日语汉字记忆规律
五十音图学习技巧
1、联想记忆法：记忆假名来源的汉字。
例如「あ」来源于“安”字，「ぬ」来源于“奴”字，日语的假名与汉字有很深的渊源。
从来源的汉字来记帮助自己记忆假名和发音是一种比较有效的方式。
2、感官记忆法：边读边写调动听觉视觉一同记忆。
当抄写不是单纯的手指工作，而变为在纸上展现出的正确文字，加上大声朗读相关假名的读音，视觉和听觉的结合就会强迫大脑进行记忆，效果也自然会比较好。
只有反复地抄写让它内化成自己熟悉的东西。
3.调整顺序法：再次巩固记忆，锻炼快速反应。
待整体熟悉（就是你觉得自己都能背下来）后，这时很重要的一件事就是打乱顺序再记一次。
我们一般最初记忆假名时都是按照原本的顺序来记的，当顺序调整后是否还能马上反应过来对应的假名怎么写，看到一个假名马上知道该怎么念？这个时候可以结合简单的日语单词、慢速听力来巩固记忆。
比如当你刚背完あ・か行后，不妨来尝试记忆以下这些单词：
此外，建议配合五十音图口型操一起练习和巩固：
4、实践记忆法：偶像、歌词、动画、漫画、说明书……去接触你能接触到的所有日语。
经历了前3个阶段后这时对五十音图的掌握程度可以说是比较牢固的。
那么接下来就让自己接触更多的日语吧。
一开始不要给自己设定过高的目标，从最简单的来。
比如你喜欢的偶像、动漫作品的名字是怎么念的；去研究一下自己喜欢的日语歌曲的歌词拆分开是怎么读的……而这些素材也恰恰是最好找到的，在这个过程中也可以记住一些常见的单词，一举两得。
快速记忆日语词汇的记忆技巧
快速记忆日语词汇的记忆技巧在学习日语的过程中，记忆词汇是非常重要的一部分。
掌握了大量的日语词汇，才能更好地理解和运用这门语言。
然而，对于很多学习者来说，记忆词汇却是一件困难的事情。
本文将介绍一些快速记忆日语词汇的记忆技巧，帮助你更高效地学习和记忆日语词汇。
一、使用联想记忆法联想记忆法是一种常用的记忆技巧。
通过将要记忆的词与已经熟悉的事物进行联系，可以更容易地记住词汇。
在学习日语词汇时，你可以尝试以下方法：1. 形象联想法：将日语词汇与一个形象或者一个具体的事物联系起来。
例如，要记住日语词汇"机械"（きかい，意为"机器"），你可以联想到一台机器在工作中发出的声音，这样就能够更容易地记住这个词了。
2. 情景联想法：将日语词汇放入一个具体的场景中，通过构建一个故事或者情景来帮助记忆。
例如，要记住日语词汇"教室"（きょうしつ，意为"教室"），你可以想象自己走进一间教室，看到黑板上写着日语的单词，这样就能够更加深刻地记住这个词汇了。
二、利用flashcards进行复习Flashcards是一种非常有效的学习工具，可以帮助你系统地复习和记忆日语词汇。
使用flashcards的方法如下：1. 准备一叠小卡片，上面分别写上对应的日语词汇和其意思。
2. 每次拿出一张卡片，看到日语词汇后，尝试回忆它的意思。
如果回忆不起来，可以翻过来看正确答案。
3. 根据你的记忆情况，对掌握程度进行评估，将卡片分为已经掌握的和需要再复习的两部分。
4. 每天分时间段进行flashcards的复习，重点放在那些你记不住的词汇上。
5. 随着时间的推移，逐渐减少对已经掌握的词汇的复习次数。
三、背诵短语和句子在记忆日语词汇的同时，背诵一些常用的日语短语和句子也是非常有帮助的。
这样可以帮助你更好地理解和运用这些词汇。
下面是一些背诵的技巧：1. 首先，选择一些常用的短语和句子，例如日常交流中常用的问候语、道别语等。
日语五十音图快速记忆法
日语五十音图快速记忆法日语五十音图快速记忆法1* あアa ‘あ’看上去像是一个武术高手施展了一个扫堂腿，敌人肯定被扫得冷落花流水，啊的一声倒下去啦，所以读a。
‘ア’片假名指示出了你发音的样子，嘴巴张开，舌头放到下面，a。
2* いイi ‘い’通汉字‘以’，也念i，所以很好记的。
‘イ’呢，我每次看到它就会想起汉字‘依’，也就记住了。
3* うウu ‘う’表示你发音时的样子，上嘴唇倾斜，下巴朝上撅，就发出了u。
‘ウ’代表一个人，左胳膊好好的，右胳膊给生生截掉一半，他疼啊，在55的哭呢。
念u。
4* えエe ‘え’通汉字‘衣’，读音稍微改变了一些，成了e。
‘エ’可以看成大写的英文字母I，很自然就读出e音来了。
5* おオo ‘お’是一个人帽子被风吹走了，他急了，嗷嗷叫着去追帽子，所以读o。
‘オ’片假名像是哈里波特穿上了一件魔法斗篷在空中飞翔，好爽啊，他激动的嗷嗷大叫。
读o。
6* かカka ‘か’ 首先这是个力字，用力砍下一个小点来，比如是从木头身上，会不会“卡”的一声？来“ka”一个。
‘カ’跟‘か’很接近，书写正规些而已，容易记，ka。
7* きキk i ‘き’是一把刀子在刻东西，下面的就是被刀子斜着划了个口子，上面的自然是刀子了，两个横就是护手。
刻就是ki了。
‘キ’只剩下刀子了，但也是刻，ki。
8* くクku ‘く’很容易记，你把嘴的角度调整成‘く’的样子，是不是自然而然就发出了ku 音呢？‘ク’是一只没有眼珠眼睛（是侧面图，片假名‘タ’是有眼珠的眼睛），为什么看不到眼珠呢？因为她在哭，念ku。
