艺术治疗和绘画心理分析
通过艺术治疗提升孩子心理健康
通过艺术治疗提升孩子心理健康在当今社会，孩子们面临着日益增加的学业压力和心理压力。
为了帮助孩子们更好地应对和管理这些压力，艺术治疗作为一种非药物干预方式，逐渐走进了人们的视野。
艺术治疗通过让孩子们参与并表达自己的情感和体验，旨在提升孩子们的心理健康。
本文将探讨艺术治疗对孩子心理健康的积极影响，并提出相关建议。
一、艺术治疗对孩子的积极影响1. 情感表达艺术治疗为孩子们提供了一个自由表达情感的场所。
孩子们可以通过绘画、写作、音乐或舞蹈等方式，将内心的情感转化为创作，从而缓解内心的负面情绪和压力。
绘画可以成为他们情感的抒发，写作可以成为他们情绪的宣泄，音乐和舞蹈可以成为他们情绪的释放。
艺术治疗帮助孩子们找到他们自己的声音，培养积极的情感表达方式。
2. 自我认知和自我理解通过艺术创作的过程，孩子们可以更好地了解自己，认识到自己的情绪和需求。
艺术治疗为他们提供了一个探索自我、了解自我并接纳自我的机会。
孩子们在艺术作品中表达的主题、颜色和形式等都可以反映出他们的内在世界和情感状态，从中可以发掘出他们独特的个性和潜力。
3. 压力释放和情绪调节艺术治疗通过创作艺术作品，可以帮助孩子们释放压力，调节情绪。
将焦虑、愤怒、恐惧等负面情绪转化为艺术作品的过程，不仅可以减轻这些情绪的负面影响，还能为孩子们提供情绪的发泄途径。
对于那些常常难以表达自己感受的孩子，艺术治疗可以成为一种有效的情绪调节方式。
4. 社交交流和团队合作艺术治疗在一定程度上也提供了社交和团队合作的机会。
通过参与艺术治疗活动，孩子们可以与其他孩子共同参与创作，互相分享和交流创作中的想法和体验。
这样的经历可以促进他们之间的互动和合作，提高他们的社交能力和团队意识。
二、艺术治疗的实施建议1. 提供多样化的艺术形式为了更好地利用艺术治疗提升孩子心理健康，我们应该提供多样化的艺术形式，如绘画、写作、音乐、舞蹈、剧场等。
不同的孩子对不同的艺术形式可能有不同的喜好和适应能力，因此，提供多样化的艺术形式可以让他们选择最适合自己的方式进行治疗。
艺术治疗在心理健康中的作用
艺术治疗在心理健康中的作用艺术治疗是一种综合性的心理疗法，通过创作和欣赏艺术作品，帮助人们缓解压力、释放情绪、提升自我认知，并促进心理健康。
本文将探讨艺术治疗在心理健康中的作用，并介绍一些常见的艺术治疗方法。
一、绘画与绘画疗法绘画是一种自由、创造性的艺术表达方式，可以帮助人们抒发情感、反思内心，从而减轻焦虑和压力。
绘画疗法通过指导个体进行绘画创作，促进情感的宣泄和自我认知的提升。
研究表明，参与绘画疗法的人们往往会感到放松和愉悦，有助于缓解抑郁和焦虑症状。
二、音乐与音乐疗法音乐作为一种艺术形式，具有独特的情感表达力。
音乐疗法通过欣赏、演奏或创作音乐，帮助人们调节情绪、减轻压力。
研究发现，音乐能够影响大脑中的情感中枢，促进神经递质的释放，从而达到舒缓情绪、减轻痛苦的效果。
音乐疗法常被用于治疗焦虑、抑郁和创伤后应激障碍等心理问题。
三、舞蹈与舞蹈疗法舞蹈是一种身心协调的艺术形式，可以通过身体的动作和肢体的表达来传递情感。
舞蹈疗法通过舞蹈动作的练习和表演，帮助人们释放累积的情绪、重建自我形象、增强自信心。
研究发现，舞蹈疗法可以提升心理健康水平，减轻焦虑、抑郁和创伤等心理问题。
四、戏剧与戏剧疗法戏剧作为一种表演艺术，可以通过角色扮演和情节创作来帮助人们表达内心情感和体验。
戏剧疗法通过参与戏剧表演、剧本创作等方式，帮助人们发现并改变自己的问题行为模式、增强社交能力和自我认知。
研究表明，戏剧疗法对于治疗自闭症、社交恐惧症和人际关系问题等有显著效果。
五、写作与写作疗法写作是一种个人的表达方式，可以帮助人们整理思绪、记录情感、表达内心。
写作疗法通过指导个体进行写作创作，帮助人们理解和接纳自己的情感，从而减轻情绪压力、改善心理健康。
研究发现，写作疗法可以改善抑郁、焦虑和创伤后应激障碍等心理问题。
结语：综上所述，艺术治疗在心理健康中扮演着重要的角色。
通过参与绘画、音乐、舞蹈、戏剧和写作等艺术形式，可以帮助人们释放情绪、缓解压力、增强自我认知和提升心理健康水平。
绘画与心理学知识点总结
绘画与心理学知识点总结绘画是一种表达艺术，通过绘画作品可以深入了解艺术家的内心世界，以及对所表达主题的理解。
同时，绘画也可以成为一种心理疗法，通过绘画来缓解压力、排解情绪、探索潜意识等。
因此，绘画与心理学之间存在着密切的联系。
本文将从绘画与心理学的关系、绘画对心理健康的影响、绘画在心理治疗中的应用等方面进行探讨，希望能够为读者提供一些有益的知识和启发。
一、绘画与心理学的关系1. 艺术创作与心理状态绘画作为一种艺术创作，往往与艺术家的心理状态息息相关。
艺术家通过绘画作品表达自己的情感、情绪、心理感受等。
可以说，绘画作品是艺术家内心世界的一种外在表现。
因此，从绘画作品中我们可以深入了解艺术家的个性特征、情感体验等。
2. 绘画与感知、思维、情感绘画作为一种视觉艺术，直接作用于观者的感知系统。
不同的色彩、线条、形状等都会引起观者不同的感知、思维和情感反应。
因此，绘画作品具有很强的感染力，能够在观者心理上产生深刻的共鸣。
3. 绘画与认知心理学认知心理学研究人类心理过程的认知机制，包括感知、认知、记忆、思维等。
绘画作为一种视觉艺术，与认知心理学之间存在着紧密的联系。
艺术家在绘画创作过程中，会在感知、认知、记忆、思维等心理过程中进行创造性的思考和表达。
因此，认知心理学对于理解绘画作品的特点和表现方式具有重要意义。
