语言学纲要自测题三：第四章 语法
语言学纲要自测题二参考答案：第三章语音[终稿]
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《语言学纲要（修订版）》配套自测题二（第三章语音）(页码除指明书目外，均指教材。
)一、术语解释题音素音位音位变体音质音位非音质音位音步二、填空题1．语音的____________、_______________________、______________三个环节，分别对应于语音的生理、物理、心理三个方面的属性。
（P 40）2．语音同其它声音一样，也具有_____________、__________、___________和___________四个要素。
(P46)3．人类的发音器官可分为______________、______________、______________三大部分。
(P52)4．在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做___________发音器官，上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做_______________发音器官。
(P54)5．根据发音特点，音素可以分为______________和______________两类，例如汉语音节中的声母，主要就是由_______________充当的。
(P55)6．每个元音的音质是由______________、______________、_______________三个方面的因素决定的。
(P55)7．根据发音特征描述，写出下列元音：舌面后半高圆唇元音是[o]，舌面前低不圆唇元音是[a]，舌面后半低不圆唇元音是[ʌ]，舌面前高圆唇元音是[y]。
8．辅音的发音特点是由______________、______________两个方面决定的。
(p57)9．描写下列辅音的发音特点：[b]是双唇、塞、浊，[p]是双唇、塞、清、送气，[ts]是舌尖-龈前、塞擦、清、不送气，[g]是__舌面后-软腭、塞、浊__，[m]是双唇、鼻。
10．指出下列各组辅音的区别特征：[p h]－[p]是送气/不送气，[p]－[b]是清/浊，[ts]－[ts h]是送气/不送气，[f]－[v]是清/浊，[t h]－[k h]是舌尖-龈前/舌面后-软腭。
修订版《语言学纲要》第四章语法答案(20200629101531)
第四章语法一、举例解释下列名词内部曲折一一是通过改变词中语素的部分元音或辅音来表示语法意义的一种方式,又称语音交替或音位交替。
如英语的所谓不规则动词，大多是用语音交替来表示形态变化。
格一一表示名词、代词在句中同其他词的关系，它的意义是直接和句法相关的。
性一一通过词（名词、代词等）的形态变化表现事物的性别特征。
欧洲的许多语言中都有。
屈折词缀一一黏附在词的后面，只改变一个词的形式，不构成新词的词缀。
黏着语素一一不能够独立成词的语素叫黏着语素。
体--- 体（aspect）表示动作行为的各种阶段和状态，是动词特有的语法范畴。
最常见的是完成体和未完成体（或持续体、进行体），此外还有起始体、继续体、中断体、反复体、短时体（或瞬间体）等等。
时一一时是动词的语法范畴，时（tense ）表示动作行为发生的时间。
这时间往往以说话的时间为准，分为现在、过去、未来。
词法一一语素组合在词的规则和词的变化规则合称词法。
二、填空1、和动词有关的语法范畴有时、体、（态）和（式）。
2、由两个或两个以上的语素构成的词叫做（合成词）。
3、在workers中，worker这一部分可以称为（词干）。
4、按照词法结构类型，语言可以分为（词根语）、（黏着语）、（屈折语）和（复综语）。
5、句子的最大特点是（有语调）。
6仅有一个语素构成的词是（单纯词）。
7、最小的语法单位是（语素）o8、和名词有关的语法范畴有性、格、（数）。
9•词的组合有五种基本类型，例如“研究问题”属于（支配式），“跑的很快”属于（补充式），“马上出发”属于（偏正式），“火山爆发”属于（主谓式）10、能够改变词类的是（构词）词缀。
11、表达语法意义的语法形式除了有类的配列之外，还有（形态的一致性配合）和（虚词）。
三、单项选择1、下列各组词中全部属于复合词的一组是（D）A.大学、人民、（英）reader B •劳动、阿姨、（英）railwayC.瓶子、教室、（英）unhappy D .道路、材料、（英）classroom2、与“春光明媚”结构相同的组合是（A）A.阳光充足 B .已经开始C. 调查研究 D .工人和农民3、以下关于句法变换陈述正确的一项是（B ）A. 句法变换反映的是句子之间的关系B. 句法变换可以区分句法多义C•容许变换说明一个语言的语序是自由的D. 变换从不改变句子的语义4、区分词类最重要的依据是（C）A.意义B、形态变化C、句法功能D、语言的类型特点5、现代汉语普通话中的“花儿”是（）A .单纯词B .派生词C .复合词D .语素6 分析以下Michoacan Aztec语中的一些词以及英语翻译。
语言学纲要测试题及答案
语言学纲要测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 语言学的主要研究对象是什么？A. 语言B. 文学C. 历史D. 地理答案：A2. 语音学研究的是语言的哪个方面？A. 词汇B. 语法C. 发音D. 语义答案：C3. 下列哪个选项不是语言的构成要素？A. 语音B. 语法C. 语义D. 逻辑答案：D4. 索绪尔将语言分为哪两个平面？A. 语言和言语B. 语音和语义C. 语法和词汇D. 语用和语义答案：A5. 语言的最小意义单位是什么？A. 音素B. 词C. 语素D. 句子答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 语言学是研究______的科学。
答案：语言2. 语言的三个基本属性包括______、______和______。
答案：任意性、线性、层级性3. 语言的最小音义结合体是______。
答案：词4. 转换生成语法是由______提出的。
答案：乔姆斯基5. 语言的交际功能包括______、______和______。
