计算机设计与实践2010秋-第5讲

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大学计算机实践教程ppt课件

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SQL语言基础与实践
1
查询数据(基本查询、条件查询、排序查询、聚 合查询等)
数据控制语言(DCL)
2
授予权限、收回权限
3
数据库设计与实践
数据库设计的基本步骤与原则
概念结构设计(E-R图)
物理结构设计(存储结构、存取 方法等)
需求分析的方法与技巧
逻辑结构设计(关系模型转换)
数据库的实施与维护
数据库高级应用技巧
中央处理器
03
执行指令,进行算术和逻辑运算,控制计算机的各个部件协调
工作。
信息技术基础
信息的概念
信息是客观事物属性和相 互联系特性的表征,是客 观事物状态和运动状态的 反映。
信息技术
研究信息的获取、传输、 存储、处理和应用的技术, 包括计算机技术、通信技 术、微电子技术等。
信息安全
保护信息不受未经授权的 访问、使用、泄露、破坏 和修改,确保信息的机密 性、完整性和可用性。
办公软件高级应用技巧
宏与自动化 掌握在办公软件中使用宏和自动化的方 法,以提高工作效率和减少重复劳动。
数据可视化与图表制作 掌握在Excel中使用数据可视化和图表 制作的方法,以便更好地展示和分析
数据。
高级排版技巧
学习在Word和PowerPoint中使用高 级排版技巧,如分栏排版、首字下沉、 文本框链接等。
大学计算机实践教 程ppt课件
contents
目录
• 计算机基础知识 • 操作系统实践 • 办公软件实践 • 编程语言与程序设计实践 • 数据库技术实践 • 网络技术实践
01
计算机基础知识
计算机发展历程
第一代计算机(1946-1957)
电子管时代,体积庞大、功耗高、可靠性差。

2010版030551001程序设计实训1教学大纲

2010版030551001程序设计实训1教学大纲

程序设计实训1教学大纲课程编码::030551001 学时/学分: 2周/4学分一、大纲使用说明本大纲根据计算机专业2010版教学计划制订(一)适用专业计算机科学与技术(二)课程设计性质必修课(三)主要先修课程和后续课程1、先修课程:C语言程序设计2、后续课程:面向对象程序设计,数据结构二、课程设计目的及基本要求本课程设计是计算机科学与技术专业的重要实践性课程,是学习完《C语言程序设计》课程后进行的一次全面的程序设计实训。

实训的目的如下:1.进一步掌握C语言程序设计技术,帮助学生建立程序设计的基本概念,掌握程序设计方法和技巧,为以后进一步学习其他专业课程和将来就业打下基础。

2.培养学生分析问题和解决问题以及团队协作的能力。

三、课程设计内容及安排程序设计实训的主要内容是利用学习的C语言完成一些较为复杂的编程任务。

鉴于ACM国际大学生计算机程序设计竞赛(ACM/ICPC)的影响越来越大,而其试题可以用最基本的C语言实现,为引导学生提高编程兴趣和编程能力,本程序设计实训采用ACM/ICPC的形式和内容。

学生按1~3人构成编程小组(team),每个小组完成5~10道ACM/ICPC竞赛题目。

每组最后提交一份实习报告。

报告需写明完成的题目内容、来源、答案、提交结果。

报告中需写明每个学生参与完成的题目名称或编号,以及具体完成的任务。

竞赛题目的来源由指导教师从各高校的在线评判系统(oj)中选择,鉴于学生处于程序设计的入门阶段,可选择较多的简单题目,外加1~2道难度较大的题目,以使学生成绩拉开档次。

