九年级化学-化肥的简单鉴别练习

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2-1化肥简介、化肥的简易鉴别

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（二）利弊：
化肥的使用是利大还是弊大?
利：提高农作物的产量
弊：(1)一些重金属元素,有毒有机物和放射性物质，污染土壤；
(2)因某些成分的积累,流失或变化,引起土壤酸化,水体的富营养化和大气环境的污染。
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除了化肥之外，农药对农业的高产丰收也具有重要的作用。但农药在杀灭病虫害的同时也对自然环境造成了污染、对人体健康造成了危害。
是( C )
A.复合肥料能给农作物提供几种营养元素 B.施用化肥是农作物增产的重要手段 C.任意施用化肥不会造成环境污染 D.施用化肥肥效快，效果明显
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4.某村庄使用的氮肥是含有杂质的氯化铵，该化肥含氮量
课堂练习为28%，则这种氮肥可能含有的杂质是（ CD ）
A. NH4HCO3 14 ×100% <26.2% B. (NH4)2SO4
酸的钙溶碳）解酸和性氢钾，肥归铵（纳硫它酸们钾的、性氯质化。钾）的外观、气味和在水中
氮肥
磷肥
钾肥
碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾
颜色白色晶体
灰白色粉末
白色晶体
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初步区分常见氮肥、磷肥和钾肥的方法：
小结1 看外观：
灰白色固体为磷肥；白色固体为氮肥和钾肥。
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探究：区别常用氮肥、磷肥和钾肥碳酸氢铵常温下
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典型例题 8.某化学兴趣小组对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸
钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下:
(1)从外观上即可与其他化肥区分出来的
是磷矿粉
。
(2)在装有另外三种化肥的试管中,分别加入少量稀
盐酸,有气体产生的是碳酸氢铵
。
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硝酸钡和氯化铵氯化铵、硫酸钾

初三化学化肥试题答案及解析

初三化学化肥试题答案及解析1.有句俗语叫“雷雨发庄稼”，空气中的氮气经过一系列的变化生成的HNO3随雨水降落下来最终生成硝酸盐，则一场雷雨后相当于在土壤中补充的肥料类型一定属于（）A．氮肥B．钾肥C．磷肥D．复合肥【答案】A【解析】有句俗语叫“雷雨发庄稼”，空气中的氮气经过一系列的变化生成的HNO3随雨水降落下来最终生成硝酸盐，，因为氮元素进入到土壤中，故则一场雷雨后相当于在土壤中补充的肥料类型一定属于氮肥，故选A【考点】化肥的判断2.尿素[CO(NH2)2]是一种常见的化学肥料，它属于（）A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．复合肥【答案】A【解析】根据物质中所含营养元素，若只含N，为氮肥，只含P，为磷肥，只含K，为钾肥，若含两种或三种元素复合肥，尿素[CO(NH2)2] 只含N，为氮肥，故选A【考点】化学肥料3.下列肥料中属于复合肥的是A．KCl B．NH4HCO3C．Ca(H2PO4)2D．KNO3【答案】D【解析】化学肥料根据化学式中是否含有氮、磷、钾元素分为氮肥、磷肥、钾肥、如果化学式中含有三这种的两种会两种以上的元素成为复合肥，故符合题意的为D硝酸钾。

【考点】化学肥料的分类4.白菜生长过程中不茂盛，叶子发黄，应施加的化肥是A．CO(NH2)2B．K2SO4C．Ca3(PO4)2D．KH2PO4【答案】A【解析】“不茂盛，叶子发黄”，是缺氮肥，A．CO(NH2)2属于氮肥；B．K2SO4属于钾肥；C．Ca3(PO4)2属于磷肥；D．KH2PO4含有氮元素和钾元素，属于复合肥；故选A【考点】化学与农业5.(6分)据报道，一些地区的农民在种植水稻的同时养鱼，达到水稻增产鱼丰收的目的。

请按要求回答下列问题：鱼所富含的营养素对生命活动的怍用是（1）__________________________ ；捕鱼时用的渔网常用尼龙丝制成，尼龙属于合成材料中的（2) ；给鱼田抽水时会用到水泵，水泵在通电的情况工作，该过程实现的能量转化是（3）______；若水稻出现倒伏现象，应施加的化肥种类是（4）___________________________；水稻生长过程中也需要施加氮肥，氮肥硝酸铵受猛烈撞击会分解生成两种空气中较多的气体和一种常见液体，其反应的化学方程式为（5)___________________________；反应前后氮元素化合价的变化为（6）_______。

