2.5.2 意识的作用 课件(人教版必修4)[1]
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人教版高中政治必修四 5.2 意识的作用(共26张PPT)
2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过 程有着能动的反作用
高昂的精神
催人向上、 使人奋进
使
萎靡的精神 人 悲观消沉、丧失斗志
我国自古就有喜伤心、怒伤肝、思伤 脾、忧伤肺、恐伤肾之说。
人能够能 动地认识 世界
人能够能 动地改造 世界
物质
能 决 物质是本原的
（2）要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时 俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的 理论武装头脑，指导实践。（充分发挥主观能动性）
（3）要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起 来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 （两个结合）
（4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片 面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 （两个反对）
复习
起源 意识是物质世界长期发展的产物 意识 生理基础 意识是人脑的机能
内容 意识是客观存在的反映 本质 客观存在在人脑中的反映
原理：物质决定意识，意识是客观存在的反映。
方法论：要一切从实际出发，使主观符合客观。
1、意识活动的特点。 2、意识对人们改造世界的作用。 3、一切从实际出发，实事求是。
（3）坚持一切从实际出发，实事求是是我们做好各种 事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的 路线、方针、政策的前提和依据。
2、如何做到一切从实际出发，实事求是 （1）我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存 在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不 是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。（尊规律）
人能能动的 认识世界
意识对客观世界具 有指导作用。
1.人们在自然 界中认识了鸟。
高中政治人教版必修四 5.2意识的作用(共18张PPT)
①意识活动具有目的性 ②意识活动具有主动创造性和自觉选择性
发 重挥
能反映现象，也能反映本质规律；
视正
能认识现在，也能追溯过去、预测未来。
意确
意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。 世界上只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物。
2、人能够能动地改造世界（能动的反作用） ①意识对改造客观世界具有指导作用
仅仅设计出制作方案并不能获得一碗葱油拌面。我们得 通过实践把观念的东西（方案）变成现实的东西（葱油 拌面），创造出没有人参与永远也不可能出现的东西。
——人们在意识的指导下能动地改造世界
①正确的意识促进事物的发展。 ②错误的意识阻碍事物的发展。
例：人们不仅能够认识新冠病毒的发展规律（认识世
界），而且能够根据规律积极防控遏制疫情（改造世
激发贫困群众脱贫致富的信心，引导困难群众学技术、
找门路，自己摘掉贫困帽。从哲学上看，这是因为
①意识是人脑的机能
②意识对人体生理活动具有调控作用
③意识是对客观存在的反映
④意识对改造客观世界具有指导作用
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
C
2020/7/12
13
一、意识的（能动）作用 C
1、人能够能动地认识世界（能动的反映）
①高昂的精神可以催人向上，使人奋进； ②萎靡的精神则会使人悲观、消沉、丧失斗志。 想一想：当你紧张、开心、忧虑、激动、恐惧...... 时，人体生理活动分别会呈现出怎样不同的状态？ 我20们20/7/12的情绪应该保持哪种状态更有利于身心健康发展1？0
