电工实验中心实验报告
电工实训报告范文
电工实训报告范文一、引言电工实训是电力专业学生必修的一门实践课程，旨在通过实训活动，加强学生对电工知识的理解和应用。
本文将从实训目的、实验内容、实验设备和实训过程等方面进行详细说明，以期为今后的电工实训提供参考。
二、实训目的电工实训旨在通过实际操作，提高学生对电工理论的理解，并培养学生的实践能力和安全意识。
通过完成实训任务，学生能够熟练掌握电工工具的使用方法，了解电路的基本原理，学习电工维修和故障排除的技巧，为今后在实际工作中做好电工安装和维护工作打下坚实的基础。
三、实验内容电工实验包括电路搭建、电器测试和安全措施等方面的内容。
学生需要根据实验要求，搭建各种类型的电路，如串联电路、并联电路等，并进行相应的电压、电流、功率等参数的测试和记录。
此外，还需要学习并遵守实验室的安全规定，正确使用安全设备，确保实验过程的安全性。
四、实验设备电工实验所需的设备主要包括电源、电阻、电表、开关等。
电源是实验中的电能供应装置，常见的有直流电源和交流电源。
电阻是用来调节电流大小的装置，可以通过改变电阻值来控制电路中的电流。
电表用来测量电路中的电压和电流等参数，包括万用表、电压表、电流表等。
开关是用来打开或关闭电路的装置，可以控制电路中的通断情况。
五、实训过程1. 实验准备在进行电工实训之前，首先需要对实验所需的设备进行检查和准备。
确保电源正常运行，各种电器设备完好无损，并检查安全设备的有效性。
2. 电路搭建根据实验要求，在实验台上搭建电路。
按照电路图纸连接各个器件，确保接线正确、紧固可靠。
在进行电路搭建时，要注意绝缘处理和线路标识，防止触电和线路混乱。
3. 参数测试在电路搭建完成后，使用电表对电路中的各个参数进行测试。
按照实验要求，分别测量电压、电流和功率等参数，并记录下来。
在测试过程中，应注意保持测量准确性，避免误操作。
4. 故障排除在实验中，可能会出现电路故障或设备故障的情况。
学生需要学会一些基本的故障排除方法，如查找电路中的短路、断路等问题，并进行修复。
电工实习实验报告5篇
电工实习实验报告5篇电工实习实验报告1一、实习目的：通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的根底。
同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。
最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
二、具体1、熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。
2、根本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接。
3、熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够根据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。
4、熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。
5、能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够熟练使用数字万用表。
6、了解电器元件的连接、调试与维修方法。
三、实习内容：1、观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义;讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件2、讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理;3、分发与清点工具;讲解如何使用工具测试元器件;讲解线路连接的操作方法和考前须知;4、组装、连接、调试自动控制电路;试车、辩论及评分5、拆解自动控制电路、收拾桌面、地面，清扫卫生6、书写实习报告四、实习心得与体会：对交流接触器的认识交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。
它利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。
主接点一般只有常开接点，而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。
交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。
它的动作动力于交流电磁铁，电磁铁由两个“山〞字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。
为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。
交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。
另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开断。
