幼儿园中班美术活动《欣赏活动——有趣的民间布老虎》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园中班美术欣赏教案《布老虎》含反思
幼儿园中班美术欣赏教案《布老虎》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术欣赏教材，主要围绕“布老虎”进行教学。
教学内容包括：了解布老虎的来历、特点及制作方法；欣赏各种布老虎作品，感受民间艺术的魅力。
二、教学目标1. 让幼儿了解布老虎在我国民间艺术中的地位，培养幼儿对民间艺术的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿团结合作、共同完成作品的精神。
三、教学难点与重点难点：布老虎的制作方法及技巧。
重点：了解布老虎的来历、特点；培养幼儿对民间艺术的兴趣。
四、教具与学具准备教具：布老虎样品、图片、视频、制作材料等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、布料、线等。
五、教学过程1. 导入：通过实物展示、图片及视频，让幼儿了解布老虎的来历、特点及民间艺术价值。
2. 实践情景引入：邀请一位会制作布老虎的师傅现场展示制作过程，让幼儿更直观地了解制作方法。
3. 例题讲解：讲解布老虎的制作步骤，引导幼儿观察样品，了解布老虎的制作技巧。
4. 随堂练习：分组进行布老虎制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《布老虎》2. 内容：（1）布老虎的来历与特点（2）布老虎制作步骤（3）民间艺术价值七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的布老虎。
2. 答案：根据个人喜好，发挥创意，制作出独一无二的布老虎。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意观察幼儿在制作过程中的兴趣及动手能力，针对不同幼儿给予个别指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观民间艺术展览，了解更多民间艺术作品。
（2）鼓励幼儿与家长一起制作布老虎，增进亲子关系。
（3）开展“我心中的布老虎”绘画活动，培养幼儿的创新能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
中班美术欣赏优质教案《布老虎》
中班美术欣赏优质教案《布老虎》一、教学内容本节课选自中班美术欣赏教材第四章《民间艺术》的第三节《布老虎》。
详细内容包括布老虎的历史起源、制作工艺、艺术特点以及其在民间文化中的寓意。
二、教学目标1. 让学生了解布老虎的制作工艺和民间寓意，提高学生对民间艺术的兴趣。
2. 培养学生的观察、表达、创造能力，提高学生的美术欣赏水平。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的动手实践能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：布老虎的制作工艺和艺术特点。
2. 教学重点：布老虎的民间寓意和美术欣赏。
四、教具与学具准备1. 教具：布老虎实物、图片、视频、PPT等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示布老虎实物，引发学生的好奇心，让学生猜测布老虎的寓意。
2. 新课导入：介绍布老虎的历史起源、制作工艺、艺术特点，引导学生关注民间艺术。
3. 实践环节：（1）发放彩纸、剪刀、胶水等材料，让学生动手制作布老虎。
（2）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解：讲解布老虎的画法，让学生跟随老师一起绘画。
5. 随堂练习：学生自由发挥，创作一幅布老虎作品。
六、板书设计1. 《布老虎》2. 内容：（1）布老虎的历史起源（2）布老虎的制作工艺（3）布老虎的民间寓意（4）布老虎的美术欣赏七、作业设计1. 作业题目：以布老虎为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：（1）作品要求：色彩鲜艳、形象生动、富有创意。
（2）作品形式：绘画、剪纸、手工等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生关注其他民间艺术形式，如剪纸、泥塑等。
（2）组织学生参观民间艺术展览，提高学生的艺术素养。
（3）鼓励学生将所学知识分享给家人和朋友，传播民间艺术。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践环节的教学组织与指导。
4. 课后反思与拓展延伸的实施。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点和难点解析：（1）教学难点：布老虎的制作工艺和艺术特点。
幼儿园中班艺术领域：欣赏活动——有趣的民间布老虎
幼儿园中班艺术领域：欣赏活动——有趣的民间布老虎活动目标1．欣赏布老虎生动活泼、夸张稚拙的造型及民间色彩的强烈对比。
2．了解布老虎的用途及寓意，对民间手工艺品产生喜爱之情。
活动准备1．布老虎实物(虎头鞋、虎头枕、玩具等)，相关图片，投影仪。
2．制作虎头鞋材料：画好的鞋底纸板、半圆形鞋面、绘画工具、剪刀、浆糊。
活动过程一、欣赏布老虎作品，初步感受布老虎生动活泼的外形、夸张稚拙的造型师：你们看到的是什么?它是什么样子的?幼：“我看到了一双漂亮的虎头鞋，上面有好看的花纹。
”“老虎的眼睛大大的，鼻子五颜六色。
”“这个老虎嘴巴旁边有长长的胡子。
