作文创作文章指导及范文展示：‘一半’ 导写与佳作示例
指导高考作文的满分范文(通用3篇)
最近，网上流传着一幅外国艺术家的画，一个人靠坐在一棵树下，周围风景迷人，而那个人却打开笔记本电脑浏览屏幕中其他的风景首先，我们不得不承认电子信息时代的到来给人们带来了极大的方便。
可以说，我们现今的时代早已不能脱离网络及各种电子产品，一旦天，全世界的电子设备都失灵、无效了，天下将大乱，我们一下子从现在退回到远古时代。
所以有人说，我们活在一个幸福的时代。
这句话我不敢完全肯定，我分明看到这类美好的时代正在侵噬我们的`一部分生活。
全因我们太依赖科技了。
我们的生活中，有不少的技术探测着大自然，也就有不少人掌握着其中的方法。
但这些人当中一旦抛开设备，亲临大自然，却连“朝霞不出门，晚霞行千里”的日常口诀都一无所知。
他们终日生活在科技里，以为科技将他们与自然衔接得亲密无缝，孰科锁在屏幕里的仅仅是虚像。
更何况，天气预报也常常不准，他们只是被科技圈住了罢。
归根究底，人类本身就是自然属性的。
人生于自然，死亦归于自然。
所以人类不能离开自然，更别想通过科技来感知甚至是创造自然。
想要了解自然本身，人类就必须亲自探索它。
科技仅是人类智慧的结晶，刨深点也算是自然的产物，有许多事还得由人类身体力行，科技永远只是人类的辅助工具，所以不能全凭科技拉近人与自然。
人们总以为，科学的目的是追求真理。
科学家们、各专业研究者们孜孜不倦所追求的，仅是板上钉钉的律条、坚硬如石的真理。
殊不知，世间除了坚硬的科学理性，还有一些东西不可缺失。
老子所说的人生“大成”与“大盈”，还有些“缺”和“冲”需要填补。
爱因斯坦曾说：“仅凭知识和技巧并不能给人类的生活带来尊严与幸福。
”鲁迅亦称“若举世唯科学是从，则人生将归于枯寂。
”仅仅追求科学、追求知识、追求理性，人类社会终将如同冬日树木，仅剩枯槁的枝条;人生的滋味也将苍白如纸，无甚色彩。
那么，究竟添些什么能使世间枯木再逢春、纸上空白再生色呢?就像一具刚强的躯壳，科学将人们引入真理与思辨的殿堂后，就正襟危坐，雍容弘大却又冰冷艰涩。
中考作文题的导写及例文一（9篇）_写作指导
中考作文题的导写及例文一（9篇）迅速而准确地审题是写好中考作文的关键，这一方面是审体裁，明确写什么类型的作文；另一方面是审题目，明确要写什么。
为了确保思路的顺畅，写作文之前先拟一个作文题纲是极为必要的。
一、在中成长【思路领航】发散思维成长强调的是事物的发展、变化，这种变化可以是积极意义上的：①将题目补足为《在关怀中成长》，写某个贫困学生在社会各界的热心关怀下完成学业并取得显著成绩的故事；也可以是消极意义上的；②《在束缚中成长》，描写某些家长、老师对学生严加管教，剥夺了学生自由成长的空间的现象。
添加的词语可以是“成长”的环境背景；③《在幸福中成长》，选择某些能体现自己幸福生活的事例并阐述它们对自己成长的影响。
也可以是促进成长的动力或客观条件；④《在挫折中成长》，中选择生活中对自己有重要意义的挫折和失败，重点突出自己经历挫折后体验到的人生感悟。
由于题目没有限定主语，所以可以写自身成长历程，也可以写他人或者国家、社会的“成长”；⑤将题目补足为《在苦难中成长》，结合中国近现代历史，总结中华民族在苦难中的斗争经验，抒发自己对祖国明天的憧憬。
集中思路如果把题目补充为《在竞争中成长》，可以这样写：①“竞争”的含义十分广泛，所以首先要确定竞争的范围，我选择了描写人与人之间在心理素质和社会生存能力上的竞争。
②选择能够准确体现这种竞争的事件，我写的是一次卖报的经历，在叙述中应当详细描写“卖报”时我的体验和感受，突出“卖报”对我的磨炼并与其他同学做对比，营造一种“竞争”的氛围。
③抒发我对卖报活动的整体感受，点明人在竞争中才能成长的主题。
仿写范文在竞争中成长我们这一代青年人是在竞争中成长起来的。
（点题。
）从小到大事事都必须要竞争。
要想在竞争如此激烈的社会中不被淘汰，那就必须具备良好的心理素质和在社会中独立生存能力。
因此，我们全班同学自发地组织了一次卖报活动。
那是寒假中的一天清晨，在王府井步行街上有不少像我这样，头戴小红帽、怀抱报纸的中学生。
小学阶段学生优秀作文范文+写作方法指导
作文片断（直接运用或仿写）：片段一：记叙开头有文采打开记忆的闸门，一件件往事如水而来，让人时而喜，时而悲，时而又长吁短叹，时而颔首微笑，那朵朵记忆的浪花中有一粒小小的珍珠，一直令我难以忘怀。
片断二：励志结尾表决心只有启程，才会到达理想的目的地，只有拼博，才会得到辉煌的成功，只有播种,才能有收获。
我们要当好自己的导演，演绎出精彩的人生！片段三：感恩主题的作文（感恩母亲、老师、生活、祖国……）鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我感恩，因为是他让我在困难面前有了面对的勇气。
片段四：拔河比赛（写好拔河比赛的过程和人物的动作、语言、神态、心理等细节描写）我们班的拔河队员都弯着腰，弓着腿，像一头头发愤的小牛。
站在我队最前面的小强，他可是我们班的大力士，只见他前腿弓，后腿弯，两脚重重地踩在地上，好像扎了根似的。
站在队伍中间的小明，你别看他个头小，但他力气可大了！他的脸热得就像一个成熟的大番茄，手也勒出了一道道血丝。
队伍最后面的张超翔可吃不消了，鞋子都掉下来了，但他已经无暇顾及他的鞋子，比赛进入了白热化的高潮……旁边的拉拉队比参赛者还起劲，扯开喉咙拼命喊，张开手臂用力挥，加油声、叹息声、欢笑声此起彼伏，好不热闹！片段五：人物外貌（抓住人物的特点）玲玲不到两岁，胖墩墩的。