可选的oj系统包括:哈尔滨工程大学oj,杭州电子科技大学oj,北京大学oj等。

学生也可以自行选择oj上的题目,但指导教师必须确保学生自行完成题目并理解程序的实现方法。

实习的编程工具可选择Code Blocks,Dev C++等具有图形用户界面和良好调试功能的C语言开发环境。

学生完成题目的编程后,需要到相应的oj上验证答案的正确性。

大学计算机基础及实训教程第5章

大学计算机基础及实训教程第5章

5.4、PowerPoint 2010演示文稿的外观设置
1、 幻灯片主题的设置
要改变演示文稿的外观,最容易、最快捷 的方法就是应用另一种主题。PowerPoint 2010提供了几十种专业模板,利用它可以快 速的生成完美动人的演示文稿。
2 幻灯片版式的更改 当创建演示文稿后,可能需要对某一张幻灯片的版 面进行更改,最简单的改变幻灯片版面的方法就是 用其他的版面去替代它。
5.2 PowerPoint 2010演示文稿的编辑
1 、 编辑幻灯片 输入文本 (1)在占位符中输入文本 (2)使用文本框输入文本
2、 处理幻灯片
(1)选定幻灯片 (2)插入幻灯片 (3)复制幻灯片 (4)删除幻灯片 (5)移动幻灯片
3 、 编辑图片、图形 (1)插入剪贴画 (2)插入图表 (3)编辑来自文件的图片 (4)插入自选图形 (5)插入Smart Art图形 (6)编辑艺术字
3、母板的设置 所谓【母版】可以看作是幻灯片的样式,它决定了 幻灯片的各个对象的布局、背景、配色方案、特殊 效果、标题样式、文本样式及位置等属性。如果要 修改多张幻灯片的外观,不必一张张幻灯片进行修 改,而只需在幻灯片母版上做一次修改即可。当在 演示文稿中插入一张新幻灯片时,它完全继承其母 版的所有属性。PowerPoint 2010提供了三种母版: 幻灯片母版、讲义母版和备注母版。
在PowerPoint中,超链接是指从一个幻灯片到另一张幻灯片 、一个网页或一个文件的连接。创建超级链接时,源点可以 是任意对象,包括文本、形状、表格、图形或图片,超级链 接能跳转到演示文稿中任何其他位置,也可跳转到另一个演 示文稿、另一个程序或跳转到Internet中的某个地址。只有 在运行幻灯片放映时,超级链接才能激活。可以附加不同的 动作或声音到相同的对象上,并根据是单击对象或者鼠标移 动来选择要运行的动作。文本超级链接带有下划线,并且显 示成配色方案所指定的颜色。可以在不破坏超级链接的情况 下,编辑或更改超级链接的目标,也可以改变代表超级链接 的对象。如删除了所有文本或整个对象时,那么超级链接将 被破坏。

精品课件-2010中文版学习与实训-第5章

精品课件-2010中文版学习与实训-第5章

项目五 功能按钮的使用与线型设置 图5-2中A点位置和圆给定,要做两条切线,就需要准确 地确定从A点出发的直线和圆的切点。
图5-2 绘图并求出两切线AB、AC的长度
项目五 功能按钮的使用与线型设置 图5-3要求出已知圆和已知直线的最短距离,首先要确定 最近点,从几何原理可知,这个最近点必然是通过圆心O的线 段AB垂线和圆的交点,问题就最终落实到如何过圆心O做线段 AB的垂线的问题了。
项目五 功能按钮的使用与线型设置 线型的选择与设置可在图5-7所示的“特性”工具栏中进 行。工具栏有三个选项菜单,左侧为颜色选择,中间为线型选 择与设置,右侧为线宽选择。
图5-7 线型选择与设置的“特性”工具栏
项目五 功能按钮的使用与线型设置 5.5.1 选择与设置线型
1.选择线型 点击“特性”工具栏线型选择下拉列表,打开线型选择栏 如图5-8所示。初次选择线型时,由于没有预先加载其它线型, 在线型选项栏中仅仅罗列了“Bylayer”、“Bylock”、 “Continuous”三种实线线型供用户选择。如果这几种线型 不能满足用户的绘图要求,就需要通过“线型管理器”从 Auto CAD加载需要的线型。
图5-8 线型选择栏
项目五 功能按钮的使用与线型设置
2.加载线型 点击图5-8中的“其它”,或依次点击打开【格式】→ 【线型】菜单,就可以打开如图5-9所示的“线型管理器”对 话框,点击“加载”按钮,打开“加载或重载线型”对话框 (如图5-10所示),选择合适的线型后点击“确定”,将所选 线型加载到当前图形线型库中。
线宽选择过程如下: (1) 选取对象。 (2) 点击“特性”工具栏线宽选择栏下拉列表,打开线 宽列表如图5-14所示,点选列表中合适线宽即可。
项目五 功能按钮的使用与线型设置 图5-14 线宽选择列表

计算机应用实践教案(全套)

计算机应用实践教案(全套)

计算机应用实践教案(全套)计算机应用实践教案(全套)1. 实践目标本教案的目标是让学生掌握计算机应用的基础知识和技能,能够独立完成常见的计算机操作和任务,并能应用计算机技术解决实际问题。

2. 教学内容2.1 计算机基础知识- 计算机硬件组成和功能- 操作系统及其基本功能- 计算机网络基本概念- 数据存储和处理原理2.2 常用办公软件应用- 文字处理软件(如Microsoft Word)- 电子表格软件(如Microsoft Excel)- 幻灯片演示软件(如Microsoft PowerPoint)- 电子邮件和日历管理软件2.3 互联网应用和信息检索- 常用浏览器的使用技巧- 搜索引擎的使用方法- 电子邮件和社交网络的应用2.4 数据库管理- 数据库的基本概念和结构- 数据库查询语言(如SQL)的基本使用- 数据库的设计和维护2.5 图像处理和多媒体应用- 图像处理软件的基本操作- 多媒体文件的编辑和制作- 图像和多媒体的合成和处理3. 教学方法本教案采用以下教学方法:- 理论讲授:通过讲解计算机基础知识和应用技巧,帮助学生建立起正确的计算机应用观念和基础知识。

