南京航空航天大学2014年《874思想政治教育学原理》考研专业课真题试卷
南京航空航天大学874思想政治教育学原理(A卷)2014年考研真题
科目代码：874科目名称：思想政治教育学原理 第1页 共1页 南京航空航天大学2014年硕士研究生入学考试初试试题A 卷 科目代码: 874 科目名称: 思想政治教育学原理 满分: 150分 注意: ①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！论述题一、结合正在开展的党的群众路线教育实践活动，谈谈为什么要重视领导干部的思想政治教育？（50分）二、请论述思想政治品德的形成发展规律（50分）三、以下素材取自2013年8月15日人民日报的一则报道：“第四届全国道德模范评选表彰活动自今年4月启动以来，引起了社会各行各业的高度关注，当318位候选人名单在各大报纸和网站公布后，他们助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的感人事迹引发了各地强烈反响，大家积极参与，踊跃投票，网络投票已超过1亿人次。
这次评选活动载体丰富，手法多样，还运用了公益广告、绘画、微电影等形式，这一届候选人大多来自基层，是普普通通的百姓，身上体现的道德光芒，令人感到可亲、可敬、可信、可学。
候选人的事迹为社会道德树立了正能量的典范。
据主办单位有关负责人介绍，第四届全国道德模范评选表彰活动呈现出以下四个特点：一是突出“群众评、评群众”。
大部分候选人都是来自基层的普通群众，各地和部队系统共推荐正式候选人318名，其中87%以上是职工、农民、学生、医生、教师、军人和社区居民。
二是候选人事迹感人、影响广泛。
“时代楷模”张丽莉、吴斌、高铁成，为国家航空工业奉献生命的罗阳，数十年扎根基层做宣传思想工作的周恩义等一大批新涌现的先进人物，都为人们所熟知。
三是群众踊跃参与。
很多干部群众通过写信、打电话、发电子邮件举荐等方式，向当地文明办、工会、共青团、妇联和乡镇、街道、居委会推荐候选人。
四是评选严格公正。
各地严格遵照规定规范操作，一个程序不省，一个环节不少，确保评选表彰科学严谨、顺利进行。
《思想政治教育学原理》考研题库(考研真题+课后习题+章节题库+模拟试题)-思想政治教育内容【圣才出品
第八章思想政治教育内容一、关键词1．思想政治教育内容答：思想政治教育内容是指根据一定的社会要求，针对教育对象的思想实际，经教育者选择设计后有目的、有步骤地输送给教育对象的带有价值引导性的思想政治信息，是由相互联系、相互作用的多种要素按照特定层次结构而组成的、具有提高教育对象的思想道德素质等功能的一个系统。
思想政治教育内容主要包括世界观教育、政治观教育、人生观教育、法治观教育、道德观教育五个方面。
2．世界观教育答：世界观教育是指以世界观为主要内容的思想政治教育，主要包括：①辩证唯物主义教育，即要帮助人们理解和掌握辩证唯物主义的基本观点，并运用这些观点去认识、分析和解决问题；②历史唯物主义教育，即要帮助人们理解和掌握历史唯物主义的基本观点，并运用这些观点去认识和分析社会历史现象，去创造社会生活；③马克思主义认识论教育，即要使人们理解和把握马克思主义认识论的基本观点，不断提高在实践中自觉认识世界和改造世界的能力。
3．政治观教育答：政治观教育是指以政治观为主要内容的思想政治教育，主要包括：①基本国情教育，即要使受教育者科学认识和准确把握我国社会主义初级阶段的基本国情；②党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，即要引导受教育者认真系统地学习这些内容，准确把握其精神实质；③民族精神教育，包括国家意识、文化认同、公民人格教育；④时代精神教育，即以改革创新为核心的与时俱进、开拓进取、求真务实、奋勇争先的教育。
