安康职业技术学院临床医学系课程实训大纲(计划)
临床医学专业实习大纲
临床医学专业实习大纲普内科一、实习时间4周二、实习要求通过实习，树立全心全意为病人服务的思想，培养严肃认真、一丝不苟的工作作风和辩证唯物主义的思想方法；巩固和加深内科理论知识，熟悉内科常见病诊断、治疗和预防措施；掌握病史采集要求、正确的体格检查方法、完整病历书写规范，按时写好病程记录；及时准确地填写各种报告表格；学会选择适当观察指标，能对病史、检查结果、病情结果、检查变化和治疗经过作出简明扼要的综述。
三、实习内容1．初步掌握发热、昏迷、休克、急性中毒、咯血、呕吐等急症的诊断及处理方法。
2．熟悉内科各种常见病的临床表现、诊断、鉴别诊断及防治的原则。
3．了解常见症状和体征的临床意义及。
4．熟悉常用实验室检查正常值及其临床意义。
5．熟悉和掌握内科常用药物的药理作用、主要副作用、适应症、剂量和用法，了解处方要求。
6．学习各种穿刺技术，如皮内、皮下、肌肉、静脉注射；学习测体温、量血压、输液、输氧、胃液采取、灌肠、洗胃、导尿等基本临床技能操作。
7．参加病房各级医师查房，疑难病例讨论，参加全科性业务活动，以及为实习医生组织的各种内科专题讲座。
8．跟随带教老师参加值班，熟悉急救措施。
9．掌握有效沟通和协调的基本技能外科实习大纲一、实习时间：4周二、内容与要求：l、学会正确调问病史及熟悉系统查体，书写合乎要求的完整病历，各种住院记录，如病程记录、手术记录、会诊记录、出院、死亡记录等。
2、掌握外科常用的特殊检查方法，如直肠指诊、窥肛、胸及腹腔穿刺、腰椎穿刺以及阅读X线片等。
3、熟练掌握无菌技术，如换药、洗手、穿手术衣、消毒皮肤及铺巾等。
4、掌握切开、止血、缝合、打结（每分钟30个结以上），简单清创缝合术等。
5、掌握外科常用药物的药理、剂量、用法、适应证、禁忌证、毒性反应及副作用。
6、掌握水电解质失调、休克、输血及输液的基本原理和方法。
7、掌握外科一般护理技术，如：备皮、供氧、各种引流管的应用及封闭疗法等。
8、在上级医师指导下，掌握一些外科常见病的手术：常见皮肤良性肿瘤摘除、腋臭切除、包皮环切、疝修补、阑尾切除、睾丸鞘膜翻转术、膀胱造瘘摘除、下肢静脉曲张结扎、胃、肠穿孔修补等。
临床医学专业实习大纲
临床医学专业实习大纲一、内科实习大纲（一）目的要求1.熟练掌握内科系统查体、病历的采集、书写及各种记录方法、诊断步骤。
2.熟练掌握内科常见病、多发病的诊断、鉴别诊断、治疗、预防和内科急症的处理。
3.掌握内科常用药物的应用，常用诊疗技术和基础护理技术，如血、尿、便、痰、穿刺液的常规检查方法及正常值临床意义。
4.X线、心电图、超声检查等在临床上的应用。
（二）时间安排内科实习时间14周：呼吸内科2周，心血管内科3周，消化内科2周，肾病内科2周，血液内科1周，内分泌科1周，神经内科1周，内科门诊1周，心电图室1周。
（二）实习内容1.熟练掌握病历的采集书写，病程记录，出入院或死亡记录的书写，要求做到准确、及时、整洁，结合本人实习情况，每人完成3份完整的住院病历。
2.熟练系统查体，要求掌握下列常见体征，并了解其临床意义。
（1）呼吸系统疾病的症状及体征，如咳嗽、咳痰、咯血、呼吸困难；语颤、浊音、实音、鼓音、呼吸音增强及减弱；支气管呼吸音或支气管肺泡呼吸音、干鸣音。
（2）循环系统疾病的症状及体征，如心悸、心绞痛、呼吸困难、紫绀。
心尖搏动、心界大小、震颤、收缩期杂音及舒张期杂音、心音改变及心律失常、水冲脉、毛细血管搏动等。
（3）消化系统疾病的症状及体征，如恶心、呕吐、腹痛、腹泻、黑便、黄疸、蜘蛛痣、肝脾肿大、腹壁静脉曲张、腹部压痛、腹水及腹部包块等。
（4）掌握神经系统的检查方法，如生理反射和病理反射各包括几项内容。
3.掌握内科常用诊疗技术和护理各种注射、输液术、皮肤试验法、灌肠术、导尿术、洗胃、鼻饲、氧气疗法、吸痰法、吸入疗法、各种标本采集、胸穿、腰穿、腹穿、骨穿等。
4.熟悉掌握内科常用化验正常值，临床意义及血、尿、便三大常规标本的采集、渗出液与漏出液的鉴别。
了解基础代谢率的测定。
