浙教版科学八下 第四讲 家庭用电、电的安全使用(含解析)

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浙教版八年级科学下册教案电的安全使用

浙教版八年级科学下册教案电的安全使用
【乘势追问】 谁能说一说,在这位同学身上为什么没有发生触电事故?你认为电对人体的
伤害程度与哪些因素有关?
给学生充分的时间讨论, 然后让小组代表回答, 最后评价总结:电对人体的伤害程度与 通过人体的电流的大小及持续的时间有关。
【知识拓展】出示下列资料,让学生观察:
100~200微安
对人体无害反而能治病
【诱思导入】我们生活在电的时代,电给我们的生活带来了极大的便利,但用电不当也会给 人们带来灾难。据统计,我国每年因触电死亡人数近万人,所以“安全用电”非常有必要, 本节课我们就来学习有关知识。
三、讲授新知识
(一)电压越高越危险
【亲身体验】 让一位学生两手分别接触一节干电池的两极,然后提问这位学生:你有什么 感觉?你感觉自己触电了吗?
第一章电与磁

教学目标
知识与技能
1.知道电压越高越危险。
2.了解触电的原因和类型,知作用。
4.通过本节课的学习,使学生进一步体验安全用电的重要性,增强学生安全用电的意识。
教学重难点
【教学重点】
了解触电的原因,认识安全用电的重要性和用电安全原则。
【教学难点】
【高压触电】 请同学们自学教材回答:
1.高压触电分为哪两种类型?
2•什么是高压电弧触电?为什么?
3、什么是跨步电压触电?为什么?
【触电急救】 请同学们讨论:发现有人触电时你该怎么办呢?能用手直接去拉触电人吗? 组织学生讨论,鼓励学生大胆讨论,并作出适当的评价,引导学生得出正确的急救方法。
(三)安全用电原则
【过渡】除了确保家庭用电安全外,在夏天还要注意防雷。有人说,作孽会遭雷劈,真的 那么灵验吗?
【组织讨论】 我们了解了触电的类型,那么,在生活中哪些行为会引发这些触电事故呢?

八年级下《电的安全使用》精品ppt下载浙教版

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注意防雷 雷击
当然,在雷雨天,强大的电流也 会------所以象“室外天线”等一 定要装设避雷装置,确保安全。
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02-12-22
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触电急救
明确:人一定要救但必须保证自身的安全。这
三种方法行吗?
三、人工呼吸
一、切
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用电吧 A、一手握紧火线,一手握零线
为什么不能用湿手触摸开关 明确:人体是导体,人体触及带电体时,的电流通过人体,这就是触电。 C、一手握火线,一手扶墙壁 四、触电的急救方法(切断电源、用干燥的木棒拨开、人工呼吸) 触电原因 (水、潮湿、破损)
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3
提问:触电是怎么一回事?
不靠近高压带电体 “提高问压 :触电电流”对电人弧体触的电危、险跨与步哪电些压因触素电有关?
人明体确站 :在人干一燥定的要木救梯但上必检须修保照证明自电身路的下安列全情。况不造成触电的是:?
,提电问流 :通人过体人接体触进22入0V墙裸壁线也触形电成,回而路鸟当儿然2脚会站触在电高压裸电线上却相安无事,这是为什么?
2A、、电一流手与握电紧压火成线正,比一,手电握压零越线高,导体中的电流越大,所以危险性增大。
C三、、鸟安儿全两用只电脚原在则同:一不根接线触上低压带电体, A4、、要一定手期握检紧查火,线及,时一修手理握零线
“高压触电”电弧触电、跨步电压触电
三明、确安 :全人用一电定原要则救:但不必接须触保低证压自带身电的体安,全。
通过人体的电流人本感觉和反应: 1mA开始有麻痹感 10mA有麻感,但可以摆脱 30mA剧痛感,神经麻痹,呼吸困难,生命危险 100mA开短时间内窒息,心跳停止

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最新整理初中科学教案浙教版八年级科学下册《家庭用电》教案浙教版八年级科学下册《家庭用电》教案教学目标:1.知识目标(1)了解家庭电路的组成。

