英语二重点语法复习总结
高考英语二卷知识点归纳
高考英语二卷知识点归纳在高考英语二卷中，有一些重要的知识点需要我们掌握。
这些知识点涵盖了语法、词汇、阅读理解等多个方面。
在本文中，我们将对这些知识点进行归纳总结，希望对大家备考有所帮助。
一、语法知识点1. 时态和语态：在考试中，时态和语态是常考的内容。
我们需要掌握各种时态的用法，并能够正确判断句子所需的语态。
2. 名词性从句：名词性从句是高考英语二卷中的常考知识点。
我们需要了解主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句的用法，并能够准确使用。
3. 定语从句：定语从句的用法也是高考英语二卷的重点内容。
我们需要掌握定语从句的引导词和构建方式，并能够正确运用。
4. 状语从句：状语从句是另一个需要掌握的重要知识点。
我们需要了解时间、条件、原因、结果和方式状语从句的用法，并能够准确运用。
二、词汇知识点1. 同义词和反义词：在高考英语二卷中，同义词和反义词的辨析经常出现。
我们需要对常用的同义词和反义词进行归纳和总结，以便在考试中能够正确选用。
2. 常见短语和搭配：考生还需要熟悉一些常见的短语和搭配，以便在写作和阅读理解中能够运用自如。
3. 词义辨析：在高考英语二卷中，词义的辨析也是一个重要的考点。
我们需要通过大量的阅读和积累，掌握各个单词的准确用法，并且能够在阅读理解中准确理解词义。
三、阅读理解知识点1. 阅读技巧：在阅读理解中，我们需要掌握一些阅读技巧，比如快速阅读、略读和细读等。
这些技巧能够帮助我们准确理解文章的内容。
2. 推理题：在高考英语二卷的阅读理解中，推理题是常见的题型之一。
我们需要能够通过文章中的信息进行推理，并给出正确的答案。
3. 主旨大意题：在阅读理解中，我们还需要从文章中找出主旨和大意。
这需要我们具备良好的阅读理解能力和理解文章结构的能力。
综上所述，高考英语二卷的知识点包含了语法、词汇和阅读理解等多个方面。
为了顺利通过考试，我们需要对这些知识点进行归纳总结，并通过大量的练习来巩固和提高自己的应试能力。
英语二重点知识点归纳总结
英语二重点知识点归纳总结一、语法知识点总结1. 时态a. 一般现在时：表示经常发生的动作或客观事实。
b. 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。
c. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作。
d. 过去进行时：表示过去某个时间段内正在进行的动作。
e. 一般将来时：表示将来发生的动作或计划。
f. 过去将来时：表示过去某个时间点之前将要发生的动作。
2. 从句a. 名词性从句：可以替代名词在句子中的作用。
b. 定语从句：用于修饰句子中的名词或代词。
c. 状语从句：用于表示时间、地点、原因、条件等的从句。
d. 同位语从句：用于解释或说明前面名词的从句。
3. 语态a. 主动语态：表示主语是动作的执行者。
b. 被动语态：表示主语是动作的承受者。
4. 语气a. 直陈语气：陈述事实或客观真相。
b. 疑问语气：用于提问句。
c. 祈使语气：用于表示命令、请求等。
二、词汇知识点总结1. 同义词a. 贫穷：穷困、贫困、贫乏。
b. 快乐：高兴、愉快、欢乐。
c. 困惑：迷茫、疑惑、困惑。
2. 反义词a. 宽敞：狭窄、狭小、狭隘。
b. 兴奋：平静、冷静、淡定。
c. 美丽：丑陋、难看、丑恶。
3. 近义短语a. 开始：着手、动手、踏上。
b. 结束：完成、终结、结束。
c. 增加：提高、扩大、增长。
4. 词汇搭配a. 提出建议：make suggestions、offer advice、give recommendations。
b. 进行研究：conduct research、carry out investigations、undertake studies。
c. 做出决定：make decisions、come to conclusions、reach resolutions。
三、阅读技巧总结1. 略读：快速浏览文章，了解大意和段落主题。
2. 扫读：快速查找关键信息，如数字、日期等。
3. 分段阅读：逐段阅读，加强理解每个段落的细节。
英语语法【考研】英语二总结
成分/组成
位置
成分&分类
难点分析
主语 句子所陈述的对象
名词 代词 非谓语动词 从句：引导词+句子
谓语
主语发出的动作。一般是有动作意 义的动词。
动词：实义动词、系动词
宾语
名词
分为动词宾语和介词宾语，属于动 代词
作的承受者。
非谓语动词
从句：引导词+there be：“有”相关含义； 3.被动：人称代词做主语。以下情况无被动：
1.一句话中除了主干和定语，其他都可以是状语 。 2.在句子中见到以下词，都是状语：副词，比较 、条件、结果、原因、让步、目的、方式、伴 随状语。 3.分析长难句，名词后是时间、地点需区分是定 语还是状语：①无法区分时，定语优先原则② 若翻译为定语不通顺时才翻译为状语。 4.四步走：找谓语动词（主谓宾）--连词--定语 --状语。
略；
连词前有无逗号均可，其他逻辑关系词（副词、介
如何找省略内容：
短）前用句号或and
2.1省略一定在连词后，不会在连词前；
2.2 连词后面有的成分，连词前通常也有（只
有一个对应前面多个时，前面不一定都有，但
至少有一个） ；
2.3 连词前有，后面没有的部分便是省略内容
2.地点状语从句：where 3.原因状语从句：because、as、since、in that 、seeing that 、considering that 、now that 、given that 、for 、because of 、due to、owing to、thanks to、for the sake of 、as a result of 4.目的状语从句：so that、in order that 5.结果状语从句：so…that、 such…that 6.让步状语从句：although、though、even though、even if 、as、 while 7.方式状语从句:as、 the way、as if / though、by/through/by means of、 in…way/manner
英语二高考必备知识点归纳
英语二高考必备知识点归纳一、语法知识点1. 时态：英语中常用的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
2. 主谓一致：主谓一致要求主语与谓语在人称和数上保持一致。