5.熟练掌握内科常见病、多发病的发生、发展、病理生理、诊断及鉴别诊断方法，具体治疗措施及疗效观察。
并对其病因、预后及预防有进一步的了解。
安康职业技术学院课时授课计划(一)
安康职业技术学院课时授课计划(教案首页)专业医学检验科目微检学年第学期第周授课顺序总第讲班级授课教师王纯伦课题单元真菌及检验(二)学时2课时目标1、列出病原性真菌的的种类2、说出病原性真菌的主要生物学性状3、叙述病原性真菌的常规检验法。
达标过程教学环节1、示标2、实验内容：真菌及检验(二).授课方式讲授教具教研室主任签字教务科签字年月日真菌及检验(二) 第一节 浅部真菌浅部真菌主要为皮肤丝状菌，侵犯皮肤、毛发、指甲等角化组织引起癣症，又称癣菌，分为三属，共37个种。
表1 癣菌的种类及侵犯部位属 名 种数 侵犯部位皮肤 指甲 毛皮毛癣菌属（Trichophyfon ） 表皮癣菌属（Epidermophyfon ） 小孢子癣菌属（Microsporum ）21 1 15+ + ++ + -+- +表2 癣菌的培养特征属名肉眼菌落外观镜检培养的真菌性 状颜 色大分子孢子小分子孢子厚膜孢子菌丝特殊形态毛癣菌绒絮状粉粒状或蜡样 灰白、淡红、红、紫、黄、橙、棕 细长棒状，壁较薄，数目少或无丛生呈葡萄状、梨状、棒状，较常见有时可见 螺旋状、球拍状、结节状、鹿角状表皮癣菌绒絮状 粉粒状黄绿色卵形或粗棒状壁较薄，数目多无 数目较多球拍状小孢子癣菌绒絮状粉粒状石膏样灰白、橘红、棕黄纺锤状，壁较厚，数目多或少不一定卵形或棒状，不呈葡萄状，不常见比较常见 结节状、梳状、球拍状癣菌主要由孢子散播传染，常由于接触患癣的人或动物（狗、猫、牛、马等）及染菌物体而感染。
在临床上同一种癣症可由数种不同癣菌引起，而同一种癣菌因侵害部位不同，又可引起不同的癣症。
我国头癣的病原菌：农村主要是许兰毛癣菌、断发毛癣菌等；城市为堇色毛癣菌，铁锈色癣菌等。
手足癣、体癣股癣及甲癣的病原菌以红色毛癣菌最常见，其次为石膏样小孢子菌、絮状表皮癣菌等。
此外如足癣抓破时，癣菌成份入血，可传至其他部位（如上肢），引起变态反应，在皮肤上呈现丘疹水泡。
在病损处找不到癣菌，称癣菌疹，是一种变态反应疾病。
安康职业技术学院医学检验技术专业实训项目
安康职业技术学院医学检验技术专业《微生物学检验》实训项目实训项目工作任务学时任务要求项目一1、细菌的形态学及形态学检验6显微镜油镜使用，配制常用细菌染色液及染色，辨认细菌的基本形态和特殊结构项目二2、细菌的生理学及生理学检验12培养基的制备；细菌的接种法和培养法；细菌的生化反应项目三3、细菌的分布2检查细菌的分布状况项目四4、消毒灭菌2消毒灭菌效果检测项目五5、细菌的遗传和变异2药敏试验目的意义、熟练操作项目六6、细菌的感染与免疫1细菌的致病性的检测项目七7、动物试验1进行实验动物接种和采血法操作项目八8、病原性球菌10掌握球菌的培养及鉴定技能项目九9、肠杆菌科12掌握肠道培养基的制备技术、培养及鉴定技能项目十10、弧菌科1熟悉副溶血性弧菌的鉴定技能项目十一11、非发酵菌2熟悉常见非发酵菌的鉴定技能项目十二12、厌氧菌2熟悉厌氧培养方法、鉴定技能项目十三13、需氧革兰阳性杆菌1熟悉棒状杆菌及需氧芽胞菌的鉴定技能项目十四14、分枝杆菌属4掌握分枝杆菌的鉴定技能项目十五15、病毒概论2了解病毒培养技能项目十六16、病毒各论2掌握乙型肝炎抗原检测项目十七17、立克次体2进行立克次体形态观察项目十八18、螺旋体2进行螺旋体形态观察；梅毒血清学试验（USR法）的操作项目十九19、真菌2进行真菌的形态，菌落观察；真菌的培养和浅部真菌临床标本的检查项目二十20、临床标本的细菌学检验12熟悉临床标本细菌学检验的常用技术及自动化仪器的操作技能合计80。
安康职业技术学院实习手册
安康职业技术学院实习手册
学生实习须选择专业对口、生产正常、合法经营、管理规范、设备先进，符合安全生产法律法规要求的实习单位予以安排。
实习岗位须符合专业培养目标要求，与学生所学专业对口或相近。
在确定实习单位前，二级学院须单独或联合其他二级学院、教务科研处对实习单位进行实地考察评估并形成书面报告。
