河南省南阳市方城县第一高级中学(五校)2015-2016学年高一化学12月联考试题
河南省南阳市方城县第一高级中学(五校)2015-2016学年高一英语12月联考试题
2015年秋期五校第二次联考高一英语试题第Ⅰ卷（70分）第一部分：阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
AWhether you’re a boy or a girl and whether you're a freshman or a senior, developing the following skills will help you achieve success in school and in life.Time management. There are just 24 hours in each day. What you do with that time makes all the difference. While high-school students have an average of 35 hours per week of class time, college students have an average of 15 to 18 hours per week. Manage your free time wisely and you'll make full use of each day.Good study habits. If you've got them, it's great. If not, there's still time to develop them. Good study habits include the following :• Always be prepared for class, and attend classes regularly. No cutting!• Finish homework in a timely manner.• Review your notes daily rather than study for tests the night before.• Set aside quiet time each day for study, even if you don't have homework or a test the next day!Good note-taking. You can't possibly set down everything the teacher says since we talk at a pace of about 225 words per minute. But, you do need to set down the important material. Note-taking should be in a way that's the most helpful to you. You can try writing notes on different colored cards. If you really have a problem with note-taking, you might ask your teacher if you can record daily lessons. Do whatever it takes!Review of daily notes. Don't wait until the night before the test to review your notes. Go over your notes each day while the lecture is still fresh in your mind. Add any missing pieces. Compare your notes with a classmate's notes. Review your noteseach day to improve your learning and build towards your final goal: mastery of the subject or skill.1. If you want to make good use of each day, you should .A. achieve success in school and in lifeB. deal with your free time in a wise wayC. develop good study habits earlierD. set aside some quiet time for study2. If you want to form good study habits, you should .A. get them as early as you canB. study for tests the night beforeC. set down all the teacher saysD. go over your notes every day3. What is the main advantage of reviewing of daily notes?A. To help write down the important material.B. To solve the problem with note-taking timely.C. To help you to master the subject greatly.D. To add any missing pieces to your notes.4. What's the best title for the passage?A. Tips for students to achieve success.B. Wise time use and management.C. The importance of good study habits.D. Good note-taking and review of daily notes.BAvalanches (雪崩) are one of those natural disasters that can cause great damage and only Mother Nature knows when and where they are going to occur. Even with modern technology it is still impossible to know exactly when or where one is going to occur. Mountain climbers are wise to be careful, as avalanches kill many of them each year. The physics of how and why an avalanche occurs is complex. There are times of higher probability. During the year, the transition（转变）from winter to spring will cause some snow and ice to melt, which may trigger(引起) avalanches. Also at daybreakthere is a higher probability due to the temperature change.While climbers hike up slopes, some distance between the climbers should be kept. If an avalanche occurs, then there will be fewer lives lost and a higher probability that someone will be able to seek help. Since an accident is more likely to happen when a top layer of snow is loose, avoid areas where heavy snow or rain has recently occurred.Try to choose areas that you are familiar with and stay in areas with rocks, bushes and trees. Trees and bushes allow snow to pile up and keep the layers stable. If an avalanche occurs, trees will take the impact of the snow, so there is a better chance of being safe.Climbers must pay attention to the degree of the slope. Avalanches won’t occur on level ground and there is little snowfall on very steep areas. The greatest danger is in areas where the slope is between 25 and 40 degrees.Remember that, if you get stuck in an avalanche, there is no car hire available to take you to the nearest airport.5. What do we know from the first paragraph?A. Many mountain climbers die of avalanches each year.B. Of all the natural disasters, avalanches cause the greatest damage.C. Most climbers who meet avalanches die for not paying enough attention toavalanches.D. With the development of science and technology, avalanches can now be predicted exactly.6. Why is there a higher probability that an avalanche occurs at daybreak?A. Because daybreak is the coldest time of the day in the mountain.B. Because it often snows heavily in the mountains at daybreak.C. Because temperature changes at daybreak.D. Because the top layer snow is loose at daybreak.7. It wouldn’t be a good idea for a climber to _______ while climbing a mountain.A. Keep some distance from other climbersB. Avoid areas where heavy snow or rain has recently occurred.C. Choose areas that he or she is familiar withD. Climb up a slope which is between 25 and 40 degreesCThis year some twenty-three hundred teenagers (young people aged from13~19) from all over the world will spend about ten months in U.S. homes. They will attend U.S. schools, meet U.S. teenagers, and form impressions of the real America. At the same time, about thirteen hundred American teenagers will go to other countries to learn new languages and gain a new understanding of the rest of the world.Here is a two-way student exchange in action. Fred, nineteen, spent last year in Germany with George's family. In turn, George's son Mike spent a year in Fred's home in America.Fred, a lively young man, knew little German when he arrived, but after two months' study the language began to come to him. School was completely different from what he had expected----much harder. Students rose respectfully when the teacher entered the room. They took fourteen subjects instead of the six that are usual in the United States. There were almost no outside activities.Family life, too, was different. The father's word was law, and all activities were around the family rather than the individual. Fred found the food too simple at first. Also, he missed having a car."Back home, you pick up some friends in a car and go out and have a good time. In Germany, you walk, but you soon learn to like it."At the same time, in America, Mike, a friendly German boy, was also forming his idea. "I suppose I should criticize (批评) American schools," he said. "It is far too easy by our level. But I have to say that I like it very much. In Germany we do nothing but study. Here we take part in many outside activities. I think that maybe your schools are better in training for citizens. There ought to be some middle ground between the two."8. This year _____ teenagers will take part in the exchange programme between America and other countries.A. twenty-three hundredB. thirteen hundredC. over three thousandD. less than two thousand9. The whole exchange programme is mainly to _____.A. help teenagers in other countries know the real AmericaB. send students in America to travel in GermanyC. let