《名师大讲堂-生物》初稿——细胞中的分子10.12
高中生物细胞分子讲解教案
高中生物细胞分子讲解教案
教学目标:
1. 了解细胞的结构和功能;
2. 理解细胞中各种分子的作用;
3. 掌握细胞膜的特点和功能。
教学内容:
1. 细胞的结构和功能;
2. 细胞中的分子:蛋白质、核酸、脂质和碳水化合物;
3. 细胞膜的特点和功能。
教学过程:
一、导入(5分钟)
介绍细胞是生物体的基本单位,是生命活动的基本场所。
二、细胞的结构和功能(15分钟)
1. 细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等;
2. 细胞的功能:营养摄取、能量产生、物质合成等。
三、细胞中的分子(20分钟)
1. 蛋白质:构成细胞的主要结构,参与生命活动的调控和执行;
2. 核酸:存储遗传信息,传递遗传信息;
3. 脂质:构成细胞膜,参与细胞运输和信号传导;
4. 碳水化合物:提供细胞能量,构成细胞壁。
四、细胞膜的特点和功能(15分钟)
1. 细胞膜的结构特点;
2. 细胞膜的功能:控制物质的进出、维持细胞内外的稳定环境。
五、总结与讨论(5分钟)
回顾本节课的内容,并进行总结和讨论。
教学资源:
1. PowerPoint 等教学工具;
2. 细胞结构模型;
3. 教科书和参考资料。
评估方式:
1. 出示图片,让学生标出细胞的结构和功能;
2. 提出问题,让学生分析细胞分子在生命活动中的重要性。
延伸活动:
1. 观察显微镜下的细胞结构;
2. 进行细胞分子模型实验。
教学反思:
通过本节课的讲解,学生能够更加深入地了解细胞分子在生命活动中的作用和重要性,同时也能够培养学生的观察和分析能力。
人教版高中生物分子与细胞生物学的基础知识
人教版高中生物分子与细胞生物学的基础知识细胞是生物体的基本结构和功能单位。
我们身体的每一个器官、组织,乃至细胞都由无数的分子组成。
分子与细胞生物学是高中生物学的重要内容,本文将介绍人教版高中生物学教材中关于分子与细胞生物学方面的基础知识。
一、生物大分子细胞内大分子主要有碳水化合物、脂质、蛋白质和核酸等。
碳水化合物是构成生物体的重要物质,其功能主要是提供能量。
脂质是构成细胞膜的重要组成部分,并参与物质运输和能量储存。
蛋白质在细胞的生命活动中起着重要的调节和催化作用。
核酸则是储存和传递遗传信息的关键分子。
二、细胞膜与细胞质细胞膜是细胞内环境与外界环境之间的重要媒介。
细胞膜的主要成分是脂质,它具有选择透过性,可以控制物质的进出,维持细胞内外环境的稳定。
细胞质是细胞内液体基质,其中溶有各种溶质和细胞器。
三、细胞器的结构与功能细胞器是细胞内各种功能区域,具有特定的结构和功能。
高中生物学教材中介绍了细胞器的主要种类,包括核、线粒体、内质网、紧质网、高尔基体等。
核是控制细胞遗传信息的储存中心,线粒体是细胞内能量的产生器,内质网和紧质网参与蛋白质的合成与转运,高尔基体则参与分泌物质的加工和运输。
四、细胞分裂细胞分裂是细胞的一种重要生命活动,包括有丝分裂和减数分裂两种。
有丝分裂是一种形态变化少的细胞分裂方式,通过此方式产生的子细胞具有相同的遗传信息。
减数分裂是一种特殊的细胞分裂方式,通过此方式产生的子细胞具有不同的遗传信息。
五、细胞信号传导细胞信号传导是细胞内外信息交流的过程,具有重要的调节作用。
细胞内外的信号通过膜上的受体与信号分子结合,触发一系列的信号转导,最终引起细胞内的相应反应。
六、克隆技术与细胞工程克隆技术是近年来发展迅速的一项生物技术,通过人工手段复制生物个体。
细胞工程是利用细胞的生物学特性进行工程设计和应用。
这些技术在农业、医学等领域具有广泛的应用前景。
通过以上对人教版高中生物学教材中关于分子与细胞生物学的基础知识的介绍,我们可以更深入地了解细胞的组成和功能,从而对生物的生命活动有更全面的认识。
细胞的分子组成解读.pptx
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90 60-80
人体不同生长时期体内水的含量
生长时期 所占比例%
2019年11月4
幼儿
成年
77
60
谢谢你的阅读
老年 50
2
水的生理作用
1、良好溶剂 2、生物体内物质运输的主要介质 3、缓和温度变化 4、参与细胞内的新陈代谢
2019年11月4
谢谢你的阅读
3
无机盐
1、含量: 约占1%-1.5%
2、存在形式: 大多以离子的形式存在
材料4:哺乳动物血液中Ca2+过低,会发生抽搐
2019年11月4 维持神经肌肉的谢兴谢你奋的阅性读
5
无机盐的功能 2某些复杂化合物的重要组成成分
材料5:叶绿素和血红蛋白的结构如下图,回答问题
(1)植物缺镁会影响光合作用,为什么? (2)为什么缺铁会导致贫血?
