浙江省2012年1月高等教育自学考试中学美术教学法试题
1月浙江自考中学美术教学法试题及答案解析
浙江省2018年1月自学考试中学美术教学法试题课程代码：00741一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.从时限分析，中学美术教学目的是一个( )A.无极系列B.单极系列C.两极系列D.多极系列2.美术教学原则与一般教学原则的关系，上升到哲学层面的辩证关系，正确的是( )A.内容与形式、目的与手段B.表象与具象、目的与手段C.个性与共性、个别与一般D.感性与理性、实践与理论3.欣赏教学的主要材料是( )A.美术作品B.美术常识C.图文注释D.自学内容4.目前我国中学美术教科书的结构主要由三大板块内容所构成：欣赏、绘画和( )A.基础图案B.平面构成C.立体构成D.艺术设计5.美术欣赏教学中最基本的方法是：( )A.讲B.看C.谈D.写6.民间剪纸中“三面脸”、“多头马”、“四肢完整的人物侧身”等造型的思维方法是( )A.求大B.求活C.求全D.求美7.美术教学过程的基本阶段分为感知阶段、理解阶段、巩固阶段和( )A.实践阶段B.深化阶段C.升华阶段D.运用阶段8.《美育书简》的作者席勒是德国的( )1A.作家B.美学家C.教育家D.哲学家9.美术活动教学的形式主要有三种：小组美术活动教学、个人美术活动教学和( )A.整体性的美术活动教学B.评比性的美术活动教学C.群众性的美术活动教学D.综合性的美术活动教学10.目前我国多用于口试与美术能力的实践考核的成绩评定计分法是( )A.等级评定法B.百分制评定法C.积分制评定法D.平均分评定法二、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)1.简述绘画教学内容之一的绘画常识与常规。
2.中学艺术设计教学的要求着重体现在哪些方面？3.简述美术教学过程的四条基本规律及关系。
4.简述对美术教学目的、教学内容、教学方法的评价。
5.简析美术教师备课时确定教法的要求。
高级中学美术教师资格考试学科知识与教学能力试题及解答参考
教师资格考试高级中学美术学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有26小题，每小题2分，共52分）1、在美术教学过程中，教师引导学生通过观察、比较、分析等方法，对美术作品进行鉴赏，这种教学方法属于（）。
A. 演示法B. 讨论法C. 比较分析法D. 案例教学法2、在高中美术课程中，关于“中国民间美术”的教学，教师应该注重引导学生（）。
A. 认识民间美术的种类和特点B. 学习民间美术的制作技巧C. 传承民间美术的传统技艺D. 创作具有地方特色的民间美术作品3、下列哪位艺术家是中国现代美术教育的重要奠基人，并倡导“艺术大众化”，对我国近现代美术及美术教育产生了深远影响？A、徐悲鸿B、齐白石C、张大千D、吴冠中4、在中国传统绘画中，“六法”是由哪位画家提出的，被视为品评绘画艺术的标准？A、顾恺之B、阎立本C、谢赫D、吴道子5、在美术教学过程中，教师运用多媒体技术进行教学，以下哪种说法是不正确的？A. 可以丰富教学内容，提高学生的审美能力B. 可以增强教学的直观性，激发学生的学习兴趣C. 会导致学生过度依赖技术，忽视传统教学方法的运用D. 可以提高教学效率，节省教师的时间6、下列哪种教学策略不适合用于美术课堂中的“色彩知识”教学？A. 观察法B. 演示法C. 讨论法D. 情境教学法7、在美术教学中，以下哪种评价方式更注重学生的学习过程而非最终成果？A. 终结性评价B. 诊断性评价C. 形成性评价D. 同伴评价8、下列哪一项不属于中国画技法中的“六法”范畴？A. 气韵生动B. 骨法用笔C. 应物象形D. 色彩丰富9、在美术教学过程中，教师引导学生通过观察、分析、比较等方法，深入理解美术作品的形式和内容。
