一课一法
一例
一阵冷风吹来，我裹了裹身上母亲做的新衣服，暖和了许多。我突 然发现，衣服上的针脚又密又匀，于是，我的思绪回到了临行前的那一晚： 我正忙着打点行装，无意中一瞥，看到母亲正在昏暗的油灯下为我缝制衣 服，灯油掉在母亲那布满老茧的手上，母亲竟浑然不知，只是一针一线地 缝着。母亲头上的白发在灯光下格外显眼，闪着白色的圣洁而又温暖的爱 的光芒……
深明大义
1919年
离开土地就不舒服，回家 继续劳动
大革命时期(1924—1927年) 独立支持一家人的生活
抗战以后
过着勤苦的农妇生活
1944年
不辍劳作
勤劳朴实
勤俭持家 理解、支持革命
热爱劳动
2.文章从两大方面叙述了有关母亲的事件，请分别用一个词进行概括。 答案 勤劳的母亲、革命的母亲。
人教部编版八上《回忆我的母亲》精品课件(29张PPT)
C.不辍（chuò） 祖籍（jí） 豪绅（shēn） 慰勉（ｍｉǎｎ）
D.差役（chā） 溺水（ｒｕò） 衙门（ｙá） 私塾（shú）
人教部编版八年级上册《回忆我的母 亲》精 品课件 （29张P PT）
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C 2.下列词语中书写有误的一项是（ ）
“离开土地就不舒服”“回家继续 劳动，一直到最后”，如何理解这 两句话的含义？
表明母亲已经养成了 劳动的习惯，劳动已 经成为她生活的必需， 这是劳动人民所共有 的勤劳的美德。
第12段中“母亲知道我所做的事 业，她期望着中国民族解放的成 功。她知道我们党的困难，依然 在家里过着勤苦的农妇生活。” 这句话表明了母亲什么样的性格 特点？
作者把爱母亲的感情与爱党、爱人民、爱民族的感情紧紧地结 合在一起，大大地深华了文章的主旨。
结构脉络
回忆我 的母亲
痛悼母亲，引出回忆 整日劳碌
聪明能干 勤劳的母亲 任劳任怨
回忆母亲 的一生
革命的 母亲
坚强刚毅 送子读书 给“我”慰勉 期望成功 支持革命
尽忠于民族 尽忠于人民 尽忠于党
母亲对“我” 教给“我”与困难作斗争的经验 的教育和影响 教给“我”生产知识和革命意志
第三部分(第16～17段)，写对母亲的沉痛悼念，并 表达了作者以尽忠于党和人民来报答母亲深恩的崇高 的思想感情。
走进课文 2、文章开头说：“我爱我的母亲，特别是她勤劳的一生。”
想一想，母亲的“勤劳”是通过哪些示例体现出来的？
时间 母亲所做（或经历）的事情
母亲的个性品质
作者小时候 天不亮就起床，把饭煮了… 整日劳碌；
第4段“总是天不亮就起床” 中的“总是”一词说明了什 么？
部编版八年级上第7课《回忆我的母亲》课件 (32页PPT)
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理清思路
初读课文讨论：本文可分为几部分？怎
么分？各部分的内容各是什么？
本文可分为三大部分。
第一部分（第1自然段），沉痛悼念母亲逝世， 引出回忆的内容。 寄其哀
总叙
第二部分（第2—15自然段），回忆母亲一生主 要事迹，歌颂她的美德，感谢她的养育之恩。
中国人民军队和中华人民共和 国的卓越领导人。1955年被授 予中华人民共和国元帅军衔。 其主要著作收入《朱德选集》。
背景介绍
本文选自《朱德选集》（人民出版社1983年版）。 这是朱德同志在得到母亲去世的消息后写的一篇回忆 母亲的文章，是一篇感情真挚、文笔朴素的散文。
朱德同志的母亲钟太夫人，是1944年去世的，享 年86岁。1944年3月25日的《解放日报》上，曾刊载 过这位英雄母亲的传略。
大革命时期
（1924-1927年）
抗战以后
独立支持一家人的生活 过着勤苦的农妇生活
1944年
85岁高龄仍然“不辍劳作”
勤劳朴实 勤俭持家 理解、支持革命 热爱劳动
部编版八年级上第7课《回忆我的母亲 》课件 (32页PPT)
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分析课文 阅读课文第三部分（第16、17自然段）
回忆我的母亲
朱德
游子吟
孟郊
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱
我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值
得我永远回忆的。
——朱德
作者简介
【朱德】（1886—1976）， 字玉阶，四川仪陇人。伟大的 马克思主义者和无产阶级 革命家、军事家、政治家，
八年级语文上册6回忆我的母亲生字词注音注释新人教版
6、回忆我的母亲
溺(nì) 佃农(diàn nóng) 劳碌(láo lù) 私塾(sī shú) 周济(zhōu jì)
宽厚(kuān hòu) 仁慈(rén cí) 连夜(lián yè) 慰勉(wèi miǎn) 不辍(bú chuò)
任劳任怨(rèn láo rèn yuàn) 为富不仁(wéi fù bù rén) *妯娌(zhóu li)
溺：淹没在水里佃农：通常是指封建地主制经济下租种地主土地的农民劳碌：是一种形态，指辛劳忙碌私塾：一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构
