《担 当 成 就 伟 业 》要点学习
摸排卷09 论述类文本阅读-高三语文考前必考考点梳理摸排卷(原卷版)(江苏专版)_1
2020年高三语文考前必考考点梳理摸排卷09 论述类文本阅读【梳理清单】一、三种题型：1.分析概念、句子和信息筛选。
理解概念主要考核概念的内涵、外延上，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，命题的方式一般为对文中相关概念的要点进行组合，或对文中的句子进行转换，改变文中句子之间的关系等。
主要错误是范围不当、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问等类型，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述与文中概念的内涵、外延的细微差别。
2.归纳内容要点。
此类试题重点在对文中观点的正误进行考核，错误类型主要有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。
设错方式一般为改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。
近几年根据文章的内容进行推断成为一个热点，重点注意无中生有、强拉因果和充分条件、必要条件混淆。
3.归纳内容要点简答题。
归纳内容要点的方法：找出相关的概括性语句。
在具体的文章中，概括性的语句与具体的叙述描写或阐述是相互依存、相互作用的；分析相关文字的层次，这是为了防止内容要点的遗漏；提取精要，独立归纳，这是要求考生根据要求，认定范围、提取精要，用自己的语言进行归纳。
4.分析论点、论据和论证方法。
（江苏卷要向课标卷靠拢，今年有可能学习课标卷出现相关论证的试题，这些在以前江苏卷一直也是重点考核的内容）主要考核分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，论点是否正确，论据证明的是什么观点、论证的方法等。
答题时注意根据文章内容具体分析。
重点注意用文中的观点分析文外的事例，活用生活中的事例佐证文中的观点的试题。
二、六类素材1.传统文化思想；2.传统文化符号；3.传统文化保护；4.文艺理论；5.社会热点（重点注意疫情和扶贫攻坚）；6.前沿思想、科技理论；【考点摸排】一、阅读下面的文字，完成1~3题。
新部编版七年级语文下册(全册)教案
部编人教版七年级下册语文全册教案1.邓稼先教学目标知识与能力：1．朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。
2．找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点。
3．体会课文语言平实、感情真挚的特点。
过程与方法：自主、合作、探究情感态度与价值观：深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。
教学重点：1. 朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。
2. 探究在记叙基础上议论、抒情的特点。
教学难点：1. 理解两个古诗文小段。
2 体会课文语言平实、感情真挚的特点。
课前准备：1．阅读课文，利用课文注释和工具书预习生字、生词。
2．布置学生广泛搜集邓稼先的故事。
课时：二课时第一课时（总第1课时）教学要点：了解课文背景整体感知课文朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。
一、导入新课：二十世纪，中华民族经历着伟大而深刻的变迁。
伟大的时代造就伟大的政治家、思想家、军事家、科学家…他们对国家民族的贡献是一般人无法替代的，然而，有些人却不为人所知。
这些鲜为人知的杰出人物，是更高尚的，也是伟大的。
“两弹元勋”邓稼先就是这样一位高尚的，伟大的人物。
今天。
就让我们一起来学习回忆性散文《邓稼先》。
(一)、背景说明。
1.关于“两弹一星”1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。
追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。
“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。
“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。
“一星”则是人造地球卫星。
2．关于邓稼先邓稼先，1924年出生在安徽省怀宁县一个书香门第之家， 1945年抗战胜利时，邓稼先从西南联大毕业，他于1947年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。
部编高教版2024中职语文拓展模块上册1.1《改造我们的学习》-课件
D （滥y调ì）
（jí） （làn）
02 字 词 积 累
哗众取宠: 用浮夸的言辞博取群众的喜欢。 谬种流传: 荒谬、错误的东西流传下去。谬: 荒谬、错误。 钦差大臣: 皇帝亲自委派并代表皇帝到各地办理重大事项的大官。现多用以讽刺
