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人教版高中地理必修3第一章 地理环境与区域发展第一节 地理环境对区域发展的影响课件

人教版高中地理必修3第一章 地理环境与区域发展第一节 地理环境对区域发展的影响课件
第一章 地理环境与区域发展
第一节 地理环境对区域发展的影响
秦岭淮河一条线 南方大米北方面
“南船北马”
我国的农业布局大体上是东耕、西牧、南稻、北麦
课前预习 课堂探究 图文探究
知能演练
第1步 课前预习 激发兴趣 明确目标 梳理教材
情景诱思
陕西十大怪:面条像裤带,锅盔像锅盖,碗盆难分开 ,辣子也是一道菜,泡馍大碗卖,板凳不坐蹲起来,房子 半边盖,姑娘不对外,手帕头上戴,唱戏大声吼起来。
三、长江中下游平原不同发展阶段地理环境的影响 1.开发早期地理环境的影响
2.农业社会地理环境的影响
3.现代社会地理环境的影响
【特别提示】 区域发展与地理环境的关系,需从两
个方向进行分析:横向和纵向。长江三角洲和松嫩
平原地理环境及影响差异的对比为横向法,主要从静 态方面加以比较;长江中下游平原不同发展阶段地理 环境的影响比较为纵向法,沿着历史发展过程,从动 态方面加以分析。
水田耕作业 为主,水产 业发达
玉米 旱地耕作业 春小麦 为主,兼有
大豆 畜牧业
地理环境 影 响 区域发展
中国南北方气候要素差异对建筑的影响
光照
降水
气温
太阳高度小,光照 降水少。
季节变化大,
北 弱。
屋顶坡度小,房 冬季寒冷。

一般正南正北布局,檐窄 房屋高度与进深小
墙体严实厚重, 建筑成本高
且楼间距大
区域 要素
农业生产
工业生产 商业贸易
水热条件 水源条件
主要作物 作物熟制 耕地类型
农业地 域类型 交通条件 原料、燃料 工业类型
长江三角洲
松嫩平原
良好
河网密布,水产业发达
主要种植水稻,此外还有油菜、棉 花等

必修三1.1 地理环境对区域发展的影响

必修三1.1 地理环境对区域发展的影响

矿产资源
矿产资源贫乏
有较丰富的石 油等矿产资源
5.地理环境对生产活动的影响
区域 长江三角洲 松嫩平原
耕作方式
熟制 工业类型
5.地理环境对生产活动的影响
区域
耕作方式 熟制 工业类型
长江三角洲
水田耕作 一年两——三熟 综合性工业基地
松嫩平原
旱作农业 一年一熟 重化工业
6.地理环境对生活活动的影响
请看课本P4“活动”:
比较内容
差异: 1 地理位置 2 气候条件 3 土地条件 4 矿产资源条件 5、其他:河流 植被 地形 影响: 1 农业 2 工业
比较
1.地理位置差异: (1) 在中国的位置
1.地理位置差异: (2)纬度位置(3)海陆位置
2.气候条件差异
3.土地条件差异
4.矿产资源条件差异
长江三角洲,松嫩平原地理环境差异表
用案例说明:
长江三角洲
松嫩平原
长江三角洲北起通扬运河,南抵杭州湾,西至镇江, 东到海边,包括江苏、浙江两省部分地区和整个上海市, 面积约5万平方千米,是一片坦荡的大平原,只有少数小 山丘像孤岛一样矗立在平原之上。这里岸线平直,海水黄 浑,有一条宽约几千米到几十千米的潮间带浅滩。
松嫩平原位于东北腹地,东靠长白山地,西接科尔 沁草地,北枕大小兴安岭,南至辽河干流以北,跨黑龙江、 吉林、辽宁三省,共辖53个县(市)。土地总面积19.5万 平方千米,1990年年末人口3466万,分别占东北区的 20.4%和34.6%。
地理环境
农业生产 开发早期 发展方向 发展水平 区域 不同 发展阶段 农业社会
商业
工业生产
工商业社会 内涵和特征
干旱 区 半干 旱区
半湿 润区

