华南师范大学思想政治理论课社会实践报告封面

《思政社会实践课》报告封面及内容格式要求

《思政社会实践课》实践报告姓名：罗建安学号： 201230083009学院：华南理工大学广州学院班级：物流工程一班指导老师：完成时间：表1（此表装订在交给思政部的实践报告的封面与正文之间）华南理工大学广州学院2013年12级暑期思政社会实践登记表姓名罗建安性别男政治面貌团员生源地广东广州学院华南理工大学广州学院班级大一实践单位名称永和街家庭综合服务中心个人实践小结要求：按《思政社会实践课》实践报告的要求附在下一页实践单位联系方式单位地址：联系人：联系人电话：实践单位负责人：盖章：年月日附件2:华南理工大学广州学院2013年暑期社会实践登记表姓名罗建安性别男政治面貌团员生源地广东广州所在学院华南理工大学广州学院班级大一实践单位永和街家庭综合服务中心实践单位联系方式单位地址广州市萝岗区永和街揺田河大街77号日晶公寓二楼、四楼联系人联系方式个人实践小结另附纸填写。

要求：1.标题用二号黑体居中，正文用小四宋体；2.实践总结不少于2000字。

实践单位评议负责人：盖章：年月日二级学院团委意见负责人：盖章：年月日校团委意见负责人：盖章：年月日《思政社会实践课》实践报告作者：佚名日期：2013年06月23日来源：本站原创【字体：大中小】核心提示：《思政社会实践课》参考课题说明：社会实践时选择下列其中一个题目即可1、“我的中国梦” 在团委的组织和领导下，以“我的中国梦”为主题，开展暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动2、实习兼职《思政社会实践课》参考课题说明：社会实践时选择下列其中一个题目即可1、“我的中国梦”在团委的组织和领导下，以“我的中国梦”为主题，开展暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动2、实习兼职到厂矿企业公司等单位兼职实习，对工作感悟，对社会了解，使自身得到锻炼等的实践3、参加校内外设计创新技能培训、比赛4、参加社会公益活动，各种义工活动，如到养老院、孤儿院、社区、乡村等参加公益活动5、为留守儿童、流动儿童或困难群众家庭作志愿服务6、对老人、残疾人、弱能及重病人士开展探望、义诊、义教、护理等家务协助志愿服务7、对青少年开展思想引导、心理咨询、课程辅导、法制教育、预防青少年犯罪等志愿服务8、环境保护、清洁卫生、节电节水等志愿服务工作9、给灾区送温暖、献爱心活动10、传播精神文明，文艺演出志愿服务11、网络文明传播志愿服务作者：佚名日期：2013年06月23日来源：本站原创【字体：大中小】核心提示：华南理工大学广州学院2013年12级《思政社会实践课》安排注：校团委组织的2012级暑期社会实践与思政部组织的2012级《思政社会实践课》结合起来进行，学生要提交的暑期实践报告可以一式两份分别交各学院团委与思华南理工大学广州学院2013年12级《思政社会实践课》安排注：校团委组织的2012级暑期社会实践与思政部组织的2012级《思政社会实践课》结合起来进行，学生要提交的暑期实践报告可以一式两份分别交各学院团委与思政部。

2024年思想政治理论课社会实践报告(3篇)

2024年思想政治理论课社会实践报告摘要：本报告是对2030年思想政治理论课社会实践的全面总结与分析，包括实践目的、实践地点、实践活动、实践效果等方面的内容。

通过实践，学生更加深入地了解了社会主义核心价值观，增强了自身的社会责任感和创新精神，提高了思想政治理论课的实践教学质量。

目录：一、导言二、实践目的三、实践地点四、实践活动五、实践效果六、实践的启示七、结语一、导言思想政治理论课是高校培养具有马克思主义理论素养和家国情怀的人才的重要途径之一。

