18.3测灯泡的功率 (答案版)
九年级物理全册18.3测量小灯泡的电功率习题含解析
18。
3 测量小灯泡的电功率1。
如图所示是小刚同学测量小灯泡电功率的电路图，当闭合开关时,发现灯L不亮，电压表有明显示数，电流表示数为零，若故障只出现在变阻器R和灯L中的一处，则下列判断正确的是( )A.变阻器R短路B。
变阻器R断路C。
灯L短路D.灯L断路【解析】由图可知，灯泡和滑动变阻器串联,电流表测量电路中的电流，电压表测量灯泡两端的电压;当闭合开关时，小灯泡不发光，电流表无示数，说明电路是断路;而电压表有示数,说明电压表与电源之间是接通的，且故障只出现在变阻器R和灯L中的一处，所以故障是与电压表并联的灯泡断路。
故选：D。
2。
在“测定小灯泡的额定功率"的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察()A。
电流表的示数B。
电压表的示数C.灯泡的发光情况D。
变阻器滑片的位置【解析】在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察电压表的示数,使电压表的示数等于额定电压,这样测出的功率等于灯泡的额定电功率。
故选：B。
3.如图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图。
在这个实验的具体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是()A.手移动变阻器的滑片,眼睛观察变阻器的滑片的位置B.手移动变阻器的滑片，眼睛观察小灯泡是否发光C。
手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数D。
手移动变阻器的滑片,眼睛观察电流表的示数【解析】按电路图连接电路，闭合开关之前，为保护电路，要求滑动变阻器的滑片在阻值最大处，闭合开关时，电压表的示数不一定等于小灯泡的额定电压，此时要通过调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压等于其额定电压，用手调节滑片，眼睛看着电压表的示数.故选：C.4.在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路,闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连接电路中的电阻变大时,电压表的读数也随着变大,反之，随着变小，则发生这一现象的原因是()A.电压表的正、负接线柱接错了B.电压表的量程选择不合适C。
中考物理18.3测量小灯泡的电功率下册课时作业(人教版含答案)
九年级物理下册课时作业(人教版)第十八章电功率第3节测量小灯泡的电功率1. 为了测定小灯泡的额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是()A. 手移动滑动变阻器的滑片，眼观电流表B. 手移动滑动变阻器的滑片，眼观电压表C. 手移动滑动变阻器的滑片，眼观小灯泡是否发光D. 手按开关，眼观电流表2. 在“测定小灯泡的电功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，小灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数虽然有变化，却始终达不到小灯泡的额定电压，其原因可能是()A. 电压表的量程太大B. 电流表的量程太大C. 滑动变阻器的电阻太大D. 电源电压太低3. 小明同学在测定额定电压为3.8 V的小灯泡的额定功率时，发现电压表“0~15 V”的量程坏了，而“0~3 V”的量程完好，实验所用其他器材均完好，所用的电源电压恒为6 V，在不更换实验器材的情况下，同学们帮助小明同学设计了如图所示的四种实验电路图，则能完成实验的电路图是()A BC D4. 在“测量小灯泡的电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5 V，秀秀通过实验得到的数据如下表，分析数据得到的下列结论中，正确的是()电压U/V 1.5 2 2.5 3电流I/A 0.25 0.29 0.32 0.35A. 小灯泡的额定功率为0.8 WB. 灯丝的电阻随电压的增大而减小C. 小灯泡的额定功率为四次功率的平均值D. 通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比5. 某同学做“测定小灯泡的电功率”实验，他正确连接好电路，闭合开关时记录了第1组数据，当小灯泡正常发光时记录了第2组数据，把滑动变阻器的滑片移到端点时，小灯泡闪亮一下后熄灭，并记录了第3组数据，如表所示。
则下列判断错误的是()序号电压表示数/V 电流表示数/A 小灯泡亮暗程度1 1.3 0.16 暗2 3.0 0.25 正常发光3 4.5 0 不发光A. 他所用小灯泡的额定电压为3.0 VB. 他所用小灯泡的额定功率为0.75 WC. 滑动变阻器的最大电阻值为30 ΩD. 他所用电源的电压为4.5 V6. 如图1，在“测量小灯泡的额定功率”实验中，小灯泡额定电压为6 V，额定功率在7~12 W之间，电路连接正确且电流表和电压表的量程也选择正确，实验中当将滑动变阻器的滑片滑到某处时两表的示数如图2所示，则()图1 图2A. 小灯泡的额定功率为7.5 WB. 电压表示数为1 V时，小灯泡的功率为7.5 WC. 电压表示数为5 V时，小灯泡的功率为7.5 WD. 电压表示数为5 V时，小灯泡的功率为1.5 W7. 已知小灯泡的额定电压，小华打算增加一个定值电阻R0，只利用一只电表，通过操作开关来测量小灯泡的额定功率。
18.3测量小灯泡电功率答案版
18.3——测量小灯泡电功率一．选择题（共5小题）1．如图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图．在这个实验的具体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是（）A．手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器的滑片的位置B．手移动变阻器的滑片，眼睛观察小灯泡是否发光C．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数D．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数2．某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是（）A．闭合开关前，滑片P应滑到B端B．闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了C．当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率D．实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮3．在“测定小灯泡的功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数虽然有变化，却始终达不到灯泡的额定电压．其原因可能是下述的哪一种？（）A．电压表的量程太大B．电流表的量程太大C．