播音主持第一课
播音主持第一节课pppt课件
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• 环节7 绕口令训练 • 我们已经学习了台风、站姿、学习了眼神的交流、
以及自我介绍。那么在通往一位成功的主持人的 路上，真是万事俱备只欠东风了。那东风又是什 么呢？ • 那就是我们的口齿了。一个主持人口齿是否清晰， 将直接决定他能否成为一名合格的主持人。 各位小朋友们训练口齿的一个基本功，就是绕口 令的训练。 • 我们这节课，从最基本的开始教大家，先学习双 唇组的绕口令。
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• 环节2 故事的名字叫做《狮子和老鼠》。
一只狮子正在森林里睡觉，小老鼠从他身上爬 过，一不小心把狮子碰醒了。
狮子很生气，一把抓住小老鼠，想把它吃掉。 小老鼠连忙说：“大王，大王，求求你，放了我 吧，也许，也许我还会帮助你呢。”狮子一听， 哈哈大笑，说：“就你这个小东西还想帮助我？” • 狮子觉得可笑，就把小老鼠给放了。 • 过了些天，狮子被猎人网给网住了。挣扎着出 不来，小老鼠听到狮子的吼叫声，赶快叫来伙伴 咬断了网绳，狮子得救了！
从此，狮子和老鼠成为了好朋友。
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• 环节3 小朋友们，这个故事大家听明白了吗？故
事里的两个动物分别是哪两个呢？（老师看 看谁举手举得快 ） • 那么，这个故事告诉了我们一个什么样的道
• 对，《狮子和老鼠》这个故事，告诉了我们： “做人啊，要懂得互相帮助，互相团结。你 帮助他人，团结朋友，那他们最终会来帮助 你的。”小朋友们，你们听明白了吗。
• 来，小朋友们，看着老师怎么做的，老师等下要 小朋友们上台来表演的啊。所以，一定要看清楚 了。
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• 环节5 眼神交流 • 大家想，一位优秀的主持人在主持节目的时
候，他的眼睛起到了什么样的作用呢？ 眼睛是用来和观众进行交流的。你的眼神在 舞台上的时候是非常重要的！因为，你的眼 神如果太死板了，一味地看着天空或者是看 着地板、或者在那里东张西望的。人家会觉 得你很紧张，放不开的感觉。所以，在舞台 上站着的时候，要和观众进行交流的眼神才 是最为重要的。
少儿播音主持一级第四单元第一课 教案
第四单元第一课课前一. 教学内容：1.口部操训练：第四节口的开合运动2.气息：a音的第四次训练3.公众礼仪训练：丰富自我介绍的内容4.古诗朗诵：《春夜喜雨》二. 教学目标： 1.掌握口的开合运动2.正确发a音的基础上，尽量延长，增加强弱变化3.学会自我介绍，规范学生礼仪动作，增加一些自己的兴趣爱好，让自我介绍更加丰富。
4.学会《春夜喜雨》中每个字的正确发音,停连、重音、语气、节奏、感情。
三.教学重点：教学目标4四.教学准备：教材、小礼物、教具（抽奖箱、鸡蛋（大小适中，挑选适合孩子嘴巴大小的鸡蛋）、图片卡片）教学资料（ppt绘本故事《小熊的哈欠》、音乐、古诗相关资料）授课过程一：开场：各位可爱的小朋友们，大家好！大家有没有每天做我们的口部操啊，有没有完成上节课老师布置的作业啊？今天啊，老师准备了一个抽奖箱，里面有一等奖、二等奖、和三等奖以及鼓励奖，今天表现好的同学就可以上来抽奖了，首先来表演一下上节课学习的《秋天的颜色》，表演的好，就可以上来抽奖了。
二：导入口部操训练老师：同学们每天早上起来第一件事儿是什么啊？学生：（睁眼、伸懒腰、洗脸）老师：你们说的都对，但是老师第一件事儿啊，就是打哈欠，是不是老师没睡醒，就要打哈欠啊。
接下来啊，老师就给大家讲一个绘本故事《小熊的哈欠》。
教：打哈欠就是接下来我们要学习的口部操了，来看这张图片，大家现在打一下哈欠，是不是像这只小熊一样嘴巴张到最大啊。
