C语言教程
C语言程序设计全套教学教程完整版电子课件最全ppt电子教案
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8.1 指针的概念、定义和引用 8.1.1 指针的概念 8.1.2 指针变量的定义 8.1.3 指针变量的引用 8.2 指针与函数 8.2.1 指针变量作函数参数 8.2.2 返回值为指针的函数 8.2.3 通过指针调用函数
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Hale Waihona Puke 目录8.3 指针与数组 8.3.1 指针与数组的关系 8.3.2 数组名作函数参数的指针解释 8.3.3 指针数组 8.3.4 多级指针 8.4 指针与字符串 8.4.1 字符串的表示形式 8.4.2 字符串指针作函数参数
2.汇编语言
汇编语言的指令与机器语言的指令基本上保持了一一对应的关系。与 机器语言比起来，汇编语言易记、易读、易检查、易修改，但却不能 被计算机直接识别和执行，必须由翻译程序翻译成机器语言程序后才 能执行。汇编语言仍然是面向特定计算机的语言，也仍然是低级语言
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1.1 程序设计语言概述
3.高级语言 高级语言是接近人类自然语言和数学语言的程序设计语言，具有以下
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5.2 do-while语句 5.3 for语句 5.4 break和continue语句 5.5 多重循环 5.6 综合应用举例 第6章 数组 6.1 数组概述 6.2 一维数组
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6.2.1 一维数组的定义 6.2.2 一维数组的引用 6.2.3 一维数组的初始化 6.2.4 一维数组的程序举例 6.3 二维数组 6.3.1 二维数组的定义 6.3.2 二维数组的引用 6.2.3 二维数组的初始化
翻译成目标程序，然后执行该目标程序。解释方式是把源程序逐句翻
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1.1 程序设计语言概述
《C语言程序设计教程》第三版课后习题参考答案
《C语言程序设计教程》第三版课后习题参考答案C语言程序设计教程第三版课后习题参考答案第一章：C语言概述1.1 C语言的特点答案：C语言是一种通用的、面向过程的程序设计语言，具有高效、简洁、灵活等特点。
它提供了丰富的程序设计元素和功能，适用于各种不同的应用领域。
1.2 C语言程序的基本结构答案：C语言程序由预处理指令、函数声明、函数定义、变量声明和语句组成。
其中，预处理指令用来引入头文件或定义宏，函数声明用来声明函数的名称和参数，函数定义用来实现函数的功能，变量声明用来声明变量的类型和名称，语句用来表达具体的计算过程。
1.3 C语言的数据类型答案：C语言提供了多种数据类型，包括基本类型（整型、浮点型、字符型等）和派生类型（数组、指针、结构体等）。
每种数据类型在内存中占据一定的存储空间，并具有特定的取值范围和操作规则。
1.4 C语言的运算符和表达式答案：C语言支持各种运算符和表达式，例如算术运算符（+、-、*、/等）、关系运算符（>、<、==等）、逻辑运算符（&&、||、!等）等。
通过运算符和表达式可以进行各种数值计算和逻辑判断。
第二章：基本数据类型与运算2.1 整型数据类型答案：C语言提供了不同长度的整型数据类型，包括有符号整型（int、long等）和无符号整型（unsigned int、unsigned long等）。
整型数据类型可以表示整数值，并具有不同的取值范围。
2.2 浮点型数据类型答案：C语言提供了浮点型数据类型（float、double等），用来表示带小数部分的实数值。
浮点型数据可以表示较大或较小的数值，并具有一定的精度。
2.3 字符型数据类型答案：C语言提供了字符型数据类型（char），用来表示单个字符。
字符型数据可以用于表示各种字符（包括字母、数字、符号等）。
2.4 布尔型数据类型答案：C语言不直接支持布尔型数据类型，但可以使用整型数据类型来表示布尔值（0表示假、非零表示真）。
大学C语言教程课件
功能
大于、小于、大于等 于、小于等于
等于 不等于
优先级
结合性 自左向右
自左向右
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2. 关系表达式
（1）用一个关系运算符连接两个算术或赋值表达式 a+b>=c-d x==y score>90
