幼儿园新年教学计划
幼儿园过年教案
幼儿园过年教案
一、教学目标
•能够说出中国传统春节的由来和习俗。
•能够识别春节的标志物品。
•能够模仿虎年舞龙舞狮的动作。
•能够制作简单的春节装饰。
二、教学准备
•春节宣传海报。
•春联模板和毛笔。
•春节红包。
•春节贴纸和装饰品。
•龙虎舞音乐。
三、教学过程
1. 导入环节
教师向幼儿展示春节宣传海报，让幼儿认识春节的由来和意义，并引导幼儿谈论春节的传统活动和食品。
2. 学习春节文化
1.春联制作
教师向幼儿介绍春联的由来，并向幼儿展示春联模板和毛笔。
幼儿可以模仿教师的演示，动手书写自己的春联。
2.红包制作
教师向幼儿解释红包的意义，并向幼儿展示红包的纸张和装饰品。
幼儿可以自己动手制作自己的红包。
3. 学习春节习俗
1.庆贺活动
教师向幼儿讲解过年的庆贺活动，如舞龙舞狮、放烟火等。
2.传统食品
教师向幼儿展示传统春节食品，如年糕、饺子等，并向幼儿介绍食品的由来和意义。
4. 手工制作
教师向幼儿展示春节贴纸和装饰品，并指导幼儿制作自己的春节装饰。
5. 结束活动
教师播放龙虎舞音乐并引导幼儿模仿虎年舞龙舞狮的动作，结束本次教学活动。
四、教学效果评价
•儿童能够描述中国传统春节的由来和习俗。
•儿童能够识别春节的标志物品。
•儿童能够模仿虎年舞龙舞狮的动作。
•儿童能够制作简单的春节装饰。
幼儿园《新年》教案设计
幼儿园《新年》教案设计教学目标1.让幼儿知道新年是一个重要的节日，学会珍惜这个节日；2.了解中国传统新年文化和习俗，增强文化意识；3.提高幼儿对节日的表现能力，培养他们的创造性思维和团队合作精神。
教学准备1.美工纸、色粉、彩带、彩纸、贴纸等；2.各种新年装饰品，如灯笼、春联等；3.小年夜的糖果、饼干、葡萄、苹果等。
教学过程第一课：制作新年手工活动目的通过手工活动让幼儿们了解新年的传统习俗和文化，并提高幼儿的动手能力和团队合作精神。
活动步骤1.老师讲解中国传统新年文化和习俗，并给出参考图片；2.幼儿们选出自己喜欢的新年手工项目，并分组进行制作；3.老师适时添置所需材料，引导幼儿完成手工制作；4.鼓励幼儿们分享自己的作品，并向其他组呈现。
第二课：观看小年夜晚会活动目的通过观看小年夜晚会让幼儿了解新年的传统庆祝方式，丰富幼儿的文化知识。
活动步骤1.老师讲解中国新年的习俗和庆祝方式，如春晚、放鞭炮等；2.幼儿们观看小年夜晚会视频，并介绍所观看的内容；3.老师引导幼儿回答观看时的感受和体验，并在互动中让幼儿总结新年的习俗和庆祝方式。
第三课：舞狮表演活动目的通过舞狮表演让幼儿了解中国传统文化，增强其文化认知和表演能力。
活动步骤1.老师向幼儿们介绍中国传统文化中关于舞狮的课文和历史背景；2.老师请专业表演者演示舞狮，并让幼儿们参与表演；3.幼儿们分组进行创作，自己动手制作舞狮器材，并进行表演。
老师作为评委，对各组表演进行点评。
教学反思1.教师要注意情景教学，创造教育寓教于乐的氛围，让幼儿在快乐中学习；2.教师应注意幼儿的安全问题，保证每项活动的安全性；3.教师应注重第二语言教学，让幼儿在活动中体验语言中的文化内涵，激发幼儿的语言表达和社交能力。
幼儿园语言教学计划8篇
幼儿园语言教学计划8篇幼儿园语言教学计划篇1活动目标：1、理解诗歌内容，学习有表情地朗诵诗歌。
2、能用语气和表情表现“新年就是进步，新年就是快乐”的语境。
配套课件：大班语言课件《新年》活动准备：自制诗歌。
活动过程：2、学习用相应的语气和表情表现诗歌的语境。
教师与幼儿一起朗诵诗歌，指导幼儿读出问句语气及星星、月亮、太阳的不同，表达出对新年的向往之情。
3、学习用问答方式朗诵诗歌。
(1)教师扮演“我”，幼儿扮演星星、月亮等。
“我”：什么是新年?一名幼儿回答：新年就是__、__。
(2)幼儿与幼儿：一部分幼儿扮演“我”，另一部分幼儿扮演星星、月亮等。
教师及时提醒幼儿注意语气和表情表现作品的语境。
4、拓展讨论。
提问：我们还可以问谁?新年除了是新衣、新帽、糖果、玩具，还可以是什么?引导幼儿尝试用“新年就是__、__”来表述。
5、学习有感情地朗诵诗歌。
活动延伸：绘画《新年》。
幼儿园语言教学计划篇2一、学情分析:新的一学年，新的开始，我们迎来了新的一个学期。
本学期我继续担任学前4班的语言教学工作，由于这一届的学前班幼儿来自不同地方的幼儿园，无论是在纪律还是行为习惯。
语言表达能力方面基础都较薄弱，所以前期培养幼儿说的兴趣尤其重要。
二、教材分析:本学期幼小衔接语言领域的教材秉承全语言的教育观念，以《纲要》语言教育的目标、内容与要求为指导，以全面培养学前班幼儿听说读写的兴趣、习惯、能力，提高对小学语文学习和小学生活的适应性为目的，重视幼儿完整语言的学习，全面培养幼儿倾听、表述、文学欣赏、早期阅读等能力，注重以幼儿生活为背景，联系幼儿的生活经验、情感体验，利用和创设有意义的情景开展语言活动。