(2)了解进户线、电能表和熔断器的功能。

(3)简单描述家庭电路的主要特征。

(4)知道三孔插座、三脚插头的连接和作用2.技能目标(1)认识测电笔的基本结构,掌握使用方法。

(2)认识电能表,学会进出线的接法。

(3)了解保险丝的作用,会选择正确的保险丝。

(4)认识、掌握断路器的构造、原理和作用。

3.情感目标(1)培养学生自主探索与合作交流的意识和能力。

(2)通过学习、探究,使学生体会到知识与生活的关系,增强理论联系实际的意识。

(3)从小做起,提高安全用电意识。

教学重难点:重点:家庭电路的组成、保险丝的作用和选用原则难点:测电笔的结构、断路器的作用和工作原理教学过程:一、引入上学期我们已经学习了一些简单的电学知识,也学会了画电路图,但如果让你画出家里的家庭电路图,你会吗?今天老师将带大家走进我们的家庭电路,去认识一下我们每天都要接触到的家庭电路。

二、新课(一)任务一:小组合作,自主学习完成下列内容。

1、家庭电路主要由组成。

2、进户线:一根是线,一根是线,两线间的电压是伏。

3、测电笔的组成?怎样用测电笔判断火线和零线?4、电能表上有几根线与其连接,如何连接?5、家庭电路中各用电器是联,电灯与开关联,开关应接在线上。

6、家庭电路中常见的保护装置有7、保险丝一般是由熔点的合金制成的,它的规格常用表示。

选用保险丝的时候,应该使保险丝的额定电流或电路中的正常工作电流学生分享学习成果,教师评价,给予补充说明:1、录像介绍测电笔的基本知识,再展示图片,介绍测电笔的基本结构和使用方法。

最后用两张图片的使用方法,让学生来辨别是非。

2、出示电能表的图片,结合生活实际,从图中获取有关电能表的一些信息。

3、认识常见的两种熔断器,通过一段科学视频知道保险丝材料特点,会挑选合适的保险丝。

知道为什么不能用铜丝替代保险丝的原因。

浙教版科学八年级下册第一章第6-7节家庭用电和用电安全(含答案)

浙教版科学八年级下册第一章第6-7节家庭用电和用电安全(含答案)

浙教版科学八年级下册第一章第6-7节家庭用电和用电安全(含答案)浙教版8年级下册第一章第6-7节家庭用电与用电安全一、家庭电路常识与用电安全1.下列说法错误的是()A.有金属外壳的用电器应使用三孔插座B.磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针静止时N极指向决定的C.电磁继电器是远距离自动控制与操作,利用低电压、弱电流控制高电压、强电流D.家庭电路中保险丝断了不能用铜丝来代替是因为铜丝熔点高2.如图为试电笔的结构及使用方法。

下列说法错误的是( )A.在两种使用试电笔的方法中,甲是错误的,乙是正确的B.笔尖、电阻和氖管是导体,外壳、弹簧和笔卡是绝缘体C.若氖管发光,说明人体成为了电流的通路D.试电笔可以辨别火线和零线3.下列说法中符合安全用电原则的是()A.使用金属外壳的用电器时,一定要接三孔插座B.有人发生触电事故时,我们要即时用手去把他拉开C.控制电灯的开关接在火线或零线上都可以D.安全用电的原则是:可以接触低压带电体,但不能靠近高压带电体4.在家庭电路中,从进户开始要顺次安装下列元器件再接用电器,其先后次序正确的是()A.电能表、保险装置、总开关B.电能表、总开关、保险装置C.保险装置、电能表、总开关D.总开关、电能表、保险装置5.关于家庭电路的说法中,正确的是()A.教室内的插座和日光灯是串联的B.使用测电笔时,绝对不能触碰测电笔的任何金属部分C.接触不良会给我们的生活带来不便,不会带来严重后果D.熔丝熔断,是因为电路中用电器的总功率过大或短路6.许多试电笔可以当作螺丝刀使用.关于试电笔,下列说法错误的是()A.试电笔可以用来鉴别火线和零线B.组成试电笔的材料有绝缘体,也有导体C.试电笔当作螺丝刀使用时可以省力D.试电笔当作螺丝刀使用时相当于滑轮组7.某家庭电路中的保险丝熔断后,换上新的保险丝又立即熔断,则下列因素中不可能造成此故障的是()A.电路中某处发生断路B.电路中某处发生短路C.电路中的用电器总功率过大D.保险丝的额定电流过小8.小珂家原来各用电器都在正常工作,当她把手机充电器的插头插入插座时,家里所有的用电器都停止了工作,其原因可能是()A.这个插座的火线和零线原来就相接触形成了短路B.插头与这个插座接触不良形成了断路C.插头插入这个插座时,导致火线和零线相接触形成了短路D.同时工作的用电器过多,导致干路上电流过大,空气开关跳闸9.教室里,一个开关控制两盏电灯,若一盏灯出现断路,不影响另一盏灯的工作。