得不狂喜，失不恼怒，顺不妄行，挫不哀伤。这句名 言蕴含的哲学道理是 A.意识活动具有目的性 B.意识对人体生理活动具有调节和控制作用 C.意识是客观事物在人脑中的反映 D.意识无法把握事物的本质
高中政治2.5.2意识的作用课件新人教版必修4
我的发现
知识脉络 核心提炼 三个特点:意识活动的 三个特点 三方面表现:意识能动作用 的表现;人能动地认识世界 的表现;人能动地改造世界 的表现 四个要求:一切从实际出 发,实事求是的四个具体要 求
探究点一意识的能动作用
探究思考 2016年4月26日《科技日报》报道,欧盟委员会决定斥资10亿欧 元押注量子技术,希望在该领域作出巨大影响。这种技术的潜在应 用范围包括从研发速度更快的计算机以及安全通信系统,到超灵敏 感应器和更加精确的原子钟。 材料体现了人类意识活动的什么特点和作用? 提示①欧盟委员会决定斥资10亿欧元押注量子技术,表明意识活 动具有目的性和自觉选择性。②欧盟委员会希望在量子技术领域 作出巨大影响,表明意识活动具有主动创造性,也表明人能够能动 地认识世界。③技术的潜在应用范围包括从研发速度更快的计算 机以及安全通信系统等,表明人能够能动地改造世界。
第二框 意识的作用
学 习 目 标 1.知道意识活动的特点(难 点) 2.明确意识的能动作用,理解 物质和意识的辩证关系(重 点) 3.说明一切从实际出发,实事 求是的含义、 原因和要求(重 点)
学 法 点 拨 1.通过具体实例的分析,理解意识活动的特性, 增强对事物的分析能力 2.结合自己的学习实际,谈谈意识的能动作用 3.列举社会实例,说明要做到一切从实际出发, 实事求是,必须把发挥主观能动性与尊重客观 规律结合起来
2.如何理解“世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物” (1)意识具有能动作用。意识不仅能反映事物的外部现象,而且能 够反映事物的本质和规律;不仅能够“复制”当前的对象,而且能够追 溯过去、推测未来,能够创造一个理想的或幻想的世界。 (2)意识活动的主动创造性是人能够认识世界的重要条件。通过 人的感官能够认识客观世界变化多端的现象。而通过思维人能够 揭示深藏于事物内部的本质规律。 (3)每个人的认识是有限的,然而一代又一代的生命延续,积累和 传递着人类对世界的认识,所以整个人类的认识发展又是无限的。
新人教版高中政治必修四ppt课件：5.2意识的作用(1)
２、只要精神不滑坡，办法总比困难多。 ３、精神不是万能的，但没有精神是万 万不能的。
谈一谈:
对于个人:学生
对于国家:
一切从实际出发 实事求是
１、是什么？ ２、为什么？
３、怎么做？
怎样做到 一切从实际出发
实事求是？
1）我们做事情首先要尊重物质运动的客观规律,从客观
存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而 不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据.
２）并不否认发挥主观能动性。它要求我们不断解放思想, 与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实 践中检验和发展真理.
３）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来, 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来.
４）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对 片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思 想。
1、本地区今年的发展战略是什么？
2、针对什么制定了这样的发展战略？
3、如果你是负责人，你会根据什么来制定你 所管辖地区的经济发展政策？
谢谢
马克思
实际上对实践的唯物主义者，即共产 主义者来说，全部问题都在于使现存世界 革命化，实际地反对和改变事物的现状。
摘自《马克思恩格斯选集》第一卷75页 《德意志意识形态》（节选）马克思恩格斯著
意 识
指 导
实
使
践
用
一种物质 作用于 另一种物质 的东西 的东西 发生变化
物 质
１、“人总是需要一点精神的。”
第五课 把握思维的奥妙
第二框
意识的作用
意识的作用
1.首先表现在人 能够 能动地 认识世界
1)目的性计划性 2)主动创造性自觉选择性 世界上没有不 可认识之物
人教版必修4 5.2意识的作用课件(33张)
⑴人们在实施行动 之前要预先制定蓝 图、目标、行动方 式和行动步骤等。