以下哪种教学方法最符合这种教学要求？A. 观察法B. 演示法C. 讨论法D. 创作法11、下列哪位画家是“扬州八怪”之一，并以画竹闻名？A. 朱耷B. 郑板桥C. 石涛D. 金农13、在美术教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的创新思维能力？A. 传统的示范法B. 案例分析法C. 破坏与重建法D. 重复练习法15、在美术教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的审美鉴赏能力？A. 讲授法B. 练习法C. 案例分析法D. 角色扮演法17、在美术教学中，教师对教材内容进行二次开发时，以下哪种方式最符合新课程改革的要求？A. 直接照搬教材，不加任何改动B. 对教材内容进行大幅度的修改，增加学生活动时间C. 在保留教材原有内容的基础上，适当增加一些与教学内容相关的课外知识D. 对教材内容进行适当删减，突出重点和难点19、在美术教学过程中，教师引导学生观察、分析美术作品的方法不包括以下哪一项？A. 比较分析法B. 结构分析法C. 主题分析法D. 情感体验法21、在美术教学中，以下哪种教学方法最适合激发学生的创新意识？A. 传统的示范法B. 小组合作讨论法C. 重复练习法D. 严格的规范法23、在美术教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的创新思维能力？A. 传统的讲授法B. 角色扮演法C. 案例分析法D. 美术实践活动法25、在美术教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的审美能力？A. 讲授法B. 实验法C. 案例分析法D. 情境教学法二、简答题（本大题有4小题，每小题7分，共28分）第一题请简述美术教学中的“情境教学”方法及其在美术教学中的作用。
浙江省2012年1月高等教育自学考试 美术教育学试题 课程代码00747
浙江省2012年1月高等教育自学考试美术教育学试题课程代码：00747一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.原始社会时期，人们不具备自觉的美术教育意识，教育主要是劳动经验的传授，而______是这类劳动经验中一个必不可少的部分。
()A.造型活动B.生产活动C.制作活动D.个体感悟2.中国奴隶制时代的西周，学校教育是以礼、乐为中心的______教育。
()A.七艺B.五艺C.全面发展D.六艺3.美术教育的结构可分为三个层次，即形式层面、审美层面和非审美层面，其中形式层面包括美术媒介教育和______教育。
()A.操作练习B.创作思维C.形式美感D.审美意象4.中国最早的专科大学，以及世界上最早的文艺专科大学，是()A.鸿都门学B.翰林图画院C.宣和画院D.绍兴画院5.古希腊哲学家______曾著有《节奏与和谐》等书，他将艺术教育视为“可以改变人”的重要手段。
()A.赫拉可列特B.德谟克利特C.赫拉孔强D.昆体良6.1585年意大利的卡拉奇兄弟创办了______美术学院。
()A.波伦亚B.圣卢卡C.佛罗伦萨D.皇家7.德国美学家______将美术教育与国家的经济联系起来，将一个国家、民族的艺术素质视为商业竞争的重要因素。
()A.罗斯金B.莫里斯00747# 美术教育学试题第1页(共4页)C.席勒D.朗格8.20世纪美术教育“工具论”的代表人物是赫伯·里德和()A.阿恩海姆B.罗恩菲德C.麦卡德D.夸美纽斯9.由军体和缪斯教育构成的古希腊雅典教育被人们称为“完全教育”或()A.自由教育B.全人教育C.公民教育D.全面教育10.美术教育的功能，就其自身性质而言，包括审美功能和______功能。
()A.技术B.陶养C.非审美D.宣泄11.美国著名美术教育家______在《创造与心智的成长》里指出，美感的成长是任何创作活动的固有贡献。
美术教育学浙江省月自考试题AB
浙江省2011年1月高等教育自学考试美术教育学试题课程代码：00747本试卷分A、B卷，使用2000年版本教材的考生请做A卷，使用2009年版本教材的考生请做B卷；若A、B两卷都做的，以B卷记分。