（2）用“==”或“！=”连接两个关系表达式 x>y!=y<z a+b==c+d
#include <stdio.h> void main() { int a=3,b=5,c=15,d=2; printf("%d\n",6-a*b/c%d); printf("%d\n",++a-a++); printf("%d\n",a); }
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（2）自动类型转换规则
① C编绎系统先将所有的char和short int都转换成int，所有的 float都转换成double。 ② 如果表达式中只含同类型的运算量，则直接进行运算，运算 结果即表达式的值也是同类型的。
//后缀
101
printf("%d\n",a);
100
}
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3. 算术表达式求值规则
（1运算的优
先次序
②结合性：同一优先级的运算符同时出现在同一表达式中时，进
行运算的顺序
运算符
功能
优先级 结合性
+ - ++ -- 正号 负号 自加 自减
i++; 及
++i; 运算后，i的值均为6。
C语言程序设计教程(电子教案)
C语言概述C语言的历史与发展介绍C 语言的起源、发展和应用领域。
C语言的特点与优势阐述C语言高效、灵活、可移植等特点以及在系统级编程和嵌入式开发等领域的优势。
C语言编程环境介绍常用的C语言编程环境，如Visual Studio、Code:Blocks等，以及如何在这些环境中编写、编译和运行C程序。
03通过学习，学生应熟练掌握C 语言的基本数据类型、运算符、控制结构等语法元素，以及函数、指针等高级特性。
掌握C 语言的基本语法和编程技巧学生应具备独立分析、解决问题的能力，能够运用所学知识解决实际编程问题。
具备独立解决问题的能力强调编程规范、代码可读性和可维护性，培养学生良好的编程习惯。
培养良好的编程习惯课程目标与要求教材与参考资料教材《C程序设计语言》（K&R）或其他经典C语言教材。
参考资料推荐一些经典的C语言编程书籍、在线教程和编程练习网站，如《CPrimer Plus》、《C陷阱与缺陷》等。
数据类型C语言提供多种数据类型，包括整型（int）、浮点型（float、double）、字符型（char）等。
变量定义使用类型说明符定义变量，例如`inta;`定义了一个整型变量a。
变量初始化在定义变量的同时可以进行初始化，例如`int a = 10;`定义了一个初始值为10的整型变量a。
变量作用域变量的作用域指的是变量在程序中的有效范围，包括局部变量和全局变量。
数据类型与变量用于进行基本的数学运算，如加（+）、减（-）、乘（*）、除（/）等。
算术运算符用于比较两个值的大小关系，如等于（==）、不等于（!=）、大于（>）、小于（<）等。
关系运算符用于进行逻辑运算，如逻辑与（&&）、逻辑或（||）、逻辑非（!）等。
逻辑运算符由运算符和操作数组成的式子，用于计算一个值。
表达式运算符与表达式用于在屏幕上输出格式化的字符串，可以输出各种类型的数据。
printf 函数用于从键盘读取一个字符。
C语言程序设计教程
文件定位函数使用方法
fseek()函数
用于移动文件指针到指定位置，可以实现随机访问文件。
ftell()函数
返回当前文件指针的位置，常用于获取文件大小或记录当前读写位 置。
rewind()函数
将文件指针重新定位到文件的开头，常用于重新读取文件。
第三季度
第四季度
结构体定义
结构体是一种用户自定 义的数据类型，允许存 储不同类型的数据项。 在C语言中，使用 `struct`关键字定义结 构体。
成员访问
访问结构体成员需要使 用点（`.`）运算符。例 如，如果有一个名为 `student`的结构体变 量，其包含`name`和 `age`两个成员，那么
C语言程序设计教程
目录
• 课程介绍与背景 • 基础语法与数据类型 • 流程控制结构应用实践 • 函数与模块化程序设计方法 • 数组、指针与字符串处理技巧 • 结构体、联合体与枚举类型深入剖析 • 文件操作与数据存储解决方案 • 错误处理、调试技巧以及性能优化建议
01课程介绍与背景C语言概述及特点根据条件判断结果，在两个代码块中选择执行其中一个。
嵌套if语句示例
在一个if语句中嵌套另一个if语句，实现更复杂的条件判断。
switch语句示例
根据表达式的值，在多个分支中选择执行其中一个。
循环结构
for循环示例
通过for循环实现一定次数的重复执行代码 块。
do-while循环示例
先执行一次代码块，然后判断条件是否满足 ，如果满足则继续执行循环体。
C语言是一种计算机程序设计 语言，它既具有高级语言的特 点，又具有汇编语言的特点。
C语言被广泛应用于系统软件 、嵌入式系统、游戏开发等多 个领域。