为了更好地实践教学，提高学生的实践能力和思想素质，我校于2024年组织了一次规模较大的社会实践活动。

本报告旨在对这次实践进行全面总结和分析，以期对今后的思想政治理论课教学提供参考和借鉴。

二、实践目的本次社会实践活动的目的是通过深入的社会调研和参与实践活动，让学生更加全面地了解社会主义核心价值观，增强爱国情怀，增进对中国特色社会主义的认同感，培养学生的社会责任感和创新精神。

三、实践地点本次实践活动主要在我校所在城市进行，是为了让学生更好地了解自己所处的社会环境和发展变化。

四、实践活动1. 社会调研学生们参与了一系列社会调研活动，包括参观企业、社区服务、调查问卷等，通过与社会各界的交流和互动，深入了解了不同行业的发展现状、社会问题和挑战。

2. 志愿者活动学生们参与了多个社区志愿者活动，包括为孤寡老人提供家政服务、帮助农民工子女辅导功课等。

通过参与这些活动，学生们感受到了实践中的社会问题和困难，并深刻认识到自己的社会责任。

3. 创新实践项目学生们积极参与了一系列创新实践项目，包括科技创新、文化创意等领域。

通过团队合作和自主创新，学生们培养了实际操作能力和解决问题的能力。

五、实践效果1. 理论联系实际的能力提高通过实践，学生们深刻认识到思想政治理论课与实际生活的紧密联系，实践活动使得抽象的理论内容变得具体和真实，学生们能够将所学知识应用到实际问题的解决中。

2. 社会责任感增强通过参与志愿者活动和社会调研，学生们深刻认识到自己的社会责任，并愿意积极参与社会实践，为社会发展贡献自己的力量。

思想政治理论课社会实践报告格式（共6篇）

思想政治理论课社会实践报告格式（共6篇）第1篇：思想政治理论课社会实践报告格式年思想政治理论课社会实践报告格式思想政治理论课社会实践报告该怎么写?今日跟大家共享思想政治理论课社会实践报告，盼望对你有帮忙!当今社会，经济在不断进展，人们生活水平逐渐提高，但随之而来的就是源源不绝的各种垃圾。

此时，环境庇护就显得尤为重要，尤其是居民自主的环保行为。

本次调查从安阳山村的居民入手，调查不同的学历、不同工作、不同年龄的环保意识状况。

立足于居民环保意识，来审视当下的环保情况。

在这次调查中我们采纳了问卷调查的方式，对现今濒临的环境问题加以了解并提出相应的解决方案，使更多人参加到环保建立的队伍中来。

我所居住的地方阳山镇，是一座历史较为悠久的村镇，其名字是镇上的一座死火山阳山而得名的。

阳山镇凭借着自身得天独厚的地理优势，有中国水蜜桃之乡之称，它地处江南水乡，南临漂亮的太湖，北靠京杭大运河，全镇总面积36平方公里，下辖16个行政村、2个社区居委。

境内风光秀媚，有狮子山、长腰山、大阳山、小阳山4座山丘。

改革开放以来，阳山镇以水蜜桃为主的多种经营稳步进展，水蜜桃基地建立和果树示范园建立日益加强，先后被列为江苏省农业规范化示范区及江苏省模范果园。

而我所要调查的安阳山村那么是在阳山镇中离阳山最近点一个村庄。

总体来说，安阳山村的环境是比拟好的，但随着人们越来越享受便捷的生活，制造了许多垃圾并且还不自知，于是给这片山清水秀的地方造成了许多污染。

为了更真切的反映居民状况，我确定先去村委会了解一下每个居民的也许信息，尽量能够找到村中大局部居民，然后走访街道，分发调查问卷，对安阳山村的居民进行对环保意识、垃圾处理、生活环境、环保情况等进行问卷调查，争取将最真切的反映出来，以便做出正确地推断，盼望大家为了改善安阳山村的环境一起努力。

调查结果说明，有83%的83%的居民都情愿成为环保志愿者，但环保意识没有深入居民心中，会宣扬的只是少数人。

思想政治理论课社会实践报告(封面)