红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。
小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。
尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
妈妈长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。
不过，她那浓密油亮的短发，仍是那么乌黑。
眼睛虽是单眼皮，但秀气、明亮。
看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。
片断六：景色具体形象描写瞧，翠绿的大幕拉开了。
春姑娘穿着五彩的霓裳，轻盈地走上了舞台，她把长袖一挥，大地上的草丛树木都被染上了绿色。
半命题作文写作指导及例文赏析 (一)
半命题作文写作指导及例文赏析 (一)半命题作文是指写作时有一个主题，但是较宽泛，留给写作者一定的自由度。
与命题作文相比，半命题作文更加自由，可以更好地体现作者的个人特色，但也需要有清晰的思路和明确的主题。
本文将介绍半命题作文的写作指导和例文赏析。
一、写作指导1. 确定主题在写半命题作文时，首先需要确定主题。
主题应该比较广泛，可以涵盖多个方面，并且需要体现时代特色和社会背景。
从主题的角度去思考，有利于形成清晰的思路和明确的表达。
2. 划分内容确定主题后，需要进一步划分内容。
可以将主题分为几个方面，每个方面是一篇小论文的内容。
要保证每个方面都有一定的论述，同时需要注意不要出现重复的论述和无言的叙述，要尽可能做到说到点子上，避免模糊和冗余。
3. 重视结构文章的结构是写作过程中需要特别关注的问题。
在半命题作文中，结构的作用更加显著。
选定主题和划分内容后，需要进行结构的排列和布局，使文章有序、合理、连贯。
首先确定文章的主体结构，再渐次展开，最后给读者留下一个有趣的结论，使文章有自我独特的特色。
4. 注意表达在半命题作文中，良好的表达是必不可少的。
要注意对词汇的选择和语言的流畅性，避免使用口号式的措辞和空洞的语言，尽可能地自然表达。
要尽最大的努力表达清晰明确，在语言上表达自己的独特特点。
二、例文赏析以下是一篇关于“读书对个人成长的重要性”的半命题作文：“读书对个人成长的重要性”读书是人类文明的一种重要方式。
通过阅读，在心中积累丰富的知识和经验，成长为心智成熟、闪亮着智慧光芒的人。
读书对个人成长的过程有着无穷无尽的影响，这种影响对人们的人生道路，人际交往以及自我成长都有着很大的帮助。
阅读可以丰富思想，提高阅读者的认知水平。
在阅读过程中，我们读到的不仅仅是文字，还包括了文化和人性等方面的东西。
通过书籍中的人和事物，我们感受到格局和文化的差异，体验到不同文化的魅力，培养了广博的学识和更加宽广的视野。
我们可以从书中学到其他人的思想与观点，领悟到不同的价值观，更好地了解社会和人性。
半命题作文写作指导和佳作示例
半命题作文写作指导和佳作示例[文题呈现]阅读下面的材料，根据要求作文。
在现实生活中，有些事使你感到开心、快乐，也有些事使你感到苦恼、失落，还有些事使你感到尴尬、后悔……而这些事发生的那一刻，往往会触发我们内心的情感，令人难以忘怀。
请以“那一次，我真”为题，写一篇以记事为主的作文。
要求：①先将题目补充完整，然后作文；②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；③篇幅不得少于600字。
[写作导航]这是一道半命题作文，属于“材料+半命题”的形式。
写好本文，可从如下几方面入手：一、精细审题明要求写作半命题作文时，必须精细审题，读懂文题中的显性和隐性信息，明确写作要求。
本文题的显性信息如“导语”，主要是提示了文章的写作内容：既可以写令你感到“开心和快乐”的事，又可以写使你感到“苦恼和失落”的事，还可以写使你感到“尴尬和后悔”的事，等等；文题的保留文字“那一次，我真”中的“那一次”从立意的角度给作者作了点拨，须选取自己值得回忆的“那一次”，“我”限定了写作范围，即要求文章的选材须是自己亲历之事、真情所感；“真”表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的，让你印象深刻，甚至刻骨铭心。
题目下的“要求”主要是对文章的表达方式和篇幅等方面提出了一些规则。
此外，半命题作文的审题还应审好题目中的隐性信息，即空缺部分。
很显然，文题的横线上应补充一个如“导语”中列举的那些表示情感或，心理活动的词语。
二、精心选材补文题写作半命题作文，关键在于补好文题。
补题时应力求做到如下几点：一是从“我”出发，根据自我的兴趣爱好和所经历的事件来补题；二是从“新”出发，应精选素材，尽量规避陈俗，独辟蹊径；三是从“细”出发，可以化大为小，以小见大；四是从“深”出发，力求见解独到、思想深刻。
从本文的选材来看，可以启发我们对生活的观察与思考：生活中有许多个“那一次”，你是否抓住了？许多事又是发生在若干个“那一次”；虽然材料可能是消极的，但开掘的主题应是积极向上的，这里有作者的主观感受，更有作者的独特感悟。
材料作文““半”,对于完整而言”写作指导及范文
阅读下边的资料，依据要求写一篇许多于 80 字的文章“半”，关于完好而言，是一种未达成的状态；相关于传统而言，是一种失意的缺憾，比如，“功亏一篑”，“半壁河山”等。
但是，“半”，常常又是一种美好的境地，比如，“犹抱琵琶半遮面”表现一种羞怯、模糊之美，“行百里者九十”赞誉一种坚持、执着之美，“事半功倍”展现一种技巧、功力之是生活中，因“半”而产生的美特别多，请你睁开想象和联想，谈谈你所发现的生活中的“半”之美。
