边框和底纹格式练习题

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word操作练习题及答案

1、新建一word文档，将Windows剪贴板上的内容粘贴到该Word文档中。

2、保存当前文档的版本（不输入版本的备注），并设置关闭文档时自动保存版本。

3、请用文档结构图显示当前文档，并设置为蓝底白字。

4、请将WORD文档启动的默认路径修改为“我的文档”文件夹下面的“启动”文件夹。

5、请将当前文档打印4份，其他选项取默认值（不要等待打印结束）。

6、请恢复“格式”工具栏的默认状态，并使其对Normal.dot模板有效。

7、在活动窗口中，查看关于“版式”选项卡的帮助信息。

8、请为当前文档插入页码。

要求：页码位于页面顶端（页眉），格式为-1-，-2-....。

（其他选项为默认值）9、请在当前文档的光标处插入桌面上的名为“高级程序设计语言”的word文档。

10、请为选中的文本建立超链接，链接对象为默认路径下“博士论文”的word文档。

11、请将剪贴板中的内容以无格式文本的形式粘贴到文中的光标处。

12、将文档设置为键入时检查语法和随拼写检查语法。

13、所选文本的样式在文档中有数十处，请将其批量替换为“标题4”样式。

14、将目录还原为“正文”样式。

15、设置选中段落的格式为“段中不分页”。

16、为选中的段落添加多级符号，样式为：“1/1.1/1.1.1”，且逐级右缩进。

17、自定义编号，样式为“甲、，乙、，丙、”。

18、将所选文本的字体设置为“华文中宋”。

19、将所选英文全部转换为大写字母。

20、请为所选文本添加拼音，要求居中对齐、字号为12磅。

21、将文件的页面方向设置为横向。

22、请在光标处插入一个分节符，分节符类型为“连续”。

23、为了使当前文档奇、偶页的页眉内容不相同，请你进行相应的设置。

24、请在光标处插入一个28行9列的表格，要求在插入的同时采用自动套用格式选择“竖列型4”。

25、请在光标所在列的左侧插入一列单元格。

26、绘制所选表格的内部横线，横线样式取默认值。

27、请将所选表格的单元格设置为自动换行。

计算机应用操作练习题-Word

1、操作提示：1、选定标题“网络通信合同”，单击“格式”菜单中旳“字体”命令，打开“字体”对话框，将“字体”设立为三号黑体、红色、加粗,单击“格式”工具栏中“居中”按钮。

2、在素材中插入3行4列表格，输入表格中内容，选中表格,单击鼠标右键,在弹出快捷菜单中选择单元格对齐方式为水平居中，在工具栏中设立字体为五号、红色、隶书。

3、选中最后一列，执行“表格”→“插入”→“列（在右侧）”菜单命令，并输入列标题“平均成绩”。

2、操作提示：1、选定全文，单击“编辑”菜单中旳“替代”命令，在“查找内容”框中输入“款待”，“替代为”框中输入“宽带”，单击“所有替代”按钮。

2、选定标题，单击“格式”菜单中旳“字体”命令,打开“字体”对话框，将“字体”设立为小三号、楷体_ＧＢ2312、红色、加粗。

3、单击“格式”菜单中“边框和底纹”,在对话框中添加黄色阴影边框，设立应用范畴为文字。

4、选择正文段落,单击“格式”菜单中旳“段落”命令,打开“段落”对话框,设立左右各缩进1厘米、首行缩进０.8厘米、行距为1.５倍行距。

3、操作提示：1、单击“文献”→“页面设立”菜单命令，在“页面设立”对话框“页边距”选项卡中分别设立左右页边距1.9ｃｍ,上下页边距3cm,在“纸张”选项卡中设立纸张大小为A４。