答案：信息传递、表达态度、社会互动三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述语言和言语的区别。
答案：语言是一种社会现象，是一套符号系统，具有社会性和抽象性；言语则是个人使用语言的过程，是具体的、个别的，具有创造性和多样性。
2. 描述语音学和音系学的主要研究内容。
答案：语音学主要研究语音的物理属性、生理机制和感知过程；音系学则研究语音在特定语言中的分布和组合规则。
3. 举例说明语言的任意性。
答案：语言的任意性指的是语言符号的音与义之间没有必然的、自然的联系，例如“猫”这个词在英语中是“cat”，在法语中是“chat”，这些发音和意义之间没有直接的逻辑联系。
4. 阐述语言的交际功能。
答案：语言的交际功能包括信息传递、表达态度和社会互动。
信息传递功能使人们能够交流思想和知识；表达态度功能允许人们表达情感和观点；社会互动功能则通过语言进行社会交往和文化传承。
四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述语言的演变过程及其影响因素。
语言学纲要练习题：绪论
绪论一、填空题1.语言学是研究语言的科学，（语言）是语言学的研究对象。
语言学的基本任务是研究（语言）的规律，使人们懂得关于（语言）的理性知识。
2.（中国）（印度）（希腊-罗马）具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。
3.我国传统语文学包括（文字学）（音韵学）（训诂学）等三门分支学科，合称“小学”。
4.人类对语言的研究大体上可分为（语文学）阶段（历史比较语言学）阶段（结构主义语言学）阶段、形式语言学阶段、交叉语言学阶段。
5.历史比较语言学的先驱人物是威廉·琼斯；草创者是施列格尔；奠基人物是拉斯克、（博普）、格林。
6.在19世纪逐步发展和完善起来的（历史比较语言学）不但宣告语言学的真正独立，而且为普通语言学的研究奠定了基础。
7.普通语言学的奠基人物是（索绪尔）和洪堡特。
前者所著（《普通语言学教程》）在语言学发展史上起到了划时代的作用。
8.结构主义语言学派可以分为三派。
它们分别是（布拉格学派）（哥本哈根学派）（美国描写语言学派）。
9.形式语言学的主要代表人物是（乔姆斯基）,他认为对语言进行描写和分析的目的在于研究人的语言生成能力。
他的目标是建立一个能产生所有句子的语法系统。
10.新时期语言学的最大特点是（交叉性）（边缘性）。
11.（文言）是我国古代的书面语，用它写成的文章称为（文言文）。
12.研究语言的结构，主要是研究（语音）（词汇）（语义）（语法）四个部分。
13.运用语言传递信息的过程，可以分为（编码）（发送）（传递）（接收）（解码）五个阶段。
二、判断题（正确的打√,错误的打x）（×）1.综合各种语言基本研究成果，归纳成语言一般规律，这是具体语言学的任务。
（√）2.世界上有几千种语言，有些语言的研究已经比较深入，大部分语言的研究还很不够，甚至还没有人去研究。
（√）3.语言学既是一门古老的科学，又是一门年轻的科学；既与社会科学有密切的关系，又与自然科学有密切的关系。
（×）4.我国的语言研究基本上是在洋务运动后走上独立发展的道路的。
(完整)语言学纲要练习答案
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练习四语音一、名词解释1。
音质是指声音的特色、品质。
2。
元音就是呼出气流不受口腔部位阻碍而发出的音。
3。
发音时气流强的叫送气。
4.音位变体是指同一个音位中有互补关系的各个音素，是同一个音位的不同的变异形式。
5.区别特征是有区别音位的作用的发音特征。
二、填空题1。
音素。
2.拉丁字母。
3。
音高;音重；音长；音强;音高.4.肺；喉头和声带;口腔、鼻腔和咽腔；共鸣器。
5。
元音；辅音；受阻.6.舌位的高低；前后；唇形的圆展；央、低、不圆唇。
7。
发音部位；发音方法；双唇、送气、清、塞。
8。
音位.9。
条件变体;自由变体;自由变体。
10。
声母;韵母；声调；韵母；韵头;韵尾。
11.开口呼；合口呼；齐齿呼；撮口呼。
12.脱落。
三、单项选择题1。
D；2.D；3。
A;4。
A;5。
C;6。
D；7.B；8。
B；9。
D；10。
C。
四、判断题1。
错；2.对；3.错；4。
错；5。
错；6.错；7。
对；8.错；9.对；10。
对。
五、分析题1.指出下列音素的发音特点。
a: 舌面前低不圆唇 A：舌面央低不圆唇ɑ: 舌面后低不圆唇 u：舌面后高圆唇g:舌根浊塞音k‘：舌根送气清塞音t：舌尖中不送气清塞音t‘：舌尖中送气清塞音2.根据描写写出音素。
①e；②o；③ü;④p；⑤ch;⑥x3。
指出汉语普通话中下列音位的区别特征。
①k—k‘:送气与否②i—y：唇形圆展③u-o：舌位高低④y—u：舌位前后⑤m—n：发音部位不同⑥ş—z：清浊不同六、问答题1。
语言学纲要试题及答案
语言学纲要试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 语言学的主要研究对象是什么？A. 语言的起源B. 语言的结构C. 语言的演变D. 语言的使用答案：B2. 下列哪一项不属于语音学的研究范畴？A. 音素B. 音位C. 语调D. 语法答案：D3. 语言的最小意义单位是什么？A. 词B. 词素C. 音节D. 语素答案：D4. 语言的哪一层级是语法学研究的核心？A. 音系层B. 语素层C. 句法层D. 语用层5. 语言的哪一层级是语义学研究的核心？A. 音系层B. 语素层C. 句法层D. 语用层答案：C6. 语言的哪一层级是语用学研究的核心？A. 音系层B. 语素层C. 句法层D. 语用层答案：D7. 语言的哪一层级是社会语言学研究的核心？A. 音系层B. 语素层C. 句法层D. 语用层答案：D8. 语言的哪一层级是心理语言学研究的核心？A. 音系层B. 语素层C. 句法层D. 语用层答案：C9. 语言的哪一层级是计算语言学研究的核心？B. 语素层C. 句法层D. 语用层答案：C10. 语言的哪一层级是神经语言学研究的核心？A. 音系层B. 语素层C. 句法层D. 语用层答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 语言学的两大分支是______和______。