students learn something about other countriesD. have teenagers learn new languages10. What is particular in American schools is that _____.A. there is some middle ground between the two teaching buildingsB. there are a lot of after-school activitiesC. students usually take fourteen subjects in allD. students go outside to enjoy themselves in a car11. After experiencing the American school life, Mike thought __________.A.A better school included something good from both American and Germany.B.German schools trained students to be better citizen.C.American schools were not as good as German schools.D.The easy life in the American school was more helpful to students.DIn modern society there is a great deal of argument about competition. Some value it highly, believing that it is responsible for social progress and prosperity. Others say that competition is bad; that it sets one person against another; that it leads to unfriendly relationship between people.I have taught many children who held the belief that their self-worth relied on how well they performed at tennis and other skills. For them, playing well and winning are often life-and-death affairs. In their single-minded pursuit of success, the development, of many other human qualities is sadly forgotten.However, while some seem to be lost in the desire to succeed, others take an opposite attitude. In a culture which values only the winner and pays no attention to the ordinary players, they strongly blame competition. Among the most vocal areyoungsters who have suffered under competitive pressures from their parents or society. Teaching these young people, I often observe in them a desire to fail. They seem to seek failure by not trying to win or achieve success. By not trying, they always have an excuse: “I may have lost, but it doesn’t matter because I really didn’t try.” What is not usually admitted by themselves is the belief that if they had really tried and lost, that would mean a lot. Such a loss would be a measure of their worth. Clearly, this belief is the same as that of the true competitors who try to prove themselves. Both are based on the mistaken belief that one’s self-respect relies on how well one performs in comparison with others. Both are afraid of not being valued. Only as this basic and often troublesome fear begins to dissolve (缓解) can we discovera new meaning in competition.12. What does this passage mainly talk about?A. Competition helps to set up self-respect.B. Opinions about competition are different among people.C. Competition is harmful to personal quality development.D. Failures are necessary experiences in competition.13. Why do some people favor competition according to the passage?A. It pushes society forward.B. It builds up a sense of duty.C. It improves personal abilities.D. It encourages individual efforts.14. The underlined phrase “the most vocal” in Paragraph 3 means _____.A. those who try their best to winB. those who value competition most highlyC. those who are against competition most stronglyD. those who rely on others most for success15. Which point of view may the author agree to?A. Every effort should be paid back.B. Competition should be encouraged.C. Winning should be a life-and-death matter.D. Fear of failure should be removed in competition.第二节（共 5 小题，每小题 2 分，满分10 分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项，选项中有两项为多余项。
河南省南阳市方城县第一高级中学(五校)高一英语12月联考试题
2015年秋期五校第二次联考高一英语试题第Ⅰ卷（70分）第一部分：阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
AWhether you’re a boy or a girl and whether you're a freshman or a senior, developing the following skills will help you achieve success in school and in life.Time management. There are just 24 hours in each day. What you do with that time makes all the difference. While high-school students have an average of 35 hours per week of class time, college students have an average of 15 to 18 hours per week. Manage your free time wisely and you'll make full use of each day.Good study habits. If you've got them, it's great. If not, there's still time to develop them. Good study habits include the following :• Always be prepared for class, and attend classes regularly. No cutting!• Finish homework in a timely manner.• Review your notes daily rather than study for tests the night before.• Set aside quiet time each day for study, even if you don't have homework or a test the next day!Good note-taking. You can't possibly set down everything the teacher says since we talk at a pace of about 225 words per minute. But, you do need to set down the important material. Note-taking should be in a way that's the most helpful to you. You can try writing notes on different colored cards. If you really have a problem with note-taking, you might ask your teacher if you can record daily lessons. Do whatever it takes!Review of daily notes. Don't wait until the night before the test to review your notes. Go over your notes each day while the lecture is still fresh in your mind. Add any missing pieces. Compare your notes with a classmate's notes. Review your noteseach day to improve your learning and build towards your final goal: mastery of the subject or skill.1. If you want to make good use of each day, you should .A. achieve success in school and in lifeB. deal with your free time in a wise wayC. develop good study habits earlierD. set aside some quiet time for study2. If you want to form good study habits, you should .A. get them as early as you canB. study for tests the night beforeC. set down all the teacher saysD. go over your notes every day3. What is the main advantage of reviewing of daily notes?A. To help write down the important material.B. To solve the problem with note-taking timely.C. To help you to master the subject greatly.D. To add any missing pieces to your notes.4. What's the best title for the passage?A. Tips for students to achieve success.B. Wise time use and management.C. The importance of good study habits.D. Good note-taking and review of daily notes.BAvalanches (雪崩) are one of those natural disasters that can cause great damage and only Mother Nature knows when and where they are going to occur. Even with modern technology it is still impossible to know exactly when or where one is going to occur. Mountain climbers are wise to be careful, as avalanches kill many of them each year. The physics of how and why an avalanche occurs is complex. There are times of higher probability. During the year, the transition（转变）from winter to spring will cause some snow and ice to melt, which may trigger(引起) avalanches. Also at daybreakthere is a higher probability due to the temperature change.While climbers hike up slopes, some distance between the climbers should be kept. If an avalanche occurs, then there will be fewer lives lost and a higher probability that someone will be able to seek help. Since an accident is more likely to happen when a top layer of snow is loose, avoid areas where heavy snow or rain has recently occurred.Try to choose areas that you are familiar with and stay in areas with rocks, bushes and trees. Trees and bushes allow snow to pile up and keep the layers stable. If an avalanche occurs, trees will take the impact of the snow, so there is a better chance of being