2012--13年度第二学期教学工作总结
2012--2013第二学期总结
万全县第一初级中学2012---2013学年第二学期学校工作总结本学期，我校在教科局的领导下，坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕建设和谐校园、深入推进素质教育的总体目标，进一步优化队伍建设，强化学校管理，深化课程改革，构建“和谐”、“规范”、“创新”、“有效”、“发展”的新型校园文化，促进学校全面、协调，可持续发展，为实现教育现代化，办好让人民满意的教育作出了新的贡献。
现将本学期工作总结如下：一、细化工作，提高学校管理能力1．加强领导班子建设。
学校分工明确，班子成员各负其责。
认真学习名学校的管理理念，认真践行先进的教学理念。
在完成本职工作的同时，分管年级教育教学工作，成绩显著。
定期召开领导班子会议，分析一段时间的工作得失，努力提高个人管理能力。
2．加强民主建设，建和谐校园。
学校在评职称、绩效考核等各项活动中，做到公平、公正。
通过投票推选代表，成立考核小组。
在考核过程中，自觉接受师生监督，对有疑问的事情，认真处理，严肃对待，由全校师生共同评定。
这一系列的举措，增强了师生的主人翁意识，提高了学校的凝聚力，调动了师生的积极性，进一步促进了校园和谐。
3．完善规章制定，加强日常管理，提高工作实效。
根据学校实际情况，修订考核方法，把教育、教学的各个方面分化到点，每点到分，个人得分和绩效考核挂钩。
学校通过民意测评推选大家认可的教师，成立检查小组。
检查小组成员和领导班子成员搭配，成立学校日常管理小组。
小组成员每天不定时的抽查教师工作时间的工作情况，对不按时到岗、在岗，工作时间做与工作无关的人，严肃处理。
不定期的抽查个人备课、小组备课、上课、作业批改情况，对不认真或者不合格的教师，给予扣分。
二、以活动教育为契机，提升德育水平本学期学校以活动教育为契机，有序的开展了各项德育活动，切实提高了德育水平。
1．争做“文明礼貌之星”。
认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同学人人明确道德规范，学校开展人人争做“文明礼貌之星”的活动，要求做到：尊敬师长、团结同学，不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。
2012—2013学年度第二学期教学工作总结
2012—2013学年度第二学期教学工作总结时间飞逝，一个学期又过去了。
这个学期中，我校在上级的正确领导下，坚决贯彻教育方针，强化教学管理，规范办学行为，全面实施素质教育，加强校本培训力度，促进教师队伍建设，围绕迎“省、市督导”这一工作中心，坚持做好学校常规管理和本校亮点工作。
为了在以后的工作中吸取经验，不断进步，现将本学期教学工作总结如下：一、以迎“省、市督导”为中心，抓好学校重点工作。
1、以全面提高教学质量为核心，不断推动学校教学改革与创新，进一步强化教育教学管理机制，全面提升教学质量管理水平。
2、创新教学举措，务求教学实效继续坚持“抓常规促规范，以创新求发展”的工作思路，积极探索新思路、新方法、新载体，增强教学工作的针对性和实效性。
3、聚焦课堂，科学提高教学质量，进一步健全学科质量评价体系。
4、加强专题研究，进一步加强备课组建设，深化课题研究，注重在研究实效上下功夫，全面提升教师专业水平。
二、狠抓学校常规管理，努力提高学校整体素质。
（一）、重视学科管理，全面提高教学质量教学质量是立校的根本，是学校的生命之源，是教师的生存的基础。
我校要求全体教师提高认识，扎实做好本职工作，努力提高教学质量。
1、集中精力抓好教学常规的落实，做好教学常规的过程管理。
教导处从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手，分别在期中考试前和期末考试前进行了常规检查。
2、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，安排课程科学、合理。
3、优化课堂教学，向课堂要质量，要效益。
积极引导教师课前钻研教材，备课标、备教材、备学生、备教法，探讨新课程的教学新特点，新方法，新途径，新模式，提高课堂教学效益。
4、要求教师精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。
作业批改认真、及时、正确，要求教师面批面改，并及时分析学生作业情况，适时采取补救措施，力求大面积提高教学质量。
5、优化学生作业，加强学困生的辅导工作。
2012--2013学年度学校工作总结.