电工实训报告(通用)
引言概述：电工实训是电工专业学生在校期间进行的重要实践环节，通过实践操作和实际工作，将理论知识应用于实际工作中，并掌握各种电工技能。
本次电工实训报告将对通用电工实训进行详细阐述，内容包括实训场地设备、实训项目、实训方法以及实训效果等。
正文内容：1.实训场地设备1.1实训场地的选择：选择宽敞明亮、通风良好的实训场地，以保证学生的安全和顺利进行实验操作。
1.2实训设备的配备：提供完善的通用电工实训设备，包括电动工具、测量设备、电气元件等，以满足学生的实训需求。
2.实训项目2.1电路拓扑实训：通过实际模拟电路拓扑，学生能够了解各种电路的连接和组成原理，培养他们的电路搭建能力。
2.2电器安装实训：学生通过实际安装电器设备，学习电器的安装标准和正确的安装步骤，提高他们的实践操作能力。
2.3电力维修实训：通过实际维修电力设备，学生能够了解电力设备的故障排除和修复方法，培养他们的维修技能。
3.实训方法3.1理论教学与实践结合：将实践操作融入到理论教学中，通过实际操作帮助学生更好地理解和掌握电工知识。
3.2小组合作实训：将学生分为小组进行实训，培养他们的团队合作意识和交流能力，同时可以互相促进学习。
3.3模拟实际工作环境：在实训过程中模拟真实的工作环境，让学生更好地适应将来的工作。
4.实训效果4.1学生技能提升：通过实训，学生的电工实操能力得到明显提升，能够熟练操作相关设备和工具。
4.2实际应用能力增强：学生能够将理论知识应用于实际工作中，能够有效解决实际工作中遇到的问题。
4.3实训经验积累：通过实践操作，学生积累了大量宝贵的实训经验，对以后的工作有很大的帮助。
总结：通过通用电工实训，学生能够在安全、实践的环境下掌握电工技能，并能将所学知识应用于实际工作中。
实训场地设备和实训项目的选择合理，实训方法也科学有效，使学生的技能和实际应用能力得到了明显提高。
电工实训的重要性不可忽视，对培养电工专业学生的实操能力和解决问题的能力起到了积极的推动作用。
电工实习报告实验步骤
一、实验目的1. 熟悉电工实验的基本操作流程和方法。
2. 掌握电工实验仪器的使用方法。
3. 提高动手能力，培养实验操作技能。
4. 理解电工基本理论，为后续学习打下基础。
二、实验器材1. 电工实验台2. 电工实验箱3. 交流电源4. 直流电源5. 万用表6. 电流表7. 电压表8. 电阻箱9. 电线10. 电工钳11. 剪刀12. 搪瓷棒13. 电烙铁14. 电烙铁架15. 焊锡三、实验步骤1. 实验准备（1）检查实验台、实验箱及各种仪器设备是否完好。
（2）熟悉实验台、实验箱及各种仪器的操作方法。
（3）准备实验所需材料，如电线、焊锡、搪瓷棒等。
2. 电路连接（1）按照实验电路图，将各个元件连接好。
（2）连接电源，注意正负极的接法。
（3）连接万用表，用于测量电压、电流和电阻。
3. 电路测试（1）开启电源，观察电路中各元件的工作状态。
（2）使用万用表测量电压、电流和电阻，与理论计算值进行对比。
（3）根据实验要求，调整电阻箱的阻值，观察电路变化。
4. 电路故障排除（1）若电路出现故障，首先检查电路连接是否正确。
（2）检查各元件是否完好，如电阻、电容、二极管等。
（3）使用万用表测量故障点的电压、电流和电阻，分析故障原因。
（4）根据故障原因，进行相应的维修或更换元件。
5. 电路改造（1）根据实验要求，对原有电路进行改造。
（2）按照改造后的电路图，重新连接电路。
（3）测试改造后的电路，确保其工作正常。
6. 实验总结（1）记录实验过程中观察到的现象和实验数据。
（2）分析实验结果，与理论计算值进行对比。
（3）总结实验过程中遇到的问题及解决方法。
（4）撰写实验报告，对实验过程进行总结。
四、注意事项1. 实验过程中，务必遵守安全操作规程，确保人身安全。
2. 连接电路时，注意正负极的接法，避免短路。
3. 使用万用表测量电压、电流和电阻时，注意量程的选择。
4. 操作电烙铁时，注意防止烫伤。
5. 实验过程中，保持实验台整洁，实验结束后清理实验器材。
电子电工实验报告6页
电工实习报告实习内容：教学实习（生产）实习形式：集中学生姓名：姚豪颖叶学号：5603110100专业班级：食品102班实习单位：南昌大学电子工艺实习中心实习时间：2019年5月7日-28日指导老师：李赣平实习题目贴片收音机(原理、装配及调试)一、实习目的1、了解常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。
能够正确识别和选用常用的电子器件。
2、学习并掌握收音机的工作原理3、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理，基本掌握手工电烙铁的焊接技术。
4、了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
初步学习调试电子产品的方法，提高动手能力。
5、培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神;二、实验原理收音机的基本工作原理：（1）收音机原理就是把从天线接收到的高频信号经检波（解调）还原成音频信号，送到耳机变成音波。
音频信号通过功率放大之后，就可送至扬声器发声了。
