苏教版语文总复习资料整理_六年级上册1-4单元知识要点
六年级上册语文1到4单元重点知识
六年级上册语文1到4单元重点知识一、汉字的笔画和结构在六年级上册语文的学习中，汉字的书写是一个非常重要的部分。
在学习汉字的过程中，我们不仅要掌握每个字的笔画顺序，还要了解汉字的结构。
汉字的结构有些字是左右结构，有些字是上下结构，还有一些字是上中下结构。
通过对汉字结构的了解，我们可以更准确地书写汉字，提高书写的规范性和美观度。
二、词语的分类和辨析在语文学习中，词语是我们表达思想和情感的基本单位。
在六年级上册语文1到4单元的学习中，我们需要了解词语的分类和辨析。
词语可以分为名词、动词、形容词、副词等不同的类别，每个类别都有各自的特点和用法。
我们还要学会辨析近义词和反义词，掌握它们之间细微的差别，从而丰富我们的词汇量，提高语言表达的准确性和丰富性。
三、古诗词的欣赏和朗诵六年级上册语文的学习中，古诗词是一个重要的内容。
我们不仅要学会欣赏古诗词的意境和美感，还要学会正确地朗诵古诗词。
通过欣赏和朗诵古诗词，我们可以陶冶情操，提高语感，增加对我国传统文化的了解。
也可以通过古诗词学习更多的汉字和词语，丰富自己的语言积累。
四、阅读能力的培养在六年级上册语文的学习中，阅读能力是至关重要的。
我们需要通过阅读不同领域的文章和文学作品，提高自己的阅读理解能力和文字表达能力。
也要培养对不同文体和风格的鉴赏能力，使自己具有更广阔的文学视野和审美情趣。
通过大量的阅读，我们可以更好地理解和把握文章的内涵和深层意义，提高自己的综合素养。
总结回顾通过对六年级上册语文1到4单元的重点知识的学习，我们可以更好地掌握汉字书写、词语辨析、古诗词欣赏和朗诵以及阅读能力的培养。
这些知识和能力的提升，不仅可以帮助我们在语文学习中取得更好的成绩，还可以为我们日后的学习和生活奠定坚实的语文基础。
个人观点和理解我认为六年级上册语文1到4单元的重点知识是非常重要的，它们不仅是我们学习语文知识的基础，也是我们提高语言表达能力和综合素养的重要途径。
通过深入理解和掌握这些知识，我们可以更好地运用语言，表达自己的思想和情感，增强自信心，提高学习效率。
苏科版六年级上语文1--5单元复习资料
六（上）第一单元复习班级：姓名：一、会默写如下词语。
1帕米尔2景德镇3陶瓷4屋脊5硕果6开拓7奴役8驻军9慷慨激昂10隐蔽11野兽12铁犁13镰刀14融洽15横行霸道16喜出望外17惊恐万状18载歌载舞19负隅顽抗20生肖21邻邦22咏唱23胸腔24忧虑25蜡烛26巴黎27卡片28悲愤欲绝29与世长辞30波澜壮阔二、按要求写成语。
1.与战争有关的成语：枪林弹雨、刀光剑影、孤军奋战、溃不成军2.表现爱国情怀的成语：赤胆忠心、忧国忧民、精忠报国、以身殉国3.描写祖国山河的成语：湖光山色、山清水秀、江山如画、风景如画三、按课文内容填空。
1.《我们爱你啊，中国》这首现代诗从五个方面赞美了祖国（壮丽的山河）、（丰富的物产）、（多样的民族）、（光辉的历史）和（伟大的成就），抒发了（对祖国的无比热爱之情）。
全诗采用“总—分—总”的结构，首尾呼应，总结全文，点明中心。
2.《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄(郑成功)，（收复台湾）、（建设台湾）的史实，歌颂了郑成功的（爱国热情和民族气节）。
3.中国历史上的民族英雄及其主要事迹：明朝戚继光——抗击倭寇，清朝林则徐——虎门销烟，清朝左宗棠——收复新疆，宋朝岳飞——精忠报国4.“把我的心脏带回祖国”是波兰音乐家肖邦弥留之际的请求，表达了他对祖国强烈的爱。
5.《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第一快诗”。
这首诗表达了诗人听到官军收复失地后激动、喜悦的心情。
诗中最能体现诗人当时心情的词语是“喜欲狂”。
“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。
6.杜甫被称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
7.《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔诗，作者以遗嘱的口吻，表达了诗人对收复失地、重新统一祖国的无比渴望。
诗中，陆游叮嘱孩子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”意思是当宋朝的军队北上收复中原的那一天，在祭奠“我”时可别忘了告诉“我”。
苏版六年级语文(上册)所有单元知识点整理[整合版]
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苏教版六年级语文上册第一单元知识点整理培养良好的学习习惯(11)1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。
2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。
3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片 1、我们爱你啊，中国 1.易错字音：屋脊j ǐ 景德镇zh èn 强qi án ɡ者2.易错字：银装素裹 浓妆淡抹 谱写3.易考点：（1）全诗的结构：总分总，开头是歌颂祖国的幅员辽阔，总写对祖国的热爱（2）全诗是从五个方面来赞美祖国的：山河壮丽、物产丰富、民族多样、历史悠久、成就伟大（3）关于桂林山水的诗句：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林关于西湖的诗句：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜关于黄山的诗句：五岳归来不看山，黄山归来不看岳关于庐山的诗句：不识庐山真面目，只缘身在此山中关于长江的诗句：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流关于黄河的诗句：黄河远上白云间，一片孤城万仞山（4）名茶名酒还有哪些茶：碧螺春、铁观音、乌龙茶、黄山毛峰酒：五粮液、汾酒、剑南春、古井贡酒（5）第四小节四句分别是哪个民族：傣族、藏族、维吾尔族、蒙古族除了这些还有哪些民族：壮族、白族、满族、汉族（6）赞美祖国的成语：地大物博、壮丽河山、山清水秀锦绣中华、波澜壮阔、万里河山 2、郑成功 1.易错字音：郑zh èn ɡ成功 侵q īn 略lu è 瞭liao 望 载z ài 歌载舞 乘ch én ɡ势 耙b à2.易错字：负隅顽抗 街头巷尾 兽肉 融洽 风帆蔽空3.易考点：（1）郑成功的功绩：收复台湾，建设台湾（2）民族英雄有哪些:林则徐、戚继光、左宗棠、邓世昌（3）最后一自然段的作用：点明中心，总结全文（4）词语的感情色彩（5）解释：载歌载舞：且，又 负隅顽抗：负，依靠 隅，角落喜出望外：盼望 惊恐万状：样子（6）形容郑成功的成语：赤胆忠心 碧血丹心 精忠报国 足智多谋 骁勇善战 （7）背诵并默写课文最后一个自然段。
苏教版小学语文六年级上册第四单元复习要点归纳
苏教版小学语文六年级上册第四单元复习要点一、复习课文1、《姥姥的剪纸》以剪纸为线索，表现了姥姥剪纸技艺的高超和对“我”的深情，同时也表达了“我”对姥姥的思念。
2、《牛郎织女》通过讲述牵牛星和织女星的传说故事，表达了善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨，还可以感受到作者对善良人们的深深同情。
3、《安塞腰鼓》为我们描写了安塞腰鼓这一独特的民间舞蹈艺术。