电源电压太低 D．变阻器的电阻太大4．李明同学为了探究“电功率与电阻的关系”，他找来额定电压均为6V的L1、L2两只灯泡．将两灯串联起来，按照如图所示的电路开始了实验探究，闭合开关后，看见灯L2微微发光，灯L1几乎不发光，则关于两灯的电阻R1和R2、两灯的额定功率P1和P2的大小关系成立的是（不考虑灯丝电阻值随温度的变化）（）A．R1＞R2，P1＞P2B．R1＜R2，P1＜P2C．R1＞R2，P1＜P2D．R1＜R2，P1＞P25．下列电路图中电源电压U保持不变，小灯泡的额定电压为U0，且U＞U0，定值电阻的阻值为R．在不改变电路连接的情况下，能测出小灯泡额定功率的是（）A．B．C．D．二．多选题（共3小题）6．额定电压为2.5V的小灯泡接在下列四个电路中，能测出小灯泡额定功率的是（）A．B．C．D．7．在“测定小灯泡功率”实验中，如图，电路图连接好电路后，接通开关S，移动滑动变阻器的滑片，结果灯不发光，电流表指针不动，但电压表有明显的示数，电路故障可能是（）A．小灯泡的灯丝烧断了B．电流表烧坏了造成短路C．连线时，把电流表和电压表互换了位置D．滑动变阻器的滑片接触不良8．如图是小明同学测量小灯泡电功率实验的实物图，下列说法正确的是（设小灯泡电阻不变）（）A．向右移动滑片，灯变亮、电流表示数变大、电压表与电流表的比值不变B．向右移动滑片，灯变亮、电流表示数变大、电压表与电流表的比值变大C．向左移动滑片，灯变暗、电流表示数变小、电压表与电流表的比值变大D．向左移动滑片，灯变暗、电流表示数变小、电压表与电流表的比值不变三．实验探究题（共3小题）9．小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究．（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示的实物图连接完整．（2）若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路（3）小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：闭合开关，滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表：次数电压/V电流/A实际功率/w电阻/Ω1 1.60.200.328.002 2.50.240.6010.423 2.80.260.7310.77（4）小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越，灯泡的额定功率为．（5）小雷在实验结束后与同学们讨论：①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法错误的原因是：忽略了对小灯电阻的影响．②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系，”你认为这种说法是的（选填“正确”或“错误”）．10．小聪设计了如图甲所示的电路，利用滑动变阻器调节小灯泡的电流和电压，观察小灯泡的发光情况．电源电压恒为6V，R是滑动变阻器．（1）闭合开关后，移动滑片P，发现两电表示数始终如图乙所示，原因是将滑动变阻器的（填字母）两个接线柱接入了电路．（2）改正错误后，小聪继续实验，将有关实验数据标记在图丙上，分析图丙可知，他所选择的滑动变阻器的规格是（选填字母）．A.20Ω 0.5AB.20Ω 2AC.50Ω 0.5AD.50Ω 2A（3）图丙中，阴影部分的面积大小表示．（4）实验操作时，因小灯泡L不慎损坏而出现断路，无论怎样移动滑片P，电压表指针（选填“几乎不动”或“明显偏转”）．11．两组同学想研究“灯泡亮度改变时电功率的变化”情况．提供的器材有：两个实验室用小灯泡（一个字迹模糊，一个标有“1.5V”）、两种规格滑动变阻器（“0～15Ω”、“0～25Ω”），电源（电压相等且保持不变）、电流表和电压表、开关、导线若干．（1）电路连接正确后，闭合开关发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来进行的操作有效是A．检查滑动变阻器是否断路B．检查小灯泡是否断路C．移动滑动变阻器滑片D．检查开关是否接触良好（2）两组同学连接好电路后，调节滑片过程中电表示数和灯的亮度都发生变化，当滑动变阻器滑片位置都恰好在中点时，电压表示数均为1.5V，电流表示数也相同（如图a所示），此时甲组的灯泡比乙组的暗．①电流表读数为A．②标有1.5V的灯是（选填“甲”或“乙”）．③请在图b中将乙组同学设计的电路图补充完整；乙组同学所选用的滑动变阻器规格为．④两组同学所使用的电源电压是V，乙组同学所测灯泡的电功率为W．18.3——测量小灯泡电功率参考答案一．选择题（共5小题）1．C；2．B；3．C；4．D；5．C；二．多选题（共3小题）6．ABD；7．AC；8．AD；三．实验探究题（共3小题）9．A、B；A；大；0.6W；温度；正确；10．CD；D；小灯泡的实际功率是0.8W；几乎不动；11．C；0.2；甲；0～15Ω；4；0.5；。
九年级物理全册18.3测量小灯泡的电功率精讲精练(含解析)(新版)新人教版
专题18.3 测量小灯泡的电功率1.（2019海南）在测量小灯泡电功率的实验中，已知灯泡额定电压U 额=2.5V ，电源电压保持不变。
（1）用笔画线代替导线把甲图电路连接完整。
（2）调节滑动变阻器，使电压表示数为2.5V ，此时电流表示数（如图乙）为______A 。
则小灯泡的额定功率为______W 。
（3）如果没有电压表，用如图丙所示电路也可测小灯泡的额定功率。
其中，定值电阻的阻值为R 0。
先断开开关S 2、闭合开关S 、S 1，调节滑动变阻器，使电流表的示数为0额R U ；再保持变阻器滑片的位置不变，只断开开关_______、闭合其它开关，读出电流表示数为I ，灯泡额定功率的表达式为P 额=______（用R 0、U 额、I 的代数式表示）。
【答案】（1）如图20-1所示 （2）0.28 0.7 （3）S 1 )R U I (U 0额-额 【解析】（1）由图知，只需用一条导线将滑动变阻器下端的一个接线柱连接到小灯泡右端的接线柱即可，连接情况如图20-1所示；（2）由图乙知，电流表使用的量程是0.6A ，则读出的示数为0.28A ，由P=UI ，计算出小灯泡的额定功率为W 7.0A 28.0V 5.2I U P =⨯==额额额；（3）根据实验原理P=UI ，为了得出小灯泡的额定功率，需要知道的数据是U 额和I 额；当断开开关S 2、闭合开关S 、S 1时，定值R 0与小灯泡并联接在电路中，电流表测通过R 0的电流I 0，由题意知0额0R U I =（此式表明电阻R 0与小灯泡两端的电压为U 额）；保持变阻器的滑片的位置不变，可通过断开S 1，闭合S 和S 2使电流表示数等于通过R 0和小灯泡的电流之和，然后再利用并联电路的电流规律得出通过小灯泡的电流（因为这样设计开关的通断仍然能保证R 0与小灯泡两端的电压为U 额，所以此时通过小灯泡的电流刚好为I 额），根据题意可得出0额R U I I -=额，所以灯泡额定功率的表达式为)R U I (U P 0额-=额额。
最新人教版九年级物理：18.3《测量小灯泡的电功率》ppt习题课件(含答案)
1
1．用_电__压__表__测出小灯泡两端的电压U，用__电__流__表__测出通过小灯泡
的电流I，则可用公式__P_＝__U_I__算出小灯泡的电功率P。