高中地理选择性必修2课件第1单元第1节认识区域

高中地理选择性必修2课件第1单元第1节认识区域

三、区域的特征
各地理要素 相对一致性
联系
[特别提醒] 区域特征中的“整体性”和“差异性”内涵,既 包括自然地理要素,又包括人文地理要素。而自然地理环境的“整 体性”和“差异性”仅指自然环境要素的特征和联系。二者在含义 范围和适用角度上是有区别的。
判断下列说法的正误。 1.区域内部不存在差异。 2.中国南方水田农业区全部是水田。 3.经济全球化体现了区域的整体性。 4.我国干湿地区的划分指标属于综合指标。
A.各区域具有一定的范围
B.各区域具有明确的边界
C.各区域形状规则
D.区域间差异不明显
(1)C (2)A [第(1)题,结合图例,根据区域的名称判断,划分 图示区域的主要依据是地貌,C项正确。第(2)题,图示各区域具有 一定的范围,A项正确。图示区域为自然区,图中自然要素的变化 具有过渡性,故图示各区域边界往往是模糊的,B项错误。图示各 区域形状很不规则,且区域间地貌差异显著,C、D项错误。]
中国的传统民居
中国的民居种类可以说是数不胜数,其中北京的四
主要类型 合院、广东镬耳屋、蒙古族的蒙古包、陕西和河南
的窑洞、福建的土楼等都是其中的典型代表
地域 特色
南方 民居
中国南方的住宅较紧凑,多楼房,其典型的住宅是 以小面积长方形天井为中心的堂屋。这种住宅外观 方正如印,且朴素简洁,在南方各省分布很广

东输”“西电
作,实现优势
放 表现为A、B之间的联系 东送”等工 互补,协调发
性 性,能提供彼此所需
程、经济全球 展

2.整体性、差异性及开放性之间的关系 整体性是区域的本质属性,没有整体性就没有差异性,没有差 异性就无所谓开放性;而开放性又体现了差异性和整体性。所以, 区域的三个特征是辩证统一的,不可将它们分割开来,具体关系如 下图所示:

长江三角洲松嫩平原课件

长江三角洲松嫩平原课件

水田耕作业
旱地耕作业
主要粮食作物 农业
水稻(主)、油菜、 玉米、春小麦、大豆等
棉花等

作物熟制 一年两熟至三熟
一年一熟


备注
水产业较为发达 松嫩平原的西部适宜发展

畜牧业

异 其他
工业
我国重要的综合性 我国的重化工业基地 工业基地
生产 活动
商业
我国沿海航线的中 枢,长江入海门户, 对内外联系方便,
河网密度大的长江三角洲适宜发展水稻种植,而河网密度小的松 嫩平原则适宜需水少的玉米、小麦、大豆种植。
图1.2 松嫩平原的地理条件 13
长江三角洲,松嫩平原地理环境差异表
长江三角 松嫩平原 洲
地理位置
气候条件 土地条件 矿产资源
14
(一)长江三角洲和松嫩平原地理环境的比较
1.地理位置差异
南京
无堪
镇月
对保温要求降低、对通风纳凉要求的提高。
29
活动2:从南北方传统民居的差异看地理 环境差异对人类活动的影响
——如果不考虑地价、建筑材料等因素,建同等面积的住房, 北方的建筑成本比南方高。 因为北方建筑墙体厚,用料相对较多。
——建同样高度的多层楼房,北方楼房的南北间距比南方大。 因为北方的纬度高, 太阳高度角小;而南方纬度较低,
东 北 大 平 原
第一章地理环境与区域发展
第一节
地理环境对区域发展的影响
2
教学目的
● 1.举例说出区域的特征 ● 2. 以两个区域为例,比较分析地理环境
差异对区域发展的影响 ●3. 以某个区域为例, 比较分析区域不同
发展阶段地理环境的影响
3
教学重点

