教学工作计划11-12(1)
初三物理11-12第一学期教学工作计划
初三物理备课组11-12第一学期教学工作计划上学期，在进修校老师和校领导和关怀下，在全体师生的共同努力下，教学工作方面取得了显著成绩。
上一年度的初二物理教学取得了喜人的成绩，备课组活动上了一个新的台阶。
本学期围绕第一课堂为首，教学为中心的指导方针，特拟定以下计划：一、工作目标1、狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台阶，备课组活动时间为每周二上午第四节。
2、完善青年教师的培养工作，使之尽快成长起来。
3、初三物理的教学工作更上一层楼，达到上级指定的保证目标。
二、工作措施1、强化目标管理。
备课组根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定初三物理的教学目标。
各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。
上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。
2、抓好备考工作。
要加强班风、学风和教风的管理，要注意监控辅导对象的辅导过程和效果。
各备课组成员要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。
要加强对临界优生和临界合格生的辅导，抓好优秀率和合格率。
3、抓好教学进度。
在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期区质检和中考备考工作的主动权。
5、落实教学工作制度。
期中和期末联合教务处进行两次教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。
6、狠抓教学常规管理。
在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。
把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。
7、完善集体备课制度。
备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。
11--12一学期教学工作计划
大场中学2011---2012学年度第一学期教学工作计划教导处2011.8.28一、指导思想认真贯彻、落实新学期市局工作要求，以促进学生全面发展为导向，以“关注课堂”为工作主线，“围绕有效教学的实施策略研究”为中心，以抓“学科校本教研的运行质量、教学管理的制度落实和教师教学环节的诊断评估”为重点，整合教学资源，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式；立足课堂，关注教学，促进教师专业成长，全面推进素质教育，全面提高我校的教学质量、教研质量，实现学校和谐、规范和特色的发展目标。
二、工作要点（一）加强教学研究、加强教学管理制度落实和教师教学环节的诊断评估，努力提高教育教学质量1、加强教学研究（1）重视对各年级教学工作的研究与指导，努力提高教学质量大面积提高教学质量是我校教育教学工作的重中之重，全体教师要加强教学研究工作，正确把握新课程的教学要求。
根据年级特点，认真研究相关学科课程标准和2011年学业考试“考试说明”，对学业考试规定的知识点和能力点，尽量做到学期过关、年级过关、循序渐进。
七年级是初中阶段的起始年级，教师要做好小学与初中的学科衔接教学，要特别注重对学生适应初中阶段学习要求的学习兴趣培养和良好学习习惯、学习方法的养成。
重视班内少部分学生的英语及其他薄弱学科的补弱、提高工作。
八年级在认真实施新课程教学要求的同时，注意做好学科、班级平衡，提优补弱，防止两极分化。
面向全体学生，重视班内后20%学生学习成绩的提高。
同时，继续抓好相关学科的优生培养，增强我校优势学科的竞争力，进一步提高学校的知名度。
九年级教学是初中阶段教学工作的重心。
在教学中要突出学科教学的计划性、研究性、全面性、平衡性和合作性。
各备课组教师更应认真研究2009年、2010、2011年学业考试“考试说明”和试卷，注重信息收集、分析和利用，通过专题研究的形式，把学业考试研究落实到实处，切实提高学业考试研究的质量。
各学科根据实际情况，本学期可适度加快教学进度，为下学期提供充足的复习时间。