三、教学目标：1、培养幼儿积极运用语言进行交往的意识以及良好习惯;2、要求幼儿学说普通话，能正确运用普通话参与学习活动及日常生活活动;3、培养幼儿认真倾听的意识，提高有意识倾听、理解性倾听的能力;4、帮助幼儿学习正确运用口头语言表达自己的看法，掌握基本的表达方式和表达技巧;5、引导幼儿欣赏形式多样，风格多样的文学作品，并尝试性地运用艺术语言;6、培养幼儿阅读的兴趣和习惯，掌握初步的阅读技能，建立文字与画面之间的对应关系。
幼儿园春节教案《新年新开端》
幼儿园春节教案《新年新开端》
一、教学目标
1.帮助幼儿了解春节的意义和传统习俗；
2.让幼儿了解并尝试制作春节美食；
3.培养幼儿的动手能力和合作能力；
4.提高幼儿的文化课知识水平。
二、教学内容
1.春节的历史和传统习俗；
2.制作春节美食——汤圆；
3.学习新年歌曲、唱新年歌曲；
4.制作春联。
三、教学步骤与内容
第一课时
步骤一：导入
1.教师播放歌曲《恭喜恭喜》或《大喜过望》，引导幼儿了解春节的到来。
步骤二：学习春节知识
1.教师和幼儿一起了解春节的历史和传统习俗，如贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等；
2.教师播放春节动画片，帮助幼儿更好地了解春节文化。
步骤三：制作汤圆
1.教师带领幼儿制作汤圆，讲解汤圆的来源和意义；
2.每位幼儿根据其喜好，自己选择材料，制作属于自己的汤圆。
第二课时
步骤一：学习新年歌曲
1.教师和幼儿一起唱新年歌曲，如《祝你新年快乐》、《新年好》等；
2.同时让幼儿学习歌曲的意义，加深对新年的感受。
步骤二：制作春联
1.教师带领幼儿制作春联，讲解春联的来源和意义；
2.教师准备春联素材，幼儿需要选择合适的素材，完成自己的春联。
四、教学后记
通过本次春节主题教学活动，幼儿们在轻松愉快的氛围下，学习了福建省春节文化知识，增加了对新年的感受和理解，提高了幼儿的动手能力和合作能力，也增强了幼儿对中华文化的自豪感和认同感。
同时也明确了下一步对孩子们过年期间的安全和保护意识的教育和引导。
幼儿园过年啦 教案
幼儿园过年啦教案教学目标1.让幼儿了解中国传统节日——春节2.学习春节文化传统，体验过年的氛围3.提高幼儿的创造力和动手能力教学准备1.春节相关的图片、装饰品和小玩具等2.手工材料，如纸板、麻绳、珠子等3.教师准备年轮或其他相应的节日音乐教学过程导入环节1.学生回忆并讲述自己或家人在过年期间的活动，让幼儿了解过年风俗。
2.学生介绍自己喜欢的节日，并为幼儿们介绍中国最重要的传统节日——春节。
活动一：制作春联1.学生用纸板、麻绳等材料制作春联，可以制作成对联、横幅等形式。
2.教师讲解春联的由来和相关文化。
3.学生可以自己设计春联内容，也可以选择教师提供的经典词句。
活动二：猜灯谜1.学生制作或复制几个灯谜，将灯谜用粘纸粘贴在红纸上。
2.教师在黑板上贴上红纸，分别展示每个灯谜。
3.学生轮流猜，回答正确者给予小奖品。
活动三：制作喜字挂饰1.学生使用纸板制作出“福”字或“喜”字等挂饰。
2.学生可以选择用红纸或其他颜色材料装饰，也可以用珠子、蝴蝶结等材料进行装饰。
3.教师在教室的标志性地方悬挂学生们制作的喜字挂饰，增加过年的氛围感。
活动四：谋杀糖果1.学生分为两组进行游戏。
2.每组选出一名孩子，称为“谋杀者”，其他人称为“警察”。
3.“谋杀者”藏起一颗糖果，然后在教室内逃跑。
4.“警察”根据线索追踪“谋杀者”，最终找到糖果并分享。
活动五：过年的音乐1.教师放春节音乐，让学生感受过年的氛围。
2.学生根据音乐的节拍，自由创意跳舞或呈现其他形式的自由表演。
3.教师可在教室中通过移动扭腰机或投影仪来营造过年的氛围。
教学评价1.学生的制作成果包括春联、挂饰和灯谜等。
2.学生表现的创新和主动性。
3.教师对学生表现的评价和夸奖。
总结通过本次教学活动，让所有幼儿了解了中国传统春节，了解春节的多样性和文化，更好地感受到过年的气氛。
同时，学生们也锻炼了自己的动手能力和思维创新能力。
大班教学计划 15篇
大班教学计划 15篇大班教学计划 1活动目标：1、理解诗歌内容，学习有表情地朗诵诗歌。
2、能用语气和表情表现“新年就是进步，新年就是快乐”的语境。
配套课件：大班语言课件《新年》活动准备：自制诗歌。
活动过程：1、学习用相应的`语气和表情表现诗歌的语境。
教师与幼儿一起朗诵诗歌，指导幼儿读出问句语气及星星、月亮、太阳的不同，表达出对新年的向往之情。
2、学习用问答方式朗诵诗歌。
(1)教师扮演“我”，幼儿扮演星星、月亮等。
“我”：什么是新年?一名幼儿回答：新年就是__、__。
(2)幼儿与幼儿：一部分幼儿扮演“我”，另一部分幼儿扮演星星、月亮等。
教师及时提醒幼儿注意语气和表情表现作品的语境。
3、拓展讨论。
提问：我们还可以问谁?新年除了是新衣、新帽、糖果、玩具，还可以是什么?引导幼儿尝试用“新年就是__、__”来表述。
4、学习有感情地朗诵诗歌。
活动延伸：绘画《新年》。
大班教学计划 2—秋季教学工作开始了，学前班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了。