3. 从句：常见的从句类型包括名词性从句、定语从句和状语从句。
4. 被动语态：被动语态由助动词be加上及物动词的过去分词构成，用于强调动作的承受者而不是施动者。
5. 倒装句：当表示某种条件或者状况时，主语和谓语动词的位置可以颠倒。
6. 并列连词：常见的并列连词有and、but、or等，用于连接两个平行的句子或词组。
7. 非谓语动词：非谓语动词包括不定式、动词-ing形式和过去分词形式，可作主语、宾语、表语、定语或状语。
二、词汇知识点1. 同义词和反义词：同义词指意思相同或相近的词，反义词指意思相对立的词。
2. 词根和词缀：词根是构成词汇的基础元素，词缀是附加在词根上起变形或补充意义的一种语素。
3. 词义辨析：多个词有相似或近似的意思，但用法或含义有所不同，需要准确选择适当的词。
4. 习惯搭配：某些词在特定场合下通常与特定的词搭配使用，需要注意搭配的准确性。
三、阅读技巧1. 推理判断：通过阅读文章内容和逻辑关系，推断出作者的意图、态度或观点等。
2. 主旨大意：通过阅读文章段落的首尾句或关键句，确定文章的主题及主要内容。
3. 猜词猜义：通过上下文的暗示和线索，猜测生词或不熟悉词汇的意思。
4. 细节理解：根据文章中的具体信息，了解文章细节，并能够回答与之相关的问题。
5. 排序归纳：根据文章中的信息和逻辑关系，将文章中的事件或观点按照一定的顺序进行整理和归纳。
四、写作技巧1. 开头和结尾：开头要简明扼要地提出论点或主题，结尾要得出一个结论或总结性的观点。
2. 逻辑结构：文章要有清晰的逻辑结构，段落之间要有过渡词或过渡句来连接。
3. 句子结构：句子要简短明了，避免过长和过复杂的句子，使用并列句和从句来增加句子的丰富性。
英语二重点知识点归纳总结
英语二重点知识点归纳总结一、语法1. 动词时态和语态英语中有多种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
在使用时态时，需要根据句子的语境和时间关系选择合适的时态。
2. 名词的单复数形式英语中，大部分名词的复数形式是在词尾加上-s或-es。
但也有一些特殊名词会有不规则的复数形式，例如man变为men，woman变为women等。
3. 代词的用法代词用于代替名词，包括人称代词、物主代词、指示代词、相互代词等。
在使用代词时需要注意人称、性别、数与格的一致性。
4. 形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词可以有不同程度的比较级和最高级形式。
比较级通常在原级形式后面加上-er，最高级则是在原级形式前面加上the。
但也有一些不规则的形容词和副词，如good 变为better，bad变为worse等。
5. 介词的用法介词是连接词与词之间关系的词，常见的介词包括in、on、at、over、under等。
在使用介词时需要注意其后面接哪些词或短语。
6. 非谓语动词的用法非谓语动词包括不定式、动名词和现在分词。
不定式通常用于表示目的、原因和结果；动名词通常用作宾语、主语和表语；现在分词通常用于表示进行中的动作。
7. 并列连词的用法并列连词用于连接两个相同或相似的句子或短语，常见的并列连词有and、but、or、so 等。
8. 从句的用法从句是一个句子的一部分，可以作为主语、宾语、表语或定语。
常见的从句有名词从句、形容词从句和副词从句。
二、词汇1. 同义词和反义词在英语中，有很多词语有相同或相近的意思，这些词语就被称为同义词。
而反义词则是指意义相反的词语。
2. 词性转换在英语中，有些词语可以在不改变词根的情况下，通过添加前缀或后缀来改变词性。
例如，词语create是动词，但在添加后缀-ion之后，可以变为creation，成为一个名词。
3. 常用短语和习惯用法英语中有很多常用的短语和习惯用法，掌握这些短语和习惯用法可以帮助我们更好地理解和运用英语。
英语二重点知识点归纳总结
英语二重点知识点归纳总结1. Verb TensesVerb tenses are very important in English grammar, as they indicate the time of an action or state of being. The main verb tenses in English are:- Present Simple: used for regular actions, facts, and general truths.- Present Continuous: used for actions happening now, temporary actions, and future plans. - Present Perfect: used for actions or events that have a connection to the present.- Past Simple: used for actions that happened at a specific time in the past.- Past Continuous: used for actions in progress at a particular time in the past.- Past Perfect: used for actions that happened before another action in the past.- Future Simple: used for actions that will happen in the future.- Future Continuous: used for actions that will be in progress at a particular time in the future.- Future Perfect: used for actions that will be completed before a specific time in the future.2. Modal VerbsModal verbs are a special category of auxiliary verbs that express necessity, possibility, ability, permission, obligation, and probability. The most common modal verbs in English are:- Can: used to express ability or possibility.