二、绘画对心理健康的影响1. 绘画带来的愉悦感绘画作为一种艺术活动，往往能给人带来愉悦感。
在绘画过程中，人们能够沉浸于自己的创作中，忘记烦恼和压力。
同时，观赏优秀绘画作品也常常能够给人带来愉悦的心理体验。
2. 绘画对压力和焦虑的缓解绘画作为一种心理疗法，被广泛应用于缓解压力和焦虑。
通过绘画活动，人们可以放松自己的紧张情绪，找到自己的内心平静。
因此，绘画被认为是一种有效的治疗手段，可以帮助人们排解情绪，缓解压力。
3. 绘画对情绪管理的作用绘画作品往往能够表达艺术家内心深处的情感和情绪。
通过绘画创作，人们能够将自己的情绪进行表达和宣泄。
绘画分析与心理治疗手册 绘画心理分析指南
绘画分析与心理治疗手册绘画心理分析指南
绘画心理分析指南是一种结合心理学和绘画艺术的治疗方法。
它基于人们在绘画创作中表达内心世界的能力，通过
分析和解读绘画作品，来理解和诊断个体的心理状态，并
针对心理问题提供相应的治疗方案。
在绘画心理分析指南中，治疗师会引导患者进行绘画创作，患者可以自由地表达自己的感受、情绪和想法。
然后，治
疗师会通过对绘画作品的观察和分析，解读其中所蕴含的
信息和象征意义，以揭示患者潜意识中的心理冲突和解决
方案。
绘画心理分析指南可以用于治疗各种心理问题，例如焦虑、抑郁、创伤后应激障碍等。
通过绘画创作和分析，患者可
以更好地了解自己的内心世界，发现并面对自己的困惑和
问题，从而获得心理上的解脱和成长。
绘画心理分析指南不仅可以作为一种治疗方法，也可以作为一种自我探索和自我疗愈的工具。
通过绘画，人们可以更深入地了解自己，并通过创作来宣泄情绪、缓解压力、提高心理健康。
需要注意的是，绘画心理分析指南需要专业的治疗师进行指导和解读，以确保分析的准确性和有效性。
对于患有严重心理问题的人，建议寻求专业的心理治疗。
绘画心理分析与治疗
（二）提问——关于人
• 1、这个人是谁？ • 2、他/她正在干什么? • 3、 (他)她正在想什么?感到怎样? • 4、朋友多吗?什么样的朋友? • 5、你喜欢这个人吗? • 6、(特殊的人物时)你怎么会想到画这样的人的? • 7、(难理解的部分)这是什么?为什么要这样画? • 8、还想添点什么? • 9、画得成功吗?哪个部分难画?画不好?
画树测验
➢操作简单 ➢避免了掩饰 ➢在表达范围上显得更加广
泛和深入
（二）画人测验
➢是最基本的图画技术 ➢指导语：“请你画一个人” ➢ ”请不要画火柴人或漫画”
画人测试
可用来考察： ➢智力、成熟度 ➢情绪状态，包括负面情绪 ➢人格特点，如自信、自我意识、攻击性等
画人测验的形式
➢画自画像——对自己的评价 ➢画一位异性——性别认同度 ➢ 画雨中之人——人们在压力情境下的反应 ➢画一个家庭——对家庭的态度和家庭成员之间的 动态关系
潜意识
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四、绘画心理治疗
绘画治疗是一种投射技术，是艺术治疗的一种，主要是通过简 单、模糊和不确定的指导语，引起人们的反应，给人们充分的想象 空间，让其把深层次的动机、情绪、焦虑冲突、价值观和愿望等， 于不知不觉中投射在图画作品上。通过绘画的方式使来访者释放不 安的情绪，传递出个人目前的需要与情绪，经过分享与探讨，使其 人格获得整合。
对测验的观察记录
严密地观察被测者在绘画过程中是连续性描绘还是停顿性描绘； 描画过程中情绪状态怎样，是平稳的，还是烦燥的；是心安理得的， 还是烦恼的；对绘画是合作的，还是抵制的。
四、如何进行解释
➢（一）根据民族习惯、生活背景等来解释 ➢（二）就来访者图中的内容进行解释，不乱猜测 ➢（三）多询问来访者 ➢（四）必要时辅助其他投射测验的结果
艺术治疗对心理健康的积极影响
艺术治疗对心理健康的积极影响艺术治疗是一种结合艺术表达和心理治疗的综合性治疗方法。
通过绘画、音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式，艺术治疗帮助个体表达情感、缓解压力、增强自尊心、提升自我认知，对心理健康产生了积极的影响。
本文将探讨艺术治疗对心理健康的几个方面的积极影响。
首先，艺术治疗可以帮助人们有效地表达情感。
心理问题常常与内心无法言说的情感体验相关，而通过艺术创作，个体可以将这些情感以隐喻、象征的形式传达出来。
绘画、音乐、舞蹈等艺术形式给予人们自由创作和表达自我的空间，以及一个安全的沟通媒介，使得人们能够通过无声的艺术语言表达出内心的情感。
这种个体化的表达方式，不仅可以减轻心理问题带来的压力，还有助于个体与治疗师之间建立起良好的信任关系，进一步促进疗效的提高。
其次，艺术治疗可帮助人们缓解压力及焦虑。
在当今社会，人们常常面临各种压力来源，如工作、学业、人际关系等。
压力和焦虑在不加以处理的情况下，可能导致较严重的心理健康问题。
而艺术治疗能够让个体将内心的压力转化为具象的艺术形式，以此达到释放压力和缓解焦虑的作用。
例如，绘画可以将内心的痛苦化为图像，音乐可以将内心的不安表达出来。
这种转化过程有助于个体更好地理解和应对自己的情绪与压力，同时激发创造力和积极能量，为心理健康的改善提供了有效的途径。
此外，艺术治疗还能提升个体的自尊心和自我认知。
很多人在面对心理问题时会感到无助和自卑，而艺术治疗给予了他们尝试和表达自我价值的机会。
通过从事艺术创作，个体可以体验到自我表达的乐趣，并由此培养出更积极的自我认知。
例如，通过舞蹈的表演，个体可以感受到自己独特的身体能力和艺术表达的魅力，从而提升对自己的自信心和自我价值的认知。
