七年级体育第6课时
七年级体育教案(人教版)全册
七年级体育教案(人教版)全册简介本文档是一份七年级体育教案的全册教案，根据人教版课本编写而成。
教案旨在帮助教师们更好地教授七年级的体育课程，提供合适的教学方法和内容。
第一单元：基本体育知识第一课：体育与健康- 目标：了解体育对健康的重要性，掌握一些日常锻炼的方法。
- 内容：引导学生探讨体育与健康的关系，介绍常见的日常锻炼方法，如慢跑、太极等。
- 活动：进行小组讨论，组织学生进行慢跑和太极体验。
第二课：体育知识常识- 目标：了解体育知识的基本概念和常识。
- 内容：介绍体育项目的分类，如田径、球类等；讲解体育比赛的规则和标准。
- 活动：进行小组活动，让学生分组展示不同的体育项目，并介绍相关的规则和标准。
第二单元：田径运动第三课：短跑技术- 目标：研究短跑的基本技术，提高速度和爆发力。
- 内容：介绍短跑的基本要领，如起跑姿势、加速技巧等；进行相关的训练和练。
- 活动：组织学生进行短跑比赛，以检验他们所学的技术。
第四课：跳远技术- 目标：研究跳远的基本技术，提高跳远距离。
- 内容：介绍跳远的基本技巧，如起跳姿势、助跑方式等；进行相关的训练和练。
- 活动：组织学生进行跳远比赛，以检验他们所学的技术。
第三单元：球类运动第五课：篮球技术- 目标：研究篮球的基本技术，提高篮球技巧。
- 内容：介绍篮球的基本规则和技巧，如传球、投篮等；进行相关的训练和练。
- 活动：组织学生进行篮球比赛，以检验他们所学的技术。
第六课：足球技术- 目标：研究足球的基本技术，提高足球技巧。
- 内容：介绍足球的基本规则和技巧，如控球、传球等；进行相关的训练和练。
- 活动：组织学生进行足球比赛，以检验他们所学的技术。
总结本文档是一份七年级体育教案的全册教案，涵盖了基本体育知识、田径运动和球类运动等内容。
教案旨在通过丰富的活动和训练帮助学生掌握相关的体育知识和技能。
希望教师们能够根据自身的实际情况进行适当的调整和补充，以更好地开展体育教育工作。
初中体育_七年级体育与健康第六章 乒乓球教学教学设计学情分析教材分析课后反思
乒乓球教学设计---1、教学内容：（1）了解乒乓球基础知识（2）学习正反手攻球（3）了解规则2、教材分析：上述三项内容分别是乒乓球七年级教材体育乒乓球部分中的内容。
3、学情分析：初中学生身心发展日渐趋于成熟，初步具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了一定的运动能力。
乒乓球是他们所喜爱的一项运动，有一定基础，但对单个技术的学习并不满足，而对学习对抗性练习特别感兴趣。
教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。
通过多年的学习，学生已认识到乒乓球为锻炼身体的重要手段之一，但对枯燥乏味、周期性强的攻防却存在畏惧，在练习的过程中极易出现动作的不相一致的状态，从而影响攻球的效果与效率。
4、教学目标：根据七年级学生的体育能力现状，针对教材特点以及学生的生理、心理特点，我主要制定了以下三个教学目标：（1）、认知目标：学习与了解乒乓球的技术原理及其在攻防过程中的作用。
（2）、技能目标：通过本次课的学习，使70%以上的学生能初步掌握击球的基本动作要领；30%以上学生能结合各种技术进行综合练习；（3）、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生吃苦耐劳、奋发向上的品质。
5、重点是击球点与拍形调控的协调配合，难点是结合步法找点。
二、教学方法：（1）教学观念：兴趣是最好的老师，挖掘能引起兴趣的因素，激发学生的热情，让每个学生都能积极主动地学习，本课以发挥教师主导作用，培养学生创新能力为目的，通过教学，使学生既懂又会，掌握灵活的运动学习方法，提高体育教学的智育因素，为终身体育服务，通过教学，培养学生不怕困难，敢于拼搏的精神以及培养学生互相帮助，团结协作的团队精神。
（2）教法设想：攻球采用尝试、比较教学法，使学生在尝试中、在与其他击球动作比较的过程中得出击球的要点，再结合以往所学技术，自创方法，进行练习，由浅入深，由易到难，逐步提高。
小学体育水平一《跳绳》第6课时教案
２、学生练习
３、纠正错误
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本节课的优点与缺点
３、组织：四列横队
1、学生模仿
2、学生听，提问
2，教师宣布课的任务和要求
3，安排见习生
二准备活动：
韵律绳操：活动身体各个关节
1教师语言要清晰。
2教师讲解课堂要求和任务。
3教师带领学生一起做游戏。
4教师讲解韵律绳操
1学生站成四列横队。
2学生做
3学生认真听
基
本
部
分
一，复习左右甩绳
二，复习并脚跳
三，游戏：跑跳绳接力
游戏方法：将学生分成人数相等的四组，左右相隔一定的距离成纵队站在起跑线后，各队排头队员双手向前摇绳跑跳出，绕过15米远处的标志物后原路返回，将跳绳交给本队第二人，第二人以同样的方法进行，这样每队依次进行，最后以每队完成任务的先后顺序决定名次。
