新版英语五年级下册第六单元知识点复习课程
PEP五年级英语下册Unit 6单元知识梳理
第六单元：原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！灵师不挂怀,冒涉道转延。
——韩愈《送灵师》李坑中心小学李忠华一、重点词汇doing morning exercises（正在）做早操 having···class （正在）上···课eating lunch（正在）吃午饭 reading a book （正在）看书 listening to music （正在）听音乐keep 保持某种状态 keep to the right靠右 keep your desk clean保持你的课桌干净 talk quietly小声讲话 turn 顺序take turns按顺序来一、其他动词短语的-ing形式getting up（正在）起床 watching TV （正在）看电视 playing sports （正在）进行体育运动 playing the piano （正在）弹钢琴 sweeping the floor （正在）扫地watering the flowers（正在）浇花climbing mountains （正在）爬山 flying kites（正在）放风筝二、重点句型1、如何问答多个人或动物正在做什么句型结构：问：What are+多个人/动物+doing?（···正在做什么？）答：They are+动词ing形式+其他。
（他/她/它们正在···）例：问：what are the children doing ?（孩子们正在做什么？）答：They are playing.（他们正在玩耍。
）2、如何问答单个人或动物正在做什么句型结构：问：What is +单个人/动物+doing?(···正在做什么？)答：He/She/It is +动词ing形式+其他。
五年级下册英语六个单元的,知识
五年级下册英语六个单元的,知识
以下是五年级下册英语六个单元的知识点总结：
1. 第一单元：重点词汇包括clock（钟）、o'clock（整点）、morni ng（早上）、afternoon（下午）、evening（晚上）等。
本单元主要学习时间表达和日常活动。
2. 第二单元：重点词汇有动物名称，如：cat（猫）、dog（狗）、p anda（熊猫）等，以及描述动物特征的形容词。
本单元主要学习动物及其特点。
3. 第三单元：重点词汇包括水果名称，如：apple（苹果）、orange （橙子）、banana（香蕉）等。
本单元主要学习水果名称和喜好。
4. 第四单元：重点词汇有家庭成员称呼，如：father（父亲）、mot her（母亲）、brother（兄弟）、sister（姐妹）等。
本单元主要学习家庭关系和称呼。
5. 第五单元：重点词汇包括颜色，如：red（红色）、blue（蓝色）、green（绿色）等。
本单元主要学习颜色及其表达。
6. 第六单元：重点词汇有天气词汇，如：sunny（晴朗的）、rainy （下雨的）、windy（刮风的）等。
本单元主要学习天气描述和日常活动安排。
每个单元的知识点均围绕重点词汇展开，通过学习这些词汇，学生可以提高英语听说读写能力。
请注意，这些知识点仅供参考，具体教学内容可能因教材版本和教学计划而有所不同。
最新部编版五年级下册英语第六单元知识点整理
最新部编版五年级下册英语第六单元知识
点整理
1. 单词:
- sity: 好奇心
- experiment: 实验
- laboratory: 实验室
- scientist: 科学家
- magnifying glass: 放大镜
- microscope: 显微镜
- explorer: 探险家
- investigate: 调查
- observe: 观察
- predict: 预测
2. 词组:
- have fun: 玩得开心
- keep a record: 记录
- make ns: 做预测
- report your findings: 报告你的发现
- ___: 提问
- find out: 找出
- take notes: 记笔记
- ___: 得出结论
- share your results: 分享你的结果
3. 语法:
- 现在进行时: 表示现在正在进行的动作或状态
- 结构: 主语 + am/is/are + 动词ing
- 例句: She is reading a book.
- 感叹句: 表示强烈的感情或意见
- 结构: What + a(n) + adj. + 名词 + ! / How + adj./adv. + 主语 + ! - 例句: What a beautiful flower!