- 实践操作:通过实际操作计算机和应用软件解决问题,锻炼学生的实际操作能力和问题解决能力。

- 案例分析:通过分析实际案例,引导学生学会将计算机知识和技巧应用于实际问题的解决。

4. 教学评估为了评估学生对计算机应用实践的掌握程度,本课程将采用以下评估方式:- 上机实验和作业:学生需要在计算机上完成实际操作和任务,以检验他们对知识的掌握和应用能力。

- 课堂练和讨论:通过课堂练和讨论,检验学生对计算机应用知识的理解和运用能力。

- 项目报告和演示:学生需要完成一个小型项目,并提交报告和演示,以展示他们的综合应用能力和解决实际问题的能力。

5. 教学资源本教案所需的教学资源包括:- 计算机实验室设备和软件- 实际案例材料和教学案例- 相关教材和参考书籍- 互联网资源和研究资料6. 教学进度安排- 第1周:计算机基础知识的讲解和研究- 第2周:办公软件应用的讲解和实践- 第3周:互联网应用和信息检索的讲解和实践- 第4周:数据库管理的讲解和实践- 第5周:图像处理和多媒体应用的讲解和实践- 第6周:综合实践案例的讲解和实践- 第7周:教学评估和总结以上为《计算机应用实践教案(全套)》的教学内容和安排,希望能够帮助学生全面提升计算机应用能力和解决实际问题的能力。

吉美版小学五年级上册综合实践活动 第五课 Windows基本操作

吉美版小学五年级上册综合实践活动 第五课 Windows基本操作

案 例 三 : 使 用Windows控 制 面 板
控制面板的作用:调整系统 设置、管理硬件设备、安装 和卸载软件等
打开控制面板的方法:通过 “开始”菜单、搜索框或运 行命令等方式
控制面板的主要功能:系统 设置、硬件和声音、网络和 Internet、程序和功能等
使用控制面板进行系统设置 的步骤:打开控制面板,选 择“系统和安全”,进行相 应的设置ws基 本 操 作 的 综 合 实 践 活 动 总 结
活动目的:提 高学生计算机 操作技能,掌 握Windows
基本操作
活动内容:包 括文件管理、 系统设置、软
件安装等
活动效果:学 生积极参与, 提高了计算机
操作能力
活动展望:继 续开展类似活 动,提高学生
综合素质
对未来学习和发展的展望和建议
深入学习Windows操作系统,掌握更多高级功能和技巧 学习其他操作系统,如Linux、macOS等,拓宽知识面 学习编程和软件开发,提高解决问题的能力 关注科技发展动态,了解新技术和新应用,提高竞争力
附录:参考资源和 进一步学习指南
相关书籍和在线资源推荐
《Windows 10从入门到精 通》:深入讲解Windows 10
课程内容:包括文 件管理、系统设置、 网络应用等
课程特点:注重实 践操作,提高动手 能力
课程适用人群:计 算机初学者,办公 人员等
课程目标和意义
掌握 Windows的 基本操作技能, 提高工作效率
培养计算机应 用能力,为未 来职业发展奠
定基础
提高信息素养, 增强对信息技 术的理解和运
用能力
激发学习兴趣, 培养自主学习 和解决问题的
题。
02
原因分析:可能是系统 文件损坏、注册表错误、 病毒感染等原因导致。

大学计算机实践教程实验报告2010版

大学计算机实践教程实验报告2010版

遵义师范学院非计算机专业《大学计算机实践教程》实验报告【实验目的】1、掌握计算机的启动和关闭;2、了解键盘的布局以及各种键的功能;3、掌握键盘操作的基本指法;4、掌握一种汉字输入方法。

【实验内容】任务1启动和关闭计算机(在横线上填写具体的操作方法)步骤1:启动计算机时,首先依次打开显示器电源开关、音响开关等外设开关,最后再打开主机开关。

稍后,屏幕上将显示计算机的自检信息,若通过自检,计算机将显示欢迎界面,当启动成功后,就会进入Windows 7工作桌面。

步骤2:如果上机的过程中需要重新启动计算机,可以通过以下几种方法(1)单击菜单————重新启动;(2)按组合键+ + ;(3)按主机上的键。

步骤3:关闭计算机首先关闭所有应用程序,单击菜单,选择“关机”命令,选择,待主机关闭后关闭显示器以及其他外设电源开关。

任务2 键盘指法练习(在横线上填写具体的操作方法)步骤1:打开记事本执行开始菜单的|附件| ”命令,打开“记事本”窗口。

步骤2:完成指定输入1)输入以下英文小写字母。

aslk dfjh gzmn xncbchina,computer,time,application,提示:利用回车键换行;输入内容有错时,可用退格键或删除键删除。