2、选定标题,单击“格式”菜单中旳“字体”命令,打开“字体”对话框,将“字体”设立为黑体、小二号、蓝色、带下划线,单击“格式”工具栏中“居中”按钮。

3、单击“插入”菜单,选择“图片”中旳“剪贴画”命令,打开“剪贴画”任务窗格,选择一幅剪贴画插入第一行中间，调节大小合适。

4、双击插入旳剪贴画，打开“设立图片格式”对话框,选定“版式”选项卡，将环绕方式设立为“四周型”，单击“拟定”按钮。

4、操作提示：1、选中所有文档,单击“表格”→“转换”→“文本转换成表格”,转换为5行5列。

选中表格，单击鼠标右键，在弹出快捷菜单中选择“单元格对齐方式”为靠下居中。

陕教版小学信息技术四年级上册《表格大换装——边框和底纹工具》同步练习题附知识点归纳

陕教版小学信息技术四年级上册《表格大换装——边框和底纹工具》同步练习题附知识点归纳一、课文知识点归纳：本节课主要介绍了WPS表格中的边框和底纹工具的使用方法。

通过这两个工具，我们可以为表格添加不同类型的边框线型、颜色和粗细，以及为单元格设置底纹颜色或图案。

这些操作不仅能使表格更加美观，还能突出显示重要信息，提高表格的可读性。

在使用边框工具时，我们需要注意选择合适的边框线型和颜色，以及设置合适的边框粗细，以确保表格的边框既清晰又美观。

同时，我们还可以根据需要为表格中的特定单元格或特定行/列添加边框，以实现更加灵活的表格布局。

二、同步练习题。

（一）、填空题。

1. 在WPS表格中，我们可以通过________工具来给表格添加边框。

2. 为了使表格内容更加突出，我们可以使用________工具给单元格添加底纹。

（二）、选择题。

1. WPS表格中，设置边框时，以下哪个选项不是边框线型？（）A. 实线B. 虚线C. 点划线D. 波浪线2. 关于底纹颜色的设置，以下哪项描述是错误的？（）A. 可以设置单一颜色作为底纹B. 底纹颜色可以设置为渐变效果C. 底纹颜色一旦设置就无法更改D. 可以设置底纹颜色为图片填充3. 在为表格添加边框时，以下哪个操作是正确的？（）A. 只能为整个表格添加统一的边框B. 可以为表格中的特定单元格添加边框C. 无法单独为某一行或某一列添加边框D. WPS表格不支持边框设置功能（三）、判断题。

（正确的打“√”，错误的打“×”）1. WPS表格的边框和底纹工具只能应用于整个表格，不能单独应用于某个单元格。

（）2. 在WPS表格中，底纹的颜色可以根据个人喜好进行自由设置。

（）3. 使用边框和底纹工具可以为表格增加美观性，但对表格数据的处理没有影响。

（）（四）、简答题。

1. 请简述在WPS表格中如何为表格添加边框。

____________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2.描述一下底纹工具在WPS表格中的作用，并举例说明。

文本框、艺术字练习题

练习一：【操作要求】打开lx1.doc,按样文1-1设置文档格式。

（文件保存为：lx1）（1）、页面设置：纸张大小：自定义大小：宽度20厘米、高度：29厘米。

页边距：上：2.6厘米，下：3.6厘米，左、右：3.5厘米。

（2）、设置艺术字：标题“想象力与音乐”设置为艺术字、艺术字式样：第3行第4列。

字体：楷体。

艺术字形状：波形1；阴影：阴影样式14。

按样文适当调整艺术字的大小和位置。

（3）、设置栏格式：将正文第2段至4段设置为两栏格式，加分隔线。

（4）、设置边框（底纹）：设置正文最后一段底纹：图案式样：10%。

（5）、插入图文框：在样文所示位置插入一个宽度6.1厘米、高度：1.4厘米的文本框。

（6）、插入图片：在文本框中插入一幅图片notes.wmf。

（7）、设置脚注（尾注/批注）：设置正文第4段第1行“贝多芬”三字：下划线，添加尾注“贝多芬同（1770-1827）德国作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一”。

（8）、设置页眉/页码：页眉：按样文1-1添加页眉文字，插入页码，并设置页眉、页码文本的格式。

练习二打开lx2.doc,按样文2-1设置文档格式。

（1）. 页面设置：纸张大小：A4。

页边距：上下均为1.5厘米，左、右：2厘米。

（2）. 设置字体：标题“中秋国庆放假通知”设置为微软雅黑、二号、加粗，并居中。

（3）.设置页眉/页码：按样文1-1添加页眉，页眉中插入图片“gstb.bmp”，插入页码，页码格式为“第*页共*页”。

（4）. 设置艺术字：在文档开头处插入一个艺术字，该艺术字内容为“东莞市翼马广告有限公司”样式为第一行第四列，字号为14；字体形状为粗环形；艺术字高度与宽度均为三厘米，艺术字填充色与线条颜色均为红色，环绕方式为浮于文字上方，图片位置是垂直对齐绝对位置在页边距下侧16厘米，水平位置在栏右侧13厘米（5）. 绘制自选图形：在刚设置好的艺术字外围绘制圆形，版式为浮于文字上方，透明度为100%，线条为1.5磅红色实线。