4. 对话:
- 了解有关实验的对话内容
5. 阅读理解:
- 读一篇短文并回答问题
这份文档整理了最新部编版五年级下册英语第六单元的知识点，包括单词、词组、语法、对话和阅读理解。
希望本文对您的研究有
所帮助！。
人教版PEP五年级下第六单元复习资料全
芝士英文工作室PEP五年级英语下册第六单元复习资料By Jessica Zhang一、重点词汇。
1 doing morning exercises（正在）做早操having···class （正在）上···课eating lunch（正在）吃午饭reading a book （正在）看书listening to music （正在）听音乐2 keep 保持某种状态keep to the right靠右right 反义词left （左边）keep your desk clean保持你的课桌干净talk quietly小声讲话turn 顺序 take turns按顺序来3 其他动词短语的-ing形式：getting up（正在）起床watching TV （正在）看电视playing sports （正在）进行体育运动playing the piano （正在）弹钢琴乐器前面要加the 球类前面不加the！！sweeping the floor （正在）扫地watering the flowers（正在）浇花climbing mountains （正在）爬山flying kites（正在）放风筝二、日常句型1 look强调过程look at 看See 强调结果2 mother elephant 象妈妈baby kangaroo 袋鼠宝宝3 What is it doing?它在干什么?It's+动词的ing形式。
It's eating bananas．★What are the elephants doing? 大象们正在干什么?They are drinking. 它们在喝水。
★What are they doing?They are sleeping.★What is your mother doing?She is cooking lunch.4 What do you see? 你看见了什么?I see two elephants．我看见了两只大象三、发音（同青少版新概念笔记）Wh /w/ what when where/h/ whose who whomw /w/ wait weather well wall。
人教pep版五年级下册英语：Unit 6单元知识梳理
第六单元：一、重点词汇doing morning exercises（正在）做早操having···class （正在）上···课eating lunch （正在）吃午饭reading a book （正在）看书listening to music （正在）听音乐keep 保持某种状态keep to the right靠右keep your desk clean保持你的课桌干净talk quietly小声讲话turn 顺序take turns按顺序来一、其他动词短语的-ing形式getting up（正在）起床watching TV （正在）看电视playing sports （正在）进行体育运动playing the piano （正在）弹钢琴sweeping the floor （正在）扫地watering the flowers（正在）浇花climbing mountains （正在）爬山flying kites（正在）放风筝二、重点句型1、如何问答多个人或动物正在做什么句型结构：问：What are+多个人/动物+doing?（···正在做什么？）答：They are+动词ing形式+其他。
（他/她/它们正在···）例：问：what are the children doing ?（孩子们正在做什么？）答：They are playing.（他们正在玩耍。
）2、如何问答单个人或动物正在做什么句型结构：问：What is +单个人/动物+doing?(···正在做什么？)答：He/She/It is +动词ing形式+其他。
(他/她/它正在···).例：问：What is your mother doing?(你妈妈正在做什么？)答：She is cooking lunch.（她正在做午饭）问：What is your father doing?（你爸爸正在做什么？）答：He is cleaning the window.（他正在擦窗户）。
五年级英语下册Unit6知识点
五年级英语下册Unit6知识点当下，家长们越来越重视对孩子的外语教育。
下面是小偏整理的五年级英语下册Unit6知识点，感谢您的每一次阅读。
五年级英语下册Unit6知识点一、重点词汇doingmorningexercises(正在)做早操having...class(正在)上······课eatinglunch(正在)吃午饭readingabook(正在)看书listeningtomusic(正在)听音乐keep保持某种状态keeptotheright靠右keepyourdeskclean保持你的课桌干净talkquietly小声讲话turn顺序taketurns按顺序来二、其他动词短语的-ing形式gettingup(正在)起床watchingTV(正在)看电视playingsports(正在)进行体育运动playingthepiano(正在)弹钢琴wateringtheflowers(正在)浇花climbingmountains(正在)爬山三、语音wh→[w]:whatwhenwhywherewhichwh→[h]:whowhose四、重点句型1.如何问答单个人或动物正在做什么句型结构：问：Whatis+单个人/动物+doing?(······正在做什么?) 答：He/She/Itis+动词ing形式(短语).(他/她/它正在······)例：(1)Whatisyourmotherdoing?(你妈妈正在做什么?)Sheiscookinglunch.(她正在做午饭。