11-12-1班主任工作计划
城西小学六（1）班班主任工作计划2011-2012学年度第一学期随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。
我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。
如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。
有人说：一个好班主任就是一个好班集体。
如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，本学期从学校总体工作思路和学生思想实际出发，加强自身的思想素质和业务素质培训，抓好本班级管理工作，提高学生道德素质，努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。
为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。
一、分析班级这学期学校对班级进行了重新划分。
及由原两班的学生按分数平均分成两个班。
这样，现在的六（1）班的48人就由原五（1）班21人，原五（2）班21人，原西徐小学五年级6人共同组成。
五（1）班和西徐小学的学生成绩较好一点，上学期它们两班在分会排名分别是第3名、第2名。
但五（2）班的成绩就不理想了，它们的平均分比五（1）班低10分。
从原任课老师了解到还有几位学生的成绩比较落后，如：徐文豪、余杰、曹仕芹、刘帅、侯金吉、王珍、申明明、武含义、刘亮。
他们语、数、英的的成绩都不能达到及格分数。
另外还有几位学生的学习态度不端正，在纪律上也不能很好约束自己。
如：侯金吉、申明明、刘亮。
但大部分学生的学习成绩还是比较好的，学生也比较有礼貌，守纪律，及时完成作业。
二、班风、学风据此，本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
11-12第二学期计划
××中学2011—2012学年度第二学期教学工作计划一、指导思想。
以科学发展观为指导，认真贯彻落实基础教育改革，以课程改革和提高教学质量为核心内容，改变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，积极进行课题研究，努力推进课程改革,以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，努力提高教育教学质量。
二、主要工作。
1、努力实施新课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识，做好课改实施阶段性的总结，争创课改启动实施的示范校。
2、要大兴教学研究之风，认真做好现有教研课题的实验研究工作，同时，做好已结题实验成果的推广使用工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师组织。
3、探索常规教学改革。
以作文教学、教学能力培养、英语口语交际等为突破口，强化教师落实课程改革的“三维度”目标，切实提高教学质量。
4、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。
使培训工作制度化、内容化、科学化。
5、强化质量意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。
6、加强艺体卫工作，培养全面发展的人才。
三、具体工作。
１、加强师资培训，转变观念与新课程同行，不断提高专业素质。
在课改新形式下，重视培训，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想、提高教育教学能力，树立"为人的可持续性发展而教"的现代教育理念，增强教师的整体素质。
并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。
教导处工作计划 (11-12学年第一学期)
教导处工作计划（2011—2012学年第一学期）为了全面贯彻党和国家的教育方针，进一步推进基础教育课程改革，实施新课程，全面提高教育教学质量，本学期将主要做好以下工作：一、加强学生的思品教育和养成教育切实把对学生的思品教育、行为规范及养成教育当作学校教育教学工作的重要组成部分常抓不懈。
牢固树立育人为本、德育为先的教育理念。