- Could: used to express past ability or to make polite requests.- May: used to express permission or possibility.- Might: used to express possibility or uncertainty.- Must: used to express obligation, necessity, or strong probability.- Should: used to express advice, recommendation, or expectation.- Would: used to express polite requests, habitual actions in the past, or hypothetical situations.3. ArticlesArticles are words that define or classify nouns. There are three articles in English: "a," "an," and "the." "A" and "an" are indefinite articles, used before singular countable nouns to refer to something for the first time or to refer to a member of a group in a non-specific way. "The" is the definite article, used before singular or plural nouns to refer to something specific or already mentioned.4. PrepositionsPrepositions are words that show the relationship between a noun or pronoun and other words in a sentence. Some common prepositions in English include "in," "on," "at," "by," "for," "with," "to," "from," and "between." Prepositions are used to indicate time, place, direction, manner, and other relationships.5. Phrasal VerbsPhrasal verbs are combinations of a verb and one or more particles (adverbs, prepositions, or both) that function as a single unit with a unique meaning. Phrasal verbs are very common in spoken English and often have idiomatic or non-literal meanings. Some examples of phrasal verbs include "look after," "turn off," "take off," "put up with," "get along with," and "give up."6. ConditionalsConditionals are sentences with an "if" clause that expresses a condition and a main clause that expresses the result of that condition. There are four main types of conditionals in English:- Zero Conditional: used for general truths and scientific facts.- First Conditional: used for real or possible future situations.- Second Conditional: used for unreal or unlikely present or future situations.- Third Conditional: used for unreal or impossible past situations.Each type of conditional has a specific form and function, and understanding how to use them correctly is important for expressing different types of hypothetical situations.7. Relative ClausesRelative clauses are subordinate clauses that provide additional information about a noun in the main clause. Relative clauses are introduced by relative pronouns (such as "who," "which," "that," "whose," and "where") and are used to give more details about the noun they refer to. Understanding how to form and use relative clauses is important for building complex sentences and adding descriptive information to your writing and speaking. Overall, these key grammar points in English are essential for understanding and expressing ideas clearly and accurately. By mastering these grammar concepts, you canimprove your communication skills and become a more confident and effective English speaker and writer.。