考察内容须包括：单位资质、诚信状况、管理水平、实习岗位性质和内容、工作时间、工作环境、生活环境以及健康保障、安全防护等方面。
医学类学生实习前的摸底、名额分配等实习安排工作由二级学院、教务科研处共同协商办理，非医学类学生实习前的实习安排工作由二级学院负责。
顶岗实习学生占实习单位在岗人数的比例须合理确定，原则上，顶岗实习学生的人数不超过实习单位在岗职工总数的10%，在具体岗位顶岗实习的学生人数不高于同类岗位在岗职工总人数的20%。
临床医学全科—实习大纲
宁夏医科大学三年制临床医学专业（全科医生方向）毕业实习手册二〇一三年五月修订临床医学专业（全科班）毕业实习大纲一、实习目的临床（毕业）实习是医学教育的一个重要阶段，是理论联系实际，进一步学习、巩固医学基础理论知识，熟练基本技能和培养独立工作能力的综合性训练。
临床实习，应体现以病人为中心的思想，积极实践生物-心理-社会医学模式，养成良好的医德，树立全心全意为人民服务的思想；以全科医学理论为基础，以基层医疗卫生服务需求为导向，以提高全科医生的综合服务能力为目标，通过较为系统的全科医学相关理论和实践技能的实践，培养学生热爱基层医疗卫生服务事业的精神，建立连续性医疗保健意识，掌握全科医疗的工作方式，全面提高基层医生的基本医疗和公共卫生服务能力, 达到专科医生岗位需求的基本要求。
二、实习计划（一）、实习时间实习时间共计52周，其中区内县及以上综合医院40周、乡镇卫生院和疾病控制中心各4周，社区4周。
（二）、实习内容及时间分配临床实习和基层实践二部分；其中临床实习40周，包括内科14周；急诊急救6周；外科、妇产科、儿科、传染科、精神科等共20周。
学生选择其中至少4个科室进行轮转，所选每个科室轮转时间不少于2周。
基层实践12周包括乡镇卫生院4周，疾病控制中心4周，社区4周。
三、实习形式按照毕业实习计划分配到各实习点进行毕业实习。
四、实习内容第一部分临床实习根据临床专业（全科医生）的培养目标，学生应掌握基层医疗卫生服务实际所需要的知识和能力，组织安排实习。
本部分可分为临床基础和临床科室轮转两部分。
轮转科室及时间为：内科14周；急诊急救6周；外科、妇产科、儿科、传染科、精神科等共20周。
学生选择其中至少4个科室进行轮转，所选每个科室轮转时间不少于2周。
（一）临床基础（1周）1.常见症状的诊断与鉴别诊断。
掌握：头痛、腹痛、腰痛、胸痛、发热、腹泻、失眠、消瘦、乏力等常见症状的诊断和鉴别诊断。
2.临床基本技能。
掌握：体格检查操作规范；心电图机操作及注意事项；掌握无菌操作的基本步骤与方法；临床常见X线、B超结果的解读；常用实验室检查项目和化验值的解读；门诊、住院病历的基本内容与书写要求；常用药物的合理应用。
临床医学(五年制)实习大纲
第一部分临床医学专业培养要求培养目标培养从事临床医疗、预防、保健等方面工作的医学高级专门人才。
学生应掌握基础医学、临床医学的基本理论和基本技能，同时比较全面的掌握自然科学和人文社会科学知识。
具备适应医学科学技术竞争和社会需要的基本素质与发展潜力。
培养要求学生应获得以下知识和能力：基础医学、临床医学、预防医学的基本理论知识；人类疾病病因、病理分类鉴别的基础理论和技能；常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有医学科学研究的初步能力。
毕业实习目的熟悉本专业工作性质，端正专业思想，培养良好的职业道德，不断增强综合素质；巩固和深化所学理论知识，培养谦虚、严谨、实事求是的科学作风，为从医学生向医务工作者过渡奠定扎实的理论与实践基础；掌握本专业基本工作内容、方法和专业技能，通过实践不断增强自学与独立思考、分析和解决问题的能力。
毕业实习要求实习学生在实习过程中，必须遵守国家法律法规、学校和教学基地的各项规章制度，积极参加所在实习单位的政治和学术活动，培养良好的职业道德，倡导无私奉献的精神，树立全心全意为人民服务的思想；实习学生要有强烈的学习理论知识、掌握基本技能的欲望，要有主动学习精神和创新意识，争取在有限的时间内获得更多知识，掌握扎实的专业技能；实习学生必须尊重指导教师、虚心学习，培养严肃认真、实事求是、团结协作、勤备刻苦的优良学风；指导教师应具有较强的教学意识和责任感，言传身教，为人师表，按照实习大纲的要求，切实做好实习学生的思想和业务指导，从严要求，保证实习质量；各教学基地和科室要把实习工作列入本单位或本科室的重要议事日程，落实和安排好实习学生的学习和生活，加强管理，确保实习工作的顺利完成。