wps办公练习题

wps办公练习题WPS办公软件是一款功能强大的办公工具软件，广泛应用于文档编辑、表格制作、幻灯片展示等方面。

为了巩固和提高大家对WPS办公软件的应用能力，下面将为大家提供一些WPS办公练习题，希望对大家的学习和实践有所帮助。

第一部分：文字处理1. 新建一个空白文档，并设置页面为A4大小，页边距为2厘米。

在文档中输入以下内容：标题：我的假期正文：我度过了一个美好的假期，去了海边，看到了美丽的蓝天和大海，还品尝了各种美食。

这是我最美的假期之一，让我感受到了大自然的魅力。

2. 在文档中插入一张图片，图片为你曾经到过的旅游景点的照片。

3. 在正文下方创建一个表格，表格包含3列和3行，表头为“日期”、“地点”和“活动”，并填入你假期中具体的日期、地点和活动。

4. 给文档设置一个统一的标题样式，使用加粗、居中和字号为16的字体。

5. 在文档结尾处添加一个页码，页码格式为“页码/总页数”，并居中显示。

第二部分：表格制作1. 新建一个空白表格，并设置表格大小为5行5列。

2. 在表格中随意插入一些文字和数字，使其具有一定的复杂性。

3. 对表格进行格式调整，将表格边框设置为粗线，并对表头进行背景填充。

4. 给表格中的某一行设置底纹颜色，突出显示该行。

5. 使用表格公式，计算表格中每列数字的总和和平均值，并将结果显示在表格底部。

第三部分：幻灯片展示1. 创建一个新的幻灯片，并选择一个合适的布局。

2. 在幻灯片中插入图片，并设置图片动画效果。

3. 添加标题和内容，描述你对WPS办公软件的使用感受。

4. 在幻灯片中添加一个图表，展示WPS办公软件的市场份额。

5. 设置幻灯片切换动画效果，使幻灯片在播放时更加生动。

以上便是WPS办公练习题的内容，通过完成这些练习题，你将能更好地掌握WPS办公软件的使用技巧和功能。

希望这些练习能对你的学习和办公工作有所帮助。

祝你取得好成绩！。

word练习简单表格练习题

word练习简单表格练习题在Microsoft Word中，使用表格可以将数据整理得井井有条。

它不仅可以帮助我们以一种整洁有序的方式展示信息，还可以提供令人眼花缭乱的视觉效果。

本文将介绍一些关于Word简单表格的练习题，帮助读者熟悉并掌握表格的基本使用方法。

第一部分：基本表格设计在Word中创建一个3行2列的表格，并为其添加标题。

第二部分：表格样式设计选择适当的颜色和字体样式，为表格添加一种吸引人的外观。

要求至少使用3种不同的颜色和两种字体样式（例如粗体、斜体）。

第三部分：合并和拆分单元格将第一行的两个单元格合并成一个单元格，并将其文字设置为居中对齐。

将第二行的两个单元格分别拆分为独立的两个单元格。

第四部分：调整表格大小将整个表格的宽度调整为页面宽度的一半。

将表格的高度调整为适应内容，使得表格的边框不会被分割成两段。

第五部分：填充表格内容在表格中填充适当的内容，例如姓名、年龄、性别等。

确保内容均匀分布在表格的各个单元格中。

第六部分：添加边框和底纹为表格添加合适的边框样式，并选择一种底纹（填充）颜色。

确保边框和底纹与你选择的颜色和字体样式相协调。

第七部分：调整行高和列宽将第一列的列宽调整为内容的适当宽度，使得文本不会自动换行。

将第一行的行高调整为适合文本内容的高度。

第八部分：排序表格内容按照姓名的字母顺序，对表格进行升序排序。

第九部分：插入公式在表格中插入一个简单的公式，并利用Word的公式编辑功能，计算和显示公式的结果。

第十部分：输出表格在Word中将表格导出为其他文件格式，例如PDF或图片文件。

结语通过这些练习题，读者可以熟悉和掌握Word表格的基本使用方法，从而提高工作和学习效率。

在实际应用中，我们可以根据需要更加灵活地设计和定制表格，创建符合个人和专业需求的高效的工作文档。

掌握这些技能将为我们的日常工作和学习提供便利，并有助于提升我们的职业竞争力。

希望本文对读者有所帮助，加油！。

Word综合练习题

Word综合练习题11、将文档的标题“引言”设置为“黑体”、“三号”、“加粗”，标题文字字符间距加宽5磅，对齐方式为居中。