天线接收到的高频信号通过输入电路与收音机的本机振荡频率（其频率较外来高频信号高一个固定中频，我国中频标准规定为465KHZ）一起送入变频管内混合——变频，在变频级的负载回路（选频）产生一个新频率即通过差频产生的中频，中频只改变了载波的频率，原来的音频包络线并没有改变，中频信号可以更好地得到放大，中频信号经检波并滤除高频信号，再经低放，功率放大后，推动扬声器发出声音。
（2）高放式收音机比直接检波式收音机灵敏度高、功率大，但是选择性还较差，调谐也比较复杂。
把从天线接收到的高频信号放大几百甚至几万倍，一般要有几级的高频放大，每一级电路都有一个谐振回路，当被接收的频率改变时，谐振电路都要重新调整，而且每次调整后的选择性和通带很难保证完全一样，为了克服这些缺点，现在的收音机几乎都采用超外差式电路。
（3）超外差收音机超外差收音机先将高频信号通过变频变成中频信号，此信号的频率高于音频信号频率，其频率固定为465kHz。
由于465kHz取自于本地振荡信号频率于外部高频信号频率之差，故成为超外差。
广工电工实习实验报告
广工电工实习实验报告
一、实验目的
本次实验旨在通过实际操作，让学生了解和掌握电工与电子技术的基本原理和实验方法，培养学生的动手能力和实际问题解决能力。
通过本次实验，学生应能熟练使用实验仪器和设备，理解并掌握8路彩灯循环控制电路的工作原理和设计方法。
二、实验原理
8路彩灯循环控制电路采用Verilog语言进行设计，主要涉及状态机和计数器。
电路有两个输入：时钟信号clk和复位信号rst，输出彩灯led。
电路内包含几个寄存器和参数，用于实现彩灯的循环控制。
其中，currentstate和nextstate两个寄存器用于存储彩灯的当前状态和下一个状态。
三、实验内容
1. 实验设备：示波器、函数发生器、电路板、编程器等。
2. 实验步骤：
(1) 按照电路图连接电路，确保电路连接正确。
(2) 使用编程器编写Verilog代码，并将其下载到电路板上的FPGA芯片中。
(3) 给电路板供电，观察并记录示波器和函数发生器显示的波形和数据。
(4) 分析实验结果，验证电路的正确性和代码的有效性。
四、实验结果与分析
实验结果显示，当给电路板供电后，彩灯按照预定的顺序循环点亮。
通过观察示波器和函数发生器的波形和数据，可以验证电路的时序和逻辑的正确性。
实验结果与预期相符，证明了电路设计和Verilog代码的正确性。
五、实验总结
通过本次实验，我们了解了8路彩灯循环控制电路的工作原理和设计方法，掌握了Verilog语言在电路设计中的应用。
同时，实验培养了我们的动手能力和实际问题解决能力。
电子电工实验报告5交流参数的测量
电工电子实验报告交流参数的测量一、 实验目的1.掌握双路直流稳压电源、万用表、示波器、函数信号发生器的使用方法。
2.了解常用电子仪表本身误差对测试的影响。
3.初步掌握电工电子实验箱的使用方法。
4.学会用数字示波器测量各种电参数并记录示波器波形。
二、 主要仪器设备及软件硬件：数字万用表，直流稳压电源，电工电子综合实验箱，函数信号发生器，示波器，交流毫伏表，笔记本电脑软件：NI Multisim 14三、 实验原理（或设计过程）时间参数：周期T ，频率f =1/ T ，正脉宽τ，占空比θ = τ/T电压参数：正峰值UP ，负峰值U-P ，峰峰值UPP ，平均值U （平均值亦称作直流分量）对称于横坐标的正弦波：最大值Um=UP瞬时值u(t) 有效值直流偏置：将一个周期信号叠加一个直流电压的过程称为直流偏置。
直流偏置的结果是使周期信号在坐标系中上移或下移。
直流偏置的结果改变了周期信号的平均值电平的概念：电平是电学理论中又一常用的计量方法。
将电路中某点功率(或电压，或电流)与某一基准值的比值的对数关系称为电平，以分贝(dB)来表示。
由于选取基准值的不同，电平又有绝对电平和相对电平之分。
1.以某一阻抗上获得1mW 功率为基准值的电平称为绝对电平。
2.相对电平就是用分贝(dB)来表示两功率的相对大小。
四、 实验电路图1. 直流稳压电源、万用表实验（1）()sin()m u t U t ωϕ=+U =（2）2.数字双踪示波器实验（1）（2）（3）（4）3.信号发生器、数字示波器综合练习实验（1）（2）五、实验内容和实验结果1.（1）调整直流稳压电源左路输出，使表头指示到表5.1所列的电压值位置，再1.（2）按图连接好实验电路，令U1=2V，用数字万用表测量U2电压值，填写在表中。
2.(1).按前图连接电路，调整直流稳压电源使表头指示为5V。
示波器的垂直挡位设为2V/格。
(2).按图连接电路，示波器垂直挡位为5V/格。
电工电子实验报告模板
电工电子实验报告模板
一、实验目的
本实验旨在探究电工电子领域相关知识，并通过实际操作验证理论的正确性和可行性。
二、实验原理
1. 实验原理一：介绍第一个实验原理。
2. 实验原理二：介绍第二个实验原理。
3. 实验原理三：介绍第三个实验原理。
三、实验器材
1. 实验器材一：列举使用的器材一及其详细参数。
2. 实验器材二：列举使用的器材二及其详细参数。
四、实验步骤
1. 实验步骤一：详细说明第一个实验步骤。
2. 实验步骤二：详细说明第二个实验步骤。
3. 实验步骤三：详细说明第三个实验步骤。
五、实验数据与结果
1. 实验数据：将实验测得的数据按照表格形式呈现，并确保数据准确无误。