)(2)Whatisyourfatherdoing?(你爸爸正在做什么?)Heiscleaningthewindow.(他正在擦窗户。
)2.如何问答多个人或动物正在做什么句型结构：问：Whatare+多个人/动物+doing?(······正在做什么?) 答：Theyare+动词ing形式(短语).(他/她/它们正在······)例：whatarethechildrendoing?(孩子们正在做什么?)Theyareplaying.(他们正在玩耍。
统编版英语五年级下册第六单元复习课教案
统编版英语五年级下册第六单元复习课教案一、教学目标1. 复第六单元所学的词汇和句型。
2. 提高学生的听、说、读、写能力。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
二、教学内容1. 复第六单元的主要词汇和句型。
2. 进行听力训练。
3. 进行口语练。
4. 进行阅读和写作活动。
三、教学步骤1. 复词汇：- 展示图片或卡片，让学生说出所对应的单词。
- 分组进行词汇比赛，加深记忆。
2. 听力训练：- 播放录音，让学生听并选择正确的答案。
- 学生之间进行对话练，加强听力和口语交流能力。
3. 口语练：- 进行情景对话练，让学生运用所学句型进行交流。
- 分组进行口语表演，加强口语表达能力。
4. 阅读和写作活动：- 分发阅读材料，让学生阅读并回答问题。
- 学生自行撰写一篇关于周末活动的短文。
四、教学资源1. 单词卡片或图片。
2. 录音机或播放设备。
3. 阅读材料和问题。
五、教学评估1. 在教学过程中观察学生的参与度和表现情况。
2. 对学生的口语表达、听力理解和阅读写作进行评价。
3. 提供反馈和建议，帮助学生进一步提高。
六、拓展活动1. 学生可自行准备一个小故事或短剧来进行表演。
2. 进行角色扮演，让学生在特定情景下运用所学知识。
七、教学反思本节课通过复第六单元的词汇和句型，进行听说读写的综合训练，提高了学生的语言能力。
教学设计注重互动与合作，使学生更积极参与，提高了研究效果。
下一步可进一步拓展活动，加强学生的语言运用能力。
牛津译林版小学英语五年级下册uni6 in the kitchen复习课件
10. angry adj.生气的，愤怒的
（1） 短语： be angry with sb. 生某人的气 例句: The teacher is very angry with Tom.
（2） feel angry 感到生气 get angry with sb. 生某人的气 be angry at 为…… 生气
A. play B. playing C. plays
7. love 喜爱，喜欢，爱
(3)[谚语] Love me，love my dogs. 爱屋及乌
练一练. 南希喜爱唱歌和跳舞。 Nancy loves singing and dancing.
（ B ）Do you love______ the piano? A. play B. playing C. plays
--How many spots are there on this ladybird？ --There are__seven/7____ spots.
12. catch v. 抓住
（1） 第三人称单数：catches 现在分词：catching （2） catch up 追上
例句： ① We are catching butterflies. ② Hurry up, we need to catch up the early bus.
练一练 ( C ) Are you ready _____school?
A. to B. with C. for
7. love 喜爱，喜欢，爱 (1)现在分词：loving 第三人称单数：loves 过去式：loved 近义词：like
(2) 解析：love 的用法与like 相同 后面可以接名词，代词或者动词ing 形式。
2020春精通版五年级英语下册复习- Unit 6 知识清单
Unit We’re watching the games.一、核心词汇1.简称Miss 小姐Ms 女士Mr 先生Mrs 太太2.球类football 足球basketball 篮球3.其他watch 观看foot(feet)脚(复数)playground 操场favourite 最喜欢的sport 运动run 跑;跑步game 比赛;游戏4.动词短语highjump 跳高longjump 跳远二、拓展词汇动词短语playfootball 踢足球playvolleyball 打排球playbasketball 打篮球watchthegames 观看比赛playbadminton 打羽毛球playtennis 打网球playping-pong 打乒乓球playbaseball 打棒球dothehighjump 跳高dothelongjump 跳远runfast 跑得快三、核心句型1. We’re watching the games. 我们正在观看比赛。
解读:这是一个主语是复数的现在进行时态的句型。
举一反三: We are playing the violin. 我们正在拉小提琴。
2.—What are you doing? 你们正在做什么?—We’re playing ping-pong. 我们正在打乒乓球。
解读:这是一个现在进行时态的特殊疑问句型。
举一反三: —What are they doing? 他们正在做什么?—They are playing football. 他们正在踢足球。
3.—Are you watching the high jump? 你们正在观看跳高吗?—Yes, we are. 是的,我们正在看跳高。