2019年11月4
谢谢你的阅读
6
生活小常识
钙含量丰富的食物有:动物乳汁、乳制品、 豆类、虾米、虾皮、肉骨头汤等。
铁丰富的食品:豆类、芹菜、玉米、高粱、 小米、猪肝、牛肝、虾米等。
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7
2019年11月4
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8
第一章 细胞的分子组成
第二节 无机物
2019年11月4
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1
水的含量 细胞中各种化合物所占比例
化合物
无机物
有机物
水 无机盐 蛋白质 脂质 糖类 核酸
质量分数% 85-90 1-1.5 7-10 1-2
1-1.5
几种不同生物体水的含量
生物 水母 鱼类 蛙 哺乳动物 藻类 高等植物
高一生物细胞中的生物大分子-精选文档
高一生物细胞中的生物大分子
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1、元素组成:由C、H、O 3种元素组成。
2、分类概念种类分布主要功能单糖不能水解的糖核糖动植物细胞组成核酸的物质脱氧核糖葡萄糖
细胞的重要能源物质二糖水解后能够生成二分子单糖的糖蔗糖植物细胞麦芽糖乳糖动物细胞多糖水解后能够
生成许多个单糖分子的糖淀粉植物细胞植物细胞中的储能物质纤维素植物细胞壁的基本组成成分糖原动物细
胞动物细胞中的储能物质附:二糖与多糖的水解产物:蔗糖→1葡萄糖+1果糖麦芽糖→2葡萄糖乳糖→1葡萄糖+ 1半乳糖淀粉→麦芽糖→葡萄糖纤维素→纤维二糖→葡萄糖糖
原→葡萄糖
3、功能:糖类是生物体维持生命活动的主要能量来源。
(另:能参与细胞识别,细胞间物质运输和免疫功能的调节等生命活动。
)
4.糖的鉴定:(1)淀粉遇碘液变蓝色,这是淀粉特有的颜色反应。
(2)还原性糖(单糖、麦芽糖和乳糖)与斐林试剂在隔水加热条件下,能够生成砖红色沉淀。
斐林试剂:配制:0.1g/mL的NaOH溶液(2mL)+ 0.05g/mL CuSO4溶液(4-5滴)
使用:混合后使用,且现配现用。
高中生物第2章组成细胞的分子第2课时名师课件新人教版必修
【解析】细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞中遗传物 质没有改变,C 项错误。
【答案】C
5.下列关于细胞分化的说法中不.正.确.的是( )。 A.细胞分化仅存在于胚胎时期 B.细胞分化是生物界普遍存在的生命现象 C.细胞分化与生物生长发育有密切关系 D.细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异 的过程
的基础。
(2)细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向⑧
利于提高各种⑨
的效率。
4.原因:在个体发育过程中,不同的细胞中⑩
行情况不同。
,有 的执
二、细胞的全能性 1.概念:已经
的细胞,仍然具有
的潜能。 2.植物细胞的全能性 的植物细胞仍具有发育成
力。
的能
3.动物细胞的
具有全能性。如:
(1)非洲爪蟾的核移植实验:将它的肠上皮细胞的
第 2 课时 细胞的分化
知识点
教学突破策略
学习技巧点拨
1.说出细胞分 化的概念及在生物 个体发育中的意义
通过细胞分化实例并结合 图片信息让学生自己总结出细 胞分化的概念并理解其在生物 个体发育中的意义
自主预习教材,归 纳出细胞分化的概念和 特点
2.举例说明细 胞的全能性在生产 实践和科学研究中 的作用
【答案】D
2.植物细胞表现出全能性的必要条件是( )。 A.给予适宜的营养和外界条件 B.导入其他植物细胞的基因 C.脱离母体后给予适宜的营养和外界条件 D.将成熟植物的细胞核移植到去核的卵细胞中