C基础教程_完整版
介绍了内存泄漏检测的基本知识和工具，包括Valgrind和AddressSanitizer 等工具的使用方法。
内存泄漏的避免方法
从编程角度提出了避免内存泄漏的方法，包括使用智能指针、RAII等技巧。
07
C语言在项目中的应用
C语言在操作系统中的应用
操作系统内核
01
C语言在操作系统内核的开发中广泛应用，如Linux内核、
c基础教程_完整版
xx年xx月xx日
目录
• C语言简介 • C语言基础知识 • 函数与模块化 • 指针与数组 • 结构体与联合 • 文件操作与动态内存分配 • C语言在项目中的应用
01
C语言简介
什么是C语言
C语言是一种通用的、过程式的计算机编程语言，支持结构化 、函数式和面向对象的程序设计风格。
系统优化
C语言在嵌入式系统中用于性能优化和内存精简，如实时操作 系统、机器人控制等。
网络编程
C语言在嵌入式系统中用于网络编程，实现设备的远程控制和 数据传输等功能。
C语言在游戏开发中的应用
游戏引擎
C语言常用于开发游戏引擎，如Unity、Unreal Engine等。
游戏逻辑
C语言用于实现游戏逻辑和游戏算法，如碰撞检 测、人工智能等。
模块化的意义
提高代码可维护性 易于团队协作
方便代码重用 方便控制代码行数
头文件的编写与使用
头文件结构
包含函数声明、宏定义等
头文件的意义
方便函数声明和宏定义复用
头文件的使用
在源文件中引用头文件，编译器会 处理头文件中的内容
04
指针与数组
指针的定义与使用
指针的定义
指针是一种变量，其值为另一个变量的地址。在C语言中，指针的类型通常为`int*`、 `float*`、`char*`等，表示指向整型、浮点型、字符型等数据的指针。
计算机程序c语言基础教程
计算机程序c语言基础教程
计算机程序是指由计算机执行的一组有序的指令。
C语言是一种通用的、高级的程序设计语言，广泛应用于系统软件、应用软件、嵌入式系统等领域。
C语言基础教程：
1. 数据类型
C语言中的基本数据类型包括整型、浮点型、字符型等。
其中，整型可以表示整数，浮点型可以表示小数，字符型可以表示字符。
2. 变量与常量
变量是指用来存储值的内存位置，常量是指不可改变的值。
在C 语言中，可以使用关键字来定义变量和常量。
3. 运算符
C语言中的运算符包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。
算术运算符用于数学运算，关系运算符用于比较大小，逻辑运算符用于逻辑判断。
4. 控制语句
控制语句是指用于控制程序流程的语句，包括条件语句、循环语句等。
条件语句根据条件判断执行程序语句，循环语句根据条件重复执行程序语句。
5. 函数
函数是指完成特定任务的独立代码块，可以提高程序代码的重用性和可维护性。
在C语言中，可以自定义函数，并通过调用函数来执行任务。
6. 数组
数组是一种存储相同类型数据的集合，可以通过下标访问数组中的元素。
在C语言中，可以使用数组来处理大量的数据。
7. 指针
指针是一种变量，可以存储内存地址。
在C语言中，可以使用指
针来访问内存中的数据，实现动态内存分配等操作。
以上是C语言基础教程的主要内容，掌握这些基础知识可以为后续的编程工作打下坚实的基础。
《C语言程序设计教程》全册教案教学设计
《C语言程序设计教程》第一章教案设计【教学目标】1. 理解C语言的发展历程和特点。
2. 掌握C语言的基本语法和结构。
3. 能够编写简单的C语言程序。
【教学内容】1. C语言的发展历程和特点。
2. C语言的基本语法和结构。
3. 简单的C语言程序编写。
【教学步骤】1. 引入C语言的发展历程和特点，让学生了解C语言的重要性和应用领域。
2. 讲解C语言的基本语法和结构，包括变量、数据类型、运算符等。
3. 通过实例讲解如何编写简单的C语言程序，让学生掌握基本的程序结构。
【教学评价】1. 学生能够描述C语言的发展历程和特点。
2. 学生能够掌握C语言的基本语法和结构。
3. 学生能够编写简单的C语言程序。
《C语言程序设计教程》第二章教案设计【教学目标】1. 掌握C语言的变量和数据类型。
2. 理解C语言的运算符和表达式。
3. 能够进行基本的数学运算和逻辑运算。
1. C语言的变量和数据类型。
2. C语言的运算符和表达式。
3. C语言的基本数学运算和逻辑运算。
【教学步骤】1. 讲解C语言的变量和数据类型，让学生掌握如何声明和使用变量。
2. 讲解C语言的运算符和表达式，让学生了解不同运算符的使用方法和优先级。
3. 通过实例讲解如何进行基本的数学运算和逻辑运算，让学生掌握运算符的实际应用。
【教学评价】1. 学生能够正确声明和使用变量。
2. 学生能够理解和使用不同的运算符。
3. 学生能够进行基本的数学运算和逻辑运算。
《C语言程序设计教程》第三章教案设计【教学目标】1. 掌握C语言的控制语句。