游戏规则：1，必须以跑一步跳一次的形式完成，不能跑几步跳一次，否则返回起点处重新开始。
2，一旦出现失误，必须在原地调整好跳绳动作再继续进行，不得持绳前跑。
1，教师讲解动作要
领、示范
2、组织学生练习
3，巡视指导，纠正
错误动作。
4，组织：分组轮换
1，教师讲解游戏方法和游戏规则。
2，组织学生比赛
3，强调安全
小学体育水平一《跳绳》第6课时教案
教材
1，跳绳：左右甩绳，并脚跳（复习）
2，游戏：跑跳绳接力
任
务
1，进一步掌握左右甩绳和并脚跳的动作要领，培养上下肢的协调能力。
2，学会跑跳绳接力的游戏方法，发展上下肢的协调能力，培养同伴间的团队合作精神。
《广播体操》教学设计与教案第六次课
中学体育与健康水平四(七年级)《舞动青春广播体操》教学设计授课教师：一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，依据体育核心素养的教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。
二、教材分析第三套全国中小学系列广播体操是由国家教育部于2009年统一制定并组织全国统一开展的。
《舞动青春》是适合初、高中学生学习的一套广播体操。
该操是在前两套操的基础上推出的一套校园广播体操。
这套最新的广播体操共分9节、68个节拍，以基本体操的动作为主，动作幅度大，突出动作的规范、简洁、舒展、大方、轻快、整齐，注重对良好身体姿态的培养。
并通过设计一些简单、新颖、富有弹性的不对称动作和变奏动作来培养学生的协调性，体现该体操的时代特征。
音乐旋律优美、节奏清晰、动感强，反映学生在阳光下热情欢快、健康向上的精神面貌和青春的生机活力。
这节课通过广播操考核，检查教学效果，同时检查学生动作掌握情况。
本节重点：广播操各节的动作路线、动作方法、动作节奏；难点：节奏的掌握。
三、学情分析本次授课对象为七年级学生，该年龄段学生对体育课的热情很高，对于广播体操的锻炼价值认识不深，但男女生性别存在差异，男生好动，较喜欢有对抗性的体育运动，协调性、柔韧性要弱于女生，对学习广播操、主动练习的欲望不是很强；而女生比较安静，她们有爱美的心理和运动的欲望，对健身操感兴趣，也有一定的技能储备和学习能力。
因此，女生练习的积极性要高于男生。
如何调动男生的学习积极性是本节课要突破的难点。
四、教学目标（一）知识和技能目标：通过广播操考核，检查教学效果，同时检查学生对动作的掌握情况。
（二）体能目标：发展学生灵敏度、协调性等身体素质。
（三）情感目标：培养学生积极参与意识，提高学生的积极向上精神，遵守纪律，认真对待考核，勇于展示自我的优良品质。
七年级下册体育第6单元《八项和运动》教案
七年级下册体育第6单元《八项和运动》教案教学目标1. 了解八项和运动的历史背景、基本规则和竞赛内容；2. 掌握八项和运动的基本动作和技巧；3. 培养学生对团队合作的意识和能力；4. 提高学生的身体素质和协调能力。
教学重点1. 八项和运动的基本规则和动作要领；2. 学生在实践中掌握八项和运动的技术要求。
教学内容1. 八项和运动的意义和历史背景；2. 八项和运动的基本规则和竞赛内容；3. 八项和运动的基本动作和技巧。
教学过程第一课时：八项和运动的意义和历史背景1. 引入：通过图片或视频展示八项和运动的精彩瞬间，激发学生对该运动的兴趣。
2. 介绍八项和运动的历史背景和发展过程，让学生了解其起源和重要性。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论八项和运动对个人和社会的积极影响。
4. 总结：引导学生总结八项和运动的意义，并提出个人观点。
第二课时：八项和运动的基本规则和竞赛内容1. 复上节课内容，鼓励学生分享他们的观点和体会。
2. 引入：通过图片、视频或实物展示八项和运动的器材和竞赛场地，向学生介绍基本规则和竞赛内容。
3. 示范与实践：教师进行简单的示范，让学生模仿并练基本规则和动作。
4. 小组合作训练：将学生分成小组，让他们在指导下进行基本技巧的练和对抗赛。
5. 总结：引导学生总结八项和运动的竞赛规则和注意事项。
第三课时：八项和运动的基本动作和技巧1. 复上节课内容，鼓励学生分享他们在小组训练中的体会和进步。
2. 引入：通过图片或视频展示八项和运动中常见的基本动作和技巧，激发学生的兴趣和好奇心。
3. 示范与实践：教师进行具体动作和技巧的示范，让学生模仿和练。
4. 小组合作训练：将学生分成小组，让他们在指导下进行基本动作和技巧的练和互助训练。
5. 总结：引导学生总结八项和运动的基本动作和技巧，鼓励他们探索更高难度的动作和技巧。
教学评价1. 观察学生在课堂中的参与度和表现，记录学生在八项和运动中的进步情况。
七年级体育教案全集上册
七年级体育教案全集上册第一课，篮球基本动作。