A卷一、单项选择题(本大题共14小题，每小题2分，共28分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.严格地说，美术教育思想包括美术教育指导思想、____和美术教育理论。
( )A.美术教育方法B.美术教育哲学C.美术教育观念D.美术教育意识2.美术教学的方法是师生为达到教学的目的而采用的工作方式和手段，是遵循美术教育自身的规律而发展的有效教学手段，因此具有( )A.灵活性B.科学性C.多样性D.综合性3.美术教学的方法是师生为达到教学的目的而采用的工作方式和手段，教师在一堂美术课的教学中，为达到教学目标，经常采用多种方法的有机结合，因此这种美术教学法具有( ) A.灵活性 B.科学性C.多样性D.综合性4.美术教学过程中，常常根据学生学习内容的不同采用不同的教学方法，以讲授、谈话、讨论和讲评为主要手段的教学方法应属于( )A.直接感知教学法B.语言传递教学法C.技能训练教学法D.典范示例教学法5.现代教学论认为，完整的教学过程应该包括教学目标、教学实践和( )A.教学教案B.教学控制C.教学评价D.教学效果6.在课程体系的评价方面，70年代中期由欧文斯等人提出____，这一模式充分反映了各类人员的多重价值观，主要依靠人的直觉和经验进行评价。
( )A.反对者模式B.目的游离评价模式C.CES模式D.CIPP模式7.教学环节的评价中，看教师对教学大纲和教材的理解，教案的准备和教学方法的选择属于( ) A.评价上课 B.评价备课C.评价作业D.评价辅导8.对教师的评价活动是日常教学管理的一项重要内容，一般我们从教师的认知发展、职责履行和____三个方面来考虑。
美术中教法试题及答案
美术中教法试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 美术教学中，培养学生的审美情感和创新思维，应该采用以下哪种教学方法？A. 单一讲授法B. 启发式教学法C. 机械记忆法D. 重复练习法答案：B2. 在美术教学中，教师应该如何引导学生观察和分析艺术作品？A. 直接告诉学生作品的分析结果B. 让学生自由发挥，不进行引导C. 提出问题，引导学生自主探索D. 只关注作品的表面特征，忽略内在意义答案：C3. 下列哪项不是美术教学中常用的评价方式？A. 自我评价B. 同伴评价C. 教师评价D. 家长评价答案：D4. 美术教学中，教师应该如何处理学生在创作过程中的错误？A. 立即纠正B. 忽略错误，继续教学C. 引导学生自己发现并改正错误D. 批评学生的错误答案：C5. 在美术教学活动中，以下哪种方式最有助于激发学生的创造力？A. 严格按照教材步骤教学B. 鼓励学生模仿名作C. 提供多样化的材料和创作主题D. 限制学生的创作时间答案：C二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述美术教学中如何培养学生的观察力。
答案：在美术教学中，培养学生的观察力可以通过以下方法：首先，教师可以引导学生观察自然景观或日常物品，注意细节和特征；其次，通过比较不同艺术作品的风格和技法，提高学生的辨识能力；再次，鼓励学生记录观察到的内容，可以通过写生、拍照或笔记的方式；最后，教师应提供反馈，帮助学生理解和分析观察到的信息。
2. 描述一种适合中学生的美术教学活动，并说明其教学目的。
答案：一种适合中学生的美术教学活动是“主题创作竞赛”。
在这个活动中，教师可以设定一个具有启发性的主题，如“环保”、“未来世界”等，让学生自由发挥，创作出相关的艺术作品。
这个活动的目的是激发学生的创造力和想象力，同时培养他们对社会发展问题的关注和思考。
3. 如何在美术教学中实现学生的个性化发展？答案：在美术教学中实现学生的个性化发展，教师可以采取以下措施：首先，尊重每个学生的兴趣和特长，提供多样化的教学内容和活动；其次，鼓励学生探索自己的艺术风格，不拘泥于传统的创作模式；再次，为学生提供展示自己作品的机会，增强他们的自信心；最后，教师应给予个性化的指导和建议，帮助学生改进作品。
浙江省2012年1月自学考试中学音乐教学法试题
