一年级体育实践课全册教案
2024一年级体育全册教案
一年级体育全册教案•课程介绍与教学目标•基本运动技能教学•田径项目教学•球类项目教学目•民族传统体育项目•健康教育与安全知识普及录01课程介绍与教学目标一年级体育课程是小学教育阶段的重要组成部分，旨在培养学生基本的体育技能和运动习惯。
课程性质教学内容教学方法包括基本体操、田径、球类、武术等多个项目，注重学生全面发展。
采用游戏化、情境化等教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握技能。
030201一年级体育课程概述教学目标与任务目标通过一年级体育课程的学习，学生应掌握基本的体育技能，提高身体素质和运动能力，培养团队合作精神和良好的体育道德风尚。
任务帮助学生树立“健康第一”的理念，养成积极参加体育锻炼的习惯，为终身体育打下基础。
教学内容与要求教学内容基本体操包括队列队形、广播体操等；田径包括跑、跳、投等基本技能；球类包括小篮球、小足球等基础项目；武术包括基本拳术、器械等。
教学要求各项教学内容应遵循学生的身心发展规律，注重因材施教，确保每个学生都能得到全面发展。
同时，要加强安全教育，避免运动损伤的发生。
考核方式与标准考核方式采用平时考核和期末考核相结合的方式，平时考核注重学生的课堂表现和技能掌握情况，期末考核则对学生的综合技能水平进行评定。
考核标准根据《国家学生体质健康标准》和小学体育教学大纲的要求，结合学生的实际情况，制定科学合理的考核标准。
既要注重学生的技能水平，也要考虑学生的进步幅度和态度表现。
02基本运动技能教学走跑跳投走、跑、跳、投基本技能教授正确的走路姿势，包括抬头挺胸、目视前方、手臂自然摆动等。
介绍跳跃的基本方法，包括单脚跳、双脚跳、连续跳等，重点讲解跳跃时的腿部动作和着地技巧。
讲解跑步的基本技巧，如起跑姿势、加速跑、途中跑和终点冲刺等，并引导学生进行实践练习。
讲解投掷的基本要领，如投掷姿势、力量控制和投掷方向等，并组织学生进行投掷练习。
队列练习与变换队列基本动作教授学生立正、稍息、看齐、报数等基本队列动作。
一年级体育课教案精选13篇
一年级体育课教案精选13篇一年级体育课教案1学习内容：造房子、跳房子。
学习步骤：一、互帮互学练队列。
教师活动：1、组织学生集队。
2、组织学生两人一组相互纠正和体验行进走。
3、鼓励学生展示自己。
学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、找到自己的伙伴一起进行行进走的练习，体验动作要求和节奏要求。
3、和小伙伴一起把自己的练习成果展示给大家进行交流。
组织：五路纵队、自由分散。
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二、大胆体验造房乐。
教师活动：1、组织学生模仿热身：简单的绳操。
2、启发学生装运造房所用的材料：运砖、运黄沙水泥、运水。
3、引导学生大胆设想：看谁在最短的时间里造出最漂亮的房子。
4、引导学生感受成功的快乐，同时思考如何为自己的新房来粉刷。
5、指导学生粉刷新房，参观新房。
学生活动：1、模仿教师进行简单的绳操练习。
2、大胆地运用绳子做成筐、做成车、做成桶来装运砖、黄沙、水。
3、用绳子在地上造出自己心中最漂亮的房子。
4、在自己的新房子里坐上一坐，想一想该怎样来装饰自己的房子。
5、在教师的指导下一起粉刷房子，并在老师的带领下一起参观、交流、点评。
组织：自由分散。
三、合作交流跳房子。
教师活动：1、引导学生进行游戏跳房子前的合作准备。
2、讲解示范游戏方法规则，组织学生游戏。
3、鼓励学生参加表演。
学生活动：1、了解游戏场地。
2、认真观察教师讲解示范了解游戏规则方法。
3、自主分组进行游戏，体验不同的跳房子乐趣。
4、合作配合，展示交流。
组织：分散在画好的场地上。
场地器材：操场、短绳每生一根。
课后小结：本课是在跳树叶的基础上构思的，但本课并不是以跳为主，本课中也是利用一根绳子进行学习，绳子当框子、车子、水桶，学生是造房用的各种材料在，在运输过程中学生不断地进行运动，造完房子后的粉刷，学生的观察，活动幅度也是相当大的，至于最后的游戏，学生更是各展其能。
小学一年级体育全套的教案
小学一年级体育全套的教案第一课：热身活动时间：10分钟活动名称：快乐奔跑活动目标：热身，增强身体活动能力教学准备：室外空场地活动步骤：1. 学生排成一列，站在起跑线上。
2. 教师示范，并向学生解释如何正确奔跑。
3. 吹响口哨作为起跑信号，学生开始奔跑。
4. 学生沿着规定的路线跑一圈，并返回起跑线终点。