艺术治疗为个体树立起自信和自尊的意识，帮助他们重建正向的自我形象，促进心理健康的提升。
最后，艺术治疗还能够激发个体的创造力和想象力。
在艺术治疗的过程中，个体被鼓励去尝试新的艺术形式和表达方式，以及发掘自己内心深处的想象与创造力。
心理健康与美术融合案例和方式方法
心理健康与美术融合案例和方式方法
心理健康和美术之间的融合是一种有益的做法，它可以帮助人
们通过创作和艺术表达来促进心理健康。
下面我们将介绍一些融合
心理健康与美术的案例和方式方法。
案例一，艺术治疗。
艺术治疗是一种结合心理健康和美术的方法，通过绘画、雕塑、手工艺等艺术形式来帮助人们表达情感、缓解压力、增强自我意识
和解决心理问题。
例如，一位患有焦虑症的患者可以通过绘画来表
达内心的不安和恐惧，从而找到心灵的平静和安宁。
方式方法一，创意表达。
创意表达是一种通过美术形式来表达情感和情绪的方式。
人们
可以通过绘画、手工艺、摄影等方式来表达内心的感受，释放压力
和焦虑。
例如，一个经历了创伤的人可以通过绘画来表达内心的痛
苦和愤怒，从而找到心灵的疗愈和解脱。
方式方法二，美术心理咨询。
美术心理咨询是一种结合美术和心理咨询的方法，通过美术形式来帮助人们解决心理问题和挖掘潜在的情感。
美术心理咨询师可以通过观察患者的艺术作品来了解其内心世界，从而给予相应的心理支持和指导。
总之，心理健康与美术的融合为人们提供了一种有益的心理健康治疗方式。
通过艺术创作和表达，人们可以找到内心的平静和和谐，从而促进心理健康的提升。
希望这些案例和方式方法能够为您带来一些启发和帮助。
心理学与艺术治疗
心理学与艺术治疗艺术治疗是一种融合了心理学和艺术的综合性治疗方法。
它结合了艺术创作和心理治疗的原理与方法，通过艺术的表达和创作帮助个体处理情绪问题、提升自我认知和自我表达能力。
本文将探讨心理学与艺术治疗之间的联系以及艺术治疗在心理健康领域的应用。
第一部分：心理学与艺术治疗的联系心理学和艺术治疗都致力于探索和理解人类的内心世界，以及如何使个体获得更好的心理健康。
心理学关注的是心理过程和行为，通过研究和理论探讨来深入了解人类的行为和认知模式。
而艺术治疗则通过艺术创作和表达的形式，让人们能够通过非语言的方式来表达和体验情感。
艺术治疗与心理学有着密切的联系。
首先，在心理学理论的基础上，艺术治疗借鉴了心理治疗的方法和技巧，如认知行为疗法、人本主义疗法等。
艺术治疗采用了一系列的艺术媒介，如绘画、音乐、舞蹈等，通过创作和表达来促进个体的心理疗愈和成长。
其次，艺术治疗在应对心理健康问题上有着独特的优势。
相比于传统的心理治疗方法，艺术治疗提供了一种更为直接和自由的方式来表达内心的情感和体验。
通过艺术创作，个体可以将复杂和难以言说的情感转化为可视化的形式，从而更好地理解和处理自身的情感问题。
第二部分：艺术治疗在心理健康领域的应用1. 创伤治疗艺术治疗在创伤治疗中发挥了重要作用。
创伤经历往往会带来深刻的情感和心理上的伤害，而艺术治疗可以提供一个安全的空间，让创伤受害者通过创作和表达来释放内心的痛苦和压力。
通过绘画、写作等形式的表达，个体可以减轻负面情绪的压力，逐渐恢复内心的平衡。
2. 自我认知和自我表达艺术治疗也能够帮助个体提升自我认知和自我表达的能力。
艺术创作过程中，个体需要不断地思考和观察自己的内心世界，从而更好地理解自我。
通过艺术的表达，个体可以将内心的情感和想法以独特而又个性化的方式呈现出来，从而增强自我表达的能力，并获得内心的满足和认同感。
3. 压力释放和情绪管理艺术治疗是一种极具创造性和情感释放的过程，它可以帮助个体释放内心的压力和负面情绪，从而提升情绪管理的能力。
绘画心理分析技术在大学生心理健康教育中的运用
绘画心理分析技术在大学生心理健康教育中的运用随着社会的快速发展，大学生也面临着越来越多的压力，其中心理压力尤为突出。
心理健康教育的开展，对大学生的健康成长、稳定发展至关重要。
而在心理健康教育中，绘画心理分析技术的应用，不仅能够让大学生深入感受并面对自己的心理问题，还可以潜移默化地调节和改善学生的心理状态，从而有效提高他们的心理素质和生活质量。
一、绘画心理分析技术概述绘画心理分析技术，是指通过观察个体的绘画作品，来了解个体内心的思想、情感和人格特征等心理因素。
这种技术已经成为当前心理咨询的主流之一，其应用范围十分广泛，如：个体心理咨询、家庭关系咨询、校园心理辅导等。
二、绘画心理分析技术在大学生心理健康教育中的应用1. 帮助大学生更好地认识自己通过绘画，大学生可以表达出自己内心的情感，如愤怒、快乐、乐观、悲观等。
同时，观察学生绘画作品的过程，可以让学生更加深入地理解和认识自己的心理特点，如情绪稳定性、自尊心、承受能力等。
对于渴望了解自己的大学生而言，这是一种非常好的方式。
2. 调节学生的心理状态通过绘画心理分析技术，可以让学生面对自己的心理问题，从而慢慢地解决这些问题。
同时，通过选取不同的绘画题材和技巧来引导学生，可以深入了解学生的心理状态，从而制定针对性的心理干预措施，起到调节学生心理状态的效果。
3. 提高大学生的心理素质大学生在面对诸如考试、就业、恋爱等压力时，常常会焦虑不安。
通过绘画心理分析技术的应用，可以帮助他们克服这些压力，使其在艺术创作中获得情感宣泄和心理放松的效果，提高他们的心理素质。
三、绘画心理分析技术在现实中的应用案例现实生活中，通过绘画心理分析技术的应用，已经发挥了重要的作用。
举一些案例：1. 心理治疗–在医疗和心理治疗过程中，医师会要求患者创作一幅画作，配合心理治疗。