八年级下《电的安全使用》ppt下载浙教版

八年级下《电的安全使用》ppt下载浙教版
我们的预防措施:不能乱拉电线, 不能在电线 上晾挂衣物。
他们为什么会触电? 有何预防措施?
触电原因:有金属外 壳的家用电器设备, 未装接地保护地线, 漏电时造成机壳带电, 人体碰到触电。
我们的预防措施:上述设备应加 装接地线,带三脚插头的要用有 接地线的三孔插座。
他们为什么会触电? 有何预防措施?

操 一旦用电器火线的绝缘皮破损或失去绝缘性能,金属外壳上就有220伏的电压,当人触及此用电器时,则电流通过人体进入大地,发生
触电事故。
当电流超过额定电流时,自动切断电路,从而起到电路过载或短路的保护作用。 选用的保险丝额定电流太大,电流超过允许值时保险丝也不会烧断,失去保险作用;

讨论与展示一:你家里的电路中都有哪些组成?各有什么用途?
(1)短路
熔断器
所谓短路,就是电流没经过用电器直接构成通路。
(2)电路过载 (用电器总功率过大)
家用电器各用电器都是并联的,并联的
用电器越多,电路中的总电阻越小,干路电 流越大。

I总
U R总
可知,U=220V,R总越小,I总越大。
讨论与展示四:请画出由开关、用电器、 插座、熔断器组成的家庭电路图
就有220伏的电压,当 触电原因:人体靠近电力变电器时产生高压电弧而触电。
小型断路器 (电闸) 但在潮湿环境中,安全电压应该在____伏甚至于_____伏以下。
人触及此用电器时, 甲和丙
B.
(4)有金属外壳的家用电器,外壳一定要接地。
则电流通过人体进入 1、同学们有没有见过高压危险的标志?
同是漏电,为何反差如此大?
下图告诉我们,如果发生触电事故,应该立即
__切__断___电__源_____或_用__干__的__木___棍__将__电__线___拨__开__。

浙教版科学八年级下第4章第六节家庭用电(第1课时)

浙教版科学八年级下第4章第六节家庭用电(第1课时)

第6节家庭用电(1课时)教学目标:了解家庭电路的组成。

知道测电笔的结构和使用方法。

、知道保险丝的作用,会选用保险丝。

知道断路器的作用和工作原理。

知道三孔插座、三脚插头的连接和作用。

重点:家庭电路的组成、保险丝的作用和选用原则难点:测电笔的结构、断路器的作用和工作原理情感、态度、价值观:保险丝的保险的含义教具准备测电笔断路器保险丝熔断器教学过程:△电能的优点:①电能能很方便地转化为其他形式的能。