⑵人的意识的反映是主 动的，有选择的；意识 不仅能反映事物的外部 现象，而且能够反映事 物的本质和规律,还能 “复制” 当前，追溯 过去，预测未来。
意识活动具有目的 性。 (动物纯粹是无目的 的本能的活动)
意识活动具有自觉选 择性和主动创造性。 (主动创造性是人 能够认识世界的 重要条件 )
A．意识活动具有主动创造性 B．意识活动具有客观实在性 C．意识活动具有生动形象性 D．意识活动具有主观随意性
A
3．“在每个人的身上/阳光同样的明亮 / 在每个人的心中 / 阴影却有浅有深。”这 句诗蕴涵的哲理是 B A．意识决定物质 B．意识具有自觉选择性 C．物质决定意识 D．意识具有主动创造性
1、 右图既可以看成正在对视的两个人，也可以看 成一个酒杯。这表明( ) A．运动是客观事物的固有 属性和存在方式 B．人们的认识结果是由认 识的主体决定的 C．意识对客观世界的反映 是主动而有选择的 D．人们的认识活动可以 能动地改造客观世界
C
2、“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，
因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹 又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴 含的道理是（ ）
飞鸟——飞机、宇宙飞船； 骏马 —— 汽车、火车（磁悬浮列车，时速 500 公里）； 鹰——望远镜（可看见距离地球几百亿光年的 宇宙天体）
探究一：
人是凭什么胜过其他一切动物的呢？
总结：
人类凭借智慧和创造性劳动使之成 为凌驾于一切动物之上的万物之灵。
意识的作用
意识的能动作用： （主观能动性）
自觉、主动地起作用
能动地认识世界 能动地改造世界
蜘蛛织网 类似人类织布
人教版必修4 5.2意识的作用课件(29张)
神十一 与天宫二号对接，为天宫二号在轨
2、意识活动具有自觉选择性
不是客观世界有什么就反映什么， 而是依据人自己生活或社会实践的需 要有所选择。
2016年11月17日，神舟十一号返回在即，这是中 国载人航天史上首艘在冬季返回地面的载人飞船。冬 季因为内蒙古四子王旗地区气温低，这将给搜救工作 增加难度。 主着陆场区搜救队伍结合以往任务经验和这次任 务的特点，制定了搜救方案。他们还设想了可能出现 的返回舱着陆姿态异常、着陆点偏离、遇恶劣天气等 多种异常情况，拟定了４３种应急预案。
学习效果检测
1.科学家认为人的记忆一旦在大脑中被牢固 地记录下来便将是永久性的、无法更改的。 因此，对于那些因为痛苦记忆而陷入焦虑压 抑中的人们，医生给他们的建议是想办法用 开心的事情去掩盖那些令人不高兴的事。这 从一个侧面表明 B ①意识对于人体生理活动具有调节作用 ②意识活动具有自觉选择性 ③人的意识不同，实践结果的性质就不同 ④人脑是意识活动的“储存室” A.①③ B. ①② C.③④ D.②④
“因为热爱，所以坚 思考：载人航天精神激励着每一个中国航天人奋 持；因为这份热爱的 勇向前，开拓创新说明了什么？ 力量，让我足以克服 所有困难”
（2）意识对于人体活动具有调节和控制作用 高昂的精神 可以催人向上，使人奋进
萎靡的精神 会使人悲观、消沉，失去斗志
悲伤心、怒伤肝 思伤脾、忧伤肺、 恐伤肾
人们对客观世界的反映总是抱有一定的目 的和动机，在实施行动之前还要确定目标、 行动方式和行动步骤。
感受神舟---主要目标
神舟五号——神舟十一号主要任务 神五 考察航天员在太空环境中的适应性 神六 神七 神八 进行第一次真正有人参与的空间科 学实验 开展出舱活动，首次真正把中国人 的足迹留在太空。 与天宫一号自动交会对接对接
政治：2.5.2《意识的作用》课件(新人教版必修4)
复习： 复习： 意识的本质——意识是人脑对客观事物 意识的本质——意识是人脑对客观事物 的反映
从意识的起源 起源看 从意识的起源看—— 意识是物质世界长期发 展的产物 从意识产生的生理基础看 从意识产生的生理基础看—— 意识是人脑 生理基础 的机能 从意识的内容看 从意识的内容看—— 意识是客观存在 内容看 的主观映象
意识对物质有反作用 2.突出表现在人能够能动地 2.突出表现在人能够能动地 改造 世界 突出表现在 能动 （1）意识对改造客观世界具有指导作用 ）
（二）人能够能动地改造世界 意识对改造客观世界 客观世界具有指导作用 1、意识对改造客观世界具有指导作用
（1）含义（正确理解 ） 含义（ 指导 人的行为 把 观念中 变成 现实的东西 意识 人的实践 的东西