【解析】高度分化的植物细胞具有全能性,但在植物体内全 能性的表达受到限制,需脱离原来的母体。植物细胞全能性的体 现不需要进行核移植。
知识点二:理解细胞分化与细胞全能性的关系 1.请将细胞分化与细胞全能性的关系填写在下表中。
高一生物教案 细胞中的生物大分子-word文档
高一生物教案细胞中的生物大分子考点梳理1糖类是由 3种元素组成的,可以分为单糖、二糖和多糖等。
是含有5个碳原子的单糖, 是含有6个碳原子的单糖。
是常见的二糖。
植物细胞中的多糖主要是 ,动物细胞中的多糖主要是。
糖类是生物体维持生命活动的主要 ,也是重要的。
2脂质主要由 3种元素组成,包括等。
是构成生物膜的重要物质, 是细胞代谢所需能量的主要储存形式。
(如 )在细胞的营养、调节和代谢中具有重要作用。
3核酸由 5种元素组成,分为两类,它们的基本结构单位都是。
核酸是生物的物质,储存 ,控制的合成。
基础过关1(2018南通模拟,2)纤维素和性激素的化学本质分别是( ) A蛋白质和脂质 B糖类和蛋白质C糖类和脂质D脂质和蛋白质2(2018江苏学业水平测试,1)淀粉是植物体内的一种储能物质,构成淀粉的基本单位是( )A蔗糖B葡萄糖C麦芽糖D核糖3(2018常州模拟,1)构成生物大分子的基本骨架是( )A 碳链B磷脂双分子层C单糖D氨基酸4(2018宿迁模拟,1)下列物质中,属于动物体内二糖的是( ) A葡萄糖B淀粉C乳糖D糖原5(2018泰州中学模拟二,2)下图是某生物组织的一个细胞,其细胞质内含有的糖类和核酸主要是( )A糖原和RNAB糖原和DNAC淀粉和RNAD淀粉和DNA6(2018扬州模拟二,1)在动物细胞和植物细胞中作为储能物质的多糖分别是( )A葡萄糖、淀粉 B糖原、麦芽糖C乳糖、纤维素 D糖原、淀粉7下列关于核酸的叙述中,正确的是( )A核酸由C、H、O、N元素组成B除病毒外,一切生物都有核酸存在C核酸是生物的遗传物质D组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸8某同学在上体育课时突然晕倒,医生在其静脉内注射50%的葡萄糖溶液,这样做的主要目的是( )A供给水分B供给全面营养C供给能源D维持细胞渗透压9细胞膜的成分中含量最丰富的脂质是( )A脂肪B磷脂C胆固醇D维生素D10鸽子体内既能储存能量又能减少热量散失的物质是( ) A糖原B淀粉C脂肪D纤维素11人体生命活动所需能量主要由以下何种方式提供( )A核糖和脱氧核糖氧化分解供给B葡萄糖氧化分解供给C蔗糖和乳糖分解供给D淀粉和肝糖原氧化分解供给12糖原、核酸和淀粉酶的单体分别是( )A碱基、单糖、氨基酸 B葡萄糖、碱基、氨基酸C乳糖、核苷酸、葡萄糖 D葡萄糖、核苷酸、氨基酸13与RNA分子相比,DNA分子中特有的是( )A核糖和尿嘧啶 B核糖和胸腺嘧啶C脱氧核糖和尿嘧啶 D脱氧核糖和胸腺嘧啶14下列不属于固醇类物质的是( )A维生素DB性激素C脂肪D胆固醇15组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有几种( )A5,2,8B4,4,8C4,2,2D5,2,216细胞中脂肪的作用是( )A酶的主要成分 B储能的主要物质C激素的主要成分 D细胞膜的主要成分17关于细胞中化学成分的叙述错误的是( )A蛋白质的基本组成单位是氨基酸B染色体的组成成分是脱氧核糖和蛋白质C胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质D动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的麦芽糖都属于二糖18(2018宜兴一中模拟二,2)高等动物生命活动的主要能源物质是( )A糖类 B脂肪 C蛋白质 D核酸冲A训练1下列各组物质中,由相同种类元素组成的是( )A胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B淀粉、半乳糖、糖原C氨基酸、核苷酸、丙酮酸D性激素、生长激素、胰岛素2右图是由3个圆所构成的类别关系图,其中Ⅰ为大圆,Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆。