safe.Climbers must pay attention to the degree of the slope. Avalanches won’t occur on level ground and there is little snowfall on very steep areas. The greatest danger is in areas where the slope is between 25 and 40 degrees.Remember that, if you get stuck in an avalanche, there is no car hire available to take you to the nearest airport.5. What do we know from the first paragraph?A. Many mountain climbers die of avalanches each year.B. Of all the natural disasters, avalanches cause the greatest damage.C. Most climbers who meet avalanches die for not paying enough attention toavalanches.D. With the development of science and technology, avalanches can now be predicted exactly.6. Why is there a higher probability that an avalanche occurs at daybreak?A. Because daybreak is the coldest time of the day in the mountain.B. Because it often snows heavily in the mountains at daybreak.C. Because temperature changes at daybreak.D. Because the top layer snow is loose at daybreak.7. It wouldn’t be a good idea for a climber to _______ while climbing a mountain.A. Keep some distance from other climbersB. Avoid areas where heavy snow or rain has recently occurred.C. Choose areas that he or she is familiar withD. Climb up a slope which is between 25 and 40 degreesCThis year some twenty-three hundred teenagers (young people aged from13~19) from all over the world will spend about ten months in U.S. homes. They will attend U.S. schools, meet U.S. teenagers, and form impressions of the real America. At the same time, about thirteen hundred American teenagers will go to other countries to learn new languages and gain a new understanding of the rest of the world.Here is a two-way student exchange in action. Fred, nineteen, spent last year in Germany with George's family. In turn, George's son Mike spent a year in Fred's home in America.Fred, a lively young man, knew little German when he arrived, but after two months' study the language began to come to him. School was completely different from what he had expected----much harder. Students rose respectfully when the teacher entered the room. They took fourteen subjects instead of the six that are usual in the United States. There were almost no outside activities.Family life, too, was different. The father's word was law, and all activities were around the family rather than the individual. Fred found the food too simple at first. Also, he missed having a car."Back home, you pick up some friends in a car and go out and have a good time. In Germany, you walk, but you soon learn to like it."At the same time, in America, Mike, a friendly German boy, was also forming his idea. "I suppose I should criticize (批评) American schools," he said. "It is far too easy by our level. But I have to say that I like it very much. In Germany we do nothing but study. Here we take part in many outside activities. I think that maybe your schools are better in training for citizens. There ought to be some middle ground between the two."8. This year _____ teenagers will take part in the exchange programme between America and other countries.A. twenty-three hundredB. thirteen hundredC. over three thousandD. less than two thousand9. The whole exchange programme is mainly to _____.A. help teenagers in other countries know the real AmericaB. send students in America to travel in GermanyC. let students learn something about other countriesD. have teenagers learn new languages10. What is particular in American schools is that _____.A. there is some middle ground between the two teaching buildingsB. there are a lot of after-school activitiesC. students usually take fourteen subjects in allD. students go outside to enjoy themselves in a car11. After experiencing the American school life, Mike thought __________.A.A better school included something good from both American and Germany.B.German schools trained students to be better citizen.C.American schools were not as good as German schools.D.The easy life in the American school was more helpful to students.DIn modern society there is a great deal of argument about competition. Some value it highly, believing that it is responsible for social progress and prosperity. Others say that competition is bad; that it sets one person against another; that it leads to unfriendly relationship between people.I have taught many children who held the belief that their self-worth relied on how well they performed at tennis and other skills. For them, playing well and winning are often life-and-death affairs. In their single-minded pursuit of success, the development, of many other human qualities is sadly forgotten.However, while some seem to be lost in the desire to succeed, others take an opposite attitude. In a culture which values only the winner and pays no attention to the ordinary players, they strongly blame competition. Among the most vocal areyoungsters who have suffered under competitive pressures from their parents or society. Teaching these young people, I often observe in them a desire to fail. They seem to seek failure by not trying to win or achieve success. By not trying, they always have an excuse: “I may have lost, but it doesn’t matter because I really didn’t try.” What is not usually admitted by themselves is the belief that if they had really tried and lost, that would mean a lot. Such a loss would be a measure of their worth. Clearly, this belief is the same as that of the true competitors who try to prove themselves. Both are based on the mistaken belief that one’s self-respect relies on how well one performs in comparison with others. Both are afraid of not being valued. Only as this basic and often troublesome fear begins to dissolve (缓解) can we discovera new meaning in competition.12. What does this passage mainly talk about?A. Competition helps to set up self-respect.B. Opinions about competition are different among people.C. Competition is harmful to personal quality development.D. Failures are necessary experiences in competition.13. Why do some people favor competition according to the passage?A. It pushes society forward.B. It builds up a sense of duty.C. It improves personal abilities.D. It encourages individual efforts.14. The underlined phrase “the most vocal” in Paragraph 3 means _____.A. those who try their best to winB. those who value competition most highlyC. those who are against competition most stronglyD. those who rely on others most for success15. Which point of view may the author agree to?A. Every effort should be paid back.B. Competition should be encouraged.C. Winning should be a life-and-death matter.D. Fear of failure should be removed in competition.第二节（共 5 小题，每小题 2 分，满分10 分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项，选项中有两项为多余项。
河南省方城县第一高级中学高三数学12月月考试题 理
