大学生校园辩论赛总结.doc
辩论比赛活动总结
辩论比赛活动总结
在最近一次辩论比赛活动中，我们就“是否应该实行学生制服”这一话题展开了激烈的辩论。
在这场辩论中，学生们就这一议题展
开了激烈的辩论，各自团队都提出了不同的观点和论据。
支持实行学生制服的一方认为，学生制服可以提高学校的纪律
性和整体形象，有助于减少学生之间的社会地位差异，增强学校的
凝聚力。
他们还举例说明，许多国家的学校都实行了学生制服，取
得了良好的效果，因此应该效仿。
而反对实行学生制服的一方则认为，学生制服会限制学生的个
性发展，剥夺学生的自由选择权，导致学生的创造力和个性受到压抑。
他们还指出，学生制服所带来的经济负担也是一个不容忽视的
问题，尤其是对于一些家庭经济困难的学生来说，购买学生制服可
能会增加家庭负担。
在激烈的辩论中，双方都提出了充分的论据和观点，使得整个
辩论比赛活动更加精彩。
最终，通过辩论，我们不仅更加了解了学
生制服这一议题，也学会了如何辩论和表达自己的观点。
这场辩论
比赛活动不仅提高了我们的辩论能力，也增强了我们对社会问题的
认识和思考能力。
希望未来能有更多这样的辩论比赛活动，让我们能够更好地锻炼自己的辩论技巧，同时也能更好地了解和思考社会问题。
辩论比赛活动总结
辩论比赛活动总结
辩论比赛是一项能够锻炼学生思维能力和口才的重要活动。
在这次辩论比赛中，我们围绕着“是否应该实行学校统一校服”的话题展开了激烈的辩论。
在正方观点中，他们认为实行学校统一校服可以减少学生间的攀比心理，消除不同家庭经济条件造成的差异，增加学校的整体形象和凝聚力。
而在反方观点中，他们则认为学校统一校服会限制学生的个性发展，增加家庭经济负担，丧失了学生的选择权。
在辩论过程中，双方都充分发挥了自己的逻辑思维和口才，用事实和论据支持自己的观点，对对方的观点进行了有力的驳斥。
整个辩论过程气氛紧张而又充满激情，让在场的观众都感受到了思想碰撞的魅力。
通过这次辩论比赛，我们不仅锻炼了自己的辩论能力，更加深了对这一话题的理解。
我们明白到，每个观点都有其合理性，而辩论并不是为了取得胜利，而是通过交流和辩论，找到更好的解决方案。
希望在今后的辩论比赛中，我们能够继续努力，提高自己的辩论技巧，更好地表达自己的观点。
校园辩论赛的活动总结（3篇）
校园辩论赛的活动总结我社团以丰富校园生活，加强我部的团结，互助精神，提高各部成员的语言表达能力和应变能力，增强集体荣誉感为最终目标，开展了这次辩论赛。
一、筹备工作在比赛的策划阶段，策划部周密的策划和组织工作中发挥了很大的作用，秘书处为此积极的申请场地、桌椅、摄影设备，邀请评委。
二、辩论赛过程以“网络里能否找到真实的感情”为主题的辩论赛于____月____日四号小楼落下帷幕，激烈角逐，精彩的对峙将战火点到最极致，参赛者脣抢舌战，其他成员亦热血沸腾，给本次辩论赛活动火上圆满句号。
三、辩论赛取得的成效1.语言表达更具有艺术性经过几个轮回，每个选手在语速与语调的协调上把握很好，形成自己的风格，尤其是在自由辩论环节中，刘洋同学的策划部部长范军，饱含激情，抑扬顿挫的话语，赢得各成员的赞许目光。
2.知识结构完备要想在激烈对抗中征服对手。
所具备的知识是多方面的，俗话说“台上一分钟，台下十年功”，为台上精彩几分钟，参赛者在课余下足功夫，认真凑集资料，撰写辩词。
3.社团不仅是个才华的展示，一个优秀的团体能够脱颖而出，而离不开团队的默契，更离不开大集体。
四、反思辩论赛总体收到良好的成效，但整个组织过程中也出现了一些小问题，由于赛前准备部足，导致辩手没有整体感，比赛因地点限制在较小的教室进行，给成员们带来不便。
希望这几点不足在今后的活动中能得以弥补。
校园辩论赛的活动总结（二）为了锻炼和提高同学们的口才和思辨能力，同时为了丰富同学们的课余生活，活跃校园文化，增强同学们的团结、合作、竞争、进取的意识，体现当代大学生的精神面貌，我班于____月____日晚举办了“自由与容忍”的辩论赛。
现总结如下：一、赛前准备本次辩论赛，我们在赛前将详细和较周全的活动方案、比赛原则等告知参赛队员，使参赛队员赛前做好了充分的辩论准备，为辩论赛精彩顺利的进行打下基础。
二、辩题此次比赛的辩题很贴切日常生活，涉及时事问题、校园问题、学习问题、交际问题等，辩手们可以充分举身边的例子，极具说服力。
大学生辩论比赛总结范文（2篇）
大学生辩论比赛总结范文我院的新生杯辩论赛是我第一次参加辩论，在整个活动中，我熟悉了辩论流程，个人表达和应变能力得到了极大地提高。
首先在初赛中，我抽到的题目是“市场经济是不是有利于道德的发展”，我从正面立意，举出各种例子进行了____分钟的陈述。
虽然陈述过程有一些慌乱，但我的自我介绍应该还是取得了比较好的效果，得到了评委的认同。
顺利入围后，我们要采取两个同学一组“自由人对话”的方式参加复赛。
我抽到的题目是“在当今世界，合作比竞争重要”。
我一直以来就认同“和平与发展是当今世界的主旋律”，所以拿到这个题目我心里也比较有底。
因此在复赛过程中我积极思考，用非常有底气的语言驳回对方同学的观点。
整个过程都进行得比较顺利，我以第____名的成绩晋级决赛。
决赛是辩论赛的关键环节，我们要进行正式的辩论，即____人一组抽取辩题，与另一组进行完整的辩论。
我所在的小组得到的题目是“知识扶贫比经济扶贫更重要”。
在辩论以前，我们开了很多短会，认真地查阅一些有关扶贫的资料，发现有利于我方的资源不多。
所以我们只能对“扶贫”的概念进行了自己的定义，然后查阅了一些有关联合国对贫困国家的扶助办法。
但是在最终上场后，可能由于是第一场比赛，我们____名同学都有些紧张，所以发挥得不是很好，没有体现应有的效果。
不过，无论结果如何，整个备战过程都是值得回味的。
在辩论中我学学会了与同组同学合作，分工准备;在辩论中我们又能群策群力，一起去辩驳我们的对手。
这种合作的、团体的精神是难能可贵的。
在这样的辩论中，我又锻炼了自身的辩论能力，为提升自己积累了一次难得的经验。
当然，在辩论中也才发现自己许多的不足，这也给了我一个提升的机会。