答案：理论语言学；应用语言学2. 语言的音系层包括______和______。
答案：音素；音位3. 语言的句法层包括______和______。
答案：词法；句法4. 语言的语用层包括______和______。
答案：语境；语用5. 语言的语素层包括______和______。
答案：词根；词缀6. 语言的演变包括______和______。
答案：语言变化；语言演化7. 语言的起源包括______和______。
答案：语言起源；语言发展8. 语言的最小意义单位是______。
答案：语素9. 语言的最小声音单位是______。
答案：音素10. 语言的最小书写单位是______。
语言学纲要自测题
语言学纲要自测题语言学纲要自测题1第五章词义一、名词解释1、词汇2、同义词3、反义词4、多义词二、填空题1、语言的词汇有一个核心，这就是____。
2、语言词汇中除了基本词汇以外的词构成语言的，它的主要特点是____：不是全民常用的，或者虽然在短时期内为全民所常用，但不稳固，一般没有构词能力或者构词能力比较弱。
3、掌握一种语言的词，核心的问题是要把词的____和词的____联系起来。
4、语言的意义可以分为两类，由词的语法关系产生的意义叫____，人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主观评价，叫作____，简称____。
5、以现实现象作基础，不涉及人们主观态度的词义是词的____。
它是词义的核心部分。
6、对于同样的现实现象，人们的主观态度可以不同，因而在形成理性意义的时候可以带进人们的主观态度，这就给词义加上了一层____。
7、词义对现实现象的反映是一种抽象的、概括的反映，而____、____和____则是这种概括性的三个重要表现形式。
8、一个词的意义只概括反映某一类现实现象，这类词是____，一个词概括反映相互有联系的几类现实现象，这类词是____。
9、词的有历史可查的最初的意义叫作____，它是产生这个词的其他意义的基础。
10、由本义衍生出来的意义叫作____。
11、离开上下文，一般人首先想到的某个词的意义，是这个词的____。
12、词义完全相同的词，又叫____。
13、语言中的等义词大多是借用____或____的结果。
14、____的各个意义所反映的现实现象必须是相同的，或者基本上相同的。
15、词义包含理性意义和____两方面。
同义词的"同"，是指理性意义相同或基本相同。
16、反义词的意义所反映的都是同类现象中的两个____的方面。
17、词义所概括的现实现象有各种不同的关系，同义是____关系，反义是____关系。
18、反义词必须以共同的____为前提，反义词在修辞上有____作用，可利用来揭露矛盾，突出对立面。
修订版《语言学纲要》第四章 语法答案
第四章语法一、举例解释下列名词内部曲折-一是通过改变词中语素的部分元音或辅音来表示语法意义的一种方式，又称语音交替或音位交替。
如英语的所谓不规则动词，大多是用语音交替来表示形态变化.格一一表示名词、代词在句中同其他词的关系，它的意义是直接和句法相关的。
性-一通过词（名词、代词等）的形态变化表现事物的性别特征。
欧洲的许多语言中都有。
屈折词缀一一黏附在词的后面，只改变一个词的形式，不构成新词的词缀。
黏着语素一-不能够独立成词的语素叫黏着语素。
体一-体（aspect）表示动作行为的各种阶段和状态，是动词特有的语法范畴。
最常见的是完成体和未完成体（或持续体、进行体），此外还有起始体、继续体、中断体、反复体、短时体（或瞬间体）等等。
时一一时是动词的语法范畴，时（tense）表示动作行为发生的时间。
这时间往往以说话的时间为准，分为现在、过去、未来。
词法-一语素组合在词的规则和词的变化规则合称词法。
二、填空1、和动词有关的语法范畴有时、体、（态）和（式）。
2、由两个或两个以上的语素构成的词叫做（合成词）。
3、在workers中，worker这一部分可以称为（词干）.4、按照词法结构类型，语言可以分为（词根语）、（黏着语）、（屈折语）和（复综语）。
5、句子的最大特点是（有语调）。
6、仅有一个语素构成的词是（单纯词）。
7、最小的语法单位是（语素）。
8、和名词有关的语法范畴有性、格、（数）。
9、词的组合有五种基本类型，例如“研究问题”属于（支配式），“跑的很快”属于（补充式），“马上出发属于（偏正式），“火山爆发”属于（主谓式）。
10、能够改变词类的是（构词）词缀。
11、表达语法意义的语法形式除了有类的配列之外，还有（形态的一致性配合）和（虚词）。
三、单项选择1、下列各组词中全部属于复合词的一组是（D）A.大学、人民、（英）readerB.劳动、阿姨、（英）railwayC.瓶子、教室、（英）unhappyD.道路、材料、（英）classroom2、与“春光明媚”结构相同的组合是（A ）A.阳光充足B.已经开始C.调查研究D.工人和农民3、以下关于句法变换陈述正确的一项是（B ）A.句法变换反映的是句子之间的关系B.句法变换可以区分句法多义C.容许变换说明一个语言的语序是自由的D.变换从不改变句子的语义4、区分词类最重要的依据是（C）A.意义B、形态变化C、句法功能 D、语言的类型特点5、现代汉语普通话中的“花儿”是（）A .单纯词B .派生词C.复合词 D.语素6、分析以下Michoacan Aztec语中的一些词以及英语翻译。
语言学纲要复习练习题
（二）填空1．古印度、古代中国、古希腊具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。
2．文言是我国古代的书面语，用它写成的文章称为文言文。
3．文字学、音韵学、训诂学是我国传统的语文学。
4．研究语言的结构，主要是研究语音、词汇、语法三个部分。
5．运用语言传递信息的过程，可以分为编码、发送、传递、接收、解码五个阶段。
二、填空题1．人和动物的区别是人会制造工具，而且人类有语言，这人和动物相区别的重要标志之一。
2．一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为构成句子的语法规则是十分有限的。
3．语言是人类社会的最重要的交际工具，而且也是思维的最有效的工具。