浙江省2012年1月自学考试中学音乐教学法试题课程代码：00728一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．______年，教育部在《北京师范大学暂行规程》中规定“中学教材教法”为公共必修课。
( ) A．1950 B．1951C．1952 D．19532．在学校教育中，______是向学生实施审美教育的主要途径。
( )A．音乐教育B．德育教育C．美育教育D．艺术教育3．从本世纪初开始的我国普通学校教育，从一开始就把______作为学校教育的一个必修课程。
( )A．乐歌B．唱歌C．乐理D．欣赏4．______是人的世界观与人生观形成的重要时期。
( )A．青年初期B．少年时期C．青年中期D．少年初期5．______的儿童对音乐的审美态度往往是以好玩、新鲜、有趣为出发点，他们很难用审美的标准对音乐作品的优劣作出选择，对音乐表演的好坏作出判断。
( )A．4—7岁B．7—9岁C．9—12岁D．12—15岁6．______是教学的起点和归宿。
( )A．教学大纲B．教学目标C．教学过程D．教学原则7．______的理论是本世纪初瑞士音乐教育家达尔克洛兹首创的。
( )A．视唱教学B．声乐教学C．律动教学D．器乐教学8．音乐基本技能主要是指( )A．识谱技能和音乐听力B．视唱技能和欣赏能力C．歌唱技能和音准能力D．演奏技能和识谱能力9．______，这是歌唱教学的最根本的目标。
( )A．有技巧地歌唱B．有技术地歌唱C．有韵味地歌唱D．有感情地歌唱10．______是指一节音乐课各部分内容之间的联系、顺序及学习时间的分配。
( )A．音乐课的类型B．音乐课的结构C．音乐课的构造D．音乐课的顺序11．学校音乐教育包括______两个部分。
( )A．课堂教学和课外活动B．课堂教学和家庭教育C．课堂教学和社会活动D．社会活动和家庭教育12．中学课外音乐歌咏活动的歌曲选材要______的特点。
浙江省2012年1月高等教育自学考试中学体育教学法试题
浙江省2012年1月高等教育自学考试中学体育教学法试题课程代码：00494一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.老师和学生为了实现教学目标，完成教学任务所采用的方式与手段的总称是()A.教学原则B.教学方法C.教学要求D.教学顺序2.体育教学要达到的标准是()A.教学原则B.教学规律C.教学要求D.教学目标3.在体育课中身体练习的技术基础是()A.动作要领B.动作重点C.动作难点D.动作细节4.教师对课的指导思想、目标、特点、重点、学生情况等的简要说明和分析是()A.教学规范B.教学案例C.教学设计D.教学方案5.学生身体形态发生突变的快速增长期是()A.儿童时期B.中年时期C.老年时期D.青少年时期6.青少年人体内在素质的外在表现是()A.身体机能B.心输出率C.心脏功能D.生理现象7.径赛中距离最短、速度最快的项目是()A.起跑B.快速跑C.蹲踞式D.站立式8.克服垂直障碍，取得跳跃高度的项目是()A.跳高B.跳动C.跳远D.跳舞9.体育课整队时所排队伍的行列是()A.队列B.队形C.队员D.队部10.打篮球时，通过各种脚步动作，达到争取攻守主动的一种手段是()A.移动技术B.传接球技术C.运球技术D.投篮技术二、填空题(本大题共5小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
11.学生是教育实践活动的______和______。
12.在学校体育领域内，一般认为，可以用______的概念代替______的概念。
13.体育课课时计划的形式又分______与______。
14.血压的______和______的均值，有明显的年龄特点和性别差异。
15.蹲踞式起跑包括“各就位”、“______”、“______”三个动作。
三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
00747美术教育学 浙江省0年月自考 试题ab