再来看两张图片，同学们看看有什么区别啊对，是不是第二张图片的嘴巴没有张开到很大啊，而第一张怎么样？对，做得非常到位。
这就是开合运动的开，合就是把嘴巴闭起来就可以了，现在老师先做一遍口的开合运动，大家来监督老师做得对不对。
练：同学们，跟着老师一起来做一遍，我们喊着节奏来做一遍，一就是开，二就是合，三就是开，四就是合….。
（指导每位同学的动作是否标准），我们这节口部操啊不要求大家做的快一定要把动作做标准了，跟着老师的节拍，我们再来做两遍。
播音主持基础教程
播音主持基础教程播音主持基础教程第一章一、理论基础普通话语音知识普通话是我们国家通用语言，青少年朋友们能用准确、清晰、规范的普通话表达与交流，那可是非常自豪的事情呢～随着中国的强盛和国际地位的提高，现在好多外国人都在学习汉语普通话～如果套用广告语形容普通话，就是“普通话，语言中的战斗机～” 普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”，这个定义从语音、词汇、语法三个方面提出了普通话的标准。
要注意的是，虽然普通话以北京语音为标准音，但就其整个语音体系来说，并不包括北京的一些土语、土音的，比如北京方言说“老师”，常说成“lǎoer”，说“吝啬”是“抠门儿”，这都是不规范的，朋友们可不能理解为北京话就是普通话啊。
汉语一般分为八大方言区，北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽北方言、闽南方言，他们与汉语普通话在语词、语音、语调方面存在差异。
大家都学习过汉语拼音，知道普通话有:声母 21 个，韵母 39 个，声调 4 类。
一个汉字就是一个音节，声母是音节开头的辅音，韵母是音节中声母后面的部分。
声调是构成音节非常重要的成分，即使声母韵母相同，如果它们的声调不同，就成了不同的音节，代表不同的意义呢。
(一)声母声母 21 个，按照发音部位主要分为七类: (1)双唇音:b、p、m (2)唇齿音:f (3)舌面音:j、q、x(4)舌根音:ɡ、k、h (5)舌尖前音:z、c、s (6)舌尖中音:d、t、n、l (7)舌尖后音:zh、ch、sh、r 其中，n 又叫鼻音，l 又叫边音;z、c、s 又叫平舌音，zh、ch、sh、r 又叫翘舌音。
发音部位分别为: 1 双唇音 b 双唇紧闭，气流经口腔破唇而出，但不是用力送气，如“玻”字开始的发音。
p 部位、方法同上，但要将气用力尽量送出。
m 鼻音。
紧闭双唇，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。
2 唇齿音 f 上门牙轻触下嘴唇的边缘，气流从唇齿间摩擦而出。
【少儿播音主持】一级第2单元第一课时教案
第二单元第一课时课前一.教学内容：1.口部操训练：第二节双唇左右运动2.气息：a音的练习3.公众礼仪训练：自我介绍4.古诗朗诵：《春晓》二.教学目标：1.掌握双唇左右运动2.正确发a音并结合气息持续一段时间3.强化自我介绍，完善学生礼仪动作4.学会《春晓》中每个字的正确发音，掌握故事的重音、语气、节奏三.教学重点：教学目标4四.教学准窑：教材、彩色卡纸、小礼物、指挥棒、古诗《春晓》伴奏、小粘贴授课过程一：开场师：漂亮的、可爱的聪明的小朋友们，老师终于见到大家了，在过去的几天老师非常非常非常非常非常想念大家，你们还记得我吗？没有忘记我的宝贝赶紧过来给老师一个大大的拥抱（与学生互动）老师太高兴了，这几天老师身体的很多地方都有想你们，比如说嘴巴就很想亲亲你们，现在老师想给大家一个大大的吻，所有小朋友嘴巴做出亲吻的动作，和老师来一个小鱼亲亲（带领学生做双唇伸收的运动）今天看到你们老师很开心再来做一个微笑的样子，不要露出你们的小白牙，牙齿藏起来！（互动几个环节）今天老师为你们准备了小惊喜，同样的小惊喜都需要大家的努力才能得到，让老师看到最懂礼仪的小宝贝在哪里？（规范坐姿，给孩子奖励）老师希望这节课大家都能像XXX小朋友学习，老师也会给你们奖励哦。