2、为标题加上方框边框，底纹样式为20%。

（应用于文字）3、正文所有段落首行缩进2个字符。

4、第一段首字下沉2行，字体为楷体_GB2312，距正文0.2cm。

5、将正文第二段与第三段交换位置。

6、将第二段分为等宽的两栏，栏间距为0.5字符，加分隔线。

7、为文档添加页眉“Office”，黑体、5号、倾斜、居中。

在页脚部分插入页码，格式“A、B、C”，右对齐。

8、插入艺术字，艺术字式样为：第3行第2个样式；文本内容为"引言"；字体：楷体；艺术字体格式为：高度3厘米，宽度8厘米；旋转+10度。

环绕方式：衬于文字下9、设置页面边框为“艺术型”。

（如无艺术型边框可设置为任意一种边框）10、将“信息技术”替换为“信息技术（IT）”。

引言人类已经进入了信息社会。

毫无疑问，现代计算机技术与现代通信技术是当今信息社会的两大支柱，尤其是以Internet为核心的信息高速公路已经或将成为人们交流信息的重要途径。

在信息社会里，信息技术代表世界上最新的生产力，信息知识成了社会的最重要的资源，大多数人将从事信息知识的管理和生产工作，信息技术成为人们必备的工具。

面对日新月异的信息技术革命的浪潮，各国政府都十分重视两大基础建设：第一，是加快建立和建设以计算机为核心的信息高速公路与各种信息资源库。

第二，是进行教育教学改革，将现代信息技术融入到基础教育中来。

后者显得尤为重要，因为这是关系到下一代人的培养问题。

本文从我国计算机基础教育的发展历史与得失，阐述计算机基础教育改革的必要性，并讨论作为基础教育师资培养的师范院校的计算机文化教育目标改革的重要性。

以计算机技术为核心的现代信息技术可以从两个方面融入到教育中来：首先，是将现代信息技术作为一种工具应用于教育教学的各个环节，如计算机教育管理、计算机多媒体教学和基于计算机互联网的远程教育等。

格式--边框底纹--页眉页脚练习题

1、在“考生的录入结果”下面的空白处，录入如下文字内容并加入项目符号(共7分)。

考生的录入结果：
2、在原文中完成以下的操作后存盘(共15分，每小题5分。

结果可参照样图)。

1)全文设置为:仿宋、小四号、1.5倍行距、段后间距0.5行。

（5分）
2)标题“计算机帮人干什么”设置为：三号，文字居中对齐，添加3磅的红
色方框(应用范围选：段落)。

（5分）
3)为本考卷添加页眉“计算机能干什么”，位置居中；页脚设为“第*页”
的形式。

（5分）
原文：
计算机帮人干什么
２００９年的计算机及其运用：
1．教育：向计算机辅助的自学发展
学生通常都有自己的计算机：那是一种薄薄的便笺薄似的装置，重量不到一磅，有适于阅读的高清晰度显示器。

学习材料可利用无线通信获得。

由教师本人指导一群学生的传统教学方式依然盛行，但学校越来越依靠软件教学。

教师们关心的主要是学生的学习兴趣、心理健康和适应社会等问题。

2．保健：电子护理人员
3．远程医疗被广泛使用：医师们利用远程视觉、听觉和触觉检查为患者进行诊断。

计算机为基础的模式识别广泛用于解释成像数据和其他诊断程序。

患者的终生病历都保存在计算机数据库中。

4．艺术：媒体加强了表现力
计算机屏幕是视觉艺术的首选媒介，这种艺术正逐渐成为艺术家与他们的智能艺术软件的结合。

样图：。

Word格式练习题

13、设置最后一段中的'第13卷第4期'的缩放为：150%。
7、。给第文档进行编辑。
操作内容
1、设置'《说胡萝卜》'的字体为：黑体、加粗、空心、字号为：二号、字体颜色为：红色
8、给第三段加阴影、双色红线的边框，再加黄色底纹、
图案样式为浅色架棚、颜色为绿色。
2、设置'《说胡萝卜》'的字符缩放：90%。
9、把文章中的“胡萝卜”替换成为隶书、4号字、加粗并倾斜、蓝色的“胡萝卜”，除标题之外。
3、给'《说胡萝卜》加双线绿色边框、浅黄色底纹。
10、将最后一段文字的加下划线
4、设置正文的段落首行缩进为：2字符
11、设置最后一段的对齐方式为：右对齐。
5、设置整篇文档页面边框为：方框或艺术型。
12、将最后一段中的'《杂志》'加“双删除线”。
6、设置整篇文档的段落缩进为：左：0.5厘米,右：0.5厘米。

