2013极享ID手绘课程安排及主题讨论内容
创美设计手绘课程教案及反思
创美设计手绘课程教案及反思教案标题：创美设计手绘课程教案及反思一、教学目标：1. 帮助学生了解创美设计手绘的基本概念和技巧。
2. 培养学生的观察力、创造力和表达能力。
3. 引导学生通过手绘表达自己的想法和情感。
二、教学内容：1. 创美设计手绘的定义和特点。
2. 基本手绘技巧和常用工具的介绍。
3. 创意发散和创作思维的培养。
4. 不同主题和材料下的手绘实践。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）:- 引入创美设计手绘的概念和意义。
- 激发学生对手绘的兴趣和热情。
2. 知识讲解与示范（15分钟）:- 介绍基本手绘技巧和常用工具。
- 演示如何运用不同线条、阴影和色彩表达创意。
3. 创意发散与实践（30分钟）:- 提供不同主题的创意启发，如自然景观、人物形象等。
- 引导学生通过头脑风暴和素材收集，激发创造力。
- 学生根据自己的想法和情感进行手绘实践。
4. 展示与反思（10分钟）:- 学生展示自己的手绘作品，分享创作过程和心得体会。
- 教师和同学们给予肯定和建议，促进学生的成长和进步。
五、教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的参与度和表现情况。
2. 学生的手绘作品评估，包括创意性、表达能力和技巧运用等方面。
六、教学反思：在本次教学中，我发现学生对创美设计手绘的兴趣较高，他们积极参与创意发散和实践环节，展现出了较好的观察力和创造力。
然而，部分学生在技巧运用上还存在一些困难，需要更多的练习和指导。
在以后的教学中，我将更加注重技巧的训练，并提供更多的实践机会，以帮助学生提升手绘水平和表达能力。
总结：通过本节课的教学，学生对创美设计手绘有了更深入的了解，提高了观察力、创造力和表达能力。
同时，教师也对学生的学习情况进行了全面观察和评估，并提供了针对性的反馈和指导。
这样的教案设计和反思有助于教师不断优化教学方法，提高学生的学习效果。
手绘菜单课程教案中班
手绘菜单课程教案中班教案标题：手绘菜单课程教案（中班）教案目标：1. 学生能够观察和辨认不同的食物，并了解到食物的基本分类。
2. 学生能够通过手绘菜单的方式表达自己的食物偏好。
3. 学生能够理解健康饮食的重要性，培养良好的饮食习惯。
教案步骤：导入（5分钟）：1. 通过展示不同的食物图片，激发学生对食物的兴趣和好奇心。
2. 引导学生讨论他们最喜欢的食物，并解释食物对我们身体的作用。
探究（15分钟）：1. 呈现不同种类的食物图片，例如水果、蔬菜、肉类、主食等，让学生观察和辨认。
2. 使用简单的语言介绍每种食物的特点和营养价值，例如苹果富含维生素C，牛肉含有丰富的蛋白质等。
3. 引导学生进行小组合作活动，让他们根据自己的理解和对食物的偏好，选择他们想要在手绘菜单中包含的食物。
实践（20分钟）：1. 给每位学生发放一张画纸和彩色画笔。
2. 解释学生将在手绘菜单上画出自己喜欢的食物，并可以使用彩色画笔来增加菜单的吸引力。
3. 鼓励学生根据自己的喜好和创意，设计菜单的布局和风格。
分享和总结（10分钟）：1. 邀请学生逐个展示他们的手绘菜单，并鼓励他们分享为什么选择这些食物。
2. 引导学生讨论不同菜单中食物的相似之处和差异之处。
3. 总结课堂内容，强调健康饮食的重要性，并建议学生将菜单挂在家中，以帮助大家保持健康的饮食习惯。
扩展活动：1. 组织食物品尝活动，让学生品尝并比较不同食物的味道和口感。
2. 邀请家长或厨师来班级，与学生一起制作健康的小食。
3. 组织学生参观当地的农贸市场或超市，让他们亲眼看到各种食物。
教学资源：1. 不同种类食物的图片2. 画纸和彩色画笔3. 健康食物相关的书籍或图片4. 食物品尝活动所需的食材评估：1. 观察学生在课堂活动中的参与度和表现。
2. 对学生手绘的菜单进行评估，包括多样性、创意性和准确性。
3. 收集学生对健康饮食的理解和表达，以评估他们对课程内容的掌握程度。
暑期手绘课程安排方案模板
一、课程概述课程名称：暑期手绘课程课程目标：1. 提高学员的手绘技能，包括线条、色彩、构图等方面的能力。
2. 培养学员的艺术审美和创意思维。
3. 激发学员的绘画兴趣，为未来的艺术学习和职业发展奠定基础。
课程对象：对手绘有兴趣的青少年及成人课程时长： 4周（每天2小时，共16课时）二、课程内容安排第一周：基础线条训练1. 课时1：线条的种类与特点- 讲解线条的种类（直线、曲线、折线等）- 分析线条的粗细、长短、曲直等特性2. 课时2：线条的基本练习- 练习直线、曲线、折线的绘制- 线条的流畅性和稳定性训练3. 课时3：线条的运用技巧- 线条在绘画中的表现力- 线条组合的创意练习第二周：色彩基础与搭配1. 课时4：色彩的基础知识- 色彩的属性（色相、明度、纯度）- 色彩的三原色与三间色2. 课时5：色彩的搭配原则- 色彩的冷暖搭配- 色彩的对比与调和3. 课时6：色彩实践练习- 色彩渐变练习- 色彩混合与调色练习第三周：构图与创意设计1. 课时7：构图的基本原则- 构图的平衡与对称- 构图的透视与空间感2. 课时8：创意设计的灵感来源- 生活观察与灵感捕捉- 创意思维的激发与训练3. 课时9：创意设计实践- 构图与色彩结合的实践- 创意作品的绘制与展示第四周：综合实践与作品展示1. 课时10：综合实践课程- 综合运用线条、色彩、构图进行创作 - 主题创作与个性化表达2. 课时11：作品修改与完善- 作品的细节调整- 创作理念与技巧的总结3. 课时12：作品展示与评价- 学员作品展示- 教师点评与学员互评三、课程实施1. 教学方式：- 理论讲解与实际操作相结合- 小组讨论与个人创作相结合- 作品展示与交流2. 教学方法：- 逐步引导，由浅入深- 鼓励创新，尊重个性- 及时反馈，耐心指导3. 教学评价：- 作品质量评价- 学习态度评价- 综合能力评价四、课程资源1. 教材：《手绘基础教程》2. 工具：素描纸、水彩笔、铅笔、橡皮、彩色铅笔等3. 网络资源：在线手绘教程、优秀作品欣赏等五、课程总结通过本课程的学习，学员将掌握手绘的基本技能和创作方法，提升艺术素养和审美能力。
创意手绘说课
教学工具： 教学内容