蟒当学校2012—2013学年第二学期工作总结本学期我校以党的十八大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，在镇中心学校的正确领导下，扎实有效开展学校各项工作，取得了一定成效。
现将主要工作总结如下：一、思想政治方面1、进一步加强教师思想作风建设，完善一岗双责和责任追究制度，继续施行教师考核制度，建立评价机制，树立全局意识和创新意识，进一步增强全体教师做好本职工作的责任感和使命感。
2、深入开展教师职业道德建设，全面提高教师综合素质，严格遵守教师职业道德建设的有关规定，组织教师认真学习感动武安教育人物的先进事迹，通过学习，提高认识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感。
3、以新课程理念和新课标的学习为为重点，科学制定教师培训计划，促进教师专业成长，通过多种渠道，提高教师的专业素质执教水平。
4、认真组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强对学生进行法制教育和爱国主义教育。
5、通过学习，检查对照，从思想上改变了旧的观念，使全校形成了一股“教风严、秩序好、学风正”的良好风气。
二、教育教学方面1、学校制定了各种奖惩方案，层层落实，由于奖惩分明，教师严守纪律，工作踏实，自觉完成各项工作任务,取得了较好的教学成绩。
2、各班、科教师根据本班学生年龄特征，制定了素质教育的实施管理目标，定出了切实可行的计划。
全体教师紧紧抓住重点帮教这个大面积提高教学质量的关键不放，在重点帮教中始终如一做大量的工作，平时注意抓差补缺，取得了良好的教学效果。
3、学校制定了教学常规检查制度，责任到人，层层落实，学校不定期检查各教师备课及作业批改，发现问题在会上指出，要求及时改正。
由于制度严明，教师到能自觉完成各项工作任务。
三、卫生管理方面学校狠抓校园环境卫生，时常保持校容校貌整洁，天天一小扫，周一大扫除，彻底清理学校卫生死角，卫生监督小组每天轮流监督，维护校园环境卫生。
使学校卫生工作上了一个新台阶。
四、安全管理方面狠抓校园安全工作，确保学校安全稳定。
2012-2013学年度第二学期教学工作总结
2012-2013学年度第二学期教学工作总结伍佰城幼儿园小（1）班罗春媚不知不觉，孩子来园时的或羞涩、或哭闹还记忆犹新，今天，孩子们已能亲热地和我交流、开心地玩游戏，能遵守基本的班级规则，真的，孩子不是一张白纸，孩子是可塑的。
平凡的工作中，我们在一步一个脚印地踏踏实实地把心血倾注在孩子身上，我感到莫大的幸福和有趣。
现将本学期工作总结如下：一.稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，在刚来园时，孩子们虽然能较快适应幼儿园生活，但也经过了一阵哭闹期，特别是经过国庆节上来后，这种现象特别严重。
孩子们会出现不同的状况，如哭个不停，不肯吃饭，往外跑，睡一会儿就醒了。
针对这种情况，我们班两位老师共同想办法，切实做好每一项工作，如设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木，做游戏。
午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边，给予抚慰，渐渐地，我们的爱安抚了情绪不稳定的幼儿。
一个多月后，幼儿基本都愿意来幼儿园了，情绪也稳定了许多。
二.重视卫生习惯培养由于我们的孩子们刚来园，不会用餐巾纸和手帕，用衣袖和手擦鼻涕，垃圾倒处扔，手指甲长长的，喜欢爬或跪在地上。
孩子饭前便后洗后的习惯几乎没有。
针对这些情况，我们也想了一些办法，手把手教孩子如何使用餐巾纸擦鼻涕，饭前便后都提醒孩子洗手，让孩子熟悉整个流程。
通过不断反复地练习，孩子们也逐渐养成了习惯。
对于乱扔垃圾现象，我们首先以身作则，看到教室有垃圾，弯腰拾起。
如果看到孩子扔下，就要求孩子马上拣起来扔到垃圾桶里去。
对于喜欢爬和跪地上的孩子，我们要告诉他有垫子的地方可以爬或跪，但地上很脏，裤子会磨坏了。
有时候我会观察孩子们喜欢爬和跪的原因，如果是有运动的欲望，则在运动中添加爬的材料，如果是玩玩具需要跪，则提供可跪的材料，比如垫子。
通过一个阶段的努力，孩子们的卫生习惯大为改观。
三.重视幼儿的说话能力培养小班的孩子往往不太善于表达自己，但是每个孩子都有自己的想法，怎样让孩子能胆说，多说。