2. 学校心理健康教育–在校园活动中，学校组织一些美术比赛、书法比赛等形式的竞赛，旨在鼓励学生活用手中的笔和画笔，展现自己的个性，表达情感。
绘画艺术治疗课程
绘画疗法课程绘画心理分析与治疗第一章理论几个问题1、何为绘画心理？绘画心理分析、绘画心理咨询与治疗。
2、绘画心理分析=房树人测验？（绘画的三种形式：随意绘画、命题绘画、完形画（在已有的图片上画画））3、为什么提及房树人测验？（标准化的投射测验）4、绘画心理分析在分析什么？（分析人的人格特征、心理状况和情绪。
绘画中变与不变的东西。
）（区分自身的品质和当下的情绪。
）5、绘画心理的用途？（在看一幅画时首先要削弱自己的感受，按照标准化的程序来，掌握基础。
）（思路要开阔。
）（绘画可以帮助孩子排解孤独情绪，家长可以通过孩子的作品来了解他。
）（相对而言在绘画中最重要的，区分和对比的重要性。
）图片分析图片一：树上涂黑的圈圈或作者本人说是树疤才是创伤，否则是一种表示树的画画形式。
图片二：有时候越强调某些东西，越缺少某些东西。
一个人在绘画中用了大量的暖色调，那么这个人可能很外向、很开朗。
（暖色调？冷色调？）蓝色代表忧郁或成熟理性。
（你在什么地方涂抹修改就说明你在哪里不确定、不确信。
）（只讲纸上的右侧和左侧。
右侧代表未来。
）图片三：画物体的顺序、颜色、大小比例、空间左右布局、物体间距、笔力的轻重、是否有修改痕迹等等的观察点。
为什么要让他画画？让他画画的目的是什么？来访者说的是否是真话？首先用画画来评估来访者说话的真假以及来访者状态的真假。
其次看她痛苦的程度，看她抑郁的程度。
（如果在一个人的画里发现了不同类的5个及以上的消极因素，那么她很可能有自杀的念头。
）再次马上启动危机干预（转入家属，给出警醒。
进入封闭式病房。
）。
在自己的咨询记录中有两次写到有自杀倾向，就要跟家长联系，并写到自己的记录中。
（倾听的艺术）再次，要找到合适的咨询方式与来访者交流。
房树人是一种命题画，在咨询中，别人是主动过来的话就可以用命题画。
关键在于工作者的引导。
可以用绘画评估一个人前后的东西。
课程目标1、掌握绘画心理分析技术2、熟知绘画心理咨询技术3、了解绘画识别心理问题，尤其是重度心理问题（如）和精神问题课程内容1、绘画心理分析的理论、原则和指导。
绘画心理治疗在学生心理咨询中的作用
绘画心理治疗在学生心理咨询中的作用
绘画心理治疗是一种通过艺术绘画的方式帮助个体达到心理疗愈的方法。
这种治疗方法可以在心理咨询中得到广泛的应用，尤其对于学生心理咨询来说，具有不可替代的作用。
首先，绘画可以帮助学生释放内心情绪。
在学生的日常生活中，存在着许多无法表达的情绪，比如焦虑、抑郁等。
但是，在绘画的过程中，学生可以用画笔和颜料来表达自己的情绪，从而释放内心的压抑感，减轻负面情绪的困扰。
其次，绘画能够帮助学生发掘内心价值观。
在学生成长的过程中，他们需要逐渐明确自己的价值观，找到适合自己的人生方向。
通过绘画，学生可以借助画作反思内心真正想要的是什么，揭示内心的真实想法，从而更好地指导人生选择。
同样重要的是，绘画还可以帮助学生塑造自我形象。
在学生成长的阶段，自我认知的建立非常关键。
通过创作，学生可以更清晰地了解自己，看到自己的优点和不足，从而更加明确自己的内在的和外在的优点和缺点，并且进一步积极塑造自己的形象。
最后，绘画可以增加学生的自我表达能力。
在日常生活中，许多学生往往缺乏良好的沟通能力，他们难以表达自己的意见和需求。
通过学习绘画技巧，学生可以提高自己的自我表现能力。
他们可以借助绘画来表达自己内心的感受，可以通过观察别人的画作来学习借鉴别人的表达手段。
总的来说，绘画心理治疗在学生心理咨询中的作用举足轻重。
它可以帮助学生释放情绪、发掘内心的价值观、塑造自我形象以及增加自我表达能力。
学生在绘画的过程中，不仅能够得到心理上的释放和疗愈，还能够提高自身的艺术水平和心理素质。
艺术治疗了解艺术对心理健康的疗愈作用
艺术治疗了解艺术对心理健康的疗愈作用艺术治疗：了解艺术对心理健康的疗愈作用艺术是一种独特而有效的方式，它不仅可以创造美，也能够治愈我们的心灵。
在心理健康领域，艺术治疗作为一种重要的辅助方式，已经得到了广泛的认可和运用。
本文将深入探讨艺术治疗的定义、原理、常用方法以及其对心理健康的疗愈作用。
一、艺术治疗的定义艺术治疗是通过艺术创作和艺术媒介来帮助人们面对并解决心理问题，从而达到康复和促进心理健康的目标。
它融合了心理学、艺术和治疗原理，通过创造性表达来帮助个体更好地理解自己的情感和体验。
二、艺术治疗的原理艺术治疗的原理建立在以下几个基本假设之上：1. 创造性表达：艺术创作为一种非语言的表达方式，可以帮助人们表达无法用言语表述的情感和体验。
通过绘画、音乐、写作等艺术形式的创作，个体可以更好地理解自己的内心世界，并找到解决问题的途径。
2. 符号和隐喻：艺术创作中的符号和隐喻可以反映人们的潜意识和内心需求。
通过分析艺术作品中的图像、符号等元素，艺术治疗师可以帮助个体更深入地理解自己，并找到内心的平衡。
3. 放松和享受：艺术创作本身可以让人们放松身心，专注于创作过程，并从中获得乐趣。
艺术治疗提倡个体在创作中感受当下的美好，从而减轻焦虑、压力和抑郁等心理问题。
三、艺术治疗的常用方法艺术治疗包括多种不同的方法和技术，下面介绍几种常见的艺术治疗方法：1. 美术治疗：个体通过绘画、雕塑、色彩等形式进行艺术创作，通过作品的视觉呈现来表达自己的情感和体验。
2. 音乐治疗：个体通过音乐表达自己的情感，并通过演奏乐器或听音乐来放松身心、减轻痛苦。