要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要离开资料内容及含意的范围作文，不要套作，不得剽窃。
【答案】残破也是一种美“半”，可能在大部分人眼里都有不好的意思，什么“中途而废”“平分秋色”“半生不孰” “半”含有不完好、不完满的意思，也就是有残破，有遗憾。
但有残破有遗憾就不美了吗？不是，残破和遗憾从某种角度说也是一种美。
人们都喜爱完好，不喜爱残破和空白。
但是西方的维纳斯女神像有名就有名在它没有双臂。
这类残破不但没有让它不美，反而让人们感觉它更有一种美。
人们能够为它想象出很多完满的双臂，在它身上寄望了美好的向往。
它的残破成为一种美，让它享誉世界。
与此有异曲同工之妙的还有我们的水墨丹青。
好多国画上有留白，留白更能开辟画面的境界，给赏画者自由畅想的快感，增添了画的意蕴，这正是国画美之所在。
看来残破有时也能如虎添翼。
人们都喜爱健康，不喜爱患病。
但是有时病态也是一种美。
西施患居心绞痛，发病时“捧心”神情更添美感，甚至惹得东施效颦。
病态美让西施在中国古典四大美女中独具特点。
《红楼梦》中的宝钗和黛玉都是美女，但是宝二爷偏喜爱多病黛玉妹妹。
“心较比干多一窍，病如西子胜三分。
”宝玉称她仙人似的妹妹，正是喜爱她“弱柳拂风”的病态美。
人们都喜爱晴日的充分光照，但有光阴线黯淡也会表现出一种模糊的美感。
不论是“峨眉山月半轮秋”的秋月，仍是“半江瑟瑟半江红”的江面，都给人委婉而自然的美。
虽是半遮半掩，其实不明亮，但这正是诗人敏感地发现了自然的美。
中考作文指导与高分佳作欣赏【三篇】
中考作文指导与高分佳作欣赏【三篇】中考作文题就像一面生活的镜子,忠实地呈现出当下作文的教学理念。
中考作文也是一方平台,引领同学抒发我的地盘我做主的创作情怀。
以下是我整理的中考作文指导与高分佳作观赏，欢迎阅读与保藏。
第一篇: 中考作文指导与高分佳作观赏我的视线，这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊……那蓝色，明彻如天空。
小时候的那些下雨天，妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我，我的头顶是一片蓝色，肩膀也覆盖于一片蓝色之中，触目所及都是一片蓝色的无雨的天空。
后来的一个下雨天，矮小的我抬头和妈妈说话，却发觉妈妈的那一半天空是一片阴沉的灰色，风夹杂着雨滴，落入妈妈灰色的天空，妈妈的肩膀湿了，额前的头发也湿了;而我，照旧置身于一片蓝色的无雨的天空。
“妈妈，雨伞歪了，”我提示道。
“没有，雨伞没有歪啊。
”妈妈轻轻回答。
我的视线落在倾斜的伞柄上，“是真的，雨伞歪了。
”妈妈却固执地说道，“没有，真的没有……”后来我长大了，不再要妈妈在下雨天来接我，那把蓝色的伞在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以为我已忘却了它。
或许是巧合，又是一个雨天，又是那把蓝色的伞，伞下是妈妈和我，快和妈妈一样高的我撑着伞。
我的视线那么不自觉地落在了伞柄上，那一幕与小时候的情景混在了一起，妈妈覆盖于一片蓝色的无雨的天空。
而我的肩膀湿了，头发也湿了。
“雨伞歪了，”妈妈提示我。
“没有，没有歪啊。
”“是真的，雨伞歪了。
”妈妈重复道。
“妈，它真的没有歪，没有。
”伞下是许久的缄默，回头却瞥见晶莹的水珠划过妈妈的脸颊。
那把褪了色的伞，又重现以前明彻如天空的蓝色。
最终明白，这么久以来，妈妈都为我撑起了一片无雨的天空，现在，我多想也给妈妈一片欢乐的蓝天，虽然孟郊说过“谁言寸草心，报得三春晖”。
于是我的视线便牵绊于那把蓝色的伞，每天深夜在灯下夜战的人是我，每个周末穿梭于补课地点的人是我……这一切，都由于那把倾斜的蓝色的伞。
那蓝色，明彻如天空，让我的视线不敢移开――永久都不敢移开。
(完整版)作文指导及范文
作文指导1、怎样写好作文开头万事开头难，作文也是如此。
起好头，能为顺利地展开文章打下基础。
古人写文章把好的开头比作“凤头”，是很有道理的。
一个能让人“一见钟情”，引发别人无穷遐思的开头，往往能使你的文章增色不少。
特别是在应试作文中，“凤头”更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出。
一个引人入胜的开头，往往能激发读者的兴趣，并为文章增添色彩。
小学生作文精彩开头一、外貌描写式开头。
即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。
如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。
（选自〈〈懒的报应〉〉）二、性格特征式开头。
即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。
（选自〈〈多面妈妈〉〉）三、开门见山式开头。
即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。
（选自《我的好朋友.》）四、环境描写式开头。
即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。
如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。
每个车站点里都站了许多候车人。