初中化学化肥的简易鉴别

初中化学化肥的简易鉴别化肥是农业生产中常用的一种肥料，主要是为了补充土壤中缺乏的养分，提高作物的产量和质量。

然而，市场上存在着各种类型的化肥，有机肥、无机肥、复合肥等，不同类型的化肥含量和成分各有差异。

为了正确选择适合的化肥，我们需要学会鉴别化肥的方法。

首先，我们可以通过外观和颜色来初步鉴别化肥。

一般来说，有机肥的颜色较为暗淡，呈现土黄色或深棕色，质地较为湿润。

而无机肥的颜色通常呈现淡色或白色，质地较为干燥。

此外，复合肥的颜色和质地可能会因其成分的不同而有所变化，通常为灰白色或淡黄色。

其次，我们可以通过嗅觉来判断化肥的类型。

有机肥一般具有较为明显的腐败气味，类似于腐烂的植物或动物的气味。

而无机肥则通常没有特殊气味或者呈现淡淡的化学气味。

复合肥的气味可能会因其成分的不同而有所变化，但通常较为轻微。

第三，我们还可以通过化肥的溶解性来进行初步鉴别。

一般来说，有机肥具有较强的溶解性，放入水中会很快溶解并呈现浑浊状态。

而无机肥的溶解性较差，放入水中只会出现少量的溶解，水质不会发生明显的变化。

复合肥的溶解性会取决于其中成分的不同。

此外，我们还可以通过化肥的标签信息来进一步鉴别化肥。

合格的化肥产品应该具备标签上的相关信息，包括产品名称、厂家名称、生产日期、保质期、成分含量等。

我们可以通过查看标签信息来了解化肥的具体成分和含量，进而判断其适用范围和使用方法。

最后，如果我们需要进行更为准确的鉴别，可以利用一些简易的化学实验室设备来进行化肥的检测。

例如，可以使用PH试纸来测量化肥溶液的酸碱性，有机肥的PH值通常偏酸性（小于7），无机肥和复合肥的PH值通常接近中性或略偏碱性（大于7）。

总之，通过以上几种方法，我们可以初步鉴别化肥的类型，包括有机肥、无机肥和复合肥。

但是需要注意的是，这只是一种初步的判断方法，对于精确鉴别化肥的类型和成分，最好的方法还是依靠专业实验室进行详细检测。

初中化学化肥的简易鉴别

初中化学化肥的简易鉴别
初中化学化肥的简易鉴别
化肥是农业生产中不可或缺的物质，它能提供植物所需的营养元素，促进植物的生长和发育。

但是，市场上存在着一些低质量的化肥产品，这对农民的农作物产量和质量造成了不良影响。

因此，学会简易鉴别化肥的真伪对农民来说非常重要。

首先，我们需要了解常见的几种化肥类型：氮肥、磷肥和钾肥。

氮肥主要提供植物所需的氮元素，磷肥提供磷元素，而钾肥则提供钾元素。

这些元素是植物生长所必需的关键营养物质。

因此，我们可以通过查看化肥包装上的标签，确认其所含的元素成分是否与所声称的类型相匹配。

其次，我们可以通过观察化肥的颗粒形状和颜色来鉴别其品质。

优质化肥颗粒一般呈规则的形状，表面光滑且颜色均匀。

而低质量的化肥颗粒往往形状不规则，表面粗糙且颜色不均匀。

这是因为优质化肥在制造过程中经过精细加工，而低质量化肥可能采用劣质原材料或粗制滥造。

另外，化肥的气味也可以作为鉴别真伪的一个重要指标。

优质化肥通常没有明显的刺鼻气味，而低质量化肥可能会产生难闻的气味。

这是
因为低质量化肥中可能含有有机物或添加剂，导致气味异常。

最后，我们可以进行简单的溶解试验来鉴别化肥的纯度。

将一小部分化肥放入一杯水中搅拌，如果化肥充分溶解且不产生沉淀，则说明化肥的纯度较高。

而如果化肥溶解不完全或产生大量沉淀，则说明化肥可能受到杂质的污染。

综上所述，初中化学化肥的简易鉴别方法包括查看包装标签、观察颗粒形状和颜色、闻气味以及进行溶解试验。

通过这些简单的方法，农民们可以初步判断化肥的真伪和品质，选择适合的化肥产品，提高农作物的产量和质量。

通用版初中化学九年级化学下册第十一单元盐化肥必须掌握的典型题

通用版初中化学九年级化学下册第十一单元盐化肥必须掌握的典型题单选题1、俗称“纯碱”的物质是（）A．H2SO4B．HClC．Na2CO3D．Cu（OH）2答案：C碳酸钠俗称“纯碱”，其化学式是Na2CO3。

故选C。

2、某农技站货架上待售的化肥有NH4NO3、NH4H2PO4、CO(NH2)2，其中缺少的肥料品种是（）A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．复合肥料答案：C分析：化肥一般包括：化合物中含氮元素的氮肥，含磷元素的磷肥，含钾元素的钾肥和含氮、磷、钾元素中两种或两种以上的复合肥A、由分析可知，NH4NO3中含有氮元素，为氮肥为，NH4H2PO4含有氮元素和磷元素，为复合肥，CO(NH2)2中含有氮元素，为氮肥，题中没有涉及钾元素，故缺少的肥料品种是钾肥，C选项符合题意。

3、某同学总结的Ca（OH）2的化学性质如图，下列说法错误的是A．甲一定是碳酸盐B．反应②为放热反应C．反应③可用于检验某种温室气体D．向澄清石灰水中加入紫色石蕊试液，试液由紫色变为蓝色答案：AA.氢氧化钙可以和碳酸盐反应生成碳酸钙沉淀，也可以和氯化镁反应生成氢氧化镁和氯化钙，因此甲不一定是碳酸盐，选项错误，符合题意；B.反应②是酸和氢氧化钙发生中和反应，中和反应属于放热反应，选项正确，不符合题意；C.反应③可以是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，现象明显，且二氧化碳排放过多会导致温室效应，该反应可用于检验二氧化碳，选项正确，不符合题意；D.紫色石蕊试液遇碱变红，氢氧化钙属于碱，可以使石蕊试液由紫色变为蓝色，选项正确，不符合题意；故选：A。

-、X，则X可能是4、某pH=12的无色溶液中大量存在的离子有Na+、Ba2+、NO32-A．Cu2+B．Cl-C．H+D．SO4答案：B分析：pH=12的溶液中含有大量的氢氧根离子。

A、铜离子能与氢氧根离子结合成氢氧化铜沉淀，不能大量共存，且铜离子是蓝色的，不符合题意；-、Cl-、OH-不能形成沉淀、气体和水，可以大量共存，符合题意；B、Na+、Ba2+、NO3C、氢离子能与氢氧根离子结合生成水，不能大量共存，不符合题意；D、钡离子能与硫酸根离子结合生成硫酸钡沉淀，不能大量共存，不符合题意。