以多媒体设备为主， 教师绘制示范为辅 设计创新点，技巧与 效果的表现方法
教学难点
教学重点
花卉手绘基础 花卉的绘制技巧以 及相应的应用方案；
教学目标
了解花卉的造型设计， 掌握花色搭配的方案。
五、考核评价方式
平时考勤到课率不满2/3者判不及格 5-2、教学效果：
一方面，根据时代与市场需要， 不断渗透专业的前沿观念，在 教学计划中，不断调整教学内 容，使学生的能力有效地得以 提高。
教育面向市 场、面向现 代化。
手绘选修课程
设计与实践 相结合 科学与艺术 相结合
改革教学手段， 改善教学条件 。
探索高职教育与社会和市 场互动的新途径与新方法。
四、课程教学方法与手段
工作任务
1.设计方案分析 2.草稿绘制 3.敲定方案 4.绘制详稿
能力、素质要求
1.能有剖析客户设 计方案要求的能力 2.能具备绘制和方 案指导能力 3.能具备分析、解 决实际设计问题的 能力 4.培养手绘设计的 综合能力。
相关知识
1．与方案情况相关 的设计内容与要点。 2．设计方案、手绘。 3．设计、手绘过程 中，质量的控制与 技巧方法。 4．资料创新的相关 知识
学生调查
5-1、考核形式：考试（50%）平时成绩（15%）实验成绩（35%）
96%的学生喜欢多媒体课件 教学 46%的学生对手绘知识感兴 趣 98%的学生表示能完成实训 练习作业
62 满 %
意
非常满 意
8% 30%
感 谢 您 的 倾 听
1-2、课程重点与难点、实践教学
理论重点
理论重点和社会需要同步 ，主要通过色彩的搭配与 图案造型结合形成治愈系 手绘。
手绘课程教案设计模板范文
一、课程名称手绘课程二、课程目标1. 让学生掌握手绘的基本技巧和方法，提高学生的绘画能力。
2. 培养学生的审美观念和艺术素养，激发学生的创作热情。
3. 提高学生的空间想象力和动手能力，培养学生的团队协作精神。
三、课程内容1. 手绘基础知识：了解手绘工具、材料及用途，掌握手绘的基本技巧和方法。
2. 手绘实践：通过绘制静物、风景、人物等，让学生熟悉手绘过程，提高绘画水平。
3. 创作实践：引导学生进行主题创作，培养学生的创新意识和实践能力。
四、教学过程1. 导入（1）播放手绘作品，激发学生的学习兴趣。
（2）介绍手绘课程的意义和目标。
2. 讲解（1）讲解手绘基础知识，包括工具、材料及用途。
（2）讲解手绘的基本技巧和方法，如线条、明暗、透视等。
3. 实践（1）布置静物、风景、人物等绘画题目，让学生进行练习。
（2）教师巡视指导，纠正学生的绘画错误，帮助学生提高绘画水平。
4. 创作实践（1）引导学生选择主题，进行创作。
（2）教师点评学生的作品，提出改进意见。
5. 总结（1）回顾本节课所学内容，强调手绘技巧和方法。
（2）鼓励学生在课后继续练习，提高绘画水平。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、纪律性、合作精神等。
2. 绘画作品：评价学生的绘画水平、创意和表现力。
3. 课后练习：检查学生在课后练习中的进步情况。
六、教学资源1. 教材：手绘教材、绘画工具、材料等。
2. 课件：手绘技巧、作品欣赏等。
3. 网络资源：手绘教程、作品展示等。
七、教学时间1. 课时：共4课时，每周1课时。
2. 每课时安排：导入5分钟，讲解20分钟，实践30分钟，创作实践15分钟，总结5分钟。
八、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
2. 注重激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力。
3. 加强师生互动，营造良好的课堂氛围，提高学生的学习效果。
以上是手绘课程教案设计模板范文，具体内容可根据实际情况进行调整。
手绘课程教案设计模板范文
课程名称：手绘基础与创意设计课程目标：1. 让学生掌握手绘的基本技巧和方法，提高手绘能力。
2. 培养学生的创意思维，激发学生的设计灵感。
3. 增强学生的审美能力，提高学生的艺术素养。
课程时长：12周，每周2课时课程内容：第一周：手绘基础入门1. 课程导入：介绍手绘在艺术设计中的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 教学内容：a. 手绘工具及材料介绍：铅笔、橡皮、彩色铅笔、马克笔等。
b. 手绘线条练习：直线、曲线、波浪线等。
c. 手绘透视原理：一点透视、两点透视、三点透视。
d. 手绘构图法则：对称、均衡、对比、节奏等。
第二周：基础造型练习1. 课程导入：强调基础造型在艺术设计中的重要性。
2. 教学内容：a. 基础几何图形绘制：正方形、圆形、三角形等。
b. 基础物体绘制：瓶子、杯子、水果等。
c. 基础动物绘制：猫、狗、兔子等。
第三周：创意设计初步1. 课程导入：引导学生发挥创意，进行初步设计。
2. 教学内容：a. 创意思维训练：头脑风暴、思维导图等。
b. 创意元素搜集：图片、实物、文字等。
c. 创意草图绘制：手绘草图、电子草图等。
第四周：色彩搭配与应用1. 课程导入：色彩在艺术设计中的重要性。
2. 教学内容：a. 色彩基础知识：色相、明度、纯度等。
b. 色彩搭配原则：和谐、对比、统一等。
c. 色彩在实际设计中的应用：服装设计、平面设计等。
第五周：图案设计1. 课程导入：图案在艺术设计中的重要性。
2. 教学内容：a. 图案分类：几何图案、植物图案、动物图案等。
b. 图案创作方法：变形、组合、分割等。
c. 图案在实际设计中的应用：家居装饰、服装设计等。
第六周：插画设计1. 课程导入：插画在艺术设计中的重要性。
2. 教学内容：a. 插画风格分类：写实、卡通、漫画等。
b. 插画创作步骤：构思、构图、上色等。
c. 插画在实际设计中的应用：书籍封面、广告设计等。
第七周：空间设计1. 课程导入：空间设计在艺术设计中的重要性。
课程策划书绘画模板范文
一、课程名称绘画基础课程二、课程目标1. 培养学生对绘画的兴趣和爱好。
2. 提高学生的绘画技能，包括构图、色彩、线条等。
3. 增强学生的审美能力和艺术素养。
4. 培养学生的创新思维和动手实践能力。
三、课程对象适合初学者及有一定绘画基础的学生，年龄不限。
四、课程时间共10周，每周2课时，共计20课时。