思想政治理论课社会实践报告题目
学生学号
学生姓名
专业班级
所属系部
导师姓名
年月日
撰写说明
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础”课程的实践教学是2学分，其实践教学内容为：实践教学基地活动、制作各类宣传板报、辩论赛、义教活动、专业大赛、校园文化节各类大赛、青年志愿者活动、社会调查、考察活动等。

各位同学可在本学期任意选1-3项实践活动完成的实践教学即可，并且写出社会实践报告，社会实践报告字数为3千字；报告必须是每人一份，不得抄袭。

实践报告必须在本学期第六周交给辅导员，由辅导员交基础教学部，不交者按零分处理。

一、本报告书应使用电脑排版，报告书要求语言通俗易懂，无病句和错别字等。

二、主要栏目填写内容说明：
1、“思想政治理论课社会实践参与情况”：学生需对已参加的各项实践情况进行简明扼要的介绍，包括：标题、内容摘要、关键字、调研背景和意义、调研方法与步骤、调查结果与分析。

2、“报告”要求字数在3000字。

3、“思想政治理论课社会实践报告”应由学生指导教师给出意见，基础教学部根据学生指导教师意见给出学生综合评定成绩。

大学生社会实践报告封面、格式（附图片）

大学生社会实践报告封面、格式（附图片）
社会实践报告
系部名称：
专业： ______
年级______ 班级：_________ 姓名： _____ 学号:____ 实践单位：
实践时间： 2012年--月--日至 2012 年--月--日
一、实践目的：介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。

这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。

二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。

以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。

三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。

分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。

分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。

四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。

总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。

思政课社会实践报告（范文3篇）

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第一篇：社会实践报告实践单位：家实惠超市实践时光：220xx年x月x日---20xx年x月x日社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我潜力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在寒假有充足的时光进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我潜力的重要的机会。

作为大二的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应结合我们实际状况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。

我觉得我们在进行社会实践之前就应有一个明确的目标，为自我制定一个切实可行的计划。

应注重实践的过程，从过程中锻炼自我、提高自我。

因此，为了更好的了解社会，锻炼自我，感受社会就业的现状，体验一下工作，这学期的假期我根据时光及自我的实际状况在假期期间找了一份工作，虽然仅有一个月的时光，但我觉得受益匪浅，基本上到达了自我的目的。

短短的工作让我体会到了就业的压力、自我潜力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。

在万众瞩目中，我们迎来了大学第二个寒假，怎样才能让假期更加丰富而有好处呢。

在注重素质教育的这天，社会实践是实施素质教育的重要手段，是服务同学们就业的重要举措，对促进我们了解社会，了解国情，增长才干，奉献社会，锻炼毅力，培养品格，增强社会职责感具有不可替代的作用，大学生社会实践更能引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。

一、实践目的让自我应对更多的各种各样的人，增加自我的阅历，因为在以后的工作学习中，需要有更多的体验，更多的阅历。

思想政治理论课社会实践手册

“思想政治理论课”社会实践手册内容与要求一、目的意义为了落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发【2004】16号）精神，加强“思政课”实践教学，使理论教育与社会实践教育紧密结合，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，进一步提高学生的马克思主义理论素养，我院正式启动“思政课”社会实践教学环节。

作为全院各系部必修课，总学分为7分（概论4分，思修3分）。

二、内容安排“思政课”社会实践指导教师根据新“思政课”课程教学大纲中的重点和难点，结合当今社会热点和焦点问题，制定实践教学大纲（见附一），设计调研课题，建立选题库（见附三），学生在指导教师的指导下确定便于自己进行调研的选题。

假期开始后围绕所选题目展开社会实践，搜集原始资料，然后进行整理和分析，写成2000字以上的社会实践报告（调查报告或心得体会），作为评定学生“思政课”社会实践成绩的主要依据，以及在就业时社会实践的依据。