通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。
文章气势恢宏，语气连贯，节奏明快，写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。
二、听写小屯慈祥喂猪择菜刁难捂住挑剔耍赖屋檐庄稼温顺不解敦厚啃食嫂子周到亲密温和牛棚微弱轻盈嬉戏彩锦灿烂云霞遭遇衰老发誓严厉惩罚挣扎喜鹊玉簪霎时高粱朴实沉稳安静强震狂舞骤雨急促旋风瞳仁强健风姿豪放燥热飞溅困倦亢奋搏击烧灼活跃磅礴淋漓蓬勃凝聚战栗蓦然陌生耳畔乐颠颠酸枣树调皮蛋左邻右舍心灵手巧翻来折去啧啧赞叹深入人心广结善缘有求必应身心入境无可挑剔熟能生巧数九隆冬三伏盛夏清清爽爽有声有色波涛汹涌隔河相望心急如焚暴跳如雷惊心动魄戛然而止叹为观止三、比较组词屯（屯兵）猪（野猪）刁（刁难）岂（岂不）吨（一吨）猎（猎犬）习（学习）且（况且）稼（庄稼）驮（驮运）啃（啃食）爽（清爽）家（家庭）驼（骆驼）哨（口哨）夷（夷灭）嫂（嫂子）棚（木棚）衰（衰老）趁（趁机）瘦（瘦弱）朋（朋友）哀（悲哀）起（起来）挣（挣扎）扎（挣扎）汹（汹涌）粱（高粱）睁（睁眼）乱（混乱）凶（凶恶）梁（桥梁）骤（骤雨）枣（枣树）搏（搏斗）栗（栗子）聚（聚集）束（结束）博（博爱）粟（粟米）四、近义词慈祥——和蔼吉利——吉祥顽皮——调皮敦厚——厚道干净——整洁温和——平和衰老——衰弱安静——恬静强健——强盛壮阔——雄壮五、反义词普通——特殊开阔——狭窄危险——安全温顺——凶狠亲密——疏远温和——严厉微弱——明亮轻盈——笨重衰老——强壮沉稳——轻浮困倦——亢奋痛苦——欢乐现实——幻想摆脱——陷入六、量词一（群）后生一（片）高粱地一（场）舞蹈一（条）大河一（座）鹊桥两（只）竹筐一（头）老牛一（只）兔子一（副）图样七、拓展１、写场面壮观的词语龙腾虎跃响彻云霄热闹非凡雄浑悲壮鲜花似海掌声雷动２、关于牛郎与织女的诗《迢迢牵牛星》迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
苏教版小学六年级上册语文全册知识点汇总资料
苏教版小学六年级上册语文全册知识点汇总资料苏教版小学六年级上册语文全册知识点汇总资料培育良好的学习习惯(11)一、本学期培育的良勤学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。
二、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。
3、搜集资料常常利用的方式有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。
一、咱们爱你啊，中国一、《咱们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含情感的笔墨赞美祖国的美丽富裕和悠长的历史，辉煌的成绩，抒发了对伟大祖国的超级酷爱，全诗按总分总的结构写的。
二、全诗从五个方面赞美了祖国，即（壮丽的山河，丰硕的物产，多样的民族，辉煌的历史，伟大的民族精神）抒发了对祖国的超级酷爱之情。
学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。
二、郑成功一、《郑成功》是一篇历史故事，记叙了明代末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。
二、中国历史上的十大民族英雄：文天祥岳飞郑成功林则徐张自忠戚继光霍去病郑和史可法刘仁轨3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。
台湾是中国的第一大岛。
4、郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。
民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是咱们永远也不会忘记的。
这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。
五、载歌载舞：载：又、且。
负隅顽抗：负，依仗、依托；隅，角落。
3、把我的心脏带回祖国一、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国异乡不忘亡国之恨，垂死之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。
二、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有《革命练习曲》、《悲伤》。
3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。
4、背诵课文第2自然段。
五、课后第4题：a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。
b、“垂死之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。
六年级语文上册全册复习资料(苏教版)
六年级语文上册全册复习资料（苏教版）小学六年级上册语文期末复习资料、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。
2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。
3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。
、我们爱你啊，中国、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱之情，全诗按总分总的结构写的，首尾呼应，结构上形成完整性。
2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。
第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情。
学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山近义词：灿烂—绚丽依然—仍然俊秀—俊美闪烁—闪耀恢宏—广大清香—芳香气魄—气势开拓—开辟探索—探求醇美—醇香银装素裹—粉妆玉砌反义词：俊秀—粗犷博大—狭隘飘渺—清晰巍峨—矮小新词释义：银装素裹：穿着银白色的服饰。
飘渺：形容隐隐约约，若有若无。
恢宏：本文指宽阔、广大。
气魄：气势。
醇美：浓郁甜美。
盎然：形容气氛、趣味等洋溢的样子。
开拓：开辟；扩展。
天工巧夺：人工的精巧胜过天然。
清奇俊秀：清秀美丽。
多指山清水秀的美景让人心旷神怡。
知识集锦赞美祖国的成语：•人杰地灵地大物博山清水秀大好河山锦绣河山风光旖旎描绘山水的成语：2•山清水秀重峦叠嶂青山绿水山水如画奇山异水怪石嶙峋2、郑成功、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。
2、中国历史上的民族英雄：文天祥岳飞郑成功林则徐张自忠、戚继光霍去病郑和当代民族英雄：鲁迅钱学森邓稼先许海峰邓小平3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。
六年级语文(上册)全册复习资料(苏教版)
六年级语文上册全册复习资料（苏教版）小学六年级上册语文期末复习资料、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。
2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。