边框--页眉--样式-分栏练习题

1、在原文中完成以下的操作后存盘(共20分，每小题5分。

结果可参照样图)。

1)将标题“预防亚健康的良方”设置为：仿宋、三号、加粗、褐色；加1.5磅阴影框
2)页眉设置：为文章设置页眉，页眉内容是“亚健康”。

页码设置：将页码置于页面底端，并居中。

3)按以下要求对文章标题以下各段进行格式设置：对各个小标题应用样式“标题7”；对
其他文字设置为首行缩进2字符，1.5倍行距，两端对齐。

4)对文章最后两段进行分栏操作：分为两栏，第一栏为16个字符，加分隔线
样图：
原文：
预防亚健康的良方
一是保证睡眠。

睡眠应占人类生活的1/3时间，它是获得免疫力的最佳途径。

二是让心宽松。

人在社会上生存，难免有很多烦恼，必须应付各种挑战，重要的是通过心理调节维持心理平衡。

三是晒太阳提神。

在上午光照半小时，对经常处于萎靡状态。

有忧郁倾向的人很有效。

四是了解生理周期。

每个人的生理周期不一样，找出自己精力变化曲线，然后合理安排每项活动。

五是劳逸结合，张弛有度。

不能一直处于高强度、快节奏的生活中。

六是午后打盹半小时。

七是均衡营养。

脂肪类食物不可多食亦不可不食，因为脂类营养是大脑运转所必需的，缺乏脂类将影响思维。

维生素要多吃，当人承受巨大的工作、心理压力时，所消耗的维生素C将显著增加。

补充灵芝与钙，可安神，研究资料表明，钙和灵芝具有镇静、防止攻击性与破坏性行为发生的作用。

Word操作练习题

Word操作练习题操作题例题与解析【例1】：将以下素材按要求排版。

(1)、将标题字体设置为“黑体”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。

(2)、将“XXX”的字体设置为“楷体”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。

(3)将正文行距设置为25磅。

【素材】：归去XXX——XXX归去来兮!田园将XXX不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。

XXX以轻殇，XXX而吹衣。

问征夫以前路，恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇，栽欣载奔。

童仆欢迎，稚子候门。

三径就荒，松菊犹存。

携幼入室，有酒盈樽。

引壶觞以自酌，眇XXX以怡颜。

倚南窗以寄傲，审容膝之易安。

园日涉以成趣，门虽设而常关。

策扶老以流憩，时翘首而遐观。

XXX以出岫，鸟倦飞而知还。

暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

【解析】具体操作步骤如下：(1)选定“归去来辞”，单击“花式”菜单中的“字体”敕令，打开“字体”对话框。

将“中文字体”下拉框设置为“黑体”，“字形”挑选框设置为常规，“字号”挑选框设置为“小初”，选定“效果”框中的“空心字”复选框。

(2)单击“肯定”按钮，然后单击“花式”工具栏上的“居中”按钮，将文字居中表现。

(3)选定“XXX”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框，将“中文字体”设置为“楷体”，“字号”设置为“小三”。

(4)单击“肯定”按钮，然后单击花式”工具栏上的“右对齐”按钮，将文字右对齐表现。

(5)再次选定“XXX”，单击“花式”菜单中的“边框和底纹”敕令，打开“边框和底纹”对话框。

在“设置”中选定“方框”；在“线型”下挑选双曲线，单击“肯定”按钮。

(6)选定注释，单击“花式”菜单中的“段落”敕令，打开“段落”对话框。

单击“行距”框右真个下拉按钮，打开下拉列表，挑选“固定值”，然后将后面的“设置值”设置为25磅。

【答案】——陶渊明归去来兮!田园将XXX不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。

word边框底纹分栏练习

题目
1．给文章加上标题“聪明的驴子”（不包括引号）并居中，同时加1.5磅的
双线的蓝色边框阴影效果，应用范围：文字。

2．将标题下第一段的字间距设置为紧缩1磅。

3．设置标题下各段的首行缩进为1厘米。

4．将正文第三自然段分成3栏，需要有分隔线。

5．对文字“驴子吃得多开心呀！”设置20%的青色底纹。

6．给最后一个自然段加红色边框应用范围：段落
注意：全文内容、位置不得随意变动，否则后果自负。

红框之内的文字不得操作，否则后果自负。

清晨，牧场上的青草沾满露珠，又鲜又嫩，驴子吃得多开心呀！等他快吃饱了，这才抬起头来向远处看看。

哎呀，不好，一只恶狼来了！这里是一马平川，跑也跑不掉，藏也没处藏，看样子，得想个主意才行呀！
驴子装成跛脚，一瘸一拐地迎着恶狼走去。

狼见了很奇怪，问道：“你不知道我要吃你吗？为什么不逃呢？”
驴子回答说：“狼先生，命里注定的事，是改变不了的。

我注定该给你吃，为什么要逃呢？应当自己送到你面前来呀！可刚才走过篱笆时，我的后蹄戳进了一根大木刺，脚都跛啦！我想请你把木刺拔了再吃我，不然，吃驴肉时，让木刺卡了喉咙，也不好受呀！”
狼想了想，觉得驴子讲得有道理。