三、工作安排1、准备工作，思想政治理论课教学研究部组织更新和充实选题库，编印“思政课”社会实践手册，对指导教师进行动员和培训，落实“思政课”社会实践教学任务。

2、前期工作，指导教师对学生进行动员，发放“思政课”社会实践手册，指导教师帮助学生确定选题，使学生明确在假期社会实践任务和要求。

3、中期工作，指导教师通过各种形式与学生进行交流，了解学生实践进程，对学生进行指导答疑。

4、后期工作，各系部班主任、辅导员负责，各班班长收齐学生“思政课”社会实践手册和“思政课”社会实践报告，后思政部指导教师负责考核，做好总结，完善相关材料。

四、工作要求1、对指导教师的要求。

指导教师应按照“思政课”实践教学大纲和相关规定的要求，对学生进行“思政课”社会实践的组织动员和教育；指导教师对实践教学的全过程负责，与学生保持经常性的沟通与联系，并给予有针对性地指导；指导教师负责对学生成绩的考核与评定；实践结束后，指导教师写出指导小结并提供实践教学的有关文件和资料，统一交思政教学部存档。

思想政治理论课社会实践报告表 (1) - 副本

调研简报（含调查材料、结论、建议等）
调研简报（含调查材料、结论、建议等）
调查资
料来源
陕西省武功县游风镇浮沱村村委会
参考
文献
陕西省武功县游风镇浮沱村村志
陕西省武功县游风镇镇志
贵单位意见：
调查结果属实，能整体反应我村青年就业的整体状况且具有典型性和代表性。客观上为我村做出了整体的青年就业分析和指导。
单位（盖章）
20年月日
介绍函
：
兹有我院学生，为了完成思想政治论课程的社会实践任务，前往贵单位进行调研活动，望贵单位予以支持为谢！
贵州师范大学学院
20年月日
20—20学年第学期贵州师范大学思想政治理论课
社会实践教学实施方案
按照教学计划,思想政治理论课社会实践教学，安排在寒暑假进行，在老师指导下，学生利用假期时间，结合思政理论课教学内容开展社会实践调研。具体实施方案如下：
由此可以得出结论：是否就业与个人的受教育程度有直接关系。
2.就业率是否和调查者年龄有关
在随机抽取的120人中，通过随机发放调查问卷的方式收集到120分有效问卷，通过整理并结合我镇镇志中记载的我村人口出生年代和状况后得出结论：年龄在30岁以上的人中初中以下学历有50人，占总人数的41%，初中及其以上学历有10人，占总人数的8%，他们受教育程度整体较低，这是由于当他们到适龄接受教育的年龄段时社会背景和家庭状况导致他们无法及时接受教育，因而文化程度偏低，无法胜任高智商和高挑战性的工作，仅仅留在农村当地做一些繁重的体力劳动，而20-30岁之间的青年中初中以上学历有55人，占总人数的45%，初中以下学历有5人，占总人数的4%，由于所处的时代背景和家庭背景不同，他们有接受良好教育的机会，加之这一时期我国教育的普及和传播，他们得以接受良好教育他们因此可以外出获得一些高智商和高水平的脑力劳动，因此获得了较高的就业率。

思政课独立社会实践教学要求及封面等相关表格

思想政治理论课独立社会实践环节教学要求一、实践教学的时间及学分独立社会实践环节的教学活动安排在完成四门思想政治理论课课堂教学之后，为期2周，不占用该课程的课堂讲授时间。

活动安排为“分散+集中”的形式，分散时间为期1周，可由指导教师和学生利用课余时间分散进行，集中时间主要安排在学期末，为期1周。

完成相关实践活动后学生可获得2学分。

二、实践教学的内容、基本形式和要求独立社会实践环节的教学活动主要是围绕思想政治理论课程中所阐述的原理，联系我国当前改革开放和社会主义现代化建设的实际情况，展开相关项目的实践活动。