五、课程内容1. 第一周：绘画基础知识入门- 绘画工具及材料介绍- 绘画基本技巧讲解- 简单绘画练习2. 第二周：线条与构图- 线条的种类及运用- 构图的基本原则- 绘画练习：线条练习、构图练习3. 第三周：色彩基础- 色彩的基本理论- 色彩搭配原则- 绘画练习：色彩练习、色彩搭配练习4. 第四周：素描技巧- 素描的基本技法- 静物素描练习- 素描作品欣赏5. 第五周：水彩画入门- 水彩画的基本技巧- 水彩画练习：风景写生、静物写生6. 第六周：油画入门- 油画的基本技巧- 油画练习：风景写生、静物写生7. 第七周：彩铅画技巧- 彩铅画的基本技法- 彩铅画练习：人物、风景8. 第八周：漫画创作- 漫画的基本结构- 漫画创作技巧- 漫画作品创作9. 第九周：插画设计- 插画的基本概念- 插画设计技巧- 插画作品创作10. 第十周：作品展示与总结- 学生作品展示- 课程总结与回顾- 优秀作品评选与颁奖六、课程教学方法1. 讲授法：讲解绘画理论知识，帮助学生掌握绘画基础。
2. 演示法：教师现场示范绘画技巧，让学生直观学习。
3. 练习法：通过大量绘画练习，提高学生的绘画技能。
4. 案例分析法：通过分析优秀作品，提升学生的审美能力。
七、课程考核方式1. 课堂表现：积极参与课堂讨论，认真完成作业。
2. 绘画作品：完成课程规定的绘画练习，作品质量作为考核标准。
3. 期末考试：根据课程内容，进行绘画作品创作，考察学生的综合能力。
八、课程预算1. 教师费用：XXX元2. 教学材料费用：XXX元3. 场地费用：XXX元4. 其他费用：XXX元总计：XXX元九、课程预期效果1. 学生掌握绘画基础知识和技能。
小组设计手绘教师培训计划
一、培训目标1. 帮助教师掌握手绘的基本技巧和教学方法，提高教学质量；2. 提高教师对手绘教学的兴趣和热情，激发教学潜力；3. 培养教师的审美情感和创造力，提高综合素质。
二、时间安排本次手绘教师培训计划为期5天，每天8小时，共40个学时。
三、教学内容第一天：手绘基础知识1. 手绘的定义和分类2. 手绘的作用和重要性3. 手绘的基本工具和材料4. 手绘基本技巧和方法第二天：手绘的应用1. 手绘在教学中的应用2. 手绘对学生的启发和激励3. 手绘与创意教育第三天：手绘教学实践1. 如何设计手绘教学课程2. 如何引导学生进行手绘创作3. 手绘教学中的教师角色转变第四天：手绘作品赏析1. 名家手绘作品赏析2. 分析作品中的手绘技巧和表现方法3. 如何将赏析内容融入到教学中1. 教师手绘教学案例分享2. 分析案例中的优缺点3. 怎样提高手绘教学的效果和成效四、教学方法1. 授课结合案例分析，理论与实践相结合；2. 组织学员开展手绘教学案例分享和讨论，提高学员的互动和交流；3. 开展手绘实践活动，让学员动手实践，加深了解和掌握；4. 结合多媒体技术，展示手绘作品和教学视频，提高学员的学习兴趣和参与度。
五、培训评估1. 通过考试考核学员对手绘基础知识的掌握程度；2. 通过学员手绘作品评比，评选出优秀作品和优秀学员；3. 通过学员课程设计评比，评选出优秀课程设计方案和优秀学员。
小组设计手绘教师培训计划就此展开，希望通过此次培训，能够帮助更多的教师掌握手绘的基本技巧和教学方法，提高教学质量，激发教学潜力，提高综合素质，为学生提供更好的教学服务。
美术手绘直播教案模板范文
一、课程名称：《线上美术手绘教学：从入门到创作》二、课程目标：1. 让学生掌握基本的手绘技巧和工具使用。
2. 培养学生的观察能力和艺术表现力。
3. 提高学生的创作能力和审美水平。
4. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
三、教学对象：适合美术爱好者、手绘初学者及有一定绘画基础的人群。
四、教学时长：2课时（每次1小时）五、教学工具与材料：1. 手绘板或普通纸张、铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔、马克笔等。
2. 视频直播软件（如腾讯会议、Zoom等）。
六、教学步骤：第一课时：1. 导入新课- 通过PPT展示手绘作品，激发学生的学习兴趣。
- 介绍本节课的教学目标和教学内容。
2. 讲解基本技巧- 介绍手绘工具的使用方法，如铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。
- 讲解线条、光影、色彩等基本绘画技巧。
3. 观察与练习- 分发练习材料，让学生观察实物或图片，进行线条练习。
- 引导学生运用光影、色彩等技巧进行简单的绘画创作。
4. 作品展示与评价- 学生展示自己的作品，教师进行点评和指导。
- 鼓励学生互相交流，分享自己的创作心得。
5. 课堂小结- 总结本节课所学内容，强调重点和难点。
- 布置课后作业，让学生巩固所学知识。
第二课时：1. 复习上节课内容- 回顾上节课所学的基本技巧和创作方法。
- 鼓励学生分享自己的课后作业。
2. 创作练习- 引导学生根据所学技巧，进行创作练习。
- 鼓励学生发挥创意，创作出具有个人特色的作品。
3. 作品展示与评价- 学生展示自己的作品，教师进行点评和指导。
- 鼓励学生互相交流，分享自己的创作心得。
4. 课堂小结- 总结本节课所学内容，强调重点和难点。
- 布置课后作业，让学生巩固所学知识。
5. 结束语- 对学生的学习成果表示肯定，鼓励学生在课后继续练习。
- 邀请学生在下次课程中分享自己的作品。
七、教学评价：1. 学生作品的质量和完成度。
2. 学生在课堂上的参与度和互动性。
3. 学生对所学知识的掌握程度。
手绘实用课程教案模板范文
一、课程名称：手绘实用课程二、课程目标：1. 培养学生的手绘技能，使其掌握基本的手绘工具和技法。
2. 提高学生的审美能力和创意思维，培养学生的个性化表现手法。
3. 使学生能够运用手绘技能解决实际问题，提高其在设计、艺术创作等方面的综合能力。
三、课程内容：1. 手绘工具及材料介绍2. 基本线条和形状的绘制3. 色彩基础知识与运用4. 手绘技法的实践与应用5. 手绘作品创作与展示四、教学过程：一、导入1. 教师简要介绍手绘课程的意义和目标。
2. 引导学生回顾已掌握的手绘知识和技能。
二、新课导入1. 介绍手绘工具及材料，如铅笔、橡皮、水彩、马克笔等。
