和古筝对话_初二作文
我与古筝的作文800字
我与古筝的作文800字(一)我和我的古筝走过琴行，我看到放着的古筝，很典雅，那一刹那我就喜欢上了古筝。
开始了我和古筝的路。
这里有快乐，有忘记的烦恼，有泪水。
有放弃！每一次都告诉自己古筝会是我生命的另一半。
我喜欢它的声音，我喜欢它的典雅和高贵。
有段时间我既然把它每天的练习当履行义务。
时间从几个小时到仅仅的半个小时不到，到后来好几个星期没摸过琴，我真该狠狠的骂自己。
学任何东西就是这样吗？我已经经历过了，难道还要再经历一次吗？一开始不管它有多难，但有很大的信心。
过程却是艰辛，是迷茫，失望~~~~~~~什么都有过。
我坐在窗口弹的时候，我的手指尖上都是水泡，泪水掉在琴身上，咬牙不停的弹着。
那时候我是留这泪的机器人。
又有段时间它成了我孤独时的朋友，我把它放在我的房间里，我的房间漂满歌声。
我喜欢坐在窗口弹，忘记所有的不快乐。
那时候我觉它是我的最好的朋友，它是有生命的。
它和我交织交融，它和我一样孤独，感受我的寂寞。
它也同时和我分享快乐。
从现在起不要把是义务，用生命去感受它，和它一同呼吸，我生命的另一部分就是古筝！我与古筝的作文800字(二)我与古筝放学回到家，百无聊赖，我便躺在自己的小床上。
忽然间，手指划过了一样东西，发出了一阵清脆的响声。
哦，我想起来了，是古筝，是我已冷落了好久的古筝。
我坐起来，掀开琴布，我已看见了我久别重缝的老朋友——古筝，它的出现勾起了我对往事回忆。
记得以前，我为它哭过，为它笑过。
更令我记忆犹新的是我学轮指的时候。
老师教我要将小手指放在旁边的那个小孔上，然后大拇批量、食指、中指、无名指依次叠起来，做成一个近似圆球形，然后，大拇指反复拨动琴弦，使它发出连续的清脆的响声。
一开始，因为它那好听的声音我还蛮有兴趣的，可是后来我越来越觉得好枯燥、无趣，而且每次练时，小手指总会觉得胀胀地疼，很不舒服。
更重要的是我练了很久，但还不到那种出神入化的境界。
为此，我很多次都想要放弃。
可每当这时，心里总会有一个声音提醒我、鼓励我：不要轻言放弃！加油，胜利就在眼前！听了这话后，我真为我的想法而感到羞愧，于是，我又重新为自己打气，又一次从自己跌倒的地方爬起来，继续走向前，终于，我成功了！这一次的成功对我而言意义非凡。
关于古筝的作文初中5篇
关于古筝的作文初中5篇中国的乐器有很多，例如扬琴，琵琶，古琴等等，我最喜欢的便是古筝。
下面给大家分享一些关于古筝的作文初中，希望对大家有帮助。
关于古筝的作文初中1妈妈一直想让我学习一门乐器，开始我还有一点不愿意，生怕影响学习。
妈妈耐心地讲出为什么要我学习的原因——想培养我一点爱好。
我勉强同意学习古筝。
妈妈第一次带我去见老师。
我睁着大大的眼睛，东张西望，再看着陌生的老师。
老师笑眯眯地迎接我们，给我们泡茶。
妈妈和老师在谈话，我就默默地听着，心想我能不能学会古筝呢?妈妈和老师谈完话，老师提议让我接触下古筝。
她把我带到大大的，长长的古筝前坐下，并且教我戴好指甲。
我轻轻地在上面一拨，一声清脆的声音响起来了。
听到这声音我心情非常愉悦，一下子就爱上了它。
我和老师约定，每周星期六去老师家学习一个小时的古筝。
第一次，老师教我的是用食指弹，老师一个音符一个音符地教。
第二次就用大拇指和食指弹，老师就一小节一小节地教，之后变成一句一句地教，又一段一段地教。
老师循序渐进、从易到难，一首一首曲子教。
有时候我弹错了，她会耐心地对我说：“要专心致志才能学好，不要三心二意。
”有时候，我没有多练习，弹错很多或者不会弹，老师就会很凶地问我：“回家练习了吗?”她真是厉害，怎么会知道我没有练习呢!从此以后我就认认真真地学习古筝。
回家后一有时间我就认真把老师教我的东西一遍又一遍地弹，直到把它练熟为止。
学习古筝差不多一年时间了，我现在可以熟练地弹好《南泥湾》《渔舟唱晚》《纺织忙》等曲子，我为自己的付出和学习成就感到高兴和自豪。
关于古筝的作文初中2还记得那是在一个炎热的夏季，我在院子里正为这炎炎夏日而烦躁不安时，隔壁忽然传来了一阵阵琴声。
这琴声的旋律非常优美，仿佛在夏日中能给人带来一丝丝清凉。
我的心情顿时平复了下来，顺着琴声，我来到了隔壁院子的门口。
只见，一位大姐姐正坐在那里，正在弹奏一架叫做古筝的古琴，我顿时被那优美的旋律所吸引住了，令我陶醉在其中，更吸引我的，是那位姐姐弹古筝时的优美的动作，是那么的优雅，动人，温文而雅。
我与古筝作文范文
作文
我与古筝的缘分始于我还是一个年幼的孩子。
那时候，我住在一个小城市里，我的奶奶是一个很喜欢传统文化的人，她曾经学过古筝，并让我看到了她自己弹古筝的样子。
当时的我很好奇，奶奶便带我去了当地的一家古筝学校，让我学古筝。
在我学习古筝的这段时间里，我真正了解到了这个古老乐器的美妙之处。
古筝是中国传统民族乐器之一，是一种著名的拨弦乐器，它不仅有着悠久的历史和丰富的文化内涵，而且更是让人听了之后能够感受到深沉的情感。