2．如图所示的是“测量小灯泡电功率”的实验原理图，请在图中圈
内填入电表的符号。
V
A 3．在测量小灯泡电功率的实验中，多次测量的目的是研究小灯泡亮 度与_实__际__功__率__的关系。
画线代替导线，正确完成电路连接；(请勿更改原有导线，导线不得交
叉)
解：
7
(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移动到 __B______(选填“A” 或“B”)端；
(3)闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表示数为3V，要 测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片P向 _A____(选填“A”或 “B”)端移动，当电压表示数3.为8 _______V时，小灯泡正常发光，此时电 流表的指针位置如图乙所示，则小灯泡的额定功1率.5是2 ________W。
5
知识点二 测量小灯泡的电功率 3．在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动滑动变阻器滑片 时，眼睛应观察( C ) A．灯泡的发光情况 B．滑动变阻器滑片的位置 C．电压表的示数 D．电流表的示数
6
4．在“测定额定电压为3.8 V小灯泡电功率”的实验中。
(1)某同学在连接实验电路时还有导线未接上，如图甲所示，请你用笔
(1)用笔画线把给出的用电器连接成测量小灯泡电功率的电路图。
4
(2) 若 电 流 表 有 “ 0 ～ 0.6 A” 和 “ 0 ～ 3 A” 两 挡 ， 应 选 择 “ 0 ～ __0_._6__A”挡接入电路中。
(3)滑动变阻器的最大阻值为15 Ω，电源电压不变，将滑动变阻器的 电阻值从最大调至5 Ω的过程中，它的功率变化为 _先__变__大__后__变__小__(选填 “变大”“变小”“先变大后变小”或“先变小后变大”)。
18.3测量小灯泡的电功率(原卷版+解析)
第十八章电功率18.3 测量小灯泡的电功率一、学习目标1．通过看书和讨论知道测电功率的原理、电路图；2．会用电压表和电流表测量小灯泡的电功率；3．通过实验认识到电灯的亮度取决于灯的实际电功率。
二、学习过程一）、知识点梳理典型探究测量小灯泡的电功率及探究小灯泡的发光情况与小灯泡实际功率的关系。
【考点补充】（1）连接电路时开关要断开；（2）电表量程的选择（已知灯泡规格的情况下根据灯泡额定电压或额定电流选择，未知灯泡规格时先试触）；（3）小灯泡的U-I图像是曲线的原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大；（4）多次测量是为了测量小灯泡在不同电压下的实际功率；（5）额定功率是额定电压下求得的电功率，不能用求平均值的方法计算。
二）、例题练习例1．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，实验室提供如下器材：电源（电压恒为6V）、电压表和电流表各一个、额定电压为2.5V的待测小灯泡L（电阻约为10Ω）、滑动变阻器两个（R甲：“10Ω 1A”；R乙：“50Ω 0.5A”）、开关S、导线若干；（1）该实验的原理是电功率P=______；（2）实验中，应选用的滑动变阻器是______（选填“R甲”或“R乙”）；（3）选用滑动变阻器后，请你根据以上器材设计一个测量小灯泡电功率的实验电路图，并画在虚线框内；______（4）某小组在实验中记录了3组小灯泡的电流随电压变化的情况，如上表所示，完成实验后小组进一步求得该小灯泡正常发光时的电阻为______Ω（保留到小数点后一位）。
练1.1．在测定“小灯泡电功率”的实验中，小明所在的实验小组用的电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
他们所设计的实验电路如图1所示；（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路补充完整；（导线不能交叉）______；（2）小刚闭合开关后，小灯泡的灯丝突然被烧断，则电压表的示数______（选填“变大”“变小”或“不变”）；小组讨论后一致认为，闭合开关前，如图甲中滑动变阻器的滑片P应位于______（选填“A”或“B”）端；（3）小明同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数如图2所示，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向______（选填“A“或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V；（4）小丽同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W；该图象不是直线，主要原因是______。
人教版九年级全一册物理 18.3测量小灯泡的电功率练习(有答案)
人教版九年级全一册物理18.3测量小灯泡的电功率练习（有答案）18.3测量小灯泡的电功率一、单选题1．将标有“PZ220﹣60”的甲灯和标有“PZ220﹣100”的乙灯串联起来，接到220V的电源上，则（）A．两灯都正常发光，乙灯比甲灯亮B．两灯都不能正常发光，甲灯比乙灯亮C．两灯都不能正常发光，乙灯比甲灯亮D．两灯都正常发光，甲灯比乙灯亮2．在进行实验时，往往需要我们手眼并用，在“测定小灯泡额定功率”的实验中，要让小灯泡在额定电压下发光，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（）A．灯泡的发光情况B．变阻器滑片的位置C．电压表的示数D．电流表的示数3．小明发现近来家里的台灯发光变暗了些，造成这一现象的原因不可能是（）A．灯丝升华变细B．正在使用的家用电器总功率增大C．灯丝电阻变小D．灯丝表面部分钨先升华后凝华在灯泡内壁上，导致灯泡透光能力下降4．伏安法测电阻实验中，闭合开关，小明发现电流表有示数，但示数较小，小灯泡不亮，接下来小明应进行的操作是（）A．检查电路是否有故障B．更换电压表为小量程C．减小滑动变阻器接入电路中的电阻D．更换小灯泡的规格5．灯泡的亮度决定于( )A．灯泡的电阻B．灯泡的额定功率C．灯泡的实际功率D．灯泡的额定电压6．在电源电压恒定、R0阻值已知的情况下，只用电流表测量额定电流为I额的小灯泡的电功率。
下列四种设计方案能得到灯泡额定功率的是（）A．B．C．D．7．某实验小组在做“探究串联电路的电压规律”实验时，连好了如图所示的电路，闭合开关S后发现L2正常发光，L1只能微弱发光。
以下对这一现象产生的原因分析中，合理的是（）A．灯泡L2发生了断路B．灯泡L2发生了短路C．由于灯泡L1的电阻较小，其实际功率较小D．由于灯泡L2的电阻较大，其实际功率较小8．在“测量小灯泡的电功率”实验中，闭合开关后，灯泡正常发光，如果小灯泡的灯丝断了，会出现下列哪一种现象（）A．电流表的指针满偏B．电压表的示数接近电源电压C．电压表的指针不偏转D．滑动变阻器可以改变电压表的示数9．一照明灯泡规格是“220V ，40W”，在灯泡两端加上110V电压，不考虑温度对灯丝电阻的影响，则该灯泡的实际功率为（）A．10W B．20W C．50W D．40W10（多选）．有两盏灯L1、L2，灯L1规格为“3V 3W”，灯L2的规格为“6V 6W”，忽略灯丝电阻变化，则下列说法正确的是（）A．L1与L2灯丝电阻之比为2∶1B．两灯并联工作时，L1和L2中的电流之比为2∶1C．两灯并联在电压为3V的电源上，L1与L2消耗的实际功率之比为1∶4D．当两灯串联在电压为9V的电源上时，两灯能同时正常发光二、填空题11．甲、乙两盏白炽灯，分别标有“220V 40W ”和“220V 60W ”的字样，其灯丝若用同样长度的钨丝制成，灯丝电阻值较大的是________灯；把两盏灯并联在220V的照明电路中则_________灯较暗。