因此，项目的设计必须体现实践教学的针对性原则、实效性原则和时效性原则。

具体内容和基本形式见下表：在以上社会实践的内容和形式安排中，要求学生从个人项目和集体项目中各选取一项参与。

实践报告的写作要求见本手册的第六部分。

三、实践教学的组织和实施本课程实践教学采取由教师组织和指导，学生以集中与分散相结合的形式进行。

指导教师由人文社科学院思想政治理论课教师担任，每位教师负责组织1-2个行政班的实践活动。

教师应指导学生选择适当的实践项目、按照有关项目的要求设计并填写实践教学日历、提供建议的阅读书目和视听材料、组织集体参观、指导学生社会调查以及实践报告的写作。

在组织实践教学过程中，如需使用学校教室及相关设备，指导教师应按照学校相关要求履行手续。

下表是组织社会实践活动的进程安排。

四、实践教学的考核与激励独立实践环节的考核满分为100分，个人项目和集体项目的成绩各占50%，考核成绩由指导教师以学生参与社会实践的情况和所完成的相关报告为依据综合评定。

对于在社会实践活动中表现突出的同学，人文学院将设立专项进行评奖、表彰，活动中的优秀作品也会集结成册。

五、实践计划书和实践报告的写作要求1．实践计划书是社会实践活动的概要，内容应当包括实践项目、活动安排、所要达到的目标等（300字左右）。

2．实践报告是学生对各项社会实践活动的总结，包括读书笔记、观后感、调查报告、心得体会等。

《思政社会实践课》报告封面及内容格式要求

千里之行，始于足下。

思政社会实践课》报告封面及内容格式要求思政社会实践课》报告封面及内容格式要求一、报告封面格式要求1. 报告封面应统一使用A4纸，左右边距均为2.5厘米，上边距2.2厘米，下边距2.5厘米。

2. 报告封面应有明确的标题：“思政社会实践课报告”。

3. 报告封面上方应注明发布日期，格式为年月日，居中显示。

4. 报告封面中央位置应写上学校的校名，字体大小为小四号，居中显示。

5. 报告封面中央位置应写上课程名称“思政社会实践课”，字体大小为小二号，加粗，居中显示。

6. 报告封面中央位置应写上报告题目，字体大小为小三号，加粗，居中显示。

7. 报告封面下方应写上学院或系部的名称，字体大小为小四号，居中显示。

8. 报告封面底部应写上报告作者的姓名和学号，字体大小为小四号，左对齐显示。

二、报告内容格式要求第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

1. 报告应含有清晰的目录，目录应按照报告内容的先后顺序排列，包括引言、实践过程、实践成果等。

2. 报告的正文应使用小四号字体，行间距为1.5倍。

3. 报告的每一页应有页眉，页眉应包括报告题目和页码。

报告题目应位于每一页的左侧，页码应位于每一页的右侧。

4. 报告的每一页应有页脚，页脚应包括报告作者的姓名和学号。

报告作者的姓名和学号应位于每一页的中间位置。

5. 报告正文的标题应使用小三号字体，加粗，居中显示。

6. 报告正文的段落之间应有空行，段落之间的内容应有适当的缩进。

7. 报告的引言部分应包括对实践课的背景、目的和意义的介绍，引人入胜，能够激发读者的兴趣。

8. 报告的实践过程部分应详细描述实践活动的过程，包括活动的时间、地点、参与人员等信息。

9. 报告的实践成果部分应总结实践活动所取得的成果，包括个人收获、团队合作、社会影响等方面。

10. 报告的结论部分应对整个实践活动进行总结，并提出个人对于今后实践活动的建议。

以上即为思政社会实践课》报告封面及内容格式的要求，希望能对你写作报告有所帮助。

2024年思想政治理论课社会实践报告范文（2篇）

2024年思想政治理论课社会实践报告范文生活在____世纪的今天，生活在中国共产党领导下的美丽中国，作为当代大学生，需要端正人生态度，以认真、务实、乐观和进取的心态来面对这个社会，而假期的社会实践正能帮我们提前适应这个社会。