从上面派下去而对下面情况不了解又指手划脚、乱发议论的人。
生吞活剥: 比喻生硬地接受或机械地搬用别人的言论、经验、方法。 谆谆告诫: 诚恳地再三劝告。 不可等闲视之: 不应该小看它。等闲: 平常。 闭塞眼睛捉麻雀: 比喻盲目行事，没有明确的目标。 前仆后继: 前面的人倒下，后面的人继续跟上去。形容英勇奋斗，不怕牺牲。 有的放矢: 对准靶子射箭。比喻言论、行动目标准确。
三个词来概括： A
“主张”
文章简短的引论部 分开门见山地提出 了改造全党的学习 方法和学习制度的 “主张”。
B “理由”
C
本论部分（包括文 中的一、二、三） 阐明了提出这一主 张的“理由”。
“提议”
明了提出这一主张 的“理由“;结论部 分（文中的四)是关 于改造学风的几项 “提议”。 -----------------------------------------------------作者：求知若渴 链接：
02 整 体 感 知
学习“跳读法”
可以采用首尾跳读A法，即速读文章的开头、结尾和每一部分开 头的话；如果文中有B小标题，当然还应抓住各部分的小标题。
C
请同学们用首尾跳读法迅速找出课文中显示全文结构脉络和内容 要点的重要的几个句子。
02 整 体 感 知
“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。其理由如此”
比较两种对立态度
解决问题
研究周围环境：系统周密 研究中国史：分工合作 研究马列主义：灵活全面
冯仑《扛住就是本事》【1.10】
冯仑《扛住就是本事》【1.10】《扛住就是本事》/冯仑冯仑2020年新书。
如何谈判、挣钱、经营、做决策、当领导者，5⼤主题45个实战锦囊，从成事的⽅法，到商业的底层逻辑，以终⾝学习的⼼态，勇敢应对焦虑和压⼒。
蔡康永、俞敏洪、潘⽯屹诚意推荐产品特⾊编辑推荐★变化是常态，“要想活下来，就得扛得住”。
冯仑2020年新书。
★蔡康永、俞敏洪、潘⽯屹联袂推荐。
★扛事是⼼态，更是技能。
《扛住就是本事》集结冯仑60年的⼈⽣经历、30年的商海沉浮，是冯仑总结的⼀套关于⼈⽣和商业经营、管理的⽅法论。
全书共5⼤主题45个实战锦囊，帮助读者掌握谈判、挣钱、决策、经营、终⾝成长的底层逻辑和⽅法。
★扛事，⼈⼈皆可能。
⽆论你是刚迈⼊社会的年轻⼈，还是⼀直在商界打拼的奋⽃者，只要抱持终⾝学习⼼态、渴望终⾝成长，都建议仔细、反复阅读这本书，看别⼈看不见的地⽅，算别⼈算不清的账，做成别⼈没做成的事。
★内⽂双⾊印刷，要点突出。
内容简介如何把事做成，有哪些原则和⽅法？我们能做的事，究竟有没有边界？如何拥抱变化，找准机会？做管理，如何带团队，做决策？做经营，如何⽤⼩成本完成⼤任务？年轻⼈⼜该有怎样的⼼态？如何正确认识世界？在《扛住就是本事》中，作者冯仑回顾了⾃⼰60年的⼈⽣经历、30年的商海沉浮，梳理了⼀套关于⼈⽣和商业发展的⽅法论。
全书分为5⼤主题，围绕成事⽅法、商业逻辑、经营思维、成败启⽰、成长⼼态，共45个实战锦囊，帮助读者掌握谈判、挣钱、决策、经营、终⾝成长的底层逻辑和⽅法，习得商业智慧，看别⼈看不见的地⽅，算别⼈算不清的账，做成别⼈没做成的事。
以终⾝学习的⼼态，勇敢应对焦虑和压⼒。
作者简介冯仑，男，1959年出⽣于陕西省西安市。
曾获中国西北⼤学经济学学⼠、中央党校法学硕⼠、中国社会科学院法学博⼠学位。
1984年⾄1990年，先后在中央党校、中共中央宣传部、国家体制改⾰委员会、海南省改⾰发展研究所任职。
1991年创业之后投资成⽴万通集团。
承担-成长-成就-成佛
承担-成长-成就-成佛20100316丙班课堂笔记净化心灵耐苦怨，历境炼心勇承担我们丙班的工作承担做了一个调整，昨天已经跟师父汇报，班内的职务有微调，是一个新阶段的开始。
这个调整实际上是为了互相锻炼、学习、修学佛法。
承担的好处非常多，很多境界都是锻炼我们最好的机缘。
在承担过程当中，肯定也会有一些困难、委屈，以及别人的不理解、非议等等。
师父就这个方面做过开示，说承担就是要受委屈，甚至受害，别人把你害了，但只要是为国为教，可以乘愿再来。
就是说你承担的话不可能没问题的，你别指望一当干部一切都是顺利的，别人都没有意见是不可能的。
反过来说，别人有意见也是正常的。
不要别人一有意见你就坐不住了。
比如“贤山，你最近生活委员搞得这么糟糕！”你就坐不住了，“我是不是怎么样？”这也是错误的，你要能够稳下来。
人家提意见是正常的，不能堵住别人的嘴不让人家提意见啊。
关键的是，人家提意见是给我们一个境界，看我们的水平到哪里了。
禅兴法师上一次在广论课上不是跟大家说了吗，广钦老和尚看到谁最近修持比较好，就专门找他麻烦，看他有没有功夫。
所以说，承担不是目的，目的是做事过程当中提升、净化自己的心灵。
如果他一找麻烦你就坐不住了，“是不是看不起我？”“是不是对我有意见？”“怎么回事，最近老找我麻烦？”你就非理作意了，这是世间心态，不是佛法心态，这非常重要啊！善巧承担两手抓，目标明确积资粮当然，承担也不是那么容易的，会耽误我们一些个人的闻思，甚至会散乱、散掉，都有可能。
我最近承担一连串的事情，从去年10月24号讲师班开始之后，一直到后来发心做了《09年大事回顾》，然后就去法门寺，再回来马上安排讲师班的人事调整，职责分工的讨论确认，直到现在还没确认呢，又加上丙班的事情。
