八年级语文达标练习

八年级语文达标练习（5）（时间60分钟，满分100分）一、选择题（24分，每题4分）1．选出加点字注音完全正确的一项是（）A．羼．水(chān) 带挈．（qì）水禽．（qín）中．看（zhîng）B．解．元（xiâ）桑梓．（zhǐ）招惹．（rǒu）绾．发（guān）C．坯．子（piē）心弦．（xián）拙．病（zhuï）魁梧．（wǔ）D．恐吓．（hâ）斑斓．（lán）充塞．（sâ）洗漱．（shù）2．下列句子的标点符号使用全都正确的一项是（）A．偏心的诗人哟，为什么厚此而薄彼？为什么不肯为嫩藕多唱几支短歌？B. 京沪高速2010投入运营，乘客从北京到上海只需五、六个小时。

C. 禁烟英雄林则徐有这样两句诗：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。

D. 到底哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经没法弄清了。

3.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 ( )A．这次期中考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角．．．．。

B．在刚刚结束的第49届世乒赛中，中国军团不负众望．．．．，包揽所有项目的金牌。

C．由于气候变暖，夏季气温特别高，各大商场的空调销售络绎不绝．．．．。

D．他的这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫．．．．，具有很强的感染力。

4．下列句子没有语病的一项是（）A．学校开展的感恩活动，掀起了同学们互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。

B．扬州获得“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果C．能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。

D．家长会后，部分家长自觉引导孩子用美的心灵感受生活，用美的眼光观察生活。

5．下列文学常识表述不正确的一项是（）A. 契诃夫的《变色龙》标题不仅富有讽刺意味，而且形象、醒目，有画龙点睛的作用全文紧扣一个“变”字来展开情节。

B. 在小说《窗》中，泰格特不动声色的赞美与批判，凝聚于凝练、冷峻的尾句中，富含深刻的人生哲理。

C.《口技》一文描写第一个场景，声音由远及近，由内到外，自小渐大，由少而多，由单声而混声。

D. 吴敬梓通过刻画范进这个艺术典型和他周围各色人物趋炎附势的嘴脸，不仅尖锐讽刺了用功名利禄扭曲了读书人心灵的科举制度，而且把批判的锋芒指向了整个封建社会。

6. 填入横线处的句子与上下文衔接较好的一项是（）您，是一面旗帜，本世纪的晴空，因您而澄澈，灿烂。

您，是一把号角，，。

A．我们伟大的祖国，因您而步伐矫健。

B．共和国的步伐，因您而豪迈，矫健。

C．共和国的腾飞，因您而一飞冲天。

D．炎黄子孙的夙愿，因您而得以实现。

二、积累与运用（28分）7．阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。

(8分) 演奏快乐，就是品味快乐。

不论是巍峨雄壮的高山，广mào 无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是qìn 人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语，这些如宝石一般晶莹璀càn 的快乐总是在我们身边盘旋。

眺望高山，我们应有心田豁然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴。

懂得品味这些快乐的人，自然会得到快乐的青lài 。

8．默写。

（12分）（1）斯是陋室，。

（2）？怅望青田云水遥。

（3），病树前头万木春。

（4）巴山楚水凄凉地，。

（5春蚕到死丝方尽。

（6），夜吟应觉月光寒。

（7）怀旧空吟闻笛赋，。

9．仿照下面的句子，在横线处续写，使表达完整。

（4分）留心生活，处处都有风景：晨风中一株带露的小草是风景；校园里一声亲切的问候是风景；，。

10. 阅读下面名著片段，完成后面题目。

（4分）只见那七个贩枣子的客人，立在松树旁边，指着这一十五人说道：“倒也，倒也！”只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。

那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子都丢在地上，将这十一担金珠宝贝，却装在车子内，叫声：“聒噪！”一直望黄泥冈下推了去。