具体做到：1、把德育工作摆在素质教育的首要位置，充分发挥课堂主渠道作用，寓思想品德教育于各学科的教学之中。
加强对各任课教师的指导尤其是对青年教师的培养和指导，充分发挥广大教师对学生良好品行的引导作用。
2、积极配合学校党支部、政教处开展工作，以丰富多彩的活动为载体，对学生进行思品教育和养成教育，培养他们积极乐观、健康向上的生活态度和良好的行为习惯，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、强化教学常规管理狠抓教学常规的落实，保证良好的教学秩序，确保教育教学质量的稳步提升。
1、指导广大教师深入钻研课程标准，熟悉教材内容。
组织各科教师认真学习课程标准，充分发挥课程标准对教学的统领作用。
2、指导教师通读教材，深刻领会和把握教材的编排意图，提高驾驭教材的能力。
进一步了解学生发展情况。
指导和帮助教师制定切实可行的教学计划。
3、指导教师有效利用教学用书、多媒体、数字化信息平台等教育教学资源，精心设计教学，增强课堂教学效果，减轻学生课业负担。
4、加强对教师备、讲、批、辅等工作的检查和指导。
采取全面集中检查和个别抽查相结合，定期检查和不定期检查相结合，年级组检查和学校检查相结合的方式对教师备课、上课、作业批改、辅导学生等各项工作进行检查。
继续施行月常规检查制度，认真进行总结和反馈,并将检查结果纳入学期末工作考核当中。
5、加强过程性管理，加大查课力度，注重信息的收集和反馈，发现优点及时表扬，发现问题及时加以解决。
进一步规范教师行为，提高教师整体素质。
11-12公开课实施方案
11-12公开课实施方案一. 概述公开课是一种开放式教学活动，旨在分享教学经验、促进教师专业发展和教育改革。
为了确保公开课的顺利进行，本文将提供一份11-12公开课实施方案，详细介绍了公开课的准备工作、实施流程和评估方式。
二. 准备工作在开展11-12公开课之前，教师需要进行充分的准备工作，以确保教学内容的质量和教学效果的良好。
1. 确定教学目标：明确指导学生学习的目标是开展一堂成功的公开课的关键。
教师应根据学生的年级和对应的教学内容，设定具体而明确的学习目标。
2. 教学资源准备：教师需要提前准备好所需的教学资源和教具，确保教材、PPT、实验器材等一切必要的教学材料齐全可用。
3. 时间安排：确定公开课的课时安排，包括每个环节的时间分配和转换等，确保整个过程的流畅。
4. 班级组织：与班主任和学生进行沟通，确保学生能按时到达公开课教室，做好必要的座位安排等。
三. 实施流程11-12公开课的实施流程分为三个主要环节：开场白、教学实施、深入讨论。
下面将对每个环节进行详细说明。
1. 开场白：开场白是整个公开课的引子，也是与学生建立情感联系的重要环节。
a. 个人介绍：教师应自我介绍，并简要介绍自己的教育背景和教学理念，为学生和听课人员提供一个了解教师的机会。
b. 课程导入：通过设计一个引人入胜、有趣的导入活动，激发学生的兴趣，让他们产生学习的欲望。
2. 教学实施：教学实施是整个公开课的核心环节，也是教师展示自身教学能力和教学特点的重要机会。
a. 教学方法：根据教学目标和内容，选择合适的教学方法，如讲授、讨论、实验等，以提高学生的主动性和参与度。
b. 学生互动：通过实施小组讨论、问题解答等互动环节，培养学生的思辨与合作能力，激发他们对学习的积极性。
c. 教学辅助工具：运用多媒体、课件等教学辅助工具，增强教学效果，提高学生的理解和记忆。
3. 深入讨论：深入讨论是公开课结束前的重要环节，通过与学生和听课人员的互动，达到总结、反思和启发的目的。
11-12教务处工作计划
2011—2012学年教务处工作计划一、指导思想以学校工作的总体思路和工作目标为指南，结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。
充分发挥教务处的“管理、服务、检查”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。
二、总体目标1、加强教师队伍建设，努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。
2、注重教学常规的落实，完善各项教学管理、评价机制。
3、深化课堂教学改革，进一步把我校的学案导学制实化、细化，变课堂为学堂。
4、教学质量要有明显提高，本学期的各年级优等生率与去年同期相比要有较大提升。