2. 理解C语言的条件语句。
3. 能够编写简单的循环程序。
【教学内容】1. C语言的控制语句。
2. C语言的条件语句。
3. C语言的循环语句。
1. 讲解C语言的控制语句，让学生了解如何进行跳转和分支。
2. 讲解C语言的条件语句，让学生掌握如何根据条件进行分支。
3. 通过实例讲解如何使用循环语句编写循环程序，让学生掌握循环的使用方法和退出条件。
(完整版)C语言基础教程
C语言基础教程(一)网上收集整理Turbo C语言概述1.1 C 语言的产生与发展C 语言是1972年由美国的Dennis Ritchie设计发明的, 并首次在UNIX操作系统的DEC PDP-11 计算机上使用。
它由早期的编程语言BCPL( Basic Combind Programming Language) 发展演变而来。
在1970年, A T&T 贝尔实验室的Ken Thompson根据BCPL语言设计出较先进的并取名为B的语言, 最后导了C语言的问世。
随着微型计算机的日益普及, 出现了许多C 语言版本。
由于没有统一的标准,使得这些C 语言之间出现了一些不一致的地方。
为了改变这种情况, 美国国家标准研究所(ANSI)为C 语言制定了一套ANSI标准, 成为现行的C语言标准C 语言的特点C 语言发展如此迅速, 而且成为最受欢迎的语言之一, 主要因为它具有强大的功能。
许多著名的系统软件, 如DBASE ⅢPLUS、DBASE Ⅳ都是由C 语言编写的。
用C 语言加上一些汇编语言子程序, 就更能显示C 语言的优势了, 象PC- DOS 、WORDSTAR等就是用这种方法编写的。
归纳起来C 语言具有下列特点:1. C是中级语言它把高级语言的基本结构和语句与低级语言的实用性结合起来。
C 语言可以象汇编语言一样对位、字节和地址进行操作, 而这三者是计算机最基本的工作单元。
2. C是结构式语言结构式语言的显著特点是代码及数据的分隔化, 即程序的各个部分除了必要的信息交流外彼此独立。
这种结构化方式可使程序层次清晰, 便于使用、维护以及调试。
C 语言是以函数形式提供给用户的, 这些函数可方便的调用, 并具有多种循环、条件语句控制程序流向, 从而使程序完全结构化。
3. C语言功能齐全C 语言具有各种各样的数据类型, 并引入了指针概念, 可使程序效率更高。
另外C 语言也具有强大的图形功能, 支持多种显示器和驱动器。
《C语言程序设计教程》全册教案完整版教学设计
《C语言程序设计教程》第一章教案一、教学目标1. 让学生了解C语言的发展历程和特点。
2. 掌握C语言的基本语法和结构。
3. 学会使用C语言编写简单的程序。
二、教学内容1. C语言的发展历程和特点2. C语言的基本语法和结构3. C语言程序的基本框架4. 简单的C语言程序示例三、教学方法采用讲授法、示例法、练习法相结合的方式进行教学。
四、教学步骤1. 引入话题：介绍C语言的发展历程和特点。
2. 讲解C语言的基本语法和结构，包括数据类型、变量、常量、运算符、表达式等。
3. 讲解C语言程序的基本框架，包括主函数、变量定义、函数体等。
4. 通过示例程序，让学生了解和掌握C语言编程的基本方法。
5. 布置练习题，让学生课后巩固所学知识。
五、教学评价通过课堂提问、练习题、课后作业等方式对学生的学习情况进行评价。
《C语言程序设计教程》第二章教案一、教学目标1. 让学生掌握C语言的运算符和表达式。
2. 学会使用C语言进行基本的输入输出操作。
3. 了解C语言的控制语句，包括条件语句和循环语句。
二、教学内容1. C语言的运算符和表达式2. C语言的输入输出操作3. C语言的控制语句三、教学方法采用讲授法、示例法、练习法相结合的方式进行教学。
四、教学步骤1. 复习C语言的基本语法，引入运算符和表达式的概念。
2. 讲解各种运算符的用法和优先级，通过示例让学生掌握运算符和表达式的使用。
3. 讲解C语言的输入输出操作，包括printf函数和scanf函数的使用。
4. 讲解C语言的控制语句，包括if语句、switch语句、for循环、while循环等。
5. 通过示例程序，让学生掌握控制语句的使用方法。
6. 布置练习题，让学生课后巩固所学知识。
五、教学评价通过课堂提问、练习题、课后作业等方式对学生的学习情况进行评价。
《C语言程序设计教程》第三章教案一、教学目标1. 让学生掌握C语言的函数概念和作用。
2. 学会自定义函数，并了解函数的调用方式。
C语言程序设计教程算法
三种构造旳特点： 只有一种入口和出口 构造内旳每一部分都有机会被执行到。 构造内不存在死循环
顺序构造
A
B 流程图
A B
N-S图
选择构造 真Biblioteka 假P二分支选择构造 A
B
真 P假 AB
多分支选择构造
k
k=k1 k=k2
A1
A2 ...