其他形式的能可以方便地转化为电能。

如电动机是电能转变为机械能;发电机是机械能转变为电能。

②电能便于远距离输送③使用电能的各种用电器,在管理和操纵方面比较简单。

一、家庭电路(照明电路):1、家庭电路的组成元件及作用:进户线和连接导线(电源--火线、零线)、电能表、(闸刀开关)、断路器、插座等。

①进户线:提供电能。

电源:家庭电路中有两根线(进户线),分别叫火线和零线,两线之间正常电压:220伏。

辨别的方法用测电笔。

(注:接地线不是电源线)。

火线和零线之间有229伏的电压。

火线和地面之间有229伏的电压。

零线和地面之间的电压是0.△测电笔:构造:笔尖金属体、弹簧、氖管、大电阻(高值电阻,约1000千欧)、笔尾金属体。

作用:辨别火线和零线。

能使氖管发光的是火线,不能使氖管发光的是零线。

原理:笔尖接触火线时,220伏的电压加在测电笔和人体构成的串联电路上,通过人体和氖管的电流小于220/1000千欧=0.22毫安,这个电流可以使氖管发光,但对人体是没有危害的。

*测电笔中大电阻的作用:正确使用测电笔时,使通过人体的电流足够小,防止触电事故发生。

#安全电压是36伏以下(不高于36伏),为什么使用测电笔时又不会触电呢?*延伸例题:对人的安全电压是不高于36伏。

若若照明电路电压为220伏,经过人体电流最大不超过0.5毫安,则一般情况下测电笔中这个大电阻至少应为368千欧。

解:R人=36伏/0.5ⅹ10-3安=72千欧;R总=220伏/0.5ⅹ10-3安=440千欧;R大电阻=R总- R人=440千欧-72千欧=368千欧。

浙教版科学八(下)家庭用电

浙教版科学八(下)家庭用电
思考:我国的电能表在其它国家都能正常使用吗?
生:讨论、回答。
问:进户箱在家庭电路中起什么作用?
利用PPT及视频,现场将教室的箱盖打开,学生轮番来回近距离接触,结合演示教具,再声情并茂地一一讲解:
一.箱位的选择:
1.一般在比较隐蔽师:提问:为什么?
生:美观、小孩不易接触…
探究2.闸刀开关安装时应该怎样放置?
结论:静触头一定要在上边,切不可倒装。
实验;把保险丝、铜丝、铁丝分别放到火焰上,看看哪个能熔化。
现象:保险丝熔断了。
思考:如果晚上你在家做作业,突然,家里的电灯全部熄灭了,若要弄清灯为何灭了,
请你猜想一下可能有哪些原因?
生:分组讨论。
生:保险丝断了。
生:电流太大。
本教材内容为浙教版科学八年级(下)第四章电与磁第六节家庭用电。所教的对象是八年级的学生。根据他们的潜能,在教学中,始终以掌握技能为主题,给学生创设真实的展现空间,更加贴近日常生活,多角度考虑,设计了演示、互动交流环节,让学生体会到无穷的乐趣。在积极倡导自主学习的前提下,培养他们的好奇心,发展他们对各种各样的新生事物的理解,使他们学会观察、解决问题,初步掌握一些简单的生活技巧、基础知识和基本技能,生活自理能力和从事简单操作的能力,为适应现代社会的工作和生活的需要,打下初步的基础。
【教学重点与难点】
重点:研究家庭电路的组成及各部分的功能。
难点:组织学生观察、分析、归纳出家庭电路中各部分的功能,解决问题,提高实际动手操作能力校”网络共享资源,找了很多教案作参考,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。利用网络平台,根据课堂教学需要,针对城乡差异,进行城乡结对视频授课,城生与乡生、城师与乡师、城生与乡师、乡生与城师互动、器、保险丝、断路器、电笔等效果视频播放,将所准备家庭用电有较深刻的比较认识。