教学目标，学生能够掌握篮球的基本运球、传球、投篮等动作，了解篮球的基本规则。
教学重点，运球、传球、投篮的基本动作。
教学难点，学生能够在运球、传球、投篮时保持正确的动作和姿势。
教学过程：1. 热身活动，跑步、拉伸运动等，准备身体。
2. 球类认识，让学生了解篮球的基本知识，如篮球的大小、重量等。
3. 运球基本动作，教学运球的基本姿势和动作，让学生进行练习。
4. 传球基本动作，教学传球的基本姿势和动作，让学生进行练习。
5. 投篮基本动作，教学投篮的基本姿势和动作，让学生进行练习。
6. 比赛练习，分组进行篮球比赛，让学生在实践中运用所学的基本动作。
7. 总结，总结本节课所学的内容，强调正确的动作和姿势。
第二课，足球基本动作。
教学目标，学生能够掌握足球的基本带球、传球、射门等动作，了解足球的基本规则。
教学重点，带球、传球、射门的基本动作。
教学难点，学生能够在带球、传球、射门时保持正确的动作和姿势。
教学过程：1. 热身活动，跑步、拉伸运动等，准备身体。
2. 球类认识，让学生了解足球的基本知识，如足球的大小、重量等。
3. 带球基本动作，教学带球的基本姿势和动作，让学生进行练习。
4. 传球基本动作，教学传球的基本姿势和动作，让学生进行练习。
5. 射门基本动作，教学射门的基本姿势和动作，让学生进行练习。
6. 比赛练习，分组进行足球比赛，让学生在实践中运用所学的基本动作。
7. 总结，总结本节课所学的内容，强调正确的动作和姿势。
第三课，乒乓球基本技术。
教学目标，学生能够掌握乒乓球的基本握拍、发球、接发球等技术，了解乒乓球的基本规则。
教学重点，握拍、发球、接发球的基本技术。
教学难点，学生能够在握拍、发球、接发球时保持正确的动作和姿势。
教学过程：1. 热身活动，跑步、拉伸运动等，准备身体。
2. 球类认识，让学生了解乒乓球的基本知识，如乒乓球拍的种类、乒乓球的大小、重量等。
3. 握拍基本技术，教学握拍的基本姿势和动作，让学生进行练习。
七年级下学期体育与健康教案全集(48课时)
七年级健康课教案（2016—2017学年第二学期）教师：马超体育与健康实践课教案体育与健康实践课教案（下学期）体育与健康实践课教案体育与健康实践课教案体育与健康实践课教案体育与健康实践课教案体育理论课教案《排球规则》介绍第三周第7课时教学目标：一、让学生初步了解排球规则。
二、让一部份学生能参与排球比赛。
三、让大多数学生看懂一场排球比赛。
德育目标：让学生进一步认识规则对于一场比赛的重要意义。
教学重点：排球比赛规则对动作技术的要求。
教学难点：排球比赛规则对动作技术的要求中的进攻性击球、手过网等的判断。
教学时数：一课时教学过程：一、导入本课：通过桌上的排球联想到中国女排的五连冠，导入本课课题。
要让中国排球再创辉煌，就要普及排球运动，也就要让更多的人了解怎样开展排球比赛。
二、提出有关排球规则的几个问题：（放幻灯片）1、一场排球比赛比分为20：25是否继续比赛？2、请画出排球比赛中队员站位秩序。
3、一局比赛中可请求暂停多少次，每次暂停的时间是多少？4、比赛中每队最多触球几次？5、排球比赛是一个长宽为多少的长方形？三、排球规则的具体讲解：1、排球比赛的场地，（放幻灯片）2、排球规则的概述：（播放课件）球比赛的开始，由一队后排右边的队员在发球区发球。
然后每队可接触球了次（拦网触球不计算在内。
）比赛应不间断地进行。
如果球落地触墙，触天花板、触其他任何物体或某一队员犯规，则成死球，造成死球的一方失球。
只有发球的队胜１球时，才得１分。
如发球队犯规、失误。
或接发球的队胜１球时，则接发球队取得发球权，其队员须按顺时针方向进行１个位置的轮转。
一个队只有赢得至少５局３胜制，前４局打成２比２平局时，第５局为决胜局。
在决胜局比赛中，一队先得８分后，两队交换场区，按原位置顺序，继续比赛到结束。
每局比赛前教练员必须将上场阵容位置表交给记录员或副裁判员，不得更换。
每队上场６人，站１号位，每次均由轮转到１号位的队员发球，在发球击球时，双方队员都必须按规定位置站好，前后排和左右侧都不能站错，否则将被判失发球权或对方得１分（球发出后其位置不受此限制）。
湘教版体育七年级下册全部教案
湘教版体育七年级下册全部教案
第一课：踢毽子
目标：研究踢毽子的基本动作和规则
- 动作：
- 站立姿势：双脚并拢，身体保持平衡
- 踢毽子动作：用脚尖踢毽子，注意力度和方向控制
- 规则：
- 不允许使用手接触毽子
- 尽量不让毽子落地
第二课：跳绳
目标：研究跳绳的基本技巧和协作能力
- 技巧：
- 单人跳绳：双脚交替跳过绳子，注意节奏和呼吸
- 双人跳绳：两人同时跳绳，配合动作，注意不要踩到绳子- 协作能力：
- 配合动作和节奏，互相合作完成跳绳动作
第三课：篮球投篮
目标：研究篮球的投篮技巧和团队合作
- 技巧：
- 站位：通过队友传球，站在合适的位置
- 投篮动作：用合适的力量和方向投篮
- 团队合作：
- 通过传球和站位，配合队友完成投篮动作
...（继续编写其他课程的教案）
总结：