在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。
一、班级基本情况本班现有学前班儿童52人，其中男生25人，女生27人。
达到学前班儿童年龄的有33人，有3人尚未年满5周岁，家长接送的学生34人。
三人进出学校南大门，已开出门证，方便家长进出学校接送孩子。
二、工作要点1、班级活动。
根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动。
活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。
确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。
2、营造健康向上的班风。
制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。
布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。
幼儿园春节教案5篇
幼儿园春节教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、事迹材料、心得体会、讲话致辞、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, performance materials, insights, speeches, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园春节教案5篇教案能够帮助教师在教学中随时调整教学内容和教学方法，以适应学生的学习进展，一份合理的教案能够合理分配教学时间和资源，本店铺今天就为您带来了幼儿园春节教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿新年活动教案5篇
幼儿新年活动教案5篇幼儿新年活动教案篇1活动设计背景新年的钟声即将敲响，在迎接这样喜庆团聚的节日里，我为了让我们班小伙伴能更多的了解新年的含义及过年的习俗，体验新年的欢快，所以就设计了《欢快的新年》这节课。
活动目标1、让幼儿知道新年的含义。
2、引导幼儿初步了解新年的一些习俗。
3、激发幼儿体验过新年的乐趣。
4、磨练幼儿动手本领教学重点、难点引导幼儿了解新年的一些习俗活动准备1、各种过年场景的图片（吃团员饭、放烟花、放鞭炮、包饺子等）2、贺岁歌曲3、制作新年贺卡的料子：水彩笔、纸。
活动过程（活动过程的表述不必认真到将老师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的紧要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延长环节。
注：重点表述基本环节）开始部分：手指游戏，稳定幼儿情绪。
基本部分:一、谈话引入主题1、老师：小伙伴们，新年准备到了，你们知道新年的含义吗？2、幼儿讲诉自身的看法。
3、老师：新年是我们传统的节日，也是一个团聚的节日，过新年就是要迎接新的一年。
二、出示各种过年场景的图片1、请幼儿观查查查看图片。
2、引导幼儿说说图片里的内容“小伙伴，你们看这张图里有谁，他们在干什么呢”3、师幼共同讨论：过新年的风俗习惯都有哪些？4、老师简单小结：新年是新的一年的开始，我们会贴对联，挂灯笼，放鞭炮，放烟花，除夕夜包饺子吃团聚饭，还有就是去拜年等，不同的地方都会有不同的习俗。
5、请幼儿说一说自身家里是怎么过新年的。
三、幼儿制作新年贺卡1、老师：小伙伴，新年准备到了，我们也来制作新年贺卡吧，把你的祝福都写在你自身的贺卡上，然后送给你想送的人。
2、发给幼儿水彩笔，白纸，每人一份。
3、幼儿制作贺卡，老师巡回引导。
结束部分：一、播放贺岁歌曲，幼儿呈现自身的贺卡。
二、请每个幼儿都说一说自身新年的愿望。
教学反思在活动中，我让幼儿知道了新年的含义，知道新年是新一年的开始。
通过出示图片让幼儿初步了解新年的一些风俗习惯，丰富了他们的知识，在讨论过程中，幼儿都很活跃，乐观发言，最终，我让幼儿制作贺卡，磨练了他们的动手本领及发挥了想象力，小伙伴们都把贺卡做得特别好，有些孩子遇到不会写的字都能请老师帮忙。
2023年春节学期幼儿园中班教学计划
2023年春节学期幼儿园中班教学计划一、教学目标1.让幼儿通过各种游戏和活动，探索世界，了解周围环境，养成积极主动的好习惯；2.培养幼儿良好的生活习惯，如饮食、穿衣、个人卫生等方面；3.通过各种活动和游戏，培养幼儿团队精神和合作意识；4.培养幼儿良好的情绪管理能力，自我认知、自我控制、自我调适等方面的能力；5.为幼儿的身心健康提供必要的保障。
二、教学内容综合活动通过综合活动，引导幼儿充分的运用各种感官去探索、去发现周围的环境和事物，甚至是感官所不能直接感知的事物。
