7.2欣赏《快点告诉我》课件

一年级上册道德与法治-全册-【人教新版】-PPT课堂课件

升国旗时，听到国歌歌声响起，要停止走动，不说话，向国旗行注目礼
哦！
唱国歌《义勇军进行曲》
起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！
不同的上学路
你是怎样上学的？
无论你是走路、骑车、坐校车来到学校的，请在路上注意安全。
这样安全吗
同学们在上学的路上，你们都喜欢做些什么事呀？相互说一说上学、放学路上喜欢做的一些事情。
1、观察到上学路上有许许多多好玩的地方。
2、小组内讨论，上学路上这么多好玩的地方，我们能不能去逛一逛，为什么？
如何行队礼少先队员在降国旗时，在队旗出场和退场时，
都要敬礼，在烈士墓前要行队礼。平时，少先队员见到师长，或请求师长讲话，请示问题时，也要先行队礼。行队礼时，神情要注重、严肃，动作要标准。
国旗升起的时候
激动
• 升国旗时，你的心情如立何正？，行注目礼 • 升国旗时，你是如何做的？ • 你来做示范
吃饭时还要注意哪些卫生习惯呢？
你还知道哪些良好的饮食习惯？
要养成好的饮食习惯不浪费粮食
饭前洗手
饭后漱口
我在餐桌上
你知道在餐桌上有哪些用餐规范吗？
夹饭菜，不乱翻
排队打饭
上餐桌，知谦让，不喧哗，不敲碗。接饭菜，双手端，夹饭菜，不乱翻。知营养，不挑食，刺激物，要少吃。细细嚼，慢慢咽，不泼菜，不撒饭。餐已毕，即漱口，不跑跳，保腑脏。
小学生正处在生长发育旺盛时期，器官组织尚未成熟，生理机能还不完善，容易产生疲劳，每天应有比成人更多的睡眠时间，才能满足身体健康的需要。我们的大脑有一种特殊的功能，人们成为“生物钟”。如果每天晚上九点睡觉，早上六点半起床，就会养成习惯：晚上一到九点半，你就会感受睡意袭来，并可迅速进入梦乡。早上六点半也会自然醒来。良好的习惯一养成，就应坚持下去。

部编版语文六年级上册第16课《夏天里的成长》公开课PPT课件

➢围绕“什么都在生长”，具体写了哪些事例呢？
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
XFJXZYD
六月六，看谷秀。
在农历六月初六那天看庄稼抽穗开花。
XFJXZYD
处暑不出头，割谷喂老牛。
处暑过后，炎热的夏天即将过去，此时的谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
XFJXZYD
➢ 写“人的成长”为什么要写农作物呢？
六月六，看谷秀。处暑不出头，割谷喂老牛。
XFJXZYD
齐读第3自然段，读出节奏，读出万物变化之感。
XFJXZYD
人的成长
你找到中心句了吗？
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说： “处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
16 夏天里的成长
XFJXZYD
我们这学期学的古诗词里，有哪几首描写了古人在夏天看到的景象呢？一起背一背。
《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》
XFJXZYD
我们今天就一起走进夏天，了解梁容若先生在夏天里的发现和感受。
XFJXZYD
听课文朗读，注意字音。
XFJXZYD
字词识记
② 都列举了具体事例。
③ 都有顺序、有条理地从不同方面展开表达。