三年来，鸟巢的建设者们工作都很辛苦， 三年来，鸟巢的建设者们工作都很辛苦，但大家都有 种自豪感：这是为国争光的奥运大工程，能在这儿干活， 种自豪感：这是为国争光的奥运大工程，能在这儿干活， 心气儿都不一样！五一期间，他们留着汗水喊出： 心气儿都不一样！五一期间，他们留着汗水喊出：“我劳 国庆黄金周他们坚守岗位，觉得“ 动，我自豪 ！”国庆黄金周他们坚守岗位，觉得“选择鸟 就是选择了奉献！我们无悔。 最终他们克服了重重 巢，就是选择了奉献！我们无悔。”最终他们克服了重重 困难，以中国工人鲜明的责任感与精湛的施工技术， 困难，以中国工人鲜明的责任感与精湛的施工技术，高质 量地实现了设计要求，把图纸“ 了起来， 鸟巢” 量地实现了设计要求，把图纸“立”了起来，让“鸟巢” 傲立于世人面前。 傲立于世人面前。
★空间弯扭箱型截面构件及多向微扭空间节点的加工制作安装最难 ◆学名：国家体育场 学名：
万平米，座席数：91000个 万平米，座席数：91000个）
人教版高中政治必修四5.2意识的作用课件(共17张PPT)
你看到了什么呢？
“把落叶看成美妙的音符，就没有了悲秋之感。 ”体现的哲学道理是 A．意识具有目的计划性 B．意识具有直接现实性 C．意识具有主观能动性 D．意动地认识世界 意识活动的特点：目的性、自觉选择性、主动创造性 （二）人能够能动地改造客观世界
B
5、实际上，我们知道“画饼”并不能真正“充饥”，“望 梅”也不能真正“止渴”，这是因为 A 意识不能代替物质 B 意识可以代替物质 C 精神的东西并不重要 D 物质和意识没有区别
A
C
③ 意识对物质的能动作用有时是起决定作用的力量 ④ 意识的能动作用是受物质决定作用制约的
A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ③④
3、一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发， 思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停 止了，就要亡党亡国。这一名言给我们的方法论启示是 ( ) A.要坚持真理 B.要一切从实际出发，实事求是 C.要充分发挥主观能动性 D.要坚持求真务实的工作作风
3、怎样坚持一切从实际出发 实事求是？——How （1）要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过 调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们 行动的依据。 （2）充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务 实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。 （3）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命 热情同严谨踏实的科学态度结合起来。（两个结合） （4）从具体、全面、发展方面把握实际，做到主观与客观具体的 历史的统一，使主观符合客观。 （4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强 调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
温故知新
1、哲学的基本问题是什么？ 2. 物质决定意识的原理
政治：2.5.2《意识的作用》课件(新人教版必修4)
B
5、某高校在全面实施素质教育中，加强对 学生的诚信教育，进一步提高了学生的思 想道德素质。该校毕业生得到社会普遍认 可，就业率连续攀升。这表明（ ） A. 正确意识对事物的发展起促进作用 B. 科学理论对社会实践具有指导作用 C. 正确的价值观是对社会存在的反映 D. 崇高的社会理想是人生的精神支柱
第五课 把握思维的奥妙
物质世界是先于人的意识而存在，物质 复习： 第一性，意识第二性，物质决定意识。
起源
意识是物质世界长期发展 的产物 意识是人脑的机能 意识是客观存在的主观映象
意识
本 质
生理基础
内容
客观存在在人脑中的反映
蜜蜂建蜂房
人类繁华都市的建筑
世 上 最 奇 特 的 建 筑
•(阅读探究)P38
飞 机 的 产 生
2、人能够能动地 改造 世界
（1）意识改造客观世界具有指导作用
• 人们在意识的指导下能动地改造世界,即通 过实践把意识的东西变成现实的东西,创造 出没有人的参与永远也不可能出现的东西.