河南省方城县第一高级中学2015届高三数学12月月考试题 理一 、选择题（每题5分，共60分）1．集合A={1，2}，B=｛1，2，3｝，P={b a x x ⋅=|，∈a A ，∈b B}，则集合P 的元素的个数为（ ） A ．3B. 4C. 5D. 62. 已知复数i z 2321+-=，则=+||z z （ ） A. i 2321--B. i 2321+-C.i 2321+ D.i 2321- 3. 设随机变量ξ服从正态分布)9,2(N ，若)(c P >ξ=)2(-<c P ξ，则c 的值是（ ） A. 1B. 2C. 3D. 44. 函数()f x x x a b=++是奇函数的充要条件是（ ）A. 0ab =B. 0a b +=C. 220a b += D a b =5. 设双曲线()019222>=-a y ax 的渐近线方程为023=±y x ，则⎰a dx x 1)1(的值为（ ） A ．ln2 B. 0 C. ln3 D. 16. 某同学有相同的名信片2张，同样的小饰品3件，从中取出4样送给4位朋友，每位朋友1样，则不同的赠送方法共有（ ） A ．4种B. 10种C. 18种D. 20种7. 执行如图所示的程序框图，若输入如下四个函数 ①()x x f sin =②()x x f cos = ③()||x e x f = ④()|ln |x x f =则输出的函数的个数为（ ） A ． 0个B. 1个C. 2个D. 3个8若G 是ABC ∆的重心，,,a b c 分别是角,,A B C 的对边，若30aGA bGB ++=u u u r u u u r u u u r r ，则角A =（ ）A.90oB.60oC.45oD.30o9. 某几何体的正视图与侧视图都是边长为1的正方形，且体积为21，则该几何体的俯视图可以是（ ）10. 对于函数x ex f axln )(-=，(a 是实常数),下列结论正确的一个是（ ）A. 1=a 时, )(x f 有极大值，且极大值点)1,21(0∈x B. 2=a 时, )(x f 有极小值，且极小值点)41,0(0∈x C. 21=a 时, )(x f 有极小值，且极小值点)2,1(0∈x D. 0<a 时, )(x f 有极大值，且极大值点)0,(0-∞∈x 11. 已知函数()()0|11|>-=x xx f ，当b a <<0，若()()b f a f =时，则有（ ） A. 1>abB. 1≥abC. 21≥abD. 21>ab 12. 在平面斜坐标系xoy 中，x 轴方向水平向右，y 轴指向左上方，且∠xoy=23. 平面上任一点P 关于斜坐标是这样定义的：若→OP=12xe ye +r r （其中向量12,e er r分别为x 轴、y 轴同方向的单位向量），则P 点的斜坐标为(,)x y .那么以O 为顶点，F(1,0)为焦点，x 轴为对称轴的抛物线方程为（ ）A. 231680y x y -+=B. 231680y x y ++= C. 231680y x y --= D.231680y x y +-= 二、填空题（每题5分，共20分）13．已知△ABC 的角A ，B ，C 所对的边分别为a ，b ，c ，3cos 5A =，53b =3B π=，则a =__________.14. 在区间]2,0[和]1,0[分别取一个数，记为x 、y ，则x x y 22+-≤的概率为 。
河南省南阳一中2015-2016学年高一下学期开学考试化学试题(word版)
南阳一中2016年春期高一年级开学考试化学试题注意事项：1.全卷共计100分。
考试时间为60分钟。
2.答第I卷前，考试务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
3.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动用橡皮擦干净后再涂其他答案，不能答在试卷上。
4.考试结束，监考人员将答题卡收回。
可能用到的相对原子质量：Cu-64 C-12 O-16 Si-28第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题(本题包括20个小题,每题3分,共60分,每小题只有一个选项符合题意)1．现有下列几种措施：①对燃烧煤时产生的尾气进行除硫处理②少用原煤做燃料③燃烧煤时鼓入足量空气④开发清洁能源。
其中能减少酸雨产生的措施是（）A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．下列说法正确的是（）A．酸性氧化物都不能与酸发生反应B．氯水中的次氯酸具有杀菌消毒的作用C．铵盐受热分解均能放出氨气D．生物固氮是指植物通过叶面直接吸收空气中的氮气3．下列关于纯净物、混合物、电解质、非电解质的正确组合是4．下列物质中，主要成分不是硅酸盐的是（）A．陶瓷B．大理石C．玻璃D．水泥5.下列有关物质的应用不恰当的是( )A．氧化铝可用作耐火材料B．氧化铁可用作红色油漆和涂料C．浓氨水可检验氯气管道漏气D．二氧化硫可用于食品增白6．实验室保存下列物质的方法中，不正确．．．的是（）A．HF溶液保存在玻璃试剂瓶中B．液溴应保存在棕色磨口玻璃塞的试剂瓶中，并加少量水进行水封C．为防止被氧化，FeSO4溶液存放在加有少量铁粉的试剂瓶中D．硝酸应装在棕色瓶中密封避光保存7．下列离子方程式中，正确的是（）A．钠和冷水反应：Na＋2H2O＝Na+＋2OH ＋H2↑B．AlCl3溶液中加入足量的氨水：Al3++ 3OH－═ Al(OH)3↓C．三氯化铁溶液中加入铁粉：Fe3++ Fe═ 2 Fe2+D．FeCl2溶液跟Cl2反应：2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl－8. 以N A为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是（）A.标准状况下，22.4L的H2和CO2混合气体中含有的分子总数为N AB.常温常压下，24g金属镁变为镁离子时得到的电子数为2N AC.标准状况下，5.6L水含有的分子数为0.25N AD.1 mol Cl2与足量Fe反应，转移的电子数为3N A9．两份铝屑，第一份与足量稀盐酸反应，第二份与足量氢氧化钠溶液反应，产生的氢气在相同条件下的体积比为1∶2，则第一份铝屑与第二份铝屑的质量比为（）A．1∶1 B．1∶2 C．1∶3 D．2∶110. 下列物质组合中，既能和酸反应又能和碱反应的化合物是（）①Al ②Al2O3 ③Al(OH)3 ④NaHCO3A. ①②③④B. ②③④C. ①③④D. ①②④11．淀粉溶液是一种胶体，并且淀粉遇到碘单质，可以出现明显的蓝色特征。
河南省南阳市部分示范高中(五校)2015-2016学年高一上学期第一次联考化学试题
2015年秋期南阳市五校联考高一化学试题注意事项： 1. 考试时间：90分钟,试卷满分：100分。
2. 用黑色签字笔把答案写在答题卷规定区域内,不要在题目框外答题。
3. 选择题用2B铅笔涂在答题卷上.可能用到的相对原子质量：H:1 C: 14 O:16 N: 14 Na: 23 S :32 Cl :35.5Ba:137第Ⅰ卷（选择题共48分）一、选择题(本题包括16小题，每小题3分。
共48分。
每小题只有一个选项符合题意)1、下列说法中，错误的是（）A. 有了化学科学，人类能够更好利用能源和资源B. 化学科学将为环境问题的解决提供有力的保障C. 化学研究会造成严重的环境污染，最终人类将会毁灭在化学物质中D. 化学家可以制造出自然界中不存在的物质2、下列说法正确的是（）A．铜与氯气反应时，剧烈燃烧并产生蓝色的烟B．将金属钠投入硫酸铜溶液中可观察到有红色的铜生成C．生活中常用的“84” 消毒液中的有效成分是NaClD．次氯酸不如次氯酸盐稳定，故通常用次氯酸盐作为漂白剂和消毒剂的主要成分3、下列提出原子学说的科学家是（）A．拉瓦锡B．道尔顿C．门捷列夫D．波义耳4、从生活常识角度考虑，试推断钠元素在自然界中存在的主要形式是（）。
A．Na B．NaCl C．NaOH D．Na2O5、一家大型化工厂发生爆炸，有大量的Cl2扩散，下列应急措施不正确的是（）A. 向顺风方向的低洼处跑B. 用浸有纯碱液的毛巾捂住口鼻迅速逃离C. 向逆风方向的高处跑D. 来不及逃离的可用浸湿的棉被堵好门窗，并及时请求救援6、自来水可以用氯气消毒。
如果实验室中临时没有蒸馏水，可以用自来水配制某些急需的药品，但有些药品若用自来水配制，则明显会导致药品变质。
下列哪些药品不能用自来水配制（）A．Na2SO4 B．NaCl C．AgNO3D．AlCl3。
河南省南阳市方城一中2015届高三下学期第一次月考化学试卷
2014-2015学年河南省南阳市方城一中高三（下）第一次月考化学试卷一、选择题（共24小题，每小题2分，满分48分）1．下列操作中仪器使用不正确的是（）A．用碱式滴定管盛装高锰酸钾溶液B．用铁坩埚灼烧烧碱C．用铁坩埚除去纯碱晶体中的结晶水D．加热蒸发皿时不用石棉网2．下列物质的水溶液中，加入Ba（OH）2溶液后，原溶液中阴、阳离子都减少的是（）A．CuSO4 B．Ca（NO3）2 C．Na2CO3 D．FeCl33．下列关于物质分类的说法正确的是（）A．金刚石、白磷都属于单质B．漂白粉、石英都属于纯净物C．氯化铵、次氯酸都属于强电解质D．葡萄糖、蛋白质都属于高分子化合物4．实验室配制1mol/L盐酸250mL，下列不需用的仪器是（）A．250mL容量瓶B．托盘天平C．胶头滴管D．烧杯5．下列物质的水溶液能导电，但其本身属于非电解质的是（）A．液氯B．干冰C．酒精D．硫酸钡6．能用H++OH﹣=H2O表示的化学方程式是（）A．氢氧化钠溶液与醋酸反应B．氢氧化铁与硫酸反应C．氢氧化钡与硫酸反应D．硫酸氢钠与氢氧化钠溶液反应7．下列有关试剂的保存方法，错误的是（）A．浓硝酸保存在无色玻璃试剂瓶中B．少量钠保存在煤油中C．氢氧化钠溶液保存在带有橡皮塞的玻璃试剂瓶中D．新制氯水通常保存在棕色试剂瓶中8．在一定温度和压强下，1体积X2（气）和3体积Y2（气）化合生成2体积气态化合物，则该化合物的化学式为（）A．X3Y B．X2Y C．XY3 D．X2Y39．有硫酸镁溶液500mL ，它的密度是1.20g •cm ﹣3，其中镁离子的质量分数是4.8%，则有关该溶液的说法不正确的是（ ） A ． 溶质的质量分数是24.0%B ． 溶液的物质的量浓度是2.4mol/LC ． 溶质和溶剂的物质的量之比是1：40D ． 硫酸根离子的质量分数是19.2%10．下列图示实验正确的是（ ）A ．除去粗盐溶液中不溶物 B ．碳酸氢钠受热分解C ．除去C0气体中的C02气体 D ．乙酸乙酯的制备演示实验11．设N A 为阿伏加德罗常数的值，标准状况下某O 2和N 2的混合气体mg 含有b 个分子，则ng 该混合气体在相同状况下所占的体积应是（ ）A ．L B ．C ．D ．L12．在4℃时向100mL 水中溶解了22.4L HCl 气体（标准状况下测得）后形成的溶液｡下列说法中正确的是（ ）A ． 该溶液物质的量浓度为10 mol/LB．所得溶液的体积为22.5 LC．根据题干数据，该溶液物质的量浓度无法求得D．该溶液中溶质的质量分数因溶液的密度未知而无法求得13．下列所得溶液的溶质的物质的量浓度等于0.1mol•L﹣1的是（）A．将0.1mol HCl充分溶解在1L水中B．将60g质量分数为10%的醋酸与940g水混合C．将3.1g氧化钠溶于水并配成1L溶液D．将16g胆矾溶于水中配成1L溶液14．下列关于0.5mol•L﹣1Al2（SO4）3溶液的叙述中，不正确的是（）A．Al3+与S的物质的量浓度之比为2：3B．SO的物质的量为0.5molC．1L溶液中含阴、阳离子共2.5N A个D．从1L 0.5mol•L﹣1Al2（SO4）3溶液中取出100mL，Al3+浓度仍为1mol•L﹣115．下列事实与胶体性质无关的是（）A．在豆浆中加入盐卤点豆腐B．河流入海处易形成三角洲C．一束平行光线照射蛋白质溶液时，从侧面可以看到光亮的通路D．氯化铁溶液中滴入NaOH溶液出现红褐色沉淀16．化学实验设计和操作中必须十分重视安全问题和环境保护问题．下列实验问题处理方法不正确的是（）①检验CO的纯度．简单方法是用排空气法先收集一试管气体，点燃，听爆鸣声．②实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室，以免污染实验室．③给试管中的液体加热，不时移动试管或加入碎瓷片，以免暴沸伤人．④不慎将浓硫酸溅到皮肤上，应立即用布拭去，再用大量水冲洗，然后涂稀的小苏打溶液．⑤配制稀硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢加入到盛水的烧杯中，边加边搅拌．A．①② B．③⑤ C．③④ D．④⑤17．下列反应中调节反应物用量或浓度，反应产物不会改变的是（）A．碳在氧气中燃烧B．二氧化硫通入石灰水中C．硫酸加入锌粉D．铁在氯气中燃烧18．把500mL有BaCl2和KCl的混合溶液分成5等份，取一份加入含a mol硫酸钠的溶液，恰好使钡离子完全沉淀；另取一份加入含b mol硝酸银的溶液，恰好使氯离子完全沉淀．则原混合溶液中钾离子物质的量浓度为（）A．0.1（b﹣2a）mol/L B．10（2a﹣b）mol/L C．10（b﹣a）mol/L D．10（b﹣2a）mol/L19．V mL Fe2（SO4）3溶液中含Fe3+m mg，则溶液中SO42﹣的物质的量浓度为（）A．mol•L﹣1 B．mol•L﹣1C．mol•L﹣1 D．mol•L﹣120．能正确表示下列反应的离子方程式的是（）A．Cl2通入NaOH溶液：Cl2+OH﹣═Cl﹣+ClO﹣+H2OB．NaHCO3溶液中加入稀HCl：CO32﹣+2H+═CO2↑+H2OC．AlCl3溶液中加入过量稀氨水：Al3++4NH3•H2O═AlO2﹣+4NH4++2H2OD．Cu溶于稀HNO3：3Cu+8H++2NO3﹣═3Cu2++2NO↑+4H2O21．下列有关溶液组成的描述合理的是（）A．无色溶液中可能大量存在Al3+、NH4+、Cl‾、S2‾B．酸性溶液中可能大量存在Fe3+、K+、Cl‾、SO42‾C．弱碱性溶液中可能大量存在Na+、K+、Cl‾、HCO3‾D．酸性溶液中可能大量存在Na+、ClO‾、SO42‾、I‾22．向含有a mol FeBr2的溶液中，通入x mol Cl2．下列各项为通Cl2过程中，溶液内发生反应的离子方程式，其中错误的是（）A．x=0.4a，2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl﹣B．x=0.6a，2Br﹣+Cl2═Br2+2Cl﹣C．x=a，2Fe2++2Br﹣+2Cl2═Br2+2Fe3++4Cl﹣D．x=1.5a，2Fe2++4Br﹣+3Cl2═2Br2+2Fe3++6Cl﹣23．图中横坐标表示完全燃烧时耗用可燃气体X（X=A、B、C）的物质的量n（X）．纵坐标表示消耗O2的物质的量n（O2），A、B是两种可燃气体，C是A和B的混合气化则C中n（A）：n（B）为（）A．2：1 B．1：2 C．1：1 D．任意比24．某未知溶液可能含Cl﹣、CO32﹣、Na+、SO42﹣、Al3+，将溶液滴在蓝色石蕊试纸上，试纸变红．取少量试液，加硝酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成；在上层清液中滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀．下列判断合理的是（）A．一定有Cl﹣B．一定有SO42﹣C．一定没有Al3+ D．一定有CO32﹣二、解答题（共6小题，满分52分）25．有甲、乙两溶液，各含有下列14种离子中的7种：Al3+、Cl﹣、Na+、K+、NO3﹣、OH﹣、S2﹣、MnO4﹣、Fe3+、AlO2﹣、CO32﹣、NH4+、SO42﹣、H+．已知两溶液所含离子各不相同，甲溶液里只有2种阳离子，则甲溶液中的阳离子是，乙溶液中的阴离子是．26．一定量的氢气在氯气中燃烧，所得混合物用200mL 3.00mol•L﹣1的NaOH溶液（密度为1.12g/mL）恰好完全吸收，测得溶液中含有NaClO的物质的量为0.100mol．（1）原NaOH溶液的质量分数为．（2）所得溶液中Cl﹣的物质的量为mol．（3）参加反应的氢气在标况下的体积为L．27．（10分）（2015春•方城县校级月考）欲配制480mL 0.2mol•L﹣1的碳酸钠溶液，回答下列问题：（1）通过计算，应用托盘天平称取g碳酸钠粉末．（2）若砝码和药品的位置放反了（假使称量时未使用烧杯，1g以下用游码），天平平衡时称量碳酸钠的质量是g．（3）现有托盘天平（带砝码）、烧杯、药匙、量筒、称量纸玻璃棒等实验用品，配制过程还需要的仪器有、．（4）下列操作使所配溶液浓度偏高的是①若称取28.6gNaCO3•10H2O进行配制；②称量时选用了生锈的砝码；③往容量瓶转移溶液时有少量的液体溅出；④碳酸钠中有不溶性杂质；⑤未洗涤溶解碳酸钠的烧杯；⑥定容时俯视刻度线；⑦容量瓶未干燥即用来配制溶液．28．（12分）（2015春•方城县校级月考）化学实验装置的正确连接是实验成败的关键，如图是中学化学中常见的实验装置．（1）用上述装置制备气体：①要快速制取并得到干燥的NH3，正确的仪器组合是（按制气装置顺序填仪器的编号字母），制气所选用的固体药品是．②若用H2O2和MnO2来制取和收集干燥的O2，则应选择的正确仪器组合是（按制气装置顺序填仪器的编号字母），检验气体收集满的方法是．（2）甲同学用A、B组合来验证盐酸、碳酸、次氯酸的酸性强弱时，则盐酸应装入（填仪器名称）中，B装置中发生反应的离子方程式为．29．（10分）（2015•上饶模拟）有A、B、C、D、E五种常见化合物，都是由下表中的离子形成的：阳离子K+Na+Cu2+Al3+阴离子SO42﹣HCO3﹣NO3﹣OH﹣为了鉴别上述化合物．