1.感官探索：感觉的觉察、对事物颜色的辨别、声音的听辨、味觉的品味、嗅觉的嗅闻等；2.生活实践：洗水果、画画、制作手工等；3.绘画：用简单的素材去探索色彩和形状的组合关系；4.游戏能力：小球接力、大家来找茬、瞬间停止等，通过游戏去发掘每个孩子最本质的孩子性格特征。
语言活动通过各种语言活动，来丰富幼儿的语言能力、促进幼儿的语言交流和人际沟通。
1.词汇表达：通过图片、场景、实物等各种形式去学习词汇；2.语音训练：进行口腔和声带训练，并且通过不同的声音去进行模仿；3.语音懂得：识别立体声、发音不正确，口齿不清等语音。
数学活动通过各种数学活动，来培养幼儿的数学思维和数学能力。
1.数字认知：通过数字识别游戏及书本来学习认识数字；2.空间思维：通过图形的拼装及游戏，来培养幼儿的空间思维；3.数量认识：计数、比较大小、分辨形状和大小等。
科学活动通过科学活动，让幼儿通过自己的行动体验科学奇妙的世界。
1.探究身体特征：身体各个器官的功能、感受和性别差异等；2.了解自然环境：探究天空、气象，春夏秋冬等；3.思考科学现象：模拟家居电器并体验能与身体产生动态关系。
三、教学策略1.采用情境教学法，让幼儿在游戏与实践中自主探索学习；2.采用游戏教学法，通过寓教于乐的方式提高幼儿学习的兴趣；3.关注家长和幼儿的互动，及时反馈幼儿的学习情况；4.采用小班授课模式，注重个别差异，因材施教。
幼儿园新年活动教学教案
近年来，幼儿园不断加强与社区、家长和小朋友之间的互动，举办多种新年活动，以丰富小朋友的生活，营造浓厚的节日氛围。
本文将对一份新年活动教学教案进行详细介绍。
一、活动目的1. 帮助幼儿了解传统的中国新年文化，增强文化自信心。
2. 通过游戏和互动，培养幼儿的社交能力，增强协作意识。
3. 培养小朋友的创新思维和良好的思维习惯。
4. 丰富幼儿的生活，充分体验节日的欢乐氛围。
二、活动准备1. 教师准备：节日装饰品、新年文化图片、幼儿音乐CD、奖状等。
2. 小朋友准备：参考资料。
三、活动流程1. 教师向幼儿介绍新年的基本知识和中国的传统习俗，通过图片、音乐、游戏等形式，激发小朋友的兴趣。
2. 协调幼儿家长，邀请一些会唱新年歌曲的爷爷奶奶、叔叔阿姨们，为小朋友们一起唱一首新年歌曲，增强亲子互动和幼儿的社交能力。
3. 组织幼儿参与各种新年游戏，如：“扔豆子”、“拆红包”、“放烟花”等，这些游戏不仅能锻炼小朋友的注意力和反应能力，还能提高幼儿协作精神，搭建友谊的桥梁。
4. 在活动中，教师根据幼儿们的实际情况和个性特征，逐步引导小朋友进行创新思维的训练，鼓励幼儿尝试新的游戏玩法和创意构思。
5. 在活动结束时，通过颁发奖状、表彰优秀幼儿等方式，表彰小朋友的努力和表现，增强幼儿的自信心和成就感。
四、活动效果1. 对小朋友的情感、智力、行为、人际交往等方面，都有不同程度的提高。
2. 教师和家长的配合，促进了幼儿园与社区、家庭的互动，增进了亲子感情。
3. 活动中创新思维的训练，有助于小朋友进一步探索和发展个人潜能，培养创造力和独立思考的能力。
幼儿园的新年活动是幼儿成长过程中不可或缺的一部分，对于增强幼儿们的文化认同感、协作能力和创新思维能力都起到重要的推进作用。
在教师的引导和家长的鼓励下，小朋友们在不断地探索和实践中成长和进步。
幼儿园新年活动设计教案
幼儿园新年活动设计教案随着新年的临近，幼儿园也要准备开展新年活动了。
为了能让孩子们度过一个愉快、健康的新年，我们要为他们设计各种各样的活动。
本文将为大家介绍一下幼儿园新年活动设计教案，希望能对大家有所帮助。
一、活动背景春节是中国传统的重要节日之一，对于小学幼儿来说，过年意味着放寒假、玩耍、吃好吃的，更是在家中和家人团聚的时候。
为了能让孩子们更好地体验和感受春节的气氛，我们需要为孩子们设计一些与春节相关的活动。
二、活动目的1.培养孩子们对于春节的认识与体验。
2.帮助孩子们学习和体验中国传统文化。
3.提高幼儿的团队合作与沟通能力。
4.促进幼儿的身心健康发展。
三、活动内容1.制作春联春联是中国春节的重要物品之一，帮助孩子们学习和认识春联，可以培养他们的文化素养，并且可以发挥他们的创意和想象力。
制作过程：准备用于写春联的纸张、毛笔、墨汁和红色彩带。
教育者提供一些春联的知识让孩子们了解，让每个孩子设计并写出属于自己的春联。
让孩子们把自己写好的春联和彩带一起装饰好。
2.包饺子吃饺子是中国春节的传统习俗，制作和包饺子的过程不但寓意团圆，更是一个体现团队合作的过程。
制作过程：准备好饺子皮、猪肉、葱、姜、鲜竹笋等食材。
让孩子们把自己准备的食材混合一起，打出馅，教育者给每个孩子展示如何包饺子。
孩子们跟教育者一起包饺子，品尝自己做的饺子。
3.扮靓场馆在活动中为幼儿园的场所进行布置，会给孩子们留下深刻的印象。
制作过程：准备春节的相关装饰品，如窗花、红色灯笼、福字等。
分配幼儿园里的学生们，让他们协作美化幼儿园的环境。
教育者可以提供一些设计方案，孩子也可以自己创新。