整个个人闻思的时间就几乎是非常少，给我的感觉就是这方面的充电大大减弱。
现在基本上告一段落，就给我一个体会反省。
承担是好，但是要善巧承担。
怎么善巧承担呢？要保持跟上边的联系，你才能够心力不退，否则你会退的。
部编版语文六年级下册第四单元学习力提升知识点名师梳理
部编版语文六年级下册第四单元学习力提升知识点名师梳理（此单元知识点与本人所编单元学习力提升练习同步）哈喽，孩子们好！美好的一天开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。
“磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。
让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，展开新的征程。
提升学习力，我能行！单元主题：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，本组课文围绕“理想和信念”这一专题写的。
本单元选编的4篇课文《故事三首》《十六年前的回忆》《为人民服务》《董存瑞舍身炸暗堡》，从不同角度阐明了人生的哲理。
单元重点：（1）关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。
《故事三首》通过采用托物言志的手法表现了坚劲顽强、光明磊落的优良品质。
《十六年前的回忆》充分表现了李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。
《为人民服务》一文中，毛主席赞扬张思德那种为人民而生、为人民利益而死的共产主义精神。
《金董存瑞舍身炸暗堡》中表现出来的真情实感，革命战士忠于革命、舍己为人的精神令人感动。
（2）查阅相关资料，加深对课文的理解。
深入字里行间，提炼文章的写作方法和表达方式，并结合课堂练笔进行及时地运用，为后面的习作积累写作方法。
一、汉字考点易读错的字月似．钩（sì）焚．烧（fén）燕．山(yān) 千锤．万凿．（chuí záo）坚劲．（jìng）干劲．（jìn）严峻．（jùn）彻．底（chè）暂．时（zàn）幼稚．（zhì）宪．兵（xiàn）侦．探（zhēn）押．下去(yā)姓阎． ( yán) 娱．乐 (yú) 瞅．瞅(chǒu)被难．日（nàn）僻．静（pì）彻．底（chè）追悼．（dào）埋葬．（zàng）哀．思 (āi) 铭．刻（míng）勉．强（qiǎng）鼎．力（dǐng）送给．(gěi) 给．予(jǐ ) 鬓发（bìn）震撼．（hàn）迸．射（bèng）恳．切（kěn）战壕．（háo）扑哧．（ch ī） 匍．匐（p ú f ú） 凹．地（āo ） 嘹．亮（li áo ）瞪．着（d èng ）必考多音字燕 劲 埋 难为 兴 嚼 削⎩⎨⎧xu ē （剥削）xi āo （削铅笔）易写错的字 千锤．万凿． 严峻． 避．免 僻．静 魔．鬼 牺牲．． 送葬． 剥削．．锤:左窄右宽,右边“垂”的第二横最长。
部编版语文六年级下册第五单元学习力提升知识点名师梳理
部编版语文六班级下册第五单元学习力提升学问点名师梳理（此单元学问点与本人所编单元学习力提升练习同步）哈喽，孩子们好！奇特的一天开头啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从学问层面的接受，到技能层面的仿照，再到学问层面的内化。
“磨刀不误砍柴工”,只有打好力量基础,才能高效学习。
让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，开放新的征程。
提升学习力，我能行！人文主题：本单元课文主要是围绕“科学发觉的机遇，总是等着古怪而又又爱思考的人”这个专题进行编排的，主要由《文言文二则》《表里的生物》《真理诞生于一百个问号之后》《他们那时多好玩啊》四篇课文组成。
编排意图是引导我们把握课文的主要内容，体会用具体事例说明观点方法;培育同学想象的力量，尝试写科幻故事。
语文素养：(1)反复朗读理解课文内容。
本单元的四篇课文都意蕴深厚，耐人寻味，需要反复朗读才能体会文章的深刻含义，从而习得方法，力量得到进展。
《学弈》中的学贵认真;《两小儿辩日》中的知之为知之，不知为不知;《表里的生物》中的擅长发觉，不断求《真理诞生于一百个问号之后》中的见微知著，追根溯源;《他们那时多好玩啊》开放想象的翅膀，想象将来的生活这些内容和启示都要通过反复朗读才能感受到。
(2)发挥想象并且产生独特的感受。
每篇课文都给我们留下了肯定的思考空间，在学习过程中要抓住课文重点，获得真实的体验和感受，并学会在今后的习作中尝试运用具体事例的说明方法和想象的手法来进行阅读和习作练习。
