足球球性练习教案(Word版)

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足球球性练习(脚底踩拨球)教案新部编本

7、难度拓展：脚内侧拨球、两脚交替踩推球接力
学生严格按照游戏规则进行游戏
要求：集中精神，认真模仿
练习组织：
××××××
××××××
××
♂××
××
××
××
要求：动作到位、正确，注意安全
组织：
××××
××××
××××
××××
↓ ↓
♂
要求：注意安全
组织：
××××
××××
××××
××××
↓ ↓♂
30分钟
结束部分
5、老师巡回指导，发现错误及时纠正
教师讲解示范。
要领：1、球的位置，脚弓触球2、推拨球的位置(球的中间位置)3、注意抬头，重心靠上
老师巡回指导，发现错误及时纠正
教师讲解游戏规则
一、学生认真观察老师1、动作，明确动作要求。2、明确要求，认真练习踩球。3、学生注意观察周围的同伴，努力做到不扰，不丢球。 4、认真听讲，仔细模仿，领会动作要领。 5、无球练习模仿 6、学生一人一球拨球练习
××××××
♂
4 | 5分钟
预计密度：35---40% 预计心率：110--120次/分
预计强度：中
反思：
教师学科教案
[20 – 20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
市实验学校
足球球性练习(踩、拨球)教案
课题
一、足球球性练习(踩、拨球) 二、游戏：“踩蚂蚁”
水平
阶段
水平二
班级
四年级
人数
38
教师
朱烨
时间
2016 年 3月30日

《足球球性练习》优秀教案

4.学生注意动作部位及动作要求进行练习
5.根据教师手势学生踩球移动。
4分钟
高
2.
脚弓碰球动作练习
脚弓碰球报数
3.通过以上动作带球通过终点线获取标志盘，在过程中听见口哨将球踩住。
4.游戏
1.学生能够通过练习掌握用脚弓的方式控制球。
2.并且能够做到手脚协调配合。
通过以上动作向前行进，再次练习动作，并且通过将球踩听更好的控制好学生。
足球球性练习课时教学计划
年级：小学五年级人数：45人授课老师：陈治超
教学内容
足球球性练习
教学目标
认知目标：通过学习，学生能够知道本堂课所学习动作所采用的部位分别是前脚掌以及脚内侧和脚背。
技能目标：通过练习，80%学生能够做出踩球、脚弓敲球，带球等技术动作。20%学生能够通过参与练习有几次成功的体验。
部
分
一、热身
1.学生带球绕操场三圈进行热身，并听哨音将球踩住。
让学生体验控制滚动中的球，并且在此过程中达到热身的效果；并且让学生听口哨停球达到教师对学生的控制，以利于本堂课暂停学生练习，方便教师讲解。
学生组织与站位图：
xx x x x x x x
Xx
X x
X x
X x
X x x x x x x x x
3
分
钟
分钟
高
结
束
部
分
1、放松练习
2、教师评价和点评
3、宣布下课
学生认真做放松练习，并认真听教师总结和评价。
3
分
钟
低
练
习
强
度
平均心律：115次/分
最高心律：140次/分
练习密度：60%
140
120

小学体育与健康《足球球性练习》教案

小学体育与健康《足球球性练习》教案足球球性练习教案一、教学目标1. 了解足球的基本规则和技巧；2. 掌握正确的足球传球、控球和射门姿势；3. 培养学生的团队合作精神和体育意识。

二、教学内容1. 足球传球练习；2. 足球控球练习；3. 足球射门练习。

三、教学准备1. 足球；2. 球门；3. 训练场地。

四、教学步骤步骤一：引入1. 向学生介绍足球，并简要介绍足球的起源和发展历史；2. 引导学生积极参与讨论，了解足球的规则和技巧。

步骤二：足球传球练习1. 组织学生分成小组，每个小组站在一起，依次进行传球练习；2. 教师示范正确的传球姿势和动作，并督促学生按照示范进行传球；3. 强调传球时的目标和力量控制；4. 引导学生观察和分析队友的传球，提出改进意见。

步骤三：足球控球练习1. 学生自由活动，教师观察学生的控球情况；2. 教师找出控球不准确的学生，进行个别指导；3. 引导学生进行各种控球动作，如用脚踩球、胸部顶球等；4. 加大控球难度，例如在球场上划出不同大小的格子，要求学生在限定的空间内控球。

步骤四：足球射门练习1. 组织学生进行射门练习，每个小组排队轮流射门；2. 教师示范正确的射门姿势和动作，并督促学生按照示范进行射门；3. 强调射门时的目标、力量和角度控制；4. 引导学生观察和分析队友的射门，提出改进意见。