4.舞狮表演舞狮是中国春节的传统表演之一，它可以让孩子们了解中国的文化，并且可以锻炼他们的体魄。
制作过程：准备舞狮制作的相关材料，如红色布、填充材料、大号红色丝绸等。
在教育者的指导下，孩子们分成几组，并根据老师的示范动作来制作自己的舞狮道具。
在制作完成后，孩子们跟随音乐一起表演。
新年歌曲幼儿园教师教案
新年歌曲幼儿园教师教案一、教学目标1.认识并掌握新年歌曲“新年好”、《庆新年》、《恭喜恭喜》等歌曲，加深幼儿对新年的认识。
2.练习幼儿的语言表达能力和音乐表现能力，提高幼儿学习积极性和主动性。
3.增强幼儿的集体意识和合作精神，培养幼儿的礼仪意识和团队意识。
二、教学准备1.教师准备：教案、音响设备、道具、相关的图片、视频等多媒体教学资源。
2.幼儿准备：着装整齐，注意个人卫生、语言表达、礼仪礼貌等方面的规范要求。
三、教学过程1. 热身（10分钟）教师利用多媒体教学资源播放《新年好》歌曲，带领幼儿一起唱歌、抽动、舞动等多种形式的热身活动，让幼儿放松身体，活络筋骨，体验音乐带来的愉快感。
2. 正式教学（30分钟）（1）认识新年歌曲教师给幼儿播放《庆新年》、《恭喜恭喜》等新年歌曲，与幼儿一起欣赏、感受、领会歌曲中蕴含的新年祝福和美好祝愿。
（2）学习新年歌曲教师授课，引导幼儿认识歌曲变调、调式、节奏等基础知识，组织幼儿一遍一遍地跟唱歌曲，让幼儿逐渐熟悉和掌握歌曲的旋律、节奏和歌词。
3. 拓展学习（20分钟）（1）歌曲表演分班级进行歌曲表演，让幼儿展现自己的音乐才华和表演能力，激发幼儿的集体荣誉感和成就感。
（2）幼儿游戏引导幼儿进行愉快的小游戏，以温习学习的知识点，并锻炼幼儿的协作能力、团队意识和大运动能力。
4. 总结（10分钟）引导幼儿对学习到的新年歌曲进行总结和感悟，听取幼儿对学习过程中的建议和意见，加深幼儿对新年文化的理解和认识。
四、教学后记通过本次幼儿园教师教案的实施，幼儿们在轻松愉快的音乐氛围中深入学习了新年歌曲《庆新年》、《恭喜恭喜》等，从而加深了对新年文化的认识和了解。
同时，本次教学活动还有效地提高了幼儿的语言表达能力和音乐表现能力，培养了幼儿的礼仪意识和团队合作精神。
这为今后的教学和幼儿成长打下了良好的基础。
新年幼儿园简单活动教案
新年幼儿园简单活动教案活动一：制作新年手账目标通过制作新年手账，培养幼儿的创造力和想象力，激发其对新年的热爱和期待。
活动步骤1.给每个幼儿发放一本空白的手账。
2.激发幼儿对新年的想象和期待，鼓励幼儿绘制自己对新年的期待和祝福，可以涂色、贴纸等。
3.进一步引导幼儿对自己的新年目标进行思考，记录在手账中。
4.最后，鼓励幼儿将手账带回家，和家长一起分享自己的心愿和期待。
教育意义此活动能够让幼儿通过自己的想象和创造力，将自己的思考和期待记录下来，进一步激发他们对新年的热爱和期待，同时也增强他们的自我认知和自我管理能力。
活动二：新年折纸目标通过折纸活动，培养幼儿的动手能力和空间想象能力，激发他们对新年的热爱和好奇心。
活动步骤1.给每个幼儿发放彩纸和剪刀。
2.教导幼儿如何折纸，如折成红包、新年大吉字等。
3.进一步引导幼儿围绕新年主题进行折纸，例如折成新年动物，春联等。
4.最后，鼓励幼儿将自己的作品展示出来，与其他幼儿分享。
教育意义此活动能够让幼儿通过自己的动手能力和空间想象能力，将自己对新年的热爱和好奇心通过折纸表达出来，同时也能够帮助幼儿培养自己的耐心和细致精神。
活动三：新年游戏目标通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉悦的氛围中度过新年，并且能够增强他们的团队意识和合作精神。
活动步骤1.准备多款新年游戏，如新年拼图、新年抢红包等。
2.在游戏前，鼓励幼儿互相介绍自己，增强团队凝聚力。
3.进入游戏环节，引导幼儿合作完成游戏任务，强调合作精神。
4.最后，给每个幼儿颁发游戏的小奖品，增加参与者的归属感。
教育意义此活动能够让幼儿在轻松快乐中学习新年知识，同时也能够培养幼儿们的合作精神和团队意识，增强他们的自信心和沟通能力。
总结通过以上三个简单的新年活动，我们可以让幼儿们在活动中得到快乐和收获，同时也能够培养他们的多方面能力和综合素质。
希望各位家长和老师们也能够通过这些活动，让幼儿在新年中得到更多的欢乐和收获。
幼儿的新年舞蹈完整教案
幼儿的新年舞蹈完整教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解中国传统新年习俗，增加对中国文化的了解和认识。
2. 培养幼儿的舞蹈表现能力和团队合作意识。
3. 提高幼儿的身体协调能力和节奏感。
二、教学重点和难点。
重点，教学新年舞蹈动作和舞蹈节奏。
难点，教学新年舞蹈的表情和情感表达。
三、教学准备。
1. 舞蹈教学视频或音乐。
2. 舞蹈教学道具，如彩带、扇子等。
3. 红色饰品和服装。
四、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