分别完成以下实验，其结果是：①将它们溶于水后，D为蓝色溶液，其他均为无色溶液；②将E溶液滴入到C溶液中出现白色沉淀，继续滴加，沉淀溶解；③进行焰色反应，只有B为紫色（透过蓝色钴玻璃）；④在各溶液中加入硝酸钡溶液，再加过量稀硝酸，A中放出无色气体，C、D中产生白色沉淀；⑤将B、D两溶液混合，未见沉淀或气体生成．根据上述实验填空：（1）写出B、D的化学式：B，D．（2）将含1mol A的溶液与含1mol E的溶液反应后蒸干，仅得到一种化合物，该化合物的化学式为．（3）在A溶液中加少入量澄清石灰水，其离子方程式为．（4）C常用作净水剂，用离子方程式表示其净水原理．30．（10分）（2015春•方城县校级月考）碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]是一种用途广泛的化工原料，实验室以废铜屑为原料制取碱式碳酸铜的步骤如下：步骤一：废铜屑制硝酸铜如图，用胶头滴管吸取浓HNO3缓慢加到锥形瓶内的废铜屑中（废铜屑过量），充分反应后过滤，得到硝酸铜溶液．步骤二：碱式碳酸铜的制备向大试管中加入碳酸钠溶液和硝酸铜溶液，水浴加热至70℃左右，用0.4mol/L的NaOH溶液调节pH至8.5，振荡，静置，过滤，用热水洗涤，烘干，得到碱式碳酸铜产品．完成下列填空：（1）写出浓硝酸与铜反应的离子方程式．（2）上图装置中NaOH的作用是．（3）步骤二中，洗涤的目的是．（4）步骤二的滤液中可能含有CO32﹣，检验CO32﹣的方法．（5）若实验得到2.42g样品（只含CuO杂质），取此样品加热至分解完全后，得到1.80g固体，此样品中碱式碳酸铜的质量分数是．（保留三位有效数字）2014-2015学年河南省南阳市方城一中高三（下）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共24小题，每小题2分，满分48分）1．下列操作中仪器使用不正确的是（）A．用碱式滴定管盛装高锰酸钾溶液B．用铁坩埚灼烧烧碱C．用铁坩埚除去纯碱晶体中的结晶水D．加热蒸发皿时不用石棉网考点：不能加热的仪器及使用方法；直接加热的仪器及使用方法．分析：A．高锰酸钾溶液具有氧化性，可腐蚀橡皮管；B．瓷坩埚中含有二氧化硅，不能灼烧强碱溶液，可以选用铁坩埚；C．纯碱为碳酸钠，碳酸钠不易铁反应；D．蒸发皿可以直接在酒精灯上加热．解答：解：A．高锰酸钾溶液具有氧化性，可腐蚀橡皮管，应用酸式滴定管，故A错误；B．由于瓷坩埚中含有二氧化硅，不能用瓷坩埚灼烧强碱溶液，可以用铁坩埚灼烧烧碱溶液，故B正确；C．纯碱为碳酸钠，碳酸钠不会与铁反应，可以用铁坩埚除去纯碱晶体中的结晶水，故C正确；D．蒸发皿是可以直接加热的仪器，所以加热蒸发皿时不用石棉网，故D正确；故选A．点评：本题考查了常见仪器的使用方法判断，题目难度不大，明确常见仪器的构造及使用方法为解答关键，注意灼烧碱性药品时，不能使用瓷坩埚，试题培养了学生的化学实验能力．2．下列物质的水溶液中，加入Ba（OH）2溶液后，原溶液中阴、阳离子都减少的是（）A．CuSO4 B．Ca（NO3）2 C．Na2CO3 D．FeCl3考点：离子反应发生的条件．分析：Ba（OH）2在溶液中电离产生钡离子、氢氧根离子，则与选项中的阴、阳离子均发生化学反应，则会导致选项中的原溶液中阴、阳离子都减少，以此来解答．解答：解：A、铜离子与氢氧根离子生成氢氧化铜沉淀、硫酸根离子与钡离子生成了硫酸钡生成，导致溶液中的阴阳离子都减少，故A错误；B、氢氧根离子与硝酸钙中的钙离子反应生成了微溶物氢氧化钙，阳离子减少，但是阴离子不变，故B错误；C、钡离子与碳酸根离子反应，则只能使阴离子浓度减小，故C正确；D、氢氧根离子与铁离子反应，则只能使阳离子浓度减小，故D错误；故选A．点评：本题考查了离子的共存问题，熟悉离子之间的反应是解答本题的关键，题目难度不大．3．下列关于物质分类的说法正确的是（）A．金刚石、白磷都属于单质B．漂白粉、石英都属于纯净物C．氯化铵、次氯酸都属于强电解质D．葡萄糖、蛋白质都属于高分子化合物考点：单质和化合物；混合物和纯净物；电解质与非电解质；有机高分子化合物的结构和性质．专题：物质的分类专题．分析：A．由一种元素组成的纯净物是单质；B．由一种物质组成的为纯净物；C．完全电离的电解质是强电解质；D．相对分子质量很大的化合物是高分子化合物，常见的天然有机高分子化合物有蛋白质、纤维素和淀粉．解答：解：A．由一种元素组成的纯净物是单质，金刚石、白磷都是由一种元素组成的纯净物，所以属于单质，故A正确；B．由一种物质组成的为纯净物，漂白粉的主要成分是氯化钙、次氯酸钙，所以为混合物，故B错误；C．完全电离的电解质是强电解质，次氯酸在水溶液里部分电离，为弱电解质，故C错误；D．相对分子质量很大的化合物是高分子化合物，常见的天然有机高分子化合物有蛋白质、纤维素和淀粉，葡萄糖是小分子有机物，故D错误；故选A．点评：本题考查了基本概念，明确单质、纯净物、强电解质、高分子化合物的概念是解本题关键，知道常见物质的成分结合基本概念即可解答，题目难度不大．4．实验室配制1mol/L盐酸250mL，下列不需用的仪器是（）A．250mL容量瓶B．托盘天平C．胶头滴管D．烧杯考点：溶液的配制．专题：化学实验常用仪器．分析：配制250mL 1mol/L盐酸的步骤为：计算、量取、稀释、冷却、移液、洗涤、定容、摇匀等，根据配制步骤选用仪器，然后判断不需要的仪器．解答：解：根据配制250mL 1mol/L盐酸的步骤可知，需要使用的仪器为：量筒、烧杯、玻璃棒、250mL容量瓶、胶头滴管等，所以不需要的仪器为托盘天平，故选B．点评：本题考查了配制一定浓度的溶液中仪器的选用，题目难度不大，注意掌握配制一定物质的量浓度的溶液方法，明确配制过程中选用仪器的方法．5．下列物质的水溶液能导电，但其本身属于非电解质的是（）A．液氯B．干冰C．酒精D．硫酸钡考点：电解质与非电解质．专题：电离平衡与溶液的pH专题．分析：电解质是指在水溶液或熔化状态下能导电的化合物，而非电解质是指在水溶液和熔化状态下都不能导电的化合物．解答：解：A、液氯其水溶液导电，但不是物质本身导电，液氯的成分是单质，不是非电解质，故A错误；B、CO2的水溶液能导电，是因二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸电离生成离子而导电，即发生电离不是CO2本身，故CO2属于非电解质，故B正确；C、酒精的水溶液中不到点，酒精不会电离，本身属于非电解质，故C错误；D、硫酸钡是难溶于水的强电解质，溶液几乎不导电，故D错误．故选B．点评：本题考查电解质和非电解质，学生应明确电解质和非电解质都是化合物，并明确判断电解质时发生电离的为化合物本身来分析解答即可．6．能用H++OH﹣=H2O表示的化学方程式是（）A．氢氧化钠溶液与醋酸反应B．氢氧化铁与硫酸反应C．氢氧化钡与硫酸反应D．硫酸氢钠与氢氧化钠溶液反应考点：离子方程式的书写．专题：离子反应专题．分析：能用H++OH﹣=H2O表示的反应应为强酸和强碱之间的反应，弱酸和弱碱应写成化学式．解答：解：A．醋酸为弱电解质，应写成化学式，不能用H++OH﹣=H2O表示，故A错误；B．氢氧化铁难溶于水，应写成化学式，不能用H++OH﹣=H2O表示，故B错误；C．氢氧化钡与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水，不仅仅发生H++OH﹣=H2O，故C错误；D．硫酸氢钠与氢氧化钠溶液反应的离子方程式为H++OH﹣=H2O，故D正确．故选D．点评：本题考查离子方程式的书写，题目难度不大，本题注意书写离子方程式时，弱电解质和难溶物应写成化学式．7．下列有关试剂的保存方法，错误的是（）A．浓硝酸保存在无色玻璃试剂瓶中B．少量钠保存在煤油中C．氢氧化钠溶液保存在带有橡皮塞的玻璃试剂瓶中D．新制氯水通常保存在棕色试剂瓶中考点：化学试剂的存放．专题：化学实验基本操作．分析：实验室保存化学试剂，应根据化学药品的物理性质和化学性质采取正确的保存方法，如易挥发药品要密封保存，易分解物质和避光、低温保存，具体物质要具体分析．解答：解：A．浓硝酸见光易分解，应保存在棕色试剂瓶中，故A错误；B．金属钠易与空气中氧气反应、易与水反应，与煤油不反应且密度比煤油大，保存在煤油中可隔绝空气，防止钠变质，故B正确；C．玻璃中含有二氧化硅，易与NaOH溶液反应生成具有黏性的硅酸钠，盛NaOH溶液的试剂瓶应用橡皮塞，故C正确；D．氯水中的次氯酸见光易分解而导致Cl2水变质，应于棕色试剂瓶避光保存，故D正确．故选A．点评：本题考查化学试剂的存放，题目难度不大，注意把握化学试剂的性质，选择正确的保存方法．8．在一定温度和压强下，1体积X2（气）和3体积Y2（气）化合生成2体积气态化合物，则该化合物的化学式为（）A．X3Y B．X2Y C．XY3 D．X2Y3考点：阿伏加德罗定律及推论．专题：阿伏加德罗常数和阿伏加德罗定律．分析：同温同压下，气体的体积之比等于物质的量之比，据此确定化学计量数，写出反应方程式，根据原子守恒求算该化合物的化学式．解答：解：令生成的气体的化学式为A，同温同压下，气体的体积之比等于物质的量之比，1体积X2（气）和3体积Y2（气）化合生成2体积气态化合物，则反应方程式为X2+3Y2=2A，根据原子守恒，所以A为XY3．故选：C．点评：考查阿伏加德罗定律的推论，难度不大，关键是相同条件下，气体体积之比等于物质的量之比，可借助PV=nRT理解阿伏伽德罗定律及推论．9．有硫酸镁溶液500mL，它的密度是1.20g•cm﹣3，其中镁离子的质量分数是4.8%，则有关该溶液的说法不正确的是（）A．溶质的质量分数是24.0%B．溶液的物质的量浓度是2.4mol/LC．溶质和溶剂的物质的量之比是1：40D．硫酸根离子的质量分数是19.2%考点：溶液中溶质的质量分数及相关计算；物质的量浓度的相关计算．专题：物质的量浓度和溶解度专题．分析：A、溶质的质量分数=×100%；B、溶液中溶质的物质的量浓度c=；C、根据溶质和溶剂的质量可以计算其各自的物质的量，进而得出答案；D、硫酸根离子的质量分数=×100%．解答：解：A、该硫酸镁溶液的质量为1.20g•cm﹣3×500mL=600g，硫酸镁的分子量为120，镁的原子量为24，硫酸根离子的分子量为96，所以镁离子在硫酸镁分子中的含量为×100%=20%，其中镁离子的质量为600g×4.8%=28.8g，所以溶液中硫酸镁的质量为=144g，该硫酸镁溶液的质量分数为×100%=24%，故A正确；B、溶液中硫酸镁的质量为144g，其物质的量为：=1.2mol，根据c=，溶液的物质的量浓度为=2.4mol/L，故B正确；C、溶液中的溶剂水的质量为：600g×（1﹣24%）=456g，水的分子量为18，所以该硫酸镁溶液中水的物质的量为=25.33mol，溶液中硫酸镁的质量为144g，其物质的量为1.2mol，所以溶质与溶剂物质的量之比为1.2：25.33=1：21.11，故C错误；D、1分子硫酸镁在水中可电出1分子硫酸根离子，所以硫酸根离子的物质的量等于硫酸镁物质的量，即1.2mol，其质量为1.2mol×96g/mol=115.2g，所以溶液中硫酸根离子的质量分数为：×100%=19.2%，故D正确．故选C．点评：本题考查学生溶液中溶质的质量分数以及物质的量浓度等相关计算问题，可以根据所学知识进行回答，难度不大．10．下列图示实验正确的是（）A．除去粗盐溶液中不溶物B．碳酸氢钠受热分解C．除去C0气体中的C02气体D．乙酸乙酯的制备演示实验考点：化学实验方案的评价；真题集萃．专题：实验评价题．分析：A．漏斗下端尖嘴应紧靠烧杯内壁，玻璃棒紧靠三层滤纸一边；B．试管口应略向下倾斜；C．除杂时导管应长进短出；D．乙酸与乙醇发生酯化反应生成乙酸乙酯，需要浓硫酸并加热，饱和碳酸钠可吸收乙醇和乙酸，降低乙酸乙酯的溶解度．解答：解：A．除去粗盐溶液中不溶物，可利用图中过滤操作，但漏斗下端尖嘴应紧靠烧杯内壁，玻璃棒紧靠三层滤纸一边，故A错误；B．碳酸氢钠分解生成水，为防止水倒流，试管口应略向下倾斜，图中试管口向上，故B错误；C．除杂时导管应长进短出，图中气体从短导管进入不能除杂，故C错误；D．乙酸与乙醇发生酯化反应生成乙酸乙酯，需要浓硫酸并加热，饱和碳酸钠可吸收乙醇和乙酸，降低乙酸乙酯的溶解度，图中制备实验合理，故D正确；故选D．点评：本题考查化学实验方案的评价，为高频考点，涉及混合物分解提纯、物质除杂、有机物制备及物质性质实验等，把握实验原理及实验装置为解答的关键，注意实验操作的可行性、评价性分析，题目难度不大．11．设N A为阿伏加德罗常数的值，标准状况下某O2和N2的混合气体mg含有b个分子，则ng该混合气体在相同状况下所占的体积应是（）A．L B．C．D．L考点：气体摩尔体积．专题：阿伏加德罗常数和阿伏加德罗定律．分析：先求出ng该混合气体含有的分子数，再求出混合气体物质的量，最后根据标准状况下的气体摩尔体积求出体积．解答：解：根据其组分及其含量相同，所以其质量与分子数成正比，设ng该混合气体含有的分子数为x个，质量与分子数的比列式为：mg：b=ng：x，x==个；ng该混合气体含有的物质的量为：n===mol，其体积为：V=n×V m =mol×V m =mol×22.4l/mol=L故选：A．点评：本题考查了物质的量、质量、气体摩尔体积之间的关系，题目难度不大，灵活运用公式是解题的关键，这种类型的题在高考选择题中经常出现．12．在4℃时向100mL水中溶解了22.4L HCl气体（标准状况下测得）后形成的溶液｡下列说法中正确的是（）A．该溶液物质的量浓度为10 mol/LB．所得溶液的体积为22.5 LC．根据题干数据，该溶液物质的量浓度无法求得D．该溶液中溶质的质量分数因溶液的密度未知而无法求得考点：物质的量浓度．专题：物质的量浓度和溶解度专题．分析：A、溶液的体积不是100mL；B、溶液体积不等于溶剂的体积与溶质的体积之和；C、由于没有提供溶液的密度，无法计算出溶液的体积；D、根据n=计算HCl的物质的量，根据m=nM计算HCl质量，利用m=ρV计算溶剂水的质量，根据质量分数等于计算．解答：解：A、22.4L HCl气体的物质的量为1mol，若形成溶液的体积为100mL，则浓度为10mol/L，但溶液的体积不等于溶剂的体积100mL，故A错误；B、液体积不等于溶剂的体积与溶质的体积之和，溶液的体积远远小于HCl体积，故B错误；C、由于没有提供溶液的密度，无法计算出溶液的体积，因此该溶液的物质的量浓度无法计算，故C正确；D、溶质的质量为×36.5 g/mol=36.5g，溶液中为36.5g+100 mL×1 g/mL=136.5 g，溶质的质量分数为×100%=26.7%，故D错误；故选C．点评：考查学生对物质的量浓度的理解、质量分数的计算等，难度不大，注意根据定义式对物质的量浓度的理解．13．下列所得溶液的溶质的物质的量浓度等于0.1mol•L﹣1的是（）A．将0.1mol HCl充分溶解在1L水中B．将60g质量分数为10%的醋酸与940g水混合C．将3.1g氧化钠溶于水并配成1L溶液D．将16g胆矾溶于水中配成1L溶液考点：物质的量浓度的相关计算．分析：A、HCl溶于1L水中，所得溶液的体积不是1L；B、溶液的密度未知，无法计算溶液的体积；C、3.1g氧化钠即0.05mol溶于水生成0.1molNaOH；D、根据n=═c×V结合溶液体积计算．解答：解：A、将0.1molHCl充分溶解在1L水中，溶液体积不是1L，所以浓度不是0.1mol•L ﹣1，故A错误；B、将60g质量分数为10%的醋酸与940g水混合，溶液的密度未知，无法计算溶液的体积，则溶液浓度无法计算，故B错误；C、3.1g氧化钠物质的量==0.05mol，溶于水生成0.1molNaOH，配成1L溶液，溶液浓度为0.1mol/L，故C正确；D、16g CuSO4•5H2O物质的量==0.064mol，溶于水并配成1L溶液，浓度为0.064mol/L，故D错误；故选C．点评：本题考查物质的量浓度的计算和判断，侧重于学生的分析能力和计算能力的考查，注意把握相关计算公式，易错点为溶液体积与溶剂体积的比较，答题时注意体会，难度中等．14．下列关于0.5mol•L﹣1Al2（SO4）3溶液的叙述中，不正确的是（）A．Al3+与S的物质的量浓度之比为2：3B．SO的物质的量为0.5molC．1L溶液中含阴、阳离子共2.5N A个D．从1L 0.5mol•L﹣1Al2（SO4）3溶液中取出100mL，Al3+浓度仍为1mol•L﹣1考点：物质的量浓度的相关计算．分析：A．0.5mol•L﹣1Al2（SO4）3溶液中Al3+的浓度为1mol/L，SO42﹣浓度为1.5mol/L；B．溶液的体积不知，无法计算；C．根据n=cV计算；D．溶液的任意部分的浓度相同．解答：解：A．0.5mol•L﹣1Al2（SO4）3溶液中Al3+的浓度为1mol/L，SO42﹣浓度为1.5mol/L，则Al3+与SO42﹣物质的量浓度之比为2：3，故A正确；B．溶液的体积不知，由n=cV可知，无法计算物质的量，故B错误；C．0.5mol•L﹣1Al2（SO4）3溶液中Al3+的浓度为1mol/L，SO42﹣浓度为1.5mol/L，则1L溶液中含阴、阳离子共2.5N A个，故C正确；D．从1L 0.5mol•L﹣1Al2（SO4）3溶液中取出100mL，溶液的浓度不变，即Al3+浓度仍为1mol•L﹣1，故D正确．故选B．点评：本题考查了溶液中离子浓度的计算，题目难度不大，侧重于基础知识的考查，注意把握浓度计算公式的应用方法．15．下列事实与胶体性质无关的是（）A．在豆浆中加入盐卤点豆腐B．河流入海处易形成三角洲C．一束平行光线照射蛋白质溶液时，从侧面可以看到光亮的通路D．氯化铁溶液中滴入NaOH溶液出现红褐色沉淀考点：胶体的重要性质；胶体的应用．专题：溶液和胶体专题．分析：可根据胶体的性质来分析解答．向胶体中加入电解质可以使胶体凝聚，胶体能产生丁达尔效应．。