5、配合学校整体安排，顺利完成本学期的迎检验收工作。
三、主要工作内容及措施（一）继续加强教师队伍建设1、加强师德建设长期以来，我校广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了社会的尊重、好评。
但我们必须清楚的认识到在市场经济等大环境的影响下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新挑战，师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。
我校的师德建设要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师的“三德”水平为重点，造就一支忠诚于人民教育事业、让人民满意的教师队伍。
我们要求必须做到：1）坚决反对讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行为。
2）坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。
3）严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。
2、认真执行学校的各项管理规章制度，完善教师评价机制，严格考核管理，打造一支纪律严明、作风优良的教师队伍。
3、关注教师身心健康，开展教师健身活动，搞好教师心理健康干预，营造轻松和谐的工作环境。
（二）强化工作纪律，认真落实各项教学常规1、强化工作纪律，完善考勤制度。
良好的工作纪律是高效工作的前提保障。
为了既能保证工作时间又能体现人文关怀，本学期我们主要采取以下措施：(1)请销假制度。
幼儿园十一十二月工作计划
1. 全面贯彻落实国家教育政策，以幼儿身心发展为本，提高幼儿园教育教学质量。
2. 加强幼儿园师资队伍建设，提高教师专业素养。
3. 深化家园合作，增进家长对幼儿园工作的了解和支持。
4. 营造安全、健康、和谐的幼儿园环境。
二、工作重点1. 开展丰富多彩的节日活动，丰富幼儿生活，提高幼儿综合素质。
2. 加强教育教学研究，提高教育教学质量。
3. 加强家园沟通，增进家长对幼儿园工作的了解和支持。
4. 优化幼儿园环境，提高幼儿园管理水平。
三、具体措施1. 十一月份工作计划（1）开展“国庆节”主题活动，让幼儿了解国庆节的来历和意义。
（2）组织幼儿参观爱国主义教育基地，培养幼儿的爱国情怀。
（3）加强教育教学研究，开展教师教学技能培训。
（4）开展家园共育活动，邀请家长参与幼儿园活动。
（5）加强幼儿园安全管理，确保幼儿人身安全。
2. 十二月份工作计划（1）开展“元旦”主题活动，让幼儿感受新年的氛围。
（2）组织幼儿参加各类比赛，提高幼儿的竞技水平。
（3）开展教师教育教学经验交流，促进教师共同成长。
（4）加强家园沟通，举办家长会，增进家长对幼儿园工作的了解和支持。
（5）开展幼儿园环境优化工作，提高幼儿园管理水平。
1. 加强组织领导，确保工作计划顺利实施。
2. 明确责任分工，落实各项工作任务。
3. 加强监督检查，确保工作质量。
4. 及时总结经验，不断完善工作计划。
五、预期效果通过实施本工作计划，预计达到以下效果：1. 幼儿园教育教学质量得到提高。
2. 幼儿综合素质得到全面发展。
3. 家园合作更加紧密，家长对幼儿园工作的满意度提高。
4. 幼儿园管理水平得到提升。
总之，本工作计划旨在全面提高幼儿园教育教学质量，为幼儿的健康成长创造良好的环境。
我们将全力以赴，确保工作计划顺利实施，为幼儿的美好未来贡献力量。
11——12学年度第二学期学校教学工作计划
学校教学工作计划（2011——2012学年度第二学期）单位：尤古庄镇西塔中学时间：2012年2月学校教学工作计划一、指导思想。
以邓小平理论和科学发展观的重要思想为纲领，依法办学，执教为民，以改革和发展统揽全局，深化课改，丰厚内涵，以全面提高教学质量为核心，规范管理，强化研究，高举教育现代化旗帜，立足高起点，明确新目标，创建新这点，开创新局面，全力以赴，扎实工作，努力提高办学水平。
二、具体工作。
（一）加强师德建设，全面提高师表形象。
打造过硬的教师队伍放在学校各工作的岗位，这是学校工作立于不败之地的保证。
今年我们将组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育序列化、制度化。