3. 写作治疗：个体通过写作来表达内心的情感和想法，记录自己的体验并进行反思。
4. 表演艺术治疗：个体通过戏剧、舞蹈等表演形式创造角色和情节，通过表演来表达自己的情感和体验。
四、艺术治疗对心理健康的疗愈作用艺术治疗在促进心理健康和康复方面具有显著效果，主要体现在以下几个方面：1. 情绪调节：艺术创作可以帮助个体更好地理解和调节自己的情绪，减轻焦虑、压力和抑郁等负面情绪。
《小学生心理健康教育》第七章 小学生绘画分析与辅导
5.拟写实期（9-11岁） 这时的小学生能做简单的逻辑推理，进行较
为智慧的思考。绘画中对画的成品加以重视， 理性色彩加重。
整理课件
第二节 小学生绘画治疗/辅导的实施
一、绘画中的心理赋意 1.象征作用 象征是借用具体的有形之物来暗示某一种抽
象的意义。 2.投射作用 投射是指把自我不被接受的冲动、意念、态
紊乱错杂的，是平静安定的还是紧张躁动的， 是舒展开放的还是拥挤紧密的，是张弛和谐 的，还是波动不稳的；画中体现出什么样的 情绪？在讲什么样的故事？ 同时，还要与学生交流，如：这个同学在向 我们说些什么？他想说些什么？等等。
整理课件
动态学校图言语指导： 现在请你想一想你的学校，你天天在里面
生活，还有同学和老师，现在你想到了什 么呢？（停几秒钟）现在请你把想到的学 校的样子画在一张纸上，你想怎样画，想 好了就画出来，你可以开始了。
整理课件
（一）动态绘画分析的基本要点 1.整体印象 先看看是这样的一幅画：是明快清楚的还是
（3）窗：无窗，表明退缩、妄想以及敌对 倾向；许多窗，表明开放并期待与环境接触； 窗子非常小，表明害羞、不易接近或较孤僻。
整理课件
2.树
树是有生命的，一般象征个人的成长经历、 人格结构、生命力等方面。
（1）树根：画出有根样的树或在土地上很 踏实的树都属正常；悬空状的树且没有树根， 象征着自我不确定、缺乏正常经历的安全感 和稳定感；过分强调树根，表示注意过去的 事，有“未了事件”的困扰，年龄稍大的学 生表示不成熟；树根画在纸边表示缺乏安全 感，需要一个稳定的生活环境。
整理课件
有果实的树冠显示完美倾向，具有较好的养 育环境；如果在相对贫瘠的环境中画有果实 的树，显示想回到从前的状态，有依赖需要 求，依赖他人的关爱或肯定；有苹果落地显 示有被拒绝的感受，也可能显示不成熟或退 化；画出很大的树可能意味着不服从和对抗 权威。
艺术治疗艺术对心理健康的积极影响
艺术治疗艺术对心理健康的积极影响艺术治疗，作为一种非药物性的心理治疗方式，通过艺术表达与艺术体验，对人们的心理健康产生积极影响。
艺术治疗不仅能够提供情绪释放的途径，还能促进自我认知、增强情绪调节能力、提升人际交往等方面的能力。
本文将探讨艺术治疗对心理健康的积极影响。
1. 艺术表达与情绪释放艺术治疗提供了一个安全、隐私的空间，让人们得以自由表达内心的情感和体验。
通过绘画、写作、舞蹈、音乐等形式的艺术表达，人们可以将复杂的情绪转化为具象的艺术作品。
这种情绪的转化和释放，有助于减轻焦虑、抑郁等负面情绪，同时也能够提升人们的积极情绪。
2. 自我认知与心理成长艺术治疗通过创造性的艺术活动，帮助人们认识自己内心的真实感受与需求。
无论是观察自己创作的艺术作品，还是通过艺术作品中的元素找到与自己相关的主题，人们能够从中发掘和探索自己的个性、价值观和内心世界。
这种自我认知的过程，有助于提高人们对自己的理解和接纳，并促进个人的心理成长。
3. 情绪调节与压力缓解艺术治疗不仅可以帮助人们表达情绪，还有助于调节情绪和应对压力。
通过艺术创作，人们能够将过多的情绪转化为具体的视觉或听觉体验，从而减轻情绪的压力。
此外，艺术治疗还可以提供一种情感情景的再现，使个体在艺术活动中通过情绪的扮演和想象，得到情绪的排放和释放，从而减少情绪的困扰。
4. 人际交往与社会支持艺术治疗常常以小组形式进行，人们可以通过创作与分享自己的艺术作品，与他人进行交流和互动。
这种互动有助于培养人际交往能力，提升社交技巧，增强信任感和亲近感。
同时，小组中的成员常常能够相互支持、理解和鼓励，提供情感上的支持和认同感。
这种社会支持和人际交往对于个体的心理健康具有积极的影响。
综上所述，艺术治疗对心理健康具有积极的影响。
通过艺术表达和情绪释放，人们可以减轻负面情绪；通过自我认知和心理成长，人们能够更好地理解和接纳自己；通过情绪调节和压力缓解，人们能够更好地应对生活中的挑战；通过人际交往和社会支持，人们可以感受到他人的关怀和认同。
心理学与艺术疗法通过艺术表达和治疗心理问题
心理学与艺术疗法通过艺术表达和治疗心理问题心理学是一门研究人类心理活动和行为的学科，而艺术疗法是一种通过艺术表达和治疗心理问题的治疗方法。
心理学与艺术疗法在理论和实践上有着密切的联系，二者相互促进、相互依存。
本文将探讨心理学与艺术疗法的相关性，以及艺术疗法在治疗心理问题中的应用和效果。
一、心理学与艺术疗法的相关性心理学是研究人类心理过程和行为的学科，艺术疗法则是通过艺术表达来治疗心理问题的方法。
二者都关注人类的内在感受和情感，追求人的自我认知和自我发展。
心理学提供了理论和研究方法，揭示了人类心理的机制和变化规律；而艺术疗法通过艺术表达，帮助人们表达和处理情绪和心理问题。
心理学的理论为艺术疗法提供了基础和指导，而艺术疗法则为心理学提供了实践和运用的途径。
心理学与艺术疗法的相关性主要体现在以下三个方面：1. 影响彼此的发展：心理学的研究成果可以为艺术疗法提供理论支持和指导，使得艺术疗法更加科学和有效。