弹古筝的过程并不容易，需要用手指弹拨琴弦，每个音都要十分准确，更需要完美掌握筝法，再加上特有的弹奏技巧，才能演绎出优美动听的音乐。
在学习古筝的过程中，我遇到了很多困难，但我一直坚持下来，终于掌握了基本功和一些曲目。
当我第一次成功演奏《二泉映月》这首古筝名曲时，我感受到弹古筝的艰辛是值得的。
我跟古筝的感情也越来越深厚，它似乎融入了我生命的每个角落，让我在孤独空虚的时候获得了一份陪伴和温暖。
现在，我已经成为了一名古筝爱好者，并在不断地学习和演奏中寻找着自己与这把古老乐器的精神相通。
我也想借着古筝这个音乐的
门户，了解自己、了解世界，进一步提高自己的艺术修养。
我相信，在古筝的声音中，我会找到一种独特的生命力和智慧。
总结一下，我与古筝的故事就像是一道行云流水的画面，其间有着无数的起伏和波折，但却总是能够铺展出灿烂美丽的风景。
这是一个渐进的过程，既需要勇气和决心，更需要耐心和细致。
但是，如果你真的能够坚持下去，你就会发现，古筝所散发的音乐之美，能够直击你内心深处，打通你与宇宙间的某种奇妙联系。
我的拿手好戏作文开头和结尾精彩
我的拿手好戏作文开头和结尾精彩每个人都有自己的拿手好戏，比如画画，挑西瓜，变魔术……我的拿手好戏是弹古筝。
我和古筝的第一次相遇是在公园里。
那是三年前暑假的一天下午，我和妈妈一起去公园玩。
一阵特别好听的曲子吸引了我的注意，循着声音找去，我首先看到一群人目不转睛地看着一位漂亮的大姐姐，她正坐在人群中间，双手在古筝上飞舞，一首非常好听的旋律流泻而出。
晚风吹拂着她那雪白的裙摆，那模样美极了，飘飘欲仙，真好似嫦娥下凡。
从那天起，我就产生了学古筝的想法。
在回家的路上，我就不停地一直央求妈妈让我学古筝。
经不住我的苦苦哀求，妈妈终于同意了。
于是，我便开始了漫漫学筝路。
刚开始学古筝的时候指法比较简单，很好掌握，我有点沾沾自喜。
但随着时间的推移和难度的提高，指法要求越来越严格，曲子一首比一首复杂，音符一个比一个难弹，特别是颤音，我总是弹得颤不起来，老师在一旁不停的叮咛：“沉肩垂臂，肩膀放松，不要耸肩，手腕放平，手臂自然打开，左手用指尖在琴弦上……”多如牛毛的要求压得我无法喘息。
我一遍又一遍地练习着，汗水不断地从我的脸上滴落下来，我咬紧牙关坚持着。
但是，当我练了很多遍仍然达不到老师要求的时候，我有些灰心了，当我想放弃的时候，老师及时的鼓励我，她让我先养成左右手放弦的弹奏习惯。
双手配合弹奏，先正确放弦，左手在琴码左侧琴弦上均匀的上下起伏按，松琴弦，使音产生有规律的波动效果。
在老师的耐心指导下，在我的坚持与努力下，我弹的颤音比原来好听多了。
有了进步，我更加发奋苦练颤音，因为长时间拨动琴弦，我的手又酸又痛。
但我咬紧牙关，从不叫苦。
一份耕耘，一份收获，现在我终于可以弹不少曲子，而且弹得还不错，经常受到老师和同学的夸奖。
每弹会一首曲子，我都会欣喜万分，任十指在琴弦上“飞舞”，那动听的旋律如行云流水，小溪潺潺，我徜徉于美妙的音乐世界中。
我终于可以在朋友们面前展示我的拿手好戏了。
古筝就像我的朋友，丰富了我的业余生活，给我带来了极大的快乐。
我和古筝精选作文
我和古筝精选作文篇一：我和古筝第一次接触到古筝大约是在我五岁的时候，小区对面的一家琴行开业请来许多乐器教师来表演，当我看到台上有一漂亮的阿姨装着古装服在弹奏着什么，那婉转清脆的琴声和娴熟的表演赢得了一阵阵热烈的掌声，我一下子就被吸引住了，我就问妈妈，“阿姨弹得叫什么啊”？妈妈告诉我说是古筝，妈妈问我想学吗，我快乐的点点头。
暑假里妈妈就带我到古筝培训班报了名，从此我就踏上了学习古筝之路了，刚开始的时候我的兴趣非常浓重，每天早上练一小时，晚上又练一小时，由于天天都练指法和练习曲，没几天就感觉弹古筝简直太枯燥无味了，看到别的小朋友都在玩啊，看电视啊，而我每天练的手也酸了胳膊也麻了，于是不由得就怨恨起古筝来，妈妈看我有些气馁了，就亲切的跟我说：“宝贝，学习不能半途而废，既然选择了就得坚持到底才能成功”我不想当“逃兵”，于是我又练了起来。
在我一年级的暑假里第一次去参加了古筝三级考试，我紧张的心都”砰砰“直跳，当我看到考级教师年轻又漂亮并且还对我浅笑的时候，我一下子就不那么害怕了并且非常顺利的弹完了那首考级曲，最终还获得了优良的成绩。
当我弹七级曲时学到“摇指”这个指法时，不知怎么的我就是学不会，看到别的同学都很快就学会了，我真着急啊！教师说我是个非常聪明的孩子只是没掌握技巧而已，于是我每天把练习的时间从半小时增加到一小时，用了一个月时间我终于令教师满意了。
有一天夜里，我梦见自己成为一个大古筝演奏家，我穿着漂亮的白纱裙，带着闪闪发光的皇冠在台上演奏《高山流水》，那悠扬美好的琴声博得台下阵阵热烈的掌声，还有小朋友给我献花呢！多幸福！多快乐啊！梦醒了，我久久还在回味，从此我更热爱古筝了，我要让梦想成功！现在弹古筝再也不感到枯燥无味了，相反古筝已经成为我的好朋友，我已经离不开它了，当我弹到《汉宫秋月》时我的眼前就会浮现出汉朝宫女因在宫中不能回家想念亲人抽泣的情景，在弹《彝族舞曲》时眼前仿佛又出现了好多彝族小伙和姑娘们在翩翩起舞，优美的旋律一直萦绕在我耳边，时时让我沉醉其中。