老师向幼儿介绍中国传统新年的习俗和意义，让幼儿了解新年的重要性和传统文化。
2. 学习舞蹈动作（15分钟）。
老师播放新年舞蹈教学视频或音乐，向幼儿展示新年舞蹈的基本动作，并逐步教授给幼儿。
包括踢腿、转身、手臂动作等。
3. 练习舞蹈动作（20分钟）。
老师带领幼儿一起练习新年舞蹈动作，重点训练舞蹈的节奏感和身体协调能力。
4. 学习舞蹈表情（10分钟）。
老师向幼儿介绍舞蹈表情的重要性，让幼儿学会用表情和情感来表达舞蹈的意义和内涵。
5. 团队合作练习（15分钟）。
老师让幼儿分成小组，进行新年舞蹈的团队合作练习，培养幼儿的团队合作意识和协作能力。
6. 彩排和整合（15分钟）。
老师带领幼儿进行新年舞蹈的整合和彩排，让幼儿掌握整个舞蹈的流程和动作。
7. 表演和总结（10分钟）。
老师让幼儿穿上红色饰品和服装，进行新年舞蹈的表演。
表演结束后，老师和幼儿一起总结舞蹈的收获和感受。
五、教学反思。
通过本次新年舞蹈教学，幼儿不仅增加了对中国传统文化的了解和认识，还提高了舞蹈表现能力和团队合作意识。
同时，通过舞蹈的学习，也锻炼了幼儿的身体协调能力和节奏感。
在今后的教学中，可以结合更多的传统节日习俗，让幼儿在舞蹈中感受中国传统文化的魅力。
幼儿园过年课教案
幼儿园过年课教案一、教学目标1.了解中国传统新年习俗和文化。
2.学习新年的祝福语和习俗歌曲。
3.培养幼儿的自信心和合作精神。
4.增强幼儿的文化意识和民族自豪感。
二、教学内容1.新年的来历。
2.传统春节习俗。
3.新年祝福语和祝福歌曲。
三、教学活动活动1：新年的来历1.教师通过图片和简单的语言向幼儿介绍中国新年的由来。
2.教师让幼儿用自己的语言向其他小伙伴介绍新年的来历。
活动2：传统春节习俗1.教师通过图片和视频向幼儿介绍传统春节习俗，如年夜饭、贴春联、放烟花、拜年等。
2.老师安排幼儿们分组，让每个小组选择一个传统春节习俗进行展示。
展示时可以借助道具或表演形式。
活动3：新年祝福语和祝福歌曲1.教师向幼儿介绍和教唱一些新年祝福语和祝福歌曲。
2.老师安排幼儿分组，让每个小组编写自己的祝福语或创造自己的祝福歌曲，然后在班级内进行表演。
活动4：新年联欢会1.教师和幼儿一起装扮班级，准备新年联欢会。
2.联欢会上，每个小组展示自己的传统春节习俗和祝福语或歌曲。
然后大家一起跳舞、唱歌、吃年夜饭，共度一个愉快的新年之夜。
四、教学评价1.通过每个小组展示和幼儿们的讲述，评价幼儿对新年传统习俗和文化的了解程度。
2.通过幼儿表演和演唱的展示，评价幼儿的合作精神和自信心。
3.通过新年联欢会的整体氛围和效果，评价幼儿的文化意识和民族自豪感。
五、教学反思1.教师应当根据幼儿的差异设定不同的教学任务和目标，关注每个幼儿的学习需求和进步。
2.教师应当尝试多种教学形式和方法，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
3.教师应当在教学过程中注重幼儿的安全和健康，确保教学顺利进行。
幼儿园新年活动教师指导教案
近年来，幼儿园新年活动越来越受到家长和社会的关注，而对于幼儿园教师来说，如何制定一份精彩而又能够引导孩子们在游戏中学习的教案就显得尤为重要。
笔者将结合自己的实践经验和教学理念，为大家介绍一份暑期一日游活动的教学指导教案。
一、活动主题：欢乐春节二、活动目标：1、帮助幼儿了解春节的一些知识和文化。
2、让幼儿感受到家庭、朋友之间小小的关心，传递人间大爱。
3、培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、活动时间和地点：时间：2024年2月1日，上午8:00-11:00地点：XXX幼儿园活动室四、活动形式：1、主题讲解教师通过图画、 PPT等多种方式对春节的来历、传统习俗进行介绍和解读，帮助幼儿了解春节的历史和文化背景。
2、手工制作教师提供纸张、糖果、贴纸等材料，引导幼儿们亲手制作各种与春节相关的小手工，如剪纸、灯笼、福字等，培养幼儿的手指灵活能力和创意思维。
3、小游戏教师提供简单的小游戏，如翻翻卡片、接龙等，让幼儿们在游戏中学习春节知识，增强记忆，体验成功的喜悦，同时培养合作精神和团队意识。
4、拜年活动教师组织幼儿们为亲人或老师制作贺年卡或小礼物，并学习拜年的礼仪和祝福语，传递节日的温暖和人间大爱。
五、活动实施步骤：1、在活动现场设置春节主题背景板，并在板上贴上几幅与春节相关的图片，让孩子们感受节日氛围。
2、进行春节主题讲解，先让孩子们用自己的语言描述春节的感受，再由教师进行补充和解读，并通过相关视频进行动态展示。
3、进行手工制作，指导孩子们制作春节小团圆的基本手工，如饺子、娃娃家等，让孩子们在制作过程中感受春节贴近人的文化特色，并在完成后展示出来，分享创意。
4、进行小游戏，设置不同等级的闯关游戏，让幼儿在游戏中了解春节传统文化及常见习俗，同时也有助于培养他们的团队协作精神。
5、拜年活动，将孩子分成小组，组织进行员工间拜年，积极创造互动的机会，改善各个小组员工之间的感情。