浙江省2011年1月高等教育自学考试美术教育学试题课程代码：00747本试卷分A、B卷，使用2000年版本教材的考生请做A卷，使用2009年版本教材的考生请做B卷；若A、B两卷都做的，以B卷记分。
A卷一、单项选择题(本大题共14小题，每小题2分，共28分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.严格地说，美术教育思想包括美术教育指导思想、____和美术教育理论。
( )A.美术教育方法B.美术教育哲学C.美术教育观念D.美术教育意识2.美术教学的方法是师生为达到教学的目的而采用的工作方式和手段，是遵循美术教育自身的规律而发展的有效教学手段，因此具有( )A.灵活性B.科学性C.多样性D.综合性3.美术教学的方法是师生为达到教学的目的而采用的工作方式和手段，教师在一堂美术课的教学中，为达到教学目标，经常采用多种方法的有机结合，因此这种美术教学法具有( ) A.灵活性 B.科学性C.多样性D.综合性4.美术教学过程中，常常根据学生学习内容的不同采用不同的教学方法，以讲授、谈话、讨论和讲评为主要手段的教学方法应属于( )A.直接感知教学法B.语言传递教学法C.技能训练教学法D.典范示例教学法5.现代教学论认为，完整的教学过程应该包括教学目标、教学实践和( )A.教学教案B.教学控制C.教学评价D.教学效果6.在课程体系的评价方面，70年代中期由欧文斯等人提出____，这一模式充分反映了各类人员的多重价值观，主要依靠人的直觉和经验进行评价。
( )A.反对者模式B.目的游离评价模式C.CES模式D.CIPP模式7.教学环节的评价中，看教师对教学大纲和教材的理解，教案的准备和教学方法的选择属于( ) A.评价上课 B.评价备课C.评价作业D.评价辅导8.对教师的评价活动是日常教学管理的一项重要内容，一般我们从教师的认知发展、职责履行和____三个方面来考虑。
美术学科教育教学理论考试试卷
美术学科教育教学理论考试试卷题目一：美术教育的特点和目标（300字）美术教育是一门以培养学生的审美情感、审美能力和美术创造能力为目标的学科。
美术教育有以下几个特点：1.多样性：美术教育包括绘画、雕塑、摄影、设计等多个层面，学生可以根据自己的兴趣和能力选择适合自己的方向进行学习。
2.创造性：美术教育注重培养学生的创造力和想象力，鼓励学生表达自己的观点和情感，并通过艺术作品展现出来。
3.个性化：美术教育重视每个学生的个体差异，在教学中注重发掘和培养学生的特长和个性，让每个学生都能找到适合自己的美术表达方式。
美术教育的目标可以分为以下几个方面：1.培养审美情感：通过接触和欣赏优秀的艺术作品，培养学生对美的感受和鉴赏能力，提高学生的审美情感。
2.培养审美能力：通过美术教育的学习和实践，培养学生的观察、分析和表达能力，提高学生对艺术形式和表现手法的理解和应用能力。
3.培养美术创造能力：通过美术教育的实践和创作活动，培养学生的创造力和想象力，让学生能够通过艺术作品表达自己的观点和情感。
题目二：美术教育的教学原则和方法（500字）美术教育的教学原则是指在美术教育过程中，遵循的一些基本准则和观念，以保证教学的效果和质量。
以下是几个重要的教学原则：1.循序渐进：美术教育是一个渐进的过程，学生需要逐步掌握基础知识和技能，并且通过反复的练习和实践不断提高。
教师应该根据学生的实际情况，合理安排教学进度和内容，确保学生能够逐步提高。
2.发现性学习：美术教育注重学生的主动性和独立思考能力的培养。
教师应该提供适当的启发和引导，让学生通过自己的发现和探索来学习和理解知识。
3.实践性教学：美术教育强调实践和创作的重要性。
教师应该鼓励学生积极参与实践活动，通过亲身体验和实践来巩固和应用所学的知识。
美术教育的教学方法是指在教学过程中，教师采用的具体教学手段和方式。
以下是几种常用的美术教育教学方法：1.示范教学法：教师通过展示自己的绘画技巧和方法，让学生模仿和学习。
高中美术教师资格考试学科知识与教学能力测试试题与参考答案