《很有哲理的故事》PPT课件

5
嫁个有钱人的秘方
一个美国女孩在一家大型网站论坛金
融版上发表了这样一个问题帖：我怎样才能嫁给一个有钱人？
下面是一位华尔街金融家(J.P摩根银行投资顾问，年薪超过50万美元)的回贴：
从生意人的角度来讲，跟你结婚是个糟糕的经营决策。抛开细枝末节，
你所说的其实是一笔简单的‘财’和‘貌’ 的交易。甲方提供迷人的外表，乙方出钱，公平交易。但是，一个致命的问题——你的美貌会消逝，我的钱却不会无缘无故地减少。事实上，我的收入很可能会逐年递增，而你不可能一年比一年漂亮。
年薪超过50万美元的人，当然都不是傻瓜，因此我们只会跟你交往，不会跟你结婚。所以我劝你不要再苦苦寻找嫁个有钱人的秘方。你倒是可以想办法把自己变成一个年薪50万的人，这比碰到一个有钱的傻瓜的胜算要大。
6 懂得放弃（智者的故事）
很久以前，一个人愈来愈感到生活的沉重、压力，眼看无力支撑，只好去请教智者，智者将他带到一条五彩石铺成的小径，然后交给他一只背篓，要他顺着小径一路走下去，把认为喜欢的石头都捡进背篓里。
…年轻人慢悠悠地划着船，心想，越延迟点时间救起富翁，自己就能得
到更多的金钱。就在年轻人打着如意算盘的时候，一个浪头把富翁打入水里，再也没有浮出水面。富翁万万没有想到，自己用金钱买来的却是一场灭顶之灾，他不断加高的金钱筹码，换来的却是年轻人的贪婪。
一个人、一个团体、一个社会，如果只知道用金钱去收买人心，而忽视甚至不屑用正义、良知和仁爱去激励一个人，去鼓舞一个人，去唤醒一个人，那么，金钱买来的只能是人心的自私和贪婪。
我一直不解，甚至怀疑是翻译搞错了，因为日本语中的“有心人”与汉语中的“有心人” 可能根本就不是一个概念。我猜测，“有心人” 在日本语中可能是“强者”的意思。后来，问一个懂日语的朋友，他说，“有心人”就是有心人，“强者”在日本语中有专门的词语，翻

专题七+动词时态和语态+课件-+2025届高考英语二轮复习讲练测合集

02 知识点讲解
一、动词时态（一）时态分类
④ be to a. 表示“按计划或安排要做的事”，还可表示吩咐、命令、禁止、可能性等 When are you to leave for home? 你什么时候回家？
You are to hand in your papers by 10 o'clock. 到10点你得交上试卷。 b. 表示要求做某事，意为“应该”，相当于should，ought to You are to report it to the police. 你应该报警。 c. 表示“想，打算”，相当于 intend，want If we are to be there before ten, we'll have to go now. 如果我们要在10点前到那儿，我们现在就得走。
02 知识点讲解
一、动词时态
（一）时态分类
The train leaves at 8 o'clock. 火车将于8点钟发车。 The shop opens at 9:00 in the morning and closes at 8:00 in the evening. 这家商店早上9点开门，晚上8点关门。 ⑤ 在here，there开头的倒装句中，表示现在正在发生的动作或存在的状态。 There goes the bell. 铃响了。
02 知识点讲解
一、动词时态（一）时态分类
② 表示永恒的状态、客观真理、客观存在及自然现象 The moon moves around the earth. 月亮绕着地球转。 The sun rises in the east and sets in the west. 太阳从东方升起，从西方落下。 "Life is like walking in the snow," Granny used to say, "because every step shows." 祖母过去常说：“人生就像在雪中行走，因为每一步都会留下痕迹。” ③ 在时间、条件、让步状语从句中，如果主句中的动词用一般将来时，从句中的动词通常用一般现在时，而不用将来时 When I have time, I'll go. 我有时间就去。

部编版五年级语文下册《习作例文》优质课件(共39张PPT)