2. 讲解基本线条和形状的绘制方法，如直线、曲线、弧线、圆形、方形等。
三、实践环节1. 学生分组进行练习，绘制基本线条和形状。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、色彩基础知识与运用1. 讲解色彩基础知识，如色相、明度、纯度等。
2. 学生分组进行色彩搭配练习，运用色彩基础知识绘制作品。
五、手绘技法的实践与应用1. 教师示范手绘技法，如叠加、晕染、透视等。
2. 学生分组进行技法练习，运用所学技法绘制作品。
六、手绘作品创作与展示1. 学生根据所学知识和技能，进行手绘作品创作。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
七、作品展示与评价1. 学生展示自己的手绘作品，分享创作心得。
2. 教师对作品进行评价，提出改进意见。
八、总结1. 教师总结本次课程内容，强调手绘技能的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
九、课后作业1. 完成手绘作品，深化所学知识和技能。
2. 查阅资料，了解手绘在各个领域的应用。
五、教学重点与难点：1. 教学重点：基本线条和形状的绘制、色彩搭配、手绘技法的运用。
2. 教学难点：如何将所学知识和技能运用到实际创作中，培养学生的个性化表现手法。
六、教学资源：1. 手绘教材、示范作品、图片、视频等。
2. 手绘工具及材料。
七、教学评价：1. 学生作品评价：关注学生的创意、技巧和审美能力。
美术手绘微课教案模板范文
一、课程名称《手绘微课：走进色彩的世界》二、教学目标1. 让学生了解色彩的基本概念、分类及其在生活中的应用。
2. 培养学生的色彩感知能力，提高他们对色彩的运用和搭配技巧。
3. 培养学生的动手能力，通过手绘实践，掌握手绘微课的基本步骤和技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：色彩的分类、色彩搭配技巧、手绘微课的基本步骤。
2. 教学难点：色彩的感知与运用、手绘微课的实践操作。
四、教学过程1. 导入新课（1）播放一段与色彩相关的视频，激发学生的兴趣。
（2）简要介绍本节课的学习内容，让学生对课程有初步的了解。
2. 讲解与示范（1）讲解色彩的基本概念、分类及其在生活中的应用。
（2）展示色彩搭配技巧的实例，让学生了解如何运用色彩进行搭配。
（3）示范手绘微课的基本步骤，包括：选题、构图、上色、剪辑等。
3. 学生实践（1）引导学生选择一个与色彩相关的主题，如“色彩与生活”、“色彩与情感”等。
（2）指导学生进行手绘微课的实践操作，包括构图、上色、剪辑等步骤。
（3）在实践过程中，教师巡回指导，解答学生的问题，帮助学生克服困难。
4. 作品展示与评价（1）邀请学生展示自己的手绘微课作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，并提出改进建议。
（3）鼓励学生互相交流，共同进步。
5. 总结与拓展（1）总结本节课的学习内容，强调色彩在生活中的重要性。
（2）引导学生思考如何将所学知识运用到实际生活中。
（3）布置课后作业，要求学生创作一个与色彩相关的手绘微课作品。
五、教学资源1. 教学视频：与色彩相关的视频、手绘微课制作教程视频。
2. 教学课件：色彩知识、色彩搭配技巧、手绘微课制作步骤等。
3. 教学工具：手绘板、画笔、颜料、剪辑软件等。
六、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。
2. 在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的动手能力。
3. 不断更新教学内容和教学方法，提高教学质量。
手绘活动策划方案主题
手绘活动策划方案主题一、活动概述手绘活动是一种艺术创作方式，通过自由绘画的形式表达个人情感和想法。
手绘活动不仅可以让人们放松身心，减轻压力，还可以提高专注力和创造力。
本策划方案旨在通过举办手绘活动，为参与者提供一个展示个人创作和交流艺术观点的平台。
二、活动目标1. 提供艺术创作的机会和空间，让参与者体验手绘带来的乐趣和成就感。
2. 培养参与者的创造力和想象力，激发他们对艺术创作的兴趣。
3. 促进参与者之间的交流和合作，增进彼此的艺术理解和认知。
4. 提高参与者的艺术鉴赏能力，培养他们对艺术的热爱和欣赏力。
三、活动内容1. 手绘工作坊- 组织专业艺术家或艺术教育者进行手绘技巧培训。
- 提供绘画素材和工具，如画纸、颜料、笔刷等。
- 设立绘画区域，为参与者提供绘画空间和展示区域。
2. 创作比赛- 设定主题，鼓励参与者进行创作，并提交作品。
- 建立评审团队，评选出优秀作品，并颁发奖项。
- 在活动结束后举办作品展览，展示获奖作品和参与者作品。
3. 艺术交流会- 邀请艺术家和艺术教育者进行艺术讲座，介绍手绘的历史、技巧和应用。
- 组织参与者互相展示作品和分享创作经验。
- 设置问答环节，让参与者与专家进行艺术交流和答疑。
4. 艺术展览- 利用展示区域展示参与者的作品，让更多人欣赏和了解手绘艺术。
- 邀请媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力。
- 设立评分和评论区域，让观众投票评选最受欢迎的作品。
四、活动流程1. 活动前期准备- 确定活动日期、地点和预算。
- 筹备手绘工作坊所需的素材和工具。
- 设计活动海报和宣传资料，宣传活动信息。
- 邀请艺术家、艺术教育者和评审团队成员，并协调他们的日程安排。
2. 活动正式开始- 开幕式：介绍活动背景和目标，邀请嘉宾致辞，展示活动海报和宣传资料。
- 手绘工作坊：组织艺术家进行手绘技巧培训，同时为参与者提供绘画素材和工具。
- 创作比赛：公布比赛主题，鼓励参与者进行创作，提交作品。
美术手绘微课教案模板范文
一、课程名称《手绘微课设计与制作》二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解手绘微课的基本概念、特点及制作流程。
（2）掌握手绘微课的构图、色彩、线条等基本技巧。