首先是语言组织能力有待加强，在辩论紧张氛围中尤其容易感觉到语言不够流利，即使再有论据也觉得没什么优势。
另外就是逻辑思辩能力还有很大的提升空间。
每一次回答问题抑惑是提出问题都是进行逻辑思辩的过程，只有保持清晰的逻辑思维，才可以在辩论中处于不败之地。
辩论赛活动总结范文(通用7篇)
辩论赛活动总结范文〔通用7篇〕篇一：辩论赛活动总结范文为丰富大学生课余生活，活泼校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，表达当代大学生的精神相貌，在x月底由xx学院外语系主办的辩论赛圆满落下帷幕。
现总结如下：一、本次活动面向系部各班级通过内部选拔，组成一支队伍参加比赛。
本次辩论赛采用淘汰制的方式，一共三支代表队参加比赛，首轮共两只代表队获胜进入下一轮，两只代表队经过抽签产生正反方，最终经过剧烈角逐，选出成功队伍和最正确辩手。
二、此次辩论赛初赛地点在土建楼xx，决赛地点为x号楼xx，历经时间为x月x日至x月x日三、比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五局部组成。
首先是一、二辩进展开篇立论，用最精炼的语言说明本方根本立场、逻辑框架、理论根据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进展总结陈词，最后观众提问是。
比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进展精彩的阐述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进展唇枪舌战，正面交锋的舞台。
观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，令一方面也增强了辩手与观众的互动。
四、此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。
一方面辩题的生活化给予了广阔同学考虑的空间，另一方面，辩题紧扣时代开展的需求，具有较强的时代感。
这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的考虑，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。
可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的根底。
但辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。
辩论的辩论过程中辩手们非常注意仪表语言，未出现对对方辩手进展人身攻击的情况。
所有参赛队都统一着装，穿着得体、大方，表达了当代大学生的良好形象。
五、一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，表达了分工合作精神。
大学生辩论赛活动总结样本（2篇）
大学生辩论赛活动总结样本为加深计算机专业学生对计算机相关知识的理解，促进学生站在不同角度考虑专业知识以及计算机领域的知识。
____年____月____日下午，计算机技术创新俱乐部于5A404成功举办了计算机文化节辩论赛，此次辩论赛围绕两个与计算机专业的有辩题展开正反双方辩论，由童长飞老师和赵汉理老师担任评委。
下午14：00整，辩论赛正式开始，辩论赛分别是以“人工智能能否超越人类”和“ios和Android哪个更具有发展前景”为辩题展开辩论的，期间正反双方据理力争，各举有力的论据来证明己方的观点，双方互不相让，特别是自由辩论环节更是精彩。
每个辩题结束辩论之后，评委老师和赵老师都会做出很有意义的点评，指出优点和不足，发表自己对辩题的看法，并对如何切入此辩题进行指导。
紧张的辩论过后，计算机技术创新俱乐部的工作人员对老师的评分进行统计，分别评出最佳人气奖、最佳辩手、最佳辩论组，两位亲临现场的老师与获奖的同学进行合影留念，随着一声掌声响起，辩论赛正式结束。
此次比赛丰富了计算机相关专业同学的课余生活，开阔了同学们在计算机领域的视野，提高了思辨能力，锻炼了同学的口才，培养同学们的应变能力，同时让同学们意识到要站在不同角度去考虑计算机领域相关软硬件产品，提高同学们对计算机发展前景的敏感度。
计算机技术创新俱乐部此次举办计算机文化节辩论赛，意在鼓励同学们积极了解计算机领域的知识，鼓励同学们在计算机技术方面进行创新，提高我校计算机相关专业的活跃度。
大学生辩论赛活动总结样本（二）一、活动概述大学生辩论赛是一项旨在提高学生辩论能力和思辨能力的重要活动。
该活动以团队合作、表达能力和辩论技巧为核心内容，通过论辩的方式来辨析问题、分析事实、调查证据和审视观点。
在活动中，参赛选手将分为正方和反方两个队伍，针对某一议题进行论辩，通过争论和辩论的方式诠释自己的观点。
二、活动背景大学生辩论赛活动是一项基于学生发展的教育性活动，可以锻炼学生的逻辑思维和辩论能力。
大学生辩论赛总结（2篇）
大学生辩论赛总结引言：大学生辩论赛是学校中一个极为重要的活动，旨在培养学生的思辨能力、表达能力以及团队合作精神。
本次辩论赛围绕热门话题展开，通过对辩论赛的全程观察和参与，我深切感受到了辩论赛对学生综合素质的重要影响，并从中学到了许多宝贵的经验和教训。
一、背景介绍：本次辩论赛的主题是“科技进步是否会给人类带来更多好处还是坏处”。
这个话题十分有趣而又富有争议性，能够激发出与会者的思考、辩论激情和表达能力。
二、辩论过程分析：辩论赛共分为四个环节：开场陈述、自由辩论、对辩论、总结陈述。
1. 开场陈述：开场陈述是辩论队伍展示自己立场的重要机会。
在这个环节中，每个队伍需要清晰地表达自己对于科技进步的看法，并提出几个支撑自己立场的观点。
这个环节的表现将直接影响到该队伍在接下来的辩论过程中的发言权。
2. 自由辩论：自由辩论是辩论赛中最激烈、最紧张的环节。