新高考英语二卷语法知识点
新高考英语二卷语法知识点随着新高考的实施，对英语二卷的要求也有了一些变化。
从语法知识点来看，新高考对学生的要求更侧重于能够准确运用语法知识解决实际问题。
本文将介绍一些常见的语法知识点，并详细讲解其在实际应用中的使用情况。
一、主谓一致主谓一致是英语语法中的基本概念之一。
在新高考中，主谓一致经常在阅读理解和填空题中出现。
主谓一致要求主语和谓语在人称和数上保持一致。
例如：The boy is playing football.（这个男孩正在踢足球。
）二、动词时态动词时态的正确使用在新高考中也是非常重要的。
过去时态、现在时态、将来时态等都是常见的考点。
特别是对于时态的混合运用，需要学生能够根据上下文来准确判断动作的发生顺序。
例如：He had finished his homework before he went to bed.（他在上床睡觉前已经完成了他的作业。
）三、非谓语动词非谓语动词指的是不带人称和时态的动词形式，如不定式、动名词和分词等。
非谓语动词常常在句子中作为主语、宾语、表语或定语等。
在新高考中，对非谓语动词的考查主要还是在阅读理解和填空题中。
学生需要在确定句子主干后，准确地运用不同的非谓语动词形式。
例如：I enjoy swimming.（我喜欢游泳。
）四、虚拟语气虚拟语气是新高考中的重要考点之一。
通过运用虚拟语气，可以表达出与事实相反或与现实相反的假设和推测。
学生需要掌握虚拟语气的用法及相应的句型。
例如：If I were you, I would study harder.（如果我是你，我会更加努力学习。
）五、并列连词和从属连词并列连词和从属连词是连接词的两大类别。
并列连词用于连接同等重要的并列成分，如and、but、or等。
从属连词用于连接主从句，如if、when、because等。
在新高考中，对并列连词和从属连词的使用准确度要求较高，学生需要能够根据句子结构和语意进行正确的选择。
英语二重点语法复习
综合英语(二)常考的语法为：名词单数变复数，定语从句，虚拟语气，反意疑问句，非谓语动词，时态，名词性从句，形容词副词的比较级，主谓一致，倒装等等。
下面我们把这些语法项目进行详细的有重点的讲解。
名词1. 大多数集体名词可作单数，也可作复数，如：army ，audience ，class ，committee ，crew ( 全体船员，乘务员) ，crowd ，faculty ，family ，government ，group ，orchestra ，team ，union 等。
强调整体时谓语动词用单数，强调个体时谓语动词用复数。
如：The government is paying close attention to economic development.The government are having a heated discussion on this matter.2.有些名词形式为复数，却用作单数，如:electronics( 电子学) ，mathematics( 数学) ，optics( 光学) ，politics ，statistics( 统计学), economics (经济学), physics 等。
例如: Linguistics is a difficult subject to study.3. 名词作定语时，除了man和woman要和中心词一起变成复数之外，其它修饰词不能变成复数。
例如a woman teacher ---- two women teachersa man doctor ---- two men doctorsa girl student ---- five girl studentsa boy student ----six boy students4. 复合名词的复数只把其中所包含的主体名词变成复数。
如: looker(s)-on ，runner(s)-up ，sister(s)-in-law ，editor(s)-in-chief ，passer(s)-by ，grand-child(ren) ，shoe lace(s) ，blood type(s) 等。
中考英语二重点知识点总结
中考英语二重点知识点总结一、基础语法知识：1.时态及其用法：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
2.动词的时态、语态及情态动词：包括动词的基本形式、现在分词形式、过去分词形式，以及时态和语态的变化规则，情态动词的用法等。
3.名词的数与冠词：包括可数名词和不可数名词的变化规则，以及冠词的用法等。
4.代词：包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等的用法。
5.形容词和副词：形容词和副词的基本形式及比较级和最高级的构成和用法。
6.介词和介词短语：介词的基本用法以及介词短语在句子中的作用。
7.祈使句：祈使句的基本结构和用法。
二、重点词汇：1. 动词短语：包括与特定动词搭配的动词短语，如take care of，look forward to等。
2. 形容词和副词：一些常见的形容词和副词，如beautiful，quietly等。
3. 连词：包括并列连词、从属连词和连接副词等，如and，but，because等。
4. 介词短语：一些常见的介词短语，如in front of，on the other hand等。
三、句型结构：1.特殊疑问句的构成：特殊疑问词+一般疑问句的陈述句语序。
2.简单句和复合句的转换：将两个简单句合并为一个简单句，或将一个简单句改为一个复合句。
3.定语从句和状语从句的构成：从句的引导词和从句的位置。
四、阅读理解：1.根据上下文判断词义：通过上下文得出词语的含义。
2.根据文中信息回答问题：通过仔细阅读文中信息回答问题。
3.阅读理解题型：包括选择题、判断题、填空题等。
五、写作技巧：1.议论文写作：主题句、展开句和结尾句的写作。
2.描写人物的外貌和性格：通过适当的形容词和句子结构表达人物的外貌和性格特点。
3.事件的叙述：使用一般过去时的句子结构来叙述事件的发生过程。
六、听力技巧：1.熟悉常用交际用语：如问候语、道歉、邀请、感谢等。
自考英语二语法
自考英语二语法自考英语二语法重要知识点汇总整理自考英语语法八大时态重点梳理1. 一般现在时概念: 表示经常发生的动作或经常存在的状态。