名师讲高一生物知识点
名师讲高一生物知识点生物学作为一门自然科学,研究生命的起源、发展和特征,对我们理解生命的奥秘具有重要意义。
高一生物知识点作为初步阶段的学习内容,对培养学生科学思维和提高科学素养起着至关重要的作用。
接下来,我们将由名师为大家讲解高一生物知识点,帮助同学们掌握关键概念和理论。
1. 细胞与遗传生物学的基本单位是细胞,细胞是生命的基本结构和功能单位。
细胞内核包含遗传物质DNA,通过基因表达进行遗传。
基因是DNA上的功能区段,携带着生物个体遗传信息的基本单位。
基因突变是遗传信息发生变化的主要原因,可以通过转录和翻译来表达。
此外,遗传多样性是生物进化的基础。
2. 生物大分子生物体内具有四种重要的生物大分子,包括碳水化合物、脂类、蛋白质和核酸。
碳水化合物是生物体内能量的主要来源,脂类则是细胞膜的主要组成部分。
蛋白质在生物体内具有多种功能,可以参与代谢、结构和调节等生命活动。
核酸则是生物体内储存和传递遗传信息的分子。
3. 细胞的结构和功能细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜具有选择性渗透性,可以控制物质的进出。
细胞质包含多种细胞器,如线粒体、内质网和高尔基体等,它们各自承担着不同的功能。
细胞核则是细胞的控制中心,储存着遗传信息。
4. 遗传的基本规律孟德尔的遗传定律是遗传学的基石,包括显性和隐性等不同遗传规律。
在遗传过程中,基因的分离和组合是重要的机制,遗传交叉则可以增加基因的重新组合。
遗传变异的形成是基因突变和染色体重组的结果。
5. 遗传和进化遗传是生物进化的基础,自然选择是进化的驱动力。
适应环境是生物进化的重要因素,通过选择有利的基因变异而导致适应能力的提高。
进化过程中,形态、生理和行为的变化是适应环境变化的结果。
通过以上知识点的学习,同学们可以更好地理解生物学的基本理论和原理,为深入学习和研究打下坚实的基础。
生物学不仅仅是一门学科,更是我们认识自身和探索生命奥秘的关键。
期待同学们能够在名师们的指导下,掌握高一生物知识点,为未来的学习和科研之路奠定坚实的基础。
名师讲高中生物知识点
名师讲高中生物知识点高中生物是一门研究生命现象和生命过程的科学,它涉及细胞、遗传、进化、生态等多个方面。
以下是一些重要的高中生物知识点:1. 细胞结构与功能:细胞是生物体的基本单位,由细胞膜、细胞质、细胞核等组成。
细胞膜控制物质进出,细胞质包含细胞器,如线粒体、内质网、高尔基体等,它们各自承担不同的功能。
2. 遗传与进化:遗传是生物体将遗传信息传递给后代的过程,主要通过DNA实现。
进化是生物种群随时间变化的过程,自然选择是进化的主要驱动力。
3. DNA与蛋白质:DNA是遗传信息的载体,由四种核苷酸组成。
基因是DNA上的特定序列,控制生物体的性状。
蛋白质是生物体的主要组成成分,由氨基酸组成,其结构和功能由基因编码。
4. 代谢过程:代谢是细胞内发生的化学反应,分为分解代谢和合成代谢。
分解代谢释放能量,合成代谢储存能量。
光合作用和呼吸作用是两种重要的代谢过程。
5. 生态系统与生态平衡:生态系统由生物群落和其环境组成,包括生产者、消费者和分解者。
生态平衡是生态系统中各种生物和环境因素相互作用达到的稳定状态。
6. 生物分类:生物分类是将生物按照相似性进行分组的方法。
从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。
7. 生物技术:生物技术是利用生物体或其组成部分生产有用物质或改良生物特性的技术。
包括基因工程、细胞工程、酶工程等。