2. 实验结果分析：对实验数据进行分析解读，结合实验原理进行合理的推断和解释。
六、实验讨论
1. 实验讨论一：对实验中遇到的问题以及解决方法进行讨论。
2. 实验讨论二：对实验结果的合理性和可靠性进行探讨。
七、结论
根据实验数据和讨论结果，得出实验结论，并确保结论准确无误。
八、实验总结
撰写对本次实验的总结，包括实验中的收获、经验以及对实验结果的思考等内容。
九、参考文献
列举对本实验有参考意义的文献，准确注明文献的来源及作者。
十、附录
1. 附录一：列举实验中使用的公式、图表等补充材料。
2. 附录二：列举实验过程中拍摄的照片或相关资料。
本模板可根据具体实验的要求进行适当修改，确保报告内容全面准确，并符合实验报告撰写的规范要求。
以上仅为参考，具体内容请根据实际需要进行修改。
电工技术实训报告
电工技术实训报告
在电工技术实训中，我们主要学习了电工基础知识、电路原理、电气设备安装与维护等内容。
通过实际操作和理论学习，我们对电工技术有了更深入的了解，并且掌握了一定的实操能力。
首先，我们学习了电工基础知识，包括电流、电压、电阻等基本概念，以及欧姆定律、基尔霍夫定律等电路原理。
通过理论学习，我们对电路中的电流、电压的关系有了更清晰的认识，为后续的实操操作打下了坚实的基础。
其次，我们进行了电路实验，包括串联电路、并联电路、电阻的测量等内容。
通过实际操作，我们掌握了使用万用表、电压表、电流表等测量仪器的方法，以及搭建电路、测量电路参数的技能。
在实验中，我们遇到了各种各样的问题，但通过团队合作和老师的指导，我们逐渐解决了这些问题，提高了自己的实操能力。
另外，我们还学习了电气设备的安装与维护，包括电机的安装、电气控制回路的布线、电气设备的维护等内容。
通过实际操作，我们了解了各种电气设备的结构和工作原理，学会了正确使用电气工具，掌握了电气设备的安装调试和日常维护方法。
在实训过程中，我们还注意到了电工技术安全生产的重要性。
我们要时刻保持警惕，严格遵守操作规程，正确使用工具设备，做好安全防护措施，确保自己和他人的安全。
通过本次实训，我们不仅掌握了电工技术的基础知识和实操能力，还培养了团队合作意识和安全意识。
在未来的学习和工作中，我们将继续努力，不断提升自己的电工技术水平，为电气设备的安装、维护和管理工作做出更大的贡献。
电工get实验报告总结
电工get实验报告总结实验背景电工是工程领域中一项重要的技能，掌握电工技能对于工程师来说至关重要。
为了提高电工技能水平，我们进行了一系列的实验。
本实验报告总结了我们在实验过程中所获得的经验和收获。
实验过程实验一：基本电路组装在这个实验中，我们学会了基本的电路组装方法，掌握了电线的接线技巧和元器件的基本使用方法。
通过实际动手操作，我们对电路组装有了更深入的理解。
实验二：电压和电流测量这个实验让我们学会了如何使用万用表进行电压和电流的测量。
我们了解了电压和电流的概念和单位，并掌握了测量电压和电流的正确方法。
实验三：电阻测量和负载计算在这个实验中，我们学习了如何使用万用表测量电阻，并且学会了如何计算电路中的负载。
这对于我们日后的工程实践非常有帮助。
实验四：电容和电感的测试在这个实验中，我们学习了如何使用仪器测试电容和电感。
我们掌握了测试电容和电感的原理和方法，并了解了电容和电感在电路中的应用。
实验五：电路故障排除这个实验是一个实际的案例，我们需要对一个有故障的电路进行排除。
通过解决问题的过程，我们增强了对电路特性和电器设备的理解，提高了我们的问题解决能力。
实验收获通过这些实验，我们获得了以下收获：1. 掌握了基本的电工技能通过实验的实践，我们掌握了电工技能的基本知识和操作方法。
我们能够熟练地使用电线和元器件进行电路组装，并能够准确地测量电压、电流、电阻、电容和电感。
2. 增强了问题解决能力在实验中，我们遇到了各种各样的问题，例如电路接触不良、电阻值异常等等。
通过解决这些问题，我们的问题解决能力得到了提高，并且学会了如何找出问题所在并加以修复。
3. 增强了安全意识在进行电工实验时，安全意识是非常重要的。
我们学会了正确使用仪器设备以保证实验安全，并且了解了电工操作中的一些潜在风险和安全措施。
4. 激发了对电工领域的兴趣通过这些实验，我们对电工领域产生了浓厚的兴趣。
我们认识到电工技能对于我们未来的工作和职业发展非常重要，并且对电工工程有了更深入的了解。
电工电气技术实训实验报告
电工电气技术实训实验报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如公文写作、报告体会、演讲致辞、党团资料、合同协议、条据文书、诗词歌赋、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as official document writing, report experience, speeches, party and group materials, contracts and agreements, articles and documents, poems and songs, teaching materials, essay collections, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!电工电气技术实训实验报告电工电气技术实训实验报告（通用3篇）电工电气技术实训实验报告篇1一、实训的目的:本次电气技能训练的内容是焊接一个DS05－7B（七管）收音机，通过焊接的过程达到以下几个目的1.通过具体的电路图，初步掌握简单电路元件装配、初步的焊接技术及对故障的的诊断和排除。