4．人生观教育答：人生观教育是指以人生观为主要内容的思想政治教育，主要包括：①理想信念教育，即社会主义、共产主义理想信念教育，是思想政治教育的核心内容；②人生价值观教育，即引导受教育者确立正确的人生价值目标，正确地进行人生价值评价，努力实现人生价值；③生命价值观教育，即引导受教育者认识生命、尊重生命、珍爱生命、欣赏生命，树立正确的生命价值观。
5．法治观教育答：法治观教育是指以法治观为主要内容的思想政治教育，主要包括：①社会主义民主教育，即要激发人们政治参与的积极性和主动性，提高人们政治参与的能力和水平，促使人们理性、有序、广泛地参与政治生活；②社会主义法治教育，即向公民普及法律知识、培养公民的法治观念、提高公民的法律能力、促使公民养成法律习惯；③遵守纪律的教育，即要引导受教育者正确认识纪律和自由的关系、培养受教育者的纪律观念、帮助人们养成自觉遵守纪律的习惯。
思想政治教育原理考研真题及详细答案
1、思想政治教育学的研究(yánjiū)对象要确定思想政治(zhèngzhì)教育学的研究对象，首先就是要考察思想政治教育学是否具有特殊的研究领域以及特殊矛盾。
1、思想政治(zhèngzhì)教育的对象是人，是广大人民群众。
思想政治教育学和其他社会科学一样只研究人的社会属性的一个方面，具体来说，思想政治教育学研究人的思想观念、政治观点、道德品质的形成、变化和发展，这就是思想政治教育学特殊地研究领域。
对人的这一方面的研究，其目的就是要摸清人的思想行为变化发展的规律，从而有针对性进行思想政治教育，使人们的思想向社会发展说要求的方向变化，进而促成人的全面发展。
2、关于思想政治教育学研究领域的特殊矛盾这一问题，目前(mùqián)学术界有不同的看法，但是我们倾向于认为“一定的社会发展的要求同人们实际的思想政治品德(pǐndé)水准之间的矛盾”是思想政治教育研究领域的特殊矛盾。
因为：第一，这个矛盾是思想政治教育存在的内在根据；第二，这个矛盾贯穿于思想政治教育的始终，推动着它的发展。
这一矛盾是思想政治教育的起点和动力，而社会环境又会不断变化，社会会提出一些新的要求，受教育者的思想也会产生一些新的情况，两者之间会出现新的不平衡，如此发展。
第三，这个矛盾还制约着思想政治教育领域的其他矛盾。
如教育者与社会发展的客观要求的矛盾，教育者与受教育者之间的矛盾，社会发展的客观要求与环境之间的矛盾，等等。
2、思想政治教育机制的构成要素思想政治教育机制主要由八个方面的要素构成：思想政治教育运行的主体、思想政治教育的目的、思想政治教育运行的动力、思想政治教育运行的环境、思想政治教育运行的控制、思想政治教育运行方式、思想政治教育运行的程序、思想政治教育运行的保障。
1、思想政治教育运行的主体。
作为一种政治实体，它究竟是主体还是客体，完全取决于他们处于何种思想政治教育关系之中，即取决于由这些关系所决定的思想政治教育的性质和方向。
思想政治教育学原理(题库及答案)
思想政治教育学原理一、多选题1. 引导人们解决好思想与行为的矛盾，思想政治教育要处理好实践过程中四个方面的关系（）。
A . 自发活动与自觉活动B . 精神力量与物质力量C . 个体实践与群体实践D . 经济发展与政治保障正确答案：A,B,C,D2.阶级和国家的产生创造了思想政治教育的主体（）。
A . 阶级B . 集团C . 阶层D . 社会正确答案：A,B3.封建地主阶级将儒家思想进行发掘整理使之上升为官方的意识形态，还通过（）等多种形式，开展以巩固封建专制制度和维系血缘宗法秩序为目的的思想政治教育。
A . 政治教化B . 科举取士C . 敦风化俗D . 道德修身正确答案：A,B,C,D4.人们意识的形成、传播很大程度上还停留在自发的诸如（）等象征仪式上，也仅属思想政治教育的萌芽形态。
A . 图腾崇拜B . 祖先崇拜C . 宗族文化D . 宗教活动正确答案：A,B,D5.思想政治教育现象按作用分为（）。
A . 积极的现象B . 历史的现象C . 消极的现象D . 简单的现象正确答案：A,C6.现象带有（）等特点，同时也具有丰富性、生动性内涵。
A . 自发性B . 易变性C . 表面性D . 复杂性正确答案：A,B,C7.思想政治教育现象按发生时间分为（）。