步骤五：总结和反思1. 让学生自由发言，总结今天的学习内容和收获；2. 鼓励学生积极参与，并提出建议和改进意见；3. 对学生的表现给予鼓励和肯定。

五、教学扩展1. 学生可以参加足球社团或校内足球比赛；2. 学生可以自主参与足球游戏，锻炼足球技巧和团队合作能力。

六、教学评价1. 观察学生在传球、控球和射门练习中的表现；2. 记录学生的学习进展和成绩。

七、教学注意事项1. 确保训练场地的安全；2. 保证学生的参与度，让每个学生都有机会练习；3. 强调队友之间的团队合作和相互帮助。

八、教学后记本节课通过足球球性练习，旨在帮助学生掌握足球的基本技巧，培养他们的团队合作精神和体育意识。

《足球熟悉球性练习》教案

一、教案基本信息1. 课题名称：《足球熟悉球性练习》2. 适用年级：五年级3. 课程时长：40分钟4. 教学目标：a. 让学生掌握足球基本球性技巧b. 培养学生的团队协作能力c. 提高学生的足球运动兴趣二、教学重点与难点1. 教学重点：a. 足球基本球性练习方法的掌握b. 团队协作意识的培养2. 教学难点：a. 足球球性技巧的熟练运用b. 团队配合的默契度提升三、教学准备1. 场地准备：足球场一块2. 器材准备：足球若干、标志盘四个、锥形桶四个四、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 学生自由活动，进行简单的跑步、拉伸等热身运动b. 教师组织学生进行一些趣味性小游戏，如“抓人游戏”、“四角游戏”等，提高学生的兴奋度2. 技术训练（15分钟）a. 教师示范足球基本球性技巧，如盘带、传球、射门等b. 学生分组进行练习，教师个别指导c. 组织学生进行小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧3. 团队协作训练（10分钟）a. 学生分组进行团队配合练习，如“三角配合”、“菱形配合”等b. 教师巡回指导，纠正学生动作不规范的地方c. 组织学生进行团队比赛，检验团队协作能力b. 学生提出自己在练习过程中遇到的问题，教师给予解答c. 布置课后练习任务，要求学生课后加强球性练习和团队配合训练五、课后作业1. 完成课后练习任务：每天进行至少30分钟足球球性练习，提高个人技能2. 加强团队协作训练：与同学进行至少两次团队配合练习，培养团队默契3. 观察足球比赛：观看一场足球比赛，了解高水平球员的球性和团队协作技巧，以便在实践中借鉴和运用六、教学评价1. 学生自评：学生在课后对自己的表现进行评价，包括对足球球性技巧的掌握、团队协作能力的提升等方面的自我评估。

2. 同伴评价：学生之间相互评价，对彼此在团队协作、球性技巧运用等方面的表现进行评价。

3. 教师评价：教师根据学生在课堂上的表现、课后作业完成情况等方面进行评价，给出具体的意见和建议。

足球球性练习教案

足球球性练习教案
足球球性练习教案
足球球性练习
单位：汤阴县岳飞小学班级：五年级（8）班人数：40人授课老师：冯龙
教材
内容
足球球性练习（脚掌踩踏球、脚内侧传拨球，脚背外侧拨球）
教学
目标
1、学生能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球球性的练习，使大部分的学生能掌握足球的技术。
准
备
部
分
7
分
钟
1.慢跑400m
2.徒手操：
①扩胸运动；
②振臂运动；
③体转运动；
④腹背运动；
⑤弓步压腿、侧压腿；
⑥踝、腕关节运动。
4*8
徒手操要求：
（1）动作整齐到位；
（2）态度认真，徒手操队形如下：
基
本
部
分
29
分
钟
一、球性练习
A 脚掌踩踏球练习
1、练习方法：一人一球，用前脚掌交换轻踏足球。
2、教学重点：注意力度，身体协调用力。
3、教学难点：控制球向前后滚动
B脚弓内侧传拨球
1、脚腕紧张，脚背绷紧，小腿放松，大腿带动小腿脚腕，用脚弓内侧轻轻拨球的中部。
2、重点：全身协调用力
C 脚背外侧拨球。
1、脚背立起脚背稍外翻，绷紧。脚腕紧张。推拨球的中下部。一人踩住球，另一人踢。
2、重点：脚背立起，击球的部位。
三、小游戏：带球比赛
学生分成4路纵队，距离每路纵队15米处放一个标志物，学生用脚背带球的方法，绕过标志物，再把球带回来停好，交给下一名学生。
教法：教师用口令指挥学生
（队形如右图）
教师巡回指导，调动学生积极性。
组织教法：
教法：

足球球性练习的教案图

足球球性练习的教案图教案标题：足球球性练习的教案图教案目标：1. 帮助学生掌握足球球性练习的基本技巧和战术；2. 提高学生的球感、球速和球控能力；3. 培养学生的合作精神和团队意识。

教案步骤：步骤一：热身活动（10分钟）1. 让学生进行全身热身运动，包括跑步、拉伸、关节活动等，以准备他们的身体；2. 进行一些简单的足球技巧练习，如停球、带球、传球等，以调动学生的足球兴趣。

