安全隐患我发现

安全隐患我发现
一年级一班邱永霞
一、指导思想
“强化安全意识，提高避险能力”，是今年中小学生安全教育的主题。

为培养学生珍爱生命的意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力，我校决定开展“小学生安全教育日”活动。

二、活动目的
1、给学生布置一份安全隐患排查方面的作业，组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，通过这一活动使学生认识到安全工作与其自身息息相关，把安全意识融入学生思想行动之中。

2、教育学生养成上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习惯，禁止追逐打闹，禁止在人流高峰时段在楼梯和过道停留或逆向行走。

3、要在楼梯间设置指示、警示标志，告诫学生上下楼梯相互礼让，靠右行走，遵守秩序，注意安全。

通过惨痛的拥挤踩踏事故案例，对学生开展预防拥挤踩踏事故的专题教育，让学生了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性，充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果和防范措施。

三、活动过程
1、学生交流这一周以来发现的安全隐患。

2、介绍家庭常见十个火灾隐患
下面这些消防常识你知道吗？
●电视机长时间不关电源，并在电视机上盖布。

●窗帘遮挡空调进气口。

●无人时没有关闭厨房燃气开关。

●装修时包装燃气表和阀门。

●电饭煲不用时，长时间不断电。

●把电熨斗随手放在易燃物上。

●饮水机长时间干烧。

●手机长时间充电。

●取暖器放在靠近沙发、窗帘等易燃物附近，或在无人的情况下长时间开启取暖器。

●将冬季家庭取暖使用的电热毯折叠使用。

家庭必备消防四宝：逃生绳、防烟口罩、家用灭火器、消防手电筒。

3、介绍家庭中常见的五大火灾隐患类型
●违章使用电器。

家用电器成倍增加导致用电量急剧上升，若超过原电气线路和开关的最大承载能力，极易造成打火或局部发热，从而引发火灾。

另外电线长期受热、受潮、失去绝缘能力，年久失修，绝缘层老化或破损，乱接乱拉，致使电线短路，也极易引发火灾。

在使用家用电器后，有些人只是将电器机身的开关关掉，而不将电线插头从插座中拔出，使电器仍处于局部通电状态，长期蓄热引起电器故障而发生起火或爆炸；家电插头布置过于集中，或者干脆从一个插座取用，增加了线路的接触电阻，长此以往也极易引发火灾；电冰箱、空调、灯具等过于靠近窗帘、沙发等可燃物；使用不能自控温度电烫斗时突遇停电，却忘了拔下插头，一旦来电，也极易引发火灾；
●小火源处理不当。

有些人喜欢躺在床上或沙发上吸烟，特别是饮酒以后，烟未吸完，人已入睡，烟头极易烧着被褥；
●小孩玩火或者燃放鞭炮不加注意。

如放任不管，由于未成年孩子缺乏控制能力和安全意识，容易在初起火灾时，不会有效处置而引发火灾；
●私搭乱建，乱接电线，使得住宅与临时搭建房屋相互毗连，形成建筑火灾隐患，稍有不慎就可能引发火灾，造成火烧连营；
●重盗，轻火。

如窗户上安装防盗护栏，住宅小区通道上设置栏杆，造成火灾发生时无法逃生和消防通道不畅。

4、介绍校园常见的安全隐患
●不当活动事故
学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法，使用笔、石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。

●挤压、践踏事故
放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。

学校楼房走廊栏杆的高度不符合要求；校园设深水池；体育设备不定期检查、维修、更换，有些危房在带病使用；校园设施老化。

●交通事故
不走人行道、随意横穿马路、强行超道、高速骑车等造成的交通事故。

乘座货车或超载车辆而造成车翻人伤亡的事故。

●体育活动事故
体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用不得要领而造成的伤害。

●劳动或社会实践事故
在劳动或社会实践中安全意识差，操作不熟练或不按要求操作而造成的伤害。

●校园暴力事故
学校安全保卫制度不健全，防范措施不得力，学生受到校外不法之徒的侵害。

哥们义气拉帮结伙；为小摩擦使用武力；盲目消费导致偷盗；不良交往拉人下水；少数教师有体罚行为。

●消防事故
学生取暖、用电、饮食不当而造成火灾、触电、中毒等事故。

●学生身体特殊事故
因学生特殊疾病、特殊身体素质、异常心理状态受到意外冲击而造成的伤害。

●自然灾害事故
学生自救自护能力差，遇到暴风雨、地震、洪水等自然灾害无法有效防卫造成的伤害。

●卫生事故
学校卫生管理重视不够，工作机制不健全，工作措施不落实，特别是农村学校食堂基础设施条件落后，卫生设施差等问题仍很突出，已成为学校突发公共卫生安全事件的隐患。

2011-3-28。