我与古筝的故事作文名字
我与古筝的故事作文名字我注视着琴架上的古筝，思绪把我带回那个炊烟袅袅的小镇。
一曲《渔舟唱晚》缓缓响起，枝头被惊飞的几只鸿雁，墙头被惊落的几朵蔷薇，连同那婉转的乐声一起，落到了我的心间。
一曲古筝，实为佳境。
它的唯美曼妙，已经彻底把我征服。
那一刻，一颗寻觅佳境的种子，开始在我心中萌发。
想法简单，过程却是艰辛，甚至苦不堪言。
刚进琴房，老师就给了我一个下马威：“想学好古筝，可没你想象得的那么简单，需要坚持不懈地练习！”于是，我开始没日没夜地练习，手指被绑指甲的胶布缠得红肿不堪；按弦的手指被磨出了茧子，流血，长茧，再流血，再长茧，拿笔都钻心地疼。
功夫不负有心人，我弹奏练习曲的水平进步飞快。
终于有一天，老师满意地告诉我：“你已经入门了，可以开始练习高难度的正式曲目，准备比赛了。
”上一秒我还沉浸在收获的喜悦中，下一秒看到老师弹奏曲子时错综复杂的指法，立马傻了眼。
但我明白，想要“觅得佳境”，就要付出更多的努力。
我于是摆正心态，再一次投身于练习中，可是老天爷仿佛存心跟我作对似的，无论练多少遍，总是弹错，不是弦拨错了，就是忘记了谱子。
我狠狠地把指甲撸下来，扔在地上，然后瘫倒在床上，任泪水肆意流淌。
此刻，我心里只想着放弃！闭上眼，耳旁仿佛又响起那悠扬的乐曲，脑海里又浮现出了多年前我与古筝初遇的江南小镇。
站在花丛下的我用稚嫩的声音说：“太美啦！我要在这佳境中徜徉。
”我猛地坐起来，我要继续，继续寻觅那美妙的音符。
古筝前的那个身影又回来了，比先前多了一颗坚守的心。
清幽婉转的乐曲从窗口传出，滋润了我和邻居的心灵。
终于，比赛的那天到了，老师郑重地将演出服递到我手上。
我款步登台，落座，抬腕，在轻柔舒缓的乐曲中，我仿佛看见了南国的鱼米之乡。
晚霞映照在碧绿的湖面上，渔夫驾着一叶扁舟，在霞光漫天的暮色中离去。
优雅的乐音流淌在整个剧场，我弹奏得倾心投入，听众们更是如痴如醉。
那一刻我们仿佛化作了那只为追逐晚风而迷醉在香径上的舞蝶……在经久不衰的掌声中，我想：我觅得了我想要的佳境。
与古筝意外的相遇作文
与古筝意外的相遇作文I never expected to encounter a guzheng unexpectedly. 我从未想到会意外地遇到了古筝。
It was a warm summer day when I happened to stumble upon a traditional Chinese music concert in a nearby park. 那是在一个温暖的夏日，当我碰巧在附近的公园里遇到了一场传统中国音乐会。
As I sat down to listen to the beautiful melodies being played on various traditional Chinese instruments, my attention was captured by the ethereal sound of the guzheng. 当我坐下来聆听着各种传统中国乐器演奏的美妙旋律时，我被古筝那空灵的声音所吸引。
The musician playing the guzheng seemed to be in a trance, his fingers gliding effortlessly over the strings, producing an enchanting sound that transported me to another world. 弹奏古筝的音乐家似乎陷入了恍惚状态，他的手指轻轻滑过琴弦，产生出了一种迷人的声音，仿佛把我带到了另一个世界。
The serene and soothing tones of the guzheng enveloped me in a sense of calm and tranquility, washing away all the stresses and worries of the day. 古筝那宁静和抚慰人心的声调让我感受到了一种平静和安宁，冲走了一天中的所有压力和烦恼。
与古筝相处的日子半命题作文
与古筝相处的日子半命题作文说起我和古筝的缘分，那还真是妙不可言。
记得那是一个阳光明媚的周末，我被妈妈拉着去参加一个乐器展。
当时的我，对各种乐器毫无兴趣，满脑子想的都是赶紧回家看动画片。
可就在我百无聊赖地四处闲逛时，一阵悠扬的琴声传入了我的耳朵。
我顺着声音望去，只见一位优雅的姐姐正坐在一架古色古香的乐器前，双手轻轻拨动着琴弦，那美妙的声音就像山间的清泉，缓缓流淌进我的心里。
妈妈告诉我，这叫古筝。