中国这个社会是残酷的，要想让自己强大，就要让自己的本事更多。

本事多并不意味着每个工作都去做，做的工作必须要让你学会很多工作所不能得到的。

作为广外南国商学院的学生，有一段社会实践至今令我难忘。

那是____年的暑期，虽然，我没有机会成为____年深圳大运会的志愿者，但是，我在我的出生地深圳却成为了一名麽麽茶餐厅的服务员。

尽管，服务员是个比较底层的工作，我也要尽自己的努力完成作为一位服务员的任务。

人生须认真，作为一名服务员的我，要对服务员的职位负责任，要对顾客负责任，也要对自己身处的餐厅负责任。

人生当务实，要坚持实事求是的思想方法和人生态度，从小事做起，从身边事做起，脚踏实地，慢慢把服务员的职位做得更好。

人生应乐观，服务员难免会遇到顾客的顾客和上司的批评，我应当冷静乐观地面对这些事情。

世界上的许多事情总是那么的不如人意，但是乐观的心态可以解决这些事情。

人生要进取，作为服务员，我要不断地学习并且不断地完善自己。

并且，我不应当仅仅专注于本职位的任务，当其他职位有困难的时候，只要不越权，我就应该上去帮忙。

在为期一个月的服务员工作中，我真的学会了许多。

第一天，也就是刚开始进入麽麽茶的时候，我只有一个感觉——迷茫。

在这样的餐厅里，我几乎一无所知，看着美丽的餐厅内景，而我却像个傻子一般地站在用于点餐的电脑前。

当有一个顾客示意我点餐时，而我却只能叫其他的服务员去点餐，并且我只能从事诸如收拾碗筷和倒水等任务，还要是那样的不专业。

正因为没有受过专业的培训，所以我也不敢也不能为这些顾客服务，这样是一种负责和认真的做法。

幸亏当天下午，一位老资格的服务员教会了我许多东西，诸如倒水、点餐、收餐和送餐。

就这样，我的服务员实习开始了。

社会实践报告封面

社会实践报告封面
报告题目，走进社区，服务社会。

报告时间，2022年5月。

报告地点，XX社区。

报告对象，社会实践小组成员。

报告内容简介：
本次社会实践活动是由我们社会实践小组组织并参与的一次志愿服务活动。

我们走进了当地的XX社区，开展了一系列的社区服务活动，包括环境整治、文化宣传、社区活动等多个方面。

通过这次实践，我们深入了解了社区的实际情况，增强了社会责任感，提高了团队合作能力，也收获了成长和感动。

报告撰写人，XXX。

报告审核人，XXX。

报告日期，2022年6月。

备注，感谢社区领导和社区居民的支持与配合，也感谢社会实践小组成员们的辛勤付出和努力。

愿我们的社会实践活动能为社区发展和社会进步贡献一份力量。

思想政治理论课实践教学手册综合实习报告

思想政治理论课实践教学手册综合实习报告全文共5篇示例，供读者参考思想政治理论课实践教学手册综合实习报告1一、实践目的实践让我走向科技应用，走出课堂。

当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。

我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。

其往往具有不具有明显的特征，这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。

所以在大学期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。

二、实践方式采用“小分队式”社会实践，组员有15人三、实践内容（一）采取了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进行的法制宣传、平安宣传我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律知识以及有关平安的诗歌。