在这个学期的体育课上，学生们将学习到踢毽子、跳绳、篮球投篮等多种体育运动的基本动作和规则。
通过学习这些运动，他们将提高身体协调能力、团队合作能力以及锻炼身体健康。
希望学生们在体育课上能积极参与，享受运动的乐趣。
新课程标准初中七年级全套体育教案
2：听口令练习
1~3
1：指定集合地点
2向学生问好
宣布课的内容
检查服装，安排见习生
1：教师讲解练习要求
2：鼓励指导学生练习
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四例横队练习
情景展开
短跑
1：语言激发学生练习兴趣
2要求学生能自我摸索
1：生明确摆臂和抬腿的动作要求，按教师的口令和节奏进行练习。
4学生练习密度为 5-8次/人
顺序
教学内容
达成领域目标
学生活动
次数
教法指导
组织要求及预感
情景导入
1：课堂常规
2明确学习目标
建立良好的师生关系和学习氛围
1；体育委员整队
2：师生问好
3：见习生随堂听课，
1：指定集合地点
2向学生问好
宣布课的内容
检查服装，安排见习生
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建立良好的师生关系和学习氛围
1；体育委员整队
2：师生问好
3：见习生随堂听课，
1：指定集合地点
2向学生问好
宣布课的内容
检查服装，安排见习生
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情景展开
1：青春的活力1——8节动作练习
1：语言激发学生练习兴趣
2要求学生能自我摸索
3根据所学知识连贯完成
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情景展开
1：腰部运动
1：语言激发学生练习兴趣
《英雄少年》第六节“拧转运动”说课稿
《英雄少年》第六节“拧转运动”说课稿各位评委老师上午好，我是张小丽老师，我的说课序号是11号。
我今天的说课科目是七年级体育，内容是武术操《英雄少年》的第六节“拧转运动”，下面我将从六个方面来阐述我的课程。
一、单元分析本单元学习武术健身操《英雄少年》，武术操在中小学体育教育中占据不可或缺的位置，它以中国武术为主要内容，以广播操为基本表现形式，以传承武术和中国传统文化、弘扬和培育民族精神。
一套操共九节，分别是起势、抻拉运动、开合运动、踢腿运动、侧展运动、拧转运动、俯仰运动、跳跃运动、收势。
每节4个8拍，动作左右相反，不断重复。
二、教材分析武术操在体育教学和大课间操练习中占据重要位置，第六节“拧转运动”是一套操的中间环节，是对前面学习的巩固和提升，也是为之后的教学为学生树立信心。
拧转运动更注重身体重心的控制和重心移动的稳定性，6个新动作，重点是动作路线准确清晰，难点是马步弓步的重心低稳，重心移动顺畅。
三、学情分析本课教学对象是七年级学生，他们喜欢运动，有较强的的运动参与感，乐于尝试、喜欢竞争，而且在小学阶段有过武术操的学习经历，但在学习过程中遇到困难时，容易产生消极情绪，需要老师通过不同形式的学习和练习方法调动学生学习热情，激发他们的求知欲，让他们体验到成功，也为终身体育打好基础。
四、课标分析及教学目标分析本课以“健康第一”为指导思想，依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式、教学内容、教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标。
在课堂教学中教师除了传授学生武术操基本动作之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落实在实处，同时也会注重培养学生组织能力，合作能力为将来适应社会打下良好基础。
根据课标、教材和学生情况我制定本课三维教学目标。
知识与技能目标：能够完成武术操一致六节动作，动作路线清晰。
过程与方法目标：积极参与学习，明白武术操的意义，合理安排回家的锻炼时间。
初中七年级上学期体育教学进度表模板
42 体前变方向换手运球、运球抢球游戏
43 复习双手胸前传接球 十
44 复习原地单手肩上投篮 五
45 复习传切配合
46 培养你的自尊自信 十
47 任选教材：足球——熟悉球性练习 六
48 任选教材：足球——脚内侧踢球
49 脚内侧接地滚球、正脚背踢球 十
50 各种投掷游戏 七
62 体育锻炼对青少年机体的影响 一
63 特种兵
体育锻炼贵在参与
四 11 发展跑的能力
12 发展跑的能力（负重跑、障碍跑）
13 国庆节放假
五 14 国庆节放假
15 国庆节放假
16 国庆节放假
六 17 国庆节放假
18 中秋节放假
19 接力跑
七 20 50 米全程跑
21 检测运动负荷的简便方法
22 技巧与武术
八 23 技巧
24 武术
25 技巧
九 26 武术
51 各种投实心球的练习
52 各种投实心球的练习 十
53 耐久跑 八
54 耐久跑