从那一刻起，我就像着了魔似的，吵着闹着要学古筝。
妈妈见我如此坚决，便给我报了个古筝班。
刚开始学古筝的时候，我觉得特别新鲜，每天都迫不及待地想要弹上一会儿。
可没过多久，我就发现这古筝可不是那么好伺候的主儿。
那琴弦硬得就像钢丝，每次按弦都疼得我龇牙咧嘴，手指上都磨出了一个个小水泡。
我看着自己伤痕累累的手指，心里打起了退堂鼓。
这时候，妈妈在一旁鼓励我说：“宝贝，吃得苦中苦，方为人上人。
你想想，等你学会了，能弹出那么好听的曲子，多棒啊！”我一想，也是，为了能弹出好听的曲子，这点苦算什么！于是，我又咬着牙坚持了下来。
可这还不算完，古筝的指法那叫一个复杂，什么勾、托、抹、劈，还有摇指、滑音，把我弄得晕头转向。
每次上课，老师在上面讲得眉飞色舞，我在下面听得云里雾里。
回到家练习的时候，更是错误百出，那声音简直就像弹棉花，要多难听有多难听。
有一次，我正弹得心烦意乱，突然“啪”的一声，琴弦断了，差点打到我的脸。
我吓了一跳，心里暗暗叫苦：这古筝可真是个“姑奶奶”，太难伺候了！抱怨归抱怨，我还是没有放弃。
经过一段时间的刻苦练习，我的古筝水平终于有了很大的提高。
现在，我已经能熟练地弹奏很多曲子了。
每当我坐在古筝前，轻轻拨动琴弦，那优美的旋律就会从我的指尖流淌出来，让我陶醉其中。
与古筝相处的日子，有欢笑，有泪水，有痛苦，也有收获。
它让我明白了，做任何事情都要有耐心和毅力，只要坚持不懈，就一定能成功。
古筝传统文化作文初中
古筝传统文化作文初中说起古筝，那可真是我生活中一抹独特的色彩。
还记得第一次见到古筝，是在一个古色古香的乐器店里。
店里摆满了各种各样的乐器，吉他、二胡、笛子等等，但我的目光却一下子被角落里那架古筝吸引住了。
它就那样安静地待着，散发着一种神秘而迷人的气息。
那修长的琴身，像是一位优雅的女子亭亭玉立；那二十一根琴弦，仿佛在诉说着古老的故事；而那精美的雕花，更是让它增添了几分韵味。
回到家后，我满脑子都是那架古筝的样子，心里像是有只小猫在挠痒痒，痒痒的感觉越来越强烈，最终我鼓起勇气跟爸妈说，我想学古筝。
爸妈对视一眼，居然同意了。
于是，我的古筝学习之旅就此开启。
刚开始学古筝的时候，可真是状况百出。
光是戴义甲就让我头疼了好久，不是戴歪了，就是绑不紧，好不容易戴好了，弹几下又掉了。
再说说坐姿，老师要求挺直腰背，可我坐一会儿就忍不住弯腰驼背，被老师敲了好几次手背。
还有那基本的指法，勾、托、抹、劈，听起来简单，做起来可真不容易。
我的手指就像不听使唤似的，不是力度不够，就是音弹不准，那“噼里啪啦”的声音，自己听着都觉得尴尬。
但我这人吧，还就有股子倔劲儿，越是难，我就越要学好。
每天放学后，我总是迫不及待地跑回家，坐在古筝前练习。
那段时间，家里天天都回荡着我那磕磕绊绊的琴声，爸妈都快被我折磨疯了。
记得有一次，为了弹好一个曲子，我连续练了好几个小时。
外面小伙伴们玩耍的笑声时不时传进耳朵里，心里那个痒痒啊，真想扔下古筝跑出去玩。
可看看眼前的乐谱，我又咬咬牙，继续练。
那天，直到太阳落山，月光洒进窗户，我才终于把那个曲子弹得像模像样。
当最后一个音符落下，我累得瘫倒在椅子上，手指都快抬不起来了，但心里却充满了成就感。
随着学习的深入，我渐渐能弹奏一些简单的曲子了。
每次弹起那些曲子，我仿佛能感受到曲子里蕴含的情感。
比如，那悠扬的旋律就像是夕阳西下，渔民们满载而归，江面上波光粼粼，充满了喜悦和安宁；而，则让我仿佛置身于高山之巅，流水之畔，感受着大自然的雄伟和灵动。
古筝点亮了我的青春作文
古筝点亮了我的青春作文青春，是一段充满色彩与梦想的旅程。
在我的青春岁月里，有一样东西如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，那就是古筝。
还记得那个阳光明媚的午后，妈妈带我路过一家乐器店。
店门口摆放着一架古色古香的古筝，阳光洒在它那典雅的身躯上，折射出迷人的光芒。
我瞬间被它吸引住了，脚步不由自主地停了下来。
那修长的琴弦，精美的雕花，仿佛都在诉说着一个个动人的故事。
妈妈看出了我的心思，便问我：“宝贝，想不想学古筝？”我用力地点了点头，那一刻，我与古筝的缘分就此开启。
刚开始学习古筝的时候，一切都显得那么新鲜和有趣。
我满心欢喜地坐在古筝前，幻想着自己能像电视里的演奏家一样，用双手弹奏出美妙的音符。
可现实却给了我一个小小的打击，光是戴指甲这一项，就把我折腾得够呛。
那指甲又硬又不好戴，好不容易戴上了，还总觉得不舒服，手指都伸展不开。
但我并没有放弃，在老师的耐心指导下，终于掌握了戴指甲的技巧。
真正开始弹奏的时候，才发现这可不是一件容易的事儿。
那琴弦硬邦邦的，按下去手指生疼生疼的。
而且，要记住那么多的指法和音符，对于当时的我来说，简直就是一项巨大的挑战。
记得有一次，老师教了一首新曲子。
看着那密密麻麻的乐谱，我的脑袋都大了。