人教版初三物理9年级全一册 第18章(电功率)18.3测量小灯泡的电功率 同步测试(有答案)
18.3 测量小灯泡的电功率一、单选题1．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，我们要测定电压为2.5V 的小灯泡的额定功率，在实验操作过程中，手和眼的分工应该是（ ）A ．手移动滑动变阻器的滑片，眼睛看电流表的示数B ．手移动滑动变阻器的滑片，眼睛看电压表的示数C ．手移动滑动变阻器的滑片，眼睛看小灯泡的亮度D ．手按开关，眼睛看电流表的示数和小灯泡的发光情况2．现在甲、乙、丙3盏灯泡,分别标有“220V ,40W”“110V ,40W”“36V ,40W”的字样,当它们都正常工作时,它们的亮度是A ．甲灯较亮B ．乙灯较亮C ．丙灯较亮D ．一样亮3．某灯泡的额定电压为220V ，为了确定它的额定功率，下述方案最佳的是（ ） A ．直接与其他额定电压为220V 且标有额定功率的灯泡从外观上比较确定 B ．将该灯泡接入220V 电路中，测出流过灯泡的电流，用公式P =UI 进行计算 C ．将它与额定电压为220V 且标有额定功率的另一灯泡并联，接入220V 电路中，比较两只灯泡的亮度来判断D ．在实验室用伏安法测出灯丝电阻，用公式P =进行计算4．要测量小灯泡的电功率，必须要测的物理量是 A ．电流和电阻 B ．电流和电压C ．电阻和电压D ．电功和电流5．把标有“”和“”字样的两个灯泡串联接在的电路中，下列说法中正确的是（ ）A ．灯泡亮B ．“”灯泡两端的电压高C ．灯泡的实际功率大于它的额定功率D ．通过灯泡的实际功率大于它的额定功率6．标有“12V 6W”的灯泡L 1和“6V 6W”的灯泡L 2，设灯丝电阻不变。
把L 1和L 2按下列方式接入电路中，下列说法正确的是（ ）A ．串联接在18V 的电源上，两灯都可以正常发光2U R220V 100W 220V 40W 220V 100W 220V 40W 40W 100WB．串联接在15V的电源上，L2灯正常发光C．并联接在电路中，干路允许的最大电流为1.5AD．并联接在6V的电源上，L1与L2的电功率之比为1︰47．伏安法测电阻实验中，闭合开关，小明发现电流表有示数，但示数较小，小灯泡不亮，接下来小明应进行的操作是（）A．检查电路是否有故障B．更换电压表为小量程C．减小滑动变阻器接入电路中的电阻D．更换小灯泡的规格8．现将“PZ220-100”“PZ110-100”“PZ36-100”3盏灯并联接在36V的电路中，比较它们的亮度，则（）A．“PZ220-100”最亮B．“PZ110-100”最亮C．“PZ36-100”最亮D．3盏灯一样亮二、填空题9．在“用电流表测电流”的实验中，必须使电流从电流表的_____接线柱流入（选填“+”或“﹣”），所测电流不得超过它的_____，在连接电路的过程中，电键应处于_____状态．“测小灯泡电功率”的实验原理是：_____．10．小灯泡上标有“3V 9W”字样，将它接在3V的电源上使用，则灯泡的电阻是_______Ω，如若接在4V的电源上此时灯泡的电功率_________9W（填“大于”、“等于”、“小于”）。
测量小灯泡的电功率(练习)(解析版)2022-2023学年九年级物理全一册同步精品备课(人教版)
18.3测量小灯泡的电功率一．基础过关1．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，实验原理是P＝UI，实验中需要测量的物理量是灯泡两端的电压U和通过灯泡的电流I。
除了用上述仪表测量用电器的电功率以外，我们还可以利用电能表和停表来测量家用电器的电功率，此时测量出来的是用电器的实际（选填“实际”或“额定”）功率。
【答案】UI；灯泡两端的电压U；通过灯泡的电流I；电能表；停表；实际【解答】解：（1）“测量小灯泡的电功率”的实验原理是P＝UI；实验中需要测量的物理量是灯泡两端的电压U和通过灯泡的电流I；（2）要测量家用电器的电功率，可以利用电能表测用电器消耗的电能，利用停表测出时间，根据P＝求出家用电器的电功率；由于电能表测量用电器实际消耗的电能，故此时测量出来的是用电器的实际功率。
2．为了准确、迅速地测出额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，至少要用2节干电池，用滑动变阻器调节小灯泡两端的电压，电压表应和小灯泡并联。
为提高测量的准确程度，电压表最好选0～3V的量程，闭合开关后调节滑动变阻器使电压表的示数为 2.5，若此时电流表的示数为0.2A，则小灯泡的额定功率为0.5W。
【答案】2；滑动变阻器；并；0～3；滑动变阻器；2.5；0.5【解答】解：小灯泡的额定电压为2.5V，每节干电池的电压为1.5V，要测灯泡的额定功率，至少需要2节干电池；电压表要并联在小灯泡两端，在实验中滑动变阻器的主要作用是调节小灯泡两端的电压，使灯泡两端的电压为2.5V。
为了提高测量的准确程度，电压表应选择0～3V的量程，闭合开关后，调节滑动变阻器使电压表的示数为2.5V；P＝UI＝2.5V×0.2A＝0.5W。
3．如图所示为学校实验室中某电能表的表盘。
（1）该电能表示数为1469.5kW•h。
（2）小明利用该电能表和秒表检测一只标识为“220V 10W”节能灯的额定功率。
他关闭其他用电器，将该节能灯接入220V的测量电路，设计了以下三种测量方案：方案一：测量出电能表显示消耗1kW•h电能所用的时间t1；方案二：测量出1min时间内电能表转盘转过的圈数n；方案三：测量出电能表转盘转过1圈所用时间t2。
初中物理人教版九年级上学期18.3 测量小灯泡的电功率(含答案解析)
初中物理人教版九年级上学期18.3 测量小灯泡的电功率一、单选题1.如图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图．在这个实验的具体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是（）A. 手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器的滑片的位置B. 手移动变阻器的滑片，眼睛观察小灯泡是否发光C. 手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数D. 手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数2.某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是（）A. 闭合开关前，滑片P应滑到B端B. 闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了C. 当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率D. 实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮二、填空题3.小华在“测定小灯泡的电功率”时，所用器材及电路连接如图所示. 在连接电路时电键应该________，滑动变阻器的主要作用是________(选填字母：A多次测量求平均值；B多次实验得到普遍规律；C使小灯两端电压为额定电压)，在移动滑片的过程中，眼睛应该注意观察________ . 根据图示信息，他________(选填“能”或“不能”)达成实验的目的.三、实验探究题4.某同学设计了如图所示的电路测小灯泡的额定功率。