中考化学重难点易错点复习讲练：解析化肥及化肥的鉴别

解析化肥及化肥的鉴别倒伏能力，用一个字概括——“茎”注意：1. 绝大多数化肥都属于盐类，但氨水属于碱；2. 化肥的营养作用可简记为：氮磷钾，叶根茎，谐音为“一根筋”。

氮肥足，叶色浓绿，生长茂盛；磷肥足，根系发达，吸收的营养水分就多，就能抗寒抗旱，就能多长果实且更饱满；钾肥足，茎秆粗壮，能抗倒伏，抗病虫害。

注意：含有铵根离子的化肥称为铵态氮肥，铵态氮肥与碱性化肥混施会释放出氨气。

因此铵态氮肥不能与碱性物质混合施用，否则会生成氨气进而降低肥效。

但尿素等氮肥中不含铵根离子，不会与碱性物质接触反应。

三、NH4＋的检验方法取样加入熟石灰混合研磨，会产生有刺激性气味的气体，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色。

例题1 小李家地处少雨的高寒山区，种的庄稼生长不茂盛，叶色偏黄，且籽粒不饱满，小李学了化学知识后，帮助父母科学种田，建议父母买化肥改善现状，以获得好收成，他应向父母提出买的化肥是（）A. CO（NH2）2B. KNO3C. Ca3（PO4）2D. NH4H2PO4解析：氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿，还能提高产量，磷肥能使果实饱满；根据庄稼的表现可以确定小李家的地同时缺少氮肥和磷肥，故应补充NH4H2PO4。

答案：D例题2 （广州）同学们在实验室用混合两种固体药品的办法自制“钾、氮复合肥料”，使用到的药品有KCl，K2SO4，NH4HCO3，NH4Cl。

同学们制得了成分不同的“钾、氮复合肥料”，从中抽取一份作为样品探究其成分，请回答有关问题：限选试剂：稀盐酸，稀硫酸，BaCl2溶液，AgNO3溶液，蒸馏水（1）提出合理假设。

所抽样品的成分有4种可能：假设1：KCl和NH4HCO3；假设2：KCl和NH4Cl；假设3：K2SO4和NH4HCO3；假设4：。

（2）形成设计思路。

①甲同学提出先用AgNO3溶液确定是否含有KCl，你是否同意并说出理由：。

②乙同学提出先确定是否含有NH4HCO3，则可以选择的试剂是。

中考化学复习考点知识讲解与专题训练32---化学肥料

中考化学复习考点知识讲解与专题训练考点32 化学肥料一、化肥的种类判断及选择1．化肥种类的判断方法（1）含氮、磷、钾三种营养元素其中一种营养元素的肥料，称为某肥。

①含有钾元素的属于钾肥，如KCl。

②含有氮元素的属于氮肥，如NaNO3。

③含有磷元素的属于磷肥，如Ca3(PO4)2。

（2）含氮、磷、钾三种营养元素两种或两种以上营养元素的肥料是复合肥，如KNO3含有氮元素和钾元素，属于复合肥。

2．化肥的选择方法（1）氮肥作用：促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿（促苗）。

缺氮的表现是植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈棕黄色。

（2）钾肥作用：促使作物生长健壮、茎杆粗硬，增强抗病虫害和抗倒伏能力。

缺钾的表现是茎秆柔弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端显褐色，并逐渐焦枯。

（3）磷肥作用：促进植物根系发达，增强抗寒、抗旱能力，促进穗粒增多，籽粒饱满（催果）。

缺磷的表现是生长迟缓，产量降低，根系不发达。

巧记口诀为“钾抗倒伏，磷抗旱（寒），枝叶扶疏使用氮”，“氮肥壮叶，钾肥壮秆，磷肥壮果”。

二、合理使用化肥和农药1．化肥、农药的不合理使用的不利影响化肥的不合理使用会带来很多环境问题，如造成土壤污染，水源污染，大气污染，造成某些物种灭绝，影响人体健康；农药本来就是有毒物质，在杀灭病虫害的同时，也带来了对环境的污染和对人体的危害。

2．合理施用农药和化肥（1）化肥的使用，以尽量少的投入、对环境尽量小的影响来保持尽量高的农产品产量及保障食品品质，是我国农业持续发展的主要内容。

（2）铵态氮肥与草木灰不能混合施用，如当氮肥（含+NH)和草木灰4混合施用时，肥效反而会降低。

（3）注意事项①合理施用化肥，不能理解成“禁止使用”，只能说应该减少使用、正确使用。

②“水华”和“赤潮”等水污染现象与过量施用化肥有关。

三、化肥的简单鉴别1．区分氮肥、磷肥、钾肥2．氮肥的简易鉴别（1）根据状态鉴别：如氨水是液态。

（2）根据气味鉴别：如碳酸氢铵有强烈的氨味。

人教版九年级化学中考总复习第11单元盐化肥含答案及解析

第十一单元盐化肥知能优化训练中考回顾1.(2022四川自贡中考)振兴乡村,发展农业生产,化肥起着重要作用。

下列化肥中属于磷肥的是()A.尿素B.硫酸钾C.碳酸氢铵D.磷酸二氢钙答案:D2.(2021广西梧州中考改编)《周礼·考工记》中记载制取氢氧化钾漂洗丝帛的工艺,流程是:将木头烧成灰,用其灰汁浸泡丝帛,再加入石灰即可。