所有小朋友要加油了！-：导入口部操训练师：小嘴巴对我们来说很重要，除了美味的食物需要嘴巴去品尝，我们说话最重要的还是嘴巴的活动。
身体强健需要多加锻炼，嘴巴灵活同样需要锻炼，上节课老师教给了大家双唇伸收运动，今天还有一个关于嘴巴的训练和大家一起来挑战！谁敢接受老师的挑战呢？生：我敢.... 、（本节课采取小团队争夺赛2-3人一组）师：老师很喜欢积极勇敢的孩子！老师要给你一个奖励！这节课我们座位会有点不一样，XXX小朋友你现在可以去找一个你的小伙伴，这节课你们就是小搭档了，快去邀请他吧！（这节课座位可以给小组设置不同的区域，小组之间划分开。
老师设置一个范围让孩子自行选择）师：其他小朋友每人来老师手中抽取一个秘密卡片，拿到红色卡片的两位小朋友你们坐在老师设置的这个领域，不可以离开你们领土不然就不属于你们了！（例如：班级有十位学生，计划分为三组，老师可以准备三张红色卡片，三张绿色卡片，四张黄色卡片）（按照学生数量提前准备好相应的彩色卡纸）师：看老师黑板上有一颗苹果树，树上长满了苹果，在树下有我们班的X 个队，哪个队表现棒老师就会奖励给他们一个小苹果，下课后苹果数量最多的小团队会获得老师的礼物。
播音主持第一课2018.11.27
•四气息訓奈(保持气息) •祢ヨ气息的長，音量的高:刻--師-傅，快--下-来--,那-里 •--很--危--隘!不--要--上--去---!
•五主持 •电视机前的小朋友们，大家好，我是小主持人@@，欢迎大家收看我们的《大风车》节目。又到开学了，小朋友们暑假过的开心吗?希望 •所有的小朋友都能学习进步，今天我们给大家放的动画片是《葫芦 •娃》，来看看葫芦七兄弟是怎么样打败蛇蝎的吧! •六表达及游戏 •本课训练目的是通过春夏秋冬来流利地表达及说话。 • 问小朋友们，春夏秋冬分别是什么景象?
•1春天里，鲜花盛开，小草从地里冒出来，燕子从南方飞回来了，温暖的阳光照在地上。(春节) •2夏天，阳光灿烂，蔚蓝色的天空飘浮着朵朵白云，知了在欢快的唱着歌曲。(端午节) •3秋天，树叶变黄了，落叶在风中飘舞。(中秋节) •4冷冷的。(圣诞节) •数数字
第一课 看视频(15分钟) 《童心撞地球》 二形体练习 靠墙站 一-只蚊子在飞 md n 三语音声母练习 双唇不送气青塞音 双唇鼻音 舌尖中不送气清塞音舌尖中鼻音 pft
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双唇送气清塞音唇齿轻擦音
舌尖中送气清塞音 舌尖中边音 小蝌蚪，脑袋大，身穿黑衣细尾巴， 脱掉尾巴生出腿，变成一只大青蛙。 猫的眼睛猫的头，鹰的爪子鹰的口， 它的名字猫头鹰，夜里捕鼠是能手。
第一课 播音与主持社团文稿资料
播音主持社团第一次课ppt文稿资料你知道做一名优秀的主持人有哪些要求吗？仪表、仪态大方得体。
要有良好的心理素质。
普通话标准、吐字清晰、声音宏亮。
才思敏捷，应变能力强，要有丰富的知识。
要有亲和力要有自己的个性自我介绍定义：自我介绍就是把自己介绍给别人，让别人对自己有一个初步的了解。
注意事项：1、要说明基本情况：主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等。
2、情况要属实：一定要实事求是不可以造假，因为如果对自己不熟悉的特长等进行介绍，万一别人进行考证就是弄虚作假了。
3、要突出特点：说出自己与众不同的地方。
4、注意技巧，使介绍有艺术性：可以利用拆字、联想、别名等来介绍名字····完整舞台自我介绍流程：•问好（语言+手势肢体语言）•基本情况+个人特色等•告知自我介绍完毕并谢幕（鞠躬）活动：我们交流吧瞧我有多靓小主持人上舞台的走姿、表演节目时的站姿•走姿：速度不宜太快、直视前方、手脚不要同边•站姿：腿并拢、脚跟并拢脚尖打开呈八字、手放至大腿旁、背挺直、头平视前方小主持人说话要求：声音洪亮、清楚、流畅、自然•声音洪亮：就是话要说出来•吐字清楚：每个字都要说清楚，不要含糊•注意：我们在生活上跟家人、同学交谈时要注意说话是否注意到了以上这几点，时刻提醒自己有助于我们养成良好的说话习惯，提升自己的说话气质。