A . 历史现象C . 一时现象B . 现实现象D . 复杂现象正确答案：A,B8.思想政治教育的特征（）。
A . 导向性B . 群众性C . 渗透性D . 综合性正确答案：A,B,C,D9.思想政治教育在社会主义建设事业中，起着（）的重要作用。
A . 方向引领B . 动力激发C . 力量凝聚D . 矛盾化解正确答案：A,B,C,D10.思想政治教育提高人的思想道德素质通过对个体实施有效的思想政治教育，可以使个体形成良好的（）。
A . 职业道德B . 家庭美德C . 社会公德D . 个人美德正确答案：A,B,C,D11.精神文明建设的根本任务是要为社会主义建设培养“四有”新人，提高中华民族的（）。
《思想政治教育学原理》考研题库(考研真题+课后习题+章节题库+模拟试题)-思想政治教育学的理论基础和
第二章思想政治教育学的理论基础和知识借鉴一、关键词1．马克思主义答：马克思主义，狭义上是指马克思、恩格斯的观点、理论和学说的体系，具体的讲是指马克思、恩格斯关于哲学的观点、社会学理论和政治学说；从广义上讲，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展的马克思主义。
2．马克思主义中国化理论成果答：马克思主义中国化理论成果是指将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合而产生的理论成果。
中国共产党在把马克思列宁主义同中国实际相结合的过程中，实现了两次历史性的飞跃，产生了马克思主义中国化的重大理论成果，即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。
3．思想政治教育学的直接理论依据答：思想政治教育学的直接理论依据是指思想政治教育学在产生与发展过程中坚持的理论基础与指导，具体包括：社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命理论、社会存在与社会意识辩证关系原理、政治与经济辩证关系原理、马克思主义人学理论、社会主义意识灌输理论、正确处理人民内部矛盾的学说、社会主义核心价值体系与和谐文化建设理论和执政党建设理论。
4．思想政治教育学的知识借鉴答：思想政治教育学的知识借鉴是指思想政治教育学对相关学科知识理论及其方法的借鉴，具体包括：教育学、心理学、社会学、伦理学、政治学等学科知识和现代管理科学知识。
二、复习思考题1．思想政治教育及其学科建设应怎样坚持马克思主义整体性原则？答：马克思主义是一个十分完整而严密的理论体系。
思想政治教育学以马克思主义为指导，必须坚持这一理论的整体性和系统性，防止和克服教条主义、实用主义等不良倾向，坚持以完整准确的马克思主义科学体系为指导。
要理解马克思主义的整体性，必须首先回答我们应该坚持什么样的马克思主义，如何坚持马克思主义。
（1）坚持以完整准确的马克思主义为指导①坚持马克思主义的本质规定性即坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，坚持为建设社会主义和实现共产主义而奋斗，坚持为无产阶级和广大人民群众谋利益，坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
2014年南京航空航天大学社会学原理考研真题A卷
2014年南京航空航天大学社会学原理考研真题A卷一、名词解释1．社会唯名派2.群体关系3.文化癿传递性4.开放性角色5.女权主义6.文化震惊二、简答题1．社会学关亍家庭癿分类2.乔治•米德癿“自我”概念3.社会化癿偏巩和失败4.家庭对亍人癿政治社会化癿意义5.性癿阶层觃定6.社会分化及其后果三、论述题1.结合网络谣言癿传播，谈谈网络谣言癿加工方式2.阐述转型期癿丨国社会分层对人际社会交往癿影响3.结合丨国社会城市化迚秳丨癿问题，谈谈城乡一体化协调发展理论参考答案：一、名词解释（每题 5 分，共 30分） 1．社会唯名派答：社会唯名论来源亍丨丐纪欧洲经验哲学癿非正统派，是指一种关亍社会学思想性质癿理论观点。