河南省南阳市方城县第一高级中学(五校)高一数学12月联考试题
2015年秋期五校第二次联考高一数学试题③若a∥β, b⊂β , 则a∥b;④若a与b异面，且a∥β,则b 与β相交；⑤若a与b异面，则至多有一条直线与a，b都垂直.其中真命题的个数是 ( )A.1B.2C.3D.44. 如图，已知四边形ABCD是正方形，PA⊥平面ABCD，则图中所有互相垂直的平面共有( )A．5对B．6对C．7对D．8对5. 如图，长方体ABCD－A1B1C1D1中，AA1＝AB＝2，AD＝1，E，F，G分别是DD1，AB，CC1的中点，则异面直线A1E与GF所成角为( )A ． 30B ． 45C ． 60D ． 906.某几何体的三视图如图所示，则它的体积是（ ）A 283π-B 83π- C 82π- D 23π7.给出下列说法：①如果直线l 与平面α不垂直，那么在α内不存在与l 垂直的直线； ②过直线外一点有且只有一个平面与已知直线垂直； ③与一个平面的垂线垂直的直线和这个平面平行； ④过平面外一点和这个平面垂直的直线有且只有一条．A ．16πB ．2πC ．24π D ．28π10. 如图，直观图所表示的平面图形是( )A ．正三角形B ．锐角三角形C ．钝角三角形D ．直角三角形 11. 半径为R 的球的内接正三棱柱的三个侧面积之和的最大值为（ ）14. 设c b ,表示两条直线，βα,表示两个平面，现给出下列命题： ① 若,//b c αα⊂，则//b c ； ② 若,//b b c α⊂，则//c α；，，19．（本小题满分12分）如图，在正方体ABCD －A 1B 1C 1D 1中。
（1）若点在上，试判断直线与平面的位置关系，并说明理由。
（2）求二面角的平面角的正弦值。
BC平面PAC；（2）求证：⊥C-的体积. （3）若M是PC的中点，求三棱锥MAD＝a×＝ a.＝＝＝ a.OO＝－2＝－.＝a.＝ a.PR平面。
河南省南阳市方城县第一高级中学高一化学下学期学期第
河南省南阳市方城县第一高级中学2014-2015学年高一下学期学期第一次月考化学试题一、选择题(共16×3=48分，每小题只有一个正确选项)1．考古学常用14C来确定文物的历史年代，14C原子核内中子数是（）A．6 B．8 C．14 D．202．对于元素周期表和元素周期律的发现有突出贡献的科学家是A．拉瓦锡 B．阿伏加德罗C．门捷列夫 D．道尔顿3．如图是氩元素在元素周期表中的具体信息。
其中39.95是（）A．氩的原子序数 B．氩原子的质量数C．氩元素的相对原子质量 D．氩原子的相对原子质量4．下列关于Na和Na+的叙述中，错误的．．．是（）A．它们相差一个电子层B．它们的化学性质相似C．钠原子，钠离子均为同一元素D．灼烧时，它们的焰色反应都呈黄色5．几种微粒具有相同的核电荷数，则可说明( )A．可能是同一元素B．一定是同一元素C．彼此之间一定是同位素D．核外电子数一定相等6．元素的以下性质，随着原子序数递增不呈现周期性变化的是( )A．化合价B．原子半径C．元素的金属性和非金属性D．相对原子质量7．任何科学真理的发现，都不是一帆风顺的，门捷列夫的元素周期表奠定了现代化学和物理学的理论基础。
下列关于元素周期表的说法中，不正确的是( )A．周期表中的副族、Ⅷ族都是金属元素B．周期表中的ⅡA族都是金属元素C．周期表中的非金属元素都位于短周期D．周期表中的0族元素都是非金属元素8．元素在周期表中的位置，反映了元素的原子结构和元素的性质。
下列说法正确的是（）A．同一元素不可能既表现金属性，又表现非金属性B．第三周期元素的最高正化合价等于它所处的主族序数C．短周期元素形成离子后，最外层都达到8电子稳定结构D．同一主族的元素的原子，最外层电子数相同，化学性质完全相同9.下列气态氢化物中最稳定的是（）A.PH3B.H2SC.HClD. HBr10．有a X n＋和b Y m－两种元素的简单离子，若它们的电子层结构相同，则下列关系正确的是( ) A．a－b＝n＋m B．b－a＝n＋mC．原子序数：Y>X D．离子半径：Y m－<X n＋11．已知R2-有b个中子，核外有a个电子，表示R原子符号正确的是（）A．R B．a+b-2a-2R C．R D．R12．A、B两元素为同一周期ⅡA族和ⅢA族元素，若A元素的原子序数为x，则B元素的原子序数可能为( )①x＋1 ②x＋8 ③x＋11 ④x＋18 ⑤x＋25 ⑥x＋32A．①②③④ B．①③⑥C．①③⑤ D．②④⑥13．A元素的最高正价和最低负价的绝对值之差为6，B元素和A元素的原子次外层都有8个电子，BA2在水溶液中电离出电子层结构相同的离子，则BA2是( )A．MgF2B．CaCl2C．K2S D．Na2O14.元素R的最高价含氧酸的化学式为H n RO2n-2,则在气态氢化物中R元素的化合价为（）A.12-3nB.3n-12C.3n-10D.6-3n15．短周期元素X、Y、Z，其中X、Z同主族，Y、Z同周期，Z原子最外层电子数是X原子内层电子数的3倍，是Y原子最外层电子数的2倍。
河南省南阳市示范高中(五校)2016届高三第一次联考化学试题(含答案)
2015年秋期高三联考化学试题可能用到的相对原子质量：H 1 N 14 C 12 O 16 Na 23 Mg 24 S 32 Cl 35.5 Cu 64Ba 137 Fe 56第Ⅰ卷（选择题，共1小题，48分）一：选择题（每题只有一个正确答案，每题3分共48分）⒈化学无处不在，下列与化学有关的说法不正确的是（）A．侯氏制碱法的工艺过程中应用了物质溶解度的差异B．碘是人体必需微量元素，国家规定食盐必须加碘。
故炒菜时应在菜快出锅时放盐比较好C．单质硅常用做光导纤维的材料，这与硅的半导体性能有一定关系D．高压钠灯发出的黄光射程远、透雾能力强，常用做路灯⒉下列离子的检验方法正确的是（）A．向待测液中先加入硝酸钡溶液有白色沉淀，再加入稀盐酸，白色沉淀不消失，可以确认待测液中含有SOB．向待测液中加入NaOH溶液并加热，产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，可以确认待测液中含有NHC．向待测液中先加入氯水，再滴入KSCN溶液，溶液变红，可以确认待测液中含有Fe2+D．用玻璃棒蘸取待测液并在酒精灯火焰上灼烧，火焰呈黄色，可以确认待测液中含有Na+3.下列有关叙述正确的是（）A．HClO的电子式为B．向沸水中逐滴加入少量饱和FeCl3溶液，可制得Fe(OH)3胶体C．CH3COOH溶液和NaCl溶液均通过离子导电，说明CH3COOH和NaCl中均含离子键D．Cl2、SO2均能使品红溶液褪色，说明二者均有较强的氧化性⒋下列有关阿伏加德罗常数（N A）的叙述正确的是（）A．常温常压下，32克氧气中含有2N A个原子B．标准状况下，1L己烯完全燃烧后所生成气态产物的分子数为6N A/22.4C．78g Na2O2晶体中含有的阴离子数目为2N A个D．1molNa2O2与足量CO2反应转移的电子总数为2N A⒌某溶液中加入金属铝有H2放出，则下列各组离子在该溶液中可能大量共存的是（）A．NH、Clˉ、CO B．Mg2+、NO、SOC．K+、Clˉ、HCO D．Na+、[Al(OH)4] ˉ、SO6.已知①向KI溶液中通入过量Cl2会有KIO3生成；②向酸化的KI与KIO3混合液中滴加淀粉溶液会变蓝色。
河南省南阳市方城县第一高级中学(五校)2015-2016学年高一12月联考化学试卷 Word版含答案.pdf
mL。
(4) 在配制过程中所需要的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、
。
(5) 若该同学在用胶头滴管滴加蒸馏水时，观察液面的情况如图所示，
则所配溶液浓度将
（填“偏高”“偏低”或“不变”，下同）；
若没有洗涤烧杯和玻璃棒，则所配溶液浓度将
；
若没有洗涤量取浓硫酸的量筒，则所配溶液浓度将
；
若加蒸馏水时不慎超过了刻度，则所配溶液浓度将
质，并写出依据(写出两种分类方法)：
①。
②___________________________________________________。
(2)从上述物质中分别找出两种能相互反应的物质，各写一个非氧化还原反应的方程式和氧化还原反应的方程式
：________________________、_________________________。
A. 1∶2
B. 1∶1
C. 2∶1
D. 3∶1
15．必须加入氧化剂才能实现的变化是 ( )
A．KClO3→O2 B．CO2→CO
C．Fe→Fe3O4 D．CuO→CuSO4
16.下列叙述正确的是 （ ）
A ．将 CO2 通入次氯酸钙溶液可生成次氯酸
B ．在氧气中燃烧主要生成Na 2OC ．Na2O、Na2O2 组成元素相同，与 CO2 反应产物也相同
13．同物质的量浓度的NaCl、MgCl2、AlCl3三种溶液的体积比是3 ：2 ：1，则三溶液中氯离子的物质的量浓度之
比为 （ ）
A．1 ：2 ：3 B．3 ：4 ：3 C．1 ：1 ：1 D．6 ：3 ：2
14．在3NO2+H2O=2HNO3+NO反应中，还原剂与氧化剂的分子数之比为（ ）
河南省南阳市高一上学期五校联考(化学).doc
秋期南阳市五校联谊高中一年级期中考试化学试题注意事项：①本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
第I卷1至4面，第II卷5至8面。
卷面总分100分，考试时间90分钟。
②答第I卷之前，先将第II卷密封线内的项目写清楚。
③请把第I卷中你认为正确选项的代号填写在第II卷上方选择题答案栏内，若使用答题卡，请在答题卡上将相应的选项涂黑。
④可能用到的元素的相对原子质量：H 1 O 16 C 12 N 14 Na 23 Cl 35.5 S 32 Fe 56第I卷（选择题共48分）一、选择题（本题包括16小题，每小题3分，共48分。
每小题后只有一个选项符合题目要求。
）1．甲同学想利用所学知识研究氮气（N2）的性质，设计了如下研究程序，合理的是A．观察（得出N2物理性质）→分类（推测N2化学性质）→实验→比较并得出结论B．分类（推测N2化学性质）→观察（得出N2物理性质）→比较→实验并得出结论C．观察（得出N2物理性质）→实验→分类（推测N2化学性质）→比较并得出结论D．实验→分类（推测N2化学性质）→观察（得出N2物理性质）→比较并得出结论2．通过分类进行比较后再推理称为类推，类推的思维方式在化学学习与研究中经常采用，但类推出的结论是否正确最终要经过实践的验证，以下类推的结论错误的是①原子和分子均是微观粒子，原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分②Na、K具有强还原性，Na常温下与水剧烈反应，故K常温下也能与水剧烈反应③钠与水反应生成NaOH和H2；所有金属与水反应都生成碱和H2④CuSO4溶液能够导电，CuSO4是电解质；将CO2溶于水所得的溶液可以导电，所以CO2是电解质A．①②B．①③④C．①②③④D．①②④3．下列说法正确的是A．由于钠比较活泼，所以它能从溶液中置换出金属活动性顺序表中钠后面的金属B．氯气在化学反应中一定表现氧化性C．金属钠和氧气反应，条件不同，产物不同D．淡黄色固体Na2O2遇水可以放出可燃性气体4．下列说法正确的是A．1个钠原子能失去1个电子，1个镁原子能失去2个电子，所以镁的还原性比钠强B．根据分散系是否具有丁达尔现象将分散系分为溶液、胶体和悬浊液C．在500mL1mol/L的醋酸溶液中含有的醋酸分子的物质的量小于0.5molD．强电解质的导电能力强，弱电解质的导电能力弱5．N A表示阿伏加德罗常数，下列说法中正确的是A．含有N A个氦原子的氦气在标准状况下的体积约为11.2LB．常温常压下，32gO3含有的氧原子数为N AC．常温下，5.6克铁与足量的盐酸反应，失去的电子数为0.3N AD．2N A个H2O分子与N A个CO2分子所含的氧元素的质量相等6．将2.3g金属钠放入91.8g水中，反应完全后，溶液中Na+与H2O分子的个数比为A ．1：50B ．1：25C ．2：75D ．1：517．下列说法中不正确的是A ．新制氯水可使紫色石蕊试液先变红后褪色B ．漂白粉的有效成分为Ca （CIO ）2和CaCl 2C ．液氯和氯水的成分不同D ．干燥的氯气可以保存在钢瓶中8．下列物质中，能够导电的电解质是A ．Cu 丝B ．熔融的MgCl 2C ．NaCl 溶液D ．蔗糖9．化学兴趣小组按照下述方法制备氢氧化铁胶体，利用洁净的烧杯取少量蒸馏水，用酒精灯将其加热到沸腾，向烧杯中逐滴滴加1.0mol/L 的FeCl 3直至得到透明的红褐色液体分散系，下述对所得到的分散系的叙述正确的是①所得物质一定是溶液 ②能全部透过半透膜③有丁达尔现象 ④所得液体可以全部透过滤纸A ．①②B ．②③C ．①④D ．③④10．用等体积的0.1mol/L 的BaCl 2溶液，可使相同体积的Fe 2(SO 4)3、Na 2SO 4、CuSO 4三种溶液中的24SO -完全沉淀，则三种硫酸盐的物质的量浓度之比为A ．3：2：3B ．3：1：1C ．1：3：3D ．1：1：111．1.505×1023个X 气体分子的质量为8g ，则STP 下24克X 气体所占据的体积为A ．16.8LB ．22.4LC ．44.8LD ．33.6L12．在酸性溶液中能大量共存且为无色透明的溶液是A ．+K 、Cl -、3Fe +、24SO -B ．Na +、2Ba+、3NO -、24SO - C ．Na +、3NO -、24SO -、23CO - D ．Na +、24SO -、Cl -、3NO -13．下列离子方程式正确的是A ．硫酸溶液中滴加足量氢氧化钡溶液：22424H SO Ba OH H O BaSO +-+-+++=+↓B ．金属钠与水反应：22Na H O Na OH H +-+=++↑nC ．碳酸钙与醋酸溶液反应：2322CaCO 2H Ca H O CO +++=++↑D ．澄清石灰水中加入碳酸钠溶液：2233Ca CO CaCO +-+=↓14．氢氧化钡溶液中滴入等物质的量浓度的硫酸溶液并测定溶液导电性，下面各图表示的是随着硫酸滴入量的增加溶液导电能力变化的图像，其图像表示正确的是（横坐标为硫酸滴入量，纵坐标为导电性）15．将适量铁粉放入三氯化铁溶液中，完全反应后，溶液中的Fe 3+和Fe 2+浓度相等，则已反应的Fe 3+和未反应的Fe 3+物质的量之比是A ．3：2B ．2：3C ．1：2D ．1：116．已知Br 元素的最低化合价是1-价，最高化合价是7+价，那么根据下列物质中Br 元素的化合价判断，下列物质中只具有氧化性的是A ．NaBrB ．KBrO 3C ．NaBrOD ．HBrO 4第II 卷（非选择题 共52分）注意：1、答第II 卷5～8页用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试题卷上。
高一化学月考试题及答案-河南南阳市第一中学2015-2016学年高一上学期第一次月考化学试题
南阳一中2015年秋期高一年级第一次月考化学试题说明：1．本试卷包括第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。
2．考生请将第Ⅰ卷和第Ⅱ卷正确答案全部写在答题卷上，考试结束后，只收答题卷。
3．可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 A1 27 S 32 C1 35.5 Fe 56第I卷（选择题，共48分）一、选择题（本题包括16小题，每小题3分，共48分。
每小题只有一个选项符合题意。
）1．著名化学家、诺贝尔奖获得者西博格博士1979年在美国化学会成立100周年大会上的讲话中指出“化学是人类进步的关键”。
下列对化学的认识不．正确的是()A．化学既是一门具有创造性的科学，还是一门具有实用性的科学B．化学是在原子、分子水平上认识物质组成、结构、性质、变化、制备和应用的自然科学C．英国科学家道尔顿1661年提出化学元素的概念，标志着近代化学的诞生D．现代化学还将在能源与资源、材料科学、环境科学、医药与健康等领域产生广泛的影响2．向一小烧杯中分别加入等体积的水和煤油，片刻后再向该烧杯中加入黄豆粒大小的金属钠，可能观察到的现象是()3．取一块金属钠放在燃烧匙里加热，观察到下列现象：①金属先熔化；②在空气中燃烧，产生黄色火花；③燃烧后得到白色固体；④燃烧后火焰为黄色；⑤燃烧后生成浅黄色固体物质。