毕业实习时间安排临床医学专业（五年制）毕业实习在第八、九学年进行，共48 周。
其中内科15周，外科15周，妇产科6周，儿科6 周，传染科4周，放射线科或心电图室或B 超室2 周。
15临床34班社区医学(实训)计划
安康职业技术学院实验实训课学期教学计划
2016-2017学年度第2学期
课程名称：社区医学班级：15临床3、4班
专业：临床医学任课教师：王荣德
教研室主任签字：医学院签字：
一、学生基本情况
班级学生总人数89 人。
男生39 人；女生50 人。
二、总体安排
学期总学时36节，其中实验实训8节，见习0 节，实训课占总学时22 % ，该课程实验实训要求的总项目4 项，计划开设实验实训项目数 4 项。
实验实训成绩是否单列：是，实训成绩占总成绩：
20 % 。
三、课时分配
说明：
1．本计划一式四份，教师本人、教研室、实验实训中心和教务科各存一份；计划以学期第1周课表为参考，如有变动以实际上课时间为准。
2．文化课与专业基础课原则上统称实验课，临床课统称实训课，计划中只选其一；
本计划由任课教师或教研室制定，开学第一周内交教务科，作为学期实验实训教学安排的依据。
临床医学专业实习教学计划
一、实习时间：4周二、目的要求：1、培养全心全意为病儿效劳的思想，树立认真负责、一丝不苟的良好医德医风。
2、掌握小儿病史采集、体格检查的特点和方法、熟悉儿童常用检查正常值和常用药物剂量。
3、掌握儿科常见疾病的诊断、鉴别诊断及处理原那么。
4、掌握一定数量的儿科专业英语词汇。
三、时间安排及分组实习生分组在普儿病房2周、新生儿病房实习2周。
四、业务要求到达的标准：1、在上级医师指导下，通过临床实践并结合教科书及参考书，学习和初步掌握正确的临床思维方法，培养独立分析和处理临床问题的能力。
2、通过临床实践，熟练掌握儿科疾病的病史采集、体格检查和诊治方案的制定〔包括相关实验室检查〕，以及儿童根本护理。
3、学习和掌握儿科常见疾病的临床表现、诊断要点、鉴别诊断和处理原那么〔具体要求疾病见下述〕。
4、了解和初步掌握常用儿科操作。
掌握儿科常用药物剂型和剂量。
5、在上级医生指导下，掌握儿科常见急症的诊断/鉴别诊断和处理原那么。
6、掌握儿科常见疾病的英语词汇。
五、培养方法1、教学方法〔1〕主要通过临床实践进行学习。
上级医师〔尤其是查房主治医师〕应按照以上要求，重点突出、条理清楚地进行疾病的诊断/鉴别诊断和治疗处理，适当介绍儿科学新理论和新进展，指导阅读有关教材和参考书，重点要培养学生独立工作能力和正确的临床思维。
应发挥学生主观能动性，强化实践和操作能力训练。
〔2〕参加科室业务学术活动及全科和专业组病案讨论。
〔3〕全科病人组间交叉学习。
要求住院总每两周给实习同学小讲课一次，每日夜间查房。
实习同学应充分利用住院总医师夜查房时进行交叉学习。
〔4〕主治医师查房应适当使用英语，让学生掌握儿科常见疾病的英文词汇。
2、具体作法〔1〕每个实习生根据病房具体情况，分管4～6张病床。
在上级住院医师〔包括进修医师〕指导下，对分管病床新收病人进行详细病史采集和查体，开相关化验单，完成全病历，向上级查房主治医师汇报。
同时应独立完成病程志、病程阶段小结、出院志、转科志、死亡志、接收志和各种操作知情同意书等相关临床记录。
临床医学培训课程大纲2024更新(模板)
急救技能
心肺复苏
熟练掌握心肺复苏术（CPR）的操作流程，包括胸外按压、人工呼 吸、电除颤等，能够在紧急情况下迅速实施有效的急救措施。
创伤处理
了解创伤的分类、评估及处理原则，掌握常见创伤的急救措施，如 止血、包扎、固定等。
危重病人抢救
熟悉危重病人的识别与评估方法，掌握常见危重病症的急救处理措施 ，如休克、昏迷、呼吸衰竭等。
课程安排与时间表