步骤二：基本技术练习（15分钟）1. 教授学生正确的踢球姿势和踢球技巧，如内脚背踢球、外脚背踢球、内侧脚背踢球等；2. 组织学生进行基本技术练习，如传球、接球、射门等，注重动作的规范和技术的准确性。

步骤三：球性练习（20分钟）1. 分组进行小场面对抗，每组5-7人，以提高学生的协作和团队合作能力；2. 组织学生进行球性练习，如头球、胸部停球、大腿停球等，注重身体平衡和球的控制。

步骤四：战术练习（15分钟）1. 教授学生一些基本的足球战术，如进攻战术、防守战术等；2. 组织学生进行战术练习，如分组对抗、进攻组织训练等，注重学生的战术意识和团队配合能力。

步骤五：总结与反馈（10分钟）1. 对学生进行总结，强调他们在本节课中学到的技能和战术；2. 对学生进行反馈，指出他们在练习中存在的问题，并提出改进意见；3. 鼓励学生继续努力，持续练习，提高自己的足球水平。

教案评估：1. 观察学生在练习中的表现，包括技术动作的准确性、战术执行的效果等；2. 与学生进行互动交流，了解他们对于练习的理解和感受；3. 根据学生的表现和反馈，评估他们在足球球性练习中的学习成果。

教案扩展：1. 组织学生参加足球比赛，提供实战机会，巩固所学技能和战术；2. 鼓励学生参加足球培训班或俱乐部，进一步提高自己的足球水平；3. 组织学生参加足球交流活动，与其他学校或团队进行友谊赛，增进交流和合作。

足球球性练习教案(自编)

方法：支撑腿站在球的外侧，大约40公分的位置，两脚交替来回拨球。身体重心随着支撑腿的移动合理的进行移动。
三、点踩球练习方法：大腿带动小腿，小腿控制脚腕，用脚掌轻轻的踩在球的上面，两脚交替点踩。
四、绕跨球练习方法：从球的外侧向里侧绕跨，使球处在两腿中间，两腿交替进行绕跨以后，支撑腿颠一步，再换另一只脚绕跨。
的意思一次向后表达，以此类推，最后一名同学说出所猜到的成语。（中途不准说话）
2、小结讲评
3、整理队形、师生再见
8分钟
1、带领学生做放松游戏。
2、对本次课进行总结，
1、认真与同学合作进行放松、做到身心放松。
组织队形：
●●●●●●●
●●●●●●●
●●●●●●●
●●●●●●●
△
要求：全身心放松。
场地器材
1、100米跑道
一、整队集合：四列横队。
●●●●●●●
●●●●●●●
●●●●●●●
●●●●●●●
●
△
要求：快、静、齐。
准备部分
让学生身体充分热身、防治运动损伤及为下面的练习打下基础，同时也将学生机能进入状态
一、游戏
二、游戏：喊号追人
指导学生站成圆圈，从排头开始
1-4向后报数，记住自己的号数。每人按规定方向慢走，过程中听到教师喊“某”号时，该号数的人立即离队，从队外沿圆圈向前
X X X X
X X X X
●●●●
●●●●
●●●●
●●●●●●●
●●●●●●●
●●●●●●●
●●●●●●●
●
结束部分
全身心放松，愉悦身心。
1、五、游戏：“我来比划，你来猜”
方法：学生站成四排，由每排的排头同学抽取一张纸条，纸条上写着需要向后面同学传达

足球球性练习教案

足球球性练习教案
前言
足球运动员的技术水平需要不断提高，其中足球的基本功越好，就能使球员更加完美地展现自己的技术和身手。

而球性是足球基本
功之一，是运动员能否准确控制足球的前提条件，因此球性的训练
非常重要。

目的
本教案的目的是通过球性练，提高足球运动员对球性的认识，
增强控制球性的能力，进而提高球员的整体技术水平。

内容
1. 控制球移动
让运动员在离地2厘米左右的位置，掌握好球，让球沿着指定
路线移动。

首先，让运动员将球滚动几次，然后将球放在脚下，接
着在指导教师的指定下，尝试沿着规定的路线让球移动，以反复实
践为主。

2. 球移动停顿调整
将球在指定范围内来回移动，并且在球停下来后调整球的位置，以准备下一步的球移动。

其主要练的是对球的准确掌握与调整能力，提高球员的控球能力。

3. 带球转身训练
让运动员在运动的过程中，快速地完成转身并控制住足球。

训
练要求有节奏地进行，适当控制训练难度，提高难度后再加强训练。

结束语
足球球性是足球基本功之一，掌握好球性的技巧和能力对提高
球员整体技术水平非常重要。

通过本教案的训练，相信球员的球性
会得到很大的提高。

期望球员们能够认真练，不断进步。

参考资料
1. 足球训练全书
2. 足球技术基本功训练。

足球球性练习教案

足球球性练习教案一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本球性练习方法。

2. 提高学生的足球技巧和控球能力。

3. 培养学生的团队协作精神和竞技体育意识。

二、教学内容1. 足球球性练习方法。

2. 足球基本技巧训练。

3. 团队配合练习。

三、教学重点与难点1. 教学重点：足球球性练习方法的掌握。

2. 教学难点：足球技巧的熟练运用和团队配合。

四、教学准备1. 足球场地一个。

2. 足球若干个。

3. 标志杆若干个。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）学生自由活动，进行简单的跑步、拉伸等热身运动，准备迎接的训练。