下列说法错误的是()A.“灰”的主要成分是K2CO3B.漂洗丝帛的液体可使酚酞溶液显红色C.“石灰”常用于改良碱性土壤D.高温煅烧石灰石可以得到“石灰”答案:C3.(2021湖北恩施州中考)某公司生产的融雪剂由NaCl、CaCl2、Na2CO3和CuSO4中的一种或两种物质组成。

小洁同学将该融雪剂加水溶解,得到无色溶液,向该溶液中加入K2CO3溶液,有白色沉淀生成。

由此可知,该融雪剂的组成可能是()A.CuSO4NaClB.Na2CO3NaClC.CaCl2NaClD.CuSO4CaCl2答案:C4.(2020四川眉山中考)已知,常温下氯化钠、氯化钡的水溶液呈中性,向含有盐酸和氯化钡的混合溶液中逐滴滴入过量的X,溶液pH与滴入X的量的关系如图所示,则X可能是下列物质中的()A.NaOH溶液B.H2OC.AgNO3溶液D.Na2CO3溶液答案:D5.(2019呼和浩特中考)某固体可能含有CaCl2、Na2SO4、CuSO4、KNO3、Na2CO3中的一种或几种,现对其进行如下实验:①取少量固体放入试管中,加适量蒸馏水,固体完全溶解得无色透明溶液;②在①所得溶液中,滴加足量BaCl2溶液,产生白色沉淀。

过滤后,在白色沉淀中加过量稀盐酸,沉淀部分溶解,且有气泡产生。

下列对原固体成分的说法正确的是()A.一定有Na2CO3和Na2SO4,可能有KNO3、CuSO4、CaCl2B.一定有Na2CO3,Na2SO4和CuSO4两种物质中至少有一种C.一定有Na2CO3和Na2SO4,不含CaCl2,可能有KNO3、CuSO4D.一定有Na2CO3和Na2SO4,不含CuSO4和CaCl2,可能有KNO3答案:D6.(2020贵州毕节中考)化肥对提高农作物的产量具有重要作用。

初中人教版化学九年级下册：11.2 课题2 化学肥料习题课件(含答案)

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优素养
步骤三：另取适量样品放入试管中，加水溶解配成溶液，滴加图中的 __硝__酸__银__(或___A_g_N__O_3_) __ 溶液，有白色沉淀生成，则猜想 ____①____成立。
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优素养
【拓展应用】铵盐可作氮肥，它会与碱性物质发生化学反应，请写出硝酸铵溶液与氢氧化钠溶液在加热条件下反应的化学方程式：
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练技法
根据上述实验回答： (1)写出三种化肥的名称：A_____尿__素_______；B___碳__酸__氢__铵_____； C_____氯__化__铵_______。
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练技法
(2)如果实验Ⅱ中 B、C 两种样品没有另取，对实验结果__无_____ (选填“有”或“无”)影响。 (3)常温下如要鉴别 B、C 两种样品，___能_____(选填“能”或“不能”) 采取闻气味的方法。
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一、化肥简介
3．钾肥：具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏的能力。常用的钾肥有硫酸钾 (___K_2_S_O_4___)、氯化钾(___K__C_l__)等。 4．复合肥：化肥中同时含有氮、磷、钾中的___两__种___或 __三__种____营养元素，如____硝__酸__钾____(KNO3)、磷酸二氢铵 (NH4H2PO4)等。
用尿素[CO(NH2)2]，尿素是一种( A )
A．氮肥
B．复合肥
C．磷肥
D．钾肥
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学知识
2.(2020·重庆中考B卷)下列肥料中，能与尿素[CO(NH2)2]加工配
制成复合肥料的是( B )
A．(NH4)2SO4
B．KCl
C．NH3·H2O

初中化学化学肥料简答题专题训练含答案

初中化学化学肥料简答题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、简答题（共16题）1、经测定某硝酸铵样品的含氮量为31.5%，判断它是纯净物还是混合物。

2、某农民发现他种植的农作物植株矮小瘦弱，叶子发黄，茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色并逐渐焦枯。

于是他决定将碳铵与草木灰混合施用，以补充植物生长所缺乏的氮元素和磷元素。

请回答下列问题：⑴该农民的判断是否正确？为什么？⑵该农民施用肥料的方法是否合理？为什么？3、某农民种植的小麦植株矮小，叶色发黄．根据所学的化学知识请你为他选择一种化肥（选氮肥、磷肥、钾肥），就使用化肥的利与弊分别谈谈你的观点（各答一点即可）．4、经测定某硝酸铵样品的含氮量为31.5%，判断它是纯净物还是混合物。

5、农业上适时适量的使用化肥，对粮食增产有着非常重要的作用，张亮同学家种植蔬菜大棚，为了获得较大的经济效益，她向父母提出以下建议：（1）施用碳酸氢铵的同时不能施用草木灰，理由是．（2）他认为“使用化肥有百利而无一害”，你赞同他的观点吗？，理由是．6、暑假期间小亮在农田施肥时，发现洒落在地上的化肥碳酸氢铵不久就消失了。