返回s3; 不然，结束
用自然语言表达
开始 1p 2i P*i p i+1 i i>5 结束
用流程图表达
1p 2I P*i p i+1 i 直到i>5 结束
用N-S流程表达
int main(void) { int i,t; t=1; i=2; while(i<=5) { t=t*i; i=i+1; } printf(“%d”,t); return 0; }
最终得到旳p就是5!旳值。
例2.求1×3×5×7×9 ×11
上述算法稍作改动： s1: 1 p; s2: 3 i; s3: p ×i p; s4: i+2 i s5: 若i11,返回s3;不然，结束。
请同学们仔细分析循环结束旳条件，即 s5环节，假如在求1×3×5×7×9 ×11时， 将s5环节写成：
根；②有两个相等旳实根
自然语言描述举例
例如：描述计算并输出z=y/x旳流程，能够用自然语 言描述如下： （1）输入x，y。 （2）判断x是否为0：
若X=0,则输犯错误信息； 不然计算 y/x z，且输出z。
构造化语言描述举例
例如：描述计算并输出z=y/x旳流程，能够用构造化 语言描述算法如下：
（1）input x，y。 （2）if x=0 print (“非法输入”)
C语言入门教程(精华版)
C语言入门教程(精华版)C语言是一种广泛使用的计算机编程语言，它被广泛应用于操作系统、嵌入式系统、系统软件和应用程序等领域。
C语言具有高效、灵活和可移植性强的特点，是许多高级编程语言的基础。
本教程旨在帮助初学者快速入门C语言编程，我们将从C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等方面进行讲解。
通过本教程的学习，你将能够掌握C语言的基础知识，并能够编写简单的C语言程序。
第一部分：C语言的基本语法1. 预处理器指令：用于在程序编译之前执行一些特定的操作，如包含头文件、定义宏等。
2. 主函数：C语言程序的入口点，程序从这里开始执行。
3. 变量声明：用于声明程序中使用的变量，包括变量的类型和名称。
4. 语句：C语言中的执行单元，用于执行特定的操作，如赋值、输入输出等。
5. 函数：用于实现特定的功能，可以重复使用。
在C语言中，每个语句都以分号（;）结束。
C语言中的注释用于解释代码，单行注释以两个斜杠（//）开始，多行注释以/开始，以/结束。
C语言入门教程(精华版)C语言是一种广泛使用的计算机编程语言，它被广泛应用于操作系统、嵌入式系统、系统软件和应用程序等领域。
C语言具有高效、灵活和可移植性强的特点，是许多高级编程语言的基础。
本教程旨在帮助初学者快速入门C语言编程，我们将从C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等方面进行讲解。
通过本教程的学习，你将能够掌握C语言的基础知识，并能够编写简单的C语言程序。
第一部分：C语言的基本语法1. 预处理器指令：用于在程序编译之前执行一些特定的操作，如包含头文件、定义宏等。
2. 主函数：C语言程序的入口点，程序从这里开始执行。
3. 变量声明：用于声明程序中使用的变量，包括变量的类型和名称。
4. 语句：C语言中的执行单元，用于执行特定的操作，如赋值、输入输出等。
5. 函数：用于实现特定的功能，可以重复使用。
在C语言中，每个语句都以分号（;）结束。
C语言中的注释用于解释代码，单行注释以两个斜杠（//）开始，多行注释以/开始，以/结束。
C语言程序设计教程完整全套教学课件pptx
C语言与高级语言的关系
探讨C语言与Java、Python等高级语 言之间的联系与区别，以及各自适用 的场景。
C语言的特点与优势
阐述C语言高效、灵活、可移植等特 点，以及在系统级编程、嵌入式开发 等领域的广泛应用。
计算机系统基本概念
1 2 3
计算机系统的组成
介绍计算机硬件系统的基本组成，包括中央处理 器、内存、输入/输出设备等。
强制类型转换
通过类型转换运算符来实现，其一般 形式为“（类型说明符）（表达式） ”，其功能是把表达式的运算结果强 制转换成类型说明符所表示的类型。
03
控制结构
顺序结构
顺序结构的概念
按照代码的先后顺序，逐行 执行程序。
顺序结构的流程图
用箭头表示程序执行的顺序 。
顺序结构的应用场景
适用于简单的计算和输出任 务。
局部变量和全局变量
局部变量
在函数内部定义的变量，只在该函数内有效，不同函数中的局部变量互不影响。
全局变量
在函数外部定义的变量，可以在整个程序范围内访问，但过度使用全局变量会降低程序的可维护性和可读性。
模块化设计思想
模块化设计概念
01
将程序划分为若干个独立的功能模块，每个模块完成
特定的功能，提高程序的可维护性和可重用性。
&&、||、!等
运算符和表达式
位运算符
&、|、^、~、<<、>>等
赋值运算符
=、+=、-=、*=、/=等
条件运算符
?