”小结：这些布老虎的形象和我们平时见到的真老虎不太一样，眼睛大大的，鼻子五颜六色，很夸张、很有趣、很可爱，它们好像想要跟小朋友们一起玩呢!二、欣赏布老虎的鲜艳色彩及对称的图案、花纹1．师：布老虎有哪些好看的颜色?这样的颜色搭配给你有什么感觉?幼：“这些布老虎有红色的、黄色的……”“我看了觉得很漂亮，心里暖洋洋的。
”小结：人们在做虎头帽、虎头鞋时最爱用红色、黄色、蓝色、绿色，这些颜色是我们中国人最喜欢的传统色，非常鲜艳夺目，让人看了很快乐，感觉很吉祥。
2．师：布老虎上面有哪些好看的图案呢?它的眼睛、鼻子、嘴巴都有什么特点?幼：“它的眼睛是一圈一圈的，有好几层，很大很漂亮。
”“它的鼻子长长的，像一个五颜六色的宝塔。
”“它有像鲨鱼一样尖尖的牙齿。
”小结：请大家注意，布老虎的两只眼睛、两只耳朵是对称的，给人一种平衡的美；眼睛是一圈一圈、一层一层重叠在一起的；嘴巴大大的，牙齿尖尖的，看起来非常可爱。
三、了解制作布老虎物品的用途和寓义师：人们为什么要制作布老虎?你还在哪里见过布老虎的物品?小结：虎头鞋、虎头等都是我们中国的传统民间手工艺品，妈妈一针一线地做虎头鞋送给宝宝，希望宝宝长得像小老虎一样活泼可爱、虎头虎脑、勇猛健壮。
四、制作虎头鞋师：布老虎物品又好看、又实用，我们亲手来做一双漂亮的虎头鞋吧! (鼓励幼儿尝试用画、折、剪、贴等多种方法制作虎头鞋。
幼儿园中班美术赏识教案《布老虎》含反思
幼儿园中班美术赏识教案《布老虎》含反思教学目标：1. 通过观看布老虎的图片，了解布艺术的表现形式和特点。
2. 提高幼儿的艺术鉴赏本领，加深幼儿对颜色和形状的认知。
3. 让幼儿动手参加制作布艺作品，提高幼儿的制造力和手工技能。
教学内容：1. 布艺术的表现形式和特点2. 布老虎的图片赏识教学重难点：1. 如何引导幼儿理解布艺术的表现形式和特点。
2. 如何让幼儿在赏识布老虎的图片中提高艺术鉴赏本领。
教学准备：1. 布艺术作品图片。
2. 布料、剪刀、线等制作布艺作品所需材料。
教学过程：一、导入1. 通过播放布艺术作品的图片，引导幼儿认得布艺术的表现形式和特点。
让幼儿注意作品中的颜色、形状和质感等特点，了解布艺术的独特美感。
2. 引导幼儿提出与绘画艺术的区分，让幼儿认得到不同艺术形式的独特之处，加强幼儿对多样化艺术的爱好。
二、赏识布老虎的图片1. 呈现《布老虎》的图片，并察看讨论野生动物的形态特征、颜色等。
让幼儿说说看这只虎的眼睛、嘴巴、鼻子长得什么样。
2. 引导幼儿感知虎的颜色：黄色、黑色、白色等。
比较颜色的差异性和相关性，培育幼儿对颜色的感性认知和意识。
3. 让幼儿本身切割布料制作虎的身体、脸和尾巴等部位。
老师可辅佑襄助幼儿操作。
三、制作布艺老虎1. 将幼儿制作出来的布艺部位拼合成一个老虎形象。
2. 可以让幼儿依照本身的想象进行涂鸦，并在模板上填充相应的布料颜色，将布艺老虎完整呈现出来。
3. 老师可依据幼儿实际创作情况进行适当的引导和帮忙。
四、总结反思1. 询问幼儿对布老虎制作的感受和体会。
2. 引导幼儿总结整个活动，发表本身的感想和想法。
3. 老师对整个教学过程进行总结和反思，发觉教学中存在的问题，予以改进和完善。
参考评价：1. 幼儿制作出来的布艺老虎，有的形象逼真，有的图案设计独特，呈现出来的布艺老虎特别多彩多姿，充分了童趣。
2. 幼儿在赏识和制作布艺作品的过程中，加强了对颜色、形状的认知和鉴赏本领，提高了幼儿的综合艺术素养。
2024年幼儿园中班美术欣赏精彩教案《布老虎》含反思
2024年幼儿园中班美术欣赏精彩教案《布老虎》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术欣赏课程，章节为《可爱的民间艺术》。
详细内容为欣赏和了解我国民间艺术中的布老虎制作工艺，通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿感受布老虎的独特魅力，培养幼儿的审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 了解布老虎在我国民间艺术中的地位，知道布老虎的制作过程和特点。
2. 通过观察、实践，培养幼儿对布老虎的审美能力和手工制作技能。
3. 激发幼儿对民间艺术的兴趣，提高幼儿对传统文化的认识。
三、教学难点与重点教学难点：布老虎的制作工艺和技巧。
教学重点：布老虎的审美特点和民间艺术价值。
四、教具与学具准备教具：布老虎样品、布料、针线、填充物、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述布老虎的民间传说，引起幼儿对布老虎的兴趣。
2. 讲解：展示布老虎样品，讲解布老虎的制作过程、特点以及民间艺术价值。
3. 实践：（1）观察布老虎样品，引导幼儿说出布老虎的颜色、形状等特点。
（2）分发材料，指导幼儿用画纸、彩笔进行布老虎的绘画。
（3）用布料、针线、填充物等制作布老虎，教师巡回指导。
4. 随堂练习：幼儿动手制作布老虎，教师给予鼓励和指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 《布老虎》2. 内容：（1）布老虎的民间艺术价值（2）布老虎的制作过程和特点（3）布老虎的绘画与制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个布老虎2. 答案：幼儿根据自己的喜好和创意，制作出独一无二的布老虎。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践，让幼儿了解了布老虎的民间艺术价值，培养了幼儿的动手能力。
但在教学过程中，部分幼儿对布老虎的制作技巧掌握不够熟练，需要个别辅导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他民间艺术形式，如剪纸、泥塑等。
（2）组织幼儿参观民间艺术展览，拓宽幼儿的视野。
（3）鼓励幼儿将所学到的民间艺术知识分享给家人，增进家庭亲子互动。
【幼儿教案】中班美术欣赏教案《布老虎》
【幼儿教案】中班美术欣赏教案《布老虎》一、教学内容本节课选自中班美术欣赏教材，具体章节为《可爱的民间玩具》。