切实加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象。
组织教师以学习教育理论为根本，以遵守《中小学教师职业规范规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有奉献意识，创新意识，团结合作和谐发展意识为重点，开展序列化教育。
“一切为了孩子，把孩子培养成为合格的小公民”应成为我们每一位教师的座右铭。
我们教师要牢固树立“转变一学困生比培养一个尖子生更重要”的教学理念，真正做到对学生负责、对家长负责、对社会负责，树立自身良好的教师形象。
（二）把握学校内涵建设，实现教学质量和办学效益的新跨越。
一是要进一步增强德育工作的主动性，针对性和有效性，学校的工作必须把握一个主题，就是以德育人。
全面贯彻《中小学德育规程》，进一步端正教育方向，明确教育思想，全面推进素质教育，切实加强对学生的思想政治教育，品德教育，遵纪守法教育，实行管理制度化和规范，为创建德育管理特色而努力。
1、加强德育工作领导。
学校德育工作领导及少先队核心组要保障德育工作的领导作用。
2、加强班主任队伍建设。
坚持班主任培训和德育共各专题研究。
特别加强德育整体改革的研究。
抓好班校会，落实班主任教师岗位职责。
定期组织班主任工作汇报。
交流及专题报告会活动。
参观学习等，提高班主任的素质，特别要帮助教师树立正确的教育价值观，质量观和人才观。
11-12教学工作计划
11-12教学工作计划背景新学年已经开始，作为一名教师，我需要准备一个11-12教学工作计划，来确保我能够高效、有效地完成教学任务，并使学生能够获得更好的学习体验。
在这个计划里，我将列出我的目标和计划，以及如何完成它们的具体步骤。
目标在这个学年，我希望我的学生们能够通过我的教学，达到以下目标：1.提高学生们的阅读、写作和口语能力。
2.提高学生们的学习能力，让他们能够更加高效地学习和掌握知识。
3.提高学生的思维能力，帮助他们能够更好地分析问题并解决问题。
4.提高学生们的自我管理能力和自信心。
计划我的教学工作计划主要分为以下几步：1.制定学年教学计划在学期伊始，我们将要制定学年教学计划。
这将有助于规划整个学期的教学内容和计划，并将它们分散在适当的时间段内。
这样的计划不仅有助于学生更好地学习和掌握知识，而且能够让我更有体系地教授相关的知识和技能。
决定好教学内容和计划后，我们将会组织一次家长会议，让家长对我们的计划有更好的了解。
2.使用多种教学方式我的教学方式主要是通过课堂讲授、小组讨论、和书面作业来传授知识。
但是，在这个学年，我将会增加一些新的教学方式，以满足不同学生的学习需求。
例如，在更改课堂组织方式通常实现自主学习，使用小组合作和亲自实践等方式创设学习的多种场景，以便学生能够更好地尝试新的技能和知识。
3.规定每月学习目标和计划在每个月的第一周，我将会组织一次班会，规定本月的学习目标和计划。
这样的目标和计划有助于学生有条理地、系统地掌握知识。
这将帮助我们更好地跟踪学生的进度，从而认清学生需要进一步改进的地方和进行有针对性的改进。
4.鼓励学生自主学习为了更好地培养学生的自主学习能力，我将鼓励学生自己寻找学习资料和学习方法。
我也会经常督促学生进行自我反省和自我评估，帮助学生提高自己的学习质量。
同时，在对待结果方面，我将注重过程的重要性，鼓励学生发挥自己的创造力。
我的11-12教学工作计划将着重于提高学生们的学习、思考和表达能力，让他们更好地掌握知识和技能。
教育处11-12(1)工作计划
铜川耀州锦阳公学2011—2012学年度第一学期教育处工作计划一、指导思想本学期,教育处工作坚持以学生发展为本，全面贯彻落实党的教育方针，以道德教育为基点，以学生安全教育为重点，以德育队伍建设为保证，以主题班会、文体活动、创建绿色环保校园为载体，在“严格、扎实、创新”上下功夫,努力探索学校教育工作新思路、新方法，促进学生全面发展，培养提升学生的综合素养，做实做好教育管理工作。
围绕学校“聚精会神抓管理、全心全意搞服务”的工作思路，结合《中小学德育教育大纲》的要求，重视过程管理,充分调动年级组长、班主任、生活老师的工作积极性,担负起教育学生形成良好的生活习惯和学生养成教育的重任,服务于学生、服务于老师，服务于学校。
二、工作目标1、细化教育处工作分工,加强队伍建设。