2. 基本球性练习（10分钟）（1）脚内侧拨球：学列站立，用脚内侧反复拨动足球，锻炼脚内侧控球能力。

（2）脚外侧拨球：学列站立，用脚外侧反复拨动足球，锻炼脚外侧控球能力。

（3）脚背正面踢球：学列站立，用脚背正面踢球，锻炼脚背正面射门能力。

（4）脚背侧面踢球：学列站立，用脚背侧面踢球，锻炼脚背侧面射门能力。

3. 足球基本技巧训练（10分钟）（1）传球练习：学生分为两队，进行相互传球，锻炼传球准确性。

（2）射门练习：学生分为两队，进行相互射门，锻炼射门技巧。

（3）带球突破：学生分为两队，进行相互带球突破，锻炼带球突破能力。

4. 团队配合练习（10分钟）学生分为两队，进行小规模对抗比赛，锻炼团队配合能力。

5. 总结与放松（5分钟）教师对本次训练进行总结，指出学生的优点和不足，鼓励学生继续努力。

学生进行简单的放松活动，结束本次训练。

注意：教师在教学过程中要注重学生的安全，及时纠正学生的错误动作，确保训练效果和安全。

六、教学拓展1. 提高球性：引导学生尝试更多足球技巧，如踩球、拉球、扣球等。

2. 团队战术训练：培养学生团队战术意识，提高团队配合能力。

七、教学评价1. 学生球性掌握情况：观察学生在训练中的表现，评价其球性掌握程度。

2. 团队配合能力：通过团队对抗比赛，评价学生的团队配合能力。

八、教学建议1. 针对不同学生水平，调整训练难度，确保训练效果。

足球球性球感训练教案

足球球性球感训练教案篇一：足球球性教学教案足球球性教学教案授课班级：七（5）班授课教师：陈攀篇二：足球教案培养球感新生小学2016学年校本课（足球）教案任课教师：萧吉伟人数：32 地点：足球场篇三：足球课教案一、教学目标1·使学生熟悉控球、传球、射门等基本教学内容和思路2·教授简单的足球知识二、教学难点、重点：1·讲解控球、传球和射门的正确方法，尤其是脚型和身体的协调2·使学生通过长期训练，养成良好的球感三、教学设施：1·至少每3人使用1个足球2·学生必须穿着宽松的运动服和较为专业的足球运动鞋3·足球场地必须干净、平整、松软四、教学方法：1·个人结合球训练，主要是控球2·分小组传接球训练和抢圈训练3·分队比赛4·教师口授足球知识5·师生及学生之间讨论第二课时一、教学目标：1·讲明课堂纪律和注意事项2·熟悉和了解学生的足球基础和水平二、教学难点、重点：1·纠正学生错误的踢球动作和习惯2·师生初次见面，互相介绍问候三、教学设施：1·至少每3人使用1个足球2·学生必须穿着宽松的运动服和较为专业的足球运动鞋3·足球场地必须干净、平整、松软四、教学方法（1）了解学生的足球基础（2）示范正确的控球、传球、射门动作第三课时一、教学目标1·练习上一课时的教学内容，使学生基本掌握控球、传球、射门的基本动作2·足球知识教学：本周介绍当今国际足坛的两大球星二、教学难点、重点1·复习本节课所学内容2·通过报刊、网络等了解足球球星和球队知识三、教学设施：1·足球2个2·平整、洁净的足球场地四、教学方法：1·教师讲解控球技术2·根据教师讲解，学生自主进行带球、控球训练第三周第一课时第四周教案第四课时一、教学目标：1·掌握内、外脚背推拨控球技术2·足球知识教学二、教学重点、难点：1·重点：内外脚背控球技术2·难点：控球的脚型和接触部位三、教学设施：1·足球2个2·平整、洁净的足球场地四、教学方法：1·教师讲解控球技术2·根据教师讲解，学生自主进行带球、控球训练3·通过观察，教师指导学生控球技术的动作，指出错误，做出正确示范第五课时一、教学目标：1·继续加强学生球感训练2·掌握内、外脚背推拨控球技术二、教学重点、难点：1·重点：内外脚背控球技术2‘班长带领全班同学做准备热身活动，腹背运动、弓步压腿、侧压腿、慢跑等三、教学方法：（1）教师讲解示范内脚背控球、外脚背控球及内外脚背推拨控球技术。