一、国家的宏观调控必要性
意识指导
人的行为 人的实践 使用 一种物质 的东西 另外一种 物质的东西
答案（
B
）
2、成语是我国传统文化的精华之一，如 “画饼充饥”和“望梅止渴”非常富有 哲理。据此回答，这两个成语都强调了： A、物质的作用 B 、意识的作用 C、意识对物质的决定作用 D、物质的反作用
B
3、人类经过长期的生产劳动，已使自然界的 面貌发生了巨大的变化，甚至可以说人类所到 之处都留下了自己意识的印记。这说明 A、人类产生之前自然界是客观的，人类产生 之后自然界是主观的 B、自然界是客观的，人类社会是主观的 C、在特定条件下，意识可以决定物质 D、人能利用对自然规律的认识，能动地改造 自然
【政治】5.2《意识的作用》课件1(人教版必修4)
（3）意识活动的主动性和创造性是人能够认 识世界的重要条件。 世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。 世界时可知的，即人能够能动地认识世界
2、人能够能动地 改造 世界
（1）意识改造客观世界具有指导作用
意识 指 挥（导）
人的行动、 人的实践
使用
一种物质 的东西
物质具体 形态发生 变化
注意：
意识不能直接引起客观事物的变化， 而是通过指导人们实践才能引起物质 形态的变化。 正确的意识促进事物的发展，使人们 的实践活动获得成功；错误的意识阻 碍事物的发展，使人们的实践活遭到 失败。
抗洪精神：
万众一心、众志成城、不怕苦难、 顽强拼搏、坚忍不拔、敢于胜利。 抗击“非典”精神： 万众一心、众志成城、团结互助、 和衷共济、知难而上、敢于胜利。
载人航天精神：
特别能吃苦、特别能战斗、 特别能攻关、特别能奉献。
人们能够创造出自然界原来没有的东 西，这种创造活动的基础是（ A ）
A.承认自然界的客观性 B.充分发挥人的主观能动性 C.改造自然界的物质条件 D.意识具有能动作用
第五课 把握思维的奥妙
第二课时 意识的作用
蜜蜂建蜂房
人类繁华都市的建筑
蜘蛛结网 传宗接代
织1、人能够能动地 认识 世界 （1）意识活动具有目的性和 目的性 计划性（不同于动物无目的 计划性 本能活动）。
主动创造性
自觉选择性
（2）意识活动具有主动性和 自觉创造性（不同于动物的适 应激性活动）。
3、一切从实际出发 实事求是
⑴一切从实际出发实事求是的含义
是指我们做事情要尊重物 质运动的客观规律,从客观存在 的 事物出发,经过调查研究,找 出事物本身固有的而不是臆造 的规 律性,以此作为我们行动的 依据。
2017政治必修4人教新课标2.5.2意识的作用.ppt
大学 目标
专业 学习情况：高中阶段，学习难度、强度、容量加 大，负担、压力加重。我总体上在年级前50名左 右。我的毅力不是很好。 依据
兴趣爱好：喜欢打球、种花。
措施
探究三：
1、小明根据 什么来确定 自己的学涯 目标？这告 诉我们应该 怎样坚持一 切从实际出 发？
第12页，共17页。
我的高中学涯规划
（3）学习方法目标。学习成绩不理想，一个很重要的原因就是学习方法不科学。如果你现在成绩较差，就应该 反思自己的学习方法哪些是合理的、高效的，哪些是低效率的。对于低效率的学习方法必须改变，如果你不改变， 就只能取得和以前一样的成绩。1．全面采用链式记忆法，特别是对历史和语文科。2．启用目标管理。3．数学、 英语把重心放在预习上。法。4．语文、政治、历史、地理重心放在课后复习上。
第五课 第二框
意识的作用
南苑中学
第1页，共17页。