2012——2013学年度第二学期教学工作总结
2012——2013学年度第二学期教学工作总结陈继勤这学期我继续担任七（1）班和七（2）班的语文教学工作。
一学期来，我严格要求自己，坚持每天提前到校，精心备课，认真上课，细心批阅作业，耐心辅导学生。
对同事以诚相待，谦虚谨慎；对学生关心爱护，教书育人。
教学成绩还是明显的：学生对语文课的学习兴趣较高，考试平均分明显高于其它科目。
总结本学期的工作，我有如下体会：一、教学要遵循学生的身心发展规律，要让学生爱学，要时时处处替学生设想我始终认为：如果教学不顾学生的身心发展规律，不替学生设想，只从主观设想出发，那么这样的教学肯定会失败。
备课时，我总要这样反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。
必须讲的内容，可以按照怎样的步骤来讲，怎样才能引起学生的学习兴趣；对于学生感到困难的内容，用什么方法降低难度；怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。
上课时，我努力调动学生的思维，鼓励学生学思结合，教给学生阅读课文的方法，培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯。
新课结束，我及时检查学生的学习情况：或询问，或查看，以求及时调整教学方法，补缺补差。
极力避免满堂灌的情况出现，注意让课堂节奏适合学生的学习心理变化：开始上课时，学生的心是不平静的，而且，因为农村学生比较较多，很少有学生在家预习的习惯，所以在这时要想方设法让学生尽快进入学习状态。
我的办法是让学生借助工具书自由读课文，这样既让学生熟悉了课文，还调整了学生的学习状态，为下阶段学习做好准备。
上课十分钟左右，学生的心平静了下来，进入学习的黄金阶段，这时我便抓住教学重点进行讲解，以典型问题促进学生思考。
这中间我注意不断变换教学方法，从不一讲到底，也不会总是让学生讨论。
总之，教师、学生的活动紧紧围绕教学重点进行。
我以为，语文教学的一个重要特点是：不管采用什么方法，一定不能让学生脱离文本，不能脱离对语言的感悟。
2012-2013工作总结
2012---2013学年度第二学期教学工作总结本学期，我们加强了教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，努力提高教学质量，取得了一定的成绩：一、注重教师素养的提高。
本学期我们在上一学年的基础上，注重信息技术的学习。
我们要求每位教师每周必须利用远程教育资源在远程教室上一节课，鼓励教师学习自制多媒体课件。
本学期，教师学习的热情高涨，呈现出抢着到远程教室上课的局面，目前，我校全体上岗教师均会下载使用、播放远程教育资源进行教学，年轻老师都能制作精美的演示文稿，多数教师在网上建立了自己的博客，同各地的教育同仁交流、学习教育教学经验、体会，发表自己对教育、对教学、对人生的感悟、体验等。
二、认真落实教学常规活动的管理。
本学期，我们对《教学常规管理规定》进一步进行了修订、完善，使其更具合理性，实用性，指导性。
在落实教学常规管理的过程中，我们坚决从实际出发，不扎花架子，不搞形式主义，从严从实，从细节入手落实过程的管理。
一是认真落实教学常规的月查工作，本学期我们采用以随时抽查为主，集中检查为辅的方式。
对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化。
采用事先不打招呼，推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况。
下课后再查看教师的备课本，学生的作业批改、辅导等常规教学内容。
对在抽查中发现好的现象，好的做法，工作做的扎实、认真的教师，我们在教师例会上进行表扬，对在抽查中发现的问题我们是毫不保留地进行批评、教育，并按学校的管理规定予以经济处罚，坚决杜绝了以往少数教师课前不备课，课后补教案的现象发生；二是重视学生对各科任教师的评价。
在学期中和学期末，我们通过调查问卷和深入教室找学生座谈的方式了解学生对各科任教师的评价，平时是如何教学，辅导的，是否有随意换课、挤占、挪用短线学科的现象，是否有早退迟到的现象。
对学生普遍反映工作责任感不强的教师，我们进行了个别交流谈话，促使教师规范自身的行为，增强其责任意识；三是重视所有学科的考试、考核工作。
2012-2013下学期教育教学工作总结