8. 人体生理:人体生理涉及人体各系统如何协调工作以维持生命。
包括循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等。
9. 免疫学基础:免疫系统是人体识别和排除外来入侵者(如细菌、病毒)的防御机制。
包括先天免疫和适应性免疫。
10. 遗传病与遗传咨询:遗传病是由基因突变引起的疾病,遗传咨询是帮助个体了解遗传病风险和做出生育决策的过程。
这些知识点构成了高中生物课程的核心内容,对于理解生命科学的基础至关重要。
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必修一分子与细胞第一章组成细胞的分子◆名师精品课堂◆课前阅读思考1.细胞常见的化学元素中哪些是大量元素、微量元素?人体细胞中的主要化学元素的含量怎样?(参考课本P16-17)2.鉴定组织中的糖类、蛋白质、脂肪的原理是什么?有哪些注意事项?(参考课本P18)3.细胞中的水有哪两种存在形式?分别有什么作用?(参考课本P34-35)4.无机盐在细胞中主要以什么形式存在?起什么作用?(参考课本P35-36)课前知识梳理一、组成细胞的元素1.在细胞中常见的元素有多种,有些相对含量在万分之一以上,如等,称为大量元素;有些含量较少,相对含量在万分之一以下,如等,称为微量元素。
2.无论鲜重还是干重,细胞中的含量都达到97%以上,称为主要元素;其中四种元素的含量最多,称为基本元素;在干重中含量达到48.4%,这表明是构成细胞的最基本元素。
二、组成细胞的化合物1.无机化合物:(1)占85%~90%;(2)占1%~1.5%。
2.有机化合物:(1)占1%~1.5%;(2)占1%~2%;(3)占7%~10%。
三、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质实验原理:某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机物产生特定的颜色反应。
糖类中的还原糖(如),与试剂发生反应,生成沉淀。
脂肪可以被染液染成(或被染成红色)。
淀粉遇碘变,蛋白质与试剂产生反应。
四、细胞中的水1.水在细胞中的存在形式:一部分水与细胞内的其他物质相结合,叫做,大约占细胞全部水分的;细胞中绝大部分的水以形式存在,可以自由流动,叫做。
2.水在细胞中的作用:(1)结合水:是的重要组成成分。
(2)自由水:①是细胞内的,细胞内的许多也都需要水的参与。
②多细胞生物体的绝大多数细胞,必须浸润在的液体环境中。
③自由水还具有功能,可以把营养物质运送到各个,同时把细胞在新陈代谢中产生的,运送到排泄器官或者直接排到体外。
总之,各种生物的都离不开水。
五、细胞中的无机盐1.细胞中的大多数无机盐以 形式存在。
是细胞中含量少的无机物,仅占细胞鲜重的 ,少数与其他化合物结合,如C u 2+、Fe 2+、Mg 2+。
2.无机盐的作用:(1)许多种无机盐对于维持 的生命活动有重要作用,如血钙偏低会出现 。
(2)无机盐对维持细胞的 非常重要。
六、细胞是多种元素和化合物构成的生命系统(1) 是构成细胞中主要化合物的基础;(2)以 为骨架的糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机化合物,构成细胞生命大厦的 。
(3)糖类和脂肪提供了生命活动的主要 。
(4)水和无机盐与其他物质一道,共同承担起 等重要功能。
(5)各种元素和化合物的比例保持 ,保证了各项生理活动的正常进行高频考点突破『考点1』组成细胞的化学元素和化合物 『基础知识』1.细胞中常见的化学元素有20多种,是生物体主动地从自然界中获取的,各种元素的归属范围可以归纳如下:1)大量元素:含量在万分之一以上的,如C 、H 、O 、N 、P 、S 、K 、Ca 、Mg2)微量元素:含量在万分之一以下的,如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo可利用谐音“铁猛碰新木桶”来记。