55 耐久跑 十
56 足球——正脚背运球 九
57 排球的游戏活动及准备姿势和移动
58 体能测试（50 米、立定跳远） 二
59 体能测试（800 米、坐位体前屈） 十
60 体能测试（实心球、坐位体前屈）
61 体育健身中的损伤与防治 二
27 技巧
28 武术
十 29 技巧
30 各种跳的练习
十 31 期中考试
一 32 期中考试
33 跨越式跳高
34 跨越式跳高测验 十
35 体育与身体形态和机能发展 二
36 篮球运动基础知识
37 双手胸前传接球 十
仁爱版七年级上册体育全册教案
仁爱版七年级上册体育全册教案
一、教学目标
本教案的教学目标是让学生通过体育课的研究，培养良好的身体素质，提高体育技能，锻炼合作与团队精神。
二、教学内容
本教案包括以下教学内容：
- 热身运动
- 体能训练
- 技能练
- 游戏或比赛
三、教学过程
1. 热身运动
- 运动名称：跑圈
- 目的：热身身体，准备进行后续的活动
- 方法：学生跑圈，每一圈都要保持一定的速度和节奏
2. 体能训练
- 运动名称：仰卧起坐
- 目的：锻炼腹肌和核心肌群
- 方法：学生仰卧在地面上，然后用腹肌力量将身体从地面上抬起，再慢慢放下，重复多次
3. 技能练
- 运动名称：篮球运球
- 目的：提高学生篮球运球的技能
- 方法：学生分组进行篮球运球练，教师给予指导和示范，学生互相观摩和交流经验
4. 游戏或比赛
- 运动名称：足球比赛
- 目的：学生通过足球比赛培养合作和团队精神
- 方法：将学生分成两个团队进行足球比赛，教师给予比赛规则和战术指导
四、教学评价
教学评价将根据学生在课堂上的表现和参与度进行评价。
评价指标包括学生的技能表现、合作精神以及对课程内容的理解和掌握程度。
五、教学资源
本教案所需的教学资源包括：篮球、足球、场地等体育器材和场地。
六、教学安全
为确保学生的安全，教学过程中需要注意以下事项：
- 学生进行热身运动和体能训练时，要注意身体的姿势和运动的幅度，避免受伤。
- 在进行游戏或比赛时，学生要注意遵守规则，防止发生碰撞和意外。
以上就是《仁爱版七年级上册体育全册教案》的文档。
希望能对您有所帮助！。
新人教版七年级体育上册教案(全册)
新人教版七年级体育上册教案(全册)第一课时：了解体育- 教学目标：通过本课的研究，让学生了解体育运动的定义、分类和意义。
- 教学重点：体育运动的分类和意义。
- 教学内容：1. 体育运动的定义和分类。
2. 体育运动的意义和价值。
- 教学方法：讲授结合实例。
- 教学准备：教案、课件、投影仪。
- 教学过程：1. 导入：通过观看体育运动的视频，引发学生对体育运动的兴趣。
2. 概念解释：简要介绍体育运动的定义和分类。
3. 分组活动：将学生分成小组，让他们讨论并列举不同的体育运动项目。
4. 合作分享：每个小组派代表介绍他们列举的体育运动项目，并讨论其意义和价值。
5. 总结归纳：对学生进行总结，强调体育运动的意义和价值。
6. 作业布置：要求学生写一篇短文，介绍他们最喜欢的一项体育运动以及其对自己的影响。
- 学生作业：撰写一篇关于最喜欢的体育运动的短文。
第二课时：体育运动的基本技能- 教学目标：通过本课的研究，让学生了解体育运动的基本技能以及培养其中一项技能。
- 教学重点：体育运动的基本技能和培养。
- 教学内容：1. 体育运动的基本技能介绍。
2. 选择一项体育运动的基本技能进行培养。
- 教学方法：示范教学和分组训练。
- 教学准备：教案、课件、投影仪、体育器材。
- 教学过程：1. 复导入：回顾上节课研究的体育运动的分类和意义。
2. 概念解释：介绍体育运动的基本技能。
3. 示例演示：示范一项体育运动的基本技能。
4. 学生训练：将学生分成小组，让他们自己练和培养一项体育运动的基本技能。
5. 合作表演：每个小组派代表进行表演，展示他们所培养的基本技能。
6. 总结归纳：对学生进行总结，强调基本技能在体育运动中的重要性。
- 学生作业：撰写一篇关于所培养的体育运动基本技能的心得体会。
第三课时：体育运动的规则和技战术- 教学目标：通过本课的研究，让学生了解体育运动的规则和技战术，并能够运用于具体体育运动项目。
- 教学重点：体育运动的规则和技战术。
初中七年级体育教案(全册整理)
初中七年级体育教案(全册整理)第一章：健康体育课时一：体育锻炼的意义与效果教学目标学生通过本课的研究，应当能够：- 了解体育锻炼对健康的重要性；- 掌握体育锻炼的常见方式和方法；- 知晓体育锻炼对身心健康的积极影响；- 培养和提高体育锻炼的意识和积极性。
教学内容1. 体育锻炼的概念和定义；2. 体育锻炼的意义和效果；3. 常见的体育锻炼方式和方法；4. 体育锻炼对身心健康的积极影响。
教学步骤1. 导入：通过展示健康体育的图片和视频，引起学生对体育锻炼的兴趣；2. 介绍体育锻炼的概念和定义，引导学生思考体育锻炼的意义；3. 分组活动：让学生分小组进行讨论，分享自己喜欢的体育锻炼方式，并讨论其对健康的影响；4. 汇报分享：每个小组派一名代表汇报讨论结果，其他小组进行评议并给出意见；5. 教师总结：总结体育锻炼的意义和效果，并介绍常见的体育锻炼方式和方法；6. 结束：布置学生下次课前自主寻找更多关于体育锻炼的信息，并准备分享。