电工实验认识实验报告
一、实验目的通过本次电工实验，使我对电工基础知识有一个全面、系统的了解，掌握基本的电工实验技能，提高动手操作能力，培养严谨的科学态度和良好的实验习惯。
二、实验内容1. 认识常用电工工具（1）电工工具：螺丝刀、钳子、剥线钳、尖嘴钳、剥线刀等。
（2）电工仪表：万用表、绝缘电阻表、电流表、电压表等。
2. 认识常用电工材料（1）导线：绝缘导线、裸导线、多芯导线等。
（2）绝缘材料：绝缘胶带、绝缘套管、绝缘胶布等。
（3）连接器：接线端子、插头、插座等。
3. 电工基本操作技能（1）剥线：使用剥线钳或剥线刀剥去导线绝缘层。
（2）接线：使用接线端子、插头、插座等连接导线。
（3）焊接：使用电烙铁、焊锡丝等焊接导线。
（4）绝缘：使用绝缘胶带、绝缘套管等对导线进行绝缘处理。
4. 电工基本电路（1）串联电路：将电器元件依次连接，电流只有一条路径。
（2）并联电路：将电器元件并列连接，电流有多条路径。
（3）混合电路：既有串联又有并联的电路。
三、实验步骤1. 认识常用电工工具和仪表，了解其用途和使用方法。
2. 认识常用电工材料，了解其性能、规格及用途。
3. 进行电工基本操作技能训练，如剥线、接线、焊接、绝缘等。
4. 搭建简单电路，如串联电路、并联电路、混合电路等，观察电路现象，分析电路原理。
5. 测量电路中电压、电流等参数，验证电路理论。
四、实验结果与分析1. 通过实验，我对电工工具和仪表有了更深入的了解，掌握了其使用方法。
2. 对常用电工材料有了全面的认识，了解了其性能、规格及用途。
3. 通过电工基本操作技能训练，提高了动手操作能力，养成了严谨的科学态度和良好的实验习惯。
4. 在搭建电路的过程中，观察到了电路现象，如串联电路中电流只有一条路径，并联电路中电流有多条路径等，验证了电路理论。
5. 通过测量电路中电压、电流等参数，进一步加深了对电路理论的理解。
五、实验心得体会1. 通过本次电工实验，我对电工基础知识有了全面、系统的了解，提高了自己的动手操作能力。
电气电工实训报告
电气电工实训报告1. 实训目的本次电气电工实训旨在通过实际操作和实践，提高学生在电气电工领域的实际技能和综合应用能力。
通过实训，学生能够深入了解电气设备的安装、调试和维修，并且能够熟练运用电气仪器和工具进行故障排查和修复。
2. 实训内容2.1 电路搭建和调试在本次实训中，我们首先进行了电路的搭建和调试。
通过给定的电路图，我们按照要求使用导线、开关、电灯等元件进行连接，并且使用万用表对电路的电压、电流进行测量。
在搭建完成后，我们对电路进行了调试，确保电路能够正常工作。
2.2 电机控制接下来，我们学习了电机的控制方法。
通过连接电机、电源和控制电路，我们掌握了常见的电机控制方式，如直接启动、定时启动和反转控制。
我们还了解了电机保护装置的使用方法，并学会了使用空气开关、热继电器等设备对电机进行保护。
2.3 电气维修实训中的另一个重点是电气设备的维修。
我们学习了电气故障的排查方法，并实际修复了一台故障的电气设备。
在维修过程中，我们运用了电气图纸、电气仪器和工具，准确找出了设备故障的原因，并采取合适的修复措施。
通过这个实践环节，我们加深了对电气故障排查和维修的理解和掌握。
3. 实训成果通过本次实训，我们取得了以下成果：•掌握了电路搭建和调试的基本技能，能够独立完成一般电路的搭建和调试工作；•熟悉了常见的电机控制方式，并能够根据需要进行电机的启动、停止和反转；•熟练运用电气仪器和工具对电气故障进行排查和维修；•增强了团队合作意识和沟通能力，在实践中学会了与他人合作完成任务。
4. 实训心得在本次实训中，我深刻体会到了实践对于学习电气电工的重要性。
通过动手操作，我不仅加深了对电路原理和电气设备的理解，还提高了解决问题的能力和实际操作的技巧。
实训过程中，我还学到了很多与实践相关的知识和经验，这些对我未来的学习和工作都将有很大的帮助。
此外，在实训中我还感受到了团队合作的重要性。
在电气设备维修过程中，与同学们的合作是非常必要且有效的。
电工实训正反转实验报告
一、实验目的1. 了解三相异步电动机的基本结构、工作原理及运行特性。
2. 掌握电动机正反转控制电路的接线方法和操作步骤。
3. 熟悉电动机正反转控制电路中的联锁和自锁原理。
4. 提高实际操作能力，培养严谨的实验态度。
二、实验原理1. 三相异步电动机正反转原理：通过改变电动机电源的相序，使电动机旋转方向改变。
在电动机的接线盒中，通过改变三相电源的相序，实现电动机的正反转。
2. 联锁原理：在电动机正反转控制电路中，为了防止电动机同时进行正转和反转，设置了联锁保护。
当电动机处于正转状态时，反转按钮无法操作；当电动机处于反转状态时，正转按钮无法操作。
3. 自锁原理：在电动机正反转控制电路中，为了使电动机在启动后能自动保持运行状态，设置了自锁保护。
当电动机启动后，控制电路中的自锁继电器吸合，使电动机持续运行。