3)人体细胞鲜重时,元素的相对含量氧﹥碳﹥氢﹥氮;人体细胞干重时,元素的相对含量碳﹥氧﹥氮﹥氢。
4)异同点:不同生物体内所含的化学元素种类基本相同,但在不同生物体内同种元素的含量差别较大;同一生物体内的不同元素的含量也不相同。
2.存在形式:化学元素在生物体内主要以化合物形式存在。
3.化学元素的生理功能(举例)4. 生物界与非生物界的统一性和差异性1)生物界和非生物界的统一性①组成细胞的化学元素,在无机自然界都能找到,没有一种是生物体特有的。
②组成生物体的化学元素在生物界与非生物界之间反复出现,循环流动。
2)生物界和非生物界的差异性①组成生物体的化学元素在生物体内和自然界中的含量差异很大。
②各种化学元素在生命体系中不是简单的堆积,而是以特殊的有序方式结合在一起才出现生命现象。
『典型例题1』(2010年高考•全国Ⅱ-31)请回答下列问题:(1)氮、磷、镁3种元素中,构成生命活动所需直接能源物质的元素是,构成细胞膜的元素是。
(2)缺镁时植物叶片发黄,其原因是。
→解析:生物体生命活动的直接能源物质为ATP,构成ATP的化学元素为C、H、O、N、P;细胞膜主要由磷脂分子和蛋白质分子构成的,组成元素主要为C、H、O、N、P(2)镁是构成叶绿体的化学元素,缺镁时导致叶绿素合成受阻,叶绿素的含量降低,叶黄素等色素的相对含量上升,呈现黄色。
→答案:(1)氮、磷氮、磷(2)镁是叶绿素的组成成分,缺镁导致叶绿素合成受阻(其他合理答案也给分)。
→技巧点拨:复习过程中要重视对教材中各种重要化合物的主要元素组成进行归纳总结,学会用生物学知识对一些自然现象进行解释。
『变式训练』1.下表是组成地壳和组成细胞的部分元素含量(%)。
请据表回答下列问题(1)组成细胞的化学元素在地壳中都普遍存在,没有一种化学元素是细胞特有的,这一事实说明。
(2)由表中数据可知,同一元素在细胞和地壳中含量相差甚远,这一事实说明(3)由上表中数据可知,组成细胞的化学元素中,C、H、O含量最多,请据下表分析,其原因是:①②→解析:通过对第一个图表分析可以看出,生物界与非生物界在化学元素组成上既有种类的相似,又有含量的差异,充分说明生物界与非生物界既具有统一性,又具有差异性,对第二个图表分析可以看出,水在化合物中的含量最多,占85%~90%,而且有机物中都有C,所以组成细胞的化学元素中C、H、O含量最多。
→答案:(1)生物界与非生物界具有统一性(2)生物界与非生物界具有差异性(3)①构成细胞的化合物中H2O含量最多,占85%~90%,而水由H、O组成②构成细胞的有机化合物中都有C、H、O三种元素2. 下列广告用语在科学性上没有错误的是()A.没有水就没有生命 B.这种口服液含有丰富的N、P、Zn等微量元素C.这种饮料中不含任何化学物质 D.这种纯净水绝对纯净,不含任何离子→解析:生命活动是由细胞内大量的化学反应支持的,而这些化学反应只有在水中才能顺利进行。
N、P属于大量元素,Zn属于微量元素;水是弱电解质,含有H-和OH-。
—→答案:A『考点2』水存在的形式及作用『基础知识』1、水的含量:不同生物的细胞、同一生物不同生长发育时期的细胞、同一生物同一生长时期不同部位以及代谢程度不同的细胞,含水量都不同。
水生生物含水量高于陆生生物,幼年生物含水量高于老年生物。
2、水的存在形式与生理功能3、水与细胞代谢、细胞结构的关系(1)一般情况下自由水含量越多,细胞的代谢活动越强,反之,细胞中的水的含量越少,细胞的代谢的强度越弱。
(2)结合水丧失,细胞结构将被破坏。
4、结合水与自由水的相互转变和应用(1)农作物的适时灌溉,使植物细胞内自由水/结合水的比值上升,代谢增强。
(2)种子贮存前,晒干是为了减少自由水含量,降低种子的代谢速率,以延长寿命。
(3)种子播种前的浸种,是为增加自由水的含量,代谢增强,有利萌发。