课程安排
分为理论课程和实践课程两部分，其中理论课程包括基础医 学知识、临床医学知识等，实践课程包括临床技能操作、病 例分析等。
时间表
课程总时长为一年，分为两个学期进行。第一学期主要学习 基础医学知识和临床医学知识，第二学期进行临床实践教学 和病例分析。具体课程时间和进度安排将根据学员实际情况 和教学计划进行调整。
经计算机处理得到图像，对软组织分辨率高，适用于神经系统、关节等
部位的详细检查。
影像诊断报告的解读与沟通技巧
影像诊断报告的内容
包括患者信息、检查部位、影像学表现、诊断意见等部分，医生 需仔细阅读并理解报告内容。
与患者的沟通技巧
医生应以通俗易懂的语言向患者解释影像诊断报告的结果和意义， 解答患者的疑问，并提供必要的建议和治疗方案。
阐述细胞的结构、功能和代谢过程， 以及分子生物学在医学领域的应用， 如基因诊断与治疗等。
病理学原理及诊断方法
疾病发生与发展机制
探讨疾病的病因、发病机制和病理生理过程，以及各种疾病之间 的内在联系。
组织与器官病变
描述各组织和器官在疾病状态下的病理变化，包括炎症、肿瘤、心 血管病变等。
诊断方法与技术
介绍常用的病理学诊断方法和技术，如活检、尸检、组织切片染色 、免疫组化等，并分析其优缺点及适用范围。
临床医学本科(临床医学方向)教学大纲(精品).docx
病理学教学大纲一、课程性质、目的和任务：（一）课程,性质：病理学属于学科专业基础课，是研究疾病发生的病因、发病机理以及疾病全过程中机能、代谢的动态变化，以及患病机体的形态、机能和代谢的改变,并探索其内在联系及结局，从而阐明疾病的本质，为防治疾病提供科学的理论基础。
它是一门形态学基础学科，同时又是一门理论性很强的实验学科。
（-）目的：通过学习该课程，学生可掌握正确认识及处理疾病的思维方法，为学生学习临床课程奠定基础。
（三）任务：通过教学，使学生理解、掌握病理学基本理论知识、具备一定的临床思维能力、实验操作能力和基本素质。
二、课程各教学环节的要求：本课程理论教学主要介绍病理学总论（包括组织细胞的适应与损伤、组织细胞损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症和肿瘤）及各系统主要疾病（包括心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、内分泌系统疾病、神经系统疾病、生殖系统疾病及传染性疾病等）。
实验教学要求学会病理形态学的观察、描述及诊断方法，要充分利用实习指导，对照说明来仔细观察标本，准确而简要地描述病变特点。
准备好一本图画本、一支红蓝铅笔随时进行简要的绘图；另外，要将标本大体改变、镜下改变及临床表现联系起来，弄清各环节之间的关系，以加深对病理改变与临床表现之间关系的认识。
三、考试方式：本课程为考试科目。
期评成绩由期考成绩和平时成绩构成，平时成绩占期评成绩的30%,包括实验报告（10%）、课外作业（10%）、实验考核（10%）,期考成绩占70%o理论考试为闭卷考试，实验考核为实验切片考核。
四、本课程与其他课程的联系：本课程的先修课程有：人体解剖学、人体生理学、人体组织胚胎学、病原微生物学及免疫学等, 后续课程有药理学、诊断学、内科学、外科学等，病理学是基础医学向临床医学过度的桥梁学科，起到承前启后的作用。
五、教学基本要求和主要内容：绪论（一）课程教学内容的基本要求、重点和难点1.教学要求掌握：掌握病理学常见的研究方法；病理学的内容和任务熟悉：病理学在医学中的地位了解：病理学的研究方法和发展史2.本章节的主要内容和重点、难点主要内容（1）病理学概念（2）病理学的地位和作用（3）病理学的研究方法重点、难点：病理学的研究方法（-）教学方式及学时分配第一章细胞和组织的适应与损伤(一)课程教学内容的基本要求、重点和难点1.教学要求熟练掌握(1)萎缩、肥大、增生、化生的概念和类型(2)变性的概念(3)坏死的概念、基本病变、类型及结局掌握(1)细胞水肿的概念及病理变化(2)脂肪变性的概念、病因、发病机理及病理变化(3)玻璃样变性的概念、类型及病理变化理解(1)萎缩的病理变化(2)化生的意义(3)纤维素样变性(纤维素样坏死)及病理性钙化的概念(4)凋亡的概念及与坏死的区别了解(1)粘液样变性、淀粉样变性和病理性色素沉着的概念(2)细胞和组织损伤的原因和发生机制(3)凋亡的概念和形态特点(4)细胞老化的概念及发病机制2.本章节的主要内容和重点、难点主要内容(1)细胞和组织的适应-一萎缩、肥大、增生、化生(2)细胞和组织的损伤--细胞水肿、脂肪变性、透明变性、粘液变性、病理性色素沉积和钙化；坏死的概念、坏死的形态学标记、坏死的类型、坏死的结局及对机体的影响。