六、活动成果：1、孩子们学会了一些有关春节的知识和文化，增长自己知识的面。
新年幼儿园活动计划
新年幼儿园活动计划1. 活动背景新年是庆祝一年一度的重要时刻，为了让幼儿们更好地体验传统文化的魅力，增强幼儿园的节日氛围，我们特此策划了一场丰富多样的新年幼儿园活动。
2. 活动目标1. 增进幼儿对新年传统文化的了解。
2. 培养幼儿的团队协作能力和自主能力。
3. 提升幼儿的审美观念和创造力。
4. 加强家园互动，增进亲子关系。
3. 活动时间2023年1月1日-2023年1月7日4. 活动地点幼儿园教室、户外活动场地5. 活动内容5.1 教育活动1. 新年故事分享：邀请老师为幼儿讲述新年传统故事，让幼儿了解新年的由来和俗。
2. 手工制作：组织幼儿制作新年装饰品，如灯笼、剪纸、春联等，培养幼儿的动手能力。
3. 才艺表演：鼓励幼儿参与新年主题的才艺表演，如唱歌、跳舞、朗诵等，提升幼儿的自信心。
5.2 亲子活动1. 亲子运动会：举办亲子趣味运动会，增进亲子间的默契与情感。
2. 亲子DIY：家长与孩子共同完成新年主题的手工制作，加强家园互动。
5.3 社会实践1. 社区走访：组织幼儿参观社区敬老院，为老人们送去新年祝福，培养幼儿的爱心。
2. 志愿服务活动：参与环保公益活动，如清理垃圾、植树等，培养幼儿的环保意识。
6. 活动组织与分工1. 活动策划：教学园长、班主任2. 活动宣传：美术老师、后勤人员3. 活动执行：全体教职工4. 家长沟通：家委会成员7. 活动预算详细预算表见附件。
8. 活动效果评估1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与程度和兴趣。
2. 家长满意度：收集家长对活动的反馈意见，了解家长满意度。
3. 活动成果展示：评估幼儿在活动中的作品和表现，体现活动效果。
9. 活动筹备进度安排1. 2022年12月1日-2022年12月15日：策划活动方案，制定活动预算。
2. 2022年12月16日-2022年12月31日：宣传活动，组织报名，准备活动物资。
3. 2023年1月1日-2023年1月7日：执行活动，家长参与，活动总结与反馈。
贺新年教案幼儿园
贺新年教案幼儿园一、教学目标1.了解中国传统文化中的“过年”习俗，增强幼儿对中国传统文化的认识和理解。
2.引导幼儿理解“过年”习俗的民俗内涵，提高幼儿的文化素养和审美意识。
3.培养幼儿探究、观察和思考的能力，激发幼儿的自信心和创造力。
二、教学内容1.“过年”的由来和意义2.“过年”习俗的介绍与展示3.制作“福”字、春联、灯笼等年货4.小年夜的习俗三、教学重点1.理解“过年”习俗的源起及文化内涵；2.制作“福”字、春联、灯笼等年货，提高幼儿动手能力；3.能够感知和识别“过年”时期所使用的物品、食品等元素。
四、教学过程Warm Up1.唱《恭喜恭喜》等新年歌曲。
2.向幼儿提问：“小朋友们，快过年了，你们知道我们过年的习俗都有哪些吗？”鼓励幼儿踊跃发言。
3.教师介绍“过年”的由来和意义，引导幼儿认识“过年”的重要性，渗透新年喜庆的氛围。
Content1.幼儿认识“过年”的时间点和时间长短，并进一步了解新年节日的相关习俗、由来、标志和象征。
2.教师通过图片等方式，对“过年”习俗进行具体展示，如“除夕夜”中年夜饭、贴年画、挂年灯、放烟火、拜年等，引导幼儿思考和探究习俗的民俗内涵和文化历史意义。
3.幼儿制作“福”字、春联、灯笼等年货，让幼儿在动手的过程中，了解相关意义，增强创造性思维和动手能力。
4.通过让幼儿看、闻、尝等多种感官方式，让幼儿感知和识别“过年”时期所使用的物品、食品等元素。
Assessment1.教师对小朋友们完成的作品进行表扬和展示。
2.班级内举行节日活动，让小朋友们分享自己认识到的过年知识和文化。
五、课时安排本教案为1节课，时间为1小时。
六、教学资料和工具教学资料：图片、文具、年货制作材料等。
教学工具：幻灯片、黑板、板书、活动玩具。
七、教学效果在本课教学的过程中，小朋友们已经了解了中国传统文化中的“过年”习俗，对中国传统文化的认识和理解得到了提高。
在互动的过程中，幼儿探究、观察和思考的能力得到了锻炼和发挥。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园新年教学计划
一、总体思路
今年我将以“三个代表”重要思想为指导，以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指南，坚持科学的发展观，坚持以改革创新为动力，以全面提高幼儿身体素质、培养幼儿创造力
和想像力、激发幼儿对科学领域的兴趣、教给幼儿粗浅的知识为重点，提高幼儿多方面的
素质。
坚持晨检及全日观察，发现问题及时解决和处理。
加强幼儿常规训练，文明礼貌教育
和良好生活卫生习惯的培养。
做好午餐的服务工作，让幼儿吃饱、吃好。
认真记录幼儿来
园情况，及午睡情况，让家长放心，幼儿开心!