2012—2013学年度下学期教育教学工作总结观音寺镇第一初级中学2013年6月观音寺镇第一初级中学2012—2013学年度下学期教育教学工作总结本学期，我校根据市教体局“均衡普惠优质特色人民满意”的教育工作思路，紧紧围绕“遵循教育教学规律，提升内涵发展水平”的工作思路，在市教研室和镇中心校的亲临指导下，不断加强学校的常规管理工作。
继续强力推进“导学法”课堂教学模式的实践应用，以学习解读新课标、分课型构建课堂教学模式为抓手，深入开展“导学法”和分课型构建课堂教学模式的探究，推进道德课堂的实施，三项教学工作常抓不懈，努力打造书香校园，加强特色建设，着力提高课堂教学效率和学生的学习兴趣，不断提高教师素质和学校的综合实力。
现将本学期工作总结如下：一、强化教师业务能力的提高本学期，我校在抓好教师德育工作的同时，立足于培养一批业务精湛、师德高尚的教学骨干，组织教师深入学习新课改理论和新的教学理念，不断更新观念，改进教学方法，努力打造优秀的教师团队。
1、贯彻落实《课程纲要》、《导学案》和《作业日志》的编写和使用。
本学期开学初，学校成立了以时荣森校长为组长，吕海群、高艳红、唐林周、张伟方和各科教研组长为成员的课程纲要编写指导小组，认真组织全体教师学习《郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见》，并认真编写学科《课程纲要》，利用每周的集体教研时间，开展编写和使用《课程纲要》的研究与实践活动，使教师对学科教学进行整体规划。
以增强课程实施的计划性与目的性。
在本学期各科都形成了本学科的课程纲要。
导学案是促进高效课堂的抓手，是体现教师教学思想和教学方法的载体。
我校根据《郑州市教育局关于导学案编写与使用的指导意见》文件精神，对导学案编写和使用，以年级备课组为单位，按照一课一案，统一格式要求，把知识点设计成具体问题，把问题层次化，从而适应不同程度学生的需要。
我校在5月初举行了“导学案”展评活动。
学校领导班子和各科备课组长组成评委，对全体教师的导学案进行评比展览。
教务工作总结2012至2013下
教务工作总结2012——2013（下）一、指导思想教务处遵循各级教研室和学校工作思路，依据2012至2013学年第二学期教务工作计划，以党的教育方针为工作指导，全力深化合作学习,开展课件教学。
在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位，狠抓学校教育教学的各个环节，通过自学、讨论、培训等形式理解掌握新理念，教学中切实实施新教法，积极提高教育管理与服务水平，大力贯彻全面发展的原则。
二、工作措施及取得的成效（一）教师备课情况依据上级教育主管的备课要求，教务处严把备课关，每门课都有科学的教学进度、教学计划（包括单元教学计划）、教育教学目标。
教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。
都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。
（二）教师上课情况本学期，教务处采用询问学生、查课、看黑板板书等不同形式监测教师的教学过程和教学效果，随时了解和掌握每位教师的上课情况，对发现的问题采取了及时的措施。
每位教师都能够采用新教法，让学生动起来，充分激发了学生的兴趣，调动了学生的积极性，发挥了学生的主人翁精神，培养了学生的能力，发展了学生的道德、情感和价值观。
课堂效率得到了大幅提高，教学效益得到了迅速提升。
（三）教师批阅书面作业情况教务处按照主管部门的作业书写及批阅要求。
首先开齐了各科作业，教师都能保质保量完成各种作业的任务，作业书写中，要求教师长期向学生强调、讲解书写的要求和格式，在作业的检查中着重检查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。
总体来看，各位教师作业批阅认真及时，全批全阅，无拖阅现象，三至六年级作文批阅细致认真，具有针对性和鼓励性。
（四）班主任工作情况在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作计划，教务处进行了审阅存档。
在教务处领导下，班主任以班级为主体，以工作计划为指导，从班级具体情况出发，作了大量的工作，对学困生、思想后进生的工作耐心、细致，和学生谈话、交流，了解学生思想状况，关心帮助每一位学生。