回到家，我坐在古筝前，一遍又一遍地练习，可总是弹得磕磕绊绊。
不是指法错了，就是节奏乱了，急得我眼泪都快出来了。
就在我想要放弃的时候，妈妈走过来，轻轻地抚摸着我的头说：“孩子，别着急，慢慢来。
每一个成功的背后都需要付出努力和汗水。
”妈妈的话仿佛给了我一股力量，我重新振作起来，继续练习。
那段时间，每天放学回家，我做的第一件事就是坐到古筝前练琴。
窗外小伙伴们玩耍的笑声不时传来，我的心里痒痒的，但我还是忍住了出去玩的冲动。
手指磨破了，贴上创可贴继续练；累了，就甩甩手指，休息一会儿再接着来。
功夫不负有心人，经过一段时间的努力，我终于能够熟练地弹奏了。
当那优美的旋律从我的指尖流淌而出时，我的心里充满了成就感。
随着学习的深入，古筝带给我的挑战也越来越大。
古筝琴韵的作文
古筝琴韵的作文你知道古筝吗？那可是咱中国传统乐器里的大明星呢！每次听到古筝的声音，我就感觉像是被施了魔法，一下子就掉进了一个充满诗意和故事的奇妙世界。
我第一次见到古筝，是在一个小小的琴行里。
它就那么静静地躺在那儿，像一个优雅的古典美人。
长长的身体，琴弦整整齐齐地排列着，就像等待检阅的士兵。
我忍不住伸手轻轻拨了一下琴弦，“铮”的一声，那声音就像一颗小石子掉进了平静的湖水，瞬间泛起了层层涟漪，我的心也跟着颤了一下。
后来我开始学古筝，才知道这小小的琴弦里藏着大大的学问。
弹古筝的指法可多啦，勾、托、抹、打，就像武林高手的各种招式。
我刚开始学的时候，手指就像不听话的小调皮，总是找不到正确的位置，弹出的声音那叫一个“惨不忍睹”，就像一群小鸭子在嘎嘎乱叫。
但是老师总是很耐心地告诉我：“别急，弹古筝就像走路，得一步一步来。
”再说说那些古筝大师们的演奏吧。
他们一坐在古筝前，就像变了一个人似的。
只见他们的手指在琴弦上飞快地舞动，就像一群精灵在琴弦上跳跃。
那琴音就像一阵清风，吹过竹林，竹叶沙沙作响；又像一场春雨，洒在花瓣上，花朵轻轻摇曳。
每一个音符都像是有了生命，它们在空气中交织、融合，形成了一首首动人心弦的乐曲。
古筝琴韵还很有感染力呢。
有一次我在公园里弹古筝，周围围了好多人。
刚开始大家还在叽叽喳喳地聊天，但是当我开始弹奏后，周围渐渐安静了下来。
那些小朋友们眼睛睁得大大的，充满了好奇；老人们则微微闭着眼睛，仿佛沉浸在了回忆里。
一曲弹完，大家都鼓起掌来，那掌声就像对古筝琴韵最好的赞美。
古筝琴韵就像一本永远翻不完的故事书，每一页都写满了传奇和情感。
它是我们中国文化的瑰宝，带着古老的气息，却又能在现代社会中散发出迷人的魅力。
我想，只要听一次古筝的琴韵，就一定会被它深深吸引，就像我一样，再也离不开这个充满魅力的乐器啦。
与古筝对话作文
与古筝对话作文篇一《弦上之语：我与古筝的奇妙对话古筝，在我的生活里就像一个神秘而又亲切的朋友。
我与它的对话，那可真是妙趣横生。
记得我第一次见到古筝的时候，那模样真是把我吓了一跳。
它就那么大大地摆在角落里，长长的身材，琴弦一排排的，好像咧开嘴笑的牙齿。
我当时心想，这东西能发出啥声音呢？于是我走上前去，小心翼翼地伸出一根手指，随便在一根弦上拨了一下。
“嗡”的一声，声音就像一个小精灵突然蹦了出来，虽然是孤零零的一个音，但就这么一下子把我的好奇给勾起来了。
后来我就开始学古筝啦。
每一次坐在它前面，就感觉像是要跟它商量事情一样。
比如说，要弹一首欢快的曲子，我弹得磕磕巴巴的。
古筝就好像有点不开心，发出的声音都是闷闷的，有时候还会突然“刺啦”一下，感觉像是在抗议说“你没弹对呀”。
有一次我弹《渔舟唱晚》，这曲子的滑音部分很难。
我的手指头在琴弦上总是找不到那种顺滑的感觉，结果古筝发出的声音就好似一艘破船在水面上嘎吱嘎吱地划着，没有一点那种夕阳下渔船悠然行驶的惬意。
但是当我慢慢练熟了，再弹这首曲子的时候，我似乎能感觉到古筝和我有了默契。
我轻轻拨弦，那声音好像水波纹一样一圈一圈地荡漾开来。
描绘傍晚江水微波的时候，古筝的声音就低低沉沉的，如同微风轻拂水面。
当到了曲子比较欢快的部分，我能感觉到手指下的琴弦像是欢快的小鱼在跳跃，古筝发出的声音也是清脆明亮，每一个音都像是在回应我这么久的努力练习。
我与古筝的对话，就在这一次次的弹奏中不断进行着。
它用声音告诉我哪里做得好，哪里还需要改进。
这就像是一场无声的聊天，只有我和它能懂。
篇二《我与古筝：专属的音乐密语》古筝在我眼里那就是一个装满故事的宝盒，只是开启这个宝盒得靠手指在琴弦上的摸索。
从刚开始学习古筝，我就知道这是一场独特的对话之旅。
就拿那次学校的文艺汇演准备来说吧，我打算表演古筝独奏。
刚选定曲子《汉宫秋月》的时候，我坐在古筝前准备大干一场。
结果第一个音下去，古筝就给了我个“下马威”。
弹古筝的情态描写作文
弹古筝的情态描写作文
“哎呀，我不想练古筝啦！”我气鼓鼓地坐在古筝前，对着妈妈嚷嚷着。
妈妈走过来，温柔地说：“宝贝呀，你不是很喜欢古筝的声音吗？再坚持坚持嘛。
”我撅着嘴，心里一百个不情愿。