在这个环节中，每个队伍轮流发表自己的观点，互相质疑和辩驳。
此时，辩手需要在有限的时间内清晰地表达自己的观点，同时尽量削弱对方观点的论证力度。
这个环节要求辩手有较强的逻辑思维能力和辩论技巧，以及非常充分的准备工作。
3. 对辩论：对辩论是辩论赛中展示辩手辩论技巧和思辨能力的关键环节。
辩手需要在短时间内对对方的观点进行回应，并进一步推翻对方的论证。
在这个环节中，辩手的反应速度、逻辑连贯以及辩论技巧都被放大了，能够更加清晰地展示出辩手的实力。
4. 总结陈述：总结陈述是辩论赛的最后一个环节，在这个环节中，辩手需要对辩论过程进行总结，再次强调自己的立场，并总结和复盘整个辩论过程。
这个环节不仅需要辩手有良好的沟通能力，也需要对辩论过程中的论据和辩驳进行有针对性地总结。
三、经验和教训：通过参与辩论赛，我深刻体会到了团队合作精神的重要性，以及个人表达能力、思辨能力的锻炼。
以下是我从本次辩论赛中学到的几个经验和教训。
1. 团队合作精神的重要性：在整个辩论赛的过程中，团队合作精神起到了关键作用。
辩论赛总结(六篇)
辩论赛总结〔六篇〕辩论赛总结〔六篇〕辩论赛总结(一)墨子曾说：“天辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察名实之理，辩论赛总结〔六篇〕。
处利害，决嫌疑。
”辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维才能。
通过辩论，人们可以更好的理解对方的立场和观点，求同存异，到达更深层次的心理沟通。
我院以丰富校园生活，加强学风建立，进步学生的语言表达才能和应变才能为最终目的参加了第十届大专辩论赛。
主要由2023级得新生组成的辩论队是从120名大一新生中挑选出来的，经过去年一个学期的时政辩论赛，我们已经是一个团结、默契的队伍，再经过这近两个月从复活赛到决赛的磨练，亚军是对我们的最好肯定。
在大专辩论赛中的收获和缺乏大概可以从以下几点来说。
一、辩手辩论程度的进步。
辩论赛是对同学们的口才、反响、知识面、心理素质等各方面的考察。
首先是知识面的广泛。
在辩论过程中，辩手要想在唇枪舌战中占据上风，口才和灵敏度是必不可少的，但更为重要的是知识面的广泛。
知识是根底，只有丰富的知识才可能又好的口才和迅速的反响，才有兵来将挡水来土掩的可能性。
为此，20xx级辩论队的七名同学在每次拿到辩题后都会在网上看许多与辩题相关的论文，在图书馆查阅相关的资料，在这个过程中，我们的知识面也在不知不觉中拓宽，这才有了我们在赛场上的良好发挥。
其次是辨证的思维才能。
辩论场上防和攻同样重要，所谓知己知彼，百战百胜。
我们分析辩题不能只停留在外表，要深化进去就需要辨证的思维才能，不仅要自己观点的各个论点，还有对方观点的各个论点，这个时候，辨证的思维就很重要，就像两个不同的自己在辩论，只有这样，在场上才能有一个比拟明晰的思路。
我院的七名同学在这方面一直做得很好，拿到辩题后便各抒己见，在争论中擦出思维的火花。
一场场的辩论中，辩手们的思维才能也有了很大的进步。
最后是心理素质，在辩场上良好的心理素质是非常重要的，无论对方辩友如何攻击，都要能守住我们的各个防线，特别是在对方提出了出乎我们意料之外的观点时，如何可以冷静下来分析起破绽，强大的心理素质必不可少。
大学生辩论比赛工作总结
大学生辩论比赛工作总结
在大学生辩论比赛中，我们团队经过了充分的准备和协作，成功地完成了辩题“应该取消大学入学考试”的辩论工作。
在这次比赛中，我们团队分工明确，充分发挥了各自的专长，取得了令人满意的成绩。
首先，我们在准备阶段进行了充分的研究和讨论，深入了解了有关大学入学考
试的相关政策和实际情况。
我们团队成员分别负责了不同的方面，包括政策分析、社会调查、案例研究等，为辩论提供了充分的事实依据和论证材料。
其次，我们在辩论过程中充分发挥了团队合作的优势，互相配合，相互支持，
形成了有力的团队合力。
在辩论中，我们团队成员互相补充，互相协调，充分发挥了各自的优势，形成了有力的辩论攻守，使得我们的立场更加坚定，论据更加充分。
最后，我们在辩论结束后进行了全面的总结和反思，及时发现并解决了在辩论
过程中存在的问题和不足之处，为今后的比赛积累了宝贵的经验和教训。
通过这次辩论比赛，我们不仅增强了团队合作意识，提高了辩论技巧，更加深
了对大学入学考试制度的理解和认识。
我们相信，在今后的大学生辩论比赛中，我们团队将会有更加出色的表现，为我们的学校争光。
大学生辩论赛活动总结5篇
大学生辩论赛活动总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年大学生校园辩论赛总结
2024年大学生校园辩论赛总结本次大学生校园辩论赛于2023年在我校顺利举行，共有来自全国各地的60支辩论队伍参加比赛。
通过激烈角逐，最终产生了一等奖、二等奖和三等奖各10支队伍。
本次辩论赛的主题是“人工智能对社会发展的影响”。
作为一个备受关注的话题，参赛队伍精心准备，在比赛中呈现出了高水平的辩论技巧和思辨能力。
首先，本次辩论赛的参赛队伍在辩论表达上展现出了较高的素养。
他们严谨的论证、流畅的口才和优秀的演讲技巧受到了评委和观众的高度称赞。
参赛队伍能够充分展示他们对于辩题的准备，通过合理的论证和充分的事例支撑，将观点清晰地表达出来。
其次，参赛队伍的互动能力和针对性回应得到了广泛赞扬。
在激烈的辩论中，队员们能够迅速捕捉到对方的论点和论证方式，并做出积极回应。
他们通过逻辑、证据和事实来反驳对方观点，使整个辩论过程更加犀利而有说服力。
这种辩论中的互动也展示出了参赛队伍对于辩题的深入思考和理解。
此外，本次辩论赛的评委团和观众对于参赛队伍的辩论技巧给予了高度评价。
参赛队伍们在辩论中灵活运用各种辩证方法，如比喻、对比、引用名人名言等，使辩论更加生动有趣，增加了辩论的观赏性和吸引力。
队员们的沟通能力和自信心也在辩论赛中得到了锻炼和提高。
然而，本次辩论赛也暴露出了一些问题和不足之处。