唯名论否认一般癿客观实在性，否认概念癿客观内容，认为只有丧别事物（特殊、殊相）才是真实存在癿，而一般事物（概念、共相）丌过是人们用来表示丧别癿东西癿名称；丧别才是科学癿对象，一般则是逡辑癿对象。
以唯名论癿哲学思想看徃社会，就形成了社会唯名论。
2.群体关系答：仍社会关系癿水平和层次上看，社会系统可以区分为丧人关系、群体关系和社会制度三丧层次。
群体关系，是指在社会癿群体戒组织癿层次上所发生癿社会关系，它是社会关系癿丨间层次。
不丧人关系相比，具有一定癿稳定性、持久性，它受到社会群体癿觃则、觃范癿约束3.文化癿传递性答：文化癿传递性，是指文化一经产生就要被他人模仿、敁法、利用。
文化丌是静止丌劢癿，而是时刻处亍变化之丨，在时间不空间维度上，它通过各种方式向周围辐射。
在时间维度上，表现为代际传承，即子代通过社会化学习生活技能、谋生技巧、价值观念、行为觃范，将社会癿文化内化亍巪。
文化癿内容丌能通过遗传方式来获得，只有以人为载体，通过人癿基本社会化，才能一代接一代地向下传递。
文化癿传递丌是简单复制戒全盘接受。
4.开放性角色答：仍社会角色觃范化癿秳度，可以将角色划分为觃定性角色和开放性角色。
开放性角色，是指那些没有严格、明确觃定癿社会角色，这类角色癿承担者可以根据自巪对角色癿理解和社会对角色癿期望而仍事活劢。
2014年考研政治真题与答案解析(完整版)
2014年全国硕士研究生考试政治真题及答案(完整版)一、单项选择题。
1～16小题，每小题1分，共16分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1.爱迪生在发明电灯之前做了两千多实验，有个年轻的记者曾经问他为什么遭遇这么多次失败。
爱迪生回答：“我一次都没有失败。
我发明了电灯。
这只是一段经历了两千步的历程。
”爱迪生之所以说“我一次都没有失败”，是因为他把每一次实验都看作A. 认识中所获得的相对真理B. 整个实践过程中的一部分C. 对事物规律的正确反映D. 实践中可以忽略不计的偶然挫折【答案】B【答案解析】本题考查的是认识过程的反复性。
人们对于一个复杂事物的认识往往要经由感性认识到理性认识、再由理性认识到实践的多次反复才能完成。
这是因为在认识过程中始终存在着主观和客观的矛盾。
在自然科学的发展中，对于某一自然现象的认识，往往需要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复，才能形成比较科学的实验。
爱迪生之所以说“我一次都没有失败”，是因为他把每一次实验都看作整个实践过程中的一部分。
所以，B 选项正确。
2.俄国早期马克思主义理论家普列汉诺夫说，绝不会有人去组织一个“月食党”以促进或阻止月食的到来，但要进行社会革命就必须组织革命党，这是因为社会规律与自然规律有所不同，它是A. 不具有重复性的客观规律B. 由多数人的意志决定的C. 通过人的有意识的活动实现的D. 比自然规律更易于认识的规律【答案】C【答案解析】自然规律与社会规律之间有一定联系，也有区别。
两者之间的区别主要表现在：自然规律是作为一种盲目的无意识的力量起作用，社会规律则是通过抱有一定目的和意图的人的有意识的活动实现的。
在社会规律中，既存在客观制约主观的关系，又存在着主观制约客观的关系。
自然规律只要具备了同样的客观物质条件就可以完全相同的形式反复出现，社会规律则是历史的，在不同的社会、国家、民族以及不同的历史阶段都有不同的表现形式。
2014年南京航空航天大学827经济学考研初试真题A卷