三、实验器材1. 三相异步电动机一台2. 万能表一台3. 联动空气开关QS1一台4. 单向空气开关QS2一台5. 交流接触器KM1、KM2各一台6. 组合按钮SB1、SB2、SB3各一只7. 端子排7副8. 导线若干9. 螺丝刀一把四、实验步骤1. 根据实验原理图，连接三相异步电动机的主电路和控制电路。
2. 将三相异步电动机的电源接到联动空气开关QS1上，QS2作为保护开关。
3. 将交流接触器KM1、KM2的线圈分别接到控制电路中，KM1控制电动机正转，KM2控制电动机反转。
4. 将组合按钮SB1、SB2、SB3分别接到控制电路中，SB1为正转启动按钮，SB2为反转启动按钮，SB3为停止按钮。
5. 将端子排连接到相应的电器元件上，确保接线正确。
6. 合上QS1，检查电路连接无误。
7. 按下SB1，观察电动机是否正转；按下SB2，观察电动机是否反转；按下SB3，观察电动机是否停止。
8. 改变电动机电源的相序，观察电动机的旋转方向是否改变。
9. 检查电动机在正转和反转状态下的联锁和自锁功能是否正常。
五、实验结果与分析1. 实验结果：电动机能够按照预期实现正反转，并且在正转和反转状态下，联锁和自锁功能正常。
电子电工实训实验报告
电子电工实训实验报告实验目的：本次实验的目的是通过电子电工实训课程中的实验操作，加深对电子电路基本原理和实践应用的理解，提高实验操作技能，培养实验分析与判断能力。
实验原理：本实验主要涉及以下几个方面的内容：1. 电子元器件的基本特性：通过测量电阻、电容和电感等元器件的阻抗、容抗和感抗，掌握各种被动元器件的特性参数。
2. 电路的分析与设计：基于欧姆定律、基尔霍夫定律等基本电路定律，通过对电路拓扑结构和元器件参数的改变，实现电路的分析和设计。
3. 信号的产生与控制：通过使用信号发生器产生不同波形的电信号，探索信号的频率、幅度和相位等参数对电路响应的影响。
实验设备与材料：本实验所使用的设备和材料包括：1. 示波器：用于观测和测量电路中的电信号波形和幅值。
2. 阻抗档调谐器：用于调节电路中的阻抗，实现阻抗匹配和信号传输优化。
3. 信号发生器：用于产生不同频率、幅度和相位的电信号。
4. 多用电表：用于测量电路中各种被动元器件的电阻值、电容值和电感值。
5. 电源：为电路提供所需的电压和电流。
实验步骤：1. 准备工作：检查实验设备和元器件的完好性，确保实验操作的安全性。
2. 实验电路搭建：根据实验要求，按照电路图设计，搭建所需的电子电路。
3. 测量元器件参数：依次使用多用电表测量电阻、电容和电感等元器件的参数值，并记录下来。
4. 数字示波器观测：通过连接示波器，观测并记录电路中各个节点的电压波形和电流波形。
5. 信号发生器调节：运用信号发生器产生不同频率、幅度和相位的电信号，记录电路的响应情况。
6. 实验数据处理与分析：根据测量数据和实验现象，进行数据处理和分析，总结实验结果并得出结论。
实验结果与讨论：根据实验数据和现象的观察，我们总结出以下几点结果和讨论：1. 元器件的参数特性：通过测量电阻、电容和电感等被动元器件的参数，我们可以了解元器件的阻抗和容抗特性，并在实际应用中进行电路设计和优化。
2. 电路拓扑结构的分析：通过实验操作和观察电路响应，我们可以分析电路中元器件之间的连接方式、电路拓扑结构对信号传输和控制的影响。
单相交流电路实验
电工电子实验教学中心实验报告
电路实验
学生姓名学号班级
实验成绩#REF!教师签字
实验三 单相交流电路实验
一.实验概况：
二.实验内容：（设计报告，完成如下功能）
1、交流供电问题
1.5利用HLW8032测量交流参数。
2、阻抗测量问题
2.1真实元件的模型和参数与什么有关？
频率、电压、电流、偏置、温度、环境等因素影响参数。
2.2测量与计量的关系？
测量时把被测对象直接或间接地与单位比较取得用数值和单位表示的测量结果。
计量是实现单
谐振法：频率范围：10KHz~70MHz
电压电流法：频率范围：10KHz~100KHz
网络分析法：频率范围：300KHz~3GHz
、测量量程、测量精度和操作的方便性。
，来提高有功功率与视在功率比值的大小，即功率因数的大小，当补偿。
电工实验报告安全用电
一、实验目的1. 了解电工实验的基本安全规则和注意事项。
2. 培养良好的电工操作习惯，确保实验过程中的人身和设备安全。
3. 掌握安全用电的基本知识，提高自我保护意识。
二、实验原理安全用电是指在电工实验过程中，严格遵守操作规程，确保人身和设备安全。
本实验通过学习安全用电的基本知识，提高电工实验的安全性。
三、实验器材1. 实验台2. 电源3. 电线4. 开关5. 测电笔6. 万用表7. 验电器8. 电工工具四、实验步骤1. 实验前准备（1）穿戴好实验服，确保实验过程中的人身安全。
（2）检查实验台、电源、电线等器材是否完好，确保实验顺利进行。
（3）了解实验原理，明确实验目的。
2. 安全用电基本知识学习（1）了解触电的原因和危害。
（2）掌握安全用电的基本原则，如：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
（3）学会使用测电笔、验电器等工具检测电压。
3. 实验操作（1）连接电路，确保电路连接正确。
（2）使用开关控制电路通断，观察电路工作情况。