八年级科学下册1.7《电的安全使用》课件4浙教版

八年级科学下册1.7《电的安全使用》课件4浙教版
二、触电的形式: “低压触电”单线触电、双线触电 “高压触电”电弧触电、跨步电压触电 三、安全用电原则:不接触低压带电体,
不靠近高压带电体;
四、触电的急救方法
(切断电源、用干燥的木棒拨开、再进行人工呼吸等等)
从上表中你能找到什么信息?
通过人体的电流越大,人从触电到死亡的 时间越短。
(一般通过人体的电流超过 30 mA时有生命危险。 )
问题2:两手分别触摸一节干电池的正负极,为什么没 有发生触电事故呢? 问题3:据欧姆定律 知道,导体中的电流跟什么有关? 通过人体电流大小决定于什么? 2、通过人体电流大小决定于:外加电压和人体本身电阻。
问题4:不同的人电阻相同吗?同一个人不同时候电阻 相同吗? (不一定)
问题5:那么,人体安全电压值是多少呢?
A、一般情况下,36伏以下的电压才是安全的。 B、在潮湿环境中,安全电压应在24伏甚至12 伏以下。
通常情况下,不高于36V的电压对人 是安全的,称为安全电压.
照明用电的火线与零线之间的电压 220V,绝不能同时接触火线与零线.
• 答案 B
• 如果因为电线短路而失火,能否立即用 水去灭火?为什么?
• 答案:不能,因不纯净的水可导电,会 加重灾情.必须迅速切断电源,用砂土、 灭火器扑灭火焰.
四 、 安全用电原则
不接触低压带电体,不靠近高压带电体
换保险丝前一定先把开关拉下,避 免人体与火线接触.
一、对人体安全用电的电压是:不高于36V。在潮湿环 境中,安全电压应在24伏甚至12 伏以下。

C.用手直接把触电者拉离电源.

D.找医务人员处理.

• 木棍是绝缘体,但含杂质的水是导体, 湿木棍抢救不但不能救人,反因会使抢 救的人员触电.找医务人员处理又贻误救 人的时机,不如先切断电源再说. 人体是 导体,用手直接把触电者拉离电源,会 造成抢救的人员触电事故.最好的方法是 拉下开关,切断电源.

八年级科学下册 4.6.1《家庭用电》课件 浙教版

八年级科学下册 4.6.1《家庭用电》课件 浙教版

5.小明买来新的三孔插座,在更 换插座时,他发现自己家的老式 楼房里没有安装地线。小明认为, 零线在户外就已经和大地相连, 把图中A孔与B点连接起来,就可以将A孔接地了。如果按 小明的说法连接,当C点出现断路时,将带有金属外壳的 用电器接入插座后,带来的安全隐患是( )
A.用电器开关闭合时,外壳会带电,人接触外壳易触电 B.用电器开关闭合时,会短路,造成电流过大,引起火 灾 C.无论用电器开关是否闭合,外壳都会带电,人接触外 壳易触电 D.用电器外壳无法接地,当用电器绝缘部分破损或潮湿 时,外壳才带电,人接触外壳易触电 答案:D
5.(2010·内江中考)如图所示,在三孔插座的A、B、C 三孔中,连接火线的是______孔,通过三孔插头和家用 电器的金属外壳相连的是_______孔。
答案:B C
6.在检测电路、更换元件时,应先切断电源,以免触电,所 以在家庭电路的熔断器前安装一个____。 答案:闸刀开关
7.请用连线的方式把图中的螺丝灯泡与按钮开关接入电 路。
答案:
1.(2009·台州中考)无需电源电压的转换设备,能直
接在家庭电路220伏电压下.电视机
D.电视机遥控器
2.(2010·淮安中考)家庭电路中接入的电能表,其作 用是( C ) A.给家用电路提供电能 B.提高家用电器效率 C.测量电路消耗的电能 D.保护电路避免火灾
1.家庭电路中,电能表、断路器、用电器三个部件从入 户开始的正确顺序是( D ) A.用电器→断路器→电能表 B.用电器→电能表→断路器 C.断路器→用电器→电能表 D.电能表→断路器→用电器
2.(2010·杭州中考)如图 家庭电路连接正确,各元件 均正常,下列有关说法正确 的是( B、C ) A.洗衣机接入三孔插座后电灯与洗衣机是串联的 B.洗衣机接入三孔插座能使洗衣机金属外壳接地 C.闭合开关时人接触B点或C点都可能引起触电 D.断开开关时A、B两点都能使测电笔氖管发光