于是，他让驴子把后腿抬起来，睁大眼睛，在驴蹄上寻找那根可恶的大木刺。

驴子暗暗好笑，他用尽力气，一蹄子踢过去。

“哎呀！”恶狼痛得大叫一声，满脸鲜血淋淋，牙齿也掉了好几颗。

恶狼忍着痛，撒腿逃走了，他越想越后悔：“我本来是屠夫，干嘛要学做医生呢？”
那头聪明的驴子还在草地上悠闲地吃草。

不过，吸取刚才的教训，他常抬起头来四下张望，以便及时发现敌人。

Word操作练习题解析和答案

Word操作练习题解析和答案在日常的办公和学习中，Word 软件的使用是一项必不可少的技能。

为了帮助大家更好地掌握 Word 的操作，我们准备了一些练习题，并给出详细的解析和答案。

一、文本格式设置练习题 1：将给定的一段文本，字体设置为宋体，字号为小四，行距为 15 倍行距。

解析：首先，选中需要设置格式的文本。

然后，在 Word 的“字体”选项中，选择宋体作为字体样式；在“字号”选项中，选择小四。

接着，在“段落”选项中，找到“行距”，选择“15 倍行距”。

答案：经过上述操作，文本的格式就会按照要求进行设置。

练习题 2：给文本添加标题，并将标题设置为居中、加粗、二号字体。

解析：在文本开头输入标题，选中标题后，通过“段落”选项中的“居中”按钮实现标题居中。

然后，在“字体”选项中，将字体设置为加粗、二号。

答案：完成操作后，标题会呈现出居中、加粗且为二号字体的效果。

二、段落格式调整练习题 3：将一段文本的首行缩进 2 个字符。

解析：选中需要设置首行缩进的段落，在“段落”选项中，找到“特殊格式”，选择“首行缩进”，并在“缩进值”中输入“2 字符”。

答案：这样就成功实现了段落的首行缩进 2 个字符。

练习题 4：将两段文本合并为一段，并设置段落间距为段前 1 行、段后 1 行。

解析：首先，将两段文本选中，然后点击“Delete”键或“Backspace”键将其合并。

接着，在“段落”选项中，找到“间距”，在“段前”和“段后”分别输入“1 行”。

答案：完成上述步骤后，两段文本就会合并为一段，且段落间距符合要求。

三、页面布局设置练习题 5：将页面设置为 A4 纸，上下左右页边距均为 25 厘米。

解析：在 Word 的“页面布局”选项中，找到“纸张大小”，选择 A4 纸。

然后，点击“页边距”，在弹出的菜单中选择“自定义边距”，在“上”“下”“左”“右”的输入框中均输入“25 厘米”。

答案：经过这样的设置，页面就会变成 A4 纸大小，且页边距符合要求。

Word练习题3：文字和段落的边框与底纹

Word练习题3：文字和段落的边框与底纹
生命中有你
留下一个温馨的微笑给你，抹去心中的一丝伤感。

在你失意的时候，请记着我：别忘记我的话语，别忘记我们的嬉戏的欢乐。

当我把手伸向你时，请不要说再见。

不要问何时分离，何地重逢，莫道人生好似梦。

是冰，总会融化；是雁，总要远行。

请
相信我们一定会相聚，就像白云离不开蓝天。

请相信狂笑泪水所
有的约定，都是忘不了的日记。

尽管我还没有来及体会我的美好的印象，但你的纯洁，坦诚的心境和着一缕清新已烙印在我心灵的画屏。

曾经我们在初夏的
微风中扑向在大海的胸怀，挥洒青春的激情。

曾经，我们在白雪
皑皑的深冬，把勇敢握在手中，向青春迈进……一千多个斗转星
移，我们共同走过。

蓦然回首，只留下美好而羞涩的回忆。

忆起过去的岁月里，在这长长的思绪海岸，与你相依朝朝暮暮看晨曦和暮霭，看潮起潮落。

是哪，挥挥手，让我们给对方留下一个潇洒离去的背影，而不是一双朦胧的眼睛。

轻道一声“再见”深情地望一眼，心中奏
出一曲浪漫的旋律，将伴随我们踏上新的征途。

夜初凉，灯黄影单。

蓝帐底，分外思绪。

闻孤山夜话，他人私语长。

持笔处，一种闲愁，半点相思。

香山霜染，道不尽红叶，窗外却江南。

边框与底纹练习题

只有具备坚定的信仰，才能百折不挠地为所信仰的事业奋斗。

没有信仰或随便变信仰的人是担当不了重任的信心必须在可靠的基础上。

这是一种在逐渐积累起来的经验和能力上的信心。

能够担当重任的人，不但性能做到他要求和号召别人所做的一切事情，而且还应比别人做得更多。

他必须能在更艰苦的条件下工作更长时间，面对列的危险，肩负更重的责任。

这就要求有充沛的精力。

充沛的精力来自自身内部，特别有惊人的毅力。

有人说坚韧的精神往往表现为在困难面前比别人能多坚持五分钟的能力。

能担当重任的人不仅自己必须具备这种能力而且不能鼓励别人也有这种能力。

今年国外许多著名大学开设了现代远程教育的课程，斯坦福教育网络＿＿“斯坦福在线”、哈佛教育网络、剑桥教育网络都向所有希望学习课程的人敞开大门，学生可以通过互联网相互交流，与教员交流。