（3）使用万用表测量电压、电流等参数，验证电路性能。
（4）观察实验现象，分析实验结果。
4. 实验总结（1）总结实验过程中遇到的问题及解决方法。
（2）分析实验结果，验证实验原理。
（3）总结安全用电的基本知识，提高自我保护意识。
五、实验结果与分析1. 实验过程中，严格遵守安全用电原则，未发生触电事故。
2. 通过实验，掌握了安全用电的基本知识，提高了自我保护意识。
3. 实验结果表明，电路连接正确，电路性能良好。
六、实验结论通过本次电工实验，我们了解到安全用电的重要性，掌握了安全用电的基本知识。
在今后的学习和工作中，我们将严格遵守安全用电原则，确保人身和设备安全。
七、实验心得体会1. 安全用电是电工实验的基本要求，我们要时刻保持警惕，遵守操作规程。
2. 在实验过程中，遇到问题要及时请教老师，确保实验顺利进行。
3. 通过本次实验，我们不仅掌握了电工实验的基本知识，还提高了自我保护意识，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
电工技术实验报告
五、实验思考题
1、用伏安法测电阻时，什么情况下采用电流表外接法？什么情况下采用电流表内接法？这样做的目的是什么？
答：当待测电阻的阻值（需先估测）与电流表的内阻相比较小时，用电流表外接法；当待测电阻的远大于电流表的内阻时，用电流表内接法。这样做的目的是为了减小实验误差。
2、用万用表测电阻时，应如何正确选择倍率档？
答：由于按下反向启动按钮后电压相序反了，定子旋转磁场方向也反了，而转子由于惯性继续按原方向旋转，这时转矩方向与电动机旋转方向相反，转子相对于旋转磁场的转速较大，转子绕组中的感应电动势和感应电流都很大，能耗较大，在实际操作中应尽量避免。
2、在电动机正反转控制线路中，为什么必须保证两个接触器不能同时工作？采用哪些措施可以解决此问题？
四、实验步骤与数据分析
1、在断开电源的情况下，用万用表的欧姆档检查上述各种电器的常开（动合）、常闭（动断）触点及线圈等对应的接线柱，看是否连接良好，并测出接触器线圈的电阻值。检查接触器常开（动合）和常闭（动断）触点时可用手将其动铁芯反复按下和松开，若触点接触良好，则应无接触电阻。
2、按下图连接好异步电动机正反转控制电路
电工技术实验报告
实验一：认识实验
一、实验目的
1、熟悉电工实验室管理制度，严格执行操作规程。
2、掌握DGJ-3型电工实验装置的基本使用方法。
3、正确使用电压表、电流表和万用表。
二、实验设备和器材
1、直流电压源（0- 30伏）一路
2、直流电压表（0-200伏）一台
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1．用示波器观察信号 (1) 用信号探头连接信号发生器和示波器，红接红、黑接黑。 (2) 调整示波器的相关旋钮、按键等，使得扫描频率在 100μs～1ms 间，Y
轴灵敏度在 200mV～2V 间，触发电平指示灯亮，波形清晰、稳定显示。 (3) 改变示波器的垂直(Y 轴)灵敏度观察波形变化，调节的作用。 (4) 改变扫描速度，在示波器上分别显示一、二、三乃至更多周期的波形。 (5) 学习用示波器上的△t 频率测量、△V 电压测量功能，测量信号的频率
CH2 接响应信号，纵向分辨率为 50mV ，
示波器时间分辨率(横向分辨率)为 200μs；
6
4、调节 R2，记录过阻尼，临界阻尼，欠阻尼波形。
四、实验数据记录及整理 实验 1 示波器和信号发生器的使用
1. 改变示波器的垂直(Y 轴)灵敏度(调节 VOLTS/DIV 旋钮)发现波形的幅度有变 化
2. 变扫描速度（调节 TIME/DIV 旋钮），在示波器上分别显示出了一、二、三等 周期的波形
2) 学习电路时间常数的测量方法； 3) 掌握有关微分电路和积分电路的概念； 4) 学会用示波器测绘图形； 5) 测试二阶动态电路的零状态和零输入响应，了解电路元件参数对响应的影响； 6) 观察、分析二阶电路响应的三种轨迹及其特点，加深对二阶电路响应的认识和
理解。
二、实验方案设计 实验仪器：
SS-7802A 双踪示波器，信号发生器，信号探头，导线 ，实验箱 电路设计： （一）RC 一阶电路的响应测试
实验 3 二阶动态电路响应的研究
+
R1
us (t) C
L
激励 -
+ R2 响应
-
1、选择动态电路板上的 RC 元件，按图所示连接电路。参考元件参数
R1=10k, C=0.01μF , L=15mH , R2 接可调电阻
2、激励为信号发生器输出，A 路输出方波，设置 A 路偏移 5V；
3、示波器 CH1 接激励信号，纵向分辨率为 500mV，
试验中当变阻器 R2 为零时，电路图呈现无阻尼的等幅振荡，当 0<R< l
R1 2R1 c 1
电路呈现衰减振荡。当 R2= l ，电路处于零界阻尼状态，随着 R2 继续增大。 电路不再振荡，波形成急速下降状态。
六、解答思考题以及实验收获与体会 （一）：思考题解答
1.利用方波来模拟阶跃激励性号，即利用方波输出上升沿作为零状态响应的正阶跃信 号；利用方波的下降沿作为零输入响应的负阶跃激励信号。
于或等于输入波形宽度的 1/10。 积分电路能将方波转换成三角波，还有延时及移相作用。微分电路：可以把矩形波转 换成尖脉冲波。R*C 越小，尖脉冲波形越尖。
4.