运算符和表达式
逗号运算符
,
表达式
由运算符和操作数组成的式子，用于计算一个值
数据类型转换
自动类型转换
《C语言程序设计教程》全册教案教学设计
《C语言程序设计教程》全册教案完整版教学设计第一章：C语言概述1.1 教学目标让学生了解C语言的历史和发展背景让学生掌握C语言的特点和优势让学生了解C语言的应用领域1.2 教学内容C语言的历史和发展背景C语言的特点和优势C语言的应用领域1.3 教学方法讲解法：讲解C语言的历史和发展背景，讲解C语言的特点和优势讨论法：引导学生讨论C语言的应用领域1.4 教学评价课后作业：让学生编写简单的C语言程序，了解C语言的基本语法第二章：C语言基础语法2.1 教学目标让学生掌握C语言的基本语法，包括数据类型、运算符、表达式等让学生了解C语言的控制语句，包括条件语句、循环语句等2.2 教学内容数据类型、变量和常量运算符和表达式控制语句：条件语句、循环语句2.3 教学方法讲解法：讲解数据类型、变量和常量的定义和使用，讲解运算符和表达式的使用，讲解条件语句和循环语句的语法和功能编程实践：让学生编写C语言程序，运用所学的控制语句2.4 教学评价课后作业：让学生编写C语言程序，运用所学的数据类型、运算符和控制语句第三章：函数与编译预处理3.1 教学目标让学生掌握C语言的函数概念和定义方法让学生了解C语言的编译预处理指令3.2 教学内容函数的定义和声明编译预处理指令：include、define、宏定义和宏调用3.3 教学方法讲解法：讲解函数的定义和声明的语法和功能，讲解编译预处理指令的使用方法编程实践：让学生编写C语言程序，运用所学的函数和编译预处理指令3.4 教学评价课后作业：让学生编写C语言程序，运用所学的函数和编译预处理指令第四章：数组和字符串4.1 教学目标让学生掌握C语言的数组和字符串的概念和使用方法4.2 教学内容一维数组的定义和使用字符串的定义和使用4.3 教学方法讲解法：讲解一维数组的定义和使用的语法和功能，讲解字符串的定义和使用的语法和功能编程实践：让学生编写C语言程序，运用所学的数组和字符串4.4 教学评价课后作业：让学生编写C语言程序，运用所学的数组和字符串第五章：指针5.1 教学目标让学生掌握C语言的指针的概念和使用方法5.2 教学内容指针的概念和声明指针的赋值和使用指针与数组指针与函数5.3 教学方法讲解法：讲解指针的概念和声明的语法和功能，讲解指针的赋值和使用的语法和功能，讲解指针与数组和指针与函数的关系编程实践：让学生编写C语言程序，运用所学的指针知识5.4 教学评价课后作业：让学生编写C语言程序，运用所学的指针知识第六章：结构体、联合体和枚举6.1 教学目标让学生掌握C语言中的结构体、联合体和枚举的概念和使用方法。
C语言程序设计教程课件：C语言程序设计基础
C语言程序设计基础
安装结束后，在Windows“开始”菜单的“程序”子菜 单中就会出现Microsoft Visual C++ 6.0菜单项。在需要使用 Visual C++时，只需从电脑上选择“开始”→“程 序”→“Microsoft Visual C++ 6.0”→“Visual C++6.0”(也 可以从桌面快捷方式或其他方式进入)即可启动Visual C++ 6.0。启动后，此时屏幕会短暂显示Visual C++6.0的版权页， 随即显示Visual C++6.0的主窗口(如图1-1所示)。
C语言程序设计基础
3．预定义标识符 预定义标识符是一类具有特殊含义的标识符，用于标识 库函数名和编译预处理命令。系统允许用户把这些标识符另 做他用，但这将使这些标识符失去系统规定的原意。为了避 免误解，建议不要将这些预定义标识符另做他用。 C语言中常见的预定义标识符有以下几种。 (1) 编译预处理命令，包括define, ifdef, ifndef, endif, include, line, if, else等。 (2) 标准库函数，包括数学函数sqrt, fabs, sin, pow等，还 有输入/输出函数scanf, printf, getchar, putchar, gets, puts等。
C语言程序设计基础
C语言入门到精通全教程
整型、实型、字符型数据间可以进行混合运 算，如： 10-„a‟*1.5 运算时，参加运算的两个数据如果类型不同， 则首先将其类型转换成一致再运算，转换规则 是： 将优先级低的类型转换到优先级高的类型
数据类型的优先级：
高
double long unsignde 低 float
int
char
算术运算符与算术表达式 ■基本的算术运算符 + - * / % ■算术表达式 用算术运算符将运算对象连接起来的式子 用于表达数学公式的式子 如：2*x+y-1/a 表达式经过运算最终得到一个值： 算术表达式的值
a、x1、y_2、_b1、_1c 1x、a+2、Ф、Ω 合法 不合法
变量必须先定义后使用。 程序中何时使用常量？何时使用变量？
3.3 整型数据 ■整型常量 即整常数，c的整常数有三种形式： ①十进制整数 与数学中的整数一致，如：100，123，15等。 ②八进制整数 以0开头的整数，如：010,07,020等。 ③十六进制整数 以0x开头的整数，如：0x10,0xff,0x2a等。