而艺术疗法的实践经验和案例可以为心理学提供实证数据和具体案例，丰富和拓展心理学的研究领域。
2. 共同关注人的内在体验：心理学和艺术疗法都关注人的内在感受和情感，以及他们对世界的理解和表达。
心理学通过调查研究和实验，揭示了人类心理活动的特点和规律；而艺术疗法通过艺术创作，帮助人们表达和处理情感，达到心理调节和治疗的目的。
3. 互相促进的发展：心理学和艺术疗法在理论和实践上相互促进。
心理学的研究成果为艺术疗法提供了基础和指导，使其更加科学和专业化；而艺术疗法的实践案例和经验则为心理学提供了具体的数据和应用场景，促进了心理学的发展和丰富。
二、艺术疗法在治疗心理问题中的应用和效果艺术疗法是一种通过艺术表达和创作来治疗心理问题的方法。
它可以通过绘画、音乐、舞蹈、表演等艺术形式，帮助人们表达和释放内心的情绪和压力，达到心理调节和治疗的目的。
艺术疗法在治疗心理问题中具有以下几个方面的应用和效果：1. 情感表达和释放：艺术疗法通过艺术形式，帮助人们表达和释放内心的情感。
艺术治疗在心理健康中的应用
艺术治疗在心理健康中的应用艺术治疗是一种结合艺术创作和心理治疗的综合性疗法，通过创作和欣赏艺术作品，帮助个体表达情感、探索内在世界，并促进心理健康的提升。
在心理健康领域，艺术治疗已经被广泛应用，并取得了显著的效果。
本文将从不同的角度探讨艺术治疗在心理健康中的应用。
一、艺术治疗的历史与理论基础艺术治疗的历史可以追溯到古代，早在古希腊时期，人们就开始利用音乐、舞蹈和绘画等艺术形式来治疗心理疾病。
现代艺术治疗的理论基础主要有两个方面：心理学和艺术创作。
心理学提供了对人类心理活动的深入理解，而艺术创作则为个体提供了一种自由表达情感和思想的方式。
二、艺术治疗的形式与技术艺术治疗可以采用多种形式和技术，根据个体的需求和治疗目标来选择合适的方式。
常见的艺术治疗形式包括绘画疗法、音乐疗法、舞蹈疗法和剧场疗法等。
在具体的治疗过程中，艺术治疗师会根据个体的情况，使用不同的技术，如绘画、雕塑、音乐演奏、舞蹈动作等，来引导个体进行创作或欣赏。
三、艺术治疗的作用机制艺术治疗的作用机制主要包括情感表达、认知重建和心身调节。
通过艺术创作，个体可以将内心深处的情感表达出来，减轻心理压力，缓解情绪困扰。
同时，艺术创作也可以帮助个体重建积极的认知模式，改变消极的思维方式，提升自我认同和自尊。
此外，艺术创作还可以通过身体的参与和感官的刺激，调节个体的生理反应，促进身心的平衡。
四、艺术治疗在心理健康中的应用领域艺术治疗在心理健康中的应用非常广泛，涵盖了各个年龄段和不同心理问题的人群。
在儿童和青少年中，艺术治疗可以帮助他们表达情感、提升自我意识和自我调节能力，促进身心发展。
在成人中，艺术治疗可以应用于焦虑症、抑郁症、创伤后应激障碍等心理问题的治疗，帮助个体减轻症状，提升生活质量。
此外，艺术治疗还可以在老年人中应用，帮助他们缓解孤独感、抑郁和认知功能退化等问题。
五、艺术治疗的效果评估与发展趋势艺术治疗的效果评估是确保其科学性和可靠性的重要环节。
心理疾病治疗中的艺术创作疗法
心理疾病治疗中的艺术创作疗法心理疾病是当代社会普遍存在的问题之一，给患者和家庭带来了巨大的困扰。
传统的治疗方式中，药物治疗和心理疗法一直是主要手段。
然而，随着对心理疾病理解的深入和对综合治疗方式的追求，艺术创作疗法作为一种新的治疗方法而受到了越来越多的重视。
本文将探讨心理疾病治疗中的艺术创作疗法的原理、方法和效果。
一、艺术创作疗法的原理艺术创作疗法是一种通过艺术创作来帮助患者倾诉情感、理解内心和寻找自我平衡的治疗方式。
它基于以下原理：艺术创作可以提供一个安全的环境，让患者在其中自由表达内心情感，减轻压力和焦虑；艺术创作鼓励患者面对困难情绪和思维，并通过创造力来解决问题；艺术创作可以激发患者的创造力和想象力，提高自我认知和自信心。
二、艺术创作疗法的方法1. 绘画疗法绘画疗法是最常见的艺术创作疗法之一。
通过绘画，患者可以用色彩和线条表达内心的情感和经历。
绘画疗法可以通过绘画与创作的过程，帮助患者放松身心，缓解焦虑和压力。
同时，观察和分析绘画作品也有助于心理医生了解患者的内心世界，为进一步治疗提供线索。
2. 音乐疗法音乐疗法是利用音乐和声音来治疗心理疾病的一种方法。
通过聆听和参与音乐的创造和表演，患者可以有效地降低情绪紧张和焦虑，改善睡眠质量，增强情绪表达能力。
音乐的韵律和旋律可以唤起患者的感情，促进身心的平衡与愉悦。
3. 表演疗法表演疗法是让患者通过表演来塑造和表达自己。
通过扮演不同的角色，患者可以更好地理解自己和他人。
在表演疗法的过程中，患者可以体验到不同的情感、行为和境况，从而增强对现实生活的认识和理解，改善人际关系。
4. 写作疗法写作疗法通过纸笔记录自己的思维和情感，帮助患者整理和理清自己的内心。
无论是写日记、写信、写故事还是写诗歌，都可以成为患者表达情感的方式。
写作疗法可以让患者更好地反思和分析自己的思维和行为，促进个人成长和变革。
三、艺术创作疗法的效果艺术创作疗法在心理疾病治疗中已经取得了显著的成效。
艺术与心理治疗的结合
艺术与心理治疗的结合艺术与心理治疗的结合是一种独特而强大的治疗方法，它帮助人们通过创造性的表达来缓解心理困扰，促进个人的心理成长和康复。
艺术形式包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧和写作等，这些形式不仅可以作为心理治疗的工具，也可以成为心灵寄托和沟通情感的方式。
本文将对艺术与心理治疗的结合进行探讨，从不同艺术形式的角度，探索其在心理治疗中的作用和影响。