足球熟悉球性练习教案

篇一：足球球性练习教案
足球球性练习教案
年级:_______ 教师:黎绍学
时间: 2015年__月__日
篇二：足球球性练习教案
篇三：足球球性教学教案
足球球性教学教案
授课班级：七（5）班授课教师：陈攀
篇四：中学足球运球练习教学设计(教案)
中（小）学《体育与健康》教学设计
课题：足球运球练习
熟悉球性练习
足球运动中，良好的球性可以让运动员更好地发挥自身水平，两者，能灵活应用于足球技术，准确地把握战机，把自身能力发挥出来，其重要性则不言而喻。

学生只有熟悉了球性才能更容易控制好球，从而提高练习效果和学习积极性。

脚背外侧运球动作分解
足球从娃娃抓起，愿中国足球早日冲出亚洲，走向世界。

《足球熟悉球性练习》教案

《足球熟悉球性练习》教案一、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本球性，提高控球能力。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，增强体育锻炼的意识。

二、教学内容：1. 足球基本球性练习：盘带、传球、射门等。

2. 团队配合练习：三人制、五人制足球比赛。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本球性的掌握和运用。

2. 教学难点：团队配合和战术意识的培养。

四、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生进行动作示范。

2. 实践法：学生分组练习，教师巡回指导。

3. 比赛法：组织学生进行团队比赛，提高竞技水平。

五、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑、拉伸等热身活动，预防运动损伤。

2. 基本球性练习（15分钟）：a. 盘带练习：学生分组，进行单人盘带球练习，熟练掌握盘带技巧。

b. 传球练习：学生分组，进行两人一组传球练习，提高传球准确性。

c. 射门练习：学生分组，进行射门练习，提高射门准确性。

3. 团队配合练习（10分钟）：a. 三人制足球比赛：学生分组进行三人制足球比赛，培养团队合作意识。

b. 五人制足球比赛：学生分组进行五人制足球比赛，进一步培养团队合作和战术意识。

5. 课后作业：布置足球练习作业，要求学生课后加强练习，巩固所学内容。

六、教学评价：1. 通过对学生足球球性掌握情况的评估，评价教学效果。

2. 观察学生在团队配合练习中的表现，评价团队合作和战术意识的提高。

3. 收集学生反馈意见，了解教学方法的适用性，不断优化教学方案。

七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。

2. 根据学生掌握情况调整教学内容和方法，以提高教学效果。

3. 关注学生的学习需求，充分调动学生的积极性，提高教学质量。

八、教学拓展：1. 组织足球兴趣小组，让学生在课后进行更深入的足球练习。

2. 邀请专业足球教练进行授课，提高学生的足球技能水平。

足球球性练习教案

2、进行运动中的交替踩踏球和脚内侧来回拨球的动作练习
1ห้องสมุดไป่ตู้同学观察即使纠错补救。
2.积极参与练习，培养团队精神，并能在练习中获得快乐。
3.积极练习，并乐于汲取经验，提高质量。
练习队形：
☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆
△
☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆
20分
练习队形：
△△
随机
9分
结
束
部
分
1.集合整队，按照集合时的队形进行整理静态拉伸放松练习。
3.让学生体验足球的快乐，培养学生参加足球课的兴趣建立团队精神。
教学
内容
教师指导
学生主体
活动组织安排
时间
准
备
部
分
1.教师提前到场，布置好场地器材，准备上课。
2.在集合地点观察学生，并检查学生人数及上课服装，教师向学生问好。
3.学生慢跑间加速跑。
4.口令结合示范带领学生进行足球专项准备活动。（运动拉伸、节奏练习）
2.总结
1.快速集合整队，做到“快、静、齐”。
2. 学生谈谈本节课的收获。
组织：
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
△
3分
场地器材
足球场足球若干标志盘若干
课后反思
平均心率
练习密度
5.游戏：看看谁的反应快
1.体育委员带领全班同学按约定地点集合，做好课前准备。
2.学生向教师问好。
3.进行慢跑（听到哨音加速）
4.跟随教师口令进行足球专项准备活动
5.按教师要求组织进行后，师生进行评价
组织：
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
△
2分
练习队形