请回答：（1）化肥消失的原因；（2）保存或施用碳酸氢铵时应注意的事项。

7、暑假期间小亮在农田施肥时，发现洒落在地上的化肥碳酸氢铵不久就消失了。

请回答：（1）化肥消失的原因；（2）保存或施用碳酸氢铵时应注意的事项。

8、诺贝尔化学奖是科学界的最高荣誉奖，它从一个侧面反映了世界科学家的发展状况。

你知道吗？诺贝尔是瑞典化学家。

化学无处不在，化学是人类进步的关键，希望你也能像诺贝尔那样勇于探索。

请你从衣、食、住、行、农、林、医或药等方面，任选出2个方面，简要说出9、有三包失云标签的化肥甲、乙、丙，它们可能是硫酸钾、氯化铵、磷矿粉．各取少许观察发现：甲、乙都是白色晶体，丙呈灰白色，在甲、乙两物质中加热石灰搅拌，嗅到甲中有强烈刺激性气味气体产生，乙中无变化，请分析推断甲、乙、丙各是什么物质．（灰白色是磷肥的特点，强烈刺激性气味是氨气．）10、某同学为了证明某白色晶体是（NH4）2SO4，他设计了两步程序：第一步：为了证明铵根离子的存在，必须的操作步骤是察到时，证明有铵根离子存在．第二步：为了证明硫酸根离子的存在，该同学设计了三种方案：①先加入BaCl2溶液，再加稀硫酸；②加入过量盐酸酸化了的BaCl2溶液；③先加过量的盐酸酸化再加BaCl2溶液．你认为上述三种方案中最合理的一种方案是③，简述理由排除了书写证明硫酸根离子存在的化学反应方程式11、（1）氢氧化钠、氢氧化钙等碱为什么具有一些相似的性质？（2）某学生做实验时，不小心将稀硫酸溅到了衣服上，他认为不是浓硫酸，没有大问题，但过一段时间后发现衣服上出现几个小洞，这是为什么？（3）硝酸铵、碳酸氢铵等铵态氮肥为什么不能与草木灰等碱性物质混合施用？12、碳铵(化学式：NH4HCO3)是一种常见的氮肥。

九年级化学下册-几种重要的盐(三)化肥(解析版)

7.3.3几种重要的盐（三）化肥1.知道几种常见的化肥，并会区分氮肥、磷肥、钾肥，及其在农业生产中的作用；2.学会实验室鉴定铵根离子方法及操作；3.知道可以通过物质类别认识具体物质的性质，了解通过物质的共性和差异性认识一类物质性质的方法。

一、化肥种类及作用（1）化肥种类：植物所需营养元素有氮、磷、钾，含氮元素的为氮肥，含磷元素的为磷肥，含钾元素的为钾肥，含两种或两种以上元素的为复合肥。

（2）化肥的作用：氮肥能使农作物生产旺盛，叶色浓绿；磷肥能促进作物生长，增强作物抗寒、抗旱能力；钾肥能促进作物生长，增强作物抗病、抗倒伏能力。

二、化肥的鉴别1.常见化肥的鉴别方法：观察外观，磷肥为灰白色固体，氮肥和钾肥为白色固体；加水溶解，钾肥和氮肥溶于水，磷肥不溶于水；加氢氧化钙等碱性物质研磨，若放出具有刺激性气味的氨气的为铵态氮肥。

2.铵态氮肥的检验(即NH 4+的检验)：取化肥加入Ca(OH)2加热，有刺激性气味气体生成，该气体能够使湿润的红色石蕊试纸变蓝，说明该化肥含有NH 4+，是铵态氮肥。

三、农药、化肥的利弊及合理使用1.化肥与农家肥混合使用，可以改良土壤结构，减少化肥对土壤、水源等环境的不良影响。

2.草木灰（主要成分是K 2CO 3）水溶液呈碱性，不能淋雨，不能与铵盐混合使用，以免降低肥效。

3.铵态氮肥不能与碱性物质混用，铵态氮肥遇到碱，能发生化学反应，释放出具有刺激性气味的氨气，降低肥效。

铵态氮肥不能在烈日下使用，铵态氮肥不稳定，受热易分解放出氨气，降低肥效。

►问题一化肥种类及作用钙反应，故选项D 错误；故选：D。

3．（2023·四川雅安·中考）化肥能促进农作物增产，对发展粮食产业具有重要意义、下列化肥属于磷肥的是A．Ca 3PO 42B．K 2SO 4C．NH 4HCO 3D．KNO 3【答案】A【详解】A、Ca 2（PO 4）2中只含有营养元素中的磷元素，属于磷肥，故A 正确；B、K 2SO 4中只含有营养元素中的钾元素，属于钾肥，故B 错误；C、NH 4HCO 3中只含有营养元素中的氮元素，属于氮肥，故C 错误；D、KNO 3中含有营养元素中的钾元素和氮元素，属于复合肥，故D 错误；故选：A。

初三化学化学肥料试题答案及解析

初三化学化学肥料试题答案及解析1.随着世界人口的增长，人类对农产品的需求量增大，化肥对农作物的增产已成为最有力的措施。

现有一包化肥，可能是碳酸氢铵、硫酸铵、磷矿粉、氯化钾中的一种，取少量样品，观察到外观为白色固体，加水后能全部溶解；另取少量样品与熟石灰混合研磨，没有刺激性气体放出，这包化肥是（）A．碳酸氢铵B．氯化钾C．硫酸铵D．磷矿粉【答案】B【解析】现有一包化肥，可能是碳酸氢铵、硫酸铵、磷矿粉、氯化钾中的一种，取少量样品，观察到外观为白色固体，排除磷矿粉；加水后能全部溶解；另取少量样品与熟石灰混合研磨，没有刺激性气体放出，排除铵盐碳酸氢铵和硫酸铵，故这包化肥是氯化钾，选B【考点】化肥的鉴别与检验2.给农作物施用下列一种化肥就能增加两种营养元素。

这种化肥是( )。

A．NH4HCO3B．K2SO4C．Ca3(PO4)2D．KNO3【答案】D【解析】A只含营养元素氮元素；B只含营养元素钾元素；C只含营养元素磷元素；D含营养元素氮元素和磷元素，属于复全肥。