一、艺术治疗的定义和原理艺术治疗是一种结合艺术创作和心理疗法的综合性治疗方法，它通过艺术形式的表达和创造来解决患者的心理问题。
艺术创作被视为一种沟通和表达情感的工具，它能够帮助患者深入探索内心世界、理解自己的情感和体验，并通过创造性的过程来促进个人的成长和变革。
与传统的口头疗法相比，艺术治疗注重非语言的表达，这为那些难以言说的创伤和痛苦提供了一种安全和有效的解决方案。
二、绘画与心理治疗的结合绘画是一种常见且被广泛运用于心理治疗中的艺术形式。
通过画笔和颜料，患者可以表达自己内心深处的情感和体验，无需借助语言来传达，这为那些缺乏语言表达能力或者不愿言说的患者提供了一个安全的出口。
绘画能够激发患者的想象力和创造力，帮助他们探索内在世界，并在过程中找到解决问题的路径。
同时，绘画还可以促进患者对自己情感和体验的理解，增强自我意识和自我认同。
三、音乐与心理治疗的结合音乐作为一种非语言的艺术形式，具有独特的治疗价值。
音乐能够激发人们的情感，引发共鸣，并通过旋律和节奏的起伏来影响人们的情绪和体验。
在心理治疗中，音乐可以作为一种情感的表达和调节工具，帮助患者释放压抑情绪，调整情绪状态，并增强内心的安慰和力量。
音乐还可以提高注意力和集中力，帮助患者放松身心，减轻焦虑和压力，为个人的心理成长和康复创造有利条件。
四、舞蹈与心理治疗的结合舞蹈作为一种身体表达的方式，能够通过肢体、动作和空间的运用，呈现出复杂而丰富的情感和意义。
舞蹈治疗借助于舞蹈的美感和自由性，帮助患者恢复身体与心理的连接，提升身体意识和自我感知。
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绘画心理解析
绘画投射测验 画一个人测验(Drawing-A-Person-Test D-A-P) 房子-树-人测驗(House-Tree-PersonTest，H-T-P ) 画一个家庭测驗(Drawing-A-Family D-A-F ) 家庭动力绘画(Kinetic-Family-Drawing K-F-D) 房子-树-人动力绘画(Kinetic -House-Tree-Person Test，K-H-T-P )
ห้องสมุดไป่ตู้
艺术治疗的对象
心理学家要求受诊者利用 绘画表现做为治疗的部分 或从图面上的意义来诊断 病人潜在的心理困扰。 从脑部断层扫描图中可看 出在创作活动中，脑部血 夜流量会增多，脑中的阿 拉法波(alpha)，这是一种可 以松弛紧张压力的脑波
绘画心理解析
绘画分析的一般原则 关于绘画任务的行为观察 图面影像的解译
绘画分析的一般原则
此外，缺乏专业性的绘画技巧，并不 会影响到作品投射的分析，而是整体 的细节考虑引导我们做某些层面的假 设。不要只是针对一张画而随意的下 结论，从一系列的绘画投射性测验中， 才能建立更高可信度的推论。
关于绘画任务的行为观察
个人、特别是儿童，面对画纸、画笔和 绘画投射测试者时，他们的态度、方式 提供了重要的参考信息。儿童和面谈者 的互动及其它言词或非言语的行为皆有 所关连。 Rubin(1984)提到，儿童非语言的肢体表 达，还是可以清楚的传递重要的信息， 如眼光闪闪躲躲的谈话、注视着大人要 求赞同、责备、处罚或允许。
图面影像的解译
图形大小 图面上影像的大小，也有其重大的意 义( Buck，1981; Di Leo，1973: Hammer 1980; Ogdon，1977)。影像尺寸和摆放 位置一样，皆是较少受意识控制的。
图面影像的解译
尺寸大小的最大意义 在以诠释画者对自我 的认知。五岁以上的 小孩子，在8.5 × 11英 吋的图画纸上，若所 画的单一人物图形超 过9英吋(22公分左右 高)，则可能蕴含着幼 稚、夸张及补偿性防 御和一种觉得无力和 无效的情感伪装，这 方面行为的人，可能 较具侵略性和恐吓性。
罗夏克墨渍心理测验
艺术治疗的对象
艺术治疗适用于各 阶层和年纪的人， 这些人在成长过程 中，曾遭受过痛苦 经验，如受虐、性 伤害、或身体引起 的疾病、情绪困扰、 或家庭、学业问题， 人际关系等等的心 理障碍。
艺术治疗的对象
国外现有一些医院， 医生会针对慢性疾病 或其他症状的病患， 利用绘画表达，增加 他们对自已症状的沟 通力，从临床实验上， 发现艺术治疗会减低 病患的压力，改善血 压、心跳和呼吸等等。
相反的，假如图像呈 现的是小于2英吋(5公 分左右)则可推论，作 画者可有强烈的不适 当、低劣、低自尊没 有自我感。这些个体， 不论是小孩或成人， 则无法防御、抵抗， 一但他们的自我意识 被打破、进入时，则 显得焦虑和沮丧。
图面影像的解译
图面影像的解译
细节 图面的细部描绘， 在做图面分析时， 也是另一种的检 视，它反应了个 体知觉和对外在 世界的兴趣 (Jolles，1971)。
绘画分析的一般原则
利用绘画做投射测验时，要强调 的是，若没有仔细考虑到 做画者的年纪、 发展阶段、 认知能力、倾向 精神方面的损伤之可能性， 那是蛮危险的。
绘画分析的一般原则
再者，当我们以一般领域的概念， 来做为了解图面所蕴含的意义时， 这种的评断将会是粗略的。再次的 提醒，图面解读者，图样或绘画的 判定，尚须考虑到做画者个人过去 的历史、行为和其它有效的信息。
图面影像的解译
图像位置 图画可做为环境的反射，如精神上受创儿童，因 过度焦虑而无法自我控制的，将图面所表现的物 体零乱的散落在整张纸上。 这些精神上受创儿童，发展出强迫性的防御心态， 他们无法节制内心的痛苦，和将所描绘的线条和 物体精确的摆放在应有的位置上。