浙教版八级科学下册家庭用电教学ppt

浙教版八级科学下册家庭用电教学ppt

谢谢认真学习的你!!!
原则:左边零线,右边火线
(3)使用测电笔时,为什么不能用手碰笔尖的金属体?
2、插座:家用电器连接电源的接口
(1)使用时手一定要接触笔尾金属体(2)如果氖管(辉光管)发光,接触的是火线,如果氖管(辉光管)不发光,表示接触的是零线.
答:只有当串联一个高电阻时,通过人体的电流会非常小,人体才是安全的。
(3)使用测电笔时,为什么不能用手碰笔尖的金属体? (2)测电笔测零线时为什么氖管不发光?
尘器、空气净化机、手机等。 三、家用电器与电源的连接

三、L家E用D电灯器与电源的连接



阴极射线管显示器
信 息 类
液晶显示器
等离子显示器
背投显示器
第一节 家用电器
信息类
电视机、电冰箱、录影机、洗衣机、录音机、电磁炉、音响系统、电热水器、电风扇、微波炉、空调、电饭煲、电磁灶、电吹风、吸
尘器、空气净化机、手机等。
电视机、电冰箱、录影机、洗衣机、录音机、电磁炉、音响系统、电热水器、电风扇、微波炉、空调、电饭煲、电磁灶、电吹风、吸 尘器、空气净化机、手机等。
2、插座:家用电器连接电源的接口
(1)使用时手一定要接触笔尾金属体(2)如果氖管(辉光管)发光,接触的是火线,如果氖管(辉光管)不发光,表示接触的是零线.
2、插座:家用电器连接电源的接口 (1)测电笔中为什么要串联一个高电阻?
节能灯
原则:左边零线,右边火线
(2)测电笔测零线时为什么氖管不发光?
((1)3使)用使时用手测一电定笔要时接,触为笔什尾么金不属能体用(2手)如碰果笔氖尖管的(金辉属光体管?)发光,接触的是火线,如果氖管足(辉光管)不发光,表示接触的是零线. 电视机、电冰箱、录影机、洗衣机、录音机、电磁炉、音响系统、电热水器、电风扇球、微波炉、空调、电饭煲、电磁灶、电吹风、吸
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八年级下册科学基础预习及复习巩固第四讲家庭用电、电的安全使用1-6家庭用电1、家庭电路的组成进户线(零线,火线)、电能表、闸刀开关(总开关)、熔断器(保险盒)、插座、开关、用电器。