2、流程图 用流程图符号表示算法。 常用的流程图符号
起止框 处理框 输入输出框 流程线
判断框
对于计算 s=1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 用流程图表示为：
s+i → s
0→ s
S+i → s
i+1 → i Y i≤10
1→ i
N
输出s
直 观 形 象 ， 易 于 理 解 ， 次 序 清 楚
■整型变量 用于存放整数的变量。 分4种类型： ①基本型：int a 16位，可表示的数值范围：-32768—32767 ②短整型：short int b 16位，可表示的数值范围：-32768—32767 ③长整型：long int c 32位，数值范围：-2147483648—2147483647
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：(一) 概述 下
四、Turbo C 2.0集成开发环境的使用
下载完以后，解压缩，双击TC.EXE,进入Turbo C 2.0集成开发环境中后, 屏幕上显示:
─────────────────────────────---
File Edit Run Compile Project Options Debug Break/watch
在执行一条调用其它用户定义的子函数时,若用Trace into项,则执行长条将跟踪到该子函数内部去执行,其热键为F7。
.Step over(单步执行)
执行当前函数的下一条语句,即使用户函数调用,执行长条也不会跟踪进函数内部,其热键为F8。
.User screen(用户屏幕)
显示程序运行时在屏幕上显示的结果。其热键为Alt+F5。
.Write to(存盘)
可由用户给出文件名将编辑区中的文件存盘, 若该文件已存在, 则询问要不要覆盖。
.Directory(目录)
显示目录及目录中的文件, 并可由用户选择。
.Change dir(改变目录)
显示当前目录, 用户可以改变显示的目录。
.Os shell(暂时退出)
暂时退出Turbo C 2.0到DOS提示符下, 此时可以运行DOS 命令, 若想回到Turbo C 2.0中,只要在DOS状态下键入EXIT即可。
3. C语言功能齐全
C语言具有各种各样的数据类型,并引入了指针概念,可使程序效率更高。另外C语言也具有强大的图形功能,支持多种显示器和驱动器。而且计算功能、逻辑判断功能也比较强大,可以实现决策目的。
4. C语言适用范围大
C语言还有一个突出的优点就是适合于多种操作系统,如DOS、UNIX,也适用于多种机型。
.Program reset(程序重启)
中止当前的调试, 释放分给程序的空间, 其热键为Ctrl+F2。
.Go to cursor(运行到光标处)
调试程序时使用, 选择该项可使程序运行到光标所在行。光标所在行必须为一条可执行语句, 否则提示错误。其热键为F4。
.Trace into(跟踪进入)
Ctrl+KK 设置块结尾
Ctrl+KV 块移动
Ctrl+KC 块拷贝
Ctrl+KY 块删除
Ctrl+KR 读文件
Ctrl+KW 存文件
Ctrl+KP 块文件打印
Ctrl+F1 如果光标所在处为Turbo C 2.0库函数,则获得有关该函数的帮助信息
Ctrl+Q[ 查找Turbo C 2.0双界符的后匹配符
随着微型计算机的日益普及,出现了许多C语言版本。由于没有统一的标准, 使得这些C语言之间出现了一些不一致的地方。为了改变这种情况,美国国家标准研究所(ANSI)为C语言制定了一套ANSI标准,成为现行的C语言标准。
二、C语言的特点
C语言发展如此迅速, 而且成为最受欢迎的语言之一,主要因为它具有强大的功能。许多著名的系统软件, 如PC-DOS,DBASE Ⅳ都是由C语言编写的。用C语言加上一些汇编语言子程序, 就更能显示C语言的优势了。归纳起来C语言具有下列特点:
3、Run(运行)菜单
按Alt+R可进入Run菜单, 该菜单有以下各项:
.Run(运行程序)
运行由Project/Project name项指定的文件名或当前编辑区的文件。如果对上次编译后的源代码未做过修改,则直接运行到下一个断点(没有断点则运行到结束)。否则先进行编译、连接后才运行,其热键为Ctrl+F9。
三、Turbo C的产生与发展
我们平常用的大部分都是Turbo C。Turbo C是美国Borland公司的产品,Borland公司是一家专门从事软件开发、研制的公司。该公司相继推出了一套Turbo系列软件,如Turbo BASIC,Turbo Pascal,Turbo Prolog,这些软件很受用户欢迎。该公司在1987年首次推出Turbo C 1.0产品,其中使用了全然一新的集成开发环境,即使用了一系列下拉式菜单,将文本编辑、程序编译、连接以及程序运行一体化, 大大方便了程序的开发。1988年,Borland公司又推出Turbo C 1.5版本,增加了图形库和文本窗口函数库等,而Turbo C 2.0 则是该公司1989年出版的。Turbo C2.0在原来集成开发环境的基础上增加了查错功能,并可以在Tiny模式下直接生成.COM (数据、代码、堆栈处在同一64K中)文件。还可对数学协处理器(支持8087/80287/80387等)进行仿真。我们目前经常使用的集成环境就是Turbo C 2.0。