5. 教师记录用时，并给予学生鼓励和表扬。
第二课：基本动作时间：20分钟活动名称：传球练习活动目标：练习传球动作，培养团队合作意识教学准备：室内或室外空场地、足球或篮球活动步骤：1. 将学生分为小组，每组4-5人。
2. 教师向学生展示正确的传球动作，解释动作的要领。
3. 学生在小组内两两进行传球练习，确保每个学生都有机会练习。
4. 教师观察学生的动作，并给予适当的指导和反馈。
5. 在规定的时间内，每个小组选择一名代表进行比赛，看哪个小组能够完成更多次的传球。
第三课：协作活动时间：30分钟活动名称：搭桥比赛活动目标：锻炼学生合作能力，提高团队协作水平教学准备：室内或室外空场地、跳绳活动步骤：1. 学生分成若干小组，每组5-6人。
2. 教师给每个小组发放相同数量的跳绳。
3. 学生根据教师指示，利用跳绳组成一座桥，让所有队员通过。
4. 教师设定时间限制，看哪个小组能够以最快的时间完成任务。
5. 学生讨论和总结如何更好地合作完成任务，分享经验和改进点。
第四课：运动技能时间：30分钟活动名称：投球训练活动目标：练习投球技能，提高准确性和力量控制能力教学准备：室内或室外空场地、篮球或其他适合投掷的球类活动步骤：1. 教师向学生演示正确的投球姿势和动作。
2. 学生按照教师示范进行投球练习，注意力量和角度的控制。
3. 教师观察学生的投球动作，给予适当的指导和纠正。
4. 学生进行小组内比赛，看哪个小组能够投中最多的目标。
5. 学生在比赛结束后进行讨论和总结，分享技巧和经验。
第五课：游戏活动时间：30分钟活动名称：足球比赛活动目标：运用所学技能进行实战运动，培养团队协作精神教学准备：室内或室外空场地、足球活动步骤：1. 将学生分成两个球队，每个球队选择一名队长。
(完整版)小学一年级下册体育教案全册
采用示范教学法、分解教学法、游戏 教学法等多种方法相结合，让学生在 轻松愉快的氛围中掌握基本运动技能 。
趣味性游戏融入课堂教学策略
游戏选择
选择与教学内容相关的趣味性游戏，如“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”等。
融入策略
将游戏与基本运动技能训练相结合，通过游戏的形式激发学生的学习兴趣和积 极性，提高教学效果。
学生掌握情况分析
经过一学期的学习，大部分学生掌握了基本的运动技能和体育知识，身体素质得到了一 定程度的提高。同时，也发现部分学生在某些项目上存在不足，需要进一步加强训练和
指导。
家长沟通反馈机制建立和执行情况
家长沟通反馈机制建立
本学期通过家长会、家长信箱、电话沟 通等多种方式，建立了有效的家长沟通 反馈机制，及时了解家长对体育课程的 意见和建议。
注意事项与安全防范措施
注意事项
在活动前检查场地器材是否安全，合理安排运动负荷，避免 过度疲劳。
安全防范措施
加强安全教育，提高学生的自我保护意识；准备急救药品和 器材，以备不时之需。
03
田径项目教学与实践活动设计
田径项目基本动作要领讲解示范
讲解各田径项目的基 本动作要领，如起跑 、加速、途中跑、终 点冲刺等。
评价方式与
观察学生在课堂上的表现，包括学习态度 、参与程度、技能掌握情况等方面进行评 价。
针对学习的运动技能进行考核评价，检验 学生的学习成果和进步程度。
身体健康评价
综合评价
通过体能测试等方式了解学生的身体健康 状况，为制定个性化的教学方案提供依据 。
结合课堂表现、技能考核和身体健康评价等 多方面因素进行综合评价，全面反映学生的 体育学习情况和成果。
竞赛活动组织及规则说明
一年级体育教案(优秀6篇)
一年级体育教案（优秀6篇）小学一年级体育教案篇一学习阶段：水平一学习目标：在游戏比赛中学会不同的换物方法；发展奔跑能力。
学习内容：游戏——换物接力学习步骤：一、积极游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生按场地集队、互相问好；2、组织学生柔韧练习；3、组织让学生一起做游戏（结合以前所学游戏进行）：如剪子、石头、布等，教师检查指导。
学生活动：1、按要求进行快速地集队；2、做准备活动，要求充分、动作到位；3、分小组进行已学游戏的练习（如剪刀、石头、布的游戏等）。
组织：如图站队* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *学生游戏时，要求充分利用圆圈来做游戏。