（3）学会使用手绘板、软件等工具进行手绘微课的制作。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、分析、实践，提高学生的审美能力和创新意识。
（2）培养学生的团队协作精神和沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对美术手绘微课的兴趣，培养良好的学习习惯。
（2）增强学生的自信心，提高学生的审美情趣。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）手绘微课的基本概念、特点及制作流程。
（2）构图、色彩、线条等基本技巧。
2. 教学难点：（1）熟练运用手绘板、软件等工具进行手绘微课的制作。
（2）在短时间内完成高质量的手绘微课作品。
四、教学过程（一）导入1. 利用多媒体展示一些优秀的手绘微课作品，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生思考：什么是手绘微课？它有哪些特点？（二）讲授新课1. 讲解手绘微课的基本概念、特点及制作流程。
2. 讲解构图、色彩、线条等基本技巧。
3. 介绍常用的手绘板、软件等工具。
（三）实践操作1. 学生分组，每组选出一人作为主讲人，其他人协助完成手绘微课的制作。
2. 主讲人根据所学知识，进行手绘微课的创作。
3. 其他组员协助主讲人，提供技术支持。
（四）展示与评价1. 各组展示完成的手绘微课作品。
2. 教师对作品进行评价，提出改进意见。
3. 学生互相评价，交流心得。
（五）总结与拓展1. 总结本节课所学内容，强调重点与难点。
2. 布置课后作业，让学生尝试独立完成手绘微课的制作。
五、教学反思1. 本节课是否达到了预期的教学目标？2. 学生在实践操作过程中遇到的问题及解决方法。
3. 如何改进教学方法，提高教学效果。
六、教学资源1. 多媒体课件：包括手绘微课的基本概念、特点、制作流程、构图、色彩、线条等技巧。
2. 手绘板、软件等工具的使用教程。
3. 优秀的手绘微课作品案例。
手绘课程教案设计方案模板
一、课程名称手绘基础课程二、课程目标1. 让学生掌握手绘的基本技巧和方法。
2. 培养学生的观察能力和表现力。
3. 提高学生的审美情趣和创造力。
4. 为学生的艺术创作打下坚实基础。
三、教学对象适合初学者、有一定绘画基础但想提高手绘能力的学生。
四、教学课时共16课时，每周2课时。
五、教学工具及材料1. 教师工具：黑板、粉笔、彩色粉笔、透明胶带、剪刀等。
2. 学生工具：素描纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔、毛笔、调色板、水桶等。
六、教学进度安排第一课时：手绘基础入门1. 介绍手绘的基本概念、工具和材料。
2. 学习握笔姿势和线条运用。
3. 练习线条的流畅性和稳定性。
第二课时：观察与表现1. 学习观察方法，培养观察能力。
2. 练习描绘静物，掌握光影表现。
3. 作业：绘制一张静物素描。
第三课时：色彩基础1. 学习色彩的基本知识，包括色彩的三原色、三间色等。
2. 练习色彩的搭配和调和。
3. 作业：绘制一张色彩静物。
第四课时：线条与光影1. 深入学习线条的运用，包括粗细、曲直、疏密等。
2. 学习光影的表现方法，包括明暗对比、阴影处理等。
3. 作业：绘制一张光影素描。
第五课时：创意手绘1. 学习创意手绘的基本技巧，包括构图、线条、色彩等。
2. 进行创意手绘练习，培养学生的创造力。
3. 作业：完成一张创意手绘作品。
第六课时：风景手绘1. 学习风景手绘的基本技巧，包括透视、构图、色彩等。
2. 练习风景手绘，培养学生的审美情趣。
3. 作业：绘制一张风景手绘作品。
第七课时：人物手绘1. 学习人物手绘的基本技巧，包括比例、表情、动态等。
2. 练习人物手绘，提高学生的观察能力和表现力。
3. 作业：绘制一张人物手绘作品。
第八课时：动物手绘1. 学习动物手绘的基本技巧，包括形态、动态、毛发等。
2. 练习动物手绘，培养学生的观察力和表现力。
3. 作业：绘制一张动物手绘作品。
第九课时：植物手绘1. 学习植物手绘的基本技巧，包括形态、纹理、色彩等。
手绘课程教案设计方案模板
课程名称：手绘基础训练课程目标：1. 培养学生对手绘的兴趣和热爱，提高审美能力。
2. 掌握手绘的基本技巧和方法，包括线条、光影、透视等。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高手绘表现力。
4. 培养学生对手绘作品的构图、色彩搭配等审美能力的提升。
适用对象：初学者、美术爱好者、设计专业学生课时安排： 16课时教学工具：- 绘画纸（素描纸、水彩纸等）- 铅笔、橡皮、炭笔、彩色铅笔、水彩笔、马克笔等- 其他辅助工具（如绘图板、画夹等）教学过程：第一课时：认识手绘1. 导入：通过展示优秀的手绘作品，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：介绍手绘的基本概念、分类和特点。
3. 示范：教师示范手绘的基本技巧，如线条、光影、透视等。
4. 实践：学生跟随教师进行简单的手绘练习。
第二课时：线条练习1. 讲解：讲解线条的种类、特点及在绘画中的应用。
2. 示范：教师示范不同线条的绘制方法。
3. 实践：学生练习绘制不同类型的线条。
第三课时：光影练习1. 讲解：讲解光影的基本原理和表现方法。
2. 示范：教师示范光影的绘制技巧。
3. 实践：学生练习绘制光影效果。
第四课时：透视练习1. 讲解：讲解透视的基本原理和表现方法。
2. 示范：教师示范透视的绘制技巧。
3. 实践：学生练习绘制透视效果。
第五课时：色彩练习1. 讲解：讲解色彩的基本原理和表现方法。
2. 示范：教师示范色彩的调配和运用。
3. 实践：学生练习调配和运用色彩。
第六课时：构图练习1. 讲解：讲解构图的原理和技巧。
2. 示范：教师示范构图的设计方法。
3. 实践：学生练习构图设计。
第七课时：创意练习1. 讲解：鼓励学生发挥创意，进行自由创作。
2. 示范：教师示范创意绘画的技巧。
3. 实践：学生进行创意绘画练习。
第八课时：作品欣赏与评价1. 展示：学生展示自己的作品。
2. 评价：教师和同学对作品进行评价和交流。