详细内容围绕“布老虎”这一主题，通过对布老虎的制作、形态、色彩等方面的欣赏，让幼儿了解和感受中国传统民间艺术的魅力。
二、教学目标1. 感知和理解布老虎的外形特征，培养幼儿的观察力。
2. 了解布老虎在我国传统文化中的寓意，激发幼儿对民间艺术的兴趣。
3. 培养幼儿动手操作能力和审美能力，提高幼儿的创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：布老虎的制作技巧和民间艺术寓意的理解。
2. 教学重点：观察布老虎的外形特征，培养幼儿的审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：布老虎实物、图片、视频等。
2. 学具：彩泥、彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 情景引入：通过展示布老虎实物，引导幼儿观察和描述其外形特点，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解：a. 介绍布老虎的起源和民间寓意。
b. 分析布老虎的色彩、图案等特点。
c. 演示布老虎的制作方法。
3. 随堂练习：指导幼儿利用彩泥、彩纸等材料，动手制作布老虎。
4. 分组讨论：让幼儿相互交流制作过程中的心得体会，分享作品。
六、板书设计1. 板书《布老虎》2. 板书内容：a. 布老虎的外形特点b. 布老虎的民间寓意c. 布老虎的制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的布老虎。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，丰富幼儿的审美体验。
同时，鼓励家长参与幼儿的学习活动，共同感受民间艺术的魅力。
重点和难点解析1. 教学难点：布老虎的制作技巧和民间艺术寓意的理解。
2. 教学重点：观察布老虎的外形特征，培养幼儿的审美观念。
一、布老虎制作技巧和民间艺术寓意的理解1. 制作技巧：a. 在演示布老虎制作过程时，教师应详细讲解每一步的操作要领，如彩泥的揉捏、彩纸的折叠等。
b. 针对不同年龄和能力的幼儿，教师可适当调整制作难度，确保每个孩子都能顺利完成作品。
幼儿园优质教案中班美术欣赏优质教案布老虎
幼儿园优质教案中班美术欣赏优质教案布老虎一、教学内容本次教学活动选自中班美术欣赏课程，主要围绕布老虎进行创作和欣赏。
教学内容包括教材第四章《可爱动物》中第三节“布老虎制作与欣赏”。
详细内容涉及布老虎外形特征、颜色搭配以及简单制作技巧，旨在让幼儿通过观察、动手实践，培养对传统民间工艺欣赏能力和创造力。
二、教学目标1. 解布老虎外形特征和民间传说，培养幼儿对传统文化兴趣。
2. 学会简单颜色搭配，提高幼儿审美观念。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：布老虎制作技巧、颜色搭配。
教学重点：观察布老虎外形特征，解其文化背景，培养幼儿审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：布老虎样品、彩色布料、针线、填充物、剪刀、胶水等。
2. 学具：每组一份布老虎样品、彩色布料、针线、填充物、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用布老虎样品引入话题，讲述布老虎民间传说，激发幼儿兴趣。
2. 观察布老虎（5分钟）引导幼儿观察布老虎外形特征，如头部、身体、尾巴等，让幼儿解布老虎民间寓意。
3. 讲解制作方法（5分钟）演示布老虎制作过程，讲解颜色搭配技巧，强调安全操作注意事项。
4. 动手实践（10分钟）幼儿分组进行布老虎制作，教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到问题。
5. 例题讲解（5分钟）选取一组幼儿制作布老虎进行点评，分析其优点和需要改进地方。
6. 随堂练习（5分钟）幼儿根据教师提供图片，尝试自己搭配颜色，制作出独特布老虎。
7. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，进行自评、互评和教师评价，培养幼儿自信心。
六、板书设计1. 布老虎制作与欣赏2. 内容：（1）布老虎外形特征（2）颜色搭配技巧（3）安全操作注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢布老虎，并为其取一个名字。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本次教学活动，幼儿对布老虎制作和欣赏表现出极高兴趣，动手实践能力得到锻炼。
2024年幼儿园中班美术欣赏教案《布老虎》含反思
2024年幼儿园中班美术欣赏教案《布老虎》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术欣赏教材第四章《民间艺术欣赏》第三节《布老虎》。
本节课将详细介绍布老虎的制作过程、艺术特点及其在民间文化中的象征意义。
二、教学目标1. 了解布老虎的制作过程，感受民间艺术的魅力。
2. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发创造力和想象力。
三、教学难点与重点重点：布老虎的制作过程、艺术特点及民间文化意义。
难点：如何引导幼儿观察、分析布老虎的艺术特点，并将其运用到自己的创作中。
四、教具与学具准备教具：布老虎样品、PPT、剪刀、胶水、彩纸、布料等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、布料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示布老虎的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特别的地方？”2. 例题讲解（10分钟）介绍布老虎的制作过程、艺术特点及民间文化意义，让幼儿了解布老虎在我国传统文化中的地位。