常和always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。
如：（1）I go to school every day . 我每天都去学校。
(表经常)（2）He is always like that . 他总是那样。
(表状态)构成：（1）主语+ be (am / are / is ) +……（2）主语+ 实义动词/三单动词+ ……2.一般过去时概念:（1）表示过去某个时间发生的动作或存在的状态.常和表示过去的时间状语连用. 如: yesterday , last week , in 1998 , two days ago等。
如: I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影。
（2）也可表示过去经常或反复发生的动作。
如: He always went to work by bike last week.构成：（1）主语+ be (was / were ) +……（2）主语+ 实义动词过去式+……3. 现在进行时概念: 表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。
如:He is singing.They are watching TV now.构成: 主语+ 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成.4. 过去进行时概念: 表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作. 这一特定的过去时间除了有上下文暗示外,一般用时间状语来表示。
如:（1）—What were you doing?—I was jumping.（2）—What was the boy doing when the UFO arrived?—He was sleeping.构成: 主语+ 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成.5. 一般将来时概念: 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用,如: tomorrow, next week, next year, in the future等。
公共英语二级(PETS2)语法基本知识
公共英语二级(PETS2) 语法基础知识一、名词1 ．可数名词可数名词是指能计数事物名称的词，包括个体名词和集体名词，有单、复数形式。
复数名词构成法如下：以s，x，ch ，sh 结尾的名词加-es (除stomach )。
以辅音字母加y结尾的名词，要变y为-ies。
但以元音字母加y结尾时直接加-s。
以f 或fe 结尾的名词须直接加-s 的，如：beliefs ，roofs ，proofs ，gulfs ，chiefs ，safes ，serfs 。
变f 或fe 为-ves 的，如：knives ，leaves ，halves ，wives ，lives ，thieves ．wolves ，shelves ，loaves 。
注意handkerchief 的复数可直接加-s。
也可变f为-ves 。
以o 结尾直接力口-s，如：zoos ，pianos ，kilos ，photos ，autos ，radios 。
力口-es，女口：Negroes ，heroes ，potatoes 。
复数不规则的名词，如：man —men ，woman —women ，foot —feet ，goose —geese ，ox —oxen ，child —children ，tooth —teeth 等。
单复数形式一样的名词，如：Chinese ，Japanese ，sheep ，deer ，means ，works 等。
2 ．不可数名词不可数名词一般没有单复数之分，它包括物质名词、抽象名词和专有名词。
以-ics结尾的表示学科名称的名词一般用做单数。
某些以-s 结尾的表示单一事物的专有名词常用做单数。
3 ．名词的所有格(1) 所有格。
一般名词后加。
'如：Tom s brother ' s bag。
以-s或-es结尾的复数名词，在名词右上方加如：the workers ' organization 。
大学英语(2)知识点总结
大学英语(2)知识点总结
大学英语（2）知识点总结：
1. 时态和语态：
- 现在时态、过去时态、将来时态、过去将来时态、现在进行
时态、过去进行时态、将来进行时态、现在完成时态、过去完成时态、将来完成时态等。
- 语态分为主动语态和被动语态，被动语态由助动词“be”加上
及物动词的过去分词构成。
2. 从句：
- 名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
- 定语从句用来修饰名词，关系代词或关系副词引导。
- 状语从句用来修饰整个句子，包括条件状语从句、时间状语
从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句和方式状语从句。
3. 名词性考点：
- 可数名词和不可数名词的区别，单数名词和复数名词的变化。
- 名词的所有格形式。
- 特殊名词的复数形式。
4. 动词的时态和语态：
- 动词的各种时态和语态形式的构成，包括动词的各种形式的
变化规则和非谓语动词的用法。
5. 形容词和副词：
- 形容词的比较级和最高级形式，以及有规则和不规则变化。
- 副词的比较级和最高级形式。
6. 介词：
- 常用介词的用法和搭配，包括介词短语在句子中的位置和用法。
7. 连词：
- 并列连词的用法，包括并列关系的句子和拼接句子。
- 从属连词的用法，引导从句和连接主句和从句。
8. 句型结构：
- 祈使句、陈述句、疑问句和感叹句的语法结构和用法。
- 条件句、间接引语和宾语从句的语法结构和用法。
自考00015英语二重点语法复习笔记
自考00015英语二重点语法复习笔记1. 一般现在时（Simple Present Tense）1.1 定义与用法：一般现在时表示经常性、习惯性的动作或存在的状态。
常用时间状语有：always, usually, often, sometimes, every day/week/month/year, on weekends等。
1.2 谓语动词的构成：一般现在时的谓语动词构成：（1）一般动词：原形（2）第三人称单数（he/she/it）：动词原形 + "s" / "es"（3）不可数名词或复数名词：动词原形1.3 示例：（1）I always go to bed early.（我总是早睡。