这时候，爸爸也过来了，笑着说：“女儿呀，你想想看，等你弹得特别好的时候，那该多厉害呀！”我还是有点不乐意，不过看着爸爸妈妈期待的眼神，我还是不情不愿地开始拨动琴弦。
房间里很安静，只有我弹古筝的声音。
那声音一开始还有些杂乱，我时不时地就会弹错音。
我一边弹着，一边在心里抱怨着：“这也太难了吧，手指头都要累断了！”
弹着弹着，我慢慢沉浸到音乐里了。
我仿佛看到了一幅美丽的画面，在一个宁静的夜晚，月光洒在大地上，我坐在窗前弹着古筝，那美妙的音乐就像小精灵一样在夜空中飞舞。
哎呀，这不就跟我现在一样嘛！我突然觉得弹古筝也没那么讨厌了。
“嘿，宝贝，你弹得越来越好听啦！”妈妈的夸赞声把我拉回了现实。
我开心地笑了，更加认真地弹起来。
“哇，这一段真的好棒呀！”爸爸也在一旁拍手称赞。
我心里美滋滋的，好像吃了蜜糖一样甜。
不知不觉，我就练了好久。
我发现，当我用心去弹的时候，古筝发出的声音是那么动听，就像天籁之音。
我想起之前每次弹出好听的曲子时那种满足感，突然觉得之前的自己好傻呀，怎么能因为一点点困难就不想练了呢？
我开心地对爸爸妈妈说：“我以后一定会好好练古筝的！”爸爸妈妈相视一笑，眼里满是欣慰。
弹古筝这件事让我明白，做任何事情都不能半途而废，只要坚持下去，就一定会有收获。
就像那美妙的音乐，只有经过不断地练习，才能流淌出来呀！。
与古筝相伴的日子作文
与古筝相伴的日子作文嗯...说起和古筝相伴的日子啊，那可真是有一箩筐的事儿可以唠呢！我这人吧，打小就对那种古色古香的东西感兴趣。
古筝嘛，第一次见它的时候，哇，就觉得这玩意儿简直像从画里走出来的一样。
那时候我还小呢，在邻居张大妈家看到的。
张大妈的女儿在学古筝，我就眼巴巴地在旁边瞅着，心里想：“我啥时候也能拨弄这玩意儿啊？”后来啊，我就缠着我爸妈让我学。
刚开始学的时候，那可真是状况百出。
就拿那个指法来说吧，什么勾、托、抹的，我老是搞混。
我记得好像是托这个指法，我老是弹成勾，老师就皱着眉头说：“你这孩子，咋就分不清呢？”我心里那个懊恼啊，唉。
不过呢，我这人有个优点，就是不服输。
我就想：“哼，我就不信我学不会！”于是，就天天在家练，练得我爸妈都嫌我烦了，说：“你这古筝声都快把房子震塌喽。
”学古筝的日子里，也有不少好玩的事儿。
我听说啊，在古代，那些弹古筝的女子都是超级优雅的，就像仙女一样。
我就想啊，我要是也能那样就好了。
结果呢，有一次我去参加一个小演出，上台的时候太紧张了，差点摔了个狗吃屎。
我这糗事现在想起来还觉得好笑呢。
在这个古筝的圈子里啊，也有些小八卦。
我听说有个古筝大师，在他年轻的时候啊，为了找到一把好的古筝，跑遍了大半个中国呢。
还有啊，有人说弹古筝的时候要是心不静，那弹出来的曲子就像鬼哭狼嚎似的。
哈哈，这当然是夸张啦。
随着我和古筝相伴的时间越来越长，我的看法也在变。
以前觉得弹古筝就是为了耍帅，让别人觉得我很厉害。
现在呢，我觉得它更像是我的一个老朋友，在我开心的时候陪我一起高兴，在我难过的时候听我倾诉。
我在学古筝的过程中也遇到过不少新玩意儿。
就比如说现在有一种电子古筝，据说功能可强大了。
这个新玩意儿我还不太明白，感觉它有点破坏古筝那种古典的韵味了。
不过呢，也许这也是时代发展的必然吧。
古筝弹起来的声音啊，那真是好听极了。
“铮铮铮”的，就像山间的清泉流淌一样。
每次我弹的时候，就感觉自己仿佛置身于一个古代的庭院里，周围都是鸟语花香的。
琴不鸣而二十五弦各以其声应的下水作文
琴不鸣而二十五弦各以其声应的下水作文不知道你有没有过这样的体验，走进一个安静的房间，里面摆着一架古筝，二十五根弦安静地躺在那里，仿佛在沉睡。
可当你轻轻拨动其中一根弦时，其他的弦似乎也被唤醒，各自发出独特的声音，相互呼应，交织成一曲奇妙的乐章。
我就有过这么一次特别的经历。
那是一个阳光并不怎么明媚的午后，心情有些烦闷的我，随意在街头溜达着。
不知不觉，走进了一条小巷。
小巷的尽头，有一家小小的乐器店。
店门口摆着几盆有些蔫儿了的花，看起来店主并不是个特别擅长养花的人。
我鬼使神差地走了进去。
店里的光线有些暗，各种各样的乐器摆得满满当当。
就在角落里，我看到了那架古筝。
它不像店里其他崭新的乐器那般闪闪发光，反而带着些岁月的痕迹，木质的纹理仿佛在诉说着过去的故事。
我走近它，轻轻用手指触碰那二十五根弦。
“噔”的一声，一根弦被我不经意地拨动，声音在安静的店里显得格外响亮。
紧接着，似乎是受到了这根弦的召唤，其他的弦也微微颤动起来，发出或高或低、或清脆或沉闷的声音。
那一刻，我仿佛置身于一个奇妙的世界。
每一根弦都像是一个有个性的小精灵，它们争着向我展示自己的独特。
有的弦声音高亢，像是在大声呼喊；有的弦声音低沉，仿佛在默默诉说；还有的弦声音清脆，宛如山间的清泉流淌。
我索性坐了下来，仔细地观察起这二十五根弦。
它们的粗细各不相同，最细的那几根，就像女孩子的发丝，轻轻一触，便能发出细腻而婉转的声音；而最粗的那几根，则像是粗壮的树干，声音雄浑有力。