高中地理人教版 选择性必修2 第一章 区域与区域发展 1.1 多种多样的区域 课件(共21张PPT)

高中地理人教版 选择性必修2 第一章 区域与区域发展 1.1 多种多样的区域 课件(共21张PPT)
总结区域类型、区域划 定的目的
7
4.区域类型:
(1)按自然特征划分,如中国东部季风区、黄土高原区; (2)按人文特征划分,如汉语北方方言区、长江三角洲城市群; (3)综合自然和人文特征划分,如中国主体功能区; (4)政府为了特定的行政管理目标而划定的,如行政区等; (5)有些区域是客观存在的,是人们在长期的实践过程中逐渐 认知的,科学认识和划分这些区域,对人类社会的发展具有重要 意义。如中国野生稻分布区、低硒地区。
结合教材,根据材料二回答: 我国干湿区的划分依据是什么? 干湿区之间的边界如何?
总结该类区域的特点。
5
3.区域特征:
①区域具有一定的范围、形状和边界; ②有些区域边界明确,如行政区、流域等; ③有些区域边界具有过渡性,如自然带、气候区、植被分布区等; ④不同的区域,自然环境、人类活动有差异;
同一区域,区域内部的特定性质相对一致。
结合教材,根据材料一回答: 我国行政区的划分依据是什么? 各行政区之间的边界如何?
总结该类区域的特点。
4
中国干湿区划分示意图
材料二:人类社会的发展离不开水 源,而一个地区水资源的多少往往 由该地的“干湿状况”决定。一个 区域的干湿状况与当地的降水量和 蒸发量都有关系。如果降水量大于 蒸发量,则气候湿润,多为湿润地 区;如果蒸发量大于降水量,则气 候干旱,多为干旱地区。
二、不同空间尺度的区域
13
材料四:东北平原位于大、小兴安岭和长白 山地之间,北起嫩江中游,南至辽东湾,面
积 达1 3.东5区万北域平平的方原公层可里分级,为:是3区个中域部国的分最,空大东的间北平尺部原度主。要 是 由可黑体龙现江为、区松 花域江的和层乌级苏高里低江 冲。积 而 成 的
三江平原;南部主要是由辽河冲积而成的辽Βιβλιοθήκη 河平原;中部则为松花江和嫩江冲积而成的

地理环境与区域发展ppt课件演示文稿(1)

地理环境与区域发展ppt课件演示文稿(1)