一、汉字考点易读错的字鸿鹄．（ hú）弓缴．(zhuó)弈．(yì)秋辩．(biàn)日多知．（ zhì）盘盂．(yú ) 诞．(dàn)生花蕊．（ruǐ）碱．性（jiǎn）沧．(cāng)沧凉凉蝎．(xiē)子钵．(bō)子狗吠（fèi）凹．凸（āo）孰．(shú)为汝．(rǔ)严峻( hé ) 蝈蝈(guō) 蒙着(méng) 为(wéi wèi)是其智弗若与( yú yǔ )蜇人(zhē) 丑恶( è ) 单调(diào) 动听(cuì) 惟弈．．秋之为听（wéi）钉住(dīng) 似的 (shì) 不屑．(xiè) 鄙夷．．（bǐyí）华．罗庚．(huà gēng) 机械（xiè）漩涡（xuán）领域（yù）俄裔（yì）蟋蟀（shuài）干脆．(chuì) 调．整(tiáo) 发愁．(chóu ) 曾．经(céng) 锲．(qiè)而不舍傲岸(ào) 露．宿(lù) 测．验(cè) 憎恶．．(zēng wù ) 钉钮扣（dìng）易考会多音字与钉华屏调：diào（单调）t iáo（调整）著：zhù有名zhuó执著解：jiě解释jiè押解xiè解数易写错的字救援．辩．论司空见惯．花蕊．蚯蚓．．．．动听恐怖．蟋蟀辩:中间是“讠”,留意与“辨”相区分。
担大任 行大道 成大器
担大任行大道成大器“担大任行大道成大器”，这句话出自《论语》，是孔子对自己和学生的要求。
他认为作为有志向的人，应该不畏艰难，勇于担当，踏上成才之路。
在这段殷切的期望中，我们不禁要问自己：我们是否担得起这个责任呢？我们是否有能力做一名真正的大器？担当是一种责任心的体现。
在每个人的生活中，都会遇到坎坷或者困难。
而选择担当是一种积极乐观的态度，是一种不畏艰难的心境。
担当能够让我们更好地面对挑战，使自己更加成熟，更有责任感和使命感。
无论是对家庭、对工作还是对社会，都需要我们有担当精神，用自己的努力和汗水去担负相应的责任。
只有这样，我们才能真正成为大器，不负众望。
在家庭中，担当则意味着承担起家庭的责任，关心父母、孝敬长辈，呵护子女、关爱家人。
面对生活中的种种困难和压力，能够敢担当的人，会在关键时刻挺身而出，保护自己的家人，关心父母的健康，照顾子女的成长。
这样的人，才是真正的家庭大器，才能在家庭的温暖中成长。
在社会中，担当意味着积极参与公益事业，热心帮助他人。
许多时候，社会上发生的种种不公平现象，需要有担当的人挺身而出，为弱者呐喊、为正义发声。
只有有担当的人，才能在社会上掀起一片公益的浪潮，为社会带来正能量，为社会进步尽一份力量。
担当是一种积极向上的品质，是一种为成为大器而努力的决心。
敢于担当的人，在人生的道路上不会轻易放弃，不会停步不前。
他们知道，成大器不是一蹴而就的，需要不断努力，需要不断磨砺自己。
担当让人变得坚毅，变得果敢，变得有担当。
正是这样的品质，让他们在各个领域中成为大器，不负众望。
担大任艰路漫漫，但是只有不怕艰难、敢于担当，才能走出一条属于自己的大道。
在成为大器的道路上，只有不断地努力，不断地挑战自我，才能最终在风雨中成长，绽放出属于自己的光芒。
所谓担当，就是当面对命运的挑战时，勇于承担，永不放弃。
正是因为这样，我们才能在人生的道路上不断向前，最终成为一名真正的大器。
在我们的成长道路上，也许会遇到很多困难和挑战，但只有不畏艰险，不怕困难，敢于担当，才能成为更好的自己，也才能成就更美好的未来。
河南出台耕地占补平衡管理新规 新增补充耕地选址严审、入库严查、后期严管
河南出台耕地占补平衡管理新规新增补充耕地选址严审、入库严查、后期严管作者：刘鹏飞来源：《资源导刊》2021年第05期为更好地保护耕地、保障粮食安全，河南省自然资源厅日前下发《关于进一步规范耕地占补平衡管理的通知》（以下简称《通知》），从选址严审、入库严查、后期严管等方面进一步规范耕地占补平衡项目管理，切实做到耕地数量、质量、生态三位一体保护。
《通知》要求，新增补充耕地项目在划定前，要合理划定范围，加强选址论证，严禁在生态红线内、自然保护地范围内、河道保护范围内、大于 25 度坡、严重沙化土地以及法律、法规禁止开发的区域内开垦耕地。
对于通过高标准农田建设、全域土地综合整治与生态修复、废弃宅基地、闲置建设用地和工矿用地复垦等途径入库的新增耕地，也要符合上述选址要求。
河南省自然资源厅将充分运用国土三调成果，以国土空间规划为依据，科学分析评价各地后备资源潜力，由县级自然资源主管部门逐地块论证土壤与开发条件，合理划定可开发的耕地后备资源范围，并实现上图入库。
《通知》强调，补充耕地项目按程序验收后，要按照自然资源部相关规定，将新增耕地录入耕地占补平衡动态监管系统，实行县级录入、市级审核、省级复核。
县级自然资源主管部门负责对拟入库的补充耕地与卫星遥感影像数据和各类国土空间数据进行套合比对分析，逐地块拍摄照片等程序，录入监管系统。
市级自然资源主管部门负责对县级上报的资料进行审核把关。
河南省自然资源厅将对拟入库补充耕地全面开展检查核查，严格执行三个 100%（对拟入库补充耕地逐地块进行 100%内业比对，对内业比对存在疑问的地块进行 100%实地抽查，对新增耕地质量高出周边 1 等别以上的进行 100%复核）和实地抽查核查签字背书制度。
规范补充耕地立项备案。
通过“智慧耕地”平台将拟入库补充耕地的批复文件和拐点坐标上传河南省自然资源厅备案。
对发现新增耕地来源与位置存在疑问、未上传实时影像资料或影像反映利用现状为非耕地等情形的，将不予报备入库，备案后方可开展项目实施工作。
《提高认识担使命 青春聚力砥砺行》观后感
《提高认识担使命青春聚力砥砺行》观后感示例文章篇一：《〈提高认识担使命青春聚力砥砺行〉观后感》当我坐在电视机前观看《提高认识担使命青春聚力砥砺行》这个节目时，我内心就像被点燃了一团火。