3. 随堂练习（10分钟）发给幼儿剪刀、胶水、彩纸、布料等材料，指导他们按照步骤制作布老虎。
4. 互动环节（10分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 《布老虎》2. 内容：布老虎制作过程布老虎艺术特点布老虎民间文化意义七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家人一起制作一个布老虎，并介绍给家人听。
2. 答案：无标准答案，根据幼儿实际完成情况给予评价。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿动手制作布老虎，提高了他们对民间艺术的兴趣和欣赏能力。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的创作情况，及时给予指导和鼓励。
可以组织幼儿参观民间艺术展览，进一步丰富他们的艺术体验。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 互动环节5. 作业设计针对这些重点细节，进行详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择具有代表性的布老虎图片，确保图片清晰、色彩鲜明，易于吸引幼儿的注意力。
幼儿园中班美术欣赏教案《布老虎》含反思
幼儿园中班美术欣赏教案《布老虎》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术欣赏教材，主要围绕“布老虎”展开。
教学内容包括：认识布老虎，了解其文化背景；欣赏布老虎的艺术特点，学习简单的美术表现手法；通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
涉及的教材章节为《可爱的民间玩具》中的第三节“布老虎”。
二、教学目标1. 让幼儿了解布老虎的文化内涵，培养对我国传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，提高审美能力。
3. 通过实践操作，培养幼儿的动手能力和创造力。
三、教学难点与重点难点：布老虎的制作方法。
重点：了解布老虎的文化背景，学会欣赏布老虎的艺术特点。
四、教具与学具准备教具：布老虎样品、图片、视频、剪刀、胶水、彩纸、布料等。
学具：每组一份布老虎样品、彩纸、布料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述民间故事，引出布老虎，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：介绍布老虎的文化背景、艺术特点，让幼儿了解布老虎。
3. 示范：展示布老虎的制作过程，讲解制作方法。
4. 实践：幼儿分组进行布老虎的制作，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个布老虎。
2. 答案：参照课堂示范，完成布老虎的制作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他民间玩具，如泥人、风筝等，拓宽他们的知识面。
板书设计：一、布老虎的文化背景二、布老虎的艺术特点三、布老虎的制作方法四、实践操作：制作布老虎五、展示与交流通过本节课的教学，让幼儿在了解布老虎的基础上，学会欣赏和制作布老虎，培养他们的动手能力和创造力，同时激发对我国传统文化的兴趣。
在教学过程中，注重实践操作和互动交流，使幼儿在愉快的氛围中学习，提高他们的审美能力。
重点和难点解析1. 教学内容的布老虎文化背景介绍。
2. 教学过程中的实践操作和示范讲解。
3. 作业设计中的制作布老虎的难度和指导。
4. 课后反思及拓展延伸的深入性和实际应用。
幼儿园中班美术欣赏教案《布老虎》含反思
幼儿园中班美术欣赏教案《布老虎》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术欣赏教材，主要围绕“布老虎”这一主题展开。
教学内容包括：认识布老虎的外形特征、颜色搭配及传统文化寓意；通过观察、讨论、实践，培养幼儿对美术作品的欣赏能力和创作能力。
教材章节为第三单元第一节《可爱的布老虎》。
二、教学目标1. 了解布老虎的外形特征、颜色搭配及传统文化寓意，提高幼儿对民间艺术的兴趣。
2. 培养幼儿观察、表达、创作能力，激发幼儿对美术作品的欣赏热情。
3. 培养幼儿团结合作、积极进取的精神风貌。
三、教学难点与重点教学难点：布老虎的颜色搭配及传统文化寓意的理解。
教学重点：布老虎的外形特征、观察与表达能力的培养。
四、教具与学具准备教具：布老虎实物、图片、视频、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用布老虎实物、图片和视频，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对布老虎的兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍布老虎的外形特征、颜色搭配及传统文化寓意。
（2）讲解绘画布老虎的基本步骤和技巧。
3. 实践（15分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料，引导幼儿动手绘制布老虎。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，巩固布老虎的相关知识。
（2）引导幼儿思考如何将布老虎元素运用到其他美术作品中，激发幼儿的创作灵感。