9* けケke ’け’右边是一把刀，，左边是站成一排的人，要大开杀戒了，读ke。
‘ケ’片假名是眼睛，但明显要比‘ク’大，因为眼睛因为极度惊恐而张开了，（眼珠呢？可能张太大掉了），读ke。
10* こコko ‘こ’是一男一女并排躺下，拟度春宵，念ko。
‘コ’是完事后在脚下盖一条被子睡觉。
11* さサsa ‘さ’通‘杀’，仔细看的话，像一把匕首刺入了一个人的脖子，杀人啦，所以是sa。
请大家牢记日语汉字记忆规律常用的十种方法
つ」
形色的痋虓分的不是很明显.麻布的包,长宽定长的座位,年轻或者不年轻的脸
四、如果第一个汉字的最后一个假名是 「く」，第二个汉字的第一个假名在「か」行上， 则「く」要发生促音便为「っ」。
例：国「こく」＋家「か」ーー国家「こっ か」
借「しゃく」＋金「きん」ーー借金「しゃ
元音，在日语读音中就会是短音；
如果单词的汉字在中文汉语拼音中是双元 音，在日语读音中就会是长音。
例：主要（zhuyao）－－しゅよう书道
（shudao）－－しょどう
形色的痋虓分的不是很明显.麻布的包,长宽定长的座位,年轻或者不年轻的脸
调査（diaocha）－－ちょうさ参考（cankao） ーーさんこう
１通达２配达３伝达４発达
分析：首先可以排除的就是“４「発达」” 这个选项，因为这里前项有助词「を」，所以需 要的是一个他动词。
其次将剩余三个词的相同部分「达」去除后 进行组词：１「通る／通じる」２「配る」３「伝 える」。
因为句中前项的宾语是「物を」，在这三个 动词中能用于物的一般是选项 2。
正解：２「配达」
っきん」 学「がく」＋区「く」ーー学区「がっく」 特「とく」＋権「けん」ーー特権「とっけ
ん」 各「かく」＋国「こく」ーー各国「かっこ
く」 五、如果第一个汉字的最后一个假名是
形色的痋虓分的不是很明显.麻布的包,长宽定长的座位,年轻或者不年轻的脸
「ん」，第二个汉字的第一个假名在「は」行上， 则「は」行的假名会半浊为「ぱ」行。
例：心「しん」＋配「はい」ーー心配「し んぱい」
満「まん」＋腹「ふく」ーー満腹「まんぷ く」
文「ぶん」＋法「ほう」ーー文法「ぶんぽ
日语单词记忆规律
三、如果第一个汉字的最后一个假名是「^」,第二个汉字的第一个假名在「力、/^/尢/行上，则「^」要发生促音便为「^」；并且其里「^」行也要半浊为「^」行例：失「L6+格「力y 」 ------- 失格「Lo^＜」発鮎▽」+掘 Y^」一一発掘「」 喝「力、^」+采「m 、」——喝采「」 达「尢▽」+者「Lp 」一一达者「」 発鮎▽」+达「尢——発达「」 决定「疋、」一一决定「疗o 疋、」 活「力、O 」+発「0^0」 活発「力、o^O 」 立「©O 」+法「怎^」 立法「^o^^」四、如果第一个汉字的最后一个假名是 「＜」，第二个汉字的第一个假名在 「力"行上，则「＜」要发生促音便为「o 」.例：国「乙 ＜」+家「力、」一一国家「乙o 力'」借「L^＜」+金「吉人」 ----- 借金「Lpo 吉人」 学「力Y 」+区「＜」一一学区「^o ＜」 特「七＜」+権「疗人」 ---- 特権「七o 疗人」 各「力'＜」+国「乙 ＜」 -- 各国「力、o^＜」五、如果第一个汉字的最后一个假名是 「人」，第二个汉字的第一个假名在 「^」行上，则「^」行的假名会半浊为「^」行•例：心「L^」+配「^、」一一心配「L^^、」 満「去人」+腹「：＜」一一満腹「一、 如果单词里的汉字在里文汉语拼音里是前鼻音如果单词的汉字在里文汉语拼音里是后鼻音 例：専门(zhuan men) -------- 横断 途里(tu zhong ) ---------- 七弐④刁 * 特例：肯定(ken ding )—— 二、 如果单词的汉字在里文汉语拼音里是单元音 如果单词的汉字在里文汉语拼音里是双元音 ,那在日语读音里就会带有拨音「人」,在日语读音里就会带有长音• (he ng dua n ) ------- 空港(kong gang ) ——,在日语读音里就会是短音; ,在日语读音里就会是长音 例：主要（zhu yao ）——调査（diao cha ） ----书道（shu dao ） ------ 参考（can kao ） ----文「恳人」+法「怎^」一一文法「恳人號^」XX*特例：南也Q+北侖＜」—南北「肚丛去」六、 如果是复合词（复合名词 /复合动词/复合形容词）一般后项的添加词多为发生浊化 • 例：小「乙」+包」——小包「」人「。
五十音图速记口诀
五⼗⾳图速记⼝诀五⼗⾳图速记⼝诀五⼗⾳图速记⼝诀⽇语的五⼗⾳对于⼤多数初学者来说都是⽐较困难的，虽说熟能⽣巧，但是死记硬背要⽤去很多时间和精⼒，效果也不见得好。
我觉得⽐较好的⽅法就是联想记忆法，这篇⽂章主要参考的是⽇语平假名和⽚假名的由来和⽹上流传的⼀些速记⼝诀，更多的是结合⾃⼰的联想记忆总结出的⼀些记忆⽅法，给初学的朋友⼀些参考。
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------附1：清⾳附3：浊⾳、半浊⾳附4：拗⾳附1中‘shi’发‘xi’的⾳、‘chi’发‘qi’的⾳、‘tsu’发‘ci’的⾳、‘r’在⽇语中发的是汉语 d、t、n、l中的‘l’的⾳。