【考点】化肥的种类3.杨兰同学去舅父家做客，看到一个“蛇皮袋”上印有如下图所示的标签，还嗅到一股刺鼻的气味。

杨兰向舅父解释说：（1）这包化肥是________肥，能促使作物枝叶繁茂，叶色浓绿；每袋化肥中含氮元素的质量至少为________kg。

（2）该化肥________时容易分解，因此，最好在早晨或傍晚施用且及时用土覆盖或浇灌；在施用时也不能与________性物质混合。

【答案】（1）氮 8.3 （2）太阳暴晒碱【解析】（1）碳酸氢铵可为植物补充氮元素，所以为氮肥。

含氮元素的质量为：50kg×16%="8.3" kg。

（2）碳酸氢铵不稳定，在太阳暴晒而受热的时候可分解。

碳酸氢铵为铵态氮肥，能与碱性物质反应生成氨气，所以不能与碱性物质混合施用。

【考点】氮肥的效用、铵态氮肥的性质4.某同学利用所学化肥的物理、化学性质的不同，初步区分常见化肥：碳酸氢铵、氯化铵、磷矿粉、硫酸钾。

人教版九年级化学下册第十一单元盐、化肥测试题附答案详解

第十一单元盐化肥(考试时间为45分钟，试卷满分为l00分)一、选择题(每小题只有1个选项符合题意，每小题4分，共40分)1．下列各组物质，用水就能鉴别开的是( )。

A．液体：汽油、酒精、糖水 B．气体：氢气、氧气、二氧化碳C．固体：碳酸钠、碳酸钙、食盐D．固体：碳酸氢钠、碳酸钙、硫酸铜2．只用一种试剂就能鉴别氢氧化钠、氢氧化钙、稀硫酸三种溶液，这种试剂是( )。

A．酚酞溶液B．石蕊溶液C．碳酸钠溶液D．二氧化碳3．往盛盐酸的试管里加入镁，完全反应后再往试管里滴入氢氧化钠溶液，有白色沉淀出现，此沉淀物是( )。

A．MgCO3B．MgSO4C．MgCl2D．Mg(OH)24．下列各组物质的溶液，不能发生复分解反应的是( )。

A．HCl和Ca(OH)2B．H2SO4和Na2CO3C．AgNO3和BaCl2D．KCl和CuSO45．下列氮肥中，氮元素的质量分数最大的是( )。

A．NH4Cl B．(NH4)2SO4C．NH4NO3D．CO(NH2)2 6．下列化肥与碱混合后，能闻到氨气气味的是( )。

A．硫酸铵B．硫酸钾C．氯化钠D．硝酸钾7．下列物质的用途，与化学性质无关的是( )。

A．发酵粉用于蒸馒头B．氯化钠用于制取盐酸C．大理石用于建筑材料D．纯碱用于制取苛性钠8．下列物质能够在溶液中共存的是( )。

A．Na2CO3和CaCl2B．HCl和K2CO3C．MgSO4和Ba(OH)2D．NaCl和KNO39．利用食盐、食醋、纯碱等家庭厨房中常用的物质你能完成的实验是( )。

①检验自来水中是否含氯离子；②鉴别食盐和纯碱；③检验鸡蛋壳能否溶于酸；④除去热水瓶中的水垢。

A．①②③④B．①③C．②④D．②③④10．用一种试剂就能把NaCl、NH4Cl、Na2SO4三种溶液区别开，这种试剂是( )。

A．AgNO3溶液B．NaOH溶液C．BaCl2溶液D．Ba(OH)2溶液二、填空题(共27分)11．氢氧化钾是我国古代纺织业常用作漂洗织物的洗涤剂，古人将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后的固体与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中相互作用，生成氢氧化钾。

初中化学-化肥的简单鉴别练习

化肥的简单鉴别练习班级______ 姓名__________ 学号_______1．农作物生长需要不同肥料，下列属于复合肥的是（）A．碳酸氢铵（NH4HCO3）B．氯化钾（KCl）C．磷酸二氢铵（NH4H2PO4）D．尿素 [CO(NH2)2]2．下面是小明同学在实验室所做的证明碳酸铵是由碳酸根和铵根组3．为鉴别四种化肥：磷矿粉、硝酸铵、硝酸钾和氯化铵，实验小组的同学将四种化肥样品带到化学实。

请你参与他们的实验：首先观察外观．灰白色固体的是；将其余三种白色固体分别加熟石灰研磨，有氨味的是；为进一步鉴别这两种化肥，取样溶于水后分别滴加溶液，通过观察是否有白色沉淀生成即可将两种化肥鉴别开。

4．氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便的方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性．区别下列相关化肥的方法可行的是（）A．NH4Cl与KCl：观察外观B．NH4HCO3与KCl：加水C．K2SO4与Ca3（PO4）2：闻气味D．（NH4）2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味5．下列说法不正确的是（）A．进入地窖、深洞前先做灯火实验B．浓硫酸和浓盐酸敞口放置后溶质质量分数均变小C．合金的性能一般比组成它们的纯金属更优越D．碳酸氢铵（NH4HCO3）和硝酸钾（KNO3）均属于复合肥料6．下列是农业生产中的一些思路，你认为不妥当的是（）A．将农家肥和化肥综合使用，以提高生产效益B．对大棚中的植物施加适量的二氧化碳，以促进其光合作用C．种植、养殖、制沼气相结合，既可以改善环境又可以提高畜牧业的产量D．将硝酸铵和熟石灰混合施用，在给农作物提供营养元素的同时，又能降低土壤的酸性7．有关化肥的探究题：碳酸氢铵是一种化肥，生产厂家有下面的使用说明：“本品宜存贮于干燥阴冷处，防止受潮，施用后盖土或立即灌溉，避免曝晒或与碱性物质（如熟石灰）混合使用，以免变质，造成肥效损失。