【规律方法】 区域地理的学习方法:学习区域地理,首先要学会区 域定位,建立空间概念;第二,要善于抓住某个区域的区 域特征,如我国西北内陆的主要特征是“干旱”,青藏高 原是“高寒”;第三,能够对不同区域的区域差异进行对 比;第四,能针对具体区域特征、区域问题,提出区域可 持续发展的方向。
பைடு நூலகம்
区域不同发展阶段地理环境的影响
第1讲
地理环境对区域发展的影响
考向预测 1. 以区域图、统计表或文字 材料等为信息载体,考查 区域自然地理特征及其对 人类活动的影响。 2. 以热点区域为背景,对比 分析不同区域自然环境与 人类活动的差异。 3. 选择典型地区,以图文信 息为载体,考查区域不同 发展阶段地理环境对人类 活动的影响。
2. 案例:列表比较长江三角洲与松嫩平原地理环境差异对 区域发展的影响
长江三角洲 地 地理位置 理 环 气候条件 境 差 异 土地条件 北纬30°附近,地处东部沿海地 区中部,长江入海口 亚热带季风气候,年降水量 1 000mm以上,水热充足 水稻土为主,耕地多水田,较分 散,人均耕地低于全国平均水平 贫乏 松嫩平原 北纬43°~48°,地处东北地 区中部 温带季风气候,降水较少,生 长期短 黑土为主,耕地多为旱地,集 中连片,人均耕地高于全国平 均水平 有较丰富的石油 旱作业
区域差异及其对区域发展的影响 1. 区域差异的比较 区域差异既包括自然环境的区域差异——各个区域在气候、 地貌、水文、土壤、植被等方面的差异,也包括人类活动的 区域差异——各个区域在经济、社会、文化等方面的差异。 区域地理环境是区域发展的重要基础,区域地理环境的差 异深刻影响着区域的发展,具体表现如下:
2010年 4月17日冰岛火山喷发,喷发出的火山灰导致整个欧 洲北部的航空交通受阻,全球数百万乘客行程被延误。为更全面 了解冰岛的地理特征,某学校地理兴趣小组在网上搜索到了下列 图文信息。阅读这些图文信息,分析探究如下问题。 材料一:冰岛渔业、水能和地热资源丰富,渔业是经济支柱。 当地可耕地面积1 000平方千米,占全国总面积的1%。畜牧业 占主要地位,大部分农业用地被用做饲料草场。积极发展温室生 产,西红柿、黄瓜产量可满足国内70%的消费。 材料二:冰岛人口只有32万,但人均GDP达5万多美元位列全 球第四,然而因盲目参与金融业的全球化经营扩张,冰岛外债高 达1 383亿美元,2008年金融危机袭来,让冰岛难以应对,大致 相当于每名公民身负43.2万美元债务。前总理哈尔德坦言,本国 面临“国家破产”危机,他建议国民自行捕鱼来节省粮食开支。

高中地理第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响课件新人教版必修

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第一节 地理环境对区域发展的影响
1 |区域
1.概念:区域是地球表面的① 空间 按一定的指标和方法划分出来的。
单位,它是人们在地理差异的基础上,
2.特点
(1)具有一定的区位特征,以及一定的② 面积 、形状和边界。
(2)有的区域的边界是③ 明确 的,有的区域的边界具有过渡性质。
(3)区域内部的特定性质相对④ 一致
农 耕作方式
水田
耕作业
业 主要作物 水稻、油菜、棉花等
旱地 耕作业 玉米、春小麦、大豆等
耕作制度 一年 两熟
至三熟
一年 一熟
特色产业 水产业
西部:畜牧业
工业
依托当地发达的农业基础和从国内外 利用当地丰富的矿产资源,发展了重化 运入的矿产资源,发展了轻、重工业,成 工业,成为我国的 重化 工业基 为我国重要的 综合性 工业基地 地
部沿海地区的中部,长江的入海口
我国东北地区的中部
⑧ 亚热带季风 气候
⑨ 温带季风 气候
,地处
土地条件
耕地多为水田,土壤类型为 人均耕地较少
水稻土 , 耕地以旱地为主,土壤类型为
黑土
,人均耕地较多
矿产资源条件 矿产资源 贫乏
石油 等矿产资源较丰富
(2)长江三角洲和松嫩平原工农业生产的差异Hale Waihona Puke 长江三角洲松嫩平原
广泛使用,长江中下游平原稠密的水系不再成为人们交往的阻碍,反而为扩大交
通联系提供了天然水道;随着农业生产工具的改进和
生产技术 的改良,
长江中下游平原多水而质地黏重的土壤不再成为耕作业的限制条件,农业生产得
到较快的发展。
2.农业社会阶段:长江中下游平原逐渐成为我国粮食的主要产地。同时优越的气