图面影像的解译
图像位置 图形摆放在纸中间是正常和暗非示作 画者有适度的安全感(Ogdon，1977)。 Hammer (1980)进一步表示，这种图面 表示，作画个体为”自我管理”和” 自我为中心”的人。图像摆放在中线 上方，则有不确实际的目标。
图面影像的解译
线条和笔触的特色 A、笔迹方向特色: 1、水平移动的强调 暗示着虚弱、恐惧、 自我保护或女性化 特征。 2、垂直移动的强调 暗示男性的自信、 决心和过动的可能。
图面影像的解译
3、曲线的强调，暗 示着健康的个性，可 能暗示着对传统的厌 恶。 4、刚硬直线的强调， 暗示着僵硬或攻击的 倾向。 5、不断的改变线条 方向，暗示着没有安 全感。焦虑、不确定、 压抑和胆小。
图面影像的解译
擦拭 对于绘画分析中， 对图面的擦拭也应 例入评判之考虑。 正常和适量的修改 擦拭，反应弹性和 具有批判自已作品 的能力。
图面影像的解译
当擦拭的动作使得作画的质 量受破坏时，那可能喻示者 作画者陷入了一种冲突性的 问题内。 过度的擦拭，则表示着，犹 豫、不确定、泛普遍性的对 自已的不满。 擦拭次数过多，常出现于受 创伤的儿童，因为创伤导至 自我不信任的发展和自尊的 动摇。
艺术治疗和绘画心理分析
作者:余坤城
艺术治疗概论
一、艺术治疗的起源 史前的绘画 近代的绘画 现代的艺术治疗
史前的绘画
石器时期的洞窟图画 二万多年前人类已经懂得制作记号和图像
作为仪式之用 ，保护他们免于受环境、动物及 不可预知的力量所伤害。
在某些地方原始部落， 艺术被做为
近代的绘画
治疗疾病、 减轻身心压力
图面影像的解译
Hammer(1980)相信不完 全的细节描绘，暗示着 内在空虚，低活力、沮 丧和内向型的个 Ogdon (1977)，在他的检 示这些文献资料中，发 现到过度的细节描绘， 呈现着一种不正常的强 烈架构环境之需要。 正常小孩子对图面主题， 会有一定的细节表现， 但不会加上不需要的细 节或删掉重要的部分。
图面影像的解译
习惯将图像固定的画在图纸某一边，提 示我们关于作画者个人的态度，画在纸 的右边者，暗示者理性程度、自我控制， 和以环境为导向的行为及受事实原理强 烈地规范者。此外这种摆放方式的人， 则被怀疑于他们将思考专注于未来，而 非现在。 物体画在左边者，则可能暗示着，冲动 的个性，自我迷恋、思考专注于过去。
十一 墙壁 A、强的墙壁暗示着强 健的自我。 B、细墙暗示着: 1、虚弱的自我。 2、易受伤害的自我。 C、过度强调水平空间， 暗示着需要稳定。 D、过度强调垂直空间， 过度的幻想化生活。 E、岩块剥落的墙，暗示 不完整的个体特性。
十二、窗 A、没有窗户暗示退却和 有偏执倾向的可能。 B、很多窗户暗示开放和 渴望和外面环境接触。 C、有窗帘的窗子暗示着: 1、注重家庭的美丽。 2、 保留他人的进入。 D、非常小的窗子 1、心理上难于接近。 2、害差。
环境治疗
二十世纪。逐渐的医院、诊所、 复健中心，除采视觉艺术外，也运 用、舞蹈、音乐及配合对话治疗” 创造写作”等等。艺术开始配合传 统治疗方式，来帮助患者对自我的 肯定，情感的了解，思考，认知和 经验。
精神分析
二十世纪初心理分 析的来临，艺术家 对图像的象征意义 和即兴似的创作表 现，有着浓厚兴趣。 精神病理学家，也 研究精神病患的艺 术表现，并发展出 绘画心理投射测验。
图面影像的解译
B、笔触的特色 1、固定、果决的特性 暗示着安全、坚定、 野心的个体。 2、犹疑不决的方向、 模糊线条、中断的笔 触暗示着不 安全、犹疑不决的 倾向。
图面影像的解译
安全、犹疑不决的倾 向 3、连续的直线笔触， 和果决肯定的人有关 4、连续的曲线笔触 a、迟顿、犹疑不决的 人 b、依赖性、情绪性倾 向 c、女性和顺从
九、彩绘玻璃 A、彩绘玻璃可能暗示者: 1、 罪恶感或变脏。 2、 对美的精神追求。 十、阶梯及走道 A、踏板或步道可能暗示 着喜欢社会性的交往。 欢迎别人的道访。
B、踏板或朝向空白 的墙壁，暗示着进 入的矛盾。 C、比率正确;、及容 易画的步道，暗示 者熟练及操弄于社 会性。 D、长的步道或阶梯 朝向房子，暗示防 卫性的进入。
关于绘画任务的行为观察
孩子如何面对新的状况，将让我们 知悉他们的应变能力和面对压力的 处理，及环境的驾驭力。孩子的沉 默或唠叨，高兴或冷峻、犹豫或即 兴，活力和忧虑等层级将显现出他 们更进一步的和外在世界接触的指 数。
关于绘画任务的行为观察
此外，是否小孩普遍性的接受他们生活中 所发生的事务，如觉得无力感的受害儿童 会因此而变成抱怨。 或许我们会注意到小孩子会接受我们所给 他们的纸张方向(如垂直)，相反的若受创 伤的小孩而且懂得去办识侵略者，他们可 能会将纸张转成水平位置。
图面影像的解译
C、笔触的长度: 1、长的线条，表示 着控制的行为，有 时是压抑的现象。 2、短、不连续的笔 触暗示着冲动、兴 奋的倾向。 3、非常短的曲线、 速写笔触暗示着焦 虑、不确定、压抑 和胆小。
六、房间
七、偏向纸的 一边 A、偏向纸边， 则可能是一种 没有安全感的 概念。 八、矮木和花 A、矮木和花 可能暗示着某 些人。
的一种方式。如北美 印地安部落Navajo结合 歌唱、舞蹈和沙画针 对特别的疾病，形成 特别图形给予治疗
近代的绘画
西藏人画曼陀 罗，做为祈求 者集中心灵， 减轻和治愈心 理所遭受的苦 痛。
道德治疗
十九世纪时美国和欧洲，以人道 的方式来治疗精神病患，称之为道 德治疗。所谓的道德治疗，包括将 病患送到乡下癖护所，接受个别性 的照顾并施予职业及艺术训练，含 绘画。