(4)作物越冬减少灌溉,是为了提高结合水的相对含量,提高作物对低温的抗性。
5、细胞中产水结构及代谢过程:①叶绿体基质:暗反应②线粒体:有氧呼吸第三阶段③核糖体:氨基酸脱水缩合④植物细胞高尔基体:合成纤维素(细胞壁)⑤动物细胞:合成糖原⑥细胞核:DNA复制、转录过程⑦动植物细胞ADP生成A TP过程6、利用水的代谢过程:①大分子有机物的水解 ②A TP水解③有氧呼吸第二阶段④光合作用的光反应『典型例题2』科学实验表明:生命活动旺盛的细胞,自由水/结合水的比值增大,而处于休眠状态的细胞自由水/结合水的比值减小。
请分析回答下列问题:⑴自由水以___________的形式存在于细胞的___________和液泡等部位。
随着发育期的不同和细胞种类的不同而有很大的差异,自由水占细胞鲜重的绝大部分,是细胞的良好_____________,有利于物质的_ ____________,有利于_____________的顺利进行,所以生命活动旺盛的细胞自由水的含量就___________。
⑵干种子内含的主要是____________水,抗旱性强的植物结合水的含量__________,处于休眠状态的细胞,自由水含量______________。
⑶结合水和自由水是可以____________的。
→解析:结合水是指在细胞内与其它物质结合在一起的水,所有这些水不再能溶解其他物质,较难流动。
即使干燥的成熟种子也保持约2.5%左右的水即结合水,这时生理活性降到最低程度,但基本结构还可以保持并可抵抗干旱和寒冷等不良环境。
→答案:(1)游离细胞质基质溶剂运输生物化学反应高(2)结合水高低(3)相互转化『变式训练』3. 下面两表表明一组生物体含水量和人体组织、器官的含水量。
从表中数据分析可得出的正确结论是表1 各生物的含水量表2 人体组织、器官的含水量①构成生物体的成分中水的含量很高②生物体的含水量与生物的生活环境密切相关③代谢旺盛的组织或器官含水量较高④组织或器官的形态结构差异与水的存在形式相关A.①④B.②③C.①③④D.①②③④→解析:本题要根据表格中的数据来实际分析。
分析表格时要注意比较的对象。
从表1可知生物体中水的含量很高,生物体的含水量与生活环境密切相关;从表2可知代谢旺盛的组织或器官含水量较高,组织或器官的形态结构差异与水的存在形式有关。
→答案:D『考点3』细胞中的无机盐『基础知识』『典型例题』已知Mn 是许多酶的活化剂。
例如,能激活硝酸还原酶,缺Mn 的植物就无法利用硝酸盐。
这说明无机盐离子A .对维持细胞的形态和功能有重要作用B .对维持生物体的生命活动有重要作用C .对维持细胞的酸碱平衡有重要作用D .对于调节细胞内的渗透压有重要作用→解析:该题考查的是某些无机盐的生理作用。
题中四个选项都是无机盐的功能,但题干所述实例只能说明缺Mn 会影响了植物的生命活动,不能说明有其他作用。
→答案: B→技巧点拨:准确理解题干中所陈述的无机盐的作用,然后再结合所学的知识对选项作出判断。
『变式训练』4.(双选)下列对无机盐的重要作用的叙述,正确的是 ( ) A .在细胞中大多数以离子的形式存在 B .是细胞的能量来源物质 C .维持细胞的形态和功能 D .维持细胞的正常生命活动→解析:无机盐是细胞的重要组成成分,使细胞具有一定的渗透压,从而维持细胞的形态和功能;并能维持细胞的正常生命活动。
无机盐不能为细胞提供能量。
无机盐在细胞中大多数以离子的形式存在,这是无机盐的存在形式,不符合对无机盐的重要作用的叙述。
→答案:CD◆实验能力提升◆『实验能力点拨』检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质 1.实验原理(1)糖类:淀粉+碘蓝色还原糖 + 斐林试剂 砖红色沉淀 (2)脂肪:脂肪+苏丹Ⅲ 染液 橘黄色 脂肪+苏丹Ⅳ染液 红色(3)蛋白质:蛋白质+双缩脲试剂 紫色 2.实验材料的选择本实验成功的关键在于实验材料的选择,好的材料可以提高实验效果。