二、快乐游戏，用不同的器材来创造游戏教师活动：1、认识体育器材：圆木柱、接力棒、垒球、乒乓球拍等，并介绍器材的功能与作用，让学生说出与这些器材有联系的体育运动；2、要求每小组学生利用手中的物品并结合已有的场地创设一个或几个游戏；3、让学生想一想说一说怎样来做所创设的游戏，说出规则与方法；4、组织学生进行游戏，让每个学生用自己想用的方法去尝试游戏，教育学生要注意安全；5、为学生点出尝试游戏中出现的不足，组织学生进行游戏比赛；6、组织学生小结，并对学生的表现进行点评。
学生活动：1、学生分成六组，在认识了几种体育器材后，根据自己所知道的知识，说一说与这些器材有联系的运动；2、面对已有的场地，利用手中的器材，发挥学生自主能动性，积极地发表自己的想法；3、按照学生的想法，并由该学生当组长，组织本组学生进行游；。
4、进一步了解要求后，积极热情地参加比赛；5、配合老师对自己小组的游戏作出评价。
组织：分组练习（队形与场地同上）三、换物游戏，发展学生奔跑能力教师活动：1、教师利用接力棒、乒乓球拍、垒球设计一个换物接力游戏，说出游戏的名称、方法与规则；2、分组站位（如下图），组织学生游戏；3、指导游戏，及时总结游戏情况。
小学一年级体育教案范文(六篇)
小学一年级体育教案范文(精选六篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是我整理的学校一班级体育教案范文(精选六篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 学校一班级体育教案学习目标：1、本课借助小垫子，主要进展同学的走、滚动、柔韧以及身体协调力量的基础运动力量。
2、通过嬉戏，进展同学的爬行以及平衡力量，培育同学克服困难、英勇向前、团结全都的意志品质，充共享受嬉戏带来的欢乐。
学习重难点：重点：进展同学的基础运动力量难点：滚动协调教具预备：1、小垫子40块2、录音机一台3、实心球4个教学过程：一、课堂常规1、整队，师生问好2、老师提出本课学习内容3、队列练习①稍息②立正③向左右转原地踏步走老师以谈话方式导入新课：借助小垫子做一些特别好玩的活动。
老师带领同学进入角色，预备好上课。
老师进行队列练习，下达正确口令。
二、走一走，蛇形走1、老师讲解活动方法及要求。
借助小垫子当标志物，穿过小垫子走蛇形。
在走的过程中听哨声摇摆物造型。
3、老师组织同学集体练习走蛇形。
三、仿照操(协调力量)1、老师谈话式导入预备活动。
2、老师播放音乐，活跃课堂气氛，带领同学进入角色。
4、老师带领同学协作音乐进行仿照，适时表扬与鼓舞优秀生。
四、垫上运动1、垫上柔韧训练：横、纵叉、仰卧推半桥。
2、垫上滚动1、垫上柔韧训练：老师分别示范横、纵叉、仰卧推起半桥。
讲解动作要求。
2、老师带领同学练习并请优秀生表演。
3、老师引导同学观察过什么样的滚动，并示范。
4、老师组织同学练习球和小木棒的滚动。
5、老师组织同学摆好垫子并做连续滚动。
6、老师提示同学留意平安五、嬉戏：过河取把宝1、老师导语引出嬉戏。
2、老师讲解嬉戏方法并请同学一起做示范。
3、老师讲解嬉戏规章。
5、老师带领同学集体嬉戏，提示留意平安。
一年级上册体育教案全册
一年级上册体育教案全册第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景1.2 课程目标通过本课程的学习，学生能够掌握基本的运动技能，增强体质，提高身体协调能力，培养团队合作精神，从而为学生终身锻炼打下基础。
第二章：教学内容与方法2.1 教学内容基本运动技能（跑步、跳绳、投掷等）简单体育游戏身体协调与柔韧性训练2.2 教学方法采用讲解示范、分组练习、比赛等形式进行教学，注重学生的参与和实践。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点基本运动技能的掌握体育游戏的参与与协作身体协调与柔韧性的提高3.2 教学难点运动技能的熟练运用团队合作与策略的制定针对个体差异进行教学第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价通过课堂表现、比赛成绩、课后作业等方式对学生进行综合评价。
4.2 教学反馈根据学生的表现，及时给予表扬和鼓励，指出不足之处，调整教学方法，以提高教学效果。
第五章：教学计划与安排5.1 教学计划课程进度安排教学资源与材料准备教学目标与任务分解5.2 教学安排根据教学计划，合理安排每节课的教学内容、时间和方式，确保教学目标的实现。
第六章：教学活动设计与实践6.1 教学活动设计结合教学内容，设计丰富多样的体育活动，如接力赛、拔河比赛等。
融入团队合作元素，培养学生的协作精神和团队意识。
针对学生的年龄特点，设计具有趣味性和挑战性的游戏。