=10K/（
）=15.32993Ω。
5.欠阻尼状态，波形图满足曲线，Y(t)=
。
（1）其中ωd=2π/T,T 可以从示波器荧光屏上观察到。
（2）Y(t1)=
＋
uc C
－
t 零状态响应
t
uc (t) U0 (1 e )
uc ( ) 0.632U0
不u同S uCRuRC 值下的 US、UR、UC ：
U
t
0 -U
uS uC uR
U
0
t 零输入响应
t
uc (t) U0e
uc ( ) 0.368U0
uS uC uR
U 0. 632U
t
-U
t
8
11
输入响应，了解了电路元件参数对响应的影响；通过观察、分析二阶电路响应的 三种轨迹及其特点，加深了对二阶电路响应的认识和理解。
本次实验基本达到了实验目的，实验结果与预期相比也十分理想，因此，本 次实验可以说是取得了圆满成功。
本次实验的实际操作锻炼了我们的动手能力，实验中遇到的困难磨炼了我们 的耐心，培养了我们认真仔细、刻苦钻研的科学品质。
2
i
R
＋
＋
us
uc C
－
－
积分电路
第一组： R=10k, C=3300pF 第二组： R=10k, C=0.01uF 第三组： R=10k, C=0.1uF
（二）二阶动态电路响应的研究
i
C
＋
＋
us
uR R
－
－
微分电路
3
+
R1
us (t) C
L
激励 -
+ R2 响应
-
R1=10k, C=0.01μF , L=15mH , R2 接可调电阻
曲线的斜率不断减小。
t
同理，对微分电路，UR (t) U0e τ ，当电阻变小，-1/τ减小，曲线变得几乎直线。 对应的积分电路图电容电压发生近似跃变，原来的弧线近似变为直线。
（2）二阶动态电路响应的研究
fs
电路振荡频率为：
1 dus R1C dt
，随着 R2 的增大，曲线发生变化。
R1 2R1 c 1
Y(t2)=
, ,
故 Y(t1)/Y(t2)= ，所以 代入上式，就可以求出ωd 及α。
， 读出周期 T,及两个时间参数，
（二）心得及体会： 通过本次实验，我们学会了 SS-7802A 双踪示波器和信号发生器的使用方法；
学会了时间常数的测量方法；学会了用示波器测绘图形；进一步地理解了 RC 一 阶电路及 RLC 二阶电路的响应的相关知识；通过测试二阶动态电路的零状态和零
1、选择动态电路板上的 RC 元件，组成微分电路;记录电阻 R 两端的电压波形（两 个周期）（测三组）
2、选择动态电路板上的 RC 元件（参数同上） ，组成积分电路，记录电容 C 两 端的电压波形（两个周期）（测三组）
3、参考元件参数 第一组： R=10k, C=3300pF
5
第二组： R=10k, C=0.01uF 第三组： R=10k, C=0.1uF 电路设计如图
信号分别 加在 X、Y 轴上形成的轨迹—李萨育图形。 6. 改变其中一路信号的频率，如调至另一路信号频率的整数倍，屏上可显示出
稳定和复杂的李萨如图形。李萨如图形与 X、Y 轴交点个数之比等于两路信号 频率之比。 实验 2 RC 一阶电路的响应测试
7
us
零状态
零状态
零输入
t
激励信号
R
＋
＋
us
－
uR －
本次实验的成功离不开老师详细的讲解和耐心的指导，感谢老师们提供的宝 贵的帮助。 附：原始记录(包括实验名称、电路图、元件参数、实验同组人、指导教师签字等)
12
实验 3 二阶动态电路响应的研究
以 U0 为输出的输入输出1方程为
0
LC
2
其中
d 2u0 dt 2
2 du0 dt
R1 R2 R1R2C
02u0 fs
fs
1 dus R1C dt
电压/电流 [p.u.]
1 0.8 0.6 0.4 0.2
0 -0.2 -0.4
0
欠阻尼 临界阻尼 过阻尼
50
100
150
示波器
Ui 信号发生器 R2
－(地)
+ UR
－(地)
连接电路，用示波器两通道同时接 Ui 和 UR，观察并测量输入、输出信号 4．李萨育图形的观察
在示波器两个通道同时输入两路正弦波信号，按下 X-Y 按键，可以显示两 路信号分别 加在 X、Y 轴上形成的轨迹—李萨育图形。
改变其中一路信号的频率，如调至另一路信号频率的整数倍，再观察波形 变化与频率比值的关系。 实验 2 RC 一阶电路的响应测试
200
时间 [us]
五、实验结论
结合实验数据或图表分析，归纳总结实验结论以及产生实验误差的原因。
（1）RC 一阶电路的响应测试
t
对积分电路来说，当电容 C 不断增大，显示频波状线近似变为折uc线(t)， U随0着(1电e 容 ) 进一步增大，这显得宽度变小，折线的折度也变小。这是应为
9
对 t 进行求导，得 1/τ，而τ=RC，当 C 增大，R 不变时，1/τ减小，
2 .τ=R*C=10KΩ*0.1μF=1ms. 根据积分电路中 Uc(t)=Us(1- ). 在图中找两组 t1,Uct1,及 t2,Uct2，带入上式即可求出时间常数τ。
10
3.积分电路：输出电压与输入电压的时间积分成正比的电路。微分电路：输出电压与 输入电压的变化率成正比的电路 。R*C 越大，脉冲坡度越缓。 必须满足：R*C 少
和幅值。 (6) 将信号发生器 A、B 两路信号，分别接到示波器的两个通道，同时观察
两路信号。 2．信号发生器各种信号的输出操作信号发生器，使其输出正弦波形、方波、三
4
角波、锯齿波等信号，在示波器上观察。调整信号的频率、幅值，用示波器观察波形 变化。
3. 测量观察串联电阻的电压(电路图见后)
R1 +
3. 通过操作信号发生器，使其输出正弦波形、方波、三角波、锯齿波等信号（按 “shift”再按“1”、“2”、“3”等），在示波器上观察到了相应的正弦 波形、方波、三角波、锯齿波等信号。调整信号的频率、幅值，示波器中波 形发生变化。
4. 测量观察串联电阻的电压，示波器上波形与信号发生器给出的信号波形相同 5. 在示波器两个通道同时输入两路正弦波信号，按下 X-Y 按键，可以显示两路
实验报告
实验课程：电路实验(1)
实验名称： 示波器和信号发生器的使用和
一阶及二阶动态电路响应的研究
专业班级：
信息安全 1001
学生姓名：
罗能强
同 组 人：
胡柏吉
ห้องสมุดไป่ตู้
指导教师：
实验时间：
成
绩：