我的高中学涯规划
一、现状：（一）、学习上，与初中比较，高中学习，在形式上，更加自主，在内容上，更加注重思维训练， 高中阶段，学习难度、强度、容量加大，负担、压力加重。
（二）从自身讲，我热爱学习，上进心强，但是学习过程中我缺乏毅力，容易受外界的影响，时间观念不强； 与父母，老师关系融洽，与同学关系也不错；我喜欢画画、打球，也喜欢种种花。
大学 目标 专业
学习情况 依据
兴趣爱好
措施
3、假如小明在目标 一栏里，大学填写 清华大学，可不可 以？为什么？
第14页，共17页。
二、一切从实际出发，实事求是？
（一）、一切从实际出发，实事求是的含义
（二）怎么做
①首先要尊重客观规律,从客观实际出发。
②要重视发挥主观能动性,不断解放思想，与时俱进， 以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中 检验和发展真理。
专业 学习情况：高中阶段，学习难度、强度、容量加 大，负担、压力加重。我总体上在年级前50名左 右。我的毅力不是很好。 依据
兴趣爱好：喜欢打球、种花。
措施
探究三：
1、小明根据 什么来确定 自己的学涯 目标？这告 诉我们应该 怎样坚持一 切从实际出 发？
第12页，共17页。
我的高中学涯规划
（3）学习方法目标。学习成绩不理想，一个很重要的原因就是学习方法不科学。如果你现在成绩较差，就应该 反思自己的学习方法哪些是合理的、高效的，哪些是低效率的。对于低效率的学习方法必须改变，如果你不改变， 就只能取得和以前一样的成绩。1．全面采用链式记忆法，特别是对历史和语文科。2．启用目标管理。3．数学、 英语把重心放在预习上。法。4．语文、政治、历史、地理重心放在课后复习上。
第五课 第二框
意识的作用
南苑中学
第1页，共17页。
我的高中学涯规划
一、现状：（一）、学习上，与初中比较，高中学习，在形式上，更加自主，在内容上，更加注重思维训练， 高中阶段，学习难度、强度、容量加大，负担、压力加重。
（二）从自身讲，我热爱学习，上进心强，但是学习过程中我缺乏毅力，容易受外界的影响，时间观念不强； 与父母，老师关系融洽，与同学关系也不错；我喜欢画画、打球，也喜欢种种花。
大学 目标 专业
学习情况 依据
兴趣爱好
措施
3、假如小明在目标 一栏里，大学填写 清华大学，可不可 以？为什么？
第14页，共17页。
二、一切从实际出发，实事求是？
（一）、一切从实际出发，实事求是的含义
（二）怎么做
①首先要尊重客观规律,从客观实际出发。
②要重视发挥主观能动性,不断解放思想，与时俱进， 以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中 检验和发展真理。
人教版高中政治必修四5.2意识的作用 (共32张PPT)
③意识的指导作用具有双重性
正确的意识促进事物的发展 错误的意识阻碍事物的发展
意识的作用如此之大，但并不意味着它无所不能。意识作 用的发挥要做到坚持一切从实际出发，实事求是。
这给我们怎样的哲学启示？
人云亦云
宋朝期间，在河南有一个著名小镇，小镇上车 水马龙，十分繁华。一日，小镇大集，集市上，一位 卖枣的老翁招来许多的买枣的人，只见这位老翁高声 吆喝到：“买枣啦，买枣啦，大枣小核，小枣没核！” 这句吆喝声真灵，一会儿他的枣就卖完了。旁边一位 卖核桃的小伙子见此情景，灵感油然而生，于是也学 着老翁大声吆喝起来：“买核桃了，买核桃了，大核 桃小仁儿，小核桃没仁儿！” 可结果呢…….