三、判断。在比喻句的后面打“√”。
1．那个留平头的孩子真像个专业的足球守门员。 ( )
2．站在小守门员身后的，是个腆着肚子的小男孩。他好像
是候补的。 3．只见足球像一颗流星划过天际，落入网中。
()
(√)
4．只要看到对方球踢过来，他就像一支利箭向前冲去。
(√ )
四、按要求完成句子练习。 1.小弟弟小妹妹被这场球赛吸引过来了。(改为“把”字句)
紧紧盯着球场中的足球。那个戴红帽子的小女孩两方面来写的，可以看出
生怕别人挡住她，往外探着身子。那个扎蝴蝶结
他跃跃欲试，急切地想上场一显身手。
的女孩索性站了起来。搂着小弟弟的“红领巾” 可能来迟了，他坐在最边上，也全神贯注地注视着局势的发展。不知谁家的漂亮的白狗跟主人一块儿来了，它对球赛没兴趣，正卧在场边闭目养神呢。
跟他讲，我就可以写一封信寄给他。信封上写个名字，就可以寄了。”
“那么我也可以寄信给好朋友吗?” “当然可以，如果你有好朋友的话。”我笑
着说。 “就拿这样的信封寄吗?” “对!” “到哪儿去寄呢?”
“往邮简里一塞就行。我们大门外边不就有个邮筒吗?”
“知道啦!知道啦!”她高兴地说。 ❺ 不知什么时候，她把我的信封拿去玩了，我也没在意。不料过了一天，邮递员通知我说有一封“欠资待领”的信，叫我到邮局去领。我连忙上邮局付了邮资，领出信来一看，啊，原来又是那位老同学寄来的。这家伙开什么玩笑，信封上
二、天真可爱的容容
我十分纳闷。回到家里，容容却跟在我旁边，老用一种异样的眼光看着我，似乎准备告诉我什么秘密。过了一会儿，她似乎忍不住了，就拉住我，在我耳边轻轻地说：“任叔叔，我告诉你，我给你寄了一封信！真正的信！” 1．“纳闷”的近义词是___疑__惑___，联系全文，“我”纳闷的原

精选中国童谣 ppt课件

❖ 游戏歌是儿童游戏时伴随着一定的游戏动作而吟唱的童谣。游戏歌是儿童游戏时伴随着一定的游戏动作而吟唱的童谣。像《找朋友》、《丢手绢》、《拍手歌》等，
14
丢手绢
丢，丢，丢手绢轻轻地放在小朋友的后面大家不要告诉他快点快点抓住他快点快点抓住他
15
羊子咩咩
（客家童谣）
羊子咩咩，两角丫丫。三更半夜，四更南蛇，五更老虎，老虎来了么？ “冇来。” “来了。”
（2）数数歌
数数歌是以适合儿童审美心理的形象描写来巧妙地训练儿童数数能力的童谣。有的数数歌除能用来进行知识教育外，还渗透了一定的思想教育的内容。数数歌的特点是:变数字为形象，化抽象为具体。
12
一二三
一二三，爬上山，四五六，翻跟头，七八九，拍皮球，张开两只手，十个手指头。
13
（3）游戏歌
21
懒汉懒
懒汉懒，
织毛毯，
毛毯织不齐，
就去学编篱。
编篱编不紧，
就去学磨粉。
磨粉磨不细，
就去学唱戏。
唱戏不入调，
就去学抬轿。
抬轿走得慢，
只好吃白饭。
白饭吃不成，
只好苦一生。
22
小板凳
小板凳歪歪，里面坐个乖乖；乖乖出来买菜，里面坐个奶奶；奶奶出来烧汤，里面坐个姑娘；姑娘出来梳头，里面坐个小猴；小猴出来作揖，里面坐个公鸡；公鸡出来打鸣，里面坐个豆虫；豆虫出来咕咕容，
狸猫一见事不好，
身子一窜上树梢。
老虎一见傻了眼，
急忙跪下来哀告：
师傅师傅下来吧，
再教弟子上树梢。
狸猫树上摆摆头，
眼泪滚滚往下掉。
有心下来再教你，
怕只怕，
43
你再变性子我哪里逃！

部编版一年级上册道德与法治全册课件(精品)