4．在一定条件下，身体姿势等伴随动作还可以离开语言独立完成交际任务。
例如汉民族点头表示同意，摇头表示不同意，送别时挥手表示致意，鼓掌表示欢迎，咬牙切齿表示愤恨，手舞足蹈表示激动或高兴。
5．人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性思维。
6．汉语的哥哥、弟弟，英语用brother 表示，汉语的舅妈、姨妈、姑妈、婶婶，英语用aunt 表示。
7．英语可以直接用数词修饰名词，汉语数词修饰名词一般要加上一个量词。
8．儿童最早的智力活动就是学习语言。
三、判断题1．语言是人类最重要的交际工具。
（+）2．文字也是人类最重要的交际工具。
（-）3．语言是人类特有的，动物没有语言。
（+）4．没有语言，人类照样可以思维。
（-）二、填空题1．任何符号，都是由能指和所指两个方面构成的。
2．语言符号是能记和所记的统一体，声音是语言符号的能记。
3．用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。
4．语言符号具有音义结合的任意性和能指组合的线条性特点。
5．语言的底层是一套音位，上层是符号和符号的组合，可以分为若干级，第一级是词，第二级是词组，第三级是句子。
6．语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是组合关系和聚合关系。
修订版《语言学纲要》练习与思考原题
修订本《语言学纲要》指导书习题导言 (2)第一章语言的功能 (3)第二章语言是符号系统 (4)第三章语音和音系 (6)第四章语法 (8)第五章语义和语用 (10)第六章文字和书面语 (12)第七章语言的演变和分化 (13)第八章语言的接触 (14)第九章语言系统的演变 (15)导言一、填空1．语言学的三大发源地是（）、（）、和（）、2．语言学是（）世纪成为独立的学科的，其标志是（）3、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家（）的（）4、语言交际过程可分为( )-( )-（）-( )-( )五个阶段。
5、印度最早的经典所使用的语言是（）、6、（）、( )、( )是中国“小学”的主要研究内容。
二、判断正误（）1、语文学主要是研究古代的口语和书面语。
（）2、语言有自身结构的独立性，与系统之外的社会环境没有关系。
（）3、理论语言学是研究语言一般规律的，不受具体语言研究影响。
（）4、语言形式和内容的关系是语言研究的根本问题。
三、思考题1、语言与人类社会生活有哪些密切关联？2、语文学研究有哪些特征?3、语言学学科内部都有哪些研究分类？如何看待它们之间的关系？4、为什么说语言学是一门基础科学？5、为什么说语言学是自然科学和人文科学的桥梁？6、如何看待语言学研究的意义和价值？第一章语言的功能一、填空1、语言的功能包括（）功能和（）功能。
2、语言的社会功能包括（）功能和（）功能。
3、在各种信息传递形式中，（）是第一性的、最基本的手段。
4、人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数、推理能力等由（）半球掌管，音乐感知、立体图形识别等能力由（）半球制约。
5、儿童语言习得一般经过（）阶段和（）阶段，这是儿童学话的关键两步。
二、判断正误（）1、文字是建立在语言基础之上的再编码形式。
（）2、当说话者陈述一个客观事实时，话语中不具有主观性。
（）3、书刊上的话语不具有人际互动功能。
（）4、抽象思维要以语言为形式依托。
（）5、布洛卡区在大脑的右半球前部。
语言学纲要指导书课后练习题
《语言学纲要》学习指导书课后练习题填空、判断、选择题参考答案导言一、填空1.语言学的三大发源地是中国、印度和希腊‐罗马。
2.语言学是19世纪成为独立学科的，其标志是历史比较语言学的出现。
3.现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》。
4.语言交际过程可分为编码、发送、传递、接收、解码五个阶段。
5.印度最早的经典所使用的语言是梵语。
6.文字、音韵、训诂是中国“小学”的主要内容。
二、判断正误1.语文学主要是研究古代的口语和书面语。
（×）2.语言有自身结构的独立性，与系统之外的社会环境没有关系。
（×）3.理论语言学是研究语言一般规律的，不受具体语言研究影响。
（×）4.语言形式和内容的关系是语言研究的根本问题。
（√）第一章语言的功能一、填空1.语言的功能包括（社会）功能和（思维）功能。
2.语言的社会功能包括（信息传递）功能和（人际互动）功能。
3.在各种信息传递形式中，（语言）是第一性的、最基本的手段。
4.人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数、推理能力等由（左）半球掌管，音乐感知、立体图形识别等能力由（右）半球制约。
5.儿童语言习得一般经过（独词句）阶段和（双词句）阶段，这是儿童学话的关键两步。
二、判断正误1.文字是建立在语言基础之上的再编码形式。
（对）2.当说话者陈述一个客观事实时，话语中不具有主观性。
（错）3.书刊上的话语不具有人际互动功能。
（错）4.抽象思维要以语言为形式依托。
（对）5.布洛卡区在大脑的右半球前部。
（错）6.聋哑人不会说话，所以不具有抽象思维的能力。
（错）7.不同语言结构的差异体现出思维方式的不同。
（对）8.汉语名词没有数的变化，所以汉语没有区别单数和多数的概念。
（错）第二章语言是符号系统一、填空1.说出的话语句子是无限的，但无限多的句子都是由有限的（词汇材料）和（造句规则）组装起来的。
2.符号包含（形式）和（意义）两个方面，二者不可分离。
修订版《语言学纲要》第四章 语法答案
第四章语法一、举例解释下列名词内部曲折——就是通过改变词中语素得部分元音或辅音来表示语法意义得一种方式,又称语音交替或音位交替。
如英语得所谓不规则动词,大多就是用语音交替来表示形态变化。
格——表示名词、代词在句中同其她词得关系,它得意义就是直接与句法相关得。
性——通过词(名词、代词等)得形态变化表现事物得性别特征。
欧洲得许多语言中都有。
屈折词缀——黏附在词得后面,只改变一个词得形式,不构成新词得词缀。