2、抓好学生的思想政治教育和养成教育.3、加强班级管理工作，抓好学生的规范教育、促进良好的班风校风的形成.4、加强法制教育和安全教育，树立安全第一的思想5、重视学生的心理健康教育,做好问题学生转化和后进生帮教工作.6、通过以“主题班会”“年级活动”为载体，使学生形成良好的组织纪律性和养成团结协作的能力,让学生在活动中接受教育和锻炼。
7、继续创设好“三位一体”的教育网络.8、协调、配合其他职能部门，搞好学校育人环境建设。
三、具体措施（一）、加强队伍建设，营造和谐育人环境.1、抓管理，充分发挥教育处的职能作用,调动教育处人员参与工作的积极性，明确分工，落实责任.做到人人有事干,事事有人干，主动去干事，主动干好事的工作局面。
教育处人员必须做到“眼尖、腿快、嘴勤”，相互协作,相互支持.2、建制度，在已建立的各种规章制度（《学生管理制度》、《值周制度》、《班主任量化考核办法》）等考核细则的基础上继续补充完善,使之更加科学化、合理化。
3、建队伍，加强德育队伍建设，是德育工作向纵深方向发展.①建立以班主任、代课教师、年级组为主,教育主任具体负责的德育教育体系,全员参与德育工作，层层分解工作任务,抓好班级管理工作，杜绝违纪、不文明、不安全等现象的发生，促使良好班风、校风的形成，促进教育教学质量再上新台阶。
11-12学年度第一学期教务处计划
11-12学年度第一学期教务处计划D相结合的备课体系，大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课。
加强不定期的抽查和期中、期末定期检查。
（3）加强课堂教学管理，实行教师候课制。
每位任课教师必须提前3分钟进教室，了解学生的课前准备情况，提醒学生进入上课状态，面带微笑等候学生上课，杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现象。
课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系，每节课必须留给学生至少5分钟独立作业的时间。
（4）改革作业的布置与批改，培养学生良好的学习习惯。
本学期要求各学科要根据学科特点开展分层布置作业的研究，充分调动各个层面学生学习的积极性，尊重学生差异，使不同层面学生都能得到新的发展。
遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业，控制作业量，增强作业的实践性与开放性，鼓励开放性作业，使教学和生活紧密联系。
（5）继续抓好“减负增效”管理和研究工作。
A、树立正确的质量观。
B、开展研讨活动，引导老师改进方法，追求效率。
C、制订相关规定，控制学生作业量，规范印卷数，切实减轻学生的作业负担D、教务处针对减负规定加强专项调研。
2、加强教学常规调研。
（1）继续实行领导推门听课，以了解教师教学常规执行情况，发现教学中存在的普遍问题为目标，进一步研究并解决教学中的重点、难点问题，提高教学质量。
（2）在全面关注考核类学科质量的同时，继续关注考查类学科的质量，采取专题调研的形式，发现问题及时调整或采取应对措施。
本学期要继续加强科技、艺体教育等，研究学校现状，争取有新的突破，此项工作由科技、艺体学科组负责落实。
（3）继续进行新一轮教学常规考核。
二、夯实校本研训，促进教师专业发展。
继续遵循“专业引领”“同伴互助”“自我反思”三个核心要素培训培养教师，以教师公开课，校际交流为前提，以“主题引领、连环跟进”校本教研为载体达到全体教师“专业引领”、“探索交流”、“自我培训”“共同成长”的目的。
1、加强备课组、学科组建设。
（1）组织新一轮语、数、英备课组长选聘工作。
教务工作计划11--12上
教务工作计划一、指导思想：严格贯彻教育教学方针政策，根据县乡有关精神，结合本校实际情况，本学期教学工作以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律,以课程改革专题研究形成特色为研究核心，以全面提高教师综合素质为切入口,使教学工作向更高层面持续发展。
因此我们要转变观念,立足学生发展，继续深化教育改革,改革教学管理，教学方法,全面推进素质教育,不断探索以德育为核心,以培养创新精神和实践能力的为重点的素质教育模式，端正教育思想与观念，不断推进教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。
二、工作目标1、扎实基础、刷新课堂,规范教学常规,提高执教能力,优化教学质量，达到轻负高效.2、培养学生良好的学习习惯、行为习惯和合作能力,让学生知行共进。