足球球性教案

足球球性教案教案主题：足球球性教学目标：1. 了解足球的基本规则和比赛装备。

2. 认识足球的基本技术，包括传球、控球和射门。

3. 培养学生的团队合作意识和反应能力。

教学过程：教学活动一：了解足球的基本规则和比赛装备（25分钟）1. 教师简要介绍足球的起源和流行程度，引起学生对足球的兴趣。

2. 学生观看一段足球比赛的视频，观察比赛过程中的规则和装备。

3. 学生分组进行讨论，总结出足球比赛的基本规则和比赛装备，小组代表汇报。

教学活动二：认识足球的基本技术（30分钟）1. 教师介绍足球的基本技术，包括传球、控球和射门，用图示和示范进行说明。

2. 学生分组练习传球技术，互相传球，教师巡视指导。

3. 学生进行控球训练，利用身体各部位进行控球练习，教师逐个指导。

4. 学生进行射门练习，练习射门的姿势和力量掌握，教师进行个别指导。

教学活动三：培养团队合作意识和反应能力（20分钟）1. 学生分为两队进行足球比赛，每队选择一名队长负责组织比赛。

2. 比赛过程中，队员之间要相互合作，传球、控球和射门，争取进球。

3. 教师观察比赛过程并记录，根据比赛情况进行点评和总结。

教学活动四：足球小测验和总结（15分钟）1. 教师进行足球知识的小测验，检查学生对足球规则和技术的理解程度。

2. 教师总结本节课的主要内容，提醒学生继续练习和提高足球技术。

教学评价：1. 观察学生在比赛中的表现，评价其团队合作意识和反应能力。

2. 对学生完成的小测验进行评分，检查其对足球知识的掌握情况。

3. 考察学生在训练过程中的积极参与和技能提升情况。

足球球感球性练习教案

足球球感球性练习教案教案标题：足球球感球性练习教案目标年级：小学四年级教学目标：1. 培养学生对足球的球感和球性的认识和理解。

2. 提高学生的技术协调性和足球控制能力。

3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

教学重点：1. 掌握基本的足球控球技巧。

2. 理解足球的运动规律和球的特性。

3. 培养团队合作和沟通能力。

教学准备：1. 足球。

2. 球网或球门。

3. 室外或室内足球场地。

教学过程：引入：1. 向学生介绍足球的基本知识和足球的重要性。

2. 引导学生思考什么是球感和球性，并给出简单的解释。

主体：活动1：基本控球技巧练习1. 分组进行练习，每组4-5人。

2. 学生之间轮流传球，练习简单的停球和传接球动作。

3. 引导学生注意控球时的身体姿势和脚部用力。

4. 进行定点停球练习，学生尽可能准确地将球停在指定位置。

活动2：传递和接球技巧练习1. 进一步加大难度，要求学生在传接球的过程中加入移动。

2. 鼓励学生运用传球和接球的基本技巧进行配合练习。

3. 强调团队配合和沟通的重要性。

活动3：小组对抗游戏1. 组织学生进行小组对抗比赛，每组6-8人。

2. 要求学生在比赛中积极运用之前学习到的控球和传接球技巧。

3. 强调团队合作和协作，鼓励学生互相支持和帮助。

总结：1. 回顾学生在本节课中所学到的知识和技能。

2. 强调足球对于培养团队合作和沟通能力的重要性。

3. 鼓励学生积极参与足球活动，提高球感和球性。

拓展活动：1. 鼓励学生积极参加学校或社区组织的足球比赛和训练。

2. 提供一些足球技巧视频和资料供学生自主学习和练习。

3. 组织学生参观足球比赛或请足球专家来学校进行讲座和指导。

教小学生足球训练教案(通用5篇)

教小学生足球训练教案〔通用5篇〕教小学生足球训练教案〔通用5篇〕教小学生足球训练教案〔通用5篇〕1 教学内容：1：利用脚内侧踢、传球、模拟射门2：继续进展颠、拨、拉、挑球训练教学目的：通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，进步自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。

全面开展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。

促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。

培养学生团结协作和集体精神，增进荣誉感。

学会守规那么、重纪律，服从裁判等优良品质。

教学重、难点：利用脚内侧正确射门场地器材：小足球假设干、模拟足球墙教学过程：1：准备活动(一)文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生互相问好。

(二)带着学生徒手操练习。

(三)老师组织学生绕操场变速跑300米。

2：复习颠、拨、拉、挑球练习将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽2至3名较纯熟的同学示范练习，老师巡视并纠正其不标准动作。

(老师复述几种动作的关键性要领)由学生分组练习。

(老师及时指导与纠正痼弊动作)3：新授课谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗?喜欢足球运动吗?足球运动中最经典的什么?(点球大战)好吧，那么，我们今天就都是中国足球明星，来一场点球大赛。

(一)利用脚内侧踢、传球老师讲解踢、传球动作要领：要求学生用脚内侧传、踢球时，要根据球的落点，来判断击球的部位，并要控制住击球时的力量，把握球的运动方向。

引导学生先进展传球训练，待学生有一定的方向感后，再进展踢球练习。

在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧互相间进展传球与踢球训练(老师在巡视中纠正学生不标准动作)(二)利用脚内侧射门点球大战开场啰。