描述正确的是（）A．①②B．①②③C．①④D．①④⑤4．把一小块金属钠放入下列溶液中，既能产生气体又会生成白色沉淀的是() A．氯化镁溶液B．氢氧化钾稀溶液C．硫酸铜溶液D．稀硫酸5．下列关于钠的说法中不正确的是()A．金属钠和氧气反应，条件不同，产物则不同B．钠长期放置在空气中，最终将变成碳酸钠C．钠的化学性质比较活泼，少量的钠可以保存在与钠不反应的煤油中D．当钠与硫酸铜溶液反应时，有大量红色固体铜出现6．宇航员翟志刚成功完成中国历史上首次太空行走，使中国成为第三个独立掌握出舱活动技术的国家。
河南省方城县第一高级中学2015届高三12月月考理科综合试题
河南省方城县第一高级中学2015届高三12月月考理科综合试题一、选择题（第19-21题为多项选择）1.下列有关细胞结构与功能的说法正确的是（）A．人体中能产生激素的细胞一定能产生酶，可能会释放神经递质B. 人体细胞进行细胞呼吸产生CO2的场所不一定是线粒体C. DNA的主要合成场所是细胞核，RNA的主要合成场所是细胞质D．糖蛋白主要分布在细胞膜的外侧，细胞都是通过糖蛋白进行信息交流2．下表是用洋葱为材料做的实验，其中实验名称、观察部位和实验现象都正确的是（）3．植物在干旱等不良环境下细胞会出现PR-5蛋白，研究人员从干旱胁迫与恢复水供应（复水）后的番茄植株的根、茎、叶细胞中提取的总RNA，测定细胞中PR-5蛋白基因的转录情况如下表。
下列正确的说法是（）注：“＋”表示检出；“－”表示未检出，“＋”越多表示相对含量越多。
AB．对照组说明在叶分化过程中PR-5基因丢失C．干旱后复水促进了PR-5基因的表达D．复水后根比茎叶产生了更多的PR-5基因4．为研究提高大棚内CO2浓度对油桃光合作用的影响，测得自然种植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚内油桃光合速率变化曲线如右图。
请据图以下正确的是（）A．曲线变化规律可知人工施加CO2最佳时间为10时B．7—8时限制光合速率的主要环境因素是光照强度C．17时叶肉细胞内产生ATP部位有叶绿体、线粒体D．阴影部分面积表示两种处理的一昼夜净光合速率差5．图甲表示果蝇卵原细胞中的一对同染色体,图乙表示该卵原细胞形成的一个卵细胞中的一条染色体,两图中的字母均表示对应位置上的基因。
下列相关叙述中正确的是（）A．图甲中的同染色体上最多只有三对等位基因B．图乙中的卵细胞在形成过程中肯定发生了基因突变C．图中的非等位基因在减数分裂过程中发生了自由组合D．基因D、d的本质区别是碱基对的排列顺序不同6.下列有关植物激素的叙述，错误的是（）A.植物激素都是由植物体一定部位产生，共同调节植物体的生命活动B.赤霉素和生长素都能促进果实发育，赤霉素还具有解除休眠促进萌发的作用C.脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落D.植物茎的背地生长，植物的向光性，植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性7．设N A表示阿伏加德罗常数，下列叙述正确的是（）A．在密闭容器中加入0.5moLN2和1.5moLH2，充分反应后容器中的N—H键数为3N A B．标准状况下，2.24 LHF中含有的原子数为0.2 N AC．71 g氯气与足量铁反应得到的电子数一定为2N AD．电解饱和食盐水时，当阴极产生H2 22.4L时，电路中转移的电子数为2N A8．能正确表示下列反应的离子方程式是（）A．向碳酸氢钙溶液中滴入过量澄清石灰水：Ca2++2HCO3ˉ+2OHˉ=CaCO3↓+CO32ˉ+2H2OB．NH4HSO3溶液与足量的NaOH溶液混合加热：NH4＋＋HSO3ˉ＋2OH－NH3↑＋SO32ˉ＋2H2OC.向NaHSO4溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至溶液呈中性：H＋＋SO42ˉ＋Ba2＋＋OHˉ＝BaSO4↓＋H2OD．向KIO3与KI混合溶液中加入醋酸发生反应生成I2：IO3ˉ+5Iˉ+6H＋=3I2+3H2O9．A～G各物质间的关系如下图所示，其中B、D为气体单质。
河南省方城一高高一化学上学期12月月考试题新人教版
第Ⅰ卷（选择题共51分）相对分子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Zn 65一、选择题（每小题有1个正确选项，每题3分）1. 金刚石、石墨、C60性质有所不同，是由于（）A. 构成原子不同B. 原子的各自排列方式不同C. 具有不同的几何外形D. 硬度不同2. 下列过程属于人工固氮的是（）A. 分离液态空气制氮气B. 闪电时N2转化为NOC. 合成氨D. 豆科作物根瘤菌将N2转化为NH33. 采用不同的分类方法，可将非金属氧化物分为不同的类别。
例如，从某种意义讲P2O5、SO2、SO3、CO2、Cl2O7等归为一类，则下列氧化物中与它们同属一类的是（）A. COB. NOC. N2O5D. NO24．为了验证碳酸氢钠固体中是否含有碳酸钠。
下列实验及判断中，正确的是( )A．加热，观察是否有气体放出B．溶于水后加石灰水，看有无沉淀C．溶于水后加氯化钡溶液，看有无沉淀D．加热后称量，看质量是否变化5. 下列各组物质相互作用，生成物不随反应条件或反应物的用量变化而变化的是( )A．Na和O2 B．NaOH和CO2 C．NaHCO3和NaOH D．Na2CO3和HCl6. 不能由单质直接化合而得到的化合物是：（）A．FeCl3 B．SO2 C．NO2 D．FeS7. 用1L1mol/L的NaOH溶液吸收0.8molCO2，所得溶液中CO32-和HCO3-的物质的量浓度之比约是（）A. 1：3B. 1：2C. 2：3D. 3：28. 现有25mL 2mol/L的Na2CO3 溶液和75mL 1mol/L的稀盐酸，①将Na2CO3溶液缓缓滴加到盐酸中②将稀盐酸缓缓滴加到Na2CO3溶液中，在标准状况下产生的气体情况是（）A. 均为0.84LB. 均为0.56LC. ①＞②D. ①＜②9. 有关氨的性质的叙述中正确的是（）A. 氨不能在空气中燃烧B. 氨水呈碱性C. 氨气和酸相遇能产生白色烟雾D. 在反应 NH3 + H+＝ NH4+中，氨失去电子被氧化10. NH4HCO3在试管中加热，使放出的气体依次通过盛有足量过氧化钠的干燥管，足量浓H2SO4的洗气瓶，最后得到的气体是（）A. NH3B. O2C. H2OD. CO211. 在一定条件下，将等体积的NO 和 O2的混和气体置于试管中，并将试管倒立于水槽的水中，充分反应后剩余气体的体积约为原总体积的（）A. 1/4B. 3/4C. 1/8D. 3/812. 下列反应中硝酸既表现出酸性又表现出氧化性的是：（）A．使石蕊试液变红B．与铜反应放出NO气体，生成Cu(NO3)2C．与Na2CO3反应放出CO2气体，生成NaNO3D．与S单质混合共热时生成H2SO4和NO213. 实验室制取少量干燥的氨气涉及下列装置，其中正确的是A．①是氨气发生装置 B．③是氨气发生装置C．②是氨气吸收装置 D．④是氨气收集、检验装置14.下列各组离子不能在同一溶液中共存的是（）A H+、Fe2+、Cl-、NO3-B Na+、NH4+、HCO3-、SO42-C NH4+、Ca2+、NO3-、Cl-D Na+、K+、SO42-、Cl-15. 能鉴别Na2SO4、NH4NO3、KCl、(NH4)2SO4四种溶液（可以加热）的一种试剂是（）A.BaCl2溶液B.Ba(NO3)2溶液C.Ba(OH)2溶液D.AgNO3溶液16. 0.1mol某单质跟足量的硫充分反应后，其质量增加1.6g．则组成这种单质的元素可能是（）A．Cu B．Al C．Zn D． Fe17．碳酸氢钠受热易分解为碳酸钠。
河南省南阳市方城县第一高级中学(五校)2015-2016学年高一12月联考语文试卷 Word版含答案
资料概述与简介 2015年秋期五校第二次联考 高一语文试题 第Ⅰ卷选择题（共30分） 一、（共21分，每小题3分） 1、下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是 A.侘傺（chà）? 芙蓉（fū）伶俜（pīng）将子无怒（qiāng） B. 袅娜（nà）点缀（zhuì）变徵(zhǐ) 匪我愆（qiān）期 C. 纤细?(qiān?) 罹难（lí）? 葳蕤（wēi ruí）绕树三匝（zhā）? D.一椽?(chuán?) 落蕊（ruǐ）敛裾?(jū) 蓊蓊郁郁（wěng） 2.下列各组词语中书写全都正确的一项是 A.倩影精悍嬉笑没精打彩 B.厮杀垝垣芰荷其黄而殒 C.斑驳渺茫桑葚蒙蒙细雨 D.婉然瞌睡噩梦绿树成阴 3.下列加点的“相”字的用法，与其他三项不同的是A.枉用相存B.仰头相向鸣C.嬉戏莫相忘D.会不相从许4.下列各句中加点的“谢”字，与例句“往昔初阳岁，谢家来贵门”中的“谢”意义和用法相同的一句是A.旦日不可不早自来谢项王B.阿母谢媒人，女子先有誓C.谢家事夫婿，中道还兄门D.多谢后世人，戒之慎勿忘 5.下列句中加点成语使用正确的一项是 A. 便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花，不胫而走，这些发生在城市里的不文明现象，令人气愤。
B.这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为深孚众望，结果落选了。
C.主任对小李的即席发言十分赞赏，认为他的话的确是抛砖引玉，耐人深思。
D. 高老头给了两个女儿许许多多的钱，结果自己死在一个阁楼上时却不名一文。
6.下列句子中，没有语病的一项是 A．iPhone设计专利进行了复查，最终该专利无效。
B． C． D．II卷非选择题（共120分） 三、（共36分） 11、把第I卷文言阅读材料中的划线句子和教材中的文言文句子翻译成现代汉语。
（共20分，每小题5分） （1）诫曰：“赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。
河南省南阳市方城县第一高级中学高一生物下学期学期第二次月考试题
方城一高2015年春期高一第二次月考生物试题一、选择题（每空2分，共62分）1．用链霉素和新霉素可使核糖体与单链的DNA结合，这一单链DNA就可代替mRNA翻译成多肽，说明( )A．遗传信息可由RNA流向DNA B．遗传信息可由蛋白质流向DNAC．遗传信息可由DNA直接流向蛋白质 D．遗传信息可由RNA流向蛋白质2．已知一段双链DNA分子中，鸟嘌呤所占比例为20%，由该DNA转录出来的RNA，其胞嘧啶的比例是( )A．10% B．20% C．40% D．无法确定3．若一段信使RNA有60个碱基，其中A 15个，G 25个，那么转录该信使RNA的DNA片段中共有A和G多少个( )A．80 B．120 C．40 D．604．设控制某种含a条肽链的蛋白质合成的基因有X个碱基对，氨基酸的平均分子量为Y，则该蛋白质的分子量约为( )A.23XY－6X＋18a B.13XY－6X C．(X3－a)·18 D.X3·Y－(X3－a)·185．把兔子血红蛋白的信使RNA加入到大肠杆菌的提取液中，结果能合成出兔子的血红蛋白，这说明( )A．所有的生物共用一套遗传密码B．蛋白质的合成过程很简单C．兔血红蛋白的合成基因进入大肠杆菌D．兔子的DNA可以指导大肠杆菌的蛋白质合成6．细胞中的核糖体通常不是单独执行功能，而是构成多聚核糖体(如右图所示)。
研究表明，动物卵裂期细胞中多聚核糖体的百分比明显增高，下列有关叙述中不正确的是( )A．核糖体的主要功能是合成蛋白质B．卵裂期细胞分裂旺盛，需要大量蛋白质C．多聚核糖体的形成可以大大缩短每条肽链的合成时间D．多聚核糖体中的核糖体数目与信使RNA的长度有关7．下图关于转录的简式中，一共有几种核苷酸( )A．5B．6C．7D．88．关于转运RNA和氨基酸之间相互关系的说法，正确的是( )A．每种氨基酸都可由几种转运RNA携带 B．每种氨基酸都有它特定的一种转运RNAC．一种转运RNA可以携带几种结构上相似的氨基酸D．一种氨基酸可由一种或几种特定的转运RNA来将它带到核糖体上9．在下列细胞结构中可发生碱基配对行为的一组是( )A．细胞核、线粒体、叶绿体、中心体 B．线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体C．细胞核、核糖体、中心体、高尔基体 D．线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核10．如果细胞甲比细胞乙RNA的含量多，可能的原因有( )A．甲合成的蛋白质比乙多B．乙合成的蛋白质比甲多C．甲含的染色体比乙多 D．甲含的DNA比乙多11．胰岛素基因的存在部位及其得以表达的部位依次为( )A．体细胞、胰岛细胞B．胰岛细胞、胰岛细胞C．体细胞、胰腺细胞D．无法确定12．艾滋病病毒属于RNA病毒，具有逆转录酶，如果它决定某性状的一段RNA含碱基A为19%、C为26%、G为32%，则该段RNA通过逆转录形成的双链DNA中碱基A占( ) A．19% B．21% C．23% D．42%13．将大肠杆菌在含15N的培养液中培养后，再转移到含14N的培养液中培养，8小时后提取DNA进行分析，得出含15N的DNA分子所占比例为1/16，则大肠杆菌的分裂周期是( ) A．2小时B．4小时C．1.6小时D．1小时14．右图是某大肠杆菌细胞内DNA分子复制的过程，图中①②③④表示不同的脱氧核苷酸链。
河南省南阳市方城县一中(五校)2015-2016学年高一12月联考生物试卷
2015秋期五校第二次联考高一生物试题一、选择题（每小题1.5分，共60分）1、病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是：A. 细胞壁B.细胞质C.细胞膜D.遗传物质2、人成熟的红细胞（无细胞核）和精子（无细胞质）的寿命都比较短，这一事实体现了：A．细胞核与细胞质相互依存 B．环境因素对细胞的影响C．特定的遗传物质起决定作用D．细胞的功能决定了其寿命3、20世纪80年代初，Cech 和Altman分别发现了具有催化功能的核酶，打破了酶只是蛋白质的传统观念，为此双双获得了1989年的诺贝尔化学奖。
“核酶”是指某些:A．染色质 B．RNA C．染色体 D．ATP4、通常胃液的pH约为1.8左右，在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由10降到1的过程中，胃蛋白酶的活性将（胃蛋白酶失去活性的pH约为4左右）：A．不断上升 B．先升后降 C．没有变化 D.先降后升5、下列哪些生物具有细胞结构（）A.艾滋病病原体B.疯牛病病原体C.结核病病原体D.ＳＡＲＳ病原体6、精子和卵细胞之间的信息交流是通过（）方式进行。
A.分泌激素传递到靶细胞B.分泌递质传递信息C.两细胞的细胞膜相互接触D.两细胞之间形成可以让信息物质通过的通道7、能够促使唾液淀粉酶水解的酶是：A．淀粉酶B．蛋白酶C．脂肪酶D．麦芽糖酶8、下列物质中在核糖体上合成的有（）①淀粉酶②纤维素③脂肪④性激素⑤胰岛素⑥胆固醇⑦氨基酸⑧抗体A.①⑤⑧B.①④⑧C.③④⑥D.①⑦⑧9、关于植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是（）A．吸收不同矿质元素离子的速率都相同B．低温不影响矿质元素离子的吸收速率C．主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D．叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子10、噬菌体、烟草、烟草花叶病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类分别是（）A.4种、8种、4种和4种、8种、4种B.4种、5种、4种和4种、5种、4种C. 4种、5种、4种和4种、8种、4种D. 4种、8种、4种和4种、5种、4种11、下图表示真核生物细胞的结构与功能，下列与此相关的叙述，不正确的一项是⑥（酶仓库）A．图中物质甲表示蛋白质，物质乙表示磷脂B．丙的功能特点是具有一定的流动性C．①、②都含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分D．完成③、④、⑤功能的结构均具有单层膜结构12、细胞是生命的基本单位，细胞的特殊性决定了个体的特殊性，因此，对细胞的深入研究是揭开生命奥秘、改造生命和征服疾病的关键。
河南省南阳市第一中学2015-2016学年高一上学期第二次月考化学试卷.pdf
b表示）
21.（9分资料显示：氨气可在纯氧中安静燃烧。某校化学小组学生设计如下
图中铁夹等夹持装置已略去）进行氨气与氧气在不同条件下反应的实验。
?