周济：在物质上给以帮助;接济宽厚：指宽大厚道;深沉浑厚
仁慈：仁爱，慈善连夜：夜间连续的工作状态
慰勉：安慰鼓励不辍：事物永不休止的一种发展状态
任劳任怨：比喻做事不辞劳苦，不怕别人埋怨
为富不仁：剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠
1。
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②虎虎两岁了,要多淘气有多淘气,一刻也不让人消停。不是要吃东西就是要喝水,不是要玩玩具就是要 把尿。刚刚收拾干净的屋子,一会儿就被他搞得一片狼藉。有时吵着要看电视里的动画片,有时非要奶奶 带到外面去玩,到了外面不想走路又要人抱着。到了午睡的点上,不在旁边唱上至少半个小时的摇篮曲,他 是不会闭上眼睛的。这小家伙脾气还挺大,稍不如意就又哭又闹。儿子儿媳都在村办工厂上班,每天很忙。 玉叶婶除了带孙子外,还要负责一家人一日三餐的饮食,以及衣服的洗晒。一天到晚,玉叶婶几乎没有安宁 过。就这样辛苦,儿媳还不满意。以前玉叶婶心里郁闷还可以找老伴诉说诉说,去年老伴去世后,玉叶婶无 论有多大的委屈,只能憋在心里。
握
1.字音字形
佃．农( diàn ) 周济．( jì ) 劳 lù( 碌 )
和ǎi( 蔼 )
不辍．( chuò ) 衙．门( yá ) nì( 溺 )死
妯．娌．( zhóu li ) 私塾．( shú ) 祖 jí( 籍 )
2.词语理解 (1)任劳任怨: 做事不辞辛苦,不怕别人埋怨 。 (2)为富不仁: 只求自己发财而没有好心肠 。 (3)周济: 对穷困的人给予物质帮助 。 (4) 聊叙 :姑且谈谈。
二、课内阅读
阅读下面选文,回答问题。 ①我应该感谢母亲,她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,
这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。母亲 又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。
②我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的 道路。在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最 可宝贵的财产。
(全)八年级上册「07《回忆我的母亲》」课文字词+批注
八年级上册「07《回忆我的母亲》」课文字词+批注第06课回忆我的母亲文｜朱德得到母亲去世的消息，我很悲痛。
我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。
［批注］后面也是围绕这个内容展开的。
［批注］点出回忆的原因，是因为母亲“勤劳一生”。
［批注］有叙述，有议论，有抒情，平实中见真情！我家是佃农。
祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。
世代为地主耕种，家境是贫苦的，和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民。
［批注］特殊时期的身份、地位。
母亲一共生了十三个儿女。
因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。
［批注］母亲一生的苦痛！这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！［批注］这是苦难的典型事例。
母亲把八个孩子一手养大成人。
可是她的时间大半被家务和耕种占去了，没法多照顾孩子，只好让孩子们在地里爬着。
母亲是个好劳动。
［批注］一个“好”字，精炼的概括！可以引导学生分析，“好”在哪里。
从我能记忆时起，总是天不亮就起床。
全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。
母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。
［批注］此处的逗号如果改成顿号，可以吗？因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。
母亲这样地整日劳碌着。
我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。
［批注］母亲对我的影响，从四五岁就开始了。
记得那时我从私塾回家，［批注］家境这样的贫苦，还在念“私塾”，为什么？常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，［批注］主动的分担，对母亲的理解。
挑水或放牛去了。
有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。
［批注］两个“整日”反应生活的常态。
这个时期母亲教给我许多生产知识。
［批注］耳濡目染，润物无声。
佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。