）（2）She watches TV every evening.（她每天晚上都看电视。
）（3）They eat breakfast at home.（他们在家吃早餐。
）2. 进行时态（Present Continuous Tense）2.1 定义与用法：进行时态表示现在正在进行的动作。
它一般用于表示现阶段的动作，常用时间状语有：now, at the moment, at present等。
2.2 谓语动词的构成：进行时态的谓语动词构成：be动词（am/is/are） + 现在分词（-ing形式）2.3 示例：（1）She is studying in the library now.（她现在正在图书馆学习。
）（2）We are watching a movie at the moment.（我们现在正在看电影。
）（3）He is eating dinner with his family.（他正在和家人一起吃晚饭。
）3. 一般过去时（Simple Past Tense）3.1 定义与用法：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常用时间状语有：yesterday, last week/month/year, in 1999等。
自考英语二重点语法知识讲解
重点语法知识讲解1．动词的时态和语态动词的时态和语态一览表时态语态一般现在时一般过去时一般将来时主动被动 do are done did were done will do will be done现在进行时过去进行时将来进行时主动被动 are doing are being done were doing were being done will be doing 现在完成时过去完成时将来完成时主动被动 have done have been done had done had been done will have done will have been done现在完成进行时主动被动 have been doing1．1 现在完成时发生在过去的动作一直持续到现在，或对现在仍有影响。
现在完成时的标志： so far， by now/ up to now，for three years， since 1995，in the past two decades1.2 过去完成时过去的过去。
1）said, reported, thought 等引导的间接引语中。
He missed the train.He said he had missed the train.2）hardly…when, no sooner… than句型中表示先发生的动作No sooner had he got up than he received the call.3）与过去事实相反的虚拟语气中If I had tried harder, I would have won.I wish I had done better in the exam.1.3 完成进行时从过去一直持续到现在，没有间断。
汉语提示语：一直The water has been running the whole night.1.4 过去时过去某一具体时间发生的事，不考虑与现在的关系。
英语二语法知识
英语二语法知识自考英语二语法复习重点自考英语(二)试题包括客观性试题和主观性试题，从目前考试趋势来看，分别占卷面总分的50%。
考试题型包含七种，分别为：词汇与结构、完形填空、阅读理解、单词拼写、词形变化、汉译英、英译汉。
英语(二)最常考的语法项目包括：动词时态和语态、非谓语动词、虚拟语气、定语从句、名词性从句、状语从句、比较级、语序、主谓一致、强调句、基本句型。
* 最常考的时态：现在完成时、过去完成时、过去时、一般现在时和将来完成时。
* 最常考的非谓语动词：独立结构、动名词作某些动词的宾语、非谓语动词作定语和状语。
* 最常考的虚拟语气：与过去事实相反的虚拟语气的从句和主句。
* 最常考的定语从句：where 引导的定语从句、名词/代词+ of + which引导的定语从句。
* 名词性从句：what，whether 引导的主语或宾语从句、that 引导的同位语从句2022年自考英语二语法复习重点2022年自考英语二语法复习重点。
* 状语从句：now that，in that，in case，as，while 引导的状语从句。
自考英语(二)科目往年高分复习技巧归纳，具体详情如下：1、教材的主要内容大学英语(二)课程根据全国高等教育自学考试指导委员会要求，使用全国统一教材，大学英语自学教程(上下册)，上册25单元，下册15单元。
每单元两篇课文，A篇课文要求精读后主动掌握，B篇课文则只要求理解。
2、出题类型和规律本课程自学考试命题的广度和难度根据本考试大纲规定的知识范围和能力要求确定。
试题包括客观性试题和主观性试题，从目前考试趋势来看，分别占卷面总分的50%2022年自考英语二语法复习重点文章2022年自考英语二语法复习重点出自/article/wk-__-__.html，转载请保留此链接!。
考试题型包含七种，分别为：词汇与结构、完形填空、阅读理解、单词拼写、词形变化、汉译英、英译汉。
3、复习重点本课程的重点是英语的基本词汇和语法，课程的主要目的是培养阅读能力。
英语第二册知识点归纳
英语第二册知识点归纳第二册是英语学习中的一个重要阶段，学生在这个阶段将进一步巩固和扩展他们在第一册中学到的基本语法规则、词汇和听说读写技能。
以下是对第二册英语知识点的详细介绍。
一、语法知识点：1. 时态：第二册中的时间主要涉及一般现在时、一般过去时和将来时。
学生需要掌握这些时态的构成和用法，以正确地表达不同的时间概念。
2. 名词：学生将学习如何使用单数名词和复数名词，并掌握它们的变形规则。
此外，学生还将学习可数名词和不可数名词的区别，并了解如何正确使用这些名词。
3. 形容词和副词：学生将学习形容词和副词的用法和级别变化。
他们将学会如何描述人、事物、地点等，并学会用适当的形容词和副词来增强句子的表达力。
4. 代词：学生将学会如何使用主格代词、宾格代词、形容词性物主代词和名词性物主代词。
他们将学会用适当的代词替换名词，使句子更加简洁和流畅。
5. 冠词：学生将学习如何使用定冠词和不定冠词，并理解它们在句子中的作用。
他们还将学会使用零冠词来指代泛指的事物。
6. 动词：学生将学习一般动词、助动词和情态动词的用法。
他们将学会使用不同的动词形式来表示不同的时间、人称和数目。
7. 状语从句：学生将学会如何使用时间状语从句、原因状语从句、结果状语从句和条件状语从句。