已知滑动变阻器R1的最大阻值为R0，小灯泡的额定电压为U额，请完成下列实验步骤：（1）闭合开关前，将滑动变阻器R1和R2的滑片调到最________端（选填“左”或“右”）。
（2）闭合开关S和S1，调节R1的滑片，使电压表的示数为U额。
保持变阻器________的滑片位置不动，再断开S1闭合S2，移动变阻器________的滑片使电压表仍为U额。
（3）保持变阻器________的滑片位置不动，将另一个滑动变阻器的滑片调至最左端，记下电压表示数U1，再将该滑动变阻器的滑片调至最右端，记下电压表示数为U2，小灯泡额定功率的表达式：P=________（用R0、U额，U1、U2表示）。
人教版九年级物理第18章第3节测量小灯泡电功率 ( 包含答案)
(新人教版)物理第18章第3节测量小灯泡电功率 ( 含答案) 1．在“测定小灯泡的额定功率”实验中，张超同学用一个电压表、一个电流表、二个开关、电压为6V的电源、额定电压为3．8 V的小灯泡和一个标有“20Ω,1．5A”的滑动变阻器，设计了如图14甲所示的电路。
(1)如果小灯泡的额定功率小于2w，电流表的量程选A为宜；(2)请用铅笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整(连线不得交叉)；(3)在实验中，若电压表示数为2 V，则灯泡的实际功率额定功率(选填“>”、“<”或“=”)；(4)当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表示数增大，则变阻器接人电路的接线柱应是和。
当电压表的示数为V时小灯泡正常发光，此时电流表示数为0.4A，则灯泡的额定功率为W；(5)另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。
检查后发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：○1②。
(1)0--0．6 (2)略(3)< (4)A 3．8 1．52(1)①连接电路时开关没有断开②没有将变阻器的滑片调到阻值最大位置2．在“探究灯泡的电功率跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下猜想：甲：电功率跟电压有关，电压越高，电功率越大。
乙：电功率跟电流有关，电流越大，电功率越大。
请你任选其中一个猜想，设计实验，进行验证。
你验证的猜想是。
实验需要的器材，除电源、导线、开关外，还需要。
在右面的方框中画出你的实验电路图。
在该实验中，你需要收集的数据是。
你是通过观察比较来比较两灯泡功率的大小的。
探究出电功率跟电压和电流的关系后，爱动脑筋的小明猜想：“电功率跟电阻之间也可能有一定的关系。
”于是，他向老师借了一些定值电阻和其他相关器材进行实验，其实验数据如表一、表二所示。
表一表二R/Ω 5 10 15 20 30I/A 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2U/V 1 2 3 4 6P/W 0.2 0.4 0.6 0.8 1.2根据表一中的数据可以得出电功率跟电阻阻值之间的关系是∶。
18.3测量小灯泡的电功率(解析版)-2024-2025学年九年级物理题型(人教版)
18.3 测量小灯泡的电功率（解析版）本节学习目标1.知道测量小灯泡功率的原理，会测小灯泡的额定功率和实际功率；2.加深对电功率的理解，会测算小灯泡的额定功率和实际功率，进一步练习使用电流表、电压表和滑动变阻器；3.通过实验，体验小灯泡的电功率随它两端电压的变化而变化的规律；4.通过实验认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响，培养学生科学使用用电器的意识。
要点一伏安法测量小灯泡的电功率知识点一、测定小灯泡的电功率1.实验原理：。
2.实验器材：电源、电灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。
3.电路图：4.实验步骤（1）按电路图连接好电路，断开开关，将滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置；（2）闭合开关，调节滑动变阻器，使灯泡在额定电压下发光，观察电流表和电压表的示数，记录为I e 、Ue，记录小灯泡的亮度；（3）调节滑动变阻器，使灯泡两端的电压为额定电压的1.2倍，观察电流表和电压表的示数，记录为I 1，U1，记录小灯泡的亮度；（4）调节滑动变阻器，使灯泡两端的电压低于额定电压，观察电流表和电压表的示数，记录为I2，U2，记录小灯泡的亮度；（5）重复步骤4两次，观察电流表和电压表的示数，记录为I3、U3，I4、U4，记录小灯泡的亮度；（6）根据P=UI，算出小灯泡的额定功率Pe 和实际功率的电功率P1……P4；（7）分析数据，整理器材。
5.实验结论：小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮；当小灯泡的两端的电压等于额定电压时，小灯泡的实际功率等于额定功率，小灯泡正常发光；当小灯泡的两端的电压大于额定电压时，小灯泡的实际功率大于额定功率，小灯泡发光比正常情况下亮；当小灯泡的两端的电压小于额定电压时，小灯泡的实际功率小于额定功率，小灯泡发光比正常情况下暗。
要点诠释：1.电源：电源电压应高于小灯泡的额定电压。
例如：，至少要选择2节干电池串联作电源，学生电源选择3V 的电源。
2.电压表的量程应大于，电流表的量程应大于灯泡正常的工作电流；在被测电压、电流不超电压表、电流表量程的情况下，应尽可能选用小量程；例如的小灯泡电压表量程选0—3V ，电流表选0—0.6A 的量程。
九年级物理全册18.3测量小灯泡的电功率精讲精练含解析
18。
3测量小灯泡的电功率知识点扫描知识点一：测量小灯泡的电功率【实验目的】测定小灯泡的额定功率和小灯泡不在额定电压下的功率，并加以比较。
【实验原理】P=UI【实验方法】用电压表测出小灯泡的电压U,用电流表测出通过小灯泡的电流I,代入P=UI中，就可以计算出小灯泡的电功率（间接测量法).【实验电路图】【实验器材】电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、小灯泡、小灯座、导线【实验数据记录表格】【注意事项】（1）电源电压应高于小灯泡的额定电压。
（2）开关应处于打开状态。
（3）滑动变阻器在开关闭合时，应处于阻值最大位置.（4）电压表、电流表的正负接线柱的接法、量程的选择要正确。