学校工作总结(2012--2013学年度第二学期) 3
学校工作总结（2012--2013学年度第二学期）2013年上半年，在市、区教育局的正确指导和关怀下，在全校干部职工的努力工作下，我校的教育教学任务已基本完成，各项工作都取得了显著的成果。
现按照区委要求把一学期的工作简要总结如下。
一、各项工作完成情况及主要做法（一）加强党风、行风、校风建设，树立全新的文明学校形象1、加强学校思想政治建设，努力建设专家型领导班子和专业化干部队伍。
按照市委部署，积极开展群众路线教育实践活动，努力改进工作作风。
以“联系群众年”为载体，建立党员干部基层党建联系点制度，实行党员干部联系师生责任制，解决教育热点难点问题，切实为广大师生办实事、做好事、解难事。
协助爱心人士为20名品学兼优的贫困生捐款近万元。
“七·一”我校党总支还组织全体党员为贫困生开展捐资助学活动，4名品学兼优贫困生各得到300元资助。
2、加强党员队伍建设，不断发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。
按照区委关于开展“三争一竞”活动的要求，结合本校实际，引导党员立足本职开展好“四争、三创、五个一”活动，不断提高党员队伍的整体素质。
继续开展党员联系服务群众主题实践活动，引导党员立足本职，努力成为工作的模范、岗位的先锋、业务的能手、服务的标兵。
开展活动和党员承诺、“捐资助学”、党员“一帮一结对子”等义务奉献活动紧密结合，让“一个党员就是一面旗帜”的承诺真正落到实处。
3、切实加强师德建设。
以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为世范”为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，切实开展师德建设活动。
以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障，将榜样示范教育与警示教育相结合，增强教师的师德意识和法制意识，自觉运用师德规范和法律知识约束修正自身的教育行为。
加大整治以教谋私、“三乱”问题的力度，纯洁我们的队伍，树立我校教师队伍的良好形象。
期初开展教师集体宣誓和师德师风承诺活动，期末举行了评选表彰“师德先进个人”活动。
2012-2013学年度第二学期学校工作总结
2012-2013学年度第二学期学校工作总结2012-2013学年度第二学期笔架小学在上级教育主管部门的正确领导下，在全体教师的共同努力下，学校的教育教学活动稳步推进，各方面取得了一定的成绩，现将本年度工汇报如下：一、工作开展情况和取得的成绩1、教学工作。
以教学常规月考核为形式切实加强教学管理工作。
教导处牵头，教研组积极配合，抓好每月一考核。
开学组织教师学习教材、教法；要求教师认真备课，向课堂40分钟要质量，并做好后进生的转化，规定每位教师每期转化2名学生，重视过程转化。
同时做好午休制度，安排午休时间让学生在下午保持良好的学习状态，提高学习效率。
期末统考教学成绩比上学年有较大提高，多个科目在宣威镇前列。
一（1）数学人均分全镇第一，1（2）班语文全镇人均第三名，二年级语文全镇人均第三名。
四（2）班数学全镇人均分第三名。
积极推进校本教研工作，教研组积极开展集体备课，语文、数学优质课大比拼，并组织教师参加各级各类教育教学征文活动，取得了较好的成绩。
孟义海副校长参加全县、全州信息技术课技能大赛第一名。
全体数学教师参加宣威镇在笔架开展的数学教学研讨会。
3月下旬组织全校性大家访活动。
6月8日召开毕业班家长会。
2、德育工作。
抓好学生的德育工作，培养学生良好习惯。
各班主任和少先队加强学校学生一日生活管理，规范学生言行，在学校少先队的组织策划下，以多种活动的形式对学生进行各种良好行为习惯的养成教育，感恩教育，安全教育、生命教育，一系列有益学生健康的班队活动在校内外蓬勃开展，都为学生的思想注入了健康有益的元素，丰富学生的校园文化生活。
例如：妇女节、清明节、母亲节、父亲节等节日，让学生拨打亲情电话，感恩父母，体会亲情，激发学习的动力。
学校坚持每天一表扬，正面引导学生言行举止，形成良好的行为习惯。
3、寄宿制管理工作。
笔小从2010年6月开展寄宿制工作以来，本学期仍然由龙顺才、文星敏担任男女宿管教师，加派10位老师协助宿管老师指导学生的学习和生活，并帮助学生保管零花钱，做好学生零花钱的收支情况记录。