小朋友们，大家好！我
是康康熊，我是一年级
的学生，你们看我多健康啊！我想和大家交朋友，你们愿意吗？
大家好！我不但健康，而且我还很快乐，所以大家
都叫我乐乐猴，我也是
来和大家交朋友的！
爱大家好！我是爱鸽，希望大家都喜
欢我、爱我！
大家好！我是创创鼠，
我最喜欢动脑筋，搞创造，希望大家能跟我做朋友！
路上的温暖
路上的温暖
路上的温暖
路上有温暖，我也发现了……
交通“信号”要知道
大家都来认一认
注意信号灯注意行人十字路口
注意危险
人行天桥，人行横道地下通道
禁止驶入禁止机动车驶入
读一读
小学生，上学校，交通“信号”要知道。红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到。
游戏时间
找朋友
再见！
wǒ rèn shi nín le
我认识您了
儿歌欣赏
《每当我走过老师窗前》
同学们，请问歌中描述的是谁呢？
wǒ dē lǎo shī
我的老师
长头发、大眼睛
短头发、戴眼镜
很和蔼
很漂亮
wǒ hái xiǎng rèn shi 我还想认识
音乐老师
wǒ hái xiǎng rèn shi 我还想认识
⑥
谢谢您！
不客气！
老师再见!
我该怎么做呢？
zhè yàng zuò duì ma 这样做对吗
再见！
上学路上
不同的上学路
你是怎样上学的？
无论你是走路、骑车、坐校车来到学校的，请在路上注意安全。
这样安全吗
同学们在上学的路上，你们都喜欢做些什么事呀？相互说一说上学、放学路上喜欢做的一些事情。

初二抒情作文《告诉我》350字(总8页PPT)

一贯文艺霸气的你说淑够文艺了，咱俩是酷。非女
可是闺蜜。暑假
我穿着T恤短裤
看见你穿着与我相差太大的衣裙
关键词：闺蜜,我会,衣裙,文艺,
霸气,淑女,T恤,短裤,相信,穿着,看见。词语：衣裙拼音：yī qún 解释：下裳。泛指衣和裙。《宋书·五行志一》：“陈郡谢灵运有逸才，每出入，自扶接者常数人。民间謡曰‘四人挈衣裙，三人捉坐席’是也。”《儿女英雄传》第九回：“那张金凤整好衣裙，仍同十三妹回到西间坐下。”茅盾《子...
Hale Waihona Puke 初二抒情作文《告诉我》呵呵闺蜜，口是心非你可是
代表啊！
闺蜜，我怎么原谅你？
关键词：闺蜜,代表,呵呵。
词语：代表拼音：dàibiǎo 解释：谓显耀于一代。明吴承恩《寿苏山陈公障词》：“郢中寡和，风高《白雪》之篇；日下无双，代表青云之业。”受委托代替个人、集体、组织办事或表达意见的人。亦指由选举产生，替选举人办事或表达意见的人。曹禺《雷雨》第一幕：“周朴园（向儿子周冲）：‘谁是鲁大海？...
初二抒情作文《告诉我》
抿嘴浅笑，若淑女
闺蜜，我相信你了解我的
我以为你是被迫的，我接受了可是闺蜜，当我告诉你我喜欢上他你是怎么说的？
说他太白，不正常
不想，一年后站在他身边的便是你啊。
关键词：抿嘴,淑女,闺蜜,太白,
相信,了解,接受,告诉,喜欢,不想, 便是。词语：抿嘴拼音：mǐn zuǐ 解释：轻闭嘴唇。《红楼梦》第六七回：“﹝兴儿﹞刚説到这里，又自己打了个嘴巴，把凤姐儿倒慪笑了，两边的丫头也都抿嘴儿笑。”张恨水《啼笑因缘》第三回：“她眼睛一溜，也抿嘴一笑。”梁上泉《还乡行》：“喝一口家乡...
初二抒情作文《告诉我》

初二作文散文《告诉我》350字(共8页PPT)