第九课时：手绘技巧提升1. 讲解：讲解手绘技巧的提升方法。
2. 示范：教师示范手绘技巧的提升方法。
漫画手绘课程安排方案模板
一、课程名称：漫画手绘基础课程二、课程目标：1. 培养学生对漫画艺术的兴趣和热爱，提高学生的审美能力。
2. 使学生掌握漫画手绘的基本技巧和方法，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生的创新思维和表现力，激发学生的创作潜能。
三、课程内容：1. 漫画基础知识：漫画的定义、发展历程、分类、风格等。
2. 透视原理：一点透视、两点透视、三点透视等。
3. 骨骼与肌肉结构：人体骨骼、肌肉结构及运动规律。
4. 面部表情与动态：不同情绪下的面部表情、动态捕捉。
5. 线条与构图：线条的运用、构图技巧、画面布局。
6. 漫画道具与场景：道具设计、场景描绘、背景营造。
7. 漫画色彩：色彩基础知识、色彩搭配、色彩运用。
8. 漫画创作：故事构思、角色设计、分镜脚本、漫画绘制。
四、课程安排：第一周：1. 课程导入：介绍漫画艺术及课程目标。
2. 漫画基础知识：讲解漫画的定义、发展历程、分类、风格等。
第二周：1. 透视原理：讲解一点透视、两点透视、三点透视等。
2. 线条与构图：讲解线条的运用、构图技巧、画面布局。
第三周：1. 骨骼与肌肉结构：讲解人体骨骼、肌肉结构及运动规律。
2. 面部表情与动态：讲解不同情绪下的面部表情、动态捕捉。
第四周：1. 漫画道具与场景：讲解道具设计、场景描绘、背景营造。
2. 漫画色彩：讲解色彩基础知识、色彩搭配、色彩运用。
第五周：1. 漫画创作：讲解故事构思、角色设计、分镜脚本。
2. 漫画绘制：学生进行漫画创作实践。
第六周：1. 漫画创作：学生进行漫画创作实践。
2. 课程总结：回顾课程内容，分享学习心得。
五、教学方法：1. 讲授法：教师系统讲解漫画手绘基础知识、技巧和方法。
2. 实践法：学生通过实际操作，掌握漫画手绘技巧。
3. 案例分析法：分析经典漫画作品，提高学生的审美和创作能力。
4. 互动讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维和表达能力。
六、课程评价：1. 课堂表现：学生出勤率、课堂纪律、互动参与度等。
课程活动方案海报手绘模板
---海报标题：[课程名称] 精彩活动方案展示背景图案：- 使用暖色调的渐变背景，如橙色和黄色渐变，营造活力和温暖的氛围。
- 在背景中可以加入与课程相关的图案，如数学课程可以加入几何图形，文学课程可以加入书籍图案等。
海报元素：1. 课程名称：- 使用醒目的字体，如黑体或粗宋体，字号较大，位于海报顶部中央。
- 字体颜色可以选择白色或与背景对比鲜明的颜色。
2. 活动主题：- 位于课程名称下方，字体较小，但依然醒目。
- 可以使用斜体或加粗字体，增加动感。
3. 活动时间：- 使用清晰易读的字体，如宋体或微软雅黑。
- 位置在活动主题下方，稍向右对齐。
4. 活动地点：- 与活动时间类似，位置在活动地点下方，稍向左对齐。
5. 活动内容概览：- 使用简洁的列表形式，每个项目用项目符号表示。
- 每个项目用一句话概括活动内容，字体较小，但清晰易读。
6. 参与方式：- 介绍如何参与活动，包括报名方式、联系方式等。
- 可以使用图标或符号来表示联系方式，如电话、邮箱、二维码等。
7. 主办方信息：- 包括主办方名称、联系方式等。
- 位置在海报底部，字体较小。
8. 二维码：- 在海报的角落或适当位置加入二维码，方便观众扫描获取更多信息。
海报布局：- 顶部区域：放置课程名称和活动主题，突出主题。
- 中部区域：展示活动时间、地点、内容概览和参与方式，确保信息完整。
- 底部区域：放置主办方信息和二维码，方便联系和获取更多详情。
海报文字内容示例：```课程名称：趣味数学探索之旅活动主题：激发数学兴趣，培养逻辑思维活动时间：2023年10月15日（星期日）上午9:00-下午5:00活动地点：市图书馆多功能厅活动内容概览：- 数学游戏互动- 数学知识竞赛- 数学科普讲座- 数学思维训练参与方式：- 报名电话：123-456-7890- 报名邮箱：****************- 报名二维码：主办方信息：- 主办单位：市教育局- 联系方式：123-456-7890```设计注意事项：- 保持海报的整体风格一致，字体、颜色、图案等元素要协调。
绘画班级课程安排方案模板
一、课程背景为了提高学生的绘画技能，培养学生的审美观和创造力，特制定本绘画班级课程安排方案。
本课程将围绕基础绘画技能、创意绘画、艺术鉴赏等方面展开，旨在为学生提供一个全面、系统的绘画学习平台。
二、课程目标1. 培养学生的绘画兴趣，激发学生的创造力；2. 掌握绘画基本技巧，提高绘画水平；3. 增强学生的审美能力，提高艺术鉴赏水平；4. 培养学生的团队协作精神，提高综合素质。
三、课程安排1. 课程时间：每周一至周五，共4课时，共计20周。
2. 课程内容：（1）第一周至第四周：基础绘画技能培训- 第一课时：绘画工具及材料介绍- 第二课时：线条与形状的认识- 第三课时：色彩的基础知识- 第四课时：构图与比例（2）第五周至第八周：素描训练- 第一课时：素描工具及材料介绍- 第二课时：静物素描- 第三课时：人物素描- 第四课时：风景素描（3）第九周至第十二周：色彩训练- 第一课时：水彩画技法- 第二课时：油画技法- 第三课时：丙烯画技法- 第四课时：色彩搭配与应用（4）第十三周至第十六周：创意绘画- 第一课时：创意思维训练- 第二课时：抽象画创作- 第三课时：装置艺术创作- 第四课时：手绘插画创作（5）第十七周至第十八周：艺术鉴赏- 第一课时：中外绘画史概述- 第二课时：著名画家作品赏析- 第三课时：绘画流派及风格特点- 第四课时：艺术市场与收藏（6）第十九周至第二十周：综合实践与展示- 第一课时：个人作品创作- 第二课时：班级作品创作- 第三课时：成果展示与交流- 第四课时：总结与反思3. 教学方法：- 讲授法：教师讲解绘画理论知识；- 演示法：教师现场演示绘画技巧；- 练习法：学生进行绘画实践；- 案例分析法：分析优秀绘画作品，提高审美水平；- 互动交流法：学生之间互相交流学习心得。