解读:这是现在进行时态的一般疑问句型。
举一反三: —Are you running? 你正在跑吗?—No, I am not. 不,我没在跑。
4.—Are they doing the high jump, too? 他们也正在跳高吗?—No, they aren’t.不,他们没在跳高。
苏教译林版五年级下册英语第六单元知识点
29.drive the bad ladybirds and30.help in the kitchen在厨房帮忙the pests away把瓢虫和害虫赶走二、句型：1.That smells nice.那个闻起来好香。
2.Are you cooking meat?No,I’m not.你在煮肉吗？没有，我没在煮肉。
3.I can’t wait,Dad!爸爸，我等不及了！4.Dinner is ready.晚饭好了。
5.How’s the meat,Taotao?涛涛，肉的味道怎么样？It’s yummy,Dad.爸爸，肉好吃。
6.You’re a great cook！你做菜很棒！7.They have seven sports.它们有七个斑点。
8.There is some bread in the fridge.冰箱里有些面包。
9.There are three potatoes in the fridge.冰箱里有三个土豆。
10.Is he looking for some tomatoes?Yes,he is.他在找番茄吗？是的，他在寻找。
四、语音：字母组合‘qu’在单词中的读音/kw/如：quick,quiet,question,quite,queen五、语法总结：本单元的重点是现在进行时的一般疑问句及其回答，同时用therebe句型呈现了可数名词和不可数名词的用法。
现在进行时的一般疑问句结构：Be动词+主语+动词ing+其他?肯定回答：Yes，主语+be动词。
否定回答：No，主语+be动词+not。
例：Is he running?Yes,he is./No,he isn’t.Are they climbing?Yes,they are./No,theyaren’t.There be...句型表示的是“某处有(存在)某人或某物”，There be结构强调的是“存在关系”。
其结构为There be(is，are)+名词+地点。
人教版英语 PEP 五年级下册 第六单元 课堂笔记(三年级起点)
人教版英语 PEP 五年级下册 第六单元 课堂笔记（三年级起点）UNIT 6 Work quietly重点单词：doing morning exercises （正在）做早操having…class （正在）上…课eating lunch （正在）吃午饭reading a book （正在）看书listening to music （正在）听音乐keep 保持某种状态keep to the right 靠右keep your desk clean 保持你的课桌干净talk quietly 小声讲话turn 顺序take turns 按顺序来bamboo 竹子its （指事物、动物或幼儿）它的，他的，她的show 给人看，指引anything 任何事物else 另外，其他exhibition 展览say 说，讲have a look 看一看sushi 寿司teach 教sure （表示同意）当然Canadian 加拿大的Spanish 西班牙的课文解析：Let’s talk ILook at the pandas.看这些熊猫。
What are they doing?它们在做什么？Haha. They're eating lunch! They're so cute.哈哈。
它们在吃午饭！它们非常可爱。
Oh, yes! They like bamboo.哦，是的！它们喜欢竹子。
What's the little monkey doing?那只小猴子在做什么？It's playing with its mother!它在和它妈妈一起玩！Do you see any elephants?你看到大象了吗？Yes! Look there! The elephant is drinking water.是的！看那边！这只大象在喝水。
Let’s talk IIMy name is Tom. What's your name?我的名字是汤姆。
人教pep版五年级英语下册第六单元知识点复习整理课件
2. Tom’s sister is doing homework.
解析：根据现在进行时的疑问词当主语 时其结构为：疑问词+ be + 动词ing? 可得出答案： Who is doing homework？
任务四：用所给的动词的正确形式填空：(全对可得2分) 1. The boy ___i_s_d_ra_w__in_g____ ( draw)a picture now. 2. Listen. Some girls _____a_re__s_in_g_i_n_g___ ( sing)in the classroom . 3. My mother __i_s_c_o_o_k_i_n_g__ ( cook )some nice food now. 4. What __a_re___ you _d_o_i_n_g_ ( do ) now?
A.
B.
C.
三、给下列问句选答语。 A．No, she isn't.
( C )1.What is John doing? B．They are in the
( D )2.Is Tom doing morning classroom.
exercises?
C．He is playing music.
( E )3.Are you cleaning the D．Yes, he is.