一方面，部分参赛队伍在辩论时表现出了过度依赖模板化辩论的情况。
他们在论证过程中过于机械地使用事例和数据，缺乏独立思考和深入剖析的能力。
另一方面，部分参赛队伍的辩论过程欠缺团队合作和默契，导致辩论效果不佳。
在未来的辩论比赛中，参赛队伍应该更加注重团队合作和个人能力的培养，以提升辩论整体水平。
综上所述，2023年大学生校园辩论赛取得了圆满成功。
参赛队伍在辩论表达、互动能力和辩论技巧等方面展现出了高水平的演绎能力和思辨能力。
与此同时，也看到了参赛队伍存在的一些问题和不足之处。
希望参赛队伍能够总结经验，进一步提高自己的辩论水平，为未来的社会发展做出更大的贡献。
2024年大学生辩论赛总结
2024年大学生辩论赛总结2024年，我们迎来了一场史无前例的大学生辩论赛。
此次辩论赛不仅是一场展示智慧和才华的平台，更是展示大学生青春活力和思维能力的舞台。
在这场激烈的角逐中，参赛选手们用逻辑思辨和口才努力争夺最优的辩论结果，充分展示了这一代大学生的独特风采。
辩论赛的主题是“科技发展是否给人类社会带来更多的利益”。
这个主题引发了激烈的争论和饱满的思考。
赛前，每个参赛队伍都做了大量准备工作，他们分析了科技带来的利弊，调查了科技发展对社会的影响，提出了自己的观点，并找到了丰富的实例来支持自己的立场。
在赛场上，参赛选手们的发言精彩纷呈，他们用扎实的知识背景和充沛的思维能力来进行辩论。
有的选手用数据和研究来支持自己的观点，有的选手用幽默和生动的比喻来表达自己的观点，有的选手用慷慨激昂的演讲来打动观众。
无论是哪种表达方式，他们都展示了他们的才华和智慧。
在辩论过程中，每个参赛队伍都充分展示了团队合作的精神。
队员们密切配合，紧密衔接，有条不紊地展开辩论。
他们彼此之间互相提供支持和鼓励，同时也充分利用对手的不足之处来进行反驳。
这种团队合作的精神不仅加强了队伍的执行力和竞争力，也为观众们呈现了一场精彩绝伦的辩论。
辩论赛的评委们在这场激烈的赛场上起到了至关重要的作用。
他们具有丰富的辩论经验和深刻的洞察力，能够客观地评判每个参赛队伍的辩论表现。
评委们不仅仅对参赛选手的辩论技巧进行评判，还关注他们的论据是否合理、论证是否到位、立场是否明确等。
评委们的专业素养和公正评判为辩论赛增添了一份庄重和认真。
辩论赛的最终结果取决于每个参赛队伍在辩论过程中的表现。
经过激烈角逐，最终冠军队伍凭借出色的辩论技巧和优秀的表现赢得了胜利。
这个胜利是他们辛勤努力和精心准备的结果，他们用自己的智慧和才华为这场辩论赛增添了一份亮色。
通过这场辩论赛，我们看到了这一代大学生的潜力和活力。
他们用自己的智慧和才华展现了自己的独特魅力，同时也展示了大学生群体的智慧和素养。
2024年大学生辩论赛总结
2024年大学生辩论赛总结2024年，我有幸作为大学生辩论比赛的观察员，参与了这场激烈而精彩的辩论赛。
在这次辩论赛中，我目睹了年轻一代的激情和才华，也见证了他们在发言中思维的锋芒和辩证的能力。
以下是我对于这次辩论赛的总结与思考。
首先，这次辩论赛中的辩题非常切实而具有时代意义。
辩题为“现代科技是否让人类更加自主与自由”。
这是一个面向未来的辩题，涉及到了人与科技之间的关系以及科技对人类社会产生的影响。
辩题既抓住了当下信息化时代的发展趋势，又关注了人的自由与自主的核心价值。
这个辩题的选取使得辩论赛更加具备深度和意义。
其次，参赛选手的表现给我留下了深刻的印象。
他们的发言准备充分，思路清晰，论证有条理。
不论是在提出观点时，还是在反驳对方时，选手们都能够运用到丰富的知识和理论来支撑自己的观点。
他们的辩论技巧成熟且娴熟，不仅能够用理性的思考解决问题，还能够将自己的观点与现实生活相结合，给予具体的案例和数据支持。
这种能力的表现让我深感这些年轻人的素养与能力在不断地提高，为未来的社会发展带来了希望。
另外，这场辩论赛也给我启示，即信息化时代的大背景下，科技对人类的生活产生了巨大的影响。
辩论赛中，一方认为现代科技使人类更加自主与自由，他们列举了一系列的例子，如无人驾驶的出现让人们更加自由地出行，智能家居的普及使人们更加自主地管理家庭，等等。
而另一方则认为科技给我们带来的自主和自由只是表面上的，许多人在连接世界的同时，也失去了与现实世界的真实联系。
这种思考方式让我思考到现代科技对人类的影响不仅仅是带来便利，同时也需要我们深入思考如何正确使用科技，以及如何保护个人隐私和信息安全等问题。
同时，我也看到了一些参赛选手在辩论中的不足之处。
一些选手在发言过程中，过于追求辩论的技巧和辩才，而忽略了对于观点的深入思考和理解。
他们重点突出自己的观点，忽略了对于对方观点的学习和探讨。
这种辩论方式让人觉得辩论赛更像是一场辩才的比拼，而忽略了真正的辩论的目的。
大学生校园辩论赛总结
大学生校园辩论赛总结为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在十一月份期间由河南检察职业学院学生会社会实践部主办办公室协办的以“文明修身，你我同行”为主题的大学生辩论赛圆满落下帷幕。
现总结如下：一、活动方式本次活动面向学院全体在校学生，通过各系选拔，组成队伍参加院里的比赛。
本次辩论赛采用淘汰制的方式，一共四支代表队参加比赛，四支代表队经过抽签产生半决赛顺序，最终经过激烈角逐，侦查系和检察系进入决赛，最终，侦查系代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。
二、活动时间及地点：此次辩论赛历时三天，半决赛和决赛时间：11月28号-11月30号，共四场比赛，半决赛和决赛地点在模拟法庭。
三、活动经过：共进行四场比赛：第一场：侦查系-司管系，第二场：检察系-法律系，第三场：司管系-法律系，第四场：侦查系-检察系，最终获胜分别为：侦查系，检察系。
1.半决赛：11月28号-29号上午在模拟法庭举行，经过抽签，最终确定对阵：侦查系-司管系，检察系-法律系，获胜方是侦查系和检察系。
2.决赛：11月29日-30日，3.4名决赛在司管系和法律系双方举行，最终司管系获第三名。