3、加强综合活动和科技活动教学，重视小课题研究,促进学生可持续能力的发展。
４、营造浓郁的书香氛围,养成人人爱读书的好习惯,提高学生的语文素养、英语水平和网络技术能力。
5、提高体艺课教学效率,加强选修课的管理,使三大选修课稳中有发展、有创新。
在普及同时促进特长生的个性发展。
６、抓好体育教学和“阳光体育活动",确保学生每天一小时的活动时间，提高学生的体育健康标准优秀率,加强学生的防近教育和青春期卫生教育,努力降低新发近视率，使学生的新发近视率控制在2％，从而促进学生健康发展。
三、工作和措施（一）、规范课程实施,充分挖掘校本课程资源1、严格执行新的课程计划,坚决做到实施全科目。
上足课时,杜绝随意调课、换课、占课拖堂等现象的发生。
2、严格控制学生在校时间6小时,确保学生每天一小时活动时间．３、继续开发和搞好科艺类、体育类、文化类三类校本课程，完善团队管理,加强督查力度,使学生的特长有明显提高.检查落实措施：１、期初、期中、期末对三大(国家、地方、校本）课程实施情况进行抽查，平时加大力度检查课程计划实施情况,并作及时反馈.2、不定期地对三类课的规范实施、有序教学进行检查，期末对教学效果进行展示汇报、总结。
11-12上工作计划
同州中学2011—2012学年度上学期工作计划大荔县同州中学二O一一年九月同州中学2011—2012学年度上学期工作计划一、指导思想本学年是我校各项工作全面运行的第一年，是具有历史意义的一年，是学校的初创阶段，也是学校发展的奠基时期。
学校将以科学发展观为指导，深入学习贯彻全国教育工作会议精神和《教育规划纲要（2010－2020年）》以及《教育部关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》，全面贯彻落实县局2011年教育工作要点，立足本校实际，利用学校成立激发全体师生工作和学习的激情，精心谋划学校的发展，进一步增强荣誉意识、竞争意识、责任意识和质量意识，不负厚望、不辱使命，全面提升教育教学质量和办学品位，“树特色、创名校”，为实现我校在起步中发展，在发展中跨越奠定良好的开局。
二、工作目标在管理上抓规范、重落实、创特色；在教研教改上抓学习、重实践、出成果；在队伍建设上抓师德、练业务、强素质；在德育工作上抓过程、重活动、求实效。
凝心聚力，真抓实干努力开创我校各项工作的新局面。
1. 拓宽德育渠道，全员参与，高效育人。
牢固树立育人为本，德育居首的思想，更新德育理念，丰富德育内容，创新德育形式，注重有效德育，形成富有我校特色的德育工作体系，提升学校育人功效和办学品位。
2.推进课改，提高质量。
贯彻落实新课程理念，激发学生兴趣，培养学生思维，开发学生潜能，多途径、多渠道、多层面地深化新课程改革，大力推进有效教学，通过课堂教学改革，提高课堂效率，全面提升教学质量和学生综合素养，培养创新型人才。
13.科学管理，促进学校内涵发展。
大力推进精细管理，人本管理，进一步挖掘校园文化资源，打造书香校园，用高雅的文化引领师生成长，让先进的校园文化成为学校发展的灵魂。
4.彰显个性，实施特色强校战略。
逐步打造“成功教育”，研究学生个体差异，突出学生个性发展，多渠道搭建各种平台，为学生发展提供舞台，让每一个学生都享受成功的快乐。
1112教学工作计划
凌源市铁北逸夫小学教学工作计划（2011-2012学年度）一、指导思想：以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，以全面提高教育质量为核心，以“回归教学本真，深入推进课改”为重点，坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本研究实效性、提高专业化水平”的工作思路，着力研究并解决课程改革中的实际问题，积极探索课堂教学和教学常规管理中的新方法、新思路，不断创新工作机制，促进教师专业发展，促进教学质量的稳步提高。
二、工作要点：1、以全面提高教学质量为核心，不断推动学校教学改革与创新，进一步规范教学常规管理，强化教育教学管理机制，全面提升质量管理水平。
2、开展以“回归教学本真，深入推进课改”为主题的系列活动，首先从集体备课入手，抓好课堂教学研究，切实解决当前课程改革中的实际问题。
3、进一步强化质量意识，加强教学质量检测，努力提高教学质量。
三、具体工作措施：（一）规范教学常规，提高教学质量。
1、备课。
以教研组为单位课前在组长的组织下进行集体备课活动。