［批注］苦中有乐［批注］有滋味的饭菜，“家织布”证明了母亲的“聪明能干”，“聪明”是前提，证明是勤俭持家的能手。
《回忆我的母亲》字词拼音及解释
《回忆我的母亲》字词拼音及解释6、回忆我的母亲溺nì：1.淹没：～水。
～死。
2.沉迷不悟，过分，无节制：～爱。
沉～。
佃农diànnóng：旧时农村中自己不占有土地，以租种土地为生的农民。
劳碌láolù：指辛劳忙碌。
私塾sīshú：旧时私人设立的教学处处所,一般只有一个教师,实行个别教学,没有一定的教材和学习年限周济zhōujì：以财物帮助接济宽厚kuānhòu：指宽大厚道；深沉浑厚。
仁慈réncí：仁爱，慈善。
连夜liányè：①（名）当天夜里（就做）。
②（名）连续几夜。
慰勉wèimiǎn：安慰鼓励。
不辍bùchuò：形容事物永不休止的一种发展状态。
不停；不止；不绝。
任劳任怨rènláorènyuàn：做事不辞劳苦，不埋怨劳累。
任：承受，担当;比喻工作不辞劳苦。
为富不仁wéifùbùrén：剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。
为：做，制造，引伸为谋求；不仁：刻薄，没有好心肠。
第六课《回忆我的母亲》一、重点字词注音溺【nì】佃农【diàn nóng】劳碌【láo lù】私塾【sī shú】周济【zhōu jì】宽厚【ku ān hòu】仁慈【rén cí】连夜【lián yè】慰勉【wèi miǎn】不辍【bù chuò】任劳任怨【rèn láo rèn yuàn】为富不仁【wéi fù bù rén】妯娌【zhóu li】二、重点词语解释溺：淹没。
《回忆我的母亲》ppt课件
教给我与困难作斗争的经验 教给我生产的知识和革命的意志
尽忠于民族 和人民，尽 忠于中国共 产党
交融，升华
爱党，爱人民
探究主题
文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤 劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述 了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深 深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠于民 族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。
母亲勤劳一生的行为，教“我”养成勤劳的习惯。
《红星照耀中国》第十章第四节《关于朱德》
（第六段）我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆 饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放 在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食， 母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年， 才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。 母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们 叫它“家织布”，有铜钱那样厚。一套衣服老大穿 过了，老二老三接着穿还穿不烂。
（第八段）人手少了，又遇天灾，庄稼没收成， 这是我家最悲惨的一次遭遇。母亲没有灰心，她 对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强 烈了。
母亲面对困难 的行为态度，教会 “我”与困难做斗
争的经验。
（第八段）她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。母 亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼 年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。 （第十段）我决心瞒着母亲离开家乡，远走云南，参加新军和同盟会。 我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我 许多慰勉。
母亲勤苦一生，任劳任怨，反抗地主豪绅的欺压，坚强不屈， 母亲就是一位普普通通的农妇，但正是像母亲这样的千百万 劳动人民，融汇成革命的洪流，推动着历史的发展，为我们 的民族做出了不可磨灭的贡献，中国的现在、未来都将是劳 动人民的。这句议论，将对母亲的深情与对民族、对广大劳 动人民的深情融合在一起。
第7课《回忆我的母亲》课件(共27张PPT)语文八年级上册
游子吟
孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
母亲对儿女的爱深沉、博大、 无私。请大家朗读完孟郊的《游 子吟》后说说母亲为我们做了些 什么?