黏着语素——不能够独立成词得语素叫黏着语素。
体——体(aspect)表示动作行为得各种阶段与状态,就是动词特有得语法范畴。
最常见得就是完成体与未完成体(或持续体、进行体),此外还有起始体、继续体、中断体、反复体、短时体(或瞬间体)等等。
时——时就是动词得语法范畴,时(tense)表示动作行为发生得时间。
这时间往往以说话得时间为准,分为现在、过去、未来。
词法——语素组合在词得规则与词得变化规则合称词法。
二、填空1、与动词有关得语法范畴有时、体、(态)与( 式 )。
2、由两个或两个以上得语素构成得词叫做(合成词)。
3、在workers中,worker这一部分可以称为(词干)。
4、按照词法结构类型,语言可以分为(词根语)、(黏着语)、(屈折语 )与(复综语 )。
5、句子得最大特点就是(有语调)。
6、仅有一个语素构成得词就是(单纯词 )。
7、最小得语法单位就是(语素 )。
8、与名词有关得语法范畴有性、格、(数)。
9.词得组合有五种基本类型,例如“研究问题”属于(支配式),“跑得很快”属于(补充式 ),“马上出发”属于(偏正式),“火山爆发”属于(主谓式)。
10、能够改变词类得就是(构词)词缀。
11、表达语法意义得语法形式除了有类得配列之外,还有(形态得一致性配合)与(虚词)。
三、单项选择1、下列各组词中全部属于复合词得一组就是(D )A.大学、人民、(英)readerB.劳动、阿姨、(英)railwayC.瓶子、教室、(英)unhappyD.道路、材料、(英)classroom2、与“春光明媚”结构相同得组合就是(A )A.阳光充足B.已经开始C.调查研究D.工人与农民3、以下关于句法变换陈述正确得一项就是( B )A.句法变换反映得就是句子之间得关系B.句法变换可以区分句法多义C.容许变换说明一个语言得语序就是自由得D.变换从不改变句子得语义4、区分词类最重要得依据就是(C)A.意义 B、形态变化 C、句法功能 D、语言得类型特点5、现代汉语普通话中得“花儿”就是( )A .单纯词B .派生词 C.复合词 D.语素6、分析以下Michoacan Aztec语中得一些词以及英语翻译。
修订版《语言学纲要》第四章--语--法答案
第四章语法一、举例解释下列名词内部曲折——是通过改变词中语素的部分元音或辅音来表示语法意义的一种方式,又称语音交替或音位交替。
如英语的所谓不规则动词,大多是用语音交替来表示形态变化。
格——表示名词、代词在句中同其他词的关系，它的意义是直接和句法相关的。
性——通过词（名词、代词等）的形态变化表现事物的性别特征。
欧洲的许多语言中都有。
屈折词缀——黏附在词的后面，只改变一个词的形式，不构成新词的词缀。
黏着语素——不能够独立成词的语素叫黏着语素。
体——体（aspect）表示动作行为的各种阶段和状态，是动词特有的语法范畴。
最常见的是完成体和未完成体（或持续体、进行体），此外还有起始体、继续体、中断体、反复体、短时体（或瞬间体）等等。
时——时是动词的语法范畴，时（tense）表示动作行为发生的时间。
这时间往往以说话的时间为准，分为现在、过去、未来。
词法——语素组合在词的规则和词的变化规则合称词法。
二、填空1、和动词有关的语法范畴有时、体、（态）和（式）。
2、由两个或两个以上的语素构成的词叫做（合成词）。
3、在workers中，worker这一部分可以称为（词干）。
4、按照词法结构类型，语言可以分为（词根语）、（黏着语）、（屈折语）和（复综语）。
5、句子的最大特点是（有语调）。
6、仅有一个语素构成的词是（单纯词）。
7、最小的语法单位是（语素）。
8、和名词有关的语法范畴有性、格、（数）。
9．词的组合有五种基本类型，例如“研究问题”属于（支配式），“跑的很快”属于（补充式），“马上出发”属于（偏正式），“火山爆发”属于（主谓式）。
10、能够改变词类的是（构词）词缀。
11、表达语法意义的语法形式除了有类的配列之外，还有（形态的一致性配合）和（虚词）。
三、单项选择1、下列各组词中全部属于复合词的一组是（D ）A．大学、人民、（英）reader B．劳动、阿姨、(英)railwayC．瓶子、教室、（英）unhappy D．道路、材料、（英）classroom2、与“春光明媚”结构相同的组合是（A ）A．阳光充足 B．已经开始C．调查研究 D．工人和农民3、以下关于句法变换陈述正确的一项是（ B ）A．句法变换反映的是句子之间的关系B．句法变换可以区分句法多义C．容许变换说明一个语言的语序是自由的D．变换从不改变句子的语义4、区分词类最重要的依据是（C）A．意义 B、形态变化 C、句法功能 D、语言的类型特点5、现代汉语普通话中的“花儿”是（）A ．单纯词B ．派生词 C．复合词 D．语素6、分析以下Michoacan Aztec语中的一些词以及英语翻译。
语言学纲要自测题三：第四章 语法
《语言学纲要（修订版）》配套自测题三（第四章语法）一、重要名词概念解释语素词词组句子单纯词合成词复合词派生词词缀词根词干词尾二、填空1、__________是大家说话的时候必须遵守的习惯，不是语言学家规定的。
82页2、语法的__________和__________构成一种语言的语法规则。
82页3、语法单位主要有__________、__________、__________、__________。
85页4、句子按其语气可以分为陈述、疑问、祈使、感叹等不同的类型，例如“什么书他都喜欢看”是__陈述语气__。
（陈述语气用句号表示。
）5．从意义和作用看，词可以分为__________和__________两大类。
87页6．语法研究通常以词为界，词以上的规则叫_____________，词以下的规则叫__________。
89页7．根据在词中的不同作用，一般把语素分成_词根_、__词缀_、__________三类，例如“学习”中的两个语素是_词根_，“being”中的ing是_构形词缀_，“reader”中的er是_构词词缀_。
（不能“词根、词缀、词尾”三分。
“词尾”是对“词干“说的，“词缀”是对“词根”说的，“词根、词缀、词尾”三者不在同一个层次。
见90页）8．_词尾_的主要作用是改变一个词的形式，但不能构成新词。
9．一个词，除去它的词尾，就是它的__________。