教学评价对学生进行课堂表现和小组讨论的评价，鼓励积极参与并分享自己的观点和体验。
第二章：基本技能训练课时一：跑步技能训练教学目标学生通过本课的研究，应当能够：- 掌握正确的跑步姿势和技巧；- 提高跑步速度和耐力；- 了解跑步对健康的益处；- 培养跑步的兴趣和惯。
教学内容1. 跑步技能训练的重要性；2. 正确的跑步姿势和技巧；3. 提高跑步速度和耐力的训练方法；4. 跑步对身心健康的益处。
教学步骤1. 导入：通过让学生进行热身活动，准备好进行跑步训练；2. 示范教学：教师进行正确跑步姿势和技巧的示范，并解释注意事项；3. 学生练：让学生进行跑步练，教师逐个指导并纠正错误；4. 训练方法介绍：教师介绍提高跑步速度和耐力的训练方法；5. 跑步效果讨论：让学生分享在跑步中的感受和效果，并进行讨论；6. 教师总结：总结跑步技能训练的重要性和益处，并鼓励学生坚持跑步锻炼；7. 结束：布置学生下次课前继续跑步练，并记录自己的进步。
体育教案第6课时
第6 课时学习目标：能大体记住该操第六节动作并能观察评价其他同窗动作；培育主动参与意识和辨别动作规范水平的能力。
学习内容：出升的太阳前六节的动作方式。
学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：一、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习。
二、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方式规则，组织学生进行游戏活动，充分调动起学生的情趣。
学生活动：一、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。
二、依照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己快速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品质。
合作探讨、掌握技术重点：能够记住整理运动的动作方式和线路。
难点：动作规范到位，线路清楚。
教师活动：一、别离讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后率领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。
二、组织学生彼此间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和演出活动学生活动：一、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。
二、踊跃参与老师设置要求的练习形式，而且在练习中能够充分展示自己。
教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同窗进行踊跃的评价，不好的给予及时的纠正和帮忙。
组织：四列横队(左右距离两臂，前后一臂距离)创新延伸、展示技术教师活动：组织学生进行掷远练习，充分展示学生的手臂力量和协挪使劲的能力。
学生活动：学生能够知道练习方式要求和意义，并能踊跃地投入到练习中去，并对自己在练习中的表现感到满意。
组织：四路横队在老师的率领下练习图示略。
场地器材：田径场一片、跳绳36根、沙包四个课后小结：对于操的动作学生大体能够记得，可是动作还不协调，不够到位，而且还有个别错误动作，因此还要增强学生的动作规范程度的练习，通过找出好的同窗和动作不好的同窗，进行彼此比较，使学生知道，好的动作可以表现一个人的精神，还可以表现整个班级的精神面貌。
人教版体育与健康七年级全一册教学课件-6.乒乓球
我会辨别
想一想：如何根据自己 的习惯和特点选择适合的握 拍方法？
二、熟悉球性
通过练习，提高学生身体的协调能力和 控制球能力。
深握时，紧贴球拍，浅握时，虎口轻微贴拍。 横拍握法的特点是正反手攻球力量大，能灵活掌握 球的旋转，攻防均衡，对攻时略强于直拍握法。横拍握 法需要较大的力量和灵活的手臂转换。
直拍握法的特点是： 优：正反手都用球拍的同一面击球，出手较快；正手攻 球快速有利，攻斜、直线球时拍面变化不大，对手不易 判断。 缺：反手攻球因受身体阻碍，较难掌握，防守时，照顾 面积较小。
（二）反手攻球 动作要点：（1）站位近台，右脚稍前。引拍时前臂与台 面平行，将球拍引至腹的偏左位置；（2）上球时，前臂 旋外向右前上方挥动，手腕同时配合作伸和旋外转腕的 动作，使拍而前倾，在上升期击球的中上部；（3）击球 后．随势将球拍挥至右肩前，身体重心从左脚移至右脚， 或置于两脚之间。（4）引拍时，右脚掌内侧蹬地，右膝 关节略内旋，左膝关节略外旋，腰略向左转。