思考： （1）意识中的东西能直接变成现实的东西吗？
（2）怎样才能使意识的东西变为现实的东西？
二、人能够能动地改造世界
1、意识对改造客观世界具有指导作用
指导 人的行为 把 意识 人的实践 意识中 变成 现实的东西 的理念
注意： ①意识不能直接引起客观事物的变化， 而是通过指导人们实践才能引起物质形 态的变化。 ②意识不能产生物质，只能是对人改造 世界起指导作用。
动地认识世界；而且能够能动地改造世界（即
意识对物质的反作用，正确的意识促进客观事 要求我们树立正确的意识，克服错误的意识。
物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展）。
三、一切从实际出发，实事求是
[ 知识误区 ]
1、意识能直接使客观事物发生变化。 2、精神力量可以直接转化为物质力量。 3、意识促进事物发展。 4、只有正确的意识对客观事物才具有反作用。
（ 3 ）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合 起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结 合起来；（两个结合）
（ 4 ）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主 义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循 守旧、无所作为的思想。（两个反对）
高中政治2.5.2意识的作用课件新人教必修4
(2)把发挥_主__观__能__动__性____和_尊__重__客__观__规__律__结合起来，把高 度的_革__命__热__情____同严谨踏实的__科__学__态__度____结合起来。
(3)既要反对夸大意识能动作用的_唯__意__志__主__义____，又要反 对片面强调__客__观__条__件___，安于现状、因循守旧、无所作为的 思想。
转眼十年过去了，回家种田的以现代方法经营，成了农业专 家。呆在公司里的努力学习，任劳任怨，成了经理。 【思考】 对一碗饭的不同理解导致二人不同的选择，体现了 什么哲学道理？
自主学习•新知突破
人能够能动地认识世界
1 ． 意 识 活 动 的 特 点 ： 意 识 活 动 具 有 _目__的__性___ ， 具 有 _主__动__创__造__性_____和__自__觉__选__择__性____。
答案： C
3．一切从实际出发与实事求是
鉴于空气严重污染状况还将持续，某市政府决定 立即启动最严格的大气污染应急减排措施：全市各党政机关和 企事业单位公务车停驶 30%，市级 103 家重点排污企业停产等。 该市政府的这一做法体现了( )
A．意识对物质具有反作用，推动客观事物的发展 B．物质决定意识，办事件要坚持一切从实际出发 C．发挥主观能动性是做好一切工作的前提和基础 D．实践就是人类改造客观世界的纯物质性的活动 试选：________
答案： B
[记知识纲要]
[背关键语句] 1．意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性。 2．意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重 要条件。 3．意识对改造客观世界具有指导作用，对于人体生理活 动具有调节和控制作用。 4．一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观 能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
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D)
鸟巢
鸟巢
世 上 最 奇 特 的 建 筑
为什么说最蹩脚的建筑师 也比最灵巧的蜜蜂高明?这说 明了人类意识的什么特点?
二、意识的作用（意识对物质具有能动作用） （一）人能够能动地认识世界----反映 1、意识活动具有目的性和计划性（不同于动物 无目的本能活动） （关键词 ：目的、动机、蓝图、目标、行 动步骤、规划等）
例１：鱼看见钓饵就咬，并不了解钓 饵中的钓钩，更不清楚钓鱼翁所包藏的 祸心，甚至咬钩后侥幸逃脱，下次遇到 钓饵照咬不误。
例 2：经过训练能从水龙头接水灭火 的黑猩猩，当遇到着火的时候，如果周 围只有河的话，却也不懂得从河里舀水 灭火。因为它没有“水”的概念，它不 知道水管里的水与河里的水都是一样的 水。
『承前启后篇』
意 识 的 本 质
1、从起源看 意识是物质世界长期发展的产物 2、从生理基础看 意识是人脑的机能 3、从内容看 意识是客观存在的主观映象