90页10．根据语素在词中的不同作用，把词根和词缀叫作__________语素，把词尾叫作__________语素。
90页11．汉语语素中，大部分是__________语素，__________不多，没有__________。
90页12．__________是由两个或两个以上构词语素组成的词。
91页13．由词根语素按一定的规则组合起来构成的词，称为__________。
由词根语素和词缀组合起来构成的词称为__________，其构词规则又叫作__________，或叫__________。
修订版《语言学纲要》第四章语法答案
修订版《语⾔学纲要》第四章语法答案第四章语法⼀、举例解释下列名词内部曲折——是通过改变词中语素的部分元⾳或辅⾳来表⽰语法意义的⼀种⽅式,⼜称语⾳交替或⾳位交替。
如英语的所谓不规则动词, ⼤多是⽤语⾳交替来表⽰形态变化。
格——表⽰名词、代词在句中同其他词的关系，它的意义是直接和句法相关的。
性——通过词（名词、代词等）的形态变化表现事物的性别特征。
欧洲的许多语⾔中都有。
屈折词缀——黏附在词的后⾯，只改变⼀个词的形式，不构成新词的词缀。
黏着语素——不能够独⽴成词的语素叫黏着语素。
体--- 体（aspect）表⽰动作⾏为的各种阶段和状态，是动词特有的语法范畴。
最常见的是完成体和未完成体（或持续体、进⾏体），此外还有起始体、继续体、中断体、反复体、短时体（或瞬间体）等等。
时⼀⼀时是动词的语法范畴，时（tense ）表⽰动作⾏为发⽣的时间。
这时间往往以说话的时间为准，分为现在、过去、未来。
词法——语素组合在词的规则和词的变化规则合称词法。
⼆、填空1、和动词有关的语法范畴有时、体、（态）和（式）。
2、由两个或两个以上的语素构成的词叫做（合成词）。
3、在workers 中，worker 这⼀部分可以称为（词⼲）。
4、按照词法结构类型，语⾔可以分为（词根语）、（黏着语）、（屈折语）和（复综语）。
5、句⼦的最⼤特点是（有语调）。
6、仅有⼀个语素构成的词是（单纯词）。
7、最⼩的语法单位是（语素）。
8、和名词有关的语法范畴有性、格、（数）。
9．词的组合有五种基本类型，例如“研究问题”属于（⽀配式），“跑的很快” 属于（补充式），“马上出发”属于（偏正式），“⽕⼭爆发”属于（主谓式）10、能够改变词类的是（构词）词缀。
11、表达语法意义的语法形式除了有类的配列之外，还有（形态的⼀致性配合）和（虚词）。
三、单项选择1、下列各组词中全部属于复合词的⼀组是（D）A.⼤学、⼈民、（英）reader B ?劳动、阿姨、（英）railwayC.瓶⼦、教室、（英）unhappy D .道路、材料、（英）classroom2、与“春光明媚”结构相同的组合是（A）A.阳光充⾜ B .已经开始C.调查研究 D .⼯⼈和农民3、以下关于句法变换陈述正确的⼀项是（B ）A.句法变换反映的是句⼦之间的关系B.句法变换可以区分句法多义C?容许变换说明⼀个语⾔的语序是⾃由的D.变换从不改变句⼦的语义4、区分词类最重要的依据是（C）A.意义B、形态变化C、句法功能D、语⾔的类型特点5、现代汉语普通话中的“花⼉”是（）A .单纯词B .派⽣词C .复合词D .语素6 分析以下Michoacan Aztec语中的⼀些词以及英语翻译。
语言学纲要自测题
читаю книгу（我读书）?Ты читаешь кни-гу（你读书） 11、俄语、汉语、日语三种语言所属的语法结构类型按次序是： A、粘着语?屈折语?孤立语， B、屈折语?粘着语?孤立语， C、孤立 语?屈折语?粘着语， D、屈折语?孤立语?粘着语。 12、
四、分析题 1、列表分析下列语素 例 词 词根 词缀 词尾
12、汉语语素中，大部分是 语素，词缀不多，没有词尾。这是汉语的 特点。有的语法著作中常常把前缀、后缀叫作“词头”、“词尾”。 13、语素组合成词的规则叫 ，它和词的变化规则合在一起叫作 。
14、由词根语素按一定的规则组合起来构成的词，称为 。由词根语素 和词缀组合起来构成的词称为 ，其构词规则又叫作 ，或叫 。
C、（1）(英 )I am a student?He is a student （2）（英）a student?two students
(3)(英) my book?help me
D、(1)（俄）новый учитьль（新的男教师）?новая учитьль-
ница（新的女教师） (2)（英）teacher?teachers （3）（俄）Я
二、填空 1、 语法规则 2、 组合规则和聚合规则 3、 有一个完整的语调 4、 句型
5、 自由词组 6、更换、增删、颠倒 7、实词、虚词 8、句法、词法 9、词根、词缀、词尾 10、词干 11、构词、变词 12、词根 13、构词法、词法 14、复合词、派生词、派生构词法、附加法 15、主谓结构、述宾结构、述补结构、偏正结构、联合结构、主谓结 构、偏正结构、述宾结构、述补结构、联合结构 16、递归性 17、词类、词形变化 18、跨类的词
19、变换是 的有规则的变化，它能超越一个 的范围，揭示有关格式之 间的关系。变换还对解释句法同义和句法多义有重要的作用。
语言学纲要(语法)练习题
第四章语法一、名词解释语法单位单纯词合成词直接组成成份语法的聚合规则词类孤立语屈折语形态语法范畴二、填空1、是大家说话的时候必须遵守的习惯，不是语言学家规定的。
2、语法的和构成一种语言的语法规则。
3、从形式上看，句子的最大特点是。
4、句子按其语气可以分为陈述、疑问、祁使、感叹等不同的类型，简称。
5、句子里根据表达的需要临时作出组合的词组叫。
7、从意义和作用看，此可以分为和两大类。
8、语法研究通常以词为界，词以上的规则叫，词以上的规则叫。
10、一个词，除去它的词尾，就是它的。
11、根据语素在词中的不同作用，我们可以把词根和词缀叫作语素，把词尾叫作语素。
12、汉语语素中，大部分是语素，词缀不多，没有词尾。
这是汉语的特点。
有的语法著作中常常把前缀、后缀叫作“词头”、“词尾”。
13、语素组合成词的规则叫，它和词的变化规则合在一起叫作。
14、由词根语素按一定的规则组合起来构成的词，称为。
由词根语素和词缀组合起来构成的词称为，其构词规则又叫作，或叫。
15、、、、、是语言里最基本的结构格式。
的意义是“陈述”，的意义是“修饰”，的意义是“支配”，的意义是“补足（述语）”，的意义是“并列”或“选择”。