【现在家庭电路中用断路器代替闸刀开关和熔断器】(1)开关与电灯(用电器)串联,接在火线和电灯(用电器)之间。

(2)插座与电灯及各用电器之间是并联。

(3)电能表串联在干路,保险丝串联在火线上的。

2、家庭电路的进户线有两根,一根是火线,一根是零线。

两根电线之间的电压220V。

动力线路的电压是380V。

3、辨别火线和零线可用测电笔。

使用方法是:手触笔尾金属体,笔尖金属体触火线时氖管发光。

4、电能表的作用:测量电路消耗电能的多少。

电能表铭牌上“220V5A”意思:220V表示额定电压,5A表示允许通过的最大电流。

5、熔断器:分为封闭管式和敞开插入式(含保险丝)6、保险丝(1)材料特点:保险丝是用电阻率大、熔点低的铅锑合金做成。

(2)作用:当电路中电流增大而超过线路设计的允许电流值时,能自动熔断从而切断电路,起到保护电路作用。

(3)选用:使保险丝的额定电流等于或稍大于电路中正常工作时的电流。

(4)注意:①保险丝额定电流选择过大,不易熔断,起不到保护作用;过小,易熔断,使电路不能正常工作。

②保险丝不能用铜丝、铁丝代替。

铜丝、铁丝熔点高,当电路中电流过大,一般不会熔断,不会起到保护电路作用。

6、断路器:用来代替闸刀开关和熔断器,起到电路过载或短路的保护作用。

(1)工作原理:当电路过载或短路时→电流过大,导体发热→断路器中双金属片受热弯曲→推动簧锁,弹簧拉动,触点断开→断开电路,没有电流→在过载短路时保护作用。

(2)断路器应该串联在火线上。

7、开关必须接在火线上。

8、插座分为两孔和三孔,接线:左零右火上接地。

插头相对应的为两脚和三脚插头,其中三脚插头最上面那脚连接用电器金属外壳。

1-7电的安全使用1、安全电流和电压(1)触电:通过人体的电流达到一定值时对人体的伤害事故。

(2)安全电流:在30毫安以下。

超过30毫安,人会感到剧痛,神经麻木,呼吸困难,有生命危险。

(3)安全电压:在36伏以下的电压是安全的。

在潮湿的环境中,安全电压应在24伏或12伏以下。

2、触电事故:低压触电和高压触电。

(1)触电大多是人直接接触火线造成的。

(2)低压触电:分为单线触电和双线触电。

(3)高压触电:分为高压电弧触电和跨步电压触电。

(4)触电事故急救:①切断电源或设法将触电者与带电设备脱离。

②对触电者进行人工呼吸,同时尽快通知医务人员进行抢救。

高压跨步触电巩固提升1.“珍爱生命、注意安全”是同学们在日常生活中必须具有的意识,关于安全用电,以下做法正确的是( )A. 可以在电线上晾晒衣服B. 熔丝被烧断后可换一根铜丝替代C. 控制电灯的开关应接在火线上D. 发现有人触电后立即用手把触电人拉离电源2.在家庭电路中若发生以下三种情况:①灯座里的两个线头相碰;②开关里的两线头相碰;③两孔插座中的两线头相碰,其中会引起电路中熔丝熔断的是( )A. ①②B. ①③C. ②③D. ①②③3.如图是常用的带有多插孔的插排。

小明家插排的指示灯已经损坏,但闭合开关后插孔上连接的用电器仍可以正常工作。

某一天小明家装修时将切割机插入插排,切割机工作时,家中的空气开关出现了“跳闸”现象。

则下列说法中正确的是( )A. 插排上的插孔与指示灯是串联关系B. “跳闸”的原因一定是电路发生了断路C. “跳闸”的原因一定是电路发生了短路D. “跳闸”的原因可能是电路总功率过大4.如图所示,甲站在干燥的木桌上一只手接触到相线;乙站在地上一只手接触到零线;丙站在干燥的木桌上一只手接触到相线。

此时,丁站在地面上用手去拉丙。

则( )A. 甲、乙都会触电B. 甲、丙都会触电C. 乙、丁都会触电D. 丙、丁都会触电5.如图所示的做法中,符合安全用电原则的是( )A. 冰箱的金属外壳接地B. 用湿抹布擦发光的灯泡C. 用手指接触插座的插孔D. 雷雨天站在大树下避雨6.如图所示的是一个电热器电路。

电热丝、指示灯、开关构成串联电路,接在电源上,已知该电路中有一个元件断路,有一个元件短路,但不知道是哪两个有故障,今用一个校验电灯分别接在各处,得到表中所示的结果,根据表格内容可判断( )校验次数 1 2 3 4 5 6校验电灯接入点a、f a、b c、d e、f a、d c、f发光情况正常发光不发光亮度较暗不发光亮度较暗正常发光A. 开关断路,指示灯短路B. 指示灯断路,电热丝短路C. 电热丝断路,开关短路D. 指示灯断路,开关短路7.如图所示的家庭电路中,有两个器件连接错误,它们是( )A. 闸刀开关和带开关的灯泡B. 带开关的灯泡和带熔丝的双孔插座C. 带开关的灯泡和三孔插座D. 闸刀开关和三孔插座8.小明把台灯插入插座,闭合开关,家里的总控制开关立刻跳闸,请分析造成这种现象的原因是( )A. 插头短路B. 灯丝断路C. 灯头内短路D. 灯头内断路9.如图,甲是插线板,请将乙图插线板的内部电路连接完整。