回忆我 的
母茶 亲
朱 德
教学目标
01：
• 整体把握文章内容和作者母亲的形象特
点。 茶
02：
• 品味本文质朴的语言，体会作者蕴藏
品味语言，体会其中蕴含的情感
6.她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇
生活。
茶
• 儿子做了总司令，母亲却依然做农妇，这是一件颇为感人的事。
• 作者不经意地道出，并用最简单的话说明之所以会这样是因为
母亲“知道我们党的困难”，平铺直叙中母亲同情革命、了解革
命的形象跃然纸上。
• 也体现出“我”对母亲深明大义的钦佩之情。
在文章字里行间的对母亲的深情。
03：
• 联系生活，感受平凡而伟大的母爱，
培养孝敬母亲的情感。
作者简介
朱德（1886—1976），字玉阶，四川 仪陇人，伟大的马克思主义者，伟大 的无产阶级革命家、政治家、军事家，茶 中国人民解放军的主要缔造者之一， 中华人民共和国的开国元勋。其主要 著作收入《朱德选集》。
）的印象的句式说话，
初读感知
1.讨论交流：全文可以分成几个部分，并概括每个部分的主要内容。
第一部分 （1）
痛悼母亲逝世， 总领全文，引出 对母亲的回忆。
第二部分 (2—13)
文章的主体部分， 记叙了母亲勤劳 的一生。
茶
第三部分 （14—17）
以抒情、议论的 笔触来抒发对母 亲的悼念之情。
2.阅读课文第一自然段，思考？
《回忆我的母亲》重点生字词注音【多音字、形近字】
《回忆我的母亲》读读写写注音、多音字形近字练习题及答案
一、课后读读写写注音：
溺．爱nì佃．农diàn劳碌．lù私塾．shú周济．jì仁慈．cí连夜．yè慰．勉wèi不辍．chuò任劳任怨．yuàn为富不仁．rén
补充：
韶．关sháo仪陇．lŏng 豌．豆wān和睦．mù庚．子年gēng祖籍．jí忙碌．lù衙．门yá横．蛮hèng差．役chāi勉．强miǎn菜籽．zǐ妯．娌zhóu和睦．mù豪绅．shēn东挪．西借nuó惨痛悲哀．āi无可奈．何nài高大结实．shí
聪．明能干cōng不辍．劳作chuò
二、多音字、形近字：
多音字：
好：爱好．hào你好．hǎo
省：节省．shěng反省．xǐng
济：周济．jì济济．一堂jǐ
横：蛮横．hènɡ横．七竖八hénɡ
强：勉强．qiǎnɡ倔强．jiànɡ强．大qiánɡ
差：差．役chāi差．劲chà参差．不齐cī差．数chā
形近字：
慰．勉wèi熨．斗yùn
劳碌．lù俸禄．lù绿．色lǜ
熟．悉shú私塾．shú孰．与shú
碗．碟wǎn婉．约wǎn豌．豆wān
辍．学chuò点缀．zhuì拾掇．duō
仪陇．lŏng 收拢．lǒng笼．罩lǒng。
人教部编版八年级上册 7《.回忆我的母亲》课件(16张ppt)优品课件ppt
第二部分(第2～15段)。详略得当地记叙了母亲 勤劳一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感 谢母亲的养育之恩。
第三部分(第16、17段)写作者对母亲的沉痛悼 念和表达自己的决心。
三、自学指导(二)——合作与探究
2.读了文章，谈谈作者回忆了母亲哪几方面的 事？ （勤劳俭朴，宽厚仁慈，对革命的支持，对自己 的教育和影响。 ）
日，能够扬眉吐气。不是每个人都能成为自己想要的样子，但每个人，都可以努力成为自己想要的样子。相信自己，你能作茧自缚，就能
破茧成蝶。你现在的努力、辛苦、压力，都是为了攒够能力和本钱，去做自己更喜欢的事，去为自己争取选择的权利。没有特别幸运，请
先特别努力，别因为懒惰而失败，还矫情地将原因归于自己倒霉。你必须特别努力，才能显得毫不费力！生活是自己的，你选择怎样的生
游子吟 孟郊
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
回 忆 我 是 的 母 朱亲
德
学习目标
1．积累文中重要字词。 2．朗读课文，把握文章的主要内容。 3．感受文中平实质朴的语言，领会作者所抒
发的对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情。
一．作者及写作背景
了，内心也就真的强大了。无论你今天要面对什么，既然走到了这一步，就坚持下去;给自己一些肯定，你比自己想象中要坚强。有时候，
人生中最艰难的事，锻造了最坚强的你人只有在最无助的时候才会选择坚强，因为其它时候都忙着四处依赖。伤痛使你更加坚强，眼泪使
你更加勇敢，我们都应感谢那些受伤的时光。感谢你的过去，没有它，你无法成为如今这么坚强的人。你不勇敢，没有人替你坚强。永远
万人阻挡 ，怕的是自己投降。越是黑暗时，越不能熄灭生命的灯盏，越要点亮人生的光芒。没有风浪，就不能显示帆的本色;没有曲折，
《回忆我的母亲》生字词、词语解释积累
《回忆我的母亲》生字词、词语解释积累
一、课后读读写写注音：
溺．爱nì佃．农diàn劳碌．lù私塾．shú周济．jì仁慈．cí连夜．yè慰．勉wèi不辍．chuò任劳任怨．yuàn为富不仁．rén
补充：
韶．关sháo仪陇．lŏng 豌．豆wān和睦．mù庚．子年gēng祖籍．jí忙碌．lù衙．门yá横．蛮hèng差．役chāi勉．强miǎn菜籽．zǐ妯．娌zhóu和睦．mù豪绅．shēn东挪．西借nuó惨痛悲哀．āi无可奈．何nài高大结实．shí
聪．明能干cōng不辍．劳作chuò
二、重点词语解释：
【好劳动】劳动的好手。