16、同样的结构可以层层嵌套，这就是结构规则有“”。
18、各种语言里都有，就是说一个词既可以属于这一类词，也可以属于那一类词。
19、变换是的有规则的变化，它能超越一个的范围，揭示有关格式之间的关系。
变换还对解释句法同义和句法多义有重要的作用。
20、几种句子格式表示相同或相近的结构意义，称为。
同一个句子表示几种不同的结构意义，称为。
21、语法结构虽然花样繁多，但可以归纳为少数的类型。
从词法特征上考虑一般把世界上的语言分为、、、四种类型；从句法特征上着眼则可以把世界语言分为两大类和。
22、孤立语的主要特点是缺乏；屈折语的主要特点是有丰富的；粘着语的主要特点是每一个变词语素只表示一种语法意义，而每种语法意义也总是由一个变词语素表示；复综语的特点是一个词往往由好几个语素编插粘合而成。
语言学纲要练习题：第二章 语言是符号系统
第二章语言是符号系统一、填空题1.任何符号都包括（形式）和（意义）两个方面，二者不可分离。
语言符号的形式是（语音）。
2.语言符号音和义之间的结合是社会成员（约定俗成）的，它们之间没有必然的联系。
3.语言是一种（分层）装置，这种装置靠（组合）和替换来运转。
4.语言的底层是一套（音位）,上层是（音义结合）的符号和（符号序列）。
5.语言符号具有（任意性）和（线条性）的特点，是语言符号的基本性质。
6.语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系就是（组合）关系和（聚合）关系。
7.人类的语言能力具体表现为（抽象思维）的能力和（发音）的能力。
8.语言的结构系统是由（语音）（语义）（词汇）（语法）四要素构成的。
9.人类之所以具有语言而动物没有，是因为人类具有抽象思维能力和（灵活的发音）能力。
10.说出的话语句子是无限的，但无限多的句子是由有限的（词）和（规则）组装起来的。
11.语言符号二层性的一大特点是（音位）层的最小单位一定大大少于（符号）层的最小单位。
12.（组合关系）和（聚合关系）是语言系统中的两种根本关系。
13.动物无法掌握人类的语言，从生理基础看是不具有大脑的（结构）和( 功能)。
14.语言发展的不平衡性指语言结构体系发展变化是不平衡的，即词汇、语义、语音、语法的发展速度是不一样的，与社会联系最直接的（词汇）、（语义）变化最大，（语音）次之，（语法）最慢。
二、判断题（正确的打√,错误的打x）（√）1.任何一种符号都包括内容和意义两个方面。
（×）2.人们看到远处冒起浓烟就知道可能是发生了火灾，因此可以说浓烟是发生火灾的符号。
（×）3.语言符号具有任意性的特点，因此如果我们愿意，我们可把"苹果"说成"梨子"。
（×）4.人们一般认为人类有5000多种语言，人类之所以有这么多种语言，是由于音义结合具有任意性特点而造成的。
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《语言学纲要（修订版）》配套自测题三（第四章语法）一、重要名词概念解释语素词词组句子单纯词合成词复合词派生词词缀词根词干词尾二、填空1、__________是大家说话的时候必须遵守的习惯，不是语言学家规定的。
82页2、语法的__________和__________构成一种语言的语法规则。
82页3、语法单位主要有__________、__________、__________、__________。
85页4、句子按其语气可以分为陈述、疑问、祈使、感叹等不同的类型，例如“什么书他都喜欢看”是__陈述语气__。
（陈述语气用句号表示。
）5．从意义和作用看，词可以分为__________和__________两大类。
87页6．语法研究通常以词为界，词以上的规则叫_____________，词以下的规则叫__________。
89页7．根据在词中的不同作用，一般把语素分成_词根_、__词缀_、__________三类，例如“学习”中的两个语素是_词根_，“being”中的ing是_构形词缀_，“reader”中的er是_构词词缀_。
（不能“词根、词缀、词尾”三分。
“词尾”是对“词干“说的，“词缀”是对“词根”说的，“词根、词缀、词尾”三者不在同一个层次。
见90页）8．_词尾_的主要作用是改变一个词的形式，但不能构成新词。
9．一个词，除去它的词尾，就是它的__________。
90页10．根据语素在词中的不同作用，把词根和词缀叫作__________语素，把词尾叫作__________语素。
90页11．汉语语素中，大部分是__________语素，__________不多，没有__________。
90页12．__________是由两个或两个以上构词语素组成的词。
91页13．由词根语素按一定的规则组合起来构成的词，称为__________。
由词根语素和词缀组合起来构成的词称为__________，其构词规则又叫作__________，或叫__________。
91页14．__________、__________、__________、__________、__________是语言里最基本的结构格式。
92-94页15．体现语法形式的语法手段主要有_类的配列_、_形态的一致性配合_、_虚词__。
95页（一定要弄清楚课本的讲解：类的配列包括什么？包括语类选择和语序。
（92页））（补充：语法手段是语法形式的聚合类。
语法范畴是语法意义的聚合。
实际上，语法范畴应该包括形式和内容两个方面，但是语法意义和语法形式联系实在太紧密了，如果只是针对其中的形式或意义，不好命名，就用语法范畴来指意义，用语法手段来指形式。
而且需要注意的是，传统语法是站在欧洲人的角度来看的，所以只有形态才是语法手段，只有形态体现的那些意义，如性、数、格之类，才是语法范畴。
这是狭义的理解。
本书没有出现“语法手段”这个术语，“语法范畴”也是狭义的概念。
）16．直接组合起来构成一个更大的语法单位的两个组成成分叫做__________。
96页17．词形变化的多数形式是_后加式_，也有一些使词根内部的元音和辅音_改变_。
18．几种句子格式表示相同或相近的结构意义，称为__________。
同一个句子表示几种不同的结构意义，称为__________。