节目里那些年轻人啊，他们就像一群闪闪发光的星星。
有一个大哥哥，他在贫困山区里当老师呢。
他站在那破旧的讲台上，眼睛里却透着无比坚定的光。
他说：“这里的孩子就像山里的小树苗，需要有人给他们浇水施肥，我就想做那个人。
”哇，我当时就想，这得多伟大呀。
他每天要走好几里的山路去学校，路上还可能遇到蛇虫呢。
可是他不怕，他就想着那些孩子等着他去传授知识。
我就想啊，我在这么好的环境里上学，还有什么理由不努力呢？还有一个姐姐，她是做环保工作的。
她讲述着自己如何去海边清理垃圾，那些垃圾啊，多得像小山似的。
她就和她的小伙伴们一点点地捡起来。
她说：“大海就像我们的母亲，现在母亲生病了，我们不能不管。
”她的话就像锤子一样敲打着我的心。
我看看周围，有时候我们还乱扔垃圾呢。
要是大家都像这个姐姐一样爱护环境，那我们的世界肯定会变得超级美丽。
节目里也展现了一些科研人员。
他们在实验室里忙忙碌碌的，就像一群勤劳的小蜜蜂。
他们的眼睛紧紧盯着那些仪器，为了一个数据可能要反复做实验。
有个叔叔说：“我们的国家要强大，科技就得跟上。
我们现在的努力就是为了以后大家能过上更好的生活。
”我就寻思着，科技可真神奇。
像我们现在用的手机、电脑，不都是这些科研人员努力的成果吗？他们在自己的岗位上默默奉献，就为了那个使命，这多值得人敬佩啊。
我再看看自己，我每天就是上学、玩耍。
我有没有自己的使命呢？我想是有的。
我的使命也许就是好好学习，像那个山区的老师一样，把知识传递给更多的人。
或者像那个环保姐姐，保护好我们身边的环境。
又或者像那些科研人员，努力学习知识，将来为国家的发展出一份力。
这个节目就像一面镜子，让我看到了那些充满使命感的年轻人，也让我看到了自己的不足。
青春啊，就这么短短几年，要是浑浑噩噩地过去了，那多可惜啊。
小学六年级读后感：《担当成就伟业》读后感600字
《担当成就伟业》读后感600字“担当是一种责任，更是一种情怀”。
学习了姜杰同志的《担当成就伟业》后，令我感慨颇深。
每个人都有自己的角色，每个角色都有自己的担当。
身为一名共产党员，本就应该有“天下兴亡，匹夫有责”的誓言；有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀；有“一人做事一人当”的朴实行动。
而姜杰同志的讲话更加引起了我深层的思考。
今天稳定而幸福的生活有无数革命先辈们的流血牺牲，更有广大百姓们的支持与奋斗，正是无数群众从始至终的支持，才使得我们的一切努力有了此刻安定的依托。
作为一名年轻的共产党员，接受了来自百姓们汗水的洗礼，便不可缺少对百姓们无时无刻的感恩与回报。
因为感恩，我们才心态坦然，才心怀前进的激情，才会领悟“担当”并为之而奋斗终身。
懂得了“担当”的内涵，接下来更重要的当属付诸行动。
我时刻牢记，自己不仅是一名光荣的共产党员，也在经过多年的教育和学习后成为了一名工作在一线的人民教师。
教育学生是一项神圣而又艰难的事业，充满了艰辛与挑战。
因为我们所面对的不仅仅是一张张稚嫩的面孔，我们所承担的也不仅仅是一个个孩子学业成绩的好坏，更是无数花朵对美好未来的向往与期盼，我们所做的是关系着国家未来建设者和接班人素质与能力的崇高事业。
“担当”在这份事业上就更加展示出了它的重要性！作为一名初步走上工作岗位的年轻教师，要在树立起责任心与担当精神的前提下，加强各方面知识的积累与学习，把自己打造成一名具有丰富知识的全面型教师，力争将最好的知识、最广阔的视野传授给学生，帮助学生把自己打造成最优秀的未来建设者和接班人。
其次，通过学习，我深刻体会到教师在工作中应努力转换角色。
那一个个求知若渴的孩子就像我们自己的孩子一样，不仅需要我们给予知识的传授，更渴望得到我们爱的安抚，我们应收起以往严厉的面庞，以最真的爱心、最大得担当，精心培育，让他们健康茁壮的成长。
“担当成就伟业，青年成就梦想。
作为东营供电公司新一代生力军，青年员工要勇于发扬担当精神，认清形势，振奋精神，攻坚克难，尽心尽责，为加快智能电网建设，服务黄蓝两大经济区建设作出积极贡献，以更加优异的成绩为党的‘十八大’胜利召开献礼！”5月3日，在“五四”青年节到来之际，东营供电公司召开青年员工代表座谈会，30余名来自各部门、岗位的青年员工欢聚一堂，就当前公司发展形势进行讨论，对在工作、生活中存在的问题进行交流，并以“担当成就伟业，青年成就梦想”为主题进行发言。
借助关键词句，品读伟人故事——《
小学语文教学·园地2022.08【教学目标】1.读准“朱”“德”等12个生字，读准多音字“难”，会写生字“扁”“担”。
2.能正确、流利地朗读课文。
懂得大家越发敬爱朱德同志的原因，感受朱德同志与战士们同甘共苦的伟大精神。
3.学习动宾短语的搭配，并联系生活实际理解运用。
【教学过程】一、认识“朱德同志”，会写“扁担”1.联系旧知，导入新课。
一年级的时候学过一篇课文叫《吃水不忘挖井人》，讲的是伟大领袖毛泽东同志。
（出示毛泽东的照片。
齐读课题。
）2.图文结合，认识“朱德同志”，认识“朱”“德”“志”“泽”等字。
（出示画作《井冈山会师》）和毛泽东同志握手的这位就是我们今天要认识的另一位革命领袖———朱德同志。
创境朗读：他们两位都为我们的国家做出了巨大的贡献，让我们怀着崇敬的心情呼唤他们———“毛泽东同志”“朱德同志”。