一、声母发音练习。
双唇音b p m双唇音发音要领：上下唇自然闭拢，嘴角不要发力，力量集中在双唇的中部。
b 双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流冲破双唇的阻碍，爆发成声；声带不振动。
发音训练：表biao 版ban 白bai 辨bian八百ba bai 播报bo bao 标本biao ben 背包bei baoP与发b大体相同，不同之处是冲出的气流比b要强一些。
发音训练：拼pin 爬pa 批pi 乒ping品牌pin pai 排炮pai pao 澎湃peng pai 琵琶pi pam双唇闭合，软腭下降，堵住口腔通道；气流从鼻腔通过，声带振动。
【少儿播音主持】一级第1单元第一课
第一单元第一课课前一. 教学内容：1.口部操训练：第一节双唇伸收运动2.气息：a音的练习3.公众礼仪训练：自我介绍4.古诗朗诵：《游子吟》二.教学目标：1.掌握双唇伸收运动的动作要领2.掌握发a音（央a）的正确位置3.学会自我介绍，规范学生礼仪动作4.学会《游子吟》中每个字的正确发音,停连、重音、语气、节奏、感情。
三.教学重点：教学目标4四.教学准备：教材、小礼物、教具（鼓、气球或小风车）授课过程一：开场：各位可爱的小朋友们，大家现在好！欢迎大家来到我们的播音主持课堂，今天，老师准备了很多非常好玩又有趣的游戏和很多精美的小礼品，大家期待吗？那今天呢，我们的课堂主要以游戏的形式来教大家，老师希望大家踊跃参与，为自己赢得小礼品。
二：导入口部操训练老师：老师想问大家一个问题，我们的播音主持课主要是学习什么？学习说话对不对？我们要学习说话，学会表达。
那我们要用什么说话？学生：嘴巴老师：非常棒！要使我们的小嘴巴更利索，说话更流利，大家需要做口部操。
口部操是每一个播音员主持人都需要练习的一个内容，那我们小主持人呢，当然也要联系口部操。
我们的口部操一共有8节。
今天，老师就来教大家第一节：双唇伸收运动。
教：这个动作很简单，老师先给大家示范一下。
老师示范要领：保持小主持人站姿，双手叉腰，四指在前，拇指在后。
唇部用力，嘴巴闭上向前嘟（辅助语言：伸时想象在家亲爸爸妈妈是什么样子，收时微笑）注意事项（可用在“练”环节纠正错误）：嘴巴用力，一定不要露出小牙齿。
练：同学们全体起立，一起来跟老师练一下口部操第一节，双唇伸收运动。
1.老师喊口令：伸，收，伸，收及时纠正，使学生动作更标准。
2.喊四个八拍：全体起立，教师喊四个八拍做口部操，一伸二收，三伸四收。
赛：游戏：击鼓游戏两组打乱顺序做好，每个组分别出一名同学，其中一个同学击鼓，另一个同学背对击鼓的同学，可在击鼓中途喊“停”，其他同学按顺序传递一个物品。
击鼓声停之后，若物品在A组同学的手中，那B组的同学需上台展示，并为B组升一级，A组展示完成之后，也为A组升一级。
播音主持第一课
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播 音发声训练 (Bo)
科学的发声方法是进行有声语言创作的 基础。如果发声方法没有掌握好，那么播 读起大量稿件来就很吃力，也就会缺乏感 染力，影响传播效果。所以，平时应该注 意运用科学的发声方法提高自己的发音能 力，让自己的声音变得更富有表现力。
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清晰指的是字音清晰。这也是播音发声的一大特点。由于 我们是要通过有声语言把思想感情和各种信息传达给听众、观 众，如果不清晰，就必定会影响到信息的传递和宣传效果的实 现