110页19．从语法结构角度分类，一般把世界上的语言分为__________、__________、__________、__________四种类型，汉语属于__________。
114页22．孤立语的主要特点是缺乏__________；屈折语的主要特点是有丰富的__________。
114页三、单项选择1．下列说法正确的是（B）A．语法的组合规则是潜在的B．语法的聚合规则是潜在的C．语法的组合规则存在于书面语言中D．语法的聚合规则存在于书面语言中2．下列说法不正确的一项是（）。
A．组合规则为句子的生成提供了无数的可能B．聚合规则为句子的生成提供了无数的可能C．我们日常使用语言离不开语法规则D．语法规则是人人都必须遵守的此题不严密。
应该是组合规则和聚合规则共同作用为句子的生成提供了无限可能。
3．（ C）在语言中处于枢纽地位，一般把作为分析语法结构的最重要的语法单位。
A．句子 B.词组 C.词 D.语素4．对英语单词“workers”的分析，（D）是正确的。
A．work是词干B． er是词尾C．s是词缀，严格说是后缀。
D． work和er都是构词语素5．下列各组词中全都属于复合词的一组是（B）A．领导大街 readerB．国家月球 railwayC．老师刷子 unlikeD．考虑作家 classmate6．下列说法（D）是正确的。
A．“离开、环境比拟、协议”都是派生词B．“study. look. think.door”都是派生词C．“变化、广义、扒手、左手”都是复合词D．“留心、伤心、老鼠、impossible”都是合成词。
7．下列词组中全都属于述宾结构的一组是（C）。
A．太阳红月儿明 I read the bookB．吃干净放在一边 the sun risesC．看电影种庄稼 to play footballD．金色的年华红五月 to leave a good memory8．下列词组（B）的结构与“我的故乡”相同。
A．休息几天太可笑B． the red sun a warm welcomeC．to waken me to tell herD．祖国富强人民幸福9．下列词组只有（D）没有歧义。
A．两个朋友送的花瓶B．发现了敌人的哨兵C．看打球的小女孩D．折断了猎人的枪10．英语动词“be”有八种变化形式，下列句子中，只有（B）使用正确。
A． He be good child.B． I am a teacher.C． They is peasant.D．You was workers.11．俄语、汉语、日语三种语言所属的语法结构类型按次序是：DA．粘着语—屈折语—孤立语B．屈折语—粘着语—孤立语C．孤立语—屈折语—粘着语D．屈折语—孤立语—粘着语12．下列句子符合英语语法规则的是：DA．He am a studentes.B．She is a students.C．I were a student.D．You are a student.13．英语名词后面加上词尾s或es，这种变化属于语法范畴中的B变化。
A．性B．数 C．格 D．体友情提示：英语体词的数、性之类是语法意义，不是词汇意义，打比喻说，是一个词参与组合时的身份。
谓词的时、体、态之类也是如此。
14．与“春光明媚”结构相同的组合是：CA．阳光的温暖B．马上开始C．The sun rises. D．workers and peasants.15．英语动词的词形变化一般有5种，但动词be的变化形式有：AA．8种B．4种C．7种D．6种16．“John is reading the newspaper”变成被动语态是：CA．The newspaper is reading by John.B．The newspaper is by John reading.C．The newspaper is being read by John.D．The newspaper is being readed by John.17．下列句子没有多义的是：DA．甲方在今年为乙方培养四个试验室工作人员。
B．日本保留和尚使用的庙宇已经不多了。
C．我今年还欠款50000元，明年就好过多了。
D．我的老师和同学都特别喜欢我拍的这部片子。
18．下列句子有歧义的一句是：AA．很明显，那是一只狼也不怕的狗。
B．新的教师宿舍已经修好了。
C．热爱人民的周总理向我们招手。
D．靠山吃山总有吃光的一天啊。
19．英语“He writes a letter ”中动词writes中的s表示的语法意义是：C A．性 B．数 C．人称D．格这里的“人称”也不是词汇意义。
如果是词汇意义，怎么会由动词write来承担呢？20．下列说法正确的一项是：AA．一般把词尾叫做变词语素。
B．语法意义是反映语法形式的。
C．语法范畴中的“格”即语法格式。
D．汉语属于屈折语。
四、实作题1．列表分析下列语素“积极”是一个语素还是两个语素？我现在也不能下结论，请大家都来研究研究。
2．用层次分析法分析下列句法结构。
（1）这是一个鲜花盛开的村庄（2）非常热爱祖国和人民的英雄3．变换下列句子，使其具有句法同义关系。
（1）激流冲垮了堤岸（2）老王同志按时完成了组织上交给他的任务4、用变换方法区分下列句法多义的句子。
（1）咬死了猎人的猎狗（2）三个少数民族学生上面三道题的答案省略，都是现代汉语课上的基础练习。
五、问答题1．举例说明什么是词根、词缀、词尾、词干、构词语素、变词语素。
关键是弄清楚这些概念的关系和层次，然后一组一组地说，每说一组都举例；说完了再说另一组。
2．什么是语法形式？什么是语法手段？二者是什么关系？（语法手段是语法形式的归类，也就是语法形式的聚合类。
）3．什么是语法意义？什么是语法范畴？二者有什么样的关系？（语法范畴就是语法意义的聚合类。
）上面两道题需要弄清广义和狭义两个层次的概念，并且弄清楚产生广义和狭义两个层次概念的原因。
4．复合构词法有些什么类型？请举例说明。
现代汉语（增订五版）上册211页5．词构成短语的基本句法规则有些什么类型？请举例说明。
教材91页-95页回答上面两道题需要注意举例这个环节，每次举例最好有两个以上的例子。
不要混淆词和短语的界限，特别是举汉语的例子时要注意。
另外，还可以举其他语言的例子，比如藏语、彝语、苗语、羌语、英语、俄语、日语等。
当然有条件：第一是熟悉这种语言，第二，所举语言有文字，因为是书面回答。