【任劳任怨】做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。
【为富不仁】靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。
【不辍劳作】不停止劳动。
【佃农】以租种土地为生的农民。
【劳碌】辛劳忙碌。
【周济】在物质上给以帮助;接济。
仁慈：仁爱慈善。
【连夜】当晚那一夜。
【慰勉】抚慰勉励。
【妯娌】哥哥的妻子和弟弟的妻子的合称。
初二语文上册《回忆我的母亲》预习笔记,常考要点+课后习题答案
初二语文上册《回忆我的母亲》预习笔记，常考要点+课后习题答案《回忆我的母亲》知识点汇总文题中的“回忆”是“回顾”的意思，“我的母亲”即指作者朱德的母亲——钟太夫人。
本文是朱德在得到母亲去世的消息后写的一篇感情真挚、文笔朴实的回忆So题目点出了文章的主要内容。
常见的线索：1.以时间推移或空间转换为线索；2.以具体的事物或事物特征为线索；3.以人物或人物特征为线索；4.以中心事件为线索；5.以思想感情为线索。
（每一部叙事性文学作品都有一条或一条以上的线索，但主要线索一般只有一条，副线都要围绕主线展开。
）回忆录是追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种传记文体。
其主要特点有：内容真实可靠，不能虚构；一般釆用第一人称的叙述方式，可以写一件事的全过程，也可以记录某些生活片段；以叙述为主，可以兼有描写、抒情和议论；语言表达上追求朴素自然，不求华丽。
文章思想内容作者回忆了母亲勤劳的一生，歌颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质。
叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深切怀念和务必崇尚的感情，表达了自己要以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲的决心。
一、应掌握的词语：佃农祖籍威胁溺死劳碌私塾勉强姉姓和睦周济豪绅衙门聊叙不辍劳作任劳任怨勤劳俭朴宽厚仁慈为富不仁二、握下列词语的意思：好劳动：劳动好手。
祖籍：原先的籍贯。
周济：对穷困的人给予物质帮助。
聊叙：姑且谈谈。
聊，姑且。
溺死：淹死。
和睦：相处得好，不争吵。
任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。
为富不仁：有钱而心狠，残酷地剥削和压迫穷人的人。
节衣缩食：省吃省穿。
泛指节俭。
宽厚仁慈：宽大厚道，仁爱慈善。
三、应掌握的文学常识：1、朱德(1886-1976)无产阶级革命家，党、国家和军队的卓越领导人之一。
传记体回忆录《回忆我的母亲》选自《朱德选集》，追述朱母钟太夫人的事迹。
2、回忆录是追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种文体，它具有文献的价值。
四、问题归纳1.第①段在全文中起什么作用？本题运用开头句（段）作用分析法。
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八年级语文上册《回忆我的母亲》课文重点字词整理
八年级语文上册《回忆我的母亲》课文重点字词整理
回忆我的母亲
1.生难字
佃农(diàn) 韶关(sháo) 仪陇(lǒng)
溺死(nì) 私塾(shú) 迁徙(xǐ)
和蔼(ǎi) 妯娌(zhóu li) 管束(shù)
庚子(gēng) 哭泣(qì) 豪绅(shēn)
衙门(yá) 横蛮(mán) 慰勉(miǎn)
2.多音字、形近字
3.词语积累
①溺死：淹死。
②劳碌：事情多而辛苦。
③任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。
④周济：对穷困的人给予物质帮助。
⑤为富不仁：靠剥削发财致富的人没有好心肠。
⑥节衣缩食：省吃省穿，泛指节俭。
⑦聊叙：姑且谈谈。
聊，姑且。
4.作家作品
朱德(1886－1976)，字玉阶，四川仪陇人。
伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、军事家，中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人。
《回忆我的母亲》是朱德早期创作的记叙性散文，记叙了作者母亲的生平，是朱德深切悼念自己母亲的回忆性散文，文中的母亲是一位平凡而又伟大的劳动妇女的典型。
5.难点探究
母亲一生值得回忆的事很多，作者为什么只选择了文中的这些事情来写？这些事件是如何被串联在一起的？
作者精选的这些事件最能表现普通劳动妇女的本质特征：勤劳俭朴的习惯、宽厚仁慈的态度、坚强不屈的性格。
在文章中，这些事件不是零碎的、孤立的，文章以时间为经线，以母亲的优秀品质为纬线，把这些典型的事例巧妙地编织起来，首尾呼应，结构严谨。
6.主题解说
作者回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了自己对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲的决心。
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