(选自〈〈那天，我真后悔〉〉)五、巧设问题式开头。
即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。
2021年精选中考命题作文实例导写及范文
2021年精选中考命题作文实例导写及范文题目：我的未来规划导写：1. 引入话题：谈论未来规划是一个重要的话题。
每个人在面对未来时，都会有一些想法和计划，而我的未来规划也是如此。
2. 表达观点：我认为未来规划应该考虑自身兴趣和能力，并且要有明确的目标和有步骤的计划。
3. 分段阐述：我希望尽可能发掘自己的兴趣，并将其转化为职业发展的方向。
我希望通过不断学习和提升自己的能力，逐步实现自己的目标。
我会制定一份详细的计划，按照计划的步骤去努力实现我的梦想。
4. 结束段落：在展望未来的我也意识到未来的规划是一个动态的过程，需要不断调整和改变。
我相信只要我坚持努力，一定能够实现自己的理想。
范文：谈论未来规划是一个重要的话题。
每个人在面对未来时，都会有一些想法和计划，而我的未来规划也是如此。
我认为未来规划应该考虑自身兴趣和能力，并且要有明确的目标和有步骤的计划。
我希望尽可能发掘自己的兴趣，并将其转化为职业发展的方向。
我对科学和技术非常感兴趣，希望将来能够从事与科技相关的工作。
我会选择相关的学科，如物理学和工程学，通过专业的学习和实践来提升自己的技术能力。
我希望通过不断学习和提升自己的能力，逐步实现自己的目标。
我会利用课余时间参加科技竞赛和实践活动，锻炼自己的团队合作和解决问题的能力。
我还会参加一些专业培训和学习班，不断充实自己的知识储备。
我相信通过不断的努力和学习，我可以逐渐成为一个优秀的科技专家。
我会制定一份详细的计划，按照计划的步骤去努力实现我的梦想。
我会设立短期目标和长期目标，每天定时做一些针对性的计划和安排，以保持自己的工作和学习的纪律性。
我还会及时检查和调整计划，根据自己的实际情况进行修正。
我相信只有有条不紊地执行自己的计划，我才能够走上成功的道路。
在展望未来的我也意识到未来的规划是一个动态的过程，需要不断调整和改变。
我会保持对新知识和科技的敏感度，不断学习和适应变化。
我会不断反思和总结自己的经验，以更好地完善自己的未来规划。
半圈半放指令式指导式参与式作文
半圈半放指令式指导式参与式作文想象一下，写作文就像一场冒险，而这种方式呢，就像是给了你一张半清
晰半模糊的地图。
先来说说“半圈”。
这就好比老师或者家长给你画了个小圈子，告诉你一
些基本的规则和方向，比如主题得是“我的梦想”，字数不能少于 500 字。
这就像给了你一个范围，让你不会跑得太偏。
然后是“半放”，这可太棒啦！在这个圈子里，你可以自由发挥，想怎么
写就怎么写。
你可以写自己想当科学家探索宇宙的奥秘，也可以写想当厨师做
出美味佳肴。
只要不跑出那个小圈子，天空任你飞！
接下来是“指令式”。
这就像是有个严厉的教练在旁边喊：“注意开头要
吸引人！”“中间段落得有例子支撑！”“结尾要升华主题！”虽然听起来有
点严格，但确实能让你的作文更有条理。
“指导式”呢，则温柔多啦。
就像一个贴心的伙伴在你耳边说：“如果你
不知道怎么开头，可以先描述一个场景引起读者兴趣哦。
”“写例子的时候，
把细节写清楚会更生动。
”这种指导就像给了你一些小窍门，让你写起来更顺手。
最后是“参与式”，这简直是最有趣的部分！比如说，和小伙伴们一起讨
论作文思路，互相分享想法，或者让家人给你讲讲他们的梦想，从中获得灵感。
这感觉就像是大家一起在这场写作冒险中并肩前行。
怎么样，下次写作文的时候，咱们一起试试这种有趣的方法吧！。
例析与指导示例卷三作文
例析与指导示例卷三作文
好呀，那我开始写啦。
《例析与指导示例卷三作文》
嘿，大家知道吗？今天我就来说说一个特别有意思的事儿。
有一次啊，我去逛超市，看到一个大妈在那挑苹果。
哎呀呀，那个认真劲儿，真跟挑宝贝似的。
她一个苹果一个苹果地拿起来，左看看右瞅瞅，还特小心地摸摸，就好像能摸出这苹果甜不甜似的。
我就在旁边看着呀，心里觉得特别好玩。
只见那大妈拿起一个苹果，皱着眉头说：“哎呀，这个不太好看哟。
”然后又放下，再拿起另一个，“嗯，这个好像还行，但还是不太完美呀。
”就这么挑挑拣拣了好一会儿，购物车都还空着呢。
你说这多有意思呀，挑个苹果都能这么纠结。
这就跟我们写作文似的，总是想找到那个最最合适的词，最最完美的表达方式。
就像大妈挑苹果，得挑个让自己满意的。
咱写作文也得字斟句酌呀，不能随随便便就糊弄过去。
是不是挺像那么回事儿？这就是我观察到的一个小细节啦，嘿嘿。
这就是我举的一个小例子啦，希望能对大家理解作文呀有点帮助哟。
哎呀，不说了，我得再去超市看看那大妈挑完苹果没，哈哈。
咋样，我写得还行不？够真实吧！。
2021年精选中考命题作文实例导写及范文
2021年精选中考命题作文实例导写及范文导写：一、命题背景2021年中考命题作文主要关注当下社会热点问题，如新冠疫情防控、教育改革、环境保护等。
考生需要根据命题材料，围绕主题进行论述，展开自己的观点，并给出合理的建议和解决方案。
二、命题要求1.准确理解命题背景和材料，掌握核心要点；2.严格按照文题要求，明确表达自己的观点；3.论述完整、连贯，结构合理，语言流畅；4.展开思维，举例论证，增加说服力；5.给出合理的建议和解决方案。
三、写作框架1.导入：引出话题，点明命题意图；2.论点一：阐述自己的第一个观点；3.论点二：阐述自己的第二个观点；4.论点三：阐述自己的第三个观点；5.建议和解决方案：给出合理的建议和解决方案；6.总结：对全文进行总结并表达自己的态度。