教师资格考试高中美术学科知识与教学能力测试试题与参考答案一、单项选择题（本大题有26小题，每小题2分，共52分）1.题目：在中国传统绘画中，以下哪一项技法强调的是以墨色浓淡干湿的变化来表现物象的远近、虚实和阴阳向背？A. 工笔画B. 写意画C. 皴法D. 晕染答案：B解析：写意画是中国传统绘画的重要技法之一，它强调以简练的笔墨表现物象的神韵和气韵，其中墨色的浓淡干湿变化是其核心特征，用于表现物象的远近、虚实和阴阳向背。
A选项工笔画则更注重细节和色彩的丰富性，与写意画的风格截然不同。
C选项皴法是山水画中表现山石纹理的技法，虽然也涉及墨色的变化，但不是其核心特征。
D选项晕染更多用于工笔画的色彩过渡，而非写意画中的墨色变化。
2.题目：在初中美术课程中，以下哪项内容不属于“造型·表现”学习领域？A. 素描基础B. 色彩搭配C. 书法练习D. 泥塑制作答案：C解析：根据《义务教育美术课程标准》，“造型·表现”学习领域主要关注学生对美术造型基本元素（如线条、形状、色彩、空间等）的掌握和运用，以及通过造型活动表达情感和思想的能力。
A选项素描基础、B选项色彩搭配、D选项泥塑制作都直接涉及造型和表现，而C选项书法练习虽然具有艺术性和表现力，但它更多地属于中国传统文化和艺术的一个独立领域，不属于“造型·表现”学习领域的核心内容。
3.题目：在美术欣赏课中，为了帮助学生理解抽象艺术，教师可以采用哪种教学策略？A. 详细讲解艺术家的生平背景B. 引导学生分析作品的具象元素C. 鼓励学生表达个人对作品的感受D. 直接告诉学生作品的抽象意义答案：C解析：抽象艺术以其非具象、非客观的表现形式著称，对于初中生来说可能较难直接理解。
因此，在美术欣赏课中，教师应该采用能够激发学生主观感受和想象的教学策略。
C选项鼓励学生表达个人对作品的感受，正是这样一种策略，它有助于学生从自己的角度出发去理解和感受抽象艺术。
初中美术教材教法试题
二、考试内容、范围、方式及合格标准1、考试内容：按照“教什么，考什么”的原则，各学段教师承担教学学科所用教材、学科课程标准(大纲)、教材教法。
2、考试范围：学科教材知识占70％，学科课程标准占10％，教材教法占20％。
3、考试方式：采取闭卷考试、实行单人单桌方式进行。
4、考试合格标准：考试实行100分制，80分以上为合格。
80分以下为不合格，不合格者需参加州组织的统一培训后，由州进行补考，合格者州统一颁发合格证书。
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共30分)1.美术教学的一般目的包括德育目的、美育目的和( )A.创造性目的B.智育目的C.情感目的D.政治目的2.在引导学生欣赏一幅绘画名作时，第一阶段是（）A .体验与想象 B.理解与创造 C.直觉与感知 D.领悟与净化3. 国画颜料藤黄加花青加水调和出的颜色叫做（）色。
A.三绿B.汁绿C.头绿D.石绿4.艺术设计教学内容包括传统工艺美术、现代艺术设计和( )A.网络广告设计B.民间工艺美术C.彩陶D.环境艺术设计5.美术课堂教学的特点主要体现在它有利于提高美术教学效率、有利于美术教学的系统性和连贯性、有利于发挥集体的美术教育作用以及有利于学生的( )A.扩大艺术视野B.创新精神C.身心健康发展D.审美个性6.根据使用的主要教学方法来分，美术课堂教学类型主要有练习课、讲授课与( )A.综合课B.欣赏课C.单一课D.实践课7.美术教师的教学素质着重体现在教学能力、教学艺术和( )A.教学经验B.教学过程C.教学修养D.教学目的8.美术教学的具体目的，是指通过美术教学使学生的美术“双基”水平、美术心理素质和_________得到提高与发展。
( )A.想象力B.美术鉴赏力C.美术素养D.实践能力9.《青铜艺术》是一堂美术_________课。
( )A.技能操作B.艺术设计C.欣赏D.绘画10.构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等。
初中美术教材教法试题及答案
初中美术教材教法试题及答案一、单选题(共 30 道试题，共 75 分。
)1. 有一位老师在教学结尾的时候说:“好的，同学们，我们这节水彩课就讲到这里，请同学们课后完成一幅关于水果的水彩画，下节课对大家的作品进行点评”。