2024年临床医学专业实习教学计划
2024年临床医学专业实习教学计划一、实习目标与定位临床医学专业实习是医学教育的重要组成部分，旨在通过实践使学生能够将所学理论知识应用于实际工作中，培养其临床技能、诊断思维、人文关怀和职业道德。
实习目标不仅仅是让学生熟悉和掌握临床基本技能，更重要的是培养学生的临床思维能力和独立解决问题的能力。
实习期间，学生应定位于学习者、实践者和未来的医疗工作者，以积极主动的态度参与到实习过程中，不断提升自己的综合素质。
二、实习内容与要求实习内容包括但不限于病历分析、体格检查、实验室检查、影像学检查、诊断与治疗、临床操作、病例讨论、患者沟通等方面。
学生应掌握基本的临床操作技能，学会合理运用所学知识进行临床决策，同时培养良好的医患沟通能力和团队协作精神。
实习期间，学生还应遵守实习单位的规章制度，尊重师长，关心患者，积极参与各项实习活动。
三、实习时间与安排实习时间一般安排在大学最后一年或毕业后的一段时间内，具体时间根据学校和实习单位的要求而定。
实习期间，学生应严格按照实习计划进行实习，不得擅自更改实习单位或实习时间。
同时，学校和实习单位应共同制定实习安排，确保学生能够在不同的科室和岗位进行实习，全面接触和掌握临床工作的各个方面。
四、实习指导与管理实习期间，学校应派遣专职教师或导师对学生进行实习指导，确保实习质量。
实习单位也应指定专人负责学生的实习管理，提供必要的实习资源和支持。
导师和实习单位管理人员应定期对学生的实习情况进行检查和评估，及时发现问题并给予指导。
同时，学校和实习单位还应建立有效的沟通机制，共同解决实习过程中出现的问题。
五、实习考核与评估实习考核与评估是确保实习质量的重要手段。
学校和实习单位应制定明确的考核标准和评估方法，对学生的实习表现进行全面、客观、公正的评价。
考核内容应包括临床技能、理论知识、工作态度、沟通能力等方面。
评估结果应作为学生毕业和就业的重要依据。
同时，学校和实习单位还应根据评估结果对实习教学计划进行反思和调整，不断提高实习质量。
临床实习阶段学习计划
临床实习阶段学习计划一、学习目标通过临床实习，我希望能够全面了解和掌握临床医学知识和技能，提高专业素养和能力，培养自主学习和自我提升的意识，为将来成为一名优秀的临床医生打下坚实的基础。
二、学习内容1.基础知识学习在实际的临床实习中，我将通过实践学习和临床教学，深入了解医学基础知识，包括解剖学、生理学、病理学等。
通过观察和参与临床诊疗过程，了解和掌握常见疾病的临床表现、诊断方法、治疗原则等，提高对疾病的认识和诊断能力。
2.临床技能培训临床实习期间，我将积极参与临床操作技能的培训和实践，包括静脉穿刺、心肺复苏、床边医学检查等，提高操作技能和医疗急救能力。
同时，我还将学习临床检验技能，包括血常规、尿常规、血生化等常规检验项目的操作技巧和结果解读能力。
3.临床教学参与在临床实习中，我将积极参与临床科室的教学工作，包括参与带教医生的临床查房、病例讨论和学术交流等，通过师生互动，吸收临床经验和知识，不断提高临床思维和解决问题的能力。
4.病例分析与总结我将认真参与临床病例讨论，对疑难病例进行深入分析，探讨诊断和治疗方案，结合临床实践和病例经验，总结规律，提高对疾病的认识和诊疗水平。
三、学习计划1.早期准备在实习开始前，我会认真学习相关的基础医学知识，并了解实习教学大纲和实习科室的情况，为实习做好充分的准备。
2.实习过程在实习期间，我将严格按照学习计划安排，积极参与临床教学和科室工作，不断提高自己的临床能力和专业素养。