2012-2013下学校工作总结
2012——2013学年度第二学期工作总结教导处光阴似箭，2012——2013学年第二学期各项工作按照学校原定计划已告结束。
教导处作为学校教育教学工作的组织、指导，协调部门，亦按照职责范围，圆满地完成了自身的工作。
作为育人的学校，应本着科学发展，以人为本，培养德、智、体、美全面发展的一代新人为准则。
特别是新一轮课堂改革的不断深入，学校的教学工作面临着严峻的考验。
“课改有风险，不改有危险”这一观点已被广大教育工作者所接纳。
因此，本期教导处始终以构建高效课堂为切入点，以激活校园动力为目标，协调其他部门大致做了如下工作：1、更新教学观念，跟上课改的步伐。
本期与教师发放了有关课改的资料，以教研组为单位组织集体学与分散学，为教师传递了先进的课改信息。
并要求各教研组成员认真撰写读书笔记及心得体会，从而使广大教师提高了认识，明确了方向。
2、继续落实高效课堂改革实施细则，强力推“10+35”课堂模式的落实。
3、课堂的主体是学生。
为了充分发挥各班学习小组的主体作用，为了调动全体学生在课堂中参与自学、合作、探究的积极性，各班实施了“学习小组课堂表现量化积分制”，利用各任课教师手中“积分统计表”及各班主任“月小组积分统计表”杠杆功能，及大地提升了学生在课堂活动中的参与度，为我校高效课堂的建设奠定了良好基础。
4、举办了“如何打造高效课堂”教师论坛，为广大教师提供了相互切磋、取长补短的平台。
5、认真组织了人人上达标课，教研组推荐的优质课教师上示范课，学校推荐的教师上观摩课。
经过三轮赛课活动，为我校高效课堂的建设注入了新的活力。
6、四次进行的常规工作全面检查，使教育教学工作更加有序的开展。
7、为了强化对学生的养成教育，提升学生的整体素质，本期开展了多种活动，为校园生活带来了勃勃生机。
总之，本期教导处的工作按照期初计划如期完成。
但工作中仍发现少数教师跟不上课改的步伐，工作不扎实，流于形式，应付差事。
2012-2013学年教学工作总结
2012-2013学年度第二学期教学工作总结在过去的一年里，在学校领导的指导、关心培养下，在同事的支持帮助、密切配合下，我不断加强思想政治学习，对工作精益求精，较为圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，为今后的工作和学习打下了良好的基础，现将工作学习情况反思总结 一、工作态度和工作积极性。
在上个学期中，我围绕学校工作的总体目标，按照教导处、教科研室的具体布置和要求，以积极的态度开展各项工作。
当校利益和自身利益相矛盾时，自觉以学校利益为重。
协助学校共同发展。
二、构建高效课堂的措施 对于构建高效课堂，上学期我从优化教学环节、发展学生能力、培养学生良好的学习习惯三个方面做出了一定的努力。
主要是注重学生自身知识的构建，加强对学生学习方法的指导。
强化基础。
强化应用意识，。
不仅要关注学生的学业成绩，而且要发展学生多方面的潜能。
在教学过程中，我们努力帮助学生建立自信，激发其内在的学习动力。
三、教研工作的完成情况 加强业务理论学习、利用网络资源储备知识，增加自已的知识内存量。
开设教学博客，注重教学反思，用先进的理论教学，用现代信息技术武装自已。
以写教学日志的形式及时总结教学经验，提升教学水平。
认真准备校内公开课，尽量参加上级部门组织的教学研讨活动。
认真学习有关教育改革和发展、中学教学改革（包括教材、教法、课本体系、考试内容、形式等）的一系列文件、文章等，认清形势，转变观念，自觉投身于教学改革之中。
在业务水平、教课水平上有了一定的提高。
其中撰写的五篇教育教学论文获奖。
四、教学常规工作 认真搞好备课，特别是集体备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。
效果就比较理想。
提高课堂教学质量的根本出路在于深化课堂教学改革，提高课堂教学效益。
在教学中，我根据学生实际，准确地确定教学的目标，适度地提高了教学起点和难度。
2012-2013第二学期学校工作总结
2012-2013第二学期学校工作总结D曲家中学2012——2013学年度第二学期期末学校工作总结本学期我校在上级主管部门的关心和支持下，在全校师生的共同努力下，安全教育工作日趋完善，师生、家长对安全高度重视；德育工作蒸蒸日上，师生思想道德、身体素质不断提高；教师兢兢业业，学生努力向上，教学业绩显著；后勤工作踏实到位，为教学提供了良好的服务。