在空墙上画四个少儿模拟球门，在8至10米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进展射门训练。

阐述动作要领：引导学生注意舒展的助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球点等等。

足球球性练习教案.doc

结束部分5分钟1、整队集合，清点人数;2、放松练习:放松慢跑一圈，轻揉大腿与小腿，转动脚踝，抖动手臂3、课堂总结4、布置课外作业5、归还器材6、宣布下课1、整队集合，清点人数2、组织学生进行放松练习3、总结这堂课学生的学习情况与表现4、布置课外作业；让学生熟悉用脚内侧踢球5、组织学生收拾器材6、与学生道别1、体育委员整队，清点人数并汇报2、听从指挥开心地做放松练习，同学互相放松3、认真听老师总结与反思4、利用空闲时间熟悉用脚内侧踢球5、见习生帮忙归还器材6、与老师道别X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X▲要求；队伍整齐，安静1、身心放松2、轻松愉快结束本节课3、文明礼貌，富有培养学生互相帮助的精神32小教具足球21个平均心率125-150次/分练习密度30%-35%课后小结1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seenthe Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn'thave known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some peopletold me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rainat noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。

初中足球球性教案

初中足球球性教案课时：2课时年级：初中一年级教材：《初中体育课程标准》教学目标：1. 让学生了解足球的基本球性，提高学生的球性技巧。

2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的足球竞技水平。

3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的身体素质。

教学内容：1. 足球基本球性练习：控球、带球、传球、射门等。

2. 足球战术训练：进攻、防守、阵型配合等。

3. 足球比赛实践：分组对抗比赛。

教学过程：第一课时：一、准备活动（5分钟）1. 学生集合，进行慢跑热身。

2. 做简单的拉伸运动，活动全身关节。

二、基本球性训练（15分钟）1. 控球练习：学生用脚内侧控制足球，进行简单的控球技巧练习。

2. 带球练习：学生用脚内侧带球，进行短距离的快速移动练习。

3. 传球练习：学生进行两人一组的传球练习，要求传球准确、力度适中。

4. 射门练习：学生进行射门练习，要求射门准确、力量十足。

三、战术训练（10分钟）1. 进攻战术：学生进行两人一组的进攻练习，要求配合默契，形成进攻机会。

2. 防守战术：学生进行两人一组的防守练习，要求防守紧密，阻止对方进攻。

3. 阵型配合：学生进行四人一组的阵型配合练习，要求阵型保持稳定，配合流畅。

四、比赛实践（10分钟）1. 学生分成两组，进行分组对抗比赛。

2. 比赛过程中，教师引导学生运用所学的技巧和战术。

3. 比赛结束后，教师进行总结和点评。

第二课时：一、复习上节课的内容（10分钟）1. 学生进行基本的球性练习。

2. 学生进行战术训练。

二、提高难度（15分钟）1. 控球练习：学生用脚背外侧进行控球练习，提高控球技巧。

2. 带球练习：学生进行长距离的带球练习，提高带球速度和稳定性。

3. 传球练习：学生进行长距离的传球练习，提高传球准确性。

4. 射门练习：学生进行力量和角度的射门练习，提高射门成功率。

三、比赛实践（10分钟）1. 学生进行分组对抗比赛。

2. 比赛过程中，教师引导学生运用所学的技巧和战术。

足球球性练习教案

教学内容 1、球性练习 2、游戏教学目标1、认知与技能目标：通过对足球球性的联系，100%的同学能够正确掌握脚底踩球、脚底拉球和侧身拉球的动作要领，60%的同学能用至少两个部位进行颠球练习。

2、身体发展目标：通过颠球的练习，提高学生的对球的控制和支配的能力，发展下体力量及身体协调等素质。

3、情感目标：通过“踢小门”与“多颠少做”比赛，让学生体验成功的乐趣及培养学生的对足球的兴趣和良好的人际关系。

部分课的内容教师主导学生活动组织措施达成目标时间负荷准备部分 10分钟一、课堂常规 1、集合上课 2、师生问好 3、服装与安全检查 4、安排见习生 5、宣布课的内容和任务。