6.2 教学活动实践在课堂上，按照教学设计进行活动实践，引导学生积极参与。
注重学生安全教育，确保活动过程中的人身安全。
及时调整教学活动，以应对突发状况和学生的个体差异。
第七章：学生心理健康与安全教育7.1 学生心理健康教育关注学生在体育活动中的情绪变化，及时给予心理辅导。
培养学生积极向上的心态，克服恐惧和自卑情绪。
引导学生正确面对比赛成绩，注重体育精神的培养。
7.2 安全教育加强课堂纪律教育，让学生遵守体育活动的相关规定。
教会学生运动损伤的预防方法，提高自我保护意识。
定期进行安全教育，让学生掌握基本的安全知识和技能。
一年级小学体育教案(推荐8篇)
一年级小学体育教案（推荐8篇）一年级小学体育教案第1篇【设计意图】跳绳，是冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。
深得孩子们的喜爱。
跳绳不仅可以锻炼学生的体质，还有利于学生心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。
【活动目标】1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展学生的身体动作。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展学生的.想象力与创造力，培养学生的合作意识与合作能力。
3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
【活动准备】一根长绳子。
短绳若干。
【活动过程】1、教师带领学生做热身运动。
2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。
师；跳、跳、跳，学生跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；"还可以怎么跳？"引导学生向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。
学生跟着老师绕绕臂。
师问"还可怎样绕"引导学生向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展学生动作的灵活性。
活动开始；引导学生探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。
学生两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。
看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。
两人一根绳子，学生面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。
3、学生自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
长绳一根，两名学生在两头摇动绳子，其他学生2-3人一起跳。
看谁跳得多，多者为胜。
4、请学生相互交流合作玩游戏的方法。
【放松整理】随着老师做整理运动【活动延伸】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。
【活动反思】通过跳绳活动，不仅可以锻炼学生的体质，还有利于学生心智发展,有助于学生体力、智力和应变能力的协调发展；能培养学生身体的平衡感和动作的节奏感。
尽管在活动中有些学生动作不是很灵活，但是重在参与。
在游戏的活动中培养学生的合作意识和合作能力，让学生体验合作游戏的快乐。
2024年度一年级体育全册教案
2024/3/23
17
PART 04
球类项目教学
REPORTING
2024/3/23
18
足球基本技术讲解及演示
踢球
用脚背正面、脚内侧、脚外侧 等不同部位踢球，使学生掌握 踢球的力量、方向和准确性。
2024/3/23
停球
通过脚内侧、脚底、胸部等部 位停球，让学生理解如何缓冲 来球的力量。
运球
用脚背正面、外脚背运球，使 学生掌握运球的节奏和变化。
如足球、篮球、排球等 。
2024/3/23
5
教学方法与手段01 Nhomakorabea02
03
04
游戏化教学
通过游戏的方式，让学生在轻 松愉快的氛围中学习运动技能
和体育知识。
示范教学
教师通过示范动作，让学生直 观地了解运动技能和体育知识
。
分组教学
将学生分成小组进行练习和比 赛，培养学生的团队协作精神
和竞争意识。
个性化教学