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2.圆润集中
圆润，就是说在吐字的过程中，应保持较丰富的泛音共鸣 使语音悦耳动听，也就是“腔圆”。这是对吐字的审美的要求。 圆润动听的吐字才能(Neng)保证语音中信息和情感的准确传递。
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2.字腹立字——拉开立起
立字，是指吐字归音过程中对字腹的处理。要求做到字腹饱满，拉 开立起。字腹即韵腹，即是韵母中的主要原音，口腔开度最大，声音最 响亮。字腹发音的圆润饱满需要口腔开度适当(Dang)扩大，以使原音间 有明显对比，口腔随字腹立起而打开。
3.字尾归音——干净利落、趋向鲜明
（一）共鸣器官
共鸣器官有喉腔、咽腔、口腔和鼻腔、气管、胸腔。人的 共鸣器官有些是可以调节的，也就是说可改变其大小形状等。 如喉腔、咽腔、口腔；有些是不可调节的，如鼻腔、胸腔。
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胸腔——可以扩大音量，增加低频泛音，使声音听起来洪亮、
浑厚、结实。
喉腔——指声带与假声带间的喉室及喉前庭。播音发声中强
注意一点“唇齿相依”，发音的力量集中在唇的1/3处，有利于发音
清楚。我们可以通过做口部操来加强唇舌的力量。
【少儿播音主持】一级第10单元第一课时
第十二单元第一课时一、教学内容：1、口部操训练2、气息·音量训练3、公众礼仪训练：走台4、古诗·朗诵二.、教学目标：1、要求学生正确掌握口部操2、掌握气息的训练，以噼里啪啦为练习内容,让学生明白腹中气流越强大有力，声带震动产生的震动频率就越高，声音也就越高，而并非用嗓子。
所以要想使自己的声音洪亮持久，就要训练气息（可练习“吹纸巾”详见气息训练）3、让孩子熟悉公众礼仪，完成走台的练习，着重训练走上台以及走下台的整体过程训练.可通过自我介绍训练小朋友的体态，使其挺拔、舒展、优美，便于朗诵时变换动作和表演角度，养成良好的站立习惯，有利于幼儿的身体骨骼健康成长。
4、古诗朗诵让孩子们充分理解古诗含义，模仿教师的正确朗诵方式三、教学重点：1、教学内容4四、教学准备：五、授课过程（一）导入口部操训练开场：师：小朋友们，大家好，今天老师啊在上课之前，先和大家玩一个游戏，这个游戏，需要大家跟着老师一起动起来生：好师：嗯，所有小朋友，听老师口令，小屁股离开小板凳生：师：好，所有的小朋友都非常的迅速，很快就站了起来，那跟着老师的音乐，模仿老师的动作，我们一起活动身体生：好（律动操音乐，老师可双手叉腰，做一些唇部的练习，如：撅唇，咧唇，做两到三遍即可）教：师：好，之前老师的课堂当中，口部操的训练已经都和大家讲过了，都有哪些内容，哪位小朋友都记住了，举起你们的小手跟老师说说生：…（随意回答）师：恩，我听到有小朋友说出来几个，那跟着老师在熟悉一遍生：好师：我们首先学习了“亲亲”的双唇运动，我们平时亲亲自己的妈妈怎么做，啊，有的小朋友已经做出来了，怎么做呢，我们是不是要把我们的小嘴唇向前嘟起来啊生：是师：好，那我们把小嘴收回来试试，把小嘴收回来，嘴角上扬，看老师微笑的样子，恩，非常好。
生：..师：还有哪一些，记不记的吃苹果时，我们要怎么样，恩，要张大嘴巴，像老师这样（做口的开合运动）生：（模仿老师做口的开合运动）师：好，继续跟老师做，看看哪一位小朋友做的最标准（老师可带领小朋友将前面所学到的口部操内容：如伸舌收舌，顶舌绕舌等内容给学生复习一遍）练：（练习之前所讲过的口部操，这里不再赘述，口部操环节是播音主持基本功，对于年龄小的孩子可做适当的调整，不必居于严苛，对于年龄大的孩子，可进行专业上的指点。
播音主持专业课笔记