这种类型的结尾属于(B )A. 总结性结尾B. 交代性结尾C. 启发性结尾D. 悬念性结尾满分:2.5 分2. 培养学生的“视觉读写能力”也正是“(A )”语境下美术教育所追求的重要目标之一。
A. 视觉文化B. 写意表现C. 具象造型D. 抽象造型满分:2.5 分3. 美术课程标准的(A )是以学生为主体,启发学生的创新思维能力,培养审美情操 ?A. 要求B. 目标C. 主旨D. 内容满分:2.5 分4. 技能的形成和发展是以( B)为基础的，是在掌握和运用知识的过程中形成和发展的。
A. 劳动B. 知识C. 能力D. 技术满分:2.5 分5. 美术教材的构成要素可以分为文字和(A )两大类 A. 图像B. 画笔C. 视频D. 画纸满分:2.5 分6. ( B)是教师教学的对象A. 课本B. 学生C. 家长D. 多媒体满分:2.5 分7. 教案的作用是:(B )促进周密的思考;获得备忘的效果;记录教学的过程;引导反思与改进;与他人更好地交流。
A. 明确教学的目标B. 引导学生的学习C. 督促教师的授课技能D. 清楚教学流程满分:2.5 分8. 美术教育具有( A)的特点 A. “寓教于乐，潜移默化” B. 净化心灵C. 陶冶情操D. 提高修养满分:2.5 分9. 备受推崇的人类智慧要素是:人的创造意识，创造精神，(C )A. 劳动能力B. 生活态度C. 意志品质D. 道德修养满分:2.5 分10. 下列不是美术课程改革的主要任务是:(C )A. 更新观念B. 转变方式C. 调整结构D. 重建制度满分:2.5 分11. 文艺复兴时期的艺术三杰是(B )A. 达?芬奇、提香、丢勒B. 提香、乔尔乔内、丁托列托C. 丢勒、米开朗基罗、贝利尼D. 达?芬奇、米开朗基罗、拉斐尔满分:2.5 分12. 审美教育的价值有:(B )，惩恶扬善的社会价值，诉诸思维的生活价值，助于宣教的政治价值。
美术中教法试题及答案
美术中教法试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 美术教育中，培养学生的创造力和想象力是至关重要的。
以下哪项不是美术教育的主要目标？A. 培养学生的审美能力B. 培养学生的观察能力C. 培养学生的逻辑思维能力D. 培养学生的动手能力答案：C2. 在教学过程中，教师应该鼓励学生：A. 完全模仿教师的作品B. 独立思考和创作C. 只使用规定的材料D. 避免尝试新的技法答案：B3. 美术教学中，教师应该如何评价学生的作品？A. 仅根据作品的完成度B. 仅根据作品的创意C. 根据作品的完成度和创意D. 根据作品的难度答案：C4. 在美术教学中，以下哪项不是有效的教学方法？A. 演示法B. 讨论法C. 命令法D. 引导法答案：C5. 美术教学中，教师应该：A. 限制学生的创作自由B. 鼓励学生探索和尝试C. 只教授传统的绘画技巧D. 忽视学生的个人兴趣答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 美术教学中，教师可以采用以下哪些方法来激发学生的创造力？A. 提供多样化的材料B. 设置开放性的问题C. 限制学生的创作时间D. 鼓励学生进行小组合作答案：ABD2. 在美术教学中，教师应该关注学生的哪些方面？A. 学生的情感表达B. 学生的色彩搭配C. 学生的作品是否符合传统审美D. 学生的构图技巧答案：ABD3. 美术教学中，以下哪些因素会影响学生的学习效果？A. 教师的教学方法B. 教室的布置C. 学生的个人兴趣D. 学校的教学资源答案：ABCD4. 美术教学中，教师应该如何评价学生的作品？A. 作品的创意B. 作品的技巧C. 作品的完成度D. 作品的难度答案：ABC5. 在美术教学中，教师可以采用以下哪些方法来提高学生的观察能力？A. 引导学生观察自然B. 引导学生观察生活C. 限制学生的观察范围D. 鼓励学生进行写生答案：ABD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述美术教育在学生全面发展中的作用。