2)将(Caps Lock)键锁定在大写状态(Caps Lock指示灯亮),输入以下英文大写字母。

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZCHINA,COMPUTER,TIME,APPLICATION,INFORMA TION3)将Caps Lock键锁定在小写状态,输入大、小写组合字母(输入大写字母时,需按住(Shift)键,再按相应的字母键)。

nnNN xxXX uuUU vvVV qqQQ wwWW rrRR ttTTthe Peoples Republic of China4)利用大键盘输入以下数字和符号(输入上档字符时要按住Shift键,注意中英文状态下标点的输入)。

计算机2010试题及答案5Y

计算机2010试题及答案5Y

计算机2010试题及答案5Y一、选择题(每题2分,共20分)1. 在计算机系统中,CPU的作用是:A. 存储数据B. 处理数据C. 显示数据D. 传输数据答案:B2. 下列哪个选项不是计算机硬件的组成部分?A. 中央处理器B. 操作系统C. 内存D. 硬盘答案:B3. 计算机病毒主要通过什么方式传播?A. 电子邮件B. 网络下载C. 物理接触D. 以上都是答案:D4. 在计算机科学中,算法的时间复杂度是指:A. 算法的运行时间B. 算法占用的存储空间C. 算法执行的步骤数D. 算法的效率答案:D5. 下列哪个选项是计算机操作系统的主要功能?A. 数据处理B. 硬件管理C. 网络通信D. 以上都是答案:D6. 在计算机系统中,RAM代表的是:A. 随机存取存储器B. 只读存储器C. 可编程只读存储器D. 硬盘存储器答案:A7. 计算机的二进制数系统是基于:A. 十进制B. 八进制C. 十六进制D. 二进制答案:D8. 下列哪个选项是计算机程序设计语言的分类?A. 机器语言B. 汇编语言C. 高级语言D. 以上都是答案:D9. 在计算机系统中,外设是指:A. 中央处理器B. 主存储器C. 输入/输出设备D. 操作系统答案:C10. 计算机的存储设备中,哪种设备具有非易失性?A. RAMB. ROMC. 硬盘D. 以上都是答案:C二、填空题(每题2分,共20分)1. 计算机的五大组成部分包括输入设备、输出设备、______、______和外设。

答案:中央处理器,存储器2. 在计算机系统中,______是将高级语言编写的程序翻译成机器语言的程序。

答案:编译器3. 计算机的存储器分为______和______两种类型。

答案:随机存取存储器,只读存储器4. 计算机病毒是一种______,它能够自我复制并破坏计算机系统。

答案:恶意软件5. 在计算机科学中,______是指算法在最坏情况下的运行时间。

答案:最坏情况时间复杂度6. 计算机的______是用于存储程序和数据的设备。

《计算机应用基础与实践》教学课件 项目五 PowerPoint 2010演示文稿制作

《计算机应用基础与实践》教学课件 项目五  PowerPoint 2010演示文稿制作

五、页面设置
设置幻灯片大小
PowerPoint 2010为用户提供了全屏显示、信纸、A3纸张等 12种大小样式。除此之外,用户还可以自定义幻灯片的大小,即单 击“设计”选项卡的“页面设置”组中的“页面设置”按钮,打开 “页面设置”对话框,在“幻灯片大小”下拉列表中选择“自定义” 项,然后设置其“宽度”与“高度”值。
备注页视图:以上下结构显示幻灯片和备注页面,主要用于编 写备注内容。
阅读视图:该视图仅显示标题栏、阅读区和状态栏,主要用于 浏览幻灯片的内容。在该模式下,演示文稿中的幻灯片将以窗口 大小进行放映。
幻灯片放映视图:在该视图模式下,演示文稿中的幻灯片将以 全屏动态放映。该模式主要用于预览幻灯片在制作完成后的放映 效果,以便及时对在放映过程中不满意的地方进行修改,测试插 入的动画、更改声音等效果,还可以在放映过程中标注出重点, 观察每张幻灯片的切换效果等。
选择文本
当对文本框或占位符中的文本进行格式设置、移动或复制等操 作时,都需要先选中要操作的文本。在PowerPoint 2010中选择文 本的方法有多种,如下表所示。
移动与复制文本
在PowerPoint中,我们可以像在Word中一样利用拖动方式, 快捷键,或“剪切”、“复制”、“粘贴”命令来移动或复制文本。
四、创建演示文稿
创建空白演示文稿
启动PowerPoint 2010后,系统会自动新建一个空白演示文稿。此 外,按【Ctrl+N】组合键,或单击“文件”菜单中的“新建”项,此时 在界面右侧窗格的“可用的模板和主题”列表中的“空白演示文稿”选项 被自动选中,单击“创建”按钮,均可完成空白演示文稿的创建。
启动PowerPoint 2010的方式 有多种,用户可根据需要进行选择。 常用的启动方式有如下几种:

计算机应用基础 2010

计算机应用基础 2010

计算机应用基础 2010 第一章:计算机概述1·1 计算机的定义及发展历史1·2 计算机的组成及结构1·3 计算机的工作原理1·4 计算机的应用领域第二章:计算机硬件2·1 中央处理器(CPU)2·2 存储器(内存和外存)2·3 输入设备2·4 输出设备2·5 辅助存储设备2·6 计算机总线2·7 计算机性能指标第三章:计算机软件3·1 软件的分类及概述3·2 操作系统3·3 应用软件3·4 网络软件第四章:计算机网络4·1 网络的定义及分类4·2 网络的拓扑结构4·3 网络协议4·4 网络安全4·5 互联网第五章:数据表示与处理5·1 数制及进制转换5·2 字符与编码5·3 运算与逻辑电路5·4 数据的存储与处理第六章:算法与程序设计6·1 算法的基本概念6·2 程序设计语言6·3 程序的编写与调试6·4 程序的控制结构6·5 数组与字符串6·6 文件的输入与输出第七章:数据库系统7·1 数据库的概念与特点7·2 数据库的组成7·3 关系型数据库7·4 数据库管理系统(DBMS)7·5 数据库操作与查询语言第八章:多媒体技术8·1 多媒体的概念与特点8·2 图像处理与压缩8·3 音频与视频编码8·4 多媒体应用的开发第九章:信息安全与加密9·1 信息安全的基本概念9·2 加密与解密9·3 数字签名与认证9·4 网络安全第十章:与专家系统10·1 的概念与发展10·2 专家系统的概念与特点10·3 机器学习与数据挖掘10·4 自然语言处理本文档涉及附件:(请自行添加附件名称及说明)本文所涉及的法律名词及注释:1·版权:指对作品享有的法律保护,包括出版权、著作权等。

大学计算机基础教程 第5章 Powerpoint2010演示文稿制作

大学计算机基础教程 第5章 Powerpoint2010演示文稿制作

避免刺眼的颜色
三 色彩设计 步曲
认识PowerPoint2010界面
快文速访问工具栏 件 选 项 卡
幻灯片/大纲 浏览窗格
选项卡
标题栏 功能区
幻灯片窗格
状态栏
视图按钮
显示比例按钮 备注窗格
集成常用命令
• 把最常用 的命令加入到快速访问工具栏
整合功能区
• 根据习惯对功能区的命令进行整合
对选项进行设置
幻灯片保存
幻灯片保存
单若击已“经复安制装到光文盘件刻夹录”设按备钮,,也出可现以“将复演制 到件则单对相示 盘 制 到系文夹册击话C文到,D统件的.“框稿在Cp”D开p夹路添 ,打“t对”始径”x从加包打)话按打位对中”到包,框钮包置话选按成C并,,并D框,钮择C单提。出存D, 并要,击示现在”放单输打出“复光对“到击入包现添制驱正话指文“的“加的中在框定件确文添”进放将中的夹定件加按度入文单文名”(文钮。空件击件称按如件白复“夹和钮” :光制复。文,
移动
幻灯片浏览视图下拖动法
删除 鼠标右键法
插入
表格
插入 表格 绘制 表格
Excel电 子表格
图像
图片
剪贴画 屏幕 截图 相册
插图
形状 SmartA
rt 图表
链接
超链接 动作
文本
文本框 页眉 页脚
艺术字
日期 时间
符号
公式 符号
媒体
视频 音频
幻灯片
对象
PowerPoint支持微软开发的音视频格式
设计
页面设置
• 页面设置 • 幻灯片方向
主题
• 主题
• 颜色
• 字体
若单击“全部应用” 按钮,

大学计算机操作实践报告【实验5】Word2010文本编辑与排版

大学计算机操作实践报告【实验5】Word2010文本编辑与排版

3. 段落格式化
4. 文档的分栏
5. 首字下沉
6. 页眉页脚的设置
7. 文档的排版
8. 示例
三.实验环境
硬件环境:个人一台计算机 软件环境:Windows7 操作系统
四.实验步骤及结果
1. 输入 Word 文稿
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳
去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红
的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已
经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴
蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里, 像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片
一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻
悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉
的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨
3. 段落格式化
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,
水涨起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,
一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几
回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几
嫩的,绿绿的。园子里,田野里,