要求:在开关断开时插线板上的指示灯不发光,插孔不能提供工作电压;在开关闭合时指示灯发光,插孔可提供工作电压,若指示灯损坏,开关闭合时插孔也能提供工作电压。

答案解析:1.【解答】A.在电线上晾晒衣服,可能会由于电线漏电造成触电事故,故A错误;B.熔丝被烧断后可换一根铜丝替代,那么当电流过大时,由于铜丝熔点高电阻小,因此不会及时熔断起到保护作用,故B错误;C.控制电灯的开关应接在火线上,那么断开开关后,灯泡不带电,操作起来非常安全,故C正确;D.发现有人触电后立即用手把触电人拉离电源,那么这个人也会同时触电,故D错误。

故选C。

2.【解答】①灯座里的两个线头相碰,那么闭合开关后,电流不经过灯泡直接从火线流回零线造成短路,从而使电流过大,故①正确;②开关里的两线头相碰,只会使开关失去控制作用,不会产生其它影响,故②错误;③两孔插座中的两线头相碰,其实就是火线和零线直接相连,会造成短路,使电流过大,故③正确。

那么会引起熔丝熔断的是①③。

故选B。

3.【解答】指示灯损坏后,插排上的插孔照常向外供电,这说明它们不相互影响,因此它们并联,故A错误;空气开关“跳闸”肯定是因为电流过大造成的,因为此时切割机正在工作,所以不可能发生了短路,肯定是切割机的功率多大造成的,故D正确,而B、C错误。

故选D。

4.【解答】甲:接触火线,但是不能与大地或零线形成通路,不会触电;乙:手接触火线,脚与大地接触,形成了通路,会造成触电;丙和丁:二者串联,一端接触火线,一端与大地相连,形成了通路,会造成触电。

因此乙、丙和丁都会触电。

故选D。

5.【解答】A.冰箱的金属外壳接地,可以防止外壳漏电发生触电事故,故A正确;B.用湿抹布擦发光的灯泡,有可能发生触电事故,故B错误;C.用手指接触插座的插孔,有可能接触到里面的簧片,发生触电事故,故C错误;D.雷雨天站在大树下避雨,很容易被雷电击中,故D错误。

故选A。

6.【解答】①接入af时,正常发光,则说明a向左,f向左的电路部分没有故障;②接入ab时,没有发光,可能为:①ab部分短路;②b与f之间断路;③接入cd时,亮度较暗,则说明c到a之间为通路,d到f之间为通路,而cd处发生断路;④接入ef时,不发光,说明e与a之间有断路,和上面排查的cd处断路不矛盾;⑤加入ad时,亮度较暗,此时电热丝与检验灯串联,说明ef段电热丝正常;⑥接入cf时,指示灯和检验灯串联,正常应该是检验灯发暗。

因为检验灯正常发光,所以指示灯ab被短路。

最终得到:开关cd断路,指示灯ab短路。

故选A。

7.【解答】根据图片可知,闸刀开关为总开关,它应该串联在家庭电路进入线的最开始的干路部分,那么它的连接正确;控制灯泡的开关必须接在火线和灯泡之间,因此带开关的灯泡连接错误;两孔插座接线“左零右火”,因此它的连接正确;三块插座接线“左零右火中间地”,因此它的连接错误。

那么错误的是带开关的灯泡和三块插座,故C正确,而A、B、D错误。

故选C。

8.【解答】台灯的功率大概在10W左右,将其接入电路中时,肯定不会使电路的总功率过大,那么总控制开关跳闸的原因肯定是发生了短路,故B、D错误;如果插头短路,那么不用闭合开关,空气开关就会跳闸,故A错误;如果灯头内短路,则需要插入插头,再闭合开关才会发生,故C正确。

故选C。

9.【解答】(1)根据题目描述可知,指示灯是否损坏都不影响插座的工作,因此二者是并联;因为开关同时控制指示灯和插座,所以它肯定在并联电路的干路上;(2)在家庭电路中,开关要接在用电器和火线之间,因此从火线上接线后先经过开关,然后分成两个支路,一个支路上只有指示灯接回零线;另一支路上只有三孔插座,根据“左零右火中间地”可知,左边的插孔接零线,右边的插孔接火线,中间的插孔接地线。

如下图:。

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