同时我们总结了宣传标语：平安在心，普法在行。

另外我们利用网上的村民信箱给澧浦镇村民写了一封普法平安宣传的信，取得了良好的效应。

也在广播上进行法律知识三字经的宣传，受到当地村民的好评。

（二）我们来到幼儿园给小朋友们进行平安知识的宣讲在实践期间，我们也注意到儿童这一相对弱势的群体，认为很有必要对其进行平安知识的教育。

于是我们联系了一家当地的幼儿园，给小朋友们上课。

我们教他们学认交通标识、知识问答，还进行了简单的儿歌朗诵比赛。

不仅他们学到了知识，我们也体会到了当老师的感觉，专业理论知识更好的结合了实际，这也是不可多得的经历。

（三）配合区政法委等部门进行问卷调查因为今年我们浙江省正在进行“平安浙江”创建活动，金东区也进行了具体的实施。

现在活动开展差不多了，要进行群众满意度调查以发现还存在的问题和不足，从而更好的改善。

正好这和我们实践队平安宣传相一致，加上我们大学生也有这样的经验，于是我们利用一天的时间在澧浦镇上进行了问卷调查。

（四）举行法律知识灯谜活动法律条例是枯燥而乏味的.，为了增加村民们的兴趣使他们主动且更好的了解法律知识，我们特地准备了法律知识灯谜活动。

思政实践课实践报告模板

思政实践课实践报告模板
一、报告背景
思政实践课是一门旨在培养学生的思想道德素养和社会实践能力的课程。

本报告基于本学期思政实践课的实际情况，总结思政实践课实践报告的撰写要点，以便学生能够更好地进行实践总结。

二、报告内容
1.实践活动简介
–时间：（具体时间）
–地点：（具体地点）
–参与人员：（列出参与实践活动的人员）
–活动主题：（简要描述实践活动的主题）
2.实践过程
–活动目的：明确实践活动的目的和意义。

–活动内容：详细描述实践活动的具体内容和过程。

–心得体会：谈谈自己在实践过程中的收获和体会。

3.问题分析
–问题描述：指出实践活动中存在的问题或困难。

–原因分析：分析问题产生的原因。

–解决措施：提出解决问题的具体办法。

4.成果展示
–成果描述：展示实践活动取得的成果。

–成果影响：说明这些成果对自己和周围环境的影响。

三、报告要求
1.文字表达：要求语言简练、清晰，逻辑严谨。

2.结构完整：报告应包括以上各项内容，并合理组织结构。

3.个人观点：鼓励学生结合实际情况发表个人看法。

4.范例参考：根据实际情况可参考其他同学的报告或指导老师提供的
范例。

四、总结
思政实践课实践报告是对所学知识的总结和应用，并且对自身能力的一次全面检验。

通过撰写此报告，不仅可以提高思辨能力和文字表达能力，更能加深对实践活动的理解和反思。

希望同学们认真对待思政实践课实践报告的撰写，从中受益，培养道德情操，提升社会实践能力。

华南师范大学思想政治理论课社会实践报告封面

思想政治理论课社会实践
报告
题目：
关于广州大学城公共自行车网点建设与服务现状的调查报告
姓名学号：曾志豪 20093200017
叶亿
周俊颖
陈春燕
孔晓声
邹优通
所在院系：信息光电子科技学院
指导老师：陈代东
提交日期：2011-11-13
格式要求
1.排版美观大方，正文字体统一用宋体，字号为5号，1.5倍行距。