其中‘tsu’和‘tu’都可以打出‘つ’这个字。
附2、4中类似‘きゃ’kya组合是由‘ki+ya’组成，发‘ka’的⾳。
往后以此类推。
附3中‘をヲ’ｏ在⽇⽂输⼊法中打不出来，打ｗｏ才能出来；附3中的‘ぢヂ’ｊｉ在⽇⽂输⼊法中也打不出来，打ｄｉ才能出来、另外‘じジ’ｊｉ打ｚｉ也能出来。
附5 在最后页附上常⽤表格，⽇语常⽤语及⽇语100句。
⼀般在句⼦中“はha”在名词、⼈名后发“wa”的⾳，“すsu”在句末发“si”的⾳。
“tsu”为促⾳“tu”时可以不发⾳，原⾳a、i、u、e、o可以省略不发⾳。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 第⼀种版本：上联：阿卡撒他那（ａｋａｓａｔａｎａ）下联：哈马亚拉⽡（ｈａｍａｙａｒａｗａ）横批：啊咦呜哎哦（ａｉｕｅｏ）个⼈认为要牢记还是记住对应汉字更好，尤其是⽚假名。
日语五十音图快速记忆法
7* き キ ki ?き?是一把刀子在刻东西，下面的就是被刀子斜着划了个口子，上面的自然是刀子了，两个横就是护手。刻就是ki了。?キ?只剩下刀子了，但也是刻，ki。
12* し シ si ?し?这个平假名像是一只喝饮料的吸管，所以念xi。?シ?这个片假名要跟后面那个?ミ（mi）?结合起来记忆，合起来不就是米西吗。米西之前，眼儿眯着，嘴儿抿着，就是?ミ?这个样子，开始米西了，瞪着眼，伸直了胳膊去抢，就成了?シ?。
日语五十音图快速记忆法
1* あ ア a ?あ?看上去像是一个武术高手施展了一个扫堂腿，敌人肯定被扫得冷落花流水，啊的一声倒下去啦，所以读a。?ア?片假名指示出了你发音的样子，嘴巴张开，舌头放到下面，a。
2* い イ i ?い?通汉字?以?，也念i，所以很好记的。?イ?呢，我每次看到它就会想起汉字?依?，也就记住了。
10* こ コ ko ?こ?是一男一女并排躺下，拟度பைடு நூலகம்宵，念ko。?コ?是完事后在脚下盖一条被子睡觉。
11* さ サ sa ?さ?通?杀?，仔细看的话，像一把匕首刺入了一个人的脖子，杀人啦，所以是sa。?サ?也是在杀人，左边的一竖是一个人，右边的一竖是他手中的弓，那一横表示他在开弓放箭，还是杀人，读sa。
8* く ク ku ?く?很容易记，你把嘴的角度调整成?く?的样子，是不是自然而然就发出了ku音呢？?ク?是一只没有眼珠眼睛（是侧面图，片假名?タ?是有眼珠的眼睛），为什么看不到眼珠呢？因为她在哭，念ku。
9* け ケ ke ?け?右边是一把刀，，左边是站成一排的人，要大开杀戒了，读ke。?ケ?片假名是眼睛，但明显要比?ク?大，因为眼睛因为极度惊恐而张开了，（眼珠呢？可能张太大掉了），读ke。
记忆日语的简单方法
记忆日语的简单方法在日语学习中有很多记忆法可以帮助我们记忆单词。
记忆日语最简单的方法就是认识送气音。
在日语中か、さ、た、は行的假名叫做送气音，你可以将手掌放在嘴前，然后朗读这此假名，你会感到有很强烈的气流送出，所以他们叫做送气音。
这一概念相当重要，试想当2个甚至于3，4个送气音在一起时，你必须连续向外送气，说完一个单词你就会气喘吁吁了。
所以日语汉字音读便有了以下规则。
日语汉字音读音便规则＊当两个送气音相遇时，就会将前一个送气音变为“っ”，例如：学（がく）＋校（こう）→学校（がっこう）日（にち）＋記（き）→日記（にっき）一（いち）＋冊（さつ）→一冊（いっさつ）察（さつ）＋する→察するさっする＊前一个送气音变“っ”后，后一个送气音如为は行则变为半浊音。
例如：失（しつ）＋敗（はい）→失敗（しっぱい）一（いち）＋匹（ひき）→一匹（いっぴき）烈（れつ）＋風（ふう）→烈風（れっぷう）鉄（てつ）＋片（へん）→鉄片（てっぺん）一（いち）＋本（ほん）→一本（いっぽん）＊前一个汉字以ん结尾，后一汉字发音的第一假名若是は行开头的变为ぱ行，也有少数变成ば行的。
例如：心（しん）＋配（はい）→心配（しんぱい）神（しん）＋秘（ひ）→神秘（しんぴ）何（なん）＋分（ふん）→何分（なんぷん）南（なん）＋北（ほく）→南北（なんぼく）训读汉字发音规则＊か、さ、た、は即送气音开头的单词，接在其他词后构成复合词时，发生浊音化。
例如：物（もの）＋語り（かたり）→物語（ものがたり）鼻（はな）＋血（ち）→鼻血（はなぢ）足（あし）＋取り（とり）→足取り（あしどり）昔（むかし）＋話（はなし）→昔話（むかしばなし）人（ひと）＋人（ひと）→人々（ひとびと）＊例外的情况：但本身含浊音的训读词，不发生连浊。
例如：紙屑（かみくず）大風（おおかぜ）动词与动词或动词与宾语的复合不发生连浊。
例如：読み書き（よみかき）飯炊き（めしたき）＊前一个汉字最后一个假名在え段的，变为同一行的あ段假名。
初学日语单词2000 [记忆日语词汇的方法和规律]
![初学日语单词2000 [记忆日语词汇的方法和规律]](https://img.taocdn.com/s3/m/4547e21c0029bd64793e2c56.png)