第5讲质量与可靠性设计工具QFDFMEA

第5讲质量与可靠性设计工具QFDFMEA
生产——在大批生产中,将提供产品/过程特
性、过程控制、试验和测量系统的综合文件。
第5讲质量与可靠性设计工具 QFDFMEA
反 馈、评 定 和 纠 正 措 施
策划 生产
•计划和 ••确定项目
产品设计 和开发验证
过程设计 产品和过 反馈、评定 和开发验证 程确认 和纠正措施
APQP:是一种系统的方法,用于确定并建立保证 产品满足顾客需求的必需步骤。
第5讲质量与可靠性设计工具 QFDFMEA
•什么是产品质量先期策划、控制计划(1)
•最高车速——是指汽车在平坦良好的路面上行驶时所能达到的最 高速度。数值越大,动力性就越好。
•汽车的加速时间——表示汽车的加速能力也形象的称为反映速度 能力,它对汽车的平均行驶车速有很大的影响,特别是轿车,对加 速时间更为重要。常用原地起步加速时间以及超车加速时间来表示 。
•汽车的爬坡能力——用满载时的汽车所能爬上的最大坡度。
• CAD/CAM 系统经常与计算机检测辅助检测系统 (CAI)计 算机辅助测试 (CAT) 质量控制系统配合使用. CAI 和 CAT 能以相对较低的成本对产品进行100% 检测。
第5讲质量与可靠性设计工具 QFDFMEA

三维实车动画
第5讲质量与可靠性设计工具 QFDFMEA
概述
3. 设计中的环境考虑
•产品质量先期策划(APQP):
是一种系统的方法,用于确定并建立 保证产品满足顾客需求的必需步骤。
其作用和益处: • 引导资源,使顾客满意; • 促进对所需更改的早期识别; • 避免晚期更改 • 以最低的成本及时提供优质产品
第5讲质量与可靠性设计工具 QFDFMEA
•什么是产品质量先期策划、控制计划(2 )
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第五讲移动计算研究中心 舒燕君 syj@顺序执行的语句 -- process中只能放顺序语 句; ` 并行执行的语句 -- architecture中只能放并 行语句; ` 某些语句既可当作并行语句,也可当作顺 序语句 例如 序语句,例如`◦ 简单的信号赋值语句; 断言语句 ◦ 断言语句; ◦…- - 顺序语句只能出现在process中`顺序语句只出现在进程和子程序(过程和函数)中, 包括 包括:◦ wait语句; ◦ 顺序赋值语句: ◦ 顺序控制语句: ◦ ◦ ◦ ◦x 信号赋值符号: 信号赋值符号 “ <= < ” ; x 变量赋值符号:“ := ”; x 条件控制:if, case; x 循环控制:loop, for … loop, while … loop, next, exit;空语句: 句 null; 断言语句:assert, report; 过程调用:过程名(实际参数); 返回语句:return;`执行的顺序性 时间的并行性◦ 由按先后顺序执行的语句组成`◦ 又是同时执行的,即进程中的敏感信号变化时, 进程内的顺序语句按先后顺序执行 次,但时 进程内的顺序语句按先后顺序执行一次,但时 间计算的起点是相同的`wait until 条件式`wait on 信号◦ 直到信号条件满足时才进行后面的操作 ◦ 适合于实现同步电路 ◦ 使用wait until语句时,必须是process中的第一条语 句 ◦ 当后面列出的信号中有一个发生变化时,开始进行 后面的操作 ◦ wait on 语句不太可能被合成为电路(尤其是时序电 路) ◦ 等待时间表达式所确定的时间后开始进行后面的操 做 ◦ wait for 语句不适合拿来做硬件电路的合成,比较 适合于出现在模拟的场合,给被挂起的进程指定一 个最大的仿真时间间隔`wait for 时间表达式 式`赋值的时机不同◦ 变量赋值:立即赋值 ◦ 信号赋值:存在延迟,显式和隐式wait语句决定 该信号的设置时机,由延迟时间决定信号处理 的时间,延迟时间是相对于同步点而言的x 在使用信号时普遍出现的问题是忽略了信号值的更新 不能立刻生效这一特点信号 赋值符号 功能 适用范围 <= < 表示电路内部信号连线 全局 在顺序代码中,信号值的更 新不是即时的 新的值要在 新不是即时的,新的值要在 进程、函数或过程完成以后 才有效变量 := : 表示局部数据存储单元 局部(仅在相应的进程 局部(仅在相应的进程、 函数和过程中使用) 立即赋值,即时更新 即赋值,即时更新 (新的值在代码的下一 行就生效)行为特性用途用于包集、实体或结构体中。