二、工作目标
本学期我担任计算、健康两领域的教学，同时承担了本班特色课英语的教学。
(一)健康领域
1、喜欢参加幼儿园各种集体活动。
在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。
德育
活动要改变形式化、单一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生
活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活创造精神，注重培养幼儿探究
性研究、终身发展的能力，使幼儿在活动中学会做人与处世。
2、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力。
3、具备初步的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护。
4、积极参加体育活动，要求动作基本做到轻松协调。
(二)科学领域
1、对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。
每两周更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根
据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。
2、尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象，喜欢探索和提问。
3、喜欢与同伴合作，尝试用多种方式表达、交流探索的过程和结果。
4、喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识，能在成人的指导
下学习使用比较、分类、排序等方法。
5、关心周围环境、爱护动植物，萌发初步的环境意识。
(三)英语学习的目标
1、通过各种各样的游戏活动，培养幼儿对英语的兴趣。
2、幼儿掌握正确的英语发音。
(四)保育目标
1、配合生活老师做物品。
2、养成饭前便后及时洗手的习惯，照顾好幼儿的两餐两点，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食
(五)常规教育目标
开展英语带教活动。
由于本学期有几位教师是刚刚接触英语教学，为了新教师能更快成长，除了观摩好的英语课外，在平时也要多向有经验的英语教师或外教请教。
1、礼貌
继续实施后勤员工月工作考核制度，奖优罚劣，进一步激发后勤人员工作的积极性与主动性，提高工作质量。
金秋的季节,稻米飘香,今年我们小班有2个班,共69名幼儿。
在这些幼儿之中，有
1/2的幼儿经过一年的小小班训练，各方面的能力都有一定的提高;但还有一半的幼儿没有经过小小班的入学训练 ,各方面的能力都有待培养和提高。
为了更好的教育、培养幼儿，搞好教学工作，从各方面促进幼儿德、智、体全面发展，特制定出以下计划：
先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑向人主动问好。
给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌文明的好孩子、能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律
要正确引导幼儿上课的坐椅子姿势、培养良好的课堂常规;不许随便下位置、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
三、教学措施
1、开展丰富多采的教育活动，激发幼儿的学习兴趣。
2、结合一日生活进行随机教育，并要做到持之以恒。
3、根据幼儿的兴趣特点，因材施教，多鼓励表扬，激发幼儿上进心。
4、尊重幼儿，耐心对待幼儿，保护幼儿那颗稚嫩的心。
四、家园沟通
(2) 为上好领域中各主题活动，我们采取集体备课的方式，组织教师研究教材，科学
合理的制定了教学期计划、月计划、周计划。
1、通过电话、家访、手册、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。
秋季伊始，我来到梦寐以求的来凤民族幼儿园，从事了真正的全新的幼儿教育工作。
又一个全新的工作环境，又一段全新的学习历程。
我相信我一定能做好这项工作。
短短的
一学期我接受正规幼儿教学培训，让我受益匪浅，也让我深知幼儿教学的不易。
2、在沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。
后勤工作归根结底最本质的还是落实在行动上，我们提倡“顾全大局，乐于奉献，热
心服务”，要求后勤工作者做到“勤”、“快”、“好”，具有“精品意识”，做足细节，做好细节，自觉提高工作标准。
在日常工作中要做到四个“克服”：克服一个“拖”字，能早就不晚，能快就不慢;克服一个“难”字，世上无难事，只怕“认真”俩字;克服一个“糊”字，“只求过得去，不求过得硬”的思想要不得，桌面上的一个笔印、水池里的一
点锈迹、玻璃上的一个斑点、墙角落的一个蛛网、厕所里的一点污渍、地面上的一张小纸屑、不起眼处的一粒积尘……对于这些小细节都应视之“眼中钉”，不能轻易放过，所谓“千里之堤，溃于蚁穴”。
总之，在今后的工作中，我将按照计划严格执行，把工作落实好，力求取得最佳的教
育效果。
安静就寝,幼儿学会自己有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。
起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持仪表整洁。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。