3.借助图片，识“队伍会师”。
毛泽东同志和朱德同志带领的队伍都来到了井冈山。
（师画井冈山的简笔画）两支队伍在这里会合了，就叫队伍会师。
“伍”这个字在这里读轻声。
（指名读、齐读。
）观察图片，会师以后他们的心情怎么样？（开心地读）4.板书课题。
今天的这个故事就是发生在队伍会师之后，题目叫《朱德的扁担》，看老师来写一写。
（板书课题）5.图文识写“扁担”。
（出示扁担图片）这扁扁的长竹竿就是扁担。
（出示字卡）看“担”这个字，放在这个词里读轻声（指名读、齐读）。
它原本的读音是四声。
（出示一担粮食图）像这样放满粮食就可以说“一担粮食”。
我们来写一写这两个字。
先来观察一下，我们可以通过一看偏旁、二看结构、三看笔画的方式来观察。
“扁”的书写要点：上窄下宽，撇要舒展，横折钩要向右写一写。
“担”的书写要点：左窄右宽，左高右低，“日”字扁扁的，横长长的。
（生描红一个写一个，师指导书写，评价。
）6.导入课题。
看，这里有一根扁担，（出示扁担陈列图）上面写着“朱德的扁担”五个字。
这五个字是怎么来的，是个什么样的故事呢？让我们走进今天的课文《朱德的扁担》。
读《担当》心得体会范文5篇
读《担当》心得体会范文5篇读《担当》心得体会阅读了《担当》感触颇深，这本书很好的阐述了人应有的职责感和担当精神。
务必具备高度的职责感和担当精神，职责感和担当精神是企业的灵魂。
古语有云“天下兴亡，匹夫有责”，这句话放在企业上照样使用。
一个企业的兴衰与企业的员工息息相关，两者是相辅相成的，不可分离的。
一个企业要从弱小逐渐走向强大，一个企业人要从底层走向成功，靠的就是职责感和担当精神，靠得就是企业全体员工的不懈努力。
如果一个员工具有职责感和担当精神，会使其认为自己对于企业是不可缺失的必要，在任何岗位工作都是必要的，因为分工不同，所担负的职责会不同，潜力的表现方式也会不同，然而只要每一个员具有职责感和担当精神，就会全身心的投入到工作中，为企业创造更多的价值。
如果一个员工具有职责感和担当精神，会使自己以主人翁的姿态去进行工作，它是一种强大的动力，能激发人们的进取心和对公司的忠诚，这种状态不仅仅会对自己的完善，实现自我价值，并且会对企业的发展产生巨大的推动作用。
在工作中，没有做不好的工作，只有不负职责的人。
事实上，只有勇于承担职责的人，才有可能被赋予更多的使命。
工作中勇于进取，用心努力，我们才不会因为碌碌无为和不负职责而自责。
这对企业和企业人来说尤为重要。
何谓“生命重于泰山，职责重于泰山”?只有担负起职责，才能明白职责的艰巨。
一个企业人一旦养成了职责感和担当精神，即使应对逆境，也会鼓足勇气;应对诱惑，也会不为所动。
我们会因为具有职责感和担当精神，激发我们身上所具有的潜能，发挥自己的潜力。
阅读《担当》，就像充了电、加了油，获得了一种动力。
我们要始终怀揣职责感和担当精神，做好我们的本职工作，而且就应能够超乎人们的期望，不断追求卓越，把事情做到尽善尽美。
用我们的双手壮大我们的企业，用我们的双手创造完美的明天。
读《担当》心得体会读担当，回顾自己以往的工作历程不难发现自己在这方面做得并不是个性好，或更确切的说以往自己在这方面缺乏足够认识或不太重视，总觉得工作仅仅就是为了养家糊口，以至于自身职业发展路途并不太顺畅。
九年级上册语文敬业与乐业知识点
九年级上册语文敬业与乐业知识点敬业与乐业知识点：作者简介梁启超(1873～1929)，近代思想家，著名学者。
戊戌维新运动领袖之一。
字卓如，号任公，别号饮冰室主人。
广东新会人。
与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。
他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。
他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。
敬业与乐业知识点：文章论述分三部分：第一部分(第l段)：揭示全篇论述中心。
第二部分(第2～6段)：论述敬业与乐业的重要。
第三部分(第7段)：总结全篇，勉励人们敬业乐业。
)敬业与乐业知识点：文章观点人类一方面为生活而劳动，一方面为劳动而生活。
凡职业没有不是神圣的。
凡职业没有不是可敬的。
人生在世是要天天劳作的。
劳作便是功德，一劳作便是罪恶。
因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
凡做一件事，便把这一件看做我的生命......。
敬业主义对于人生最重要，对于人生最为有利。
从劳动中找出快乐来。
凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
因为每一职业之成就......人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
敬业即是责任心，乐业即是趣味。
敬业与乐业知识点：梳理回顾1、中心思想：这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。
2、写作特点：⑴ 论证条理清晰，论据生动有力。
开头提出论题，中间主体部分分两层论述敬业和乐业的重要，末尾总结全篇。
条理很清晰。