顺利完成开学初制定的工作计划，现将各项工作总结如下：一、安全教育工作被我校纳入学校日常工作首位。
多次对校内安全及学校周边环境进行安全大排查。
消除安全隐患保证了师生的生命安全。
普及安全知识，提高避险能力校会校领导协同派出所检查人员对校周边卫生食品进行安全检查校内安全排查二、德育队伍健全，德育活动丰富多彩，德育实效性强，团队配合密切，学生主人翁意识增强。
１、坚持不懈加强德育队伍建设德育队伍素质的高低直接决定着德育工作的质量的高低，因此，加强德育队伍建设始终是我校德育工作的重点。
为了提高德育队伍的整体素质，我们主要做了如下工作：不定期召开班主任工作会议，有针对性地分析评价全校各班班主任工作情况，指出不足，提出改进要求和措施，加强对各班常规管理的指导，及时传达和落实学校工作要求，提高班主任工作的实效性。
２、开展丰富多采的且具有时代鲜明特征的文体活动开展丰富多采具有鲜明时代特征的活动，丰富了校园文化生活，培养了学生的时代精神，使德育工作达到寓教于乐的效果。
我们新修了篮球场地和甬路，组织开展了教职工篮球赛以及学生篮球友谊赛，这些文体活动给校园文化生活注入新的活力，使学生有机会展现自我的舞台，师生面貌焕然一新，为良好校风地形成起到潜移默化的作用。
于形式。
对好的现象提出表扬，对不良现象提出教育批评。
大部分教师都写详案，不但能备教材，还备学生，各目标明确。
听课方面也极少有教师仅仅是为了应付检查而听课，更可贵的是一些新老师在听课后能积极、主动地去找有关的老师去交流、找差距、谈体会。
2012-2013学年第二学期教学工作总结
2012-2013学年第二学期教学工作总结一、日常教学工作圆满完成各项常规教学及教学管理工作 1.期初按照人才培养方案、教学计划本学期完成67门专业课程、7项校内实训课程5项校外顶岗实习。
涉及到专业教师31人，行政兼课教师8人。
本学期总课时共计10878.56。
通过认真查课、听课等督导环节，发现绝大多数任课教师都能提前到岗，按时上课，严格遵守上课时间，无迟到早退现象；因事不能正常上课的教师都事前履行了调课手续；在任课教师调、停课方面严格把关，开学初至今教师因公调课43人/次，因私调课11人/次；大部分上课教师，都能认真组织教学，学生听课认真，教学秩序井然。
2.完成各类教学会议通知、计划安排、数据收集、资料审核上报、上传下达等教学事务性工作； 3.期初按照学院要求统一实行“学院经费二级砍块管理”的规定，每个月按照教务处、人事处的课时统计要求，核算基础部、体育、外语系、思政部等相关任课部门的课时、课时费。
4. 严格执行日常教学管理及教学质量监控制度，认真落实教学督导听课制度，不定期检查教学秩序和教学质量。
本学期杨湘江、项继军、马莉、王宇航、宫海丽等督导员共计听课31次，涉及青年教师17人。
6.在期中教学检查中，共检查教师教学档案31人/次，通过检查发现除个别教师的教案内容填写不完整之外，其余教师都能认真书写教案，并在期末检查教研室档案，保障教研室档案管理规范完整；7.完成期初、期中和期末教学检查工作，及时督促教研室完成各项工作计划；8.实施管理工程系教研室和教师量化考核制度，按照《教研室量化考核制度》和《教师量化考核制度》全面考评教研室和教师的各项工作；9.完成本学期教学数据统计、资料整理、总结和存档工作；10.完成2013-2014学年第一学期2011级、2012级教学任务安排、教材征订工作。
并初步完成2013级专业基础课的任课安排及教材征订工作。
按照学院要求统一实行“学院经费二级砍块管理”的相关规定，配合教务处、人事处完成2011级、2012级的排课任务。
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2012--13年度第二学期教学工作总结
在本学期里，我校依照：“一切为了学生更好地发展”的理念；坚持按照“常规工作抓落实，难点工作找突破，问题工作有改进”有序的工作思路，以“让每位教师成就自我，让每位学生健康成长”目标，保证教育教学质量稳步提高，全面落实学生素质教育。
现将本学年的教学工作总结如下：
一、树立以教育科研兴校意识，推进课程改革的深入
教育科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。
我校把目光锁定在新课改上，树立教育科研意识，活跃教科研风气。