学生们在网上可以很容易地索取学校提供的实验、绘图、声音、影像以及大量的资料图书等。

线或其他形式的考核，学生获得课程学分或其他的证明。

根据美国国际信息协会的资料，全美84%的4年制学院将在2002年开设远程课程，这个比例1998是62%。

这种趋势在其他国家也是如此。

简单地说，教育系统可分为3个了系统，即学生子系统、教师子系统和通信方法了系统。

在普通学校里，这3个子系统同时处在校园或教室中，它们有着共同的边界，在这个边界内发生作用，形成了对稳固的以面授为主要通信形式的培养价值规律的教学环境。

与普通学校不同，远程教育的3个子系统无法经常地捆绑在一起，它提供的育人环境与普通学校有很大的不同。

但是，这区区五个东西支氨基酸可不是轻而易举的事情，尤其是前四种氨基酸最为重要。

这其中涉及到了两大方面，性能的相互制约与相互的兼容性，如何支处理好它们的关系并结合自己的实际应用以找到最佳的匹配，一直是装机一族所关心的，这也就是装机艺术的精髓所在。

海霞红，山烟翠。

帮教风景繁华地。

谯门画戟，下临万进井，金碧楼台倚。

芠荷浦溆，杨柳汀洲，映虹桥倒影，兰舟飞棹，游人聚散，一片湖光里，汉元侯，牌价破瞄征蛮，峻陟柢庭贵，筹帷厌处，盛年尽是兜帽，归来吾乡我里。

2015中职计算机应用专业每周测试练习题：Word格式化

练习（Word格式化、项目符号和编号、分栏、首字下沉等等、格式菜单）一、选择题1．在Word编辑状态，被编辑文档中的文字有“四号”、“五号”、“16磅”、“18磅”四种，下列关于所设定字号大小的比较中，正确的是（）。

A．“四号”大于“五号 B.“四号”小于“五号C．“16磅”大于“18磅” D.字的大小一样，字体不同2.在word中，下列各字号，字符最大的是（）A、五号B、小五C、一号D、二号3.在word中，想对已经选定的文本设置行间距，应当使用（）A、“格式”→“字体”B、“格式”→“段落”命令C、“工具”→“自动更正”D、“编辑”→“查找”4.在word中，默认情况下，录入汉字的字体是（）A、宋体B、楷体C、仿宋D、黑体5.“宇宙是如此的浩瀚”这句话采用的格式化属于（）格式化A、字符B、段落C、分栏D、页面设置6.要改变字体第一步应该是（）A、选定将要改变成何种字体B、选定原来的字体C、选定要改变字体的文字D、选定文字的大小7.“字体”下拉按钮位于（）A、常用工具栏B、格式工具栏C、标题栏D、菜单栏8.在Word中，有关[样式]命令，以下说法中正确的是（）。

A.[样式]命令只适用于纯英文文档 B [样式]命令在[工具]菜单中C. [样式]命令在[格式]菜单中D.[样式]只适用于文字，不适用于段落9.在Word中，设置字号大小，以下字号最大的是（）A、初号B、一号C、五号D、六号10．在排版中，用工具栏中的“分散对齐”按钮使某几自然段分散对齐必须（）。

A．使光标位于某一页中 B.使光标位于某一段中C．使光标位于某一节中 D.选中要对齐的几个段11.删除一个段落标记符后，前、后两段将合并成一段，原段落格式的编排（）A没有变化 B后一段将采用前一段的格式C后一段格式未定 D前一段将采用后一段的格式12.在word中，下列各按钮中，默认情况下哪个按钮处于被选中状态（）A 、B 、C 、D 、13.在“分栏”对话框中的“预设”选项下有几种样式可供选择使用（）A、3B、4C、5D、614.下列说法中不正确的是（）A、“在宽度和间距”选项下，可以根据需要设置每个栏的宽度和间距B、“分隔线”是加在相临两个栏之间的C、在“分栏”对话框的左下部分是预览框D、在进行分栏前先将要进行分栏操作的文字选中15.下列说法中正确的是（）A、当没有选中“栏宽相等”复选框时，最多只能对前面三栏进行设置B、当选中“栏宽相等”复选框时，只需对第一栏进行“栏宽”和“间距”的设置C、最多能设置的栏宽数为8D、分隔线只有在分成两栏的时候有用16.在Word2003的编辑状态中，对已经输入的文档进行分栏操作，需要使用的菜单是（）A 编辑B 视图C 格式D 工具17.下面关于分栏的叙述中，正确的是（）。

Word 2003设置段落格式模拟试题及答案解析(8)