六、板书设计1. 板书《可爱的布老虎》2. 内容：（1）布老虎的外形特征（2）布老虎的颜色搭配（3）布老虎的传统文化寓意（4）绘画布老虎的基本步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以布老虎为主题的美术作品。
2. 答案：作品要求形象生动，色彩搭配和谐，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿充分了解了布老虎的外形特征、颜色搭配和传统文化寓意。
布老虎中班美术欣赏活动教案反思
一、活动主题：认识布老虎1. 教学目标：让幼儿了解布老虎的来历、特点和象征意义，培养幼儿对民间艺术的欣赏能力。
2. 教学内容：讲述布老虎的来历，让幼儿观察布老虎的形象特点，讨论布老虎的象征意义。
3. 教学过程：a) 引入：展示布老虎图片，引导幼儿观察并说出布老虎的名字。
b) 讲述：讲解布老虎的来历、特点和象征意义。
c) 观察：让幼儿观察布老虎的形象特点，如颜色、图案、形状等。
d) 讨论：引导幼儿讨论布老虎的象征意义，如勇敢、吉祥等。
4. 教学评价：通过幼儿对布老虎的观察和讨论，评价他们对布老虎的认识程度。
二、活动主题：欣赏布老虎作品1. 教学目标：让幼儿欣赏布老虎作品，提高他们的审美能力。
2. 教学内容：展示不同风格的布老虎作品，让幼儿进行欣赏和评价。
3. 教学过程：a) 引入：展示布老虎作品，引导幼儿说出作品的名称。
b) 欣赏：让幼儿自由欣赏作品，引导他们关注作品的颜色、图案、形状等。
c) 评价：引导幼儿对作品进行评价，说出自己喜欢的作品及原因。
4. 教学评价：通过幼儿对布老虎作品的欣赏和评价，评价他们的审美能力。
三、活动主题：制作布老虎作品1. 教学目标：让幼儿动手制作布老虎作品，培养他们的动手能力和创造力。
2. 教学内容：教授布老虎的制作方法，让幼儿动手制作属于自己的布老虎作品。
3. 教学过程：b) 讲解：讲解布老虎的制作方法，包括剪、贴、缝等步骤。
c) 制作：让幼儿动手制作布老虎，教师巡回指导。
d) 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。
4. 教学评价：通过幼儿的制作过程和作品展示，评价他们的动手能力和创造力。
四、活动主题：布老虎作品欣赏与交流1. 教学目标：让幼儿展示自己的布老虎作品，提高他们的交流能力。
2. 教学内容：让幼儿展示自己的布老虎作品，进行交流和分享。
3. 教学过程：a) 引入：邀请幼儿展示自己的布老虎作品，说出制作过程中的趣事。
b) 交流：引导幼儿互相欣赏、评价对方的作品，分享制作心得。
有趣的民间布老虎中班艺术教案设计
有趣的民间布老虎中班艺术教案设计第一章：课程导入教学目标：1. 引发幼儿对民间艺术的兴趣。
2. 帮助幼儿认识布老虎这一民间艺术品。
教学内容：1. 介绍布老虎的来历和寓意。
2. 展示不同地区的布老虎作品。
教学活动：1. 邀请幼儿分享他们对布老虎的了解。
2. 教师展示不同地区的布老虎作品，讲解其特点和寓意。
3. 引导幼儿讨论布老虎在民间文化中的地位和作用。
第二章：观察与欣赏教学目标：1. 培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 帮助幼儿了解布老虎的制作工艺。
教学内容：1. 观察布老虎的外观特点。
2. 了解布老虎的制作材料和步骤。
教学活动：1. 教师展示布老虎作品，引导幼儿观察其外观特点。
2. 教师讲解布老虎的制作材料和步骤，示范制作过程。
3. 幼儿分组讨论，分享彼此的观察和理解。
第三章：动手制作教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 帮助幼儿掌握简单的布老虎制作技巧。
教学内容：1. 学习简单的布老虎制作技巧。
2. 创作属于自己的布老虎作品。
教学活动：1. 教师讲解布老虎的制作技巧，示范制作过程。
2. 幼儿跟随教师一起制作布老虎，教师巡回指导。
3. 鼓励幼儿发挥创造力，创作独特的布老虎作品。
第四章：展示与交流教学目标：1. 培养幼儿的自信和表达能力。
2. 帮助幼儿了解民间艺术的价值。
教学内容：1. 展示幼儿制作的布老虎作品。
2. 分享制作过程中的感受和体验。
教学活动：1. 邀请幼儿展示自己的布老虎作品，分享制作过程中的感受和体验。
3. 总结本次活动的收获，让幼儿了解民间艺术的价值。
第五章：家庭作业教学目标：1. 延伸课堂学习，巩固所学内容。
2. 鼓励家长参与幼儿的学习过程。
教学内容：1. 家长与幼儿一起制作布老虎作品。
2. 家长协助幼儿完成布老虎的制作。
教学活动：1. 教师布置家庭作业，要求家长与幼儿一起制作布老虎作品。
2. 家长协助幼儿完成布老虎的制作，并拍照记录。
3. 下次课程中，邀请幼儿分享家庭作业完成情况，展示作品。
幼儿园中班美术赏识教案《布老虎》含反思
幼儿园中班美术赏识教案《布老虎》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材《创意美术》第四章“生活中的艺术”，详细内容为欣赏和制作布老虎。
布老虎是我国传统的民间艺术，它寓意着吉祥、平安，是民间广为流传的一种玩具。
二、教学目标1. 了解布老虎的民间文化背景，培养幼儿对民间艺术的热爱。
2. 通过观察、动手实践，培养幼儿的审美能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：布老虎的制作方法。
教学重点：布老虎的民间文化背景、观察和欣赏布老虎的特点。
四、教具与学具准备教具：布老虎样品、图片、视频、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：每组一份布老虎样品、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等形式展示布老虎，引导幼儿观察、讨论布老虎的特点和寓意。
2. 讲解布老虎的文化背景（5分钟）讲解布老虎的民间传说、寓意，让幼儿了解我国民间艺术。