仅用于顺序描述代码中 在实体中,所有端口默认为 (进程、函数或过程中) 信号IF 语句If 布尔表达式 Then 顺序语句; [Elsif 布尔表达式 Then 顺序语句]; [Else 顺序语句]; End If; 关注else的用途! 关 用指令if配合其后面所接语句的完整与否, 可以合成出组合或时序电路Case 表达式 is { {When 表达式值 => 顺序语句}; } [ [When Others => 顺序语句;] ] End Case;关注Others的用途!注意:在when后面所指定信号对象的范围 不可以有重叠的现象„if 语句各分支的执行 顺序有优先级之分; case语句各分支的执 行顺序无优先级之分, 并行执行; 综合工具必须考虑此 考虑 特点„if 语句中最后一个分支 语句中最后 个分支 else case语句中最后一个分支 when others 如果缺省,对综合工具 产生什么影响? 产 什 影响 如果不写,综合工具会保 持原值不变(用一个触发 器) 增加硬件成本 器),增加硬件成本„„„„„无条件`loop语句:标号:loop <语句> end loop 标号;f l语句循环固定次数`for…loop语句:循环固定次数标号:for循环变量in离散范围loop<语句>end loop标号;•FOR/LOOP语句中的上下界必须是静态值`while…loop语句:循环执行直到某个条件不再满足标号:while条件表达式loop<语句>end loop标号;next e it语句:跳出本次循环next 标号[when 条件];exit 语句:结束整个循环操作标号 跳过下面的语句执行指定标号的下一个循环exit 标号; 定标号的下个循环 若不指定标号,指当前的循环退出指定标号的循环若不指定标号,指当前若有条件,则在不满足条件的情况下该语句无前的循环效process 语句所描述的电路行为依其内部`语句所描述的电路行为,依其内部所使用的指令语句,可区分成组合电路及时序电路◦当process 语句的程序中存在有wait 指令或if (Signal ’s t)等语句时合成的硬件电路大都为含有触发器的event)等语句时,合成的硬件电路大都为含有触发器的时序电路◦如果语句中存在有不完整的if …then 语句时,合成的硬件电路内也会产生锁存器等记忆元件◦如果……process 语句中含有完整的if then else ,则合成之后的硬件电路就是组合逻辑电路`需要遵循两条原则:◦原则一:确保在PROCESS 原则:确保在PROCESS 中用到的所有输入信号都出现在敏感信号表中原则二确保考虑了输入输出信号的所有可能组合也◦原则二:确保考虑了输入/输出信号的所有可能组合,也就是说,电路的真值表必须在代码中完整地反映出来(实际上对顺序代码和并发代码都有这一要求)◦如果没有遵守原则1,那么编译器通常会提示“某个输入信号没有在敏感信号列表中列出”,但编译器仍会继入信号没有在敏感信号列表中列出,但编译器仍会继续执行,好像这个输入信号已经出现在敏感信号列表中一样,尽管这样做对设计不会带来多大影响,但对一个优秀的设计而言,遵守原则1是必要的◦如果不遵守原则2,后果更严重一些。