我开始试着一根一根地拨动这些弦，感受着它们带给我的不同惊喜。
当我快速地划过所有弦时，那一瞬间，仿佛是一场声音的狂欢。
各种声音交织在一起，有欢快的，有忧伤的，有激昂的，有平静的。
我仿佛能看到这些声音化作了五彩斑斓的音符，在空气中跳跃、飞舞。
我沉浸在这奇妙的声音世界里，忘记了时间，忘记了烦恼。
店里的老板也没有来打扰我，或许他也知道，在这一刻，我与这架古筝，还有这二十五根弦，正在进行一场心灵的对话。
描写古筝弹奏的作文
描写古筝弹奏的作文在众多乐器中，古筝宛如一位优雅的仙子，静静地散发着独特的魅力。
每当那清脆悦耳的声音响起，仿佛能带着人的思绪穿越时空，领略无尽的美妙。
我第一次与古筝相遇，是在一个阳光明媚的午后。
路过一家乐器店，那悠扬的琴声瞬间抓住了我的心。
我不由自主地走进店里，只见一位身着素雅旗袍的女子，端坐在古筝前，她的手指如同灵动的蝴蝶，在琴弦上翩翩起舞。
那美妙的音符就像一个个小精灵，欢快地从琴弦上蹦跳而出，在空气中交织成一曲动人的乐章。
从那以后，我便对古筝产生了浓厚的兴趣，央求着父母给我报了古筝班。
当我真正拥有属于自己的古筝时，内心的喜悦简直无法言表。
那古朴典雅的造型，精致的雕花，还有那散发着淡淡木香的琴弦，无一不让我为之着迷。
刚开始学习古筝的时候，可真是状况百出。
光是戴指甲这一项，就把我折腾得够呛。
那指甲又薄又脆，一不小心就会弄断，而且要绑得松紧适度，太松了容易掉，太紧了又会影响手指的灵活性。
好不容易戴好了指甲，坐在古筝前，却发现自己根本不知道该从哪里下手。
老师耐心地教导我，先从最基本的指法开始练习。
那简单的“托”指法，看似容易，实则需要手指的力度和角度都恰到好处。
我一次又一次地拨动着琴弦，却总是发出沉闷的声音，要么就是音准不对。
练了没多久，手指就酸痛得不行，心里也开始打起了退堂鼓。
可当我想到那天在乐器店里听到的美妙琴声，又咬咬牙坚持了下来。
经过一段时间的练习，我终于能够弹出一些简单的曲子了。
记得第一次完整地弹出时，那种成就感简直爆棚。
我迫不及待地弹给家人听，看着他们脸上露出的惊喜和赞赏，心里别提多得意了。
随着学习的深入，难度也越来越大。
曲子的节奏越来越快，指法越来越复杂，需要双手配合的地方也越来越多。
那段时间，我几乎每天都要花好几个小时来练习。
有时候练得烦躁了，就会把琴谱扔到一边，气鼓鼓地说：“不练了，不练了，这也太难了！”可冷静下来之后，又会默默地把琴谱捡起来，继续练习。
印象最深的一次，是准备参加学校的文艺演出。
谈古筝的作文
谈古筝的作文
《我与古筝的那些事儿》
嘿，说起古筝呀，那我可有一箩筐的话想说。
记得我第一次见到古筝的时候，哇，就被它那古色古香的模样给吸引住了。
长长的，上面还有好多根弦，就像一个神秘的大宝贝躺在那里。
我当时就想，这玩意儿能发出啥好听的声音呢？
后来呀，我就开始学古筝啦。
哎呀呀，刚开始那可真是不容易呀！手指头按在弦上疼得我龇牙咧嘴的，感觉自己的手都不是自己的了。
每次练完琴，手指头都红红的，跟小胡萝卜似的。
有一次，我练琴练得太投入了，都没注意到时间过得飞快，等我反应过来的时候，天都黑了，肚子也饿得咕咕叫，我就一边摸着肚子一边想：“哎呀，这古筝可真是让我又爱又恨呀！”
不过呢，随着我慢慢练习，我也能弹出一些好听的曲子啦。
有一次家里来客人了，我就自告奋勇地说要给他们弹一曲。
我坐在古筝前，深吸一口气，然后就开始弹了起来。
哎呀，当时那个紧张呀，手心里都是汗。
不过还好，我顺利地弹完了，客人们还鼓掌呢，可把我高兴坏了。
现在呀，古筝已经成了我生活中不可缺少的一部分啦。
我无聊的时候就会弹一弹，心情不好的时候也会弹一弹，感觉它就像我的好朋友一样。
我还想着以后要学更多更难的曲子呢，嘿嘿，我要和我的古筝一起成长！
总之呢，古筝这东西真的很神奇，它给我带来了好多快乐和回忆呀。
我会一直和它相伴下去的哟！。
遇见古筝 作文
遇见古筝作文《遇见古筝》“铮铮铮……”那清脆悦耳的声音从哪儿传来的？我好奇地顺着声音跑去，哇！原来是一个姐姐在弹古筝。
只见她坐在那里，优雅极了，双手在那琴弦上轻轻拨动，美妙的音符就像小精灵一样蹦了出来。
那声音时而像山间的小溪，欢快地流淌；时而像微风拂过竹林，沙沙作响；时而又像战场上的金戈铁马，气势磅礴。
我站在那儿，听得入了迷，心想：“这古筝也太神奇了吧！要是我也能弹出这么好听的曲子该多好啊！”从那以后，古筝就像一颗种子，在我心里生了根，发了芽。
我缠着妈妈给我报了古筝班。
刚开始学的时候，一切都还挺新鲜的。
老师教我认弦、指法，我觉得挺简单的，心里还暗暗得意：“这有啥难的，我很快就能学会啦！”可是，当我真正开始练习的时候，才发现根本不是那么回事儿。
那琴弦就像故意跟我作对似的，我怎么都按不准。
手指头又酸又疼，还磨出了水泡。
我委屈地对妈妈说：“妈妈，我不想学了，太难了！”妈妈摸着我的头说：“孩子，做什么事情都不是一帆风顺的呀。