3. 观察布老虎样品，分析特点（5分钟）引导幼儿观察布老虎样品，分析其颜色、形状、图案等特点。
4. 动手制作布老虎（15分钟）1）分发材料，讲解制作方法。
2）示范制作过程，强调注意事项。
3）幼儿动手制作，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）1）幼儿展示自己的作品，分享制作心得。
2）组织幼儿互相评价，提出改进意见。
2）引导幼儿反思制作过程中遇到的问题，寻求解决办法。
六、板书设计1. 《布老虎》2. 内容：1）布老虎的民间文化背景2）布老虎的特点3）制作布老虎的方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个布老虎送给家人。
2. 答案：根据课堂所学，结合自己的创意，制作一个布老虎。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对布老虎的制作兴趣浓厚，但在操作过程中，部分幼儿对剪刀、胶水等工具使用不够熟练。
在今后的教学中，要加强幼儿对这些工具的使用训练。
2. 拓展延伸：1）组织幼儿参观民间艺术展览，了解更多民间艺术。
幼儿园中班美术欣赏教案《布老虎》含反思
幼儿园中班美术欣赏教案《布老虎》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术欣赏教材，主要围绕“布老虎”这一主题展开。
教学内容包括：认识布老虎的外形特征、颜色搭配及民间艺术特点。
具体涉及教材第四章第三节《民间艺术——布老虎的制作与欣赏》。
二、教学目标1. 让幼儿了解布老虎的基本特征，提高他们对民间艺术的兴趣。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发他们的创造力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：布老虎的制作方法及颜色搭配。
2. 教学重点：布老虎的外形特征、民间艺术特点。
四、教具与学具准备1. 教具：布老虎样品、图片、视频、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示布老虎样品，让幼儿观察并说出布老虎的特点。
（2）播放布老虎制作过程的视频，引导幼儿关注民间艺术。
2. 讲解布老虎的基本特征（10分钟）（1）介绍布老虎的外形特征，如头部、身体、四肢等。
（2）讲解布老虎的颜色搭配，让幼儿了解民间艺术的美。
3. 示范布老虎的制作方法（10分钟）（1）教师示范制作布老虎，讲解制作步骤。
（2）强调制作过程中的注意事项，如安全使用剪刀、胶水等。
4. 幼儿动手操作（10分钟）（1）分发彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿按示范步骤制作布老虎。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，鼓励他们说出制作过程中的收获。
（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，强调布老虎的特点和民间艺术的魅力。
（2）布置课后作业，引导幼儿将所学知识延伸到家庭。
六、板书设计1. 板书《布老虎》2. 板书内容：（1）布老虎的基本特征（2）布老虎的颜色搭配（3）布老虎的制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的布老虎。
2. 答案：根据个人喜好，发挥创意，制作一个具有民间艺术风格的布老虎。
【幼儿教案】中班美术欣赏教案《布老虎》
【幼儿教案】中班美术欣赏教案《布老虎》一、教学内容本节课选自幼儿中班美术欣赏教材，具体章节为《布老虎》。
详细内容包括了解布老虎的制作过程，学习布老虎的不同形态和颜色搭配，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解布老虎的制作过程，认识布老虎这一民间艺术形式。
2. 培养幼儿对布老虎形态和颜色的观察、感知能力，提高审美情趣。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：布老虎的制作过程、形态和颜色搭配。
教学重点：培养幼儿观察、感知、创造和操作能力。
四、教具与学具准备教具：布老虎样品、布料、针线、填充物、剪刀、胶水、颜料等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示布老虎样品，引导幼儿观察、讨论，让幼儿了解布老虎的形态、颜色等特点。
2. 制作布老虎（10分钟）（1）教师讲解布老虎的制作过程。
（2）教师示范制作布老虎，边示范边讲解。
（3）幼儿动手制作布老虎，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取几个具有代表性的布老虎作品，讲解其特点，引导幼儿学习布老虎的颜色搭配和形态设计。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿根据所学知识，自行设计一个布老虎，教师给予指导。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《布老虎》2. 内容：（1）布老虎的形态（2）布老虎的颜色搭配（3）布老虎的制作过程七、作业设计1. 作业题目：设计一个独特的布老虎。
2. 答案：（1）形态：幼儿可自由发挥，如夸张、变形等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对布老虎的制作过程和形态、颜色搭配有了一定的了解，但在实际操作中，部分幼儿仍存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）开展以“布老虎”为主题的绘画活动。
（2）鼓励幼儿收集其他民间艺术作品，进行欣赏和交流。