【思考的问题】（1)对测得的数据有什么看法？（2）对测出的结果有无新的发现？(3)实验过程中出现了那些故障，你是怎么判断和解决的?【实验结论】（1）当U实＝U额，P实＝P额，灯泡正常发光。
(2)当U实〈U额，P实〈P额，较正常发光暗。
（3)当U实> U额，P实〉P额，较正常发光亮。
重点难点解读测量小灯泡电功率实验重点理解以下问题1.实验目的是测定小灯泡的额定功率和小灯泡不在额定电压下的功率，并加以比较。
2。
原理与方法:测量小灯泡两端的电压和通过灯泡的电流。
利用电功率计算公式P=UI计算小灯泡的电功率.3.实验器材有电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、小灯泡、小灯座、导线等。
4。
实验电路图:5.测量灯泡三种情况下的功率:①U实=U额时、P实= P额,灯泡处于正常工作状态；②U实小于U额时、P实小于P额，灯泡不能正常工作；③U实大于U额时、P实大于P额，灯泡寿命减短，且容易烧坏.对点例题解析知识点一:测量小灯泡的电功率【例题1】小雷想知道小灯泡的亮暗程度与哪些因素有关。
于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压为2.5V的灯L1和额定电压为3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图1所示的电路进行探究:(1）请用笔画线代替导线，根据图1所示电路图,将图2所示实物图连接完整。
18.3 测量小灯泡的电功率-【口袋书】2022年中考物理考前回归教材必备知识
18.3 测量小灯泡的电功率一、伏安法测量小灯泡的电功率1.实验目的：学习用电压表和电流表测量小灯泡的额定功率和实际功率，并加以比较。
2.实验原理：要测量小灯泡的电功率，根据电功率公式UIP ，可以用电压表测出小灯泡两端的电压，用电流表测出通过小灯泡的电流。
3.实验器材：电源、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡、开关、导线若干。
4.设计并进行实验：（1）按照图所示的电路图连接好实验电路，连接电路时，开关处于断开状态，滑动变阻器的滑片置于最大阻值处。
（2）检查电路连接无误后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使小灯泡两端的电压等于额定电压，记录电压表与电流表的示数，观察并记录小灯泡的发光情况。
（3）调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压小于小灯泡的额定电压，记录电压表和电流表的示数，观察并记录小灯泡的发光情况。
（4）调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍，记录电压表与电流表的示数，观察并记录小灯泡的发光情况。
（5）整理好实验器材。
（6）用公式UIP 计算出小灯泡的额定功率和实际功率，记录在下表中。
实验序号电压/V 电流/A 电功率/W 小灯泡亮度1 2.5 0.31 0.78 正常2 2.0 0.25 0.50 较暗3 3.0 0.38 1.14 较亮5.分析与论证（1）分析表格中的实验数据后，发现小灯泡两端的实际电压越高，小灯泡的电功率越大，灯泡发光越亮。
（2）小灯泡的亮度直接由它的实际功率决定。
（3）小灯泡两端的实际电压只有在不高于额定电压时，才处于安全使用状态。
（4）小灯泡的实际功率有多个，额定功率只有一个。
6、实验结论（1）当实际电压等于额定电压时，小灯泡的实际功率等于额定功率，小灯泡正常发光。
（2）当实际电压低于额定电压时，小灯泡的实际更率小于额定功率，小灯泡发光较暗。
（3）当实际电压高于额定电压时，小灯泡的实际功率大于额定功率，小灯泡发光较亮。
7、注意事项（1）电源电压应高于灯泡的额定电压；滑动变阻器允许通过的最大电流要大于小灯泡的正常工作电流，滑动变阻器的最大阻值应与小灯泡的电阻差不多，这样会使滑动变阻器的调压效果明显。
18.3 测量小灯泡的电功率（知识梳理当堂反馈课后练习解析答案）
人教版物理九年级全册第十八章电功率第3节测量小灯泡的电功率知识梳理预习感知知识点1 伏安法测量小灯泡的电功率1. 实验原理：。
2. 待测物理量：、。
3. 灯泡亮度与电功率的关系电压关系电功率关系灯泡亮度U实=U额P实P额U实<U额P实P额U实>U额P实P额易烧坏灯泡知识点2 家用电器电功率的测量1. 测量原理：P= 。
2. 测量方法：用电能表测出用电器在某段时间内消耗的，利用停表测出消耗这些电能所用的时间，然后利用公式进行计算。
3. 测量主要工具：、计时工具。
课堂练习当堂反馈1. (知识点1)图中“＋”“－”分别表示电表的正负接线柱，可以测量R消耗的电功率的电路图是()A BC D2. (知识点2)为测量某电热杯的电功率，小明同学把家中其余用电器均从电源上断开，只将该电热杯接入电路，观察电能表，发现在1 min内电能表转盘转动15转。
电能表的部分技术参数如表，该电热杯的电功率是()电压220 V电流规格10(20) A电流频率50 Hz每千瓦时的转数3000 r/( kW·h)A. 300 WB. 30 WC. 150 WD. 200 W3.(知识点2)小明家的电热水壶铭牌已模糊不清，他想估测其功率，把家里所有用电器关闭，只让该电热水壶工作1 min，铭牌上标有“3000 r/(kW·h)”的电能表转盘刚好转30转，则功率为W；若他家平均每天要用该电热水壶烧水约0.5 h，则一个月(30天)电热水壶将耗电度。
4. (知识点1)要求测量额定电压为2.5 V小灯泡的电功率。
(1)按照电路图甲，将图乙中的实物连接成实验电路。
甲乙丙(2)在电路连接过程中开关应处于状态；闭合开关前，要把滑动变阻器的滑片移到(根据你连接的实物电路选填“最右端”或“最左端”)。
(3)实验时某次电压表的示数为2.20 V，对应电流表示数如图丙所示，则小灯泡此时的电功率为W；要想测出小灯泡的额定电功率，接下来的操作是：。
人教版 物理 九年级 第十八章 18.3测量小灯泡的电功率(有答案)
学生姓名性别年级学科授课教师上课时间年月日第（）次课课时：课时教学课题第十八章电功率第3节测量小灯泡的电功率教学目标教学重点与难点教学过程第三节测量小灯泡的电功率一．知识梳理：1.灯泡的亮暗由灯泡的__________决定.2.灯泡的实际功率随实际电压的增大而 .3.当U实>U额时，____________；当U实<U额时，____________；当U实=U额时，____________.4.要使灯泡正常工作，所加实际电压应等于灯泡的_______ ____.二．新课讲解：实验探究：测量小灯泡的电功率1.实验原理：P=UI.2.实验器材：电流表、电压表、滑动变阻器、电源、开关、小灯泡、灯座、导线等.3.实验电路如图4.进行实验(1)根据实验电路图，正确连接好实物电路.(2)将滑动变阻器调至阻值最大位置，闭合开关.(3)调节滑动变阻器，使灯泡两端的电压分别为额定电压、低于额定电压、额定电压的1.2倍，观察灯泡亮度，记下电流表的示数.(4)设计记录表格，将以上数据和现象填入表格.并计算出三种电压下的电功率5.实验表格6.实验结论：灯泡两端的实际电压越大，灯泡的实际电功率越大，灯泡越亮.提问：1.闭合开关前为什么要把滑动变阻器调到最大值？提示：为了保护电路，开关闭合前要把滑动变阻器调到最大值.2.三次实验中哪一次测量的是小灯泡的额定功率？