证明论点的'过程，举了多种论据：有生活中的事例，有古代、外国著作中的事例，有作者亲身经历中卓有成效的经验，还有古人的流传至今的名言警句等。
这些论据的精选运用，使讲演词具体、生动，富有说服力。
⑵ 语言通俗浅显，准确周密，概括有力：全篇多用简明的短句，很少用长句;多用口语，明白如话，一听就懂;引用古代文句时，注意化深为浅。
担大任 行大道 成大器
担大任行大道成大器大器晚成，这是如今社会文化中相对成长的一种信念。
尤其是对于青年人来说，要想在今天的社会中取得一些成果，必须具备一定的素质和条件，需要全面的担当，明确未来的方向，才能在自己的成长路径中取得足够的答案。
在这样的背景下，我们必须摒弃过去的懒散和放任，才能有一份向心力和向前动力，向着自己的目标执着地前行，成为真正的大器。
担大任，无非就是要在自己的道路上承担起来，在任何时候都不退缩，勇往直前。
任何事情都不是一蹴而就的，需要我们时刻保持努力和奋斗之心。
充满活力和自信，以积极的心态面对每一天的起点和每一天的终点。
无论面临什么样的困境，都要用最好的状态来迎接挑战，坚定自己的信念，铁心向往远方。
行大道，就是走在一条宽阔的道路上，直到取得成功的目标。
不仅要具备领导能力，还要具备执行力和专业技能，才能在行进的过程中稳步前进，实现自己的成长计划。
这是一个长期而持续的过程，需要我们在这条路上不断探索和积累，才能有足够的底气和实力往前走。
成大器，成大器的过程也是一条充满自我奋斗和提升的路。
具备自我意识和自我修养，不断完善自己的个性和技能，才是成大器的必要条件。
只有不断的充实自己，才能沉淀实力，不断提高自己。
在这个过程中，要有认真对待自己成长的态度，灵活面对每个挑战，不断加强自己的核心思维能力和执行力，做一个有责任、有创造性的人。
在今天这个充满变化的世界里，想要成为一个大器，需要拥有坚定的信念、坚强的意志、独到的思考方式和优秀的实践能力。
在自己的成长道路上，不断学习、积累、实践，直到成为一个坚实无比、前无古人的人。
担大任，行大道，成大器，这是我们不断追求的目标。
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4.担当需要倾心为民的情怀，必须 践行宗旨、造福百姓
• 每个领导干部不论职务多高，都要饮水思源，知 恩图报，回答好“我是谁、依靠谁、为了谁”的 问题。 • 个别干部不把老百姓当回事，看不起老百姓，不 为老百姓办事，甚至欺负老百姓，这样的干部实 在可恶可恨。 • 忘记了老百姓，就是忘本；欺负老百姓，就是伤 天害理。服务人民群众，是我们每个领导干部的 本分，就像农民种地、工人做工一样，天经地义。
怎样才能做到“担当”（2）
• 担当需要倾心为民的情怀，必须践行宗旨、 造福百姓。 • 担当需要堪当重任的本领，必须强化学习、 提升素质。 • 担当需要干事创业的环境，必须赏罚分明、 倡树正气。
1.担当需要争创一流的境界，必须 抢抓机遇、加压奋进
• 思想决定行动，境界决定水平。 • “求乎其上，得乎其中；求乎其中，得乎 其下。” • 我们建设生态文明典范城市，就是要探索 走出一条区别于其他地区的发展路子，为 全国生态文明建设作出示范。这是一个自 我加压、争创一流的目标，是我们这届党 委、政府和各级领导干部应有的境界和责 任。
东营港
东营港
东营机场
东营机场
胜利油田
关于为什么要强调“担当”的理 解2
• 目标已经确立，创建伟业的平台已经搭起： 生态文明典范城市 • 惟需干部的担当，只有勇于担当，善于担 当才能成就伟业
什么是担当
• 古人的担当观 • 共产党人的担当史 • 新时期中央领导对担当的重要论述
古人的担当观
2.担当需要直面矛盾的勇气，必 须攻坚破难、敢担风险
• “为官避事平生耻”。 • “为官私罪不可有，公罪不可无。” • 矛盾和困难本身也是一种机遇。大家面对 的问题大同小异，谁先找出办法、解决了 问题，谁的工作就会先人一步、快人一拍。 • 解决困难和矛盾，需要有亮剑精神、有攻 坚意志来应对，需要用改革的办法、创新 的举措来突破。
关于抢抓机遇
• 新机遇带来了新形势新任务，需要新的境 界、新的理念、新的思路和举措，必须来 一次新的思想解放。 • 抢抓实施黄蓝国家战略的机遇，需要各级 领导干部进一步开阔视野、开阔思路、开 阔胸襟，开动脑筋去研究，放开胆子去闯、 去试、去冒。
关于抢抓机遇
• 要始终保持昂扬向上的朝气、敢为人先的 锐气、勇争一流的胆气，以坐不住、等不 起、慢不得的压力感和紧迫感，以人一之 我十之、人十之我百之的精神和干劲，只 争朝夕，加压奋进，努力推动东营在经济 发展、城乡面貌、社会事业、人民生活等 各方面尽快实现大的突破。
• 干出来的干部，心里踏实，组织信任，社 会公认。 • 跑出来的干部，群众信不过，别人瞧不起， 自己也没底气。 • 干部更不是喊出来的，识别干部，不是要 听他说得怎么样，而是要看他干得怎么样。
实干，要坚持从实际出发
• 新班子上任后，想尽快干出一番事业，这 是有热情、有干劲的表现，但不能好高骛 远，也不能急功近利。 • 要大力弘扬求真务实之风，干实事，求实 效，努力创造经得住实践、人民和历史检 验的业绩。 • 以“抓铁有痕，踏石留印”的标准和干劲 抓好落实 。