第4题
将标题段落的样式改为“标题1”，然后关闭任务窗格。
上一题下一题
(5/13)上机题
第5题
利用“样式和格式”任务窗格删除第1段的段落样式。
上一题下一题
(6/13)上机题
第6题
请在Word中将光标所在的自然段设置为首行缩进两个汉字。
上一题下一题
(7/13)上机题
第7题
将第1自然段设为段中不分页，与下段同页。
上一题下一题
(12/13)上机题
第12题
新建一个名为“提示”的样式，并将其后续段落样式设为“正文”文本。
上一题下一题
(13/13)上机题
第13题
修改当前文档中的标题2样式，将字体设为楷体，字号设为三号。
上一题交卷
交卷
答题卡
答案及解析
(1/13)上机题
第1题
将选中的段落添加单波浪线带阴影的边框。
参考答案：
Word 2003设置段落格式模拟试题及答案解析（8）
(1/13)上机题
第1题
将选中的段落添加单波浪线带阴影的边框。
下一题
(2/13)上机题
第2题
将选中的段落底纹设为“灰色-10%”选项。
上一题下一题
(3/13)上机题
第3题
利用菜单设置选中段落左缩进2字符，右缩进1字符。
上一题下一题
(4/13)上机题
第11题
为文档中选中的段落添加多级符号，样式为第1排的第3种，即“1./1.1./1.1.1.”。
参考答案：
详细解答：选择[格式]→[项目符号和编号]菜单命令，单击“多级符号”选项卡，选择多级符号样式。
上一题下一题
(12/13)上机题
第12题
新建一个名为“提示”的样式，并将其后续段落样式设为“正文”文本。

信息技术学业水平测试上机WORD——段落、边框和底纹、分栏

第三章信息加工与表达
第一节文本信息的加工〔第2课时〕
学习目标：
1、熟练掌握关于段落的各项操作
2、熟练掌握使用边框和底纹修饰文字
3、熟练掌握为全文或局部段落分栏
下页为本课导学内容
一、设置段落
1、选中要设置的段落后，在格式菜单中点击段落
2、在段菜单中缩进与间距选项卡中设置左、右缩进，段前、段后间距、在特殊格式中可以设置首行缩进和悬挂缩进；也可以设置对齐方式，如下列图：
3、设置行距时要注意如果设置最小值或固定值，应在后面的输入值中输入要设置的值，如下列图：
二、设置边框和底纹
1、选中要设置边框和底纹的文本后，在格式菜单中点击边框和底纹，
2、为文本设置边框，在边框选项卡中，可以为文本设置方框或阴影或三维的边框，要根据要求选择线型、颜色和宽度，特别注意应用*围〔如文本〕的选择。

如下列图
3、为文本设置底纹，在底纹选项卡中，可以为文本设置底纹,灰度的百分比点击灰度色块旁边有显示，点击各颜色色块旁边也有显示，要特别注意应用*围〔如文本〕的选择。

如下列图
三、分栏
1、选中要分栏的段落后，在格式菜单中点击分栏
2、在分栏菜单中，可以将选中的段落分成两栏、三栏等，可以
设置栏宽和间距，可以勾选栏宽相等和要不要分隔线，如下
列图：。

小学信息技术四年级下册《添加特殊效果》课堂练习及课文知识点

小学信息技术四年级下册《添加特殊效果》课堂练习附课文知识点人教版（一、二年级起点）一、填空题1. 在Word中，给文字添加特殊效果，通常可以通过__________功能来实现。

2. 在Word中，要设置文字加粗，可以使用__________工具栏上的加粗按钮。

3. Word中的__________功能可以帮助我们给文本添加底纹颜色或图案。

二、选择题1. 下列哪项不是Word中常见的文字特殊效果？（）A. 加粗B. 下划线C. 居中D. 倾斜2. 在Word中，如何快速给一段文字添加下划线？（）A. 使用“字体”对话框B. 使用“段落”对话框C. 选中文字后直接按Ctrl+UD. 选中文字后点击鼠标右键选择“下划线”3. Word中的哪个选项卡包含了大部分的文字格式设置工具？（）A. “开始”B. “插入”C. “页面布局”D. “视图”三、判断题1. Word中的特殊效果只能应用于整段文字，不能单独应用于某个字或词组。

（）2. 通过设置文字的颜色和大小，可以为文档增添更多的视觉效果。

（）3. 在Word中，给文字添加底纹和边框是两种常见的特殊效果。

（）四、简答题1. 请简述在Word中如何给文字添加特殊效果（至少列举两种）。

2. 谈谈你对Word中文字特殊效果的认识，并说明它们在文档编辑中的作用。

参考答案一、填空题1. 字体或格式设置2. 格式或字体3. 底纹二、选择题1. C2. C3. A三、判断题1. ×2. √3. √四、简答题1. 答：在Word中给文字添加特殊效果有多种方法。

例如，可以通过“字体”对话框设置文字的加粗、倾斜、下划线等效果；也可以使用工具栏上的快捷按钮来实现这些效果。

此外，还可以利用“突出显示”功能为文字添加底纹，或者通过“边框和底纹”对话框为文字或段落添加边框。

2. 答：Word中的文字特殊效果是对文字进行装饰和强化的手段，如加粗、倾斜、下划线、颜色、底纹等。