3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。
、我们爱你啊，中国、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱之情，全诗按总分总的结构写的，首尾呼应，结构上形成完整性。
2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。
第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情。
学了文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山近义词：灿烂—绚丽依然—仍然俊秀—俊美闪烁—闪耀恢宏—广大清香—芳香气魄—气势开拓—开辟探索—探求醇美—醇香银装素裹—粉妆玉砌反义词：俊秀—粗犷博大—狭隘飘渺—清晰巍峨—矮小新词释义：银装素裹：穿着银白色的服饰。
飘渺：形容隐隐约约，若有若无。
恢宏：本文指宽阔、广大。
气魄：气势。
醇美：浓郁甜美。
盎然：形容气氛、趣味等洋溢的样子。
WORD格式可编辑开拓：开辟；扩展。
天工巧夺：人工的精巧胜过天然。
清奇俊秀：清秀美丽。
多指山清水秀的美景让人心旷神怡。
知识集锦赞美祖国的成语：•人杰地灵地大物博山清水秀大好河山锦绣河山风光旖旎描绘山水的成语：2•山清水秀重峦叠嶂青山绿水山水如画奇山异水怪石嶙峋2、郑成功、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英专业知识整理分享雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。
2、中国历史上的民族英雄：文天祥岳飞郑成功林则徐张自忠、戚继光霍去病郑和当代民族英雄：鲁迅钱学森邓稼先许海峰邓小平3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。
六年级上册语文1-4单元重点知识
一——四单元知识点1.《草原》是老舍先生首次来到草原,访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。
作者原名舒庆春,字舍予,作品有《茶馆》《骆驼祥子》等。
有“人民艺术家”称号。
2.课文主要描绘了草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图三个画面,表现了草原的景色美、人情美和习俗美。
3.每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。
雪色映进窗来,香气直透毫端。
这里运用比喻的修辞手法,用“积雪”比喻丁香花,不仅言其白,而且言其多。
4.在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。
花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。
让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
(1)雨中丁香的特点:雨中紫色丁香花,朦胧绰约,线条模糊,与白色丁香花相互交融。
(2)作者说“丁香确实该和微雨连在一起”的原因:细雨迷蒙中着了水滴的丁香妩媚朦胧,与古诗词中“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的意境相契合。
不禁让作者赞同古人将丁香和微雨联系在一起的写法。
5.丁香结,这三个字给人许多想象。
再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?(1)“丁香结”的象征意义是人生中不顺心的事,解不开的愁怨。
(2)“丁香结”引发作者对人生的思考:既然人生难免遇到困难,那不妨用乐观豁达的心态面对,积极解决问题,并把它看作一种人生的味道。
6.课文前半部分写了丁香花的颜色、香味、形状,以及丁香花陪伴“我”写作,后半部分写了由丁香引发的联想。
作者采用虚实结合的手法,实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的志趣和豁达的人生态度。
7.《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然,是山水田园诗派的代表,该诗以秋江暮色的图景抒写了作者的羁旅之思。
8.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是宋代诗人苏轼,字子瞻,号东坡居士,与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”,“唐宋八大家”之一。
苏教版语文六年级上册1—4单元语文常识复习.doc
苏教版语文六年级上册1—4单元语文常识复习苏教版语文六年级上册1-4单元语文常识复习六（上）语文常识复习培养良好的学习习惯（11）1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。
2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。
3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。
1.我们爱你啊，中国1.《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。
全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。
2.诗中贯穿全文的一句是啊，我们爱你，中国。
围绕这一中心，作者从壮丽的山河、丰富的特产、多样的民族、光辉的历史、伟大的成就五个方面抒发了对祖国的无比热爱之情。
3.仿写课文：我们爱你——京剧的字正腔圆，皮影的活灵活现，书法的龙飞凤舞，国画的栩栩如生。
我们爱你一云南石林的千姿百态，北京长城的蜿蜒起伏，敦煌莫高窟的精妙绝伦，秦兵马俑的神态各异。
我们爱你——笛子的清脆，古筝的婉转，二胡的悠扬，腰鼓的奔放。
4.学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、5.与课文有关的诗句：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
上有天堂，下有苏杭。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
白日依山尽，黄河入海流。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
6.背诵课文.2.郑成功1.《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。
2.中国历史上的民族英雄及其主要事迹：郑和——七下西洋、戚继光一一抗击倭寇、林则徐一虎门销烟、岳飞一精忠报国，抗击金兵、左宗棠一一收复新疆。
3.郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。
台湾是中国的第一大岛。
4.明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。
苏教版小学六年级上册语文全册知识点汇总资料
苏教版小学六年级上册语文全册知识点汇总资料苏教版小学六年级上册语文全册知识点汇总资料培养良好的学习习惯(11)1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。