播音主持专业课随堂笔记——第一节课中国传媒大学第一阶段：未曾出声先练气研究资料表明人在正常情况下，每分钟呼吸16—19次，每次呼吸过程约3、4秒钟，而演唱时，有时一口气要延长十几秒，甚至更长，而且吸气时间短，呼出时间长，必须掌握将气保持在肺部慢慢呼出的要领，所以要先做：(一)“深吸慢呼气息控制延长练习”。
其要领是：先学会“蓄气”，先压一下气，把废气排出，然后用鼻和舌尖间隙像“闻花”一样，自然松畅地轻轻吸，吸的要饱，然后气沉丹田，慢慢地放松胸肋，使气像细水长流般慢慢呼出，呼得均匀，控制时间越长越好，反复练习4—6次。
(二)“深吸慢呼数字练习”我们把第一步骤称为“吸提推送’，“吸提”的气息向里向，“推送”的气息向外向下，在“推送”同时做气息延长练习。
我们推荐三种练法：A.数数练习：“吸提”同前。
在“推送”同时轻声快速地数数字“12345678910”，——口气反复数，数到这口气气尽为止，看你能反复数多少次。
B．“数枣”练习：“吸提”同前。
在“推送”同时轻声：“出东门过大桥，大桥底下一树枣，拿竹竿去打枣，青的多红的少(吸足气)一个枣两个枣三个枣四个枣五个……这口气气尽为止，看你能数多少个枣。
反复4—6次。
C．“数葫芦”练习：“吸提”同前。
在“推送”同时轻声念：“金葫芦，银葫芦，一口气数不了24个葫芦(吸足气)一个葫芦二个葫芦三个葫芦……”，这口气气尽为止，反复4—6次。
数数字、“数枣”、“数葫芦”控制气息，使其越练控制越，千万不要跑气。
开始腹部会出现酸痛，练过一段时间，则会自觉大有进步。
(三)“深吸慢呼长音练习”经过气息练习，声音开始逐步加入。
这一练习仍是练气为主，发声为辅，在推送同时择一中低音区，轻轻地男生发“啊”音(“大嗓”发“啊”是外送与练气相顺)，女生发“咿”音(“小嗓”咿”是外送)。
一口气托住，声音出口呈圆柱型波浪式推进，能拉多长拉多长，反复练习。
(四)“托气断音练习”这是声、气各半练习。
双手插腰或护腹，由丹田托住一口气到额咽处冲出同时发声，声音以中低音为主，有弹性，腹部及横膈膜利用伸缩力同时弹出，我们介绍三种练习：A.一口气托住，嘴里发出快速的“噼里拍啦，噼里拍啦”(反复)到这口气将尽时发出“嘭一啪”的断音。
初中播音第一课
初中播音第一课《初中播音第一课》哎呀呀，今天可是我期待已久的初中播音第一课！我早早地就来到了教室，心里像揣了只小兔子似的，“砰砰”直跳。
一进教室，我就看到了好多新同学，大家都一脸兴奋和好奇。
我找了个位置坐下，眼睛不停地四处张望。
这时，一个穿着时尚，笑容满面的老师走了进来，哇，这肯定就是我们的播音老师啦！老师拍了拍手，大声说道：“同学们好呀，欢迎大家来到初中播音的课堂！”那声音清脆又响亮，就像黄鹂鸟在唱歌。
我心里忍不住想：“老师的声音这么好听，我能像她一样吗？”老师先给我们介绍了播音的一些基础知识，什么发声部位啦，气息控制啦，听得我云里雾里的。
我小声嘀咕着：“这也太难了吧，我能学会吗？”旁边的同学好像听到了我的话，转过头来对我说：“别担心，咱们一起努力！”我点了点头，心里感觉踏实了一些。
接着，老师让我们每个人站起来做一个简单的自我介绍。
前面的同学一个接一个地站起来，有的大方自信，声音洪亮；有的却紧张得结结巴巴。
轮到我了，我深吸一口气，站起身来，声音颤抖地说：“大家好，我叫……”话还没说完，脸就红得像个熟透的苹果。
老师微笑着看着我，鼓励道：“别紧张，慢慢说。
”在老师的鼓励下，我终于完成了自我介绍。
然后，老师让我们做一些有趣的发音练习。
她让我们模仿各种小动物的叫声，同学们都放开了嗓子，教室里一下子热闹起来。
“汪汪汪”“喵喵喵”“嘎嘎嘎”，这声音就像一个热闹的动物园。
我也跟着大家一起喊，感觉特别好玩。
在练习的过程中，有个同学总是发不准音，急得直跺脚。
老师耐心地走到他身边，一遍又一遍地给他示范，还说：“别着急，就像爬山一样，一步一步来，总会到达山顶的。
”最后，那个同学终于掌握了正确的发音，开心得手舞足蹈。
这一堂课下来，我感觉播音既有趣又充满挑战。