四、范文示例2021年中考作文题目：新冠疫情对青少年成长的影响命题材料：1. 新冠疫情的突然来袭，改变了人们的生活方式。
很多学生无法去学校上课，只能通过网络授课。
这对学生的学习和成长产生了很大的影响。
2. 在家上网课使学生很难集中注意力，容易分心。
他们没有面对面交流的机会，无法与同学进行互动，也无法感受到老师的直接指导。
3. 在家上课也让学生变得懒散，没有了正常的学习节奏。
他们容易陷入游戏和手机的诱惑中，忽视了学习的重要性。
范文：新冠疫情的爆发使整个世界陷入了巨大的变革中。
尤其是对青少年来说，疫情对他们的学习和成长带来了深远的影响。
在我看来，这既是一次挑战，也是一次机遇。
由于疫情的原因，学生们被迫在家上网课，无法享受到传统课堂的互动和个别指导。
远程教学给学生带来了很大的困扰，很多同学很难集中注意力，容易分心。
毕竟，家里有各种各样的诱惑，如电视、手机、游戏等，这使得学生更加不愿意专注于学习。
缺乏面对面的交流与互动也让学生们失去了社交的机会，无法与同学们进行密切的互动，这对他们的成长和发展是一个巨大的挑战。
每个挑战都蕴含着机遇。
尽管远程教学给青少年带来了一些负面影响，但也给他们提供了更多自主学习的机会。
作文指导与范文欣赏
作文指导与范文欣赏我相信大多数人在学生时代都曾经历过写作文的艺术。
但是，写作文并不是每个人都擅长的事情。
有些人可能会因为缺乏写作技巧而感到困惑，而其他人则会因为缺乏创意而犯愁。
无论你是属于哪一类，本文将为你提供一些有关写作文的指导，并欣赏一些优秀范文，帮助你提高写作水平。
1. 写作前的准备在开始写作之前，我们需要做一些准备工作。
以下是一些关于写作文前的准备步骤：1.1 确定写作目标首先，我们需要明确自己写作的目标。
你是要写一篇记叙文，还是一篇议论文？你写作的目的是要表达自己的观点，还是要给读者带去愉快的阅读体验？确定写作目标对于我们后面的写作过程非常重要。
1.2 收集素材和构思在动笔之前，我们需要收集素材和构思。
这包括阅读相关的文章和书籍，以提升自己的知识水平，并从中获取灵感。
此外，我们还可以进行头脑风暴，写下所有与主题相关的想法和观点，在后续写作中加以运用。
1.3 制定写作计划制定写作计划是确保我们能够高效地完成作文的关键。
我们可以设定一个写作时间表，并将时间合理分配给不同的写作阶段，如素材收集、大纲制作、写作和修改等。
这样，我们就可以有条不紊地进行写作，避免拖延和趁夜赶工。
2. 写作技巧与策略在进行实际的写作过程中，我们可以采用一些写作技巧和策略，以提高写作的质量和效率。
以下是一些值得尝试的方法：2.1 简明扼要写作时，我们应该尽量做到简明扼要。
用简洁的语言表达思想，避免冗长的句子和废话。
这样做可以让读者更容易理解我们的观点，并保持他们的兴趣。
2.2 良好的组织结构写作文之前，我们应该有一个清晰的组织结构。
这包括起承转合、中心段落的设计和段落间的逻辑连接等。
一个良好的组织结构可以让我们的文章更具逻辑性和可读性。
2.3 运用恰当的修辞手法在写作中，我们可以运用一些恰当的修辞手法来增强文章的效果。
比如，使用比喻、拟人、夸张等手法来增加文章的趣味性和可读性。
但是，我们要注意适度使用，避免过度的修辞给文章带来负面影响。
作文指导与范文分享
作文指导与范文分享作文是学生学习中非常重要的一部分，通过写作能够提高语言表达能力、思维逻辑能力和创造力。
然而，很多学生在写作文时都会感到困惑，不知道如何下手，无从下笔。
为了帮助学生写好作文，本文将提供一些作文指导和范文分享，希望能够给学生们带来一些帮助和启发。
1. 仔细审题写作文之前，首先要仔细审题。
审题是写作文的第一步，只有对题目有正确的理解，才能写出有针对性的作文。
要仔细阅读题目，理解题目所要求的内容和要求，确定自己要表达的观点和立场。
2. 构思和列提纲在写作之前，先要做好构思和列提纲的工作。
构思是指明确写作文要表达的主题、观点和论据。
列提纲是指将要表达的内容和观点列成条目，为写作提供一个清晰的结构。
构思和列提纲是写作的基础，能够帮助你整理思路和明确要表达的内容。
3. 注意段落结构在写作文时，要注意合理的段落结构。
每一段应该有一个明确的中心思想，在这个中心思想下展开论述。
同时，要合理安排段落之间的逻辑关系，使整篇文章的结构紧密有序。
4. 多样化的表达方式写作文时，要注意不要只使用一种表达方式。
可以灵活运用排比、设问、对比等不同的修辞手法，使文章更加生动有趣。
同时，也要注意用词准确，避免使用模糊、含糊不清的词语。
5. 举例和引用在写作文时，可以适当地举例和引用别人的观点来支撑自己的论述。
举例可以让观点更加具体，引用可以增加文章的权威性。
但是要注意举例和引用要与文章的主题和论点相一致，避免陷入无意义的堆砌。
6. 适当的篇幅和语言风格在写作文时，要根据具体要求确定适当的篇幅和语言风格。
有些作文要求要写得长一些，有些要求要写得短一些；有些作文要求要使用正式的语言风格，有些则可以使用口语化的表达。
要根据具体情况灵活调整自己的写作风格。
范文分享下面是一篇范文，以帮助读者更好地理解和运用前面所提到的写作技巧。
题目：如何保持健康的生活方式引言保持健康的生活方式对于每个人来说都非常重要。
然而，在快节奏的生活中，很多人忽视了自己的健康。
学校作文创作指导与优秀范文
学校作文创作指导与优秀范文简介在学生的学习生涯中，写作文是不可或缺的一部分。
作文是培养学生语言表达能力和思维逻辑的重要方式之一。
然而，很多学生常常在作文创作过程中感到困惑和无从下手。