人教版地理必修三-(全册)课件-

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统,称为地理信息系统,简称GIS。
2.工作流程
信息源
数据 处理
数据库
空间 分析
表达
3.应用领域: 提供反映区域状况的各种空间信息
相当广泛, 凡是用到地图或需要处理地 理空间数据的领域, 都可以借助GIS。
资源清查
城乡规划 灾害监测
对环境和自然灾害进行 动态监测及评估预测
环境管理 在城市管理中的应用
C. 促进了山西社会经济的全面发展。
九、环境的保护与治理
1.能源资源的开发和综合利用对
环境造成的影响
2.能源开发利用必须与生
态环境治理同步
3.环境保护与治理的方法和手段:
⑴提高煤的利用技术 ⑵调整产业结构 ⑶“三废”的治理
第二节 河流的综合开发 —以美国田纳西河流域为例
一、河流对区域发展的重要性
二、遥感(RS)
1.什么是遥感?
所谓遥感,是人们在航空器(如飞机、高空气
球)或航天器(如人造卫星)上利用一定的技
术装备, 对地表物体进行远距离的感知。
2.关键装置 3.主要环节
传感器 被动式传感器(照相机)
主动式传感器(雷达)
目标物 传感器 遥感地面系统 成果
4.工作流程:
物体辐射和 反射电磁波
人地关系基本 协调
成长阶段--- 人地关系已呈现
出不协调
后期阶段--- 人地关系矛
盾加剧
克服不协调的因素
寻找新的发展空间
后期阶段发展措施 引进新的技术
改革区域的经济结构
产生新的增长活力
2.案例分析 : 长江中下游平原
早期: 人们改造利用自然能力低下, 受地理环 境的限制, 耕作农业发展缓慢。
随着科学技术的进步, 人们利用和改造自然的 能力增强, 农业生产得到较快的发展。

第1节 地理环境对区域发展的影响

第1节 地理环境对区域发展的影响

答案
(1)经济发达;劳动力素质高;交通便利;科技发 劳动力资源丰富;煤铁资源丰富;人
达;产业结构成熟 均耕地多 (2)①③⑤ ②④
(3)促进能源资源开发;加快工业化进程;改善产业结构; 提供就业机会。
反思· 归纳 本题主要通过对 A、B 两区域的比较,考查区域的基 本特征, 涉及到区域经济发展特点、 区域联系及区域经济 的协调发展等。 通过对地理统计表的分析, 考查学生灵活 运用所学知识解决实际问题的能力, 例如, 通过对比表格 中数据,可得出 A、B 两区域的发展优势,并且通过两区 域经济发展水平的差异可知在区域间流动的要素以及这 些要素流动的意义。
差异 因地制宜,扬长避短,促进区 性 域发展
开放 加强区域合作,实现优势互补、 性 协调发展
真题 1 (2009· 江苏地理)我国 A 区域位于沿海, 海陆交通 便利;B 区域位于内陆山区,有两条省道通过,拥有丰 富的煤铁资源。下表是两区域部分统计数据,据此回 答下列问题。
区域 项目 人口(万人) 面积(平方千米) 耕地面积(千公顷) A 2 239 27 080 989 B 3 508 55 375 2 760
二.地理环境差异对区域发展的影响
1.长江三角洲和松嫩平原地理环境的差异 长江三角洲 地理位置 松嫩平原
位于30°N附近,地 大致位于43°处我国东部沿海地区 48°N,地处我国 中部,长江入海口 东北地区中部 亚热带季风气候 温带季风气候
气候条件 土地条件
水稻土为主,水田较 黑土分布广,旱地 分散,人均低于全国 集中连片,人均高 平均水平 于全国平均水平 贫乏 石油丰富
矿产资源条件
2.地理环境对农业生产的影响 种植业 地理环境 类 型 主 要 农作物 水稻、 油菜、 棉花 熟 制 农业其 他部门

人教版高中地理必修3第1章第1节地理环境对区域发展的影响(共91张PPT)