”（1）根据上面叙述，归纳写出碳酸氢铵的性质。

鲁教版九年级化学例题解析：化肥的鉴别

化肥的鉴别一、鉴别化肥的简易方法一看：外观呈液态且有刺激性气味的是氨水；像白色小球状固体的一般是尿素；而外观为白色晶体的则可能是其他氮肥或钾肥等；外表呈灰白色固体的一般是磷肥。

二闻：有明显氨味的是碳酸氢铵，其在常温下即可缓慢分解释放出氨气；加入少量熟石灰研磨，有氨味产生的是铵态肥料。

三溶：一般氮肥和钾肥都易溶于水，而磷肥不易溶于水。

对于常见的氮肥，我们还可以按下列方法进行鉴别：例题小米在家里发现妈妈种菜用了三种化肥，分别是NH4NO3、Ca（H2PO4）2、K2SO4，他分别将其用小瓶装好带到学校，但因为没有做标记，混淆了，请你用已学知识帮他将其区分出来（1）看外观：为色；为色。

（2）加入熟石灰，研磨，有刺激性气味的是；没有的是。

错因分析对各种化肥的性质没有全面的了解是错答的主要原因。

正确解法在NH4NO3、Ca（H2PO4）2、K2SO4三种化肥中，NH4NO3、K2SO4是白色固体， Ca（H2PO4）2是灰色固体，通过观察可直接区分出Ca（H2PO4）2。

NH4NO3与Ca（OH）2反应生成有刺激性气味的气体（氨气），而K2SO4不与Ca（H2PO4）2反应，利用这一性质可进一步鉴别出NH4NO3和K2SO4。

参考答案（1） NH4NO3、K2SO4白 Ca（H2PO4）2灰（2）NH4NO3K2SO42020年中考化学模拟试卷一、选择题1．合理施用化肥是农作物增产的有效途径之一。

下列化肥中，属于复合肥料的是A．磷矿粉B．尿素 C．氯化钾D．磷铵2．为创建“国家环保模范城市”，今年某市将原来的垃圾桶撤换成分类型垃圾收集箱。

下图是国家颁布的“城市生活垃圾分类标志”。

废旧电池投入的垃圾收集箱上应贴有的标志是（）A．金属MetalB．．有害垃圾Harmful wasteC．可燃垃圾CombustibleD．玻璃Glass3．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液B．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同C．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时破坏这三个条件D．因为蜡烛在氧气中燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛的组成中一定含有C元素和H元素4．下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳，该同学归纳正确的个数为（）①C﹣12原子和C﹣13原子不同的原因是它们的核内质子数不相同；②空气质量级别从Ⅰ级到Ⅴ级，数字越大表示空气质量越好；③KMnO4和K2MnO4中含有相同的原子团；④燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火⑤碳酸盐与酸反应有气体生成，则与酸反应产生气体的一定是碳酸盐；⑥中和反应一定生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应⑦碱性溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的一定是碱性溶液⑧某不纯的铁5.6g与足量的稀硫酸充分反应，生成0.21g氢气，则铁中混有的金属可能是Zn A．2个B．3个C．4个D．5个5．除去下列物质中含有的少量杂质，所用试剂和方法都正确的是（）选项物质杂质除杂质所用试剂和方法A Cu（NO3）2溶液AgNO3溶液加入过量的铜粉，过滤B CaO固体CaCO3加水，溶解，过滤C Na2SO4溶液Na2CO3溶液加入过量稀硫酸D CO2HCl 将混合气体通入足量NaOH溶液，干燥A．A B．B C．C D．D6．用石英沙(主要成分为SO2)生产高纯硅的流程如图，整个制备过程必须达到无水、无氧气。

化肥成分鉴别

化肥成分鉴别鉴别常见的化肥，是九年级化学第十一单元的一个重要内容。

在化肥的鉴别中，常常涉及铵根离子、氯离子、碳酸根离子、硫酸根离子等四种离子的相关知识，综合性较强。

现通过分析典例，希望对同学们有所帮助。

例题（2013年山东青岛）某同学家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包装袋上字迹模糊。

该同学进行了如下探究，请你参与探究并填空：【提出问题】该化肥中含有什么物质？【收集信息】经询问得知，该化肥可能为铵态氮肥。

【提出猜想】该化肥所含的阴离子可能是Cl-、CO32-、SO42-中的一种或几种。

【实验结论】若该化肥中只含有一种阳离子，则其中一定含有的物质是（写化学式）。

【实验反思】若步骤（2）中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液是否可行？（选填“是”或“否”），请简要说明原因：解析本题主要考查铵态氮肥的检验；常见离子的检验方法及现象。

结合【实验、记录与分析】中的信息可知：（1）该化肥含有铵根离子，因此和氢氧化钙混合研磨时会产生刺激性气味的氨气。

（2）向化肥溶液中加硝酸钡溶液，再滴加少量稀硝酸，产生白色沉淀且沉淀不溶解，说明该沉淀是硫酸根离子和钡离子结合产生的硫酸钡，由此可证明该化肥中含有硫酸根离子，没有碳酸根离子；因为后面还要检验氯离子的存在，所以检验硫酸根离子时不能用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液，也不能用稀盐酸代替稀硝酸，以免引入氯离子，影响后面的实验。

（3）要证明原溶液中含有氯离子，则可以向（2）所得滤液加入硝酸银溶液，产生白色沉淀。

根据【实验结论】中提供的信息“该化肥中只含有一种阳离子”，说明该阳离子为铵根离子，而阴离子中含有硫酸根离子和氯离子，组合起来，其中一定含有的物质是硫酸铵和氯化铵。