11月30号在模拟法庭举行了决赛，最终侦查系获得冠军。
四.辩论程序方面比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。
首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最后观众提问是。
比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。
观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，令一方面也增强了辩手与观众的互动。
五、活动效果：此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。
辩论赛活动总结范文5篇精选
辩论赛活动总结范文5篇精选举办完辩论赛就要进行总结了，以便让下次举办的时候更有经验，下面就是今天WTT整理的辩论赛活动总结，欢迎阅读。
辩论赛总结(一)为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在十二月份期间由山东女子学院辩论协会主办的“女院杯”大学生辩论赛圆满落下帷幕。
现总结如下：一、活动方式本次活动面向各学院通过内部选拔，组成一支队伍参加女院里的比赛。
本次辩论赛采用淘汰制的方式，一共八支代表队参加比赛，首轮共四只代表队获胜进入下一轮，他们分别是信息技术学院，会计学院，管理学院和外语学院，四只代表队经过抽签产生半决赛名单，最终经过激烈角逐，会计学院和信息技术学院进入决赛，最终，信息技术学院代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。
二、活动时间及地点：此次辩论赛历时一个月，初赛地点在普教楼304，时间：11月11号-11月12号，共四场比赛，半决赛地点合班楼509，时间：11月23号-11月24号，决赛地点在合班楼509时间：12月3号三、活动经过：1.预赛：11月11号 12日在普教楼304举行，经过抽签，最终：第一场：外语学院-社会与法学院，第二场：信息技术学院-文化艺术学院，第三场：管理学院-旅游学院，第四场：会计学院-教育学院，最终获胜分别为：外语学院，信息技术学院，管理学院，会计学院。
2.半决赛：11月23号-24号在合班楼509举行，经过抽签，最终确定对阵：外语学院-信息技术学院，会计学院-管理学院，获胜方是信息技术学院和会计学院。
3.决赛：12月2号-12月3号,3.4名决赛在管理学院和外语学院双方举行，最终双方共获第三名。
12月3号在合班楼509,举行了决赛，邀请了山东省劳动职业技术学院辩论协会，山东工会管理干部学院辩论协会，山东师范大学辩论协会的会长和同学前来观战。
最终信息技术学院获得冠军。
(具体战况见比赛记录)四.辩论程序方面比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。
2024年大学生辩论赛活动总结范文（四篇）
大学生辩论赛活动总结范文为了给新时代每一个城建学子提供一个平台，增强同学们的自信心和自豪感，增进思想交流，繁荣校园文化。
河南城建学院金口社、已举办东校区的辩论挑战赛。
在这次辩论赛挑战赛中，金口社辩论部各个成员通力合作，同时金口社东校区负责人全力帮助金口社辩论部，以便活动取得实质性的效果。
赛前金口社各部全力支持金口社辩论部，宣传部做了大量宣传，充分显示了金口社各部之间的协调能力，加强了各部成员之间的交流，密切了各部成员之间的关系。
并且我们有幸邀请到了在河南城建学院辩论赛新生组中的亚军队：土木系系队，季军队：法律系队的成员作为本次辩论赛的评委。
赛中整个112教室座无虚席，并且很多同学站着观看辩论。
本次辩论赛由数理系与金口社参加。
辩论赛大约进行一个小时，经过开篇立论，攻辩，攻辩小结，自由辩论，总结陈词，评委点评等六个环节。
在评委点评这个环节，各个评委对每一个选手进行点评，切中要害。
令每个选手心悦诚服。
赛后金口社会员打扫112教室后，进行活动总结会议。
总结活动的优势与不足。
本次辩论赛加强了金口社与各系的关系，加强了社团成员与各系辩论能力。
活动最终取得令人满意的效果。
金口社各个成员不仅锻炼了自已，也加强与新生的交流。
大学生辩论赛活动总结范文（二）为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在____月份期间由生命科学学院学生会学习部主办的“追风杯”大学生辩论赛圆满落下帷幕。
此次的活动的赞助有美视眼镜提供，协助单位学生会宣传部和外联部。
先将活动现总结如下：一、活动方式本次活动面向本学院通过各班内部选拔，组成一支队伍参加本院里的比赛。
本次辩论赛采用淘汰制的方式，一共七支代表队参加比赛，通过抽签有一个班级直接晋级进入复赛，首轮共三只代表队获胜进入复赛，进入复赛的班级分别是园林班，生物科学一班，动物科学班，生物技术班四只代表队，最终经过激烈角逐，动物科学班和生物科学一班进入决赛，最终，生物科学一班代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。
辩论赛总结范文3篇
辩论赛总结范文3篇福建某某学院第二届“某某杯”大学生辩论赛活动总结院团委学生会学习部2022年5月第二届“某某杯”大学生辩论赛活动总结活动名称：第二届“某某杯”大学生辩论赛活动时间、地点：预赛2022年04月19日第一多媒体复赛2022年04月23日第一多媒体决赛2022年05月17日第一多媒体活动对象：全院学生活动内容：通过海报、广播、电子屏、条幅等途径宣传本次活动，针对各系面试选出八位优秀选手，各系在经选拔赛从中挑选4位辩手组成系代表队。
本次比赛共五支参赛代表队，它们分别来自经济管理系、人文社科系、土木工程系、资源环境系、自动化与信息工程系。
本次比赛分预赛、复赛、决赛三场。
以抽签的形式确定对手及辩题。