基本手法
组合动作
教授武术基本手法，如冲拳、推掌、勾手 等，锻炼学生上肢力量和协调性。
将基本步法和手法组合成简单套路，让学 生初步体验武术的魅力。
2024/3/23
23
舞龙舞狮表演欣赏
2024/3/23
舞龙舞狮介绍
简要介绍舞龙舞狮的起源、发展和文化内涵，激发学生对民族文 化的兴趣。
表演欣赏
组织学生观看舞龙舞狮表演视频或现场表演，感受舞龙舞狮的韵律 美和形态美。
3
体育课程目标
增强学生的体质和健 康水平，提高学生的 运动能力。
培养学生的团队协作 精神，提高学生的社 交能力。
2024/3/23
培养学生的体育兴趣 和爱好，促进学生身 心全面发展。
小学体育教育实习实践课教案（通用6篇）
小学体育教育实习实践课教案小学体育教育实习实践课教案（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的小学体育教育实习实践课教案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学体育教育实习实践课教案1教学目标1、通过教学让学生知道立正、稍息动作方法及要领。
2、锻炼集中注意力，激发对体育课的兴趣。
3、提高学生的严谨的纪律性，培养磨练人的意志品质。
器材程序内容学与教组织时间1．队列练习：立正和稍息动作要领：当听到“立正”的口令，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平微向后张；两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲；拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝；头要正、颈要直、口要闭，下颌微收，两眼向前平视。
听到“稍息”的口令，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。
2．教师边讲，学生边做。
3．巡视纠正动作。
腿是否站直，两肩是否后张。
4.学生自练习。
5.听口令，统一练习。
6.小结。
要求：1、认真听看，用心体会。
2、讲解到位，示范准确。
3、积极练习，展示自我。
列横队程序内容学与教组织时间三1.站军姿练习。
方法：全班同学站标准的立正动作，持续15分钟时间。
要求：做到纹丝不动。
2.反口令练习。
方法：教师下立正口令，学生做稍息动作，下稍息口令，做立正动作。
说明：动作出错罚做深蹲两次。
3.反口令男女生PK。
方法：男女生大比赛，看那方笑到最后。
1．教师讲站军姿方法及要求。
2．巡视观察。
3．点评。
4．讲解反口令方法及要求。
5．教师下口令，学生练习。
要求：根据动作要领做，做到纹丝不动。
反口令练习时，注意力高度集中。
三列横队集合队伍。
1.小结点评。
2．师生再见。
3．队伍。
4．回顾本课，小结。
三列横队课堂记录班级春2班春3班春4班春5班春6班春7班春8班春1班完成情况较好；因时间不足，PK没做。
一年级体育实践教案
一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育动作和技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过实践教学，培养学生的团队合作精神和竞技能力。
二、教学内容1. 基本动作训练：跑步、跳远、投掷等。
2. 团队游戏：接力赛、捉迷藏等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：基本体育动作的技巧和团队协作能力的培养。
2. 教学难点：动作的连贯性和协调性。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，提高学生的身体柔韧性和敏捷性。
2. 基本动作训练（10分钟）：分别进行跑步、跳远、投掷等基本动作的训练，引导学生掌握正确的动作要领，提高动作质量。
3. 团队游戏（10分钟）：组织学生进行接力赛、捉迷藏等团队游戏，培养学生的团队协作能力和竞技水平。
五、教学评价1. 学生自评：让学生评价自己在课堂上的表现，鼓励他们发现自己的优点和不足，不断进步。
2. 教师评价：根据学生的练习成果和团队表现，给予客观、公正的评价，激励学生积极参与体育活动。
3. 家长评价：通过与家长的沟通，了解学生在家的锻炼情况，鼓励家长支持孩子参加体育活动。
六、教学资源1. 教学场地：学校操场、体育馆等。
2. 教学器材：跑步器材、跳远器材、投掷器材、接力棒等。