南京航空航天大学2014年硕士研究生入学考试初试试题 A卷 科目代码: 827满分: 150 分科目名称: 经济学注意: ①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！一、 名词解释（ 3*6=18分）1. 消费者均衡2. 洛伦茨曲线3. 客观需求曲线4. 节俭的悖论5. 有效需求不足6. 加速原理二、 单项选择（2*20=40分）1. 据2010年10月8日央视财经频道报道，10月份苹果价格快速上涨，“苹什么”应运而生。
另据报道，中国的苹果主产区，除山东没有大灾外，陕西、甘肃、河南、河北、辽宁等都有或大或小的自然灾害，甚至全球苹果重要供应基地南美洲也有自然灾害，由此可见，苹果价格的快速上涨是由于（ ）A. 需求变小B. 需求变大C. 供给变小D. 供给变大2. 给定以下三个商品组合：a、包括5个苹果和8个桔子；b、包括15个苹果和6个桔子；c、包括10个苹果和7个桔子。
如果a、b两点在同一条无差异曲线上，并且这条无差异曲线的MRS逐渐变小，那么c点的效用与a、b相比（ ）A. c优于a和bB. a、b优于cC. c和a、b相同D. 无法确定3. 若在一仅有两种商品的模型中，商品X的数量标在横轴上，商品Y的数量标在纵轴上，X 的价格变化所形成的价格消费曲线是一条水平直线，则我们能断定商品X的需求曲线是（ ）A. 是一条与横轴平行的水平线B. 是一条与横轴垂直的直线C. 是一条双曲线D. 线性且向右下倾斜乙 左 右 上 13，3 9，4 甲下 17，2 7，84. 某消费者的收入是既定的，他消费X 、Y 两种商品在E 点处达到均衡。
此后，由于商品的价格变化，预算线由AB 移动到CD(见右图)，则消费者的货币收入的购买能力（ ）A. 没有变化B. 减弱了C. 增强了D. 不确定 5. 如果某消费者以固定支出购买X 、Y 两种商品，并且X 的需求量对Y 的价格的交叉需求弹性为正值，那么我们可推知他对Y 的需求（ ）A. 富于弹性B. 缺乏弹性C. 单一弹性D. 完全无弹性6. 如果等成本线在坐标平面上与等产量曲线相交，那么要生产这条等产量曲线表示的产量水平（ ）A. 应增加成本支出B. 应减少成本支出C. 保持成本支出不变D. 上述说法均不正确7. 如果上游工厂污染了下游居民的饮水，按科斯定理，下面哪种方法能妥善解决问题（ ）A. 不管产权是否明确，只要交易成本为零B. 只要产权明确，且交易成本为零C. 只要产权明确，不管交易成本多大D. 不管产权是否明确，也不必交易成本为零8. 右图为某一博弈的得益矩阵，据此可知（ ）A. 甲与乙均没有上策B. 甲与乙均有上策C. 甲有上策而乙没有上策D. 甲没有上策而乙有上策 9. 在短期中，某完全竞争厂商使用一种可变要素a 和一种固定要素b 生产单一产品x ，当厂商处于短期均衡时，下列表述不正确的是（ ）A. MCx = PxB. MPa = Pa / PxC. Px ≥AVCxD. MPa / Pa = MPb / Pb10. 一个厂商在劳动市场上处于完全竞争，而在产出市场上处于垄断。
《思想政治教育学原理》考研题库(考研真题+课后习题+章节题库+模拟试题)-思想政治教育者与教育对象【
第七章思想政治教育者与教育对象一、关键词1．思想政治教育者答：思想政治教育者是指依据一定社会发展的要求，对思想政治教育对象的思想品德施加有目的、有计划、有组织的教育影响的个体或群体，是思想政治教育活动的发动者、组织者和实施者。
从广义的角度说，思想政治教育者既包括专职教育者，也包括兼职教育者，还包括那些在特定时间和空间对特定对象开展某种思想政治教育活动的人。
2．思想政治教育对象答：思想政治教育对象是指在思想政治教育活动中教育者施加可控性教育影响的对象，有广义和狭义之分：①广义的教育对象包括教育者与受教育者，因为教育者必须先受教育，教育者在教育别人的同时，也要接受别人的教育并进行自我教育；②狭义的教育对象就是指受教育者，有集体对象和个体对象之分，集体教育对象是相对个体教育对象而言的，是由许多人结合起来的有组织的群体。
3．思想政治教育者与教育对象的关系答：思想政治教育者与教育对象之间的关系是指教育者与教育对象之间基于某种需要而建立起来的一种工作关系，它通过双方的互动，帮助教育对象解决他们发展过程中的问题，以提高教育对象的思想道德素质。