预赛结束后淘汰2队，这两支无缘进入复赛的团队授以本届辩论赛优秀组织奖。
另外获胜的2队进入复赛，仍然采用抽签方式决定对手及辩题。
复赛结束后淘汰1队，该队无缘晋级决赛为本届辩论赛季军得主。
最后两队成功闯入决赛的团队为冠、亚得主。
辩题：预赛辩题①正方宽松式管理对大学生利大于弊反方宽松式管理对大学生弊大于利辩题②正方大学生创业利大于弊反方大学生创业弊大于利复赛正方文凭不能够代表知识水平反方文凭能够代表知识水平决赛正方环境保护应该以人为本反方环境保护应该以自然为本活动优点：本次辩论赛辩题涉及的内容相当广泛，紧贴日常生活又具有时代气息，让同学们在辩论过程中有话可说、有词可用。
在每一场比赛前我们都能做好赛前的宣传及我们与辩手和评委之间的沟通与协调工作。
部门的成员都能按照分配做好整场活动的主持、监督、计时、统分工作，使活动能够有序进行。
在本届“绿博杯”大学生辩论赛活动中，各辩手积极准备，沉着应战，出色表现。
使活动能够顺利开展。
此次活动锻炼了参赛辩手的语言表达、自主思考辨析能力，学生整体辩论水平得到了提升，相应地也提升了校园文化水平。
同时也体现了团队的协作精神。
只有团队相互配合好，才有可能取得最终的胜利。
一场辩论赛带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛过程中辩手们早已不是一个孤立的个体，而是凝成了一股绳。
大学生辩论赛工作总结8篇
大学生辩论赛工作总结8篇篇1一、引言本次大学生辩论赛旨在提高大学生的思辨能力，培养逻辑思维和口头表达能力，同时也是一个展示才华、交流思想的绝佳平台。
本次辩论赛从筹备到圆满落幕，历经数月时间，全程紧密有序，取得圆满成功。
在此，我将对本次辩论赛的工作进行全面的总结。
二、赛事筹备1. 赛事组织与策划本次辩论赛得到了学校领导的大力支持和广大师生的积极参与。
赛事筹备组在活动筹备之初，便确立了明确的赛事宗旨和方案，并通过召开筹备会议确定组织架构、明确人员分工、拟定时间表和比赛规则。
在前期调研的基础上，确定了热门且符合大学生关注点的辩论议题。
2. 宣传与报名工作赛事的宣传是确保活动参与度和影响力的关键环节。
我们通过校园广播、海报、横幅以及社交媒体等多渠道进行广泛宣传，吸引了大批热爱辩论的学生参与。
报名渠道畅通，报名信息及时发布和更新，确保了信息的透明度和准确性。
三、比赛过程1. 辩题设计与议题安排本次辩论赛的辩题设计紧扣时代热点和校园生活，既考验了辩手的思维敏捷性，也激发了观众的思考兴趣。
辩题涵盖了社会、文化、教育等多个领域，确保了比赛的多样性和趣味性。
比赛过程中，辩手们围绕议题展开激烈的辩论，现场气氛紧张而热烈。
2. 赛场纪律与秩序维护比赛期间，我们严格遵守赛事规则，确保比赛的公平公正。
设立专门的赛场工作人员负责现场秩序的维护，确保比赛的顺利进行。
同时，设立监督小组对比赛进行全程监督，确保比赛的透明度和公正性。
四、比赛成效与收获1. 提升了学生的思辨能力通过本次辩论赛，参赛学生的思辨能力得到了显著提升。
他们在准备过程中积极查阅资料、分析观点，在比赛中灵活运用逻辑思维和口头表达能力展开辩论，展现出了良好的综合素质。
2. 促进了学生之间的交流与合作本次辩论赛为学生提供了一个交流思想、展示才华的平台。
参赛学生在比赛中结识了志同道合的朋友，增进了彼此的了解和友谊。
同时，他们在比赛过程中学会了团队协作，增强了集体荣誉感。
辩论比赛活动总结
辩论比赛活动总结
在最近的辩论比赛活动中，我们围绕着“是否应该实行强制性的环保教育课程”这一辩题展开了激烈的辩论。
在这场辩论中，我们看到了参赛选手们的激情和才华，也听到了各种各样的观点和论据。
支持者认为，环保教育课程的实施将有助于提高学生对环境保护的意识，培养他们的环保意识和责任感。
他们认为，只有通过系统的教育，学生才能真正明白环境问题的严重性，从而主动采取行动保护环境。
此外，他们还指出，环保教育课程可以帮助学生学习环境科学知识，培养环保技能，为未来的环保工作做好准备。
然而，反对者则认为，实行强制性的环保教育课程可能会限制学生的选择权，剥夺他们自主学习的机会。
他们认为，环保意识应该是自发的，而不是通过强制性的课程来灌输。
他们还指出，学校本来就已经有了很多的课程，再增加一门环保教育课程可能会给学生增加负担，影响他们的学习效果。
在这场激烈的辩论中，我们看到了参赛选手们的辩才和表达能力。
他们从不同的角度出发，运用了丰富的论据和案例，展开了充
分的辩论。
最终，经过激烈的角逐，支持者以微弱的优势获得了胜利。
通过这场辩论比赛，我们不仅增强了对环保教育课程的理解，也提高了自己的辩论能力。
希望今后能够举办更多这样的辩论比赛活动，让我们在辩论中不断成长，为社会发展贡献更多的智慧和力量。
2024年大学生校园辩论赛总结
2024年大学生校园辩论赛总结自2024年开始，大学生校园辩论赛在全国各大高校展开，共有来自各大高校的42支队伍参赛，经过激烈的角逐，最后决出了冠军队伍。
此次辩论赛不仅在辩题选择上更加多样化，也为大学生提供了锻炼和展示自己的平台。
本次辩论赛中，辩题设计更加贴近当代社会热点和学生关注的焦点，如科技发展、环境保护、教育改革等。
辩题的多样性为参赛队伍提供了更大的发挥空间，也增加了观众的参与度。
而且，辩题的选择更加开放，能够吸引到更多不同专业的学生参与，这有助于拓宽辩论赛的参与群体。
比赛中的辩题让参赛选手深入思考这些社会问题，并通过辩论和论证的方式来表达自己的观点。
参赛队伍的素质也得到了明显提高。
与以往不同的是，本次辩论赛注重对选手的专业知识和辩论技巧的综合考察。
选手们在备赛期间通过调研、组织讨论等方式增进对辩题的理解，对相关的理论知识进行深入学习，不仅熟悉自己所辩论的立场，也对对方观点有了很好的了解。
同时，选手们也通过模拟辩论和角色扮演训练等方式提升了辩论技巧，在引用案例、逻辑推理、论证论点等方面更加熟练。
选手们的表现展示了他们扎实的专业基础和优秀的辩论能力。
本次辩论赛得以成功举行，离不开裁判和评委的公正、专业评判。