四、课程评价1. 学生自评：学生在课程结束后，对自己的绘画水平进行评价；2. 同伴互评：学生之间互相评价绘画作品，提出改进意见；3. 教师评价：教师对学生的绘画作品进行评价，指出优点与不足；4. 作品展示：举办学生作品展览，提高学生的创作热情。
漫画绘画课程规划方案
漫画绘画课程规划方案1. 简介漫画绘画是一门受欢迎的艺术形式，吸引了很多爱好者。
本课程旨在为对漫画绘画感兴趣的学生提供一系列课程，帮助他们在绘画技能、艺术理解和创作方面获得进步。
2. 课程设置本课程共分为初级、中级和高级三个阶段，每个阶段包含以下几个主要课程：初级课程1.基础素描：主要学习线条和阴影的基本技巧，可以通过不同角度和光照条件画出简单人形和物品。
2.人物和表情：使用基础素描技巧，学习如何画出不同尺寸和角度的人物，掌握表情的刻画。
3.动作和姿态：学习如何抓住人物的动态和姿态，进行刻画。
包括各种体型的人物，比如壮汉、娇小的女孩等。
4.故事叙述：学习如何通过绘画叙述一个故事，并使用动态效果增强画面效果。
1.彩色渲染：学习如何使用彩色，通过选色、色彩分离、阴影和高光，将画面丰富化。
2.场景设置：学习如何绘制背景和环境，掌握透视原理和简单的颜色应用。
3.人物角色设计：学习如何设计漫画中的人物角色，掌握不同的造型风格和特点，如人物化的动物和机器人等。
4.平面构图：学习如何将人物、情节、场景等元素进行构图，掌握摆放、平衡和成分间的关系。
高级课程1.剧情分镜：学习如何使用分镜，进行讲故事的创作，掌握通过不同视角进行切换讲述故事。
2.高级角色设计：学习更加复杂和独特的角色设计方法，包括服装设计、面部特点表现等。
3.全彩绘画：学习如何深化彩色渲染技巧，更好地掌握色彩和灰度之间的转换技巧。
4.背景绘制和制作技巧：学习如何进行高水平的背景绘制和制作，用于三维制作或视频游戏漫画。
为了让学生能够更好地将所学知识付诸实践，我们会安排一些项目，让学生可以在实践中体验与练习。
如•创作和绘制自己的短篇漫画•以动画作品和平面媒体等多个维度进行创作•动画角色设计的创作实践•参加漫画展览3. 课程教法我们将采用互动式、团队制作式和实践式等多种教学方法，其中包括：•讲座：通过漫画绘画讲座，向学生展示好的漫画作品，并传授知识技能。
手绘课程教案设计
手绘课程教案设计教案标题：手绘课程教案设计教案概述：手绘课程教案设计旨在通过引导学生进行手绘艺术实践，培养学生的观察力、创造力和审美能力。
本教案设计适用于中小学各个年级的手绘课程，旨在帮助教师规划有效的教学过程，以达到教学目标。
教学目标：1. 培养学生对于手绘艺术的兴趣和热爱。
2. 提高学生的观察力和绘画技巧。
3. 培养学生的创造力和想象力。
4. 培养学生的审美能力和艺术欣赏能力。
教学内容：1. 基本绘画技巧：线条、素描、色彩运用等。
2. 视觉观察和表达能力的培养。
3. 创意发散和创作能力的培养。
4. 艺术作品欣赏与分析。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 创设艺术氛围，播放与手绘相关的视频或音乐。
2. 引发学生对手绘的兴趣，提问或分享与手绘相关的经历。
二、知识讲解与示范（15分钟）1. 介绍手绘的基本技巧和方法，如线条的运用、素描的基本原理等。
2. 通过示范，向学生展示基本手绘技巧的运用。
三、练习与实践（30分钟）1. 学生进行基础练习，如绘制简单的几何图形、物体等。
2. 引导学生进行视觉观察练习，如绘制静物、风景等。
3. 鼓励学生进行创意发散，提供主题或情境，让学生进行创作。
四、作品欣赏与分析（15分钟）1. 展示一些优秀的手绘作品，引导学生进行欣赏和分析。
2. 学生交流作品中的亮点和创意，并提出自己的见解和感受。
五、总结与评价（5分钟）1. 总结本节课学到的内容和技巧。
2. 对学生的表现给予肯定和评价，鼓励他们继续努力。
教学资源：1. 视频或音乐资源，用于导入环节。
2. 示范作品，用于知识讲解与示范环节。
3. 绘画工具和材料，如纸张、铅笔、彩色铅笔、水彩等。
4. 优秀手绘作品的图片或实物，用于作品欣赏与分析环节。
教学评估：1. 观察学生在练习和实践环节中的表现，包括技巧的掌握和创意的发散等。
2. 分析学生在作品欣赏与分析环节中的见解和感受，评估他们对手绘艺术的理解程度。
3. 提供针对性的反馈和建议，帮助学生进一步提升手绘能力。
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讨论一：考试的症结 讨论二：产品形态提炼方法 讨论三：设计的形与意 讨论四：产品交互的体现 讨论五：器物与我们的关系 讨论六：产品的表达，什么更重要 讨论七：好设计的标准，如何体验 讨论八：工业设计和视觉传达设计交点 讨论九：为什么考研？以及将来的规划 讨论十：以人为中心的设计 讨论十一：如何突破产品缺口 讨论十二：未来的产品形态 讨论十三：我的设计观，为什么学习手绘表达 讨论十四：设计的深层次关系，事理学 讨论十五：设计中的物联网 讨论十六：哪些打动你的设计，为什么？ 讨论十七：我们的思维形态？宏观还是微观？ 讨论十八：工业设计和产品设计 讨论十九：哪些设计师令你印象深刻，为什么他们的设计能得到大家的认可，并载入史册？ 讨论二十：你对中国元素了解多少？如何看待中国的传统文化，如何使得中国元素在产品中体现出来？
@极享 ID手绘训练营
交流群： 197402889
地点：无锡江南大学 f附近
极享ID手绘训练营课程安排
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上课时间
�训练内容讲解 �发放训练材料，以及说明材料的使用注意事项 �成员介绍，分组 �主题一讨论 �13年江大设计学院高分卷分析讲解 �主题二讨论 �手绘基本功训练 �直线的分类（不同的直线、等距直线、短线、长线） �产品实例分析 �小产品写生 �主题三讨论 �手绘练习评析，难点讲解 �手绘基本功训练 �产品基本结构写生 �主题四讨论 �手绘练习讲解 �手绘基本功训练 �一点透视和两天透视练习 �产品实例分析 �主题五讨论 �练习内容讲解 �手绘基本功训练 �产品中椭圆、圆管、球体的表达分析 �产品实例分析 �产品写生 �主题六讨论 �手绘基本功训练 �产品中曲线分类与应用分析 �产品实例分析 �主题七讨论 �训练内容讲解 �手绘基本功训练 �产品中多转角曲线讲解 �产品实例分析