初学日语单词2000 [记忆日语词汇的方法和规律]学习日语，常用的日语单词还是要自己强化记忆，基础单词没记牢，想要联想记忆真是很困难。
你知道有哪些好的记忆方法吗?下面由小编给你带来关于记忆日语词汇的方法和规律，希望对你有帮助!记忆日语词汇的方法1、用词典查新词，增加对新单词的印象日语单词有个很奇特的地方，我以新标日语这本书为例，因为学习的都是动词的敬体形式，就是动词变形后的的形式，所以看到的动词都是以ます结尾，就是一个汉字加假名加ます组成一个单词。
ます体背单词时特别痛苦，很容易记混，而且突然出现很多，还记不住。
后来我发现查单词是个很好的方式，增加单词的其他记忆点。
大家都有经历，在课堂上经常被提到的单词背起来特别轻松，那是因为陌生的单词在你眼前出现的次数多了也就熟悉了。
本来也有报学习班，但是每周一次课，每节课上一课，节奏太慢了。
每天10个新词，很容背到自己还没有学习到的单词。
为了增加单词的熟悉度，我开始在MOJI辞书里面查单词，一般词典里面查出的都是单词的简体，刚好还可以复习一下动词的变形，同时练习了用日语输入法打假名，背单词也更容易记住了。
2、相同读音，拆分单词，记忆单词中国人学习日语的确是有优势，但是也是有弊端的，优势就是日语中也有部分汉字，通过猜多少可以猜出意思，但是读和写就是弊端了，日文汉字跟中文汉字的读法毫无联系，写法也有很大差别。
但是有意思的是，日文汉字有些有独立的读法，这一点跟中文有点相似，每个汉字都有独立的发音。
背单词可以根据这个来类比记忆单词拆分单词记忆这样的例子有很多，但是并不代表日语中某一个汉字就只有一个读音，就比如说お店读おみせ其中的店就不是读てん。
就像汉语一样，一个字可能有多个读音。
但是这是一个非常好的记忆单词的方式，可以通过记住某个字增加对新单词的熟悉度。
背的单词越多，学的越深时，肯定可以记住更多日语中汉字的读法，记忆也会快起来。
3、同一类型的汇总记忆为了练习用日语输入法打字，我将手动整理的日语单词再打一遍。
日语单词规律
例：あの店は买った物を自宅まで（ ）してくれます。
１ 通达 ２ 配达 ３ 伝达 ４ 発达
分析：首先可以排除的就是“４「発达」”这个选项，因为这里前项有助词「を」，所以需要的是一个他动词。
其次将剩余三个词的相同部分「达」去除后进行组词：１「通る／通じる」２「配る」３「伝える」。
だ。 ×
３「连体词」单独使用的 ×
４ 副词的固定搭配，如「せめて～たい」「せっかく～から／のに」「少しも～ない」要掌握牢。
５ 当不确定时，宁可选常见的，也不可选从未见过的形式。
音读篇
(一)起音规律
1.汉语中汉字的读音，声母为“b”、“p”、“f”者，一般在日语汉字中起音读“は（は）”行音
立「りつ」＋法「ほう」ーー立法「りっぽう」
四、如果第一个汉字的最后一个假名是「く」，第二个汉字的第一个假名在「か」行上，则「く」要发生促音便为「っ」。
例：国「こく」＋家「か」ーー国家「こっか」
借「しゃく」＋金「きん」ーー借金「しゃっきん」
学「がく」＋区「く」ーー学区「がっく」
2.汉语中汉字的读音，声母为“g”、“h”、“k”者，一般在日语汉字中起音读“か（が）”行音 3.汉语中汉字的读音，声母为“d”、“t”者，一般在日语汉字中起音读“た（だ）”行音 4.汉语中汉字的读音，声母为“l”者，一般在日语汉字中起音读“ち”行音
5.汉语中汉字的读音，声母为“m”者，一般在日语汉字中起音读“ま”行音
6.汉语中汉字的读音，声母为“n”者，一般在日语汉字中起音读“な”行音
7.汉语中汉字的读音，声母为“z”、“c”、“s”者，一般在日语汉字中起音读“さ（ざ）”行音
8.汉语中汉字的读音，声母为“j”、“q”、“x”者，一般在日语汉字中起音读“か（が）”行音
日语单词读音规律
日语发音规律日语里面好多汉字啊~看起来很轻松~把这些规律内的汉字记下来咱们就完成一大半啦~一、若是单词的汉字在中文汉语拼音中是前鼻音，在日语读音中就会带拨音「ん」；若是单词的汉字在中文汉语拼音中是后鼻音，在日语读音中就会带有长音。
例：専门（zhuan men）－－せんもん横断（heng duan）－－おうだん途中（tu zhong）－－とちゅう空港（kong gang）－－くうこう＊特例：确信（ken ding）－－こうてい二、若是单词的汉字在中文汉语拼音中是单元音，在日语读音中就会是短音；若是单词的汉字在中文汉语拼音中是双元音，在日语读音中就会是长音。
例：要紧（zhu yao）－－しゅよう书道（shu dao）－－しょどう调査（diao cha）－－ちょうさ参考（can kao）ーーさんこう三、若是第一个汉字的最后一个化名是「つ」，第二个汉字的第一个化名在「か／さ／た／は」行上，那么「つ」要发生促音便为「っ」；而且其中「は」行也要半浊为「ぱ」行。
例：失「しつ」＋格「かく」ーー失格「しっかく」喝「かつ」＋采「さい」ーー喝彩「かっさい」発「はつ」＋达「たつ」ーー発达「はったつ」活「かつ」＋発「はつ」ーー活発「かっぱつ」四、若是第一个汉字的最后一个化名是「く」，第二个汉字的第一个化名在「か」行上，那么「く」要发生促音便为「っ」。