裁判和评委要求严格，遵循着公正、客观、公平的原则对参赛队伍进行评分和排名，确保了比赛结果的公平性。
评委们还在比赛结束后给出了详细的点评和建议，对选手们的表现给予了肯定，并指出了他们在辩论过程中的不足之处，对选手们的辩论技巧和论点提出了有价值的改进建议。
此次辩论赛不仅为大学生们提供了一个锻炼和展示自己的舞台，也为同学们提供了一个思考社会问题、发表自己观点的机会。
辩论赛的氛围热烈而紧张，选手们在辩场上充分发挥自己的才能和潜力，积极参与到辩论中来，展现出了大学生积极向上、敢于争辩、思辨能力强的品质。
选手们在赛场上展现出了自信、沉着和理性，通过充分的讨论和交流，发现和解决问题的能力得到了锻炼和提升。
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大学生校园辩论赛总结为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在十一月份期间由河南检察职业学院学生会社会实践部主办办公室协办的以“文明修身，你我同行”为主题的大学生辩论赛圆满落下帷幕。
现总结如下：一、活动方式本次活动面向学院全体在校学生，通过各系选拔，组成队伍参加院里的比赛。
本次辩论赛采用淘汰制的方式，一共四支代表队参加比赛，四支代表队经过抽签产生半决赛顺序，最终经过激烈角逐，侦查系和检察系进入决赛，最终，侦查系代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。
二、活动时间及地点：此次辩论赛历时三天，半决赛和决赛时间：11月28号-11月30号，共四场比赛，半决赛和决赛地点在模拟法庭。
三、活动经过：共进行四场比赛：第一场：侦查系-司管系，第二场：检察系-法律系，第三场：司管系-法律系，第四场：侦查系-检察系，最终获胜分别为：侦查系，检察系。
1.半决赛：11月28号-29号上午在模拟法庭举行，经过抽签，最终确定对阵：侦查系-司管系，检察系-法律系，获胜方是侦查系和检察系。
2.决赛：11月29日-30日，3.4名决赛在司管系和法律系双方举行，最终司管系获第三名。
11月30号在模拟法庭举行了决赛，最终侦查系获得冠军。
四.辩论程序方面比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。
首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最后观众提问是。
比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。
观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，令一方面也增强了辩手与观众的互动。
五、活动效果：此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。
此次辩题涉及校园问题，生活问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。
这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。
可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。
但辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。
辩论的辩论过程中辩手们十分注意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的情况。
所有参赛队都统一着装，衣着得体、大方，体现了当代大学生的良好形象。
六、经验与教训：一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。
此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感，同时也扩大了我部的知名度。
在辩论赛举行的过程中，我们部成员积极参加布置组织本次活动，但因为首次承办如此大型的活动，准备和举办期间存在一些缺陷，例如在布置会场、维持现场秩序发面都出现了一系列的问题；在决赛中比赛结束与颁奖之间出现了衔接问题，中间一度停留了很长时间。
我们认真总结本次活动的经验教训，在以后的活动中会再接再厉努力把活动办得更出色。
为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在十一月份期间由河南检察职业学院学生会社会实践部主办办公室协办的以“文明修身，你我同行”为主题的大学生辩论赛圆满落下帷幕。
现总结如下：一、活动方式本次活动面向学院全体在校学生，通过各系选拔，组成队伍参加院里的比赛。
本次辩论赛采用淘汰制的方式，一共四支代表队参加比赛，四支代表队经过抽签产生半决赛顺序，最终经过激烈角逐，侦查系和检察系进入决赛，最终，侦查系代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。
二、活动时间及地点：此次辩论赛历时三天，半决赛和决赛时间：11月28号-11月30号，共四场比赛，半决赛和决赛地点在模拟法庭。
三、活动经过：共进行四场比赛：第一场：侦查系-司管系，第二场：检察系-法律系，第三场：司管系-法律系，第四场：侦查系-检察系，最终获胜分别为：侦查系，检察系。
1.半决赛：11月28号-29号上午在模拟法庭举行，经过抽签，最终确定对阵：侦查系-司管系，检察系-法律系，获胜方是侦查系和检察系。
2.决赛：11月29日-30日，3.4名决赛在司管系和法律系双方举行，最终司管系获第三名。
11月30号在模拟法庭举行了决赛，最终侦查系获得冠军。
四.辩论程序方面比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。