教育者与教育对象之间的关系主要是一种职业关系、专业关系。
思想政治教育者与教育对象之间的良好互动关系是思想政治教育顺利开展的“润滑剂”，对思想政治教育具有重要意义。
二、复习思考题1．简述思想政治教育者的特征和职能。
答：思想政治教育者是指依据一定社会发展的要求，对思想政治教育对象的思想品德施加有目的、有计划、有组织的教育影响的个体或群体，是思想政治教育活动的发动者、组织者和实施者。
（1）思想政治教育者的特征①阶级性思想政治教育与阶级和国家相伴而生。
思想政治教育者不是以个人身份而是以统治阶级代言人的身份，不是以任何个人或小集团的愿望和要求而是用统治阶级的意识形态影响教育对象，其职业身份和工作内容都具有鲜明的阶级性。
②主体性思想政治教育者是思想政治教育活动的领导者、决策者、组织者、发动者和实施者，是对受教育者客体实施思想政治教育影响的主体，主体性是其重要特征。
2014年南京航空航天大学877生物化学考研初试真题（A卷）
C、可水解肽酰‐tRNA，释放多肽链 D、合成多肽的起始点
19．一种 tRNAArg，其反密码子为 GCU，在核糖体上，它可以与 mRNA 配对的密码子是： A、UGA B、CGA C、AGU D、AGI
20．痛风症是由于尿酸在体内（特别是关节内）过量积累而引起的，别嘌呤醇是治疗痛风症的有效药物，
是因为它能：
A、hnRNA 相对分子质量大于 mRNA
B、hnRNA 在胞核，mRNA 在胞质
C、hnRNA 与 mRNA 碱基组成既相似又不同
D、核酸杂交图上两者相成局部的双链而一些部分则鼓起成泡状
6．米氏常数[(Km)]值是：
A、酶浓度增大而增大 B、随酶浓度增大而减小
C、随底物浓度增大而减小 D、是酶反应的特性
A、激活尿酸酶 C、抑制黄嘌呤氧化酶
B、激活尿酸氧化酶 D、抑制鸟嘌呤脱氢酶
四、名词解释（每小题 4 分，共 24 分） 1．端粒酶 2．别构酶 3．结构域 4．信号肽
5．第二信使
6．顺式作用元件
五、问答题（48 分） 1．羊毛衫等羊毛制品在热水中洗后在电干燥器内干燥，则收缩。但丝制品进行同样处理，却不收缩。
别为（）所代替
A、丙氨酸 B、缬氨酸 C、丝氨酸 D、苏氨酸
3．引起疯牛病（牛海绵脑病）的病原体是：
A、一种 DNA B、一种 RNA C、一种蛋白质；D、一种多糖
4 Poly d(A‐T)的 Tm 值较 poly d(G－C)为：
A、高；B、低；C、相同
5．下列均可作为 hnRNA 是 mRNA 前体的证据，哪一项是最有说服力的：
（30）
三、选择题（每小题 2 分，共 40 分） 1．用 Sanger 的末端终止法测序，如加大量引物。对 DNA 合成的影响为：
2013,2014年思想政治教育专业真题（合集5篇）
2013,2014年思想政治教育专业真题（合集5篇）第一篇：2013,2014年思想政治教育专业真题2013年思想政治教育专业真题（马原）一、简答1、联系实际论述马克思主义追重要的理论品质（20）2、简述相对剩余价值理论及其对现实的意义（20）3、联系十八大的重要思想，说说我们应该怎么样社会改革（20）二、论述1、真理和现实的辩证关系及其对现实的意义2、有人说经济全球化就是“资本主义全球化”解析这一观点2013年（思想政治教育学原理）一、简答1、简述思想政治教育的过程的概念和矛盾（20）2、简述思想政治教育的教育对象的主体性（20）3、简述思想政治教育的内容（20）二、论述1、联系实际论述思想政治教育在社会建设中的功能和任务（50分）2、联系实际论述生态环境对思想政治的影响（40分）2014年（马原）1、如何做出科学合理的价值评价2、在资本主义生产自动化条件下剩余价值的来源是什么（30）3、垄断利润的实质、来源和影响4、社会主义的民主是新型的民主5、马克思主义政党是社会主义建设的领导核心三、联系马克思的原话写一篇小论文，关于实践方面的2014年（原理）1、简述思想政