因为没有考虑到输出信号的所有情况为了保存以前的值在综合时会输出信号的所有情况,为了保存以前的值,在综合时会产生一个锁存器--并行语句只能出现在architecture 中,P 不可放在Process 中!进程(PROCESS )语句信号赋值语句GENERATE 语句元件例化语句利用信号赋值的方式来描述电路内信号`利用信号赋值的方式,来描述电路内信号数据的流动情形◦直接式的信号赋值“<=”条件式的信号赋值“”◦条件式的信号赋值when…else◦选择式的信号赋值“with…select…when”`3种信号赋值方式皆为并发性的赋值信号process (敏感信号表)begin<=波形1when 条件1if 条件1then信号<= 波形1;:else::波:elsif条件n -1then<=n-1;波形n -1when 条件n -1else信号<波形n 1;else信号<= 波形n;end if;波形n;end if;end process;并行语句顺序语句•When…elseWhen else适合描述较复杂的真值表叙述,具有优先顺序的特性(process (敏感信号表)begincase is with 表达式select 注意使用“,”而不是“”case 表达式is when 分支1 =>信号<= 波形1;信号<= 波形1when 分支1,而不是“;”::h >::when 分支n =>信号<= 波形n;when Others =>Null;波形n when 分支n ;Unaffected when Others ;顺序语句when Others > Null;end case;end process;并行语句•其后面的语句同时作判断,之后选择其中一个为真的语句来执行•注意:其后面的判断语句必须是互斥不相同,没有优先顺序,With control control Selectoutput <= “000”When reset,“”set111When set,UNAFFECTED When Others;说明在control取其它值时output的值保持不变必须对所有可能出现的条件给予考虑,经常使用关键字Others如果在某些条件出现时不需要进行任何操作,使用指出这一点UNAFFECTED 指出这点Wh l`When value的描述方式◦When value --针对单个值进行判断◦When value1 to value2 --针对取值范围进行判断,适用于枚举类型◦When value1|value2|…--||针对多个值进行判断WHENCASE 代码类型并发代码顺序代码用法在Process、Function和Procedure外部使用在Process、Function和Procedure内部使用必须列出所有可能的组合是(对于with …select …when来说)是每个判断分支允许的最大赋值操作数量1任意没有操作动作时使用的关键UNAFFECTED NULL字x<=a WHEN“000”,“001”,b WHEN001,c WHEN“010”,UNAFFECTED WHEN OTHERS;-------------------------with CASE--------------------CASE sel IS“000”WHEN000=>x<=a;WHEN“001”=>x<=b;WHEN“010”=>x<=c;END CASE;s2a xmuxb c dx <=a (s =“00”)x <= a when (s = 00) elseb when (s = “01”) elsec (s =“10”)c when (s = 10) elsed ;WITH s SELECTx <=a “00”,--means when s=“00”x <a WHEN 00, means when s 00b WHEN “01”,c “10”,不能是d WHEN“11”cWHEN 10,d WHENOTHERS ;不能是d WHEN 11给出个编码器的电路图假设`给出一个编码器的电路图,假设n 与m 符合的关系,每次只有一个输入高电将被编输出m n ×n m 2log =是高电平,它将被编码后输出PORT( x:IN STD_LOGIC_VECTOR(7 DOWNTO 0);OUT STD LOGIC VECTOR(2DOWNTO0)) y:OUT STD_LOGIC_VECTOR(2 DOWNTO 0)); END encoder;ARCHITECTURE encoder1 OF encoder IS BEGINy<=“000” WHEN x=“00000001” ELSE“001” WHEN x=“00000010” ELSE010 WHEN x=00000100 ELSE“010”WHEN x=“00000100”ELSE“011” WHEN x=“00001000” ELSE“100” WHEN x=“00010000” ELSE“101” WHEN x=“00100000” ELSE“110” WHEN x=“01000000” ELSE“111”WHEN x=“10000000”ELSE“ZZZ”;PORT( x:IN STD_LOGIC_VECTOR(7 DOWNTO 0);y:OUT STD_LOGIC_VECTOR(2 DOWNTO 0)); END encoder;ARCHITECTURE encoder2OF encoder IS ARCHITECTURE encoder2 OF encoder IS BEGINWITH x SELECTy<=“000” WHEN “00000001”,“001” WHEN “00000010”,010 WHEN 00000100,“010”WHEN“00000100”“011” WHEN “00001000”,“100” WHEN “00010000”,“101” WHEN “00100000”,“110” WHEN “01000000”,“111” WHEN “10000000”,“ZZZ” WHEN OTHERS;`并发描述语句◦与顺序描述语句Loop语句一样用于循环执行某项操作,通常与For一起使用项操作通常与起使用◦语法结构label:FOR identifier IN range GENERATE(g)concurrent assignments)END GENERATE;注意:GENERATE中循环操作的上界和下界都必须是静态的在generate语句使用过程中,容易出现多值驱动问题,下面的代码是可以正常综合的OK:FOR i IN 0 TO 7 GENERATEt t(i)<‘WHEN((i)d b(i))‘ELSE‘output(i) <=1’WHEN (a(i) and b(i))=1’ELSE 0’;END GENERATE;会多当出现下面两种情况之一时,编译器会提示多驱动错误,同时停止编译NotOK:FOR i IN 0 TO 7 GENERATEaccum<=“”WHEN(a(i)and b(i))=‘’ELSE“”accum <11111111WHEN (a(i) and b(i))1ELSE 00000000;END GENERATE;NotOK:FOR i IN 0 TO 7 GENERATEaccum <= accum +1 WHEN x(i) = ‘1’;END GENERATE;`采用并行进位设计实现下图所示的4位并行加法器定义输入信号数据类型为`a 和b ,数据类型为Std_Logic_Vector (4位),输入信号Cin ,数Std Logic 据类型为_g `定义输出信号S ,数据类型为,据类为Std_Logic_Vector (4位),输出信号Cout ,数据类型为Std_Logic`要求进位Ci 的本地进位di 和传递条件ti 及加法描述进位器输出Si 用并发语句GENERATE 描述,进位Ci 用数据流描述方式实现将一个完整的硬件控制电路按其不同功能划分成若干部分对`将个完整的硬件控制电路按其不同功能划分成若干部分,对各部分进行具体的描述和实现`当成是一些相互连接的元件集合个元件是段结构完整的常用代码◦一个元件是一段结构完整的常用代码◦如果将这些代码声明为COMPONENT ,就可以被其他电路调用,使代码具有了层次化的结构是种进行代码分割代码共享和代码重用的方法◦是一种进行代码分割、代码共享和代码重用的方法`两个步骤:◦元件的声明COMPONENT 元件名ISPORT (端口名表);CO O ◦Mapping ——END COMPONENT ;各元件间的连线映射(pp g )元件实例化例化名:元件名PORT MAP ([端口名=>]连接端口名,...);`元件的声明(Declaration)Component component name◦Component component_nameport (Signal_name1: mode Data type;Signal_name2: mode Data type;…Signal_namen: mode Data type;);end Component;元件名称必须与元件程序的实体及文件名称一样 Port内部的语句,不论是信号数量、工作模式、数据类型,都必须与元件程序内实体的声明一致,但其名称可以不需要相同`元件声明与实体声明有相似之处◦元件与实体声明均对其端口进行声明`但元件与实体是两个不同的概念,描述方法也不同◦元件在构造体中只需对其端口进行声明,供构造体引用,其功能无需在构造体中描述。

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