例：国「こく」＋家「か」ーー国家「こっか」借「しゃく」＋金「きん」ーー借金「しゃっきん」学「がく」＋区「く」ーー学区「がっく」特「とく」＋権「けん」ーー特権「とっけん」各「かく」＋国「こく」ーー各国「かっこく」五、若是第一个汉字的最后一个化名是「ん」，第二个汉字的第一个化名在「は」行上，那么「は」行的化名会半浊为「ぱ」行。
例：心「しん」＋配「はい」ーー心配「しんぱい」満「まん」＋腹「ふく」ーー満腹「まんぷく」文「ぶん」＋法「ほう」ーー文法「ぶんぽう」＊特例：南「なん」＋北「ほく」ーー南北「なんぼく」六、若是是复合词（复合名词/复合动词/复合形容词）一样后项的添加词多为发生浊化。
日语假名联想记忆法
音时双唇自然开，声带振动，声音大。
联想记忆法：安全第一啊！あァ【あ】源自于“安”字的草体。
【ァ】形似“啊”字的“阝”。
2.【い】的发音为“i”，类似于汉语的“衣”。
发音时双唇略松弛，开口度较小，声音较尖，声带振动。
联想记忆法：以为你依然一个人……いイ【い】形似“以”字的左边“ 丶”【イ】形似“依”字的单人旁“亻”。
3.【う】的发音为“u”，类似于汉语的“乌”。
发音时嘴唇不要太突出，保持扁平，自然的发音即可，声带振动。
联想记忆法：宇宙无限大！う/ウ【う】形似宝盖头“宀”的草体。
【ウ】形似宝盖头“宀”的草体，但最后一笔长一点。
4.【え】的发音为“e”，类似于汉语拼音的“ei”。
发音时嘴唇向两侧展开，舌位较低，舌根用力，声带振动。
联想记忆法：唉？！元旦也要工作！！えエ【え】形似“元”字的草体。
【エ】形似“工作”的“工”字。
5.【お】的发音为“o”类似于汉语的“哦”。
发音时双唇收圆，声音位置靠前，舌位较平，口型适中。
联想记忆法：我是天才。
おォ【お】形似“我”字的草体的一部分。
【ォ】形似天才的“才”字。
上颚，然后让气流突然冲出口腔。
联想记忆法：每天多努“力”一“点（、）”，你就是大“咖=力”！カ+、= か【か】形似“力”字，然后在右上角加一点“、”。
【カ】形似“力”字。
7.【き】的发音为“ki”，发音时双唇微微开，舌后根抬起顶到上颚，然后让气流突然冲出口腔。
联想记忆法：弹吉他前要调Key。
き→キ【き】的造型类似一把吉他。
【キ】形似吉他上端的调弦处。
8.【く】的发音为“ku”，类似于汉语的“哭”。
发音时双唇微微开，然后让气流突然冲出口腔。
联想记忆法：哭鼻子哭了很久。
くク【く】形似鼻子的侧面。
【ク】形似“久”的前面两笔。
9.【け】的发音为“ke”，发音时双唇微微，嘴角向两边稍微拉伸，然后让气流突然冲出口腔。
联想记忆法：1个人，一直在做弯ノ曲练习，为了瘦腿，她不CARE 有多累。
【け】1+一+ノ=け【ケ】人+ ノ=ケ10.【こ】的发音为“ko”，发音时双唇微，舌位居中，然后让气流突然冲出口腔。
五十音记忆口诀
五十音记忆口诀
五十音是日语中的基本音节表，由五十个音节组成。
对于初学者来说，记住这五十个音节是非常重要的。
为了帮助大家更好地记忆五十音，下面将介绍一个记忆口诀，并详细阐述五个大点。
引言概述：
五十音是日语中的基本音节表，是学习日语的基础。
通过记忆口诀，可以帮助初学者更好地掌握这五十个音节。
正文内容：
1. 第一大点：元音音节
1.1 五个元音音节
1.2 元音音节的发音特点
1.3 元音音节的拼写规则
2. 第二大点：清音音节
2.1 清音音节的发音特点
2.2 清音音节的拼写规则
2.3 清音音节的记忆技巧
3. 第三大点：浊音音节
3.1 浊音音节的发音特点
3.2 浊音音节的拼写规则
3.3 浊音音节的记忆技巧
4. 第四大点：拗音音节
4.1 拗音音节的发音特点
4.2 拗音音节的拼写规则
4.3 拗音音节的记忆技巧
5. 第五大点：拨音音节
5.1 拨音音节的发音特点
5.2 拨音音节的拼写规则
5.3 拨音音节的记忆技巧
总结：
通过以上的介绍，我们可以看出，记忆五十音的口诀是学习日语的基础。
掌握五十音对于初学者来说非常重要。
通过分析元音音节、清音音节、浊音音节、拗音音节和拨音音节的发音特点、拼写规则和记忆技巧，我们可以更好地记忆五十音。
总体而言，五十音记忆口诀是学习日语的基础，通过掌握五十音，我们可以更好地进一步学习日语的发音和拼写。
希望以上内容对于初学者有所帮助。
五十音记忆技巧
五十音记忆技巧摘要：一、五十音简介二、五十音记忆技巧1.发音相似的音节区分2.利用联想记忆法3.创建五十音图表4.实践练习三、总结正文：五十音是日本语言学习的基础，它由平假名和片假名两部分组成。
对于学习者来说，掌握五十音至关重要。
下面将介绍一些实用的五十音记忆技巧，帮助大家更好地学习和掌握它。
一、五十音简介五十音是日本文字的基本构成部分，包括清音、浊音、半浊音和拗音。
清音和浊音分别由五个元音和十个辅音组成，半浊音和拗音则是由清音和辅音组合而成。
片假名和平假名分别表示长音、短音、促音和拗音。
二、五十音记忆技巧1.发音相似的音节区分在学习五十音过程中，可能会遇到一些发音相似的音节，如「か」和「が」、「き」和「ぎ」等。
要区分这些相似的音节，可以通过以下方法：- 观察发音部位：发音部位不同，发音效果也会有所不同。