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浙江省2012年1月高等教育自学考试
中学美术教学法试题
课程代码：00741
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填
写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.中学美术教学的一般目的包括智育目的、德育目的和（）
A.认识目的
B.政治目的
C.美育目的
D.教育目的
2.所谓美术"双基"，即美术（）
A.基础知识和基本技能的简称
B.基本理论和基本技能的简称
C.基础知识和基本技巧的简称
D.基本理论和基本技巧的简称
3.下列我国古代一般教学原则，对应错误的是（）
A.朱熹：循序而渐进
B.孔子：学而时习之
C.老子：温故而知新
D.《学记》：长善救失
4.我国九年义务教育初中阶段美术教科书的编写类型主要是（）
A.门类型
B.合成型
C.分科型
D.课业型
5.从目前中学美术教科书的内容看，它的结构主要由三大板块内容所构成：绘画、艺术设计和（）
A.鉴赏
B.理论
C.欣赏
D.作品
6.美术欣赏教学的一般过程分为感知阶段、分析阶段、理解阶段和
（）
A.内化阶段
B.创造阶段
C.升华阶段
D.评价阶段
7.中学美术欣赏教学的基本形式可归纳为专题欣赏、随堂欣赏和
（）
A.穿插欣赏
B.实地欣赏
C.组织欣赏
D.现场欣赏
8.具体的美术欣赏教学方法可概括为（）
A.讲、看、谈、写
B.述、观、议、写
C.析、赏、谈、评
D.释、赏、论、析
9.中国山水画在取景构图上采用（）
A.平行透视
B.定点透视
C.成角透视
D.动点透视
10.下列属创作教学基本形式的是（）
A.招贴画、记忆画、改错画
B.插图、想象画、记忆画
C.添画、组合画、水墨画
D.添画、临摹画、改错画
11.美术技能技巧包括两种方式：即心智活动方式和（）
A.创作方式
B.操作方式
C.动作方式
D.运作方式
12.下列属民间工艺美术平面造型类的是（）
A.民间镂印
B.民间竹刻
C.民间泥塑
D.民间编织
13.美术教学过程中的中心环节是（）
A.感知阶段
B.理解阶段
C.巩固阶段
D.运用阶段
14.美术教学中，属于以直接感知为主的教学方法的是（）
A.讲授法
B.观察法
C.比较法
D.欣赏法
15.美术课堂教学结构主要可分为两种：欣赏式和（）
A.讲授式
B.练习式
C.辅导式
D.实践式
16.在一节课内完成两项以上美术教学任务的课是（）
A.合成课
B.单一课
C.综合课
D.组合课
17.美术教师的教学素质着重体现在教学能力、教学艺术和（）
A.教学效果
B.教学技巧
C.教学语言
D.教学修养
18.中学美术课程的考核方法如水平考核、选拔考核等是（）
A.按考核的目的分
B.按考核的阶段分
C.按考核的形式分
D.按考核的功能分
19.美术教学备课的根本依据是（）
A.明确意义与把握原则
B.熟悉大纲与了解学生
C.钻研教科书与确定教法
D.编写教案与设计板书
20.美术教学活动最直接最基本的手段或辅助手段是（）
A.板书板画设计
B.情境创设
C.教科书钻研
D.教法确定
二、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
21.制定美术教学原则必须具备的条件有哪些？
22.绘画教学的要求是什么？
23.简述艺术设计教学的意义。
24.举例说明美术教学运用现代教学媒体的构成要素。
25.美术教学效果标准主要体现为哪四条？
三、论述题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）
26.试析我国中学美术教科书改革的基本走向。
27.试述中学生进行美术自学的基本要素或条件。
28.谈谈你对美术教师的社会职能的认识。
四、教案设计题（本大题20分）
29.根据所提供的线索，设计一份简明教案，字数200左右，含板书设计。
课题：我塑卡通动物形象
年级班次：初中二年级（1）班
教科书：初中美术课本
教学时间：1课时。