人教版高中地理必修3第1章第1节地理环境对区域发展的影响(共91张PPT)
因为北方建筑墙体厚要考虑冬季室内取暖和墙体保温。
——建同样高度的多层楼房,北方楼房的南北间距比南方大。
楼房间距的大小主要看冬季的正午太阳高度。冬季的正 午太阳高度自北向南逐渐增大,为保证楼房底层正午有 阳光照射的楼房间距自北向南逐渐减小。
2、探究活动
暑假,哈尔滨某高中的学生张明准备从家乡出发,按如下设计 的线路去考察、体验生活:哈尔滨一内蒙古东部的锡林郭勒牧 区一山西太原附近地区一江苏南部平原地区一江西井冈山地区 一云南西双版纳地区。试根据上述的线路及到达的考察点,查 阅有关资料,讨论沿途及各考察点所能观察到的自然和人文景 观,分析导致各地自然和人文景观差异的原因。
工业 交通
人口
科技 ……
P2思考
1.导致长江三角洲和松嫩平原年平均 气温差异的主要原因是什么? 纬度位置差异 长江三角洲纬度较低,获得的太阳辐射量 年平均气温高;松嫩平原纬度较高,获得 太2.阳长辐江射三量角少洲,和年松平嫩均平气原温的低年降水量 分布长各江呈三现角什洲么的规年律降?水形量成大这致种从分南布规 律的向主北要递原减因主分要别是是因什为么该?地南部距
中国中三国大三自大然自区然:自区然:自区然域区域
昆仑山—阿尔金山— 祁连山—横断山 (3000米等高线)
大兴安岭—长城 (400㎜等降水量线)
西北干旱半干旱区 北方
青藏高寒区
东 部 季 风 南方 区
秦岭—淮河
中国三大经济地带:经济区域
中国汉语七大方言区:社会文化区
2 区域的特点
• 具备一定的区位特征 • 一定的面积、形状和边界 • 有的边界是明确的,有的具有过渡性质
(1)在素有“东方莫斯科”“东方小巴黎” 之称的哈尔滨,会看到各种中外文化融合的 各具特色的建筑,既有东方的文庙,又有西 方古典式建筑基督教堂。夏季可在太阳岛上 玩沙戏水,冬季可欣赏各种栩栩如生的冰雕。 (沿途可见温带落叶落叶林和混交林,黑土 地、麦田)

高中地理:地理环境对区域发展的影响

高中地理:地理环境对区域发展的影响

案例2楼兰地区的变迁 案例 楼兰地区的变迁 楼兰地区 上游开发增加用水,造成下游的楼兰缺水, 上游开发增加用水,造成下游的楼兰缺水,以 至断流,使新植被无法生长, 至断流,使新植被无法生长,从而给风蚀或风 沙侵入创造了长驱直入的条件。 沙侵入创造了长驱直入的条件。楼兰生态环境 脆弱,过度开垦造成土壤干旱和风蚀。 脆弱,过度开垦造成土壤干旱和风蚀。公元 330年以后,随着水源的断绝、屯垦中断,加 年以后, 年以后 随着水源的断绝、屯垦中断, 丝路”改道等经济因素的影响, 上“丝路”改道等经济因素的影响,人们已无 法或已没有必要再坚守这块土地, 法或已没有必要再坚守这块土地,终于在公元 5世纪末,人民散尽,楼兰衰败。 世纪末, 世纪末 人民散尽,楼兰衰败。 在生产力高度发达的今天, 在生产力高度发达的今天,人们要想在楼兰地 区恢复其往日的农业繁荣已经几乎不可能了。 区恢复其往日的农业繁荣已经几乎不可能了。 恐怕这里的区域经济发展也就指望旅游业了。 恐怕这里的区域经济发展也就指望旅游业了。
长江三角洲和松嫩平原农业区域的比较
首先思考两个区域比较的地理要素(围绕区域农业发展) 首先思考两个区域比较的地理要素(围绕区域农业发展) 气候 地形 土壤 水源 劳动力 市场 交通
……
黄 海 32° ° N
长江
东 海
小 兴 安 岭 大 兴 长 白 安
45° 45° N
长江三角洲 共同点 地理位置 地 气候条件 理 环 境 土地条件 差 异 矿产条件
地理环境
长江三角洲
入海口, 入海口,水陆交通发达 便利
松嫩平原
位于我国海岸线中点、 位于东北内陆, 交通条件 位于我国海岸线中点、长江 位于东北内陆,铁路交通
劳动力动力相对较少
长江三角洲 农 耕作方式 业 主要农作