2.正文前要有300字左右的摘要，概要说明报告的主要内容和观点，并附上3-5个关键词。

3.正文一级标题用“一、”“二、”表示，并居中；二级标题用“（一）”、“（二）”表示，空两格；三级标题用“1.”、“2.”表示，空两格。

4.文内的图表格式要规范，表格内容要简洁，图表设计要美观大方。

5.文内的注释统一用脚注。

6.采用了问卷这一调查方式的，请将问卷作为附件附在正文后面。

调查过程中收集的其他有价值的资料，也可作为附件附在文后。

2024年7月思想政治理论课大学生社会实践报告

2024年7月思想政治理论课大学生社会实践报告2024年7月，我作为一名大学生参加了思想政治理论课的社会实践活动。

本次实践活动的主题是“实践社会主义核心价值观，建设美好中国”。

在活动开始之前，我们小组就进行了充分的准备。

首先，我们对社会主义核心价值观进行了深入了解，包括其核心内涵、主要内容以及实践的意义等。

其次，我们针对我们所在的社区进行了调研，了解了社区的具体情况、存在的问题以及居民的需求等。

最后，我们制定了详细的实践计划，明确了我们的目标和具体操作步骤。

实践活动开始后，我们小组走访了社区居民，了解他们的需求和关切，并围绕社会主义核心价值观进行宣传和教育。

我们向居民介绍了社会主义核心价值观的意义和内涵，以及如何在日常生活中践行这些价值观。

我们还发放了宣传资料，包括宣传册、标语等，让更多的人了解和接受社会主义核心价值观。

在与居民交流的过程中，我们发现了一些问题和困惑。

一些居民对社会主义核心价值观的理解存在偏差，或者对其与自己生活无关的看法。

因此，我们与他们耐心沟通，通过生动的案例和实际的行动来解释和说明社会主义核心价值观对每个人的意义和价值。

我们也分享了一些身边的先进典型，让他们亲眼看到价值观的具体实践与成果。

除了向居民进行宣传教育，我们还积极参与社区的志愿服务活动。

我们帮助社区清理垃圾，组织文艺演出，开展社区文化体育活动等。

通过实际行动，我们积极践行社会主义核心价值观，传递正能量，为社区营造了良好的氛围。

在实践中，我们不仅学到了知识，更重要的是感受到了社会主义核心价值观的力量。

通过与居民的交流和互动，我们看到他们对我们的关心和帮助表示出了真挚的感激之情。

我们也看到了社区的变化，更多的人开始关注社会主义核心价值观，积极践行，并将其融入到日常生活之中。

这让我们深刻感受到，社会主义核心价值观不仅是一种理论，更是一种重要的行动准则。

通过这次实践活动，我意识到作为大学生，我们应该主动承担起社会责任，积极参与到社会主义核心价值观的实践中去。

思政社会实践纸质实践报告模板

思政社会实践纸质实践报告主题一：思政社会实践纸质实践报告模板-参观革命历史纪念馆摘要：本次思政社会实践活动我们选择了参观革命历史纪念馆。

通过参观展览和听取讲解，我们深入了解了革命先辈的奋斗历程和革命精神，进一步加深了对国家历史和发展的认识。

本报告将详细介绍参观活动的内容、所学到的知识和体会。

一、活动背景：在此简要介绍思政社会实践的背景和目的，解释为什么选择参观革命历史纪念馆作为实践活动的主题。

二、活动内容：详细描述活动中的具体内容，包括参观展览、听取讲解的时间和地点，以及参观的具体内容和重点。

三、知识学习：介绍通过参观活动我们所学到的重要知识和历史背景，包括革命先辈的事迹、历史事件和国家发展的关键时期等方面的内容。

四、思考与感悟：分析自己在参观活动中的思考和感悟，包括对革命精神的理解、对国家历史和发展的认识以及对个人责任和使命的思考等方面。

五、活动评价与建议：对此次实践活动进行评价，包括活动组织、内容安排和参观体验等方面的评价，并提出改进建议，以便今后的活动能够更加完善和有效。

主题二：思政社会实践纸质实践报告模板-社区服务活动摘要：本次思政社会实践活动我们选择了开展社区服务活动。

通过与社区居民互动交流，我们增进了对社区发展和居民需求的了解，并锻炼了自己的服务意识和沟通能力。

本报告将详细介绍社区服务活动的内容、所学到的知识和体会。

一、活动背景：在此简要介绍思政社会实践的背景和目的，解释为什么选择开展社区服务活动作为实践活动的主题。

二、活动内容：详细描述活动中的具体内容，包括服务项目、时间和地点，以及与居民的互动方式和活动安排。

三、知识学习：介绍通过社区服务活动我们所学到的重要知识和社区发展的背景，包括社区治理、居民需求和社区资源等方面的内容。

四、思考与感悟：分析自己在社区服务活动中的思考和感悟，包括对社区发展的认识、对居民需求的理解以及对个人责任和参与社区建设的思考等方面。

五、活动评价与建议：对此次实践活动进行评价，包括活动组织、服务效果和与居民的互动体验等方面的评价，并提出改进建议，以便今后的活动能够更加符合居民需求和有意义。