3. 教学辅助工具：教学课件、视频、图片等。
七、教学策略1. 示范法：教师亲自示范动作，让学生直观地了解动作要领。
2. 演练法：学生分组练习，教师巡回指导，及时纠正错误动作。
3. 竞赛法：组织团队比赛，激发学生的竞技精神和团队意识。
八、教学拓展1. 组织学生参加校内外体育比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请专业教练进行授课，丰富学生的体育知识。
3. 开展体育节活动，让学生在欢乐的氛围中锻炼身体。
九、教学反思2. 关注学生的学习进度和身体状况，针对性地调整教学内容。
3. 加强与家长的沟通，了解学生的家庭锻炼情况，共同促进学生的身体健康。
十、教学计划1. 每周安排两节体育实践课，保证学生有足够的锻炼时间。
小学体育教案一年级教案（系列12篇）
小学体育教案一年级教案（系列12篇）小学体育教案一年级教案篇1教学内容：一、复习“立定跳远”；二、游戏“击木柱”。
教学目标：1、进一步提高立定跳远动作的正确性，增强解决重点、难点的信心。
2、培养学生的下肢力量和身体的灵活性、协调性。
3、学做好游戏“击木柱”，发展力量素质和协调性、动作的准确性。
教学过程：（一）开始准备部分一、课堂常规：1、体委整队，汇报人数2、师生问好，检查人数、服装3、讲授本课内容：①复习立定跳远；②游戏“击木柱”。
二、队列练习：1、复习向左、右转；2、齐步走、立定。
三、复习广播操：1—9节动作做法四、复习两臂前后摆动，向上跳起的动作做法要领：两臂和起跳的协调配合。
组织：四列横队（密集）教法：1、提示向左、右转的做法。
2、口令指挥做转法练习。
3、提示齐步走，立定的动作做法。
4、横队变纵队口令指挥做齐步走，立定练习。
要求：队伍整齐，口号、报数有力宏亮，动作认真正确，遵守纪律，认真听讲。
（二）基本部分一、复习“立定跳远”重点：摆臂用力蹬地难点：展髋落地手段：1、讲解示范清楚，避免出现错误动作。
2、学生做练习时要随时纠正。
3、练习时要分三部分：①提踵摆臂；②蹬地展髋；③轻松落地。
组织：体操队形站立。
教法：1、讲解示范动作做法，强调重点的做法。
2、找出学生做演示，指出动作的正确与错误，并讲解难点解决的方法。
3、组织学生做三部分，分解练习，找出较好学生做演示，并让学生评判，讲解难点部分的练习方法，总结练习情况。
要求：教师讲解示范清楚准确，学生认真模仿练习。
二、游戏：“击木柱”规则：1、不得踏线投掷；2、拾沙包接口令进行。
教法：1、讲述游戏方法规则。
2、学生演示，其余人观摩。
3、分四组做练习，以击中多的队获胜。
要求：遵守规则，有秩序的练习。
（三）结束部分一、放松整理活动。
二、讲评本课情况。
小学体育一年级上册教案教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
一年级体育教案全册
一年级体育教案全册第一章：课堂常规一、教学目标：2. 培养学生遵守纪律，听从指挥，团结协作的精神。
二、教学内容：1. 课堂纪律要求2. 集合与解散3. 队列与队形三、教学重点与难点：1. 重点：课堂纪律的遵守，集合与解散的快速有序。
2. 难点：队列与队形的变换。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解课堂常规要求，让学生明确注意事项。
2. 示范法：教师示范队列与队形的变换，学生跟随练习。
3. 练习法：学生分组练习，教师指导。
五、教学步骤：1. 课堂纪律教育：讲解课堂纪律要求，让学生明确注意事项。
2. 集合与解散练习：教师示范，学生跟随练习。
3. 队列与队形练习：教师示范，学生跟随练习，分组进行。
第二章：基本站立与行走姿势一、教学目标：2. 培养学生身体的协调性和平衡能力。
二、教学内容：1. 正确的站立姿势2. 正确的行走姿势三、教学重点与难点：1. 重点：正确站立与行走姿势的掌握。
2. 难点：站立与行走姿势的协调性。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解正确站立与行走姿势的要求，让学生明确注意事项。
2. 示范法：教师示范，学生跟随练习。
3. 练习法：学生分组练习，教师指导。
五、教学步骤：1. 正确站立姿势教育：讲解正确站立姿势的要求，让学生明确注意事项。
2. 正确行走姿势教育：讲解正确行走姿势的要求，让学生明确注意事项。
3. 站立与行走练习：教师示范，学生跟随练习，分组进行。
六章：基本跳跃技能一、教学目标：1. 让学生掌握基本的跳跃技能，提高身体协调能力。