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意识的本质是人脑对客观存在的反映。
物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。
你对“神舟九号”了解多少？
第五课 把握思维的奥妙
第二框 意识的作用
探究一：下列材料反ຫໍສະໝຸດ 了什么道理？我国首位女航天员刘洋，回想起 训练生活，不无感慨地说：“航天 员每一项训练，都是对生理极限 的挑战。而要克服这些挑战，唯 一的办法就是以超常的意志，坚 定的信念。坚持再坚持。”这让她 面对激流险时，始终用一种积极 的心态、饱满的热情去面对，为 了实现飞天的梦想，以稳如磐石 的信念，坚韧如铁的意志，日复 一日地坚持，终于收获了“最完美 的结果”。 思考：刘洋用超常的意志，坚定 的信念克服生理极限的挑战收获 “完美的结果” ”说明什么道理？
结论： 世界上只有尚未被认识之物， 没有不可认识之物
世界不会满足人，人决心以自 己的行动来改变世界。 —列宁
（二）意识能够能动的改造世界——反作用
1、意识对改造客观世界具有指导作用
指导 人的行为 把 意识中 变成 现实的东西 意识 人的实践 的理念
实践
现 实
“人是万物之灵”，但是人不象鸟儿那样有翅膀可以 展翅高飞／人的奔跑能力远远不如骏马／人的眼睛没 有鹰的眼睛锐利……人的体能和生理器官的功能在很 多方面比不上动物. 飞鸟——飞机、宇宙飞船；
（3）要反对夸大意识能动作用的唯意志主义， 又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循 守旧、无所作为的思想。（两个反对）
物质意识辩证关系
①世界的本原是物质， 物质决定意识，意识是 物质的反映 一切从实际出发， 实事求是
②意识对物 质具有能动 作用
能动地反映
能动地反作用 （促进、阻碍）
重视意识的作 用,树立正确的 意识
《冰河世纪4》
2、意识活动具有主动创造性和自觉选择性 （不同于动物的适应性活动） （1）自觉选择性：人的意识对象主要是依据 人自己生活或社会实践的需要自觉选择的。
（2）主动创造性：现象、本质和规律；现在、 过去、未来
（3）意义：意识活动的主动性和创造性是人能 够认识世界的重要条件
（意识被称为“思维的眼睛”）
学以致用
右图漫画《你的心境》所体现的 哲理是（ ） A．人们在意识指导下自发改造客 观世界 B．意识是脱离客观存在的主观映 象 C．意识在特定条件下决定和控制 客观对象 D．意识对于人体的生理活动具有 调节和控制作用
D
学以致用
右边漫画《招聘》启示我们( A．要充分发挥主观能动性 B．要勇于挑战和敢于创新 C．要抓住时机，促成飞跃 D．要坚持一切从实际出发
骏马——汽车、火车（磁悬浮列车，时速500公 里）；
鹰——望远镜（直径四五十米的望远镜，可看见 距离 地球几百亿光年的宇宙天体）
1、意识对改造客观世界具有指导作用
（1）正确的意识，能够指导人们有效地开展 实践活动，促进客观事物的发展。 （2）错误的意识，则会把人们的活动引入歧 途，阻碍客观事物的发展。
2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
※高昂的精神，催人向上，使人奋进
※萎靡的精神，使人悲观消沉，丧失斗志
意 识 的 作 用
1.意识具有目的性和计划性 人能够能动 2.意识具有主动创造性和自主 地认识世界 （反映） 选择性
3.意识对改造客观世界具有指 导作用 人能够能动 4.意识对于人体生理活动具有 地改造世界 （反作用） 调节和控制作用
2、为什么
（1）哲学原理： ①物质决定意识,意识是对物质的反映。 ②物质运动的规律性。 （2）意义： ①是我们做好各种事情的基本要求，也是无产 阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策 的前提和依据。 ②实事求是是毛泽东思想的精髓。
3、怎样做
（1）充分发挥主观能动性 （2）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起 来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度 结合起来。（两个结合）
从前，有个牧师劝穷人信教。 他问一个穷人：“你死后愿升天堂，还 是愿下地狱？” 穷人回答说：“唉！哪边的玉米面便宜， 就到哪边去吧！”
（三）一切从实际出发
1、是什么
实事求是
是指我们做事情要尊重物质运动的客 观规律，从客观存在的事物出发，经过调 查研究，找出事物本身固有的而不是臆造 的规律性，以此作为我们行动的依据。