2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。
3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。
1、我们爱你啊，中国1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。
2、全诗从五个方面赞美了祖国，即（壮丽的山河，丰富的物产，多样的民族，光辉的历史，伟大的民族精神）抒发了对祖国的无比热爱之情。
学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。
2、郑成功1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。
2、中国历史上的十大民族英雄：文天祥岳飞郑成功林则徐张自忠戚继光霍去病郑和史可法刘仁轨3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。
台湾是中国的第一大岛。
4、郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。
民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。
这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。
5、载歌载舞：载：又、且。
负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。
3、把我的心脏带回祖国1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。
2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有《革命练习曲》、《悲伤》。
3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。
4、背诵课文第2自然段。
5、课后第4题：a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。
b、“弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。
苏教版小学语文六年级上册课文重要知识点整理
苏教版小学语文六年级上册课文重要知识点整理第一单元课文重要知识点整理培养良好的学习习惯(11)1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。
2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。
3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。
1、我们爱你啊，中国1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。
2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。
第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情。
学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。
2、郑成功1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。
2、中国历史上的十大民族英雄：文天祥岳飞郑成功林则徐张自忠戚继光霍去病郑和史可法刘仁轨当代民族英雄：鲁迅钱学森邓稼先许海峰邓小平3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。
台湾是中国的第一大岛。
4、明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。
他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。
从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。
他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。
这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。
郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。
民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。
这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。
5、载歌载舞：载：又、且。
负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。
6、背诵第5、9两小节。
3、把我的心脏带回祖国1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。
苏教版六年级上册语文全册知识点
第一单元复习资料1、《春光染绿我们双脚》1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。
2、踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。
3、寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。
4、我国的植树节定于每年的3月12日。
5、积累相关的公益用语。
1、植树造林，功在千秋。
2、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
3、保护环境，就是爱惜生命。
4、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
5、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
2、《只拣儿童多处行》1、走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮,那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……2、春光，竟会这样的饱满,这样的烂漫!它把一冬天蕴含的精神、力量，都尽情的释放出来了！3、对，就是开得旺！只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。
这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。
4、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童生机勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。
5、在本文中，儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。
6、作家卡片：冰心，原名谢婉莹。