二、一般准备活动（结合足球） 1、头部运动 2、肩部运动 3、手腕踝关节运动 4、正压腿运动 5、侧压腿运动 6、带球绕足球场运球热身跑 1、听取体育委员汇报 2、向学生问好 3、不利于上课安全的物件落实 4、安排见习生适合项目 5、提出学习目标及要求 6、安排学生去器材室借20个足球（保证人手一个） 1、提示练习要求 2、指挥学生练习 1、快、静、齐集队 2、向教师问好 3、自觉把不利于上课安全的物件放于指定处 4、见习生积极并按要求进行适宜运动 5、认真听讲，清楚目标及要求 6、被安排的学生去借20个足球 1、认真听讲 2、集体练习 3、认真听要求，集体练习，一个跟着一个带球热身跑组织：（如图） ×××××××××× ○○○○○○○○○○ △ 要求：听从指挥学生背对阳光与干扰组织：（同上图）步调一致精神饱满礼貌教育安全教育明确目标主动参与培养正确身体姿势展示良好精神面貌充分活动全身肌群、关节与韧带班级人数授课老师时间45分钟地点足球场基本部分30分钟一、脚底踩球动作要领： 1、球在身前 2、前脚掌触球的位置（球的上方） 3、脚尖上翘，中心靠上一、 1、讲解脚底踩球的动作要领 2、进行完整的动作讲解，徒手练习 3、组织学生进行练习 4、纠正学生练习的错误一、 1.学习脚底踩球的动作要领 2.仔细观看老师的师范动作，认真听老师的指导，仔细观察与对照并进行模仿练习；一、组织：（如图） ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ ○ ○ ○ 情镜导入激发兴趣掌握踩球和脚底拉球的动作要领和4、双脚交换要快，注意抬头二、重难点 ? 1、重点：在踩球过程中做到抬头看前方 2、难点：踩球动作的正确性，两脚交替的快慢三、脚底拉球动作要领 1、球在身前 2、以右脚为例，重心落于左脚 3、前脚掌触球的位置（球的上方） 4、以髋关节为轴，大腿带动小腿进行前后摆动5、控制球不要离开脚底部6、进行前后与左右的方向练习7、可换脚练习四、重难点 1、重点：✍重心移至另一只脚✍控制腿部前后摆动，使球不离脚底 2、难点：对方向的变换转接五、进行过人练习，运用所学的踩球与拉球动作来组合成新的动作进行过人练习六、脚背正面颠控球动作要领 1、支撑脚的膝关节微屈 2、身体稍前倾，重心移到支撑脚3、颠球脚的膝、踝关节适当放松4、脚尖稍翘起，大腿上抬，同时向前上方摆动小腿，用脚背正面进行击打球的底部5、将球上下颠起，两只脚交替进行七、重难点重点：击球部位是在球的正下方，会带旋转难点：在击球时，膝关节和踝关节要适动作三、 1、讲解脚底拉球的动作要领 2、进行完整的动作讲解，徒手练习 3、组织学生进行练习 4、纠正学生练习的错误动作五、组织学生进行动作练习，跟学生讲解规则六、 1、讲解脚背正面颠球的动作要领 2、进行完整的动作讲解， ✍进行无球练习 ✍颠网中球：将球放在网袋中，一人手抓网袋上端，另一同学用脚背正面进行击打球的正下方，相互进行练习 ✍用手自抛自颠：一人一球，把球抛到自身前方适合位，抛一次颠一次，逐渐减少抛球次数，达到抛一次颠15次为佳 ④限定时间的颠球比赛：在1分钟内进行脚背正面进行颠球比赛，不考虑失败次数，球落地后可继续颠球，累积次数最少的两人罚俯卧撑十个 3、组织学生进行练习 4、在✍✍纠正学生练习的错误动作八、 1、在进行前要规划好游戏场地和器材 2、讲解游戏的规则和要求 3、组织学生进行游戏 3、积极按量完成各种练习，提高技能 4.逐步掌握重点、理解要点、突破难点，纠正动作，纠正自己在练习中出现的错误动作三、 1、学习脚底踩球的动作要领 2、仔细观看老师的师范动作，认真听老师的指导，仔细观察与对照并进行模仿练习； 3、积极按量完成各种练习，提高技能 4、逐步掌握重点、理解要点、突破难点，纠正动作，纠正自己在练习中出现的错误动作进行抢球小游戏，按游戏分组有序进行五、按照老师的要求进行练习六、 1、学习脚背正面颠球的动作要领 2、仔细观看老师的师范动作，认真听老师的指导，仔细观察与对照并进行模仿练习； 3、积极按量完成各种练习，提高技能 4、逐步掌握重点、理解要点、突破难点，纠正动作，纠正自己在练习中出现的错误动作八、按要求进行游戏，积极的参与到游戏中来 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 1.要求：听老师指导练习、按要求完成三组织要求（同上）五、组织要求（如图） ○ ○ ○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○× ×六、组织：（如图）?□?????□??□??? ?□??□?? ??□??□?? ?□??□?????□??□?? ??□??□?? ?□??? ?□?要求：2人一组互相帮助自觉完成任务八、组织与要求 ○○○○○○○ × × × × ○○○○○○○ 要求：听从老师安排，不可独自一人在一旁不进行游戏技术的动作要领通过互相比较学习拉球动作，更好的掌握和控制球的能力学生能熟练对所学的踩球和拉球进行过人学生能够较为熟悉的掌握颠球的动作要领和技巧要领，同时也可达到连续颠球10次以上的标准学生能够在游戏中进行放松，得到乐趣，同时能够在竞争中初步了解脚背内侧踢球的方法。