你想想，当初你看到姐姐弹古筝的时候，是不是特别羡慕？难道你不想像她一样弹出好听的曲子吗？”我想了想，咬咬牙说：“妈妈，我要坚持！”就这样，我每天都刻苦练习。
慢慢地，我能弹出一些简单的曲子了。
每次弹完，我都开心得不得了，仿佛所有的辛苦都烟消云散了。
有一次，我参加了一个小型的表演。
站在舞台上，我心里特别紧张，手心里全是汗。
“这可怎么办呀？要是弹错了怎么办？”我心里直打鼓。
这时，我看到台下的老师正微笑着看着我，好像在说：“别紧张，你一定行！”我深吸一口气，对自己说：“加油，你可以的！”当我的手指触碰到琴弦的那一刻，所有的紧张都消失了。
我沉浸在音乐的世界里，仿佛我就是那曲子里的主人公。
表演结束后，台下响起了热烈的掌声。
那一刻，我觉得自己所有的努力都值了。
现在，古筝已经成了我生活中不可或缺的一部分。
开心的时候，我会弹一曲欢快的曲子；难过的时候，我会弹一首舒缓的曲子。
古筝就像我的好朋友，陪伴着我，倾听着我的喜怒哀乐。
人与古筝的友情作文
在一个安静夜晚，我坐在草地上数着那几颗明亮的星星，忽然我的耳边传来一阵清脆的响声，我知道这是古筝在唱歌。
听到这美妙的旋律，使我的思绪飘回了十岁那年的美丽夏季。
那是一个阳光明媚的夏季，我悄悄地走进琴行，看见你孤独的身影，我向你走去，看见你穿了一件棕色的长袍。
我轻轻地抚摸你，你发出了清脆地声响，那声音似清风，似流水。
我知道你的名字――古筝。
我开始喜欢你了，便求妈妈让我向你学习。
开始学习你，我觉得很好玩，也非常简单，但在后来的学习中，你变的越来越难，又枯燥，又乏味，使我有一种想放弃学习你的念头，你似乎知道了，便露出可爱的小脸蛋，好像在说：“其实我并不难学习，只要你认真学就好了。
”
在一次古筝比赛中，我是第一个演奏你的选手，台下有许多老师和观众。
我走上了舞台，简单的自我介绍了一下，想马上弹奏你，也许我太紧张了，也许是压力太大了，导致――我忘词了，我急的像热锅上的蚂蚁，心想：在家里背的很熟呀，为什么现在就一点也想不起来了呢？怎么办？怎么办？我往太下一看，看到了观众一个个都垂头丧气，老师也都摇着头，是我心里十分自责。
回到家里，我把背包随便一扔，就哭着跑回了卧室。
你来安慰我，你似乎在说：“这次是不是太紧张了？不要给自己这么大的压力，下次加油，
谁都有失误的时候，不经历风雨怎么见彩虹？”有了你的安慰，我不在那么自责了，我情不自禁地弹奏起你来。
终于我的努力没有白废，在一次全区古筝比赛中，我获得了一等奖的好成绩。
你又一次露出可爱的小脸蛋，仿佛在说：“我就知道你能行！”因为有你，我学会了坚持；因为有你，我变得自信；因为有你，我尝到了成功的滋味。
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和古筝对话
古筝，对于我来说，就像是我的知己，我悲伤，它悲伤；我欢乐，它欢乐……每每弹奏起那古筝，都像是一场心灵的洗涤，也像是一段朋友之间的对话。
夜晚书房的红木散发出淡淡的香气，溢在每一本书上，粘在每一页纸上，多么清香，多么惆怅。
我轻轻走到书房，推开房门，坐在红木椅上。
透过窗户，看到街市那边灯火通明，车水马龙的大街上仿佛有小孩的哭声，大人的催促，汽车的鸣笛……我关上窗户，拉上窗帘，仿佛与世隔绝。
我依恋那古筝的美。
筝首是两条鲤鱼在水中嬉戏，一条躲在荷叶下，一条打着圈望着他。
我带上古筝专用指甲，翻开被岁月磨皱的书的一角，仔细端详着，脑海里一遍又一遍幻想那乐曲。
我迷恋同古筝之间的谈话。
右手爬音，左手小指勾弦，开始了我的前奏。
同时，也开始了我和古筝之间的谈话。
前奏描写的是人们收麦时的场景，红通通的高粱弯着腰，成熟的麦子低着头，我倘游在石子路上，哼着小曲儿，看着丰收的场景。
右手摇指，左手缓缓爬音，我弹着，看到了人们越来越热闹的村庄。
小孩相聚在一起，玩着跳格子，大人们帮自己的爸妈们收割麦子。
老人们聚在一块儿，时而聊聊这个，时而打打麻蒋……好一番快活场景在眼前！
突然，一片乌云吞没了东边最后一抹云彩，下起了雨。
我进入了
高潮的演奏。
右手两弦一摇，开始摇指，左手随及扫弦。
风呼啸着，刮过窗台，雨滴淅淅沥沥地打在屋檐上。
小孩拍拍屁股，奔回了各家，大人们带着草帽，坐在房檐下，担心着四野里未收完的麦子。
老人们打麻蒋地声音大了起来，却一点也不担心田里的麦子。
我双手拍了拍弦，右手在下，左手在上，放在琴弦上把音一拨，开始结尾。
雨后，小孩们不出去玩了，呆在饭桌上，时不时咬着一块糖，大人们来到田野，麦子丝毫不受雨的影响，依旧沉着地低着头，老人们也散了……我深吸一口气，两手按了按弦，结束了还荡漾在古筝里的余音。
房间微闷，我拉开了窗帘，打开了窗户，家家灯火还亮着。
还好，没在人家睡觉时弹，平淡素雅的心情一涌而上，不再烦燥，因为与古筝进行一段谈话。
在床上睡不着，轻轻推开书房门，坐在古筝旁，手却不敢往上搭……。