她的代表作《寄小读者》，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。
她的主要作品还有：《春水》《繁星》《小桔灯》……3、《早》1、本文是按照方位的顺序来写的。
通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做“东风第一枝”。
2、本文的作者是吴伯箫。
作者写蜡梅的用意：作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，以花喻人。
鲁迅一生的品德正像蜡梅花一样。
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苏教版六年级语文上册第一单元知识点整理培养良好的学习习惯(11)1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。
2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。
3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片1、我们爱你啊，中国 1.易错字音：屋脊j ǐ 景德镇zh èn 强qi án ɡ者2.易错字：银装素裹 浓妆淡抹 谱写3.易考点：（1）全诗的结构：总分总，开头是歌颂祖国的幅员辽阔，总写对祖国的热爱（2）全诗是从五个方面来赞美祖国的：山河壮丽、物产丰富、民族多样、历史悠久、成就伟大（3）关于桂林山水的诗句：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林关于西湖的诗句：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜关于黄山的诗句：五岳归来不看山，黄山归来不看岳关于庐山的诗句：不识庐山真面目，只缘身在此山中关于长江的诗句：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流关于黄河的诗句：黄河远上白云间，一片孤城万仞山（4）名茶名酒还有哪些茶：碧螺春、铁观音、乌龙茶、黄山毛峰酒：五粮液、汾酒、剑南春、古井贡酒（5）第四小节四句分别是哪个民族：傣族、藏族、维吾尔族、蒙古族除了这些还有哪些民族：壮族、白族、满族、汉族（6）赞美祖国的成语：地大物博、壮丽河山、山清水秀锦绣中华、波澜壮阔、万里河山2、郑成功 1.易错字音：郑zh èn ɡ成功 侵q īn 略lu è 瞭liao 望 载z ài 歌载舞 乘ch én ɡ势 耙b à2.易错字：负隅顽抗 街头巷尾 兽肉 融洽 风帆蔽空3.易考点：（1）郑成功的功绩：收复台湾，建设台湾（2）民族英雄有哪些:林则徐、戚继光、左宗棠、邓世昌（3）最后一自然段的作用：点明中心，总结全文（4）词语的感情色彩（5）解释：载歌载舞：且，又 负隅顽抗：负，依靠 隅，角落喜出望外：盼望 惊恐万状：样子（6）形容郑成功的成语：赤胆忠心 碧血丹心 精忠报国 足智多谋 骁勇善战（7）背诵并默写课文最后一个自然段。
苏教版小学语文六年级上册课文知识点整理
苏教版小学语文六年级上册课文知识点整理培养良好的学习习惯(11)1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。
2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。
3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。
第一单元知识点1、我们爱你啊，中国1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。
2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。
第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情。
学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。
2、郑成功1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。
2、中国历史上的十大民族英雄：文天祥岳飞郑成功林则徐张自忠戚继光霍去病郑和当代民族英雄：鲁迅钱学森邓稼先许海峰邓小平3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。
台湾是中国的第一大岛。
4、明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。
他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。
从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。
他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。
这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。
郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。
民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。
这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。
5、载歌载舞：载：又、且。
负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。
3、把我的心脏带回祖国1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。
苏教版小学六年级上册语文全册知识点汇总资料
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2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。
3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。
1、我们爱你啊，中国1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。
2、全诗从五个方面赞美了祖国，即（壮丽的山河，丰富的物产，多样的民族，光辉的历史，伟大的民族精神）抒发了对祖国的无比热爱之情。
学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。
2、郑成功1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。
2、中国历史上的十大民族英雄：文天祥岳飞郑成功林则徐张自忠戚继光霍去病郑和史可法刘仁轨3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。
台湾是中国的第一大岛。
4、郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。
民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。
这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。
5、载歌载舞：载：又、且。