例如，「か」和「が」的发音部位在喉咙，而「き」和「ぎ」的发音部位在舌尖。
- 掌握清浊音规律：清音和浊音的发声原理不同，清音振动声带，浊音不振动声带。
通过掌握这一规律，可以快速区分发音相似的音节。
2.利用联想记忆法联想记忆法是一种将所学内容与生活实际联系起来，从而加深记忆的方法。
在学习五十音时，可以尝试以下联想记忆法：- 将五十音与日常物品、动作等联系起来，如：「か」可以联想到「カー（汽车）」、「き」可以联想到「キッド（孩子）」等。
- 利用日语单词的汉字起源，将其与中文发音进行联想，如：「た」可以联想到「田」，「な」可以联想到「那」等。
3.创建五十音图表制作五十音图表有助于加深对各个音节的记忆。
可以在表格中填写相应的日语单词，并进行分类整理。
如：- 按照五段十行的规律排列，将清音、浊音、半浊音和拗音分别填入表格中的相应位置。
- 将片假名和对应的平假名填入表格，方便对比记忆。
4.实践练习学习五十音的过程中，不断地进行实践练习是提高记忆效果的关键。
可以通过以下方式进行练习：- 反复朗读：大声朗读五十音，加强发音记忆。
五十音记忆技巧
上海日语培训学校美知:五十音记忆技巧
上海排名第一的日语培训学校美知拿出些压箱底的记忆法宝来给大家分享一下比较有效率的几种记忆方式吧。
1、联想记忆法：记忆假名来源的汉字。
大家都还记得假名们都是脱胎于哪些汉字的吗？假名之所以叫假名，就是因为汉字才是“真名”，是假名之本。
例如「め」，来源于“女”字，「あ」来源于“安”字，「ぬ」来源于“奴”字，这些假名和汉字都长得多像啊！联系来源的汉字，记发音也会比较好记吧。
也许有同学会抗议说「め」和“女”字的发音离得太远了！但是当你知道日语「少女」这个词「乙女」（おとめ）中的“女”就念「め」的时候呢？反正都是单词都要记的，早记晚记不就是个背。
2、感官记忆法边：读边写调动听觉视觉一同记忆。
小时候最讨厌老师让抄单词抄词组了有木有？但是虽然满腹怨气，改交的作业还是得乖乖抄完交上。
说也奇怪，抄写过很多遍的字词确实会记得比较牢？当抄写不是单纯的手指工作，而变为在纸上展现出的正确文字，加上大声朗读相关假名的读音，视觉和听觉的结合会强迫大脑进行记忆，记忆效果也会比较好一些。
刚上大学的时候，我们班同学那都是一整张一整张草稿纸地抄单词，记着记着就会记住了哦~
3、实践记忆法：看动画看漫画看说明书、去接触你能接触到的所有日语文本。
对片假名的记忆也糟糕得一塌糊涂，怎么办？每部动画的最后的CAST表，有没有同学会暂停下来仔细研究呢？一边看一边学着念，自己找机会重复练习，学五十音图真的没那么痛苦哦。
想想自己能学会偶像名字的说法、学会喜欢的动漫片名的念法。
这两点本身就是当年刺激我努力去背五十音图的动力啦！。
巧记五十音写法技巧
巧记五十音写法技巧
五十音图是日语学习的基础，以下是巧记五十音写法的一些技巧：
1. 分组记忆：五十音图分为五个分组，即あ行、か行、さ行、た行和な行，每组有十个假名。
记住了这五个分组的假名，就可以把它们放在一起记忆，比如先记住あ行的假名，再记か行的假名，以此类推。
2. 联想记忆：将假名与一些常见的事物或场景联系起来，帮助记忆。
例如，可以将“あ”想象成“安”，将“こ”想象成“小”，以此类推。
3. 形状记忆：有些假名的形状和某些汉字的形状相似，可以利用这种相似性来记忆。
例如，“い”的形状与汉字“小”相似，“う”的形状与汉字“草”的上半部分相似。
4. 书写记忆：通过反复书写来加深记忆。
五十音图每个假名都有一定的笔画顺序，按照正确的笔画顺序反复书写，可以更牢固地记住它们的形状。
5. 语境中运用：将假名运用到实际的日语语境中，例如通过朗读、写作、听日语歌曲等方式，帮助记忆。
6. 制作卡片：将五十音图打印或抄写在卡片上，每张卡片上写一个假名，背面写上它的读音和意义。
每天看几遍卡片，加深记忆。
7. 复习和巩固：定期复习和巩固已经学过的假名，防止遗忘。
记住五十音图需要时间和练习，以上方法可以帮助提高记忆效率，但每个人的记忆方式不同，找到适合自己的方法最重要。
日语中汉字的记忆
• 2、前一送气音变“っ”后，后一送气音如为は行则 变为半浊音。例如：; • 失（しつ） ＋ 敗（はい） → 失敗（しっぱい） • • • • 一（いち） 烈（れつ） 鉄（てつ） 一（いち） ＋ ＋ ＋ ＋ 匹（ひき） 風（ふう） 片（へん） 本（ほん） → → → → 一匹（いっぴき） 烈風（れっぷう） 鉄片（てっぺん） 一本（いっぽん）
• ※例外的情况： • 1）但本身含浊音的训读词，不发生连浊。例 如： 紙屑（かむくず） 大風（おおか ぜ） • 2）动词与动词或动词与宾语的复合不发生 连浊。例如： • 読み書き（よみかき） 飯炊き（めしたき）
• 2、前一汉字最后一个假名在え段的，变为同 一行的あ段假名。 例如： • 雨（あめ） ＋ 水（みず） → 雨水（あまみ
• 学习日文不像学习英文要拼很多单字,一个 没有学过日文的华人,他已经会很多单 字, 而且读音很快就能学会.四声法,同音法再 加上串连法,则汉字音读可说几乎毫无问题, 而且汉字认识越多这三种方法所发挥的功 效也越大.