1. C是中级语言
它把高级语言的基本结构和语句与低级语言的实用性结合起来。C语言可以象汇编语言一样对位、字节和地址进行操作,而这三者是计算机最基本的工作单元。
2. C是结构式语言
结构式语言的显著特点是代码及数据的分隔化,即程序的各个部分除了必要的信息交流外彼此独立。这种结构化方式可使程序层次清晰,便于使用、维护以及调试。C 语言是以函数形式提供给用户的,这些函数可方便的调用,并具有多种循环、条件语句控制程序流向,从而使程序完全结构化。
Ctrl+Q] 查找Turbo C 2.0双界符的前匹配符
说明:
(1). Turbo C 2.0的双界符包括以下几种符号:
花括符 {和}
尖括符 <和>
圆括符 (和)
方括符 [和]
注释符 /*和*/
双引号
时还有一种功能,就是能够自动缩进,即光标定位和上一个非空字符对齐。在编辑窗口中,Ctrl+OL为自动缩进开关的控制键。
F6 在编辑窗口与信息窗口之间进行切换
F10 从编辑窗口转到主菜单
编辑命令简介:
PageUp 向前翻页
PageDn 向后翻页
Home 将光标移到所在行的开始
End 将光标移到所在行的结尾
Ctrl+Y 删除光标所在的一行
Ctrl+T 删除光标所在处的一个词
Ctrl+KB 设置块开始
file1.c
file2.c
file3.c
此时将file.prj放入Project name项中,以后进行编译时将自动对项目文件中规定的三个源文件分别进行编译。然后连接成file.exe文件。如果其中有些文件已经编译成.OBJ文件,而又没有修改过,可直接写上.OBJ扩展名。此时将不再编译而只进行连接。
.Build all(建立所有文件)
重新编译项目里的所有文件,并进行装配生成.EXE文件。该命令不作过时检查(上面的几条命令要作过时检查,即如果目前项目里源文件的日期和时间与目标文件相同或更早, 则拒绝对源文件进行编译)。
.Primary C file(主C文件)
当在该项中指定了主文件后,在以后的编译中,如没有项目文件名则编译此项中规定的主C文件,如果编译中有错误,则将此文件调入编辑窗口,不管目前窗口中是不是主C文件。
.Pick(选择)
将最近装入编辑窗口的8个文件列成一个表让用户选择, 选择后将该程序装入编辑区，并将光标置在上次修改过的地方。其热健为Alt+F3。
.New(新文件)
说明文件是新的, 缺省文件名为NONAME.C, 存盘时可改名。
.Save(存盘)
将编辑区中的文件存盘, 若文件名是NONAME.C时, 将询问是否更改文件名, 其热键为F2。
Borland 公司后来又推出了面向对象的程序软件包Turbo C++,它继承发展Turbo C 2.0的集成开发环境, 并包含了面向对象的基本思想和设计方法。习惯上我们也叫它Turbo C 3.0。
1991年为了适用Microsoft公司的Windows 3.0版本,Borland公司又将Turbo C++作了更新,即Turbo C的新一代产品Borlandc C++也已经问世了。
┌────────────Edit──────────────┐
│ Line 1 Col 1 Insert Indent Tab File Unindent c:NONAME.C│
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│ │
│ │
│─────────Message─────────────── |
下面详细介绍主菜单的内容：
(一)、主菜单 在Turbo C 2.0主屏幕顶上一行, 显示下列内容:
File Edit Run Compile Project Options Debug Break/watch
除Edit外, 其它各项均有子菜单, 只要用Alt加上某项中第一个字母(即大写字母), 就可进入该项的子菜单中。
：(一) 概述 上
一、C语言的产生与发展
C语言是1972年由美国的Dennis Ritchie设计发明的,并首次在UNIX操作系统的 DEC PDP-11 计算机上使用。它由早期的编程语言BCPL (Basic Combind Programming Language)发展演变而来。在1970年,AT&T贝尔实验室的Ken hompson根据BCPL语言设计出较先进的并取名为B的语言,最后导致了C语言的问世。
1、File(文件)菜单
按Alt+F可进入File菜单, 该菜单包括以下内容:
.Load(加载)
装入一个文件, 可用类似DOS的通配符(如*.C)来进行列表选择。也可装入其它扩展名的文件, 只要给出文件名(或只给路径)即可。该项的热键为F3, 即只要在主菜单中按F3即可进入该项, 而不需要先进入File菜单再选此项。