年级组学科负责人要按照教师特长和教材特点进行合理的备课分工，确定主备教师。
主备教师在集体备课的基础上，按学校规定的要求进行初备，提前一周把教案打印下发到组内教师手中，组内教师要认真阅读教案，并提出改进意见，在上课前进行讨论交流，执教者必须有个性化修改、完善。
对教案进行二次修改补充，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进行上课。
课后及时写好教学反思（一写成功之处；二写不足之处；三写教学机智；四写学生创新；五写再教设计。
）提倡不断结合现代教育理论和现代教育技术手段运用等进行必要的阐释。
贵在及时，贵在坚持。
2、上课。
要努力提高自身的教学艺术性。
注意教学语言的运用、加强课堂的调控，要十分关注学生的学习动态，信息反馈及处理，注意调动学生的学习积极性。
同时也要重视培养学生良好的听课习惯、发言习惯及能力，要根据实际情况恰当开展讲练，做好课内的辅导，真正提高课堂教学的效率与质量。
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教学工作计划
2011-2012学年第一学期
学习打下基础。
以提高教学质量为中心，以全面推进教育课程改革为突破口，以深入扎实的校本培训、教研及“拜师”活动为载体，全面整合教学资源，造就一支精于管理的班主任队伍，铸造德才兼备的教师群体，从而使我校的教育教学质量进入一个崭新的阶段。
二、学期目标：
（一）打造管理精细的班主任队伍。
使所有班主任达到合格，三分之一达到优秀，真正成为一支精于管理，善于管理的强劲之旅。
（二）铸就求实创新的教师之魂。
三、方法措施
（一）首先，以德育处牵头，切实搞好班主任工作的总结和评估，搞好镇、市、地三级优秀班主任的评选工作，从而褒扬先进，找出不足，加以弥补。
其次，抓紧对班主任的培训和提高，学习相关学生管理的文件资
料，不断提高他们的知识水平和管理能力。
第三，以一、二级培训为契机，汲取营养，拓展能力。
第四，教学评估文件为指导，及时督促、检查、指导班主任的工作，倾听任课教师对班的管理的意见，了解学生对班级管理的呼声，多方向的了解，多角度的沟通，形成多层次管理的长效机制。
科研工作真正服务于教学，促进教学工作的顺利开展；搞好各类的检测工作，认真准备资料，细化考务工作，搞好总结，推动教学工作在改革创新的轨道上，加速马力，全速前进。
（四）领导班子成员会同主抓初三的领导干部一道，召开初三全体教
师会，分析初三现状，直面期末成绩，吸取经验教训，制定今后措施。
开学第一周，要将初三备考方案制定出来，继而酝酿、完善，认真落实，召开初三师生动员大会，表彰期末考试中优秀的教师和学生，从而拉动初三师生向中考要质量的群体行为。
同时，一整套控辍保学的实施方案应运而
三是
工揉和，形成各自富有个性特点的创新课。
有道是全面开花。
如此四步有序实施，将是我校教学形势大为改观。
（七）扭转形势严峻的“控辍”格局。
“控辍保学”面临严峻现实，我校将制定如下措施：首先，强化对控辍保
学方案的严格制定，严肃落实，此项工作由法制办一抓到底，落实到位；其次，动员全体班主任携手联动，全力做好学生的回收，稳定工作；三是与全体教师签订责任书，分包到人；四是做好一切补救及预防措施，包括对学生的家访，谈心，课后辅导，两免一补等工作的落实。
高教师授课水平的主阵地，要把这项活动纳入工作重点，作好计划，加强管理，力争做到：时间、地点、人员、内容四落实，计划、安排、记录、总结落实，领导要亲自参加并指导教师要学会听课、评课、导课。
一学期学校领导听课不少于40节，教师听课不少于20节。
（2）立足于校本培训，提高教师的综合素质。
校本培训是学校根据本校教师实际，为提高教师综合能力素质而进行提高培训的一项活动。
为抓好这项工作，将校本培训视为提高教师综合素质的主阵地。
校本培训要注重从小事抓起，从教师的言行、工作态度、工作纪律、业务
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个环节，做好学生思想教育、理想教育。
⑵做好毕业班教师工作，形成工作忘我、认真负责、真诚奉献，为提高教学质量努力拼搏的良好局面。
⑶每次调研考试后，各科要认真搞好试卷分析，找出差距，找准位置，
针对实际情况做好有针对性的复习。
⑷加强“尖子生”的辅导，每天下午第四节课要对他们进行针对性的辅导。
⑸全体初三教师要共同努力，提高对“差生”的辅导力度。