日语音读汉字发音规则
• 1、当两个送气音相遇时，就会将前一个送气音 变为“っ”。例如： • 学（がく） ＋ 校（こう）→ 学校（がっこう） • 日（にち） ＋ 記（き） → 日記（にっき） • • 一（いち） ＋ 冊（さつ）→ 一冊（いっさつ） 察（さつ） ＋ する → 察する（さっする）
训读汉字发音规则
• 1、か•さ•た•は行，即送气音开头的单词，接在其 他词后构成复合词时，发生浊音化。例如： 物（もの） ＋ 語り（かたり）→ 物語（ものが たり） • 鼻（はな） ＋ 血（ち） → 鼻血（はなぢ） • 足（あし） ＋ 取り（とり） → 足取り（あしど り） • 昔（むかし）＋ 話（はなし）→ 昔話（むかしば なし） 人（ひと） ＋ 人（ひと） → 人々 （ひとびと） •
日语学习的汉字技巧
日语学习的汉字技巧在学习日语时，汉字是一个必不可少的部分。
汉字不仅可以帮助我们理解日语的意思，还能够帮助我们记忆单词和短语。
然而，对于初学者来说，汉字可能是一个挑战。
在这篇文章中，我将分享一些学习日语汉字的技巧，希望能够帮助你更好地掌握日语。
1. 学习常用汉字日语中有许多汉字，但并不是所有的汉字都常用。
因此，我们可以首先学习一些常用的汉字，如数字、时间、日期等。
通过掌握常用汉字，我们可以更好地理解日常对话和文章，提高我们的阅读和听力能力。
2. 利用汉字的偏旁部首汉字的独特之处在于它们由不同的部首组成。
通过了解部首的意义和构造，我们可以更容易地记住汉字的意思和发音。
例如，汉字“明”由日和月两个部首组成，它的意思是“明亮”，发音为“ming”。
通过记忆部首和发音的关系，我们可以扩大我们的汉字识别能力。
3. 利用记忆法记忆是学习汉字的关键。
我们可以使用各种记忆法来帮助我们记住汉字的形状和意义。
比如，联想记忆法可以帮助我们将汉字与具体的形象联系起来，从而更容易记忆。
另外，使用汉字的书写练习纸可以帮助我们熟悉汉字的笔顺和结构，提高我们的书写能力。
4. 多读多写熟能生巧。
为了提高我们的汉字能力，我们需要多做阅读和写作练习。
读取日语故事、文章、新闻等可以帮助我们提高词汇量和理解能力。
写作联系可以提高我们的汉字书写和记忆能力。
通过反复练习，我们可以逐渐掌握更多的汉字。
5. 制定学习计划在学习汉字时，制定一个合理的学习计划非常重要。
我们可以设定每天学习一定数量的汉字，并按照计划进行学习和复习。
坚持下去，我们会逐渐提高自己的汉字能力。
总结学习汉字对于日语学习来说非常重要。
通过学习常用汉字、利用汉字的偏旁部首、使用记忆法、多读多写以及制定学习计划，我们可以更好地掌握汉字，提高我们的阅读和写作能力。
希望以上的技巧能够帮助你在日语学习中取得进步。
加油！。
日语单词记忆规律
一、如果单词里的汉字在里文汉语拼音里是前鼻音如果单词的汉字在里文汉语拼音里是后鼻音 例：専门(zhuan men) ---- 横断途里(tu zhong ) ---- 七弐④刁 * 特例：肯定(ken ding )——二、如果单词的汉字在里文汉语拼音里是单元音如果单词的汉字在里文汉语拼音里是双元音例：主要（zhu yao ）——调査（diao cha ） ---书道（shu dao ） ---参考（can kao ） -- ^h 乙刁三、如果第一个汉字的最后一个假名是「^」 ,第二个汉字的第一个假名在「力、/^/尢/行上，则「^」要发生促音便为「^」；并且其里「^」行也要半浊为「^」行 例：失「L6+格「力y 」 失格「Lo^＜」発鮎▽」+掘 Y^」一一発掘「 喝「力、^」+采「^、」——喝采「力达「尢▽」+者「Lp 」一一达者「尢二Lp 」発鮎▽」+达「尢——発达「总二尢决定「^、」一一决定「疗二m 、」 活「力、^」+発「^二」 活発「力、二分^」 立「0^」+法「怎^」 ------ 立法「」 四、如果第一个汉字的最后一个假名是 「＜」，第二个汉字的第一个假名在 「力、」行上，则「＜」要发生促音便为「o 」.例：国「乙 ＜」+家「力、」一一国家「乙o 力'」借「Lp ＜」+金「吉h 」 借金「Lpo 吉h 」 学「力Y 」+区「＜」一一学区「^o ＜」 特「七＜」+権「疗h 」 特権「七o 疗h 」 各「力'＜」+国「乙 ＜」 -- 各国「力、0乙＜」五、如果第一个汉字的最后一个假名是「h 」，第二个汉字的第一个假名在 「^」行上，则「^」 行的假名会半浊为「^」行• 例：心「Lh 」+配「^、」一一心配「Lh^^」満「去h 」+腹「：＜」一一満腹「去h^＜」 文「恳h 」+法「怎^」一一文法「恳h^^」,那在日语读音里就会带有拨音「h 」, 在日语读音里就会带有长音 . (he ng dua n ) fe^^h, 在日语读音里就会是短音；, 在日语读音里就会是长音*特例：南也Q+北侖＜」—南北「肚丛去」六、如果是复合词（复合名词 / 复合动词 / 复合形容词）一般后项的添加词多为发生浊化 . 例：小「乙」+包」——小包「己乍•。
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一、如果单词的汉字在中文汉语拼音中是前鼻音，在日语读音中就会带拨音「ん」；
如果单词的汉字在中文汉语拼音中是后鼻音，在日语读音中就会带有长音。
例：専门（zhuan men）－－せんもん横断（heng duan）－－おうだん途中（tu zhong）－－とちゅう空港（kong gang）－－くうこう
＊特例：肯定（ken ding）－－こうてい
二、如果单词的汉字在中文汉语拼音中是单元音，在日语读音中就会是短音；
如果单词的汉字在中文汉语拼音中是双元音，在日语读音中就会是长音。
例：主要（zhu yao）－－しゅよう书道（shu dao）－－しょどう调査（diao cha）－－ちょうさ参考（can kao）ーーさんこう
三、如果第一个汉字的最后一个假名是「つ」，第二个汉字的第一个假名在「か／さ／た／は」行上，则「つ」要发生促音便为「っ」；并且其中「は」行也要半浊为「ぱ」行。
例：失「しつ」＋格「かく」ーー失格「しっかく」