提示：根据额定功率的概念，当小灯泡两端的电压(电压表的示数)为灯泡的额定电压时，此时测量的功率为小灯泡的额定功率.3.能否根据三次测量数据计算出小灯泡的平均电功率，为什么？提示：不可以.小灯泡的电功率随着它两端电压的改变而改变，是一个变化的量，因此多次测量求平均值毫无意义.4.电源和电压表、电流表的量程应如何选择？提示：所选电源电压应高于小灯泡的额定电压，例如测定额定电压为2.5 V的小灯泡的电功率时至少要选两节新的干电池串联使用；电压表的量程要大于小灯泡的额定电压，电流表的量程要大于小灯泡正常工作时的电流.5.本实验电路图，还可以测量电学中的什么物理量？提示：测量小灯泡的电阻.6.若实验中发现，无论怎样调节滑动变阻器，灯泡的亮度始终很暗，电流表和电压表示数不变.其故障是什么？提示：滑动变阻器同时连接下面两个接线柱，使滑动变阻器始终处于最大值.三．即学即练：1.在测小灯泡电功率的实验中需要测量的物理量有( )A.电压、电阻B.电压、电流C.电流、电阻D.电能、时间【解析】选B.根据公式P=UI，要想测小灯泡的电功率，只需测出小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流即可，故选B.2.在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察( )A.灯泡的发光情况B.变阻器滑片的位置C.电压表的示数D.电流表的示数【解析】选C.小灯泡的实际电功率随实际电压的变化而变化，只有在额定电压下测出的电功率才是小灯泡的额定功率.要测小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表的示数等于小灯泡的额定电压，所以手移动变阻器的滑片时，眼睛应该观察电压表的示数.3.如图甲电路所示，电源电压为9 V且保持不变，小灯泡标有“6 V 6 W”的字样，小灯泡的电流随电压的变化曲线如图乙.求：当电流表的示数为0.7 A时，小灯泡的电功率为多少瓦?【解析】由图象可知，当小灯泡的电流为0.7 A时，其两端的电压为3 V，所以此时小灯泡的实际功率P实=U实I实=3 V×0.7A=2.1 W.答案：2.1 W四、课后作业1．小芳到实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时，老师只给她提供了如下器材：标有“2.5V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表（没有电流表）、阻值为10Ω的定值电阻R0、导线若干。
中考物理学习方案 专题18.3 测量小灯泡的电功率(含解析)(新版)新人教版
专题18.3 测量小灯泡的电功率自学P96－97“测量小灯泡的电功率”内容，完成题（1）、你会正确使用滑动变阻器吗? 连接时联在电路上，连接方法应“”、实验前要把滑片移到处（2）、请画出测量小灯泡的电功率电路图？答案：（3）、请设计出实验记录的表格探究点1：测量小灯泡的电功率（重点也是难点）实验名称：测量小灯泡的电功率实难原理：P=UI实验过程1、按电路图连接好电路、检查无误后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，使电压表的示数小示额定电压，读出此时电流表的示数I1，记录表格2、改变滑动变阻器的阻值，使电压表的示数等于额定电压，读出此时电流表的示数I2，记录表格3再改变滑动变阻器的阻值，使电压表的示数约为额定电压的1.2倍，读出此时电流表的示数I3，记录表格4、根据P=UI计算出电功率实验分析：故障分析：1.电压表有示数（等于U）电流表无示数：灯丝断了或两表位置接错2.电流表有示数电压表无示数：灯短路3.两表都无示数：变阻器断路或其它某处断路4.电流表示数随电压表示数的增大而减小：电压表并联在变阻器两端5.移动滑片，两表示数都有变化，但始终达不到额定电压：电源电压太小6.移动滑片，两表示数都无变化，且示数较小：变阻器接在下面电阻丝两端接线柱上7.移动滑片，电流表示数有变化电压表示数无变化：电压表并联在电源两端8.闭合开关，灯闪亮后熄灭，电压表有示数电流表无示数：滑片放在阻值最小的地方注意：测小灯泡功率实验中灯丝电阻不能看成定值，会随着亮度（温度）的增大而增大。
例题：小伟同学在做“2.5V”小灯泡的电功率的实验①请将下图中的元件连接起来．②实验中，灯泡两端的电压的改变是通过调节来实现③如图是某次测量时的两个表盘，这次实验中小灯泡的电功率是W．④下表是小伟的实验数据记录表，分析表中的数据和现象发现：灯泡的两端电压越高，它发挥的电功率越．分析：①因为小灯泡的额定功压为2.5V，实验中电压表用小量程，电流表也用小量程，滑动变阻器一上一下的接入；②电路中通过改变滑动变阻器连入电阻的大小，改变电路中的电流和加在灯两端的电压，从而改变灯电功率的大小；③读出电压表和电流表的示数U和I，利用P=UI求解④分析实验数据得出，灯泡两端的电压越高，灯的电功率越大．点评：本题涉及电压表和电流表量程的选择和读数、滑动变阻器的变阻原理、电功率的计算，虽综合性强，但都属于基础知识，难度适中变式训练（1）、在“测量小灯泡的电功率”的实验中除了需要电源、开关、导线外，还应有下列哪组器材？（）A、电流表、电压表、几个定值电阻、几个小灯泡B、电压表、滑动变阻器、几个小灯泡C、电流表、滑动变阻器、一个小灯泡D、电流表、电压表、滑动变阻器、几个小灯泡（2）在“测定小灯泡功率”的实验中，根据电功率的公式P= ，测出小灯泡的和就可以求得小灯泡的电功率伏安法测小灯泡功率、测电阻对比：例题：分析下表数据回答下列问题（1）、计算出小灯泡正常发光的电阻和额定功率？ （2）、两个实验分别得出什么规律？实验 U/V I/A 电功率P/W灯泡亮度1 2.0 0.22 0.44 较暗 22.5 0.24正常发光变式训练下列说话正确的是（）A、测小灯泡功率、测电阻实验电路图一模一样，没有任何差别B、测小灯泡功率、测电阻实验其实就是同一个实验C、测小灯泡功率、测电阻实验都要计算平均值D、滑动变阻器在两个实验中起到的作用是相同的1、“测定小灯泡的功率”实验中，手和眼睛最合理的分工是 ( )A．手移动变阻器的滑片，眼睛观察灯泡是否发光B．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数C．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数D．手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器滑片的位置2、测定小灯泡的功率的原理为：，在连接电路时，在电路中接入滑动变阻是因为滑动变阻能起到和的作用。
18.3 测量小灯泡的电功率（知识梳理当堂反馈课后练习解析答案）
参考答案知识梳理预习感知知识点1 1. P=UI 2.电流电压 3. = 正常发光< 较暗>知识点2 1. Wt2.电能P=Wt3. 电能表课堂练习当堂反馈1. B【解析】在用“伏安法”测电功率时，电压表应与被测电阻并联，电流表应与被测电阻串联，且在连接电压表、电流表时注意正、负接线柱的接法要正确，要使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，选项A、D中的电压表都与电阻R串联了，故选项A、D都是错误的；选项C中的电压表、电流表的正、负接线柱都接反了，故选项C错误；只有选项B中的电路图符合连接要求，故选项B 正确。