全体教师要加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。
（一）教师业务学习
1、组织好教师集中学习。
学校每周的业务学习安排在周六的上午举行，业务学习主要形式：每周安排一个教师说一个教学案例故事，然后以此引发教师对这一教育故事的讨论。
由学校统一安排集中业务学习计划，做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。
2、指导好教师的个人学习。
（1）学习内容：教育理论专著、读教育教学期刊、各科课程标准。
（2）学习要有方向，带着问题学，要与自身岗位工作实际相联系，与自身的教科研课题相联系。
（3）读书笔记要摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，字数每学期不少于5000字。
（二）重视课题实验管理
本学期，我校的教研课题继续扎实开展研究、实验。
学校领导将身体力行、主持参与研究，课题组的老师要注意重视实验过程资料的收集与积累，对平时实验工作中的好方法、好经验，要应用科学的教育理论加以总结，撰写论文形成报告。
（三）学校努力提供展示平台。
1、改进教研工作，努力提高教研实效。
安排学校的公开课，学校在本学期开展三节教学观摩研讨活动。
执教老师要提供公开课的教案、教学设计说明，学校至少安排一节课的时间作为执教老师说课、听课老师评课及交流互动的时间。
教研整个过程要形成材料备查。
2、加强对青年教师的培养，提高全体教师的整体素质。
一是互听互评，每两周每个老师要听课一节，每位老师全学期听课不得少于10节。
二是创造机会，有计划地让更多的青年老师走出校门听课，参加乐陵、德州的教学培训活动。
3、朱建凤老师参加德州举办的“电化教学优质课评选活动”。
荣获一等奖。
王宝坤老师参加乐陵举办的语文基本功大赛和科学基本功大赛，分别荣获了一等奖。
一、增强“以绩强校”意识，促进教学质量提高。
教学工作是学校的中心工作，学校要加大教学管理力度，继续实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为，稳步提高教学质量。
（一）完善检评制度
本学期，学校教学工作的管理采用阶段检评、随机检查相结合的办法考评教师的教学工作。
学校不定时的检查，将对做得好的给以肯
定，做得不到位的给予友情提醒。
（二）强化过程管理
1、切实落实备课要求，备好每一堂课。
要求老师备课做到“四备四明”，即：备教学目标，明确制定教学目标的依据；备教学的重点、难点及学生能力、情感的发展点，明确教学的主功方向；备教学程序，明确课堂教学的结构；备教法学法，明确教与学的思路。
2、做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。
学校要加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划。
按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、教师、教室、教导处的课表一致；不随意调课；有特殊事情需要调课要事先与教导处说明，得到同意后方可进行（教导处要登记调课情况）。
3、学校深入课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷批改，听学生意见，及时了解教学基本情况，及时反馈教学中的得与失，真挚帮助教师提高课堂教学水平。
4、每位老师应针对教学设计及课堂教学进行评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改进措施。
5、学校应加强对教师教学工作的管理，落实检查措施。
围绕这一重点，本学期，学校要进行二次教学常规的检查。
教导处将检查情况，及时向全校老师报告，并写成书面材料。
（三）加强质量监控
加强毕业班工作。
毕业班工作是学校对外宣传，扩大社会影响的重要窗口，也是学校得以可持续发展的重要标杆。
我校要想尽一切
办法，最大限度提高毕业班的教育教学质量。
为高一级学校输送合格的人才。
毕业班教师要增强责任感和使命感，重视班风建设，注意教学进度，调动学生学习积极性，提高课堂教学效率，尤其要做好后进生转化工作，努力使我们培养的学生既符合教育要求，又满足广大学生家长的愿望。
2012.01.
2011-----12年度第一学期
教
学
工
作
总
结
杨盘第二小学
2012.01。