喝「かつ」＋采「さい」ーー喝采「かっさい」
発「はつ」＋达「たつ」ーー発达「はったつ」
活「かつ」＋発「はつ」ーー活発「かっぱつ」
四、如果第一个汉字的最后一个假名是「く」，第二个汉字的第一个假名在「か」行上，则「く」要发生促音便为「っ」。
例：国「こく」＋家「か」ーー国家「こっか」
借「しゃく」＋金「きん」ーー借金「しゃっきん」
学「がく」＋区「く」ーー学区「がっく」
特「とく」＋権「けん」ーー特権「とっけん」
各「かく」＋国「こく」ーー各国「かっこく」
五、如果第一个汉字的最后一个假名是「ん」，第二个汉字的第一个假名在「は」行上，则「は」行的假名会半浊为「ぱ」行。
例：心「しん」＋配「はい」ーー心配「しんぱい」
満「まん」＋腹「ふく」ーー満腹「まんぷく」
文「ぶん」＋法「ほう」ーー文法「ぶんぽう」
＊特例：南「なん」＋北「ほく」ーー南北「なんぼく」
六、如果是复合词（复合名词/复合动词/复合形容词）一般后项的添加词多为发生浊化。
例：小「こ」＋包み「つつみ」ーー小包「こづつみ」
人「ひと」＋通り「とおり」ーー人通り「ひとどおり」
気「き」＋付く「つく」ーー気付く「きづく」
七、当不确定单词中第二个汉字是否有浊音时，可将第二个汉字单独拿出作为第一个汉字再重新组词来进行确定。
例：「相当」：如果不确定第二个汉字「当」到底是没有浊音的「とう」还是有浊音的「どう」时，可将汉字「当」放在第一个位置再进行组词，
如「当然」（とうぜん），由此可确定读音为：「相当」（そうとう）。
八、在单词的选择题中，如果四个选项为同一个词源的词，则先将相同的汉字去除，再将所剩留的一个字组一个日语中的动词，通过动词的不同意义来确定正确选项。
例：あの店は买った物を自宅まで（）してくれます。
１通达２配达３伝达４発达
分析：首先可以排除的就是“４「発达」”这个选项，因为这里前项有助词「を」，所以需要的是一个他动词。
其次将剩余三个词的相同部分「达」去除后进行组词：１「通る／通じる」２「配る」３「伝える」。
因为句中前项的宾语是「物を」，在这三个动词中能用于物的一般是选项2。
正解：２「配达」
九、在选择题中还有一个很重要的技巧就是记住词组的搭配。
例：このスープを作るには（）も时间もかかります。
１手段２手间３手入れ４手続き
分析：注意后项的动词「かかります」，在四个选项中只有选项2有固定的词组搭配：「手间がかかる」，表示“费事，花工夫”的意思。
正解：２「手间」
十、在单词的正确使用方法这部分中，尤其要注意以下几点，谨防出错。
１「ナ形」（形动）＋を×
の×
する×
的×
２「副词」＋に×
だ×
３「连体词」单独使用的×
４副词的固定搭配，如「せめて～たい」「せっかく～から／のに」「少しも～ない」要掌握牢。
５当不确定时，宁可选常见的，也不可选从未见过的形式。
音读，即日本人引入中国汉字时模仿该字汉语发音的读法。
由于中国汉字进入日本是一个较长的过程，中国不同朝代的“普通话”有所差异，这在日语汉字的读音上也留下了不同的痕迹。
因此，在现代日语中一个汉字的普通读音通常有两种，称为“吴音”和“汉音”。
如日语汉字“人”的音读，“汉音”为“じん”，“吴音”为“にん”。
而这些比起日本本土发音更接近中国汉语发音的读法就叫做“音读”。
(一)起音规律
1.汉语中汉字的读音，声母为“b”、“p”、“f”者，一般在日语汉字中起音读“は（は）”行音
2.汉语中汉字的读音，声母为“g”、“h”、“k”者，一般在日语汉字中起音读“か（が）”行音
3.汉语中汉字的读音，声母为“d”、“t”者，一般在日语汉字中起音读“た（だ）”行音
4.汉语中汉字的读音，声母为“l”者，一般在日语汉字中起音读“ち”行音
5.汉语中汉字的读音，声母为“m”者，一般在日语汉字中起音读“ま”行音
6.汉语中汉字的读音，声母为“n”者，一般在日语汉字中起音读“な”行音
7.汉语中汉字的读音，声母为“z”、“c”、“s”者，一般在日语汉字中起音读“さ（ざ）”行音
8.汉语中汉字的读音，声母为“j”、“q”、“x”者，一般在日语汉字中起音读“か（が）”行音
9.汉语中汉字的读音，声母为“zh”、“ch”、“sh”者，一般在日语汉字中起音读“さ（ざ）”或“た（だ）”行音
(二)拨音规律
汉语中的汉字读音，韵母的最后字音为“n”者，在日语中除极个别音外，均读“ん”音(三)促音规律
1.日语汉字尾音为“き”“く”者和后续汉字起为“か行”中的汉字组成一词时，一般读为促音
2.日语汉字尾音为“ち”、“つ”者和后续汉字起音为“か、さ、た行”中的汉字组成一词时，一般读为促音同时后续促音假名要变成半浊音
3.日语汉字尾音为“ち”、“つ”者和后续汉字起音为“は行”中的汉字组成一词时，一般读为促音同时后续促音假名要变成半浊音
(四)长音规律
1.汉语中的汉字韵母为“ao”、“ou”者，在日语中一般读长音
2.汉语中的汉字韵母带“ng”者，如“ang”、“eng”、“ing”、“ong”的，在日语中一般读长音第二部分。
声母对应规律：
（现代汉语声母拼音／日语读音对应的行）
b.p.m.f/はば（m有时用ま）
j.q.x/さざ.かが
d.t/ただ
n/な.だ
l/ら
g.k.h/かが
zh.ch.sh/さざ.ただ
z.c.s/さざ
r/な.ざ
韵母对应规律：
（现代汉语韵母拼音／日语读音对应）
a/あ.あつ
ai/あい
an/あん
ang/おう.よう(当声母为zh.ch.sh)
ao/おう
ong(ueng)/おう.ゆう(当声母为zh.ch.sh)
ou/おう
en/おん.うん.いん(当声母为zh.ch.sh)
eng/おんよん(当声母为zh.ch.sh)
i/いえい.えき
ian/えん
iang/おう.よう
iao/よう
ie/よう.えつ
in/多以拨音结尾
ing/えい.よう
iong/多为拗长音或长音
iu/ゆう
u/う
uan/あん.えん
uang/あう.よう
(u)ou/あ.あく
un/おん.ゆん(当声母为zh.ch.sh) ui/うい
v/う.ゆ.お.よ
ve/あく.やく.えつ
van/えん
vn/うん。