负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。
3、把我的心脏带回祖国1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。
2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有《革命练习曲》、《悲伤》。
3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。
4、背诵课文第2自然段。
5、课后第4题：a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。
b、“弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。
六上语文 1-4 单元重点知识+课文理解
六年级语文上册1-4单元重要知识点第一单元重要知识点读准字音渲染(xuàn)迂回(yū)羞涩(sè)勾勒(lè)参差(cēn cī)妩媚(wǔ)苍穹(qiónɡ)馥郁(fù)旖旎(yǐnǐ)写对字形蹄:足字旁最后一笔为提。
微:中间“山”字头下面的横不要漏掉。
薄:上下结构,“艹”覆盖住下部。
词语积累翠色欲流静立不动襟飘带舞细雨迷蒙昏昏欲睡硕大无朋心驰神往顾影自怜仿写句子1.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
仿写:这个女孩子既年轻又漂亮,既温柔又善良。
2.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
硕大的叶子宽宽的,圆圆的,恰如一把雨中的绿纸伞。
3.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
仿写:信仰是火,点亮希望之灯;信仰是灯,照亮夜行的路;信仰是路,引你走向成功。
重点句段1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
(1)这句话运用比喻的修辞手法,把草原比作无边的绿毯,把羊群比作白色的大花,表达了作者对美丽景色的赞美和喜爱之情。
(2)仿写比喻句:天空中出现了一道彩虹,就像一座彩桥架在上空。
2.(1)在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
(2)走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!这两句话声情并茂,通过比喻、拟人等修辞手法,把静立不动的骏马和大牛,说成好像在回味草原的无限乐趣,把河比喻成明如玻璃的带子等,在写景中融入了想象,使草原的美丽景象呈现在我们眼前。
3.有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
这句话运用了拟人、比喻的修辞手法,用“探”“窥”二字赋予丁香花以人的情态,使丁香花更显俏皮活泼,生机勃勃。
将小花比喻成星星,形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特点。
六年级上册语文一到四单元重点知识点
六年级上册语文一到四单元重点知识点一、拼音和音节1. 拼音的意义和作用六年级上册语文的第一到四单元主要讲解了拼音和音节的相关知识点。
拼音作为汉字的音标，具有重要的作用。
它不仅可以帮助我们正确地读写汉字，还可以帮助我们记忆和拼写生字。
对于学生来说，掌握拼音是打好汉字基础的关键。
2. 音节的划分在学习拼音的基础上，我们还需要了解音节的划分规则。
音节是构成词语的基本单位，正确划分音节对于正确读写词语至关重要。
通过学习六年级上册语文的拼音和音节知识点，学生可以提高自己的阅读和书写能力。
二、词语的意义1. 词语的基本概念六年级上册语文强调了词语的意义和运用。
词语是语言最基本的单位，它具有一定的意义，并且可以单独使用。
对于学生来说，掌握词语的意义是理解语文课文和进行阅读的基础。
2. 词语的分类在学习词语的意义时，我们还需要了解词语的分类。
根据不同的特点和功能，词语可以分为名词、动词、形容词等不同的类别。
通过学习不同类别的词语，学生可以丰富自己的词汇量，提高语言表达能力。
三、句子和语法1. 句子的基本结构在学习了词语的意义后，我们需要了解句子的基本结构。
句子是最基本的语言单位，它由主语、谓语、宾语等部分构成。
通过学习句子的基本结构，学生可以掌握正确的语言表达方式，提高语文写作能力。
2. 语法的运用除了句子的基本结构，六年级上册语文还强调了语法的运用。
掌握语法知识可以帮助学生正确理解和使用语言。
通过学习语法，学生可以避免语言表达上的错误，提高自己的语言表达水平。
四、修辞和修辞手法1. 修辞的基本概念六年级上册语文还涉及了修辞和修辞手法的相关知识点。
修辞是指在语言表达中使用一定的手法和方法，以达到修饰、夸张、排比等目的。
了解修辞的基本概念可以帮助学生理解课文的含义，提高阅读理解能力。
2. 修辞手法的运用在学习了修辞的基本概念后，我们还需要了解修辞手法的运用。
比喻、拟人、排比等修辞手法在语言表达中起着重要的作用。
通过学习修辞手法，学生可以丰富自己的语言表达方式，提高写作水平。
苏教版小学语文六年级上册各单元复习知识点
苏教版小学语文六年级上册第一单元复习要点1.复习课文1.《我们爱你啊，中国》以饱含激情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱之情。
2.《郑成功》中，在描写郑军官兵与荷兰侵略者交战的场面时用了哪些具体的词表现了怎样的场面和郑军官兵怎样的特点？答：主要用“冒着”“驾着”“冲去”“围”“瞄”“钩”“跳”等词生动形象地表现了激烈的战斗场面，表现了郑军官兵机智勇敢、英勇善战的特点。
3.《把我的心脏带回祖国》通过讲波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国的故事，表达了他对祖国强烈的爱。
4.《闻官军收河南河北》抒发了诗人因多年战乱平息、祖国重新统一而无比欢快的心情，充分表达了诗人的爱国热情。
《示儿》写出了诗人毕生的心愿和无限的希望，表达了他渴望收复失地、统一祖国的强烈爱国热情。
2.听写闪烁 洋溢 盎然 俊秀 飘渺 博大 恢宏开拓 醇美 绚丽 巍峨 硕果 气魄 骄傲自豪 陶瓷 屋脊 戈壁 谱写 浇灌 伟岸高洁 残酷 奴役 驻军 眺望 簇拥 瞭望融洽 徭役 兽肉 瓜分 欺凌 压迫 深渊弥漫 忧虑 勉励 咏唱 眼眶 郑重 呐喊爆发 蜡烛 流逝 巴黎 喃喃 银装素裹 波澜壮阔 天工巧夺 慷慨激昂横行霸道 负隅顽抗 载歌载舞 喜出望外惊恐万状 街头巷尾 风帆蔽空 悲愤欲绝3.比较组词帕（手帕） 镇（乡镇） 瓷（陶瓷） 脊（脊柱）怕（害怕） 填（填补） 姿（姿态） 肯（肯定）硕（硕大） 拓（开拓） 奴（奴隶） 驻（驻扎）须（胡须） 柘（柘木） 努（努力） 住（住址）慨（愤慨） 蔽（隐蔽） 兽（野兽） 犁（犁地）概（大概） 敞（宽敞） 鲁（鲁钝） 梨（鸭梨）镰（镰刀） 洽（洽谈） 肖（姓肖） 邦（友邦）廉（廉洁） 恰（恰当） 消（消灭） 帮（帮助）咏（咏雪） 腔（口腔） 忧（忧愁） 烛（蜡烛）泳（蛙泳） 控（控制） 优（优秀） 独（独立）卡（卡车） 涕（涕泪） 巫（巫婆） 洛（洛河）卞（卞急） 剃（剃刀） 诬（诬害） 落（落泪）4.填入修饰词（银装素裹）的世界 （盎然）的春色 （清香）的龙井茶（闪闪发光）的银杯 （浓妆淡抹）的杭州西湖（如水）的月色 （云雾飘渺）的黄山 （波澜壮阔）的长江（醇美）的茅台酒 （幽暗）的房间 （英勇）的官兵（清奇俊秀）的桂林山水 （巍峨）的布达拉宫（伟岸）的松树 （高洁）的梅花 （博大）的胸怀（恢宏）的气魄 （高大坚固）的铁舰船（激动）的泪水 （光洁绚丽）的江南丝绸（天工巧夺）的景德镇陶瓷5.近义词灿烂——辉煌 洋溢——流露 飘渺——朦胧壮阔——辽阔 希望——愿望 浇灌——灌溉眺望——瞭望 簇拥——拥护 庞大——巨大绵延——连续 欺凌——欺压 压迫——压制弥漫——充满 送行——送别 特地——特意特殊——特别 郑重——慎重 勉励——鼓励幽暗——昏暗 疲劳——疲惫 忧愤——悲愤痛苦——悲痛6.反义词开放——封闭 希望——绝望 高洁——庸俗博大——狭隘 骄傲——谦虚 奋发——萎靡严明——松散 高大——矮小 坚固——松散改善——恶化 压迫——反抗 忘记——铭记特殊——普通 郑重——轻率 呐喊——沉默抗争——妥协 幽暗——明亮 忧愤——愉悦7.量词一（座）山头 一（声）巨响 一（群）人一（只）银杯 一（支）蜡烛8.拓展1.与战争相关的词招降纳叛 星星之火，可以燎原号角响亮 精忠报国 驰骋沙场2.关于爱国的名言警句捐躯赴国难，视死忽如归。