本文将为学生提供一些写作指导，并提供优秀范文供参考，帮助学生提升作文水平。
创作指导1. 理清思路在写作之前，我们首先需要明确写作的目的和主题。
思考一下要表达什么内容，要传达怎样的情感和观点。
然后，将这些想法合理地组织起来，形成一个完整的思路。
可以通过列出提纲或者写下关键字来帮助整理思路。
2. 阐述观点在作文中，我们需要明确自己的观点，并用具体的事实和例子来支持。
观点要简明扼要地表达出来，同时要确保逻辑严密、条理清晰。
即使是对于一些复杂的观点，也要尽量用简单明了的语言来表达。
3. 多角度思考在写作时，可以从不同的角度思考问题，这样可以使作文更富有深度和广度。
可以从自身经历、社会问题、文学艺术等多个角度来展开思考。
多角度思考不仅可以丰富作文内容，还可以培养学生的思维能力和创造力。
4. 温故知新在写作时，可以借助一些名人名言、经典故事或历史事件等来支持自己的观点。
这样不仅可以增加作文的可信度，还可以使作文更有深度和魅力。
同时，通过引用这些经典素材，也可以让学生在写作中温故知新，拓宽自己的知识面。
5. 合理运用修辞手法写作中，合理运用一些修辞手法可以让作文更加生动有趣。
比如，可以使用比喻、拟人、夸张等手法来引起读者的兴趣和共鸣。
但是要注意不要过度使用修辞手法，以免影响作文的逻辑性和可读性。
优秀范文范文一：我的假期生活假期，是我最期待的时间。
假期里，我可以摆脱琐事的纷绕，享受属于自己的自由。
在这个假期里，我过得非常充实而有意义。
首先，我利用假期时间充分调整了自己的作息。
平时因为学业繁重，我经常熬夜到深夜还要完成作业，但是在假期里，我可以睡个美美的懒觉，让自己的身体和心灵得到放松和休息。
其次，我还利用假期时间加强了自己的运动。
平时因为学习的原因，我很少有时间去锻炼身体。
半命题作文写作指导与佳作示例
半命题作文写作指导与佳作示例真题回放春天来了，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
春光明媚，实在令人心旷神怡。
春光好，好读书，好赏景，好放风筝，好请你以春光好，好＿＿＿为题写一篇不少于600字的记叙文。
试题解读这道作文题既要写活春天的美好与诗意，又要叙写自我体验与感悟，并且在行文之中还要让记叙、描写和抒情有机地融合。
那么如何写好这道作文题，大家可从如下方面入手：一、认真审题，控制方向文题中明确指出要写成记叙文，由此可见，春光只是一个特定的时空，春光好只是一个优美的背景，文章中的景物描写只是起着烘托或衬托的作用。
好读书、好赏景、好放风筝、好叙写春天中发生美好的事情才是行文的重点，诉说自我在春天里那种独特的生活体验才是写作的主要目的。
因此，写此文，我们只有细心品读提示语，认真领会文题意图，才能正确立意；恰当选材，明确重点，控制好写作的方向，才能让作文光彩夺目!二、细心捕捉，写活春景虽说文章写景只是一种背景的交代，一种烘托的需要，但是一定要以凝练、传神的文字写活春光的美好。
因为只有生动描摹出春天的美丽，才会让文中所叙之事充满诗情画意，让人读来意蕴无穷。
写作之时，我们要仔细回味春天带给你的感受，细心捕捉春天独特的美点，发现别人未曾发现的好，这样才会写出别人写不出的亮点。
行文时，对于春景的描写可单独成段，也可穿插在文段中。
描摹时，一定要开通五觉进行立体描绘，运用多种辞格传神展现，句式力求优美，做到长短结合，让春意盎然与勃勃生机尽收眼底，给人以美感与遐想，让人读来浮想联翩。
三、寓理于事。
写实过程写此文叙事是重点。
例如：好赏景，应重点叙写欣赏的过程，鲜明凸显个人体验与感悟，要由自然的春天联想到人生的春天、社会的春天、祖国的春天，让赏景的意蕴更深一层；而好读书，应重笔写实读书的过程，惟妙惟肖地展现自我积极进取、奋发向上的精神面貌；好放风筝，应生动叙写放飞风筝的经过，深刻揭示出放飞希望与梦想的意旨；好郊游，应具体记叙郊游途中的快乐与感受，传神展现游玩之乐与生命的意趣在行文中，我们要写实赏、读、放、游的全过程，对于凸显中心的细节，要精雕细刻，形成全文的亮点，掀起文章的情感高潮，力求表达自我独特的感悟，使文章的意蕴更深一层。
小学作文写作指导与范例展示
小学作文写作指导与范例展示一、小学作文写作指导在小学阶段，作文写作是培养学生语言表达能力和思维逻辑的重要途径。
因此，如何引导学生写好作文，是每位老师和家长都需要关注的问题。
以下是一些小学作文写作指导：1.选择合适的题材：学生在写作文时，应选择自己熟悉和感兴趣的题材，这样可以更好地发挥自己的想象力和创造力。
2.明确中心思想：在写作文之前，学生应该明确文章的中心思想，确定好要表达的主题，这样可以使文章结构更加清晰。
3.合理安排篇章结构：作文应该有一个清晰的开头、中间和结尾，要合理安排篇章结构，使整篇文章内容连贯，逻辑性强。
4.运用生动的语言：学生在写作文时，可以运用一些生动形象的语言，比如比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动有趣。
5.注意语法和标点符号：在写作文时，学生要注意语法和标点符号的使用，避免出现错误，影响文章的整体质量。
二、范例展示下面是一篇小学生写的作文范例，题目是《我的家乡》：我生活在一个美丽的小镇，这里有着绿树成荫的小路，还有清澈见底的小河。
每当夕阳西下的时候，整个小镇都笼罩在一层金黄色的光芒中，宛如一幅美丽的画卷。
我家的后花园里有一棵参天大树，树下开满了五颜六色的鲜花，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，给人一种宁静和美好的感觉。