【幼儿教案】中班美术欣赏教案《布老虎》
【幼儿教案】中班美术欣赏教案《布老虎》一、教学内容本节课选自中班美术欣赏教材第四章《可爱的民间艺术》，详细内容为布老虎的制作与欣赏。
布老虎是我国传统的民间手工艺品，它寓意着吉祥、平安，是民间艺术的瑰宝。
二、教学目标1. 让学生了解布老虎的民间艺术特点，感受民间艺术的魅力。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生热爱民间艺术的情感，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：布老虎的制作方法与技巧。
教学重点：布老虎的民间艺术特点及其寓意。
四、教具与学具准备教具：布老虎样品、布料、针线、填充物、剪刀、胶水等。
学具：布老虎制作材料包、画笔、颜料、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示布老虎样品，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么寓意？”2. 例题讲解（10分钟）教师讲解布老虎的制作方法、步骤及技巧，让学生了解布老虎的民间艺术特点。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据教师讲解的方法，动手制作布老虎。
4. 互动环节（5分钟）学生展示自己的作品，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 布老虎的民间艺术特点2. 布老虎的制作方法与步骤3. 布老虎的寓意七、作业设计1. 作业题目：制作一个布老虎，并为其上色。
2. 答案：学生根据所学方法，自行设计并制作布老虎。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的参与度如何，对布老虎的制作方法是否掌握。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他民间艺术形式，如剪纸、泥塑等，激发学生对民间艺术的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：布老虎的制作方法与技巧。
2. 教学重点：布老虎的民间艺术特点及其寓意。
3. 教具与学具准备：确保学生能够人手一份制作材料包。
4. 互动环节：保证每个学生都有机会展示自己的作品并获得反馈。
5. 作业设计：作业需具有实际操作性和创造性，同时要确保学生能够理解并完成任务。
一、布老虎的制作方法与技巧1. 制作步骤：a. 将布料按照模板剪裁成老虎的各个部位。
中班美术欣赏教案《布老虎》
中班美术欣赏教案《布老虎》一、教学内容本节课的教学内容选自中班美术欣赏教材第四章《民间艺术》，详细内容为“布老虎”。
布老虎是我国传统的民间艺术品，具有很高的艺术价值和历史价值。
通过本节课的学习，使学生对布老虎有更深入的了解，培养他们的审美情趣和民间文化素养。
二、教学目标1. 让学生了解布老虎的起源、制作工艺及其在我国传统文化中的地位，提高学生的文化素养。
2. 培养学生对布老虎的审美鉴赏能力，提高他们的艺术修养。
3. 通过实践操作，培养学生的动手能力、创新意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：布老虎的制作工艺及其艺术特点。
教学重点：布老虎的起源、文化内涵及其在民间艺术中的地位。
四、教具与学具准备教具：布老虎样品、图片、视频、PPT等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：利用布老虎样品，引导学生观察、讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：（1）介绍布老虎的起源、制作工艺及其在我国传统文化中的地位。
（2）展示布老虎图片，引导学生从颜色、形状、图案等方面进行欣赏。
（3）分析布老虎的艺术特点，如夸张、变形、象征等。
3. 实践操作：学生分组，根据布老虎的特点，用彩纸、画笔等材料制作布老虎。
4. 课堂展示：学生展示自己的作品，分享创作心得，教师进行点评。
强调布老虎在我国传统文化中的地位，鼓励学生在生活中发现和欣赏民间艺术。
六、板书设计1. 布老虎的起源2. 布老虎的制作工艺3. 布老虎的艺术特点4. 布老虎在民间艺术中的地位七、作业设计1. 作业题目：（1）绘制一幅布老虎作品。
（2）了解自己家乡的民间艺术，写一篇简短的介绍。
2. 答案：（1）作品要求：颜色鲜艳、形象生动、富有创意。
（2）介绍要求：语言流畅、内容丰富、具有地域特色。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织学生参观民间艺术展览，深入了解民间艺术。
（2）开展以“民间艺术”为主题的实践活动，培养学生的创新意识和实践能力。
美术布老虎市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
美术布老虎教案一、教学目标：1. 了解老虎的特征和形象，培养学生对老虎的认识和兴趣。
2. 发展学生的创造力和审美观，培养他们对美术作品的欣赏能力和表现能力。
3. 提高学生的观察力和绘画技巧，让他们能够用布料完成一幅富有表现力的老虎画作。
二、教学重难点：1. 教学重点：培养学生对老虎的了解和兴趣，发展他们的创造力和表现能力。
2. 教学难点：教学过程中如何引导学生用布料完成老虎画作。
三、教学准备：1. 教师准备：老虎的图片、绘画工具、不同颜色的布料和剪刀。
2. 学生准备：绘画纸、铅笔、颜色笔。
四、教学过程：步骤一：引入1. 教师出示老虎的图片，向学生介绍老虎的特征和形象，让学生对老虎有一个初步的认识和了解。
2. 引导学生讨论老虎是什么动物，它的特征有哪些，为什么老虎常被用来作为绘画和雕塑的主题等。