保持___k_e_e_p____ 顺序__tu_r_n__
（正在）上课_h_a_v_i_n_g_…__c_la_s_s_
（正在）吃午饭__e_a_ti_n_g_l_u_n_c_h_ （正在）看书__re_a_d_i_n_g_a_b_o_o_k__
（正在）做早操__d_o_i_n_g_m__o_rn_i_n_g_e_x_e_r_c_is_e_s__ （正在）听音乐___l_i_st_e_n_in_g__to__m_u_s_i_c_____
五年级下册英语第六单元第二课lets talk
第一部分：概述1. “Let’s Talk”教材内容2. 本文旨在探讨五年级下册英语第六单元第二课“Let’s Talk”内容，帮助学生更好地掌握对话内容和相关词汇。
第二部分：对话内容分析1. 对话一：介绍新同学对话内容包括问候和介绍自己，以及询问对方尊称和芳龄。
2. 对话二：询问学校情况学生之间询问对方所在的学校情况，包括学校名称、老师和课程等。
3. 对话三：询问起居习惯学生之间介绍自己的起居习惯，包括作业时间、睡觉时间等。
4. 对话四：询问课外活动学生之间询问对方的课外活动，包括爱好、运动和游戏等。
第三部分：相关词汇学习1. 问候词汇包括“Hello”、“Hi”、“Good morning”等。
2. 介绍自己包括“My name is…”、“I am…”等。
3. 学校相关词汇包括“school”、“teacher”、“class”等。
4. 起居习惯词汇包括“homework”、“bedtime”、“get up”等。
5. 课外活动词汇包括“hobby”、“sports”、“game”等。
第四部分：语法和句型运用1. 介绍自己的句型“My name is…”、“I am…”等句型的使用。
2. 询问对方情况的句型“What is your name?”、“How old are you?”等句型的运用。
3. 描述学校情况的句型“My school is…”、“My teacher is…”等句型的运用。
4. 询问起居习惯的句型“What time do you do your homework?”、“When do you go to bed?”等句型的使用。
5. 描述课外活动的句型“I like…”、“I enjoy…”等句型的运用。
第五部分：教学方法与建议1. 培养学生的听说能力通过对话练习和角色扮演，培养学生的听说能力，增强他们的口语表达能力。
2. 多媒体辅助教学利用多媒体资源，播放相关视瓶或音频教材，让学生更直观地了解对话内容和语言表达。
最新人教pep版五年级英语下册《Unit 6 Work quietly!单元总复习》精品完整打印版全单元知识点考点汇总
最新最新人教pep版小学五年级《英语》下册Unit 6 Work quietly!单元复习知识点考点重难点要点综合归类整理复习汇总精品复习资料超级完整版完美打印版一、重点词汇doing morning exercises（正在）做早操 having···class （正在）上···课eating lunch（正在）吃午饭 reading a book （正在）看书 listening to music （正在）听音乐keep 保持某种状态 keep to the right靠右 keep your desk clean保持你的课桌干净 talk quietly小声讲话 turn 顺序take turns按顺序来二、其他动词短语的-ing形式getting up（正在）起床 watching TV （正在）看电视 playing sports （正在）进行体育运动 playing the piano （正在）弹钢琴 sweeping the floor （正在）扫地watering the flowers（正在）浇花climbing mountains （正在）爬山 flying kites（正在）放风筝三、重点句型1、如何问答多个人或动物正在做什么句型结构：问：What are+多个人/动物+doing?（···正在做什么？）答：They are+动词ing形式+其他。
（他/她/它们正在···）例：问：what are the children doing ?（孩子们正在做什么？）答：They are playing.（他们正在玩耍。
）2、如何问答单个人或动物正在做什么句型结构：问：What is +单个人/动物+doing?(···正在做什么？)。
【人教pep版】2019年春五年级下册英语：全套单元知识梳理Unit 6单元知识梳理
把困难踩在脚下，你才会站得更高。
生命就是一次次蜕变的过程。
人生往往只有经历各种艰难和折磨，才能真正增加生命的厚度，悟透生命的真谛。
再大的伤痛，睡一觉就把它忘了。
背着昨天追赶明天，会累坏了每一个当下。
边走边忘，才能感受到每一个迎面而来的幸福。
世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。
第六单元：一、重点词汇doing morning exercises（正在）做早操having···class （正在）上···课eating lunch （正在）吃午饭reading a book （正在）看书listening to music （正在）听音乐keep 保持某种状态keep to the right靠右keep your desk clean保持你的课桌干净talk quietly小声讲话turn 顺序take turns按顺序来一、其他动词短语的-ing形式getting up（正在）起床watching TV （正在）看电视playing sports （正在）进行体育运动playing the piano （正在）弹钢琴sweeping the floor （正在）扫地watering the flowers（正在）浇花climbing mountains （正在）爬山flying kites（正在）放风筝二、重点句型1、如何问答多个人或动物正在做什么句型结构：问：What are+多个人/动物+doing?（···正在做什么？）答：They are+动词ing形式+其他。