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第一单元知识要点一、会认的字妆（zhuāng）（浓妆）（化妆）（梳妆）慷（kāng）（慷慨）（慷达）瞭（liào）（瞭望）（瞭哨）隅（yú）（墙隅）（城隅）耙（bà）（钉齿耙）渊（yuān）（深渊）（渊博）祭（jì）（祭祀）（祭奠）（公祭）二、会写的字帕（手帕）（罗帕）（丝帕）镇（小镇）（村镇）（镇定）瓷（陶瓷）（瓷器）（瓷碗）脊（脊梁）（脊髓）（世界屋脊）硕（丰硕）（硕大）（硕果累累）拓（开拓）（拓展）（拓宽）奴（奴隶）（奴仆）（奴役）驻（驻守）（驻扎）（驻军）慨（慷慨）（慨叹）（感慨）蔽（遮蔽）（隐蔽）（遮天蔽日）兽（野兽）（兽行）犁（犁田）（犁地）（伊犁）镰（镰刀）（开镰）恰（融洽）（恰好）（商洽）肖（姓肖）邦（邦交）（邻邦）（安邦）咏（咏唱）（歌咏）（吟咏）腔（腔调）（口腔）（京腔）忧（忧心）（忧愁）（忧伤）烛（蜡烛）（烛火）（烛光）卡（卡片）（贺卡）（卡车）涕（鼻涕）（痛哭流涕）（涕泪交流）巫（巫山）（巫峡）（巫师）洛（洛阳）（洛河）（洛神）三、辨字组词四、词语积累1.近义词闪烁——闪耀巍峨——高大洋溢——充满绚丽——绚烂残酷——残暴加紧——抓紧簇拥——蜂拥绵延——连绵严明——严格企图——试图欺凌——欺压弥漫——充满特殊——特别忧虑——忧愁勉励——鼓励郑重——慎重悲愤——忧愤（愤怒）天工巧夺——鬼斧神工慷慨激昂——意气风发波澜壮阔——汹涌澎湃负隅顽抗——困兽犹斗横行霸道——胡作非为惊恐万状——胆战心惊2.反义词绚丽——暗淡巍峨——矮小聚集——分散严明——松懈残酷——仁慈庞大——渺小附近——远处簇拥——散开欺凌——保护压迫——反抗痛苦——欢乐郑重——轻率特殊——普通勉励——打击波澜壮阔——一潭死水负隅顽抗——束手就擒喜出望外——大失所望横行霸道——安分守己惊恐万状——泰然自若3.量词积累一（群）将领一（只）银杯4.词语搭配（灿烂）的太阳（银装素裹）的世界（盎然）的春色（慷慨激昂）地说（薄薄）的雾霭（闪闪发光）的银杯（激动）的泪水（幽暗）的房间5.词语归类“~头~尾”式成语：街头巷尾虎头蛇尾藏头露尾摇头摆尾ABAC式成语：载歌载舞作威作福蹑手蹑脚忧国忧民6.成语盘点波澜壮阔慷慨激昂横行霸道负隅顽抗载歌载舞喜出望外惊恐万状街头巷尾弥留之际与世长辞五、佳句欣赏1.我们爱你——桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的浓妆淡抹，黄山、庐山的云雾飘渺，长江、黄河的波澜壮阔。
《我们爱你啊，中国》2.我们骄傲，我们自豪，我们奋发，我们开拓，你是世界民族之林的强者，我们爱你啊，中国！《我们爱你啊，中国》3.郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。
我们一定要收复祖国的宝岛台湾！”《郑成功》4.郑成功在一群将领的簇拥下，站在船楼上四处瞭望。
这支在滔滔海浪中前进的庞大舰队，前后绵延十几里，风帆蔽空，战旗招展。
《郑成功》5.肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。
他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。
（神态/动作描写）《把我的心脏带回祖国》6.他将自己的一腔热血化成音符，写下了著名的《革命练习曲》。
那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。
《把我的心脏带回祖国》7.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
《闻官军收河南河北》8.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
《示儿》六、课文主题《我们爱你啊，中国》这首诗作者以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就，抒发了作者对伟大祖国的无比热爱之情。
《郑成功》通过记述明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节，表达了人们对郑成功的敬仰和怀念之情。
《把我的心脏带回祖国》通过讲述波兰音乐家肖邦怀着亡国之恨流亡异国他乡，在国外不忘国耻，全身心投入到音乐创作之中，弥留之际请求姐姐把自己的心脏带回祖国的感人故事，表达了肖邦对祖国的无限眷恋和强烈的热爱之情。
《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一首快诗”，通过抒发诗人因多年战乱被平息，祖国重新获得统一而欣喜若狂的思想感情，表达了诗人对祖国、对人民深沉的热爱。
《示儿》通过描写诗人毕生的心事和无限的希望，表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的强烈的爱国情感。
七、单元链接与拓展1.爱国诗歌名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——[南宋]文天祥《过零丁洋》苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
——[清]林则徐《赴戍登程口占示家人》国破山河在，城春草木深。
——[唐]杜甫《春望》2.有关爱国的名联：天下兴亡，匹夫有责。
——[明]顾炎武烈士暮年，壮心不已。
——[三国魏]曹操先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——[宋]范仲淹海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