45必修③ 第1章 地理环境与区域发展 第27讲 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用

45必修③ 第1章 地理环境与区域发展 第27讲 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
通过遥感图像解译或图像处理技术,提取植被的分布、类型、结构、健康状况、产量等数据
为农业、林业、城市绿化、环境保护等部门服务
遥感在资源普查中的应用
应用领域
具体内容
备注
环境监测
土地荒漠化、土壤盐渍化、海上冰山漂流、海洋生态、全球气候变化及其影响、植被变化、水体污染、大气污染等
有利于人们了解环境变化,使环境得到保护和改善

全球定位系统的应用
2013年4月20日,四川雅安芦山县发生7.0级地震。在震后救灾中,北斗卫星导航系统(BDS)发挥了重要作用。BDS是我国自行研制的全球卫星定位与短文通信系统,是继美国全球定位系统(GPS)和俄罗斯格洛纳斯(GLONASS)之后的第三个成熟的卫星导航系统。据此回答第2题。 2.BDS在抗震救灾中发挥的主要作用有①提供灾区的影像 ②统计灾区的经济损失③确定救灾人员的位置 ④提供短文联络A.①② B.①③ C.②③ D.③④
1.了解遥感的概念和主要环节,掌握其在区域地理环境研究中的作用和应用领域。(重点)2.掌握全球定位系统的组成、用途及应用。(重点)3.理解地理信息系统的应用。(重点)4.了解“3S”技术与数字地球的关系。
思维导图
SIWEIDAOTU
考点一 遥感技术(RS)及其应用
课时作业
考点三 地理信息系统(GIS)与数字地球
遥感技术探测的范围大获取信息的速度快,效率高对地物的分辨率较高,不受地物阻隔的影响相对成本低
遥感的应用
总的来说,遥感主要用于获取地面信息
应用领域
具体内容
备注
矿产资源
蕴藏矿产的地方有许多是地质断裂或环形构造带,较容易借助遥感技术“发现”矿产
人们只需要分析遥感图像就可以划定蕴藏矿产的大致区域