（1）用装置A制取纯净、干燥的氨气，大试管内碳酸盐的化学式是? ，碱石灰的作用是? 。
（2）将产生的氨气与过量的氧气通到装置B（催化剂为铂石棉）中，用酒精喷灯加热：?氨催化氧化的化学方程式
2K2S+K2SO3+3H2SO4=3K2SO4+3S↓+3H2O
19．12分现有易溶于水的五种物质A、B、C、D、E，其中有一种是碱，四种是盐，溶于水后电离可以产生下表中的
离子：
阳离子Na+
H+
Ba2+阴离子OH-
CO32- SO42-为鉴别它们，分别完成以下实验，其结果如下：
① A 溶液与B 溶液反应生成无色气体x ， x 可以和C 溶液反应生成沉淀E ，沉淀E 可与B 溶液反应；
A．0.1L
B．0.2L C．0.4L
D．0.5L
第Ⅱ卷（非选择题，共52分）
二综合应用题
17．（18分）现有以下物质：①NaOH溶液②液氨③BaCO3固休④熔融KHSO4
⑤ Fe ( OH )3胶体⑥铜⑦ CO2⑧ CH3COOH
（1）以上物质中属于混合物的是（填序号）
以上物质中属于非电解质的是（填序号）
为反应物，PbSO4难溶于水。下列判断正确的是
A．Pb(NO3)2是反应物；HNO3是生成物 B．HMnO4是反应物；MnSO4是生成物
C．HNO3是反应物；H2O是生成物
D．H2O是反应物；HMnO4是生成物
14．将0.03 mol Cl2缓缓通入含0.02 mol H2SO3和0.02 molHBr的混合溶液中，在此过程溶液的c(H＋)与Cl2用量的
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2015年秋期五校第二次联考高一化学试题考试时间90分钟分数100分可能用到相对原子质量：H—1 C–12 N–14 O–16 Na–23 S-32 Cl–35.5 K–39 Ca–40 Cu–64第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、选择题（本题包括16小题，每小题3分，共48分。
每小题只有1个选项符合题意）1．古诗词古人为我们留下的宝贵的精神财富。
下列诗句中只涉及到物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要功夫深，铁杵磨成针 D．爆竹声中一岁除，春分送暖入屠苏2．下列关于物质分类的正确组合是( )3. 22同温同压下，两容器内的气体一定不能具有相同的（）A. 密度B. 颜色C.原子数D.分子数4．下列离子方程式中，只能表示一个化学反应的是( )①CO32－＋2H＋===CO2↑＋H2O ②Ba2＋＋2OH－＋2H＋＋SO42－===BaSO4↓＋2H2O③Ag＋＋Cl－===AgCl↓④Fe＋Cu2＋===Fe2＋＋Cu ⑤Cl2＋H2O===H＋＋Cl－＋HClOA．①③ B．②④ C．②⑤ D．只有⑤5．下列离子能大量共存的是（）A．Na+、H+、NO3﹣、CO32﹣ B．Na+、Fe3+、I﹣、SO42﹣C．K+、Cu2+、SO42﹣、OH﹣ D．Na+、Fe3+、NO3﹣、Cl﹣6．下列离子方程式书写正确的是（）A．向氯化钙溶液中通入CO2：Ca2+ + H2O + CO2═ CaCO3↓ + 2H+B．稀硫酸与氧化铜反应：O2﹣+ 2H+ ═ H2OC．碳酸钡与盐酸反应：BaCO3 + 2H+ ═ Ba2+ + CO2↑ + H2OD．向沸水中滴加饱和氯化铁溶液制Fe(OH)3 胶体：Fe3+ + 3H2O ═ Fe(OH)3↓ + 3H+7．下列四幅图中，小白球代表氢原子，大灰球代表氦原子。
最适合表示标准状况下，等质量的氢气与氦气的混合气体的是（）A． B C． D．8．. 以下说法正确的是（）A．物质所含元素化合价升高的反应叫还原反应B．能通过化合反应制得FeCl2和Fe(OH)3C．某元素由化合态变为游离态，则它一定被还原D．有单质参加的化学反应一定都是氧化还原反应9. ClO2是一种广谱型的消毒剂，根据世界环保联盟的要求，ClO2将逐渐取代Cl2成为生产自来水的消毒剂。
工业上用ClO2常用NaClO3和Na2SO3溶液混合并加H2SO4酸化后反应制得，在以上反应中，NaClO3和Na2SO3的物质的量之比为（）A．1 ：1 B．1 ：2 C． 2 ：1 D．2 ：310. 在4℃时向100mL水中溶解了22.4L HCl气体（标准状况下测得）后形成的溶液。
下列说法中正确的是（）A. 该溶液物质的量浓度因溶液的密度未知而无法求得B. 该溶液物质的量浓度为10mol/LC．该溶液中溶质的质量分数因溶液的密度未知而无法求得D．所得溶液的体积为22.5L11. 用N A表示阿伏加德罗常数，下列说法正确的是（）A. 1.8g水所含有的电子数目为N AB. 等物质的量的CaCO3和KHCO3的质量均为100gC. 11.2L氧气所含分子数目为0.5N AD. 200mL 0.5mol/L Na2SO4溶液所含Na+ 数目0.1N A12．下列状态的物质，既属于电解质又能导电的是（）A．酒精B．熔融的氢氧化钠C．液氯D．氯化钾晶体13．同物质的量浓度的NaCl、MgCl2、AlCl3三种溶液的体积比是3 ：2 ：1，则三溶液中氯离子的物质的量浓度之比为（）A．1 ：2 ：3 B．3 ：4 ：3 C．1 ：1 ：1 D．6 ：3 ：214．在3NO2+H2O=2HNO3+NO反应中，还原剂与氧化剂的分子数之比为（）A. 1∶2B. 1∶1C. 2∶1D. 3∶115．必须加入氧化剂才能实现的变化是 ( )A．KClO3→O2 B．CO2→CO C．Fe→Fe3O4 D．CuO→CuSO416.下列叙述正确的是（）A ．将 CO2通入次氯酸钙溶液可生成次氯酸B ．钠在氧气中燃烧主要生成Na 2OC ．Na2O、Na2O2组成元素相同，与 CO2反应产物也相同D ．新制氯水显酸性，向其中滴加少量紫色石蕊试液，充分振荡后溶液呈红色第Ⅱ卷（非选择题，共52分）二、填空题17． (10分)对于数以千万计的化学物质和为数更多的化学反应，分类法的作用几乎是无可替代的。
(1)现有下列6种物质：CO2、CuO、CaO、MgO、Fe2O3、Na2O2。
按照不同的分类标准，它们中有一种物质与其他5种有明显的不同，请找出这种物质，并写出依据(写出两种分类方法)：①。
②___________________________________________________。
(2)从上述物质中分别找出两种能相互反应的物质，各写一个非氧化还原反应的方程式和氧化还原反应的方程式：________________________、_________________________。
(3)虽然分类的方法不同，但离子反应和氧化还原反应之间也存在着一定的关系，请用简单的图示方法表示二者之间的关系： _________。
18．（14分）某同学欲配制4 mol·L－l 的硫酸，但实验室只有三种不同浓度的硫酸：① 280 ml l mol·L－l 硫酸；② 220 mL 25%硫酸(ρ = l .18 g·cm－3)；③足量的18 mol·L－l的浓硫酸。
(1) 该同学将①②两种硫酸全部用完，不足部分再由③补充，则他选用容量瓶的规格为（填字母）。
A．250 ml B．500 ml C．1000 ml.(2) ①中硫酸的物质的量为 mol，②中硫酸的物质的量浓度为mol·L－l 。
(3) 根据(1)中所选容量瓶规格，需要③的体积为 mL。
(4) 在配制过程中所需要的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、。
(5) 若该同学在用胶头滴管滴加蒸馏水时，观察液面的情况如图所示，则所配溶液浓度将（填“偏高”“偏低”或“不变”，下同）；若没有洗涤烧杯和玻璃棒，则所配溶液浓度将；若没有洗涤量取浓硫酸的量筒，则所配溶液浓度将；若加蒸馏水时不慎超过了刻度，则所配溶液浓度将。
19. (9分)A、B、C、D、E、F六种物质都是化合物，转化关系如下图所示，其中D是最常见的溶剂。
⑴根据上图推断，C是，D是，E是（填写化学式）。
⑵写出反应②的化学方程式，反应④的离子方程式；(3)反应④属于反应，上述转化过程中不涉及反应（填写基本反应类型）。
20. (8分) ⑴在标准状况下，11.2L NO x气体的质量是23g，则x的值为。
⑵向1L0.3mol/L NaOH溶液中通入标准状况下4.48LCO2气体后，溶液中存在的主要阴离子有。
⑶现有两种气体，它们的相对原子质量分别为M A、M B，当两种气体质量相同时，标准状况下A与B的体积比为，密度比为，所含分子数比为。
⑷在同温同压下，两个体积相同的玻璃密闭容器中分别盛满氮气和氧气，则容器中氮气和氧气的物质的量之比为，质量之比为。
⑸一定质量的某金属元素R的硝酸盐受热完全分解，反应按下式进行：2R(NO3)2 =2RO+4NO2↑+O2↑，结果得到16g RO和11.2L气体（标准状况下），R的摩尔质量为21. (11分)某一反应体系有反应物和生成物共五种物质：O2、H2CrO4、Cr(OH)3、H2O 、H2O2，已知该反应中H2O2只发生如下过程：H2O2→O2⑴ 该反应中的氧化剂是___________________。
⑵ 该反应中，发生氧化反应的过程是____________ → _________。
⑶ 写出该反应的化学方程式并用双线桥标出该反应中电子转移的方向和数目：____ _ _____。
⑷ 如反应转移了1.2 mol电子，则产生的气体在标准状况下体积为_______________。
⑸请写出一个化学方程式，H2O2既作氧化剂又作还原剂：。
十二月份五校联考高一化学参考答案(16x3=48分)1.C2.D3.B4.D5.D6.C7.B8.B9.C 10.A 11. A 12.B 13.A 14.C 15.C 16.A17．（10分，每空2分）(1) ① CO2常温常压下是气体，其余是固体② Na2O2是过氧化物，其余为酸性氧化物或碱性氧化物 (答案不唯一，合理即可)(2) CaO＋CO2=CaCO3 2Na2O2＋2CO2==2Na2CO3+O2↑(3)(意思正确、能表示二者的交叉关系即可)18.（14分，第（1）~（4）小题每空2分，第（5）小题每空1分）⑴ C ⑵ 0.28 3.01 ⑶ 170 ⑷ 1000mL容量瓶，胶头滴管⑸偏高偏低不变偏低19．（9分，第（2）小题每空2分，其它每空1分）（1）C：CO2 D：H2O E：Ca(OH)2（各1分）(2) CO2 +2OH- = CO32-+H2O Ca2++ CO32- = CaCO3↓（3）复分解置换20．（8分，每空1分）（1）2 (2) CO32-、HCO3- (漏一个离子不给分)（3）M B：M A； M A：M B； M B：M A⑷1 ：1 7 ：8 ⑸ 64 g/mol（没单位不给分）21．（11分）（1）H2CrO4 (2) H2O2→ O2（3）（方程式2分，双线桥1分）⑷ 13.44L ⑸ (没条件扣一分，其它合理答案也给分)。