• 有的“挑着干”，只干好干的、显眼的、 贴金的； • 有的“装着干”，看起来很忙，实际在装 样子，工作无实效； • 有的“指着干”，蹲在办公室发号施令， 不深入下去研究解决实际问题； • 有的“等着干”，缺乏大局观念、协作意 事业的需要，也是干部成长 进步的根本途径
学习的重点要突出。
要深入学习党的最新理论成果，学习经 济、科技、管理、法律、历史等建设生态 文明典范城市必备的知识。
学习的方法要灵活
• 要向群众学习，把政治智慧的增长、执政 本领的增强深深扎根于人民的创造性实践 之中； • 向实践学习，在生动的实践锻炼中砥砺品 行、增长才干； • 向先进地区学习，借鉴他们改革创新、开 放开发的成功经验。
新时期中央领导对担当的重要论述
• 胡锦涛总书记强调：“要把党和人民赋予 的职责看得比泰山还重” • 习近平副主席指出：“看一个领导干部， 很重要的是看有没有责任感，有没有担当 精神。”
关于怎样才能做到“担当”的论 述
• 担当需要争创一流的境界，必须抢抓机遇、 加压奋进。 • 担当需要直面矛盾的勇气，必须攻坚破难、 敢担风险。 • 担当需要高效务实的作风，必须苦干实干、 狠抓落实。
• 三要切实树立清正廉洁的形象。清则正、廉则刚，一身正 气才能敢于担当。要自觉加强党性修养，清白做人，干净 做事，永葆共产党人的政治本色。
思想认识上存在三种误区
• 一是认为“工作忙，很难挤出时间学习”。 其实，这是一种偷懒的思想。磨刀不误砍 柴工。学习不仅不会耽误和影响工作，而 且会提高工作质量和效率 • 二是认为“自己有学历、有经验，不用怎 么学也能干得过去” 。这是一种盲目的优 越感。 • 三是认为“拿起书本就是学习”。有的同 志也在学习，但缺乏目的性，学的东西与 工作关系不大，不讲求实效。
学习的成果要管用
努力把学习力转化为执行力和创造力， 把学到的东西转化为实际工作的本领 。
6.担当需要干事创业的环境，必须 赏罚分明、倡树正气
• 一要始终坚持勇于担当的用人导向 。支持干事的，保护 创新的，帮助失误的，鞭策落后的，追究诬告的，严惩腐 败的。 • 二要努力形成同心同德干事业的良好局面。作为领导干部， 要有容人、容事、容言的心胸和气度，倍加珍惜团结的大 好局面，倍加珍惜共事的机缘，相互信任，相互支持，坦 诚相见，共谋发展。
不断拉近与群众的距离
• 要多到群众中去走一走、看一看，与普通 百姓真交朋友、交真朋友 • 要真切了解群众的喜怒哀乐，真诚为群众 解其所盼、助其所难、除其所忧，真心为 老百姓办实事、好事。
如何服务百姓
• 首先，要办好发展的大事，让老百姓生活得更幸 福。建设生态文明典范城市是东营人民的共同福 祉，是我们必须办好的最大实事，是各级领导干 部为民的最大职责 • 其次，要千方百计办好群众的具体事。要采取更 加有力的措施，统筹解决好社会保障、公共事业、 环境保护等民生问题。 • 第三，要切实维护好群众合法权益。要把群众当 家人，把群众来信当家书，把群众反映的问题当 家事，使群众冤能诉、理能伸、疑能释、难能解， 真正让群众满意。
5.担当需要堪当重任的本领，必须 强化学习、提升素质
• 能力和本领，是完成任务实现目标的基础 和保证。没有过硬的本领，再美好的蓝图 也无法实现。 • 当今激烈的区域竞争，归根结底是干部能 力的比拼、干部本领的比较。我们必须警 惕和克服“能力不足的危险”。 • 能力不是天生就有的，要靠学习来拓展和 练就。
• “一人做事一人当” • “天下兴亡，匹夫有责” • “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
关于共产党人的担当史的论述
担当精神是共产党人与生俱来的崇高品格，我们党从成立 之日起，就勇敢担当起团结领人民群众实现中华民族伟大 复兴的历史使命。 战争年代，这种“担当”突出表现为，为了民族独立和人 民解放，共产党人不怕牺牲、舍生忘死、前仆后继 建设和改革时期，共产党人为了国家富强和人民幸福，不 畏艰难险阻，战胜各种挑战，始终走在时代前列。
3.担当需要高效务实的作风，必须 苦干实干、狠抓落实
• 邓小平同志说过，“世界上的事情都是干 出来的，不干，半点马克思主义都没有” • 在其位就要谋其政、敬其业、竭其力，就 要干出一番事业。 • 面对艰巨繁重的任务，大家眼里要有干不 完的活，工作干不上去，就应食不甘味、 寝不安席。
一些不务实的表现
担当需要争创一流的境界，必须抢 抓机遇、加压奋进
• 当前区域发展的竞争日趋激烈 ,我们没有任 何理由自我陶醉，没有任何理由松懈麻痹， 没有任何理由固步自封，一定要增强忧患 意识、竞争意识、进取意识 。 • 机遇到手不等于胜券在握。机遇与挑战从 来都是并存的，也是可以相互转化的。浪 费机遇就无异于放大挑战！邓小平同志曾 告诫我们：“什么错误都可以犯，丧失机 遇的错误不能犯。”
《担 当 成 就 伟 业 》要点 学习
河口区疾控中心 王成玉 2012年5月10日
• 为什么要强调“担当”？ • 什么是“担当”？ • 怎样才能做到“担当”？
关于为什么要强调“担当”的理 解
• 天时：黄蓝两大国家战略叠加 • 地利：基础条件（如交通有海港、空港、 铁路、高速公路、国道—环渤海高等级公 路、省道）资源禀赋（土地、海洋、淡水、 油气、盐卤、财力等） • 人和：换届完成，一大批年富力强的优秀 干部走上领导岗位，油地军港形成共识、 携手共建