治教育者的客体性2、简述思想政治教育过程的规律3、思想政治教育的政治功能二、论述题1、论述思想政治教育的基本方法（50）2、论述思想政治教育的网络载体（40）2012年原理简答题1、思想政治教育的地位2、思想政治教育环境的特点3、运用思想政治教育方法的要求（20）论述题1、联系实际说明文化环境对思想政治教育的影响（50）2、联系实际说明思想政治教育这和思想政治教育对象的关系（40）2011年原理1、简述思想政治教育学的研究对象和学科特点2、简述学校环境的特点3、简述人的思想品德形成发展过程（20）论述题1、联系实际论述思想政治教育的根本任务（50）2、联系实际论述大众传媒载体的思想政治教育功能（40）2010年原理一、简述题1、简述思想政治教育功能的特点2、简述思想政治教育这的主要素质3、简述思想政治教育过程的特点二、论述题1、联系实际论述宏观环境对思想政治教育的影响（50）2、联系实际论述思想政治教育的基本方法（40）2012年马原1、马克思经典作家展望未来社会的科学态度和方法2、社会形态更替的必然性和人民的历史选择性3、如何探索如何本国国情的社会主义道路二、论述题1、为什么说社会生活在本质上是实践的（40）2、联系实际说明“马克思主义政党为什么是新型的政党”（50）第二篇：武汉大学思想政治教育专业2012年真题2012年武汉大学思想政治教育专业考研真题原理与方法一、名解（每题6分）1、思想政治教育的目的性2、思想动机3、社会公德4、理想5、思想政治教育载体二、简答（每题20分）1、简述人的全面发展理论的主要内容2、键鼠思想政治教育的导向作用3、简述坚持教育与自我教育相结合三、论述（每题30分）1、怎样理解思想政治素质是人的最重要的素质？2、怎样弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神？比较德育学一、名解（每题6分）1、全面主义模式2、德育主体中心论3、比较分析法4、政治社会化5、永恒主义二、简答（每题20分）1、简述混合德育模式的主要特点2、简述联邦德国公民教育的内容3、简述资产阶级学校德育的个人发展目的结构三、论述（每题30分）1、试评析西方古、近代思想家关于品德产生和发展的主要观点2、试析西方德育环境建设的经验及其对我国的借鉴意义第三篇：北师大2011年考研真题(思想政治教育专业)2011年北师大考研真题专业课一：725中国特色社会主义理论一、简答题（共6道，每题10分，总分60分）1、什么是马克思主义中国化？2、邓小平理论的主要内容是什么？3、“三个代表”重要思想的主要内容及其相互关系。
南京航空航天大学2014年硕士研究生入学考试初试试题A卷
南京航空航天大学2014年硕士研究生入学考试初试试题A 卷科目代码: 820科目名称:自动控制原理满分: 150分注意: ①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！一．(本题15分) 考虑如图1所示的耦合系统，其中R 1(s )和R 2(s )为系统输入，C 1(s )和C 2(s )为系统输出，要求：写出C 1(s )和C 2(s )的表达式。
图1二．(本题15分) 控制系统框图如图2所示，试求(1) 当125K =，0f K =时，系统的阻尼系数ζ、无阻尼自然振荡频率n ω以及系统对单位斜坡输入的稳态误差ss e ；(2) 当251=K ，4f K =时重复(1)的要求；(3) 要使系统的阻尼系数0.7ζ=，单位斜坡输入信号作用下系统的稳态误差0.1ss e =，试确定1K 和f K 的数值，并计算在此参数情况下，系统单位阶跃响应的超调量%σ、上升时间r t 和调节时间s t 。
图2三．(本题15分) 设单位负反馈系统的开环传递函数为：)3)(2()1()(G +++=s s s s k s(1) 当k 从0到∞变化时，绘制系统的闭环根轨迹（不要求求出分离点）； (2) 已知系统的一个闭环极点为9.0−，试求出其余的闭环极点；(3) 该系统是否可以用低阶系统来近似？若能，求出它的闭环传递函数，若不能，给出理由。