（1）本段文字出自（作者）的名著《》。

（2）与此相关的情节是。

三、阅读理解（48分）（一）阅读下面这首诗，完成下列问题。

（6分）日暮（杜甫）牛羊下来久，各已闭柴门。

风月自清夜，江山非故园。

石泉流暗壁，草露滴秋根。

头白灯明里，何须花烬繁。

11. 诗中第一、二两句描绘了一幅怎样的图景（3分）答：12. 作者在全诗中表达了自己怎样的复杂情感?(3分)答：（二）阅读下面文言文，完成下列题目。

（22分）【甲】忽一人大呼“火起”,,,,,,,几欲先走。

【乙】有善口技者，佚其姓氏，衣败絮，履脱底，尝手持抚尺往来于松江。

松江某绅宴会无所乐，客请以口技进，绅欣然，则默默无对，木立于旁。

绅仰首笑曰：“客能乎？”曰：“能也。

”曰：“客何能？”曰：“无不能也。

”绅一笑置之，命尽奏其所能。

卖技者乃揖众客曰：“吾技虽贱，然不凝神肃听，则请毋奏之为愈也。

”一座诺之。

卖技者趋入帏，抚尺一下，阖室寂然。

忽闻巨狮出谷声，众人惊呼声，村下群犬惊惶声，狮默然喘息声，犬奔走乱吠声，狮惊吼声，逃遁声，犬奋追声，村人旁观鸣掌呼笑声。

至此又一抚尺，四座俱寂，卖技者启帏出矣。

13. 解释下列句中加点词的意思。

（8分）（1）俄而．．百千人大呼（）（2）中间．力拉崩倒之声（）（3）不能名．其一处也（）（4）吾技虽．贱（）14. 下列加点词用法相同的一项是（）（4分）A. 于．是宾客无不变色离席骈死于．槽枥之间B. 一座诺之．何陋之．有C. 命尽奏其．所能其．真无马耶D. 客请以．口技进以．后典籍皆为板本15．用现代汉语翻译下列句子。

（6分）（1）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。

（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

（3）尝手持抚尺往来于松江。

16. 甲、乙两文在描写方法上有什么相同之处？其表达作用是什么？（4分）三、阅读下面的文章，完成17—21题。

（20分）转身（李汉荣）①一转身，那个动人的身影就不见了，在人海里，想再次打捞．．到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了，不可能了。

②在广场，在车站，在大街，在超市，在乡野，在人流聚散的地方，我经常有这种感受：转身就是永别。

③在旅途上，这“转身”的频率更高。

一转身，那个清丽的少女不见了，她失踪于汹涌的街市人潮；一转身，那个老者不见了，这是我极少见到的“经典老者”，满头银发，一身素净，眉宇间透出气定神闲的沉静和慈祥。

一转身，车门关闭，车轮转动，不知把他带向何方。

④那一次，我在北京车站等车，在拥挤的人流里，我不小心踩了右面一个年轻人，我正准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说“对不起你，我挡着你了”，我深为感动，只顾欣赏这张善良的、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，水的表情，却忘了对他说声谢谢，把最诚挚的心情告诉他，当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，波动的各色衣服……⑤还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满鲜花，灯芯花，野草莓花，苜蓿花，蒲公英花……路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声在轻唤谁的乳名，四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。

闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然已走入了那“拈花微笑”的仙境。

正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息，但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓，于是我停下来，为她让路，然后静静地看她远去，欣赏她的背影，却记不请她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉。

也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候。

我突然感到十分的失落和惆怅。

我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩，这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句：“我不知道你是多么美丽，你像花一样盲目”，我情不自禁地转过身来，沿着小女孩走去的方向走着，走到山路转弯的地方，出现了一个三岔路口，我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径。

就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径……⑥冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。

乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。

在南大街路口，我看见一位贫寒凄苦的中年乞丐，我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服找他，可是来到南大街，已不见了他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到，最后我来到丁字街，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐，一转身，苦难交换了方向，交换了背影。

于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上，希望他下降的体温稍稍回升，希望降温的人性稍稍回升。

我由此想到，亚洲的穷人，非洲的穷人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一转身，他们到哪里去了？而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或者握起那空空的手，仔细看看他们的眼睛？他们到哪里去了，一转身？⑦一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，门前的那只鸟已不见踪影；一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失；一转身，水里的鱼已经没入深渊；一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青……⑧旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发……等一等，等一等，能否再转回来？17. 根据文章的内容，从文中选择合适的词语填入方框中。

（4分）一转身，不见了、的年轻男子。

一转身，不见了、的秦岭女孩。

一转身，不见了贫寒、凄苦的中年乞丐。

18. 品味第6段画线句中加点词的含义。

（4分）但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠．．的良心。

19.简要分析文章第⑤段开头的景物描写在文中有什么作用。

（4分）20. 下列对文章的理解，不正确．．．的一项是（）（4分）A. 本文第①段中的加点词“打捞”，与这一句中的“人海”相照应，形象地写出作者对那个动人的身影念念不忘，苦苦寻觅的情态。

B. 文章通过正面描写与侧面描写相结合的方法成功刻画了小女孩的形象。

其中正面描写主要表现了小女孩的外貌、心理，令人难忘。

C. 第⑥段中，作者写自己从南大街找到东大街，又找到北大街，最后找到丁字街。

这样反复寻找，突出表现了我对中年乞丐的关切之情，对苦难的同情，对人性回升的期盼。

D. 本文的语言风格清新优美，具有诗一般的韵味，这使我们在阅读中时时为流淌在字里行间的情韵所感染。

21. 本文所选几个瞬间画面是以什么为线索贯穿的？作者借此表达了什么样的感情？（4分）八年级语文达标练习答案（5）（时间60分钟，满分100分）1．D2. A3．B4. C5. C(由外到内)6. B二、积累与运用（28分）7. 袤、沁、璨、睐9. 生活中一个会心的微笑是风景；课堂上一句及时的鼓励是风景。