就像在大海里航行，有时候风平浪静，有时候又会遇到狂风巨浪，但只要我们勇敢地向前，就一定能到达胜利的彼岸。
我下定决心，一定要好好学习播音，让自己的声音变得更加动听，更加有魅力！。
最新播音主持教案(第一节)
播音主持教案（第一节）教学目的：1、使学生对播音与主持有一个初步的认识。
2、熟悉学生的基本情况，及学生的语言基础等。
3、使学生了解我们所学的课程的性质和意义，激发学生的学习兴趣。
教学重点：1、何为“播音与主持”？2、学生自身对“播音主持”的认识。
3、如何使自己成长？教学过程：一、学生自我介绍，大家初步了解。
二、请学生说一说自己为什么学习这门课程。
（自己喜爱、父母要求、老师推荐、为了高考）三、向学生们介绍目前我国几大基本主持风格，并要学生思考哪种风格是自己喜欢的。
四、教师介绍自己播音与主持的经历路程。
1、自己上小学三年级就开始播音。
那时的条件和现在的无法相比，现在，我们有这么好的条件。
我们一定要好好学习。
2.一直以来的不断实践和练习。
五、介绍专业知识。
1、什么是播音与主持？播音与主持专业是“口耳之学”，学习播音主持的人都应该是“杂家”。
具有与本专业相关的哲学、政治、经济、社会、法律、心理、艺术、美学等多学科知识该专业最大的特点是实践性强，进入专业学习后，应当注重基本功训练，镜头前的光彩不是一朝一夕练成的，需要付出大量的练习和实践。
2、播音与主持会学习哪些内容？播音与主持概论、普通话语音及播音发声学基础、播音创作基础、即兴口语表述、文学作品朗读、节目策划与主持、综合练习与实战模拟我们主要学习基本的发音理论、即兴口语表达、朗读、礼仪、播音、主持。
单介绍每一项的基本内容）3、为什么要学习播音与主持？（每一项都要联系生活作具体形象的解释）使自己更加自信①学会如何与别人沟通和交往②使自己的礼仪语言更加得体③使自己更加善于表现和表达④为以后自己走上播音与主持道路打下坚实的基础4、如何学习播音与主持？①基本功的练习②日常生活中的锻炼③多参加比赛，多登台，多练习八、绕口令八百标兵奔北坡炮兵并排北边跑炮兵怕把标兵碰标兵怕碰炮兵炮气息训练打枣出东门儿，过大桥，大桥底下一树枣，拿着竿子去打枣，青的多红得少，一个枣儿，两个枣儿，三个枣儿，四个枣儿，五个枣儿，六个枣儿，七个枣儿，八个枣儿，九个枣儿，十个枣儿，十个枣儿，九个枣儿......一个枣儿，这是一个绕口令儿，一口气说完才算好。
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第一课
一看视频（15分钟）
《童心撞地球》
二形体练习
靠墙站一只蚊子在飞
三语音声母练习
b 双唇不送气青塞音p 双唇送气清塞音
m 双唇鼻音 f 唇齿轻擦音
d 舌尖中不送气清塞音t 舌尖中送气清塞音
n 舌尖中鼻音l 舌尖中边音
小蝌蚪，脑袋大，身穿黑衣细尾巴，
脱掉尾巴生出腿，变成一只大青蛙。
猫的眼睛猫的头，鹰的爪子鹰的口，
它的名字猫头鹰，夜里捕鼠是能手。
四气息训练（保持气息）
练习气息的长，音量的高：刘---师---傅，快---下---来---，那---里---很---危---险！不---要---上---去---！
五主持
电视机前的小朋友们，大家好，我是小主持人@@，欢迎大家收看我们的《大风车》节目。
又到开学了，小朋友们暑假过的开心吗？希望所有的小朋友都能学习进步，今天我们给大家放的动画片是《葫芦娃》，来看看葫芦七兄弟是怎么样打败蛇蝎的吧！
六表达及游戏
本课训练目的是通过春夏秋冬来流利地表达及说话。
问小朋友们，春夏秋冬分别是什么景象？
1春天里，鲜花盛开，小草从地里冒出来，燕子从南方飞回来了，温暖的阳光照在地上。
（春节）
2夏天，阳光灿烂，蔚蓝色的天空飘浮着朵朵白云，知了在欢快的唱着歌曲。
（端午节）
3秋天，树叶变黄了，落叶在风中飘舞。
（中秋节）
4冬天，白雪皑皑，寒风吹来，雪花飘在小朋友的脸上，融化了，冷冷的。
（圣诞节）
数数字。