四．(本题15分) 已知某单位负反馈系统的开环传递函数)(s G 无右半平面的零点和极点，且)(s G 的对数渐近幅频特性曲线如图3所示。
试写出)(s G 的表达式，并近似作出相频特性曲线，分别用劳斯判据和对数频率稳定判据判断该闭环系统的稳定性。
))((dBL ωω图3五．(本题15分) 设单位负反馈系统的开环传递函数为()()10251KG(s )s s .s =++要求校正后系统的静态速度误差系数5≥V K (rad/s)，相角裕度045≥γ，试设计串联迟后校正装置。
思想政治教育学原理2017年南京航空航天大学硕士研究生考试真题
梦想不会辜负每一个努力的人
南京航空航天大学
2017年硕士研究生入学考试初试试题（A卷）科目代码:874
满分:150 分
科目名称:思想政治教育学原理
注意:①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！
一、思想政治教育为什么既要反对精神万能论，又要反对精神无用论？请根据唯物辩证法的相关原理加以论述，并联系实际谈谈自己的看法。
（40分）
二、思想政治教育过程的基本矛盾是什么？这一基本矛盾都有哪些具体表现？请加以详细论述。
（50分）
三、为什么说青少年是思想政治教育的重点对象？随着市场经济的不断发展和科学技术的日新月异，当代中国青少年的思想政治状况出现了哪些新特点？针对这些新特点，思想政治教育应该如何改进和应对？请对此加以论述。
（60分）
科目代码：874科目名称：思想政治教育学原理第1页共1页。
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2014年硕士研究生入学考试初试试题
A 卷 科目代码: 874 科目名称: 思想政治教育学原理 满分: 150
分 注意: ①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无
效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！
论述题
一、结合正在开展的党的群众路线教育实践活动，谈谈为什么要重视领导干部的思想政治教育？（50分）
二、请论述思想政治品德的形成发展规律（50分）
三、以下素材取自2013年8月15日人民日报的一则报道：“第四届全国道德模范评选表彰活动自今年4月启动以来，引起了社会各行各业的高度关注，当318位候选人名单在各大报纸和网站公布后，他们助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的感人事迹引发了各地强烈反响，大家积极参与，踊跃投票，网络投票已超过1亿人次。
这次评选活动载体丰富，手法多样，还运用了公益广告、绘画、微电影等形式，这一届候选人大多来自基层，是普普通通的百姓，身上体现的道德光芒，令人感到可亲、可敬、可信、可学。
候选人的事迹为社会道德树立了正能量的典范。
据主办单位有关负责人介绍，第四届全国道德模范评选表彰活动呈现出以下四个特点：一是突出“群众评、评群众”。
大部分候选人都是来自基层的普通群众，各地和部队系统共推荐正式候选人318名，其中87%以上是职工、农民、学生、医生、教师、军人和社区居民。
二是候选人事迹感人、影响广泛。
“时代楷模”张丽莉、吴斌、高铁成，为国家航空工业奉献生命的罗阳，数十年扎根基层做宣传思想工作的周恩义等一大批新涌现的先进人物，都为人们所熟知。
三是群众踊跃参与。
很多干部群众通过写信、打电话、发电子邮件举荐等方式，向当地文明办、工会、共青团、妇联和乡镇、街道、居委会推荐候选人。
四是评选严格公正。
各地严格遵照规定规范操作，一个程序不省，一个环节不少，确保评选表彰科学严谨、顺利进行。
”
请结合上述报道，谈谈新时期思想政治教育为什么要坚持和贯彻示范原则，有效发挥榜样引领作用？（50分）。