首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最后观众提问是。
比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。
观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，令一方面也增强了辩手与观众的互动。
五、活动效果：此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。
此次辩题涉及校园问题，生活问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。
这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。
可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。
但辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。
辩论的辩论过程中辩手们十分注意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的情况。
所有参赛队都统一着装，衣着得体、大方，体现了当代大学生的良好形象。
六、经验与教训：一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。
此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感，同时也扩大了我部的知名度。
在辩论赛举行的过程中，我们部成员积极参加布置组织本次活动，但因为首次承办如此大型的活动，准备和举办期间存在一些缺陷，例如在布置会场、维持现场秩序发面都出现了一系列的问题；在决赛中比赛结束与颁奖之间出现了衔接问题，中间一度停留了很长时间。
我们认真总结本次活动的经验教训，在以后的活动中会再接再厉努力把活动办得更出色。
为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在十一月份期间由河南检察职业学院学生会社会实践部主办办公室协办的以“文明修身，你我同行”为主题的大学生辩论赛圆满落下帷幕。
现总结如下：一、活动方式本次活动面向学院全体在校学生，通过各系选拔，组成队伍参加院里的比赛。
本次辩论赛采用淘汰制的方式，一共四支代表队参加比赛，四支代表队经过抽签产生半决赛顺序，最终经过激烈角逐，侦查系和检察系进入决赛，最终，侦查系代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。
二、活动时间及地点：此次辩论赛历时三天，半决赛和决赛时间：11月28号-11月30号，共四场比赛，半决赛和决赛地点在模拟法庭。
三、活动经过：共进行四场比赛：第一场：侦查系-司管系，第二场：检察系-法律系，第三场：司管系-法律系，第四场：侦查系-检察系，最终获胜分别为：侦查系，检察系。
1.半决赛：11月28号-29号上午在模拟法庭举行，经过抽签，最终确定对阵：侦查系-司管系，检察系-法律系，获胜方是侦查系和检察系。
2.决赛：11月29日-30日，3.4名决赛在司管系和法律系双方举行，最终司管系获第三名。
11月30号在模拟法庭举行了决赛，最终侦查系获得冠军。
四.辩论程序方面比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。
首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最后观众提问是。
比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。
观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，令一方面也增强了辩手与观众的互动。
五、活动效果：此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。
此次辩题涉及校园问题，生活问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。
这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。
可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。
但辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。
辩论的辩论过程中辩手们十分注意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的情况。
所有参赛队都统一着装，衣着得体、大方，体现了当代大学生的良好形象。
六、经验与教训：一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。
此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感，同时也扩大了我部的知名度。
在辩论赛举行的过程中，我们部成员积极参加布置组织本次活动，但因为首次承办如此大型的活动，准备和举办期间存在一些缺陷，例如在布置会场、维持现场秩序发面都出现了一系列的问题；在决赛中比赛结束与颁奖之间出现了衔接问题，中间一度停留了很长时间。
我们认真总结本次活动的经验教训，在以后的活动中会再接再厉努力把活动办得更出色。
为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在十一月份期间由河南检察职业学院学生会社会实践部主办办公室协办的以“文明修身，你我同行”为主题的大学生辩论赛圆满落下帷幕。