（他/她/它们正在···）例：问：what are the children doing ?（孩子们正在做什么？）答：They are playing.（他们正在玩耍。
）2、如何问答单个人或动物正在做什么句型结构：问：What is +单个人/动物+doing?(···正在做什么？)答：He/She/It is +动词ing形式+其他。
人教版PEP小学英语五年级下册第六单元单元教学总览
Unit 6 Work quietly !单元教学总览教材分析本单元的重点是现在进行时的用法，要求学生掌握现在进行时的意义、结构和用法。
学会使用现在进行时的特殊疑问句的结构和语序。
主情景图中通过孩子们分别在教室上课和餐厅排队的情景，呈现出本单元要学习的核心词汇和句型，及其运用环境，拉开了本单元学习的序幕。
通过本单元的学习，同学们能够正确运用和理解现在进行时态以及正确理解和谈论行为规范。
学情分析由于本单元内容与学生的日常生活联系密切，教学时要根据小学高年级阶段学生的特点，引导他们在学习英语的过程中最大限度地发挥自主学习能力，积极主动地学习英语。
教学目标1. 知识与能力目标（1）句型：①能够听、说、读、写句型：What are they doing? They’re eating lunch! What’s the little monkey doing? It’s playing withits mother! 以及Talk quietly. Keep your desk clean. Take turns.Keep to the right.Work quietly. ②能够在情景中运用句型Whatare they doing? They’re ...询问并回答某人是否正在做某事。
③能够在情景中运用句型Talk quietly. Keep your desk clean.Take turns. Keep to the right.Work quietly. 谈论行为规范。
④能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。
⑤能够在图片的帮助下理解对话；能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话；能够运用核心词的正确形式书面完成句子填空任务。
（2）词汇：①能够听、说、读、写五个动词词组的现在分词：doing morning exercises, having...class，eating lunch, reading a book,listening to music。
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学习资料
仅供学习与参考
一. 重点词汇
1. 四会：
doing morning exercises（正在）做早操having···class （正在）上······课
eating lunch（正在）吃午饭reading a book （正在）看书
listening to music （正在）听音乐keep 保持某种状态
keep to the right 靠右keep your desk clean保持你的课桌干净talk quietly小声讲话turn 顺序take turns按顺序来
2. 三会：
bamboo 竹子its（指事物. 动物或幼儿）它的；她的；他的show 给人看；指引anything任何事物else另外；其他exhibition展览say 说；讲have a look 看一看sushi 寿司teach教sure （表示同意）当然Canadian加拿大的Spanish 西班牙的二．其他动词短语的-ing形式
getting up（正在）起床watching TV （正在）看电视
playing sports （正在）进行体育运动playing the piano （正在）弹钢琴sweeping the floor （正在）扫地watering the flowers（正在）浇花climbing mountains （正在）爬山flying kites（正在）放风筝
三. 重点句型
1. 如何问答多个人或动物正在做什么
句型结构：问：What are+多个人/动物+doing?（···正在做什么？）
答：They are+动词ing形式+其他。
（他/她/它们正在···）
例：问：What are the children doing ?（孩子们正在做什么？）
答：They are playing.（他们正在玩耍。
）
2. 如何问答单个人或动物正在做什么
句型结构：问：What is +单个人/动物+doing?(···正在做什么？)
答：He/She/It is +动词ing形式+其他。
(他/她/它正在···).
例：问：What is your mother doing?(你妈妈正在做什么？)
答：She is cooking lunch.（她正在做午饭）
问：What is your father doing?（你爸爸正在做什么？）
答：He is cleaning the window.（他正在擦窗户）。
四. 四会句子。
What are they doing ? 它们在干什么？
They are eating lunch ! 它们在吃午饭。
What’s the little monkey doing ? 那只小猴子在干什么？
It’s playing with its mother . 它在和妈妈玩耍。
Shh. Talk quietly . 嘘，小声讲话。
Keep your desk clean . 保持桌面整洁。
五. 语音：
wh字母组合在o前发/h/ 其他的发/w/
wh /w/ what when where what white
wh / h/ whose who whole。