2. 培养学生勇敢、自信的品质。
二、教学内容：1. 单脚跳2. 双脚跳3. 障碍跳跃三、教学重点与难点：1. 重点：基本跳跃技能的掌握。
2. 难点：跳跃的协调性和力量。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解各种跳跃技能的要求，让学生明确注意事项。
2. 示范法：教师示范，学生跟随练习。
3. 练习法：学生分组练习，教师指导。
五、教学步骤：1. 单脚跳练习：教师示范，学生跟随练习，分组进行。
小学体育实践课的教案
小学体育实践课优秀教案第一章：基本运动技能训练一、教学目标1. 学习并掌握基本的运动技能，如跑步、跳高、跳远等。
2. 培养学生的运动兴趣，提高参与体育活动的积极性。
3. 增强学生的体质，提高他们的身体素质。
二、教学内容1. 跑步：教授正确的跑步姿势和呼吸方法，提高跑步速度和耐力。
2. 跳高：学习基本的跳高技巧，如背跃式和跨越式。
3. 跳远：掌握跳远的预备动作和起跳技巧，提高跳远距离。
三、教学方法1. 示范法：教师亲自示范正确的运动姿势和技巧。
2. 练习法：学生分组练习，教师个别指导。
3. 游戏法：设计相关的体育游戏，让学生在游戏中掌握运动技能。
四、教学步骤1. 热身活动：进行简单的跑步和拉伸运动，准备身体。
2. 技能讲解：教师讲解并示范基本运动技能。
3. 学生练习：学生分组练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节：设计相关的体育游戏，巩固所学技能。
五、教学评价1. 观察学生的运动技能掌握情况，对不足之处进行个别指导。
2. 定期举行体育比赛，检验学生的运动水平。
3. 收集学生和家长的反馈意见，不断改进教学方法。
第二章：团队协作与竞技体育一、教学目标1. 培养学生团队协作精神，提高团队凝聚力。
2. 学习并掌握竞技体育的基本规则和技巧。
3. 提高学生的竞技水平，培养竞技体育兴趣。
二、教学内容1. 团队协作项目：如篮球、足球、排球等。
2. 竞技体育项目：如乒乓球、羽毛球、游泳等。
三、教学方法1. 讲解法：教师讲解竞技体育的基本规则和技巧。
2. 示范法：教师示范正确的竞技体育姿势和动作。
3. 竞赛法：组织学生参加校内外的体育比赛，提高竞技水平。
四、教学步骤1. 热身活动：进行相关的跑步和拉伸运动，准备身体。
2. 技能讲解：教师讲解竞技体育的基本规则和技巧。
3. 学生练习：学生分组练习，教师巡回指导。
4. 竞赛环节：组织学生参加校内外的体育比赛。
五、教学评价1. 观察学生的竞技水平和团队协作精神，对不足之处进行个别指导。
小学一年级上册体育课教案全册
小学一年级上册体育课教案全册小学一年级上册体育课教案全册一、教材分析小学一年级上册体育课教材共有七个单元，分别为“认识体育课”、“拍球”、“接力跑”、“踢足球”、“篮球运动基础”、“翻滚”和“游泳”。
每个单元教学内容都以小学一年级学生的认知能力和生理特点为基础，注重学生动手实践能力的培养，同时也循序渐进地引导学生对体育活动产生兴趣和热爱。
二、教学目标1、学习基本的体操动作，如翻滚、前滚、侧翻等，培养学生的柔韧性和平衡感。
2、学习基本的球类运动技能，如拍球、接球、投球等。
3、学习基本的游泳技能，如浮漾、自由泳等。
4、学习团队合作，增强体质，形成健康的生活习惯。
三、教学方法1、示范引导法：有针对性地演示动作技能，引导学生模仿练习。
2、游戏化教学法：通过游戏化的体验教学模式，激发学生的主动性和积极性，培养兴趣和热爱。
3、启发式教学法：培养学生的思维能力和自主学习能力，让学生通过思考和探究来掌握技能。
四、教学模式1、锻炼前准备：身体热身操、基本体育运动技能、装备准备等。
2、教学过程：先以技能讲解、示范等形式引导学生了解学习内容，再以游戏化教学方式来加深体会和理解。
3、游戏教学，既激发了学生的学习兴趣，又使其掌握相关技能。
并有专门的小组游戏情境来让孩子学会团队合作。
4、教学总结：利用实践操作、小组交流的方式来考核学生对技能的掌握。
五、教学重点1、能够灵活掌握体育运动基本技能；2、能够根据课堂之外的机会积极参与体育运动；3、培养学生探究、观察、分析运动规律的兴趣和能力；4、能够理解基本的运动规则，具备团队合作意识；5、养成健康、积极、乐观的心态。
六、教学内容1、认识体育课：了解体育课的意义和目的，并引导学生习得相关的基础技能。
2、拍球：教学内容围绕基础的运动规则展开，助力学生理解球类运动。
发展学生的协调性和速度；3、接力跑：强调团队合作，团队精神以及良好的沟通与交流技能。