必修3 第1章 地理环境与区域发展

必修3 第1章 地理环境与区域发展
菜 单
高 考 · 题 型 · 研 究
高考新课标大一轮总复习·配人教版 地理 高考新课标大一轮总复习 配人教版·地理 配人教版
知 识 · 网 络 · 构 建
时事信息型选择题 1.题型分析 . 时事信息题是指以影响时间长、 时事信息题是指以影响时间长、范围广的重大时政事件为背景而设计 的试题,近几年的高考中,出现的频率较高, 的试题,近几年的高考中,出现的频率较高,该种题型在命题取材和设 问上有以下特征: 问上有以下特征: (1)取材于容易“地理化”的资料信息。时政地理试题毕竟有别于政治 取材于容易“ 取材于容易 地理化”的资料信息。 等其他学科的试题,对时政资料所蕴藏的空间地域性、逻辑规律性、 等其他学科的试题,对时政资料所蕴藏的空间地域性、逻辑规律性、人 地关系性等要求较强,而那些难以“地理化处理”的时政热点, 地关系性等要求较强,而那些难以“地理化处理”的时政热点,高考地 理试题中一般不会出现。 理试题中一般不会出现。 (2)取材偏向于国家重大工程建设等经济活动。高考地理命题有一个价 取材偏向于国家重大工程建设等经济活动。 取材偏向于国家重大工程建设等经济活动 值取向的原则:引导考生关注人类生存与发展进程中的重大问题。 值取向的原则:引导考生关注人类生存与发展进程中的重大问题。国家 重大工程建设集自然地貌、区域特征、经济发展、 重大工程建设集自然地貌、区域特征、经济发展、生态保护等要素于一 强调重大工程建设的考查, 身。强调重大工程建设的考查,直接体现了地理学科研究对象和方法的 综合性特征, 综合性特征,也直接体现了地理学科为区域社会经济可持续发展解决实 际问题的学科功能。 际问题的学科功能。
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2020/4/10
2020/4/10
第一节
地理环境 对
区 域
发 的影 展响
一、空间:地理环境差异对区域 发展的影响
二、时间:区域不同发展阶段地 理环境的影响
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(一)比较长江三角洲和松嫩平原
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(三)构建体系
中小城市为重点,逐步形成辐射作用大的城市群,促进大中 小城市和小城镇协调发展”。
材料二 左图为长江三角洲城市分布图,右图为长江三 角洲地区苏州、嘉兴经济综合发展水平指数图。
(1)苏州和嘉兴与首位城市距离相近,自然条件与农业基础 相似,分析两城市经济发展的差异及形成原因。
苏州发展速度快于嘉兴;苏州Fra bibliotek济发展水平高于嘉兴 产 业发展政策;产业基础;与周边城市联系;交通条件(通达性)
第一节
地理环境 对
区 域
发 的影 展响
可持续发展基考本试内说涵明::经不济同持区续域发 展、社会持续自发然展地、理生环态境持及续人发类展。
活动的差异。
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第一节
地理环境 对
区 域
发 的影 展响
人类活动的差异:人类生产和生活 活动,主要指经济发展和社会发展, 包括农业、工业、商业、交通、城 市、人口、民居等。
地理 信息 技术
地理 环境 技术 对区 域发 手段 展的 影响
生态发展
荒漠化的防治 森林的开发和保护
资源综合开发
能源资源的开发 流域的综合开发
经济发展
区域农业发展 区域工业化与城市化
区际联系发展
资源的跨区域调配 产业转移
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(四)反馈练习
(09年江苏)小明计划考察某地,地理老师建议他最好 把时间安排在8月至10月,要带上墨镜、遮阳帽、防晒霜、 羽绒服和防水服等物品。按照老师的建议,小明顺利地完成 了考察活动。据此回答1-2题。(单选)
1.小明考察的目的地是( A)
A.青海可可西里自然保护区 B.新疆塔克拉玛干沙漠 C.四川大熊猫自然保护区 D.内蒙古大草原
2.图4的四幅照片中,由小明在考察地拍摄的是( B)
A.①
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B.②
C.③
D.④
3.(14年江苏)阅读材料,回答下列问题。 材料一 2019年我国明确提出:“以大城市为依托,以
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地理环境 对
区 域
发 的影 展响
区域的概念:是人们在地理差异的基础
上,按考一试定的说指明标:和区方域法划分出来的地 球表面的的含空间义单。位。
区域的特征:①具有一定的区位特征, 以及一定的面积、形状和边界。 ②每一个区域都具有特定的地理环境条 件,并对区域发展产生深刻的影响。
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第一节
地理环境 对
区 域
发 的影 展响
自然地理环境:位置、气候、地形、
岩石、土壤考、试水说、明生物:、不矿同产区等域; 经济地理环自境然:地工理业、环农境业及、人商类业、 交通、城乡活居动民的点差等;异。
社会文化环境:人口、社会、国家、
民族、语言、文化、民俗等。
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4.大江、大河的三角洲地区是我国重点开发区域。 读“黄河三角洲经济区”和“长江三角洲经济区”示 意图,回答问题。
(1)与长江三角洲经济区相比,简评黄河三角洲经济 区发展的地理条件。
优势条件:后备土地资源丰富;石油、海盐资源丰富。 劣势条件:产业基础相对薄弱;科技实力、人才队伍处于 劣2势020;/4/10水资源短缺。
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