他们将学会使用适当的连词将主句和从句连接起来。
8. 宾语从句：学生将学会如何使用宾语从句来作为动词或介词的宾语。
他们将学会将宾语从句正确地嵌入到句子中。
二、词汇知识点：1. 基本词汇：学生将学习一些基本的词汇，包括常见的名词、动词和形容词。
他们将学习如何正确拼写和发音这些词汇，并学会使用它们来组成句子。
2. 时尚词汇：学生将了解一些与时尚和流行文化相关的词汇。
他们将学习如何描述服装、音乐、电影等，并了解一些国际流行品牌和音乐人。
3. 环境词汇：学生将学习一些与环境和气候相关的词汇。
他们将学习如何描述不同的天气状况和地理特征，并了解一些环保措施和可持续发展的概念。
中考英语二重点知识点总结
中考英语二重点知识点总结在中考英语二的备考过程中，掌握重点知识点是非常重要的。
本文将从听力、阅读、写作和语法四个方面总结中考英语二的重点知识点，帮助同学们进行有针对性的复习。
一、听力部分中考英语听力部分是考察学生英语听力理解能力的重要环节。
在备考过程中，可以通过以下几个步骤来提高听力能力：1.预测题目：在听力练习中，可以先看一下题目，预测一下可能会出现的内容，这样在听的时候就能有针对性地听关键词，提高听力效果。
2.多听多练：多进行听力练习，可以通过听英语歌曲、看英语电影等方式来提高自己的听力水平。
3.注意听力技巧：例如，可以通过辨认关键词、注意听不同的语音语调等方式来帮助自己更好地理解听力内容。
二、阅读部分中考英语阅读部分主要考察学生的阅读理解能力和语言表达能力。
在备考过程中，可以通过以下几个步骤来提高阅读能力：1.阅读技巧：学会利用标题、首尾句、关键词等快速定位信息，帮助自己更好地理解文章内容。
2.多读多练：通过多读英语文章、英语故事等方式来提高自己的阅读能力和词汇量。
3.注意理解上下文：在阅读过程中，要注意理解上下文的关系，尤其是代词的指代关系，避免理解错误。
三、写作部分中考英语写作部分主要考察学生的写作能力和语法运用能力。
在备考过程中，可以通过以下几个步骤来提高写作能力：1.积累写作素材：多积累一些写作素材，例如常用的句型、短语和高频词汇等，帮助自己更好地展开写作。
2.多练习写作：通过多进行写作练习，例如写日记、写作文等方式来提高自己的写作能力和语法运用能力。
3.注意语法和拼写：写作过程中要注意语法和拼写的正确性，避免出现明显的错误。
四、语法部分中考英语语法部分主要考察学生对英语语法知识的掌握程度。
在备考过程中，可以通过以下几个步骤来提高语法水平：1.学习常用句型：学习掌握一些常用的句型，例如简单句、复合句和疑问句等，帮助自己更好地理解和运用语法知识。
2.多做语法练习：通过做语法练习题，例如填空、改错等方式来巩固和提高自己的语法水平。
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英语二重点语法复习总结1. 动词主要时态和语态表一般现在时一般过去时一般将来时主动：do did will do被动：are done were done will be done现在进行时过去进行时将来进行时主动：are doing were doing will be doing被动：are being done were being done现在完成时过去完成时将来完成时主动：have done had done will have done被动：have been done had been done现在完成进行时主动：have been doing动词主要时态的意义及运用现在完成时，过去完成时和将来完成时英语提示语：up to now，so far，for three years，since 1995，over past ten years，by the end of this week，by the year of 1995汉语提示语：已经，早已，了e.g. We haven‘t met each other since last year.By the end of this week，we‘ll have finished the task.现在完成进行时从过去一直持续到现在，没有间断。
汉语提示语：一直e.g. The water has been running the whole night.过去完成时1)said，reported，thought等引导的间接引语中。
e.g. He missed the train. He said he had missed the train.2）hardly…when，no sooner…thane.g. No sooner had he got up than he received the call.3）与过去事实相反的虚拟语气的条件状语从句中e.g If I had tried harder，I would have won.I wish I had done better in the exam.历年考题中的动词时态和语态1.So far，Irving ___ （live）in New York City for ten years. （has been lived）2.The patient ___ （send）to another hospital before we got there. （had been sent）3.The second half of the nineteenth century ___ （witness）the first extended translation into English of the writings of Eliphas Levi. （witnessed）2. 