同时锻炼学生的爆发力、爆发力和协调性；4、踢足球：学生将可以了解足球的规则与基本技巧。
一年级体育实践课全册教案
一年级体育实践课全册教案第一章：体育理论基础1.1 体育的定义与功能1.2 体育课程标准与教学目标1.3 体育教学方法与组织形式1.4 学生体质健康标准与评价方法第二章：一年级学生身心发展特点与体育需求2.1 一年级学生生理发展特点2.2 一年级学生心理发展特点2.3 一年级学生体育需求与锻炼建议2.4 体育课程设置与教学内容的选择第三章：一年级体育教学设计与实施3.1 体育课堂教学设计与组织3.2 一年级体育教学目标与任务3.3 一年级体育教学方法与策略3.4 一年级体育教学评价与反馈第四章：一年级体育实践教学内容与方法4.1 跑、跳、投基本技术教学4.2 基本体操与队列队形练习4.3 身体素质训练与锻炼4.4 一年级体育游戏设计与组织第五章：一年级体育实践课教学计划与案例5.1 一年级第一学期体育教学计划5.2 一年级第二学期体育教学计划5.3 一年级体育实践课教学案例5.4 教学计划与案例的评价与反思第六章：一年级体育健康教育与安全教育6.1 体育健康教育内容与方法6.2 一年级学生常见疾病与预防6.3 运动损伤的预防与处理6.4 安全教育与纪律教育第七章：一年级体育课外活动与比赛组织7.1 一年级体育课外活动设计与组织7.2 一年级体育比赛项目与规则7.3 比赛的组织与管理第八章：一年级体育教师素养与专业发展8.1 体育教师的角色与职责8.2 体育教学技能与方法8.3 体育教师专业发展与学习途径8.4 体育教师评价与激励机制第九章：一年级体育实践课教学反思与改进9.1 教学反思的方法与步骤9.2 一年级体育教学问题分析与解决9.3 教学改进与创新策略9.4 教学反思案例分享第十章：一年级体育实践课教学资源与设施10.1 体育教学资源分类与利用10.2 体育设施与器材的管理与维护10.3 一年级体育教学环境创设10.4 网络资源与信息技术在体育教学中的应用重点和难点解析一、体育理论基础解析：体育教学方法与组织形式对于教学效果有直接影响，需要根据学生的特点和教学目标选择合适的方法和形式。
一年级体育实践课全册教案
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一年级体育课教案
一年级体育课教案一年级体育课教案9篇作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的一年级体育课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级体育课教案1教学内容：1、沿直线跑2、快来接球教学目标：1、认知目标：通过沿直线跑使学生明白沿直线跑可以省力，省时。
2、技能目标：通过教学，使80%左右学生掌握跑和接球的基本技术。
3、素质目标：提高学生的奔跑能力以及接球能力。
4、情感目标：培养运动感情，勇敢顽强，努力拼搏的优良品质。
教学重点：学习跑步和接球的动作要领；教学难点：在沿直线跑中培养运动感情；教学过程：一：收心热身、导入情节（一）课堂常规1，体育委员整队，报告人数，检查服装情况。
2，师生问好3，宣布本课内容导入：“小朋友们，平时排队如果不听指挥的话，会出现什么状况呢？”“所以我们一定要听指挥，事情才能做到有序、更好。
”4，步入课堂组织：成四路纵队集合要求：快，静，齐，精神饱满。
学生学法：体育委员整队，了解本课学习的任务和目的，步入课堂。
（二）徒手操1，跳跃运动（要求动作到位，轻快，姿势正确，优美）2，整理运动（要求尽量放松，收心愉快）教学方法：（1）复习上节课的腹背运动，踢腿运动和全身运动。
（2）教师先做完整的示范，讲解；（3）教师分解动作对学生进行教学；（4）连续进行练习，教师观察学生练习，加以纠正。
学生学法：（1）复习上节课的腹背运动，踢腿运动和全身运动。
（2）了解观察具体示范动作。
（3）集体练习，对不到位的动作加以纠正。
二：愉悦身心，提高兴趣（一）沿直线跑方法：跑时上体正直稍前倾，头要正，眼视前方，前脚掌着地，脚尖向前，自然迈开步子向前快跑；两臂屈肘，自然前后摆动。
要求：跑的姿势正确，跑得直，轻松自然。
速度一开始不宜太快。
随着正确动作的掌握，逐渐加速。
学习本领：跑的技术（1）导入：小朋友，你们喜不喜欢跑步，那你们知道怎样跑才能跑的快吗？为了跑的.快，所以小朋友们必须得认真学习和练习……（2）教师讲解示范，引导学生观察，组织学生进行练习。
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