每到周末，我都会和家人一起去郊外野餐，吃着美味的食物，欣赏着大自然的美景，心情格外愉快。
我爱我的家乡，这里有着我无限的回忆和美好的梦想。
通过以上范例展示，可以看出学生在写作文时，可以用生动的语言描绘家乡的美景，表达对家乡的热爱之情。
希望同学们在写作文时，也能发挥自己的想象力，写出更多优秀的作品。
作文示范及指导
作文示范及指导作文是学生们日常学习中重要的一环，它既能培养学生的语言表达能力，又能提高他们的思维逻辑能力。
然而，很多学生在写作文时常常感到头疼，不知道从何处下手，也不清楚如何组织自己的思路。
因此，本文将为大家提供一些作文示范及指导，希望对大家写作文有所帮助。
首先，我们来看一个作文示范，这篇作文的主题是“我的暑假”。
作为一个学生，暑假是我最期待的时光，因为暑假意味着可以有更多的时间去做自己喜欢的事情。
在这个作文中，我将介绍我暑假的几个活动。
我暑假的第一个活动是旅行。
整个暑假期间，我和家人一起去了一个美丽的海滨城市。
我们在那里度过了一个愉快而充实的假期。
我在海边玩沙子，游泳、潜水等活动，还品尝了各种美食。
这次旅行不仅让我体验到了不同的文化，还让我更加了解了自然的魅力。
除了旅行，我还参加了一个夏令营。
这个夏令营是一个多元化的活动平台，让我学到了很多新知识和技能。
在夏令营中，我参加了绘画、音乐、舞蹈等各种课程。
通过这些课程的学习，我不仅提高了自己的专业技能，还结交了很多新朋友。
暑假的另一个重要活动是阅读。
在暑假期间，我大量阅读了各类书籍，包括小说、科普读物、心理学等。
这些阅读让我开拓了眼界，提高了自己的阅读理解和写作能力。
通过阅读，我不仅丰富了自己的知识，还培养了良好的阅读习惯。
以上是我暑假的几个活动，每一个活动都让我学到了很多东西。
通过这些活动，我不仅度过了一个丰富多彩的暑假，也提高了自己的综合能力。
接下来，我将为大家提供一些写作指导。
首先，在写作文之前，我们必须明确文章的主题和目的。
例如，如果主题是“我的假期”，我们就要思考自己在假期中都做了哪些事情，通过详细的叙述和描绘，让读者感受到我们的假期是如何度过的。
其次，在写作文时，要注意合理组织自己的思路。
可以通过时间顺序、空间顺序或逻辑顺序等方式，将内容进行有条理地展开。
可以用段落来分析、描写和总结，从而让整篇文章更容易理解和阅读。
最后，在写作文时，要注重语言的运用。
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半命题作文“＿＿＿‘一半’”导写与佳作示例
【作文题库】
“一半”
读熟语“行百里者半九十”会使我们打开思维的闸门，听到歌声“军功章里也有你的一半”能令我们心中荡起情感的波澜。
现实生活中的事物有的圆满，有的残缺，但“半个月亮爬上来”同样令人神往，花开半时也许更显娇媚，“半”字的人生有时更让人们赞叹。
你在生活中肯定有与“一半”有关的经历、见闻和感悟，请你先将题目补充完整，然后写一篇文章。
立意自定，角度自选，除诗歌外，文体不限。
不少于600字。
【创新导写】
首先要明确题目中“一半”的内涵。
“一半”不能理解为纯数学概念的百分之五十，而是指“一部分”“残缺”“中途”等等，是与“完整”“完全”相对而言的概念。
其次，要在选材和立意上出新，注意三点：
1、作文题强调“生活中”，选材时应尽量扣住自己的真实经历，或是引入当代热点、亮点，体现“人无我有”的个性化色彩；古诗词中有用到“半”字的佳句，以此为题材固然也可以写，但你如果没有一定积累，还是不要作此选择；
2、推敲新的视角。
反对“半途而废”，追求完美、完胜，感叹“败在‘一半’”，这当然是一种视角，但题目中暗示的另一种审美感悟——“半个月亮爬上来”同样令人神往，花开半时也许更显娇媚，更容易写出新意；
3、要用巧妙的构思演绎主题，例如你可以记叙与“一半”有关的人与事，以真诚的情意感动人；你可以边叙边议，让读者分享“一半”后面蕴藏的人生哲理，以你的睿智取胜；你可以引入时代活水，让读者一起把握时代脉搏的跳动，赞叹那具有特殊意义的“一半”。
【佳作示例】
例文一、情满这“一半”
□江苏如东中学初三任奕霖
如果世间的美好都只一份，我愿与你一人一半。
——题记
我真的很不喜欢你，成天脏兮兮的脸蛋，耷拉着的稀疏的黄毛，不出一天就弄得皱巴巴的衣服。
我甚至看不起你。
于是我冷落你，躲避你，嘲笑你。
而你似乎注定要做我的“跟班”，我到哪里你就跟到哪里，每分每秒“姐姐，姐姐”唤个不停。
我唤你作“拖油瓶”，视你为我的负担。
我想我是烦透了你。
那时候，我的零花钱是被家里严格控制的，好容易积攒到一定的数量，换作蛋糕坊那块令我垂涎已久的慕司蛋糕带回家。
这蛋糕做得甚是精美，香气四溢，我小心翼翼藏着掩着，不料还是被你看见。
你兴高采烈地跑来，“姐姐，姐姐，这是你买的吗？多漂亮啊！”我突然有种自豪感，“那是，不过花了我不少钱呢！”看你脏兮兮的小手迫不及待地伸向我可爱的蛋糕，我气急败坏地吼道：“干什么，拖油瓶，不许你碰它！”一面心疼地将蛋糕盒捧在怀里。
你的手就这么悬在空中僵了好久。
空气冻结了，我突然有些尴尬。
你像只小猫似的可怜巴巴地望着我，呜呜咽咽地说：“可不可以……”“休想！”不等你说完我便打断你。
“只一半，一半可以吗？”看你闪烁的眼角，我确实有些不忍了，想想又怕母亲责备我欺负你，无奈地嘟囔着说：“算了算了，只许一半哦。
”于是取出刀分了半块我不喜欢的奶油给你，而你却像得到了天赐的宝贝，高兴地捧起我的脸用劲亲了一下，顾不得我厌恶地推开便欢呼着跑开。
我有些疑惑，不过是半块蛋糕而已，至于吗？
终于姑妈要来领你回家了，想到可以摆脱你的纠缠，我整个人都轻松起来。