步骤二：示范与讲解1. 教师示范用布料完成一只简单的老虎画作，让学生观察并了解如何运用布料来表现老虎的外形和特征。
2. 讲解不同颜色的布料可以表现不同部位的效果，如黄色布料可以用来表现老虎的身体，黑色布料可以用来表现老虎的条纹等。
3. 引导学生思考如何利用布料的质感和颜色，使老虎画作更加生动有趣。
步骤三：实践与创作1. 学生用铅笔在绘画纸上轻轻勾勒出老虎的外形，可以参考老师示范的老虎画作。
2. 学生根据自己的创意和想象，选择合适的颜色和布料，用布料裁剪出老虎的各个部位，并将它们粘贴在绘画纸上。
3. 学生可以根据自己的喜好和创意，加入一些细节，如眼睛、耳朵、鼻子等，使老虎画作更加完整和生动。
步骤四：欣赏和分享1. 学生完成作品后，展示给同学们观赏。
2. 教师组织学生进行作品展览，让学生互相欣赏交流，分享创作心得和感受。
3. 教师对学生的作品进行评价和鼓励，引导学生发现自己的优点和不足，提出改进的建议。
五、教学延伸：1. 老师可以组织学生到美术馆参观，观赏一些著名画家的老虎作品，对学生的绘画能力和艺术鉴赏能力进行进一步培养和提高。
中班美术公开课布老虎教案【含教学反思】
中班美术公开课布老虎教案【含教学反思】一、教学目标1.了解布艺的材料和基本工具2.学习制作布老虎的步骤和方法3.培养学生耐心和细心4.能够用自己的想象力设计自己的布艺作品二、教学内容1.布艺的材料和基本工具（棉花布、剪刀、针线等）2.四川省的非遗布艺——川绣3.制作布老虎的步骤和方法（设计图案、裁剪、缝制等）三、教学过程1.导入1.引导学生谈论自己喜欢的动物，并展示图片给他们看。
2.将老虎图片放在黑板上，让学生观察。
2.讲授1.介绍布艺的材料和基本工具，并带领学生边讲边观察。
2.介绍四川省的非遗布艺——川绣，并展示具体的制作过程。
3.讲解制作布老虎的步骤和方法，并在黑板上示范。
3.实践1.设计布老虎的样式和图案。
2.裁剪布料，按照设计好的图案缝制。
3.制作完成后，展示自己的作品，并和同学分享。
4.反思1.教学过程中，学生有些调皮，难以集中注意力，需要锻炼他们的耐心和细心。
2.教师应该尽可能地让学生参与到实践环节中，这样会激发学生的学习兴趣。
3.在今后的教学中，应该更加注重培养学生的想象力和创造力。
四、教学评价1.学生能够了解布艺的材料和基本工具。
2.学生对四川省的非遗布艺——川绣有了一定的认知。
3.学生能够制作出精美的布老虎，并能够用自己的想象力设计自己的布艺作品。
五、教学反思本次公开课上，我作为教师在设计和实践方面都有所收获。
首先，在教学设计方面，我设计了一款以布老虎为主题的艺术手工活动，比较符合学生的年龄特点。
而在实践过程中，我也发现了一些问题，例如学生注意力难以集中、场地布置不合理等，这些问题都需在今后的教学中及时矫正。
同时，在学生实践的过程中，我也发现了一些成效，例如学生在操作过程中体验到了工作的艰辛，也学会了如何使用工具和材料等。
这些对于学生的成长和发展有着很大的帮助，这也让我更加认识到，我们的教育应该更加注重实践和创新，并鼓励学生发扬自己的个性和想象力。
幼儿园中班美术欣赏《布老虎》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园中班美术欣赏《布老虎》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
中班美术欣赏教案《布老虎》
【活动设计】
布老虎是中国民间广为流传的一种布制玩具。
教材《布老虎》是中班主题《我喜欢的动物》背景下的一个活动。
做为一个手工作品的欣赏，我感到可着重引导幼儿对形象、做工、色彩选择以及所表达的意思进行欣赏。
基于这样一种理解，考虑到中班幼儿年龄特点，我在活动设计中以欣赏布老虎的造型、色彩、图案之美作为本次活动的核心。
在欣赏教学中如何挖掘幼儿的想象力方面，则试图实践运用米罗可儿的教育理念，让幼儿在理解民间手工作品的基础上，以借形想象引导幼儿进行相关的思考、设计与创作。
【活动目标】
1、欣赏布老虎造型、色彩、图案之美，感受中国民间玩具艺术的魅力。
2、能大胆表达自己的情感和体验，尝试参与创作，感受乐趣。
【活动准备】
布老虎实物若干，PPT幼儿操作材料：布小鱼布蝴蝶拼贴图形花片记号笔等。
【活动过程】
一、出示布老虎，引起幼儿兴趣。
1、出示“神秘礼物”，让幼儿猜猜，并打开看看，说说。
2、提问：你们知道这是什么？是用什么材料？会有什么用处？
介绍与小结：布老虎是中国特有的，是古时候小朋友的玩具。
在古时候，大人希望也相信布老虎能保护小朋友健康快乐地成长。
二、观看PPT和实物，交流、讨论、欣赏布老虎夸张的造型、色彩与图案。
1、PPT从颜色的角度欣赏布老虎。
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幼儿园中班美术活动《欣赏活动——有趣的民间布老虎》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
活动目标
1．欣赏布老虎生动活泼、夸张稚拙的造型及民间色彩的强烈对比。
2．了解布老虎的用途及寓意，对民间手工艺品产生喜爱之情。
活动准备
1．布老虎实物(虎头鞋、虎头枕、玩具等)，相关图片，投影仪。
2．制作虎头鞋材料：画好的鞋底纸板、半圆形鞋面、绘画工具、剪刀、浆糊。
活动过程
一、欣赏布老虎作品，初步感受布老虎生动活泼的外形、夸张稚拙的造型
师：你们看到的是什么?它是什么样子的?
幼：“我看到了一双漂亮的虎头鞋，上面有好看的花纹。
”“老虎的眼睛大大的，鼻子五颜六色。
”“这个老虎嘴巴旁边有长长的胡子。
”
小结：这些布老虎的形象和我们平时见到的真老虎不太一样，眼睛大大的，鼻子五颜六色，很夸张、很有趣、很可爱，它们好像想要跟小朋友们一起玩呢!
二、欣赏布老虎的鲜艳色彩及对称的图案、花纹
1．师：布老虎有哪些好看的颜色?这样的颜色搭配给你有什么感觉?
幼：“这些布老虎有红色的、黄色的……”“我看了觉得很漂亮，心里暖洋洋的。
”
小结：人们在做虎头帽、虎头鞋时最爱用红色、黄色、蓝色、绿。