说他太白，不正常
不想，一年后站在他身边的便是你啊。
关键词：抿嘴,淑女,闺蜜,太白,
相信,了解,接受,告诉,喜欢,不想, 便是。
初二作文散文《告诉我》
长发飘飘，淑女衣裙，
抿嘴浅笑……
你变了
闺蜜。告诉我，口是心非是
你的本事吗？闺蜜。告诉我，你爱我的，是不
是？
可对不起，你的行动冥想将
你出卖了
关键词：淑女,衣裙,抿嘴,闺蜜,
冥想,告诉,出你可是
代表啊！
闺蜜，我怎么原谅你？
关键词：闺蜜,代表,呵呵。
初二作文散文《告诉我》
肯承认错误则错已改了一半。
再见
一贯文艺霸气的你说淑够文艺了，咱俩是酷。非女
可是闺蜜。暑假
我穿着T恤短裤
看见你穿着与我相差太大的衣裙
关键词：闺蜜,我会,衣裙,文艺,
霸气,淑女,T恤,短裤,相信,穿着,看见。
初二作文散文《告诉我》
抿嘴浅笑，若淑女
闺蜜，我相信你了解我的
我以为你是被迫的，我接受了可是闺蜜，当我告诉你我喜欢上他你是怎么说的？
告诉我
初二作文散文 350字
告诉我 ------凄林
亲爱的闺蜜，请你告诉我，
你想闹怎样？比赛前，紧张的我想让你抱抱我你只冷眼，说我娇情待你比赛，你却站在我身边发抖懿，你抱抱我好不好
关键词：闺蜜,告诉,抱抱,发抖,
亲爱,紧张,冷眼,娇情。
初二作文散文《告诉我》
闺蜜。我相信我是爱你的于是，我会原谅你暑假了，我多了几套衣裙

(花城版)音乐四上第7课欣赏《快点告诉我》教学设计

（花城版）音乐四上第7课欣赏《快点告诉我》教学设计一. 教材分析《快点告诉我》是一首富有童趣的儿歌，选自花城版音乐教材四年级上册第七课。

歌曲以生动的语言和活泼的旋律，表达了孩子们对大自然的热爱和对生活的向往。

歌曲采用2/4拍，共16小节，结构简洁明了。

教学这首歌曲，旨在培养学生对音乐的感知能力、表现能力和创造力，同时增强他们对音乐的兴趣和爱好。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对旋律、节奏、音高等概念有一定的认识。

但部分学生可能在音乐表现力和创造力方面有待提高。

此外，学生的个性、兴趣和音乐素养存在差异，需要在教学过程中充分考虑这些因素。

三. 教学目标1.能用自然、生动的声音演唱《快点告诉我》。

2.掌握歌曲的旋律、节奏和拍子。

3.能够通过歌曲表达自己对大自然的热爱和对生活的向往。

4.提高学生的音乐表现力和创造力。

5.培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。

四. 教学重难点1.歌曲中的节奏变化和音高跳跃。

2.歌曲的表现力和情感传达。

3.创编歌词和动作，展示个人才华。

五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。

2.互动法：学生分组演唱，相互交流心得。

3.游戏法：通过音乐游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

4.创意表达法：鼓励学生创编歌词和动作，展示个人才华。

六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲音频、视频、乐谱等。

2.乐器：钢琴、吉他等。

3.教学道具：图片、卡片等。

4.音乐制作软件：用于录制和学生作业的音频。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放歌曲《快点告诉我》，引导学生跟随节奏拍手。

提问：歌曲的节奏和拍子是什么？歌曲表达了什么样的情感？2.呈现（10分钟）教师出示乐谱，讲解歌曲的旋律、节奏和拍子。

引导学生跟唱歌曲，注意音高和节奏的准确性。

3.操练（10分钟）学生分组演唱歌曲，教师巡回指导。

针对存在的问题，进行针对性训练。

4.巩固（5分钟）教师学生进行歌曲接龙游戏，巩固所学内容。

小学语文长春版一年级下册第七单元《请让我告诉你》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B001