我计划每周安排固定的学习时间，学习临床诊断、治疗技术和医疗护理等方面的知识，不断拓展自己的专业视野。
3.实习结业前在实习结束前，我将对学习过程进行系统总结和评估，整理实习期间的学习收获和经验体会，对自己的不足进行深刻剖析，为未来的学习和职业道路作出更好的准备。
四、学习方法1.实践学习临床实习的学习方法主要是实践学习，通过亲身体验、观察和操作，将理论知识转化为实践能力，不断积累经验和成长。
2.师生互动在实习过程中，我将积极参与师生互动，向带教医生请教和学习，从实践中不断改进和提高自己的临床技能和水平。
医院临床医学专业(专科)毕业实习大纲
医院临床医学专业（专科）毕业实习大纲目的要求临床医学专业（专科）毕业实习计划是培养学生良好的医德医风、加强医学基础理论、基本知识的学习、进行临床基本技能训练的重要阶段，是初步培养学生分析问题、解决问题的能力和临床科学思维方法的重要环节。
通过毕业实习，使学生养成良好的医德和严谨、求实的工作作风，加深对本专业性质及业务范围的认识和了解，成为适应社会主义现代化建设实际需要的、从事临床工作的高级医学专门人才。
具体要求如下：1 、熟悉医院工作的各项内容和方法，了解医院各项规章制度（尤其是医疗制度），正确处理学习与服务的关系，树立正确的医疗态度和作风，培养学生全心全意为病人服务的思想和品德。
2 、在老师的指导下，结合临床医疗实践实习系统观察病人，学习常见病的发病机理、诊疗要点、防治技能，了解疑难病症和危重病症的处理原则。
3 、熟悉临床各科系统、规范的体格检查，掌握病史采集与书写病历，制定诊疗计划，开医嘱、处方、写病程记录、出院小结。
正确填写各种化验申请单。
病历书写要求各项内容基本完整、准确、重点突出、条理分明、文字通顺、逻辑性较强、字迹清楚、整洁；并对病史、检查结果、病情变化和诊断经过作出简明扼要的综述和分析，掌握各种检查报告单的整理和张贴。
4 、熟悉临床各科规范的常用诊疗和护理技术操作及临床常见心电图，熟悉人体正常X 线表现及临床常用化验的正常值及其临床意义、临床常用药物的剂量、适应症及副作用。
5 、熟悉病房、门急诊工作内容和方法，了解有关规章制度。
6 、结合临床实习的各种过程（如：查房、写病历、病例讨论），采用多种形式（自学、讲授或辅导等）提高诊疗水平。
毕业实习安排：内科16周，外科16周，儿科4周，妇产科4周。
各科教学要求：内科要求：1 、在带教老师指导下，管理3~5 张病床，参加交、接班、查房及病历讨论；学习书写病历，病程记录，出院记录，制定诊疗计划；学习开医嘱及查房；每专科完成病历4份，由带教教师修改，不合格者必须重写。
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1．会辨认心房心室肥大的心电图。 2、能按正规要求书写心电图报告。 1、会辨认心肌供血不足、急性心肌梗死、的心电 三、心肌供血不足、急性心 图。 肌梗死 2、能按正规要求书写心电图报告。 四、窦性心律失常、期前收 1、会辨认窦性心律失常、期前收缩的心电图。 缩 2、能按正规要求书写心电图报告。 1、会辨认异位心动过速（阵发室上速、室速）的 心电图。 五、阵发室上速、室速 2、能按正规要求书写心电图报告。 1、会辨认异位心动过速（扑动与颤动）的心电 图。 六、扑动与颤动 2、能按正规要求书写心电图报告。 1、会辨认心脏传导阻滞的心电图。 七、心脏传导阻滞 2、能按正规要求书写心电图报告。 1、会辨认预激综合征；药物、电解质对心电图的 八、预激综合征；药物、电 影响的心电图。 解质对心电图的影响 2、能按正规要求书写心电图报告。 第七篇 掌握胸腔、腹腔、腰椎、骨髓穿刺术适应症、方 一、临床常用诊疗技术 法及注意事项。 二、临床常用诊疗技术实训 第八篇 病历书写与诊断思 维方法 实训课时合计 能协助完成胸腔、腹腔、腰椎、骨髓穿刺术 能独立书写完整的病历。
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临床医学系内科教研室 二0一0年四月