你走的那天
我在学校上课，晚上回到家，妈说你留了东西在我桌上。
我很奇怪，你怎么会有东西留给我？走进房间，桌上不过放着块芝麻糖，不，是半块。
尽管我知道你一直最爱吃的就是这芝麻糖，不过作为离别的礼物或是纪念留给我，又只是半块，真让我有种哭笑不得的感觉。
我不屑地想把糖扔掉，无意中瞥在旁边小纸片上稚气的歪歪扭扭的字迹：
“姐姐，如果世间的美好都只有一份，我愿与你一人一半。
”
心就这样猛地一颤，我好像明白了些什么。
纸片被我捏紧在手心，贴在胸口。
我想我会把它留下来，永远永远，来弥补我没有机会再去留住的那些美好。
轻轻拿起那半块芝麻糖，小心翼翼地放入口中，感受它在快乐地溶化。
嘻，真甜！
【点评】蛋糕的“一半”，“芝麻糖”的“一半”，浓缩着纯真的情意，成为文章动人的亮点。
芝麻糖不留整块而只留半块，不仅不让人感到“你”的吝啬，反而会越发感到“你”的可爱。
欲扬先抑的笔法，“我”的情感线索清晰而有变化，题记的哲理韵味，结尾的双关含义，都可圈可点。
例文二、满是学问的“一半”
□江苏如东中学初三石晶晶
说到“一半”，我的爷爷真是挺有学问呢！
柴火堆半保平安
大年三十，一家人忙着祭祖，准备年夜饭，我也不能闲着，光等吃饭吧。
问问贴对子的爷爷，“不用，不用，你玩去吧！”问问洗鱼的妈妈，“你难得玩一天，看电视去吧！”真没劲。
我转过身，看到土灶旁的柴火堆只堆了半满，这么点儿柴火怎么够做年夜饭呢？于是我去屋后抱了几捆干柴草放在柴火堆上，再有几趟就满了。
爷爷一定会夸我的，我越想越得意。
“你干什么呢？快把上面的柴火搬走。
”爷爷的大声呵斥冻结了我的笑脸，转而为阴。
“堆这么满干什么？穷灶火，富水缸，柴火堆半保平安。
这么多柴火，失了火怎么办？快，抱回去。
”
真悲惨！吃力还不讨好。
可爷爷说的也真对，穷灶火，富水缸，柴火堆半保平安。
灶堂半满火苗旺
“没事做帮我来烧火，我要煮肉。
”开心死我了，我正愁没事干呢。
我抓起一大把柴草，点着，塞进灶堂，着了。
“记得烧旺点，要不然肉可烧不烂。
”我可带劲了，又抓了一大把柴草，还加了两根木条，灶堂便满满的了。
可这火怎么没了？只冒白烟。
“怎么不着了？”我叫道。
爷爷走过来，笑了笑，他把两根木条拉出来放到里灶，又抽掉了一半的柴草。
“爷爷，你干什么啊，现在灶堂不着，你还把柴火拿出来。
”“扑”的一声，红光照亮了灶堂，它，它竟然着了。
“人实心，火空心，灶堂半满火苗旺。
还是个中学生呢，这点道理都不懂。
”爷爷又拿起他的浆糊碗贴对子去了。
人实心，火空心，灶堂半满火苗旺。
这又是“一半”之道。
酒喝半杯身体好
“爷爷，我给您满上。
”刚倒了半杯，爷爷就用手托住了瓶颈。
“你平时只倒半杯，今天过年，你就满上，奢侈一下。
”“你以为我那是舍不得喝？酒喝半杯刚刚好，既暖了身，又养了身体，却不伤到内脏，所以烈酒只能喝半杯。
孩子，不是什么都是满的好。
”
不是什么都是满的好。
柴火堆半，灶堂半满，酒喝半杯，这“一半”之道，满是学问啊！
【点评】文章叙述的三件事都是作者亲历，既紧扣“一半”展开，又有浓厚的生活气息；运用小标题和总分总结构，使所要表达的“学问”既丰富多彩，又条理清晰。
作者善于观察和体悟生活，勤于积累生活经验，是这篇文章新意迭出、胜人一筹的关键所在。
例文三、辉煌，定格在人生之路的“一半”
□江苏如东中学初三顾晓
生命在半途停下，你甘心吗？
你挥挥手，走入另一个世界，一如你奔赴生命的疆场。
你驾驶着飞机，熟练地起飞，熟练地执行着任务。
天空湛蓝湛蓝的，白云从你身边掠过，金色的阳光照着你古铜色的脸庞。
你顺利地完成任务，顺利地返航。
一群鸽子出现在你的前方。
这是多么可爱的小生灵啊，可如今，它们却成了灾难的使者，将你半途拦下。
你却不惊慌，沉稳地操纵着飞机，左躲右闪，你很娴熟地避让，可命运却不会让你躲闪，鸽群在瞬间洞穿发动机，你注定逃不出命运的安排，命运在你飞行的半途、生命的半途将你截住。
你依旧镇定、从容，你告诉地面的战友：“我撞鸟了，我准备跳伞。
”飞机已摇摇欲坠，你备好伞包，然而命运又给你留下一个严峻的问题：此时飞机的下方，散布着多个居民点，那里有平静生活着的父老乡亲，飞机上的近百枚航弹，如果任其坠毁，谁知道会有多少个生命随风飘散？
飞机离地还有一百五十米，地面收到你的声音：“迫降行的话，我把起落架收起来。
”这让所有人都张大了嘴，却说不出一句话。
你想过吗，你还年轻，你还有你的事业，你的家庭，你还有你光明的未来啊！这毕竟不是你的错，你就这样甘愿放弃你的生命？你珍贵的人生才到“一半”啊！
飞机离地还有六十米，你仍然可以跳伞，然而你只留下一句话：“我把起落架收起来，迫降。
”
飞机在地面滑行了三十多米，你再也无法逃避命运设在你面前的劫难，爆炸声中，你的英魂不朽……
“烟笼大地，声震蓝天，星陨大地，魂归长天，他有22年飞行生涯，可命运只给他16秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。
飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向。
”
你听到了吗？当你选择将生命停在半途，你的生命闪射出辉煌异彩！16秒惊天一落，你——英雄李剑英，诠释了中国军人的风采，感动了13亿中国人！
【点评】这篇文章的亮点在于将自己独特的感悟自然地融进引入的时代活水之中；叙述李剑英事迹时巧妙地从“生命在半途停下，你甘心吗”这一角度切入，又以“将生命停在半途，你的生命闪射出辉煌异彩”收住，体现出强烈的扣题意识和感情色彩；运用第二人称和呼告辞格，面对面的句句倾诉，声声呼唤，荡气回肠，使文章更有动人的艺术感染力。