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结
谢谢！
E-mail：554068796@
小学语文长春版一年级下册第七单元《请让我来告诉你》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
表达要求
（1）要说清楚在什么时候，什么地方，看到或听到了什么。
（2）别人介绍时要注意倾听，不接话，不插话，可以对讲的同学进行提问。
例文
超市购物
星期天下午，我与妈妈一起去超市购物。进了超市门，我便急忙跑到存包的地方把包存好，然后又迅速地跑到了取购物车的地方，取好了购物车。我刚想推上购物车到食品区买零食，不料，被妈妈给逮住了。妈妈笑着说：“你是不是又想去买零食？”我连忙为自己辩解道：“不啊，我不想买零食。”妈妈笑着说：“你这孩子想干什么，我都一清二楚。”我不禁笑了。我和妈妈先来到化妆品区。哇！真是琳琅满目！妈妈正在选化妆品时，突然我的眼睛停在了一盒儿童油的上面。那油瓶的形状是一个小女孩拉着一只小狗，油不仅气味很香，而且很便宜。妈妈看后毫不犹豫地给我买下了它。我和妈妈又来到食品区，买了薯片、牛肉干等。不一会儿，购物车就满了，我们拎着两兜东西高高兴兴地回家了！

小学语文苏教版一年级上册《口语交际悄悄告诉他》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B001

小学语文苏教版一年级上册《口语交际:悄悄告诉他》优质课公开课课件获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
口语交际:
qiāo qiāo gào su tā
悄悄告诉他
qiāoqiāo gào su tā
悄悄告诉他
zhù yì fàng dī shēng
注意：放低声
shuō qīng chu
说清楚
们能帮帮我吗？帮我传一句悄悄话
gěi tā
xiè xie nǐ men le
给她！谢谢你们了！
zuó tiān wǒ bù shì gù yì de
duì bù qǐ
昨天我不是故意的，对不起！
qíng jìng èr
情境二：
xiǎo péng you men wǒ men jǐng jú zhèng zài xún zhǎo
jì zhǔn què
听的人要听明白、记准确
dì èr lún
第二轮
tóng zhuō hù chuán
同桌互传
dì sān lún
第三轮
xiǎo zǔ liàn xí
小组练习
wǒ men lái chuán qiāo qiāo huà
我们来传悄悄话,
ěr duo páng biān qiāo qiāo de chuán
我们来传悄悄话,
ěr duo páng biān qiāo qiāo de chuyào jí zhōng
注意力要集中，
fàng dī shēng shuō qīng chu
放低声，说清楚，
tīng míng bai chuán zhǔn què
听明白，传准确，
kě shì dāng
了。我真想赶紧跟她和好，可是当

四年级上册音乐教案7.2欣赏《快点告诉我》花城版

四年级上册音乐教案7.2欣赏《快点告诉我》花城版
1、初听歌曲：
师：咱们一起来听一遍歌曲，你们仔细听一听歌曲里都唱了些什么？（播放歌曲中出现的图片）生：回答。

师：你们听得很仔细，回答的也很完整，把刚才大家说的总结起来就是这首歌曲的歌词了，让我们一起来看歌词。

（出示幻灯片歌篇）
2、朗读歌词：
（1）老师按节奏朗读歌词。

（2）带领学生朗读歌词。

（3）自己自由朗读歌词，说出读不好的地方，教师重点指导。

（4）学生齐声朗读歌词。

（5）理解歌词内容。

师：同学们朗读的不错，下面我们一起学习这首歌曲。

3、学唱歌曲：
（1）再听歌曲。

（2）教师范唱。

（3）跟琴模唱歌曲。

（4）跟教师轻声演唱歌曲。

（5）完整的演唱歌曲2遍。

第一遍：要求节奏和歌词准确。

第二遍：歌曲的艺术处理。

师：同学们想一想这首歌曲应该用什么样的情绪来演唱？
生：欢快的、活泼地，可以加上动作。

师：在演唱歌曲的时候，注意控制一下声音，不要用力的喊，声音优美动听，有弹性，把感情融入到歌声中。

（6）师生对唱。

（7）选两名同学表演，进行奖励。

三、小结：
师：今天的音乐旅程马上就要结束了，通过到动画城堡旅行你们都有什么收获呢？
学生回答。

师：好，说得非常好，看来同学们能正确地分辨出真善美，希望你们今后多看一些优秀的动画片，向里面那些优秀的动画人物学习，学习他们那些好的品质。

同学们，今天的音乐旅行高兴吗？好，让我们再来演唱一遍歌曲《快点告诉你》结束这次旅行。