反手攻球（动作以右手持横拍为例）
四、步法移动
单步 移动方法以一只脚为轴，另一只脚向前、后、左、
右不同方向移动，身体重心随之落在移动脚上。 实际运用：
①接近网小球；②削追身球；③单步侧身攻要在来 球落点位于中线稍偏左或对推中侧身突袭直线或对搓中 提拉球时常用。
观察与体验：请尝试体验直拍推挡与横拍 反手攻球的动作差别。
近台：站位离球台端线30－50厘米以内的范围。 中近台：站位离球台端线50－70厘米以内的范围。 中远台：站位离球台端线70－100厘米以内的范围。 远台：站位离球台端线1米以外的范围。
【最新】人教版七年级上册体育教学工作计划(及进度表)
人教版七年级体育上册教学计划（及进度表）一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，以《2022初中体育新课程标准》为指导，以培养学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面发展的社会主义接班人。
二、学情分析：本学期七年级共有22个班，每个班人数都在60人左右，男女生人数差别较大，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。
学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足，个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学时要多加注意。
腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。
三、教材分析：根据义务教育初中阶段《中学体育与健康》课程标准以及本校实际情况，以“健康第一”为指导思想，以身体、心理、社会适应的整体健康为课程目标，有目的、有计划地进行教育教学工作，通过传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，完成运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应目标，使每个学生发展成为德、智、体、美、劳动全面发展的好学生。
四、教学重点难点：重点：1.田径项目中的技术动作规范和体能提升。
2.球类运动的基本技术和团队配合。
3.体操和武术动作的准确性和协调性。
难点：1.学生个体差异较大，如何因材施教，使每个学生都能在原有基础上有所提高。
2.培养学生的自主学习能力和创新意识。
五、教学目标:1. 培养学生对体育运动的兴趣，养成良好的体育锻炼习惯。
2. 让学生掌握基本的体育运动技能和方法，提高身体素质。
3. 培养学生的团队合作精神、竞争意识和创新能力。
4. 促进学生的心理健康发展，培养学生的自信心和坚韧精神。
七年级体育全套教案
七年级体育与健康教学计划1.体育锻炼重在参与2.短跑；基本素质。
3.快速跑基本素质。
4.耐久跑。
基本素质5.跑走交替。
基本素质6.变速跑。
基本素质7.内容：400米跑。
基本素质8.迎面接力跑基本素质9.投掷基本素质10.投掷基本素质11.投掷基本素质12.投掷基本素质13.投掷基本素质14.立定跳远。
15.蹲踞式跳远16.立定跳远；蹲踞式跳远。
17.考核立定跳远；蹲踞式跳远。
18.篮球基本知识篮球球性练习19.学习新的篮球球性练习的方法20.复习篮球球性练习学习运球方法21.复习篮球球性练习复习运球方法22.复习篮球球性练习复习运球方法23.复习篮球球性练习复习运球方法学习投篮24.复习篮球球性练习复习运球方法学习投篮25.复习篮球投篮技术26.复习篮球投篮技术学习双手胸前传接球27.复习篮球投篮技术复习双手胸前传接球综合练习28.学习排球基本知识排球球性练习29.学习排球正面下手发球正面双手垫球排球球性练习30.学习排球正面屈体扣球(低网) 排球球性练习31.学习武术基本功。
32.学习武术基本功。
33.复习武术基本功。
34.复习武术基本功，学习组合动作。
35.复习武术组和动作，学习健身拳。
36.复习武术组和动作，学习健身拳。
37.复习武术组和动作，复习健身拳38.复习武术组和动作，复习健身拳39.考核坐位体前屈。
40.身体素质练习。
41.考核50米跑42.互动游戏第1课时课题：体育锻炼重在参与教学目标：1、认知目标：理解参加体育锻炼的意义2、能力目标：树立自觉积极参加体育活动的意识3、情感目标：正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。
重点：明确体育活动对促进身心健康的作用！难点：争取了解自己的体能！教学任务：1、参加体育锻炼的益处2、体育锻炼重在参与3、了解自己的体能教学内容：1、古希腊人对参加体育锻炼的益处有的呢地认识：“如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！“我国先秦时期在《吕氏春秋》中用形象地比喻阐释了“生命在于运动”的真谛：“流水不腐，户枢不蠢，动也。