2. A【解析】转盘转动15转消耗电能W=15r3000r/kW h=0.005 kW·h=1.8×104 J，t =1 min=60 s，用电器的功率P=Wt=41.810J60s=300 W。
3. 6009【解析】由“3000 r/(kW·h)”知电能表转盘转一圈消耗电能为13000kW·h，则转盘转了30r消耗的电能W=303000kW·h=0.01 kW·h，电热水壶的功率P=Wt=0.01kW h1h60=0.6 kW=600 W；一个月工作时间t′ =0.5 h×30=15 h，一个月消耗的电能W′=Pt′=0.6 kW×15 h=9 kW·h=9度。
4. (1)如图所示。
(2)断开最右端(根据实际连线情况判断)(3)0.53(或0.528)移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为2.5 V，记录此时电流表的示数【解析】(1)根据电路图可知，小灯泡、滑动变阻器、电流表、开关串联在电路中，电压表并联在小灯泡两端，由此连接实物电路，从电源正极出发，依次用笔画线连接开关→滑动变阻器→小灯泡→电流表→电源负极，最后将电压表并联在小灯泡两端。
注意滑动变阻器要按照“一上一下”的连接方法连接，电流表由图丙可知选择0～0.6 A量程，电流要从“0.6”接线柱流入，小灯泡的额定电压为2.5V，小于3 V，因此电压表要选择0～3 V量程，且电流要从“3”接线柱流入；(2)为了保护电路元件，在电路连接过程中开关应处于断开状态，闭合开关前，要把滑动变阻器调到阻值最大处，根据(1)中连接的实物图，将滑片移至最右端时，滑动变阻器连入电路的电阻最大；(3)由题中图丙可得，电流表量程是0～0.6 A，分度值是0.02 A，则电流表的示数为0.24 A，则小灯泡此时的电功率为P=IU=0.24 A ×2.20 V≈0.53 W；要想测出小灯泡的额定功率，需将小灯泡两端的电压调到2.5 V，根据公式U=IR，若要增大小灯泡两端电压，需增大电路中的电流，所以应移动滑动变阻器的滑片，使滑动变阻器接入电路的电阻减小，直到电压表示数为2.5 V为止，即接下来的操作是移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为2.5 V，记录此时电流表的示数。
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18.3 测量小灯泡的电功率（答案版）
1．测小灯泡的额定功率 （1）实验目的
①使小灯泡两端电压等于额定电压，观察它的亮度，测量它的功率，这就是小灯泡的 额定功率
②使小灯泡两端电压小于额定电压，观察它的亮度，测量它的实际功率
③使小灯泡两端电压约等于额定电压的1.2倍，观察它的亮度，测量它的实际功率
（2）实验原理： P=UI （3）实验电路图
（4）实验数据记录表格 U/V I/A P/W 1 2 3
亮度相同时，发光二极管功率更小。
即，相同功率，二极管更亮
S
P
V
A
页
1．（多选）小亮用如图所示的实验器材，测量额定电压为2.5V 小灯泡的额定功率。
下列说法正确的是（BC ） A ．闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到B 端
B ．闭合开关后，小灯泡不发光，电压表示数几乎等于电源电压，电流表无示数，可能是小灯泡断路
C ．闭合开关后，小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，原因可能是滑动变阻器断路
D ．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，小灯泡的额定功率为3.75W 。
2．小阳在做“测量额定电压为2.5V 小灯泡电功率”的实验时，连接了如图所示的实验电路，并完成了实验，他发现实验电路与用电压表和电流表测量电阻的实验电路一样，于是他利用实验数据计算出了小灯泡在不同电压下的电阻值，如表示数是他记录的部分数据及计算结果，请你完成下列问题：
（1）请添加一根导线，将实物电路连接完整；
（2）第3此实验时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的阻值为 10 Ω； （3）小阳欲将三次实验测量的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻，针
对他的
这一做法，你的评价是： 灯泡电阻随温度会发生明显变化．
3．小新用图所示的电路测量额定电压为2.5V 的小灯泡的额定功率。
（1）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P ，使电压表示数为2.5V ，
此时电流表示数如图所示，则该小灯泡的额定功率是 0.6 W ，若实验中电压表示数小于2.5V ，小灯泡消耗的实际功率将 小于 （选填“大于”、“等于”或“小于”）它的额定功率；
（2）实验中若要使电压表示数大于2.5V ，需将滑动变阻器的滑片P 向 左 （选填“左”或“右”）移动； （3）在实验中若发现电流表没有示数，而电压表有示数，则电路可能出现的故障是 灯泡断路 。
1．小牧同学用如图所示电路测量额定电压为2.5V 的小灯泡的额定功率。
（1）请用铅笔画线代替导线，连接图中的实验电路。
要求：滑片P 向左移动时，滑动变阻器阻值变小。
（2）电路连接好后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P 置于 B 端（选填“A”或“B”）。
（3）小灯泡正常发光时的电流表示数如图所示，则小灯泡的额定功率为__1___W 。
2．小红用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及干电池等实验器材，测量额定电压为 2.5V 小灯泡L 的
额定
功率。
（1）小红连接的部分实验电路如图甲所示，请你添加一条导线将实验电路补充完整。
（2）当调节滑动变阻器使电压表示数为2.5V 时，电流表的示数如图乙所示，则可知通过小灯泡L 的电
流为 0.5 A ，小灯泡L 的额定功率为 1.25 W 。
3的实验电路。
其中电源电压为6V ，小灯泡额定电压为2.5V 、电阻约为l0Ω。
滑动变阻器有A 规格“l0Ω “50Ω lA”可选。
物理量 实验次数 U/V I /A R/Ω 1 2.0 0.24 8.3 2 2.5 0.28 8.9 3
3.0
S L
C D P
S 1
A
B
L
B
A
S
12
300.20.40.6
123
5
10
15
0 C
D
P
L ＋
－
S
A
B
S
P
V
A
（1）本实验应该选择_B_规格的滑动变阻器，你这样选择的原因是A无法保证灯泡正常发光。
（2）请用笔画线代替导线将图的实验电路连接完整。
（3）闭合开关后，小刚发现电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，其原因是滑动变阻器阻值太大。
（4）当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图所示，为_1.8_V。
要测小灯泡的额定功率，应将滑片P向__A__ (选填“A”或“B”)端移动，使电压表示数为2.5V。
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