非谓语动词动词主要时态和语态一览表非谓语动词形式意义现在分词一般式doing 主动，正在进行被动式being done 被动，正在进行完成主动式having done 主动，已经完成完成被动式having been done 被动，已经完成过去分词done 被动，已经完成动词不定式一般式to do 主动，将要进行被动式to be done 被动，将要进行完成主动式to have done 主动，已经完成进行主动式to be doing 主动，正在进行非谓语动词作状语动词不定式：1）目的状语；2）结果状语e.g. I came here to meet you. （目的）He hurried to the rail station only to miss the train. （结果）分词：1）伴随状语；2）原因状语；3）条件状语4）让步状语；5）时间状语e.g. Walking along the street，he met his old friend. （时间）Being very tired，my father didn‘t go out with us. （原因）Made by hand，the silk shirt is very expensive. （原因）Seen from the space，the earth looks like a blue ball. （条件）非谓语动词，状语从句和独立结构Having done their homework，the children began to play. （分词作状语）After having done their homework，the children began to play. （连词+分词）After they had done their homework，the children began to play. （状语从句）With homework done，the children began to play. （独立结构）非谓语动词作定语If there is no choice，there is no decision ___ （make）。
（to be made）Do you know the man ____ （stand）in front of the house？（standing）The question ____ （discuss）at the moment is very important. （being discussed）The pidge ____ （build）in the 1950s is still in good condition. （built）动名词和动词不定式作主语和表语动名词作主语/表语表示一般、抽象的情况；动词不定时作主语表示具体某次的情况。
e.g Rising early is good for health.To rise early tomorrow is difficult for me.It is difficult for me to rise early tomorrow.My biggest wish is to go apoad.Seeing is believing.作宾语接动名词作宾语的动词：admit，acknowledge，avoid，deny，consider，enjoy，escape，excuse，forgive，finish，suggest，mind，include，involve，delay，put off，postpone，feel like，look forward to，be used to，beaccustomed to，etc.接动词不定式作宾语的动词：want，tend，intend，pretend，hope，plan，expect，be supposed to，seem，be likely to，used to，be willing to，desire，force，prefer，start，begin 接动名词和动词不定式有不同含义的动词：forget，remember，regretstop，continueneed/ wantallow doing/ allow sb to do1）How can I forget meeting you for the first time？Sorry，I forgot to lock the door.2）I can‘t stop laughing. Can you stop to give me a hand？3）The grass needs cutting. The grass needs to be cut.4）We don‘t allow smoking here. You are not allowed to smoke here.历年考题中的非谓语动词1. A man cannot be really happy if what he enjoys ___ （do）is ignored by society as of no value or importance. （doing）2. Anyone ___（want）to understand the industry of the future will have to know about robotics. （wanting）3. It is a well-known fact that a person will move in a circle when he cannot use his eyes ___ （control）his direction. （to control）4. As research techniques become more advanced，the number of animals ___ （use）in experiments may decrease. （used）5. A life ___ （live）without fantasy and daydreaming is a really poor life indeed. （lived）6. This poem，if ___ （translate）word for word into Chinese，will make no sense. （translated）7. They may have their passports _____ （remove），making leaving or “escaping”actually impossible. （removed）8. Her body，with hands and feet ____ （bind），was discovered by a traveler early in the morning. （bound）3. 虚拟语气第一大类：非真实条件下的虚拟语气时间从句主句与现在事实相反did/ were should/could/would + do与过去事实相反had done should/could/would + have done与将来事实相反were to do should/could/would + do should do第二大类：从句中用过去时或过去完成时的虚拟语气would rather + 从句wish + 从句if only + 从句as if/ as though + 从句It‘s time + 从句第三大类：从句中用should加动词原形的虚拟语气，其中should可省略。