极享ID手绘训练营课程安排
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上课时间
�主题八讨论 �训练内容讲解 �产品设计中R角的理论分析 �产品实例分析 �产品手绘临摹 �主题九讨论 �手绘基本功训练 �特殊透视表达理论分析 �产品实例分析 �产品写生 �主题十讨论 �手绘基本功训练 �R角与直面、曲面分析 �产品实例分析 �产品写生 �主题十一讨论 �手绘基本功训练 �等分关系理论分析（圆、椭圆、基本形、基本体） �产品实例分析 �产品写生 �主题十二讨论 �手绘基本功训练 �产品结构线表达分析 �产品实例分析 �产品写生
8月19日
�主题十九讨论 �手绘基本功训练 �马克笔材质表现（整体表现、局部表现） �产品写生，马克笔表现
�上午内容复习讲解 �手绘临摹，分出明暗关系，并赋予材质表现 �作业：25张手绘稿,包括5张基本体明暗关系，及材质表现 ,20张临摹 稿（也可以根据之前的练习内容进行渲染）
@极享 ID手绘训练营
交流群： 197402889
地点：无锡江南大学 f附近
极享ID手绘训练营课程安排
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上课时间
�主题十四讨论 �训练内容讲解 �基本功练习 �版面构图设计分析（单方案、全方案、版面元素）
课程详情
�上午内容复习讲解 �产品实例写生分析 �基本版式设计训练 �手绘临摹，分出明暗关系 �作业：25张手绘稿， 10张基本体不同强度对比的基本体明暗表达 ,15 张产品手绘临摹，部分分出明暗关系
课程详情
�产品透视表达基本分析 �一点透视的理论详解 �面的透视 �体的一点透视 �根据产品一点透视临摹产品 �作业：25张一点透视练习稿，包括不同面的透视，提的一点透视，画 出原理图。 �一点透视产品手绘临摹 �问题讲解 �小产品一点透视写生训练 �作业：25张一点透视练习稿，包括 5张一点透视基本体的变 体，多角度表达， 20张一点透视产品稿。 �二点透视理论详解 �问题讲解 �实体产品讲解 �作业：25张一点透视练习稿，包括 10张基本体的变体， 15张产品。 �两点透视产品手绘临摹 �问题讲解 �作业：25张透视练习稿，包括 5张透视变体， 20张产品
交流群： 197402889
地点：无锡江南大学 f附近
8月20日
8月21日
�主题二十一讨论 �手绘基本功训练 �主题综合练习（ 3h）
�上午内容讲解 �手绘临摹，分出明暗关系 �作业：25张手绘稿，部分分出明暗关系
8月22日
�主题二十二讨论 �手绘基本功训练 �主题综合设计（ 3h）
�上午内容讲解 �手绘临摹，分出明暗关系 �聚餐.总结
@极享ID手绘训练营
8月8日
8月9日
8月10日
本功训练 �光影关系理论分析（线条明暗、明暗强弱对比、基本体明暗表达） �产品实例分析 �小结构写生
@极享 ID手绘训练营
交流群： 197402889
地点：无锡江南大学 f附近
极享ID手绘训练营课程安排
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上课时间
�主题十四讨论 �训练内容讲解 �马克笔特性讲解以及基本的训练方法 �基本体的马克笔明暗表达 �产品写生，马克笔表达 �主题十五讨论 �手绘基本功训练 �马克笔明暗关系表达分析 �产品实例分析 �小产品写生 �主题十六讨论 �手绘基本功训练 �对练习过的手绘进行马克笔明暗表达 �小产品写生 �主题十七讨论 �手绘基本功训练 �对练习过的手绘进行马克笔明暗表达 �小产品写生 �主题十八讨论 �手绘基本功训练 �马克笔材质表现（各种材质） �小产品写生，马克笔表现
课程详情
�上午训练内容讲解 �R角类实体产品写生 �R角类产品手绘临摹分析 �作业：25张练习稿，5张R角的理论分析， 20张R角类产品临摹 �上午训练讲解 �手绘临摹，与创作 �实体产品特殊透视表现 �作业：25张产品手绘练习稿， 5张特殊透视基本体变体理论 分析稿，20张产品临摹与结构写生 �上午训练讲解 �手绘临摹，与创作 �实体产品特殊透视表现 �作业：25张产品手绘练习稿， 5张特殊透视基本体变体理论 分析稿，20张产品临摹与结构写生 �上午训练讲解 �产品手绘写生，比例的把握 �产皮手绘临摹 �作业：25张产品手绘练习稿， 5张基本形比例关系分析稿， 20张产品临摹稿 �上午训练讲解 �产品手绘写生，比例的把握 �产皮手绘临摹 �作业：25张产品手绘练习稿， 5张基本形比例关系分析稿， 20张产品临摹稿 �上午训练讲解 �产品手绘写生，明暗的把握 �产皮手绘临摹 �作业：25张产品手绘练习稿， 10张基本体变体明暗关系表 达，15张产品临摹稿
8月1日
8月2日
8月3日
8月4日
8月5日
�包含椭圆类产品手绘临摹 �问题讲解 �作业：25张一点透视练习稿，包括 15张不同透视椭圆体、圆管、球 体。10张产品临摹
8月6日
�曲线类产品手绘临摹 �问题讲解 �作业：25张曲线类练习稿，包括 15张曲线练习， 10张曲线类 产品临摹
8月7日
� 多转角曲线类产品手绘临摹 � 问题讲解 � 作业：25张一点透视练习稿，包括 10张基础曲线的练习、 15 张曲线类产品临摹
课程详情
�上午内容复习讲解 �产品实例写生分析 �手绘临摹，分出明暗关系 �作业：25张手绘稿，10张基本体不同强度对比的基本体明暗表达 ,15 张产品手绘临摹，部分分出明暗关系 �上午内容复习讲解 �手绘临摹，分出明暗关系 �作业：25张手绘稿，10张基本体不同强度对比的基本体明暗表达 ,15 张产品手绘临摹，部分分出明暗关系
8月14日
8月15日
8月16日
�上午内容复习讲解 �手绘临摹，分出明暗关系 �作业：25张手绘稿,可以根据练习过的线稿进行上色
8月17日
�上午内容复习讲解 �手绘临摹，分出明暗关系 �作业：25张手绘稿,包括5张基本体的明暗关系表达， 20张可以根据 练习过的线稿进行上色
8月18日
�上午内容复习讲解 �手绘临摹，分出明暗关系，并赋予材质表现 �作业：25张手绘稿,包括5张基本体明暗关系，及材质表现 ,20张临摹 稿（也可以根据之前的练习内容进行渲染）