安康职业技术学院临床医学系课程实训大纲（计划） 安康职业技术学院临床医学系课程实训大纲（计划）
课程名称：诊断学 诊断学 教材主编：魏武
出版社：人民卫生出版社 出版时间：2009.7 版次：第6版 规划教材情况：卫生部规划教材 本大纲使用专业：高职临床医学 学 Nhomakorabea章节与内容
第一篇 常见症状
第二篇 问诊
第三篇 检体诊断 第一章 基本检查法 第二章 一般检查 第三章 头部、颈部检查 第四章 胸部检查 第一节 胸廓及肺部检查
第二节 心脏和血管检查
第五章 腹部检查
第六章 脊柱四肢检查 第七章 神经系统检查
实训目标 1、了解临床医生接触检查病人的方法和注意事 项。 2、进一步熟悉常见症状的病因、临床表现和问诊 要点。 3、了解诊断学的实习方法、注意事项和医院工作 程序。 1、学会病史询问的及方法。 2、重点询问现病史，并写出一般资料、主诉及病 史。 3、整理问诊内容，书写病历的病史部分，交教师 审阅、修改。 1．能熟练进行视、触、叩、听检查。 2．会正确使用听诊器。 3．能熟练完成一般状态、头部、颈部检查。 4．能按正规要求书写一般状、头部、颈部态检查 记录。 1．能熟练完成胸廓及肺部视、触、叩、听检查。 2．会辨认胸廓及肺部常见异常体征及临床意义。 3.能按正规要求书写胸廓及肺部检查记录。 1．能熟练完成心脏视、触、叩、听检查和血管检 查。 2．会辨认心脏和血管检查的常见异常体征及临床 意义。 3.能按正规要求书写心脏和血管检查记录。 1．能熟练完成视、触、叩、听检查。 2．会辨认腹部常见异常体征及临床意义。 3.能按正规要求书写腹部检查记录。 1．能熟练完成脊柱、四肢、神经系统检查。 2. 会辨认脊柱、四肢、神经系统常见异常体征及 临床意义。 3.能按正规要求书写脊柱、四肢、神经系统检查记 录。 1．能熟练完成全身体格检查。 2.能按正规要求书写全身体格检查记录。
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医院见习 医学影像 训练一室 计算机大厅 医学影像 训练一室 计算机大厅 医学影像 训练一室 计算机大厅 医学影像 训练一室 计算机大厅 医学影像 训练一室 计算机大厅 医学影像 训练一室 计算机大厅 医学影像 训练一室 计算机大厅 教室观看电教 医学影像 训练一室 教室阅图 计算机大厅 教室阅图 计算机大厅 教室阅图 计算机大厅 教室阅图 计算机大厅 教室阅图 计算机大厅 教室阅图 计算机大厅 教室阅图 计算机大厅 教室阅图 计算机大厅 诊断-内科-中医实训 室1-2 医院见习
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第八章 全身体格检查
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第四篇 实验诊断
1、能熟记常用实验室检查项目参考值。 2、会分析血、尿、粪常规，肝肾功，脑脊液、浆 膜腔穿刺液及常用生化检查报告单。 1、会辨认呼吸系统正常X线表现。
第五篇 影像学诊断第一章 X线诊断 一、 呼吸系统正常X表现
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二、 呼吸系统基本病变X线 1、会辨认支气管及胸膜基本病变X线表现。 表现1 三、呼吸系统基本病变X线 1、会辨肺部基本病变X线表现。 表现2 1、会辨认支气管炎、弥漫性肺气肿、肺不张、胸 四、 呼吸系统常见病变X线 腔积液、气胸、大叶性肺炎、小叶性肺炎、肺脓 表现1 肿、支气管扩张的X线表现。 1、会辨认大叶性肺炎、小叶性肺炎、肺脓肿、支 五、 呼吸系统常见病变X线 气管扩张的X线表现。 表现2 六、呼吸系统常见病变X线 1、会辨认肺结核、肺癌、常见的纵隔肿瘤、气胸 表现3 的X线表现。 七、循环系统基本病变的X 1、会辨认心脏、大血管基本病变的X线表现。 线表现 第二章 超声波诊断 第六篇 心电图检 一、心电图机使用 二、房室肥大 1．会辨认常见的肝、胆疾病的典超声波表现。 1．会使用心电图机。