——[清]林则徐第二单元知识要点一、会认的字卿（qīng）（上卿）（爱卿）（卿相）颇（pō）（颇佳）（颇为费解）坍（tān）（坍塌）（坍台）攸（yōu）（生死攸关）（性命攸关）凄（qī）（凄凉）（凄清）（凄冷）瘪（biě）（干瘪）（瘪嘴）腕（wàn）（手腕）（腕骨）（腕力）蹭（cèng）（蹭破）（磨蹭）（蹭饭）糙（cāo）（粗糙）（糙米）（糙粮）二、会写的字赵（赵国）（完璧归赵）（围魏救赵）廉（清廉）（廉正）（廉洁）韩（姓韩）（韩国）惧（惧怕）（恐惧）（畏惧）唇（嘴唇）（双唇）（唇枪舌剑）庸（平庸）（庸俗）（庸庸碌碌）谭（姓谭）漱（漱口）（洗漱）吱（嘎吱）（吱吱响）墟（废墟）（墟落）（殷墟）撼（震撼）（摇撼）（撼动）凹（凹陷）（凹透镜）（凹凸不平）感（感受）（感想）（感动）诠（诠释）（诠注）释（解释）（释怀）（释放）曼（曼延）（曼妙）薄（薄雾）（妄自菲薄）玛（玛瑙）（珠穆朗玛峰）泣（哭泣）（抽泣）（泣诉）副（一副）（副食）（副业）舰（军舰）（舰队）（航空母舰）怖（恐怖）（阴森可怖）乔（乔装）（乔扮）（乔木）簸（颠簸）（簸谷）矮（矮小）（高矮）（矮树）胎（胎动）（胎儿）袜（袜子）（鞋袜）（棉袜）愣（发愣）（愣住）餐（餐厅）（餐馆）（午餐）吻（亲吻）（口吻）（吻别）三、辨字组词四、词语积累1.近义词气愤——愤怒侵犯——侵略提醒——提示姿势——姿态厉害——严重震撼——震惊幽默——风趣维持——保持违抗——违背屹立——矗立镇定——镇静凄凉——悲凉绝望——失望舒服——舒适昏暗——阴暗热情——热心掩盖——遮盖绘声绘色——活灵活现井然有序——有条不紊不可开交——不亦乐乎永生难忘——终身难忘纷纷扬扬——沸沸扬扬宽容大度——宽大为怀聚精会神——全神贯注针锋相对——唇枪舌剑2.反义词紧张——轻松热情——冷漠感激——责怪昏暗——明亮猛烈——微弱安静——喧闹维持——改变违抗——遵守刺耳——悦耳迅速——缓慢昏庸——英明欺负——保护腾空——降落侮辱——敬重摇晃——静止侵犯——保卫（保护）聚精会神——心不在焉绘声绘色——枯燥无味不可开交——迎刃而解井然有序——杂乱无章大公无私——假公济私宽容大度——小肚鸡肠唇枪舌剑——和风细雨3.量词积累一（根）荆条一（块）水泥板一（段）对话一（条）毛巾一（些）钱一（张）纸条4.词语搭配（老迈昏庸）的人（刺耳）的声音（伟大）的灵魂（阴森可怖）的薄雾（飞舞）的雪花（荒无人烟）的地方（极度）的疲劳（粗糙）的脸颊5.词语归类表示生气的ABB式词语：气呼呼气鼓鼓气冲冲表示阴冷的ABB式词语：阴沉沉凉丝丝凉飕飕含反义词的成语：大公无私贪生怕死古往今来开天辟地南辕北辙“妙语~ ~”式词语：妙语连珠妙语如珠妙语惊人妙语解烦带有“然”字的成语：井然有序悠然自得泰然处之恍然大悟AABB式成语：纷纷扬扬浩浩荡荡兢兢业业轰轰烈烈浑浑噩噩6.成语盘点聚精会神生死攸关针锋相对唇枪舌剑潸然泪下荒无人烟井然有序深明大义大公无私天经地义纷纷扬扬地动山摇绘声绘色不可开交五、佳句欣赏1.楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。
（环境描写）《最后的姿势》2.“我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。
四个学生都还活着！”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪地说。
谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘！（语言描写）《最后的姿势》3.在学生眼里，谭老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。
（侧面描写）《最后的姿势》4.船发生了可怕的震荡。
顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。
（场面描写）《船长》5.人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
（比喻）《船长》6.已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。
飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。
这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。
（环境描写）《爱之链》7.前面的路边上好像有什么。
乔依定睛一看，是一辆车。
走近时，乔依才发现车旁还有一位身材矮小的老妇人，她满脸皱纹，在冷风中微微发抖。
《爱之链》六、课文主题《负荆请罪》讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭其侮辱却不与之计较的上卿蔺相如负荆请罪的故事，赞扬了廉颇知错就改和蔺相如顾全大局的高尚品质。
《最后的姿势》讲述了在地震到来时，谭千秋老师用自己的身体护住了难以脱身的四名学生，而他却因此献出了宝贵的生命的故事，赞颂了谭千秋老师恪尽职守，一心为学生，充满无私大爱的高尚品质。
《船长》通过写“诺曼底”号遇险后，船长哈尔威成功解救出60名乘客和船员，最后与轮船一起沉入大海的故事，赞颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神和尊重妇女、爱护儿童的人性美。
《爱之链》通过讲述乔依老妇人和乔依的妻子三个人之间互相帮助、传递爱心的故事，赞扬了人与人之间的友爱互助。
告诉我们：当别人需要帮助的时候，应该伸出热情的双手给人以帮助。
第三单元知识要点一、会认的字蒂（dì）（芥蒂）（并蒂）（瓜熟蒂落）骚（sāo）（骚乱）（骚扰）（骚动）诫（jiè）（告诫）（劝诫）（训诫）峭（qiào）（陡峭）（山峭）（峭立）寥（liáo）（寥落）（寂寥）（寥寥无几）枉（wǎng）（枉然）（枉费）罕（hǎn）（罕见）（罕有）霍（huò）（霍然）（霍乱）萎（wěi）（枯萎）（萎缩）（萎靡不振）屉（tì）（抽屉）（屉柜）缅（miǎn）（缅怀）（缅想）（缅甸）篷（péng）（帆篷）（船篷）驯（xùn）（驯服）（驯养）（驯化）鹦（yīng）（鹦鹉）（鹦语）（鹦哥）鹉（wǔ）（鹦鹉）（鹦鹉学舌）二、会写的字堪（堪称）（难堪）（堪比）逆（逆境）（逆风）（逆战）撇（撇开）（撇下）（撇弃）辈（长辈）（前辈）（晚辈）狭（狭窄）（狭长）（狭隘）衡（权衡）（平衡）（均衡）毅（毅力）（毅然）（坚毅）铅（铅笔）（铅球）（彩铅）钢（钢铁）（钢板）（钢材）撰（撰写）（编撰）（撰文）页（页码）（主页）（页面）膜（角膜）（鼓膜）（面膜）牌（木牌）（招牌）（牌子）扰（打扰）（干扰）（扰民）匠（木匠）（工匠）（能工巧匠）胶（胶水）（胶带）（乳胶）粘（粘贴）（粘补）（粘住）礁（礁石）（暗礁）（触礁）艘（一艘）锯（钢锯）（电锯）（锯条）筐（竹筐）（筐子）（箩筐）丑（丑陋）（丑恶）（丑闻）三、辨字组词四、词语积累1.近义词忠实——忠厚恶劣——卑劣依赖——依靠折服——信服景仰——敬仰尖锐——敏锐典范——模范壮丽——壮美傲慢——骄傲冷酷——残酷艰难——困难恬静——安静推算——推测机智——机灵荒无人烟——人迹罕至脱颖而出——崭露头角惴惴不安——忐忑不安众星捧月——众星拱辰顶礼膜拜——推崇备至龙飞凤舞——笔走龙蛇2.反义词机智——愚笨顽强——软弱依赖——独立恬静——聒噪傲慢——谦恭庄严——轻浮景仰——轻视醒目——模糊舒适——难受透明——浑浊忠实——虚伪恶劣——优秀尖锐——迟钝（舒缓）荒无人烟——人烟稠密脱颖而出——深藏若虚众星捧月——众叛亲离顶礼膜拜——不屑一顾惴惴不安——泰然自若3.量词积累一（段）生活一（本）诗集一（段）文字一（颗）心4.词语搭配（惴惴不安）的心情（大名鼎鼎）的诗人（傲慢/冷冰冰）的口吻（锥心）的羞惭/痛苦（慎重）的反思（强烈）的愿望（急切）的心情（孜孜不倦）地写作（钢铁般）的意志（传统）的观念（陈腐）的偏见（静静）地思考（勇敢顽强）的人格力量（恬静）的微笑（由衷）的敬意（机智勇敢）的人（粗糙）的面包5.词语归类表示心情的AABC式成语：惴惴不安闷闷不乐郁郁寡欢怏怏不乐依依不舍ABCC式成语：大名鼎鼎神采奕奕文质彬彬众目睽睽兴致勃勃6.成语盘点龇牙咧嘴嗷嗷待哺爱不释手脱颖而出寥寥无几龙飞凤舞节衣缩食荒无人烟鸦雀无声惴惴不安大名鼎鼎孜孜不倦争分夺秒长年累月顶礼膜拜众星捧月五、佳句欣赏1.她的的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。