初一七年级《体育与健康》全册教案
初一七年级《体育与健康》全册教案初一七年级《体育与健康》全册教案第1周1次课理论课一．健康的标志健康的标志包括精力充沛、乐观开朗、应变能力强、抗病能力强、体重适宜、眼睛明亮、头发具有光泽、牙齿清洁、肌肉丰满、皮肤富有弹性等。
这些标志是我们保持健康的重要指标。
二．课堂常规在课堂上，我们应该准时到达、认真听讲、遵守纪律、按时完成作业、不讲话不打闹、穿着运动服或轻便服装、穿胶鞋、不带硬物等。
这些规则有助于我们在课堂上保持良好的研究状态。
三．体育锻炼能增强你的自尊和自信体育锻炼有助于增强我们的自尊和自信。
体育锻炼可以从同伴关系、个人项目、体能、身体魅力、教师期待等方面影响我们的自尊。
同时，体育锻炼也可以在克服困难和障碍、获得成功的过程中增强我们的自信心。
初一年级体育与健康课课时计划第1周2次课教学内容：广播操、素质测验教学目标：研究广播操1-4节，提高学生身体协调能力，让学生掌握基本动作方法，并能独立进行练。
通过素质测验，了解学生的身体素质状况，为后续教学做好准备。
进行身体素质测验可以初步了解学生的身体状况。
在课堂上，教师需要提前到场准备器械，并接受体委报告并向学生问好。
然后宣布本节课的内容和目标。
在学生进行练时，教师需要观察并鼓励学生克服困难，积极练。
教师还需要讲解和示范练方法，并用口令指挥学生进行练。
上课常规包括绕操场慢跑，体委整队，组织四列横队，要求学生精神集中，认真听讲，明确目标，做好安全检查。
学生需要按照教师的要求完成练任务。
在广播操练中，教师需要讲解和示范练方法，并用口令指挥学生进行练。
学生需要认真听教师讲解示范练动作，并在教师的口令指挥下进行练。
学生还需要分组进行练，并进行自我评价和相互评价，找出不足进行改正。
在进行体能测验时，教师需要轮流检查各组练情况，并帮助有困难的同学，用语言鼓励学生。
教师还需要讲解起点和终点位置，并在终点记时。
教师需要讲解并示范练动作，用口令进行指挥。
学生需要认真完成动作，观察其他同学练。
合肥五十中天鹅湖校区七年级上课时间表
合肥五十中天鹅湖校区七年级上课时间表为了让同学们更好地安排自己的学习和生活时间，合肥五十中天鹅湖校区特别制定了七年级上课时间表。
下面就让我们一起来了解一下吧！一、上课时间安排1. 早自习：每天早上7:20开始，为期40分钟。
早自习是同学们进行自主学习和预习的时间，也是培养良好学习习惯的重要环节。
2. 第一节课：早上8:00开始，为期40分钟。
第一节课一般是语文、数学等主科课程。
3. 第二节课：早上8:50开始，为期40分钟。
第二节课可以是英语、科学等课程。
4. 课间休息：早上9:30开始，为期10分钟。
同学们可以在这段时间内放松一下，活动一下身体。
5. 第三节课：早上9:40开始，为期40分钟。
第三节课可以是历史、地理等人文社科类课程。
6. 第四节课：上午10:30开始，为期40分钟。
第四节课可以是音乐、美术等艺术类课程。
7. 午餐时间：上午11:20开始，为期1小时。
同学们可以在这段时间内享用午餐，并休息片刻。
8. 第五节课：下午12:20开始，为期40分钟。
第五节课可以是体育、健康教育等课程。
9. 第六节课：下午1:10开始，为期40分钟。
第六节课可以是信息技术、劳技等实践类课程。
10. 课间休息：下午2:00开始，为期10分钟。
同学们可以在这段时间内休息一下，恢复精力。
11. 第七节课：下午2:10开始，为期40分钟。
第七节课可以是综合实践活动、社团活动等。
12. 第八节课：下午3:00开始，为期40分钟。
第八节课可以是班会、心理健康教育等。
二、其他时间安排除了上述的课程时间，还有一些特殊的时间安排值得注意。
比如，每周一上午9:40开始的是班级会议时间，同学们可以在这个时间内进行集体讨论和交流。
另外，每周三下午2:10开始是学校组织的社团活动时间，同学们可以参加自己感兴趣的社团，开展各种丰富多彩的活动。
三、课外活动时间除了正常的上课时间，学校也安排了一定的课外活动时间，让同学们能够充分发展自己的兴趣爱好。
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学习内容
大体育课活动
总第6课时 课型 新授课 备课时间 2014.9.3
学习目标 锻炼身体，增强素质。
培养多种体育运动兴趣。
学习重点 锻炼身体，增强素质
学习难点 锻炼身体，增强素质
学习过程
一、准备部分 1.常规
体育委员整队。
报告人数。
师生相互问好
老师宣布本课主要内容和任务。
进行安全教育
2.领取器材
3.慢跑三圈
二、基本部分 划定活动区域
各班开展活动
教师巡回检查督促，保证安全
三．结束部分 1.各班整队
2.归还器材，打扫场地
3.师生互致再见，下课
教学反思
时间： 教研组
查阅
教导处查阅。