参考答案【实验、记录与分析】有刺激性气味气体产生 CO32- 硝酸银溶液产生白色沉淀【实验结论】NH4Cl (NH4)2SO4【实验反思】否加入氯化钡会引入新的氯离子，对原有氯离子的检验产生干扰变式题（2013年四川雅安）实验室有三瓶化肥标签脱落，只知道它们分别是碳酸氢铵（NH4HCO3）、氯化铵（NH4Cl）和尿素[CO(NH2)2]中的一种，为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为X、Y、Z，并进行如下实验（此处箭头表示得出实验结论）：根据上述实验，下列说法错误的是（）。

人教版九年级化学下册第十一单元盐化肥化学肥料化肥的简单鉴别课后微练习1新版

化肥的简单鉴识班级 ______姓名 __________ 学号 _______1．以下化肥属于磷肥的是（）A．NH4NO3B． Ca（H2PO4）2C． CO（NH2）2D．K2CO32．以下鉴识化肥的方法不合理的是（）A．用察看法可鉴识氮肥和磷矿粉B．用加入熟石灰研磨的方法可鉴识硫酸铵和氯化铵C．用加硝酸银溶液的方法可鉴识硝酸铵和氯化铵D．用闻气味的方法可鉴识碳酸氢铵和氯化铵3．王强家菜地里的蔬菜叶色发黄．周日，爸爸叫王强去买化肥硝酸铵（NH4NO3），当他赶到商场时，硝酸铵恰好卖完．（ 1）依据所学的化学知识，你建议他购置（填序号），也能起到与硝酸铵同样的作用．①氯化钾KCl②尿素CO（NH2）2③磷矿粉Ca3（PO4）2（ 2）硝酸铵不可以与碱性物质混淆施用的原由是．（ 3）尿素属．（填“有机物”或“无机物”）4．杨兰同学去舅舅家做客，看到一个“蛇皮袋”上印有以以下图所示的标签，还嗅到一股剌鼻气味。

杨兰向舅舅解说说：碳酸氢铵 (NH4HCO3)净重： 50含氮量≥ 16.6%××化学工业企业(1)这包化肥是 ____________ 肥，能促进作物枝叶生长旺盛，叶色浓绿；每袋化肥中含氮元素的质量起码为 ____________kg 。

(2)该化肥 ____________时简单分解，所以，最幸亏清晨或夜晚施用且实时用土覆盖或浇灌；在施用时也不可以与 ____________ 性物质混淆。

5．我们的生活离不开水．以下相关水的认识中错误的选项是（）A．自然界中的水都是混淆物B．可用肥皂水来划分硬水和软水C．使用无磷洗衣粉有益于保护水资源D．经过活性炭吸附的方法可将海水转变为饮用水6．某校九年级（ 5）班教室里的一盆茉莉花叶片变黄，显出病态。

同学们提出的以下猜想中不建立的是（）A．土壤中缺乏氮肥 B.土壤的酸碱度不适合C．教室里二氧化碳含量过大 D.教室里缺乏阳光照耀7．尿素〔 CO（ NH）〕是一种高效化肥，它属于（）22A．钾肥 B.氮肥 C.磷肥 D.复合肥料8．以下化肥中，从外观即可与其余化肥相区其余是（）A．硫酸钾B．氯化钾C．磷矿粉D．氯化铵9．以下鉴识 K2SO4和 NH4HCO两种化肥的方法中，不当的是（）3A．加熟石灰研磨B．加热C．闻气味D．依据溶解性10．以下化肥中，属于复合肥料的是（）A．CO（ NH）B ．（ NH） HPO C ． Ca（ H PO）D．KSO2242424224参照答案：1．答案： B分析： A 、 NH4NO3只含有营养元素中的氮元素属于氮肥，故 A 错； B、 Ca（ H2PO4）2只含有营养元素中的磷元素属于磷肥，故 B 正确； C、 CO（NH2）2只含有营养元素中的氮元素属于氮肥，故 C 错； D、K2CO3只含有营养元素中的钾元素属于钾肥，故D错．2．答案：Ｂ分析：解：A、常有的化肥中氮肥一般是白色固体，磷矿粉不是白色固体，经过察看可以鉴识出氮肥和磷矿粉．合理．B．熟石灰与硫酸铵和氯化铵反响都能生成氨气，所以不可以用加入熟石灰研磨的方法鉴识硫酸铵和氯化铵．不合理．C．氯化铵和硝酸银反响能够生成氯化银白色积淀，硝酸银和硝酸铵不反响，能够用加硝酸银溶液的方法鉴识硝酸铵和氯化铵．合理．D．碳酸氢铵不稳固，在较低温度下就可以分解生成有刺激性气味的气体；而氯化铵在较低温度下不可以分解，能够用闻气味的方法鉴识碳酸氢铵和氯化铵．合理．应选： B．3．答案：（ 1）②；（ 2）硝酸铵与碱性物质混淆时，会生成氨气，使肥效降低；（ 3）有机物．分析：解：（ 1）尿素和硝酸铵都是含有氮元素的化肥，均属于氮肥．（ 2）由于硝酸铵能与碱性物质反响产生氨气，降低肥效，故硝酸铵不可以与碱性物质混淆施用．（ 3）尿素是含有碳元素的化合物，故属于有机物．4．答案： (1) 氮 8.3 (2)在常温下和太阳曝晒碱分析：依据化肥的构成可判断化肥的类型，并计算一袋化肥中营养元素的质量；依据对化肥的察看或施用方法，推测化肥的性质，并依据化肥的性质，给出化肥正确使用需要注意的问题。

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